认真作文作文(精选20篇)

我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。

这个星期二，是我擦黑板。但我没做好这次任务。

今天早上，我像往常一样进了教室。上完早读、数学课，老师认真地教我们学习，在黑板上写出了重点知识。“叮、叮、叮……”下课了，我趴在桌子上，回想着上课时的知识。时间飞快，课间10分钟过去，同学们陆续回到教室，上课了。我坐在位置上等待老师到来，完全没有注意到今天是我擦黑板，还暗自笑话这个擦黑板的同学，没擦黑板：今天你死定了，这让我们霍老师怎么上课?霍老师进来了，瞅了眼黑板，大声说道：“今天是哪位好汉擦黑板。”大家齐唰唰看着我，我目光转向黑板右下角，在“擦黑板今日同学栏”上清楚写着：陈燕捷——我的名字。这几个大字深深刻在我心里：今天是我擦黑板，我怎么一直没看!死定了!要被批评了，又出丑了!我的脸因困窘一下子涨得通红。

霍老师道：“想什么呢，快上来擦黑板!”我小跑上去，拿起黑板擦沙沙地擦起来，可黑板偏不爱干净，任我怎么擦都擦不干净，我的额头冒出了汗。我又胡乱收拾了一下讲台，低着头跑了下去。“嗯，这样的黑板我写不好字”霍老师说道。我又慌忙起身向讲台跑去。有好心的同学低声说：去掀开窗帘，窗户上有抹布。窗台上哪有什么抹布，只是几条被人遗忘的红领巾。情急之下，我拿着破黑板擦去厕所沾了点水。回来一擦效果还是不好。再这么下去，这节课全被我耽误了。老师叫我先回去。望着老师在黑板上写的字，我心里很不是滋味。低着头，红着脸，担心和伤心充满了我的脑袋，身体好像不是我似的，完全没有听见老师讲什么。好不容易下课了，老师罚我擦一个星期的黑板。我发誓要擦好黑板。

一下课，我都会冲上去擦好黑板，认真做好自己的工作。但总觉得擦得不干净，每次都胆战心惊的。擦黑板成了我的一个烦恼。

我的烦恼似乎被我的同学王文湘看穿了。在我情绪低落的时候，是她给我鼓励，也是她在我擦黑板的时候来帮助我，来安抚我低落的心。我心里非常感谢她给了我帮助和安慰。以后，做事一定要认真，不能再犯糊涂的错误，我必须坚持把黑板擦好。

在周四的时候，老师赦免了我，说我吸取了教训，做事认真了。我很高兴，因为老师宽容了我，我的烦恼解除了。我也要感谢王文湘同学，做事一定要认真、细心，不然对不起她的关心和帮助。

敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好!我是来自三(4)中队的张佳玮，今天很高兴能在这里演讲。

今天我想说说什么是敬业，下面我就举两个例子。

一个是发生在我们班级的事情，轮到值日不扫地，平时总有几个同学悄悄溜回家。这时就会有两个同学拿起扫把，把教室打扫的干干净净，她们就是我们班的劳动委员——楼宇馨和朱恒逸同学。

还有一个例子，前几天，我看到三(5)中队的几位同学利用中午休息的时间，拿着抹布干劲十足地擦着教室外墙面的灰尘。那几位同学的精神值得我们学习。

其实我们身边还有许多默默无闻，为我们所做一切的人，我从心里说声：“谢谢，你们辛苦了!”希望大家继续努力，谢谢大家!

是呀，作为学生，除了在自己的小岗位上兢兢业业，认真负责，其实，好好学习、天天向上也是一种敬业，最后希望我们每一位同学都能做到爱岗敬业!谢谢大家!

十八届四中全会以“依法治国”为主题，彰显了法治对现代中国的意义和执政党践行法治的决心。

全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训做出的重大抉择。从党的十五大提出依法治国基本方略，到确定依法执政基本方式;从中国特色社会主义法律体系基本形成，到建设法治政府、完善司法体制，中国发展的进程，也正是法治进步的过程。

全面推进依法治国，是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要保障。习近平总书记把全面深化改革和全面依法治国比作“鸟之两翼、车之双轮”，充分说明了两者在实现全面建成小康社会宏伟目标进程中的同等重要的作用。如果说改革是推动经济社会发展的活力，那么法治则是护佑改革活力的定力。

全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。建设中国特色社会主义法治体系，建设中国特色社会主义法治国家成为全面推进依法治国的总目标，只有沿着法治道路，建设法治国家，才能走向中华民族的伟大复兴。

二、依法做好民族工作

新形势下，民族工作必须坚持用法律保障民族团结，切实提高民族事务法治化水平。

一是坚持法治精神引领，妥善解决民族问题，维护民族关系。实践中许多涉及民族关系的问题，有不少是由于不懂法造成的。要引导群众知法、守法、用法、护法，以法治精神为依托，推动形成办事依法、遇事找法、化解矛盾靠法的良好法治环境，促进和保障民族团结。

二是旗帜鲜明地用法律维护各民族的平等合法权益。我国已进入各民族跨区域大流动的活跃期，要坚持平等对待、一视同仁，保障各民族合法权益。一方面，要坚持法律面前人人平等，谁都没有超越法律的特权。另一方面，对少数民族的特殊需求要予以保障，对于少数民族的风俗习惯和正常宗教信仰要予以尊重。

三是认真贯彻落实民族区域自治法。十八届四中全会提出全面推进依法治国、中央民族工作会议也明确提出坚持和完善民族区域自治制度，需要我们在实践中深入贯彻落实民族区域自治法，在法治轨道上实现少数民族和民族地区的全面小康。

每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。 写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。如史铁生在《我与地坛》中写道：“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地， 摔开万道金光。”在这里我们可以感受到作者观察自然的认真和仔细。从中我们看到了露珠的形成过程，感受到了草叶的柔嫩和坚韧，听到了露珠从草叶尖上滑落时 的轰然声响，感觉到了地面的湿润和弹性，甚至看到了摔碎的露水如碎玉般弹起到空中，与明净的晨光相击，迸发出耀眼的光辉。如果没有认真仔细地观察，露珠的 坠落就微不足道且悄然无声。我们观察生活时应该带着放大镜和扩音器，不放过生活中每个有意义的变化。

为政之要，当知“责任”二字分量不轻。习近平同志指出，坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。敢于担当、勇于负责既是领导干部必备的素质，也是“三严三实”的具体体现。当前，我省正处于结构调整的攻紧阶段，全面深化改革的关键时期，大有可为的黄金发展期，迫切需要我们党员干部认认真真写好“责”字，握紧事业发展的接力棒，敢于担当起历史赋予我们的责任。

政协工作是党的工作的重要组成部分，做好政协工作是团结全国人民，建设祖国、统一祖国、振兴中华大业，保持国家政局稳定和社会安定，实现和维护广大人民的根本利益的需要。因而，我们要克服政协是“二线”的思想，牢固树立有位有为的责任意识，要增强进取精神，切实履好职责，力争有所作为、有所贡献。要让责任成为一种习惯，成为一种生活态度，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要始终以促进经济社会发展为己任，为全面深化改革集聚正能量，做改革的拥护者和积极实践者。要深入调研，积极建言，助推党委、政府工作部署落实，努力促进社会和谐稳定，充分发挥人民政协应有的作用。要振奋精神，自加压力，提高标准，勤勉干事业，努力干出成效。要树立强烈的创新意识、机遇意识，以改革创新精神研究新情况、探索新办法、解决新问题，时刻保持创造性的工作张力。

就政协机关工作来说，我们要树立责任意识，增强使命感，扎实做好政协机关工作。从大处着眼、从小处做起，无论是办文、办事、办会，还是打电话、发通知、校对文稿、收发信件、储存信息等“小事”，都要正确对待、谨慎处理。在工作中要做到精细化，讲质量、提效率，求新求优，在素质上比高低，在工作成效上比高低，让责任意识深深扎根在心里，体现在每一项具体的工作中。

提纲对作文有搭桥引路的作用，在行文阶段，更要高标准、严要求，继续活跃思维，一鼓作气，把文章写得尽全尽美。比如写议论文，一般说来，开头的文字能起到交代提出问题的背景，摆明自己的观点，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，应以相当的篇幅和文字来证明自己提出的论点，阐发深刻的道理。它要求考生以严谨审慎的态度、清晰不紊的思路和简洁流畅的文字正确地反映出自己的独到见解。同时，还要选择恰当的论述方式，总述、分述合理安排，观点、材料紧密结合。论述中力求观点明晰、判断准确、推理严密、论证过程合乎逻辑等。结尾是作文从提出论题到论证论题的水到渠成的自然终结，是全文收束部分，要干净利落，避免节外生枝或画蛇添足。

每个人都有烦恼，这话说得不假。 在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。

在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。 随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。

“楚楚！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“方方，你听见没有！”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。

认真的近义词:仔细，用心，谨慎，当真

中文发音：认真[rèn zhēn]

词语解释：认为是真的;当作真的

用认真造句

1、我们一定要认真学习。

2、我真的很认真，但是老师还是说我很粗心。

3、只要我认真学习，总有一天会成为一个优秀的科学家。

4、作为一个学生，上课应该认真听讲。

5、小明每天做家庭都很认真，但是他的弟弟做作业一点都没耐心，每次都很粗心。

6、认真地对待每一件事，这就是我的生活态度!

7、认真完成作业是小学生的责任。

8、认真做一件自己喜欢的事情，是对自己负责任的表现。

9、认真听课，认真学习，才能取得好成绩。

10、认真完成作业是我们必须做好的事。

用认真的近义词造句

细心：今天妈妈细心地帮我检查作业。

仔细：当我仔细检查我的作业时，真的发现了老师提到的问题。

慎重：考试是大事，千万要慎重对待。

【扩展阅读：词语的辨析与正确运用】

一、词语辨析步骤：

1.从意义方面来辨析

A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2.从色彩方面来辨析

A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。

贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。

中性词：不带褒贬感情色彩的词结果。

B、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

3.从用法方面来辨析

A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

B、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

二、正确使用成语

考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：

1.望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

三、填充关联词语的方法

原则：明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句表达的具体内容(即语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。)

描写景物，第一要认真地观察。只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。请看下面的一段文字:

小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……

这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……如果小作者没有进行认真地观察，是不可能写出这么优美的文字的。这说明小作者认真地观察了溪水的形状、颜色，声音、静态、动态等等方面。

我学会了做事认真

“啊---？又是大扫除？”我一声呐喊，似乎引来了同学的疑问，“怎么了？你不喜欢劳动？”这个突如其来的问题像刀子一样向我刺来，叉中了我的小心脏。我其实不怎么会劳动，我不知怎样回答这个问题，只好不出声。过了一会，老师说：“谁去搬书！”同学们个个都举起手来，可我不想搬。五个同学去搬书了，我只好默不作声，像哑巴、聋子似的。过一会美术老师说：“找几个同学去打扫美术教师吧。”我又无动于衷。最后，老师找了几个同学扫地、擦黑板、擦桌子……只剩下我和吴昊阳、时弈阳等几个同学没“事”干。我以为没有“事”了，所以长呼一口气，自以为逃过了一“劫”。

谁知几秒后，重担就落到了我的肩上。“车路、吴昊阳，你们俩擦一下外面的墙。”班主任说。我似乎被子弹打中一样，只好乖乖听令了。我打不起精神，蔫了一样，不过我想随便擦擦好了。我把抹布沾了一下水，左擦擦，右擦擦，就溜走了。

大扫除过后，班主任到处检查我们劳动的成果，走到我擦过的墙面，用手一摸发现全是灰，就大发雷霆说：“谁擦的这墙面？这么不认真！是谁？罚值日一星期！”我吓着了，像只惊慌的小兔子。可我又一想，只要我不承认是我干的，谁说呀！所以我不出声。但是，“可恶”的赵李骅把握出卖了：“是车路啦！”听后，我只得甘愿认罚。老师看我认错积极、诚恳便饶了我。但从此以后老师就安排我干好多活，我再也不敢做事马虎。认认真真地做好老师“交给”我的活，慢慢地我什么都会干了，再也不担心打扫除了！“多亏了老师，让我学会了劳动！”这是我的心里话！

[我学会了做事认真小学作文

尊敬的领导：

在会议上，正当领导在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神，却在下面偷偷看报纸，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：XXX

时间：2015.7.29

我这个孩子从小就不认真，怎么也改正不了，自从妈妈教育了我，我这毛病现在好多了，学习成绩也逐渐上升了，我学会了认真。

事情发生在我上三年级的时候。快要期中考试了，可我呢，还一点儿不紧张，到了数学考试时试时就被一道题难住了。我绞尽脑汁，最终才解答出来，我很骄傲，可是当考试后和同学们对答案的时候，我被他们的话惊呆了——我错了许多。考试卷发下来了，小学三年级作文《我学会了认真》。我是倒数第12名，我想：这下可惨了。

我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了！掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺；做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”

到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名！这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件“大事”向妈妈“报告”，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。

这件事虽然已过去了一年了，但它让我学会了认真。

我 学 会 了 认 真

我这个孩子从小就不认真，怎么也改正不了，自从妈妈教育了我，我这毛病现在好多了，学习成绩也逐渐上升了。

事情发生在我上三年级的时候。快要期中考试了，可我呢，还一点儿不紧张，到了数学考试时就被一道题难住了。我绞尽脑汁，最终才解答出来，我很骄傲，可是当考试后和同学们对答案的时候，我被他们的话惊呆了——我错了许多。考试卷发下来了。我是倒数第12名，我想：这下可惨了。

我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了！掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺；做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”

到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名！这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件“大事”向妈妈“报告”，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。

这件事虽然已过去了一年了，但它让我学会了认真。

有人曾经这样说过：只有认真才可收获成功。近日，我阅读丰子恺先生所写的《怀李叔同先生》一文之后，我认为认真不仅仅只能收获成功，而且人生的价值，也在于认真。

这篇文章讲述了丰子恺先生与李叔同先生（即弘一大师）相处时，在丰子恺眼中弘一大师之经历的五个阶段之中的几件事。在他当公子时，他立意做一个翩翩公子，便彻底做一个翩翩公子；在他做留学生与做教师之时，丝毫没有当时那公子的气派，而是一身洋装与一身灰白袍子；而在他立下志愿去做一位道人时，他下定决心，于大慈山断食十七天，十七天之内，果真颗粒无进；最后他出家为僧时，潜心修律宗，律宗一举一动处处限制，为佛门中最难修的一宗，可弘一大师却将其复兴，取得了重兴南山律宗第十一代祖师的称号。这种种的事例，无不反映出了弘一大师做人处事异常认真的劲头。

在这几个事例之中，最令我感到震惊的，还要数弘一修那几乎活人变为一个木偶的律宗。是呀！律宗里面，连平时最为常做的几个动作，也会受到约束，而要求却也极其严格认真，这好比是让一个活生生的人，变成一个不打不转的陀螺吗？俗话说，活人不会让尿憋死，而律宗，却就是要一个活人被一泡尿憋死吗？但是弘一大师却坚持了下来，可见弘一大师心中一直立着认真二字，而这也正是我们这几代人所没有的，如今的人们，干一些困难或是可干可不干的事，都几乎是吊儿郎当地去干，从不会在干事时带上认真两个字，但是假如将这些不认真干的事放大至人生，你将失去多少可珍贵的机会与罕见的机遇哟？在人生之中，只有你认真地对待了人生，人生才会认真地对待你。而弘一大师，正是一个鲜为人知的例子。

正如清代医学家王清任一样，当时的医书上，人的内脏图尚未完整，于是他便亲自一人去坟冢与刑场观察其人内脏结构，为了校正书中的一幅人体解剖图，他又将已理出的书稿《医林改错》整整搁置了42年，而去荒野之中将当时患麻疹的病孩尸体翻看，从而得到了30具完整内脏，详细画了下来，证明《黄帝内经》一书所讲的体内构造却有误，而最后为了一片横膈膜的位置，他又研究看几近30多年，这才将医学书稿整理定稿。

假如不是王清任的认真，那么也许如今的医学人体构造上，还存在着一片空白，而正是王清任的认真，才弥补了这块空白。而王清任的人生，也因为其认真，才变得有了价值，变得成功。也许在漫长的人生的道路上，人不可能一定会一帆风顺，总会有一些小磨难，小挫折，但是一个人只要用自己的认真去对待人生，人生也会认真地对你。感谢丰子恺先生用他的笔写下了弘一大师的为人，也用弘一大师四个不同的时段来告诉了我们：人生取决于——认真。

在人生之中，可能是一片好景，也可能是坑坑洼洼。但是不论是哪一种人生，都需要认真地去对待，人生——认真！

[关于认真人生800字作文

“认真”这二字代表一个人是否谦虚、用心，一个人的态度就直接影响到事情的好坏，甚至有时与努力的时间无关，在这一点上我深受感触。

期末考试刚刚结束，我的成绩不算好。我想：“我也努力了，那为什么没有取得更好的成绩”？我后来才知道，是因为我的效率以及认真程度低于别人，因此才导致了这种局面，但如果真正沉下心来不浮躁，而再加上努力的时间，岂不是能取得更好的成绩了吗？我终于从迷茫中走出来了，又重见光明。

我又仔细想了想，回忆起老师也曾多次提到要用心做好每一件事，而不是骄傲、浮漂，认真程度越高，效率也就越高，从而事半功倍。

当然，光说说也没用，应该“内化于心、外化于行”，我以后应该：1、早上6：30起床早读、背诗。2、上课认真听讲，做好笔记。3、课下准备一个厚本子，把每一科所当天讲的复述在本子上，反复读背。4、保持好认真谦虚的态度，不浮躁，向同学之间吸取学习的方法。

以后我要按我自己说的那样，充实的过日子，以便在考试时发挥发扬自己在平时积累的知识，加油！

六年的小学生活即将结束了，在老师的带领下，我学会了许多知识。

一年级的时候，我们最先学到的是拼音，在孙老师的带领下，我们把拼音字母那一张张陌生的脸变成了一个个熟悉的音节；让那些方块字排成队，念动听的儿歌，读有趣的故事还学习了一些简单的生字，比如：东，南，西，北，前，后，左，右等。

到了二年级，我们逐渐学习了一些短篇课文，每篇课课文后面都有一些生字，不过比一年级时难一点，比如：钢，弹，城，旁，蛙，错，漂，腰等。

到了三年级，我们学习了一些较长的课文，还有古诗，每个单元都有日积月累，口语交际和习作。

从四年级起，每个单元都添加了词语盘点，把每一个单元要求听写的一些词语，成语都罗列在一起。在课文里，我们又学会了一些简单的说明方法：拟人，比喻等。

到了五年级，我们对说明方法有了更深的了解在原来的基础上，又增添了：列数字，举例子，下定义，对偶等，使我们加深了对这一方面的了解。

随着年龄的增长，我们已经上六年级了，六年级的课文比较长，一般都是说明了一些做人的道理，我们从课文中能学到许多写作方法，比如：首尾呼应，前后照应，联想，想象，情景交融，衬托对比，伏笔照应，托物言志，托物寓意，铺垫悬念，承上启下，开门见山，烘托，渲染，动静相衬，咏物抒情，倒叙法等。

知识是没有尽头的，俗话说得好：“ 活到老，学到老。”只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

一天上午，小猴在教室里上课。羊老师正在讲台上教同学们做数学加法题，小兔认认真真地听讲，可小猴呢，他坐在座位上东张西望，一会儿对着后面的小猪做鬼脸，一会儿看着窗外飞过的小鸟发呆，老师说了什么，他一点儿也没听进去。

晚上，小猴在做作业时，发现自己一题也做不出来，他左思右想，只好去小兔家请教：“这几道题该怎么做呢？我想了半天也没做出来！”小兔看了看，说：“咦，这道题羊老师不是讲过了吗？哦，你上课肯定没有认真听讲，所以才做不出来呀……”小兔的话让小猴哑口无言，他的脸羞得通红，就像熟透了的大苹果。小猴心里后悔极了，明天一定要认真听讲，不能开小差了！

第二天，小猴在课堂上认认真真地听老师讲课，小松鼠找他讲话，他理都不理，窗外飞过美丽的花蝴蝶，小猴看也不看。

晚上回到家里，小猴翻开作业本开始写作业，做好了语文做数学，不一会儿就都写好了，“今天的作业可真简单啊，认真听讲真有用！”

从此以后，小猴上课都专心听讲，积极发言，到了学期结束的时候，羊老师发给他一张奖状，小猴心里乐开了花。

通往成功的道路有很多条，可是哪一条才是最适合自己的呢？获得成功的方法有很多种，可是哪一种才是真正属于自己的呢？

每当碰到这些问题，想必大家都会感到一陈迷茫，继而进行深刻的思考，试图替自己找到一个圆满的答案。

任何成功之士，在功成名就之前都做过无数次尝试，直到找到真正适合自己的那些东西时，才有可能成功。

或许是来自外界的压力，或许是来自内心深处的渴望，我们只要认准了一个目标就会奋不顾身地往前冲，大有一种不达目的拆不罢休的气势。

可是，又有多少人能够清醒地认识自己，在前进的道路上偶尔停下那匆忙的步伐，来静静的思考一下，目前所追求的东西真的是自己想要的吗？即使得到了，又真的适合自己吗？

没有什么东西是永恒的，只需要耐心，每一样事物都在转瞬即逝的流动中，有时，面对生活里忽然冒出来的诸多烦恼，我们是不是有足够的心来应对？

梦想和现实的反差实在太大，不那么容易实现，哪怕一瓜斗爪。在没有确定自己真正要走的路前，人要多作一些尝试，最后说不定都会变成养料。

一切的成功都是源于你不断的改变，改变才能创造未来，一个小小的改变，就可以让我们的生命出现大的转机，生活比你想象的复杂得多，于是，我们的目光也复杂起来，以致将“真实”掩盖，但是，智者却告诉我们，生活比你想象的要简单得多，不要太多的修饰和技巧，做到真实就可以了。

人的一生是发现自己的一生。

当你还不知道自己真正想做什么，能做什么的时候，把正在做的事当成唯一重要的事全力以赴去做，在做的过程中你就有机会发现你自己。

当有一天，你发现了你自己，真正想做什么，能做什么时，你将开发你最大的潜能，创造人生最大的价值，并从中找到人生的乐趣，让时间来证明一切吧。

能够认识真正的自己，给自己一个正确的定位，才有可能找到我们真正的优势所在，从而更接近理想中的成功！

今天，妈妈教我炒菜。妈妈说：：“炒菜要认真，不能分神。”

我把妈妈的话牢牢地记在心里，然后，妈妈站在我的身旁亲自指导我。我就 开始学炒菜了。我先下一点油，再下一点蒜头。大约等一分钟，等油和蒜头粒变成金黄色后，我就把菜放下去。这时锅里不停地发出“噼噼啪啪”的响声，我吓了一 跳。妈妈赶快用铁铲翻炒。我就按照妈妈的要求反复翻炒着菜，然后下一点水，再下一小勺盐和一勺鸡精。盖上盖子。这时锅里直冒白烟，妈妈说：“太干了，快喷 一点水，要不。菜吃起来太老了。”我按照妈妈说的喷一点水，三分钟过后，菜就熟了。

爸爸和爷爷进来了，我就请爸爸和爷爷来尝尝我的手艺。他们吃了，连声说：“好吃，太好吃了。”爷爷还竖起大拇指夸我呢。我的心里美滋滋的。

这一天，我终于亲自下厨学会炒菜。我真高兴。

瞧，我们的班主任瘦瘦的，个子不高不矮，有一双强有劲的手，那张瓜子脸整天绷得紧紧的，一双炯炯有神的眼睛正盯着我们，像监视器一般。樱桃小嘴里不停地蹦出一连串文字，而且耳朵像“收音机”一样，将我们的话全部捞入网中。

班主任的性格更是多变：有时很温柔，像只撒娇的小猫，有时特暴躁，好似龙卷风来了一般，有时像隐居在山里的居士似的很孤僻，连一眼都不看我们，更别说讲话了。

班主任不仅性格多变，态度更变得厉害。当我们成绩优异或获奖时，她便是和蔼可亲，笑容满面。当我们上课吵吵闹闹时，她就变得非常严肃，使得班里气氛一下子安安静静，当……不过，我最喜欢的还是班主任那认真，负责的态度。

一说起班主任认真负责任，我的记忆中便模模糊糊勾勒出一副情景。

那天，我准备将一堆足有五千克重的作业本交给正在办公室里的班主任，走到门前，敲敲那扇虚掩着的办公室大门，没有什么反应，再敲敲，还是没动静。我只好自己推开门，抱起那沉甸甸的作业本走了进去。这才发现，班主任正在批改试卷，眼圈发黑，额头还有汗呢。看来，她为了给我们批改作业，非常辛苦。一支红笔在纸上飞快地飞舞着，一双炯炯有神的眼睛盯着试卷，就像啄木鸟一样，不放过任何“蛛丝马迹”。

我注视了一会儿，轻轻说：“丁老师，作业交齐了。”听到我说话，她这才注意我来了，微笑着接过我的作业本，放在桌上。此时，我看到，她的桌子上，堆放着如山似的作业。日记本、作文本、课堂作业、试卷……天哪，她小小的身体都被作业湮没了！每天改那么多作业，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作业时非常认真负责，每本作业都很耐心地批改，错误订正，还有评语也不马虎……

如今，我们已经上三年级，长大了，而她还是那么瘦瘦的。我这才真正懂得班主任是为了我们，为了我们将来能成为国家的栋梁之才，她付出那么多。

老师您辛苦了！我们一定不辜负你的期望，好好学习！