认真作文作文(热门20篇)

礼拜三是学校的艺术节，我报名的是硬笔书法。我们班级参加的同学有何芊瑶、黄漫熙、林昊霆还有陈达、王菲洋，当然还有我--徐司淇。我们共同在一(5)班比赛，老师给了我们一张白纸，上面的古诗题目是《何满子》和《江上渔者》，我认真的开始抄，写到一半时我感觉手有点酸，赶紧把手甩一甩继续写字，写完了一张我又接着写第二张。不知不觉时间过去了，我两张都写完了，交给了老师一张。老师看了一眼说：恩，你写的不错，要好好努力啊!我点了点头，就回去了自己的班级，剩下的时间就在班级里看书看动画片，今天的一天真棒，加油!

一丝不苟

解释苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

出处清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

兢兢业业

解释兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

出处《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

精雕细刻

解释精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

例句这个贝雕画确实是精雕细刻。

全始全终

解释全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。

出处明·吴承恩《西游记》第四十八回：“为人为彻，一定等那大王来吃了，才是个全始全终；不然，又教他降灾贻害，反为不美。”

善始善终

解释做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

出处《庄子·大宗师》：“善妖善老，善始善终。”

事必躬亲

解释躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

出处《诗·小雅·节南山》：“弗躬弗亲，庶民弗信。”

熟读深思

解释反复地阅读，认真地思考。

出处宋·苏轼《送安犉秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

聚精会神

解释会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

出处汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”

废寝忘食

解释废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

出处《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”

专心致志

解释致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

出处《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

全神贯注

解释贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

出处叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”

王珞瑜，一个看似学习还可以态度还认真的女生，出生在一个家庭条件还不错的家庭里--我的爸爸一个小小的领导干部，妈妈一个小学老师，在我眼里妈妈更像一位神探，而我呢是个不认真不好学的下游学生。

记得有一次，我作业没写完就忽悠妈妈说早就大功告成装进书包装进大脑了，我千方百计的说辞终究没骗得过观察力极强细心度极高的神探妈妈。糊弄欺骗的结果是可想而知的，妈妈被气得怒发冲冠雷霆爆发，我卑微的小生命差点没从她魔掌中“活”下来，摸着伤痕累累的屁股手掌想起妈妈的忠言：打到身上疼到心上！哎，我的不认真害惨了我。

还有一次，我在爸爸的监视下写作业，好动的我一会干这个一会干那个，不是喝水就是上卫生间，自己忙得不亦乐乎，这样的忙碌导致不该错的题都错了，用爸爸的话说1+1=2弱智都能答对而我脑不惨智不弱的却答错。被善于精神摧残的爸爸羞辱一番后的我如过街老鼠是真想找个地洞隐身了。

“少壮不努力，老大徒伤悲”每每诵读这句话时，曾经的不认真不用心都会涌现在脑海中，这让我羞愧难当，作为父母眼中的人中之凤的我，从此刻起要洗心革面，一步一个脚印，踏踏实实上好每节课，珍惜每分每秒真正成为父母眼中的人中之凤。

生活多艰，如果你感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一种懦弱的表现;努力，才是人生的态度。

人生有八苦，众生流落在人间，是为了将诸苦尝尽，换来一味甘甜。繁华三千，但最后终归尘埃落定，如同夜幕卸下了白日的粉黛装饰，沉静而安宁。光阴弹指而过，当年在意的得失、计较的成败，都成了云烟过眼。任何时候，彼岸都只有一步之遥，迷途知返，天地皆宽。

逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，孤独不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱。绝境别急着说无选择，绝路周围还有路。你能找到理由难过，定能找到理由快乐。可以快乐的去成功，而非成功后才快乐。懂得放下的人找到轻松，懂得放开的人找到自由。

活得充实的人容易快乐，快乐源于每天的感觉良好，总忧虑明天的风险，总抹不去昨天的阴影，今天的生活怎能如意?总攀比那些不可攀比的，总幻想那些不能实现的，今天的心情怎能安静?任何不切实际的东西，都是痛苦之源，痛苦源于不充实，生活充实就不会胡思乱想。努力过好每一天，我们生活自然充满阳光。

你若渴了，水便是天堂;你若累了，床便是天堂;你若失败，成功便是天堂;你若痛苦，快乐便是天堂。人生天堂其实并不遥远，欲望满足了就是天堂，满足不了便是地狱;管好自己欲望，人生处处都是天堂。

有人总是穿着一双不合脚的大鞋子，走路很累，朋友问她为什么，她说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的”?其实在生活中我们经常见到这样的人，不断追求巨大，他们被内心的贪欲推动着，全然不量力而行，结果把自己弄得很累。其实，不管买什么鞋子，合脚最重要;不论追求什么，一定要适可而止。

生命中总是有太多期待，却一直失望;总是有太多梦想，却一直落空;总是有太多不平，却无可奈何;总是有太多言语，却无人可诉;总是想逃离，却一直被现实羁绊。生命中属于我们的很少，该走的挽留不了，该忘的铭记不了，属于我们的，谁也带不走。学会保存，学会删除，学会定时清理记忆垃圾，快乐生活。

只有读懂自己的人，才能真正读懂人生大书，因为这部书的作者是自己，读者也是自己。那个活生生的真实的你，躲在成功与失败的背后，只有静下心来，用心去触摸碰撞!

作者： 张亚轩

在生活中大家一定受到过很多启示或启发，但在我的印象里让我最深刻的只有两件事，那就是下五子棋时和写语文卷子时给我留下的启示。

记得一天课间，我和同学玩五子棋，我先下了一颗棋，可是被另外一位同学堵住了，我顺其自然绕着下，可是两边多被堵了，不一会时间我就输了，我分析了一下原因，啊！我下棋时没有仔细观察，她居然斜着还下着五颗棋子，哎！我真不认真啊！

后来这样的事情连绵不断的发生，语文试卷上我审题时看漏了一个字，本来是请勿使用“禁止”“不准”之类的词语，字数不超过20个，我却看漏了勿字，这样就变成了请使用“禁止”“不准”之类的词语，字数不超过20个，因此我造的句子就变了意思，就看漏了一个字，我就因此扣了四分。

从这两件事上我受到了很大得启示，不认真的启示，我以后一定要认真认真再认真的做事。

201x年秋高一新生入学班主任讲话稿优秀，从心态开始永不黯淡的爱国主义精神——秋季第七周国旗下讲话...争分夺秒，备战期末考试生命安全-我们永恒的主题 国旗下讲话高扬青春的云帆远航 国旗下讲话

各位老师、各位同学：

早上好！本周我们将迎来这学期的期中考试，想必各位同学都早已进入了紧张的复习阶段。在此，我向大家介绍一些总复习的方法：

首先，全面系统地复习。划分主与次，根据自己平日学习的实际情况找出掌握知识的薄弱环节，在这基础上进行全面系统地复习。这就像撒网捕鱼一样，撒得越大捕到鱼的机会也越多。

然后，重点深入复习。这一轮不用面面俱到或贪多求全，而要抓住要点。要通过加深对重点知识的理解，掌握一般性的知识。这是总复习的关键阶段，也是重点所在。

接着，综合练习、复习。在基本理论方面，按课本顺序将知识连接起来，全面系统地掌握知识体系；在练习运用方面，要整理习题，力求找出规律和各种练习间的联系。并为应考做出各方面的准备。

提醒大家一点，考试只不过是检测自己这一段时间的学习成果如何，分数并不重要，重要的是发现自己还有哪些知识没有掌握，加以完善，争取今后做得更好。因此，我们要以正确的心态对待考试，诚信考试，发挥出自己的正常水平。最后，祝同学们能考出优异的成绩！

谢谢。

七（2）班

我的爸爸是个做事认真的爸爸。

一次，我家电脑坏了，怎么也找不出原因，搞得我们三个人非常沮丧。晚上，爸爸吃好饭便坐在电脑前，再次寻找原因，我在一旁卡着爸爸的手飞快地动来动去，点来点去。只见爸爸一会儿打开“优化大师”，一会儿打开“金山毒霸”，一会儿又打开“任务管理器”查询原因。我看的不耐烦了，说：“爸—电脑什么时候好？人家都等不急了嘛！”“别急嘛!原因都没找到，怎么修啊？你到外面看会电视嘛！”“好吧！也只有这样了！”我托着沉重的步伐，来到客厅，打开电视，看了恰里，刚好“新闻联播”开始了。等到电视剧结束时，时间已是10点10分了，我再次来到房间，看见爸爸正在用螺丝刀不停地转着什么。一会儿拧拧这儿，一会儿松松那儿，一会儿有吹吹灰，忙得不亦乐乎。我失望的说：“爸，怎么这么长时间都没好？这么慢！我先去洗脸了！”“恩！”走到卫生间，边泡着脚，边想：搞什么嘛！真么慢，亏他还上过北大青鸟的课呢！修个电脑都这么慢！洗好后，看见爸爸仍然在修着主机。哎—没办法，只好睡觉了！在躺下之前，我对爸爸说：“早点睡觉哦！”

一阵敲击声把吵醒了，我迷着眼睛，看了看挂在墙上的钟，已经凌晨2点了。我转过头去，看见爸爸依然在修着电脑！我跟爸爸说：“爸，都2点了，你怎么还不睡，快一点哦！”

第二天。，电脑主机放好了，旁边放了一大摞的书，都是关于怎么修电脑的，什么《电脑报》拉，《计算机维修》拉。看到这儿，我心里感动不已，看看爸爸，却倒在床上呼呼大睡。爸爸起来后，跟我和妈妈说：“昨天晚上，我挑灯夜修……”“好了没？”我和妈妈异口同声的说。“你们想想，我这一修，还能是坏的吗？当然修好了！”说完，露出了得意的笑容。

这就是一个普通的、做事认真的爸爸。

[做事认真的爸爸作文

灰蒙蒙的乌云密布整个天际，沉闷的天气，压抑的让人透不过气。

刹那间，狂风大作，下起了小米粒大小的雪雨，风越刮越猛，雪越下越大，天与地混为一体。路上的行人正迎着这场突如其来的暴风雪，慢慢地寻找着回家的足迹。

“嘀嘀”妈妈的手机里不停地传来学校公布的紧急消息：“由于气象局发布的暴风雪天气，教育厅紧急通知学校放假的信息。”接到通知的家长们翻看确认着短信的信息，并互相告知。突如其来的暴风雪打乱了我们的正常生活秩序，把人们阻隔在家里，让人们无法到外面呼吸新鲜的空气。

深夜里风雪不时地打在窗上，一刻也不想停息，反而变本加利，就连路两旁的老松树也不停地扭动着身躯，让它无法平稳的站立。窗外早已经是白雪皑皑，整个世界都变得雪白雪白。

第二天，雪停了，风柔了，乌云渐渐的退去。在这寒冷的天气里，早早地就看到了环卫工人的足迹，他们手拿工具正在马路两旁认真的清扫着积雪和垃圾，这些环卫叔叔和阿姨给我们的出行带了很多便利。警察叔叔正在马路中间，认真的指挥交通，告知人们雪天路滑注意安全，让过往的车辆保持距离。我们看到每个人都在无私奉献着自己的微薄之力，在寒冷的冬天里，每个人的心里都能感觉到一丝丝的暖意。是这些无名工作者给我们的生活带来了许多安逸。

风雪退去，太阳公公刚刚露出笑意，人们穿上厚厚的外衣，跑到户外去呼吸新鲜空气，舒缓着压抑许久的气息。人们忘去了昨夜暴风雪的来袭，在白雪中寻找着乐趣。

同一道题出错，不同的同学有不同的原因。都头疼，不是一样的病。必须把这个病因找到。一道题出了错，要按照解题的各个环节，顺序分解，找到是哪个环节出的错。是审题马虎，问题性质判断错了;还是概念、规律用错了;是运算错了，还是草稿纸上全对了，往答题纸上抄错了。找到不同的原因，有针对性的对症下药，采取措施。

根据物理学习的特点，学生们在考试成绩不佳无非有以下原因：一为不够熟练;二为知识方法掌握不牢固;三为经验不足。

通过各科试卷分析和改正错题，要看到自己的潜力，体会到自己的实力水平。找到我还可以得更多一点的分的感觉，既提高了自己的信心，又找到了下一步复习的主攻方向。也就是说，要全力以赴地提高低、中档题的正确率，保证应知应会的内容少丢分或不丢分，是提高总分的最有效的途径。而专门做难题找硬钉子碰，总分很难提高。当然，对于学习基础好的同学，就要求难题也要多得分，这样才能有希望在下次考试中取得突破。

我学会了做事认真

“啊---？又是大扫除？”我一声呐喊，似乎引来了同学的疑问，“怎么了？你不喜欢劳动？”这个突如其来的问题像刀子一样向我刺来，叉中了我的小心脏。我其实不怎么会劳动，我不知怎样回答这个问题，只好不出声。过了一会，老师说：“谁去搬书！”同学们个个都举起手来，可我不想搬。五个同学去搬书了，我只好默不作声，像哑巴、聋子似的。过一会美术老师说：“找几个同学去打扫美术教师吧。”我又无动于衷。最后，老师找了几个同学扫地、擦黑板、擦桌子……只剩下我和吴昊阳、时弈阳等几个同学没“事”干。我以为没有“事”了，所以长呼一口气，自以为逃过了一“劫”。

谁知几秒后，重担就落到了我的肩上。“车路、吴昊阳，你们俩擦一下外面的墙。”班主任说。我似乎被子弹打中一样，只好乖乖听令了。我打不起精神，蔫了一样，不过我想随便擦擦好了。我把抹布沾了一下水，左擦擦，右擦擦，就溜走了。

大扫除过后，班主任到处检查我们劳动的成果，走到我擦过的墙面，用手一摸发现全是灰，就大发雷霆说：“谁擦的这墙面？这么不认真！是谁？罚值日一星期！”我吓着了，像只惊慌的小兔子。可我又一想，只要我不承认是我干的，谁说呀！所以我不出声。但是，“可恶”的赵李骅把握出卖了：“是车路啦！”听后，我只得甘愿认罚。老师看我认错积极、诚恳便饶了我。但从此以后老师就安排我干好多活，我再也不敢做事马虎。认认真真地做好老师“交给”我的活，慢慢地我什么都会干了，再也不担心打扫除了！“多亏了老师，让我学会了劳动！”这是我的心里话！

[我学会了做事认真小学作文

在星期三的晚上，发生了一件事，让人人心惶惶。

夏天的到来让人心旷神怡，夏风吹过来让人觉得像在仙境，呼啦啦的树叶声好像是在为我们喝彩。

在上语文晚自习的时候，mr彭进来“巡逻”发现了两个在语文课上作别的科目作业的学生（在此就不说人名了），很生气。问他们语文作业做完没有的时候，他们说做完了，但是一查，查出了很多以前的漏洞。不过最后也没有严惩他们，我们就这样回家了。

回去后躺在床上就在想，现在是不是正在有很多的人在拼命的写作业呢？平常不努力，光靠一时的冲刺能比得上别人吗？答案是肯定不能，那么一身轻松的感觉总要比背着石头的感觉好吧。

Mr许不止一次的说过期中考试中我们的进步，我们班的生物从来都是倒数的，不过从月考开始，我们班就开始突飞猛进，从倒数变成第一。这次期中考试我们有从第一变成了全区的第一。这说明了什么？这说明了我们班很有潜力，而且是只要认真努力的那一种。我们也在认真的努力。

但是通过这次的作业，这次的事情，我们在别的课上多别的科目的作业。这就体现了我们不认真的态度，怎么还能成功呢？怎么去哪下一次考试的第一呢？mr许也说过要把课堂和作业保证好，现在连作业都保证不好，怎么去保证课堂呢？现在不开始努力，以后就完了。还怎么去努力呢？

我们不能有过一次的进步就不管别的考试了，每一次的考试都要认真对待，不管怎么样，我们都要努力到底。

希望人人都能认真的对待作业。

今天下午，我在练车场练习倒桩，出现了一个没有预想到的错误，着实吓人一跳，还好有惊无险，看来以后练车一点都不能马虎!

虽然我家已经换了三辆车，但是我一直是个车盲，因为自己对车不是太感兴趣!近两年同事们练车的很多，所以我才有了考驾照学开车的想法。

虽然这十几天倒桩练得不是太好，但是已经找到了感觉。不成想今天下午当从第二个库出来，本想踩刹车，没想到脚踩下去车子却急速前进，心想一定是踩成油门了，赶快踩住了车闸车才停下来，我当时真的吓坏了!如果是第一次在车上，肯定后果不堪设想，因为前面不远处就是房子。

看来右脚一定要放在刹车的位置，今天我犯下这个错误就是右脚一直放在车闸的下面，如果遇到紧急刹车，就容易踩错位置，尤其是对我们这些初学者。

当我下了车，学员们都为我捏把汗，教练也说，还好你有点应急能力，如果遇到这种情况不知所措了，真的不知会出什么危险!

这件事虽然有惊无险，但是我的心情还是很沉重。看来开车真的不是一件容易事，没有合格的技术我是不敢上路的，因为开车关系到他人，自己的安危，开车就必须负起责任!

今天在车上出现的错误，第一是不熟练，再就是开车不够细心，看来开车必须胆大心细!

朋友们都说现在考驾驶证很严，都是远程监控，这应该是件好事，为了拿到驾驶证，我们不得不刻苦练习，只有技术过关了，才能成为一名合格的司机，只有开车熟练了，才能真正应急，应急能力是一个司机必须具备的素质!

其实不管做什么事情，我们只有用负责任的态度去做事，用认真的态度去做事，才可能把事情做得更好!

[用认真的态度去做事作文

我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事；也常常听到有些学生议论，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文的事与自己毫不相干。显然，以上的说法、做法都是不正确的。这说明学生还没有养成自觉修改作文的习惯。文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程中。如材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从打腹稿直到最终完成，都在不断的修改中。而要写成一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精，不断提高。

文章不厌百回改。我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：鸟宿池边树，僧敲月下门。后来，他又想把敲字改成推字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车。韩愈问明情况后，不但没有责怪，倒帮他斟酌起字句来，说：敲字好！这就是推敲的由来。据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改过多遍。由此可见，修改不仅作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。

新《语文教学大纲》把培养学生养成自己修改文章的习惯作为作文教学中的一项重要任务，力求通过培养学生修改作文的习惯来提高他们的写作水平。从语文作为学习和工作的基础工具这一性质及学生的长远利益来看，这确实是抓住了作文教学的关键所在。然而要真正做到这一点，任务是相当艰巨的。

现在，我们的语文老师对作文教学可以说是非常重视的，一学期下来，除了完成了教材规定的作文之外，还让学生写了不少的小练笔。但在作文批改中依然存在着不少的问题，影响、制约着学生修改作文习惯的形成。一是对语文教材中规定的作文，教师的批改过于细致。错别字、病句等都由教师直接用红笔改在原文上。由于教师包办过多，留给学生自己修改的余地很少。这样，学生练习修改的机会自然也就不多了。二是对学生平时写的周记或小练笔，教师更多使用的是评判性而不是指导性的批语。如中心不明确、 记叙太笼统等等。由于学生不明白具体问题所在，无法着手修改。三是看不懂老师的批语，加上平时有些教师对订正后的作文本复查不严，因而有些学生对修改不认真对待。四是教师在批阅时就已打上了作文成绩，使一些学生感到作文的修改与成绩的好坏无关。久而久之，学生就对作文的修改失去了应有的认识和兴趣，认为自己只管写，修改则是老师的事。这些问题的存在，反映了教师在作文教学过程中疏忽了对批改这一环节的研究，没有对作文的修改提出严格、适度的要求，学生也没能得到更多的训练。那么，如何帮助学生养成修改作文的习惯呢？

第一步，教师先对学生的习作进行书面批阅，将文中的主要错误或其他不妥之处用规范的修改符号标出，并加上一定的眉批和总批。为留给学生更多的练习机会，教师一般不作具体的修改，也不批成绩。

第二步，在对学生作文中一些主要的、共性的问题进行集体评讲之后，再进行面评面改。教师将作文本发下去，让学生仔细体会批语，然后将他们逐一请到面前，让他们一边读自己的作文，一边对标出的错误之处说说自己的修改意见。有的学生看不懂批语，或提不出自己的修改意见，教师就当面说明具体的修改指导意见。如对内容不合题意，或随意编造而不合情理的，帮助他们分析，指导他重写；对因文句不通、条理不清无法下笔修改的，就让他们边说边改，逐段改好；对基本功较好，文句通顺，结构合理，但不够具体生动的，引导他们丰富内容，再提高一步。

第三步，在面批面改之后，让学生动脑动手，按照一定的要求和步骤，对自己的作文进行认真细致地删、补、调、换修改。

第四步，教师一边对照查看他们的修改情况，一边对誊清后的作文再次进行批阅，然后批上成绩，这对学生认真修改作文是一种肯定和鼓励。

第五步，教师进行第二次集中评讲，着重表扬能对作文进行认真修改的学生，推荐改得好的篇章和片断，鼓励他们再作适当的修改。

经过师生双方这样反复多次的修改，学生明白了自己的作文好在哪里，差在何处，懂得了该怎样写，不该怎样写，自己再修改时，也就不会感到困难了。

当学生初步具备修改作文的意识和能力之后，教师就要及时地引导学生独立修改自己的作文。每次初稿完成之后，教师先进行集体讲评，然后让学生自评和互评；同时也由人人面批面改改为按需要进行面批，重点帮助有困难的学生；对学生已写好的作文，允许保留几天后再上交，鼓励他们隔几天再改；最后，教师再根据学生修改作文的修改的效果，综合评定成绩。学生通过每次修改前后的对比，实实在在领悟到了认真修改的好处，从而极大地提高了他们对修改的认识和兴趣，逐渐内化为自觉的行为。在后来进行的两次调查中发现，他们不仅能百分之百地按照教师批阅的要求进行认真修改，还有许多学生在完成初稿交给教师之前就已经作了多处的修改。

教是为了不教。学生修改作文的习惯一旦形成，便会在落笔之前勤于思考，成文之后反复推敲，长此以往，写作水平必将大有提高。

在祖国的历史长河中涌现出一位又一位杰出的人物，詹天佑就是其中一位。今天我怀着高涨的心情读完了这篇文章。他的丰功伟绩在我的心中激起一阵阵波澜。

这篇文章记叙了中国第一条铁路---京张铁路最初是在詹天佑工程师的主持下施工的，他运用了自己的高智慧，克服了艰巨的困难，让京张铁路不满四年就全线竣工了。

詹天佑的爱国精神十分让人敬畏，可他严谨、认真的工作作风也着实让人敬佩。他常常勉励自己的工作人员，说道;“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”从这句话，也就可见一斑了。即使是一个很小很小的数据，他也不准有一点点的误差。

可是身为少先队员的我，在学习中却十分粗心大意。做作业不是抄错生字、数字，就是考试忘做题。有一次，在学习中吃了很多亏的我终于决定这一次考试一定不要粗心做错题，于是我全神贯注地做题，认真地写字，还不忘回头检查好几遍。做完时，我一反常态，不东张西望，而是像再做一遍似的，认认真真地检查。当下课铃敲响时，我才放下试卷。我胸有成竹，得意洋洋的想;第一名肯定非我莫属!等了一下午，终于发试卷了，却发现还是大失所望。功亏一篑。原来我理解错了题目的意思，扣了3、4分，使第一名落入他人手中，追悔莫及。

詹天佑认真的态度值得我学习。试想，如果詹天佑不认真，马马虎虎地修筑铁路，那铁路能修的好吗?做事首先要态度认真，就算是一点点小错误，也不容忽视。我以后一定要一丝不苟地对待每一件事，改掉马虎的坏习惯!

生活，我们都努力地追求完美。但完美的来源肯定来自背后的默默付出。有的是取决于每天都在自己岗位上无论是苦是累都尽力做好的人群，还有是来自于社会的各种制度。

记得有一天清晨，一位清洁工人们穿着一件雨衣在大雨中把一袋又一代的垃圾放在垃圾车上，车上的垃圾堆成了一座小山。在他走向另一个垃圾堆的路上，看见一个牛奶盒，他弯下腰捡了起来，他就连一个小小的牛奶盒都不放过。这时，我想他的衣服会不会已经湿透，冰冷的雨水打在他身上肯定会感冒。要是自己的话就早该躲到屋檐下了吧。可是也许为了不影响过路人的心情，因为每次大家经过垃圾桶时都会屏住呼吸或者是捏着鼻子，但因为有他们那些每天在自己的岗位上认真负责的工作者，我们才能闻到春天花的芳香，夏天树荫的味道，秋天丰收果实的甘甜和冬天雪花儿的清冽。

认真是人生的一盏灯，在漫长的人生中谁都会遇到困难。但燃烧起责任明灯的人他总会坚定的生活和拼搏。

曾有一位公交车司机在工作中，心脏病突发，在他生命的最后一分钟里他做了三件事，把车缓缓的停在马路边，用生命的最后力气拉动了手动刹车闸，把车门打开，让乘客安全下车再将发动机熄灭，确保车、乘客和路人的安全。做完这三件事情，他安详地，面带微笑的趴在方向盘上停止了呼吸，这位司机叫黄志金。他在生命的最后一刻，因为这一举动挽救了一车人及行人的性命。像他这种尽职尽责，为他人负责的精神值得我们学习。

我们都知道一个人从出生后各种责任就伴随而来，在家中，要对家负责，在学校要对班级负责，在社会上要对自己的所在单位负责，一个人要是不承担或不认真负责，就很难在社会上立足，当然一个没有责任感的人也是可耻的。

每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，它带给了我心灵的震撼。倾听山泉的叮咚声、倾听小鸟的歌声、倾听溪水的喧哗声。这是多么美妙的声音啊！

倾听大自然的声音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的声音是多姿多彩的。一年四季，每一个季节都可以倾听到各种不同的声音。春天，万物复苏、百鸟争鸣，到处都是美妙的声音。小鸟叽叽喳喳地叫着、大树上的绿叶“沙沙”地响、小朋友们的欢笑声成了春天最美妙的歌声。夏天是第二个季节，天气酷热，春季复苏的小树们在欢快地成长、勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞着、海滩上的人群你拥我挤地往海里跑，和大海的欢笑声伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的日子，辛勤的农民收获到了自己辛辛苦苦培育的果树，欢乐的笑声传满了大地。冬天，寒风“呼呼”地吹着，到处都被冰雪覆盖了，一切都静静的，只有等到明年的春天，“复苏之歌”才会再次响起。

大自然是五彩的，只要你去认真倾听，一定会发现大自然原来是多么的美妙。倾听，不仅是享受，它还能让我们发现生活的美丽！

[认真倾听小学作文

崔老师是我的作文老师。老师的个子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一双大大的耳朵，像金元宝似的。

崔老师上课的时候非常认真，总是用各种各样的方法给我们讲课。有时候,老师给我们讲故事；有时候，给我们画图画，让我们说题目；还有的时候，给我们说他的故事。

崔老师还认真地给我们批作业，他每天给我们把作业收上去，认真地批改，把好词、好句、好段都做上标记，然后上课时，还会说到哪个同学写得好，哪个同学写的不合格。记得有一次，我们写的作文都不合格，老师就拿来作文，让我们都重新写，并且,逐个进行指导,后来，我们写完了，都写得很好。

还有一次,我的作业错字较多,老师就一个一个给我改正过来,最后让我再认真书写了一遍,现在我的错字越来越少了。

这就是我们认真的崔老师。

今天的语文作业是复习拼音，这点对我倒不难。就是写字有点问题，对字的结构掌握不好，写得也慢，没办法，慢慢来吧。还是写数字比较拿手，很快就完成了。

美术课上次的作业发下来了：我比。。。高，还打了个五角星。妈妈对我在课堂上能画完还能上好颜色表示惊讶。其实，就是画里面的小男孩是同桌许佳骅帮忙画的，我不善长画人物的。谢谢许佳骅了。

上次发下的作业，做我身边的变化小报。爸爸打了个草稿，没有照片的用积木搭再拍照，比如：龙川北路拓宽、上中路高架，亏他想出来的。这下我起劲了，拿出了城市交通毯准备建设了。爸爸说了，不一定要用，我就生气了：“气死我了，老是说我做得不对，也不说我做得对的地方！”那等我睡觉了你再搭吧。后来妈妈对我说，我们一起来找找小恐龙的优点吧，说了好多我好的地方，我才不生气了。本来么，就是应该多鼓励我的。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…过去时;next，in…将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：

Thanks to the teachers， we have improved our English.

其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

每个人都有自己敬佩的人，我最佩服的就是我的哥哥。哥哥比我大三岁，他聪明懂事、成绩优异，有很多优点值得我学习，但我最佩服他做事认真、要做就做好的品格！

有一次，哥哥的物理课上布置了一项作业，让根据凸透镜的成像原理做手工，哥哥平常喜欢摄影，于是他就准备做一个简易照相机。

礼拜六一大早，哥哥就忙活开了，首先准备制作材料，他到阳台翻了半天，好不容易找到一个鞋盒，他看了看，觉得鞋盒太脏、一点也不美观，就又放了回去。我在一旁说：“难看就难看，凑合着用吧。”他却头也不回地说：“那怎么行，要做就做最漂亮，当然不能凑合。”又找了好久，他终于选中了一个手机盒做相机机身，又找来了凸透镜、毛玻璃和装饰用的彩带，便开始制作了，我也在一边兴致勃勃地看着。

第一步需要在手机盒子的一侧挖一个圆孔，用来插“镜头”。这可不容易，因为手机盒的纸板又厚又硬，但这难不到哥哥，只见他一手拿着小刀，一手按着盒子，小心地慢慢切，再用剪刀一点一点地把不整齐的地方剪齐，终于挖出一个圆圆的大孔，他长吁了一口气。

哥哥再接再厉、如法炮制，在手机盒子另一侧挖出一个方孔，又开始粘毛玻璃，接下来把镜头套上去试试，挖的圆孔有点大了，导致镜头不稳，他就又出门去买了个大点的透镜……前前后后忙了两个多小时，累得满头大汗，手指也被划破了，但他毫不介意。最后，看着装饰漂亮、成像清晰的相机，他才露出了满意的微笑。

这就是我的哥哥，做事认真、精益求精，我很佩服他！同时我也明白了一个道理，做什么事，都要认真仔细才能做好！

严与实是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。学习焦裕禄精神，践行“三严三实”，就必须认真写好“严”字，艰苦朴素、廉洁奉公。要通过加强自身修养，加强党性锻炼，始终保持“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，清廉为政，清白做人。要自觉摆正个人与组织、个人与集体的关系，自觉置身于党组织和人民群众的监督之下，时时自我约束，事事自我鞭策，从小事做起，从小处着手，从小节着眼，做到自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行，在严以律己上做表率。

作风建设永远在路上，我们要严以修身，常思贪欲之害，常怀律己之心，始终保持头脑清醒，清廉自守，弘扬正气，抵制歪风，坦坦荡荡做事，堂堂正正做人，清清白白为政，保持政协机关工作人员应有的本色。要加强自我约束，不断提升自我修为，懂得手中的权力是人民赋予的道理，坚持用好手中的权力为人民谋利益，增强自身拒腐防变的能力。要树立自律意识，培养良好作风，时时处处懂规矩、守纪律、讲规范，心存敬畏、手握戒尺。要坚持廉洁自律，提升道德境界，追求高尚情操，倡导健康文明的生活方式，守得住清贫、耐得住寂寞，确保“大道”不偏离、“小节”不丧失，保持心境高雅、正气充盈。要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，做到思想正派、作风正派、行为正派，宽以待人，对待同事、对待工作、对待生活，虚心听取别人的批评意见，勇于批评和自我批评，修正错误，自我教育、自我完善、自我提高，始终保持共产党人的浩然正气。

学习焦裕禄没有完成时只有进行时。贯彻“三严三实”要求，既是紧迫要求又是长期任务。在政协工作和政协机关建设中，我们要认认真真写好“民、责、实、严”四字，以焦裕禄为一面镜子，深学、细照、笃行，始终把“三严三实”的要求贯穿于每一位政协委员和机关工作人员的思想和行动之中，切实解决“四风”突出问题、关系群众切实利益的问题和联系服务群众“最后一公里”的问题,以“三严三实”的过硬作风，打造风清气正、科学高效的政协机关。