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5218作文
9962我的教室
全文共 392 字
+ 加入清单学校是我的大家,二年〈1〉班是我的小家。我在小家里快乐地学习、游戏,还交了许多好朋友。
一走进教室,你就能感到这是一个温暖、安静的小家。教室前面是一块长方形的大黑板,平时老师在上面教我们各种各样的知识。黑板左角边有一个图书角,在那里我们分享知识。教室后面有黑板报、学习园地和光荣榜。黑板报上展示了丰富多彩的知识,有笑话、有名人名言还有谚语。学习园地展览着各种优秀作业。光荣榜有同学们努力的成果。
教室左右两侧有四扇蓝色透明的玻璃窗。平时,为我们挡风遮雨。过年过节的时候我们剪各种各样漂亮的窗花,将它们打扮的更加美丽。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安装着四盏电风扇和六盏电灯。暗的时候电灯给我们带来光明,热的时候风扇给我们带来凉爽。所以我们都很感激它们。
教室的下面是水泥铺的地板,平时,我们把它打扫干干净净,使我们能在干净的教室里学习、游戏。
听完我的介绍,你是不是也想到我的小家里玩呢?
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篇1:未来神奇的教室四年级作文450字
全文共 466 字
+ 加入清单同学们,你们知道未来的教室是什么样吗?你们不知道我就来告诉你们吧!
未来的教室特别宽敞,屋顶上安装了很多护眼型太阳能节能灯,既明亮又护眼。四面墙壁上贴满了具有触摸感应功能的白瓷片,每当老师上课讲什么内容,它都能显示出来,便于更加生动形象的讲课,而且老师上课不,不需要用粉笔写字,只需要用手指在触摸屏屏幕上写字,就能显示出来,
未来的教室的四周是一种特殊的气囊,具有轻薄坚固的特点,任何东西都,教室内的桌椅板凳也是用气囊做成的,可以根据同学们的身高自动调节高低,找水源为桌面上和板凳下各有一个指甲盖大小的微型电脑,上课时同学们还划不破它。教室内的桌椅板凳也是用气囊做成的,可以根据同学们的身高自动调节高低,这是因为桌面上和板凳下各有一个指甲盖大小的微型电脑。上课时,同学们还可以通过桌面上的电脑与老师交流,而板凳下的电脑则成了"监视器"。如果你做小动作,他就会提醒你:"别违反纪律""。最让同学们高兴的是下课,这些气囊就会自动放气,教室马上变成同学们自由活动的"小操场"。
怎么样?未来的教室还不错吧?我相信在不久的将来,它一定会变成现实!
篇2:一间奇特的教室作文600字
全文共 629 字
+ 加入清单夏天的一天,晴空万里,空气清新,天气很热。
我走进了草房子乐园里的一间教室。前面树木成阴,给我们带来了一丝丝清凉地风。我迫不及待地要进去,结果还没开门呢!它的屋顶是从三百里外海边打捞过来的,这草很贵,只有有钱人才买的起,并且听说盖这个房子的人,最年轻的都有70岁了,很不简单吧!
教室的东面,有“好好学习,天天向上”八个大字和毛主席的画像。黑板上有一篇有趣的故事,“诚实的孩子”,讲的列宁小时候的事情。旁边就是教室的前门。另一边有一架古老的木头做的脚踏琴,跟我们现在的钢琴可不一样哦。
中间是一排排长的门口凳子和桌子,是用没有加工过的木材做成的,我想一定是桑桑他们把小木头捡回来,自己做的,做的很精致,一张张整整齐齐的摆放在那里,我猜以前的小朋友很爱护东西,比我现在好多了。
教室的西面是后黑板,上面有课程表,九九乘法口诀,还有个书柜,上面放了好多好多我没有见过的几十年前的小人书,虽然已经慢慢地老去了,不过也有很多的历史了,后面也有一扇门,门的上面还结了一个大大的蜘蛛网,肯定这扇门有几十年了。
两边有着名人名言,其中我最喜欢的一句名言是巴姆写的“为乐趣而读书”,因为巴姆这句话激发了我们祖国的中华儿女认真读书,让我们畅游知识的海洋,让我们和书交朋友。
教室的两边还各有一盏灯,我想:“这是什么呢”妈妈笑眯眯地说:“是油灯啊,以前没有电灯,只有靠这个读书写字”。我点点头表示明白了,在心里想那个时候的桑桑是多么艰苦啊,在这样的环境下还认真学习啊。
这真是一间特别的教室。
篇3:未来的教室
全文共 397 字
+ 加入清单你们一定对未来的教室充满向往吧!我带你们去看看未来的教室吧!
未来的教室不再有黑板,我们的课桌也变成了电脑,这样我们和老师就不用吸收对身体有害的粉笔灰了,近视的人也不用担心看不到老师的板书了,我们可以直接用电脑浏览老师的板书。
未来的教室也不要自己打扫卫生了,而且每一个教室都有一个劳动委员——机器人。它会在我们上课前把教室打扫得一干二净,一尘不染。它还会在教室的四周摆放香气扑鼻的花朵,让我们神清气爽。
未来的教室不再是单一的墙壁,它每天都会更新,我们可以在夏天感受千里冰封,在秋天感受春雨蒙蒙。有时侯墙面会变成荷兰风情的景色,有时还会变成撒哈拉大沙漠的景色呢!
未来的教室还可以自动调节温度,我们再也不用担心手被寒冷的冬天冻得通红通红,而不能写字了。炎热的夏天,它就会自动调转到正常的温度,给我们制造一个最适应的学习环境。
同学们,未来的教室是不是很令人憧憬呢?因此我们要努力学习,让这一天早日来临。
篇4:我们的教室_四年级作文
全文共 487 字
+ 加入清单我们的教室,这学期搬到了校园旧楼的一层,虽然从外表上看,比不上过去在新楼上那么好看,但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室,首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天,老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛,注视着讲台,在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖,上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗,擦得亮亮的,在八个双管日光灯的照射下,整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上,挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是我们的“学习园地”,这里有“评比栏”、“优秀作品展”,还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了,它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面,还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌,有空调,有彩电,每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌,但刷上油漆后,还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排,紧靠着窗户。窗户明亮明亮的,挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘,可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室,就是这样的美丽。我爱我的教室,就像爱我的家一样。
篇5:教室里的不速之客作文500字
全文共 652 字
+ 加入清单“它在那儿”,“它在张天宸旁边”……你一定很想知道发生了什么事情吧?这都是因为一个黄色的小东西,扰乱了我们的作文课。
今天,天空乌云密布,灰蒙蒙的,阴沉沉的,就像穿上了一件灰色的大衣,豆大的雨点从天而降,打在窗户上,发出“吧嗒、吧嗒”的响声。这是一节作文课,当我们正在聚精会神地听陈老师讲写作要求时,突然,耳边传来惊慌失措的尖叫声,我抬头一看:哦,原来是一只蜜蜂闯进了我们的教室。胆小的女生纷纷把自己的外套脱下来,套在自己的头上,生怕被它叮着了,男生们好不容易有了一次展示自己的机会,谁都不甘示弱,纷纷展现自己的骑士精神。首先出战的是“捕蜂健将”——金尚弈,别看他胖乎乎的,其实可厉害啦!据说他之前拍死过好多蜜蜂,可谓是“蜜蜂克星”!可今天不知为什么,这只蜜蜂聪明得出乎他想象(或许他今天发挥失常),一直贴着天花板飞行,这可气坏了金尚弈,他急得直抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁——团团转,也想不出什么好办法来,看到他那无能为力的样子,我不由自主的捂嘴偷笑。下一位“抗蜂勇士”江圣杰出场了,他是我们班有名的“机灵鬼”,所以我很看好他,只见他手里拿着两本书,左右开弓,上蹿下跳,活像一只孙猴子,可蜜蜂也不是省油的灯,又使“奸计”,在课桌底下钻来钻去,江圣杰紧随其后,穷追不舍,一不小心,头与桌子来了个“亲密接触”,把我们逗得哈哈大笑……接下来,好几个出战的勇士都无功而返。最后,男生们改变策略,一拥而上,费了九牛二虎之力,终于把蜜蜂赶出了教室。我们这才如释重负,纷纷回到座位上,刚才还乱成一锅粥的教室终于恢复了平静。
篇6:教室里的不速之客作文500字
全文共 678 字
+ 加入清单星期二,我们学校发生了一件“大事”,来了一位不速之客——蜜蜂。一场风波就此产生了。
六月的天气,犹如孩子的脾气,说变就变。瞬间乌云密布,紧接着刮起大风,地上的灰尘、纸屑像得了号令似的,漫天飞舞。教室里同学们安安静静地考着试。“唰!”一个大块头的东西朝这边飞来,说时迟那时快,“哗”的一声,它不偏不倚地落在四年二班的讲台旁。原本安静的教室,像炸开的锅,那些马蜂一下子倾巢而出,“嗡嗡嗡”的叫声似乎在示威。它们凶神恶煞般地在教室里寻找攻击目标。老师惊慌失措,一边用本子扇马蜂不让它们靠近,一边大声叫嚷:“孩子们,快撤离班级!”同学们一听,急忙往后门冲去,惊恐万分的我跟着潮水般的人群,涌向教室的后门,你不让我,我不让你,门都快要被挤爆了,教室里乱了套。
老师起身准备逃离,一只马蜂,扇动着翅膀,向老师的手臂飞快的冲了上去,老师拿起一本书看准目标直接来了个“大盖帽”,可狡猾的它在空中停留了一会,又改变了方向,从老师头上冲了下来,那叫一个狠,一个猛扎尾针已经留在了老师的肩膀上。可老师不管自己的痛,继续保护学生,让集体撤退出教室。这时已惊动了不少老师,很多老师来帮忙。
经检查五个同学被马蜂蜇伤,被送去了医务室。有几个力气大的老师,要拿走马蜂窝,可都没有成功,连校长都过来了。最后保洁人员出场了,只见他全套武装:头上套一个塑料袋子,衣服拉得严严实实,套着白色手套,没有裸露一寸肌肤。他一步冲上前,用袋子罩住马蜂窝,利落地将袋口绑紧,在场的人都欢呼雀跃,紧接着他用烟来熏教室里的蜜蜂。后来,马蜂渐渐地飞走了,围观的人也慢慢地散了。
唉!一个小小的马蜂窝,引来的风波可不小。
篇7:我的教室500字作文大全
全文共 625 字
+ 加入清单我的教室,不大,没有奢华的装饰或者说根本没有装饰,白色的墙,绿色的黑板,几个陈旧的电风扇,几盏明晃晃的灯。很普通的一间教室,却承载了太多太多的东西。
四十个人的教室,同学们俩俩整齐的坐着,黄色的桌椅,抬头便能看见那张墨绿色的大黑板。
那块黑板,记载了多少记忆?
各科老师的板书,多少知识?语文老师,那柔美的字体,井井有条的板书;数学老师,精准的图形和强逻辑的解题;英语老师,飘逸随性的花体英文和复杂的语法条理……
多少老师曾挥笔之间留下了专属于他们的记忆。
各科课代表,又曾写下多少记忆?晚自修那一大黑板的作业,我们曾埋怨过,曾因懒惰而无视掉过多少条作业?不得而知了!也曾有人恶作剧把黑板上的作业擦掉几条或修改一下。多少欢声笑语,多少课代表的“愤怒”因此而被激起过?
还有那些我们再熟悉不过的名字,因为竞选等原因而在黑板上又出现过多少次?哪一个个“正”字,一笔一划,方方正正。就坐在黑板前看着一画一画地划着。那时的心情,你是否还记得?有过紧张,有过失望,有过宽心,有过喜悦,这些都随着那个“正”字变化着。
当然未曾忘记初一的篮球赛,黑板上的那些记忆。写着我们的团结,我们的感动,我们的不离不舍,我们的鼓励。那句“七班的男生永远是最棒的!”就那么一直藏在我心里。抬起头,望向黑板的右下方,仿佛那排字依旧存在。
还记得吗?那时,有多少人因感动而落泪,因经历而感慨?
是的,那块黑板记载的已经数不清楚了。而那些深刻的东西却深深刻在我们的心里。
我的教室,一块黑板,一份记忆……
篇8:未来的教室作文500字
全文共 547 字
+ 加入清单一转眼,到了2048年,教室里传出了一阵阵叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……
椅子说:“我的功能可大了!如杲学生们的坐姿不正确,我就会伸出一双手来扳正坐姿,我可以调节温度,冬天让小朋友坐在上面是暖和的,夏天坐在上面是凉凉的很舒服,让他们把字写得整整齐齐、漂漂亮亮的。”
桌子听见了有一点儿不服气,反驳说:“切!没有了我,全班的同学就得在地面上写字了。不过要是有一个小朋友在我的脸上乱涂乱画,我就会伸出一双手,拿马克笔对着那个调皮小朋友的脸上画一个大花猫,给他一点惩罚,让他以后注意一下。当然如果是不小心点在桌子上,我会马上自动清洗掉这个小黑点的。”
扫把说:“你们都没有我好,虽然小主人每一次打扫完卫生的时候,会把我搁在一边。可是,如果小主人没有了我,就会每天在又脏又臭的垃圾场里听老师们上课,因为有了我,所以教室才可以变得现在这么干净,所以我是最重要的。”
墙壁听见了说:“我不仅可以挡风,而且隔绝外来的声音,不被其他班打扰。如果有哪一个小朋友撞在了我的身体上,我就会伸长一双手拿着一大海绵让那个小朋友减少一点儿的痛疼,不会流太多的血。不过,有些淘气的小家伙总经常在我身上写字。
过了一会,灯亮了,巡逻老师走进来了说:“你们都是好样的!很有用处,大家谁也离不开谁。”
篇9:教室大扫除作文
全文共 397 字
+ 加入清单今天,校长在学校公布,全校下午要进行大扫除,而且一定要彻底消灭每一个蜘蛛网。
我们绝望地望着地上的垃圾,我感觉我们的教室就像一个垃圾的“城市”,再看看一直被垃圾撑得满满的垃圾桶,我似乎听到它们在说:“昨天是谁这么不负责任,垃圾都不倒?害我肚子里有这么多垃圾!”这时,墙和桌子也皱起眉毛说:“你们这些同学,在我脸上乱涂乱画,可让我怎么见人?”说完玻璃窗也抱怨了起来:“你们赶快把我脸上擦擦,昨天水滴在我脸上,就像长了长胡子一样,我都快被毁容了!”
看到这一幕幕场景,同学们都鼓足了劲,有的扫地,有的倒垃圾,还有的在擦玻璃。一些爱美的女同学还拿着抹布在桌上擦,还把墙上也擦了。最严峻的任务是消灭蜘蛛网,这项任务要交给我们班最勇敢的人。当这位最勇敢的人扫到最后一个蜘蛛网的时候,有只“蜘蛛侠”下来了,女生们大叫:“啊!啊……”这时蜘蛛被我们班那位最勇敢的人踩死了。
经过这场大扫除后,教室里变得干干净净了。
篇10:智能的教室
全文共 712 字
+ 加入清单教室是我们学习的地方,未来的教室是什么样子的呢?它会给我们带来哪些方便?我遐想着……
未来的教室一定比现在的教室更加宽敞明亮,教室的门是智能的,只要该班的学生站在门前,门就会自动识别打开。
教室都安装了“智能空调”,“智能空调”是通过光能接收器每天白天吸收光储存能量,只要每天储存十个小时的光能,“智能空调”就可以根据天气的变化调节室内温度和净化室内空气。天气热的时侯,“智能空调”可以吸走热风,呼出凉风;天冷的时候,“智能空调”可以吸走凉风,呼出热风。教室两边的的玻璃窗,是用特殊的环保材料做成的,不仅可以隔音,还能自动调节教室里的光线,既明亮又护眼。教室的黑板是一个大屏幕,每当老师上课讲什么内容,它都能显示出来,使老师讲课的内容更加生动形象,激发学生的学习兴趣。而且老师上课不需要用粉笔写字,只需要用电子笔在屏幕上写字,电子笔后端还配有电子橡皮擦,在写错的地方擦一下就没有了,这样既方便又环保又干净,老师再也不用“吃”粉笔灰了。
未来的教室里每一张桌椅都用的是一种高科技的塑料气囊。它可以根据同学们的身高进行调整,下课后只需按一下按钮,一秒钟就可以自动收起,同学们下课后可以有足够空间尽情玩耍。
未来的教室里每个同学桌上都有一个学习小电脑,把我们所有要学的书籍都穿进了电脑,这样我们不必天天背着一个大书包来上学,也不用担心没有带齐书,下课后,把没听懂的问题输进电脑,他会自动解答。
对啦,每间教室还有卫生间,卫生间是全自动的,不需带手纸,直接用热水清洗烘干。卫生间有特殊的机器,能把污染物加工成没有气味的肥料,直接通过管道运送到农业公司。
怎么样?我设计的未来教室还不错吧!我相信,通过我努力学习,在不久的将来,它一定会变成现实。
篇11:第56号教室的奇迹读书心得作文
全文共 1501 字
+ 加入清单怎样教育孩子才算用心,才能创造奇迹?就从雷夫老师的56号教室开始吧。《第56号教室的奇迹》讲到了品格教育的六个阶段。原来基于信任,激发孩子对自身的高要求才是根本!
无论是教导学生或子女,一定要时时从孩子的观点看事情,不要把害怕当作教育的快捷方式。
你就是榜样
孩子们一直看着你,他们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。如果你要孩子们信任你,就必须持续努力,付出关怀。对小事发飙,重要议题就得不到处理」的道理,为孩子们打造一个坚固而友善的避风港,就等于给他们机会,让他们茁壮成充满自信又快乐的人。如果我们要求孩子有好的表现,就必须用行动让他们知道我们相信优异表现的可能。
请尽一切努力扫除教室里的恐惧,做个公平的人,做个讲理的人。身为教师你将有所成长,而在你所打造的环境里,孩子们也将茁壮成长,展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
用信任取代恐惧
破裂的信任是无法修补的,除此之外其他的事情都可以补救。
我们是孩童的依靠,请给他们可靠的肩膀
不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。一旦建立信任,如果发生所承诺的活动必须延后的特殊情况,孩子们反而特别能谅解。
纪律必须合乎逻辑
老师可以严格,但不公平的老师会被学生看不起。对不当行为最严厉的惩罚,就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。
寻找第六阶段
信任的基础并非最终结果,也不是中期目标,它只是一个好的开始。
老师可以带班级,但决定这个班级优秀或平庸的,是班上的学生。
信任是地基,「六阶段」则是引导学生学业和人格成长的基础建材。
第一阶段:我不想惹麻烦
从踏进校门的那一刻起,大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练,一切行为几乎都以「不惹麻烦」为原则。
第一阶段的思考是以恐惧为基础,而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的,是让他们相信这么做是对的,不是因为害怕惩罚而已。
第二阶段:我想要奖赏
用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法就很危险了。我们要让孩子知道,行为得宜是应该的,不需要给予奖赏。
第三阶段:我想取悦某人
孩子们慢慢长大以后,也开始学会做些事情来取悦人。他们也做相同的事情来取悦老师,主要用在有魅力或受欢迎的老师身上。
为父母努力的念头给孩子们带来更大的压力。许多小孩迫切希望取悦父母,甚至按照家人的期望选择大学和主修科系。这样的孩子长大后会成为备感沮丧﹑厌恶工作的人,他们无法了解为什么自己对生活如此不满。不过,至少他们曾经为取悦某人而努力过。
第四阶段:我要遵守规则
孩子们需要学习如何处理行为界线和期待.规则固然有其必要性,然而在我们最景仰的英雄当中,有许多人之所以能成就伟业,正是因为他们不守规则。要在教导他们了解规则之余把眼光放远,不受教室墙上的班规所限。人的一生中有时并无规则可循,更重要的是,有时规则根本就是错的。
第五阶段:我能体贴别人
不论是对孩童或是成人而言,第五阶段都是很难企及的。能帮助孩子们对周遭的人产生同理心是非常了不起的成就。你永远无法真正了解一个人,除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体,用他的身体行走。
第六阶段:我有自己的行为准则并奉行不悖
第六阶段不但是最难达到的,也是最难教的,因为行为准则存在于个人的灵魂中,其中还包括了一份健全的人格在内。这种组合使得仿效成为不可能:那就试着帮孩子们从别人身上找出行为准则。许多卓越的书籍和电影都找得到达成第六阶段思维的人。对于父母和师长而言,寻找用这种方式思考的人是饶富趣味的——一旦你开始注意,就会发现这种人并不少。
篇12:教室里的小精灵作文400字
全文共 407 字
+ 加入清单这节课老师说是娱乐课,这时飞进来了一个金光闪闪的东西,说自己是一个小精灵。
小精灵?我们都惊讶地瞪大了眼睛,小精灵我们都只在故事书上见过。看,这个小精灵长得好可爱:一对尖尖的耳朵,一对杏仁一样大的眼睛,一对蝴蝶翅膀,还有一头金灿灿的头发。这时一个同学激动的说:“能陪我们做游戏吗?”“可以”小精灵说。
我们拉着小精灵在教室玩起了填五官游戏,有一位同学在黑板上画了三张脸,都少了一只耳朵,我们分别请两个同学和小精灵来填五官。第一个同学小红,我们用红领巾把她的眼睛给蒙起来,结果她把耳朵填到了眼睛哪儿,全班同学哈哈大笑。
第二个同学小明,他把耳朵填到了头下面,我们笑得前仰后伏。这时轮到小精灵了,小精灵填好了,我们睁开眼睛,又一次惊讶的张大了嘴巴,因为小精灵填的恰到好处。这时我们才反应过来,精灵有好多本领,它们有透视眼,这些都是它们的绝活。
这时小精灵对大家说,对不起,我得回去了,下次我还会来找你们玩的。说完便消失在空中。
篇13:未来的教室作文450字
全文共 438 字
+ 加入清单转眼间,到了2080年,我们的学校发生了翻天覆地的变化,尤其是新型教室,给同学们带来了许多方便。
这种新型教室的外形可以根据天气情况自动变化。夏天,炎炎烈日炙烤着大地时,新型教室的外形就会变成冰激凌的样子,同时释放出冷气,坐在里面很舒适。冬天,北风呼啸时,新型教室就会变成大手套的形状,同时释放出暖气,教室里非常温暖……
新型教室是由非常柔软的特殊材料制成的,它不怕风吹雨打,不怕火烧,不怕坚硬的东西划。更神奇的是,遇到火灾、水灾、地震等灾害时,它就会变成巨大的气球,带着同学们升到空中,不让大家受到伤害。
新型教室的教学功能更是神奇,黑板是与电脑连接的大屏幕,老师再也不会受到粉笔灰的伤害了。屏幕还可以根据教学的需要变大,缩小。课桌也是多功能的,所有科目的课本与资料都装在课桌的电脑中,需要哪门功课的课本或资料,只要摁按钮选择就行了。如果你写字姿势不正确,椅子会提醒你。如果你上课不认真听讲,桌子会伸出两只大手抱住你,对你进行惩罚,直到你改正之后才会松开。
怎么样?未来的教室酷吧!
篇14:教室里的小镜头作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单叮,下课的铃声响了。
一听下课了,我们班就活了起来。瞧,三个一伙,五个一群的说起来了。
李相正眉飞色舞的发表“意见”,结果接到女生们的“回礼”——一团飞来的纸。他满教室的跑,女生接二连三的冲上去,唉!可怜的李相正。打也打不过,跑又跑不了。
我一转镜头那个不是禁用品手机吗?这些女生真是胆大包天。她们又向杨涛、黄文涛、诸葛翰瑜……索要“保护费”。可怜啊!
糟糕陈文静这只“死蚊子”来了,好汉不吃眼前亏,跑!奇怪陈晨平时都会来帮助“死蚊子”的啊。可是今天怎么没来啊?这里面有故事。除非——我急忙跑回一看,李相正不服气,召集“士兵”企图进攻,陈文静原来是李正相的请来的帮手。战火烧了起来。班长孙一鸣奋不顾身要平息战乱。结果也被卷了进去。唉!看来只有我亲自出马了,我还没开始。不知是谁大喊:“老师来了!”混战中的男女同学置若罔然,战火还没平息。“小样还是不行!”我冲了进去大喊一声:“停!”全班暂停,班长看准时机上场摆出班长的威风,战火平息了。
这就是我教室的小镜头。
篇15:教室里的不速之客作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单每次听老章上课,都会发生一些既突然又有趣的事。瞧,这节课的趣事儿又来了。
这是星期二下午的某一节课。老章叫我们一起背课文。背完以后,老章说:“哼,这一遍是在滥竽充数!”话音刚落,教室里传来了“嗡嗡嗡”的声音。我左看右看,上看下看,看了半天也不知道是哪个坏蛋在搞鬼。
“啊!啊!啊!蜜蜂!”坐在窗边的有个同学一惊一乍地叫道。我转过头去一看,哇!一只体积较小的蜜蜂正盘旋在刘思妍的头上。有些坐得近的同学,身子一下就往椅背上靠了过去,身子像蜗牛一样地缩了起来;有些坐得远的同学,像见到美食一样地冲了过去。这只蜜蜂飞得忽高忽低,一点儿也不像要去蛰人。尽管如此,还是有很多人像木头人一样,愣愣地盯着这只蜜蜂。教室里的尖叫声此起彼伏,老章的课堂泡汤了。
这只蜜蜂见这么多人围着,害羞一样地寻找起藏身地。终于,它降落在了玻璃上。那些害怕的同学,也慢慢地向那边靠去。蜜蜂在玻璃上到处爬来爬去。敬谦诚举着捆好的窗帘说:“来!我们用窗帘砸它。”老章一听,急忙说:“别!别!你把它砸死了,它的同伴就会过来的!”敬谦诚这才放下。这种闹哄哄的状态持续了一两分钟后,蜜蜂飞走了。
它飞走后,同学们都在议论,根本停不下来,直到老章发火了,才逐渐安静下来。
老章继续讲课,他说:“这一遍是滥竽充数……,哇!它又飞回来了!”全班同学整齐地看着窗户,声音又大起来。过了好几分钟我们大家才注意起老章那严肃地神情。
这只蜜蜂足足耽误了我们十分钟。如果按一节课四十元来算,我们就浪费了十元!
篇16:教室里飞来一只小蜜蜂作文
全文共 429 字
+ 加入清单下午第二节上课的铃声响了,突然,一只蜜蜂没事找事,飞到了我们的教室里。
蜜蜂首先在张路晨的桌上“着陆”。你们想想,全班没几个不怕蜜蜂的同学。她那个样子可那个了——她吓得面如土色,大脑一片空白,想拼了命要把蜜蜂赶走,她还大声尖叫,这一叫没什么,可全班炸开了锅。还好,蜜蜂没在张路晨桌上待了多久,这下可完蛋了。蜜蜂又飞到林渝昕这一带,本来林渝昕应该吓得不怎么厉害,但林渝昕竟这般不争气,竟然跟一个小女生那样,吓得说不出话来,不过他用手指着蜜蜂,蜜蜂飞到了哪里,林渝昕的手就指到了哪里。
王老师说了几句话,迅速把“油锅里的油”平息了下来。那蜜蜂大概是吃了豹子胆了,根本就不把我们的班主任放在眼里,还从左到右在王老师面前大模大样地飞了过去。王老师大概不相信面前一只小小的无名鼠辈。我又想起了叶蜂曾经杀死过两只蜜蜂,也许这只蜜蜂不甘心,为它的兄弟姐妹两只小蜜蜂报仇雪恨。
蜜蜂没找到叶蜂,就从窗户飞走了,不过这节课“精彩”极了!
[教室里飞来一只小蜜蜂作文
篇17:为什么教室里没有空调
全文共 686 字
+ 加入清单城东小学六(6)俞友涵
“哗,真凉快啊!”
我们几个女生霸占了厕所的洗手台,让水珠“拍打”着我们的脸,这里的水特别凉爽,冰冰凉,让我们在黏稠的空气中,能缓过一口气来。
水珠在我们的手中跳跃,不一会儿就变热了,往常不怎么爱来洗手间的我们,这几天,不管怎样,一下课就奔向厕所……
“哄,真热啊!”
一走进教室,我们就像进了太上老君的炼丹炉,手臂上残留的水珠,黏糊糊的,不得不抖掉,同学们拿着小风扇呼呼地吹,风却是热的,有的同学背后汗湿了一大片,衣服紧紧贴在身上……
“嘎吱,真慢啊!”
电风扇已经开到最大档却依旧像个老头子似的,一圈圈悠闲地“散着步”,一丁点儿风也没有,好像转起来就给足了我们面子,我们只好自欺欺人,开着电扇,来安慰安慰自己。我们已经“泪”流满面,顺着脸颊,溜进嘴里,咸咸的,不得不抽出一只手来擦一擦,手臂上的汗又抹到了脸上,唉,这该如何是好?
课桌上,热烘烘的,像沸腾的开水,咕咚咚的冒着泡,我们的课桌冒着热气,手放不了一会儿,便汗津津的,只好换一只手来支撑……
教室里弥漫着一股奇特的味道——汗臭。
我们班那群男生,大中午的,饭都不吃,就为了去操场上抢一个篮筐,有必要吗?
看着被阳光笼罩的操场,我顿了顿脚步,虽然很想去玩,但忍受不了阳光的烘烤,为了午睡时的安宁,为了度过午睡时的漫长时光,我选择了退步。
男生们像一群落水狗,头发湿哒哒的贴在额头,衣服恐怕能拧出水来,汗真的是一大把一大把的,擦也擦不完,教室的空气也停止了流动……
平常,我们都怕去办公室,现在却抢着要去办公室订正作业,找点事情干干,削尖了脑袋也要挤进去,在空调底下多待一会儿,多凉快一会儿。
为啥我们的教室没空调呢?
篇18:我的教室作文200字
全文共 430 字
+ 加入清单教室,是学生学习的场地,是老师传授知识的地方,是大家共渡难关的地方,而我们的教室是干净、整洁的。
走到我们的教室门口,可以看到醒目的七三班班牌,这就是我所在的班级,向里面走就可以看见我们的多媒体,这里是老师讲课必不可少的配件,这个可以省去写字的功夫,但有时还是要写的,可还是很轻松,再看看那雪白的墙壁,那雪的颜色,使人头脑清醒,也可以更保护自己的眼睛,接下来就是那面光荣的流动红旗挂在我们班中,那是我们用集体的力量得来的,现在还未失去它,黑板,虽然有了多媒体,但黑板还是必不可少的,黑板上点点印记,是老师的心血,抬头望,是14盏电灯挂在上面,晚上,电灯就像另一个太阳;照我们,使我们好好学习,再然后看,是3张奖状挂在上面,那是上次运动会上得到的,每每看到它,就有了学习的动力,争取下一个得到一个学习奖,再然后就是下面的黑板报了,那是我们班板报同学的功劳,使我们每次都名列前茅。
这就是我的教室,也是我们的教室,美丽吗?
河南宏力学校初一:胡向光
[我的教室作文200字
篇19:教室趣事作文300字
全文共 434 字
+ 加入清单“有严明的纪律,才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字,我不禁环顾四周,嗯,温暖……
最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃,鹦鹉……既给教室添了几分书香气,又不失活泼雅致。
再看看一旁那红色的三个大字:爱心角。而下面,则是一块粉色的心形板,上面挂着的全是充满感激的心:感谢……感谢……
角度再稍稍往左,咦?蓝底黑字:生物角。下面放着的全是同学们带来的植物:文竹、仙人掌……看起来好舒服!
接下来是……图书角!呵呵,这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦!有科技类的,文学创作类的,童话故事,外国名着……享受着精神粮食,也不忘别人的帮助!
还有还有,设计精美的黑板报,那一幅幅插图,一段段文字,一个个醒目的标题,足以让我们大饱眼福!
最后便是寄语队训板块,沈大侠寄语让我们铭记在心,队训的别致、排版的巧妙,竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上,富有立体感,创意无限!
哦,不对,那不是最后,因为还有全班同学的共同努力。共同进步,遵守班训,团结一致。望着周围的同学,脸上洋溢的是永远的欢乐幸福!
篇20:描写玉兰花的优秀作文:教室门前的玉兰花
全文共 343 字
+ 加入清单春天到了,花草树木们把蕴含了一个冬天的精神力量,都尽情地发挥出来了。学校里到处是一片生机勃勃、春意盎然的景象。
但最吸引我的,却是我们教室门前的那两颗玉兰树。起初,它们长出了白色的花苞,好像一颗颗定时炸弹,等待时机一旦成熟,他们就像火山喷发一样,显示自己的生命力。过了几天,它们果然喷发了,一片片大花瓣组合在一起;一朵朵白色的玉兰花尽情地展示自己,争芳斗艳。我走过去一闻,芳香扑鼻。又是几天过去了,玉兰花枯萎了,我以为它就此失去了生机。可是没想到十几天以后,它又发出了新芽。这芽儿,嫩嫩的,绿绿的,好像一个个刚出生的婴儿,十分娇嫩,十分可爱。这绿芽,象征着玉兰花的重新开始,象征着生命的延续,它还将要继续生长……
我爱教室门前的玉兰花,它是那么可爱,那么富有活力。我爱它,就像我爱春天一样!