等到天晴的时候最新20篇

这节课是数学课，课快上到一半的时候，老师让我们好好写自己的作业，便拿着没有墨水的红笔吸水了。

教室里一开始还挺安静，同学们都在忙自己的作业。“喵……喵……”这是怎么回事？原来是我们班的“老大”发出的怪声。“哈哈哈哈……”班里的几个男同学也正在起哄。于是，一场轰轰烈烈的“斗争”便打响了。

第一组后面的几位同学不只因为什么吵起来了，双方吵得面耳赤红，最后竟跑到课桌两旁的走道上你追我赶。胆子真是太大了！这边呢，本来是猫抓耗子，最后凳子一台，竟然是猫被捉弄得四脚朝天。我左边的那些人一个个捧着肚子哈哈大笑，问旁边的伏俊吉，没想到平时口齿伶俐的他这时候变成了哑巴“哈哈哈哈……他……他说……哈哈哈哈……”我急了。猛一拍桌子，没想到他这下笑得更大声了。

“……”奇怪，教室里一下变得安静了，安静的连一根针掉在地上都能听见。只见每一位同学的眼睛“刷刷”全注视着门口，所有人的心都提到了嗓子眼。在世界静止了十秒钟后，见门口没有动静，便有乱成一锅粥了。这是什么？人吓人，吓死人！

我还是继续写作业，这题不会，跑到这个座位上看看这个同学是怎么写的，再跑到那个同学的座位上一把抓过本子。看完后又以迅雷不及掩耳之势把本子还到那个正在转投讲话的同学桌上，忙得不亦乐乎。

这时，语文老师又从我们班窗口走过，我们立刻鸦雀无声，她只是向里面看了一眼，便走过去了。于是班上又开始大乱特乱。

大约两分钟过后，数学老师不知什么时候站到了后门。但我们变脸的速度也特别快，立马变得安安静静。到底是老师在好呢？还是不在好呢？这还真不好说。

有一天，语文老师正在讲课，突然下课铃响了，老师宣布下课后，拎起包往办公室的方向走。大家表面上都很安静，其实心中早就想冲出教室了。

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”等到老师走远，听不到她的脚步声了，几分钟前还很安静的教室，突然间就变成了一个菜市场。有的同学刚刚下课就赶紧往厕所跑；有的同学很珍惜时间，在安静地写作业；还有的在一起开心地谈话，有时还会哈哈大笑。

看到这情景，我也忍不住了，拿起一把直尺与好友花宇浩玩。我对花宇浩说，：“我听说，人中宇浩，马中赤兔。今日有本事与我大战三百六十回合。”花宇浩回答：“我也听说，数风流人物，还看今唐！”说罢，他拿起直尺向我砍来，我赶紧用直尺挡住，说：“好快的刀！”花宇浩说：“你的劲也很大。”我拿起两把三角尺说：“看我的雌雄双股剑！”花宇浩十分自信地说：“我不怕！我有七星宝刀。”我们两个打呀打，还是分不出胜负。花宇浩急了，拿起一把剪刀说：“你还敢打我吗？”我吓得抱头鼠窜，连忙哀告：“花宇浩，别动手，我投降！我投降！”

突然，上课铃声响了，有些同学安静地坐好了，有些同学还在小心地讲话。忽然，同学们发现老师正在虎视眈眈地看着他们，教室里立刻安静下来，仿佛心跳声都能听得见。

每当我想起老师不在时，小伙伴之间的趣事，我就会哈哈大笑。

雨，是淅淅沥沥的;雨，是缠缠绵绵的;雨，是忽然而至的。我喜欢这美丽的雨。 Rain, it is the rain; the rain is lingering; the rain is suddenly coming.I like this beautiful rain.

早上一醒来，室外那淅淅沥沥的小雨便吸引了我的注意。一滴滴的水珠击打上了小巧的枝叶，发出了“沙沙”的声音，窗户上也好似为它衬托似的，起了一层朦朦胧胧的白色薄雾，越发显得雨滴的晶莹，清澈。在这清凉的雨中，我走上了去学校的路。一路上，雨珠划过车窗，形成一道道优美的弧线。

走进学校，校园中的花，草，树木都显出了一点点细小的亮光，是雨珠在阳光的反射下形成的。让校园看起来更加的清新。上课时，它还是不急不躁缓缓的下着。让我们急躁的心情也跟着放松下来。下课了，同学们飞一般的奔向它们，沐浴在雨珠下的同学们，为这单调的校园更增添了一抹美丽的色彩。

渐渐地，到了中午。虽然那雨还在下着，却不似早上那么连接不断。它们在人群中穿梭着，从人们的雨伞上滑落，一次次玩着“荡秋千”，处处有着它们的身影。它们调皮的从天空降落，落到人们的发丝上。又从发丝上，顺着摆动的幅度，荡来荡去，而发丝被当成“秋千”的人们，似乎比它们更加高兴，嘴角扬起一抹抹沁人心脾的微笑。

在这片欢快的气氛里，雨珠玩的更欢快了，在人们的眼眸前晃着，在人们的手中感受着炙热的温度，有的甚至到了人们的嘴中。这一幅画面，是多么和睦啊!渐渐，原本变小的雨又大了起来，人们也回到了自己的家，外面又恢复了开始的幽然的平静。它们却还是没有疲倦的缓缓落下

夜，来临了，它们的身影越来越少，也越来越平静雨，停了。可它的身影却还在我的脑海中回荡着。

今天早上，我睡得正香，突然“哗哗、哗哗”的声音把我从梦中惊醒。我睁开睡意朦胧的眼睛，下意识地望了一下窗外，咦?啊?下雨了。怎么开学第一天就下雨!我用抱怨的眼神望着天空，那阴沉沉的乌云好像要掉下来似的。 This morning, I slept positively, and suddenly the voice of "rushing and rushing" woke me up from my dream.I opened my sleepy eyes and looked out the window subconsciously, eh? Ah? Its raining.How to rain on the first day of school! I looked at the sky with complaint eyes, and the gloomy cloud seemed to fall down.

我下楼准备吃饭，走在院子里，一股股寒气向我袭来，害的我清水鼻涕不停的向外流。“啊……啊嚏!”我好像感冒了。

吃完饭后，我坐上妈妈的车子就走了。

一路上，我“啊嚏!”“啊嚏!”地打个不停，车子都被我震得直发抖。那平时坚硬的柏油马路，现在好像得了软骨病一样，软塌塌的，可能它也怕冷吧!路旁的树被风吹弯了腰，树叶“哗哗”地摆动着，好像在跳“摇滚乐。”可能也是因为冷的原因在热身吧!妈妈平时把车开得像旋风一样快。可是现在，却比蜗牛还慢，等到车轮快要不转了才按一下电门，可真急死我了。要不是下雨天，妈妈才不会把车开得这么慢呢!讨厌的下雨。

到了学校，雨不下了，校园里到处都是被风吹下的落叶和花瓣。那一片片娇小的花瓣本能长成一束美丽的鲜花，可是现在却被迫离开妈妈温暖的怀抱，散落一地，成了一个个流浪儿，任由风吹雨打。哎，都是下雨惹得祸!

到了楼上，几乎每个同学都裹上了厚厚的衣服，像个胖胖的大企鹅，我也不例外。

今天雨来得可真不是时候，我不仅被它害感冒了，还把校园弄得一片狼藉。可恶的下雨，我跟你没完!

每当我面对天空时，我的眼中看到的不只是天，还有比天更大的宇宙。

小时候，每当我面对天空时，我那有着丰富想象力的心灵中，充满了一个又一个奇怪的想法：宇宙是什么？恐龙灭绝是怎样灭绝的？真的有外星人吗？时间是什么呢？

在我五、六岁左右，爸爸就带着我去看星星，他说：“儿子，那个叫星星，而那个，像香蕉一样弯的东西叫月亮。”爸爸的话没说完，我便开心地说：“香蕉，我要吃，好吃的香蕉，说着，我向上一跳，大咬一口，没咬到，我大哭起来”。

到了我稍大一点时，我明白了月亮不是香蕉后，几乎是每天晚上，我都跑出去数星星，一颗，两颗，三颗……在我的每一天中，只有这时是我最开心的时光。

在我九、十岁的时候，我有了一个想法，这个想法很奇特，但是我坚持认为它是对的，我当时有一个胆大的想法，我从小到大，或许只对一个问题感兴趣，那就是——恐龙是怎样灭绝的呢？而我的这个想法也是关于它的。

我不认为恐龙是因地球上所有可能导致它灭绝的因素可成立，但我也不反对外太空来的文明猎杀它们，我坚决反对陨石砸击说。我认为，在十亿多年之前，太阳前还有一颗比水星更小

星期天，天突然下起了大雨，街上水花四溅，，我和妈妈艰难地走在回家的路上，路过公园，我却看到了雨的美。 Sunday, the sky suddenly rained, the water on the street splashed, my mother and I walked on the way home, passing the park, but I saw it when I saw it, but I saw it.The beauty of rain.

雨是美的。迷迷茫茫的雨中，丝丝细线从天空中悄然落下，仿佛通天到地的珠帘;凄凄沥沥的雨中，颗颗雨珠打在春天的路上。走在雨巷，没有诗人笔下的忧怨，也没见到丁香一样的姑娘，只有那粒粒雨珠滚落在含苞欲放的郁金香上，如珍珠般晶莹剔透。我的心随着雨，也随风飘去了远方，不知我身处何处，只是迷失在这美丽的春雨中。

雨是如画的。如烟似雾的雨中，如诗如画的景致如同巨幅的中国画，色彩加上雨水，渲染着远处的风景;近处，又似用笔精心地勾勒出每一朵花的轮廓。走在春雨中，花瓣带着余香，飘飘洒洒，夹着雨丝，也带着梦，随风飘落。烟雨蒙蒙，看不见这春路的尽头，也不知家的方向，只是迷离在这美丽的春雨中。

雨是多彩的。花影在雨中渐渐模糊，与雨缓缓合为一体，化为一团团的粉红，深深浅浅，如同自然给大地抹上的春色，让雨来调和的更加柔美。一颗颗雨珠挂在树枝上，晶莹璀璨，如同钻石般闪闪发光，一颗颗雨珠打在花朵上，温婉柔美，闪烁着粉红的光芒。树叶上的雨珠，闪着柔和的绿光，五彩的雨，你是天使散落在人间的珍珠，给世界增添那么奇妙的美丽。

雨的美丽，不是华丽，不是高贵，这样的美需要细细地去品味才能感受她的韵味，在奔忙的节奏越来越快的今天，雨似乎只代表着麻烦，很少会有人能停下来静静地看雨，听雨，再来细细地品味雨，这样的美，在不知不觉中，与我们擦肩而过，多么的遗憾啊!体会生活吧，让我们一起来品味雨的韵味。

一次下午第二堂课，王老师有事要处理，在黑板上布置了作业，让我们上自习课，班上由我来管纪律，便匆匆离去了。

教室里顿时好像滚滚的热水一样沸腾起来。同学们刚才还是鸦雀无声的，怎么现在像小鸟一样叽叽喳喳的闹个不停？

大约过了十几分钟，听见楼底传来“咚咚咚”的脚步声，同学们以为王老师来了，串位的赶忙回到了自己的座位，看漫画书的赶紧把漫画书换成了语文书乱乱地翻动起来，就是把语文书拿反了也装模作样地翻起来。有的人强忍着笑，装作认真的学习起来。

“哐当”一声，教室门被猛地推开了。没有谁会想到，进来的不是王老师，却是……他，班上一位极其调皮的男生。原来，那位下座位的男生竟然想吓唬大家，溜达到教室外。

“咚、咚、咚”，又有脚步声从楼下传来。靠近后门边的汪欣怡探了探窗外，说：“大家注意，敌军还有五秒钟到达战场，请做好准备。”

听到这句话，大家都做好了。王老师推开了教室门，看到同学们都在“专心致志”的学习场面，脸上露出欣慰的笑容。

唉，王老师不在课堂的时候……

@苍梧小学二年级汪力行

我有一个朋友叫果果，他是个男生，脸有点黑，是个瓜子脸，腿长，个子高，像棵小树苗一样。头发很短，会往天上冲。

他跑步很快，像马一样快。有次看到他跑步，参加跑步比赛，他把所有人都甩掉了，后面的人怎么也追不上他。

他很能吃，有次他一口气吃了一个披萨。他不挑食，什么都爱吃。嘴巴张大了，能塞下一个大鸡蛋。

他善解人意，我才说了一个字，他就知道是什么意思了。他有时候脾气暴躁，不随他意思的时候就打那个人，有时候脾气很温和。谁知道他明天的脾气如何呢？只有老天才知道。

他是个游戏迷，每次我说玩手机的时候，他就是一个跟屁虫。他玩游戏不厉害，每次只能过一关。

这就是我的好朋友。

1老师不在的时候

当老师不在的时候，教室会变成吵闹的“菜市场”，会变成到处欢歌笑语的“游乐园”，会变成……

这不，王老师又去开会了，早早给我们布置好了作业，虽然没有一个做的，但都在装模做样地“摆架子”。这样的情况持续了没多久，同学们那一张张失控了的小嘴就开始一展身手了。

起初是听到一点点“蚊子声”，但好像启动了扬声器，一点点扩大了。渐渐地，声音大的无法再大，似乎在操场也能听到。

这时，调皮鬼张海洋开始骚动了，一会儿跑到讲台上东张西望，一会儿回到座位开始傻笑一场，这使大家也禁不住笑起来。大家有的在畅谈天下，有的在随心所欲的聊天，还有的在发呆下神。

忍不住吵闹的纪律委员付文婕大叫喝道：“说什么说，有本事去办公室说呀！”这把大家的声音减了不少，最终还是抵不住大家那令人厌恶的“超声波”，就这样说了一节课。王老师回来后大发雷霆，让说话的每个人都写了一份检讨书。

通过这次教训，使我明白了一个道理，人要有自制力，就算老师不在，我们也要像老师在一样的安安静静地学习。

2老师不在的时候

今天上语文课的时候， 王老师因要到外校去讲课，不能给我们上课了，就让我们自己上自习课。

当王老师宣布完这个消息走出教室后，班里面就炸锅了。开始有人说话了，有几个人说的特别欢。有的同学隔着六、七个人的座位在相互说话，那说话的声音肯定非常大。而周围几个人则小声的在说话，那声音就像蚊子在耳边哼哼一样。一边声音大的要命，一边声音小的要命。大声音，小声音，不停的在你的耳边回荡，别提有多么的乱了。别班的老师显我们班乱糟糟的，找了过来，班里稍微安静了一会。老师走了不一会便又开始吵闹起来。这个时候班长大声喊了一声安静。班里才又安静下来。可是有个别不自觉的人还是在说话。班长也管不了了，只好把他们的名字记了下来，等王老师回来解决。班长刚把一个人的名字写到黑板上，班里面一下子就安静下来了。大家谁也不敢再说话了。名字一上黑板，老师回来后肯定要批评的，老师会用500字的说明书让你尽情的把话说出来。

我想：不管老师在于不在，我们都要管好自己，做好学生的本分。

3老师不在的时候

“叮铃铃”上课啦！这节是上午第二节语文课。

我们一个个趴在桌子上等待陈老师向教室走来，一分钟过去了，两分钟过去了，可陈老师还没是没来，同学见陈老师没来，教室里立刻炸开了锅，有的在窃窃私语，有的在大声喧哗，还有的在认真的阅读。

突然，陆琦走上了讲台，说：“现在开始做自己的事，不要讲话。”话音刚落，教室里立刻变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。

我一边看《趣味数学》，一边在想：陈老师怎么还不来啊？不可能不可能，陈老师可是我们敬爱的班主任啊！怎么可能会抛弃我们呢？

4老师不在的时候

“叮铃铃，叮铃铃……”第二节课的上课铃响了，同学们依旧是安安静静地趴在桌子上着陈老师的到来。可是，一分钟过去了，两分钟过去了，奇怪，一向守时的陈老师没来。有的同学发现陈老师不来便有些安纳不住了：有的和同桌窃窃私语；有的和前后同学交头接耳；有几个“小书虫”见陈老师不来，便拿出心爱的可外书如饥似渴地读了起来。班里炸开了锅！

陆琦见此情形，便大步流星地走上了讲台，喊了几个同学的名字，喊道名字的同学再也不敢轻举妄动了，赶紧安静的趴好。顿时，班里安静了下来。

安静后，我心想：陈老师怎么回不来呢？是不是生病了？就在这时，我听到前面同学说：“陈老师今天去体检了。”原来如此。正当我想入非非的时候，我们的美女音乐张老师从天而降，给我们上完了第二节课。

5老师不在的时候

在这个哀伤而又明媚的学期，作为六年级毕业生，不免有些伤感……

在某年某月的某一天，老师正在给“小花小草们”浇水施肥，我们也正“聚精会神”的听着。突然，学校的广播中正播放着老师要去开会的消息。虽然这件事比较突然，但是一向把事情打理得井然有序的许老师发话了：“因为我临时有事，所以在这段时间里把补充习题1、2、3题做完！”说完便匆匆离开。同学们悄悄的偷窥着许老师的背影，确定许老师真的走了之后，才开始“大闹天宫”……

而在2012年2月的一天，虽然许老师同样有事走了，但是同学们的举动却是一点儿都不同。这个原来调皮的六（12）班，现在突然变文静了！这下我们班的“班宝”——蒋潍逸怎么看得下去？于是……蒋潍逸眨巴眨巴他那双“水灵灵”的“大”眼睛，悄悄的用手中的直尺去戳他前面无辜的许浩，而且还捅了几下许浩的背与腰。许浩实在是忍无可忍了，猛地一回头，气势汹汹地说：“你要是在烦我。我…我就不理你了！”这一吼，竟引起了全班的轰动！蒋潍逸见自己的“努力”有了“回报”，便嬉皮笑脸的说：“输得精光，输得精光，输得精光光……”就是这句话，让同学们扔掉了所有的“不快”我们开始大肆的发泄自己，表达自己，让自己在这个充满快乐的地方留下自己最大胆的一面！

在这个哀伤而又明媚的学期，我们在六（12）班的大家庭里度过了最美好的童年！在老师不在的时候，刻下了我们最灿烂的笑容……

6老师不在的时候

“丁零零”，上课铃响了，这节是数学课，我们耐心地等待着张老师来给我们上课。五分钟过去了，仍然不见张老师的影子，听三（3）班的老师说，张老师去听课了，不来上课了，听到这话，全班同学都跳了起来。

俗话说得好：山中无老虎，猴子称霸王。“老虎”去听课了，那么“猴子们”坐在教室里肯定憋得慌，当然要“大闹天空”喽！有些内向的同学还能管住自己，调皮的就根本不知道自己姓什么了：熊伟跳下座位，在后面跳起了迪斯科，还不停地在那儿哼着：“GO.GO.GO——”他还时不时跳起了江南style：“我爸刚狼style——”这一唱让同学们哈哈大笑起来。有陀螺的同学在地上玩起了陀螺来，还有的同学和同桌说起了悄悄话——我也由不得跟几个同学玩了起来。

吵了几分钟之后，站在门外的“卫兵”悄悄地说：“三（3）班的老师走过来了！”就这么一句简短的话，令下位置的同学三步并作两步地重回座位上，玩拍卡的同学急忙把卡片放回了抽屉里。“给我乖乖地坐在位置上看书！”这么一句话让调皮的“猴子们”吓得摸不着头脑。老师又走了，那些调皮的“猴子们”又开始“大闹天宫”了，有的把一张张纸折成一架架飞机，向那些内向的同学扔了过去，有的跑出教室，在外面东张西望，还有的跑到讲台上面，在那里跳舞。有些好的同学能拿出一本书来看，那些调皮又不乖的都跳下座位，玩了起来：只见一个个小陀螺在地上呯——呯——呯的碰了起来，这么响的声音，难道不会被三（3）班老师听见吗？就这样，“猴子们”一直到了下课。

老师不在的时候跟平时老师在的时候应该是一样的！

7老师不在的时候

中午，陈老师有事出去了一下，这下，教室里炸开了锅，热闹起来。

诸葛章琛又犯起老毛病来了，吵得我都没心思做作业，索性发起呆来。不知怎么的，他说着说着把王浩给惹着了，王浩一生气就把他的凳子给推到了，他爬起来后，一直不停地尖叫着。同学们都指责他太吵，都被他吵的烦死了，让他别吵，他偏偏不听劝，反而嚎啕大哭起来，好像有多委屈似的。诸葛章琛这一哭，使得同学们的抱怨声纷纷四起，许多同学趁机讲起了空话，谭海澄和王科皓还玩起了可塑橡皮。

唉！什么时候我们班才能在老师不在的情况下自觉、安静地学习呀！真正地做到老师在与不在一个样。

8陈老师不在的时候

陈老师不在的时候。我心情有兴奋有伤心。那是陈老师不在的时候作业可能会轻松一点。伤心是因为我心爱的语文课会不会被取消了呢？

果然，所有语文课都取消了。只剩下一节语文课。我心想：这可是我的救命课呀！我一定要上好我这节课，练字练完了就看书。

我爱陈老师！

[老师不在的时候作文大全

当五星红旗升起的时候国歌也随之奏响，那庄严而高昂的歌声回荡在祖国大地上，中华民族，的强大在歌声中飞扬。

当五星红旗升起的时候，让我们记住那曾经辉煌的历史。五千年中华文化源远流长，“仓颉造字”彰显文明。神奇的“方块字”传承着中华民族的悠久历史。秦皇汉武、唐宗宋祖是我们民族的骄傲。我们有一个曾经辉煌无比的祖国。

当五星红旗升起的时候，让我们回忆起那段耻辱。第一次鸦片战争留下的《南京条约》，黄海海战后签署的《马关条约》，还有《中法条约》、《辛丑条约》……。这一系列丧权辱国的条约让我们的祖国失去了往日的风采，不堪内忧外患的煎熬，我们的祖国“病”倒了。

当五星红旗升起的时候，我们不会忘记列强留给我们的创伤。圆明园的烈火是不灭的耻辱烙印，南京大屠杀是心中永远的痛。铭记历史，不忘耻辱。

当五星红旗升起的时候，我们要牢记那段自强不息的斗争史。从鸦片战争、太平天国运动、辛亥革命到抗日战争和解放战争，为了民族的解放，祖国的独立，多少先烈抛头颅洒热血。我们不会忘记鲜艳的五星红旗是用烈士的鲜血染红的。

当五星红旗升起的时候，嘉兴游船上十三位书生的慷慨激昂又浮现在眼前。他们以星星之火可以燎原之势壮大了一个政党也拯救了一个民族。我们仿佛站在天安门广场上，听毛主席庄严宣布“中华人民共和国成立了”，从此中国人民站起来了。

当五星红旗升起的时候，我们庆幸有一个强大而和平的祖国吧！在一代代领导人的努力之下，我们的祖国由在毛主席时代的站起来到邓小平时代的富起来再到习主席时代的强起来。当全面建成小康社会时，中国将变成新的模样；到21世纪中叶时，我们国家将成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，我们伟大的民族复兴梦正在实现。

当五星红旗升起的时候，让我们唱起国歌。回忆祖国的前世今生，你会发现中国像一头雄狮一样苏醒、站起来、强起来……

根据日历显示，今年秋分是：2016年9月22日 农历 八月廿二。

“秋分”的意思有两个：一个是指白天和夜间的时间一样，并且从这天起由白天长夜间短逐步转变为白天短夜间长;二是指气候由热转凉。秋季天气干燥，秋分之前有暑热的余气，天气大多温燥;秋分之后，阵阵秋风袭来，气温逐渐下降，寒凉渐重，所以多出现凉燥。

节气保健

秋天是肠道传染病、疟疾、乙脑的多发季节，也常引起许多旧病，如胃病、老慢支、哮喘等的复发，患高血压、冠心病、糖尿病的中老年人若疏忽防范，则会加重危险。

农谚：

白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

适时种麦年年收，过早过迟有闪失，

先种淤地后种沙，七天出苗正合适。

晚秋作物继续管，随熟随收不能迟。

棉花进入中喷花，四至六天一次拾，

中喷棉花质量好，单存留种正适时。

菠菜小葱要种上，白菜浇水把肥施，

冬暖大棚膜罩好，种植黄瓜西红柿。

青贮秸秆继续搞，牲畜配种机莫失。

养鱼饵料不能减，莲藕采收推上市。

秋分秋分，昼夜平分。

二、八月，昼夜平。

八月十五雨一场，正月十五雪花扬。

八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

夏忙半个月，秋忙四十天。

秋忙秋忙，绣女也要出闺房。

白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

秋分见麦苗，寒露麦针倒。

勿过急，勿过迟，秋分种麦正适宜。

秋分麦粒圆溜溜，寒露麦粒一道沟。

适时种麦年年收，种得晚了碰年头。

早谷晚麦，十年九害。

麦子早下种，十年九收成。

早黍晚麦不归家，种麦“早”字要狠抓。

麦种八月土，不种九月墒。

适时早播老经验，适时晚播也增产，看种看地又看天，“适时”二字要把关。

肥少旱田，适早保险;肥足能灌，酌情播晚。

过早温高苗猛窜，病重虫咬苗难全;过晚很难保穗足，管理再好难高产。

秋分前十天不早，秋分后十天不晚。

淤土秋分前十天不早，沙土秋分后十天不晚。

秋分种高山，寒露种平川，迎霜种的夹河滩。

淤种秋分，沙种寒。

淤地种好麦，明年豆更强。

秋分到寒露，种麦不延误。

白露秋分菜，秋分寒露麦。

分前种高山，分后种平川。

阳坡麦子，阴坡谷子。

麻黄种麦，麦黄种麻。

种麦泥窝窝，来年吃白馍。

种麦泥流流，来年吃馒头。

要吃面，泥里拌。

要吃馍，泥里拖。

种泥不种水，种水种不归。

犁沟种不如贴茬耩，贴茬耩不如犁铧响。

得种就得收。

麦收八、十、三场雨。

八月有雨好种田，十月有雨麦墩盘，来年三月透地雨，穗足粒多保丰产。

瓜茬种上麦，馍馍吃不败。

麦种深，谷种浅，荞麦芝麻盖半脸。

谷耩浅，麦耩深，芝麻只要隐住身。

二指浅，四指闷，种麦三指正当心。

二指浅，四指深，三指准。

中指二纹，不用问人。

两三厘米浅，六七厘米深，四五厘米准。

麦种晒和扬，粒实出苗壮。

扬一扬，秕粒剔除种子强。

麦种用水漂，瘪粒能除掉。

药剂拌种，防治病虫。

发芽试验早做好，下种数量可参考。

小麦精量播种机，深浅宽窄能调剂，下种均匀省良种，苗子出来壮又齐。

稀豆稠麦，收不会坏。

稀麦稠豆，没啥来头。

麦稀两手空，稠麦好收成。

时光总在悄然流逝，但值得我们纪念的时刻却有很多：如秋游之时，参加活动获得第一名的时候……而我认为最有意义的时刻自然便是运动会之时了，因为这是我在小学最后两次运动会了。

看，激动人心的运动会开始了，我们也开始陆陆续续到了观众席上，过了一会儿，比赛开始了，运动员们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。不信吗？我就拍摄几个镜头给你们看看吧！

首先来到的是六十米的跑道上，我们班的男运动员：何东臻，女运动员：王梓涵和邢芯诺。他们都是我们班上跑步的佼佼者，是赛场上的小猎豹。结果果然不出所料：何东臻获得了男子六十米第一名，王梓涵和邢芯诺分别获得了女子六十米第四名和第三名。

再来到八百米的预赛场上，那天冷风嗖嗖，虽然有点冷，但运动健儿们却一个个挺立着，只听哨声一响，他们就像离弦的箭一样飞了出去……八百米最需要耐力，但邵诗欣还是得了第三名。

最后跑了接力赛……

当主持人报出第二名的喜讯时，我们全班都沸腾了，我想如果没有运动员们洒下的汗水，就不会有今日辉映的一笔！而我身为我们班的一员，自然也会铭记这一最有意义的时刻。

峰峦如聚，波涛如路，漫漫求学路，一路涩苦，悲喜，成败尽在于此。做学习的劳动者，是喜是忧，缠绕在我的心头。

都说：“一分耕耘，一分收获”，可事与愿违，付出的与收获的有时却不成正比。曾因一次无功而返，一次得不偿失，我辗转反侧，不得入眠。每阶段的考试，警钟敲响，我不断吞噬着精神的食粮，在书海中漫步，直到趴在课桌上沉沉睡去……

青灯伏案，疲倦的身影一直请求我早点入睡，可是，为了考试能有个好名次，我奋笔疾书。只为求个好名次，考出好成绩。

“你是在为功名而疲于忙碌，缭绕的烟雾迷失了你的路。”突然觉得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘记了读书的乐趣！读书，其实是快乐的吧？

“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名。种豆南山下，以书为酒后之乐！“草盛豆苗稀”，就算草长得比豆芽还要深，也认为是一种人生美景。他用文字滋养了万物，种下了不朽的读书果实。像他一样，做一个快乐的读书劳动者，何乐而不为呢？美哉，美哉……

老师的谆谆教导，我洗耳恭听。得知中国疆域之辽阔，历史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文学之精彩，几何之奥妙，心中不禁雀跃起来，原来还有这么多我不知道的事物！这一刻，我深刻地感觉到学习的乐趣！每次与朋友一起解出一道难题，发现一个真理，每次与朋友分享学习的成果，每次捧着亮闪闪的奖杯……心中总是激动万分，心情也是无比的愉悦。

学习，有苦，有乐。苦在劳累，失败，心酸，乐在探索，追求，发现！人们总是只看到了学习苦的一面，却从未想过，从未注意过它的另一面！做个快乐的读书人，快乐的学习，在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。

当我学习的时候，发现，书海中的耕耘是那么有趣……

[当我学习的时候作文

有一个人,他生前善良且热心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他当了天使后,仍时常到凡间帮助人,希望感受到幸福的味道。

一日,他遇见一个农夫,农夫的样子非常困恼,他向天使诉说;“我家的水牛刚死了,没它帮忙犁田,那我怎能下田作业呢?”于是天使赐他一只健壮的水牛,农夫很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。又一日,他遇见一个男人,男人非常沮丧,他向天使诉说：“我的钱被骗光了,没盘川回乡。”于是天使给他银两做路费,男人很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日,他遇见一个诗人,诗人年青、英俊、有才华且富有,妻子貌美而温柔,但他却过得不快活。

天使问他：“你不快乐吗?我能帮你吗?”

诗人对天使说：“我什么也有,只欠一样东西,你能够给我吗?”

天使回答说：“可以。你要什么我也可以给你。”诗人直直地望着天使︰“我要的是幸福。”

这下子把天使难倒了,天使想了想,说：“我明白了。”

然后把诗人所拥有的都拿走。

天使拿走诗人的才华,毁去他的容貌,夺去他的财产,和他妻子的性命。

天使做完这些事后,便离去了。

一个月后,天使再回到诗人的身边,他那时饿得半死,衣衫褴褛地在躺在地上挣扎。

于是,天使把他的一切还给他。

然后,又离去了。

半个月后,天使再去看看诗人。

这次,诗人搂着妻子,不住向天使道谢。

因为,他得到幸福了

[点拨]幸福是如此的令人神往，却又如此地被人忽略;幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无。有道是“身在福中不知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。这个事例可以作为反面例子，告诉人们应该珍惜眼前的幸福。

“白色的雪，漫天。秋天会下雪，真是少见。雪花迎着落叶，一片又一片。落叶不眷恋树，雪花不眷恋天空的思念…”

窝在被窝了，听着这首思念的歌，不禁想起了许多。如果不是妈妈告诉我，如果不是亲眼看见，我永远都不会相信，温州竟然能下雪，而且很大。困意都消失了，心里只有一丝想念，但是，几乎都被兴奋给浸没了。望着窗外的雪，望着雪打在窗户上留下的痕迹，听着这首歌，心里不禁想道：北京应该也下雪了，很冷，记得你曾经说过北京的雪很美。你说你感冒了，你要好好照顾自己，多穿衣服。跟你一起相信，明天一定会好的。

经过一夜的尽情飘散，雪大了，差点淹没了世界，一切都是白色的，明晃晃的，世界似乎特别亮。到了学校，看到树枝上堆积的雪，脑子里冒出一个想法，我想玩玩。可是，太冷了，而且在这里玩，会显得很幼稚。顶着冷风，冲进了教室，真是暖和。没想到班级里的一些同学一起下去玩雪了，心中的玩意一下字又来了，就跟她们四个一起玩。虽然被别人砸了几个雪球，但是，很开心。冻得瑟瑟发抖的嘴，一直咧着，笑着。我们还集体弄了雪球，计划全班的人都往英语老师身上扔，可惜因为某些原因，失败了。又想等到下午砸语文老师，可是，不敢玩啊。突然有点想念天哥的感觉，天哥在的话，就一定玩得很爽。校园里的雪，真美。下雪的日子，真开心。

我思念的人啊，你也会因为下雪而开心，而与自己的朋友玩雪吗？

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……前进前进前进进。”每当我们唱起这首雄壮激昂的歌时，必定会抬头仰望那鲜艳的五星红旗冉冉升起。我们心中必定会悼念为国牺牲的战士们，是他们的浴血奋战，与敌人顽强抵抗成就了我们今天衣食无忧的美好生活。现在的生活是前辈们用鲜血换来的，我们不应该也不能止步不前。

站在国旗下脱帽肃立仿佛多了一份肃静，我们将心中的夙愿都一一说给他们听，变得不再畏惧。国旗上民族紧簇的五颗金星，耀眼而夺目，他们好像在告诉我，中华民族站起来了，这一次站起来是永远打不垮的。

伟大的领袖毛主席，我们至今也忘不了他，他身为文将，却能在军事上出谋划策，给解放军引导正确的方向，他临危不惧，研究各大战役，引领人民打胜仗，当家作主，让老百姓过上安稳的日子。

当五星红旗升起的时候，我的心是属于祖国的，我为自己身为中国人而感到无比地自豪与骄傲。我生是中国的人民，死是中国的魂！在我出生的时候就被烙印上了中国的印记。

我心中对于祖国的那种荣誉感谁也无法剥夺。五星红旗向着湛蓝的天空缓缓升起，这是一种骄傲，它象征着中华民族不屈不挠，勇往直前的精神。

当五星红旗升起的时候，我的心中翻滚着一股股热流，我为中国骄傲！

追梦百年，我将家族的故事浓缩成一条线。我发现，那梦的过程很精彩。祖辈与父辈的梦想来源于生活的河流，却被奏响了国家进步的主旋律，他们用勤劳奔跑在梦之道，心中是神圣而永恒的终点。

当青春这场雨开始飘零的时候，那媚丽的桃花也开始零落，更加频繁的挫折也开始陪伴我们走过一程又一程。

挫折是夏天的暴风雨，常常来得很突然，面对这迎面而来的暴风雨，我常会惊慌失措。可是，一次又一次的面对它，已在不知不觉中褪去了我童年的纯真，带来岁月赐给我应有的成熟。面对它再次的到来，我已无畏无惧。

挫折是深秋的凉风，吹得那样轻，却留下了条条伤痕。面对瑟瑟的秋风，总会在心头掠过淡淡的忧伤和惆怅。可是，一次又一次地沐浴着这秋日的凉风，它已渐渐吹走了我心头的落叶，带给我这秋果的芬芳，充盈我空旷的心野，我想，沐浴在这秋风中，我也许会收获一个金色的秋天吧！

挫折是冬日的积雪，它冻住了一个生机勃勃的世界。面对这茫茫的雪原，我感到无助和孤单。但是，我也看到，上面还有前人走过的印迹，正当我踏着它行进时，它却开始消融了。化作水流走了，留过了我的心田，逝去的是雪下覆盖着的那些残缺，展示给我的是一个需要重新描绘的世界。

一次次地面对这上天赐给我的特殊的礼物，一次又一次地审视着真实的自我，我抖落出一地的碎屑，让上天的使者带走了它们，留给我的是那些需要修整的凹凸不平。面对它也许很无奈，走过后却十分欣喜，就像小树苗，惧怕狂风暴雨的洗礼，可在夏天却长得最茁壮；就像果儿害怕秋风，却在秋风中散发出醉人的芳香；就像鸟儿们惧怕下雪，但雪后它们已学会了怎样迎接暴风雪的挑战……

我是池塘中的一朵白莲，我惧怕焦阳，但面对焦阳，我却也十分欣喜，因为只有在阳光下，我才会开得更加灿烂。

于是我告诉自己要善待挫折，包容磨难，因为我深信，总有一天会形成五彩缤纷的珍珠，照亮我的人生！

今年寒假假期的时候，爸爸妈妈带我和弟弟去北京游玩。景色最美的要数北京颐和园了。

我们走进北京颐和园，最先看到的就是文昌院，文昌院可真大啊，里面有数不清的藏品。最引人注意的就是那个凹凸花瓶了，花瓶上有红色、黄色的花纹，看样子好像是宝石，又好像是别的，那颜色闪闪发光，像樱花那样美丽，像星星那样亮眼。在房间的尽头，有一艘船，那船很小，但是做工十分精细，船上有许多人、东西，最大的也就只有一厘米。

从文昌院出来，大概走了十多分钟就看到了十七孔桥，在桥的旁边有一个很大的亭子。桥栏杆上有上百根石柱，上面都雕刻着小狮子。我数了一下桥下面的洞，真的有十七个桥洞。

长廊是北京颐和园最有名的了。一路走来一边看着横栏上的画，一边吃着棒棒糖，觉得好满足。如你去过长廊，那我就要问你一个问题，请问这一路走来长廊都是笔直的吗？你可能会觉得应该是的，但是我告诉你，这长廊是根据山路造的，你觉得直是因为这长廊有顶，再加上你一直都在看两边的风景，没有注意。

北京颐和园到处都是美丽的风景，我说也说不尽，希望你有机会去细细游赏！

当老师不在的时候，你们班是“是秩序井然”，还是“天下大乱”？若要问我们班是怎么样的？就请听我细细道来。

有一次，老师外出听课，原来的语文课改成自习课，这一下，可高兴了我们班的调皮鬼了。教室里如蜂窝，无数只蜜蜂在嗡嗡作响；教师里如鸟巢，无数只小鸟在唧唧喳喳；教室里如马场，无数匹马儿在奔跑；教室里如？这些声音把班干部的声音都给淹没了，教室里乱作一团。同学们有的拍桌子；有的高声喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，动作一个比一个有趣：

看，“调皮大王”苏明，他手拿铅笔盒，站在桌子上，正张牙舞爪得挥舞着，嘴里还叽里咕噜地叫着：“走过，路过，不要错过，看我的精彩表演！”“恐高症”小木也不示弱，顽皮地做着鬼脸，并叠了个纸飞机，射向小丽的身上。小丽不管三七二十一，摸起一快橡皮，随手向“恐高症”扔去。只听“嗖”的一声，那块橡皮正好砸到了“恐高症”的额头上，疼得他龇牙咧嘴：“哎哟？哎哟？”

渐渐地，蜂嗡累了，鸟儿叫累了，马儿也跑累了，教室里安静了，学习委员这才布置作业？这时，写字的刷刷声和同学们的呼息声连成一片。

渐渐的，同学们写完作业了，蜜蜂又嗡了，鸟儿又叫了，马儿又开始跑了起来，你看，这样的班级，岂能不称“天下大乱第一班”？

导语：大家都知道，贴对联是我国新年的一个习俗。那你知道什么时候贴对联吗？下面是小编为你整理的什么时候贴春联，希望对你有帮助！

过年贴对联的时间

按照各地习俗的不同，过年贴对联的时间也稍有差异。

俗话说：“二十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉（意即贴春联）”一说，所以，对联一般在腊月二十八、二十九贴。

也有一种说法，春联是大年三十早上贴的，春联内容表达了人们对新一年的美好愿望，贴完春联还要放炮，据说是为了赶走年兽，带来新一年的好运。

现如今大多数人不是很讲究，贴对联的时间越来越随意了，其实不管什么时候贴春联都是可以的，寓意吉祥就好。

过年贴对联的时间—贴春联的讲究

1、春联的贴法

传统习惯，春联的上联要贴在右手边（即门的左边），下联要贴在左手边（即门的右边），横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。

怎么判断春联的上下联：

譬如，“红梅含苞傲冬雪；绿柳吐絮迎新春”，从内容看，上联与下联具有时序递进关系，贴反了就错了；还可从尾字的平仄来判断，通常三声、四声的（即仄声）是上联，尾字是一声、二声的（平声），是下联；另外，春联通常都有因果、递进或时序等关系，张贴前结合横批认真读联，弄明白联句的内容。

注意：自从竖式书写改为横式书写后，原竖式从右往左的阅读习惯也改为从左至右，那么春联也可以上联在左，下联在右。但特别要注意的是，横批顺序也须相应从左至右书写和张贴。

2、春联的尺寸大小的选择

为了协调，居民家的门户贴15—20cm宽、长度超过门框一半的春联为宜，而商家铺房店面要根据门户的宽窄，贴20—30cm左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜，这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门，如果贴春联的话，其春联的宽度也不宜超出40cm、长度也需超过门框的一半。

3、“福”字要倒贴

福倒贴着就是福到了。且民间还有一个很多关于福倒贴的传说，比如：相传，在清朝恭亲王府的新年前夕，大管家为讨主子欢心，照例写了许多个“福”字，让仆人贴在库房和王府各个门上，有个仆人不认识字，误将大门上的“福”字贴倒了。为此，恭亲王福晋十分恼火，此时大管家灵机一动，跪在地上奴颜婢膝地说：“奴才常听人说，恭亲王寿高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉庆之兆”。后来，福倒习俗也就一传百，百传千，一代代地传承下来。因此，希望来年有福的人，可以在大门上倒贴“福”字祈求福到。

在《老子》中，有这样一名句话：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。这句话是在告诉我们：祸的来到，有可能是件好事，也许是福快到了呢！而福的到来也不一定是件好事，有可能是祸的前兆。而今天，我看了一篇短文，大致内容是这样的：一位美国青年十分担心自己的未来当兵生活，总把事情想得最坏，但最后经过爷爷的开导，最后想通了。

看了之后，我心里怪难受的。是啊！那个年轻人不是我平时学习中忧心忡忡时的一个缩影吗？每当一场重要考试前，当一次重要演出前，我难道不像文中的美国青年一样一副魂不守舍的模样吗？

但是，细细分析一下：当一场重要考试时，我将有两种可能。一种是认真答题，十分顺利；还有一种是毫无头绪，十分不顺利。假如我十分不顺利呢？那还会有两种可能：第一种是十分走运，考试成绩较为满意，另一种是十分不满意。假如说我的成绩十分不满意呢？那还会有两种可能：第一种是我扔下卷子毫不理睬，自暴自弃；还有一种是认真仔细地分析错误原因，并反复练习，争取改正错误。按理来说一个认真负责的人都会选择第二种。再继续想，在下次考试中，我将漏洞补好了，下次不再犯错那也不是一件好事吗？

是啊！正如开头所写的那一句话一样：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”祸事后还能是好事呢！这又让我想到了一个众所周知的故事。与“塞翁失马”的道理一样，祸后不一定是祸呀，还有福呢！生活中也是一样，很多人面对人生中的“祸”时无动于衷，只是在那边垂头丧气，一个劲儿地想着祸后必是祸，那这个人的生活将毫无生气，变得毫无光彩，最后自暴自弃。

但反过来想呢？一个人面对生活中的“祸”并不忧心忡忡，反而乐观开朗，正确理性地面对生活中的“祸”，并不只停留在过去的“祸”当中，那这个人的生活将活变得越来越好，因为他对生活充满希望，不气馁，不放弃，并不忧心忡忡……

在今后，无论是学习还是生活中，当我忧心忡忡的时候，我该问问自己：“我该怎么做呢？”

我想我会说：“祸兮，福之所倚”！