对班长的了解最新20篇

我们的班长是张耀轩，他不算瘦，高高的，长着一双有神的大眼睛。

他经常帮助同学们。有一次，老师让一位同学去提水，张耀轩听见了，主动来到老师身边，说：“计老师，让我去吧!”老师愣了一下说：“好吧。”说完把水桶递给他，他立马接过水桶，一溜烟似的跑了。过了一会儿，他提着一桶水，满头大汗地回来了，脸上挂着灿烂的笑容。

他的体育可好了，乒乓球、篮球、足球样样精通，简直是运动健将。班里什么累活、粗活都是他干，从没有说过半句怨言。除此之外，他对工作很负责。一次，老师不在，班里唠开了锅，他站到讲台旁，提醒大家不要说话，自觉看书，可是，大家一点也不听。于是，他敲了敲桌子，重复了一遍，这才安静下来。接着，老师来了，看了看大家，又看了看张耀轩，向他投去了赞许的目光。

他讲话有一个特点，别人说自己的时候是用“我”，而他喜欢用自己的名字“张耀轩”，比如，“今天，张耀轩干什么干什么去了?”很有趣吧!

这就是我们的班长——张耀轩!

【提要】本篇《六年级写人作文：我的班长有点咸_900字》由应届毕业生小编特别为需要我的小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

看到这个标题你是不是很奇怪呢？既然是班长也就是人，怎么会有点咸呢？

其实啊，这里的“咸”是指生活方式，咸，可能吃起来不太美味，但是却使生活更有味道。

论班长的“凶”

班长，平时生活中是一个很温和的人，有什么不懂的地方她会耐心讲解，那么，这个“凶”从何说起呢？

那天，放学放的比较早，几个男同学说时间还早到某某某家里去玩玩儿。

然后，某某某不答应，原因是爸妈在家，不许带同学来家里玩游戏。几个男同学就开始劝他，他非是不听，惹毛了另外几个男同学，便打了起来。由于老师不在而且他们打得很激烈，没有人敢上去劝架。

这时，班长从教室里走了出来，看见了这一幕，毫不犹豫地上去劝架。几个男同学压根儿就没把班长放在眼里，哪会听他的话？

班长便出手拦他们，可是，效果还是不明显，而且班长还被误伤了。

“谁去叫叫老师啊！”某个女同学喊。班长便叫某个女生去叫老师，她继续劝架。然而没有什么用。班长终于忍不住发飙：“你们要想打，就先打我啊！我看你们为了这么一点小事打架，好意思吗你们！”这几句吼着实把几个男同学吓着了，其中一个首先出手的男生说道：“今天不打他他心里不痛快我们心里也不爽，你管得着么？你一个女的管我们男生的事儿有意思吗？”

“是，没意思行了吧？但是，我必须在这里说一句，在外面，我是女的，可是在班里，我不但是女的，而且还是班长！你们打完架后抄两份检查练练手行吗？”班长气的脸都红了。

这时，老师过来了，这件事才彻底解决了，但是班长的“威武风姿”也深深刻在我们脑海里对班长的印象里了。

论班长的“甜”

说辣不辣，说咸不咸。这是我们班评论班长的话。

班长虽然是班长，但是她的亲和力也是骤升的！

那天运动会，眼看就要到手的冠军居然在某女生的伤势下泡汤了！女生的脚立刻肿了起来，同学们把她扶到医务室，可是由于脚痛的原因，扶也不管用了。班长突然站出来说：“我来背你！”感动的我们是不要不要的，可是，众所皆知的，班长的脚在打篮球的时候也崴了，所以说她是特别吃力的。

这就是我们班的“咸”班长，你是不是也想拥有一个这样的班长呢？

六年级:斐霏

今天是我第二轮当值日班长了，原先当班长“小助手”的我，现在荣幸地当上了名副其实的正班长，感谢老师给了我再次锻炼自己的机会，我内心既兴奋又激动。

管理班内一天的事务，我并不觉得累，反而不亦乐乎：整队、带队、举班牌看似简单的活，却有着与众不同的体会。

早上回到班级，我放下书包马上来到校道，监督同学们的打扫情况。但做值日的同学却不听指挥，做事拖拉。地上树叶本来不多，但因为整组同学的不合作导致迟回教室；下午，树叶也很少，但扫得不是很干净。我向老师提议，让这组同学重扫！纪律方面，同学们都有所收敛。但在英语课上，还有交头接耳的现象。特别是小易，经警告后，还一而再，再而三的讲话，屡教不改。

早操铃响了，同学们都在走廊上排好队了。我故作镇定，稍微吸口气：“立正！齐步走！”随后，我便加快步伐，把队伍带到操场上。行进中我的心紧张得剧烈地跳动！

放学了，我举好班牌，叫着口号，把队伍带出校门。我自豪地走着，在家长们赞许的目光中，我被鼓舞得信心满满的。

一天的值日班长体验结束了。我对着夕阳微笑：当值日班长也许不是一件辛苦事，只是你没有体会到当值日班长给你带来的乐趣罢了。

我相信，通过这次当值日班长，我会越来越自信。而这次的经历，也给我的写作提供了很好的素材。我坚信，我今次写下的当班长的心情日志，将会成为第二轮精华版的班长轮值日记中一颗闪亮的明星！

我爱在校园内的教学楼下走走，尤其是在朗朗的读书声中，因为这总使我回忆起往事

今天，又再次走在被朗朗的读书声包围的教学楼内，忽然背后传来一句话“张旋思藏好本子!“我心头微微一震，是什么时候听到这句话来着，哦，对，那是很久以前了.于是.我陷入深深的回忆.

那还是二年级，时值炎夏，张旋被老师任命为班长.一次老师给同学们发新作业本，先拿出一组给张旋，让他分给同学们，只见他挑出了其中的一本，放在自己桌子上，麻利的拿起书把作业本盖上，然后把剩下的本子发给了同学们，这时，谢沁园大叫，“张旋思藏好本子，!““我没有.“张旋争辩到.“那我们换!“谢沁园不怀好意的说‘张旋委屈的哭了，同学们把班主任周老师请来了，周老师弄清事实后，把张旋藏起来的所谓的好本子拿了出来，同学们惊呆了，谢沁园也傻了眼，张旋藏的竟是最差的本子，上面还有好多污渍，事后，周老师表扬了张旋，又教育了谢沁园：“以后应该相信别人，不能随便怀疑别人，这样会影响同学之间的关系，记住了吗？“.：记住了，“谢沁园低着头说.

这件事虽然以过去很久了.再这座壮观的教学楼下，我又记起这位班长.

[我的班长记事作文

我出生于2007年的延安市，爱好有弹钢琴、唱歌，希望大家能选我当班长。

我想同学们想有一位优秀的班长。虽然，我的成绩没有那么好，但我可以在当班长的这段时间里，把自己的成绩提高。

老师希望有一位组织能力好的班长。虽然，我没当过班长，但是我之前当过值日班长，我想值日班长与班长，应该是没有什么两样。因为，值日班长也是可以组织别人干工作的。

假如选我当班长，我是一个讲卫生的人，如果我看见教室里有拉圾，我会让值日生以最快的速度，把卫生打扫干净，保证老师满意。如果学生脚下有垃圾，我会让他们快速拾起来。

假如选我当班长，我会把我的一个小缺点改正——不常举手发言。如果你们选我当班长的话，我可能会在公开课或平时老师讲课的时候，积极举手发言，大家也会听到我精彩的发言。

假如选我当班长，如果有同学需要帮助，只要我能做到，我会很乐意地给你帮助。如果有人没有带笔，我会在第一时间给你笔；如果有同学要借草稿纸，我会立即给你送来；如果有同学不会什么题目，只要我会，就会给你讲解。

假如选我当班长，我对班长这个位置会负起责任，如果我在这个位置做得不好，可以随时换人，因为失败是成功之母。因为失败，一定是我做的不好，所以可以换掉。

我说了这么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一个人，都会有一些缺点和不足。我相信，你们让我当班长的话，我一定能改正自己的缺点，希望大家能选我当我们班的班长！

我们班有一个非常尽职的班长，她担任班长已有好几个春秋了。为了班级能成为文明班，她牺牲了自己许多休息时间和学习时间，一心一意地为班级服务。

班长她有一身乌黑发亮的头发，在她那浓黑的睫毛下，长着两只水灵灵的眼睛，显得十分机灵。高高的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴。长得可讨人爱啦！

我的这位尽职的班长，每天早晨提前到校，中午、下午推迟放学，午休也不休息，监督班里的同学写作业。

她管教同学可有一招了，无论哪只调皮的“猴子”，被她的管教之下，都会变得怪怪的。

记得有一次午休，有几个调皮的男生在班里一会儿对那个同学说说话，一会儿和那个同学玩一玩。班长看到后，就走过去警告他们，可他们还是屡教不改。班长不得不使出绝招——记名。班长对那几个同学说：“你们写不写作业，不写我就记名，告诉老师，让老师告诉你们的家长，看你们还写不写。”那几个男生立刻跪地求饶，说：“班长，请你大人不计小人过，饶了我们吧！我们以后不敢了。”班长又说:"看你们认错的态度还不错，这次就饶了你们，下次再这样就别怪我不客气了。”那几个男生听了，便说：“多谢班长，多谢班长。”

这就是我的班长，一个尽职的班长。

班长，你问我“友谊”为何物，我浅笑回答：“即使时代变迁，我们也会在被骄阳晒得炙热的青春柏油路上奔跑。”

然而，你又问我，“梦想”为何物，我抬起眼帘，望向天空：“即使岁月如梭，我们也会在青春的舞台上唱着我们一起谱写的青春之歌。”——记班长

在周日清晨，我踏着刚下过小雨有些水湿的道路迈进作文辅导班，心情无比愉快。因为我将要参加一场重要作文大赛的海选，对于这个名额，我是信心满满，但是对于别人来说，这个名额可是来之不易。想到这，我已经走到了班级门口，伸头从门口往里面看。哎，果然没有人。我径直走了进去，每一次我都是最先到的，有时还有人以为我有一种怪癖呢。不管了，先不想这些了。我坐在座位上，从书包掏出一张被完好的保存在档案夹里的一张崭新的报名表，伏案认真填写起来。没错，你猜对了，我填写的，正是大赛海选报名表。“嗨，你—在干嘛？”背后阴森的声音传来，随后我的肩膀就被拍了一下。“啊呀！！”我大吼一声，差一点连人带桌椅一起掀翻在地上。“班长大人你能不能不要老是在别人背后吓唬人啊！”哦，那个女生是我们班的班长。最喜欢把脑后的及腰长发绾成一个利落的结，再别上一枚小巧的蝴蝶结。喜欢穿单薄的衬衫，紧身的铅笔裤衬的她双腿修长。我从小到大一直都在欣赏着她，而她似乎从没赞美过我，只是与我是好朋友。她贼兮兮的嘿嘿一笑，把小脑袋凑到我的面前，大大咧咧的问我：“你在填什么？哦——这个大赛的作文表啊。”我对她的大音量早已习惯，低下头低低应了一句：“是啊。”而她却微微愣了一下，干笑了两声回到了她的座位。奇怪，她这是怎么了？奇奇怪怪的。我问了问自己，没有得到答案，便不去在意。

交了填好的报名表，我喜滋滋的等待老师告诉我好消息，不停的在祈祷默念：“让我过吧让我过吧……”“哪位是杨雪莹同学？老师让你去办公室一趟。”“啊啊？我？”我被这一声吓到了，立刻从座位上窜起来向办公室冲去。冲的途中我不禁窃喜：呵呵，果然有我，这么简单的海选我再不通过就不配这个全区第19的称号！但是我完全没想到，老师的话却像是一盆冰冷的冰水，从头顶浇下，刺激着每一寸皮肤。“很遗憾的告诉你，你的海选没有通过。”“什么？！老师你是不是搞错了，我的作文明明是满分啊！”“没有搞错，你的报名表没有填写详细，而没有填写详细的那几栏恰好是最重要最关键的几栏。”啊……原来问题出在这……我恨不得立刻找块板砖撞。那几栏所有人都知道那是我的“硬伤”，我即使不要名额也不愿填写那几栏。魂不守舍的回到了教室，班长大人依旧热情的贴过来，似乎是注意到了我脸色十分阴沉，她说话也有点小心翼翼：“怎么了？”她伸过来手，就要贴上我的额头的那一刻却被我冷冷拍开：“我没事。”她有些不明所以的从我身边走开，默默地回到了座位上。同学们也仿佛知道了局势，都配合的闭上了嘴。谁让他们都知道我俩都是从小玩到大的两个精英呢？我怕开她的手是因为她是负责给报名表以及作文通过了的同学发放初赛邀请函的委员会会长，我不禁有些不爽和怀疑，为什么我当时写的时候她没有提醒我？虽然她知道我死都不愿填写，好歹也提醒我一下吧？难道是故意的？还有，她和我一样是精英，她一定有了名额吧？想到这，愤怒的火苗在我心的点了火，我强忍住那一丝丝的小火苗，夺门而出。我断然没想到，这种含着一点嫉妒的愤怒会让我们一辈子都不复相见。

再回到教室，就已经全是人了，我回到座位趴在桌子上佯装睡觉，隐约听见一阵脚步声越来越近，我略带不爽的抬起头，哼，就知道是她。她冲我甜甜的一笑，随即又恢复了凝重：“雪莹，我从老师口中知道你的海选没有过了，但是，今天放学后，我能不能邀请你一起去发放邀请函的现场？”我反应了好一会，失神地回道：“我都没有名额了还去做什么？”抬起头，发现她早已不见了人影，耳边还回荡着她的话：“我能不能邀请你一起去？”这是什么意思？她难道想狠狠嘲笑我吗？我已经抑制不住心中的怒火，紧紧握住十指，指节紧握地已经泛白。这可是你自找的，人不犯我，我不犯人！既然你要嘲笑我，那我就拖你下水，让你也没有名额！

到了放学，我如约来到了会场，我来的比较晚，当时已经是人头攒动，所有人脸上洋溢着令我厌恶的笑容，这种其乐融融的景象使我想逃离这个充满快乐的地方。我是一个失败者，为什么要去强颜欢笑讨好所有人？为什么要混迹在成功者的领域？深深低下了头，让又厚又长的刘海遮住我的脸，不让别人看见。我最终还是在会场最中心搜寻到了被众人围观并膜拜的她，听到了她与别人的对话：“啊，司艾琪学姐，你好厉害啊，竟然得了海选第一！你的经验一定要传授给我们哦！还有啊，那个杨雪莹算什么东西？平常练练手罢了！这次不还是连海选排名都没有？怎么能和你比！”“可是——”她还想对着那个同学解释什么，可是已经被我冷漠地厉声打断：“没什么好可是的了！”我愤怒的冲过去，站到了她面前，还没等她的笑容绽开，我就已经以迅雷不及之势把她一把推到了地上。来不及她惊愕，刚才说我坏话的女生就把她扶了起来，对我破口大骂：“你干什么？凭什么要推她？你算是什么东西？”我冷冷一笑，无视那个极其不顾形象的女生，语言像利剑一样直刺她的心脏：“司艾琪，你为什么当时明明看见了我在填报名表但并没有提醒我填上我空的那几栏？为什么你又去老师口里打探我有没有通过海选？为什么你又让我这个失败者来这里看你们的好事？这不是太巧了吗？我与你本都是精英，针锋相对处处计较是应该的，可是又为什么你与我成为了朋友？好像从一开始你就不怀好意吧？那么，你究竟骗了我多久？”积攒多时的委屈终于有了一个宣泄口，我把疑惑与不解一股脑地倒了出来，咄咄逼人的质问她。她被我这些话问住了，震惊在原地。那个女生看不下去了：“艾琪学姐，愣着干嘛啊，赶紧跟这种人表明立场，说你没有利用她，就是不想与她继续做朋友了！”而她却还是用大眼睛瞪着我，充满了不可思议以及委屈不解，仿佛要想从我愤怒的眼神中化解出一丝悲伤。“好了，司艾琪！你，快些与她这种人为伍吧！”我冷冷的瞥了她一眼，而那个女生却给我一个白眼，拉着司艾琪，继续挑拨道：“学姐，你看她都这么说了，干脆和她一刀两断，从此互不干涉！”而司艾琪却在这样令人难堪的时刻出乎我意料的冲我走来，我失神地看着她，随即往后退了一步：“你想干什么？”她立在我的面前，不动声色的从怀里抽出一张红纸，似乎是邀请函。“这……这是……”她为什么在这个时候拿出这个？我十分疑惑，等待着她接下来的举动。而她……居然飞快的把那张邀请函塞到了我的怀里，不容我反应！“你……你……”“好了……一切都不重要了！”她顿了顿，“一切都不重要了……以后，我们不要再见了吧。雪莹，我……”“我是真的很想和你做朋友的啊……今天让你来，就是为了要把这份邀请函亲手交到你的手里……”“什……你说什么？”我无法承受那一刻这句话带给我的压力，一时没反应过来，脱口问出。原来……一直都是我误会了她……她也只是为了让我图个方便，直接拿到邀请函……她也只是相信我的实力，才义无反顾的给了我这个名额，没有听别人挑拨……原来，一切的一切，都是我的自作多情。班长大人，你可否……给我一次机会？哪怕……一次也好。

让我再看看你的面容。

让我再对你道一次歉。

让我们再做一次真挚的好朋友。

那一刻，泪水从我眼里夺眶而出。我不敢相信这个事实，我竟不相信自己的好友……最真挚的好友。即使我再错，她也会毫不犹豫的包容我，即使我再任性，她也会面带温和的笑靥摸摸我的脸，像一个大姐姐。

班长的人，原谅我一次小小的任性。我会在青春的柏油路上追赶着你的笑靥。与你一起咏唱青春最美好的歌谣。

因为——你是我最好的朋友。

每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”

今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”

我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。

长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。

实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？

[老师请做我们的班长_小学作文

我班的班长，是一个高高大大白白胖胖的女生。那张阳光的脸上总是带着可爱的微笑。别看这个班长笑眯眯的，非常温和，但做起事来那才叫一个负责、一丝不苟。

就说那一次，我和她一起放学回家，她直把我往打印店拉。她家明明有打印机，干吗要去打印店？我很是不解？她告诉我说“装饰班级需要在墙上贴一些字样。我的电脑水平较差，所以去打印店是因为想把那些字的字体弄漂亮些。装饰班级可马虎不得。”她振振有词。来到了打印店，她马上开始工作。她先将字的大小调整好，再将字体挨个挨个地试过去。“这个字体不好看！”“这个不行。”“太丑了！”她一边选，一边喃喃私语。“这么多的字体，要选到何年马月呀！随便选几个得了。”我想。随即，我对她说，“随便选一个吧！没关系的！”“这可不行，这是影响班级风的大事，马虎不得，不可以随便。”我顿时感到十分惭愧。

终于找到了她满意的字体了，我们打好所需要的内容，班长掏出了自己的零花钱，付了打印的费用，开心地回家了。一路上还哼着小区儿呢！

第二天早晨，班长就带来了一些贴纸，同学们见了，都纷纷围上去，而你知道这些东西是用来干什么的吗？告诉你吧，是用来布置教室的。

班长放下书包，就拿出了贴纸，几位关心班级的同学都纷纷围上去帮忙，他们小心翼翼的取出贴纸，首先来到了“生物角”，经过一番讨论后，终于决定在“生物角”贴一些动物贴纸，这样使“生物角”更加生机勃勃。

为了使教室的各栏各块更清晰，班长和其他同学还轻手为班级打好了艺术字：荣誉角、生物角、图书室……冯歆懿和几位手工好的同学用剪刀将它们剪下，工工整整的贴在各栏各块相应的位子。

你要是现在来到我们班级，放眼看看，教室黑板旁边的值日生排班表、后面的生物角标识、两旁的花字体，都是她的幸苦心血。

她就是我们人人喜欢的班长“大人”—占淑颖。

欧阳俊毅是我们班的副班长，我不敬佩他的成绩好，不敬佩他的萨克斯吹得好，我最敬佩的是他对工作认真负责的那鼓劲儿。

一天中午休息时,班上许多同学的数学课堂作业都还没有做完,只有欧阳俊毅少数几个同学做完了。做完了作业的同学有的在看书，有的在画画，还有的正准备出去玩。可是欧阳俊毅却走到他们那一组成绩最差的林涛面前，耐心地教林涛做作业，一点也看不出他想出去玩的样子。很多同学都做完作业出去玩耍做游戏、打篮球,只见欧阳俊毅还在教室里,守在林涛面前,一题一题地教着,竟然没有出去到操场上打他最喜欢打的篮球。

有一天早晨,同学们陆续来到教室里,组长们忙忙碌碌地收着作业本。欧阳俊毅一边帮着组长收本子,一边还简单地翻着看着。忽然,他的眉头紧皱起来。我凑上去一看：“哎呀!这是谁的本子?”上面有的字像大头娃娃,有的像瘦猴子,歪外扭扭的,一塌糊涂。翻开封面一看,原来是林涛的!欧阳俊毅拿着作业本,跑到走廊里,硬是把正玩得高兴的林涛给拉了回来:“你的作业写的太乱了,老师怎么改?重写!”说着把作业本铺在桌子上。

“管的宽!”李威把眼皮一翻,“想叫我重写,没那么便宜!”“这是我的责任!”欧阳俊毅毫不让步。

“组长都没管,你凭什么?”

“他不管是他失职,我还要找他.快重写! ”

“就不!”

“不重写,就不收你的作业!”

这一下林涛可慌了,因为不收本子,老师就要给家长写条子,回家就要......

于是他只好坐下来,慢慢腾腾地掏出钢笔。欧阳俊毅看他愿意改了,态度也缓和了,亲切地说:“老师要我帮助你，是对你负责任。你自己也要对自己负责任，要养成书写工整的好习惯，认真完成学习任务。”说着打开向思蝶的作业本给他看,人家那作业写得工整极了,像印出来的一样。林涛斜眼一看,不好意思地低下头来,欧阳俊毅终于说服了他.

虽然这两件事是小事,但欧阳俊毅的美好品质却是我十分敬佩的。

一位伟大的科学家，一位用心去观察用爱去体会的科学家，他像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达，这就是写出了《昆虫记》的法布尔先生，这部《昆虫记》让世界响起了一片赞叹声，并且这片赞叹声响彻了100多年，直到今天。

法布尔先生童年时坎坷的，他出生在法国南部的一户农民家里，爸爸能言善辩，妈妈善良仁慈，可是他们家很穷，小小的法布尔被送到祖父母家寄养，7岁时才回到爸爸妈妈身边，在村里的学校上学，条件非常简陋，教室还当做厨房、卧室用，教室外面就是鸡窝猪圈，这样的环境一点也没影响法布尔的学习。他14岁的时候，就外出工作，在铁路上做苦工，在街上上卖柠檬，经常在外面过夜，但没有放弃对知识的追求，从未中断过自学。终於，在十九岁时考进了师范学校，获得了奖学金。

当了中学教师后，他对昆虫的兴趣更为浓厚，数十年如一日，冒着严寒酷暑，去观察昆虫，放大镜、笔记本、铅笔从不离手，一边观察一边记录，在观察中不懂就问，没有把握就再进行试验，试验中他就更加仔细了，而且，多动脑，勤思考，他的这种精神也震惊了全世界。

法布尔先生有几句名言，比如：

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

决不可自暴自弃……开步走吧，只要走，自然会产生力量。

我觉得法布尔先生是一位非常有爱心，意志坚定、执着的科学家，他为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑，有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。我们要学习法布尔先生高尚的品质和执着的精神，热爱大自然、热爱生命，勤奋学习，勇于探索！

“我们的作文班，也要选个班长……”，随着老师这句话，班里就一下子炸开了锅。

“选班长？”

“我想当！”

“我不太想当。”

同学们有的激动地对同桌说，有的指手画脚，有的都已经想好了竞选的台词。

待我们写好提纲，“演讲会”就正式开始了。有的同学面带微笑，眼里闪烁着自信的光芒，得到了热烈的掌声；有的同学很紧张，不时地“嗯嗯啊啊”，我还真为他捏了一把汗；有的同学……

黄佳鑫这个“幽默大师”给我留下了深刻的印象。她上来就以“我不是男生！”这个新颖的开头打翻了我们的“笑笑水”。接着，她又抛出一句：“如果大家选我， 我会给大家糖吃噢！”真是不同凡响，同学们立刻对她有了好感，我也一震：这么独特！我怎么没有想到呢？这位“幽默大师”又以其它的搞笑方式，讲明了自己的 长处，同学们差一点“肚皮翻天”，我心中默默地说：“黄佳鑫，我选定你了！”

竞选大会轰轰烈烈地结束了。通过它，我体会到：讲演一定要自信，大胆，语言通顺，还有挺重要的一点，就是幽默。幽默可以弥补弱点，让你在人们心中“更上一层楼”！

她，坐在空荡荡的教室里;她，捧着一本书细细品味;她，毫不理会外面的欢声笑语。她，就是五(3)班的“书虫班长”施姗姗。施姗姗浓眉大眼，有一头乌黑亮发，一张樱桃小嘴能说会道。施姗姗可是个名副其实的“书虫班长”，不信，你瞧:教室里有她读书的声音，走廊上有她看书的身影，阅览室有她念书的身姿。施姗姗手不释卷。“读万卷书，行万里路的她视书为罕世珍宝，哪里有书，那里就有她。看书时，她脸上一会儿“乌云密布”，一会儿“四季如春”。

看来，她已经完全成为书海里的一条小鱼，再也离不开书了。每当我们大谈电视剧时，她默默无语，但一谈到书这个字眼，她就口若悬河，一会儿讲小说时口若悬河，一会讲抗日故事时慷慨激昂，真拿她没办法。“施姗姗，第一课下课后收一下本子，然后送到办公室！”“是！”作为校长的得力助手，施姗姗义不容辞。”“姗姗，你要的《上下五千年》在这，给你。”施姗姗立马接过来，如饥似渴地读了起来，她被这奇妙的故事吸引了，屁股像钉在凳子上一样，再也没有起来。

“丁零零——”上课铃在不知不觉中打响了，将施姗姗从梦幻拉到现实中来，呀，本子还没收呢！施姗姗匆匆忙忙地收了本子，在走廊上又回想起那本有趣的书，注意力一分散，“哗啦”一下，小山似的本子撒在地上，收了好久才收齐了。来到殷校长办公室，因为本子收晚了，殷老师对她进行了一番“班干部思想教育”，回到教室时，美术老师告诉施姗姗同学们在进行考试，让她等待下课时的补考。

在走廊上，施姗姗也不愿闲着，蹲在角落里，有津津有味地读起了《上下五千年》。由于勤读书的缘故，施姗姗的作文和语文成绩都异常优异。只要作文题目一出，她就文思如泉，挥笔写作，在我们苦思冥想的那一刻将一篇完美无缺的作文交了上去。此外，各刊报纸上还登了她的优作，作文还拿了奖，于是光荣地成为了校大队部中的一员。在她那不大的书房里陈列着许许多多金光闪闪的奖状，年年“三好生”的她从一年级就是我们的班长了。

我相信，热衷于博览群书的“书虫班长”总有一天会穿上博士装，手拿文凭、奖状，光荣地成为一名中国的居里夫人兼世界一流的博士后的！

安静——一声严肃的声音在班上回荡。除老师外，还有谁会这么管同学呢？

他乌黑的头发，瘦瘦的脸，黑黑的眉毛，长长的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，弯弯的小嘴，白白的牙齿，机灵的耳朵，尖尖的下巴。

他是我们班最爱学习的，他从不休息，每天只看见他在写作业。每次下课时，同学们蜂拥而出直奔操场。突然，我的目光降到一个坐在他的座位上。走进一看，哦——原来又是他，正在预习这课文呢。

他还是很讲究卫生的，爱劳动。每次只要地上有纸屑，他都会不禁地弯下腰去拾起来，扔到垃圾桶。所以班上被他打理的一尘不染。

他学习还是非常好的，全面发展。数学课上，老师提的题目他总能解出来，课外上，他遇到难题，不懂就问老师；语文课上，他总能认真做好笔记。今年来，他还参加过无数次比赛呢！最近他又要代表全官桥去县里参加比赛呢！

他还是有缺点的，但缺点中夹这一点好处哦！严，说起严，许多同学都不喜欢的哦，但如果不严，又如何让同学们的成绩这么好呢？自己这么优秀呢？

你想知道他是谁吗。他是我们班的骄傲，同学们的荣幸，老师们的自豪。他就是——我们班的班长，淇鑫。

[我们的班长_作文

“窗台危险，快下来。”身后是母亲急促的脚步声，我收回探出的半个身子，关上窗，只得作罢。并未见到今年的月亮，不知其是否圆且亮乎。

我重新回到书桌前，翻找假期颇为繁重的作业，忽被桌上的一道白光喜到，抬头却并非期待的白月光，只是台灯。惊喜的落空感。

我忆起六七岁时的中秋，满载欢喜的中秋。那时的我只顾跟在父母身后，费力地抱起月饼盒向父母邀功，时常故作大力士的模样，略显孩童稚气。

今晚格外冷，窗口吹来的风直灌领口，一阵凉意侵袭了我的四肢，我无心做题，脑海中浮现出十二岁那年的中秋。

中秋节自是亲人喜聚一堂吃饭的日子，晚餐结束后，长辈们围坐在桌旁吃月饼，我则兴冲冲地奔出门外，父亲扛着一架天文望远镜追在身后。

我率先跃上公园的石阶，那是平日露天表演的舞台，现在却成了我和父亲的最佳赏月处。我激动地向父亲招手：“爸，来这！”他点头，把天文望远镜在此处放下，支起三脚架，按照说明书调节角度。

常听人言，中秋的月亮该是又圆又亮，我却不信。父亲凑到望远镜前折腾几番的工夫，我看那天上的月亮不禁失了神。

“好了。”父亲示意我过去，我这才回过神，奔向望远镜，俯身凑到黑漆漆的目镜口，微微调转镜筒方向，一束黑夜中犹为耀眼的白光立即涌入我的视野，清冷地向周遭散发着冷气。

我仔细端详，发现月亮竟不是完美的球形，上面似有些凹凸不平的坑洼，我欣喜地把发现告诉父亲，并让他也来看。

他极为配合地凑上前，然后微笑着向我竖起大拇指：“宇宙里还有许多我们不知道的呢。”

十二岁中秋的那抹白色，充盈着我余下童年的幻想。月亮上既然没有嫦娥，那会有什么呢？

我不得而知，现在竟也早就失去追问的好奇心。今年搬入的新小区，楼层虽不算高，但密集的屋檐却是完全地挡住了欲向我邀约的月亮，亲人在长辈离世后也很少再聚了，那架天文望远镜更是不知在搬家途中丢向了何处。中秋节的光影似乎逐渐黯淡。

我望着窗口出神，忽见一抹似未上好色的白，色调极为淡雅。但那确乎是月亮，我虽不得全见，但我料想，它一定是又圆又亮，只是月亮倒年年依旧，却道人终归分道扬镳，我也终与往昔作了告别。只常记起中秋节的回忆，不免心头涌上阵阵酸楚。

这个月亮，那段年华。

今天我能站在这里竞选班长，我感到十分的骄傲、自豪。

此时此刻，我的心情非常激动，并且感慨万分。激动是因为我能再次争取机会为大家服务；感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，当我这五年来所经历的风风雨雨，成功的喜悦，失败的教训，已使我茁壮成长。现在我想对大家说:“如果有机会，我一定会做好这份工作。”

我的学习很好，如果让我当班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级管理，维护班级荣誉，开展丰富多彩的活动。我会动员、组织成绩好的同学，主动帮助成绩暂时落后的同学，让大家共同提高，一起进步，因为学习才是我们小学生的主要任务。

有时候，我们对老师或学校有一些想法但又不敢跟老师说，常常会积压在心里，从而影响了师生间的关系，大大降低了学习效率。假如我当选了班长，我会成为老师和同学之间心灵沟通的桥梁，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，让师生关系更融洽。如果我当了班长，我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己。要知道，朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。

总之，我会尽自己的力量，和大家一起努力，把我们班建设成为一个优秀班级。

如果我落选了，那说明我还有许多不足，我将不断努力，争取进步，决不气馁，下届再来竞选。

我真诚地希望大家投我一票，选我当班长，让我有机会为大家服务。

我班的罗新宇写的作文又被老师当作范文在全班诵读了，如果要问我的偶像是谁，至少现在，那个不可替代的位置，就是他。

他酷爱读书。为了开阔视野，他大量阅读课外书籍，贪婪地吮吸着知识的养分，使他变得满肚子墨水。平时我们有事找他，他总沉浸在书海里，好一会才回过神来。虽说他容易泡在故事情节中，但他上课从不分心，总是专心致志，一丝不苟地学习，所以他的学习成绩名列前茅。每当老师提出一些“匪夷所思”的问题，班里顿时鸦雀无声，但没过多久，他的手就会高高地举起，他的脑袋就像个百科全书，随时随地的为他的大脑传输信息，让他出类拔萃，这一切都要归功于书籍啊!这也证明了他的阅读量之大在班上是无人能比的，这也给我们做好了充分的带头工作。

他不仅在学校里学习认真，在家里也不放过任何读书的时间。

有一天，我去他家向他请教作业，没想到好久都没人来开门，我想：会不会他不在家啊?，可这时候他理应在家啊。我再敲了敲门，他终于来开门了，手里还拿着一本《钢铁是怎样炼成的》，对我说：“不好意思，看书看得太入迷了，没听见呀。”我真是打心眼里佩服他，他周末还那么努力，不愧是我们的好班长。他仔细地教我做这道题，我想：既能做到阅读量大，又能做到成绩好，而且又有管理能力，在我们班也只有他了。我还发现他的书架上还有四大名着、《中华上下五千年》《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》《草房子》等书籍。他的语文试卷上，几乎作文次次不扣分，我可真是“羡慕嫉妒恨”啊。他还参加了学校的象棋兴趣小组，每天忙着学习和下象棋。

我的偶像就是他，学习兴趣两不误的副班长罗新宇。

28th November Dear Mr. King, I’d like to recommend Tom as the new monitor of our class. He has many good personal qualities.

He is very helpful. He often helps his classmate with their study in his free time. One day, he helped an old man cross the road.

He is also hardworking. He doesn’t mind doing extra work. He always finishes his work first at weekends.

He is organized, too. He never forgets to do things that he needs to do. He also learns to use computer to help himself get more organized.

He is confident. He is never afraid of making a speech to the whole class. And he believes he can do anything if he tries his best.

He is also very smart. He always gets high marks in each test. Once he got full marks in a maths test.

I think Tom has all the qualities to be a monitor. I hope you can agree with me.

Yours sincerely, Lily

班长，我想对你说：请你以身作则，当一个真正称职的好班长！

班长，你从一年级开始就做老师的好帮手。在老师面前你是个铁面无私，做事公正，公平公开的人，可老师哪知道你是一个表里不一、徇私说谎的一面呢？这要从那一次说起……

有一次，你正在给我们听写时，你说：“谁认真，做得好，就不用听写。”听写才没进行一会儿，你就向你的好朋友全下了“休息令”，包括我那不认真、空掉一大堆字没写的同桌。而不少认真的女同学却没能豁免，除了另一个班长——王琪彤。

还有一次，你和自己的好朋友一起在教室里跑，另一些同学见了，想：班长都在玩，我们怎么不能玩呢？于是，也玩起来。过了一会儿，老师来了，你恰好看见了，马上坐回座位上，看起语文书来。老师走进教室，看见同学们在玩耍，在教室里跑来跑去的，老师很生气，大声呵斥道：“你们都给我停下！有玩的都在后面站成一排！并抄第四课全文！”而你却在旁边冷笑道：“还好我够机灵！”有一个同学连忙向老师说：“老师，班长也有玩啊！”你连忙说：“嗯，我哪有玩啊，我为了准备第三节的考试正读书呢！”“不用了，你很诚实，不用抄书。”老师说。而你，为什么只说别人不说自己！这时，我心中的熊熊怒火燃烧了起来。

班长，像这样的事还不少，虽然大家当你的面没说什么，但心里却有不少抱怨，对你的管理也是口服心不服。我希望你以后可以公正、公平、公开地管理班级事务，以身作则，做一个称职的好班长！

Being a monitor is my dream, because I think it is so cool and I will have the power.

So when I go into the middle school, I make my effort to be a monitor, luckily, all of my classmates trust me and elect me as their monitor. I am so happy, my little dream has come true, but I never expect that the monitor’s duty is so heavy.

I can’t do what I want, every decision I make needs to consider so many things, if I go the wrong way, my classmates will have loss. As the saying that the more power, the more responsibility, I have pressure, but I learn many things, I become mature and can deal things well.

成为班长是我的梦想，因为我觉得班长很酷，我也会有权利。因此当我上初中了，我努力成为一名班长，幸运的，所有的同学都信任我，选我为他们的班长。我很开心，我实现了小小的梦想，但是我没有预料到班长的责任是如此的重。我不能随心所欲，我做的每一个决定都要考虑到很多事情，如果我走错了路，我的同学也会遭受到损失。正如有句话说，能力越大，责任越大，我有压力，但是也学到了很多事情，我变得成熟，可以把事情处理好。

[初中英语作文：第一次成为班长

在我们班里，常有一个高大的身影走来走去，那就是我们班的“怪班长”――李浩一。他有一双炯炯有神的大眼睛，和老师一般高的个子，总是乐呵呵的，仿佛每天都有什么高兴的事似的。

但是，为什么说他怪呢？是这样的，他有两怪：1.不知他到底是严还是不严。2.不知他是不耻下问还是骄傲自满。听了下面几件事，你就会知道他的“怪”体现在哪里了。

我们班早上早读要记表扬栏，要是碰见李班长值周，呵！严着哩！谁敢不读书，他就虎着脸，可以说，那样子比我们老班还吓人！有一次，他和我们的一位女同胞值周。女孩刚把自己的“死党”写上表扬栏，这个不近人情的李班长就拿黑板擦擦掉了。那女孩气的七窍生烟，就又写，李班长再擦，写，擦，写，擦……李班长哪管她吹胡子瞪眼，继续领读。

可一下课，他又如3岁孩童一般挂上了往日的天真的笑容，同女孩说说笑笑，陪男孩子打打闹闹。

嗨！怪！

还有，在上机课上，他不停地向我“请教”，我也很欣赏他的精神――堂堂班长向区区小组长请教。但下课铃一响，他又开始自吹自擂了――“我学习一流。”“谁也超不过我。”“我写课堂作业总是全班第一，谁也追不上。”

嗨！怪哟！