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也是课堂的作文精选20篇

自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是小编整理的物理教师课堂自我介绍,欢迎来参考!

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《麦哨》课堂小练笔作文400字

全文共 387 字

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呜噗,呜噗,呜……田野里是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨声,一声呼,一声应。

寻着哨声找去。有一群孩子正在无忧无虑地草地上玩晒,嬉戏,他们有的玩摔跤,有的在竖蜻蜓,有的在摔跤,还有的在割草,可热闹了。

你看,正在上场的是一个小胖墩和一个瘦高个正在摩拳擦掌,只见小胖墩用双手抓住对方,瘦高个一把小胖墩拉过来,再一个回旋腿,把他一下子就绊倒在地,小胖墩摔了个仰面朝天,他不服,就要来个三局两胜定输赢。可精彩了。

再看边上,有两个小男孩像淘气的小猴子,有一个在翻跟头,有一个在竖蜻蜓,只见他把手往上伸直,然后把手往地上一放,再用脚用力一蹬,倒立成了一只蜻蜓,哇,太厉害了!

再看远处,有两个孩子正在割草,他们弓着腰用右手抓做嫩绿的草,往上拉直,用右手的小镰刀划向草的根部,轻轻松松就就把小草割下来了,一会儿,就装满了一大箩筐,满载而归了。

呜噗,呜噗,呜……,那麦哨声再次响起,在田野里回荡……

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篇1:这也是课堂作文600字

全文共 617 字

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课堂对于每个人都不陌生,小学、初中、高中、大学,我们都在课堂中度过,但并不是有课本的地方才是课堂。

还记得几个月前,我在家中做着堆积如山的作业。望着好像永远也做不完的作业,我叹了一口气,心中愤愤不平:老师干嘛布置这么多作业,什么时候才能做完啊?我没有了耐心,把笔一扔,不想做了,此时的我已经是烦躁到了极点。于是,我准备去外面散散心。

正当我走到大门口时,我突然发现了一张蜘蛛网。仔细一看,还有一只蜘蛛呢!我蹲下来仔细地观察着它织网的过程,只见它不停地来回爬,嘴中还吐着白色的丝,十分灵活。不一会,蜘蛛就织好了网。只见白色的网整洁又干净,我不禁拍手称赞,看来蜘蛛不愧是纺织家啊!

看着看着,我突然想到了一个坏主意,把蜘蛛网戳破,看它怎么办。是不是它会气得火冒三丈?我不禁偷笑了起来。我捡了一根木棍,不停地戳它的网。从在我的破坏下,一张漂亮的蜘蛛网顿时化为乌有,我心里得意极了。可谁知,蜘蛛又开始织网。我心想:嘿,你个小蜘蛛,还挺顽强,看我再给你戳破!于是,我又一次将它新织好的网戳破。但它还是不放弃,就这样反复了几次。最后,我没有耐心了,于是蜘蛛成了最后的胜利者。

事后,我深深地被蜘蛛那坚持不懈,持之以恒,永不言弃的精神震撼到了。虽然蜘蛛在我们看来十分微小,可它遇到困难不放弃。和我们比起来,它更有毅力。我们也应该和他一样,不怕失败,持之以恒,就会取得一张漂亮整齐的“网”。

如果遇到失败就退缩,那永远成功不了,让我们行动起来吧,坚持就会成功!

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篇2:奇妙的天宫课堂作文

全文共 1074 字

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奇妙天宫课堂 班主任陶老师在科学课上课之前打开我们的班班通,在电脑上忙碌了一阵,很神秘地对我们说:“同学们想随我们的宇航员游历天宫吗?”

才反应过来的我们,一下子跳了起来,大声喊:“好啊!”

原来是神舟十号宇航员要在天宫课堂为我们授课了,我们按捺不住兴奋,焦急地等待直播的神圣时刻。

在天宫一号实验舱里,宇航员聂海胜伯伯为我们表演了一个“悬空打坐”,“哇哦!”我们惊讶地张大了嘴,王亚平阿姨玉指一点,聂伯伯竟然轻飘飘地旋转起来,这精彩的开场吸引了我们所有人的目光,太厉害了,宇航员的本领太高强了。

随着王亚平阿姨的讲解,我们才渐渐明白,这是太空的失重条件下造成的神奇现象。

王阿姨拿出一个水袋,把开口朝下,并不见一滴水珠滴下,她轻轻挤出一滴水,那水滴形成一个亮晶晶的水晶珠,稳稳地附在连接水袋的吸管上,阿姨微微一抖,水晶珠脱离了吸管,在空中飘福阿姨风趣地说:“要是诗圣李白生活在天宫,一定写不出飞流直下三千尺的诗句,因为在这里是不可能有飞流直下的景象的。”说完,她以独特的方式收集了这颗水珠,她—口吃掉了它,说不能让它随意飘浮,影响了天宫里面各种仪器的正常工作。

王亚平阿姨接着做了一个水膜实验,她用一个金属圈伸进剪开的水袋里面,小心地抽出来,展现在我们眼前的,是一个像放大镜样的漂亮水膜了,王阿姨举着它左右晃动,水膜被拉出半个泡泡的模样,却丝毫无损,我们屏住呼吸,看阿姨把一个可爱的中国结贴在了这个水透镜上,水膜竟然安然无恙。我们长长地呼出一口气说,哇,这水膜真结实!

最不可思议的是王阿姨开始用注射器向水膜注水,真像变魔术一下,水膜在我们眼前变化,中间慢慢鼓起来,直到变成了一个晶亮的大水球。阿姨用针管细心地吸出里面的小气泡,又特意从两边分别向水球中间注入两个大些的气泡,它俩在水球中游弋,相互接触却不会彼此相容,和在地面上看到的现象完全不一样。

王阿姨向水球中注入红色的液体,水球就变成了可爱的红宝石了,鲜亮的颜色实在迷人。

小球单摆,陀螺飞旋,太空称重,直立睡觉,三位宇航员不断向我们演示着各种有趣的现象,教室里掌声和惊叹声频频响起,我们瞪大眼盯着宇航员们的每一个微小的动作,生怕漏掉一个细节。

当王阿姨告诉我们,他们在天宫一号,每天能够见到十六次日出,老师和我们一起露出惊奇的神色,我们异口同声地说“啊?”

宇宙太空充满了奥秘,等待我们去探寻,过去只在诗里读到“不知天上宫阙,今夕是何年”,如今我们的宇航员叔叔阿姨们已经进入天宫,还为我们开辟了奇妙的天宫课堂,为我们传授宝贵的知识,这一刻太奇妙。

我好想快快长大,继续航天英雄们的飞天梦。

[奇妙的天宫课堂作文

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篇3:课堂风波作文600字

全文共 619 字

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“叮铃铃”外教课开始了。杰米走了进来。

今天的主题是玩具,杰米先教了我们几个单词,然后来到说单词的环节。

这次要说形容词,不过和以往不同的是:以前都是3分,而这次是有几个拍子就算几分:如beautiful是3分(beau/ti/ful)。

这下我们胸有成竹了,别的组都只得了3分,而我却一下说出了一个5分的单词!(几乎不可能的。)

最后,最激动人心的环节开始了。杰米有8个球(1—6分球、黄球、Bye-bye ball),抽到1—6分的球,说出PPT上的单词,便能得分;Bye-bye ball直接减去2分;而黄球则加7分。

抽球开始,大家群情沸腾,整齐地喊着“Bye-bye ball! Bye-bye ball!” 第一组只得了2分,顿时名落孙山。第二组陈乐涵竟摸到了6分!四下里鸦雀无声,我的心快提到嗓子眼了,不过她不会那个单词。大家如梦初醒,欢呼雀跃。我也舒了一口气,只有第二组垂头丧气。可气的还在后面,本来排行小四的第三组摸到了黄球!这可是史无前例!他们一定会“青史留名”!因此,他们一下子蹿到了“老大”位置!但我们并不慌张,而是跃跃欲试,准备大显身手,因为我们只差一分,都认为胜券在手。第三组同学也坐立不安。可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜,一落千丈。因为俞立帆抽到了Bye-bye ball!此时,其他人也开始”痛打落水狗“,他们有的挖苦我们,有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了,我一下倒在了地上。

苍天啊,大地啊,我们到底做错了什么?

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篇4:课堂作文400字

全文共 434 字

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那天的清晨,阳光明媚,鸟语花香。突然,有一段熟悉的记忆在我的脑海里“唰”的一下一跨而过!

难忘的童年不可抹去的记忆。赵,有你真好…

赵,我还记得小时候的你——短短的头发、充满帅气的脸蛋、还有那你笨重而庞大的身躯。在学校,我们像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼,但我知道,我们的世界里、是充满快乐天真,总是无顾忌的笑着笑着笑着、仿佛我们的笑声可以主宰着这个世界。赵,你总是买着那充满的童年乐趣的漫画,看这那本薄薄的漫画,在我心中就是一本厚厚的友谊!那样快乐、没有了忧愁,在我的记忆里和你在一起的时候,我们总是笑的、并且笑的那样甜。

现在这些都变成短暂的回忆了!现在的我们相隔两地,彼此都有了新的同学,新的伙伴,代替了彼此!也许你已经忘记了童年的我,但是我们童年的记忆深深的烙印在我的脑海里!那天真的我和你。

太多的回忆、太多的快乐、太多的趣事、太多的…我们在一起的时候,总有许多新想法,总有许多新创意,总有许多说不完的话,总有许多做不完的事,总会觉得时间飞快,但也总会觉得很有意义。

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篇5:课堂上的趣事_事件作文

全文共 1545 字

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课堂上的趣事作文(一)

语文课一向是很严肃的,可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声,那一张张笑脸,你一看就知道了。

老师让四位工作人员首先登上讲台,接着我和其它三名参赛者也入场了。

规则是这样的,要求参赛者听到座或坐这个字时就站,听到站这个字要坐下,不然,工作人员会让你受点儿打击的。

我站在讲台上,紧张的不得了,心里像只似的怦怦怦地跳。想:要是回答错了,那么我的头就要被敲一下了。

真正的比赛开始了,倪子琪在讲台上清楚地读着题目,突然坐了下来一句话,使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。坐倪子琪读了一下,我听到了坐,便坐了下来。哈,嘻…嘻哈!

我赶忙站了起来,可来不及啦!我的脑袋被敲了一下。

加油,不好再错了!我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕,顿时,我的呼吸似乎凝固了,仔细地一字一字听着,并再找这几个字。

坐坐站站坐站坐,站站坐站…!哟,这么长一串,弄得我胡涂了,不知怎样才好,连接被敲了三下。

怎么这么难?我的脑袋也正在…在叫疼呢!

虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理:在日常生活中,也要认真仔细地对待每一件事,不要随便弄了弄就了事。不然,会弄出一些不良结果出来。

课堂上的趣事作文(二)

课堂上发生的故事很多,幽默的、感人的、无聊的、奇怪的,可算是五花八门,无奇不有。我们班课堂上发生的故事大多是幽默的。

英语课上,有的同学在认真听讲,有的同学在做小动作。某同学盯着窗外,像是在看什么,这举动恰好被英语老师看见了,老师让他站起来回答问题,他茫茫然,根本就什么也不会,老师急了:我讲了半天,你却什么也没听进去,就算你不会,最起码,你也该发出一点声音啊,像木头人一样。该同学听后随口嗯了一声,于是我们都大笑起来。

数学课上更是幽默。数学老师让一位同学回答问题,也不知怎么的他竟然迷迷糊糊乱答一气,一向幽默的数学老师用表扬的口气说:答得很好……我们大吃一惊,明明答的是错的,可老师却……我们坐不住了,纷纷交头接耳。正当那位同学高兴之时,老师又加了一句:可惜答错了。老师的幽默给我们增添了无穷的乐趣。随之,那位同学也不好意思地低下了头……

美术课上,有一回老师说漏了嘴。他在描述非洲狸猫时没人听讲,同学们有的东张西望,有的在偷偷画画,有的堵住耳朵。老师看见无人听讲,大怒道:你们看我呀!不看怎么知道非洲狸猫长得什么样呢?全班又是一阵大笑。或许这是美术老师故意带来的幽默吧!

同桌学英语单词也很逗,英语课,老师教着单词,他写着中文。香蕉banana,他就在单词上标注不拿了,连衣裙dress,他就标注脚死。

上社会课时,老师正介绍着祖国的壮丽山河。老师问哪座山最高,一个男生特无聊,随口说:赵本山和孙中山!老师哭笑不得,反驳:最高的山是赵本山,那最大的鸡还是古巨鸡(基)哩!全班再次狂笑起来。

课堂上的幽默很多,老师的、同学的,我们班可算一颗巨大的开心果,只要一蹦出笑话,准会让你笑破肚皮!你要不信,不妨到我班来做客。

课堂上的趣事作文(三)

铃铃铃……上课了,我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了,他轻轻地走向讲台,拿起粉笔在黑板上写下160+345=。

这时,一项回答问题很积极的孔令政想也没想,立马他从座位上站起来,把手举得高高的,大声地喊:俺……俺……,他嘴里就像含着个核桃一样,我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了,拿起教杆走到孔令政面前,准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势,连忙抱起头,脸上一副十分害怕的样子,嘴里不停地说着奥……奥……。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲,差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑,就回到了讲台上,叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他,马上撅起了嘴,还念叨着不行……不行……。我和同学们又笑成了一片。

下课了,在去厕所的路上我心想,要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀!

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篇6:课堂趣事小学生

全文共 588 字

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课,是思品课,我早早的准备好了思品书,可是呢,等得我花儿都谢了,这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(特别是男生)已经耐不住了,开始翻天覆地的闹了起来:有的大声喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,则安安静静的在写作业,嗯,好样的;还有的男生呀,我都厌烦得不想说了,专门找在写作业的女生的茬,我觉得真讨厌!

唉,这教室都乱成一锅粥了,你看看,我还怎么写作业啊,特别是我后面的那个男生,李进(可以说是我最讨厌的男生),闹得最疯,纪律委员说一句,他就回一句,弄得纪律委员脸白一阵,红一阵,又不好记他的名字,因为他,太霸道了,这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯,够讨厌的。

整节思品课里,气氛一直是这样吵吵闹闹的,直到第八节课上课。

后来,我们班主任兼数学老师从办公室出来了,教师立刻安静了下来,齐刷刷的坐直了。(呵呵,够假的吧,老师一来,立马坐端正了)他扫视了一下周围,寻找到了一个目标。哈哈,又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进,你看看后面一堆的垃圾,你当卫生委员怎么不扫掉?”“这,这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了,一点都不负责任,这里这么多垃圾居然没看见,那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。

哈哈哈,我看到这情景更是乐死了,这讨厌的李进,骂死他,骂死他!!!

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篇7:欢乐的课堂作文500字

全文共 477 字

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陈老师穿着一件绿色大衣走向了教室,“嗒嗒”的脚步声中,老师威风的衣摆在空中飘了一下。

老师总是甩一下刘海,同学们不禁吐槽老师“太自恋”,老师却说道:“自恋是一种美德。”不过老师也常常自嘲。比如,他常常说自己是“矬男”,逗乐了大家。

老师常被吐槽太矮,他会立马叉着腰反驳:“浓缩就是精华!”,没过一会儿,他又开始自嘲:“可我怎么觉得这句话重点在‘浓缩’,而不是‘精华’呢?”同学们就被老师逗得哈哈大笑。

老师也会有生气的时候,那威严可是其他老师比不了的。当同学不乖时,老师喊一嗓子,让大家都吓了一跳。不过平时老师讲话,好像声音也是会突然一下子高,突然一下子低。上着他的课,总是心惊胆战。

老师播放过一张图,是他在日本戴着帽子的一张照片。放图时,大家纷纷道,“这是谁?”“好帅!不是老师吧!”“老师哪有这么帅!”……教室里洋溢着欢声笑语。

回想第一节课,老师让我们猜名字,他先亮了一个“清”不过还是没人猜得出来。于是,老师又亮了一个字“德”,马上有人猜出了“缺德”,让大家笑了半天,有了“缺德老师”这个外号。

陈老师的课堂欢乐的,这份欢乐涌进了我们心中,都要溢了出去。

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篇8:课堂内外作文

全文共 689 字

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一位刚刚大学毕业的年轻人去找工作,被一家公司录用。信心满满的他本以为从此有了一份稳定的工作,然而不到一个月,他就被公司解雇,原因就在于不能把所学的知识运用到实际工作中。

课堂内,努力学习,认真听讲,完成规定的学习任务,这是我们在今后人生道路上取得成功的先决条件和基础。正如老子所言:合抱之木,生于毫木;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。如果没有了这份基础,即使拥有远大的抱负,探索的精神,也只是纸上谈兵,没有能力付诸行动,最终导致一事无成。所以,在课堂内,我们应该努力掌握科学文化知识,打好基础,脚踏实地地为今后的人生铺平道路。

当然,仅仅拥有知识是远远不够的,如果不能在课堂外加以正确运用,那这些知识就失去了本身的价值。三国时期,司马懿大军压境,蜀军在商议镇守街亭的事,自幼熟读兵书的马谡自告奋勇,最后,诸葛亮便让他镇守街亭要隘。到街亭后,他将主力驻扎在一座孤山上。副将王平根据地形提出:“山顶扎营,若魏军断水源,并以火攻,恐不战而溃”。但马谡拒不接受王平进言,还指责到:“你难道不知道《孙子兵法》上说:‘居高临下,以一当十’吗?”结果不出王平所料,马记被魏军围困,不战而败,痛失街亭。由此可见,再好的理论也不能脱离实际,实践才是检验真理的唯一标准。所以,在课堂之外,还需要我们时常参加社会实践活动,提高我们的实践能力,把所学知识与实际情况相结合,运用到工作中。

在课堂内掌握知识,在课堂外动手实践,这就好比一辆汽车,掌握知识是发动机,动手实践是汽油,要想使汽车正确行驶,二者缺一不可。所以,我们只有做到在课堂内努力学习,在课堂外积极实践,才能适应今后的社会,创造美好人生。

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篇9:我的爸爸课堂

全文共 442 字

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我的爸爸叫马长风,是个书法家,他的个头不高但很精神。两道一字眉下面有一双炯炯有神的小眼睛,还有一个高高的鼻梁可惜有点歪,这可能就是他与众不同的地方吧!

我的爸爸出生在一个普通的工人家庭,他自幼就喜欢书画,但得不到我爷爷奶奶的支持一直被认为是不务正业只有考上大学才是唯一的出路,但他还是没有放弃,没有钱买资料就自己从各种各样的报刊杂志上收集没有老师就照着照片一笔一划地练习。后来我的爸爸参加了工作,认识了我搞字画装裱工作妈妈,然后我妈妈又把我爸爸介绍给了中国著名的书法家王树人当学生,这下有了老师指导,我爸爸学习更认真、更刻苦了。无论工作多么繁重、有多么忙他从没有一天间断过练习书法。从我记事起,看到爸爸最多的是站在书桌前练习书法,一练就练到深夜。

经过20年的刻苦努力,终于有了今天的成就,我爸爸的书法深受人们的喜爱,还博得了很多国家的书法家们的认可和很多字画收藏者的赞誉并且还去了很多国家展览,和当地的书画家进行书法交流。

这就是我的爸爸马长风他刻苦努力、 坚持不懈的精神永远是我的榜样。

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篇10:不一样的课堂作文600字

全文共 615 字

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我的童年是快乐的,有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。

一天,我来到快乐作文学校,老师跟我们说,今天要去紫盖山广场上户外课。我们听了高兴极了。我们跳着、叫着、喊着地冲出教室,迅速排好队,等待着老师说“出发”这两个字。老师终于说了了口,我们像梅花鹿一样一边走一边跳跃地向广场跑去。

到了紫盖山,那里的景色真美啊!青草绿地,树木葱郁,真是景色怡人,让我们感到心旷神怡,神清气爽。我们拉着手围成一个圈席地而坐,准备来玩击鼓传花。老师把鼓放到中间,老师把眼睛一蒙打着鼓,吸引了大批的人们,还有两个不到三岁的小弟弟来和我们一起玩呢!只听见鼓声越来越快,我们的手也飞快地传着花,我心里想:千万别到我,千万别到我。花在我们手中像波浪线似的跳跃着。突然鼓停了,花落到了我的手里,我心想:我这张乌鸦嘴说什么来什么,早知如此我就不说了。我不好意思地站了起来给大家背了首诗……

击鼓传花玩好之后,我们又玩了丢手绢,第一个是张一然去,我们一边拍手,一边唱“丢啊,丢啊,丢手绢”……张一然跑了两圈才把手绢丢给了黄林炇,丢玩后她装着若无其事的样子继续跑,我们都忍住笑,可有的同学憋不住了提示黄林炆,黄林炇这才反应过来,她回过头来,发现手绢在自己身后,一把抓起手绢努力地追着张一然。我们也卖力的叫喊着“加油!”“加油!”……张一然已经跑了两三圈了,肯定跑不过黄林炇,所以黄林炇快速冲过去一把抓住了张一然,最后,……

这次的户外课真难忘啊!我希望以后学校要多组织这样的课。

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篇11:快乐的课堂作文

全文共 625 字

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大家都知道手对人体非常重要,因为有了手才能做事,所以今天我就要来介绍一下我的手。

我的手瘦瘦的、滑滑的,如果和妈妈比的话,我的手不要太小哦!我的手拍完篮球后非常脏,但洗完手以后,就又变干净了。

而且我的手“八面玲珑”,可以做很多事情。我的手是黄色的,因为我们是黄种人。

我手的作用也不小呢!它可以写出一手美丽的字,它可以画出一幅漂亮的画……你们别小看它们哦!

老师要变魔术了,只见老师的手捏成了一个拳,我心想:这个拳像一个花苞一样。忽然,老师的手张开了,我顿时觉得一个花苞迅速地绽开了它美丽的花瓣……“啪”的一声,让我从美景中出来了,噢!原来老师张开以后就迅速地旋转了180度,然后“啪”地一声贴上黑板。老师把手贴上黑板时,我就觉得像蝴蝶困了一样迅速贴到床上睡着了……

老师的魔术“小手印,变变变”可真精彩!

现在轮到我来变魔术了,我首先把大拇指给翘了起来,然后把小拇指和无名指分开,接着用笔把轮廓描一下,一看,啊!活像一只可爱的“小狗”。

然后,我又准备画一个小动物,我先把食指和大拇指互相拥抱,然后把另外三只手指翘起来,啊!真像一只小孔雀!

接下来,我把食指和中指伸直,另三只收拢以后,再描一描,啊!一只雪白的小兔出现了!

啊!魔术柜竟然那么空旷!所以,要让我们这些“魔术师”来美化这魔术柜。过了一会儿,魔术柜有朋友了,有可爱的“小狗”,美丽的“孔雀”、自由的“小鸟”……啊!魔术柜的展览获得了我们所有人的赞美!

啊!今天的“魔术课”,可真令我这位“魔术师”高兴呀!

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篇12:课堂学习趣事多

全文共 364 字

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214朱振熠

你知道学生们在课堂上是怎么学习的吗?说起来还真的挺有趣的呢!

在上语文课的时候,老师会教我们写许多有趣的作文,写得很好的文章,就会被语文老师盖上印章,盖上印章作文的同学回家就要在电脑上把作文编辑好发给老师,到期末的时候,老师会把这些作文整理好交给出版社,出版成一本作文书。我们班上的每个同学都希望在作文书上看到自己写的作文,所以,每次语文老师叫我们写作文的时候,每个同学都很高兴,都非常努力地发挥着自己的想象力,用愉快的心情来完成自己的好作文。

上音乐的时候,老师会给我们很多乐器来演奏美妙动听的歌曲,但我们纪律不好大家都在吵吵闹闹时,我们就只能练习怎样安静了。

上体育课就更有趣了,我们只要做一会儿热身就可以去做其它的运动了,有的同学在打篮球,有的同学转呼啦圈,还有的在踢足球……

你看,我们在课堂上学习,是不是很有趣呢?

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篇13:生活处处是课堂作文1000字

全文共 1188 字

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“同学们,我让你们在校园里寻找的野菜呢?”曾姐笑眯眯地问。

“哈哈,曾老师,看我的!”一只只手高高举起,只见教室里满桌子都是绿意盎然的植株,一根根竖直插在水瓶里:有的是狗尾巴草,有的是硕大无比的芭蕉叶,有的是蒲公英,有的植物则缀满花骨朵……其实这些都是附属品,因为每个人手里都有一大枝荠菜!这使我们感受到了真正绿色的春天,有这么多的野花野草陪同我们一起上课!

“同学们,今天阳光明媚。而且,我给你们挑的这个午休时间,学校静悄悄的,正适合我们独享这份午后阳光呢!”曾姐说。

“跟我走吧,马上出发。有一个地方,那是快乐课堂,它近在心灵却远在天涯……”曾姐哼着不知什么年代的小调,领着我们大踏步来到凤凰山坡上。

我们一路欢跑到山坡前,随即应声坐在软绵绵的绿草上。突然,一只小虫就飞到了我的脚上,我虽然很害怕虫子,心里不是很愿意,但毕竟是春天,就是要与大自然和谐相处嘛!

曾姐说:你们认识什么能吃的野菜吗?我让你们准备一周了!

我说:马齿苋。

鼎文说:野葱。

刘洋说:榆钱儿。

婉琴说:艾蒿菜、香椿……

听着名字,很多野菜我真觉得陌生,毕竟自己从来都没尝试过,只是依稀记得奶奶曾带着我挖过马齿苋,盛在碗里,样子有些难以入目,但吃起来还是满嘴的香味。记得那时奶奶给我说的:“这才好吃,山上野生的,我们那个年代就靠这充饥呢!”我那时根本听不懂什么,也没放心上,没想到今天用上了。

曾姐说,她也尝过一些野菜,她觉着最好吃的是荠菜和野葱煎蛋。俗语说:“三月三,荠菜煮鸡蛋。”吃了可以祛病消灾呢。不过,在那些饥荒的日子里,荠菜可有着不一样的故事呢。

接着,曾姐让我们阅读了张洁的《挖荠菜》,刘绍棠的《榆钱饭》。我印象最深刻的便是这两段:“小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝,把皮一剥,我就能吃下去;刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放进嘴巴里;更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆罗。”后来她到财主家地里去偷掰玉米棒子,引来一顿追打,结果她害怕地跳下河。

等到春天,张洁就说“提着篮子,迈着轻捷的步子,向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我……那时,我的心里便会不由地升起一个热切的愿望:巴不得这个世界上的一切,都像荠菜一样是属于我们每一个人的。”

等到作者成家时,再将这个故事讲给孩子们听,孩子们却只是迁就的微笑。他的孩子们生活在解放后的城里,怎么能理解作者的一番苦心呢?

我不禁感慨:啊,原来一棵荠菜,也是一个时代的缩影呢?

正当我沉浸在这样的遐思中,曾姐总结了:今天,荠菜不只是让我们自由享用,更是人们追寻绿色环保生活的新时尚!

看!我给你们准备了什么?说着,曾姐变戏法似的,从大红花布罩着的竹篮里,露出白花花的一篮子荠菜煮的鸡蛋。

我们每一个人都分到了一颗鸡蛋和一株荠菜。

啊!凤凰山坡草地上的语文课堂,她告诉了我们,大自然予我们以美好的馈赠:阳光,鸡蛋,还有荠菜的芬芳!

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篇14:快乐的课堂作文400字

全文共 449 字

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今天,老师给我们玩了个游戏,叫含沙射影。

规则是上台的人背对黑板,先选一个数字,再回答老师五个问题。第一个是:这件事你要不要做?你喜欢做几次?喜欢一个人做还是和别人做?你喜欢白天还是晚上做?你要在家里还是外面做?看谁的回答最搞笑。

游戏开始了,班长第一个上台,她十分紧张,第一次选择,回答地很好,得了满分。看到别人得了一百分,我就第二个上台,我选的数字是六,结果运气不好,竟然是脱裤子放屁,同学一看都哈哈大笑,而我却回答愿意,还是和另外一个同学一起,白天在家门口做。其他同学也出了不少笑话,有一个同学最好笑,他说自己不愿意洗澡,他选一个人,白天在家里房间里洗。

第二轮游戏,老师给我们每人一张纸把问题答案写好再交给老师,我想估计又是不好的,所以在纸上写不愿意,个人,晚上,浴室。终于轮到我上台了,我选的数字是2,老师把2点开来,同学们都哈哈大笑,没想到是读书。我不愿意读书,而且在浴室里读书,难怪同学们都笑我,我真的很后悔。

这个游戏结束了,真有趣,我总共得了100分,第二名,我真喜欢这个含沙射影的游戏。

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篇15:灯塔大课堂第十三课观后感学习心得

全文共 2449 字

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___,男,汉族,__人,1964年12月出生,大学本科文化,1986年8月参加工作,1990年9月加入中国共产党,现任__县国土资源局局长。

自2008年县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来,该同志按照县委、县政府的部署,不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难,在他的带领下,该局牵手致富工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展,有效地增加了贫困户收入,有力地改善了村集体经济。

一、深入调查研究,摸清帮扶对象基本情况

为了准确把握目前农村状况,有针对性地做好扶贫开发工作,他经常轻车简出,深入结对帮扶村__镇__村调查研究,进行了认真、细致的调研摸底。通过深入调查研究,掌握了第一手资料,他对该村的基本情况、经济发展现状、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。__镇__村位于__镇东北方,地处___河畔,地面增高只有0.7米,土地总面积9343亩,其中耕地面积4300亩为稻麦轮作(其中稻田水产养殖面积1500亩),全村共有948户,人口3014人,1200个劳动力,外出打工人员760人。村集体年经济收入3—4万元,

人均纯收入4527元。年收入在2500元以上的有767户,进入农村低保的有79户,五保户有7户。目前有种田大户4户,养猪大户8户(年出栏50头以上),养蟹大户20户(20亩以上)。2009年,为改善办公条件,加快新农村建设步伐,强化村级服务功能,在各级党委政府、市、县扶贫工作队的关心支持下,对村办公条件十分简陋的旧村房进行规划改建,于当年9月份开工新建一幢585平方米的党群综合服务中心。总投资近75万元,其中党委政府、市、县扶贫工作队投入近45万元建设资金,村负债30万元,目前仍欠建筑老板20余万元。中心已建成近2年,原有的办公桌椅十分破旧,无法再修理使用,经测算,需7万余元购置资金。全村共有4座排灌电站年久失修,500多亩农田及多条村通组道路急需改造,2011年拟建以下基础设施项目:(1)___西大站标准化建设,需投资4万元;(2)___东大站标准化建设,需投资3万元;(3)___南站标准化建设,需投资3万元;(4)原___一组人行路改造800米,需投资8万元;(5)原跃东八组人行路改造500米,需投资5万元;(6)原___六组土地平整130亩,需投资10万元;(7)部分生产组中心条排疏浚8500米,投入资金22100元(已实施)。上述项目,共需投资352100元。

二、健全工作机制,确保帮扶工作稳步推进

在深入调查研究的基础上,他确立了___县国土局开展

扶贫工作的具体工作机制。一是加强领导。该同志亲自抓扶贫工作,县国土局成立了以他为组长的扶贫工作领导小组,对全局扶贫工作组织实施和指导督查。成立了纪委书记为队长的扶贫工作队,负责帮助被帮扶单位制定脱贫帮扶具体实施方案和工作指导。明确了办公室一名副主任、__、___两个国土所所长为驻点联络员,负责具体帮扶措施的落实和协调工作。二是制定方案。我们及时制定了《___县国土资源局关于实施脱贫攻坚工作方案》,明确帮扶资金、项目、责任、考核等5个方面的内容,为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础。三是明确责任。选派局机关30名党员干部和特困户“一对一”帮扶。驻点帮扶的重点是要帮助经济薄弱村发展产业项目、增加集体经济收入。县局要求扶贫工作领导小组组长全年到驻点帮扶的___镇___村现场办公不少于3次,落实主要帮扶措施。工作队联络员长期驻___每月到村不少于15天,帮助村解决具体问题。3年多来,扶贫工作小组充分调动广大干部的积极性,想方设法、倾尽所能,为贫困户解决实际困难,不但促进了问题的尽快解决,也赢得了群众的信任,密切了党群干群关系。

三、突出重点环节,制定落实具体帮扶措施

针对___村所处的地势低洼,粮食产量低而不稳定,水产养殖面积大产量不高,农户增收困难,农民缺乏畜禽养殖规模项目,水产养殖技术及资金缺乏,村集体经济发展无项目、无

资金,增加村级积累困难的实际情况,该同志对症下药,突出重点环节,带领全系统上下大力实施“科技扶贫、项目扶贫、资金扶贫”三大举措。一是大力实施科技扶贫。3年来,该局先后为该村征订了近万元的科技报刊和书籍,为村民提供科技信息和理论知识。二是大力实施项目扶贫。帮助该村积极争取了面积为4500亩,每亩计划投入2990元,合计投资1345.5万元的土地整理项目,目前通过了市级评审,省级审批,今年资金到位。通过农田水利配套、电力投入等项目资金,使村内的低产田得以改造,从而促进粮食稳收,农民增收。为该村争取城乡挂钩指标9.85亩,投入资金30多万元,有效地支持和改善了村容村貌及村部的事业发展。采取措施,帮助改造东、南、西三座标准化电站。利用村内闲置房屋土地建立1个以上村集体家禽育雏室和2个以上养殖场,用村集体、养殖大户来带动农户走上规模养殖。三是大力实施资金扶贫。近年来,在系统内筹措12万元资金,解决___村改造八组500米机耕道和一组800米机耕道路工程急需用钱的实际问题,资金已经落实到位。

四、坚持标本兼治,促进农村经济科学发展

在扶贫工作中,___同志深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”,扶贫工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想强脑子。扶贫先扶志,治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念,他带领系统职

工深入开展了“解放思想,艰苦创业”活动,与群众面对面地谈心,分析贫困原因,寻找致富门路,宣讲新观念、新思路,有针对性地解决思想观念上的问题。二是开拓视野找路子。在提高农民科技素质方面,他先后邀请了市、县种养植专家对村民进行了科技培训,提高了村民的致富水平。三是培育典型放样子。他在村内树立了致富典型,充分发挥大户示范带头作用,推广他们的致富经验,组织贫困农民进行学习培训,请种田大户、养殖大户、外出务工人员,介绍致富经验和创业历程,使贫困户开阔了视野,增强了自立意识和脱贫信心,激活了他们的内在动力。

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篇16:灯塔大课堂第十三课榜样致敬老英雄观后感心得

全文共 1092 字

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“新年在家过得挺好吧,过几天开学了,要记得按时回校上课哦,有什么艰难可以随时联系我。”2月11日晚,春节假期后上班第一天,__市港北区大圩镇永福村驻村第一书记蒙胜南到贫困户杨文珍家中了解劝返学生近况。

“蒙书记经常来我家了解情况,及时伸出援手帮助我们,很贴心。”永福村贫困户温立胜说,他女儿在蒙胜南悉心帮助下,如今很乐意去学校继续读书。在扶贫工作队帮扶下,水泥路通到家门口,户户通了自来水,村民通过发展产业腰包也鼓起来了。自家新房子也建好了,日子过得不错。

永福村是港北区“十三五”时期贫困村,共有贫困户88户381人。2018年3月,__市公安局交警支队车管所教导员蒙胜南到永福村任党组织第一书记,在他带领下,永福村有了新变化。

蒙胜南刚到永福村时,为尽快熟悉情况,他针对每个贫困户家庭位置绘画了一张手工地图,在地图的导航下入户走访,了解村情民意。他了解到,基础设施建设是该村老百姓最关怀的问题。为此,蒙胜南跑部门争取项目,开展基础设施建设。2018年,永福村共修建了5条水泥路1.3公里

1项排污工程 1个灯光球场,加固了林屋屯 赖屋屯2项人饮工程。目前全村水泥硬化道路总里程达16.07公里,有文体服务中心 戏台 农家书院以及8个篮球场。

基础设施逐步改善了,如何让村民腰包鼓起来?蒙胜南积极培育扶贫产业。经认真调研,他利用第一书记帮扶经费5万元建立绿色有机茶树菇种植示范点。目前,茶树菇为村集体增加收入1.5万多元,使永福村去年集体经济收入达9.4万多元。“下一步,我们将通过以点带面带动贫困户发展茶树菇种植。”他说。

蒙胜南还充分利用该村自然条件,通过“村民合作社+公司+贫困户”模式发展光伏产业,增加村集体和贫困户收入,目前已有45户贫困户参与该项目。项目建成后,每年可为每户贫困户增收2800多元,为村集体增收14万多元。目前该项目施工已收尾,已有30多户并网发电。

针对大多数贫困户缺乏农产品销售渠道的情况,蒙胜南积极联系学校 饭店 单位 企业,并通过朋友圈为贫困户销售农产品,2个多月便将覃玉琼

温有健等25户贫困户滞销的农产品销售一空,还激发了他们发展生产的热情。他还通过“个人捐助+企业资助+政府补助”的方式,帮助贫困户建新房。2018年,危房改造户温立胜

黄立忠 赖富兴 陈福添等贫困户喜迁新居。

在控辍保学方面,蒙胜南暗下决心“一个都不能少”。为此,他走村串巷,深入细致地入户做思想工作,2018年成功劝返了7名辍学儿童。

目前永福村贫困发生率已降至1.2%,2019年计划脱贫12户50人。“真扶贫,扶真贫,真脱贫”,蒙胜南以此为信念投身到脱贫攻坚工作中,努力做贫困户的贴心人。

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篇17:生活中的课堂作文500字

全文共 493 字

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生活中处处皆是可她他在于你是否留心。

曾经的我总傻乎乎的以为课堂仅仅只限于学校里上课,只要从学校走出来,今天的事情就结束了,余下的时间可以留给自己任意挥霍了。

直到现在我才发现在现实生活中大自然力,哪怕是一点很小的事情都可以给人很大的启发,都可以成为一堂课,只要细心观察,总能找到老师。

向日葵它交给我很多。每天无论前一天的天气怎样,它总能保持微笑,对着太阳,对着世界绽放她的笑容,每天都这样保持微笑,因为它知道,无论过去前一天怎么样?无论未来怎么是什么命运,都不重要啦?它只记得今天我很快乐,现在我很快乐,未来我依旧会很快乐。毕竟未来是遥不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天过好,让今天充满微笑。

所以每天都要打开心灵的门窗,让一缕阳光照进心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因为阳光总在风雨后,不经历风雨又怎能见彩虹,日子总会好的。今天总会变成昨天的,等到了未来才会手今天我的生活是如此不好当初为什么就不能把握现在的时候,已经晚了,因为一个个今天早一变成昨天,因为只有今天能把握,而你却在因昨天而烦恼,今天又变成了昨天……

所以向日葵交给了我每天要微笑,每天要面向阳光,每天都要把握现在。

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篇18:关于这也是课堂初二作文

全文共 830 字

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在人们的传统观念中,常常会误认为只有在学校上课,听老师讲课,那才是真正的课堂。但我却不那么认为,我认为生活处处都充满了知识,生活处处都是课堂。

社会中的堂 有人会说,社会那么复杂,能有什么课堂呢?可我却不那么认为。我认为社会中也有课堂。“快来,这里还有垃圾。”小伙伴对我说。这是发生在去年一个炎热的夏天里的事了。至今回想起来心里还是甜甜的呢!那天中午,我和小伙伴相约到公园做公益活动。火辣辣的太阳直射在我们头上,汗水已经沾湿了衣服,可小伙伴们却说:“再坚持一会,很快就好了!我们只要稍微坚持一会,就能给大家营造一个舒适的环境了。”随着时间的推移,垃圾也渐渐少了,我看着干净的校园,心里甜甜的,有种说不出的兴奋。这一次,我明白了原来社会中也有课堂,它教会了我做一名公益者的骄傲,为人民服务的自豪。此后,每个星期日都成为了我们共同的“教育日”,每个星期六,我们都会带着愉悦的心情去上这堂必修课。

家中的课堂: “--,今天我没时间回来给你做饭了,你自己去买点东西吃吧。”妈妈匆匆忙忙地对我说。时间一分一秒地过去了,妈妈果然没有回来。肚子越来越饿,可我又不想吃外面的东西。无奈之下,我决定自己煮菜吃。洗菜对于我来说小菜一碟,可煮菜对于我来说比登天还难。平时都是衣来伸手,饭来张口习惯了,自己动手真是太为难我了。几分钟过后,我把菜取了出来,虽然看着不那么好看,但吃起来心里却甜甜的。我心想:“原来我也会煮菜呀!”看着美味的菜,我突然觉得原来家中也有课堂,家中的课堂真是令我受益非浅呀!

电脑中的课堂

“哎呀!这道题又不会做了,怎么办,怎么办….”我的心一遍又一遍地挣扎着,这可是明天要交的作业呀!我脑子突然一亮,哦!原来我一直有个隐形的老师:百度。我把自己不会的题输了进去,电脑不仅显示了答案,连解析都有。我认真地看了解析,突然领悟了。望着窗外的美景,我突然觉得生活处处都有课堂,电脑中也有课堂。

社会中的课堂让我体会到了助人的快乐;家中的课堂让我获得了生存的技能;电脑中的课堂

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篇19:大学课堂里的幼儿园老师作文1000字

全文共 1032 字

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每天清晨,看到孩子背起书包,迎着秋日和煦的阳光,蹦蹦跳跳地走进校园,我就不由得回想起自己的学生时代,想起每一位曾辛勤教导过我的可爱可敬的老师。这其中,有一位幼儿园退休老师,她在大学里给我们上了特殊的一课,让我一直难以忘怀。

那是我在山东大学读硕士期间,英语口语课由外籍老师担任。在开始的一个多月中,一个美国小伙子每周给我们上两堂课,可突然有一天,我们的课中止了。后来传出消息说,小伙子因为课时太多,报酬又少辞职了,而学校并没有多余的外籍老师可以担任这门课程。我们正在为失去这一宝贵的练习口语的机会而失望时,一天,教务老师领来了一对美国老夫妇。他们大约都已过花甲之年,十分慈祥可亲,还抱着很多花花绿绿的图片。他们用简单的英语向我们自我介绍,他们夫妇是美国人,丈夫是山大化学系的外籍专家,(后来我们才知道,他曾因功绩卓著,在白宫接受过老布什总统的表彰),夫人退休前是幼儿园老师。知道因为他们同胞的原因我们耽误了课程,感到很抱歉,因此他们夫妇特地用业余时间来为我们无偿补课。听到这里,我们都呆住了。为弥补一个他们素不相识的人的草率行为给我们造成的不便,这对老夫妇心甘情愿地辗转两个校区,为四个班、一百多名研究生上整整一个学期的免费口语课!课堂里顿时变得鸦雀无声。

接下来的教学更让我们感动。因为是第一次上课,他们不知道我们的口语水平,因此,还特地分成两个阶段来上课:夫人带来了她在美国幼儿园使用的英语卡片,还穿上了她为圣诞节特制的、带着发光小彩灯的衣服,给我们绘声绘色地讲了圣诞节的故事。同学们都会心地笑了,虽然这样上课对我们的口语提高用处不大,但是我们都知道,她花费了多少心思,多想给我们带来快乐和知识!讲完故事后,她已经累得气喘吁吁。随后,丈夫走上讲台,用较快的语速向我们提问。这其中,每当他需要向我们分发图片或收取作业时,他的夫人总是快速地在教室中穿梭忙碌,脸上一直洋溢着和蔼的笑容。一节课在不知不觉中结束了,这时候夫妇两人携手登上讲台,告诉我们,因为身体原因,夫人必须回国疗养,因此,以后的课她就不能来了,但是丈夫是一定会把我们的课上完才回国的,希望我们能够好好学习。当时,我们感动得什么都说不出来,只能以热烈的掌声来表达我们的感激!

很多年过去了,每当我听到有人说英语时,我总能想起那个只给我上过一次课、讲过一个故事,衣服上的灯泡一闪一闪的美国幼儿园退休教师,我真想亲口告诉她:“谢谢您,是您让我知道,普天下所有的老师都有一颗爱护学生的心,都有不计回报的奉献精神!”

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篇20:课堂上的风波为题目的作文

全文共 812 字

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上课时,同学们正在聚精会神地听讲。突然,韩慧同学“啊”地叫了一声,打乱了课堂的秩序。老师奇怪地问:“怎么回事?”韩慧气呼呼地说:“老师,您看!暖气片漏出的水把我的全身都弄湿了。”大家不由自主地转身向她坐的地方看去。哇!原来她坐的地方挨着一块暖气片,此时,那块暖气片已变成了一个大喷泉,正“哧哧”地往外喷水。老师着急地说:“快!先暂时想办法堵住,再赶快去总务处喊王主任。”

这时,王思捷同学第一个冲了上去,用自己娇嫩的双手迅速堵住了暖气片喷出的温水,可他自己的外套却全给溅湿了。接着,我和朱政吉、营等同学也连忙冲了上去,用一些废纸揉成团帮助王思捷堵住暖气片。在大家的共同努力下,暖气片总算暂时被堵住了。这时,丁波等几位同学拿来了教室的笤帚、拖把,将暖气片漏出的水一起打扫干净。

可是,暖气片漏出的水实在是太多了,不一会儿就将堵水的废纸全都泡湿了,接着又溅起了更高的水柱,喷的窗户、玻璃、天花板和地面上到处都是水,真是惨不忍睹。正在这时,去喊王主任的同学回来了,说王主任不在,学校的其他老师正在给他打电话联系。在这危急时刻,体育委员吴铮大声说道:“老师,用塑料袋堵吧!”老师同意了,可是试了几次之后,塑料袋怎么也堵不住,水的威力真是太猛了!

一个暖气片漏水,闹得人心惶惶。在这千钧一发之际,“救兵”终于出现了。王主任带着一位工人叔叔来到了教室。看到他们来了,同学们都自觉地让出了路。只见那位工人叔叔出手非常利索,用塑料袋包了一只铅笔堵住了喷水的小孔,拿一些麻线缠住管丝,将螺丝迅速拧好,问题终于被解决了。

临走时,王主任高兴地对我们说:“五(1)班的同学们真是好样的,能够想到这么多方法来解决问题。不过,因为今天刚刚通暖,水还不热,如果下次再漏水的话,大家千万不要自作主张,要及时疏散并向老师报告,由我们学校负责维修的老师来处理。”同学们都懂事地点了点头。

经过了这件事之后,我感到我们班的同学比以前更加团结了。

[课堂上的风波为题目的作文

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