我真的受伤了歌词歌词（优秀20篇）

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

这周，我们班的宋歆阳因为意外，颈椎错位了。

宋歆阳体质不好，没有自我保护能力，所以就不小心摔倒了。摔得还巧，正好摔到颈椎，他自己都不知道是怎么摔的，旁边人听到的是很大一声响。

其他同学们听说宋歆阳要住院、不用来学校都很高兴，因为宋歆阳待人不好，没有人缘，所以同学们都希望他不来。不过我还是有些同情他，宋歆阳还在QQ空间上写“要住院8个星期，要缺好多课。”真不知道他怎么补课，自学吧！

今天我去看宋歆阳，他还是原来的样子。只不过他的头上被一个皮做的东西套着，上面有一根绳挂着两个秤砣，他是在做牵引。我看着病房里的每一样东西，不禁有些羡慕他——因为生病，好多同学都来看他，旁边空着的病床上面放了很多水果。还因为这事朱婧妍也有一些责任，所以她妈妈为宋歆阳烧了好多好菜。宋歆阳他妈妈在形容那紫薯饭是多么的好吃，鱼烧得多么的像饭店里的菜——听得我口水都要流下来了。

这个受伤的同学真是让我又同情又羡慕啊！

一天早晨，天气十分晴朗，太阳红红的，就像大火球，天很蓝，就像大海，白云白白的，就像棉花，远处有花、草等等，我吃完饭，觉得没意思，就跑到院子里玩，玩着玩着，突然，我看见树桩下有一只受伤的小鸟。

我觉得小鸟有点可怜，就把他抱了起来，我把他带回家，回到家后，我一看小鸟，说：“咦，小鸟的腿摔坏了，我要给他包扎。”我赶忙拿出纱布，在跑到院子里给小鸟包扎，小鸟的眼神非常不好，他也许是很疼很疼才这样的。但是它很勇敢地让我包扎。

这一天，我没事干，看天气很好，就带着小鸟去外面晒太阳，还陪它做游戏，还陪她看漫画书，非常有意思，可是，小鸟就是不高兴，我奇怪地问：“小鸟，小鸟，你的伤好了，怎么还不开心呀？怎么还不快乐呀？”小鸟说：“我想我的爸爸妈妈了。”于是，我就恋恋不舍把他放走了。小鸟展开翅膀，飞到了一个大树上，看着我，好像在对我说：“谢谢你，小主人，我会记住你的。”说完，就去找爸爸妈妈去了。

从此以后，我就想念这只小鸟。这只鸟给我留下个深刻的印象。

你原以为，他清新如水，一尘不染[注: 原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。

他似乎不爱笑，也不爱闹，板着一张脸，很严肃的样子。

暗暗的天空飘过雨丝，可也没有让我们的节奏加快，仍如一曲流水的琴韵，缓慢，悠扬，不做任何改变。

出了教室，随着吃饭的人群一起向食堂涌去。恍惚之间看到了穿着红色运动服的他在人群中奔跑。眼睛还不时得向两边张望着，但很快就消失在人群中。刚走到食堂门口，你又与他相遇，他仍不改速，向教室方向跑去，你说他跑起来很帅，很帅。

你与他相遇，就好像一朵花在你的心里绽放，你笑，脸上有忍不住的甜蜜。同学问你怎么回事，你笑而不答。这个秘密只有你知道，你用小小的心将它隐藏的很好，不被别人发现。

你和他算是熟悉的吧。以前在一个班一起读了一个学期。在这个学期中。他坐在你前面，你觉得他是一个不一样的男生。是的，真的不一样，你对他有一种说不出的感觉。但具体是怎样，你也说不清楚。你歪着头问自己这是一种怎样的感觉呢。你还是不懂。对自己笑笑，就以为过去了。

后来，你和他不在一个班了。其实，新的班没什么不好，可是，坐在你前面的却再也不是他了，你的心里空了，你以为是以一段友情的终结带给你这种感觉，你有点失落。再后来，有人说他喜欢你，你笑着说不，可是你心里还是有些开心的吧。于是，你把他深深的记住了。

时光在指缝中悄悄流走，好像手抓不住水一般。现在，与他分别已有一年半了。一年半的时间足以改变一个人及其内心的想法。

可是你的想法却丝毫没有改变，相反，这一年半的时间里，你任他肆意发芽攀满你的心灵。你发现，将他移走，好难。于是，你顺着自己的想法走，渴望与他相遇，渴望见到他，你甚至希望一年半前的传闻是真的，你也希望他的心始终没有变。可是，你不确定，你担心，你害怕，你焦虑。你怕着一切不过是你的幻想，你的梦。

你担心的事情还是发生了。你的好朋友惠来到你家，和你在无意中谈到他。说他正在追一个叫晨的女孩，还说他们很般配。你的心顿时疼了一下。眼里还有忍不住的悲伤。你强忍着没哭。而惠，也没察觉到你的难过。

惠走了，你哭了，你吃不下饭。你还听惠说，他经常骂人，你的心彻底凉了。喜欢一个人，就会把他想象的特别好，你就是如此。你的心疼了，你决心把他忘了。

你说，这是一场梦。

[受伤的心700字作文

长这么大，第一次受重伤是在今年放暑假前的某一天，我们考跳箱，才会发生让我永生难忘的事。

回想起平常我跳箱时，都很厉害，那一天居然都跳不过，第三次跳过去时，竟然爬不起来，而且还听到我手发出了喀喀的折断声， 我只知道手好痛好痛，强忍着眼泪，老师立刻叫一位同学陪我去保健室，护士阿姨马上帮我用板子撑住手，看到妈妈，我好想哭喔!真痛。

妈妈连忙带我去医院挂急诊，医生看了就说要住院进开刀房，把断掉的手接回去。在急诊室等到下午四点才进去开刀房，当我醒来手上多了一大支的石膏，手好重，而且也好痛，还好隔天就能出院回学校上课了。

上了石膏好不方便，天气热手好痒又捉不到，那种感觉好痛苦，而且也不能跑不能跳，天啊!简直要命哦!整个暑假都不能游泳，也不能去玩，好不容易一个月过去了，医生说可以把石膏拆掉，我好高兴，终于要解脱了，没想到医生竟然告诉妈妈半年内不可以做激烈的运动，也包括我最爱的篮球，我听了简直大失所望!

唉!怎么受个伤就这么严重，经过这个恐怖的经验，我想以后要我跳箱时，可能我还会怕呢!不过种归一句话，就是要好好保护自己，不要让意外发生。

天空因为有了自由翱翔的鸟类，才显得辽阔高远；地球因为有了丰富多彩的鸟类，才显得生机勃勃；人类的世界有了鸟类的朋友，才不显寂寞。可是很多人却在无意中伤害自己的朋友。

那是一个风和日丽的早晨，我和父母还有朋友小雅一起去野外郊游。我们来到一片草地上休息。突然，我看见几个小孩正围在一起嬉戏着什么。我便要小雅和我一同去看个究竟。不看不知道，一看吓一跳。原来，那群不懂事的小孩正戏弄着一只脆弱不堪的小鸟。只见他们有的拿着树枝敲打着小鸟的脚，有的挡住了它的去路……他们脸上洋溢着快乐的笑容，而小鸟却惊恐万分。

看到这一幕，我们感到十分难过。我和小雅毫不犹豫上前阻止，谁知那些小孩还不肯罢休。我想：小鸟已经不堪一击了，如果再不救它，它可能会被折磨致死。于是我便对他们说：“你们要是想玩，我把玩具送给你们，你们别再折磨这只小鸟了！”说着，我把自己心爱的玩具送给他们。他们见了玩具，抛下小鸟玩起了玩具。

我和小雅走到小鸟旁边，蹲下身子，小鸟只是拍了两下翅膀，没有躲开。()于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鸟捧起来。这时，我才看到小鸟的翅膀受了伤。

我们将小鸟捧回到家。小雅拿来了医药箱，先用清水和棉签帮它清理伤口，然后在它受伤的翅膀上涂上药膏。鸟儿静静地躺在纸盒里，一动不动，好像知道我们在帮它治疗，只用一对漆黑的眼睛看着我，好像在说：“谢谢你们！”

在我们的精心护理下，鸟儿一天天地好起来了，能在笼子里飞了。小鸟一看到我们就扇动翅膀，发出清脆的“啾啾”声，我们开心极了！经过这几天的相处，我们和鸟儿已经成了好朋友了。小鸟，等你完全康复了，我们会还你自由，将你放飞回山林的。

【点评】

鸟类是大自然的功臣，对维持生态系统的平衡有着不可替代的作用；鸟类是人类的朋友，它们为丰富人们的精神生活、拓展人类的思想和智慧做出了巨大的贡献！爱鸟护鸟，人人有责。此文小作者对小鸟的爱护情感如阳光般温暖，关爱和保护鸟类的意识如泉水般清澈。关爱和保护鸟类，是每个人应履行的义务。让我们人人爱鸟护鸟，共创人与自然和谐相处的绿色家园！

[拯救受伤的小鸟作文600字

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

人生是后天选择的生存状态，亦如滔滔的浪潮，你可以选择平静，也可以选择翻腾，然而奔流而来的便是潮涨潮落；人生是在静态的存活中寻求一种获取平衡的物质与精神的盼望，有时苦不堪言，有时令人激动神往；人生是我们所无法避开的光景，模糊时只有一个框框，清晰时却如针锋相对。

生存的哲学，生活的道理，含辛的打拼与争艳，却把整个城市的吵闹与宣泄，遮蔽的严严实实，宁静的片刻，心理的防线，才能依稀可见，权与利，善与恶的界限，才会在受伤的刹那间混淆在眼前，片面而毫无理智的追求物欲，而脱离人性所难以接受的轨道。

每个人都在一个平衡线上，人人都会在平衡中与你并肩而行，然而地心的牵引力，会因为你我他的质量与速度的不同而有所偏重，在不同的路口与终点，向心力取决于谁是奔跑在最后的失败者，谁才是相对论的赢家与优秀者，所谓进与退，平与砍的因素，都是相对而言。

我们都是理性的人，都是为生活而工作，为工作而生存的普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的人，我们都是在勤勤恳恳的岗位上为人为己而无声奋斗的人，我们都是在人生中所以去幻想，所以去闯荡的人，没有任何幸运可以说毫无付出就降临于斯人的，而我们却总是在人生中受伤的人，在受伤的现实中而无法理解，之所以去坚守人生的理想和幼稚，之所以去相信会有成功的那一天，之所以去等待攻成名就，衣锦还乡的那一刻，是因为我们都是在人生中苦苦挣扎的人，人生那能不受伤呢，人生那能不寂寞，人生那能不经历风雨就见彩虹呢！相信自己吧，每一个为生命而奋斗的人们，相信我们都是有所成就的人！

人生不会因为先天性的物质与条件而左右于你追求飞翔的梦，更不会因为多苦多泪的你而宽恕你的矜持与沉默，人生需要我们去挣脱。

人生是一门人们无法预料的科学，面对坚如冰雪的人生之路，求存不易，求失更难，人生是我们看透了尘世所要进取的高峰，不求停息，惟有向前，人生是受伤的矛盾里蕴藏的育人教材，没有参考，只有相对而言。人生的路途那能一帆风顺，有那能如想象中的不受伤呢！抖起自己的精神吧，人生是选择的，生活是公平的，努力一定会有的。

[人生那能不受伤哲理作文

我的脑袋又一次受伤了，这次是在额角受伤的。原因就是：我在玩儿的时候，不知道谁走了出来，脚一伸，刚好绊倒了我。我一摔倒，头就悲惨地接触到了墙上，撞起了一个大包。而当我爬起来的时候，绊倒我的那个人早就逃之夭夭了。

我没有哭，因为我心灵深处总是有着这样一个深刻的印记，我这个大包是因为自己跑得快，不管障碍，反应迟钝造成的。与那个绊倒我的人没有太大的关系。而我的大哭，却是渐渐把大家那份原来本就不算十分浓厚的同情心给磨去了，取而代之的则是一种幸灾乐祸的心里。我当时觉得，他们大多数心里肯定是想着：这人活该被撞，谁叫他跑的。更有甚者，如我们班张天池，第二节课一下课，就走过来，捧住我的脸，说：“让我看看你的头怎么样了？”而我刚刚反捧他脸时，他又说：“哇，肿的好大呢！”然后就赶紧跑了。毕竟是同班同学，又那么熟悉，所以不算过分，我便笑骂了一声，也没把这当成一回事。

而当我回到家中时，姥姥又问我怎么回事，妈妈也赶紧给我冰敷了一段时间。看来在我头上的大包，是痛在妈妈、姥姥的心中的呀！一时间，我不禁感动于这亲情之浓、亲情之深。

这次的受伤使我感到了亲情的浓厚，却并未让我感到友谊的深厚，这是为什么呢？

说起骑单车，我可以算一个“高手”哟!不过为此我可付出不少的努力。

一开始，妈妈说示范一次给我看。妈妈手抓住车头，坐在座位上，双腿蹬地，妈妈说：“开始了，看清楚啰!”只见妈妈右腿踩在踏板上，左腿一蹬，车子就先前方冲去，然后又骑回来说：“到你了。”我学着妈妈的样子，骑了起来。我看见前方有一个交叉路口，我按了一下刹车键。想不到，原来我的自行车的刹车键坏了，我一不小心把车头扭了过去，转向了马路。妈妈大声说：“脚蹬地!脚蹬地!”我连忙蹬地，终于停了下来，吓得我不敢学。妈妈和颜悦色地说：“干什么事，都会有挫折，你想想爱迪生，他那坚持不懈的精神难道不值得你学习吗?”我听了妈妈的话点了点头。

还有一次，我骑单车的时候，一不小心摔了一跤，妈妈急忙说：“疼吗?”“这儿疼。”我指着胳膊肘说。“我帮你揉揉。”妈妈说。我把衣服掀起来一看，青了一大块。“我不学了，我不学了。”我说。“现在不学以后就不会了。”妈妈严肃地说。我咬紧牙关继续练，一次又一次，功夫不负有心人，我终于学会了骑单车。

从学自行车这件事中，我明白了一个道理：坚持就是胜利。

今天，我们在进行课间活动。我看见有一个不速之客，原来是一只可爱的小鸟。

我们快速围上去，只见同学们有的踩，有的抓，小鸟挣扎着，可怜地叫着。我心里很难过，心想：你们敢踩小鸟，也太不爱护小鸟了。小鸟是我们的朋友，我应该保护它才对。我看着这么多同学都去抓小鸟，伤害小鸟，我就哭了起来，叫包益铭妈妈捉住小鸟，把小鸟送到医务室包扎。第二节下课，我就急匆匆地来到医务室，我问医生：“医生，您好!小鸟治好了吗?”医生说：“治好了，已经放它回大自然了!”我听了，就放心地回教室了。

1一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。

2“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

3“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔着印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。

4哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑15秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢！

5“谁把你的长发盘起”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。

6毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！

7同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。

[积累写人作文开头句子

别人都说：女儿是妈妈的贴心小棉袄！我想说：妈妈无微不至的爱让我觉得幸福、温暖！

一天，是星期六，妈妈早早地给我煮好了早餐，说要带我出去玩。出去的时候，外面下起了倾盆大雨，我心想；这大雨来的真不时候，去被这大雨给破坏了。

可妈妈还带我去。我总在车上动来动去。突然车子往一边滑了一下，妈妈了一下一下急切的问我；你受伤了吗、我没有。我一边检查着身体一边回答。我问妈妈；你呢。我没事。妈妈结结巴巴地回答，她的裤子摔破了。

回到家妈妈为我煮好晚餐后，让我睡了下来，然后妈妈在灯光下拿着药涂了起来。

妈妈为我们付出了那么多，我一定要报答妈妈的养育之恩。

爸妈的话：希望以后的作文写得更好！

在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，我与妈妈一同来到公园，一到公园，我就开始晨跑了，边跑边望着四处的风景……啊，好美丽啊，年长的大树在向我问好，小鸟在与我打招呼。

就在我欣赏风景的时候，一位骑着电动车准备去上班的阿姨撞到了我的脚，是我一下子瘫倒在地上，在那一瞬间，我感到我的脚没有了知觉，那位阿姨看到了我被撞倒了，就连忙停下电动车，急急忙忙的走了过来，说：“小朋友，你没事吧，要不要紧。”我说：“没事，没事。”阿姨不相信，她卷起我的裤腿，看到了我的伤口，此时伤口直流血，阿姨看到了就对我说：“我把你们带到医院去，让医生处理一下伤口。”我和妈妈连忙说：“不用，不用。谢谢。”可是那位阿姨偏偏要带我们去，硬是要带我们去医院处理伤口。

到了医院，问了医生，我的伤口的血也止住了，没什么大碍了。妈妈跑去交医药费，可是被阿姨给拦住了，说：“你女儿是我撞伤的，医药费应该是我出的呀，不要你出了。”我妈妈说：“您好心好意的把我们送到医院来，还浪费了您上班的时间，扣了工资，还是我来吧。”可是妈妈执着不过阿姨。出了医院，我和妈妈再三地谢谢阿姨。

一次受伤，让我感受到了关爱。这件事一直让我刻骨铭心，它让我感受到生活中的一小处关爱，也可以让这个世界感受到温暖。

今天，一只小鸟落到了我的窗台上，羽毛凌乱，还带着少量的血迹。它眼神里流露出痛苦的神情，小嘴里不住地发出哀鸣，它那哀伤的叫声像一根针扎在我心上，使我的心猛地收紧了。

我连忙打开窗户，把小鸟小心翼翼地用手捧着。它在我手中瑟瑟发抖，一双眼睛悲哀地看着我，眼光里满是惊恐。我感到小鸟因受惊而使心跳加快，我柔声 地说：“别怕，我会帮你的。”说完，我连忙把小鸟放在一个铺着棉花的盒子里。小鸟可能看出我是在帮它，不再发抖，静静地拿一对漆黑的小眼瞅着我，随后我给 它检查病情。呀！心脏跳得很缓慢，仿佛随时都能终止的。我发现它翅膀上流着血，我连忙拿来云南白药，涂在小麻雀的翅膀上，再盛了些小米，又盛了一些水。不 知小麻雀怎么了，好像好几天没吃东西了，狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，又美美地喝上两口水。又用那双黑溜溜地眼睛快活地看着我，好像在说：“谢谢你。”

过了一星期，小麻雀的伤好了，在家里飞来飞去。我想， 麻雀也有妈妈呀！我决心放它走。我打开窗户，让它飞走。麻雀也似乎明白，我们依依不舍地分开了。我目送它远去，直到消失在碧空里。

看，世界上有那么多需要我们帮助的动物、人们，让我们伸出温暖的双手去帮助他（它）们吧！

all i want to do is find a way back into love

and if i open my heart again

i guess i’m hoping you’ll be there for me in the end

and if you help me to start again

you know that i’ll be there for you in the end

有一天，时元去游乐园玩。半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家!于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗?”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。

回到家，时元拿出急救包打开，哇!里面有好多东西呀!红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。

过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧!“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。

今天，我和妹妹出去溜冰时，遇见哥哥骑着自行车。

哥哥对我们说：“你们拉着我的车篮，我带着你们溜”我和妹妹一边拉着车篮一边大喊：“慢……点……啊!”“这已经很慢了，”哥哥说。

哥哥把妹妹甩掉了。哥哥说：“我带你去玩，怎么样啊?”我说：“好啊!我正想去呢!”我紧紧的拉着哥哥的车篮溜来溜去，很慢也很好玩。

谁知在拐弯的时候摔了一大跤，啊……好痛啊!疼的我眼泪在眼睛里直打转。我慢慢地爬起来，发现裤子被摔了两个大洞，而我的膝盖上却长了一对大眼睛。

这时，妈妈跑过来看见我的腿摔破流血了。妈妈紧张的说：“痛不痛，赶快回去擦药吧!”妈妈扶着我一瘸一跛的回家了。

经过这次的教训，让我知道在玩的时候一定要小心注意安全。否则就很容易受伤的。

在小学的六年里，我受伤了很多次。可是那一次却令我难以忘怀，每每想起，总忍不住露出一丝会心的微笑。

那天下课，我走出教室门口，突然被一些东西绊倒了一下。虽说不算太严重，可是也没有力气站起来了。正巧小玲经过走廊，看见我跌倒的样子，急忙跑过来扶起我。他问我：“没事吧？要不要紧？”我回答说：“只是脚扭伤了，没有什么大碍。”俩人挣扎着站起来，一瘸一拐的走着。虽然我不算很重，可是对于一个小女孩来说，难免会让她承受不住。很快小玲就已经筋疲力竭了，她带着一丝歉意，说：“对不起，我的力气太小，帮不了你。”我摇摇头，表示没关系。不一会儿，小强又经过走廊，他急切地询问我的情况，我把我受伤的事一五一十的告诉了他并请求他的帮助，他毫不犹豫地答应了。他立即扶起了我。小玲见到这情景，似乎已忘记了劳累，和小强一左一右地扶起我走进医务室。时间一分一秒的过去了，汗珠像小孩一样在他们的身上乱窜，浸湿了他们的衣襟。呼吸声变得粗重，不断地萦绕在我的耳边。我问：“先休息一下吧，你们都累了。：”可是他们依然坚持的扶着我，说了声不累。不知何时，一股暖意充斥着我的心中，使我感到无比的温暖。是的，我看到了一颗像火焰般燃烧这的金子般的心。这种乐于助人的品质。小玲和小强给予了我很大的帮助，在生活上，他们扶着我走进医务室，在人生的道路上，他们教会

了我如何无私奉献地去帮助别人。

那一次受伤，很疼，很疼。可是我却获得了一种比伤口痊愈更重要的东西——情谊。

演唱：权振东

作词：陈曦

作曲：董冬冬

该说的我都说了 能做的我都做了

面前的一切 都交给你来选择

你要的我都记得 你给的我都留着

以后的这一切 都属于时间了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些情舍不得 却又伤不得

直到今天终于承认了 只剩下自己了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

受伤的孩子毕业后，我被分到乡镇当小学老师，委屈得不行，看什么都顺眼，成天怨天尤人。揣着这种想法登上神圣的讲台，我和自私偏执，我的轻率和不在乎，都比平常放大无数倍，对于那些天真无辜的学生来说，简直等同一种迫害。

在那个无知而又骄傲的年代，我把自己的不称职全部归咎于社会的不公，气急败坏地进行着我的报复。在我的课堂上，那些脏兮兮的小脸蛋或者破旧的衣衫，都会引起我心中莫名的烦躁。凭什么那些有背景的同学就能够面对整齐干净、家道富有的学生?凭什么他们能留在省城而我却被遗弃在穷山沟?这些偏激的想法如同一粒粒邪恶的种子，在我年青高傲的心中扎了根，导致自己最终收获的是无比苦涩的果子……

回想过去，心仍会痛，脑海中总是会浮现出那个寒冷的冬天午后，那双无辜的眼睛。

那是放寒假前的一天。我走到教室门口的时候，班里面闹哄哄的，旺盛地保持着即将被解放的快乐气氛。

我此行的目的是寻找几副传说中的扑克。从办公室到教室的距离有二十米左右，一路上我都在想着怎么样狠狠地惩罚那些顽劣的学生，怎么掀倒那临时拼凑起来的牌桌……

推开门，教室里立刻鸦雀无声。没有牌桌，我居然有些失望。不甘心地观察，突然，我发现一个孩子有些异样，缩在角落拼命地低下头，瘦小的身体紧抵着桌子，好像在极力地掩饰什么。这个学生本来挺活泼，常常听见他在教室里大笑大闹，像个小猴子样地鬼灵精怪。不过最近他好像换了个人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲闪闪，心事重重。现在他那副欲盖弥彰的样子，更是让人来气。我冷笑着走到他的面前。

没有发现作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齐的赠画，这种玩意在当时很流行，上面有诸如“友谊万岁”、“海阔天空万里征”、“美梦成真”等字样，很能煽情。缴获的那幅上面有怎样的题词早忘了，因为当时并没有细细审视，只是清晰记得那个孩子的眼睛，居然会透露出那种无比绝望恐惧的眼神!我从来都没有见过这种眼神，我当时对此的解释是：做贼心虚。

我把手伸进他的桌子时他用手轻轻地挡了一下，又迟疑着慢慢缩回，小脸涨得通红。

这种不恭敬使我更加反感。

怎么，上课时间摆弄这种东西还有理了?

没，没有，是在课下……

不要强调理由，什么时候也不行，学校是个学习的地方，不是来玩的!

是别人送我的……

看着我随便地揉搓着那幅画，他小声地哀求道：“老师，请您小心点好不好?”从来没有学生敢这样“顶撞”我。我把那张已经有些皱褶的画摔到他的怀里，霸道的愤怒在一霎间爆发出来：“你给我滚出教室!”当时冲口而出的这句话，至今使我的心无法宁静，常常在夜深人静的时候隐隐作痛，可是当时，这个孩子也许比我还要伤心，他捧起那张画，用噙满泪水的眼睛看着我，咬住了自己苍白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。

老师，您不知道，今天是他12岁的生日，他的同桌小声地告诉我。

那幅画是他爸爸今天一大早来学校送给他的，他爸爸和他妈妈刚刚离婚了。

又有孩子说，他可想他爸了，可是他妈不许他们见面……

孩子们的七嘴八舌，晴天霹雳一样让我震惊。心开始像被揪起来一样地疼。我急忙赶出教室，孩子瘦弱的身影已经看不到了。很久没有去疼惜什么关心什么了，只是在自怨自艾的阴影里过日子，此刻，悔恨像把尖刀，搅着我麻木已久的灵魂。

那个孩子后来不肯再来学校，我几次找到他家，他都躲着决不见我。他憔悴的自顾不暇的母亲，冷漠地说，随孩子，反正家里也交不上学费。

他就这样辍学了，据他的同学说，看见他帮他的母亲一起卖冰棍。他瘦得脸尖尖的，只剩下一双冰冷呆滞的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同学喊他时，也爱理不理的。

一个12岁的少年，他敢为了父亲的礼物和一向敬若神明的老师顶嘴，那时他还有一颗多么渴望爱的柔软的心啊。是我的无知和莽撞一手毁了他，我打破的是他对爱的憧憬。他是那样的无助，他不懂得怎样去拒绝生命中别人带给他的伤害，只有选择冷漠和逃避。

我也在不久后被调去县城，可是，很长一段时间，他都在我的心里站着，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱无助的身影，仍在无声中鞭笞着我，沉闷有力地谴责着我曾经的偏执和鲁莽。

真的，对不起，孩子……