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5434作文
996教室的一件事学生作文
全文共 606 字
+ 加入清单在我的脑海中,事情就像一只只小船。许多小船都飘走了,只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡文德当然咽不下这口气,大声吼道:“来呀,谁怕谁!”说完,他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰:“他们为什么而打架?”胡骏驰叹了一口气说:“事情是这样的,蔡文德突然从教室门口冲了进来,正好把江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚,他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀!他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说,走到他们中间拉开他俩,大声说:“不要打了!”他俩若无其事,还是继续打。我尖叫了一声:“不要打了!”这声音如同山崩地裂。他俩说:“你敢管我们?”我理直气壮地说:“老师不是说同学之间要团结友爱的吗?你们打架这行为好吗?你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我,接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头,互说:“对不起。”我趁机拉着他俩的手说:“你俩握握手好朋友!”他俩笑了,我们都笑了。
这时老师来了,同学们把我劝架的事告诉了老师,老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。
更多相似作文
篇1:打扫教室
全文共 336 字
+ 加入清单今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。他低着头,弯着腰,弓着背,伸着右手,像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来,不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板,他举起右手,昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子,她从通里拿起来抹布走到了水龙头,把水拧开,水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室,展开了抹布,叠了起来,铺平,擦了起来,不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净,教室焕然一新。
打扫教室二年级作文二:打扫教室
一天早晨,来到学校后,小明、小华和小红发现教室的地板很脏,就开始打扫卫生。
他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿,他们把教室打扫得干干净净,看着干净整洁的教室,他妈的心里高兴极了!相信一会同学们来了都会很高兴的。
篇2:老师不在教室
全文共 385 字
+ 加入清单星期三早读的时候,老师、班长都不在,我们班都乱成了一锅灰。
我在班里也有一点乱。我看见别人在玩,我也忍不住了也玩。可我已经知道别人做的不对不应该学习,我还怎么学习别人的坏处呢?那是因为,我控制不住自己,一直想玩。我看见赵蕊蕊表现非常好,在那里读书,可我不学习她,只学习玩耍的同学。我是我们组的小组长,我和组员读一会儿书,讲一会儿笑话,就这样说了多半堂课。忽然,一个好心思涌上心头,对我说,让我好好学习,不要浪费时间,可是坏心思让我继续这样做下去,好心思和坏心思争吵起来,好心思让我不要听坏心思的,应该不要让老师辜负了对我的期望。我听了赶紧照着好心思说的去办了。我一看我的组员还在乱,就提醒说:“快点读书,再不读,抄古诗,十遍。”他俩听了赶紧读书。
突然,下铃课响了,我想我真是浪费了一个美好的早上,我真的很后悔,以后老师不在的时候,我也要像老师在教室的时候一个样,努力学习。
篇3:未来的教室
全文共 486 字
+ 加入清单当我们坐在宽敞的教室里学习时,你有没有想过未来的教室将是什麽样子?我曾经有过这样的想法,下面给大家说说,你们看我是不是很有奇思妙想……
我想:课桌应该改一下。因为随着年级的改变、书本的增多,书包又重又鼓。而且在临考试之前更是。书桌塞不下,必须把书本拿出一部分才能塞进去,十分费劲。把书桌改成能大能小,可以自由伸缩,有遥控器控制调节的,那样就比较方便。
再把门改成自动感应、自动上锁、带警报的门。只要学生一站在门前,门就会自动打开;学生出去,门自动上锁。小偷来了就报警。根据人的不同性质来判断是否开门。这个门还能自动恒温。把门打开时它能立即吸入冷空气,用门中的温度调节器转化成热空气再释放出去。那样教室里冬天就不会再那麽寒冷了。到了夏天则会恰恰相反。这样教室里就成了真正的“冬暖夏凉”。
黑板更要改一改了,每次从黑板上写字粉笔沫就会掉下来,弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻烦。我想应该改成有自动吸尘的装置,以免长时间吸入粉末中毒。而且有按钮,一按黑板会自动擦干净,不留一点痕迹。
假如我们坐在这样的教室里该有多麽的幸福!在未来的科学里一定会发明这样的教室,我相信这一天一定会来到!
篇4:小精灵来到了教室的作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单一天,我刚刚上完数学课走出教室,突然发现一个绿油油的小绿点向我们飞来,慢慢的,它越来越大,越来越大。我们七嘴八舌,有的说它是一种树叶,有的说它是小精灵。这时,天空忽然出现了七个大字:我是一只小精灵。我们都张大了嘴巴。
我们看见它有一对透明的翅膀,一顶绿油油的帽子,那粉嘟嘟的小脸蛋,真是可爱极了。
小精灵问:“大家喜欢吃糖果吗?”大家都点了点头。小精灵说:“那我们一起去糖果世界,来一次糖果世界大冒险吧。”“好!”我们都欢呼了起来。小精灵说了一句我们听不懂的语言,我们就来到了糖果世界。
我们刚进去,眼前的景象令我们惊呆了:在糖果世界里,什么东西都是糖果做成的。草和叶子、游乐室设施都是糖果做的,就连小河也是巧克力做的。我们高兴极了,有的在草地上玩老鹰捉小鸡游戏;有的正津津有味地吃着糖果;还有的在巧克力河内游泳,累了,坐在河边吃着巧克力呢!上课铃响了,小精灵念了一句咒语,我们又回到了教室,我手上还拿着一根棒棒糖。它真是一只惹人喜欢的小精灵啊!
我们真盼望小精灵再来我们的教室里。
篇5:关于神奇的教室三年级作文350字
全文共 430 字
+ 加入清单你知道吗?未来,我们会拥有一个神奇的教室,和现在的教室截然不同,每个学生都会爱上它。
这个教室的黑板很先进,老师不需要粉笔,只要用手指就可以在黑板上写字或画画,但是学生们就不可以了,因为这种黑板有指纹识别功能,指纹不对就写不成字。你应该会问:那怎样擦掉呢?只要老师在黑板上快速点两下,写上去的就全不见了。
教室的桌子也很厉害,上面有红、黄、蓝三种按钮,每个都有不一样的用处。上课时,发现学生听讲不认真,做小动作,说话,红色按钮就会提醒他;自习课时,你有什么不明白的,就可以点击黄色按钮,他会出现一个屏幕,帮你查找相关资料;平时,点击蓝色按钮,就会出来一个抽屉,让学生们放学习用品。如果放玩具、食物,桌子就会“滴滴滴……”响,那就只好上交了。
教室最先进、最独特的一点就是可以变形。如果要去郊游,那它可以变成一辆校车,送学生们去;如果要去海里看鱼,那它可以变成潜水艇;如果要去太空,那它可以变成火箭;如果要去……无论你想去哪里,它都可以送你到达。
哈哈,这就是神奇教室。
篇6:教室旁的那株石榴花作文
全文共 377 字
+ 加入清单我们教室旁的那株石榴树特别吸引人。绿叶丛中缀满了一朵朵火红火红的石榴花。每次经过,我都会情不自禁地驻足欣赏。
五月,石榴花开了不少了。有的还是一个个含苞欲放的花骨朵儿,由绿色的花萼包着,顶上露出了一点儿红色的花瓣儿,像一个个“小水滴”。有的完全开放,像一只只张开的大喇叭。还有一些红色的,渐渐地收拢了。看,花托底部已经形成一个个球形的小石榴了,有的神气活现,翘立在你的眼前,有的躲在叶丛里,露出一点儿身子,像是躲猫猫,有的几个依靠在一起,像是在说心里话。
看着看着,我被那花迷住,眼前仿佛出现了许多小石榴。有的小石榴像一个小花瓶,随风轻摆;有的咧开了嘴,微笑着,像是在跟人们招手;有的露出了果肉,像玛瑙一样,美极了!我多么希望自己也是那绿叶丛中的一颗小石榴啊!晒着阳光,听着风吟,睡在绿叶之上,轻轻荡漾,多么惬意啊!
“叮铃铃……”上课铃响了。我疾步走进教室。
篇7:神奇的教室小学四年级作文
全文共 384 字
+ 加入清单有一间教室非常的神奇它有一种奇特的魔力,会让小朋友们在它那里感受到母爱的温暖。
我的教室就是这样的,就在前一阵子搬新学校,家长们都说气味太大了,非常容易得病。就这样我连续了八天没有去上学,当我去上学的那一天,走进校门,那一刻我感到了非常的亲切。
我跟随着同学的脚步来到神奇的教室。刚进入教室我感到教室焕然一新,黑板,空调,新桌子和新椅子,竟然还有放水杯的柜子和空气进化器。
桌子的功能非常的多,上边可以放铅笔盒水杯,中间可以放书,下面有一个半圆的地方可以放书包。黑板有一个价值好几万的触屏电视。黑板下面有一个蓝色带护边的长方形讲台。黑板旁边有一个老师专用讲桌和书柜,老师平常可以在上面改作业。
当我们都做在教室里时候,这个神奇地故事发生了,同学们有序的听老师有趣的课。老师在不在都一样的好好学习,同学们上课积级发言,下课都非常的活跃。
这是我们的神奇的教室,让我们感到非常亲切。
篇8:未来的教室
全文共 384 字
+ 加入清单转眼间,现在是27世纪了,但是未来的教室是什么?一位教师走上讲台,他的衣服全是用电子做的,只听见全自动喇叭说:“上课了,上课了。”学生的椅子竟然把正在睡觉的、喝牛奶的……全部都“叫醒”了。老师有用张口说话,电子课桌就说:“听课了,听课了。”老师说:“同学们,现在我们在太空里边。”同学们一看惊呆了。老师,我们为什么在太空?现在的科学发达了,所以我们就在太空里了。老师,我们刚才在教室时,教室的墙壁是白色的呀!同学们,我们的教室里有瞬间转移器,你们没有看碟清楚,这墙壁命题用电子器件做的,好了,不多说了,开始上课了。
上课了,老师在黑板上边写例题,让同学们练习,哎?老师没有用粉笔,黑板上怎么会有字呢?原来黑板是全自动的,只要输入指令马上就可以启动了,它只要听到老师的语音,就可以按照老师的意愿工作。一切都是自动的。
啊!未来的教室真是太奇妙了!简直无法用恰当的语言来比喻。
篇9:坐在教室后排的男生作文
全文共 911 字
+ 加入清单见听课老师陆续从后门进来,你上下打量,眼中突放异彩。像打了鸡血一般,你眉飞色舞,欢乐开怀。你滔滔不绝,絮絮道来,数量数量老师的名字,评价评价老师的外表,列举列举老师的轶事,咀嚼咀嚼老师的经历。你万事通一般喋喋不休,你口若悬河一般激情澎湃:你搬出了某个不学无术的辍学同学对某老师的蓄意污蔑,你想起了某个锒铛入狱的家长对某老师的恶意糟蹋。你如数家珍人云亦云,你不辨真伪信口胡来。你时而捶胸顿足仰天大笑,时而咬着耳朵窃窃私语。你时而鬼鬼祟祟故作神秘,时而挤眉弄眼抓耳挠腮。你一脸的痞气一脸的坏笑,你浑身的无知无聊浑身的俗不可耐。你横挑鼻子竖挑眼,你评头论足指责败坏。
上课铃声响起,讲课的老师走上讲台,随着一声“起立”,你极不情愿地站起,松松垮垮摇摇晃晃东倒西歪。老师的课上得很精彩,可你却没有了先前的风采。你坐立不安,如坐针毡。你时而交头接耳,时而嘿嘿傻笑。你时而东张西望,时而茫然发呆。再好的课对你来说只不过就是对牛弹琴、胡言一派。如听天书一般,你昏昏欲睡,疲倦的脑袋忽低忽抬。笑声掌声突然袭来,同桌陡然把你一拽,你猛地从梦中醒来,环顾四周,全当老师都不存在,你照着同桌一顿猛踹。好梦被破坏,你越发懒散懈怠,梳头照镜,沾花惹草,逍遥又自在。忽听老师把你提问,你吞吞吐吐、支支吾吾,驴唇不对马嘴,风马牛不相及。同学哄堂大笑,你弯腰低头,如霜打的茄子,全然没有了潇洒气概。
下课铃声响起,你一跃而起,奔出室外。你摩拳擦掌,摆酷耍帅。你腾空跃起,去够门牌,只听噼里啪啦,教室门牌被你打得东倒西歪。耳边传来一片起哄喝彩。众星捧月一般,前呼后拥,你得意洋洋大摇大摆。你来到操场,路遇几名低年级男孩。你寻衅滋事,冷眼相待。你侮辱谩骂,气急败坏。你拳脚相加,野蛮无赖。家长被请到了学校,脸上笼着重重阴霾,他又气又急咬牙切齿,唉声叹气束手无奈。等待你的将是勒令回家反省,接受学校和家长的严厉制裁。
花季少年,风华正茂,朝气蓬勃,豪情满怀。不学无术,自甘堕落,实属不该。看窗外银装素裹,白雪皑皑。流年苦短,又是一载,转眼青春不再。当珍惜时光,洗心革面,把不良习气痛改。发奋努力,自立自强自尊自爱!
篇10:小精灵来到我们教室
全文共 388 字
+ 加入清单杨桐瑞
美食精灵有奶油般的头发,柳叶似的眉毛,圆圆的小眼睛像颗宝石。她穿着一身粉红色的裙子,还有一对奶油做的翅膀。她可是个小胖墩儿,肚子圆的比皮球还大呢。
美食精灵用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飞船”,飞进了我们的教室。美食精灵飞进我们的教室,教室里面顿时就芳香扑鼻。我们惊讶地看着美食精灵。突然,美食精灵听到了一阵阵哭声,咦?哭声是从哪位同学嘴里面发出来的呢?美食精灵抬头一看,一下子就看到了那位正在哭泣的同学。原来啊,老师让同学们带好吃的,可是那位同学带的是冰淇淋,因为天气太热,那位同学的冰淇淋就融化掉了。孩子们请求美食精灵,把那位同学的冰淇淋再给变回来。美食精灵想都没想就说:“没问题,我可以把他的冰淇淋变回来的!”说完了,美食精灵对准融化的冰淇淋眨了三下眼睛,那冰淇淋便变成了真的冰淇淋。
同学们一边欢呼一边请美食精灵吃自己的东西。就这样美食精灵的都在变得更大了。
篇11:教室里的音乐会作文500字
全文共 526 字
+ 加入清单最近,咱班发生了一个新闻事件,超燃,超搞笑!镜头跟着我去现场看一下吧!
周四中午美术课下课,大家个个悠闲自在,有画画的,有看书的,有扎堆聊天的……突然,某人大喊一声:“三——二——一——爱得像……”
“……蓝天白云,晴空万里,突然暴风雨!”要唱一起唱,要嗨也得一起嗨呀!顿时,大家不约而同地头一抬,齐声唱了起来,场面相当地壮观!唱着唱着我就不行了,笑得上气不接下气。我心想,全校大概就数我们班最“神经”了吧?
“红雷在搓澡,哦哦哦!”查查亮出了大嗓门。
“红雷在搓澡!哦哦哦!”马上所有人就接着唱了起来。我敢保证,这时如果有老师进来,一定会笑喷的。
“巴巴嘞巴!巴,巴嘞巴!巴巴巴巴巴嘞巴!”搓澡神曲刚唱完,大家异口同声地唱起这首巴巴神曲。这时有的人还能边笑边唱,有的人已经笑得唱不下去了,我早就已经笑岔了气,咳得眼泪都出来了。教室里歌声笑声混成一片。
“唱《生僻字》吧!”有人提议。
“……我们中国的汉字,一撇一捺都是故事!”忽然,大家停了下来,因为后面太难唱了,我们都不认识,哈哈哈哈。
“我来批改作业啦!”王老师笑呵呵地走了进来,演唱会到此结束了!
这场由我们班主唱的音乐会真是精彩!同学们默契的配合,给音乐会增添了无限风采!我真爱我的班级,真喜欢这样的校园生活!
篇12:教室里的秘密作文450字
全文共 468 字
+ 加入清单教室里静悄悄的,没有一个人,但却隐藏着一个有趣的故事。
我把作业落在了教室里。我刚想推开门,突然听到了一个奇怪的声音,我急忙躲到暗处,侧着头,仔细地听着……
椅子说:“我身上的这个朋友不仅重,而且还喜欢动来动去,压得我皮肉绽开,可痛啦!更可恨的是,他还把我搬来搬去,想炫耀自己力气大。我可就惨了,被他转得晕头转向,真难受!”
“是的,是的,我身上的朋友也是这样,我……”大家七嘴八舌地附和着。桌子摇了摇头,叹了口气说:“哎,现在的小朋友个个都有小刀、剪刀,成天不是在我身上刻,就是用铅笔在我身上画,好疼哦!看,这些什么乌七八糟的东西啊!”
门连忙插嘴道:“这些人太淘气了!他们有的用脚踢我,有的用手打我,还有的只要不开心就拿我出气。看来,过不了几年,我这把老骨头就要散架咯!”
墙也抱怨起来:“你们啊,都还算幸运!瞧,我身上可是伤痕累累:左一个洞,右一个洞,每年都还要动一次大手术——修补一回。虽然老师也经常提醒他们,可还是有人偷偷地在我身上挖。唉!”
我悄悄地推开门取走了作业,教室里又恢复了以往的宁静。
小朋友,请爱护桌椅,它们是你们身边的天使!
篇13:未来的教室初中作文
全文共 957 字
+ 加入清单现在的中国今非昔比,已经发生了翻天覆地的变化。看!一座座高楼大厦拔地而起,还有会运动的马路,具有四季功能的衣服……这些琳琅满目的新产品,真令人瞠目结舌。
其中我觉得最好的还是我们美丽的校园,只见教室的外形是一朵鲜艳的花朵,花儿正含苞欲放,正中有几根淡淡的花蕊,这就是门。教室使用时花瓣绽放开来,从四面八方飘进一股花香,让人心旷神怡,放假时,花瓣便自动关闭,绿叶衬托着花骨朵,美丽极了!
教室中还有不少按纽呢!如果你想要感受天空中美好的滋味,一按蓝色按纽,教室便象一架飞机,飞到天空中,使你在空中好似腾云驾雾一般,天空中的景色便一览无余。如果你想看到四季的美貌,就可以按红色按纽旁边春夏秋冬四个小分键。如按春键,教室便会出现这样一幅画面:柳树上的柳条晃动着纤柔的腰枝,池塘里的水清澈见底,水底的鹅卵石五颜六色,有不少的小鱼在水中自由自在的游动,水中的石头里夹着几颗水草,水中不时荡起碧波。紧挨池塘的是一个花坛,花坛中五彩缤纷的花朵娇艳地绽放开来,花中的蝴蝶翩翩起舞。
教室里也有许多神奇的桌椅,如果你坐在椅子上面,把你昨天做的作业放在右侧的方格中,按一下黄色按钮,它就能帮你检查自己的作业是否正确。
“大肚子”黑板也很有特色。上课老师写下的知识到下课后,它便消无声息的把知识全都装到了“肚子”里,到复习时,它便把所有贮存的知识,一一排列出来。它还能把老师写的字放大好几倍,让同学们看得一清二楚。
教室里的柜子不仅外形美观,拥有着天蓝色的外衣,上面一只美丽的白鹤翩翩起舞,而且能装下成千上百,各种各样的东西。学生们的东西不愁没地方放了,个个乐得眉开眼笑。
“昼灯”是我们给教室的灯泡取的外名。尽管教室外面是黑漆漆的,只要这盏灯一亮,教室内便如同白昼。
最有趣的是教室的墙壁,色泽变化多端。上课时它变成蓝色,下课后又变成绿色,而且还能变出许多五颜六色的花案,五花八门,使人眼花缭乱。它还会定时检查学生的视力,提醒学生多做眼保健操以保护视力。
教室里的一切都好似有了七十二般变化,真让人惊叹不已,上课时,它们工作着;下课时,它们也继续工作着,真可谓是:八仙过海——各显神通。看到这奇特的教室,学生们无不啧啧赞叹!
22世纪的中国,22世纪的一切,都富有着自己应有的法术,让我们共同努力,创造出如仙境般的中国,让美梦成真!
篇14:未来的教室作文300字
全文共 281 字
+ 加入清单众所周知,未来是科技的时代。作为一名小学生,我很想知道未来的教室什么样。
未来的黑板是全自动化的,可称为“科技之板”。粉笔不用了,只需要一个遥控器,只要按一个红色按钮,便会一下子出现老师要讲的内容,非常科技化。我想一定是这样的!
未来的课桌也不再是笨重的木质课桌了,而是一个可以与黑板联网的显示屏。而且我们不会的内容可以与老师在线交流,也非常科技化。
未来的老师将会由机器人辅助教学。因为一名老师要教几十名学生,每当我们有问题请教时,老师也会很累。如果有机器人辅助教学,就可以为老师分忧解难了。
我想未来的科技一定会非常发达,未来的教室一定充满科技感,相信很快便会实现!
篇15:我的教室作文600字
全文共 499 字
+ 加入清单同学们,你们应该都有自己班的教室吧?想知道我们的教室是什么样子的吗?那就跟我来吧。走进教室一看,黑板擦得干干净净的,昨晚的值日生把教室打扫得一尘不染,准不扣分。先走到讲台的左侧,那里的一张海报上有许多数学明星的照片,他们都是在数学课上发言积极,上课认真听讲,课后作业写得工整的。怎么样不错吧?再来到讲台右侧,那里有一个班务角。这里面是记录作业完成情况的,每个人应该扣多少分,加多少分,记录得清清楚楚,一个星期算一次总分。分多了就可以得到小贴画,这对于得到贴画的同学来说是一种荣誉。走进教室后面,这里的小精灵特别多,都有自己各种各样的照片。贴画就贴在自己的照片旁边。看!那些小贴画得的多的小精灵高兴得不得了,好似在对其他小精灵说:“你们瞧!我最棒。”那些得贴画少的小精灵好像在说:“那有什么了不起,我肯定会追上你的。”最后只剩下默默无闻的贴画小精灵没发话,它们在心里想:“我要加油。”后面的的墙壁上方有几行大字,全是名人名言,比如,“书是人类进步的阶梯——高尔基。”每次我看到这些句子,就好像看到这些伟大的作者埋头苦读的情景,我暗下决心:“一定要向他们学习。”这就是我的教室,怎么样,美丽吗?有趣吗?
篇16:神奇的教室小学四年级优秀作文
全文共 447 字
+ 加入清单未来的科技已经非常发达了,在未来已经有了能源转换器,变大灯,缩小灯,神笔马良的笔……你们想知道未来的教室是什么样子的吗?那就来看看吧。
走进学校,你只能看见一些挂着牌子的木头门,可别小看这些门和牌子,他们可都是未来最伟大的发明呀!门叫空间门,因门后有一个二维空间而得名,牌子叫做空间更换牌,因为你想让空间成为什么样子,只要把名字写在牌子上就可以了。
让我们走进教室看看吧,别看教室里的东西都是木头和树叶做的,但实际上他们是非常有用的。比如课桌,如果有人抄写你的作业,那么书桌上的树叶就会发出沙沙的声音,他会提醒老师;再比如,上课的时候,老师让学生抄写的东西没有抄完,下课的时候书会自动翻到那一页,并在上面显示出红字,让你抄在下面。
从窗户往下看,你会发现教室是在树上的,而且教室有很多扇窗户的。你们知道为什么是这样吗?因为老师为了让同学们呼吸到新鲜的空气。这样下课的时候大家是可以到树下玩耍的。
这就是神奇的教室,希望我们好好学习,天天向上,让这个神奇的教室早日变成现实。加油吧,未来正在向我们招手呢!
篇17:未来的教室作文
全文共 802 字
+ 加入清单教室,是我们最熟悉的学习地方。我们在这里汲取知识,在这里快乐成长。但只要我们去用心留意,就会发现有不少地方还可以科学地改进。
我发现在教室里,最有待改进的就是课桌和椅子。大家都知道,我们现在用的课桌和椅子,都是统一规格的,每套桌椅的高度尺码都相同。我们学校一至六年级学生,坐用的全都是这相同尺码的桌椅。
但是可知道吗?一年级学生和六年级学生的身高,会相差多少?现在一年级入学年龄是6岁,有小不点的女孩身高仅是一米多一点。而六年级不少高个子的身高已有一米七。
所以,这样太矮或太高的身高坐在这固定的桌椅,都是不方便的,甚至是感到辛苦的。
如果,我们把桌椅的支脚,改造成可以活动调整时,就可以按学生的身高,来调整适合自己尺度来坐,这就变得舒服了。
我们只要把桌椅的每条支脚,加长后再断为两条,在两条支脚都钻上圆洞,就可以上下调整到自己需要的高度,再用镙丝固定,这就行了。这办法不仅可以在新订做的桌椅上做,也可以在旧的桌椅上改做,都是非常方便的。
有了这样可以活动调整高度的桌椅,我们一年级学生可以调低些桌椅,高年级学生也可以随自己身高,来调整到适合坐的高度了。
在教室里,我除了发现桌椅可以有待改进外,还发现黑板也可以改进。
现在的黑板,老师要用粉笔来写。我们都知道,粉笔对老师身体的伤害,是非常严重的!既然这样,我们何不去改变这传统的方法呢?
记得,小时候我曾经买个一种叫魔法板的玩具,我们用手指或其他物条,都可以在板写字,如要删掉时,用一条带有磁性的吸石,轻轻一拉,板上的字就可以轻松删掉。
我虽不懂这构造原理,但我知道,如果把这黑板造成像魔法板那样,老师就可以不再使用粉笔写字,也就可以远离那些粉笔对身体的伤害了。
还有,现在不是电脑时代吗?老师可以在电脑触屏写字,再经过投射机投放在黑板那白色的布幕上,这样也可以呀。
现在,是科技社会,我们不仅要去学习科技知识,还要利用科技知识来帮助我们创造更好的环境,让我们能更好地学习!
篇18:活动地点:教室
全文共 634 字
+ 加入清单(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
篇19:我们的教室
全文共 297 字
+ 加入清单走近邻水县鼎屏小学,你就会被一栋橙色的教学楼吸引。瞧,阳光照在上面,金橙色格外引人注目。再进来,走上第二楼,向右转,你会看到一扇门,门上一块金色牌子刻着“四年级八班”这几个大字。
推开教室门进去,你的右边是一个方便推力黑板,脚下是浅棕色木头的地板,它会给你带来舒适而又激动的感觉;天花板上的电风扇在炎热的夏天里会给你带来阵阵凉爽;整齐的桌椅让教室添加了热闹;大窗户天天都擦得干干净净,会给你带来明亮;左上角的图书任你看,为同学们带来了无穷的乐趣;我们在这里认真的读书,做游戏,快乐地学习,快乐的成长。
窗外的绿树送给我们清新空气,蔚蓝的空气送给我们舒畅心情。想知道这是谁的教室吗?这就是我们的教室。
篇20:走出教室作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单每当走出教室,就感觉自己所掌握的知识都被清空了。
我独自走到了公交站头,想看看看哪路车能到达终点。可是看看地图,却认不清东西南北了。我从大脑里搜寻者,在教室里念了N遍上北下南左西右东到底在哪里呢?总算从记忆的大海里找到了,但又如何实践呢?我慢慢用手指着路牌,一边用眼睛进行360度全方面扫描,但我连东西南北都分不清,还怎么去看高难度的地图呢?“算了算了,回教室问同学吧!”我正要回教室却想起了老师说的一句话:“不懂的可以问别人”。看这里学校还有如此遥远,我便转头准备向陌生人发话时,突然一种胆怯涌上心头,爬满了全身,“以前在学校里问的都是熟人,可今天要问的全都是陌生人啊!以前虽然问过陌生人,但其经历的次数微乎其微,而且都是在老妈的鼓励下进行的。”
此时,我的心中又重新闪过一个念头:回教室!但又觉得太麻烦,老是在“问陌生人”与“回教室之间”踌躇不前。
最后我勉为其难的问了一位陌生人,其答案令我大吃一惊:“小伙子,你走错站了,你说的那一站在对面!“我这才恍然大悟,赶紧跑向公交车站,可是最后一辆车已从我身边归去……我自责道:连这点地理知识都忘记了,我这个高材生是怎么当的?
于是我从中领悟到:教室里的知识不实践,就只能是教室里的,只有实践才能是巩固与永远带在身上的最好方法。