游戏快乐作文(精品20篇)

今天，陈老师说要带我们玩一个游戏，究竟是什么游戏呢？我好期待呀。大家目不转睛地盯着老师。

只见老师拿起一支粉笔在黑板上画了一条直线，在上面画了一个半圆，又画了两个圆形，就组成了一辆最简单的甲壳形小汽车。原来老师要蒙上我们的眼睛，要我们画一个同样的汽车。我想：不就是画个同样大小甲壳形小汽车吗？一点儿都不难！

游戏开始了，同学们跃跃欲试，我是第一个上场的，老师将我的眼睛用围巾包住了，给了我一支粉笔，把我推到黑板前。我先画了一条直线，表示车身，我再画了一个半圆，表示车顶，然后我紧接着画了两个圆圈。画完之后，我就听到同学们哈哈大笑。怎么了？我画成什么样了？我急忙解开围巾，只见我画的轮胎很小，没有碰到车顶，两个轮胎紧紧在一起，像两气球似的。我也被自己的“杰作”逗得哈哈大笑。

又一个同学上场了，老师给他蒙上围巾，给了他一支粉笔，这位同学大步流星地走向黑板，手一挥，就画完了，他立即解开围巾，看到自己画的车像三个土豆在一起，立马哈哈大笑起来。

游戏继续中，有的同学画的轮胎都到汽车里了；有的画的轮胎把汽车压扁了；还有的轮胎都脱离汽车去旅行了……

画汽车游戏真好玩，带给我们无穷的快乐！

[快乐的画汽车游戏叙事作文

去年六一儿童节，我们在班上做了一个“你来比划我来猜”的游戏。游戏的规则是一个人来做动作，剩下的人来猜他想说什么，看谁猜的对。”

游戏开始了，第一个来比划的是我们的恶作剧大王—小刘。只见他弯着腰，一只手放在嘴上，一只手放在屁股后面，做出一只鸡的样子说：“咯咯咯，这是什么呀？”同学们看见了都哈哈大笑起来。我发现现在是说出答案的好机会，就一本正经地说：“母鸡”“对！小黄加一分。”同学们这才发现不对劲，可我已经先猜对了。终于轮到我来比划了，我的第一个是“肚子疼”。我抱着肚子在地上打滚，同学们一齐说道：“肚子疼”“对”我看下面一个不会做动作，就心惊胆战的说：“跳过吧”，下一个是“方便面”，我说：“统一什么？”“统一全中国”魏子明立刻答道。同学们立刻哄堂大笑起来。

游戏在笑声中结束了，这次游戏，让我懂得了：不但要观察仔细还要耐心思考，这样才能取得胜利。

有一天，老师给我们玩一个对着干。

老师先给我们讲游戏规则，我说“站”你们就“坐”，我说抬腿你们就牵手，我说笑，你们就哭，讲完后就开始玩了。

老师说站，结果有些人站了，就自动地站在上面，像机器人一样，老师说坐，结果全部都站了起来了，老师说笑，他们就跟哭的一样，连上面的同学都笑起来了……

好第一个游戏结束了，现在就弄第二轮的游戏就开始了。

老师说这次就很难了，你们可要小心啊！老师说左手摸右耳，结果只有56个都对了，还有其他人全部都走到了上面，老师又说右手摸左眼，好了！结果就2个人的到了冠军。

原来玩游戏也要一步一步地慢慢地来，而且，老师也我写了一篇作文，他的题目叫我游戏我快乐。

而且今天老师给我们玩那个也太好玩了，我们回家的时候，跟我们的爸爸妈妈一起玩吧。

今天的美术课上，我们玩了快乐的粘土游戏。有的同学做了漂亮的圣诞树，有的同学做了可爱的小鹿，还有的同学做了五颜六色的花朵，每个人做得都各有特色。

我做的是一个拿着礼盒的圣诞老人。首先用一团肉色的粘土揉出圣诞老人的笑脸，然后选了一块鲜红的粘土捏出他尖尖的小帽子，这个小帽子又细又长，捏起来还真费了不少劲。接着就是圣诞老人圆滚滚的身体，我选棕色很快就做好了。最后要做漂亮的礼盒，这可难住我了，礼盒上的丝带太细了，我用小刀挑了好几次才做得精致了些。

这个礼盒可不是一个普通的礼盒哦！它里面有各式各样的礼物，圣诞老人知道世界上所有孩子的心愿。只要圣诞老人说出孩子的名字，礼盒会自动搜索这个孩子想要的礼物。搜索完毕后会自动弹出那份礼物。是不是很奇妙啊？

我要把这个可爱的圣诞老人送给我亲爱的妈妈，她最近工作很辛苦，还要每天照顾我，所以我想送给她一份礼物作为惊喜。

今天下午的作文课，老师让我们做一个名叫“连字成句”的游戏，我们都在想老师今天是不是吃错药了。

游戏开始了，教室里从刚才的一根针掉在地上都能听见变成了像一个喧闹的菜市场，在老师的一声命令下，我们这个大集体霎时分成了第一组、第二组、第三组，我很荣幸的分到第三组，同学们都认认真真的为自己所在的组推选出一名优秀的组长，我们精选马敏捷为组长，在写字时组长让哪个人写哪个字，这个同学就会写哪个字，这组的每一个人上去写一个字，看哪一组的人写的又好又快，才是胜利。在这两分钟内同学们你推我挤、毫不相让。

在轮到我们组时，同学们写的很快，我是第一个上写，十分紧张的手也在不停地颤抖。组长让我写下“爸”字，于是，我就写下了“爸”字。写完后我放下粉笔，刚才一直悬着的心暂时放了下来。

两分钟过后，老师大喊一声“停止游戏，时间到”!大家只好扫兴的回到座位上，当老师在黑板上数字数时，我们组写最多。老师宣布：第三组取得了胜利。我刚才悬着的心终于放下来了，我们组的同学们一下子沸腾起来。

老师拍着双手对我们说：“这是个快乐的游戏，我们友谊第一，比赛第二，这个游戏是让我们团结起来，向共同一个目标奋斗。”

今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。

排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！

我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！

现在，B组有三人没吹进去，而我们只有一人，我们都觉得胜利在望啊！但是战局很快就变了，B组接连进两球，我们A组却一球未进，再有一球我们组就要输了！我的心都提到了嗓子眼儿，紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张，B组最后一个人吹时，它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……

“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而B组的同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！

哈！这果然是“快乐的游戏啊”！

今天上午，老师让我们带气球，下午要玩“坐爆气球”的游戏。老师还说三个人一组，自由组合。刚才安静的教室热闹起来了，有的同学问谁拿气球，还有的同学问……我们都摩拳擦掌，等待下午这场游戏。

下午，我早早地来到学校，准备好气球。“人差不多都到齐了，把桌子挪一下吧！”老师一声令下，同学们都开始动起来，桌子挪好后，老师搬来几把椅子放在教室中间，老师就开始说游戏规则：“一个队有3个成员，一个同学当‘嘴’，一个同学当‘手’，一个同学当‘屁股’，”老师又说，“当‘嘴’的同学用嘴把气球吹好，绑起来，当‘手’的同学把吹好的气球放到当‘屁股’的同学的屁股下面，当‘屁股’的同学只用把气球坐爆就行。”老师后面说的东西我都没听，我只想着该怎么赢。我们已经分好人了，我当“手”，小飞当“屁股”，小楠当“嘴”。

游戏要开始了！当“手”和“嘴”的同学在后面那条白线后等着，当“屁股”的同学还坐在椅子上，等着坐气球呢。发令员（老师）一声令下，当“嘴”的同学用力吹，当“手”的同学用力催。我看了看当嘴的同学，他们个个吹得脸红脖子粗，而当“手”的同学还在催促：“快点呀！快点呀！”看！小丽冲了上去，把气球放在小红的屁股底下，小丽捏紧了气球的柄，小红用力用力再用力地坐，气球还是不爆！这时小红眼珠子一转，只见她站了起来，用力地向下面一坐，球炸了！小红和小丽高兴地手舞足蹈、眉飞色舞。

该我们这一组出发了，小飞稳稳地坐在椅子上，小楠用力地吹，我在旁边着急地等。小楠终于吹好了，她慌忙地把气球挽住。而我呢？我一把抓住气球，飞一样地跑到小飞的身边，把气球往她屁股底下一放，结果小楠刚才太急了，气球没有挽好，被小飞这用力一坐，球的气漏了，小飞气的面红耳赤！真是竹篮打水——一场空呀！后来的比赛我们也没有好好看，我们三个都在总结失败的原因。我告诉她们：“失败是成功之母，下次我们做好准备，不要慌乱，一定能成功的！”她们俩也认可我的说法。

比赛结束了，第一二名都上去领了奖品，我们三个真羡慕啊！下次我还要玩这个快乐的游戏，我一定要赢！

金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。

这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。

有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀!‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。

在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。

[有关童年的快乐作文

今天，龚老师让我们这节课做游戏——掰手腕儿。同学们高声欢呼，有些同学竟然高兴地跳了起来。

高老师开始叫人了，同学们都跃跃欲试。可是她提了一个要求，说要先选一个瘦点儿的和一个胖点儿的。于是选了吴鑫辉和安禹铭，他们俩的实力看上去有点悬殊，果然他俩的手刚握在一起，吴鑫辉就不费吹灰之力打败了安禹铭，吴鑫辉的脸上充满了自豪。

接下来，老师叫了高一点却瘦一点的于昊正同吴鑫辉对决。比赛就要开始了，我连忙跑到擂台前，不停地给于昊正加油，心想：”于昊正你一定要赢啊!“第一回合开始了，于昊正和吴鑫辉都咬着牙，脸涨得通红通红的，头上滴下了汗珠。全班同学都屏住了呼吸盯着他们俩。终于，于昊正打破了僵持，战胜了吴鑫辉，全班同学一下子都跳了起来，大声地为于昊正欢呼。

第二回合开始了，吴鑫辉的头上开始冒汗了，脸也变得和红苹果一样红了，气势已经减弱了。我不停地给于昊正打气，于昊正每把吴鑫辉的手往左边压倒一点点，我就发出一阵欢呼，心想：”于昊正，你就要赢了，加油啊!“就这样，最终于昊正再次把吴鑫辉打败了。同学们又爆发出一阵欢呼。

比赛结果，于昊正2：0赢得了比赛，成为冠军。掰手腕儿游戏在同学们的一片欢呼声中结束了。

尊敬的家长：

您好!

世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。

幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。

要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”、“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。

家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的“营养素”，让孩子在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。

要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。

在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险;讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑;游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。

要做好幼儿游戏的陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。“妈妈，放下手机跟我玩玩吧!”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈!”的呐喊震撼人心。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。

教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。

每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧!

祝您家庭和谐幸福，家人平安健康!

东营市垦利区第一实验幼儿园

2017年5月25日

1.幼儿园致家长的一封信---让游戏点亮孩子的童年

2.游戏点亮快乐童年致家长一封信

3.幼儿园游戏点亮快乐童年致家长一封信

4.《游戏——点亮快乐童年》致家长一封信

5.2017游戏点亮快乐童年致家长一封信

今天，在作文课上老师带我们做了个游戏，名字叫：哑剧表演。

老师手里拿着几张字条，谁抽到这几张条中的一张的话，把这张条子打开就知道你表演的是什么了，上面还有序号，序号上是什么数，你就是第几个表演。

时间过的很快，马上就要轮到我了，老师把手里的条拿出来，我把中间的抽了出来。我一看，我表演的是滑滑板，是第二个号。第一个同学表演完了，到我上台了，我慢慢地走上讲台，我站在那里，先做出把滑板拿出来的动作，然后又做了一个把滑板滑起来的动作。同学们犹豫了一会，魏祺突然举起手说：“我猜出来了。”而田铭还在那抓耳挠腮地猜不出来。

老师说：“田铭太慢了，魏祺说吧。”

魏祺说：“老师，是滑滑板。”

老师说对了，然后给魏祺加了三个笑脸。接着田铭上前表演，我一下子就猜出来了，是吃面条。

今天，我们在作文班里玩的非常开心。

今天，我和我表弟表妹在小区里玩起了捉迷藏。“剪刀，石头，布!”这局是我输，这意思就是，我当鬼哦。1、2、3、4、5、……20，准备好了吗?我来了!

哇塞，躲得好隐秘哦，不过呢我有140cm多的身高，妹妹只有8岁有120多的身高，弟弟更小，只有5岁，显然，只有100cm多点的，我最难躲啦，身材越小的人越不容易被人发现，不过呢，我也不是省油的灯，我依然能找到他们的啦。

我悄悄的来到小区花园，找啊找啊，没找着，走吧，可是要走了以后呢，就听见了一记咳嗽声，啊哈，准是表妹的咳嗽声，我用着猫步悄悄地来到大树后，啊哈，是妹妹，我找着你咯!但妹妹却耍赖皮，说：“哼，不算不算，重新开始，谁叫我刚刚咳嗽了呢!!”我却说：“嗯哼，那么谁叫你咳嗽呢，要不是你咳嗽，我就还找不到你了呢，呵呵。”妹妹就认了这笔帐，开始和我去寻找弟弟。

弟弟在哪呢?我灵机一动，想出了个办法，喊道：“叫一声哇，马上我会给你买糖吃哦!”突然，就一记“咳咳”的声音出来，好像是从岩石后发出来了，到岩石后面一看，啊哈，果然是弟弟那小馋猫听到买糖就乖乖地咳嗽啦一记，可是，弟弟还傻傻的对我说：“我咳嗽了!给我买糖!”我一听，就捧腹大笑起来，可是这是我刚刚说的，要遵守诺言，只好给弟弟买糖吃。

就这样，捉迷藏游戏结束了，是不是很有趣的一场游戏呢?

[描写快乐的童年游戏作文

“红灯！”“绿灯！”“现在是黄灯！”体育课上，这声音响彻操场。一个身影手忙脚乱地向一个同学奔去，那同学却灵活地躲开了。

这是我们在玩最近班里流行的新游戏——“快乐交通”。游戏规则是：一个人充当警察，蒙上眼睛抓捕“不法分子”，这些“不法分子”必须要听从“警察”的命令，只要警察喊“黄灯”，“不法分子”们就要单腿跳；喊“红灯”，就得跑起来；喊“绿灯”，就走。尽管“警察”权力很大，他可以随时控制“不法分子”的行动，但我们都不喜欢当警察。因为警察要蒙上眼睛。你说，谁愿意在大操场上漫无目地瞎摸呢？

为了使游戏更加刺激，我们特意曾加了一个环节：当“警察”抓到三人时，要开启“极速模式”——只能发出“红灯”的命令。我们用“手心手背”来决定谁当“警察”。小Z很不幸中了“头奖”，没办法，她只得蒙上眼睛，追捕我们这些“不法分子”。“红灯！”一听此言，我们都飞奔起来。她好像意识到了什么，猛拍脑袋，说：“哎呀呀，怎么让你们跑了呢？”她赶忙又喊：“绿灯，绿灯！”手还不停地在空中忙忙地乱摸。突然，她摸到了一个低年级同学，顿时像小孩子抢到了自己心仪的玩具一样，死死地抓住不放，嘴里还开心地大叫着：“抓到了！抓到了！”那位小同学奇怪地看着她，而我们早已躲在她身后笑弯了腰

“黄灯！”小Z又在发指令了。我们收起一只脚，奋力地向前跳，而她却站在离我们不远的地方一动不动。跳着，跳着，我突然醒悟过来：这家伙是想耗尽我们的体力，然后再下手呢！

于是，我奋力向远处跳去，然后倚着一根栏杆养精蓄锐，果不其然，就在大家的步伐越来越沉重的时候，小Z猛地扑向不远处的小L。唉，一位“同伙”落网了。

接着她又向其他人发起猛攻。由于长时间的单腿跳，大伙的体力不支，速度越来越慢。紧接着又有两位同胞“落网”了！好在此时小Z到了开启“极速模式”的时候了，我们终于可以逃离这水深火热的境地了。

我看着小Z，突然觉得有些不对劲：她蒙上眼睛，怎么那么快就知道我们的“行踪”呢？于是我决定试探一下她。

我一边跑，一边对着她大喊：“来呀，来抓我呀！”眼看着她就要追上，我立刻举起手里的吊坠停在空中说道：“这个给你！”她毫不犹豫地一把抓过。我指着她手中的吊坠哈哈大笑起来：“你犯规了！”她这才反应过来，自己上当了。在“铁证如山”的证据面前，这位“警察”只得乖乖认输。

哈哈，这真是一次快乐的游戏！

“哈哈，你来吧!你来吧!”我说道。你们想知道我们在干嘛吗?排练节目?不，不，不，是“瞎子摸鱼”啊!

这一轮又不是我，真是太幸运了!开始了，我哥哥飞快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然会被发现的!”哥哥没有了耐心，大喊一声：“红灯!”我们一听，赶紧停下了脚步。哥哥又信心十足地乱摸了起来，我们怕极了!都小声嘀咕：“别抓到我!别抓到我!”结果，这可给我们带来了“灾难”!哥哥沿着这小小的声音摸着摸着，摸到了一个马尾辫。“孙伊晴!”他大喊一声!我们忍不住：“哈哈!哈哈!错了!错了!”他掀开蒙眼布，“是源源。”他沮丧地说。我们开心地叫着：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的!”哥哥垂头丧气地和我们又来了一轮。

“唉，这一轮是我的了”。我不太开心地说。

哥哥想报复我，把布包得严严实实的。游戏开始了，我只好乱摸。“唉，哥哥包得也太严实了吧。要不说黄灯，靠他们的声音来抓吧。”我心想。“黄灯!”我大声说!他们迅速地把跑改成了跳。果然，他们的声音传进了我的耳朵里。我顺着这声音，赶忙跑了过去。一摸，便说：“是小雨哥哥!”其他人立刻说：“对了!对了!你好棒呀!”

这是一个多么快乐的游戏呀!

今天对于我来说，是特别开心、快乐、充实的一天。

今天下午，在课活动的时候，我们接到通知：全体同学到操场上去玩“背靠背、运球活动”的游戏。“耶!”全班同学的欢呼声惊天动地，简直要把房顶给掀起来。

我们迅速排队到了操场，已经有几个兄弟班级早等在那里呢!体育老师把班主任们叫去开会了，过了一会，体育老师又给同学们做示范。“切，不就是学螃蟹爬嘛，这有什么难的?”我不屑地想。

“预备--开始!”体育老师一声令下，队员们马上出发，生怕落在后面。站在旁边的梁老师笑吟吟地催促：“同学们快点!快点找好搭档!”“哎!咱们俩一组吧?”赵敏妤跑过来拉着我的手问。“行!”我干脆痛快地答到。

我们俩站在一旁边学习边欣赏。瞧着瞧着，我心里打鼓了，原来这么难呀!我不太熟练，应该多练习!这样想着，我就拉着赵敏妤和她商量好跑到操场的一边去练习。

很快轮到我们俩了!这时参加完的同学和没轮到的同学已经人山人海般的站在操场两头呐喊助威，有的同学还把红领巾解下来放在手里甩着。看着这样热火朝天的场面，我觉得既兴奋又紧张。

“开始!”“加油!加油!”一阵阵喊声从四面八方传来。由于我们俩刚刚经过练习，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同学们的助威声中顺利过关了。可接下来的“夹球跳”就难了。我又得让自己跳起来，又得注意让球别掉下来，脑里想的和身体做的都得注意协调好，真不容易啊。看着自己笨笨的样子，觉得自己真象一只青蛙呀!终于，在同学们的掌声和笑声中，我和赵敏妤满头是汗地完成了老师规定的动作。真有意思呀!

不知不觉地下课零响了，同学们意犹未尽地离开了操场。这样的活动真好玩呀，真希望能经常开展这样的活动!

今天下学的时候，买可和几个同学在草坪上玩老鹰捉小鸡。

宋梦博当鸡妈妈，权珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李尧当小鸡，买可当老鹰。

游戏开始了，宋梦博紧紧护住鸡宝宝。他们玩的很开心，权珈嘉刚才差点摔倒。买可怎么跑都跑不过宋梦博，也抓不住鸡宝宝。

玩着玩着买可坐在了地上，因为他太累了。过了一会儿，买可飞快的抓住了两只小鸡，买可大笑说：“哈哈，跑不过我了吧。”宋梦博说：“你别得意，还有两只小鸡呢。”买可又说：“我一定会抓住那两只小鸡的。”他跑啊跑啊跑，还是没抓到，最后，买可连一只鸡宝宝都没抓到。

今天玩得真开心啊!

三（2）班：刘芯好

星期天下午，我们班在小桔灯作文课堂上做游戏。

游戏的名字叫抢凳子。游戏规则是这样的：凳子的数量要比人的数量少一，每淘汰一人凳子也要跟着少一个，一直到两个人抢一个凳子时候，抢到的人获胜。李老师把裁判定为李星浩，当裁判一定要公正，公平。我当时心里也无比激动。

在第一轮挑战赛的时候最搞笑的是李晨曦，本来是别人坐到的，她屁股一撅，就把别人挤下去了，在她和刘人博争夺的时候，她吧她的肉嘟嘟小手紧紧地粘在凳子上。当人，此时此刻啦啦队也在为李晨曦加油打气，老师叫停的时候，不料刘人博一把把凳子抢过来了，一屁股就把李晨曦挤下去了。李晨曦下来的时候灰了心，还说刘人博把她的屁股弄痛了。

第二轮友谊赛的时候，我的心情无比紧张，生怕要输。当我上台的时候，我深吸了一口气，在台上，我把手紧紧地按在凳子上，我俩就像两姐妹一样不分开。转呀转呀，忽然听到老师一声：“停！”我趁机一屁股坐下去，终于坐上了，我长长地舒了一口气。在第四轮抢的时候。李武宸一下就把我给挤了下去，最后李武宸把李晨曦也挤了下去，真厉害！

今天我们玩的抢凳子游戏真是我的最爱。

今天，我们在小桔灯玩了一个非常有趣的游戏，叫《趣味造句》。

在游戏前，老师说了一下游戏规则：老师先发三张纸条，然后让同学们分别写上谁、在哪里、干什么。接着老师会把第一张(谁)和第二张（在哪里）分别放在两个盆子里，自己拿着第三张（干什么）。这样游戏的准备工作就做好了。我当时的心情非常激动，因为想到有游戏玩了，我就很开心。

游戏开始了，第一位同学上到讲台，迫不及待地闭上眼睛抽出两张纸条。打开一看，她还没念出来就已经开始笑了。老师让她大声地念出来，“何同学在公园里打耳光。”同学们一听，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同学们一个接一个地走上讲台，分别抽了两张纸条，念出来的句子分别是“乔锐在学校卖狗肉”“陈老师在饭店玩摩天轮”“点点在游乐园放屁”“陈子钧在家里捉鱼”……

最后，在笑声中，游戏结束了，我觉得这个游戏真是又搞笑又有趣！

周昕冉

今天下午，我来到教室，突然，我发现黑板上有一个漂亮的笑脸，美中不足的就是没有一个漂亮的小鼻子。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，老师走进教室，对我们说，：“今天我们来玩个游戏，同学们猜猜是什么游戏？”同学们异口同声地说：“贴鼻子！”“对！”接下来老师讲了游戏规则，同学们都跃跃欲试。

首先出场的就是我，我无比开心和激动，我原以为游戏很轻松，可是，当我戴上眼罩，眼前一片漆黑，我顿时懵了，老实说大象鼻子转三圈，同学们数着：“一圈……二圈……三圈……”当我转完以后，已经是丈二的和尚——摸不着头脑，完全不知道东南西北了。这时我伸出双手，迈开双脚，慢慢地摸索着向前走着，突然，我碰到了桌脚，只听见同学们哈哈大笑，我不好意思的吐了一下舌头，继续一步步的向前挪动，终于我以蜗牛般的速度摸到了黑板，我东摸摸，西摸摸，下面的同学七嘴八舌的说：“向左”“向右”“向上”“向下”……贴哪儿呢？我在脑海中回忆着娃娃脸的位置，这时只听见老师倒数着“三……二……一……”不管三七二十一，我随便一贴，打开眼罩一看，竟然贴到了下巴上。同学们又爆发出一阵阵欢呼声……接下来的同学，有地贴在额头上，有的贴在耳朵上，还有的把鼻子来了个一百八十度大反转，还有……反正没有一个贴在正中间。

“哈哈哈……”这一节课在我们的欢声笑语中结束了。

快乐的游戏节一年一度的游戏节开幕了，操场上一片欢声笑语，同学们个个玩得满头大汗，不亦乐乎。第一天，我没有玩，因为我当服务员。后面几天，我玩了“顶球赛跑”“战鸽快飞”“危机四伏”等等游戏，最让我开心的是游戏是“战鸽快飞”，它的游戏规则是2个同学，各自把一张报纸放在肚子上快跑，看谁跑得快，而且这张报纸还不能掉下来。

游戏开始了，我把报纸轻轻地放在肚子上，然后拼命往终点跑，生怕报纸掉下来，还好，我赢了，我先到终点了，我开心极了，还赢了3颗糖果呢！游戏节结束了，同学们各自把“战利品”拿出来炫耀一番，并期待着明年的游戏节早点来。

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小女孩都长高了，我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊!”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了……

哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢?