教师人员调动申请书怎么写（汇集19篇）

20xx年的我，已是一名教师了。

我要当个好教师，把我全部的知识都教给孩子们，让他们到知识的海洋中去遨游，长大后把自己的家乡建设得更加美丽，繁荣。

儿童节那天，我拉着孩子们的小手走出教室，带他们来到飞机场，乘上航天飞机去月球游玩。啊，月球上完全变了，这里有空气，有植物，还有可爱的小动物，美丽极了。我们整整玩了一天，回来的时候，我带着孩子们小心翼翼地成上航天飞机，向着地球飞行。等飞机着陆时，我又小心翼翼地把他们一个个从飞机上抱下来。

国庆节那天，我带着矮子们去登长城，我们来到长城脚下，啊！万里长城既高大又雄伟，我们爬了一做又一座的敌楼，让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。

暑假里，我会组织这些城市的孩子们去农村干农活，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的愉悦。有空儿，我还会带他们去内蒙古大草原骑马，去青藏高原攀登郎马蜂，去看看神秘的西藏，让他们领略祖国的无限风光。

20xx年，我成了一位受学生欢迎的好老师。

[假如我是一名教师优秀小学作文

敬爱的郑老师：

您好!三年来，我对您一直保持着的一个印象，就是——有责任心。

在您带领下，我们班许多同学都突飞猛进。原本坐姿像面条一样的汪承翔，因为您的纠正下，现在坐姿端正了;原本声音细小的徐雅，因为您的指导，现在发言声音大了，更自信了;原本上课懒懒散散的何一锋，现在积极发言，与以前相比有很大的进步，这些都是用金钱买不到的!

现在啊，我们班更是特殊，受到了小小班的待遇，被关注的机会多了，发言的机会也自然增多了不少，让我学会了自信。可是大部分优秀的同学都被五四制的风波给刮走了，只留下不到二十人。我也知道，很多任课老师在私下里肯定会说“哎，好的学生都走得差不多了。现在上课真没劲!”我曾经有这样想过：如果优秀的同学走了，郑老师是不是就会放弃认真地教学，每节课都没耐心、信心了呢?所以我每节课都争取积极发言，每一个问题都与我牵连着啊!如果某个问题我回答不出来，我会把希望都寄托在其他同学的身上，生怕鸦雀无声，让您感到教学没有味道，从而不再像以前那样上课上得生动。

可是我错了，郑老师您还是一如既往地认真教学，反而比以前更仔细了。课堂快结束时，您总会告诉我们一些课外的知识，而且上课时一见你那精神饱满的神态我就会更加积极主动。谢谢您，郑老师!

郑老师，我还有很多困惑。跟您说实话，自从考不上五四制后，整个暑假我过得不是很开心。爸爸妈妈虽然没怎么说我，但经常听到他们谈论他们的某某朋友的儿子，某某同事的女儿考上了。说者无心，听者有意。唉，心里真不好受。难道考上的就一定优秀，考不上的就一定垃圾吗?我们的考题又不全面，只考英语，没考语文数学。我抽到的常识题又那么偏，运气也占很大因素啊。凭什么就以考分论英雄!开学后，那么多考不上的同学都上五四制去了。好几个考上的同学在QQ群里说他们开后门呢。以后读初中干脆不用考了。我现在是既喜又忧，喜的是我还可以在这么好的班级里，有这么好的老师。忧的是当我问爸爸妈妈别的同学家长都为孩子找关系早一年上好的初中，万一我明年还考不上，会不会找关系?他们一直强调，好好把握这一年，明年再考，真考不上就只能给我读南浦六中辖区班。高中、大学谁还找关系。关键靠自己!什么话?我知道如果爸爸真的为我考虑的话，是可以为我争取五四制名额的，可他根本没去想我这个问题。我就担心我努力了一年还考不上。真是“压力山大”。可是，《开学第一课》不是说了吗?健康快乐才是更重要啊。

总之，郑老师，我会努力，我要做好我自己!

此致

敬礼

您的学生：陈肖祺

她，澄澈的目光中闪烁着自信，她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露中真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我在高中的英语老师，田老师。

第一次见到她的时候，她站在三尺讲台上，用甜美的嗓音熟练地自我介绍着，语调亲柔，一股暖流流入我的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说，学英语是日积月累的事情，不是朝夕间就能学富五车，我们必须坚持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她说，有一副对联是这样说的，有志者，事竟成，坚持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，田老师每天对我的关心我不能忘，以及每次考试后都会帮我分析试卷，教诲至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老师的帮助与鼓励，成为了我学习英语的兴趣，老师说的每句话铭记，不能忘。

一年过去，与老师接触的日子久了，便会发现她心细如丝，总能在我遇到困难。无力前行的时候，给我一个会心的微笑，亲切地鼓励，让我不要放弃，坚持下去总会有阳光。有时候，也会和田老师吹吹牛，唠唠家常，田老师有时候会给我诉说她的学生时代，说到精彩的地方，我们都会笑的合不拢嘴，所以我经常亲切的叫她田妈。

她关爱学生，对学生永不言败，孜孜不倦的传授着知识给我们，不辞辛劳的引导着我们在英语学习中的正确方法，废寝忘食的研究着我们成绩的起伏。上课之前，常常与我们讲述一些关于学习英语有趣的方法和技巧总是希望我们多学点。她让我每天都对英语课充满着期待，满怀热情。

她不喜欢打扮，总认为素最好，穿着也差强人意，和周围的同龄女老师相比，少了一丝艳丽，多一些憔悴。我知道她为什么不喜欢过分的去打扮自己，因为田老师对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿者打扮更高尚，更伟大的教育事业！她对教育的热枕，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨灭的印记！使我明白了，春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的含义。遇见了田老师之后，我明白了坚持的含义，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！犹如春蚕奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年。

她是个好老师，我心目中最美的老师，我相信，田老师的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天。

田老师，对我的鼓励与帮助，犹如星星点点的荧光在我的心里点亮，田老师像烛火一样燃烧着她的光芒，在此教师节到来之际，写此文章表达我对田老师的感谢说句教师节快乐，您辛苦了谢谢你。我相信在以后的日子里我一定会飞得更高看的更远。

她，用双腿换来学生的生命；她，在命悬一线的时刻，不顾自己的生命去挽救他人；她，一位普通的人民教师——张丽莉。

这位老师在她平凡的岗位上做出了不平凡的事。一天下午，学生们刚放学正准备回家，在学校外面的马路边突然有一辆年代已久的校车突然失控，向两位学生疾驰过来，两位学生被吓得呆若木鸡。就在这一瞬间，张丽莉老师一把推开那两个学生，而自己却被压在无情的、冰冷的车轮下……

这件事轰动了全中国，各方面的权威专家齐聚哈尔滨，想挽救住这一颗伟大的心。经过了几天几夜的手术，张老师终于脱离了生命危险，可双腿却被高位截肢了。

这天，这棵为学生遮风挡雨的大树倒了，这条给学生们传授知识的河干了。但她却丝毫不后悔她的所作所为，她依然爱着她的学生们！

“当大难来临的一刹那，谁能预知自己的命运？在命悬一线的一瞬间，谁又能握紧亲人的双手？”这个老师做到了，她就是最美教师——张丽莉。

尊敬的李老师：

小学六年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别人世间最珍贵的，莫过于真诚的师生情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，天是永恒的，您是难忘的。

记得我第一次来到这个学校，见到您那张笑脸，所有的紧张与烦恼统统没有了，在我的印象中，您就是一位慈爱的师长，多才多艺的老师。当我听您的第一堂课时，我感觉您讲课是那么的有吸引力;当您跟我们一起游戏时，我又感觉您是那么亲切，就好像是一个认识好久的朋友;当您为我们讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。这就是我们的李老师……是啊!您是多么的伟大!您以自己的实际行动，诠释了一位老师真正的精神——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;您用了全部的时光，向我们讲述了人生的哲理——“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。您总是一次又一次的教导我们，一次又一次的帮助我们，一次又一次的包容我们，一次又一次的呵护我们。我们就像是一棵棵小草，您就是大树，暴风雨来临时，您张开双臂紧紧拥抱着我们，保护着我们。

李老师，您就像我们的父亲，给了我们无私的爱，让我们懂得怎样去体谅父母，关心同学;您就像是我们的朋友，给了我们坚定的信心，让我们找到了前行的方向;您就像是一个魔法师，给了我们想象的翅膀，让我们可以在知识的海洋里自由飞翔。李老师，正因为遇见了您，使得我学会了怎样去树立自信;正因为遇见了您，使得我们的小学生活画上了一个圆满的句号。

流水匆匆，岁月匆匆，转眼，我们就要告别母校，告别敬爱的您，走进全新的中学生活。可是，那些伴随着我们一起长大的童年往事，那些与您共同度过的快乐时光，都将珍藏在我心中，永不忘记。老师，珍重!老师，再见!

您的学生

奋战抗疫一线的叔叔阿姨们：

你们好！

因为最近肆虐的新型冠状病毒肺炎，使许多人感染上了这种致命的病毒，而你们却无所畏惧，坚持奋战在一线，日夜不停地工作着，拯救病患的生命，并努力研究能控制这种病毒的疫苗。如果没有你们，人类将会陷入无限恐慌，是你们用精湛的医术让大家充满信心，战胜恐惧！

我最关注的是84岁高龄的钟南山爷爷。他是中共党员，中国工程院院士，著名呼吸病学专家。2003年他就领军战非典，如今他再赴武汉抗击新冠病毒，他带领广大的白衣天使又一次奋战在祖国的一线。

春节是合家团圆的日子，而你们都奋战在离病毒最近的地方，所以不能跟家人近距离接触，更别说团圆了。你们只能远远地看着自己最爱的家人。你们冒着生命危险，舍小家顾大家，而我们能做的只有少给你们找麻烦。

作为一名小学生，我们应该尽量少出门，出门记得戴口罩，在家勤洗手，做好自我防护。我相信有了你们在一线的不懈努力和全国人民的团结一心，就一定能打赢这场战役，战胜病毒！

祝

你们平安归来！

小学生陈xx

2020年2月12日

尊敬的白衣天使们：

你们好!

我是来自浙江嘉兴南湖区三水湾小学602班中队的朱辰悦，在这特别的2020开年之际，在这里我由衷地对你们说一声：“感谢你们，你们辛苦了!”

谁也没想到，2020年会以这样让人始料不及的方式迎接我们，一种突如其来的病毒在湖北省武汉市爆发了，并迅速蔓延开来，逐渐影响着全国各地人民。而你们——白衣天使，即在除夕那天，本是全家团圆的日子，却告别了自己的父母、亲人、孩子，毅然挺身而出，主动请战，拖着行李，毫不犹豫的踏上了去驰援武汉的征程，一场没有硝烟的战争正式打响了……

在医院里，你们穿上厚重的防护服，戴着隔离口罩，套上白白的手套，奋战在抗疫一线，你们沉着冷静地面对接踵而来的病人，和病魔展开斗争，坚信着“捐躯赴国难，视死如归”的信念，你们是最美的逆行者!看着你们要持续8小时的战斗，为了节省防护物资，都不吃不喝，看着你们经历持续奋战后累趴的样子，不禁深受感动!不仅如此，你们还毫无怨言，一直任劳任怨的安慰着病人，要坚持到最后。我曾经看到一位医护人员说：“其实我也害怕，但是穿上白大褂我就不怕了，因为这是我的责任”!你们都是有担当、有责任、有使命感的人，现在国难当头，你们冲锋陷阵，我要向你们学习!我相信，你们一定可以战胜病魔，平安回归家庭，回到亲人身边!

我想对你们说：“白衣天使们，谢谢你们!谢谢你们无私的付出，谢谢你们舍小家为大家的大无畏精神!“中国加油!武汉加油!祝福你们平安，早日凯旋而归!

这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

板书： 真情实感 合理想象 。

这是习作的基本要求。

不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

附：板书设计

（简） 外 形 特 点

生活习性 特 征

一 件 事 喜爱之情

《指南》将幼儿的学习与发展分为五个领域、三个阶段进行了详尽的描述和介绍。五个领域包括健康、语言、社会、科学、艺术，三个阶段包括3—4岁、4—5岁、5—6岁。每个领域的各个阶段全面的讲解了幼儿的生理、心理发展特点并给出了详细具体的教育建议。读完本篇让我深刻认识到，幼儿教师不仅是孩子的启蒙老师，启发幼儿的智力，还要引导幼儿在3—6岁阶段建立对这个世界万物的初步认知，让幼儿在这个阶段活得健康、快乐、有自信。那么我们作为教师更要学习科学的幼儿教育方式，以便更好的引导和教育孩子。

《指南》在健康领域从三个方面进行阐述：身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力。对三种不同年龄阶段的孩子身体发展、动作发展、习惯与能力方面的不同表现进行了合理详细的分析。对幼儿来说身体正处于生长发展迅速的阶段，身体素质固然是重中之重。《指南》中对于健康领域的要求除了幼儿身体各个器官，各个组织的发展正常外，还提到了生活习惯与生活能力方面的发展。当今社会大多幼儿都是独生子女，在家里父母，奶奶爷爷对孩子百依百顺，养成了衣来伸手饭来张口的习惯。那么，对于幼儿园的孩子，必须养成良好的生活与卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具有基本的安全知识和自我保护能力，这都是需要幼师长期对孩子进行耐心引导才能养成的。

《指南》中提到语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键时期。这就要求幼师在教育活动中创设轻松良好的语言环境，从培养孩子的自信入手，鼓励孩子自信大胆的表达思想。同时也要求幼师认真的倾听孩子的表达，积极给予回应，并引导孩子在表达上养成文明用语的习惯。对于内向型的孩子积极给予鼓励，对孩子的一点点进步大加鼓励。孩子在学习语言最直接地途径就是模仿，这就要求教师在日常教学实践中应文明用语，做好榜样。

在社会领域主要是培养孩子的交际能力以及社会适应能力。社会教育具有潜移默化的特点。在教学上没有要求孩子掌握多少文化知识，而是重在培养孩子健全的人格，包括爱国情怀、集体感、归属感、关心爱护他人等等。同时社会学习是一个漫长的累积过程，需要家长和教师共同教育。社会学习也应渗透日常生活中的各个环节，多带孩子参加社区活动，与别的孩子做游戏等等，这是说教的教育方式所达不到的。

《指南》中讲到幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我想这就是要求教师在教育中保护孩子的好奇心。这个世界对于孩子来说是神奇的，他们在好奇心的引导下，对于什么都想要摸摸碰碰。很多时候家长不理解孩子的好奇心和探索欲，大人看来是孩子调皮、捣蛋，限制孩子的行为甚至批评孩子。那么作为幼师，应多鼓励孩子的探究周围的新鲜事物，引导孩子思考，满足孩子的好奇心。让孩子能用自己的方式去认识触碰未知的世界，当然在保障孩子安全的前提下。

作为一名艺术课程的教师，通过《指南》的学习，在艺术领域产生了共鸣同时也值得我深思。我肤浅的认为幼儿美术教育是孩子解放天性的过程。追求美的感受以及孩子的涂涂画画都同样是幼儿天性的表现。有人甚至认为孩子涂涂画画的本能是源自于还在襁褓中时涂抹大便带来的享受。

那么作为一名美术老师改如何引导孩子的美育呢?

第一，相信每个孩子都是都是天生的艺术家。儿童的审美和认识和成人的理性思维不同，试着理解和欣赏孩子的画作，孩子在生活中的艺术表现形式多样，只是我们缺少发现和欣赏的眼睛。这让我想到以前一个孩子，在我上课的时候将苹果画成一串一串的，成人可能会问为什么呢?孩子的答案是：因为多。

第二：不吝啬赞美。老师的鼓励虽然只有短短几个字，却能够给孩子带来足够的信心和勇气。

第三，善于发现孩子的兴趣。俗话说的好兴趣是最好的老师，激发他们表达创作的热情。

第四，保护孩子的想象力和创造欲。幼儿阶段的艺术教育的真正艺术在于使孩子快乐幸福。我们要充分相信孩子，不要轻易否定孩子的创作成果。

第五，我认为最重要一点，艺术教育目的在于让孩子快乐成长，建立自信。

假如我是一名教师，我会让我的学生从小养成多读书的好习惯，扩大他们的视野，让他们能够体会到读书的乐趣、文字的美妙，合作者产生共鸣。

假如我是一名教师，我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣，这样我的学生就不会讨厌学习，而上课变得认真听讲，不“开飞机”，并且主动学习。

假如我是一名教师，我会经常和同学们聊天，特别是那些没有自信的孩子，我会鼓励他们，并让孩子们信任我，与我谈心，彼此就像一对好朋友，同学们不会再对老师感到生疏或害怕。

假如我是一名教师，我会与同学们一起讨论学习方案，要善于听取别人的意见，这才是成功之道。

假如我是一名教师，我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式，我会给他们讲故事，让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道，没有前车之鉴，他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。

假如我是一名教师，我会骄傲的告诉他们:“我们都是龙的传人!”

让他们引以为豪，在那些看不起我们的外国人面前，仍然可以昂首挺胸，不会低三下四。

假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，燃烧自己的青春，照亮他们的梦想，让祖国的花朵茁壮成长，竞相绽放······

假如我真的可以成为一名教师，那时候，不骗你，我一定做一个那样的教师!

[假如我是一名教师小学作文

尊敬的叔叔阿姨、哥哥姐姐们：

你们好!

今年的春节是一个特殊的春节，面对这场突如其来的新冠肺炎的袭击，是你们舍“小家”顾“大家”地奋战在一线;是你们在帮助人们渡过难关;是你们在救死扶伤;是你们夜以继日奋战在一线守护病人，自我牺牲，任劳任怨，以高超的医术和严谨的作风与病魔抗争，为保护人民群众的生命安全和身体健康作出了重大的贡献，在此我向你们道一声，辛苦了!我爱你们!我们等待你们平安、健康归来!

你们是我学习的榜样，我要学习你们无私奉献、敢于挑战困难的精神。在以后的学习中，我要更加努力、积极、上进、刻苦钻研，学会更多本领、获取超强能力，像你们一样为祖国做贡献。知识就是力量，团结也是力量。相信我们团结一心、众志成城，一定能战胜这场无硝烟的战争。

希望待到春暖花开时，大家可一起欢声笑语。向奋战在一线的医务工作人员致敬!

此致

敬礼!

一、怎样让幼儿养成良好的生活卫生习惯

1、 帮助幼儿建立合理的一日常规

吃饭、穿衣、睡觉、洗澡、如厕是幼儿的基本需要，也是他们习惯养成和行为学习的开始。教师要在满足孩子基本需要的同时，帮助孩子在不断重复和练习的过程中逐渐学会建立一种生活秩序，并内化为自身的需要，使幼儿形成规律的一日生活习惯。

2、 对幼儿生活和卫生习惯的培养可以采取游戏化的方式，并在日常生活中随时督促。

要采取适合孩子的方式将枯燥的习惯养成变成符合孩子需要的、轻松有趣的活动。如：吃完饭后由用布袋木偶做的“小老鼠偷油吃”的游戏，让孩子在轻松的气氛中逐渐养成饭后擦嘴的习惯。

3、 家园要协同一致地培养幼儿的生活卫生习惯。

可以请医生为家长讲解不良卫生习惯的影响，对本区域或本园孩子的身体状况与卫生情况进行分析，引起家长对孩子卫生习惯培养的重视。通过与家长交流，让家长理解、支持，达成共识，从而形成家园共育，营造出一个更适宜孩子健康成长的环境。

4、 从成人自身做起，为幼儿良好生活习惯的养成树立榜样。

有意识地与幼儿一起做好个人卫生工作。如：外出游戏、解大小便后对孩子说“来，我们一块洗手，把该死的细菌洗掉!”“准备吃饭，大家一起去洗手吧!”

日常生活中要求幼儿做到的，自己也要做到。成人要有不影响别人的好习惯，才能要求孩子做到，如说话轻轻，走路轻轻，拿放东西也轻轻。

习惯的养成要持之以恒，不应按成人的意志而随意改变。如：要养成午睡的习惯，午睡时间到了就要让孩子午睡。

5、 通过多种途径，使幼儿明白良好生活卫生习惯给自己和别人带来的好处。

学习有关良好卫生习惯的儿歌、故事。如：将《白雪公主》的故事，让孩子知道如果白雪公主参加宴会时，穿的衣服脏兮兮，手脸都不干净，王子就不会喜欢她了。

与孩子一起做实验。用显微镜观察洗手后的水，使孩子看到不讲卫生的结果，从情感和认知上明白为什么要讲卫生。通过开展“讲卫生之星”的评比，激发幼儿讲卫生的兴趣。

直接告诉孩子该怎样做。饭后用纸巾擦嘴，尽量保持桌面清洁，保持衣服的整洁等。不随地乱丢纸屑，这些行为不仅自己舒服，而且还保持了环境卫生。

6、 幼儿在生活习惯的养成中遇到困难时，成人要适当帮助而不是替代。

当孩子解大便不会擦屁股时，要鼓励他们并教会办法，而不是帮忙去擦。在穿衣有困难时可以示范，而不是直接帮他穿好。

二、怎样让幼儿成为一个自理能力强的人

1、给予幼儿自己做事的机会，不包办代替，满足幼儿自己做事的愿望的愿望，有利于培养幼儿的独立意识。

给予机会。对活动区的收拾整理，如果教师给予幼儿表现的机会，幼儿将会迅速地完成整理工作，因为对他们来说这个任务和玩一样有趣。

给予时间。当天气转冷时，要给幼儿留出多一些时间穿脱鞋子、大衣，虽然教师能帮他们扣好扣子、拉拉链，会使这些事更快地做完，但如果给幼儿时间来练习与掌握这些技能，可以增强他们的自理能力，养成自理的习惯。要记住：帮助幼儿学会自理是教师能为幼儿做的最重要的事。

提供活动。为幼儿提供离开父母在外住宿一天的机会。幼儿自己带洗漱用品，在幼儿园住宿一晚上。这一活动能很好地锻炼幼儿的独立生活能力。

2、留心观察、研究幼儿

当幼儿发生消极情况时，要了解原因并及时进行针对性教育

3、尊重幼儿自己的事情自己做的愿望，接纳幼儿做事的过程中的不完善

4、帮助幼儿逐步掌握自理生活的方法。

提供造作的材料。

运用游戏给予幼儿不必备的技能练习。如运用“我是阿姨来喂饭”“我帮娃娃穿新衣”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣 、整理玩具等的基本技能。然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法自然亲切，收效较明显。

用儿歌帮助幼儿熟悉和掌握做事的方法。不仅可以强化记忆，还能提高做事的兴趣。

5、以鼓励为主，不断提高要求，并给予适当指导。

“哟!今天你自己穿衣服了，真能干。来让老师瞧瞧!嗯，不错，如果这个地方再整理一下就更好了。”尽管幼儿洗手帕时弄了一地的水，还是要夸他：“洗手帕这么难得事，你都会做了，棒极了。下次我们一起来试试怎样洗水才不会洒出来，好吗?”尊重幼儿“自己来”的尝试，让幼儿有持续自理的信心，敢于尝试。和幼儿一起找出不足之处，并鼓励他们下次更好地完成。

三、怎样让幼儿爱说会讲

1、 创设让幼儿自由表达,有话就说的语言环境

尊重幼儿的任何自由表达行为的行为，包括他们的自言自语，有的幼儿直到6岁自言自语也常常会伴随着他们的活动进行，这是儿童语言发展区的一个重要特征。

教师不宜过多地评价幼儿说了什么，说得是否完整贴切等，吸引幼儿愿意自由表达处自己的思想和情感更为重要。

不轻易对幼儿说“不”，如果她的表达总是被排斥和否定，会使幼儿有挫折感而失去表达的愿望和兴趣。

2、 丰富幼儿的生活经验，有意识拓展幼儿语言交流的内容。

引导幼儿广泛地接触自然、社会，开展丰富多彩、生动有趣的活动，不断丰富幼儿的各种经验、感受，使幼儿有乐于表达、交流的内容，真正有话可说。

成人要重视幼儿的提问 ，认知回答他们的问题，或利用各种渠道(如书、互联网、有关人员)和他们一起寻找问题的答案，或鼓励幼儿向相关人员询问。

为幼儿提供与人交往的机会和条件，比如鼓励他们买东西、借东西，在与人交往时运用语言表达自己的想法或愿望，提醒幼儿使用礼貌用语。

3、 创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他人平等对话。

以聊天的方式。善于捕捉幼儿生活中有趣的事件、突出的事例、明显的物体特征等，激发幼儿把自己的见闻清晰讲述出来的愿望，练习表达的技巧。

用问答的形式引导谈话，对三、四岁的孩子提出的问题要具体，趣味性要强，如星期天谁带比去赶集，路上你看见了什么?妈妈买了什么东西?对5岁以后的孩子提出的问题可以概括些，如你喜欢什么动物?它长什么样?

4、 利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。

在日常生活中经常给幼儿朗读优秀的儿童文学作品，使其充分感受到语言的丰富与优美。

鼓励幼儿讲故事、续编故事，学习用不同的词语表达自己对故事的理解和感受。

经常和幼儿玩“词语接龙”“说相反”“说词造句”等游戏，一起念儿歌、顺口溜、绕口令、民俗谚语等

5、 鼓励幼儿进行合作交流的活动

多给幼儿自由交谈的时间，鼓励孩子之间互相接触，互相对话。

和幼儿一起模仿广播、电视、电影中的人物对话、片段，模仿节目主持人主持节目，学说相声、广告词，为大家介绍食谱、预报天气等，会让幼儿感到说话很有趣，也很有意义。

组织和支持幼儿围绕某一问题展开讨论，鼓励他们大胆地说出自己的不同意义和建议，并说明理由。还可以通过各种途径进一步寻找理由，以使自己的观点得意成立。

6、 通过设计、提出问题，引导幼儿有话可说。

可引发讨论的问题。最好是两难的问题，引导幼儿根据自己的认识提出相应的观点，由此展开热烈的讨论。如你听了这个故事，你认为小明做得对吗?为什么?这些问题能促进不同发展水平的幼儿积极思考，使他们带着问题思考，有话可说。

能激发想象的问题。这种问题往往没有现成的答案，促使幼儿依据自己的生活经验，多角度地回答问题，如出太阳的时候你想做什么?

便于换位思考的问题。为帮助幼儿理解文学作品，可设计、提出问题，启发幼儿把自己假想成作品中的人物，用换位思考的方式去体验角色的行为及其心理过程，如假如你是XX，碰到这样的事你会怎么做?

7、 主动与不爱说话的幼儿交谈。

像幼儿的父母那样利用一切机会和幼儿交谈，如穿衣、如厕、吃饭、玩时要随机与他们交流。

像父母那样耐心地与幼儿交谈。与不爱说话的幼儿交谈要比爱说话的幼儿交谈困难得多，因此与他们交谈要有耐心，要坚持不懈，让他们感受到别人想与自己交谈的善意，收获与他人交流带来的方便和好处。

四、怎样帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

1、 为幼儿创设有利于安静阅读图书的良好环境。

让幼儿有便于摆放自己图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。

每天固定半小时作为全班读书的时间。

经常为幼儿读书，读书时先从他们最感兴趣的内容看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。

成人要多带孩子到书店、儿童图书馆(阅览室)、社区儿童活动中心等场所，选择合适的书陪孩子一起阅读。

2、 积极诱导幼儿对图书真正感兴趣。

与孩子一起边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。

和孩子一起到图书馆或书店挑选孩子喜欢的书，时常为孩子做出热爱阅读的示范榜样。

引导孩子一起阅读信件、书报和周围生活中常可以看到的标志，如商标、路标、广告、提示语、玩具、药品、商品的说明书，请柬、电视节目单、电脑、电视、邀请信、报刊、杂志中的文字等。

和孩子一起做自己的书，一起读自制的书。

经常有意识地给孩子读书朗读图书，这样能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习的能力，并能直接引导孩子阅读的积极性。

3、 正确指导幼儿阅读。

有序地读书，如按顺序从上到下、从左到右、从前往后地翻阅图书，按页码翻阅，一幅图一幅图地认真阅读。指导孩子学会从用手指标题或文字读逐步过渡到用眼从左到右、转行阅读。

在阅读中练习生活实际适时提出问题，鼓励孩子积极思考。如将《小兔乖乖》时可以文：“如果大灰狼来到小兔加敲门，小兔不开门会怎么样呢?”“你也有想小兔一样勇敢的时候吗?”

试着与孩子交流读后感。此时，最好一孩子讲述为主，成人必须很专心、很有兴趣的亲她，并加以及时引导，避免孩子说着说着就跑题。

4、 培养幼儿良好的阅读习惯。

看书时坐姿端正，书本与眼睛的距离适当，不躺着看书。

不在阳光下、走动中、吃饭时看书或图片，看书持续半小时后要让眼睛适当放松和休息。

不在书或图片上乱涂乱画，不随意卷折书或图片。

看完书或图片后要放回原处，图书有损坏要及时进行修补。

感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己..每当听到这首歌，我就会情不自禁的想起我的班主任彭老师。彭老师身材小巧，扎着一根俏皮的马尾辫，笑容甜甜的，像邻家姐姐，我们都很喜欢她。

彭老师知识丰富，每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，彭老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。叶绍翁写的《夜书所见》先是写游客在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人，便写下这首《九月九日忆山东兄弟》。

彭老师特别尽职，有一段时间我们班的纪律特别不好，彭老师累得嗓子都嘶哑了，还流了很多鼻血，但为了不影响我们的功课，她就用纸塞住鼻子一直坚持给我们上课。

彭老师很爱我们，总称我们为：孩子们!笑盈盈的眼里满是爱意。记得一年级时，我很胆小，上课时不敢举手回答问题，是她用鼓励的目光让我战胜了胆怯、找回了自信。还记得有一次班里举行亲子活动，需要家长和孩子互动表演爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，班里的刘茜同学因为父母都在外地，只好孤单的站在那里，彭老师看见了，就跑过去抱住刘茜，大声说：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我刘茜幸福得小脸通红，那一幕场景让人觉得温馨又感动。

在夜深人静的时候总会不经意的想起彭老师为我们班不幸逝去的同学哭红的眼睛彭老师，您做的一切都让我们感动，我会记住您的话：只要好好学习就是对老师最好的报答。

在教师节即将来临之际，我想发自内心地对彭老师说声：“谢谢您，我一定要用最好的成绩来报答您!”

你不平凡的身影，穿梭于病人之间，为病人减轻痛苦，挽回多少病人的生命;你不平凡的身影，徘徊于其街道之中，为小区住户宣传，做好隔离，防控疫情;你不平凡的身影，执着坚守着工作岗位，为百姓的平安保驾护航……你们的身影是最美的。

不平凡的2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒打破了我们生活原本的宁静，全国上下都投入到，一场没有硝烟的战斗中，你们与时间赛跑，与病魔进行顽强的斗争，不惧怕感染病毒而逆行，你们舍小家顾大家，为我们的生命保驾护航。曾看到多篇纪实报道，看到一幕幕感人的画面，我不禁泪如雨下，至今仍记忆犹新，历历在目。一位24岁的护士，在救治病人时被感染，最后殉职在自己的工作岗位中，扔下了自己仅仅两岁的孩子，这两岁的孩子失去了母亲的呵护与母爱的关怀，是多么痛心！其母亲瘫痪在床，没有了子女的照顾是多么的悲痛欲绝！家里失去了一个“顶梁柱”啊，这个画面时时浮现在我的眼前，为其失去而流泪叹息。

是啊！你们用生命之躯挽回了无数生命，你们永远都是英雄，都是民族的脊梁，正因为有了你们的身影，我们的国家才能国泰民安，你们是最美的！

向你们一线防疫人员致敬！你们辛苦了！

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1. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

2. 用微笑温暖学生，用热情拥抱学生;用真诚激励学生，用爱心点燃学生。

3. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

4. 要把阳光洒向教室的每个角落。

5. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6. 踏踏实实做人认认真真做事。

7. 生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

8. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

9. 良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。

10. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

11. 春风化雨，滋润学生的心田;雷厉风行，提升自身的素养。

12. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

13. 美德大多存在于良好的习惯中。

14. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

15. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。

16. 要给学生一杯水，自己要有一桶水。

17. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

18. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

19. 你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

20. 职业首先是做人之本，为师之本。

我的梦想是当一名教师，自从上学开始，我就不由得被教师这个神圣的职业吸引，我不但从教师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是教师，我会怎样做呢？我会不会比我的教师做得更好，更出色。

假如我是教师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要由于害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是教师，我会将爱分给每个学生，不会由于谁学得好就偏爱谁，也不会由于谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是教师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，由于没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是教师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是教师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假如我是教师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国由于不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假如我是教师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层。

我的.理想是当一名英语老师。英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力，我向往当老师。还记得当我第一次接触ABC时，我就被那26个字母小精灵吸引住了，它们有着神奇的魔力，带着我翱翔英语世界。从那时起，我的心里就萌生出了一个念头：我长大后要当英语老师!教其他孩子们学习英语!于是，我始终不忘我的这个念头，这个理想。我向往当老师，老师辛勤地教导学生，再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样，默默燃烧;像春雨那样，灌溉孩子们的心田;像蚕那样吐出五彩的丝，却一句话也不抱怨……我渴望当上英语老师，渴望成为为社会作出贡献，却躲在幕布后不肯抛头露面的人!

为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先，我要做好课内的工作，从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，好好学习，每次考试争取考到100分。接着，要在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识，多看书，吸取书中的精髓，还要多做练习题等等。当英语老师并不只靠英语方面，要靠多方面的发展。在其他学科方面，我也要勤奋。鲁迅爷爷曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去，那我的成绩将更上一层楼，我离我的梦想实现就更近了一步!我永远不会放弃自己的理想。

导语：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，下面由小编为您整理出的教师青春寄语内容，一起来看看吧。

1. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

2. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

3. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

4. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

5. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

6. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

7. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

8. 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

9. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

10. 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

11. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

12. 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

13. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

14. 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

15. 衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

16. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

17. 愿你们是永远奔腾的千里马。加油！

18. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。那么会长大，会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!要相信自己。

19. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

20.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

21.祝愿你们有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

22. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

23. 愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

24. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

25. 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

26. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

27. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

28. “谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗?

29. 聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦!

30. 滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦!

31、青春的年光是用金子铸成的，比什么都珍贵，付给青春的是勤恳，青春了偿的是才调，只有在青春里播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，才会浇灌出但愿之花，结出但愿之果。

32、时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是：它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命！

33、青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加阳光，更加快乐；我憧憬青春，它那么美好。每个人都拥有青春都曾拥有过青春，会品出不同的青春味道来……

34、时光带走我们青春的容颜，生活带走我们青春的热情。我们曾经有过理想，但生活的琐屑和利益的鼓动消磨着我们的意志。青春，往往拗不过生活的惯性，往往敌不过利益的诱惑。

35、时刻不是金钱，不是任何可以失踪而复得的物质。你一旦把它等闲失踪去，它就永远同你无情的分袂。最恐怖的工作是：它分开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财富——青春和生命！

36、青春犹如诗一般华丽，是生命的起点，嬉戏的河水，狂奔。像天马，直冲九霄。青春的气息，弥漫在花的海洋里，奔放。太阳的细腻，笼罩这大地。擦拭着心灵，声音的摇曳在青春中生长。

37、青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

38、青春，一生只有一次，只有真正地把握住它才有幸福，才有前途。古语有云：“青春须早为，岂能长少年。”我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。

39、青春意味着在气质上勇敢多于怯懦，冒险进取多于舒适苟安。这在60岁的老年人中往往比在20岁的青年人中更为常见。人之变老不仅由于年岁的增长，我们之变老常常是因为放弃了对理想的追求。

40、青春应该是无悔的，青年是无畏的；青年不应当是老成的，青春应该是燃放希望的；青春是不应当虚度的，青年是不应该消沉的；青年正意味着力量，青春正蕴涵着创造！让我们高呼：青春万岁！

41、青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤。

42、炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味体会人间的真善美。

43、无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好希望欢乐勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。

44、迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。而今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？

45、有的人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封闭也在隔壁守侯。

46、青春是人类的黄金时代，伽利略十八岁发现了钟摆原理，牛顿二十三岁发现了万有引力，爱因斯坦二十六岁创立相对论。青春多么的短暂，智慧却无穷。珍惜时间就是拥抱青春，珍惜青春就是拥抱未来。

47、青春时，有付出，有汗水，有泪水，有掌声，有鲜花。当然也有叛逆，有挣扎，有迷惘，有遗憾，有失败。一路走来，经历了一次次地蜕变，生生地长大成人！青春之际，我们有对过往的依恋，对未来的憧憬。

48、青春是我们品味糊口的初步。我和同窗协调相处，让我懂得了宽容和谅解。恰是所有的人对我们的关切使我们懂得拥有青春的夸姣，给我们勇气和力量，让我们在青春坎坷道路上年夜步向前走。让我们顾惜青春吧！

亲爱的白衣天使们:

您们好!那些在抗击疫情的第一线，一刻不停、日夜不休的人们，那是谁?那就是您们!

我了解到，新型冠状病毒的学名叫2019-nCov或COVID-19，并且传染性极强，患者症状有发热、咳嗽、乏力、腹泻等。由于潜伏期最长可达24天，并且患者症状与普通肺炎非常相似，所以很多疑似病例都无法判断是真是假。这就大大的增加了您们的工作强度和工作难度。

湖北省的武汉市是重灾区，可是您们还是从四面八方来驰援我们，有时您们一口热乎饭都吃不上，穿上防护服，一工作就是一天，这可见您们有多辛苦。有些白衣天使在救人的过程中也被感染了，甚至有些白衣天使还写好了遗嘱，做好了随时牺牲的准备，我觉得您们真是太伟大了!

浙江驰援武汉的医生徐慧连说:“来武汉是需要勇气的。隔离病房太考验体力和心理承受能力。”有一次，徐慧连嘱托病人：“下次让家属带些牛奶，增加营养。”有人迟疑了一下，低声说:“家里没人啦，都在隔离。”徐慧连眼中顿时湿润了却又不敢哭，因为一哭护目镜会起雾。徐慧连是您们中的一个代表，我知道有成千上万个像徐慧连一样的您们战斗在疫情的最前方。如果消防员是救火场上的最美逆行者，那么，您们就是这场没有硝烟的战争中的最美逆行者。

最后我想对您们说，我们会听您们的话，不出门，勤洗手，加强锻炼，好好学习，将来您们一样报效祖国!不管多难，我们一定可以打赢这场战役!

愿：平安回家!