以老师的爱为话题的作文经典20篇

我的老师虽然他没有高高的个子，也没有大大的眼睛。但他像是有魔力一样吸引着我们。

因为我的老师个不高，所以跟高个的同学说话要抬着头。有一次，老师叫李坤(李坤1。72米)有事，跟他讲话时抬着头我们看着都可笑。

我的老师爱讲故事，我们也爱听。记得有一次元旦晚会上，老师跟我们讲了，尤其是最后一点，老师说："这时岳云想：我要走把锤给你吧。接着就把锤丢给了金蚕子，这一丢不要紧，正好砸到了金蚕子的头。"老师边说边带动作。我们都笑了。, especially the last point. The teacher said, "At this time, Yue Yun thought: I want to leave the hammer. Then I threw the hammer to the hammer to youGolden silkworms, this is not tight, just hitting the head of the golden silkworm. "The teacher said while driving.We all laughed.

老师和我们之间有许许多多的事，有开心的，有伤心的，有严肃的，有好玩的。

我喜欢这个老师虽然他没有高个子但浓缩的都是精华，虽然他眼不打但许多大明星都是小眼睛。这就是我的老师一个真正的男子汉。

我们班的英语老师简直就是钢铁侠，强壮的身体，纯正的英语，他就是第二个托尼·史塔克。

开学的第一节英语课，我们充满期待，想看看英语老师什么样子，上课铃响了，走廊的另一头传来嗒嗒的脚步声，一只脚跨进班里，我们所有同学就非常激动，等老师进来以后，则全部沸腾了。

进来的老师真的是特别像钢铁侠史塔克。老师等大家安静下来，开始上课。史塔克老师几乎全程在跟我们用英语对话，最后，就剩几分钟要下课了，老师说可以给我们看《复仇者联盟3》。

正看的起劲，被班主任老师听见了我们班的动静，破门而入，看见了放电影的英语老师。

原来，班主任也是钢铁侠粉丝，一个大跨步，居然开玩笑似的找钢铁侠老师要签名哈哈

从此，同学们都管老师叫史塔克老师，可我不是，我喜欢叫他钢铁侠老师。

9月10日，一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着这一天的到来。这一天，就是一年一度的教师节。 September 10, a great and sacred day.I dont know how many days, how many people are looking forward to the arrival of this day.This day is the annual Teachers Day.

教师，多么伟大的职业;教师，多么神圣的称谓;教师，多少汗水组成的道路;曾经，有多少次，在深夜，只有那一盏灯，还在亮着;曾经，有多少次，在节假日里，只有他(她)还在备课;曾经，有多少次，答应了儿女的要求，却又毁约。这一切，都是谁在做?有是为了谁?这一切，都是老师在做，为的却不是自己，而是我们这些含苞欲放的花朵。

我曾不止一次的在脑海里想过：在课堂上，老师为什么宁可中断自己的讲课，也要提醒那些走思的同学呢?现在，我知道了，正是因为“教师”这个神圣的称谓，促使他(她)们有着较强的责任心，使他(她)们不容许有任何学生犯错。

记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识，你却给了我无限的未来教师，是那么的伟大无私。正如您所说的：人生如同珍珠，磨砺才会光芒。

遇到困难，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫;有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报;而我要说，老师，您辛苦了!

忘不了清晨您陪我们早读;忘不了操场上的风吹日晒;忘不了您毁人不倦的专注神情;也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很久;您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时!

别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量!您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量!假如有人问我这世界上谁最辛苦?我要说是您!我们敬爱的老师!

同学们，老师为我们付出了很多，让我们一起来欢迎这个教师节吧!

踏着徐徐的秋风，带着温暖的阳光，我和我的小伙伴们来到了深圳华侨城，这是我们初中的第一次社会实践活动。

迎着扑鼻的花香，与朋友说说笑笑，刚走不久，一挂瀑布映入我们的眼帘。或许是我们来的太早的缘故，这里的人并不是很多，即使距离瀑布还有几十米，但哗啦啦的水声仿佛就在我的耳边跳动。水的甜味混着花的清香都在空气中酝酿着，溅起的水花与阳光玩闹着，湖底的石头和陡崖被水冲得光滑如玉。

这次我们都是奔着过山车来的，可不巧的是过山车出了故障，正在维修。有人便提议去玩激流勇进，刚开始并没有人应和，可当我们打开导游地图时，我惊呆了!这么大逛一天也逛不完呀?经过我们的实地考察，最终同意了那个同学的提议。

船缓缓启动了，我紧紧的抓住扶杆，生怕自己一不小心就掉下去了。船继续前行，我是又紧张又兴奋，开始它要上一个长坡，速度虽然不快，但还是有点颠簸，紧接着是一个又高又陡的大坡船向离弦的箭呼啸一声，向坡下冲去，我的心迅速提到了嗓子眼上，溅起的浪花重重的拍打我在我的身体上，身后传来一阵又一阵尖叫声，而我闭上了眼睛，已经被吓得叫不出来了。尽情体味失重的感觉。经过一段较为平坦的航行时，我以为已经结束了，便把雨帽摘了下来。可伙伴提醒我说快把帽子戴上，等下还有呢?我被吓得又赶紧把帽子带上，果不其然，冰冷的水打在了我们的身上，我深吸一口气，好险有人提醒我，不然真的成落汤鸡了。

这是一场勇敢者的游戏，就像人生必须经过大风大浪才叫人生，当你跨过困难得意忘形时，一个不小心可能又会让你跌入谷底，从头再来。

爬上山顶时，辽阔的海面尽收眼底，遥望大海，天空好像被海水洗过，如同一块光澄透亮的蓝水晶，海还是一如既往，掩着神秘的面纱底。残云停在山顶，一座座山绵亘万里，静静坐落在那里，我张开双臂尽情享受着微风。欧式小镇坐落在半山腰上，心想：那里住着公主吗?

时间过得真快，仿佛一眨眼，我们就要返回了，往回走时，我仍时不时留恋的回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗，华侨城是如此的诱人!

“自制是一种秩序，一种对快乐与欲望的控制。”“你要控制自己的情绪，否则你的情绪便控制了你。”这是古希腊人柏拉图、法国著名文学家大仲马对自律的描述。正如这两位名人所说，自律，是一个人极其重要的品质，也是决定我们成功与否的关键。

在我平时的学习过程中，我也体会到了自律——这种让人控制自己的能力的重要性。先看我自己——有时，我觉得英语作业背诵很麻烦，老师也不一定会抽查到。但因为自律，我还是会尽量调整心态，然后把作业完成好，才继续完成下一项。连续几天，没有抽查到我，我甚至有些沮丧。可在课堂上，看到有些同学没背熟紧张忐忑的样子，我又暗自感谢我的自律。后来叫到我，我流利的背下来，也使我尝到了一些学习中的乐。这些乐积攒起来，成了促使我更加自律的动力。

再看同学——下课时，总有不少同学在学习，看书、写作业、预习、背古文。虽然很辛苦，但放学时，有的同学早已在一天中积累了不少知识。这知识不多，但经过日积月累，涓涓细流汇成江河，能对学习产生巨大的帮助。这——不是自律带来的好处吗?

自律固然好，但人，难免还会有松懈的时候。我也一样，时不时会开小差。于是，我便每周列出一个大计划，每日总结出一个小计划，按着计划去做，一步一步走。时不时比较一下前天、昨天、今天，规划一下明天。有时不想自律了，便用计划来约束一下自己。列出的计划，不可过多或过少，让自己既能劳逸结合，又不至松散。而在完成时，最好能高效率，提前完成，这样既能完成计划，还可以产生成就感，让明天轻松些;甚至，也可以提前休息。计划很重要，但也一定不能只按部就班地照做，有时也要随机应变地调整一下。

自律，也要控制自我的情绪。与别人发生矛盾、冲突时，要先控制好情绪，思考一下，我有没有错?如果有，立刻改正。在有些时候，我明明知道自己错了，仍不想承认，结果总是会产生更大的冲突。因此，控制好情绪，是自律中重要的一部分。

自律不难，但又很难。只要努力，必能做到自律;但要自律，却需要不断地努力，不停地告诫自己，让自己拥有强大的控制自我的能力。我想，自律一定会是通往成功路上的一剂良药，帮助我们不断前进!

老师是辛勤的园丁，他们精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，他们酿造美味无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。假如我是飞向蓝天的苍鹰，老师的爱为我插上腾飞的翅膀；假如我是勇敢的斗士，老师的爱给予我拼搏的力量；假如我是不灭的火炬，老师的爱是那灿烂的光芒。

老师的爱藏在作业本里的红勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您还批改着那堆积如山的作业本。每当您看到作业本上一个个鲜红的对勾，您深情而满足地笑了。因为您为我们而自豪，您知道您的心血没有白费。在您的精心培育下，我们犹如一颗颗幼苗，一天天地茁壮成长。

老师的爱蕴藏在那双炯炯有神的眼睛里。上课时如果有人不认真听讲，您就会用眼睛提醒他，那位同学明白了，您就会朝他笑一笑，您的眼睛好像在说：“上课要认真听讲，这才是好样的。”考试时，有些同学做完了就东张西望，您就用眼睛告诉他认真检查，争取考一个好成绩。

老师的爱藏在那语重心长的话语中。前些天我参加了学校组织的戏曲兴趣班，可当我练到一半时，就不想练了。老师得知后，把我拉到一边，抚摸着我的头说：“宋歌，如果现在放弃了，那你以前做出的努力不就白费了吗？半途而废永远不会取得成功。”我心想，是呀，做什么事都不能半途而废。后来我表演的节目还上了电视呢，您的脸上露出了自豪的笑容。

老师，您的爱在那作业中的红勾上；您的爱在那炯炯有神的眼睛里；您的爱在那语重心长的话语中……

我有一个好老师,她就是我们的班主任——王老师。她有一头飘逸的头发，弯弯的眉毛下面架着一副黑框眼镜。她的嘴巴小小的，声音可好听了!

王老师很温柔，每次上课都会问我们有没有读书，大家都说读了，王老师就甜甜的笑了。有一次，我没有完成作业，王老师并没有批评我，而是温柔地说：“下课了把它补上。”我乖乖地把补好的作业交给老师，老师温柔地说：“你的字写的真漂亮，继续努力!”

每个星期六王老师都会带我们去图书馆看书。大家看的很认真，王老师看的也很认真。我看了《百科全书》、《窗前的小女孩》、《格林童话》等，王老师就是这样培养了我们的阅读兴趣。

王老师还经常带我们到操场上玩游戏，我们玩的可开心了!

这就是我的王老师，我真的很喜欢她!

忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。

记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了?妈妈没来接你回家?”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是……“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。

看着老师远去的背影我想：啊!老师献给学生的爱实在太多，太多了。

袁老师是一位美丽的作文老师，上课时总是面带微笑，喜欢给大家发奖励。

袁老师整体看，高高瘦瘦的像模特，她扎着马尾辫，从早上头发整整齐齐的，到了下午的时候，头发就会变得乱七八糟。光秃秃的额头上，长着一对弯弯的眉毛、水汪汪的眼睛，生气的时候，眼睛瞪得大大的，好吓人呀！但她开心的时候，说话很温柔。在鼻梁的上面挂着一副眼镜，嘴巴很能说，旁边有一双大大的耳朵。

袁老师把眼镜拿下来之后总会把同学的名字喊错，被喊到的人挠挠头，觉得很奇怪。等老师把眼镜拿掉的时候，我们就会做小动作、吃东西，老师再把眼镜戴上，我们就抱臂坐正了。

袁老师上课的时候总会带我们玩游戏，听说老师还会带吃的给我们，但袁老师是为了让我们写作文。

我喜欢上袁老师的课。

她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师中最质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。

韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。

她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。

还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。

我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

妈妈提议：今天全家总动员，家庭大扫除吧!我和爸爸都举双手双脚同意。分配任务了，妈妈负责厨房，爸爸负责扫除天花板上的灰尘和客厅，我负责自己房间的打扫。说干就干，房屋里“乒哩乓啷”的声音传开了，汇成了一首美妙的交响曲。爸爸拿起扫把“横扫”天花板，灰尘就纷纷落下。妈妈在灶头喷上洗洁精，拧干抹布，上下来回地擦洗。我呢，看着爸爸妈妈这么卖力，心想：我也要撸起袖子好好干活啊!

我先拿起抹布浸入水中，再拧干，这儿擦一下，那儿擦一下。我擦啊擦，发现了一只小老鼠，吓得跳起来，忙着叫妈妈过来，妈妈看了看说：“这是一只玩具老鼠，别这么大惊小怪的。”真的吓坏我了呢!擦好后，我就学着妈妈的样子用心地叠被子，虽然费了九牛二虎之力叠好了，但被子还是歪歪扭扭的。接着，收拾书柜了，我把一本本书拿出来放在凳子上，然后拿起抹布把书柜的空位擦了一遍又一遍，再把书一本本有秩序地放进书柜里。最后拿起拖把，把房间里的每个角落都拖了一遍。我满头大汗，房间已经变得窗明几净，焕然一新了。原来劳动是那么辛苦，我决定以后要多帮妈妈分担家务，为家里出一份力。

有一次，我生病了，病的还不轻。又是高烧，又是咳嗽。您冒着严寒，带我到医务室看病。回到宿舍，您给我喂药，又忙乎着给我到水。

您像妈妈一样，无微不至，那么体贴着我。我心里热乎乎的，真不知跟您说什么好!

每当我看到您带着疲倦的身躯，还在办公室里为同学们批改作业时，我多么想让您歇一会儿!可您因为工作忙，顾不上休息，还是那么忘我地工作着。哎!裴老师，您好辛苦啊!

我还有好多话想跟您说。在学习上，您经常问我，教我能不能再努力点，我说能!但是，我却做不到，这主要是自己不用心。说真的，我总以为自己脑子好使，不用心、不认真。爸爸和妈妈也因为这个毛病，不知批评了我多少回呢!您也不知问过我多少次?可我就是说不出来。哎!裴老师，您说我该如何是好

?

裴老师，这些是我很久以来想跟您说的心里话。在这里，我还想对您说：“裴老师，您真伟大!能遇上您这么一位好老师，真是我们的荣幸!”

我以诗为伴，翱翔在中华上下五千年的蓝空之上。

我乘鹤穿越至唐，看见了美好的诗，听见了悦耳的诗。透过一页页力透纸背的《春江花月夜》，我看见了午夜乘舟的张若虚。那晚，我看见了春、江、花、月、夜融合的场景。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”映刻我心。随后，我听见了悠扬的琵琶声。抬眼望去，张若虚早已消失，换作白居易和他的朋友，还有那身着藕色罗裙的身影——“大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹”。

我又化为一个豆蔻年华的少女，翩然来到北宋。我的诗词朋友，将我引向了黄州。哦，那日正好是仲秋佳节，苏轼喝了酒，大醉，面色通红，他步伐蹒跚进了门。我透过那朴素菱花格纹的窗子，瞧见了他落寞的样子。他的眼睛却显出不羁的光芒，望向那轮满月。他低声吟道，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

手中的诗又变幻了色彩，跨过五代十国，拂过元、明的戏曲和话本，我来到了清末，此时已是兵荒马乱。我看见了康有为数次公车上书的艰辛过程，光绪帝不甘沉沦的力争上游，还有以慈禧太后为首的顽固派的百般阻挠。无奈之下，戊戌六君子惨遭斩首，谭嗣同在狱中仰天长笑，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑!”

诗停止了更变，它变成了一本厚厚的书，落在了我的手掌心。

翻开这本书，我看到了游子的思念、爱国者的痛心，人民的血汗、历史的更迭，看到了良辰美景、大好河山，还有四季转换、世间百态……

诗是心中的歌，是泉水的泠泠作响，是鸟群的嘤嘤成韵，是时间的自弹自唱，是人生的泼墨写意与重彩华章。

我以诗为伴，脚踏在这诗发源的土地上。

我的语文老师姓黄，我们都亲切地叫她黄老师。

黄老师她戴着一副大眼睛，几乎把她的小脸蛋都遮住了，她头发不长不短，小腿有点黑，身材有点点胖。她最有标志性的就是她的牙套，笑起来牙齿都仿佛在闪闪发亮，估计就是传说中全校最亮的牙。

黄老师的心很“善变”，脾气时好时坏，我们作业都得A、体艺节得第一名、我们上课特认真时候，她的心情指数就是“天晴”，幸福得像花一样。如果我们上课不专心、排练不认真、作业乱七八糟的时候，她的心情指数就是“狂风暴雨”，更甚者“电闪雷鸣”。

黄老师的心很善良，照顾我们十分体贴，她在课室里备足常用药，既预防了生病，又可以在生病时有药可吃。我们有同学生病了，她十分着急，不仅通知家长，还会带我们去校医室接受治疗。

黄老师是我们的指路人，我们在学习上、体艺上、生活上取得的大大小小的成绩，都与黄老师的细心关怀和耐心教导密不可分。她用自己的刻苦勤劳影响着我们，让我们充满正能量。

黄老师应该有点吃货本色，她爱吃小龙虾，但是上课举例子时，她却爱用鸡腿，表扬我们是吃鸡腿，批评我们是不可以吃鸡腿，她真的是特别幽默。

这样的黄老师，你羡慕吗?我可非常喜欢。啊，忘记说了，她还是我们年级的级长，真的是年轻有为呀!

老师好像一位引路人，带我们畅游天地，让我们知道天有多高地有多厚;老师好像一位辛勤的园丁，每时每刻都在孜孜不倦的浇灌着祖国的花朵;老师好像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了他人，不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到这句话，我就想起了我的老师们。我的老师们认真负责，教会了我许多东西，其中我最喜欢的老师就是我的语文老师——徐老师。

我心目中的老师，是和蔼可亲的，下了课就像我们的大姐姐一样和我们闹成一团，不会随便发脾气，脸上总是带着笑容的。初见徐老师，她给我的第一印象是一个严厉的老师，和我心中老师的形象完全不一样。就是这完全不一样的形象，使我心目中的老师改变了。

徐老师对我们有时很严厉有时却又很和蔼。记得那一次，我们的考试成绩很不理想，徐老师气得把试卷往讲台上一放，说：“你最近在干什么!这么简单的试卷都考不好!我不来讲题目了，你们自己去订正!”说完便把试卷发下来，布置好作业就放学了。第二天，徐老师在上课的时候把我们早上交了的试卷发了下来，叹了一声，道：“不是我要说你们，这些题目明明很简单怎么会做错呢!你们看第三大题——”我听了在心里偷偷笑，徐老师果然不会让我们“自生自灭”。

徐老师有时候也会跟我们讲讲她小时候的故事，虽然我们只是当做一个故事来对待，但是我心里知道，徐老师这样做是为了让我们知道自己现在的生活是多好，为了让我们知道满足，知道怎么去学着回报。徐老师并不是神，她也有自己的家人。她在家人有难的时候会急，但她却仍然是把我们的学习放在第一位，把我们的学习安排好才去关心她的家人，而不懂事我们却常常惹她生气，不为她考虑。在这里，我只想对徐老师真诚地说一句：“徐老师，您辛苦了!”为了我们，您放弃了多少和家人在一起的机会，来照顾我们的学习，您每天下班以后还在家里的书桌前备课到深夜，您虽然很累很困，但为了我们还是坚持了下来。

您就像石阶，承受着我们的重量，让我们一步步爬上去;您就像一缕清风，轻轻吹过我们心田，让我们感受到温暖;您就像一位慈母，我们永远爱您!

我的语文老师，她喜欢梳马尾辫，穿黑白两色的运动鞋。她告诉我们学要认真学，玩就放肆玩。

有一次，上课的时候，老师看见一个同学在说话，或者在玩，总之就是没有认真听课，老师就会在她说的时候，加上那个同学的名字，所有同学就会看着他一个人。有时，她给我们讲生字的时候，就会编个顺口溜，比如“善”字，就是“小羊藏两块糖，一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”这个字，就是“一点一横，两个眼一瞪。”就是“六”了。

每当上完间操，天气不冷也不热，还有些温暖的时候，老师的手往后一摆，体育委员就会让我们向后转，我们就知道老师是让我们玩了。

有时候，向后转，是让我们的全体人员组织照相，但是下节课必须是她的课才行。老师还跟我们一起游戏。比如：老鹰捉小鸡儿、一二三木头人、红灯绿灯小白灯，跑步运动、丢手绢和扔沙包。

我喜欢我的语文老师。

我有一位老师，她总是那么和蔼可亲，非常的慈祥。我们班的语文老师兼班主任她就是——李老师。

她长着一对炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。她讲课时非常丰趣幽默。非常的善解人意，但对我们的要求很严格，记得在上一个学期，我有一篇课文没有被毁，于是李老师让我抄课文十遍。在李老师一再的严格要求下，我的语文期末考试成绩居然考了92分。我简直不敢相信。这是和她的努力是分不开的。所以我写她。

记得在上学期的一天，我上时突然感觉不舒服。我先是头晕，之后再是恶心。很想吐。当时是冬天天寒地冻的。此时，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他问我：你怎么了。我对说：我很难受。之后他说：下课我和你找李老师去吧。我说：不用了。下课了他说：走，找李老师去。我说：真是谢谢你了！之后他把我扶到了办公室，只听见他喊了一声——报告。李老师说：有什么事。他说：郑羿然有一点难受。于是李老师便让他出去，之后李老师给我妈妈打电话让我妈来接我。我此时此刻真是温暖，这样如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

李老师，我终生忘不了您。

家乡如酒，越品越醇，越品越醉。

——题记

我的家乡是地处湘鄂赣三省交界的宝地——通城县。我在这里出生，在这里成长，却不曾对它有过深入的、全面的了解。直到前些日子，我们学校开展了一次校外实践活动——天岳关扫墓，才使我对它有了一个比较全面、比较深刻的认识。

那天，阳光明媚，晴空万里，仿佛是为了照顾同学们的好心情，老天爷格外的给面子，阳光照在身上暖暖的，却绝不炎热，同学们欢呼雀跃的登上专车，随着车轮的转动，聒噪的城镇慢慢的远离了大家，幽美迷人的天岳关正一步步向大家奔来。山路越来越崎岖，但这并不影响大家欣赏美景的心情，你看那两侧连绵的群山，如两条巍峨的青青苍龙，从南向北游弋而来。山上的树木，郁郁葱葱，仿佛是仙女为群山特意缝制的衣裳，精美绝伦。

下了车，芬芳的泥土气息扑面而来，路边的草丛间，开着朵朵不知名的花儿，粉的、红的、白的、紫的，像是太阳公公一不小心洒落在人间的七彩宝石，色彩斑斓、娇艳欲滴；其貌不扬的竹笋也颇引人注目，它们一个个穿着黄褐交织的小睡袍，或三个一群，或两个一伙的嬉戏于楠竹林间，无拘无束、异常可爱！再往上爬，就看见一块块奇形怪状的石头，有的像含苞欲放的莲花，有的像椭圆的蛋，有的像慵懒的猪，像伏地的蛙，像展翅的鹰，散落在林间，叫人应接不暇。越往上走，烟雾就开始萦绕、弥漫，远山隐没在这白色的仙境里，愈发迷离。一瞬间，竟忘了自己是谁，仿佛自己就是这山间的一株小草，只静静地，静静地陶醉在这难以言喻的仙境之中。

“天岳关到了！天岳关到了！”同学们的欢喊声把我拽回了现实，跟随着人流踏入关口，一股庄严肃穆的气氛立刻攫住了我的心，往北走，我就看到了一道石门，石门上刻有“无名英雄墓”五个大字，两端为石雕龙头；两边石门柱顶端为石雕军人头像，头像下面有一副对联：“灵护天岳，气壮黄龙”，对联下面各有一位持枪站岗的军人浮雕。浮雕目光炯炯有神，威严地注视着前方。走进石门，便是宽敞而又陡峭的长条大理石墓道，沿墓道拾级而上，我们便到了山顶——无名英雄墓主墓。为了纪念抗战阵亡的将士，一九三九年八月，原中国国民革命军陆军第九十二师梁汉民部，于此修建了这座“无名英雄纪念墓”。

面对长眠于此的英雄，我不禁为自己是个通城人而骄傲，而自豪，因为这一方热土不仅孕育出了旖旎的风光，而且还孕育出一代代英雄的儿女。如果你要问我，家乡的味道是什么？我一定会毫不犹豫的告诉你：“家乡如酒，越品越醇，越品越醉。

我对语文的喜爱起源于三年级的李江涛老师。记忆中李老师教语文课，真是出神入化全心全意。那内容，是层出不穷的新鲜;那教态，却又有“流水澹然去，轻舟随意还”的活泼。

在三年级上学期，他极力推荐我们订阅《小学生作文选》和《儿童文学》，要求我们每星期至少写一篇日记，时刻提醒我们记录身边的小事，几近用强迫的方式。现在我才明白他的用心良苦,因为日记里的文字最真实最坦率,不为哗众取宠，也不需要热烈的掌声，只为不可倒流的时光做一个见证。

就是从那时起，我对文字的独立的意识开始萌芽。我开始感受，开始思考。文字是那么多彩，那么善变，那么丰富，那么美。我狭小的空间一下子打开了很多天窗，每一扇都有无限可能。李老师常告诫我们，生命是一张白纸，当我们用一种美好的、向上的文字来记述生命的时候，生命就会有一种向上的力量，我们的眼睛也会望着光明的所在。所以我们的文字力求积极、向上，力求真实、真诚。

李老师对我们要求很严格。记得我有一篇作文自我感觉很不错，拿给李老师看，可李老师对我作文的评价是：文章表达的思想境界不错，但还是“大”了点，导致了文章的空泛。我当时很重视他的感官，所以心底那种喜悦和骄傲一扫而光，取而代之的是抑郁和懊丧。这时他却从口袋里拿出一只精美的水笔，慈爱的摸着我的头说这是鼓励我的奖品。这种温暖延续至今，每当遇到坎坷想退缩时，我就想起恩师对我的厚爱。

当老师们像园丁一样，用心地去栽培小草时，这颗小草除了努力再努力地去长成参天大树以外，无以为报。

当你在学海中感到迷茫，老师是你的航海灯塔;当你在生活中失去信心，老师是你的信心加油站。“春蚕到死丝方尽，蜡蚷成灰泪始干”是对老师形象的最精典描绘，在我的心目中，有一位好老师，他就是我们的班主任——刘老师。

刚进入初中，还不太适应新环境。第一次段考竟让我瞎猫撞见死耗子进入前五十名。我认为自己的这个成绩很棒，每天在班级里炫耀，班主任发现了我很骄傲，便对我说：“你呀，学习太骄傲了，要知道谦虚使人进步，骄傲使人落后啊!”我有些不高兴，非常恨班主任，认为班主任是在打击我。很快，第二次段考又临近了，我自以为亦复如是，还能取得好成绩，考试前都不复习了，只顾着疯玩。考试结束了，成绩公布后，我简直不敢相信自己的眼睛，使劲把眼睛揉了又揉，可那张冰冷的成绩单还是那个分数，“滑落到了一百多名”的鲜红的字眼像一把利刃直插入我的胸膛，它好像在嘲笑我的无能。我拿着成绩单，在公告栏前徘徊了一会儿，等人群散尽后才迈着沉重的心情缓缓向台阶移动。这时，刘老师让我到他的办公室，他有话要对我说。我来到办公室，平日那股子嚣张劲儿不知到哪儿去了。我坐在椅子上，认真地倾听着老师的教诲。老师语重心长地对我说：“当你取得了成功，首先学会的应该是低头;当你失败了，应该不气馁。”听了老师的一番话后，我热泪盈眶，短短的几句话给了我莫大的鼓励。

期末考试后，我拿着成绩单高兴地向班主任办公室走去。老师接过已揉皱了但充满着我手心的温度的成绩单，只是淡淡地说了一句：“还行，继续努力!”离开办公室，外面已下起了濛濛细雨，一股逼人的寒意涌上心头。可我的心里却很温暖，因为毕竟我学会了低头，学会了如何面对挫折。

诸葛亮曾经说过：“善败者不亡!”那些敢于面对失败的人是最有可能迈向成功的人!

“十年树木，百年树人”，老师为我们的成长与学习付出了太多的艰辛，我们要尊敬老师。老师就是一位辛勤的园丁，我们就是正等待甘露的花朵。老师，您不愧是人类灵魂的工程师，我爱你，老师!

这就是我心目中的好老师——刘老师。

我是一名五年级的小学生，每天努力学习，可总得不到老师的夸赞和表扬，有时难免心灵受挫。老师，您真的了解我们吗?

我们是一群懵懂少年，有时避免不了犯错误。但老师知道后，不问青红皂白，不是骂就是打，使我们对学习产生了阴影，非常害怕上学。有时，一看到老师就会害怕，转个身马上跑走了。

有时，我们会感到伤心。同学之间难免发生矛盾，别人打了我，我就忍不住打他。可是被同学发现告诉您后，您就会打我们，不会骂先打我们的人。老师，其实您根本就不知道是谁先动的手，您应该先问问我们呀!

选组长的时候，您只会选和您亲近的人当组长或班长、队长。

老师，请您公平对待每一个学生，您的一个微笑、鼓励都是我们前进的动力。老师，请坐下来听听我们的心里话吧，您是我们尊敬的老师啊!