关于执着的材料作文(精彩20篇)

人生！！！何为人生

人生就是需要不断的历练；不断的奉献；为祖国；为人民；你在成长，你在奋斗，挥霍着汗水，拿着汗水去赢得荣誉。困境是我们个人内心中的一道障碍，只要我们突破这道障碍，成功就会被你牢牢的踩在脚底！！！

当你选择困境时，你就得做好强大的心理准备。当你选择安乐时，你就得做好面对危机的准备；人生会面临许许多多的选择，记住有的选择不能犹豫。错过了将永远不会回头。

在20世纪，伟大的科学家、宇宙论家史蒂芬霍金在21岁时，死神与他擦肩而过。被确定患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。而对于霍金来说他选择了与命运挑战，他选择了那种无畏的精神。

面对着选择：有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野、在无边的探索之中寻找希望之光，选择迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终身。

我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想背后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。-------题记

我曾在两处地方遇见过这段话，第一次，我带着忐忑不安的心在一个艳阳天踏进宿舍，这一段话就在书桌的墙上，当时就已经引起了心灵的轰动，身体内沉睡已久的蝴蝶，在顷刻间，带着点点星光朝阳光所在地飞奔。第二次，是在庄严肃穆的开学大典上，起码我是这么认为的。一位高三代表发言的学姐。在讲席台缓缓的道出心声，恬雅的声音。让太阳折服。阳光停步，我也沉醉不已。当她说：“我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……”又一次的。我再次被震撼。原来写下这段话的人。是这样优秀的人呐。以后的时间，我久久不能忘怀她说那句话的样子。坚定，青春的朝气在她脸上飞扬。

我曾对一位朋友说过，我飘荡在一中的上空，却始终无法下落。淡淡的苦涩，淡淡的相思。被风传的很远很远。说实在的，对于成绩我没那么担心，一个人，无论聪明与否。我相信，只要努力，没有什么不能做到。只是，我单身一人带着两个行李箱，一个梦想，踏上外出求学路，在外不想家，那是虚假的。或者，不能说是想家，是那整个地方，整个拼凑我记忆的人和物。在淡淡的回忆里，飘散着一缕又一缕炊烟似的家的馨香。

我想西湖，纵然它没有城市的繁华，但那毕竟是我十五年的全部。

鹰不想平庸的过一生。于是选择搏击长空。哪怕失败无数次。哪怕可能因此丧命。但在第二天朝阳升起时，依旧选择凌驰于骄阳之上。目标依旧。

初中，浑浑噩噩的就这样被我混过去了。没有芳香，也没有遗憾。我很幸运。遇着朴实的园丁，在青春张扬处，我很幸运。逢着真挚的同窗，在青春欢乐时。如今，风儿将我送到一个离你们很远、离梦想很近的远方。带着你们祝福的我，希望能有一天。在某个街角相遇，我们还能微笑着问候。轻浮的心已平静，待到海风云起时，必然是一个崭新的自我，在阳光，微风，芳香，雨露处、

不想留下遗憾，不想老时后悔，故倾一世执着，宁愿伤痕累累，只为一睹上空。

恍惚中，岁月静好，执着依旧。有谁说过，只要太阳在，向阳花誓不低头。

我不想是否能够成功，既然选择了远方。便只顾风雨兼程。我不去想背后是否会袭来寒风冷雨。既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。

请比较下面两则材料并加以区别：

材料1：“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。”“不，我们要上天!”它的孩子回答说。请根据以上材料，写一篇议论文。

材料2：有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们开 始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁?”请你结合成长中的 亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。

通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作;而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。

在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、“四步法”。引述材料、 分析材料、联系材料、归结材料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考试中，这种模式作文肯定 占不了什么优势)。而话题式材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时，完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程式，在它为同学们提供的 最广阔的思维空间里，大胆地发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤纷，写出自己的最精彩的故事。

第二步 ：作文的立意(中心观点的确立)

(一)话题作文的立意(中心观点的确立)：

话题作文的立意应考虑的几个方向：

一是使要话题表达的主题更加明确;

一是使话题要表达的主题更加具体;

一是使话题要表达的主题易于深化;

一是使话题要表达的主题更为新颖。

从话题作文的话题结构特点看，话题可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。

⑴：词语型话题(包括独词类，偏正短语类)的立意：

词语型话题，中心论点可用其造句进行提炼。对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法(添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分)，“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。那么，文章的立意也就出来了。

如：话题“脸”(05江西)

扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸;城市的脸，中国的脸，地球的脸;美化脸部，化装脸部;美丽的脸，丑陋的脸。

扩展为句子：我希望有一张天使的脸;笑容，写在脸上;三国史是一部“脸”史;请你收起伪善的脸;改革开放的成果展露在人们的脸上。

再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些 句子来：经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中也需要双赢的智慧，人际交往中更需要双赢的智慧;集体和个人应实现双赢的智慧，双赢的智慧来自双方共同的需 要，双赢的智慧可以实现共同发展……这样一来，思路展开了，理解话题也就变得容易多了，立意也就出来了。

⑵：句子型话题(包括主谓短语类，动宾短语类)的立意

句子型话题，其本身就是中心论点，但任须通过添加不同类型的六种成分具体化，从而列举出不同的立意。话题：雕琢心中的天使。

从对象的角度添加：

谁雕琢心中的天使?添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语————(我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白---------)雕琢心中的天使

从原因的角度添加：

为什么要雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语———因为(责任感，使命感;人生有追求，个人有理想;---------)而雕琢心中的天使

从办法(方式)的角度添加：

怎样雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各种的方式状语———(用爱，用奉献，用执着;用改造自己，用保持本色;用勇敢，用坚强，用献身)雕琢心中的天使

从宾语的类属角度添加:

雕琢心中的什么样的天使?从宾语的类属角度添加定语———雕琢心中(人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大)的天使

从后果(意义)的角度添加：

雕琢心中的天使就会怎么样?在话题后面添加词语或句子———雕琢心中的天使(自己幸福，人生精彩，社会美好;天地宽广，人际和谐，社会进步---------)

⑶：关系型话题的立意：

重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。

1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互 依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有 “自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由;人要有自由，但自由要受纪律约束。

2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。

3.辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系， 几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”，须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相 处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

5.条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。

(3)分论点的提炼与表述

论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就一一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：

1.追问原因法——即问一个“为什么”

追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例1：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点):没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才;②没有规矩，集体不能稳定;③没有规矩，国家不能发展。

例2：2000年的高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点)，无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的;⑵人们看问题的方法、角度不同;③评判事物时所持的标准不同。

2。追问办法法——即问一个“怎么办”

所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。

例1：06年湖南高考，题目“谈意气”。

提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)，：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气?于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨;⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲;⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光

例2：命题作文《学会欣赏别人》。

提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出 解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并 借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能;学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

3.追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法，就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

例1：话题“答案是丰富多彩的”

提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意 义(结果)。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面;⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富 多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩;⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

例2：题目《这山望着那山高》

提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足;②这山望着那山高，人就会精益求精;③这山望着那山高，人就会进取开拓;④这山望着那山高，人就会力争上游。

4.追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：06年广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有:丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容：⑴丛飞用爱雕琢心中的天使;⑵李春燕用爱雕琢心中的天使;⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。

例2：以“最美的颜色”为话题作文

提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色;⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情;⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。

5.追问内容法-——即问一个“关涉哪些方面”

追问内容法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：06年广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题补充为一个句子：一代大家辛弃疾雕琢心中的天使。然后对宾语“天使”具体化，即得到分论点：⑴一代大家苏轼把自己雕琢成爱国的天使(国家危难时);⑵一代大家苏轼把自己雕琢成的乐观的天使(受贬时)⑶一代大家苏轼把自己雕琢成的词坛的天使(文学上)。

例2：《拒绝窝囊废》文题

提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点：(1)拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);(2)拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);(3)拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远)。

分论点的表述：1.“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题;2.“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系;3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

●第三步确定文体与构篇

选择自己最擅长的文体，文体要固定;文体特征要鲜明，文体不限不代表没有 文体，要写什么象什么。

记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。

写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。(如何确定文体体和如何选择全文结构见后面10篇例文)。

第四步 ：扣住话题(题目)，写出亮点

1、美化标题——绚丽彩虹亮人眼：切忌无标题或以话题为标题。题目要出新：1.揭示主题;2.反映内容;3.巧用修辞;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符号;7.呼告抒情

2、巧妙开头——入目即感满眼春：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

3、注重形式——巧持彩练当空舞：写好每一段的首句,每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

4、扮靓语言——语不惊人死不休：多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手 法,遣词造句要用情感。

5、扣住话题——任你东南西北风：话题出现频率要高。话题在正文中要经常出现,尤其是开头结尾，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。不 要擅自将话题改变为其近义词,如将”纪念”改为”怀念”.将”感动”变为”激动”或感激”,将”困扰乱”变为”困难”或”困境”。在写作的过程中,至始至 终要回视话题,以免走题。如果.写了一半甚至写完了,发现自己走题了一般不要重来(时间不够,又影响卷面),加一些含有话题中词语的句子即可,特别是在结 尾一段。

急促的风贴着车窗玻璃向后吹去，不留意间溜进一小阵，撩起一缕额发，微冷的温度和着温热的鼻息，一瞬间一种纠结的感觉……坐在车上，难得的`闲暇时光却使我百无聊赖起来，第一次思考起我自己。

我，常被作为“钻牛角尖”的代名词，什么问题进了脑子，就必定要寻到令自己满意的答案，过程中甚至缠着人不放，一股死死往前绝不服输的劲儿。

我不过是很喜欢假设，因为假设太多，一定要找到正确的，如若不是如此，无数的泡泡和泡泡，在脑中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中，这是种可爱的执着，一种惟一能让自己摆脱纠结的途径。

曾有一次，一道令我一眼便轻视的题竟让我消磨了几个小时的光阴，我不服输，即便是烦闷、不解集于一身，甚至把自己的头发揉得不成样子，我仍是专注与热衷于这些“可恶”的数字上，眨眼，挂钟上的指针已是凌晨……当隔天顶着壮观的“熊猫眼”对着家人、同学讶异的眼神，我心里却浮上前所未有的快感，心中燃着的烈火逐渐被清甜的泉水浇息。

抑或是，曾经在学校的顶楼，面对夕阳，和朋友谈着“人生”。这个很深，范围又很广的话题总是让我们说得乐此不疲。太多太多的时候，我们会因为一件小事的主客观意见不同而争吵，也会因为如此而感到我们之间的观念差距。因此我曾不只一次地想过改变她的看法和尝试去了解她，改变我自己。然而事实证明我是错的，真理不可能只有一个，就像孔夫子说的“有教无类”和“因材施教”，在客观意义上讲，这确是无法兼顾的。一件同样的事，不同的人有不同的看法，并没有明确的对与错之分。

因而这件事也使我懂得了，有些执着的真理并不一定就是是与非、黑与白那样有着明确的界限。我还是个孩子，单纯的过分执着，会演化成莽撞。我有我的无知……

车子到站了，结束了我的浮想。我的坚持，永远没有终点站，只是，那种坚持，会愈加成熟……

“滴答!滴答”，无数的小水滴从彤云密布的天空降落下来，大地、房屋、马路和花草都沐浴在春雨中。 "Tick! Didi Answer", countless small water droplets landed from the sky of Tongyun densely, and the earth, houses, roads, and flowers and plants were bathed in spring rain.

我是一滴晶莹的水，我追求着自己的梦想，追求着一颗美丽的心。我愿为梦想奔波，我愿为梦想劳累，我愿为梦想而去经历……

我原来是一株小草上的露珠，那株草青青嫩嫩，再配上我──

一颗晶莹的露珠，简直是绝配!正当我因我的美丽得意时，在太阳公公的照射下，飘飘悠悠的，我升到了云伯伯那里。在这里，我失去晶莹，失去了份量，飘飘忽忽的，我真的害怕失去自我。多想变回闪亮的小露珠啊!我在空中，随着气流去奔波，寻找着实现梦想的时机!

一天，当我一觉醒来，咦?我怎么变成一个六角雪花啦!我隐约听见一位农民伯伯在说“雪啊，下吧下吧，下大一点，下多一点，给麦苗盖上棉被。”

我听了，心里美滋滋的。我变成了纯洁的天使，装扮这美丽的世界。可是，好景不长，第二天早晨，太阳公公刚露出半个脸，我就蒸发了。

嘿，我又回到了云伯伯那里，等待、追寻又成了我的伙伴。太好了，乌云叔叔把云伯伯挤散了，风爷爷也把我托在身上，不一会儿，我的身躯慢慢地变大，我耐不住性子，偷偷跑了下来，哎呀，真不妙，我怎么落在脏水里了，我那晶莹透亮的身躯和浑浊不堪的污水掺和在一起，最后，我晕晕呼呼，竟然晕了过去……

当我一醒来，咦?怎么到了自来水厂?天哪!那些工人把我过滤了一下，没有消毒，就把我装进了一个水桶。我被运到了一个小男孩的家，那小男孩喝了一口水，便大喊“肚子痛!”,完了，这下，我得背黑锅了，那些工人真不讲卫生，讨厌!

于是，我急忙跑了出去，刚到门口，我就摔了个跟头，当我想爬起时，却发现无论如何都爬不起来了，原来，我和冰溶成一体了。孩子们从家里出来，在我的身上溜冰，身上虽然有一点儿疼，但我还是很高兴，因为我从孩子们的欢声笑语中，得到了快乐!我追求到了我的梦想。

我，是一个执着的小水滴，我历经千辛万苦，去追寻自己的梦想，我不能停止我的追求，因为我本是晶莹的、纯洁的、美丽的。我相信，心中有梦想、有信心，我──

一颗晶莹的小水滴才会去实现生命的价值，才会品味到生命的美丽!

这是一幅让所有中国人永远过目不忘的油画——《南京大屠杀》(中国旅美画家李自健)。它展现了1937年日军在南京屠城的暴行。整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3。2米、高2。1米，画面主体是堆积成山的尸体。左侧为“屠”：两个趾高气扬的日本军官站立着，其中一个正狞笑着擦拭沾满鲜血的战刀。中间一联为“生”：在尸山的上面，一个孩子正趴在裸露着胸膛惨死了的母亲身上哭喊着。右侧一联为“佛”：一位佛家弟子正拖起一位惨死的老人。整座尸山的后面是奔流滚滚的长江。

这幅油画在海外巡展时曾引起巨大轰动，常常见到西方的观众在画前默默伫立，久久不愿离去，许多人都泪流满面。值得一提的是也有人对展览的成功感到不舒服。一些日本人也来参观。他们走后不久，就有人打电话来，要求主办者撤下《南京大屠杀》。随后，主办方又接到了日本大使馆打来的电话，再次提出撤画的请求。

我有许许多多的朋友，最要好的朋友莫过于李梓钰了。他有着方方正正的脸，眉宇间流露出一种执着与刚强。 I have many friends, the best friend is Li Ziyu.He has a square face, and a kind of persistence and strongness in the eyebrows.

记得在一次期末的体育测查中，在跳绳这个项目上，我跳了150个，拿到了优秀，可是李梓钰却只有100个，连及格也没有。当时，我笑话他：“你才跳了这么一点呀，你不是说可以跳200个吗?”在大家的笑声中，他低下了头，也悄悄地握紧了自己的拳头。

之后的几节课，老师也高兴，又考完了试，便给了我们几个篮球。这可是很少见的，我们高兴得一蹦三尺高。老师说到下个星期一，要补考的同学可以来补考。我们都没在意，可是李梓钰却高兴得握了握拳头。

在玩篮球分队时，我们才发现平时活跃的李梓钰此时不见了踪影。我们四处寻找，在操场的角落看见了他。只见他正在努力地跳绳。我们叫他他也不应。他整个人如同一团火，执着地跳着绳。

之后的体育课不管我们是在进行着激烈的篮球赛，或是在操场上你争我夺地争抢着足球，还是在高翘上摇晃晃地上演着鸭子步。欢笑喝彩声中总是听不见李梓钰那如钟声般的呐喊，也看不见他在绿茵场上矫健的身影，但是，只要你经过操场的角落，总是会看见他执着的身影在绳间蹦跳着。

终于，到了补考的那一天。李梓钰补考时大家都吃了一惊。昔日那个跳得又慢又差的李梓钰，现在已经不同昔日了，只见他的身影在绳间飞速跳动，一个，两个，三个……一分钟的时间到了，一共210个，这么多，他终于实现了诺言!

坚持就是胜利，只要执着，一切不可能都会变为可能。这一点，李梓钰无疑为我做出了榜样。之后，我也同李梓钰一样，对每一件事都执着地去做。这段友谊真让我受益匪浅。

为了爱的执着时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着……

刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀，安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气？”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我以大姐姐和朋友的身份和他们交流，当年气我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊始的收获与骄傲。

每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了很多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张的等待着我的严厉批评。我说：“这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会改变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。

一点点学着爱学生，慢慢的融入彼此的生命中，是学生充实着我们原本简单的每一个日子，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发现左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达17×9cm了，第二天就安排了手术，医生担心的说：“再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽误过学生，包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘，今天上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家举行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈却是一身疲惫，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将开始他们人生的第一次抉择，旅游的机会很多，孩子们的中考只有一次，我耽误不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。

是啊，老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！

带着满心的疲惫与一身的尘埃，来到寂静的家园，聆听着悠扬，缠绵，哀婉，凄清的音乐，心不免有几分落寞与感伤，心在这音乐声中变得柔软，潮湿。原来，有一种等待深藏在心里，无言，却很执着！期望着有一天你会重现，继续着那与风月无关的情缘。

音乐弥漫在耳边，牵动着深深的思念，在心的某个角落，珍藏着那份不舍的情谊，那份永远的牵挂。如水的日子慢慢地滑过身边，每天总让自己不停地忙碌，为的是将你从心中抹去，然而只是徒劳，更多的是疲惫，是负累，是一种无可奈何的悲伤，却永远忘不掉那份刻骨铭心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情缘。因了那份情缘，因了那份牵挂，因了那份企盼，因了那份执着，把自己沉默在喧嚣的尘世间，只为圆满那难遇的缘，不想让人生有太多的遗憾，不想让心太过伤感，不想让我与你远隔天涯般遥远，不想让我与你如一缕轻风，风过无痕。伤感，充溢在心间，总想让自己的思念不那缠绵，总想让自己的牵挂不那么伤感，总想你尽快回到我身边。

我不会问你，是否会把我想起？是否也将我遗忘？因为我知道，你的执着，已成为一种习惯，任谁也无法改变。正是由于你的固执，将一切美好变得暗然失色，将友情变无情，将温馨变冷清，将开心变沉重，将守候变默默凝望，这是何等的遗憾？是何等的悲伤？人生已有太多的遗憾与悲伤了，为什么还要人为的为自己制造一份悲伤与遗憾？为什么不能好好的珍惜？为什么不能默默的相守？为什么不能彼此聆听，彼此诉说，以求一份灵感的慰藉？

不会在意，等，会让自己心酸；不会在意，盼，让自己疲惫；不会在意，望，让自己泪落枕边；不会在意，执着，让自己艰难。我依然会在夜深人静时，挑一盏灯，为的是照亮你来时的路。

执着的追求能弹奏出世间最美妙的乐曲;执着的信念 能开辟出世间最广阔的天地;执着的奔跑能超越命运的脚步。

幸福之门是由我们来打开的，我们需要坚持，而坚持需要的是一份执着的心。

2年的今天，那便是我进九州通仓库部一个月以后，由于我无意中看到一组数据：在发达国家，医疗器械和药品的消费比例是1;1。，而我们国家是1：5，我感觉医疗器械的发展空间比较大，加上医疗器械没有严格的执行标准。此时，我给自己定位到器械部!在这其中，我从拆零B3区到B4最后在拆零B6(全部都是器械)，然后到收货组，所以的品种都必须经过收货组，我庆幸自己，又有一个平台可以让我学习医疗器械产品，我就对自己说，九州通那个部门我都不去，我坚持选择器械部……

在仓库2年的生活，每天除上班以后，那就是了解医疗器械一些品种的信息，比喻：同种品种不同厂家、同厂家多种型号……下班回到寝室，面对电脑还是接着熟悉品种，2年下来，我脑子里面全部都是医疗器械的品种，我不得不佩服我自己，这份坚持、这份执着伴我成长了2年!

2年对一个部门及一个岗位性质的坚持、执着，对于一个人来说，是很难做到的。而我做到了，我用我的行动做到了。在这期间，会有许多三心二意的念头涌出来扰乱我的心志;不断的打击我。会不停地劝我打消念头，有时也会阻止我的追寻，但我把握住我的那份执着。一份执着，带来一分收获，也带来一个全新的人生。

对自己所热爱的东西——事业、学业，篮球、足球……都抱着一份执着去努力追求，生活便会给你一个甜甜美美、充实无悔的人生!

现在的我是乘着梦想起程，不怕会失去什么，没有忧伤，勇敢飞往梦想的彼岸……

这则材料很容易提炼出一个观点：不要与他人攀比，要专注于自身的修炼。这是对三叶草的批评啊。倘人人如此写，估计大多数人都只能以“英雄所见略同”来安慰自己了。

三叶草是普通的，四叶草是幸运的，三叶草为什么不能轻易变成四叶草呢?它缺少了哪一叶呢?这则材料是不是可以提供一种理由。

还能不能提炼出其他观点来呢?能!

分析材料的关键是看材料中出现几类人物，构成了几组关系。一类人物就可能是一个角度，一组关系就可以得出一种结论。

如分析大树，有一个关键词不能忽略：大树对三叶草的态度是“俯视”的。他的话语更是让三叶草看不到希望。伟岸的大树，你虽然不可能告知长大的秘诀，但能不能放低点姿态，给予我们这些三叶草们一些必要的鼓励与赞许呢?

再看看这狗尾草。沉默不语，默默生长，慢慢超越，这是应该被点赞的。三叶草与它是反衬关系，它成功的关键正是专注与自信。最后的回答说明它虽然现在还是草根，或许他日也无法参天，但它洞悉自己的意义与价值，且在我们这些三叶草身上找到了自信。

不过，狗尾草朋友是不是无可挑剔呢?可不可以做得更好呢?它的话有红灯的作用吗?如果有，就值得感谢了。

写作此文的关键：一是能不能提炼出与众不同的观点来，二就是能不能举出新鲜、新颖的事例来。

那些把我们耳朵都磨出了茧子的科学家、政治家可以不必再提。来点大家熟悉或喜欢或“喜黑”的体育、文娱明星吧。周杰伦与穆旦比试那是“张飞杀岳飞”“关公战秦琼”，我们至少可以来说说《青春修炼手册》啊!

TFboys是我们的同龄人，是秀于林的大树，天时、地利、人和诸多决定了我们暂时不可能并肩于他们，但我们可以成为“四叶草”，至少也可以成为狗尾草，决不能成为那自轻自贱又自高自大的三叶草。

或许我们还可以成为SunShine组合!不要因为你是“四叶草”就可以像三叶草一样地去嘲笑她们：凤姐都有自己生存的空间，芙蓉姐姐不是也由众人嘲笑的对象逆袭成了励志楷模了吗?

其实，我们大多数人都是这三叶草，而非四叶草，但我们都要专注于内心、心无旁骛、奋力生长。

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执着是信念，是，更是精神，每天早上一醒来，我牢牢抓住它，它成了“护身符”，让我勇敢迎面而来的无数与挑战，有它，我都不怕。

是考试的失败，是升学的，却让我肯定了信念：是金子总会发光，要勇于承担，勇于执着。

课间，难免跑来几位同学来讥笑埋头苦干的我，“哟，用功啊，可考点分数”我淡淡地微笑，心里却埋下了浮音：我让你们我胜利的笑容。

空余，我"嚼"上几口数学题，却的头绪，豆大的汗珠从我头上冒出，滴落溅成首“乐曲”，这，有声音在我耳边喃喃：放弃吧，放弃吧，停吧，停吧。做就随便他去吧……声音是催命曲，让人情不自禁放下笔，让人不由自主合上书……，天使般温和的声音响起：你要努力，放过，你的梦想，你的未来，你的父母老师朋友，来，加油吧！我又像是吃了定心丸书卷，拿起笔，又将思绪插入学习中，这，我灵感一动，迎刃而解，幸福，比吃了蜂蜜还甜上千万倍。

夜间，孤灯下，我拒绝电脑，拒绝肥皂剧，拒绝电影，拒绝美食……诱惑我已将它狠狠扔到角落去，“宝贝，早点去睡吧……”“不，一道题，还没解开呢，等我解开了，去睡觉！”其实我我身上有相似于爱迪生，那位尝试了数百千种方法却仍失败的科学家，他前行，他执着，他坚信能制造出电灯，在不懈下，一束辉煌的光芒在实验室中产生……花儿等待着蜜蜂，执著地迷人的身躯；种子等待着春天，执著地吸收充足的水分；河水等待着大海，执著地奔向远方。都等待，等待的归宿，执著着，奋斗着，永不停息。

朋友们，生活会，矛盾，但要执著追求下去，不经风雨，哪能见到彩虹，梅花香自苦寒来，我依然执着，仍然前行，你呢？

如果有一天，我们遇到困难和挑战，请铭记我们和执着有个约定，就像执着的他们一样。——题记

蝉说：“我和执着有个约定。”

数年的地下蛰伏生活就为了换来一个月的阳光下快乐自由的歌唱――确实没有人比蝉更懂得珍惜阳光。它们是在赞颂阳光，也是在歌唱生命。数年执着，充满了追求在阳光下高歌的热情。

越王勾践说：“我和执着有个约定。”

战争迭起，战火纷飞。转眼间，一国之君沦为吴王阶下囚。曾经的富丽堂皇随风而逝，化作曾经。他，没有因此而放弃。为一雪前耻，他挂苦胆，尝腥味，只为铭记失败的苦楚，执着复国的信念。他忍辱负重，终一鸣惊人，大败吴军，复兴越国有关执着的高中议论文作文有关执着的高中议论文作文。十载苦备，卧薪尝胆，只为实现复国的信念。

屠呦呦说：“我和执着有个约定。”

俗话说：“绳锯木断，水滴石穿。”40年前的科研条件和环境可想而知，屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易？屠呦呦和她的团队，克服重重困难，可谓历经千辛万苦。失败了，推掉重来，经历了无数次的实验，始终不放弃的就是这份执着。在失败面前，她不言弃，始终执着地追求。屠呦呦被人们称为“三无教授”，她毫不在乎，默默无闻，苦心钻研，最终成功发现了青蒿素。三年钻研，为成功打下的基础。

执着的热情让蝉实现了引吭高歌的梦想，执着的信念让勾践实现了复国的梦想，执着的钻研让屠呦呦发现了青蒿素。学习也应如此，我们正处中考的决胜时刻。当你因学习辛苦想要放弃时，想想蝉蛰伏地底，你还有理由放弃吗？当你因天气炎热想要放弃时，想想勾践卧薪尝胆，你还有理由放弃吗？当你被一道难题难住想要放弃时，想想屠呦呦苦心钻研，你还有理由放弃吗？没有，没有理由！我们要学习他们的执着，学习他们的热情，学习他们的信念，学习他们的钻研，从而实现考上理想高中的梦想！一路上，洋溢着春光，吹拂着微风，我正整装待发，努力实现和执着的约定！

阅读下面的文字，根据要求作文。

有钱就是任性

有貌就是任性

有才就是任性

……

有权不可任性

这些流行语所反映的人生态度，价值追求、社会心理，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：(1)题目自拟，立意自定，文体自选；(2)不得抄袭，不得套作；(3)用规范汉字书写。

（文题解析）

对人在拥有了钱、貌、才、权等东西后应持怎样的心态，取什么样的人生态度，对现今社会上的种种“任性”行为等，有自己的思考和判断，有自己的理解和见解，在“内容”“表达”“特征”三方面有较好体现者，才是写作的切入点！

陆游有诗：“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”说的是写诗作文如何处理材料的问题。我们写议论文也是同样的道理，好的材料有如美丽的云锦，运用得法，可以聚而为彩虹，散而成霓霞，可以升华文意，彰显主题，使得文章韵味悠长、文采焕然。因此，处理材料要审题目，明文意，扣主题，做到匠心独运，妙材巧用。

1.概述深析，方见深刻

事实材料要紧扣论点扼要概述，将重心放在析例部分，使文体特征更鲜明，而且紧扣论点，使文章更见深度。

示例一(《关怀的力量》片段)

这是发生在美国南部一个小镇上的故事。寒风凛冽的冬日早晨，天上飘着几朵无精打采的云。在小镇的站台上有几个黑人在等车。过了一会儿，车从远处缓缓地开过来了，可这几个黑人没有露出半点喜悦之情，而是一个个无精打采地望着天上的云或望着远方。又过了一会儿，车快要开过去了。突然，一个白人妇女从远处跑过来，这时候，车停了，黑人就簇拥着这个白人妇女上了车。原来这个镇的车站有一个规定：如果没有白人等车，就不停车。而每天早晨这个时候几乎没有白人来等车，于是这些黑人都不能乘车。这个白人妇女是一位作家，知道这个情况后，每天都冒着寒风走三四千米路赶到小镇的站台，到达目的地后又坐车返回。正因为这位白人妇女的关怀，这些黑人才没有感觉到人生的灰暗，才体会到了关怀的保暖。

这则材料的处理存在两个问题。

①述例过长，有点像记叙文中的叙事了，使文体特征不明显。议论文并非不可以刻画细节，只是细节必须服务于中心论点。此处应略写黑人等车，详写白人妇女的关怀，不可偏离重心。

②画线处的议论可以更深入一些：赠人玫瑰，手留余香。成全他人，快乐自己。关怀的力量不仅作用于他人，也作用于自己。这样更能突出“关怀的力量”。

修改示例

这是发生在美国南部一个小镇上的故事。这个镇的车站有一个规定：如果没有白人等车，就不停车。因此，去打工的黑人每天清晨都只能瑟缩在寒风中等车。他们与其说是在等车，不如说是祈祷能出现一位同样需要早出搭车的白人出现在站台上。一般情况下，没有白人这么早来这儿挤公车。一位白人女作家了解到这一情况后，每天都冒着寒风走三四千米路赶到小镇的站台，到达目的地后又坐车返回。正是因为有了这位白人妇女的关怀，这些黑人才没有感觉到寒气逼人的冬天灰暗阴冷：正是因为有了这位白人妇女的关怀，才使生活在四季如冬的种族歧视大国里的黑人们也感受到了人性光辉的照耀。而对那位编织冬天里的春服的女作家而言，我们有理由相信，她在付出关怀的同时，必定收获了等值的幸福。冬天的寒风当然是严酷的，然而一个心里装满春光的人是永远不会觉得寒冷的。

2.适当“晕染”，更显广博

运用素材时，为了更好地支持论点，我们对所用材料不仅要有所选择，更要从表达上下工夫，适当“晕染”，使看似平淡的素材熠熠生辉。

示例二(《于无声处》片段)

假如有一天，传递声波的介质突然消失，放眼望一望身边的人吧，除了一片虚假的热情还会剩下些什么?这时你才会发现。生活中最让你感动的不是一些激动人心的大事①，而是平凡生活中的细节②。那些真实的存在，于无声处慢慢焐热你冰凉的身体。这才品出默片的好，它没有多余的修饰，一颦一蹙却将本质的情感道透。灵犀相通者，所收获的震撼效果是豪华音响影院无法比拟的，这便是经典不可复制之处。

这段文字的①②处平平述来，缺乏感染力。在处理这类素材时，我们可以“晕染”开来，从而把材料的感染力提高到一个新的层次。

修改示例

假如有一天，传递声波的介质突然消失，放眼望一望身边的人吧，除了一片虚假的热情还会剩下些什么?这时你才会发现，生活中最让你感动的不是哪场慷慨激昂的演讲、哪次抑扬顿挫的朗诵、哪句缠绵的吴侬软语，而是熬夜时同窗递来的一块糕饼、母亲细细为你洗衣后残留的淡淡皂香、老师认真批改作业后留下的红色评价。这些真实的存在，好似风雪里温暖的手，于无声处慢慢焐热你冰凉的身体。这才品出默片的好……

3.变换角度，写出新意

有些材料很好，但是显得陈旧，我们处理时可以在材料中巧妙嵌入“现实”这股活力，让旧貌“焕”新颜，使文章内蕴丰富且具有现实意义。

示例三(《享受》片段)

精神享受的方式有很多种。或许，你需要找一个角落，以最舒坦的姿势，读些安逸的文字，在一些大家的思想中，享受一些安宁。

去享受老聃的《道德经》，去接纳世间平和的美好;去享受庄周的《逍遥游》，在虚空中感受博大的天地与真理;去享受慧能的禅偈，去参悟花开花谢中永恒的深邃。

此例中的第二自然段紧承上段，从阅读道家、佛家经典的角度来谈精神享受，取的可谓“云锦”之材。然而作者处理不当，将本应强化的部分写得过于简略，未能挖掘m思想精髓，不能给人“享受”之美。建议将道家、佛家思想精要注入文字中，并变换角度，强调其给现代人带来的“享受”，使文章主题更突出，内蕴更丰富、更新颖且有现实意义。

修改示例

去享受老聃的《道德经》，在那字里行间，把握那股道家的灵气。在上善若水的境界里，接受心灵的洗涤，洗去那一抹纷争与骄蹂，唯留下一颗单纯的心，去接纳世间平和的美好。

去享受庄周的《逍遥游》，坐上鲲鹏那庞大的身躯，扶摇而上，在九万里的天空俯观万物苍生，让那扑面的云气，吹去自己的那一番愤怒与烦恼。追上庄周的脚步，在虚空中感受天地的博大。

去享受慧能的禅偈，静坐菩提树下默默念诵。在奥妙纯净的佛号中，遗忘生活中的羁绊，遗忘心中驳杂的欲念，只守住自己灵台中的那朵莲花，去参悟花开花谢中永恒的深邃。

不愿再去拾起那些细碎的梦，于是抬起头却看见遥远的天边，那一颗黯淡闪烁的星，永远陪伴的我。

————静默

风雨停歇之后，远方会挂上彩虹;眼泪晒干之后，嘴角会扬起微笑。我已习惯了这样，是不想让自己过得太沉重，现在的我们，似乎习惯了这样的方式，这样的彼此牵挂。

黎明的光线，是我路过黑夜的标签。身上的沉重感，心里涩涩的开始疼痛，一步一步，却仍然徘徊在圈里圈外的执着，我不知道自己还可以坚持多久，不知道自己还可以执着多久···

窗外飘着凄迷的细雨，暗夜无光，我的眼泪在复习着过去，往事点点滴滴，交汇成每一次刹那间的滴落，留在心里，扯下回忆的帷幕，轻叩着我那尘封已久的记忆之门，久久不愿去触及。

一个人得世界、一个人的狂欢、一个人的角落，一个人的落寞都属于我，我的孤单、我的无助，却始终在接听你们的电话是，尽力让自己表现的如此快乐，只是不想让你们太过操劳、太过担心，孤单的滋味，痛到极至，我知道就算是哭，也冲刷不走所有的悲伤。

故作坚强的姿态，伫立在风中。细捻着指间的寂寞，聆听夜的清唱。因为，我知道我们的幸福是父母脸上的微笑，我们的痛苦是父母眼里的悲伤，我们的成长刻在父母的根根银丝中，我们可以走得很远狠远，却总也走不出父母的心。

爸、妈!我只是狠想念远方的你们，想要跟你们在一起。能在傍晚时分，与你们携手在夕阳西下漫步，夕阳下的画影，印证我们的幸福!我只是想让自己的心事，有个倾诉的对象;只是想在受委屈了，有个依偎的肩膀;只是想在考试时，有个可以为我加油鼓劲的人;只是想···

訫，不能抑制的向往。不管希望和期待是否会被磨灭，让心挣脱压抑，随着夕阳埋进海洋。

站在这迷离城市的街头，观看这车水马龙的情景，来来往往的行人，匆匆忙忙的赶往自己的目的地，为了生活而奔波，为了生存而不断地挣扎、

我开始明白，青春的迷惑伤感在所难免;我终于明白，寻梦的道路不是我一个人;我也终于明白，前进的道路伴随着一颗拼搏和感恩的心，就不会轻易地放弃初衷，我开始坚信汗水会超越泪水的意义，苦涩会辉煌生命的内涵，爱会丰富感动的源泉。

在风雨兼程的道路在，不是尽力而为，而是全力以赴!

执着自己的航标，因为有你在。

阳台的一株太阳花，在我清理花盆的时候不小心给拔掉了，当时有些心疼，细看还有几个花苞，就没有丢掉，随手放到了花盆外。几天后去浇花，发现那株被拔掉的太阳花竟然开了两朵白色的花朵。

太阳花是极好活的花苗，也很耐旱，即使在炎炎的夏日里，断掉的枝条在太阳下暴晒数日也不会死掉，你把断掉的枝条随便插到土里，她还可以继续成长，开花。

第一次认识太阳花是还在上初中的时候，去同学家玩，看见她家院子里有一盆花，叶子细细的，肉肉的，枝条的顶端开满了各色的花朵，虽然每一棵花都长得不高，但是一盆花挨挨挤挤，开的很热闹。

08年搬家之后，爱养花的我开始收集各种花来养，当然少不了太阳花。第一株太阳花是在路边的一块大石头下发现的，当时她虽然长在大石头的隙缝里，可是已经开了几朵花了，我小心的把她拔出来，带回家，栽进花盆里。

第二年，第一株太阳花的种子掉落在花盆里，在天气暖和时，不等你播撒收集的种子时，已经自己悄悄的探出了头。这一年的太阳花，到开花的季节，各色的花朵开的热热闹闹，引来了蜜蜂在阳台上飞来飞去。

这几年，我不再收集太阳花的种子，我知道，等到春暖花开的时候，那些掉落的种子自己会发芽的，她们不需要你的特殊照顾，悄悄的长大，悄悄的开花。

天气慢慢的变凉了，我把那株太阳花重新栽在了花盆里，她的执着打动了我，她让我明白，有些东西，不管你在意不在意，关心不关心，她都会发芽，长大，开花，她不刻意的提醒你她的存在，就在那里，默默的，做着自己该做的事。做人也是如此！

明天我们班要进行翻绳大赛，我和我们小组都要加紧练习，而今天的我还有一个不会呢，所以我决定“不耻下问”的问百度。

上网搜，打开页面后，一幅幅画面出现在我眼前，我边关掉页面边自言自语到：“不对，不对，这幅是图画不会动，我要一段能教我翻绳的视频。”功夫不负有心人，我终于找到了一段能教我翻绳的视频，它是一段翻五角星的教学视频。我按照它的方法翻了几步才发现我翻的与它翻的样子截然不同，我失落的坐在地上，心中的愁云越积越多，一个想法犹如一阵春风拂去了这阵愁云，我必须努力为我们小组争光添彩，不能使我们小组失败。我一个激灵站了起来，决定重新学习。我重新观看了第一步却觉得很难看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步时我又觉得迷茫了，又重新看了第二步。我用这样循环往复的方法，成功的学会了翻五角星的方法。

第二天我们开始比赛了，我们小组在一分钟时翻好了绳，挑战成功了，看着那用我努力争来的五分，一种快乐涌上了我的心头。我再次知道了只有努力就会有收获。

我很执著，甚至，有时可能是执著得有点过了头，可我从不认为这就是什么坏事。我从小就执著，长大些了，执著的劲头还是无法改变。小时候，非常喜欢一个人摆弄积木 ，常常在堆到一半时，积木忽然就倒塌了。每当这时，我从不放弃，从不灰心，便重新摆起，一次次倒塌，一次次摆起，最后，总能摆起来。这时便有一种满足感，现在想想，这何尝不是执著的结果呢?

长大了，受爸爸单位 叔叔们的影响，我对电脑产生了浓厚的兴趣。聊天、玩游戏、装系统、排除一般故障，我都有两下子。时间长了，竟有了一种初生牛犊 不怕虎的勇气，立志要做中国的“比尔·盖茨”。为了这一“远大目标”，我又执著了，自己去捣鼓电脑，自己去配置软件，自己去做能想到的一切。经过不断的努力，感觉自己玩电脑的水平有了突飞猛进的提高，这一进步也是得益于执著。

课余时间，我喜欢约同学出去踢足球。虽说足球对我来说只是一种一般的爱好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我满场奔跑，摔倒了，再爬起来，心无旁骛，挥汗如雨，一门心思就想着好好踢球，踢出水平，多多进球，赢得胜利。也是这种执著的劲头，让我的足球水平有了一定的进步。

学习上，我也执著，曾经落后的我，不相信会比别人差。我不甘落后，我满怀自信，我刻苦钻研，我进步着。

我对自己喜欢的一切，都是执著的，不管有多大的困难，不管会付出多少努力，不管路 会有多长，我都不言放弃，更不会放弃，我会永远向着我的目标，执著前进。

执著，不是每个人都能做到的，它需要一种毅力、一种智慧、一种勇气、一种冲劲。

有人说：成功 总是比失败多一次，付出无数的努力，成功却只有一次，但只要付出，便有回报。也许，我执著，我努力，我付出，得到的回报并不是很多，但我不会后悔。毕竟，我执著过，我努力过，我付出过，我更得到过……

一切的一切，只为了一个美好的未来，就让“执著”伴随着我走向未来，走向成功。

执着是一种信念，是一种态度，更是一种精神，每天早上一醒来，我牢牢抓住它，它成了我的“护身符”，让我勇敢面对迎面而来的无数困难与挑战，有它，我什么都不怕。

也许是考试的失败，也许是升学的压力，却让我更加肯定了一种信念：是金子总会发光，要勇于承担，勇于执着。

课间，难免跑来几位同学来讥笑埋头苦干的我，“哟，怎么这么用功啊，可还是考这么点分数”我淡淡地微笑，心里却埋下了一个浮音：我一定让你们看到我胜利的笑容。

空余时间，我"嚼"上几口数学题，却总是没有任何的头绪，豆大的汗珠从我头上冒出，滴落下来溅成一首首“乐曲”，这时候，似乎有一种声音在我耳边喃喃：放弃吧，放弃吧，停下来吧，停下来吧。不会做就随便他去吧……这种声音似乎是一种催命曲，让人情不自禁放下笔，让人不由自主合上书……这时，天使般温和的声音响起：你要努力，绝对不能放过任何一个困难，为了你的梦想，你的未来，你的父母老师朋友，来，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打开书卷，拿起笔，又将思绪插入学习中，这时候，我突然灵感一动，困难迎刃而解，这种幸福，比吃了蜂蜜还甜上千万倍。

夜间，孤灯下，我拒绝电脑，拒绝肥皂剧，拒绝电影，拒绝美食……这些诱惑我已将它狠狠扔到角落去，“宝贝，早点去睡吧……”“不，还有一道题，还没解开呢，等我解开了，一定去睡觉！”

其实我发现我身上有几分相似于爱迪生，那位尝试了数百千种方法却仍失败的科学家，他前行，他执着，他坚信一定能制造出电灯，在他的坚持不懈下，一束辉煌的光芒在他的实验室中产生……

花儿为了等待着蜜蜂，执著地打开自己迷人的身躯;种子为了等待着春天，执著地吸收充足的水分;河水为了等待着大海，执著地奔向远方。他们都为了等待，等待最终的归宿，执著着，奋斗着，永不停息。

朋友们，生活也许会发生困难，矛盾，但我们终究要执著追求下去，因为不经风雨，哪能见到彩虹，梅花香自苦寒来，我依然执着，仍然前行，那么，你呢?

在我家的院子里种了许多东西，有石榴树、梨树、向日葵……奇妙的是，我家的地里却长出了丝瓜藤，缠着石榴树奋力向上爬，心里想：“这样苹果树会被丝瓜藤缠死的。”我穿上鞋子，进了院子，把丝瓜藤从石榴树上拿下来，挂在我家窗户上的护栏那，心想：“哪来的丝瓜藤呢？我家有没有种丝瓜，管他呢，以后不用买菜了，吃丝瓜就行了。”

慢慢的丝瓜越长越大，越长越长，都快爬到二楼了，这样可不是办法，就先以前种的丝瓜一模一样，忽然我的脑子好像晕了，对呀以前我们种过丝瓜，有的爬在电线杆上，够不到所以慢慢的谢了，里面的种子掉进土里，重新长出了新的丝瓜。

我把它挂在了我把它缠在窗户上的护栏上，让它顺着我家的护栏爬，我想这样它就会全结在我家的窗户上，想吃就摘。可是我竟然没有想到的是，它又拐了一个弯接着奋力向上爬，真是倔强。我又把它往下绕了一圈想：“这样它总不会往上窜了吧，都绕两圈了。第三天它却向上一回一样，接着向上窜，根本就不管下面的弯子。我生气了，拿起它拖到下面系了一个结，不知道下会怎么样呢！

我家的丝瓜藤真是一个倔强、执着的小东西！