标准书信的格式范文（合集20篇）

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自我和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。那里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一齐，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视状况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

亲爱的缪玉玉：

你好！

“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗”这是出自于罗兰的口中，我觉得这句话给我的启示很大。在生活中，我们应该怀着一颗友爱宽容大度的心与人交往，这样才会交到真心的朋友，因为你付出了真心，别人也会有用真心对待你，正是因为友爱，我们的生命才更加充实，幸福和快乐！我们的社会因为我们才会更加和谐，美好！

在第二学期还未开学前，我和几个班委与班主任一起去探望潘伯仟老人，到了他家我觉得十分冷清，听班主任说过，潘爷爷以前是一位军人，不过现在退役了，我顿时对潘爷爷充满了敬佩之情，因为我特别佩服军人，对他们我很是感激，正是因为他们我们的国家才如此的和平，挺照顾他的奶奶说，潘爷爷的身体很不好，经常上医院，还好我们来时买了补品，虽然不是很多，但也是我们作为晚辈的一点点心意，我们去的很不是时候，去了才知道潘爷爷正在午睡，所以连他的面都没见到，对此，我们是非常遗憾，虽然没见到面，但是他那高大伟大的英雄形象便浮现在我的脑海中，作为党员的他，服从上级命令，服务于人民，每天起早贪黑，尽管很累，但他从没有一句怨言，作为军人的他，一年到头都是出门在外，只有春节时期才能回家团聚，现在他退役了，老了，干不动了独自一人在家，但是他的心却青春永驻，他的那种舍己为人的精神，却永远的在人们的心中，作为团员的我们，我们也应该学习潘爷爷的精神，将他的精神发扬光大，我们作为社会的一员，也应该向潘爷爷的学习，更要带动班级的每一位成员。

在学期里，我们班有个同学家里出了点事，也落下了许多的功课，我们几个班委跟班主任，也到他们家里了解了情况，当听到这些情况的时候，每个人的心里都不是滋味，而且都很关心那个同学，事后，我们利用双休日的时间给他补课，他很感激，我觉得这是一件很平常的事，同学之间就应该互帮互助，团结友爱。这也是一种爱不是么？

巴金说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我觉得这句话说的很好，朋友之间不应该就是这个样子的吗？不是要求他人要理解我，说点好话哄哄我，而是应该在你得意的时候给你当头一棒，让你保持清醒，“生命的意义在于奉献而不再索取，我们也应该在别人困难的时候伸出援助之手，用你的爱去感动别人“人生是花，而爱是花蜜，”正是有了蜜的花，才让我们的社会更加和谐，美好。我们每一个人都是有爱的，正是爱把我们领到一个更好地境界，当我们看到有人需要我们的时候，我们应该毫不吝啬的伸出我们的手，去帮助他们，我们才会过的充实，正如泰戈尔说：爱就是充满了人的生命，正如盛满了酒的酒杯！”

你们的朋友：刘凤琴

full block (齐头式) AmE.

Guo Qiang (Stamp)

Foreign Languages Department

Shaoguan University

Shaoguan, Guangdong Province, 512005

P.R.China

Prof. Chongmin Wong

Department of Applied Linguistics

Southern Rhode Island University

Besachpoint, RI 12901

U.S.A.

indented form (缩行式) BrE.

Guo Qiang (Stamp)

Foreign Languages Department

Shaoguan University

Shaoguan, Guangdong Province, 512005

P.R.China

Prof. Chongmin Wong

Department of Applied Linguistics

Southern Rhode Island University

Besachpoint, RI 12901

U.S.A.

1．组成:

Heading 信头

Inside Address 信内地址(多用于公务,商业信件)

Salutation 称呼

Body of Letter 信的正文

Complimentary Close 结束语

Signature 签名

Enclosure 附件

Postscript 再启

Superscription 信封的写法

其中信头到签名是主要部分

2.书信各部分格式

①信头

包括地址,电话号码,电子函件号码,电传号码,电报号码等以及发信日期.位置在信纸的右上角,可以从靠近信纸的中央写起.先写发信人地址,后写日期.地址按由小到大的规则.日期即可月,日,年,又可日,月,年.

②信内地址

即收信人的姓名,职务,地址.按英,美习惯,凡属公务商洽或商业往来的信件,都必须有此内容.而写给亲友,熟人的信件则可省.它位于信纸左侧低于信头一二行处.顶格写,其顺序可先写职位姓名,再写地址.

③称 呼

即收信人的称呼.写于信内地址下一二行处.在左侧顶格写.最常用的称呼有:Dear+姓名,或Dear Mr. / Mrs. / Miss+姓.

④信的正文

即信的内容.位于收信人称呼下方,隔两行.在左称呼对齐处后移3—5个字母处开头.另起段时与第一行对齐.但第一段亦可顶格,而以下各段则要留空格.一封好的英文书信的标准是:内容清楚,语言简练,谦虚礼貌.

⑤结束语

写信人对收信人的谦称即客套语.结束语在正文下两三行的位置.大都从信纸中间写起.第一个字母要大写,末尾用逗号.在非正式的社交信中常用Yours sincerely.若收信人是亲密朋友,可用Yours, Yours truly, Sincerely等.

⑥签 名

即写信人署名.位置在结束语下面,偏向右下角.

⑦附 件

如果书信还有附件,应在签名下方左下角注明Encl.或Enc.: Invoices 4(附发票四张),Encl.: Name- list of students (附学生名单一份).

⑧再 启

补叙遗漏的话.常以P. S缩写形式出现.写于信笺的左下角.比较正式的信件最好少用或不用.

⑨信 封

信封左上角写发信人姓名和地址.收信人姓名,地址要居信封中央(或稍右),上边比下边多空些.每行末尾最好不用标点.要注意与信纸里的地址写法一致.

⑩Z字形折信

四 事务信函(Business Letters)

事务信函概述

不同的事务信函要达到的目的各不相同，例如求职信、拒聘信、

询问信、投诉信等等。事务信函书写的好坏关系到事务洽谈的成败。因此，写事务信函时，要具有高超的驾驭语言的能力，按固定格式写。

事务信函的格式由八个部分构成：

发信人公司名称和地址（信头）；收信人公司名称和地址（信内地址）；称呼；信体；结束语；落款；发文编号；附言.

● 信头包括发信人所在单位的名称、地址、邮政编码、电话、电传、电子邮件信箱及发信日期，写在信纸的右上方。

● 信内地址包括收信人所在单位的名称或收信人的地址，必须同左边的空白处取齐，与信头间隔二行至四行的距离为佳。

● 书信开头客气称呼的方式取决于写信人与收信人之间的关系。规范的称呼通常是：Dear Sir, Dear Madam, Dear Mr. Smith, Dear Miss Green, Dear Mrs. Brown, Dear Ms. Jane，Gentlemen。

● 信的主体可由一段或多段组成，全从左边空白处写起或缩行二个字母至四个字母的距离。

● 常用的书信结尾有：Yours truly, Yours sincerely, Yours cordially, Yours respectfully。

● 贸易关系用：Yours truly, Yours sincerely

亲爱的母亲：

您好!这些年我将埋藏在心谷里的话一一表达在文字里。

自从我懂事起，就明白父母的不容易和辛苦。我从小到大没令您少操心，有时还和你怄气，但您有时候说的话太过了，让我伤心痛觉。我也嫌你唠叨，每次我犯了错误您的五官就皱成一团，对我大声嚷嚷，我的眼前仿佛下起了小雨，看不清楚窗外的景色，最终结果是左耳进右耳出。我心里常常想，像一头怒吼的狮子气氛的对你说：“我对您感到很不满。”但话到嘴边又咽下的是因为那件事。

那天，我头晕晕的，老是干呕，感到一阵恶心。您摸了一下我额头，又量了量体温“啊”!您惊讶的说，原来发烧了。您对我说：“没事，吃点药过一会儿就好了。”我怕您担心就用一种不紧不慢的口气说：“嗯”!但我内心“怦、怦、怦”的直跳。您沧桑的脸上带着苦涩的笑，我明白：您心里很紧张，您的眼神出卖了您。我看到您的眼神里有一种慌乱。我疲惫的眼睛越来越模糊，只隐约看到一个瘦小的身影在忙碌，一会冲药、一会盖被子、一会摸下我的额头和我聊下天，平时悠闲的您做起事来井井有条。

您眼神中带着几分憔悴，让我干枯许久的眼睛有点湿润，伴着您的话语，看着您瘦小的身影我慢慢进入梦乡……醒来后，我又看到亲切的您。您那份爱灌注的阳光花插在了我的心田，久久不能忘了那份浓浓的爱，我坚信那朵阳光花结出爱的海洋，任我飞翔、遨游。

妈妈，我深深的爱着您。终有一天，您会意识到那片爱海吗?

您的女儿

______同学：

您好。

我是阳江市东城一小小学五（1）班的一名小学生。收到这封信，您一定觉得很奇怪吧，您一定会想我是怎么知道您的名字的？因为语文五下第一单元的习作主题是“手拉手书信”，所以您们老师将您们班同学的名单发布在人教论坛上，希望能找到手拉手活动的对象，我也恰好有这个作业，就给您写信了。

先让我向您介绍一下我自己吧！我是一个活泼开朗的女孩孩，有着广泛的兴趣爱好，如：书法、滑板、游泳和柳琴，我还喜欢看课外书。通过努力，我的学习成绩还不错，就在上个学期，我的语、数、英、科四门功课都免考，被评上了三好学生，另外，我还担任了班长。

您到杭州游玩过吗？我的家乡阳江有美丽的鸳鸯湖，“若把鸳鸯湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”阳江的一年四季总是有别样的美丽，西湖经过这几年的整治，山更青了，水更绿了，景色变得更加的优美。新选出来的“西湖新十景”更加吸引人了，简直可以说是“美不胜收”。如果您到我们杭州来游玩，我很乐意当您的小导游。

您的家乡也一定很美吧！您能给我介绍一下吗？我期待您的回信。

随着网络的日渐发达，除了写信，我们还可以通过网络进行交流，我建有一个新浪博客，上面有很多我的作文与书法作品，网址我们也可以用QQ进行交流，我的QQ是00000 00000。如果您也喜欢赛尔号的话，我们还可以在网上“大战一场”，我的米米号是00000000。

祝您

学习进步

您的笔友：______

201___年___月___日

现将手书

手书

手书

如《汉书·薛宣传》：“冯翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手书

“暴章”即揭露。“手书

举例如下：

手札：白居易《宿香山寺酬广陵牛相公见寄》诗：“手札八行诗一篇，无由相见但依然。”

手翰：韩愈《与鄂州柳中丞书》：“是以前状，辄述鄙诚，眷惠手翰还答，益增欣悚”

手启：《三国演义》第三十六：“(程昱)待徐母如亲母，时常馈送物件，必具手启。徐母亦作手启答之。”

手柬

尺墨：《翰苑新书·戴象麓(上赣州周府判启)》：“编摩尺墨，披沥寸丹。”

手笔：亲手写的或画的东西叫手笔。因此亲笔信也叫手笔。刘禹锡《上杜司徒启》：“近本州徐使君至，奉手书

手记、手帖：亲自写的文章、书信之类称“手帖”;亲笔写的笔记、日记、书信称“手记”。如明代张居正《与蓟镇督抚书》：“昨偶因赵帅，以李自馨手帖见寄。”鲁迅小说《伤逝》副题为“涓生手记”。

家信

家信

“家票”在前文郭沫若的信中已经举过，其余举例如下：

家书：宋赵抃(bian音变)《闻岭外寇梗》诗：“家书万倍金难得，远梦干回路不知。”

家问：《周书·晋荡公护传》：“不期今日，得通家问，伏纸呜咽，言不宣心。”

家报：李渔《蜃中楼·传书》：“奴家还有一封家报，你可差个的当的差役，投到洞庭龙官。”

乡书：孙道乾《小螺庵病榻忆语题词·哭舍妹》：“乡书甫启读末终，涕泪藉嫌素中。”

乡信：指家乡人或家人的来信，但多指后者。唐刘长卿《同诸公登楼》诗：“北望无乡信，车游滞客行。”

竹报平安：唐代段成式《酉阳杂组续集·支植下》说：“卫公(即唐代宰相李德裕)言北都(即太原)惟童子寺有竹一窠，才长数尺，相传其寺纲维(即主管寺内事务的僧人)每日竹报平安。”后来，就以“竹报平安”代称平安家信

锦字：即用锦织成的字，源于一个凄惋的故事。《晋书·窦滔妻苏氏传》载：“窦滔妻苏氏，始平人也，名惠，字若兰，善属文。滔，苻坚时为秦州刺史，被徙(流放)流沙(沙漠)，苏氏思之，织锦为回文旋图诗以赠，滔宛转循环以读之，词甚凄惋，凡三百四十字，文多不录。”后来就把妻子寄给丈夫的信称“锦字”。如范成大《道中》诗：“客愁无锦字，乡信有灯花。”锦字也称“锦字书”、“锦文”、“锦书”、“锦中书”。

锦字书：李白《久别离》诗：“别来几春末还家，玉窗又见樱桃花。况有锦字书，开缄使人磋。

锦文：冯梦龙《挂枝儿·耐心》：“锦文织就，薄幸回颜。”薄幸，犹冤家，旧时女子对意中人的呢称。

锦书：唐人刘兼《征妇怨》诗：“曾寄锦书无限意，塞鸿何事不归来“

锦中书：唐耿湋(wei音围)《古意》诗：“叶下统窗银烛冷，含啼自草锦中书。”

黄犬音：典故出《晋书·陆机传》。西晋文学家陆机是吴郡吴县(今上海松江)人。养有一个很好的狗，取名黄耳，他曾在当时的首都洛阳羁留，很久没有得到家信

便函

便函

如《儒林外史》第五十三回：“陈木南写了个札字，叫长随拿到国公府向徐九公子借了二百两银子。”

寸简

寸简

寸简

寸笺：鲁迅《书信集·致高良富子》：“特上寸笺，以申谢悃。”悃(kun音捆)，即真心诚意。

寸纸：秋瑾《念奴娇·寄闺珵妹》词：“别绪千丝，离恨万缕，寸纸应难剖。“

寸楮：太平天国罗大纲《致英使书》：“今藉羽便，特修寸楮。”

寸札：清人吴下阿蒙《断袖篇·琴书》：“倘得机缘，寸札相招。

寸函

书信是传播信息的重要工具，在没有电报、电话等现代化通讯工具之前，更加显得重要。

“烽火连三月，家书抵万金”(杜甫《春望》诗)，

“忽得远书看百遍，眼昏自起剔残灯”(宋代诗人刘克庄《和仲弟二绝》诗)。这些诗句道出了人们对书信的重视程度。因此，在文人墨客的如椽大笔挥洒之下，众多的书信别称，应运而生。

书信函

书信：现代一般叫信或信件，但古时更多的称之为“书”。古代的“信”指信使，即送信的人，书才是信件。因此用“书”字组成的书信的别称要比信字多得多。

书问：“问”字有音信、问候、告诉等含义。所以“书问”就是书信。如鲁迅《致许寿裳》的信写道：“在京各公，弟虽多旧识，但久不通书问，殊无可托也。”

书邮：宋代范成大诗云：“堆案书邮少，登门刺字稀。”

书呈：《水游传》第二回：“写了一封书呈，却使高俅送去。”

书记：书记现代多指政党或团体中各级组织负责人，但在古时多指从事公文、书信工作的人员或书信、文字等。宋代人曾巩《福州回曾侍中状》：“虽有心诚向往之勤，而无书记候问之礼。”

八行、八行书：古时信笺每页多为八行，所以称书信为“八行”或“八行书”。李渔《意中缘·悟诈》：“八行代我传心事。”北齐人邢邰《齐韦道逊晚春宴》诗囚：“谁能干里外，独寄八行书。”

书筒：书筒本指藏书信的邮筒，被用来代指书信。如宋代人赵蕃《呈季承》诗云：“但恐衡阳无过雁，书筒不至费人思。”

书题：“题”也作书牍讲。《释名·释书契》说：“书牍称题。”所以书题就是书信。如《南史·周山图传》：“(周山图》于书题甚拙，谨直少言，不尝说人缺长。”

书子：这是书信的口头称呼。如《红楼梦》第一百二十回：“那日贾政的家人回家，呈上书子。”

青鸟书：青鸟是传说中的神鸟。《山海经·西山经》中说，三危之山上住着三只青鸟，它们的主要任务是为西王母取食和送信。《艺文类聚》引旧题班固《汉武故事》说：“七月七日，上(指汉武帝)于承华殿斋，正中，忽有一青鸟从西方来，集殿前。上问东方朔，朔曰：此西王母欲来也’。有顷，王母至，有两青鸟如乌，侠侍王母旁。”后人就称信使为“青鸟”或“青鸟使”，书信为“青鸟书”。如王实甫《四块玉》套曲：“又不见青鸟书来，黄犬音乖。每日家病恹恹懒去傍妆台。”李商隐更有“青鸟殷勤为探看”的名句。

函

函

函

信函

简札族柬

简：本指战国至魏晋时的书写材料，是削制成的狭长竹片或木板。竹片叫简，木板叫札或牍，统称为简。这些都用作书信的称呼，后来书写材料虽有变化，而这些称呼却沿用下来，如柳宗元《答贡士元公瑾论仕进书》：“辱致来简，受赐无量。”此外还有“信简”、“书简”、“简书”、“简牍”、“简札”、“简贴”、“手简”、“手毕”、“书牍”、“竿牍”、“函

信简：柯岩《奇异的书简》：“因此我就养成了这种爱好：读信。读自己以及社会允许我读的一切信简。”

简书、书简：此二者泛指文书、信札。如萧乾的《未带地图的女人》：“有从延安或从敌后寄来的文章，也有报告行踪的作家书简。

简牍：如鲁迅《致李秉中》信：“来信令我作书再催并介绍，今写则写矣，附上，但即令见面，恐其不得要领，仍又与未见无异，„„况我不善简牍，不能做宛转动听之言哉!”

简帖：苏轼《与张元明书》：“适在院中得王郎简帖如此，今封呈，切告辍忙一往。”

手筒、手毕：陆游《老学庵笔记》说：“予淳熙末还朝，则朝士乃以小纸高四五寸，阔尺余相往来，谓之手简。”手简也叫手毕，如《尔雅·释器》云：“简，谓之毕。”明代方以智所著《通雅》说：“宋子京以手简为手毕。”后来泛称书信为手简或手毕。如鲁迅《致许寿裳》书写道：“得三月二日手毕，发读忻尉。”“忻”意思同“欣”，“尉”是“慰”的古字。

书牍：如《梁书·范云传》：“及居选官，任守隆重，书椟盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞。”

竿牍：竿指竹简。宋代朱彧《萍州可谈》：“阳翟田望，勤于竿牍，„„日发数十函

函

书札：如《三国志·蜀志·谯周传》：“精研六经，尤善书札。”

信札：茅盾《三人行》中说：“他走到书桌边，打开一个小巧的木匣子，中间满贮着信札。”

函

柬

柬

柬

函

翰素笺缄

翰：本指山鸡或鸟羽，因古人用羽毛为笔，所以代称毛笔，进而引申为笔写的书面文字，亦多指书信。

如宋代人叶适《赠徐灵渊》诗：“今日观来翰，如亲见古人。”

用翰字组成的书信别称还有：

书翰：书翰泛指文墨书札，后多用来指书信。

札翰：《魏书·夏侯道迁传》：“道迁虽学不渊洽，而历览书史，闲习尺牍，札翰往还，甚有意理。”渊洽指广博。

筒翰：唐代李吉甫《编次郑钦悦辨大同古铭论》：“使至，忽辱简翰，用浣襟怀。”辱，谦词，在此句中作承蒙赐与讲。浣，涤除、宽解意。

翰扎：宋人文莹《玉壶清话》：“(李建中)善翰札，行笔尤工。”

素：与简相似，都是书写材料。素是白色的生绢，古人用它写东西，所以它就成为书籍和信件的代称。

用素字组成的书信别称有：

素书：杜甫《暮秋遣兴呈苏涣侍御》诗：“久客多枉友朋书，素书—月凡一束。”

亲爱的同学们：

一次放暑假，我和爸爸决定去电影院看《阿凡达》，我们坐着车向电影院开去。 车跑到半路时，我们忽然听到一阵清脆的歌声，“小皮球，香蕉梨......”一看，原来是几个可爱的小女孩把皮筋拴在刚载不久的小树上，正高兴地玩皮筋。两棵小树摇摇摆摆的，像是在向我们求援呢!

我想起姥姥说的话:“孩子呀，你们要积极种树，千万不能毁坏树木，因为树能吸收二氧化碳，给人以新鲜的空气，还能绿化环境，可是现在全世界的树木大量减少，所以我们应该种植树木保护树木。”想起这句话我让爸爸停下车去劝这几个小女孩不要把皮筋拴在小树上。可是怎么说呢?她们还小，根本不懂这些。爸爸忽然灵机一动，想出一个好办法。

爸爸走到小树旁，又是点头又是说话，弄的几个小姑娘很好奇，其中一个好奇地问:“叔叔，你在干什么呢?”另一个迫不及待地问:“那你们说什么呢?”爸爸回答说:“他要求你们把皮筋解下来。”两个小女孩一听，脸“刷”的红了。她们把皮筋从小树身上解下来，轻轻地抚摸着小树，歉意地说:“小树，对不起，我们下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一阵风吹来，小树叶沙沙作响，像是在感谢我们，又像是在说:“你们真是好孩子，知错就改。”

后来，我们虽然没有看到电影，但是我们心里还是很开心的。

xx

时间：

敬爱的“东方第一哨”的解放军叔叔：

你们好！您知道吗？您的光辉事迹已被记录在了小学语文S版的课本上，而我，就是一个刚学了这篇课文的小学生。

学习后，我对你们吃苦耐劳和崇向美好的品质产生了无比的敬佩。你们能顶着最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，还要每天凿冰取水，是非常不容易的；你们天天起得比太阳还早，而且唯一尊贵的地方就是一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上的风景，是很美很美的，你们就像一座界碑，一座庄严而又雄伟的界碑，你们用惊人的胆识与生命，建立起一道坚固的防线，值得信赖的防线，你们还冒着严寒在爬冰卧雪，坚守着这小小的哨所，是多么的寒冷、多么的荒凉，你们还是顶着风，冒着雪，表现出天立地的男子汉的英雄气概，你们为祖国坚守着边防站，是非常值得学习的。

虽然我没有亲身体验过你们的生活，不过我一样能体会出，零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受那种痛苦难耐的寂寞。你们强忍着这种痛苦的寂寞，不怕寒冷地守着边界线，为了保卫祖国和人民的安宁，你们付出了太多了……

我，每天早晨起床时总是赖在温暖的被窝里，从六点磨蹭到六点五分；作业有难题了，总是不想。可最后一想，挺简单的。以后，我要改正缺点，发扬优点！

我深知，今天的幸福生活和良好的学习条件是与你们的艰苦付出紧紧相连的，你们为了祖国安宁的献身精神值得敬佩，我一定会努力学习，长大后像你们一样报效祖国！

在此，衷心祝福你们身体健康！万事顺意！

xxx

Dear ______ ,

①I am ______(自我介绍). ②I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding ______(要询问的内容).

③First of all, what are ______(第一个问题)? ④Secondly, when will ______(第二个问题)? ⑤Thirdly, is ______(第三个问题)?

⑥I would also like to inquire ______(将最重要的问题单独成段). ⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

⑧Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Ming

亲爱的婆婆：

您好!

今天是9月9日，是你最敬仰的恩人――毛泽东逝世30年的纪念日。在这个值得老一辈人怀念追思的日子里，我想到了你，也回想起你给我唱那写过去的美好的歌谣……于是，我在这个时候，给您写下这封书信。

婆婆，我掐指一算，您也是快九十的高龄了，永远您从前坚持信仰，热爱劳动，孝敬长辈，关爱下一代，真是好心有好报呢，到如今，您眼不花，耳不聋，干起活来，手脚竟还是那样的灵活麻利，走起路来仍旧轻松自如，给人一种矍铄、硬朗和干练的感觉。

婆婆，在我的记忆中，您是一个善良的老人。每每夏季炎热的暑天，有认识或不认识的街坊邻居、乡下百姓经过我们家时，您总要热情地邀请别人到家里歇歇脚，避避暑，然后你就跟别人拉家常，其间您还要给别人泡上一杯香茶，那温馨的氛围和着清幽的茶杯里飘逸出的阵阵芳香，让人觉察出您的热心热情。倘若遇见大雨滂沱，雨流如注，您总要请淋雨的人到屋子里避避雨，若别人有急事，您还会借一把雨伞该人家，看见别人高兴的样子，你比人家还高兴。假如乡下的人找我爸爸或其他人，光临的时候正遇上午饭时分，哈哈，莅临者算是很有口福了，婆婆一定会执意邀别人入席就餐……

婆婆还是一个勤劳、朴实和快乐的老人，您每天早早起床，忙完这样又去忙那样，只要我爸爸和妈妈忙工作去了，您就会带着围裙忙家务：帮爷爷(已经95岁了)洗衣服，熬中药，煮早饭，五姑姑下乡去办事了，您还要帮着喂鸡喂猫……每天您都是这样，从早忙到晚，我一次也没有听到您叫一声苦，喊一声累。说真的，这些年里，忙于学习的我对您的辛劳无数次地由衷地表示着深深的敬意!

婆婆，每当您闲着的时候，您就将我搂在怀里，亲柔地给我讲着您小时候的故事。从那以后，我便知道了您过去的一些事情：您有个双眼失明的老母亲，父亲早早去世，残疾的母亲因家境贫寒，也没有办法将您养大，早早把您送到乡下的亲戚家里帮人干活，得到的仅仅是维持生存的一碗稀饭一点泡菜，在田间地头您受尽了苦难，整日里吃不饱穿不暖，那些日子对您来说是极其黑暗的，小小年纪就留下了病痛，在这样的情况下，瞎眼的祖婆硬是把您接回了家。不久当你的身体好了一些，您又到一家赵姓的人家帮人，这家的条件比较好，又是我们镇的居民，特别是这家的当家人赵婆婆对我婆婆――您很好，就这样您把赵婆婆认了干妈，再后来祖婆把您许配给了爷爷，你们这才成了家，立了业，有了六个儿女。您成家之初，偏偏正遇上了战火纷飞的抗日战争，日军把炸弹丢到了我们县的中学里，您与爷爷的生活又陷入困境……好不容易熬过了抗日战争和解放战争，新中国的诞生让您与其他百姓看到了过平安日子的希望，但是阻挠经济发展的“”接踵而至，您的孩子工作的工作，当知青的当知青，孩子像小鸟一样飞离您的身边……

我清楚地记得，每次您对我讲着讲着，眼眶里噙满了泪水，您都会这样对我说了“冰冰!”您一边擦拭着泪水，一边深情地说：“你一定要好好学习，你看啊，还是新社会新时代好，我们国家在毛主席的领导下，天多么蓝，树多么绿啊……”

听到这些您讲了无数次的话了，您还想着大救星毛主席……突然，您会情不自禁地从嘴里传出一丝丝声音的淡淡的曲子，音调很低，我仔细分辨了许久，才听出那是一首陕北的歌曲――《东方红》，您认真地唱着：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”我有些不耐烦，用力挣脱了您的双手，内心感觉您唱的歌曲很可笑，便跳着闹着，还不停地大笑着。然而，专心致志唱歌的您没有被我的打扰而停下来，您默默地闭着眼睛，嘴角轻轻颤动着，您就这样随着低调的乐曲，身体像刚解放时扭秧歌那样，笨拙地摇晃着……婆婆啊，这时我轰然才发现，我自己原来真是太愚昧了，您的真切之心，早已经铭刻在心扉中，那是您身上留存着的一种对党和国家坚定与执着的精神，一种一辈子都不会湮灭的感激、景仰的精神……

婆婆，我掐指一算，也快有几年了，我没有时间靠在您的怀里，再次听您讲昔日的故事，听你唱过去的歌谣，可我相信我的婆婆，您会一辈子都是那么的虔诚，那样平静平淡地度过幸福开心的每一天!婆婆，我突然想到，九九重阳节快到了，真心期盼您老人家身体健康，颐养天年!更希望再依偎着您的怀抱，听您哼着那些让你永远激情燃烧的歌曲!

婆婆，孙子预祝您节日愉快!百年长寿!

您的孙子：冰冰

--1500字

尊敬的老师：

您好!当我提起笔给您写这封信时，我实在不知道我现在应该跟你说些什么。两年的时光究竟能抹杀掉我多少有关于您的记忆。好长一段时间，我闭上眼睛，尽力地去想。周围似乎变得十分安静，空气的温度瞬间降至了冰点，冷得有点让人窒息。老师，也许只有现在，我才发觉时光老爷爷是那样的残忍-----无情地带走了我的青春岁月，还有曾在身边的人、事、物，就连回忆也不留下一个完整的轮廓，脑子里除了杂念一片空虚。茫然彷徨，没去留意手中的笔并未捏紧，一不小心迸然落地，猛地睁开眼，脑子里浮现出一串串隐隐约约的记忆。此时我显得有些兴奋，不经意地收回了那刚要去捡笔的手，任由那根笔在地板上“享受”孤独。

老师，你知道吗?那个在乒乓球桌上打着为女孩子争气的旗号和我们打乒乓球的人是你;那个在篮球场上争着抢着做裁判的是你(尽管你并不是一个好裁判);那个背着校长坚持搞联欢是你;还有……很多很多。我不知道你是否还记得这一个个令现在的我感到不可思议的瞬间。

此时我还在回味着、回味着，带着淡淡的微笑----幅幅没有色彩的版画----却也不乏趣味和难以言寓的情感----对了，还有那丝毫不逊于凡高的《向日葵》的艺术感。

老师，我有些动摇了，我发觉自己再也写不下去了。脑海中浮现的一串串模糊的记忆使我有点茫然失措----这短短的几页白纸如何能复制下我对你的情感和深深的怀念。我脸上的光彩开始渐渐消沉，手中有意而似无意地挪动着，打开抽屉，拿出那张尘封已久的毕业照，用手仔细地擦去上面的灰尘。那是一张张纯真的笑脸----看着照片上的自己----故意装出微笑的样子，心中却是充满了对离别的怨言。看着看着，我也笑了。老师，你也拿出来看看吧!瞧你，笑得那么纯，那么美，那么和蔼可亲。天上有一个普照万物的太阳，而我觉得你就是我心中的太阳。小草感受到了天上的太阳的温暖，而我和其它同学则感受到了您的温暖。在今后的日子里，行走在这个社会的道路上，请您相信：我们不一定会像大树般绌茁壮，但至少会如小草般坚强!

老师，我还想告诉你，今晚的星星的多么漂亮，但那镰刀似的月牙儿已经悄悄地睡了……

祝：

身体健康，事事顺心!

您的学生：XXX

[感恩的信1000字作文

朋，我亲爱的好孩子：

五•卅和九八日两信，到达我手里已是三个月了。信来引起我很多想说的话，可是，那时，精力实在不允许我做，只简单的托华转告你下面几句话：“……他身体好，又有剧作在上演，又要深深的生活到广大的□里去，这，使我更痛爱他，告诉他，我接受他正确的劝告，我安静而愉快的善思，告诉他，我近来身体比较好，请他不要担心我，请问他，需要我什么帮助不，任何需要我会尽力帮助的”。当然，事隔几月，这些话你已经听到了吧。

亲爱的孩子，你的来信，并没有使我难受，相反，实在的，它给我带来很大的快乐与安慰!它使我清清楚楚感动，我心爱的孩子，在健康的生活，在健康的成长，为生活爱自己，为事业爱自己，它已显示给我，你的成绩，你的可爱了。我的好孩子，这里，让我接吻你!——我的心充满着快慰，完成了一件大事似地，我心实在如此清爽啊!

不过，有点使我又惭愧又不安的地方，我也得和你说说。你的文词如此堆集一些美丽的好听的字眼，读它，恍惚是读一篇文章，它并不如你在我身边叫一声“妈”来得亲切感人。这是为什么呢?毛病就在你玩弄些华而不实的字眼，拿它们来表达你的情感!你的情感就跟着它们一样华而不实了。这，你是应该克服的!因为听它这么下去，你的写作是无法显露光辉的。因之，我是很对不起你的，内心很惭愧，是，我没有给你充分的按部就班的受教育，我没有安排好的生活环境给你，所以今天有这样的倾向。亲爱的好孩子，在这种没有教育没有好环境底下，你居然能够写作，凭着你一颗爱美的心，凭着你生活的努力，你自己学习，你自己创造，你居然能够写作，这，你是赔补了我所对不起你的。而我，今天，仍然只有腼腆的再向你诉出希望：你自己再去赔补!我爱的好孩子，写作要质朴，要明白，不要求花样的装饰，真实如同我们老老实实的生活一样!还有标点符号错的太多，你要注意。

亲爱的孩子，你不以我这些话为多余而不快吧?其实，这些我不说，有你那样充实的生活会给修正的，好年青，有着为生活为事业而奋斗的无限精神——我相信你的努力会获得辉煌的成就!

让我们谈点别的吧。你说“……那些为我忍受着的苦日子里，毁灭了你的健康和幸福……”，孩子，这话不对!并不是因为你，我忍受着苦日子而毁灭了我的健康和幸福的。诚然不错，我是背着艰苦抚养大你的，然而，这艰苦并没有毁了我的健康，尤其，没有毁了我的幸福。过去的老生活给我疮伤累累，可是，我从没有对你说起，自然你不清楚，而以自己来负起这罪过的责任。这不对!亲爱的孩子，当作说故事，我简单的告诉你，我为什么病，为什么有今天的残废吧。

你听，故事开始时在廿五年前：民国六年夏天，我从省立女师毕了业回到故乡，家里准备了我的婚礼了。我想升学读书，我不喜欢可琴，我不愿一个“只安排自己为服从别人而活着的人”来做我的丈夫，我不想和可恶的男人共生命：这样，婚礼硬给反对没举行成。我要求父亲让我进大学，他不，他叫我在女师附小教书。教了一学期书，我又要求他，他还是不!我托母亲请求他，他还是不!我又教书，教了之后又要求他，他还是不!我要求300元作准备金，我一定设法考公立学校，以后就不要他的钱了，他也不!我气得去喝酒，不能喝酒的人一喝就醉，多喝点，几乎醉死了去，我醉死过去3天，没有能打动他的慈心，他还是不!他有足够的钱，他只是不愿给，他爱钱，他不关心儿女们的前途，所有的舅舅们阿姨们，都受着他这一不仁慈的苦。于是，我只有教书。有两年，我快乐的自在的度日子，我不是寄生虫呀!我快乐!我不仰赖别人而独立的生活呀，我多自在!我还有储蓄的呢!不知为什么，是习惯的压迫(我不结婚，曾被谤诽得体无完肤)?是生理的需要?我说不来，廿岁上我和我不喜欢的他做了夫妻。他是个与世无争的老好人。“妻不贤夫之过”这个古训，使他为着我不大受得了他母亲的虐待，他替我陪过多少小心，跪了多次的踏板。从此，人生的种种苦难，一件一件压上我的肩头。姑恶夫懦，我的存在了无生趣，全家庭是为阴森森的冷冰冰的气氛所包围。我，在漆黑的无可奈何中活着。而她，把儿子交给我，用穷困来相逼迫的鞭子，鞭着我像鞭着牛马似的，为着她的家，她的儿子。是的，朋，我真是牛马，食不如他们母子兄妹(只穿还好，因我陪嫁得有。否则，哼……)，受嘲讽咒骂(说有半年了，我没给怀小孩;有了胀之后，又咒我是好吃装假……)，没有行动的自由(连可琴白天和我说话都得遭呵斥)。孩子，以我这种性情粗野而又骄养惯了的人，不能忍受下去是显然的。当你在肚子里还只有4个月时，我什么也不说，如你所能忆想得起的，我脱离可琴的关系时一样，我不说什么离开了那个家庭(她，那个可怜的老妇人，还以为我为教书去另个城市去的，一点也没有料到我是永远不再回这个家庭来了的。她，自你有记忆后见过她没有?记得吗，一个尖酸刻薄，受尽人世苦难的可怜人)。可琴跟着我来到省城。我教两个学校的课，住在外公家里，给经营一些家务，换住房子和换我个人的伙食(这种生活或者你不很了解?这是种讲到钱，就没有骨肉的、微温的，淡漠的生活)。在这生活里，嫁出去的女，是没权利再侵犯这份财产的，回来白吃，只有遭冷遇，所以，我得帮他们做事来换。不是明讲定要做事换吃，而是不得不如此。在这些日子里，虽然我恢复了独立自主的生活，重新在尝着人世的生之乐趣，可是他，可琴的寄生却遭受了难堪的白眼，这白眼在他很不在乎，他仍然是，“今朝有酒今朝醉”，闲来就做着啃指甲(这是他的习惯)。而我，一面心里为这白眼的憎恨所焦烧;另面，这么一个不问生活的公子哥儿，志气短的男子，却是我共枕头的人，——我的心随时像被件什么东西抓着似的，带着痛苦过日子。然而，那时，我是一个落后无知孤独无助的女人，和千千万万别的可怜女人一样：丈夫、孩子、家——一切为他们，受委屈，是命运。他，可琴是这么无争难忍，我是束缚在“贤妻良母”的环套中，我们是如此和气，如此相爱(其实见鬼!没有一天从我心涌出对他的爱恋，只不过，我们不打骂，不吵闹，不争执什么，这在人们看起来是相爱了吧，)从来没有半个明眼人(那怕是天天看到嗅到的家里许多人，他们那种对人类生活的漠然情感的一群，眼睛是不会明亮的)能透过我们这件生活美满无缝的外衣，看到我的辛酸和不幸。

严寒的冬天到了，学校还差两周才放寒假，我实在不能移动了，肚皮累赘得很，两腿也肿了，只好牺牲这两周的收入，请人代课，休息一礼拜，你诞生了。亲爱的孩子，谢谢你，你的降临给我的枯槁以滋润，我的心被人生的活泼泼的爱所横溢，第一次，我尝到少妇的幸福是什么味道了!

这旧历年你还不曾弥月。就在元旦那天，可琴出去了，3天不见影迹，我疑心的去翻箱子，一包50多元的袁头不见了，这钱，是人家给初生的你的喜赏，是你压岁钱，准备储蓄着做你将来的学费的，他拿走了，孩子，你问他拿去做什么?告诉你，大脑壳，这个时常和他一道浪荡的人找回他来了，你听大脑壳说吧：“他恐怕打了三天三夜没歇过的牌，在回来的街上乱撞，一路都听到人骂他，那个女人，啊呀，骂得凶，杶胡子一定输了。”是的，他输了，输的一个袁头都没有了!外公摇摇头，投他一瞥轻视的目光，——这眼光是这么锋利刺瞎我的胸腔，我心在隐隐作痛，这一摇头在说明我的来日是怎么个样儿呀!

以后没几天，外公派他去衡办件事，他走了。照理10天即回来。但是，这去，真是石头沉到了水底，有5个月得不到他的消息，那边来人都说没看见他。课务忙累着我，没有奶了，请个奶妈，有病，或奶不足，换，换来换去，把你弄病了。我又急切想清楚他的下落，一放暑假，我就带着病了的你，和奶妈，还有蒋唱初医生，连路医你，连夜赶路，奔回衡城。孩子，你这是骇人听闻的怪事，他，还有大脑壳，埋在同春茂(是老二岳父的粮栈)，日以继夜的赌，从正月初到端午节后，在那打了5个月的牌没见天日，出来是热天了，棉袍还穿在身上，满是虱子疮疥，眼睛深陷，面色苍白。亲爱的孩子，不要说你可想到那时我是怎样难堪吧。他，不仅是丈夫，而且是父亲了，一点不懂什么叫人生的责任。我辛苦劳累的工作，却如此荒淫无聊，好不害羞的把自己当一个赘瘤给别人!如果那时我彻底了解“女人是人有着独立自由的权利”这一真理的话，亲爱的孩子呵，一定，今天我的生活会是光明的，而不是悲惨黯淡的吧!如果我稍有点空闲的学习时间，有生活到新鲜空气里去的余闲心情和与余闲时间，以我自小从母亲伯婶嫂娣那里所感受到对男女不平的愤怒，我一定能够了解透彻这个真理，一定能够掌握它而使之成为行动的指南的。然而，那时，我却只能在我所理解的——不寄生，贤妻良母——圈子滚，不管精神上如何受痛苦，受煎熬(老实的，这之后不久，这种精神上的痛苦，显著的影响到生理的变化，红润在我脸上退了色，两乳渐渐萎缩了——唉!……)，我仍然如同许多母姑姐妹一样背负着十字架而活着。

于是，我又带他来到了省城。并且，这暑假中，弟弟的幼苗种在我肚子里了。我筹划着一个伟大的计划(可笑得很，但当时却觉到它的伟大)，我决计更多的贡献出自己的精力，一定助他去完成大学的学业。就是说除了负担家庭生活外，添加一个需要几年大学费用的负担到我肩上。但，我认为他之所以如此消沉堕落，最大原因是他无力挣脱人们的蔑视;而且，我认为只要他有了谋生的本领，雪里自会有人送炭，而我们母子的日子也会好起来的。所以，我不觉得这过度的重负是苦。虽然心为某种希望而兴奋，但实际，我累得要命!孩子，3个学校，每周30个小时，真是累人呀。学校和学校是远隔开的，课忙，奔跑，我得用最短的时间，从这学校跑到那学校，口干腿酸，又是大肚皮，回家又是针线活计;——我是条牛啊!那时，正是你现在这么大的年龄。但是，孩子，你看，他回答我的是什么：他把我卖陪嫁金饰的钱，是我给他上北平做路费和学费的，他赌输掉。他走后3天，我还以为他到了北平。高文韶，他的一个朋友来告诉我，他在衡清试馆赌输的情形，我几乎气昏了过去，在北平一年了，他来信还在说学力不够在补习，今回来信说要进某校了，下回来信又是某校比较好，鬼话连天的欺骗我，实际，拿我辛苦的血汗钱，花在公寓的牌桌上，酒馆的杯子里。这样，他剥削我一年多，除却牌越打越精，酒更会喝之外，什么大学的门框(只进了几天的世界语专门语学校)，他都不曾跨进他的脚步。亲爱的孩子，我的失望是难形容的，我的前途黑魆魆的没有着落，我的血汗是白流了，辛苦得不到收获，我失望得难以形容!

我幸运的父母，不解生活的弟妹，有着深的鸿沟的仆婢们，以及拥有无上权威的丈夫，忍惯凌虐的妻子，我的这些亲朋与邻人，——所有这些我所接触着亲近着的人们，生活在轻忽于别人不幸中的他们，完全无动于心，视而无睹的，看我这打击不比落水狗来得可怜，连一声同情的叹惜我都没有在这群人中取得!然而，我年青，吃得消鞭和棍，红晕虽没再泛上年青的双颊，而我，却仍然牛样健康，牛样工作。绝望的痛苦，使希望重新投向自己，期待自己：——我年青，我力壮，我不是白痴，不是呆子;我应该深造自己，一切靠自己，我已经是两个孩子的母亲了呀，不能听孩子们忍饥挨饿!这样想，这样决定，我不再给北平的他汇钱了;我虽还不能理解到跳出“贤妻”的圈套吧，可我完全把他这一页书翻过去了。在你还不足两岁，弟弟只有8个月时，我开始了一个新生活：半工半读。我在梦想成为一个机械工程师，而且，想越过大学的预科直接考进本科，还决定去取得官费待遇的学校。这，又给自己结下了一个磨难的结子，艰深的数学、物理、化学，还需要熟练的外国语文——每天，除却我每周教12个钟点的课外，完全精力耗在这4门科目的学习中。“绝望”和“希望”逼着我如此勤奋不顾身：一年多，我不曾有4个钟头以上的足睡，每个深夜，每个清晨，我都抱着书，呆在深研里。回想起来，那种不科学的自戕生活，真令人不寒而栗。习数学题到半夜，清口水止不住流时，我吃辣椒姜醋等等刺激的东西去补救，去抢健康的学习时间，不问身体如何累乏，不管一天比一天萎黄的脸子在如何下我生命有危险的警告!我还是从清晨到深夜不休息一刻。亲爱的孩子，愚蠢和无知，只能造罪恶，还能有别的么?将近两年下来，在那霜露萧寒的冬夜，忽然，一口鲜血从我口中吐出来，就这样，我病下来了……

故事讲到这里算完。显然，精神上过分的痛苦和身体上过度的辛劳，是我毁了健康的原因。从这事实里，你会清楚谁该负这责任吧。那样的生活必然是那样的后果。谁该怪，谁都不能怪。自从我解开束在身上的许多结头以后，我不作怪谁不怪谁这样无原则的想法了。只是，已经残废了!——这残废一痛苦我的时候，我就忘记不了外公，棋错一着输了满盘，毫无疑问，他只有慈爱点，只有慷慨点，让五四的浪替我洗个澡(说来真可怜，当五四时我并不晓得五四)，于他不会有什么损伤，于我，则至少科学会救援我，不会有今天的残废。这，不只是对儿女不尽责的谴责，也是对国家民族规避责任。然而，他老了，老的可怜，——我该老这么想么?这么想是没有益处的。

至于你的父亲，他并不是个坏人，他的好处我应该附带的告诉你，他有着尊重别人的好性情，诚实，宽恕，忍让，并且，他没有做过对不起良心的坏事。听说，他现在在兰州，弟弟的死使他很伤痛，他仍然是颓唐腐化，仍然是牌和酒。只不过，必须自己挣扎才能生活，所以，打牌一打五个月这种事是再没有了。

最后我得告诉你，你将近4岁，就和一个肺病的人接触，不管防范得周不周密，总是件令人担心的事(为这，我心简直随时都在作痛)，你必须强制自己不过劳，不过苦(即要有够消耗的营养)，想着抗争建国是长久的事业，不用急躁，而要有能不息的工作的健康，你必须冷静理智的善处理精神上的各种苦恼;你必须多在自然里锻炼，多和新鲜空气、阳光接触，生活得科学化，你必须节制性生活。这就是说，你比常人要有生活得更规律更小心的决心!这样，你才能够避免那种非人能忍的痛苦危害，你，亲爱的朋，你现在正是当危险期的年龄，一切，你应该万分注意!千万不用以为你“能吃”，“长得胖”而忽略，而随便让生活走出规律的轨道!

现在，你应该不要我太担心了。说到我，你不必担心忧虑，我必会用全力抢救自己，而且，现在还好，没有一点病症。你看，这封我写的长信，虽然是一天写一点点，好几天才写起的，可以看得出我身体并不太坏。

我是如此咬着牙在对付病，日子真是痛苦的，不动不想就和健康的人一样，否则，就病得你死去活来。因此，寂寞时常严重的威逼我，我亦不敢多拿笔。这封信是在有精力时才去写的，因为是自己最亲切的事，写来并不吃力，如果想写别的，孩子，只在构想时就狼狈，不用提笔了，所以，我的寂寞是难忍的。再则，四川的气候，常常弄得我病，也无法离开。早知道气候有如此重要，我一定早回北方了。我盼望着有那一天，回到我可爱的故乡去。

妈 写完于你生日前两天

致亲爱的外公外婆：

我不知道那是怎样一种情感，也不知道用何种细腻的语言来表达，只是当我每每想到几碟小菜，三张木板凳围绕着一个已用过多年的小木桌的简单时光一去不复返，记忆也渐渐随着成长褪去，这种莫名的感伤也从心中泛起波澜……

当我去看望你们时（或许这机会总是越来越少），你们总是那样笑着，我心里却有些难受，外婆斑白的头发，如银丝般在阳光下闪耀着，闪到我的心里；外公见我来了也意外的高兴，瘦削的脸上多了些许岁月的痕迹……这些并不是我想看到的，但面对这一切的我总是无能为力，任凭时光蹉跎，夺走你们的青春，留下的只是岁月的沉淀。

‘当你老了眼眉低垂

灯火昏黄不定

风吹过来你的消息

这就是我内心的歌’

有时候，只希望时光慢一点，再慢一点等等他们衰老的容颜……

生活还在继续，时光仍如流水奔腾不息。无论工作学习多么繁忙，在每个人的内心深处都有亲人的一处栖息之地，因为在这世界上，我们不是孤独的个体，亲人会陪伴我或多或少的时光，但长大的我不能永远陪伴在他们身边。龙应台的一句话至今让我难以忘怀“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”在那最炎热的夏天，我考上了市里最好的高中，在周围同龄孩子中我成了最骄傲的那个，同样，在你眼中我成了让你最骄傲的那个孩子，你曾经苍白的脸上多了几分光彩，但这于我而言却又夹杂着许多欣喜和无奈。欣喜于我有一个更好的平台完成我的梦想，无奈于没有更多的时间陪你们慢慢变老……

正是因为害怕，害怕有个人突然从你生命中消失，所以才更加珍惜。那天，你迈着迟缓的步伐，扶着楼梯间生锈的栏杆艰难地爬上一层层阶梯，微驼的背支撑起瘦弱的身体，一幕幕出现在我的眼前，我就这么看着你，看着你……我想说，我愿意花上一辈子的时间等你慢慢走。

高中的烦躁不安总是带来许多坏心情，但似乎经历过世事沧桑的心对任何事都能淡然处之，拥有惯看秋月春风的境界，每当我因考试而惴惴不安时，你会对我说‘没什么大不了的，用心考一切都会好的。’听到这些看似平淡无奇的语言，却让我躁动的的心平静下来，让我不安的手安稳下来。

我不去想未来会怎样，或许我前行的道路上充满荆棘，或许某个人不经意间消失在时光里，不留下一抹痕迹，不带走一丝尘埃，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。总有一天，我会站在梦想的地，做夜空中最闪亮的那颗星，相信你同样会为我而高兴。

此致

敬礼您的孙女

孩子：

学习上奋发努力的你、生活中聪明懂事的你，一直都是爸爸妈妈的骄傲。现在离高考还有100天，看到你一如既往认真努力的学习 ，我们既欣慰、又心疼。但是你也深知，现在学科内容多，难度大，要求高，没有持之以恒的刻苦学习精神是难以达到目标的。竞争的激烈是可以想象的。你的知识越丰富，精力越集中，应变的能力就会大幅度的提高。看到你每天刻苦的学习的样子，爸和妈打心理高兴，心情也开朗，工作起来也有劲;尤其是在单位与同事谈到你的时候，人家都十分羡慕咱家有折磨优秀的孩子，我们的心中永远升腾着自豪、幸福。现在到了高考冲刺的关键时刻，我们衷心希望你一如既往、踏踏实实地学习、生活。既不要紧张、又不能松懈，一定按照老师的要求合理的、科学的、勤奋的学习。

另外，我们会在生活上更加的关心和照顾你，做好你的后勤保障工作。虽然我们也觉得比较辛苦，但每天都看见你勤奋、刻苦、孜孜不懈的学习，相比来言爸爸和妈妈所做的这些付出非常值得，这也是对我们最好的回报，我们十分的欣慰。你现在已经长大成熟起来，也是是爸和妈独生子女，是爸和妈唯一的牵挂，我们衷心希望你考上自己理想的大学，为今后走向社会打下坚实的基础。我们对你充满信心，加油、努力!

__

年月日

尊敬的家长：

您好!

在即将落下帷幕的学年第二学期中，在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向各位家长致以衷心的感谢!暑假即将开始，为了让您和您的孩子度过一个平安而有意义的假期，现将有关事项告知如下，敬请配合。

一、放假、开学事宜

1、放假时间：__月__日-__月__日。

2、报到时间：__月__日，其中一至三年级上午报到，四至六年级下午报到，报到时须携带暑假作业，__月__日正式上课。

二、假期要求

(一)安全问题

1、家长要教育监管子女假期不准私自下水游泳。不擅自与同学结伴外出游泳。不到无安全保障的水域游泳、玩耍，加强防溺水教育。

2、夏季是恶劣天气多发季节，望家长监管、教育子女不准私自下河玩耍、垂钓。不强行经过滑坡险道，远离危房、危墙。不擅自过易发洪水险桥、河道。

3、雷雨天时家长要教育子女远离带电设备或其他类似金属装置。不要拨打或接听电话，不使用电话线上网，最好拔掉电话线、闭路电视线，以免引雷入室，发生危险。

4、家长要对子女进行交通安全知识教育，叮嘱子女严格遵守交通规则，严禁子女乘坐无安全保障的“三无”车辆，确保子女的出行安全。

5、夏季是肠道传染病高发季节，家长要高度重视预防夏季肠道传染病，教育子女养成良好的卫生习惯。同时要教育子女不随意外出闲游，不摘食食性不明的野果，以防食物中毒。继续做好甲型H1N1流感及手足口病的防控工作。

(二)其他要求

1、学校希望全体学生在假期能生活有规律、学习有效果，认真完成学校布置的假期作业，有意识地培养自学能力和自控能力，为下一阶段的学习积蓄力量。学生在假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外，还应该在家长的指导下，制定一个科学合理的读书计划，读好书，多读书，不断完善自我。鼓励学生参加有益的社会实践活动，增长知识，提高独立生存能力。

2、配合学校加强对子女的思想道德教育，法制纪律教育和安全教育，引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德，自觉遵守各项法律法规。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

3、督促子女合理安排暑假生活，帮助学生制订好暑假计划及每天作息时间表，要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，让暑假成为子女进行有效劳动实践，养成良好劳动习惯的好机会。

4、我们将有关信息及时公布在学校网站上请各位家长随时关注、浏览。

最后，再次感谢您的支持，祝您及全家暑期快乐、万事如意!

____学校

2022年__月__日

亲爱的同学们：

日前一份基于四川、河北两省138所农村寄宿制学校17841个学生样本的研究，充分说明了农村校园防治欺凌更为紧迫。农村寄宿制学校学生遭受欺凌的检出率为16.03%，较城市非寄宿制学校更为严重。农村寄宿学校，是一个充满“缺失”的典型场域。远离父母，父母情感支撑缺失，学校则以“不出事为原则”，对欺凌的底线水位较低。要在短时间内完全实现城乡之间教育资源的均等是困难的，但防治校园欺凌绝不能先易后难，而应该寻求底线的基本持平。

不难发现，校园欺凌高发的地区，往往也是留守儿童扎堆的地区，是优质教育资源欠缺的地区，也是容易产生“问题午餐”的地方。在教育资源相对匮乏的地区防治校园欺凌，只能是先坚决摒弃“大事化小”的心态与“放弃治疗”的态度，逐步将“敬畏规则、尊重法律”的认识论输入学生心理，将“宽容又不纵容，关爱又要严管”的方法论为师长熟知。在此基础上，再逐步推进教育资源在更深层面实现均等化，推进地区之间的平衡发展，推进校园治理能力不断升级。

同时，治标是为了给治本赢得时间。从年末最高检发布的防治中小学欺凌和暴力十大典型案例来看，防治校园欺凌的要义在于对学生“周围的空气”更精细的治理。而多部门联合发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，对更多防治措施作了细致的表达。它既要求师长及时关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常，成为情绪上细致的观察者;也要求学校积极推进校园及周边视频监控系统全覆盖，充当行为上全面的监护者;既要发挥教育惩戒措施的威慑作用，变成矫治中的鞭策者;也要避免出现歧视性后果，成为能提供“双向保护”的呵护者。防治校园欺凌，最终还是植根于教育资源的整备，是一个在技术、人力、物力、心力上有巨大投入的系统工程，这要求消除教育差距的工作必须加快速度。

放眼整个国家，学生成长初始条件迥异，教育资源仍然不均，但健康成长、远离欺凌的基本线不应该有高下。需要承认，关注舆论和影响舆论的人多生活在城市，随着国家的进步，他们会对“身边的校园”所发生的各种问题越来越关注，这是能够推动我们自身进步的好事。但同时，“远方的校园”，其实更需要我们去为之关爱、为之呐喊。如果重视程度只是以城市为中心、以舆论风口为圆心递减，那么减少校园欺凌，实现学生同等的健康成长就越来越难。

xx学校

xx年xx月xx日

黄老师

您好！

您还好吗？您还记得我吗？我呀是坐在后排的小女孩，还记得那个青涩的年代，我不仅喜欢上了漫画，还励志要在这方面干出点成绩。可是全班同学都笑话我，说我脑子有些问题了。而你，却说“我们班要出一个漫画家了”在此一笑而过，从此闭口不谈。可我有些愚钝，不明白您是嘲笑我，还是鼓励我，只知道一味的追求梦想，仅此而已。

还记的那个夏天，同学们因为天气实在太热的关系，昏昏欲睡什么都听不进，撑着头都快倒下了。而我很不识相的在您的课上画起了画，不得不说话得很好，即使不上色也给人一种立体的美感，人物奔跑的样子，就像要跑出来一样。我欣赏着自己的成就，心里美滋滋的，仿佛看到漫画家的位置在向我招手，连您走到我身边了都浑然不知“啪”手中的本子在一瞬间到了您的手里，我惊呆了望着您半天反映不过来“哦——”同学们也发出惊叹，我不知该说什么。

只见您手里拿着本子。在同学们的注视下走上讲台。我的几个好姐妹担忧的看着我，而有些心眼坏的同学则在偷笑。以为我这次‘死定了’我也咽了咽口水，却不知怎么的感觉有些委屈。“嗯？”您看了看我的画，又看了看我您用十分温柔的口吻说“这是你画的？”“嗯”我见您好像并不是很生气，十分羞涩的答了一句“呵”您看着我突然笑了，我们都搞不懂您在笑什么，于是世界清静了，每个同学都安静下来了，每个同学都在听您说话，每个同学都想知道你接下来想说什么。安静的我可以听到自己急促的心跳声“砰砰”“砰砰”“砰砰”“奉天承运，老师召曰，因雅素同学热爱画画，忠于画画，现赐封“黑板报负责人，钦此。”一段幽默的话语后，班上响起了雷鸣般的掌声，我瞪大着眼睛不知道该说什么，像个木头似的。因为我实在没想到您会这样说，在班里对我不好的同学还小声的嘀咕了一句“这样都行”不好意思，我听见啦。我狠狠的瞪了他们一眼“臣接旨”我也半开玩笑的回了一句。

从此只要有黑板报要设计，总有我忙碌的背影。或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的热情和温暖使春天在我们心里永驻，深深的感谢您。黄老师，还记得那个坐在倒数第二排的雅素吗？那是班里唯一继承您幽默的人。

祝您

身体健康，福如东海。

xx

xx年xx月xx日

亲爱的毕业生们：

想到你们此时正在憧憬/焦虑自己崭新的人生，我就不可避免回到很多年前自己毕业的时候：一切都模模糊糊的。我们都迫不及待，好像一切愿望马上必须要达成，否则我们都会受不了的：好的工作、好的恋人，之后就是好的婚姻。我们那一代如此迫切的要稳定下来，以至于还没搞清楚人生长得出乎想象，同时又短得令人惊讶。

隔了很多年之后，我所有的人生经验都并非来自于自己，而是来自于他人。我看到别人把那时候向往的完美生活追求到手之后，所面对的空虚、无趣，以及不断重复的困境。而此时，大家差不多是30多岁。奇怪的是：不管你20多岁时有多么孤独、艰苦，看不到希望，到了30多岁之后，大部分人，都还算是活得不错。甚至，不管单身女性在29岁时，多么坚定的觉得自己要孤独终老，大部分也都在35岁以前解决了问题，甚至迅速怀孕生子了。年轻时候担心的落魄和绝望，最终都没有发生。比这更可怕的事情倒发生了：一个家庭幸福、工作成功，正怀着第二孩子的朋友，忽然跟我说，她觉得人生是毫无意义，也毫无乐趣。

周围的朋友几乎都在面对这一点：当有一份不错的工作、房子及另一半之后，生活并没有变得更加容易，反而更难快乐了。20出头刚毕业的时候，我们辛苦的工作却满怀希望，但30多岁之后，不管工作多么顺手，事实上，它也很难再满足我们了。人们面对的是新的瓶颈：工作的瓶颈，生活的瓶颈。或许我还能升职，但事实上我根本不羡慕我的上司。能诱惑我们的东西越来越少，所以很多人倒宁可去做一些危险的事情：巧妙的不忠，或者不切实际的创业。

我看到同龄人们的困境，以及寻求突围的渴望，才意识到20多岁时我们不过急切的给自己找一个舒适的牢笼罢了。我们习惯了小学初中高中大学这种学校体制对自己的要求，以至于无法适应自由。当我们来到自己可以掌控的社会生活之后，我们依然希望被限制、被某个机制肯定，以至于搞不清楚自己到底要干什么。而等我们在这个机制中到了某种舒适的程度时，才发现好像一切都弄错了：我们既没有真正去了解世界，也没有真正了解自己。

更加奇特的是：尽管你们这一代物质更为丰富、看似更加自由，却在某种程度上更加失去了独立自主的能力。去旅行、去享受，某种程度上，并不是自由的象征，而是另一种想象中的生活而已。

所以，如果要给出一些并不中听，也不实用的经验，我在此时的看法是：越早确定自己真正的兴趣越好，不管这个兴趣是什么。越早找到自己能够立足的理想并为之奋斗，哪怕是去当个木匠，也是最好现在就找个师傅。等过了很多年之后，你会发现只要你内心还有真正能够让你愿意献身的东西，这样的生活才是有重点的，才能获得真正的满足，并能持续为你的生活输入希望。家庭、工作，说实话，最终都无法支持你度过漫长而无聊的人生，尤其等你年龄渐长，能支持你的，唯有你自己内心深处不熄的火苗。

找到自己的锚，然后远航出海吧。

祝快乐。

[给毕业生们的一封信书信作文

亲爱的李玲姐姐：

你好!好多年没见了!姐姐，我是你弟弟，我很想念你了!你可好呀，下一次放假我和妈妈会去找你的!明天是爸爸的生日，你还记着吗?你肯定会记着。

我在村里过的非常好，村里有小溪、大树、村民、还有会替别人着想的好朋友。

我们的小溪，清澈见底，河面透漏出细细的波纹，非常美丽，有去打鱼的，又去游泳的，也有去玩的。过得非常快乐。晚上我和爸爸妈妈就去河旁边跳舞，听着音乐，吃着东西，唱着歌，我们过得是多么幸福啊!

还有大树，树是多么的挺拔!树是多么的坚强!

村民是多么为别人着想，别人没钱，借给别人，不用想城市那样险恶，还要写凭据。别人需要什么，都会尽全力帮助别人。

还有最好的朋友们，不论是小朋友，还是大人，都是最好的;所以你不用担心我们，吃不饱穿不暖，我一直相信“朋友多了路好走，我们一直手拉着手”。

祝你百事可乐!

你亲爱的弟弟___

1.结尾：写结尾句需注意以下几个地方：

1、 结尾句需具体，不要使用含糊、繁琐的词语或句式。

2、在结尾处提出行动的要求。

3、 在结尾处做简要的总结，尤其在内容比较多的情况下。请比较下面两句话：We hope that we have made the above alternatives clear to you and that they may help you make your choice.

b) To sum up, you can either put your money in a savings bank and receive 6 % annual interest or invest in common stocks for higher returns but also higher risk.

2.就结尾的内容来讲，书信的结尾可以包括：

(1)去函的结尾

1、 敦促：Having this input by JUNE 3 will enable us to maintain our schedule for…

2、期待：Your advice would be welcome.

3、致谢：Your prompt attention to this matter will be appreciated.

4、协助：Shortly after I receive this information, I will be in touch with you>

5、盼复：We look forward to hearing from you.

6、联络：If you have any question, please call me at…

等等……

(2)复函结尾可以涉及：

1、请求：Please indicate your acceptance of this employment by signing…and returning a copy…

2、承诺：We want to ensure that you enjoy the highest standards of service.

3、致歉：I apologize for the inconvenient.

4、 答谢：Thanks again for your cooperation.

5、祝愿：I wish you every success in your important work.

6、往来：We look forward to a very cordial relationship between our two organizations.

(三)商务用词的大写

大写字母(Capital Letters)又称“Block letters”，“Upper case/print”,

一般用于句首，此外大写首字母还出现在以下几种情况中：

(1) 专有名词(proper nouns)。

(2) 在标题(title) 中也要大写单词首字母。

(3) 用于礼貌性称呼语(即Mr.,Mrs.,Miss.,Ms.)学衔(Dr.)和军衔(General)的首字母。

(4) 职务，职称，头衔以及组织的名称也要大写首字母。

(5) 在商务书信中，重要的字词常常被大写以引起读信人的注意。

(6) 商务英语写作中的副标题与小标题也需大写。

(7) 用于缩写词，如“a SWOT analysis”, “ASEAN”, “USA”等。

我非常喜欢我的郭老师，您不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理。每次大课间的时候，只要郭老师有时间，都会陪我们玩。

郭老师，您是个和蔼可亲的人，每当大课间闲暇时您就会跟我们玩长绳接龙、抓小鸟……就像我们每个人的姐姐一样，跟我们玩成一片，笑成一团，我们的笑声如同银铃般清脆、悦耳。

您也是一位奖罚分明的人。记得上学期，我考试连续几次都很差，这是郭老师会找我谈心，也会给我补习、指导。当我的成绩有所提升时，郭老师也会给我称赞，有时候我得了满分，郭老师便会奖励我一朵鲜艳的大红花。

郭老师，我知道您想让我学习好，所以我也会越来越努力的。您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我的心田，这是我才真正懂得了什么叫做用心良苦。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是您呕心沥血，教书育人的真实写照。您为我们付出了太多太多，我除了提高我的成绩之外，只想对您说：“郭老师，谢谢您！您辛苦了！我们永远爱您！”