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与鲁迅的对话作文(汇编20篇)

引导语:对话直是很多同学所喜爱的,那么要怎样写一份与鲁迅的对话作文呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

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鲁迅的朝花夕拾读书笔记大全

全文共 647 字

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细细品读鲁迅先生“从记忆中抄出来”的文字,别有一番滋味儿。

《朝夕拾》原名《旧事重提》,早上的花到晚上来捡。即使现在不能带露折花,也期待“他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。”这是鲁迅取名为“朝花夕拾”的用意。朝花永不凋谢,那童年、少年、青年的点点滴滴时而温暖,时而苦涩,常蛊惑他时时回顾。

鲁迅是浙江绍兴人,是离我最近的文学家了,对于他的人生经历我非常好奇。为什么要留学日本学医,为什么弃医从文,以及创作这本散文集的坎坷背景,这些问题我都从书里找到了答案。父亲的死让他深感庸医的无能。治病救人,破除封建迷信,避免再发生父亲这样的悲剧,是他学医的初衷。然而在日本的几年,他无比强烈地意识到中国的孱弱。“物以希为贵”、“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了”更让他绝望的是国民的麻木,“花下标志的清国留学生”“那些闲看枪毙犯人喝彩的看客们”。终于,鲁迅先生毅然弃医从文,比起医治国民身体更重要的是医治国民的灵魂。

即使《朝花夕拾》是为回顾童年的美好,是鲁迅少有的温暖安慰,也依旧给予对封建习俗和封建思想文化尖锐的鲁迅式讽刺和批判。可以说鲁迅的人生轨迹和当时的社会息息相关,应该说每个人都与社会的发展紧密联系。我已经告别了多彩的童年生活,步入了青年时期。我已经是小大人了,不能只活在自己的小世界里,随波逐流,也应该好好学习,多了解社会的发展,找到自己的目标,为祖国的强大贡献自己的一份力量。

又是一个下午,手捧《朝花夕拾》,坐在窗边,这个下午只属于《朝花夕拾》和我。

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篇1:鲁迅先生

全文共 390 字

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鲁迅先生就是这样一个用笔来拯救中国的人,他所面对的社会是我们所不能想像的,是那样的阴暗、凄清与恐怖,可仍义无反顾地用笔在写,用心在呐喊。虽然曾经也有过彷徨,但内心的信念最终战胜啦一切。

也许最难过的不是“醉生梦死”的麻木,而是“世人皆醉我独醒”的孤独,“唯我独醒”这是一种何等的寂寞啊!能够战胜孤独的人也许才是真证的勇者,想到这不禁让我对鲁迅先生肃然起敬,

在先生的众多文章巾我是最喜欢《朝花夕拾》这本散文集子,这里的文章大多都是记述鲁迅先生幼年时期的生活,故事平淡,却让人感到一种淡淡的温暖,一种家的温暖。这里没有杀戮,没有争斗,有的只是那平缓的心境。这也许是一种趋利避害的天性,让我总是不由得去偏爱那些舒适祥和的文章。

什么是传世的孤寂?胸膛里大开大合的悲痛,像拉动的风箱一般沙哑地呼唤起来;一丝光线涌出,把所有沉睡的过往轻轻唤起。这也许就是鲁迅先生当时的心情,可正是我现在的心情。

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篇2:小草和大树的对话作文

全文共 886 字

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在很久很久以前,在一个地方,生长着一棵大树,树底下,是一棵小草。它们本来是一对很好的伙伴,可是……

大树原本不是大树,它最初是一棵小草,小草和小草,自然是好朋友了。大树原本不知自己是大树,它认为它和小草一样,只能活上一年。所以,它很珍惜与小草的友谊:它们白天看天上的朵朵白云,听小动物们的嬉戏声;晚上,它们一起赏月,一起闲聊,一起数星星,日子过得很快乐。

渐渐地,大树由幼小的小草长成了一棵小树苗,而旁边的小草依然是原样。大树安慰它,说:“亲爱的,别难过了,我想这只是暂时的,说不定明天你也和我一样高呢!”它总是在小草看见自己长高时而流泪,去安慰它,然后逗它开心。小草这时也会破涕为笑,又和大树一起看白云,听嬉戏,数星星……

过了一年,大树长大了,它长成一棵参天大树。它的手臂很粗,身体也很健壮,它身上的绿大衣密密麻麻的,在阳光下显得分外美丽。而所谓要长高、长得和大树一样高的小草却还是原样,低低矮矮的,偎依在大树身旁。大树现在长得很健壮了,它开始冷落小草。它觉得,这棵脚下的小草不应有它这样的“达官贵人”做朋友,它开始瞧不起它。小草感到了孤独,因为大树已经几天没有和它说过话了。小草以为自己做得不够好,惹大树生气,便去问个明白,希望自己改正让大树开心。可是它刚一说:“大树”时,大树就打断了它的话:“你怎么这么不知趣?俺大树也是你叫的吗?滚远点儿去!”小草听了很伤心,但它不甘心,它又问:“为什么?”大树用居高临下的口气说:“哼,不为什么。你长得这么矮小,根本不配有我这样的朋友!”小草意识到了,是它的身高不够,于是,它什么也不说,只是默默地低下了头。

有一天,大树叫道:“哎哟,好痛!”小草听见了,急忙关切地问:“大树,你怎么了?”大树没好气地说:“不关你的事!”它认为小草是来看它笑话的。小草不放心,啄木鸟从它头上飞过,它招手请它下来,让它为大树治病。大树身上的病,经啄木鸟一治,嘿!几天就恢复了生机。当它得知是小草请的啄木鸟,它惭愧地说:“我那样对你,你却对我仇将恩报,这是为什么?”小草笑着说:“不为什么,只因为咱俩是好朋友。”

从此,它们又成了好朋友,快乐地生活在一起。

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篇3:我和小鸟的对话作文350字

全文共 358 字

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一天早晨,我还在床上睡觉,突然,一只好像身穿蓝色大衣的小鸟,飞到我的窗台前叽叽喳喳叫个不停,把我给吵醒了。

我一起床看见一只蓝色的小鸟,小鸟急切地说:“你快跟我来。”然后,我跟着小鸟一路跑过去。眼看我要追不上了,我使劲儿加速,总算跟上它了。我们到了森林里面,看到那里有许多的树都被砍掉了,连河水都被污染。小鸟哭着说:“这下可好了,现在森林被毁了,我都无家可归了。”我也难过地低下了头说:“我们也是一样,有很多的烦恼,我每天都要上学,晚上还有作业,连玩的时间都没有。”但我突然灵光一闪,对小鸟说:“不如你去我家住吧,我来保护你!你还可以陪我写作业!”于是,小鸟又高兴地说:“等这里的树木都长好了,我一定会回来的。”我欢快地答应了。

这次的事让我明白了,我们和小鸟都居住在这里,我们应该保护这里,这样我们才能在这个星球生存。

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篇4:我与书的心灵对话作文1000字

全文共 1299 字

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不知什么时候,我的世界似乎已经离不开书了。当我一整天都没有闻到那淡淡的书香与看到那久违而熟悉的文字时,我仿佛就像缺少了什么,变得无所适从了。

我读的书其实并不是很多,大多数是学校发的课本,还有就是围绕课本买的一些读物。读也往往是凭着个人的兴趣,粗略的读读,很少就一个问题或一种观点细细的品读。所以,有很多书,读完了就忘却了,没有真正的入心入脑,获得启迪。

这天,当我无意中整理书时,看到了一本名叫《中华优秀传统文化教育》的书,由山西人民出版社出版,书不厚,皮子皱巴巴的,有明显被水浸过的痕迹,封面上的图案早已褪了色,瞅了半天才大略看出是个穿着蓝色长袍的学者向一位白发老人求学的图样。书虽然陈旧了些许,但却似乎有一种无法用言语表达的魔力,不由自主地翻了翻,一下子被书中的内容深深地吸引了,就像钢铁被吸铁吸引一般。其中有一段,让我久久回味:真正的“自强不息”是每天增加自己的德行,因而我们每天都要想想:今天自己有没有比昨天更进步,比昨天更改善?跟父母、别人来往的时候,有没有更孝顺一点,更友爱一点,更诚实一点,更谦虚一点?每天这样做的话,你就会发现生命的意义,人活在世上,在许多的地方都一再强调,最怕五个字“重复而乏味”。

这段话,深深地震撼了我。长久以来,我似乎已经习惯了自己的生活节奏,日复一日,年复一年,每天都是新的,每天又好像不是新的,一切都是在一个既定的轨道上重复,当重复已经无意间成为了一种习惯,我的生活却早已变得麻木而无知、重复而乏味。

我是幸运的,让我无意中与这本书重逢,也让我能够静下心来与自己的心灵对话。怎么样才能做到不“重复而乏味”呢?虽然我对生活的理解是那样的肤浅,但我觉得至少离不开爱国、敬业、诚信、友善吧。

我们都看过乾封的《大象传》:天行健,君子以自强不息。是啊,我们既然来人世间走这一遭,就应该像运行的天体刚健不已,不断地奋发向上,有所作为,有所贡献。

《论语·为政》写道:“人而无信,不知其可也,大车无輗,小车无軏,其可以行之哉?”主要是说人要有诚信,人无信不立,不讲诚信就不能称为人,就像马车牛车一样,没有輗与軏,还是车吗?诚信是一个人的立身之本,行为之要,是我们修心立身的基本前提。对于社会而言,构建社会主义诚信体系,是维护社会和谐、保持社会稳定的重要组成部分。由此可见,诚信于人、于社会、于国家的极端重要性。

与诚信同样重要的,莫过于尊重了。“朱熹家训”写到,事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。是啊,只要我们学会了尊敬别人,爱戴别人,自然就会得到别人的尊重,别人的爱戴,自然就学会了尊敬自己,爱戴自己。“赠人玫瑰,手留余香”,也许就是这个道理吧。

想到这里,我突然变得开朗了起来,像是微微的春风轻轻拂过我的脸颊,心情是那样的豁达。这一天一天的斗转星移,一年一年的百世轮回,永恒变化的是我们的成长和进步,永远不变的是我们追求成长和进步的初心。

不忘初心,是我们继续前进的动力。感谢我与这本书的重逢,因为在她并不华丽的外表里,包裹着的是一个又一个健全我灵魂的补品。

或许,我的灵魂就是这样被震撼的……

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篇5:与书中人物对话作文

全文共 869 字

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一个神秘的夜晚,我最在床上看《夏洛的网》,突然万紫千红的光源落在我的身上,“嗖”的一声,我来到了我慢慢地睁开眼睛,发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里,不过现在,这里十分宁静,因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音,只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音,我凑到网前一看,上面隐隐约约地显出几个字:谦卑。

我惊喜地看着这两个字,觉得兴奋极了,我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上,点起脚尖,仰起头,轻轻地而又小心翼翼地问:“您好,我是来自未来世界的小学生潘麟请问,你是夏洛先生吗?”

我直视着夏洛,问:“你为什么这么匆忙地织网啊?威尔伯又不是你的亲人,只是你生命当中的一个朋友而已,你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢?”

夏洛一边织网一边回答道:“友谊和亲情一样珍贵,一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人,就永远也看不到他了,友谊也是如此,如果你失去了一个真正的朋友,一个能与你吐露心声的朋友,一个把你当作生命中最重要的人的朋友,那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友,它依赖我,信任我,把自己的生命托付给了我,我怎么能够象扔垃圾一样,把它的生命给扔出去,撒手不管呢?”

“我看,你救威尔伯的目的不只有这一个吧!”我扭了扭脖子说。

“这个嘛,听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活,吃了一只储藏着的小虫子,“为了让人类从我这一生中的故事里了解到:爱是永恒的,也是坚硬的,它可以突破任何现实的障碍,直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言!”:生命的价值高于一切,世界上的每个生物都是平等的,这平等没有高低贵贱之分,没有生死有命的悲观,没有人类中弱肉强食的现实。

我想:连蜘蛛都懂得世界上的情与爱,而我们人呢?何必杀人灭口,何必弱肉强食,难道我们连一只蜘蛛都不如吗?想到这儿,我不禁潸然泪下,泪水渐渐地模糊了我的视线,我觉得我离夏洛越来越远,越来越远……

我回到了现实的世界,回味着下落说的那番话,我渐渐陷入了沉思……

[与书中人物对话作文三篇

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篇6:父子对话哲理故事

全文共 488 字

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父子都有些个性。父亲虽爱幼子,但对其志大才疏不安心平凡工作从不迁就,常批评其眼高手低的毛病。而儿子也总有他的歪理,过不了一年半载,又要兴风作浪炮制舆论,千方百计规避监督以达到其我行我素的目的。

这不,今晚九点,他又给父亲发来了一篇短信:“蜈蚣百足行不及蛇,家鸭翼大飞不如鸡。文章盖世,孔子尚捆陈帮;武略超群,公垂钓于渭水。尧舜至圣,却育不肖之子;瞽叟顽呆,反生大圣之儿。宴子无五尺,却为齐国首相;孔明居草庐,能做蜀汉军师。韩信手无缚鸡之力,封为汉朝大将;黉冯唐有安邦之志,到老半官无得。楚王虽雄,难免乌江自刎;汉高虽弱,却有山河万里。时也,运也,命也!”

父即复:“金无足赤,世无完人。只有相对的高手,没有绝对永恒的胜者。成王败寇,不能完全归结到命运,否定成功者的优点及其主观能动作用。上例逻辑不很严密。一般说,优胜劣汰比较客观。对立双方都各有优势,也有不足。成功者多为能扬长避短,优势起到了决定性的作用。反之,当事人如果没有避短的自觉性。刚愎自用,老抱着缺点不放,那就麻烦了。。。读书,重在领会其精神实质。为“扬长”,而非“护短”。希三思!”。

当晚无语。与往常不同,儿子未反驳!

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篇7:关于鲁迅的作文

全文共 726 字

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在当下,中学生有三怕,怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前两者,我倒心有戚戚焉;对于后者,我不仅不怕,反而喜欢。

当今中国的中学生,目光盯着升学,压力山大。奥数、英文是两种特别的东西,它能帮助中学生走上升学的捷径,中学生总是怕学得不好,拿不到高分,而语文学科无论怎么考,分数既高不上去,也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”),且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道,以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”。

先生的文章博大精深甚至晦涩难懂,确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗?纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说,又有哪一个是既浅显的?对于精华,唯有一字一句仔细琢磨,方得真滋味。“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”“当生活安逸了,人就被生活所累了。”“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。”……字字珠玑,意味深长,发人深省,难道都让红尘掩盖了它们?

世事沧海桑田,思想却亘古不变。

“鲁迅”这个名词就其本质,已经不再是周树人的笔名,也不是一代文豪的代称,而是正义力量的象征。试看当今社会,孔乙己化身为教授,不是“窃书”,而是“抄书”;阿Q复活了,在网络炫富炫阔;祥林嫂复活了,在底层呻吟;乏走狗复活了,披着专家学者的镀金外衣,依然向着穷人狂吠;闰土复活了,失学打工,没有了美丽的家园……谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。

中学生不应怕鲁迅,应当正视社会现实,不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步!

如果中学生只被奥数、英文统治头脑,只为分数而学,到头来,思想必定是一片废墟。急功近利的学习只能损毁我们的未来,未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅,就必定不能“树人”。“人”树不起来,地平线上就不会升起复兴崛起的希望晨曦!

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篇8:我眼中的鲁迅的300字作文

全文共 392 字

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鲁迅,原名周树人。大概是他的父亲想让他做一个顶天立地的男子汉吧。给他取了这样一个名字。他也没让父亲失望,在上私塾的时候父亲过世,母亲又有病在身。小鲁迅就每天早上把他母亲安顿好后才去上学,因为迟到,先生打了他三戒尺。从那以后小鲁迅便在课桌上刻了一个“早”字。小鲁迅也做到了“时时早,事事早”。过完了他那毫不松弛地一生。

1902年,20多岁的鲁迅东渡日本去学医,因为他的父亲就是因为没钱而耽误了救治的时间才去世的。他要学好医术救治中国人民。但是在一次学习的时候看到:中国人给俄国人当侦探,被日本军捕获,要枪毙了而围观的,那些所谓的清国留学生却鼓掌喊万岁!

从那以后,鲁迅意识到治病不如救民心,所以他便弃医从文。拿起笔杆当枪使,写出那些所谓的“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

鲁迅的一生甘为孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位伟大的作家,更是一位光荣的民族英雄!

[我眼中的鲁迅的300字作文

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篇9:面对鲁迅作文

全文共 1975 字

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书店的清冷处放了几个书架,都是些名人名著,其中一格贴着“鲁迅”的标签。

但署名鲁迅的书不多,反倒是研究鲁迅、怀念鲁迅的书不少。其中一本书的装帧很考究,咖啡色的厚皮封面上还镶嵌着鲁迅的头像,立体浮雕,凹凸有致,黄铜制成。如此考究的包装,价格当然不菲,实际上,它足以买下两本鲁迅著作的平装本了。

近些日子又去逛时,发现鲁迅这一格腾出了一半位置,放上了周作人的书,还加了一个“周作人”的标签,这让人想起了法国先贤祠中的伏尔泰与卢梭,将鲁迅与周作人摆在这样一个尴尬的位置,不知是否有意为之。

对于鲁迅,作为一名中学生,我再熟悉不过了,一瞧见“鲁迅”二字便会肃然起敬。看他的脸,短发竖立,目光犀利,眉头紧锁,面庞消瘦,或沉思或眺望,没有笑容,神情凝重而严峻,我总有一种顶礼膜拜的冲动,只恨生得晚,未瞧见他老人家的真容。至于这份敬畏从何而来,我也不知道,只是觉得他的“三家五最”无人可比,又觉得他临死前对怨敌一个都不原谅的姿态让人敬畏。我觉得他堪比马克思:生前有很多敌人,但没有一个公敌。当然,这些内容都是从老师那儿得知的,细想起来,方发觉奇怪,我为何敬仰鲁迅?

记得最早接触鲁迅,是一篇《我的伯父鲁迅先生》。那时老师在讲台上撇开了课文,单讲起了鲁迅。他将鲁迅一生的作品按时间列了出来,让我们记住并强调这是重要考点,后来还专门考过一张鲁迅专辑的试卷,到现在还记得内容。如果在我熟睡的时候有人大喊一声“鲁迅”,我在梦中都能发出呓语:“字豫才,我国伟大的文学家、思想家、革命家……”关于鲁迅,这是一种条件反射,一个鲁迅包含了太多的考点。在一群学生中报出鲁迅名号后,大家会异口同声地喊:“字豫才,我国伟大的文学家、思想家、革命家……”这种情形与背“床前明月光”极相似,不同“嘴脸”顷刻统一了“口径”。

后来鲁迅就像月经一样,几乎每一学期都会定时出现,且随着学期数增多,愈发有了规律性,每次都会流出新血来。“鲁迅”所包含的考点像滚雪球一样越滚越大,“1918年发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》, 1918年至1926年……1927年至1935年……”

似乎我们不只要记住鲁迅写的文章,还得记住文章的出版顺序及鲁迅的生活轨迹。这种感觉简直就像唐玄宗对“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的杨贵妃的爱一样了,不过他是爱屋及乌,甚至捧出了炙手可热的杨国忠。而我则是恨乌及屋了,正是对鲁迅先生事无巨细人生经历背诵的厌恶,也波及到了鲁迅本人的文章。

实话讲,鲁迅的文字颇有趣味,尤其是《朝花夕拾》中捕鸟一类的童年小事,真叫人觉得亲切,令人艳羡,但这只限于课外阅读,在课堂上,鲁迅的文章便不是用来读的,只是用来分析的。时常一节课的时间只分析几句话。一字一句地解剖,挖出作者的潜台词,剖出每一个副词的意味,甚至连标点也不放过。

凡是我国应试教育的优良产物大多应记得鲁四老爷在祥林嫂被婆家抢走后陆续说出的三个“可恶,然而——”,据专家言,三个“可恶,然而——”各自都有确定的深刻含义。记得当时讲解时,头顶上电风扇吱嘎吱嘎地响,老师则用嘶哑的声音声嘶力竭地引导我们往标准答案靠近。最后,由于我们“朽木不可雕”,老师公布了答案,我们埋头记下一些标准权威的文字分析。若借用迅哥儿的话说,他不想知道“茴香豆”的“茴”有四种写法,我们也不想知道“可恶,然而——”有三种“深刻含义”。

若说新文化运动推倒了一座孔子像,那鲁迅便是被新立起来的。所有人到他面前都莫名敬畏。至于为何敬畏,我们会背诵:他的文字像匕首,寸铁杀人,一针见血。但我不明白为何无人说鲁迅的文章似大鹏呢?你看那色彩瑰丽奇特的《故事新编》!我想大致是我们这些青年不相信自己,只相信别人的权威的缘故吧。

悲哉!鲁迅一生呐喊,不就是叫青年觉醒、相信自己吗?他彷徨,不就是因为国人过强的他信力吗?鲁迅叫我们“疑”,用他的文字叫我们“疑”,而我们正是捧着这样的文字,却只是“信”,信权威,信专家,信老师……唯独不信自己!《圣经》人人尚可读出不同,独这鲁迅的文章只由一小撮人把持话语权。

真可以说是越学习鲁迅,越没有鲁迅了。

我们晓得鲁迅一生的经历,小说集,散文集,散文诗集,杂文集,林林总总,都一清二楚。鲁迅的文章有权威的注释,甚至不用读他的文章,背熟注释、写作背景便可得高分。在应试教育的背景下,鲁迅与孔子一样沦为一件外衣,在各式各样的试卷中被分析得支离破碎。

鲁迅在《死》中说“赶快收殓,埋掉,拉倒”。这是诚恳的苦求,苦求世人忘记他,管自己的生活。作为我们的“民族魂”的鲁迅有着深刻的思想、犀利的文字,只是,在面对鲁迅的文字时,我们常常被“时代背景”“深刻含义”格式化,或许,这才是阅读鲁迅的最大悲哀。希冀所有人与我一样,面对鲁迅,只沉醉于文字本身,感受它的深沉、幽默,它的犀利、智慧,向对待一切作家的文字一样,发出我们自己内心的感触便好。

[面对鲁迅作文

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篇10:初中作文:与地球妈妈的对话

全文共 748 字

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“铃......”起床的闹钟声惊醒了我的梦。擦去眼角的泪水,梦境历历,犹在眼前。

梦里,我来到了太阳系,看见了许多行星正沿着自己的轨道快乐地飞行,唯有地球妈妈黯然神伤,小声哭泣。我完全认不出她来了,因为她的陆地上很难再找出绿色,还不时从这里、那里冒出刺鼻的黑烟。而原本一望无垠的蔚蓝大海,如今上面也漂浮着乌七八糟的物体……我无法将眼前的地球妈妈和宇航员在太空中看的那个曼妙无比的地球相提并论!

我难以置信地问:“地球妈妈,您怎么啦?”

“哎!”地球妈妈叹了口气,“你站在我身上,往下面看看吧!”

于是,我小心翼翼地站到她身上,往下张望。一个十多岁的哥哥,他用完塑料饭盒后,竟然随手就把它丢到了一片绿茵茵的草地上面。使用塑料饭盒本来就不对,他用了还乱扔,真气人。周围的人也不少,可是他们就像什么也没看见似的,自顾自地离开了。为什么就没有人把那个塑料饭盒丢掉呢?我看着干着急。

正当我快失望时,一个清洁工走了过去,弯下腰捡起了塑料饭盒,扔进了旁边的垃圾桶。此时,我真的好想对他说:“您是世界上最可敬、最可爱的人!”虽然只是举手之劳,可是又有几个人能做到呢?

我换了个角度继续张望,情况更糟。只见那里的天空,不是如洗的蓝色,而是沉重的灰色。一开始我疑惑不解,但随后映入眼帘的情景让我明白了:这里的工厂随处可见,正在排放废气……

“你……看见……什么了?”地球妈妈有气无力地问我。

“我看见人类正在伤害您。”我低头难过地说。

“孩子,不关你的事,是他们……呜呜……”说着说着,地球妈妈绝望地哭了起来。

看到地球妈妈哭得那么伤心,我也情不自禁地跟着哭了起来。

人类啊人类,地球是我们共同的妈妈,让我们对她多点爱护,少点破坏吧!我真盼望着再次和地球妈妈相见,看见的是她如花的笑脸,听见的是她爽朗的笑声。

[初中作文:与地球妈妈的对话

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篇11:我与落叶的对话作文500字

全文共 528 字

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秋姑娘一路哼着小曲儿,轻快地来到人们的身边。

每逢秋日,我是一定要去外面走走的。刚出门,秋日的暖阳照在身上带来了温暖,还带不走我的好心情。

我只身一人来到街道上,踏上一条幽径,来到一个寂静的公园,石阶上铺满了一层又一层枯黄的落叶

轻轻踏上,“沙——”细细地,似两个好朋友耳语着。慢慢蹲下,拾起一片落叶。那是残缺的,风吹过,叶子随风舞动起来,像一位老人无助地咳嗽着,我不禁皱起了眉。

继续向前走着,原本刺耳的声音已变得悦耳,我躺在地上,仰望湛蓝的天空,仰望悠闲的白云。啊,生活本该如此!

“嗒——”谁?我慌忙起身查看。我四处看了看,并没有人。

“嗒——”一片落叶像早有准备似的,摆好了华尔姿的架形,空中旋转,优雅地,踮着脚尖倒下。这是属于落叶才配拥有的乐章。

我轻轻的抬瞬,火红的枫叶在享受着生命最后的华章。我突然想起了什么“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶为了滋养大树,舍弃了自己的生命啊!想到这儿,我沉重的心顿时释然了。

我缓缓地伸出颤抖的手拾起落叶,再度仔细观察它。它张扬,它不俱大风,就算倒下也要为世界献出小小的力量,这是残缺的美,落叶才是当之无愧的秋的使者!

这就是我与落叶的对话

秋甩着华美的衣袖,又轻轻走了。留下的,是丰收,留下的,是我对落叶无尽的留念。

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篇12:有关鲁迅高二作文

全文共 829 字

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我相信大家每天晚上睡觉的时候都会做一个梦吧。就在昨天晚上我梦见了鲁迅。他不像书中说的那样善良。我梦见自己在百草园中玩耍。因为那是上课时间,我很想出来玩,所以就逃课了。可是最后还是被鲁迅先生找到了我。找到以后,他就拿戒尺打我手心,因为是做梦,所以不怎么疼。打完了,就把我带回来学堂前。

被罚站一天,直到下学的时候有许多同学都嘲笑我。不一会儿,同学们都走了,我走下去把我的书包背在我身上。

刚好是冬天,下雪了,雪花就像刀割一样,在我脸颊边划过。

过了五六分钟以后我就回到了家,妈妈给我做了我最喜欢吃的糖醋排骨和酸菜鱼。可是我拿着筷子准备开始吃的时候,妈妈突然说不洗手就不许吃,听我妈妈的话,我赶紧去水龙头洗手。吃完饭,我问妈妈,爸爸今天不回来吗?

妈妈说今天爸爸有可能在他工作的地方加班,我对妈妈说能不能别让爸爸那么辛苦。妈妈说爸爸那么辛苦,就是新闻想让我们过的好一点。听到这一句话的时候,我就在心里默默地说长大一定要让爸爸妈妈过上好日子。

这是我对他们的许诺但现在先不给他们说。等到学习好的时候想给他们一个惊喜。

我快速的跑去了学堂,我看见班里的人很少,他们嘲笑我,但我没有生气,鲁迅先生来到班里上课,我迅速地坐在了自己的位置上。老师对我们讲了一上午的课。

鲁迅先生看见我说今天没迟到,以后好好表现,我对老师说我以后一定不会迟到。

鲁迅先生,让我们背一篇古诗词。我很努力的去背,不一会儿就给鲁迅先生去背诗。我一字不错的背完了。鲁迅先生说我今天表现的不错,我听了这话就高兴的回到了自己的位置上。

该下学了老师把我叫到上面对我说今天表现的不错以后要好好保持。

我听到这句话,我很开心。回到家,我把老师对我说的话告诉了妈妈。妈妈听到后就对我说,你终于被老师夸了

说完妈妈早已把糖醋排骨做好了和酸菜鱼,因为我喜欢吃这些正当我去水龙头那里。铃声响了,把我弄醒以后,我才知道原来是在做梦。

我对我宿舍的人说我梦到了鲁迅,可他们都不信我今晚必须还要梦见就是一些事,昨晚我真的梦见了鲁迅先生你们信吗?

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篇13:风的对话作文

全文共 403 字

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悠悠荡荡地掠过晨晓暮岚,穿过山林河流,哼着曲儿,跳着舞,挥着手臂,扭着腰肢。杨柳跟随风的舞步,不无羡慕地说:“风呀,你真自由,可以舞到世界的每一个角落。”风轻轻地掠过杨柳:“不,我的舞步也常被高山阻挡。”

河流哗哗地追逐风的脚步,高喊着:“风,你好自由,没有岸的束缚,连岩石都阻挡不了你的脚步!”风温情地在河面上低语:不,不,你看土壤中,地层下,有你们的欢呼,却没有我的路。”

燕子在空中与风嬉弄:“风呀,你真自由,没有翅膀的飞翔,却能在辽阔的原野、田陌,处处留下你妩媚的身影。”风轻抚着燕子的剪尾:“你错了,风也会有停歇的时候。”

风乘着暮色溜进一扇半开的窗户。屋内的人望着远方,深沉地说:“风呀,你拥有无限的自由。”风拂着他的衣角,深情地说:“不,我可以溜进你的门窗,却吹不开你心灵的窗户。只要敞开你的心扉,你就会明白什么才是生命的自由。”

风静静的停在哪儿,看窗内的人在沉思中露出会意的笑容。

[风的对话作文

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篇14:作文我眼中的鲁迅先生

全文共 2439 字

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我眼中的鲁迅先生是一个有良心的中国人。

先生一生热爱祖国母亲,面对外辱“没有丝毫奴颜媚骨”(毛泽东语),倾其一生的精力为民族的觉悟和精神的改造奋斗打拼;或“郁郁独行”如“过客”(《野草/过客》),或“荷戟彷徨”如“斗士”(《彷徨/卷首诗》);先生执着自己的理想,直面惨淡的人生,在依稀微茫的血色中而奋然前行(《纪念刘和珍君》)。“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”--这掷地做金石声的自白,即使是在今天,又有哪一个具备起码良知的国人不为之动容? 我眼中的鲁迅是一个非常坚强勇敢的人。

他像马克思一样的把普罗米修斯当着自己的道德偶像,宁愿冒着巨大的个人危难,而“盗天火给人间”;先生在“风雨如磐”的“故园”,像一棵独立支持的大树,并不在乎腹背的受敌;面对着无边的黑暗,和做着各种鬼脸的妖魔,他的回答就是用他的一支“金不换”,一再地“举起了投枪”还有“匕首”(《野草》)。 我眼中的鲁迅是一个高尚的人。先生反抗着,并且肩负着广博的社会和人生的责任--他“肩着黑暗的闸门”,放青年人到光明的地方去(《坟》);心胸装着对每一位“弱者和幼小者”的博爱,包括对家人,对“黄包车夫”,和对每一个到书店里购买他的书的读者--他写到:每一块带着读者“体温的铜板”,都像“烙铁一样灸烫着”自己的心(《且介亭杂文》)。 我眼中的鲁迅是一个勤奋好学的人。

先生没有很高且完全的学历,也不是学文史哲的科班出身,但是他却成为一代文学巨匠思想泰斗;靠的就是勤奋和努力--他不认为自己有什么天才,只不过把别人“喝咖啡聊天的时间”都用来读与写罢了。 我眼中的鲁迅是一个严格要求的人。先生没有私敌,对自己的敌手严厉,至死奉行“一个也不宽恕”的政策;但对自己也非常严格。他说“解剖自己严于解剖别人”。

他敢于在文章中说出自己皮袍裹着的“小”字,虚心向“引车卖浆者流”认输,敢于忏悔并“幡然自新”(《一件小事》);“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”--这就是先生一生恪守的座右铭。 我眼中的鲁迅是一个真实不假的人。 先生敢怒、敢爱、敢恨、敢骂、敢笑。不做欺心之事:不弃对前妻朱安的道义责任,更爱红颜知己许广平;呵护小弟周建人有加,而对不肖的二弟周作人强忍决裂之痛;既敢于理性的分析和呼吁社会对于妇女解放的关注(贯穿于于早期的大量文字),又大胆地感性地指出个别女人的邪恶(见于晚期的杂文《阿金》),修正自己对于女性的偏颇的看法;既痛斥作威作福的“洋大人”和“假洋鬼子”、“西崽”,也真挚地感念跨洋的老师藤野先生的恩情。 我眼中的鲁迅是一个善于创新和继承的人。 杂文文体在他手中再生;小说史经他亲手开创;故事新编由他立体;短篇小说从斯得以成熟;散文诗体为他所立法;鲁迅的书法也是一绝。“旷世文章属阿Q”(郭沫若语)。

实践已经证明:先生是我们伟大民族新文化的创造者和旧文化的继承者。他的十六卷集的创作,和十卷集的翻译,以及他的浩瀚的手稿挡案,是我们民族二十世纪文化和思想的百科全书,也是我们后人永远探索的不尽的宝藏。 “高山仰止,景行景止”,“先生之风山高水长”。 鲁迅的道德文章是我们民族的精魂,后世师法的高标。 我不敢说自己读懂了鲁迅,但我至少敢说忘掉了鲁迅的时代就是一个该灭亡的时代。我一直觉得,在近现代的作家中,只有鲁迅还算一个值得一提的作家。 有人说如果不是因为考试等因素,没有人会将鲁迅的杂文读上四五遍,可我已经记不清读过多少遍了,至今还在读着,而且必将永远地读下去。每次阅读,总有感悟,我不知道我读懂了多少,只知道我一次比一次懂得多。而且每次,都有一种酣畅淋漓的感觉。不是矫情,不是做作,而是真的和鲁迅,我眼中最伟大的作者交流。

曾在《书屋》中看到这样的文章,是陈村的《看先生骂人》。陈村这样说:"说起来没出息,我最要看的是先生的骂人文章。鲁迅的骂人,从来一语中的,花样百出,无人能及。 再看郭沫若等人的骂,骂了半天说不到痛处,真叫人急死。"源于骂人,鲁迅也着实被骂过,有把鲁迅比作老女人的,封建余孽的,是二重的反革命的人物,不得志的法西斯谛,说他被共产党屈服的,说他的文章渗有毒汁,散布妖言的,说他愿作汉奸的。轻些的说他自以为著名文豪,卖狗皮膏药,平常一些的说是我们敬爱的鲁迅先生老了……诸如此类种种。可不知为什么,再多的谩骂,也不曾令我放弃过对鲁迅先生的喜爱。 恐怕先生的伟大也在于此吧!在那么多的攻击非难和陷害面前,他坦然地活着,不肯改变自己。人其实很容易受别人的暗示,活着活着就活到了别人的陷阱里。然而先生没有。他强词但不夺理,不为骂人而骂人。骂人是容易学的,但骂完别人依然说人话过着人的生活就不容易了。这就是鲁迅的不同。 但是有人宁愿看林语堂,看余秋雨,看张爱玲,也不愿看鲁迅,为的是讨厌那种压抑的气氛,那种积血的悲哀。记得丰子恺有幅漫画,名字叫"一肩担尽古今愁"。我总觉得,那就好像鲁迅先生,也只有先生,才配得上这样的名字。先生是一座凝聚的大山,他托起的是民族,而不是个人的名利,或是写作的乐趣。

只有读鲁迅,才知道我们提高国民素质的任务还远远没有完成。也只有读鲁迅,才会了解,国民的劣根性竟是如此的严重。鲁迅留下的不是几篇好文章,他留下的绝不是文章那么单纯,他留下的是一笔无穷的财富。他被誉为"民族魂",我觉得是一个恰如其分的评价。 鲁迅好像并没有为自己活着,这是种伟大,是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文,这样,不至使自己的生命受到任何的威胁,又可以安然地享受着作家的虚名;而且,从长远来看,散文的生命力远比杂文的久。然而先生没有,他的杂文短小、精悍,却切中要害,每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面,只要是对人们有害的,他决不会放过。哪怕是他以前的好友,这一点,正是他人格的伟大。现在的作者,总是谨小慎微,怕得罪了哪个达官要人,给自己带来祸端。

鲁迅很傻,却似一种近于神圣的傻。 我喜爱鲁迅,佩服鲁迅。忘记了鲁迅的时代,我只有深深的忧虑。

[作文我眼中的鲁迅先生

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篇15:鲁迅作文500字

全文共 680 字

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上个星期六,我和妈妈乘动车组来到了绍兴。我们先去了鲁迅故里。

鲁迅故里包括鲁迅祖居、故居、百草园、三味书屋等。一进鲁迅故里,就有一种穿越时空的感觉,因为外面都是高楼大厦,而里面都是老房子:不高,但很有特色。先进了祖居的大门,就来到了“客厅”,“客厅”里的家具已经很旧了,显然已经放了几十年。鲁迅他家里非常富有,都有一张高档的“宁式床”了。“宁式床”是一种木头做的床,木头上刻着十分漂亮的花纹,还镶嵌着漂亮的图画。

鲁迅故居是鲁迅青少年时代生活、学习、工作的地方,1881年9月25日,鲁迅出生在这里。故居没有祖居那么大,但家比祖居的要新。客厅的摆设与祖居的一模一样,刚进去时我还以为走错了。百草园其实就是鲁迅他家的菜地,也是鲁迅玩耍的地方。鲁迅先生曾写道如此生机勃勃:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”想必当时一定很美,但现在却只是个普普通通的菜地。

以前有两种“学校”,是“私塾”和“家塾”。所谓“私塾”,就是由学生到老师家里去读书,“家塾”就是请老师到自己家里来教书。三味书屋是鲁迅读书的地方,是一个由寿镜吾老先生办的“家塾”。鲁迅的座位在东北角上。但他原本是坐在东南角上的,但因为你、那里是一条过道,经常有人进进出出,他很喜欢读书,但又静不下心来,于是他要求老师把他的座位东北角。鲁迅的座位上刻着一个一寸见方的“早”字,据说鲁迅有一次迟到了,受到了老师的批评后刻下“早”用以自勉的。

鲁迅故里果然名不虚传!

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篇16:5我和小鸟的对话

全文共 390 字

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有一天,我正在做作业,突然,听见小鸟的叫声,我抬头一看,我家的阳台上有许多小鸟。我想:小鸟很胆小,不如吓吓它们。我连忙走过去吓它们,它们都飞走了,只有一只站着不动。我觉得它是上天派下来解除我的烦恼的。从这一刻起,我产生了灵感,进入了另一个世界,在那个世界里,我仿佛成了小鸟。

小鸟问我:“你有什么烦恼?告诉我,我来帮你解除。”我惊讶极了,我感觉成了真的。我说:“嗯……明天是我妈妈的生日,我不知道送什么礼物?你叫什么名字?”小鸟说:“我叫优优,是上天的宠物。你可以问***妈喜欢什么礼物啊?”“谢谢你优优,希望下次有烦恼还可以见到你!”我说道。小鸟优优对我说:“只要你有烦恼,就叫三声优优。”后来,妈妈大声说道:“作业做好了吗?”我说:“还没有。妈妈你最喜欢什么东西?”妈妈说:“我喜欢你考一百分。”

后来,我常常思念这只小鸟优优。我喜欢小鸟优优和另一个世界。

[我和小鸟的对话作文精选

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篇17:与靖节先生的对话作文1000字

全文共 1129 字

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一日,我正为下一期历史封面人物惆怅着,恰逢遇上那“不为五斗米折腰”的靖节先生——陶渊明。我带着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念急忙跑到陶渊明面前问道:“您好,靖节先生,我是历史名人杂志社的记者,我们社想请你当下一期杂志的封面人物,可好?”靖节先生犹豫了一下,正当他要开口时,我急忙讲道:“靖节先生,这件事对您没有任何坏处,而且我们会妥善处理好,不会让他人来打扰您的生活的!”靖节先生见我如此,只好点了点头。

于是,我怀着激动的心情,内心正如钱塘江的潮水一样汹涌澎湃与陶渊明坐在了同一张桌上谈话。

我:“请问,陶先生,世人皆知您不愿出仕为官;不愿摧眉折腰;无意权贵;那您为何还被任用为彭泽令呢?”

陶渊明:“哎,世事难料,为生活所逼迫啊!为了免于饥寒;为了糊口;不得不出仕为官啊,但如今我不愿再为五斗米向乡里小儿折腰,不愿在官场的黑暗中虚度,不愿为生活而低头了。我毅然的辞官回家了,自此躬耕陇亩,不再出仕了!”

我:“哦,原来如此,是啊,人人都在奔波,像我一样被生活逼迫。哎,不说这些了,我先在此为陶先生的愿望成真给予祝贺,那再请问陶先生,您辞官回家后对出仕的感受是什么样的呢?”

陶渊明:“少无适俗韵,性本爱丘山;误入尘网中,一去十三年;久在樊笼里,复得返自然;饥冻虽切,违己交病啊!”

我:“哎,这种愧于平生之志的感受确实不好,那请问您辞官前您所期待的生活是怎样的吗?”

陶渊明:“携幼入室,有酒盈樽,引壶觞自酌,眄庭柯以怡颜,引南窗已寄傲,审容膝之易安;请息交以绝游,乐亲戚之情话,乐琴书以消忧,农人告于以春及,将有事于西畴,或命巾车,或棹孤舟,既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘;怀良辰以孤往,或植仗杖而耘耔,登东皋以舒啸,临清流而赋诗。”

我:“您的生活真是令人向往啊,那您实现了吗?”

陶渊明:“没,但也差不多了,现在的生活过得也蛮开心的,至少没有违己交病。”

我:“那您能否跟我们分享一下您现在的生活状况吗?”

陶渊明:“嗯,这个可以‘里外罕人事,穷苍寡轮鞅,白日掩荆扉,虚室绝尘想,明复墟曲中,披草共来往,相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广,常恐霜霰至。零落月草莽。’‘种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归,道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。’‘怅恨独策还,崎岖历榛曲,山涧清目浅,遇以濯我足。滴我新熟酒,只鸡招近局。日入室中暗,荆薪代明烛,欢来苦夕短,已复至天旭。’”

我:“哇,陶先生您的生活真淳朴自然,陶先生,请问您对于生命以及人生有何态度呢?”

陶渊明:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”

我:“陶先生,谢谢您接收采访。我今天的采访已经结束了,非常感谢。在不久的将来,我们将赠送您一份大礼。敬请期待哦!”

欲知后事如何,敬请期待。

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篇18:回忆鲁迅先生读后感

全文共 1040 字

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鲁迅被XX称为革命家、文学家、思想家。可以说是闻名中外的人物之一。

前几天,我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章《回忆鲁迅先生》。这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。其中一件事使我现在记忆犹新鲁迅先生不游公园,住在上海十年,兆丰公园没进过,虹口公园这么近也没有进过。。当我读完这段时,我想:公园离鲁迅先生家那么近,他为什么不游公园呢?

我在书本中找来找去,终于找到了,原来他把节约的时间都用在了写作上,那么这句话不正说明鲁迅先生热爱时间,珍惜时间吗?

没错,鲁迅就是这样的一个热爱时间人,他的这种热爱时间,珍惜时间精神值得我们学习。鲁迅先生爱时间可以说是如同爱自己的生命。这时,我突然想到美国着名的作家富兰克林曾说过的一句话:你热爱生命吗?那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。的确,只有热爱时间才能使自己的生命更充实,更有意义。这难道不是吗?现在社会中浪费时间的人这么多,他们只知道现在享受,浪费时间,而不设想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那时已经晚了。正所谓百川东到海,何是复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。所以现在要好好学习,长大之后,为父母争光,为祖国争光。

这篇文章使我收益非浅,当我反复读时,我对时间的理解越深了。我觉得时间就像一把弓箭,只要你用足劲拉起弓,这只箭就会射出,只须一眨眼的工夫,箭就会在你眼前消失得无影无踪。作为一名学生,应该以优异的成绩来报答自己的父母。但要得到这优异的成绩,就必须珍惜时间,珍惜这分分、秒秒。

在我们的生活当中,有许多杰出人物像鲁迅先生一样珍惜时间,我国杰出的学者李大钊便是之一。他从小就懂得珍惜时间,所以才有所成就。有一次,李大钊的爷爷不在家,只剩李大钊一个人在家。本来可以乘爷爷不在家玩一会儿,可李大钊却抓紧时间,在书房认真做作业。窗户是开着的,这时,一只彩蝶飞来,在李大钊的作业本上停了一下,又飞走了。又过了一会儿,几只讨厌的麻雀飞来,在窗前的大树上叽叽喳喳的乱叫。可李大钊十分认真,连眼皮儿也不眨一下,眼珠直盯着作业本,好像周围什么事也没发生过一样。就因为李大钊从小就抓紧时间学习,才成为我国着名的革命家、思想家。

通过学习《回忆鲁迅先生》这篇课文后,我在学习上有了很大的变化。以前,上课是我总是东看看西看看,总是不认真,浪费时间。现在,我知道了珍惜时间的重要性,从此上课认真听讲,在也不打小差了。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间是一去不返,我们要珍惜这大好光阴,努力学习,长大为祖国效力。

[读《回忆鲁迅先生》有感作文

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篇19:我与大树的对话作文400字

全文共 359 字

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在睡梦中,我感觉飘飘然的样子,突然好像来到了树的世界,也展开了与大树对话

我:“你好,大树。我能跟你聊聊吗?”

大树;“可以。”

我:“我觉得我们不应该随意砍伐树木,这样会使森林越来越少,许多动物面临着灭绝的危险!”

大树:“人类现在也在种植树木,使小鸟有地方休息。”

我:“我觉得,我们种植树木是为了让树木吸收汽车排出来的废气,避免人类吸入,产生疾病。”

大树:“确实我的身体就像吸了海洛因一样,难受!”

我:“人类在山里把你们砍了,削成木条,木渣,运到工厂去,难道你们就不伤心吗?”

大树:“还没来城市里生活时,我的一位朋友突然不知去向。搬来城市后,一次偶然,我看见用我朋友身躯做的椅子躺在车斗里时,哭了一周,什么都不吃,就在那里哭个不停,特别伤心!”

我:“好的,我一定会告诉人们:‘树也有生命,一定要爱护树木,保护树木!’”

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篇20:我眼中的鲁迅作文600字

全文共 619 字

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我看着面前的书,不禁头疼起来,心想:现在见到鲁迅先生文章的频率越来越高了。

读了鲁迅先生的现代诗《有的人》,我越发觉得他是一个太过严肃的人。

在我看过的书里,鲁迅先生的文章大多都是批评别人或讽刺当时的社会状况,比如《孔乙己》。

孔乙己本是一个文人,但却因为不能通过科举考试当上官而堕落。他去偷秀才的书来卖钱,还用卖书的钱去喝酒。他穿着文人的衣服,却只能像粗汉一样站在店门口喝酒。有一次偷书被人打断了腿,他就只能在酒馆门口坐着喝酒。别人都讽刺他是偷书被打断了腿,他却说:“这怎么能说是偷呢?我就是借来瞧瞧。”哼,这一瞧把腿瞧断了。

说真的,我觉得鲁迅先生是该批评孔乙己。像孔乙己这样迂腐的人,不狠狠批评怕是不行的。

一个偶然的机会,让我发现了鲁迅先生幽默的一面。

书上说,鲁迅先生在厦门大学讲的课别有一番风趣,深受同学们的喜爱。这件事也许不足以说明鲁迅先生是一个幽默的人,我又接着往下看。有一次,鲁迅先生为一家报刊写文章。那家报刊只按文字个数给钱,标点符号不算。鲁迅先生也和他们商量过,可他们却说这是规定。于是,鲁迅先生便写了一篇没有标点的文章。主编看了之后对鲁迅说:“您的文章没有标点,我们发表不了。”鲁迅先生回答:“你们只付文字的钱,我就只写文字了。”最后,主编无奈之下,只好给鲁迅先生把标点的钱也付了。

除此之外,鲁迅先生的轶闻趣事还有很多呢!

鲁迅先生的文章不知唤醒了多少迷茫的青年,写作就是他的主场。他的故事我了解的多了,也就不惧怕读他的文章了。

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