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看图写话《小猫照镜子》【汇总20篇】

导语:父亲的背宽实,似乎与他瘦小的身体不太搭调。下面是小编整理的一些看图的优秀作文,欢迎查阅!

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1997

作文

1000

看图说话小兔运南瓜

全文共 381 字

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清晨,兔妈妈对小白兔说:“宝贝,妈妈想请你帮我去菜园里搬个南瓜回来,今天早上我们做南瓜饼吃。”小兔子高兴地说:“太好啦!我最喜欢吃妈妈做的南瓜饼啦!”

说完小白兔就飞快的奔向菜园。它在菜园里东挑西捡,挑了一个最大的南瓜。小白兔想把南瓜抱起来,可是怎么也抱不动,累得它满头大汗。可是南瓜还是在原地一动不动。

这可怎么办呢?正在这时候,它看见一只小熊骑着自行车从它菜园旁边经过。它忽然灵机一动,“对了,南瓜是圆的,车轮子也是圆的,轮子能滚动,南瓜肯定也能滚动小兔运南瓜看图写话范文精选小兔运南瓜看图写话范文精选。”于是它使出了全身的力气,把南瓜扶了起来。于是乎它小心翼翼的滚动着南瓜,一眨眼就到家了。

兔妈妈好奇的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔说:“我是看到小熊自行车的轮子像南瓜,我就把大南瓜当成了车轮子,滚回家了。”兔妈妈表扬了小白兔,夸它是个爱动脑筋的好孩子

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篇1:小学生看图作文:胜似亲人

全文共 1029 字

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在一个住有各个民族的村庄里有一位烈士的母亲——苗族的一个老奶奶,这位老人十分年迈,大约有一百岁,腿脚也有些不便。村里人常去看望她,也常常带她坐车去野外游玩。

汉族小学生英子看见大人们这么做,想:“这位老奶奶真可怜!我也要像大人们一样去帮一帮这个可怜的奶奶!”

一个双休日的中午,英子来到老奶奶家,那时老奶奶正在家门口晒太阳,英子从远处看见了,就悄悄地绕了一个圈儿,从后门走了进去。

只见屋内一条条床单十分肮脏,一件件换下的衣服将洗衣盆塞得满满的,她想:现在天冷了,老奶奶手脚又不方便,这些东西实在有些脏了,那我今天就来帮老奶奶洗洗吧!“

英子说干就干,她从背包里取出了早已准备好的围裙系在身上,又将衣服与脏被单放进洗衣盆,端着来到了溪边。

她蹲下身来,用带来的肥皂一下下地擦着衣服,把衣服的各个角落都擦上了一层雪白雪白的“棉花”。然后,又用手在衣服和被单上不停地搓起。

这时,英子的汗珠顺着额头,一滴一滴地落了下来,那一双娇嫩的小手被冻得通红,她快速地搓完衣服,又顺手抄起那十分笨重的衣锤,将衣服、床单捶打得干干净净,然后将衣服放进水里漂洗,可是英子的手刚接触水面,冰冷刺骨的水温就让她不受控制地打了个冷战,但英子并没有放弃,她想:“我还年轻,耐力比老年人强,要是换成了老奶奶,她该怎么办呀?”想到这儿,英子的身子变得暖和,溪水“哗……哗……”地流淌着,好像在说:“英子,你真厉害!加油吧!坚持就是胜利!”

洗完衣服后,英子拿起被单拧呀拧,费了九牛二虎之力,才拧干了这些东西。 接着,她回到了老奶奶家,将衣服晾在院子里,一阵风吹来,被单与衣服在风中翩翩起舞,他们好似在高兴地说:“谢谢你,英子,是你让我们变得干净!你真是个助人为乐的好孩子!”英子看着被自己洗得干干净净的衣服笑了。

她转过头,拿起背包就要往家走,这时,老奶奶颤巍巍地从门口走了进来,当老人看到满院子干净的衣服时,惊讶极了,她朝英子走去,眼睛里噙满了泪珠,将英子搂了过来,抚摸着英子被冻红的脸颊,脸上的皱纹消失得无影无踪,她贴着英子的脸,嘴里不停地念叨着:“谢谢你,真是太谢谢你了!让你辛苦了……”

英子听了老奶奶的话,害羞地底下了头,眼睛里流出了高兴的泪水,脸上飞起了两道红霞,轻轻地笑了,回答道:“奶奶,不用谢!我做这件事是理所当然的!”

一束阳光罩在了“祖孙”俩的脸上,似乎将时间永远定格在了这温馨的一幕。俗话说得好:“人间处处有真情,真情时时暖人心!”她们虽然不是亲人,但他们的感情却胜过了所有普通的亲人!

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篇2:看图作文聪明的小老鼠三年级

全文共 278 字

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有一天,小老鼠肚子饿得咕咕叫,就四处找吃的,它看见小主人桌上有一块香甜可口的奶酪,馋得口水都快要流出来,于是叼起奶酪,心想:“这下可以吃个痛快。”突然,小主人来了,小老鼠叼起奶酪向洞里跑去,小主人看见了,连忙追过去,可小老鼠一溜烟就钻进洞里。

小主人气得火冒三丈,恨不得马上抓住它,可是,小老鼠在洞里津津有味地吃着香甜可口的奶酪。小主人灵机一动,搬来水管,粘上胶布,堵上老鼠洞,心想:“不能再让它偷我的奶酪。”

可小老鼠有尖尖的牙齿,像剪刀一样把水管胶布给肯破了。小主人正得意洋洋地想,小老鼠肯定没命了。小主人转头一看,发现小老鼠正迅速地逃跑,小主人惊讶极了。

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篇3:看图作文假文盲250字

全文共 285 字

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“我们现在所生活的社会是多么太平、多么美好啊!”我一直都是这样认为的,可等我看了华君武先生在1984年所画的一幅漫画——《假文盲》后,我才彻底改变了这种想法。

在我们的社会和周围的生活当中,有没有“假文盲”的例子呢?有,可多呢! 严禁践踏草坪的牌子旁,小草中踩出了一条光秃秃的小路;路灯亮着红眼,可人行道上仍有行人过往;请往右行的标语旁照样有车辆往左走;请勿吸烟的场所有人还在吞云吐雾;请保持安静的场所仍有人在高谈阔论、说说笑笑;黑板上写的不能缺交作业,第二天仍有人连一张纸也拿不出来;写着节约用水的地方仍有人把水龙头开到最大,洗完手变扬长而去……这难道不值得我们深思吗?

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篇4:母鸡萝丝去散步看图写话

全文共 311 字

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今天天气很好,母鸡萝丝到外面去散步,狐狸悄悄地跟在它的后面。

萝丝来到小河边喝水。萝丝正准备弯腰,狐狸就扑了过去,没想到扑了个空,只见它“啪”的一声落到了水里,浑身都湿透了。

萝丝听到了歌声,就跟着歌声来到了小象家。萝丝对小象说:“小象,小象,我想跟你学唱歌,可以吗?”小象说:“可以啊,进来吧。”狐狸跟在萝丝后面正准备去抓它,萝丝已经进去了,并关上了门。于是狐狸被关在了门外。

萝丝学完唱歌,就离开了小象家,它来到了草地上,看见一只小鸟,就和小鸟打起了招呼:“小鸟,你好啊。”狐狸跟上去,心想:这次肯定能抓到萝丝。狐狸张大嘴巴扑了过去,结果不小心咬到了石头上,牙齿都掉光了。

萝丝每次都能躲过狐狸的追捕,真是一只很幸运的母鸡啊!

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篇5:小熊得救了看图写话400字

全文共 400 字

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一天,小熊去爸爸的店里玩,小熊爸爸高兴地给小熊买了几个气球让它玩。

突然,熊爸爸听到小熊在大声喊救命,他抬头一看,天哪!小熊竟然飞上了天。

熊爸爸慌了,着急地喊了起来:“长颈鹿兄弟,你的脖子长,你快帮我把小熊弄下来。”长颈鹿听了摇摇头说:“小熊飞得太高,我够不到啊。”小熊爸爸听了更加着急了。

这时,在树上玩的小猴看见了,说:“熊爸爸,别担心,我来试一试。”小猴说完立刻爬到树上,用手去抓小熊,但很明显,小猴也够不到小熊。

小猴只好垂头丧气地对熊爸爸说:“对不起,熊爸爸,我也够不到呀,怎么办呢?”熊爸爸心里很着急:“这可怎么办呢?”

熊爸爸眼看着小熊越飞越远,这下更急了,他大声地喊道:“喂,谁能把小熊就下来,我会感激不尽的!”

这时,一只小鸟从空中飞过,她听到了熊爸爸的话,就把小熊手上的气球一一扎破,小熊瞬间像火箭一样掉在了熊爸爸的怀里。

小熊得救了,熊爸爸的心情也平静了下来,小熊心中的恐惧感也慢慢消失了。

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篇6:语文书哭了看图写话400字

全文共 376 字

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一天深夜,一轮明月高高地挂在天空,小亮已经进入了甜美的梦乡,他什么也没收拾,桌上一片狼藉。

忽然,从桌角传来一阵阵哭声。原来是语文书哭了。

书包大哥发现了,就走过去,拿出手绢递给语文书,问:“你为什么哭呢?”

“小主人一点儿都不爱惜我,在我漂亮的外衣上乱涂乱画,还拿刀在我肚子上刻字,有一次甚至把墨水涂在刻好的字上,好难闻呀!”

说完,语文书又哇哇大哭起来,书包大哥听着听着也委屈了起来:“我也和你一样,小主人总喜欢把垃圾往我肚子里塞,好难受啊!”

它们越说越伤心,越说越生气,决定离家出走。

小亮早已经被它们的对话吵醒了,在被子里静静地听着,忽然听到它们要离家出走,急忙拦住:“别走!别走!你们走了我怎么学习呀!”

语文书和书包大哥互相看了看,齐声说:“我们得看你的表现。”

从这以后,小亮变得爱惜学习用品,每次用完都收拾的井井有条。现在,他是个人人称赞的好孩子了。

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篇7:这段木头里一定有虫看图写话

全文共 1066 字

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今天阳光明媚,鸟语花香,森林里,大树爷爷惬意地伸着懒腰,啄木鸟勤劳地啄食着虫子,森林里的世界如此温馨和谐。

突然,远处传来脚步声,大树爷爷一惊,注视着声音传来的方向,声音由远而近,终于,大树爷爷看到了一个人,手里好像拿着什么东西,人影更近了,他头戴一顶帽子,嘴里叼着香烟,而手里拿着一把寒光闪闪的斧头,啊,不好,他是伐木工人,他要破坏森林来了!

大树爷爷赶忙呼唤森林里的小动物们,小动物们一听可着急了,怎么办?小动物们献计献策,全体动员起来了!

伐木工人也许从来没有把这些低等动物放在心上,大摇大摆地走过来。突然,咚的一声,伐木工人脑袋中了一弹,立马鼓起一个包,他抬头一看,原来是小松鼠在发射松果呢,咚咚咚,一阵弹雨,伐木工人落荒而逃。

现在,他小心起来了,东张西望地摸索着前进,好一阵,平安无事,他悬着的心刚刚回落,咚!他一脚踩空,掉进了一个深深的坑里。

原来这是田鼠家族全体动员,以最快的速度挖的一个陷阱。伐木工人哎哟哎哟了好一阵,才爬出深坑,累得倒在地上无法动弹。

唉,伐木是犯了众怒啊,赶紧回家,不然前方不知道还有多少机关等着他,可是,空手而归的话又怎么向老板交待呢?

又累又提心吊胆,他干脆趴在地上慢慢挪动,实在比蜗牛快不了多少,这不是办法吧,刚一起身,他碰到了一根藤蔓,心里有种不祥预感,果然,哗!一张大网铺天盖地而下,把他吊了起来,然后他听到了猴子的哈哈大笑。他挣扎了很久毫无用处,才想起了斧头,费了好一番力气,总算把藤蔓砍断,砰!一不小心他摔了下来,倒在地上捂着屁股叫了半天。

四周,传来小动们的哄堂大笑和叫喊声:“有种你就继续闯下去!”

伐木工气得吹胡子瞪眼,爬起来,继续前进。终于,他找到了这棵大树,他不由得得惊呼一声:“哇!好大的树!”他两眼放光,仿佛忘了疼痛。

随即,他举起了斧头,一斧子下去,痛得大树爷爷身体直抖,哎哟哎哟地痛苦呻吟起来。

啄木鸟被惊醒了,一睁眼,他看到了眼前的场景,顿时明白了一切。

当一个微不足道的小生命被愤怒包围,别小看了他爆发的勇气和能量。只见啄木鸟毫不畏惧地朝伐木工人飞去,停在了伐木工人的肩头。伐木工人还满不在乎地说:“走开,别打扰我砍树!不然有你好看!”啄木鸟却猛啄起了伐木工人的脑袋,边啄边喊:“想破坏我们的家园,我不答应,我们都不答应!如果你把我们的家园毁了,我反正是一死,那还不如跟你拼啦!”

一个小生命的勇气把伐木工人惊呆了,发呆中,啄木鸟已经把它啄得头破血流,终于,他疼痛难忍,把斧头一丢,抱头鼠窜而去。

森林终于回归了以前的平静美好,所有的生灵在默默祈祷,让家园被毁、生灵涂炭的悲剧永不降临!

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篇8:小学生看图写话春天

全文共 472 字

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春天,草长莺飞;春天,柳绿花红。

春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片油菜花,像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。

春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“丁丁冬冬”,弹着优美的琴声;欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。

早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧!

春天在哪里?我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦,我找到了春天!她在桃树上玩耍;在小溪里唱歌;在微风中舞蹈…… 晚上就住在那里。 天蒙(mng)蒙亮,我还在甜甜的睡(shu)梦中,好像听到窗(chuāng)外传来了一阵阵悦耳的鸟鸣声,声音有长有短,有清脆(cu)有嘹(lio)亮,真像是鸟儿们在练声呢,好听极了!我急忙穿好衣服跑到阳台上去寻找那些可爱......

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篇9:英语看图作文去野餐

全文共 454 字

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Boys and girls,attention,plealse. I have something to tell you . We are going to have a picnic at Dongshan on the coming saturday.You are asked to bring your own water and food by yourselves because there is no store there. Do remember to put on your sport shoes because we will climb the moutain after lunch.At last, we will get together at half past six at the gate of our school.It takes us 2 hours to get there.

Do be late please! thank you very much!

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篇10:2024中考看图作文写作技巧

全文共 1011 字

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中考看图作文,具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。小编收集了中考看图作文写作技巧,欢迎阅读。

看图作文的“图”,主要有图表、画图和漫画三种,出现在中考(微博)作文题中的,主要是漫画。

做中考看图作文,具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”,先抓好读题和析图两步,然后才构思成文。

第一,读题。

读看图作文的题目,主要是了解文题中所提出的要求,明确所规定的体裁,以便有目的有重点地去看图。

第二,联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘,你应该马上有这样的意识:这一幅图是一个故事;这一幅图是一篇说明文;这一幅图是一篇寓言;这一幅图是一个比喻……于是,你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中,析图是关键的一环,就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此,我们应该学会从如下角度去“析图”:

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景,画中的物,往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画,作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘,考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外,还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

中考看图作文,在看懂画面之后,第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲,看图作文与其他形式的作文一样,离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下,看图作文有一个重要的过渡性环节,就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为,材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画,以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等,不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”,由作者在观察、理解、提炼的基础之上,用文字叙述出来。这些叙述文字,如果放在记叙文的开头,就成了一种解说性的铺陈;如果放在议论文中,这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

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篇11:猪八戒吃西瓜看图作文400字

全文共 392 字

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猪八戒和孙悟空陪唐僧去西天取经,这一天,天气炎热,走着走着,猪八戒就受不了了。他大叫道:“猴哥,休息会儿,我渴死了,吃个瓜解解渴吧。”“那行,走了那么多路是该休息休息一下了”悟空答应了。

只见八戒抱了两只大西瓜,跳进了草丛中啃起来,“嗯,好吃。真是美味,真是清凉,真是可口啊。”

“八戒你可别只顾着吃,地上的西瓜皮也应该捡一捡了!”

八戒像没听见似的,还是一边吃,一边扔西瓜皮……

孙悟空见八戒不听劝说,心想,我得好好教训教训他。他把八戒扔在地上的西瓜皮放在了八戒的必经之路,想让他尝尝被西瓜皮滑倒的滋味。

“猴哥,走,继续赶……”“路”字还没有说完,八戒就被自己扔在地上的西瓜皮给滑倒了。

“你把果皮扔的到处都是就想走了吗?”看着八戒狼狈的样子,悟空边笑边说。

八戒哭笑不得,顿时他明白了保护环境的重要性,也懂得了不讲卫生会害人害己的道理。只见他把西瓜皮一个一个捡起来,再一个一个地放进垃圾桶里。

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篇12:小鸭子得救了看图写话

全文共 544 字

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一个阳光明媚的上午,猴子、小熊、大象、小鸟和小鸭子一起结伴去游玩。

突然,小鸭子一不小心,掉进了一个很深的洞里。这可把她急坏了。她一边扑闪着翅膀用力地向上跳,一边大声地喊:“救命啊!救命啊!谁来救救我啊!”小动物们听到了,连忙赶了过来。猴子一溜烟地爬上树,折下一根最长的树枝,伸进洞里,对小鸭子说:“你快抓住树枝,我把你拉上来!”可是不管怎么跳,小鸭都抓不到树枝。

这时,大象站了出来,说:“让我来试试看吧!”说着,把自己的长鼻子伸进了洞里,对小鸭子大喊:“小鸭子,你快抓住我的鼻子,把你拉上来!“小鸭子伸出爪子,使劲地抓,可洞太深了,根本就抓不着。小鸭又着急又难过地说:“这可怎么办呀?这可怎么办呀!我上不去了!”

小鸟安慰她说:“你别着急,既然洞太深,你够不着,那我们就飞进洞里,把你带出来吧!”说完,小鸟就飞进洞里,让小鸭抓住她的脚,但是小鸭太重了,两只小鸟怎么也飞不起来。

正当大家都灰心时,小熊突然灵机一动,拿起水桶,跑到小河边,舀起一桶水,提了回来,倒在洞里,一次又一次,洞里的水终于满了,小鸭慢慢地浮了起来,看着累得气喘吁吁的小熊和其它小动物们,感激地说:“谢谢大家!小熊你想的方法真好!”其它小动物们也纷纷夸奖小熊,小熊笑着说:“不用谢,我们是好朋友嘛!好朋友就应该互帮互助呀!”

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篇13:看图写话放风筝二年级作文精选

全文共 315 字

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星期六的早晨,我正在睡觉。忽然,妈妈进了我的房间,对我说:“赶快起床,今天爸爸妈妈带你去公园放风筝。”听了妈妈的话,我赶快起床,吃完饭,我们一家人高高兴兴地去了公园。

到了公园里,太阳红红的照在大地上。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌,小草绿油油的从土里钻出来。花儿开了,漂亮得像美丽的小姑娘。公园里人好多,爷爷奶奶在打太极拳,叔叔阿姨在散步,小朋友在放风筝。

天上的风筝好多呀!这些风筝各式各样,很漂亮。有星星风筝,蝴蝶风筝,老鹰风筝,蜻蜓风筝,多得我都快要数不清了。

我赶紧拿出我的孙悟空风筝,把风筝交给爸爸,我拉着线边跑边喊:“一、二、三,放!”我越跑越快,风筝越飞越高,我还要跑得更快,让风筝飞得更高。

放风筝真好玩,下次我还要放风筝。

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篇14:父与子看图写话

全文共 314 字

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——李依童

周末的早晨,妈妈一早就起来做饭了,饭香味飘到了爸爸的房间里,爸爸跟着香气走过来一看,准备吃饭,却不见儿子在饭桌前,就问:“儿子呢?”妈妈说:“儿子在他的房间里。”爸爸去儿子的房间找他,爸爸打开儿子的房门,就看见儿子趴在地上看着有趣的书,他笑着说:“儿子,妈妈做了你喜欢吃的早饭,我们一起去吃饭吧!”,儿子说:“好的,爸爸,正好我饿了。”爸爸准备出门时,看了一眼儿子的漫画书,却被漫画书给迷住了!

儿子走到饭桌前准备吃饭,回头一看,爸爸不见了!妈妈和儿子一直不见爸爸的影子,她们等了好一会,还是不见爸爸的身影,妈妈等急了,就让儿子去叫爸爸,原来爸爸在儿子的房间里看他的漫画书!儿子哈哈大笑说:“原来爸爸也喜欢看漫画书啊!”

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篇15:小学生看图写话放风筝一年级

全文共 204 字

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小俪和帅帅去公园玩。公园里的景色真美丽!桃红柳绿,百花齐放。

他们走向草地里。小俪拿起心爱的小鸟风筝,飞快地向前跑去,她的金鱼风筝慢慢飞了起来。帅帅迫不及待地拿起他的金鱼风筝紧跟上去,不一会儿,他的小鸟风筝也在天空中飞舞着。两个好朋友你追我赶,草地上留下一串串欢乐的笑声。

此时,空中的风筝飞舞着,五颜六色的,好像一片海洋上下飘动。帅帅和小俪不约而同地说:“明天还要一起放风筝,一起比赛!”他们高高兴兴地回家了。

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篇16:看图写话电脑里的猫和小老鼠作文

全文共 262 字

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电脑里的

有一天,小老鼠飞飞想去外面透透新鲜空气,走着走着,它看见了一台电脑,就把电脑搬回了家。

回家以后,飞飞按了按鼠标,电脑屏幕上突然出现了一只凶猛的猫,它张牙舞爪,眼睛死死地盯着飞飞,仿佛马上就要跳出来吃掉飞飞。

飞飞吓得一个“屁股蹲儿”坐在了地上,胡须都竖了起来,冒出了一滴滴冷汗,它叫了起来:“啊!猫!”飞飞落荒而逃,跑到很远的时候,回头一看,自言自语道:“咦,猫怎么没追过来呢?”

老鼠飞飞又悄悄地回到了电脑的旁边,它滑动了一下鼠标,“biu”地一声,猫不见了。飞飞心里想:太~太~太可怕了,我以后再也不玩电脑了!

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篇17:怎么指导学生写好看图写话作文

全文共 1906 字

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看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。那么怎么指导学生写好这类作文呢?一起来了解下吧:

一、指导看图,培养观察力

看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。

1

仔细观察,判定时间

时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析。要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累。举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。

2

地点和人物的观察

地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑,是不难判断的。

3

事情的观察分析

图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。

二、展开合理想象,培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的,把不会说话的想象成为会说话的。由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。有时,还可以只提供一种情境,让学生的想象自由驰骋。要积极引导学生进行思维训练,培养学生创造性思维能力,让学生插上想象的翅膀,使创新成为一种自觉的行动。

但是看图想象也要力求百花齐放,从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响,尽量让学生创新思维,进行大胆想象,想别人还没有想到的,说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春,百花齐放春满园。”

三、说写结合培养学生表达能力

看图说话是说话训练的一种主要形式,它是让学生充分观察图画,思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前,首先指导学生看好图,说好话。注意遵循看——想——说这一顺序,在学生明确图意要求后,让学生说说图画的主要意思是什么,抓住重点,尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时,说得不清楚、不具体的地方,家长可以适当加以点拨,促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后,再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解,相互填补彼此头脑中的空白,又可以锻炼学生的口头表达能力。

写就是在学生说得基础上,把说得内容写出来。对于一年级的小朋友,我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物,干什么,干得怎么样”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动,写出人物的语言、神态、动作等等。当然,要针对学生差异,提出不同的要求,多鼓励,多表扬,让学生尝到成功的喜悦,提高学生写话兴趣。

四、引导学生课外阅读,为写打基础。

儿童从小听故事、爱阅读,会接受较多的刺激,对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为,那些爱听故事和阅读的儿童,其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此,在平时,家长要经常讲故事给孩子听,并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面,家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时,认认生字,划划优美词句,并鼓励记下来,让学生逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料,为写话打下坚实的基础。

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篇18:植树节看图写话二年级

全文共 300 字

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一年一度的植树节到了,玛丽、杰克和贝贝三个人一起到田野里去植树。这天,万里无云,春风拂面,他们三个人运树苗、提水、挖土,齐心协力,在田野植树的人群里,显得格外引人注目。杰克手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,一个树坑挖好了,玛丽小心地把一棵小树苗移入树坑,贝贝帮着扶树苗,杰克又挥锹填了几锹土,随后又浇了几桶水。他们的额头已经布满汗珠,但仍不肯休息。一棵绿油油的小树苗栽好了,就像战士一样笔直地站在那里,他们看着这棵小树苗,脸上露出了满意的笑容,他们相信这棵小树苗一定会长成参天大树。

小鸟唱着歌儿飞来了,蝴蝶跳着舞蹈飞来了,田野里的花儿也开得更艳了,它们都好像在为三个小朋友歌唱,赞扬他们是“环保小卫士。”

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篇19:粗心的小猫看图写话400字

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在一个阳光明媚的早晨,小猫花花在家里洗衣服。她一边洗衣服,一边哼着小曲,很欢快。

这时候,熊猫吉吉趴在窗口上说:“花花,咱们一起去踢足球吧!”花花毫不犹豫地说:“好啊,我正想踢足球呢,走呀!”花花太兴奋了,连水龙头都忘记关了。

它们来到草地上,到处鲜花盛开,绿油油的草地软软的,就像铺上了一层绿色的地毯。小猫“嗖”的一声,把足球踢上了半空,足球在空中像陀螺一样旋转,“吉吉,接球!”落下来时花花大喊。吉吉用头一顶,又把球顶上了空中,“花花,接球!”吉吉喊道,花花用屁股用力一顶,球直奔向吉吉,吉吉一踢,球再次飞上了天。

小狗查理来到小猫家找小猫玩,眼前的景象让他大吃一惊,只见水从门缝里“哗哗”往外直流,他惊叫道:“不好,花花家发大水了,我得赶紧去找花花。”说完他直奔草地,大声喊道:“花花,你家发大水了!”花花一听撒腿就往家里跑去。

查理对花花说:“以后做事千万不要三心二意,一定要一心一意认真地做事,可不能粗心大意!”花花听了连连点头。

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篇20:看图写话电脑里的猫和小老鼠作文

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【虚惊一场】

晚上,小老鼠出去偷东西,发现了一台笔记本电脑,它想:我家刚好缺一台电脑,干脆顺手牵羊,把这台电脑搬回家吧!

回到家,小老鼠就摆弄起电脑来。它在键盘上这儿点点,那儿戳戳,忽然,电脑亮了,一只出现在屏幕上。这只猫瞪着又圆又大的眼睛,张开嘴巴露出满口尖牙,向小老鼠投去愤怒的目光,好像下一刻马上就要跳出屏幕,吃掉小老鼠似的。

时间仿佛一瞬间凝固了。小老鼠吓得浑身发抖,眼泪都流了出来,“吱吱吱,救命!”它心里后悔极了,心想,早知道就不要玩电脑了,没想到还会闹出这么可怕的事来。

小老鼠飞快地窜到衣柜躲起来。等了很久,他壮起胆子,小心翼翼地向电脑走去,它发现猫儿一动不动,还是一样的表情,一样的动作。原来,这猫只是一个图片,不是真的猫!

真是虚惊一场啊!

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