我的优点写一篇的作文【精彩20篇】

我曾认真地想过一个问题：我的优点是什么？可我绞尽脑汁，怎么也想不出来。

后来，我找到我的好朋友小辰，问道：“你知道我的优点是什么吗？”小辰想了想，歪着头说：“我想想，你的优点应该是乐于助人。”我有些困惑，我什么时候帮助别人了呢？小辰继续说：“你帮助过同学呀！”哦，我想起来了！记得那一次，我看见一个同学在值日。已经很迟了，他还没做完，我就上前帮忙了。想到这儿，我激动地紧紧握住小辰的手，说道：“谢谢你！我终于找到我的一个优点了！”小辰不好意思地摸了摸脑袋。

“那我还有什么优点呢？”我又问道。小辰笑眯眯地说：“你想想你在托管干什么最好？”我使劲想啊想，还是没想到。“你在托管写作业速度最快。”小辰提醒了我。我一拍脑袋，这才恍然大悟，说：“对呀，我怎么没想出来？这也是我的优点啊！”平时，我们各科老师都爱布置一大堆作业，很是令人头疼。可我做作业的速度很快，“唰唰”两下就能写完好几道题。托管里的其他同学见我奋笔疾书，都惊呆了！“小辰，谢谢你！”我紧紧地拥抱了他，心里也乐开了花。没想到，我还有两个优点呢！

小朋友们，你们的优点是什么呢？如果你也不知道自己的优点是什么的话，那就快快去找吧！

曾有人问我： 你有什么优点? 我想我的优点应该是善良。

记得去年在深圳的时候，一个炎热的傍晚，我和妈妈路过罗湖广场，看见那儿有一些乞丐，头发乱蓬蓬的，身上的衣服脏兮兮的，有一个女乞丐手中还抱着小孩子，可怜巴巴的。我忍不住停下脚步，把手伸进衣袋，打算给那个小孩子几块钱。妈妈见我一副关心乞丐的样子，连忙告诫我说： 现在有好多乞丐都是骗子，小心上当! 我想妈妈说的也是，他们的年龄说大也不大，说小也不小，有的正值壮年，为何不去找活干，挣钱养活自己呢?想到这儿，我不再理会他们，抬腿正要走，忽然从身后传来一个女孩的细声细语： 妈妈，我饿! 我扭头循声望去，只见刚才那个小女孩紧紧地搂住她的妈妈，还在不停地喊肚子饿。我忍不住找理由去想他们不是骗子，也许是因为家里遭遇飞来横祸才出来乞讨的，也许 想到这儿，我就把身上所有的零花钱给了那个女孩的妈妈。妈妈没有责怪我，只是说了句： 你这孩子，心肠就是软!

前天下午放学，我回到家乡，看见隔壁的老太太走路摇来晃去站不稳，便走过去扶了她一把，关心地问： 奶奶您要去哪儿，要不要我扶您去? 老太太笑了，说： 不用了，我去找我外孙。 看着老太太走路颤悠悠的样子，我于心不忍，扶着她向目的地进发。快到老太太外孙家的时候，我才松开了手，道了一声 再见 ，便走开了。

看了这两个小故事，相信你肯定会觉得我是个善良的人。用妈妈的话说，我这人心软。善良是我的优点，我将永远保持这一优点.

[写自己优点作文

导语：优点是一个汉语词汇，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。以下是小编整理形容优点的词语集萃，以供参考。

【大公无私】1.完全为人民利益着想，毫无私心。2.指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

【手不释卷】释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

【足智多谋】足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。

【坚持不懈】懈：松懈。谓坚持到底，一点不松懈。形容做事持之以恒。

【助人为乐】指要乐于帮助别人。乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。

【拾金不昧】指良好的人的道德和社会风尚。出自清·吴炽昌《客窗闲话·义丐》：“乃呼里长，为之谋宅于市廛，置货立业且表之以额曰‘拾金不昧’。”

【滔滔不绝】滔滔：形容流水不断。绝：断。像流水那样毫不间断的样子。形容口才很好，说话连续不断。

【锲而不舍】意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。出于《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

【持之以恒】长久地坚持下去。字意：持：坚持，面对；之：代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。亦作“持之以恒”。

【光明磊落】磊落：心地光明坦荡。胸怀坦白，正大光明。

【多谋善断】很有智谋，又善于判断。

【舍己为人】舍，舍弃。原指放弃自己的见解，随声附和别人。现指舍弃自己的利益去帮助别人。

【表里如一】表里如一：表：外表，也形容一些表面功夫；里：内心。表面和内心像一个东西。形容言行和思想完全一致。

【严于律已】律：约束。严格要求自己。

【才华横溢】才华充分显露。才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。

【大义凛然】严峻不可侵犯的样子，形容为了正义而坚强不屈。常用来描写勇士受屈时或烈士遇难前的英勇气概。

【知难而上】指的是一种不怕困难，勇往直前的精神品质，我们要加以学习和发扬知难而上的精神。

【宽宏大量】形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

【一丝不苟】形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。

【豪情壮志】豪迈的情怀；远大的志向。成语出处：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，更见坚强。”

【举一反三】反：类推。列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。

【宽以待人】宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。

【文质彬彬】指看上去温文尔雅有气质和学历的人。

【力争上游】比喻努力争取有利形势。比喻力争先进。

【对答如流】回答问话像流水一样快。形容口才好，反应快。

【忍辱负重】忍受屈辱，承担重任。负，担当。

【奋不顾身】奋勇直前，不顾及自己的性命。

【平易近人】比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。原作“平易近民”。

【知恩图报】得到别人的恩德，要懂得回报。

【专心致志】形容仔细思考，集中精神，一心一意，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。致：集中；志：意志。

【学贯中西】形容知识渊博。形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

每每说起自己的优点，我还是会觉得不好意思，这或许是我继承了中国人谦虚的优点把!仔细想来，在我一路成长的道路上，受到的称赞数不胜数，但我还是觉得不真实。由此，我帮自己归纳了一下几个优点。

“都说女子不如男”，从小时候起，我就坚决反对这一观点，你瞧人家花木兰，率领一大帮将士，上阵杀敌，多威风呀!就这点，让我非常崇拜花木兰。久而久之，我也养成了和花木兰一样的性格：坚强。

一次，我因参加学校里的田径队，被留在学校里训练。体育老师在训练我们跑长跑。轮到我开跑了，我的心就像揣了一个兔子似的，砰砰直跳。当老师一吹完哨子，我便飞快地跑了起来，讲力气全用到了前150米，当跑到300米的时候，我的双脚比灌了铅还重，一步也泡不了了，“呼哧、呼哧……”德直喘气。我想：没力气了，跑不了了，停下来把@老师仿佛开传了我的心思，大步迈到我的旁边，对我说：“不要放弃，张芝怡，就只有最后几米了!”听了老师的话，我坚定了信心，改变了原来的想法，一加速，终于冲向了终点。这，或许是我的第一大优点把!

除此之外，我觉得自己还有一个优点——乐观。上初中以来第第一场数学考试，我考得不理想。正神情黯淡的拿着试卷时，心里忽然想到了一句名言：失败乃成功之母。对呀，失败就是称该的前奏，这次失败，并不意味着下次会一样如此。于是，我暗暗地点了点头，默默地说：“下一次一定要成功!”

就以为有了这些优点，我在刚开学的时候，就和同学们“混”熟了，凭着热情开朗的性格，结交到不少知心朋友。

我相信，自己的优点不仅仅只限于这些，我应该多发掘自己的长处，展现风采!

著名的京剧表演艺术家、麟派艺术的创始人周信芳，其唱功苍劲挺拔，浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。然而，在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美的时候，一件意想不到的事情发生在了他的身上：嗓子哑了。

对一个以唱为主的须生演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。为此，有的人不得不改行，有的人则或靠耍花腔来遮丑。许多人都以为周信芳从此会一蹶不振，演唱生涯或此结束。然而，众人都想错了。周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。

他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，最后，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。为此，他首先坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力。又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。

经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味纯厚的特色，创造了独树一帜的麟派艺术，让众人赞叹不已。

其实，很多事情大抵如此。当一件事情大家都觉得不好的时候，往往是机会到来的时候。嗓子哑了，成了周信芳的一个劣势，而从另一个角度来看，也是他的优势：他可以尝试前人没有走过的路，可以不陷入思维定式中，闯出属于自己的辉煌。

许多时候，一个人的优势往往是他的劣势，而劣势往往是他的优势。前提是，我们要学会从不同的角度观察事物。人们最大的失败，就是在没有行动之前，就自己给自己下了一个定论。其实，大可不必因为你现在处于劣势而烦恼，只要你努力，你一样可以将劣势转化为优势，让弱点成为闪光点。

每个人都会有优点，而我也不例外。下面我就来介绍介绍我的优点、长处。

我有一门非常擅长的功课——英语。记得三年级刚开始学英语的时候，我一打开书本，就好像看到了一位新朋友一样，从此，我们的“友谊”越来越深了。因为英语中有许多需要背诵的知识，所以我学英语非常刻苦、勤劳。我印象最深的是三年级上学期英语期末考试，当老师说：“发试卷了。请同学们浏览一下题目，等一下我们先做听力部分。”我不由得紧张起来，但是我鼓起勇气，镇定地拿起笔开始答题，心里想着：我一定要发挥出最好的水平。考试结束后，我们就开始等考试成绩。时间过得真快，转眼间就到了公布成绩的时候了。当老师报到我的成绩是100分时，我心里乐开了花，心想：真是“功夫不负有心人”啊!这时，老师冲我点头微笑，同学们也向我投来赞许的目光。这时，我暗暗下定决心要将英语学得更好。

我还有一项特长——打乒乓球，最好的纪录是打了22个来回。老师情不自禁地竖起了大拇指，对我说：“你真棒，刚学不久就这么厉害，真是个小天才!”

我相信，一分耕耘，一分收获。每个人的优点都不是天生的，是靠自己的努力来发挥的。

哲学教授向动物们传授知识时说：“所有建筑都必须从底层做起。”当他被一只青蛙质疑的时候，瞧不起他，最后被青蛙反驳得哑口无言。动物们纷纷夸奖青蛙的独特见解。

教授为什么会被一只青蛙反击得哑口无言呢？知识没有青蛙丰富吗？当然不是，因为井底之蛙比谁都了解井底，因此有了它的独特见解——打井不需要从底层做起。教授则没有意识到这一点，没有看到井底之蛙的长处。

许多人自恃学富五车，认为自己总是对的，所以容不下他人质疑。其眼界之高自然也看不到别人的长处。这种看不进别人长处的心态总有一天会出问题，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的东西，谁让他看不起别人呢？高傲自然不是做学问之人应该有的，是社会的浮躁造就了众多的傲慢。我们还是得多让心静下一点，多谦虚一点，即使井底之蛙也有可学之处。

社会的浮躁使我们看不到别人的长处，而我们传扬几千年的优良传统则是“取人之长，补己之短”孔子就说：“三人行，必有我师焉。”古之圣人们提倡的无疑是要看到别人的长处。而今之众人们却是与其背道而驰，而且却走越远了所以我们要放低心态，才能看到别人的长处，才能不像教授一样被动物们孤立取笑。试想教授如果是乐于解答动物们的疑惑，谦虚一点，听听青蛙的见解，也不会被所有的动物所取笑啊。

不轻视别人的同时，我们也不能轻视自己，连井底之蛙在面对教授时都能勇敢地提出自己的意见，何况是我们呢？诸葛亮亦能被三个臭皮匠赛过，皮匠虽然智慧不及诸葛亮，但在某一方面上却有自己的见解，是连诸葛亮也比不上的。可见人人都有其所长，是其他人怎么也赶不上的，每个人能提出自己的意见，才会使这个世界更加精彩，这也是我们存在的价值之一，不轻视自己的话，一定会有意想不到的结果。

多看看别人的“独特见解”，别人的长处，才是一个善于做学问之人应有的态度。

春、夏、秋、冬这四个季节是必来的。

春天是：2、3、4月，夏天是：5、6、7月，秋天是：8、9、10，冬天是：11、12、1月，这四个季节我都喜欢。

春天是万物生长的季节，人们春天播撒下种子，到了秋天就可以收获了，植物们最喜欢春天了，因为春天到了它们能吸收大量的土壤，而且还可以吸收大量的精华和水分，还有春天桃花朵朵开，还有春天下完雨后就有美丽的彩虹出现，这就是春天的优点；夏天这个季节可以让我们吃到冰爽的冰棍和雪糕还有甜筒这些等等等等，夏天这个季节还可以然我们穿上时尚的夏装，还可以扎着清爽的清凉发型，这就是夏天的优点；秋天这个季节就是果实成熟的季节了！秋天这个季节就是农民们最喜欢的季节了！这个时候就是农民的收获季节了，这时候也是农民们最开心了时候，因为自己从春天培养到夏天的植物终于可以收获了，所以农民们感到十分的开心，这就是秋天的优点；到了冬天这个季节，我的老家湖南会下雪，我们这些小孩子最喜欢玩雪了，我们经常会玩打雪仗、堆雪人这些等等等等。

春天有优点，夏天有优点，秋天有优点，冬天有优点，这些就是春、夏、秋、冬的优点。

[四季各有优点作文

运用好比喻句可以为自己的文章多增添几分颜色，今天小编和大家聊聊比喻句的特点。

(1)比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

比喻的作用主要是：1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。4)起到修饰文章的作用。5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。总的来说就是，化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

(2)比喻的种类

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

拟人句大家应该不陌生，写作当中运用拟人手法好处多多。拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情,使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

把动物拟人化

例句：

1.蜜蜂给我们引路。

2.小狗伸了一个懒腰。

3.鸣蝉在树叶里吟唱。

4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

6.青蛙击鼓跳舞为你表演。

把植物拟人化

例句：

1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

2.花儿随风舞蹈。

3.花儿在风中笑弯了腰。

4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

我的好朋友罗晓霞，她是一个细心的、勤劳的人。

有一次，赵老师走到教室里，看见罗晓霞一个人用抹布教室前面的地面，就问：“罗晓霞，你为什么擦地?今天又不是你做值日生。”“体育课上完后，有的同学接水喝，把水弄到地上，有的同学洗手回来，教室前面就留下很多的脚印。并且地面上的水不弄干的话，同学们走路容易摔跤。”罗晓霞一边回答老师，一边认真地擦肮脏的地面。罗晓霞把教室前面角角落落都擦得干干净净。她似乎擦得太投入了，地已经很干净了，可她还没有停下，也许在想：地面还有哪里水，或不干净的地方，我一定要把地弄清爽。

“好了，好了，地面都被你擦得一尘不染了，去吃午饭吧。”赵老师微笑着说。听了老师的话，罗晓霞这才停下，回到自己的座位上。

翻开《鸟》一书，首先映入眼帘的是《鸽子与老鹰》的文章；我兴致勃勃地读起来……

众所周知，鸽子是一种温顺的鸟类，象征和平，与人类是好及朋友，在古代就有人利用鸽子识途的优点来飞鸽传信；而鹰是一种凶猛的飞禽，锋利的喙，烔烔有神的目光，高超的飞翔技术……

当鸽子遇见老鹰，会慌不择路，向下逃去，而老鹰则用俯冲时巨大的摩擦力和冲击力，轻松抓住了鸽子；相反，科学家经实验证明，鸽子向上滑行的速度极快，鹰几乎不可能和鸽子相提并论。鸽子遇到鹰如果反其道而行之，才能获救啊！

在生活中，就有许许多多这样的事。从鲁迅弃医从文，到比尔。盖茨弃学从商，这不都是发现了自己的长处吗？我以前水粉画有一个朋友，他把颜料弄得一塌糊涂。后来他去学素描，竟获得了8级证书。这就是他的优点所在。

生活中，缺点是必然有的。但要发挥自己的优点，扬长避短。如果硬把优点掩饰，缺点显露，那你未必太“谦虚”了。要发现自己的优点并充分利用，才能让自己更加完美。

优点长处，发挥到极致，美好将会永存！

[发现自己的优点小学优秀作文

当我任教于莫理斯的圣玛丽学校时，他正就读于三年一班。班上三十四个学生和我都相处的非常融洽愉快，但是马克却让我感觉十分奇特，他的外表看起来非常地干净整齐，而他那种超级乐天知命的态度，让他偶而出现一两次的恶作剧，反而显得有点令人愉快了。

马克喜欢一直不停地讲话，而我必须一再地提醒他，发言前必须要获得老师的许可；然而，真正令我印象深刻的，却是每一次当我指正他的时候，他都会很诚恳地向我回答说：“修女、谢谢您指正我!”一开始我真的不知道该如何处理这种情形，可是没有多久，我就已经习惯一天听到好几次这种回答了。

有一天早上，当马克又再度地一直说话的时候，我逐渐失去了我的耐性。然后，我，一个实习老师，作了一个错误的决定。我盯着马克看，并且对他说：“如果你敢再说一个字的话，我就拿胶带把你的嘴巴封起来。”

结果不到短短的十秒钟，巧克就冒出了一句话来：“老师，马克又在说话了。”其实，我并没有请班上其他的同学帮我看着马克，可是既然我已经在全班面前宣布了要作处分，我就必须要付诸实行。

就好像是今天早上才刚刚发生的一样，那天早上的情景我还记得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸张的动作打开我的抽屉，拿出一卷胶带；我什么话也没有说，慢慢地走向马克的座位，撕下两条胶带，然后在马克的嘴巴上面贴了一个大大的X，然后我就回到讲台上了。

接着我转头过去看看马克在作什么，结果我发现他对我眨眼睛，他居然在对我眨眼睛，我开始笑了。当我慢慢地走回马克的座位时，全班都显得十分兴奋，我撕下马克嘴上的胶带，然后耸一耸我的肩膀。他一开口就说：“修女、谢谢您指正我!”

在那一年的年底我被要求去教授国中的数学。紧接着一年一年地过去了，在我完全没有察觉的状况下，马克居然又来到我的课堂上了。

比起以前，他现在看起来更帅气了，也还是跟从前一样地彬彬有礼；因为在新教材的数学课里面，他必须非常专心地听我上课，所以他没有像他从前三年级的时候那么多话了。

某一个星期五，所有事情都显得不太对劲；我们这个数学班已经和一个新的数学观念纠缠了将近一个星期，而我可以感觉到学生已经感到厌倦，对他们自己感到失望，甚至对彼此有点迁怒。我感觉到我必须在情况失去控制之前，改善班上这种脾气暴躁的风气，所以我要求他们把全班同学的名字(自己的除外)写在两张纸上面，在每一个名字之间都预留一点空白，然后我请他们想一些别人的优点，写在名字与名字之间的空白上。

我们一起利用了那一堂课剩下的时间完成了这项工作，当学生离开教室的时候，他们将那两张纸交给了我。马克对着我说：“修女、谢谢您的教导，祝您有个愉快的周末!”

那个星期六，我把每一个学生的名字分别写在一张张的纸上，然后我把每一个学生的优点记录在属于他们的纸上。星期一的时候，我把那些列出来的优点发给他们。没有多久，整个班级都很开心地笑着，我听到他们当中有一些人在窃窃私语着：“真的吗？”“我从不知道人家会注意到这个？”“我都不知道人家这么喜欢我。”

没有人再在课堂上提到有关那张纸的事情了，我也不知道他们在下课过后，有没有和他们的同学讨论，或是拿回家和父母亲一起研究，但，这个不是重点了。学生们又再度地对自己充满信心，而且相处融洽了。

时间慢慢地过去了，几年以后，当我从一次假期中返回之时，我的父母到机场来接我，当我们一起开车回家时，妈妈问了我一些关于这次旅行的事情，像是天气、一些特别的经验等等，都是一些很平常的问题。在这种简单的对话中，我感受到一种莫名的沉寂。然后妈妈偏过头去看了爸爸一眼，然后说：“爸爸!”我的父亲清一清喉咙，就像是从前当他宣布重要事情的时候一样，然后他开始说：“马克的家里昨天晚上打电话来了。”

“真的吗？”我说：“这几年我都没有听到他的消息了，我很想知道马克最近过的怎么样？”父亲很平静地说：“马克在越南阵亡了，明天就是葬礼，如果你出席的话，他的父母会很高兴的。”

直到现在，我仍然可以清楚地指出父亲跟我说这个消息的地点-门牌I-494号。这是我第一次看到一个军人，静静地躺在军用棺材中，马克看起来好帅气、好成熟。在那个时刻，我脑袋中唯一的想法就是：马克，如果你能够起来和我说话的话，我愿意把全世界的胶带通通丢掉。

那个教堂挤满了马克的朋友，巧克的姊姊唱着“民主战争圣歌”。我则想着：“为什么在葬礼的日子都一定要下雨呢？墓园的附近已经够难走的了。”牧师作一些例行的祷告，乐队吹奏一些例行的哀乐，那些热爱马克的朋友们，一个接着一个地，最后一次走向马克的棺木，向上面洒上圣水。

我是最后一个祝福死者的人，当我站在那里的时候，一个刚刚抬棺木的士兵走向我，并且问我说：“你是马克的数学老师吗？”我眼睛注视着棺材，点了点头。他继续说：“马克说了好多你的事情呢!”

在葬礼过后，马克从前的同班同学大部份都到巧克的农场用午餐。马克的父亲和母亲也在那里，很明显地，他们在等我。“我们有一些东西想要给您看。”他的父亲说。他从他的口袋中拿出一个皮夹，他说：“当马克死去的时候，他们找到了这个。我们想也许您认得它。”

他将包装纸小心翼翼地打开，拿出两张已经破损的笔记本内页，很明显的这两张纸之前是被胶带封起来的，而且已经被重复折叠过好多次了。我不用看，就知道那几张纸是我当初给马克，上面列着同班同学给他的赞美的那张纸。“很谢谢您为他作了这些”，他的母亲说：“您看到的，马克很珍惜它的。”马克的同班同学开始围绕着我们聚集起来了，查理笑得特别腼腆，他说：“我也还留着这张纸，我把它放书桌的第一层抽屉里。”巧克的太太说：“巧克叫我把这个放在我们的结婚纪念簿里。”“我也还留着，”马林接着说：“我把它放在日记里。”然后维琪伸手拿出她的随身笔记本，然后从她的皮夹中拿出那张已经破损皱折的纸，她眼睛眨也不眨地说：“我一直都随身带着这张纸，我想大家应该也都还留着自己的吧!”

最后我终于坐下来哭了，我哭，我为马克而哭，为再也不能见到他的朋友而哭。

作者:海伦·莫丝乐修女

今天是开学的第一天，我们班新来了一位生物老师。

他高高的瘦瘦的外表虽然不是很引人注目，但在我的心中却也幽默十足。就好比今天的这一堂课，我们所学的是《曲线动物和环节动物》，从我小的时候开始，我就认为我们肚子里的蛔虫很恐怖，再看那蚯蚓的样子就更恶心了，更何况那会吸人血的蛭了。

第一次我从书中看见了蛔虫的长相，那是叫人吃惊，令人毛骨悚然，诈一看那蛔虫的解剖，有口有肛门，中间只有一根肠子，一次可以产1000万个卵。可在我们老师的讲解下，变的慢慢的可爱了起来，一堂课可以从欢快中学到了知识。并且从中明白了文中的道理。

我的新老师用他的实际行动告诉我，无论哪门科目，只要你用心去学，终有一天，你会学以致用的。

每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！

我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。 其实归根究底就是懒，太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。

优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。

我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，平时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。作文

最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。我太过于执着。 比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。

我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥；作文

我是个诚实、善良、大度 的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处。

其实，总的来说，我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学习和生活中， 能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进步。

当毛毛虫发现自己的优点时，便能变成最美丽的蝴蝶。

走在沥沥的小雨中，不知道自己要走向哪儿，要去干什么，毫无目标，只是盲目的走。

“我还能干什么呢？”我自嘲道。

我是一个毫无优点的人。没有漂亮的外表，生来就是一副丑八怪的模样；没有好的学习成绩，总是牢占倒数第一的位置；没有讨人喜欢的个性，连我自己都很讨厌自己；就连去打架，也只有吃亏的份儿……

或许上帝造人时遗忘了我这个泥巴儿；或许我，只可能自生自灭。

我没有自信。当别的女孩儿三五成群的玩时，我只躲在角落；当别人拿着梳子，变换着发型时，我只溜到一边；就连自己喜欢很久的男孩，也没有勇气多看他一眼。我甚至常常嘲笑自己：“你算什么？”

就这样，我自卑地翻着每一页日历。

直到有一天，一个很帅气的男孩儿找到了我，说：“下个月的歌手大赛，你参加吧！”

“我？”

“是啊。你的声音很好听！”

“可是……不行!我一定不行的！我……”

那个男孩很失落的看了我一眼，我忙转过身，走开。这时，我听见她在我身后喊道：“即使是毛毛虫，当它发现自己的优点时，也会变成美丽的蝴蝶。”

我行吗？会到家中的我，忍不住哼起歌来。这时，我才发现，我的声音这么动听。脑海中，不断回想着他那句话。经过反反复复的练习，我决定了！

那一天，我终于站在了舞台上，因为我明白了：当毛毛虫发现自己的优点时，便能成最美丽的蝴蝶。当台下爆发出掌声的那一刻，我知道：我经过不断努力后，成功了！

世间万物都有自己独特的价值，即使是流行也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受自己，发现自己的优点并相信自己，最终就一定会成功！

要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦！就像天上的星星，数也数不清。怎么？不信，那我举几个例子给你听听吧！

爱学习

爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢？则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说：“对不起！对不起！”逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。

爱劳动

说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的“劳动模范”。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的“小雷锋”。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢！

诚实

诚实可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想“分赃”，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。阿姨笑着摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子！”

我还有许多优点呢！如：坚强勇敢、拾金不昧、尊老爱幼、乐于助人、大公无私……

嘿嘿！怎么样？我的优点多吧！

“哎呀，要劝就劝到底嘛，不要半途而废……”

我急忙说道：“算了，还是赶紧走吧！”

原来是班上谭顺朝的本子掉在学校天桥的玻璃上。真巧，我们碰上了这场免费的“好戏”。

据说，谭顺朝在黑皮本上抄了五十个很难写的字。看他嬉皮笑脸的，好像一点儿也不着急。他又仿佛在沉思，突然，似乎灵光一现，他借来了一个扫把。

他用单手撑着护栏，另一只手拿着扫把，好像想用扫把把黑皮本扫过去。周奕涵看这情景十分危险：“谭顺朝，别这样，”继续劝道，“会很危险的。”而谭顺朝还是面无惧色地“扫”着。我说：“你再抄五十个嘛。”

他的朋友解释道：“他好像没有别的本子了！”

“那你就借别人的纸抄嘛！”

但是谭顺朝像是没有听见似的，他仍然专注地“扫”着，与以前顽皮的他判若两人。我没有了耐心，便在旁边当起了旁观者。过了一会儿，他还是没有扫到，但他没有放弃，拿出一条红领巾，绑在扫把的手柄上，增加了扫把的长度，可真聪明呀！竟然在他坚持不懈的努力下，黑皮本向左边移动了一点点。他的嘴角浮起了一丝微笑，好像在说：“我总会拿到我的黑皮本的！”

果然，在他的努力下，黑皮本已经扫到了学校的阳台下，伸手是拿不到的，而伸脚……他自言自语道：“钳子！”突然，他麻利地脱掉鞋子，露出脚丫子，想用大脚趾和二脚趾夹起本子。周围传来一片“啧啧”声。他并不理会，试了一会儿后，还是夹不起来，他赶紧穿好鞋子，用两脚的脚后跟并在一起，这回，终于把本子夹了起来。

谭顺朝用手扶了扶眼镜，当这事没有发生似的，快速地走开了！

每个人其实都是十分聪明的，只是谭顺朝对学习不感兴趣，若是你能坚持不懈，用最巧妙的方法学习，那么你就会在班上称霸了！

1、灯台底下暗（日本）

2、自丑不觉，人丑笑煞。

3、皇帝身上也有三个御虱。

4、铁罐莫说粘灰，鲫鱼莫说驼背。

5、美德和缺点都具有一种不可思议的性质，拥有得越多，你会以为自己具备得越少（欧洲）

6、人不知己过，牛不知力大。

7、我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己（托马斯·布朗）

8、耻笑别人之前，端详端详自己。

9、天上的繁星看得清，自己脸上的煤灰却看不见（马来西亚）

10、论珍则不可以细疵弃巨美（晋·葛洪）

11、唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人（赫兹里特）

12、每个美人都能挑出瑕疵来（土耳其）

13、人非圣贤，孰能无过？

14、别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉（蒙古族）

15、灯台不自照。

16、因为怕生蛆，就不能做豆浆了吗？（朝鲜族）

17、驴不知自丑，猴不嫌脸瘦。

18、牛不知角弯，马不知脸长。

19、背上的灰，自己瞧不见。

20、即使完人也有七个缺点（日本）

21、尺之木必有节，寸之玉必有瑕疵（吕氏春秋）

22、一个人的完美之处，在于找出自身的缺点（意大利）

23、不能因为虱子撕破皮袄。

24、如果我们自己没有缺点，当我们发现别人的缺点时就不会如此愉快（拉罗什富科）

25、毫无的缺点的人显然是不存在的，因为他无法在这个世界上找到一个朋友，他似乎属于完全不同的物种（赫兹里特）

26、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情（拉布吕耳尔）

27、别人的过失在眼前，自己的过失在背后（法国）

28、金无足赤，人无完人。

29、五十步笑一百步。

30、最灵敏的人也看不见自己的脊背（非洲）

31、对瑕疵眼开眼闭吧，因为你还有大错（托马斯·富勒）

32、衣上的虱子再多，也不能放进炉子里烧（维吾尔族）

33、瓜无滚圆，人无十全。

34、秃子不要笑和尚，脱了帽儿一个样。

35、有些人的缺点与他们很相称，另一些人的优点却与他们不甚相符（拉罗什富科）

36、乌龟不笑鳖，都在泥里歇。

37、手指脏了，应该洗净，只有蠢人才把它割去

38、美玉微瑕，未为至宝（清·方东树）

39、荆岫之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微隙（南北朝·刘昼）

40、斗大的蜡烛难照后。

41、近而看不见的是睫毛（日本）

42、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕（礼记）

43、海中的月亮再明，也照不出海的深浅，自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容（缅甸）

44、小疵不足以损大器，短疾不足以累长才（晋·葛洪）

45、我能坚持我的不完美，它是我生命的本质（法朗士）

46、篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也（南北朝·刘勰）

47、黄金无足赤，白璧有微瑕。()

48、田螺不知尾下皱，狐狸不知尾下臭。

49、我们并不要求别人完美无缺；我们只要求他们的缺点不要妨碍我们（德·米拉博）

50、看见邻人的眼里有一根稻草，却不见自己眼里有一根大梁---（圣经）

51、清越而瑕不自掩，洁白而物莫能污（唐·刘禹锡）

52、即使是有一双大眼睛的人，也看不到自己全部的缺点和毛病（欧洲）

53、这只乌鸦偏说那只黑（蒙古）

54、最好的眼力也看不到自己的耳朵。

55、乌鸦笑猪黑，自丑不觉得。

俗话说“天生我材必有用”，每个人都有自己的优点，每个人都是不一样的。我就是我，一个不一样的“水果”!

我的优点很多，画画画的有模有样，还会弹古筝，象棋也很厉害，猜歌能力也是数一数二的……而且我还很爱笑，俗话说“爱笑的女孩运气都不会太差”，这一直是我的座右铭。

画画好是我的优点，并且我也很喜欢画画。小时候，我就喜欢画画，每天都要画好几幅，爸爸买图画本都买不过来。那时候，我画的都是一些比较稚嫩的儿童画。令我印象最深的就是我画的《空中的城堡》，那是我送给妈妈的一幅画，图中有一座富丽堂皇的城堡，周围开满了鲜花。城堡上部有许多气球带着城堡飞上蓝天。城堡里面住着快乐的公主一家。妈妈收到这幅画后十分开心，就给我报了画画班，让我更好地学习画画。

虽然我才学几年古筝，却也获得了不少荣誉证书，也深深地爱上了弹琴的感觉。经过每天的练习、日日夜夜反反复复地重复着同一个指法，我终于在古筝这方面取得了全优的好成绩。

象棋是我国的一种传统文化，你别看我才下3年象棋，其实我也是个象棋高手哦!9岁时，爷爷便教我象棋，爸爸便教我招数，我在班上也是数得上名的!有一次，我把象棋带到班上来和同学玩。这位同学自称3岁就开始学象棋，是班上象棋最好的。我不服，便和他相斗一场。不愧是多年学习象棋的人，步步是狠棋，我也不甘示弱，也把爸爸交给我的招数往上走。经过一场激烈的“战斗”，我终于以3比2的棋局赢了他!他自知理亏，一溜烟地跑了。哈哈，不赖吧!

对于我的优点，你可能会说：“猜歌算优点吗?”我想说，猜歌怎么不算优点呢?闲暇时光里，我会和好闺蜜聚在一起猜歌。我有一个歌本，里面有很多歌。每次，我都是那个猜对歌的最多的人。你能说这不算优点吗?

说起自己的优点，我毫不吝啬。自己的优点为何要藏着呢?每个人都有各自的优点，它们是别人不一定拥有的。这些优点使我们显得与别人不一样。正是如此，我们每个人才是独一无二的!

的确，每个人都是不一样的，都有一颗属于自己的能颗星。我想说：“我就是我，一个不一样的‘水果’!”

我相信每个人都有着自己优点。我也有自己优点，让我来告诉你吧。

第一，我喜欢看书。老师有《胆小者走开，胆大者翻开》一套书，我经常早早做完了订正、回家作业，在中午上去借一本书看看。在家里，我有很大一个书 架。晚上睡觉前，我总喜欢手捧一本书，细细品味。我看过许多书，四大名著、世界著名童话、畅销儿童作品等等。书中自有黄金屋，我从书上学到了很多知识。阅 读拓宽了我视野。

第二，我数学很好。老师对我评价是头脑聪明、思维活跃。我参加了许多数学思维竞赛，在全国、市、区都获得了奖项。我学习数学热情也很高。老师基本在中午会出一些奥数题让我们大家做，我总抢在是在前2名，正确率也不低。

第三，我很喜欢自然科学，我对整个自然界都感到很好奇。从很小开始，我就喜欢不停地问爸爸妈妈很多“为什么”。我最喜欢电视节目是《探索》、《动 物世界》等等。这些纪实节目不断丰富了我课外知识，使我成为同学们心目中小小博士。自然课上，我很喜欢回答老师问题，我回答连老师都很惊叹。

第四，我还喜欢机械，赛车，武术，枪啊剑啊。一弓、二驽、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三挝、十四殳、十 五叉、十六把头、十七绵绳套索、十八白打。我还喜欢魔术。每当电视上播放魔术节目时，我总是很好奇。我也想学着变，表演给同学看。总之，我对一切都很好 奇。

我总是给自己设定一些小目标，不断地超越他们，让自己永远立于不败之地。

这就是我 --- 阳光、帅气、自信、睿智。你也很喜欢我吧！