我最喜欢的人物形象日记300多字(推荐20篇)

梁山伯共有一百零八位英雄好汉，天罡地煞，要问我最喜欢那位人物，我既不喜欢大首领晁盖、宋江，也不喜欢五虎上将关胜、林冲、秦明、董平、呼延灼，更不喜欢吴用和朱武。我最喜欢的就是天罡的最后一颗星：天巧星——浪子燕青。

如果说施耐庵在前半部书中偏爱那打虎英雄武松的话，我敢说他在后半部绝对喜欢燕青。他们身上的相同点实在太多，前者是看得开，后者绝对是想得开。

燕青是个有勇有谋的人。燕青会一手好功夫，他不像五虎上将那样十分讲究打法，用一个字来形容的话就是一个“狠”，他打起来十分拼命。他是个孤儿，没有那么多顾忌，只知道胜者为王的道理，只知道如果自己不拼命，是没有人会来帮他的。同时他又十分有计谋，这一点从他和大汉相扑就可以看出，而且他吸收新知识的能力很快，又会吹箫，也唱得一首好歌，同时还会许多方言，这绝对是个不可多得的人才！

燕青是个十分忠心的人。燕青的忠心是忠于他的主人——卢俊义。从准备带他主人上梁山时就可以看出，他背着卢俊义走了很多路，因为当年卢俊义救过燕青，并养育了他多年，燕青这是知恩图报。

燕青还绝对是个有远见的人。在征战完方腊后，他拒绝朝廷的封官，而隐居于市，他早想到招安的后果，并一再提醒他的主人，而卢俊义却想着功成名就，不听燕青劝告，最终落到一个遭人暗算的下场。燕青看淡一切，过着自己想要过的平淡生活，浪迹天涯，自由快乐。因此，他又是个潇洒率真的人。

燕青虽不是主角，可却是一个了不起的配角。他有勇有谋有远见，又忠又义又率真。这些优点令我喜爱和敬佩。

教学流程

自由读《灰雀》，说说人物的初步印象——板书人物的优秀品质——这些优秀品质你是从课文的哪些地方体会出来的，画出相关的词句——交流画出的内容，指导朗读——自由读《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》，找出文中的主要人物，说说他们有着怎样的品质，画出相关语句——交流这些品质是从哪些词句体会出来的，指导朗读——总结五个人物的不同品质，说一说，哪个人物给你留下的印象最深，为什么？

板块设计

板块一：讲述名人故事

讲一个你所知道的名人的故事。评一评，谁说得好，为什么？

【设计说明：这个环节的导入，一是通过讲名人故事，了解学生人物形象描述的实际水平，确定学习起点；而是通过互相评价，让学生对人物形象的描述有更深刻的认识；三是激发学生的兴趣，愿意把人物介绍的更好，有探究学习的动力。这个环节与后边将要进行的口语交际和习作是遥相呼应的，教师可以通过学生学习课文前后的细微差别，判断教学效果。学生也可以通过前后对比，感受学习课文带来的经验，有利于学生有目的、有意识的学习。】

板块二：基础学习

1. 理解课文

2.

《灰雀》

自由读文，说一说不理解的内容；再读课文，小组内解决不懂的问题。交流对列宁的初步印象；填写学习汇报单中关于人物品质的条目；默读，深入文字理解人物，说说自己是从哪些词句体会出人物的这些品质的？

《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》

自由读课文，不懂得地方小组讨论；边读边划，哪些语言给你留下的印象最深；总结出人物的优秀品质。

【设计说明：这个板块的学习以学生自学为主。】

板块三：朗读设计

1．《灰雀》

自由读：找出相关的词句，体会列宁对灰雀的喜爱之情。

朗读：朗读划出的词句，把列宁对灰雀的喜爱之情读出来。引导学生找出相关的语句，体会列宁对灰雀的喜爱之情——首先是灰雀“惹人喜爱”,“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的……婉转地歌唱。”其次是列宁的言语和行动表现了对灰雀的喜爱，“每次”“都要”“经常”这几个关键词语，体现了列宁对灰雀的喜爱之情。灰雀消失之后，列宁的言语和行动也表明对灰雀的喜爱和关心，在朗读时，要将这种感情读出来。

小组内读一读，评一评。

分角色朗读：通过语言、神态，体会列宁爱护孩子和小男孩惭愧、决心要改正错误的心理活动。

2．《小摄影师》

自由读，划出人物的对话以及自己喜欢的细节，想一想，这些反映出了高尔基和孩子什么样的内心世界。填写学习汇报单中人物品质的条目。

小组内比赛读划出的对话及细节，说说自己对这些句子的理解。

小组内表演，注意通过对话及细节反映出人物的内心世界。

小组汇报。

3．《奇怪的大石头》

自由读课文，划出李四光是如何思考和解决自己的疑问的？

小组内交流划出的语句，读一读，说说自己的感受，并交流汇报单上所填的条目。

同桌读对话，特别是问话和答话，抓住问话和答话的焦点（如“是谁”和“从天上掉下来的”是焦点）在朗读时要加重语气，强调李四光善于刨根问底，不轻信，不盲从的执着精神。

4．《我不能失信》

自由读课文，划出人物对话，想一想，这些句子体现了宋庆龄有着什么样的品质？填写学习汇报单上人物品质的条目。

与同桌练读对话，读出人物应有的语气。

班级交流学习汇报单。

【设计说明：此板块通过朗读让人物形象鲜明起来，一是加深对人物品质的体会，再就是在朗读中积累语言。能够通过课文语言理解内容是语言学习能力，能够用朗读表现人物形象也是语文能力，朗读表现力和语言理解力是相互提升的。所以教学中注意了运用自由读、分角色读、对话读、表演读等多种方式，激发学生朗读的兴趣，提升学生朗读的水平，提升学生对语言的理解能力。】

我有自己喜欢的卡通人物。但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。

倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！

倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫‘小倒霉’了！”

倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。

1、你认为主要人物是一个怎样的人？

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。

原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。

在我所学过的课文中，我最喜欢的是《祖国，我终于回来》，只要一有空，我就拿它出来读，认真地想。

这篇课文主要讲：钱学森一听到中华人民共和国的成立消息，便立即回国工作。美国当局用种种手段陷害钱学森，阻挠他回国，钱学森没有屈服。在世界各国主持正义的人们下，在中国政府和人们的关怀下，钱学森终于回国。读这篇课文我感受到；只有青少年具有强烈的爱国激情，才会有国防责任感和投身于国防的爱国行为。正因为爱国，才有马援“好男儿为国战死僵场，以马革裹尸还”的气概；正因为爱国，才有霍去病“匈奴为灭，何以家为”的壮志；正因为爱国，才有岳飞“待从头，收拾山旧河”的雄心。古往今来，出于爱国之心而舍生忘死的英雄何止千千万万。

每当我读到“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。我就会感受到：钱学森归国的决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，至今令人钦佩。相反，像秦松这种人，他背叛国家，害死爱国名将岳飞，至今遭千人责骂，万人唾弃。秦松就是因为抵不住金钱、地位、权利的诱惑，才会背叛自己的国家。而钱学森对祖国的一腔热情，是无法用金钱和地位来收买的。这时我就会想起一个不忘国的例子来：爱国人士吉鸿昌，他用自己的全部家当购买子弹和印刷工具，20XX年不幸被抓，死的时候坐着椅子死的，要殉难的时候仍高喊；“抗日万岁！”“中国共产党万岁！”。

青少年是祖国的未来。少年兴则国兴，少年强则国强。我们应该学习钱学森哪强烈的爱国热情和报国之志。好好学习，长大后报效祖国和人民。

今天文成公主来西藏，狮子进了大树林，孔雀落在太平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平^

这是藏族人民歌颂文成公主的一首民遥。在他们心中，文成公主的到来如同“狮子来了大森林，孔雀落在太平原，”如一幅安逸、美妙的图景!

文成公主身上背负着多么伟大的使命啊!为了这个生命，她付出了一切。

文成公主入吐藩，路途遥远，留下了许多的美丽传说。

松赞干布带着大队人马远到青海迎接大唐的文成公主。松赞干布以唐朝皇帝女婿的身份，拜见陪同送行的江夏王李道宗，表达谢意和问候。青海有一座日月山，唐朝时是唐玉吐鲁番的分界地。文成公主离开长安时，唐太宗特意为她铸造了两面黄金宝镜——日月镜。宝镜能找到中原的河山，让她思乡时使用。文臣公主经过这里，举目东望，草原空旷，杳无人烟;拿出宝镜东照，长安城繁华似锦，不觉催然泪下。可是，想到大唐，藩友动物皮毛，后来有一些吐蕃人传用了丝绸。文成公主和她的侍女帮助吐藩妇女改进纺织技术，使织物的染色和图案设计更加绚丽多彩。吐蕃人没有正式可靠的立法，文成公主便将唐朝的立法带到吐蕃，有利于农事的安排……这一切的一切都有文成公主传向吐蕃人民，她为了两地区的友好发展，想出了自己的一切。

从汉族来的文成公主，带来粮食三千八百种……吐蕃至今流传着赞颂文成公主的是诗歌，文成公主是一位女中英雄!

我有许多喜欢的卡通人物，比如，神奇的海绵宝宝，可爱的小马宝利，有趣的百变马丁……可我最喜欢的还是《米奇妙妙星》的小主人公米奇。

米奇长得可好看了，耳朵圆溜溜的，好像两个轮胎一样；一个小巧玲珑的又圆又黑的鼻子，手短短的，从头到脚长着黑白相间的毛，还有一张会哭会笑的嘴巴。

它会说话，会赚钱，会开车，爱冒险，会帮助有困难的人。它和平常的老鼠完全不一样。

有一天，米奇在路上看到一只小羊被困在一片泥土里正急得哇哇大哭，米奇走过去说：“小羊妹妹，有什么需要我帮忙的吗？”小羊伤心地说：“我被困住了，你能把我救出来吗？”

米奇毫不犹豫地说：“你在这等一会，我马上就来救你！”米奇翻遍了所有的东西，终于找到了一个钻地机。它立刻把这个东西拿出去，开始挖了。小羊有点害怕，米奇说：“你别怕，我现在就把你救出来。”钻地机呼呼地转，小羊一直往上升，不一会，小羊被米奇救出来了。

米奇太可爱太神奇了，我太喜欢了！

诸葛亮，字孔明，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨”，是我最喜欢的历史人物。他躬耕陇亩，高卧草堂，自号“卧龙先生”。他乐于事农桑树，本来并不想参与政事，但是，他被刘备思贤若渴、礼贤下士的精神所感动，为了报答刘备的知遇之恩，他在隆中为刘备谋划了建国策略，并决心亲自出山相助，为刘备建立功业鞠躬尽瘁。

奇人必有奇才。孔明出山以后，第一次博望坡用兵，在新野地这个小地方，靠几千人马，居然杀退了夏侯惇的十万大军，赢得了关羽、张飞的“拜伏”。从此打开了刘备争夺霸权的新局面。

孔明足智多谋，具有远见卓识。他主张北让曹操占天时，南让孙权占地利，刘备信义卓著，可占人和。为此，他决定先取荆州为家，后夺四川建立基业，这样就可以成鼎足之势，然后再图中原。为了联合孙吴共同抵抗曹操，他纵谈天下形势，火烧新野地，舌战群儒。他明知道周瑜年轻气盛，妒才嫉能，却能处处顾全大局，果敢沉着，巧妙地利用鲁肃作掩护，草船借箭，既使周瑜的陷害不能如愿以偿，又不让孙刘联盟分道扬镳。终于在赤壁之战后，他趁势占领了荆襄九群。他三气周瑜，致使周瑜临死只有“既生瑜，何生亮”的慨叹。

孔明赏罚分明，严于律己。他知道司马懿的大军必取街亭，决定派马谡把守，并一再嘱咐“街亭虽小，干系甚重，倘街亭有失，吾大军休矣！汝虽通谋略，此地奈无城郭，又无险阻，守之极难。”不料，马谡自高自大，浮夸骄敌，拘泥“兵法”，任意违反孔明的军令，不听部下的建议，刚愎自用，致使街亭失守。孔明执法严明，一方面“挥泪斩马谡”，正军纪以服众；一方面又仁至义尽，答应死后照顾他的一家老小。对于自己，他也不推卸责任，痛悔用人不明，自作表文申奏后主，“请自贬丞相之职”。

刘备死后，孔明忠心耿耿地辅佐后主刘禅，外拒曹魏，内征蛮番，博纳众议，整顿军纪，七擒孟获，六出祁山，最后积劳成疾，壮志未酬，死在北伐曹魏的军营里，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。被司马懿赞叹是“天下奇才”，被杜甫感叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。”

诸葛亮运筹帷幄，著称智慧的化身，我特别欣赏他的才华和人品，并以他为榜样激励我前一路前行。

我喜欢的卡通人物有聪明的喜羊羊，帅气的奥特曼，英勇的幻影忍者。其中我最喜欢的是英勇的幻影忍者——赞。

幻影忍者赞是一个钛合金忍者，非常的酷。他的脑子里有他的助手，钛合金忍者皮克。他的背上背着剑，口袋里装着飞镖。他的眼睛是白的，还发着光。

他的判断力特别准，每次都能想出特别好的计划，打败敌人。他很擅长扔飞镖，可以掌握冰的变化。他还可以变成别人。

有一次，忍者寇被敌人抓了起来，扔进了牢房。赞为了救他，就变成了敌人大将“紫外线”的样子，然后闯了进去。他对卫兵说：“我要和那个忍者单独说话，”卫兵说：“好的，”于是，他就进去了，他进去后变回了原形，然后给寇说了个计划，就出去了。赞刚走，寇就开始了行动，最后寇逃了出来。原来，寇跳到了地下列车上，逃了出去。

这就是我最喜欢的乐高幻影，忍者赞。

今天可乐老师神秘地来到了教室，还带着一个新朋友——小丑，小丑带着我们来到了卡通城堡，我看见了喜羊羊、柯南、美人鱼、大耳朵图图……我最喜欢喜羊羊。

因为喜羊羊很聪明又勇敢，是我们学习的对象，喜羊羊每次被大灰狼抓住时总是可以想出逃跑的方法，也非常受羊羊们的欢迎，同时也是羊羊们最聪明的一只羊。

有一次，灰太狼来抓羊了，灰太狼在门前设了一个大网，把羊羊们迎过来，它突然一下从草丛里跳出来说：“肥羊们乖乖的做我的晚餐吧！”喜羊羊想这是陷阱，他大喊：“大家快逃啊！”喜羊羊把大家赶回村庄，自己把灰太狼迎到了大网那里，灰太狼说：“这次你逃不掉了吧！”喜羊羊说：“哦，是吗？你看看你的脚下。”灰太狼刚准备跑走，就一下子被大网框住了，他说：“我一定会回来的。”还有一次大家在玩捉迷藏时，灰太狼又来捉羊了，这次他装扮成了一只羊，混进了羊村里，他要和大家玩捉迷藏，他把大家一下子都抓到了大网里，带进了它的家里，幸亏喜羊羊察觉到不对劲，带了把剪刀，在灰太狼做汤的时候把大网剪开，大家都逃走了，把灰太狼气死了。

我喜欢喜羊羊，因为他很聪明；我喜欢喜羊羊，因为他很勇敢；我喜欢喜羊羊，还因为他很活泼。我喜欢的卡通人物是喜羊羊，你喜欢的是谁呢？

土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。’我吟诵着这首小诗，不由得想起了菊花，菊花可是我最喜欢的一种花了。

菊花外表美丽，花期很长。在十一二月间，菊花开得非常美丽，红得像火，黄的赛金，粉的如丝绸，紫的似朝霞。也有的含苞欲放，娇滴滴低垂着头。它们闲雅洒脱，肩并着肩，神态不一，各

具情趣，似孔雀开屏，如银河落地，若蛟龙出海……真是妙趣横生。

菊花很朴素，它虽然不像月季那样美丽，不像荷花那样高洁，不像玫瑰那样多姿，不像牡丹那样华贵，但它在百花凋谢，万物枯黄时，傲霜斗雪，耐严寒，它的茎和根比什么花都要坚固。

菊花还有很高的药用价值。它可以再晒干后，泡成菊花茶，平肝明目，帮助人们清火气，养元气，可治头痛血晕，风热感冒和发烧等等。当身上有一些皮外小伤时，如果把菊花的汁液挤在伤口上

，那伤口就会很快愈合。

啊!我爱菊花，爱的不是它的风姿，而是它坚强的精神和十全十美的品质!

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陆老师。陆老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陆老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陆老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陆老师准又在开玩笑了。哪知陆老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陆老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陆老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陆老师，忽然一把拉着陆俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陆老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陆俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陆老师接着问大家：“你们说陆俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陆老师叫陆俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陆老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陆老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

[我最喜欢的老师人物作文

你们猜猜看我最喜欢的花是什么呢?别急别急，继续看下去就知道了!

我最喜欢的花就是百合花!百合花四季都开花，三月至十月为最佳的时节。它的花朵为大而艳丽的喇叭状，清新脱俗的百合花散发出淡淡的芳香，在风中摇曳，有如婀娜多姿的清香佳人，它的颜色也因品种的不同而有不同的色彩，多变的风貌梦幻似。百合花之名是由于它的鳞茎由数十片白色肥厚的鳞片层胞而成，状似白莲，具有百年好合之含意，因此，带有深深祝福的意义!

以前我家院子里曾种过百合花，它让我家充满了一股淡淡的幽香，所以我才会那么喜欢百合花，尤其是香水百合喔!

我站在长江边，望着它雄伟的景象，不禁又想起《三国演义》的开篇语：“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄……我凝望着不时腾跃的巨浪，痴想着：”从前，这儿真有过无数壮士的身影吗？真有像史书里记载的惊心动魄的战争吗？《三国》已看完，故事已品尽，而我，有话想说。

“功盖三分国，名成八阵图。”杜少陵对孔明先生之崇敬可想而知。且有诗为证：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。在民间，诸葛亮早已成为智慧的化身，与之相都得司马懿，则没有什么好名声，就连《三国演义》的作者罗贯中对他们的爱与憎也可以一品而知，从“死诸葛吓退活仲达”这一章使人觉得诸葛亮高人一筹。至于空城计等故事对二人的描写，更令人觉得司马懿处处不如热你。可我，却有着不同的看法。

当时天下三国鼎立，大大小小的战争难以平息。老百姓处于水深火热之中，若想解救人民，就必须要有一个卓越的人来统一国家，纵观天下，如果诸葛亮胜了，则刘禅必定为帝，虽说他有贤相诸葛亮辅佐，但天下终究会毁在这个昏庸懦弱又享乐至上昏君手中，到那时，又岂能谈得上解救人民呢？而孙、曹两家后代亦是无用，没有足够的能力治理天下。只有司马家三代有雄心壮志，均有平定战乱，统一天下，解救人民的能力，最终司马炎夺去了曹氏政权，吞并吴、署，当了皇帝。我觉得此乃幸事。也许，你们会认为只有姓“刘”的才配称帝，但自古以来，胜者为王，败者为寇。司马炎倚着自己的才能称帝，天下焕然一新，老百姓过上了好日子，这不正是一个好皇帝该做的吗？

书中开头便说：天下大事，分久必合合久必分。司马家族正是拥有雄才伟略，远大志向，才能统一天下。他们并无错，如同电影《英雄》中所表达的主题一样：无论谁做皇帝，只有天下才是最重要的。

我收回目光，离开了令人浮想联翩的江岸，向前方走去。三国的故事仍萦绕在我的脑海中，挥之不去。

俺叫熊二，俺哥叫熊大，至于这个脑袋光光的家伙嘛，就叫光头强。俺们整天都在郁郁葱葱的树林里嬉戏打闹。所以常常闹出许多搞笑、奇葩的事情。

“俺是一头大狗熊，大狗熊！”Hi，大家好，俺叫熊二，是一头已经成年的“小熊”，嘻嘻。不过俺还有一个聪明的哥哥叫熊大。至于俺嘛！俺是一头潇洒，帅气的大狗熊，俺能吃能睡。哈哈哈！是不是觉得俺很厉害呀。还有一双大大的眼睛，可爱的尾巴，重要的是俺还有一张帅气迷人的小脸蛋儿。

有一次，俺在光头强家偷看电视，俺在电视上，看见西游记里的人物去西天取经。因为俺也是一头有文化的熊，所以也想去试一试去西天取经的感觉。于是俺找来熊大、光头强一起商量……终于决定了。俺当猪八戒，熊大当唐僧，那孙悟空的位置就非光头强莫属了。我们三人齐心协力，商定要取下山崖顶上的那颗吃了能长出头发的神果给光头强。取宝路上道路险峻，猛兽无数，真可谓困难重重，我们一路披荆斩棘，走了三天三夜，终于将神果摘下，可是关键时刻，孙悟空居然睡着了，怎么都叫不醒，要知道，神果摘下要立马服下，不然就失效了。果真灵验了一句话叫“关键时刻总掉链子。”真可谓不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友呀！。就这样，我们焉头焉脑一的踏上了回程的路。“俺老猪来也，快快将好吃的献上”“熊大、光头强，俺快饿死了”“光头强，要不把你的光头给俺舔舔吧”…一路上，只要有俺熊二在就欢笑不断！

这就是我最喜欢的卡通人物---熊二。我喜欢他的天真、可爱、呆萌、幽默、吃货……

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血……”早晨起来，我又在背诵《满江红》，我为这首词所表现出来的气势而惊叹，同样，我更喜欢这首词的作者——正义的化身岳飞。

岳英雄出生在一个贫困的农民家庭，他父亲在他出生不久便去世了。岳飞和他母亲逃了出来。他学习认真，进步很快，十几岁就武艺高强。母亲为激励儿子忠心保国，在他背上刻下了“精忠报国”四个大字。北宋末年，岳飞在母亲的激励下，建起岳家军，攻打侵略者，收复国土，那年他才20岁。从此，他不辱其望，为南宋收复了一片又一片的失地，写下了《满江红》这一千古绝唱。后来，又在郾城大败金军主力，收复更多失地。但狡猾的金军贿赂秦桧，昏庸的南宋皇帝听信秦桧谗言，怕抗金势力强大，十二道金牌召岳飞回朝。狡兔依然在，猎犬却已烹。秦桧等人强加给岳飞“莫须有”的罪名将他杀害。

天妒英才。

虽然岳飞神勇威武的英姿已经不复存在，可在《满江红》中却表现得淋漓尽致：“怒发冲冠”“仰天长啸，壮怀激烈”“莫等闲，白了少年头，空悲切”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，寥寥数十字，岳飞的雄姿、英魂完全展现在我们面前：作战勇猛，精忠报国。怪不得金军中流传着这么一句话：“撼山易，撼岳家军难”，这更是岳家军浴血沙场，百战百胜的见证。

岳飞戎马一生，浴血疆场，但十分清正廉洁，从不计较个人得失，为人大度。有人曾经问他：“什么时候才能天下太平？”他慨然回答：“文臣不爱财，武将不惜死，天下便太平？”

啊！岳飞，你用自己超群的武艺和智慧，保住了大宋的半壁江山，用自己抛头颅、洒热血的精神捍卫了民族的主权，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”维护的是军纪严明，守护的是百姓安宁。

啊！岳飞，你不图私利，一心为国，杀敌无数，出生入死，甘愿为国而殉，当年的精忠良将，现在更应受尊敬，也更应让我们好好学习。

啊！岳飞，在你的心中淌着一种精神，它让你骨子里渗透着，也永远感染着我们的心，那就是：精忠报国，无怨无悔。

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭……”只可惜你心愿未了，生不逢时，愿您在地下能实现您的理想，就如陈毅元帅所言“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”。

岳将军，一路走好。

“知了！知了！”枝头的蝉儿飞来飞去，向人们通报着夏天的喜讯。池塘里的荷花一朵挨着一朵，好像准备一起开放。水中的鱼儿钻出水面，一会儿沉入水底无影无踪，像在玩儿。路边的蜻蜓飞到荷花上，不停飞舞。青蛙们有的在水中游泳，有的在唱歌，有的在荷叶上睡着了，有的跳来跳去捉虫子。

骄阳似火！路上的行人满头大汗，像呆在蒸笼里。家家户户开着空调，吃着水果。西瓜葱绿的皮，鲜红的瓤，凉凉的，甜甜的。紫红的杨梅，又酸又甜。拨了皮的桃子，露出米黄色的果肉。

夏天的地，金光灿灿。夏天的天，瓦蓝瓦拉。夏天的云，雪白雪白。夏天的树，郁郁葱葱。夏天的太阳，红红火火。

[我最喜欢的季节夏天小学日记作文

历史的长河，点点滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔腾的江水中屹立。你的文采让我叹谓，你的胸怀让我敬佩。千言万语描述不了你，你就是你，无法比拟。

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

天真无邪的你，在花园玩耍。寥寥几笔，却把欢乐之情描述的淋漓尽致。李清照，你就是你，笔法细腻，情味深长。

知否？知否？应是绿肥红瘦。

是啊，时光往往会在不经意间溜走。转眼间，就是沧海桑田。两年了，我就这么的度过了初中的两年。岁月如梭，昨日的小种子早已发芽。李清照，你是在提醒我么？是要告诉我珍惜时间么？哦，我知道了。

此情无计可消除，才下眉头，又上心头。

这是谁呀，走在窗前蹙眉叹息。哦，是李清照。谁又让你伤悲，谁有让你思念？新婚之夜的喜气还环绕着你，今日又要与夫离别。世事谁能料？看着你，我忽然觉得，我这样快乐的与老师相伴的日子还有多久呢？我暗暗下决心，一定要充实过好每一分，每一秒。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

家亡国破，流落异乡。这杂糅的愁绪竟全压在你的身上。这就是你的一生么？我问：你恨么？你不语。望着你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁里没有一分软弱。

只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁。

时逢乱世，你只好离乡避乱。愁绪压得你喘不过气。我流泪了。同情？怜惜？

你就是李清照，前无古人后无来者，独有你李清照。你的乐，你的愁？谁人能解了？

滔滔江水，载着你的愁绪，李清照。

翻遍整部《水浒传》，唯独对林冲的印象最为深刻。最主要的原因是因为他是水浒英雄好汉中唯一一个收获了爱情的梁山好汉。

林冲的生性比较直，说话直来直去的，容易得罪人。他喜欢交好汉，也是所谓的物以类聚吧。他武艺高强，惯用丈八蛇矛。生像豹头环眼，燕颔虎须，身高八尺长，人称豹子头又唤小张飞。林冲对梁山忠心耿耿，打了许多胜战，立了许多功劳。受招安后随宋江、卢俊义征过辽国，田虎、王庆打方蜡后，在杭州染上了风瘫，但却不能痊愈。就被迫留在六和寺里有病，由武松陪在身旁照顾。半年后病故，追封忠武郎。

林冲是梁山泊英雄排名的第六位，上应天雄星，原是东京八十万禁军枪棒的教头，生活非常美满。后来因为受到高衙内的侮辱和高俅的陷害，发配沧州牢城看守草料场。其间几经迫害，终不能忍，隧火烧草料场，杀死仇人，在风雪夜上梁山。林冲从容忍到反抗的变化把逼上梁山的逼字表现得形象生动，具体而有深度。

上山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与青面兽杨志打得难分上下，当晁盖等人上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的刺激下，火并王伦，将王伦给杀了。推举晁盖为大头领，重新开拓了梁山的局面。

简而言之，就说林冲是富有正义感，武艺高强的梁山好汉。

有人喜欢一心向佛的唐僧，有人喜欢机智过人的悟空，我最喜欢的却是有些没心没肺的猪八戒。

一、猪头猪脑

八戒有着两个像蒲扇一样的猪耳朵，而当他不听话时，悟空就会揪着他的大耳朵，让他听话。他还有着长长的猪鼻子，每次看到八戒吃西瓜这一段时，我总在想：像他那样大口吃瓜的话，那猪鼻子一定会拱到一两颗西瓜子吧！但我却并没有在原著中找到答案。他那大大的肚子也是我喜欢他的原因之一。在第47回中，为了救两个小孩，悟空与八戒一同变化成两个小孩的样子，悟空变化的很成功，八戒呢，样貌是变了，但大大的肚子却变不过去，着实可笑。

二、“宰相肚里能撑船”

心宽体胖的猪八戒肚量也是超大的，无论是在吃上面，还是在度量方面都毫不含糊。取经路上孙悟空总爱说八戒是“呆子”，但八戒却从来都不生气，一直对悟空有一些小畏惧和小崇拜，还总是亲热的喊悟空“猴哥”喊个不停。

三、永远找不到重点

在收服沙僧时，沙僧说：“你敢行凶到我门，今日肚皮有所望，莫言粗糙不敢尝，拿住消停剁鲊酱。”其话言外之意就是要把八戒给吃了，但八戒却骂道：“你这怪物，全没一些儿眼色，俺老猪还能掐得出水沫来哩，你怎敢说我粗糙，要剁鲊酱？”不得不说，八戒的重点完全偏了，却又是傻的超级可爱的类型。

四、仗义

在师傅落难时，大师兄被三昧真火烧得分不清东南西北时，是他急忙去找观音菩萨，虽没找到真的，但对他们的情义却是能看得见的。

人无完人，八戒虽然好吃懒做，但其天性善良，憨厚可爱，最终成了净坛使者，这是我在西游记中最喜欢八戒的原因！

我喜欢的卡通人物是蜡笔小新。他有一双粗粗的眉毛，一双珍珠大的眼睛，穿着红色的衣服，黄色的鞋子。他很调皮，很可爱，也很活泼！

他有一句最经典好笑的口头禅：“美女爱吃青椒吗？”非常搞笑吧！

我喜欢他的原因是他调皮可爱，性格活泼。

有一次，他们老师要教大家做人工呼吸，老师准备示范时，小新跑上去，老师不小心亲到了小新，小新说：“老师你好白啊！”真搞笑！

还有一次，早上小新要去上学，已经快迟到了，但是小新还在睡觉，小新被他妈妈叫醒了，妈妈让他去拿袜子，他慢慢地走，走到了放袜子的抽屉那儿，他本来想拿袜子的，但是因为他太瞌睡了，就睡到了抽屉里了，你们觉得搞笑吗？

这就是我喜欢的卡通人物。