我的房间我设计(热门20篇)

走进我的房间，第一眼见到的就是蓝白相间、竖条纹窗帘，透出淡蓝的亮光，漂亮极了。

窗帘的下面是飘窗，上面摆放着活波可爱的中国龙，美丽动人的小兔，憨态可掬的小熊，淘气的小狗和机智的喜羊羊，有时我坐在窗台旁看书、做作业。

飘窗的左边是我的书桌。书桌上面有两层书架，第一层摆放着课外书。第二层照片里是我幼儿园毕业时穿博士衣照的。进门的左边是我的衣柜，里面放着美丽的衣服。

屋子的中间是我的小床，床上铺着小花图案的床单。每天晚上，我都要在床上看一会课外书，然后进入甜甜的梦乡。

我喜欢我的房间，你喜欢吗？

我的家虽然小，但是我有一个自己的房间，这里面有我最喜欢的东西和许多的小秘密。我可以在里面打游戏、看书、唱歌，想干什么就干什么。哈哈……   站在门口，就会看到我床上的毛绒玩具，一个大大的海宝旁有喜洋洋、泰迪熊，我很喜欢它们，在床上面有我一张非常帅气的照片。在左面是一个不大的书柜，书柜上有我和爸爸的书、汽车模型、玩具、蛋雕作品……应有尽有。在旁边是一个展示柜，里面放着我小时候吃肯德基的玩具，想起肯德基，我的口水都快流出来了。

后面放了许多爸爸经常买的汽车杂志。转过身来可以看到一个衣柜，还有一把崭新的吉他，在我无聊是它就是我的好朋友。   我最喜欢的就是我的书柜，这里是我的知识宝库，没劲了，我也会看书，这个不大的书柜，可以放许多的书。里面的书各种各样，有知识类的、漫画类的、还有童话故事。我最喜欢看幽默漫画，像《阿衰》，在我不开心的时候，这本书就会给我带来快乐。而我最喜欢的玩具是直升飞机，要在外面开，我拔动起飞的拉杆，直升飞机迅速飞了起来，我让它往东，就往东，让它往西，就往西，我真想跟飞机一起在天空中飞翔，好开心。   这就是我的房间，很好吧！有空来我家玩哦！

The room in which I live and study is a small one， but not too small for me. My room is on the second(third)floor， which faces south.

There is a window in the front of my room，and a bed at the back. My desk is at the window in front of which is a chair. There is a bookcase to the left of the desk， and there are a lot of books on the bookcase. A lamp is on the desk. There are two pictures on the left wall， and a colour photograph on the right wall. I often clean it. I like my room very much.

我居住和学习的房间是一个小的一个,但不是对我来说太小了。我的房间在二(三)楼,朝南。

有一个窗口在我的房间的前面,和一张床。我的桌子在前面的窗户上，那是一张椅子。有一个书柜左边的桌子上,有很多书在书柜上。桌子上有一盏灯。左边的墙上有两张图片,一张彩色照片右边的墙。我经常清洗它。我非常喜欢我的房间。

我有属于自己的小房间，它的面积不大，但是是我学习和娱乐的地方。

走进我的小房间，映入眼帘的就是木色书桌，书桌很大，书桌的最左边放着一台收音机，这还是我奶奶年轻时用的呢，可以算是古董了，书桌的正中间是一台黑色的电脑，电脑的两边有两个小巧的音响，就像是两个耳朵一样。当我写完作业，我就会打开电脑，放歌听，整个房间都洋溢着音符，我会感到很幸福。

当然主要作用还是用来学习，查资料的，有一次，我还利用电脑找到了我做不出的题。书桌上还有一台台灯，米白色的灯罩，黑色的灯管，每到晚上，把灯打开，暖暖的白色的灯光洒满了整个房间，我就在这白色的灯光下看书做作业。书桌上最可爱的就是十字绣了，它用金色的相框框着。这是妈妈在我生日之前给我绣的。我看到它，就好像是看到了妈妈的笑脸。书桌上面是一个书柜，上面是我的书和小时候的玩具娃娃，还有得到的奖状。书架上至少有100本书，每本书都是我的好朋友。

书架和书桌对面是一个米黄色的柜子，上面全都是花，大大小小的花盆，摆在一起。有龟背竹、墨兰、君子兰、万年青等等。最令人瞩目的就是龟背竹了。它的叶子很大，上面有许多不规则的椭圆形的孔，而且表面很光滑。它有30厘米宽，35厘米长。就像一把绿色的雨伞。他的叶子不但大，而且还青翠欲滴，有时候风一吹，叶子还微微摆动，像是和谁招手似的。龟背竹的下面盛开着几朵我叫不上名的花，花开得正艳，并散发着香气，一走进我的房间就可以闻见淡淡的花香，沁人心脾，闭上眼，会使人感到自然清新。

门的旁边是我的床，绿色的床单上放着一架电子琴，有时我会弹奏几曲，听着悠扬的音乐声，心情也会感到轻松和愉快。

这就是我的小房间，他带给了我许多欢笑；它虽然面积不大，装饰并不豪华，但这是属于我自己的天地。我爱我的房间。

我在家里拥有一个我自己小小的领地，没错，那就是我温馨的房间。接下来，我就来讲一讲我的房间吧。

东边有一个五颜六色的门，那门上面贴满了我的“风光伟绩”，比如，“戴桢昊同学，语文期末一百分”，“学习标兵“”优秀班干部“……。门的右边就是我的衣柜，衣柜分为两部分，第一部分是春夏两季的衣服，另一部分是秋冬的衣服，每年到一个阶段，妈妈都会帮我更新替换，让我觉得自己是一个幸福的人。门的左边是我那既暖和又柔软的小床，床上用品都是大嘴猴系列。妈妈说：“流行”。当夜幕降临我会上床睡觉，当旭日东升我会起床并在床上啃我的小书。

北边有一个白色书桌，抽屉里摆满了我的学习用品还有爸爸妈妈送我的一些珍藏礼物就像一个百宝箱。这个书桌从一年级到四年级就一直陪伴着我，像朋友一样看着我写作业，看着我成长。书桌的左边有一台电视机和一个蓝色书架，书架上有一百多本书，有《安徙生童话》、《爆笑校园》、《爱哭也会变勇敢》……每当我写完作业，都会拿一本书津津有味地看起来，在书海里遨游。直到妈妈多次叫我，我才会放下书，要不我是不会从书的海里上岸的。

南边有一个游戏区，所有玩具里最让我骄傲的是：乐高，因为所有乐高都是我自己一砖一瓦拼装起来的，里面包含了我的汗水和对它们的感情。还有一些玩具我现在不爱玩了，可我堂弟爱玩，每当他来我家玩时，都会毫不犹豫地脱掉鞋子，像豹子一样奔向游戏区玩起来。现在我的游戏区也变成了堂弟的小天地。

我的这个“小麻雀”虽小，但五脏俱全。而且还十分温馨、舒适！

星期六早上，我吃完早饭，嘴里叫着：“好无聊、好无聊。”我一边走嘴里像念经一样叫着，我推开房间的门，张大嘴巴，大吃一惊。

我眼前出现了一座超级无敌大的城市。我走近一看，城市的大门上有一个牌子，牌子上写着“欢迎来到二十九世纪的未来之城”，我心里非常纠结：“这是啥么情况？才过了几分钟，这么就跑到几个世纪以后去了？”不过在城外我看到城里那直入云霄的高楼大厦，就想进城去看看。可是我心里想：“我是从二十一世纪来的，已经过了几百年了，不会被笑吧。不管三七二十一，我还是进城了。我找了一个居民，问：“这座城有几年历史？”这个居民转过来要回答，看到了我就被吓得哭爹喊娘，像一支离弦的箭一样，跑了，他一边跑一边喊：“救命啊！有鬼啊！”说完就口吐白沫，被我活活吓死了。不一会，警察来了，我见了急忙逃跑。

我跑出房间，关上门，再开门看，一切都消失了。

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

信息技术的高度发展给社会带来了翻天覆地的变化，国际互联网使人与人之间交流的时空大大增加．给人们带来了极大的方便。高考在互联网上，你可以跟远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以坐在家里进行网上购物；你可以请最好的老师为你上课…“

请以”我与网络“为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

1．写什么？可写上网的经历，可写对互联网未来的预测，可写互联网给生活带来的影响，可写对互联网的看法；可以实写，也可以虚构。没有接触过互联网的，亦可写”我想上网“，叙写自己对互联网的认识与渴求，抒发困难地区学生迫切希望增加现代化教学设施的情感。

2．怎样写？可用”互联网畅想曲“”2l世纪：网络时代“等题目，对未来互联网作大胆设想；可用”第一次上网“”我与电脑的故事“”我的internet情结“等题目，写自己上网的独特感受；可用”相约internet“”爱你，躲你“”电脑你这‘坏东西“’等题目，编述有关网络的故事。

3．为什么这样写？可以列出提纲后反思一下：用了哪几种写作技巧．能达到突出题旨的目的吗？有创意吗？能在众多作文中出类拔萃吗？

[话题作文我与网络演练设计

我有一间自己的房间，那是一间有门窗，书柜，小床和书桌的房间，我每天都会把我的房间整理的干干净净，姐姐每天都会来辅导我的功课，而我也会在我的房间里做自己想做的事情，但有时候，我会希望自己的房间跟现在的不一样……

我希望我的房间是一部时光机，带我去看看两千五百年前，菲利比斯是怎样跑到雅典的，我还会帮助菲利比斯，把他的伤口治好，他要是饿了，我会给他食物，让他不再挨饿；我希望我的房间是一艘宇宙飞船，我会开着它去观察宇宙的奥秘，去看看美丽的银河系，去探索神秘的黑洞和观察太阳系的八大行星，我还要去看看其他星球有没有人住？去看看神秘的外星人长什么样子，一只眼，两只眼，还是三只眼？

我希望我的房间长着漂亮的翅膀，我可以开着它去北京的天安门，去看看飘扬的五星红旗冉冉升起。我还会跟着他去全国海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰的山顶，看一看祖国的雄伟壮观；我希望我的房间是一列火车，带我去西藏，看辽阔的草原上成群结队的牛羊，骑一骑骏马，在草原上肆意奔跑，看一看祖国的大好河山；我希望我的房间是一艘潜水艇，我会让它带我去探索神秘莫测的海底世界，去寻找海盗船里那传说中的宝藏，带上水中听音器，听一听海底的动物们是否在窃窃私语：我还希望我的房间是一间缤纷多彩的水果屋，我是水果屋的老板，穷人来买我的水果时，我要免费送给他们，让更多没有钱的人们不再挨饿；幻想完所有的一切，我最最喜欢的还是我现在的房间，在这里我可以学习，可以幻想……

一个听过很多次的故事：一无所有的富翁喝到酩酊摊在路旁的草坪上，巡街的警察想要把他送回家便指着不远处那幢富丽堂皇妇孺皆知的豪华别墅说：“那不是你的家嘛，怎么不回去？”富翁无法在掩饰地惆怅地说：“那不是我的家，那只是我的房子。”

至此我开始思考家的真谛与内涵。或许家真得需要一个房子来做载体。或许，任何一个房子都可以。

男人没有家。甚至是做为载体的房子。男人受过良好的高等教育，衣着得体相貌英俊仅仅是没有家。于是，白天，他骑上自己珍爱的唯一的宝石蓝色摩托穿梭于大街小巷在门锁上粘贴传单。晚上，估计是已万籁俱寂的时候他再去巡视他的成果。若传单没有被撕掉便证明这家主人不在，于是他会用随身携带的精致的撬锁工具开锁而入。的确，他仅仅是需要一个家。不偷不抢也不破坏，甚至帮主人修理已停条的钟表，卡碟的CD机，打扫久积的灰尘，焉然这是他的家。

女人有家。有声望显赫的老公与豪华的住宅。女人只需要做一个称职的家庭主妇但这其实对女人来说是奢望。偌大的房间里女人只蜷缩在角落。遍身的青青紫紫沟沟壑壑填埋掩藏了女人所有往昔的快乐。沉默与躲避中女人做着无力的令人心疼的反抗。女人其实也没有家。

男人与女人的相遇应是上天注定。同病相怜的人总有冥冥中的心心相吸。

男人照例散贴着传单，女人照例蜷靠在墙壁----是一种封闭或是一种保护。空房间。男人开了门住下。安静得出奇的气氛足以证明主人已外出。洗衣，做饭，听CD机，睡觉。空荡荡的房间又有了人气。女人在暗中静静看着这一切，只觉得一瞬间心如同被什么所触碰激荡。搜肠刮肚原来是尘封已久沧海桑田的一个“家”字。女人于是走出来站在男人面前。没有言语。默契无需表达。男人看见女人脸上纠结的伤痕明白了一切。默默离开，却被一种无形的力量牵绊。再次回来，用高尔夫球杆毫不留情地教训了归来却又旧戏重演的男主人，义无反顾地带走了女人。这不是私奔，仅仅是帮一个不说话的受伤的女人离开一个她不想待的地方。

以后的日子里他们一起贴传单，一起开锁，一起入住，一起寻找一个有一个家。他们去过摄影师的家，去过拳击手的家，去过已故老人的家，去过有高大落地窗的别墅，去过古香古色的雅致老宅。每一次的入住如同真实的存在莫名的熟悉与久违。白日，男人带女人离开，又仿佛带走了整个家当。每一次离开，男人会用数码相机给自己和女人与房子留影。原来，离开的仅仅是房子，带走的，却是整个家的回忆。

终于，照片上的女人渐渐有了微笑；终于，女人开始为男人做饭洗衣；终于，女人肿青的脸渐渐脱显出原有的恬美，心上的痕也已消融。不能说是相依为命，只是淡淡相守。这就是生活。

然而，当探望父亲的房主的儿女归来，不由分说地将他们赶进警局。此时，貌似寻妻心切的男主人也匆匆赶来。将女人硬拽回家后，又不折手段地对男人实施报复。在他看来女人是他用高价买会的一件珍宝。吝啬是极为必要，更何况是被另一个男人无条件的占有。报复的手段暴力而又令人无语——将男人绑起扔在地上用远射的高尔夫球击打。买通警察顺利地将男人送进监狱，以为从此天下太平。然而他却不明白他从始至终所拥有的仅仅是一幢空房子。

以后的日子里男人掌握了一种本领——隐身。远离监狱又一次一一重游了那些他曾经去过的家后，男人来到了女人的家——那个他带女人离开的地方。所有人都看不见他除了女人。男主人看见女人诡异的起身又触动了他某根变态的神经。然而，这次女人的回应却是他所料未及。女人直直盯着男主人所在的位置，波澜不惊地说了一句话：我爱你——实际是说给男主人身后立着的男人。

你或许很难想象一个房子里生活三个人的场景。其实。仅仅是一个家里生活两个人而已——在男主人每天上班以后，那才是真正属于她和他的生活。

影片的结尾，男人和女人一同走上一台称，上面却赫然地显示着“0”——他们都已隐身。是不是可以说，一个真正的家，早已不用再需要实际的重量？

或许有人问我：“你的乐园在哪里？“那我一定会大声地告诉他：“我的房间！“因为我家不是住在小区里，所以，我只有在自己的房间里面玩，因此，我的房间也就成为了我儿时的乐园。

我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个大衣柜，还有一张折叠式的小床，小床的头上就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。

淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。

只要有小伙伴来到我家，我就一定会把他（她）带到我的房间里去，和他（她）一起分享自己的玩具，一起遨游书海，一起在房间里玩开心有趣的游戏。

有时，天气十分炎热，我便开启空调，在床上吃着冰棍，看一下书，做一会儿作业，有时，做累了，便给芭比娃娃换换装，给自己的画涂涂颜色，给毛绒玩具洗洗澡……有太多太多的事情可以在我的房间里做了。

去年，我把自己的房间改造了一下，将自己的大头贴贴在了墙上，把所有的装饰品都装饰在了上面，还将自己的画，和自己偶像的海报贴在了墙上，在墙上大大的写上了七个字：我的房间我做主！害得妈妈一进门就差点被吓晕，我差点受到皮肉之苦。

总之，我的房间永远是我的乐园，我永远的乐园！

第1篇：我的房间作文800字

我的房间并不大，是我家最小的房间，也是我家最简陋的地方，但是这里是我的栖息之所，我生活的小天地。我的房间和泰姬陵有一个共同点，一天不同时间风景不同。清晨走进我的房间和晚上有有很大差别，这正是我房间的迷人之处。从我家门口进入走七八步，向左拐，便到了我的房间，它仅仅不到10平方米，但是里面的陈设毫无拥挤反复之感。

一进我的房间，你仿佛进入了大自然的怀抱，一片绿色，绿色的墙壁，绿色的桌子，以及绿色的床。因为绿色是我最情有独钟的颜色，它代表着希望与自然，我的书桌是最吸引人的，它不是像普通书桌一样是四边形，它是半圆形的，很有对称的美感，绿色的桌子上点缀着几多小红花，十分鲜艳美丽。桌子上有一个台灯，它往往在无聊的黑夜给我带来光明，台灯下有一只笔筒和一方砚台。

这些东西十分有来历，笔筒是父亲在浙江绍兴买的，至于砚台更有来历了，是我爷爷当年在徐州买的，是清朝的东西。书桌上方是一张8开大的海报，上面画着NBA凯尔特人队三巨头的照片，因为凯尔特人队是绿色球衣，正与我的房间相搭配，所以父亲把它挂在我的房间。再向左看，你会看到我的书架，我的书架有三层，有许许多多的书，有我小时候的故事书，幼儿园时的儿歌书，小学时的漫画书，中学时的名人名言，名人故事等，很有父亲的武侠小说，母亲有关医学的书，这个书架见证了我的成长和我的进步。

再向左看，一张铺着绿色床单的床，这就是我的小床，床很小，仅仅可以容下我一个人，上面还有我的被子，它是蓝色的，因为父亲说一味的绿色显得太单调，所以放了一个蓝被子，不要看它很普通，但是它是我在冬天抗击风寒的基础，在它的遮护下我在寒冷的冬天得到温暖。床上还有一只伴我多时的小熊，这个小熊是我六岁时买的，本来应该更新换代了，但是我还是不想和它分离。

我真的十分喜欢我的小屋，这里是我欢乐的小天地，我的栖息之所。 第2篇：我的房间作文800字

我的房间家是每个人温馨的港湾，在我的家里，我的房间就是我心灵的归宿。每个人都有自己的个性，我的房间最能体现我的个性。只要你来到我的房间，就会发现，我的房间有一个明确的主题——卡通。我的墙面是浅蓝色的，我喜欢蓝色，蓝色是天的颜色，蓝色是那么纯洁、无暇。墙上贴着7、8张我最喜欢的海报。瞧。映入你眼帘的是一张可爱的书桌，它虽然没有闪耀的宝石漂亮，但我却十分珍惜它，每一个宁静的夜晚或是深夜，我都回认真，专心致志，坐在那里写作业，每一个阳光明媚的早晨，我都大声朗读，小鸟也伴我唱歌着。另外书桌上还摆放着，一些小巧精致的艺术品或水晶陶瓷之类的小饰物，等等。

如：七彩水晶的天鹅，用浅紫色玻璃制成的三朵花和挂在墙壁上的一个用8种颜色的卡通表，还别上一枝国色天香的牡丹，绿油油的叶子和一两只五彩缤纷的蝴蝶，美极了。当然还有陶瓷的，不过是放在紫檀木的书架上面的，列有，一套日本全套服的娃娃和一套印度的娃娃，还有在书架里有米老鼠，唐老鸭和全套的迪士尼的陶瓷，着通通都是我的珍藏品。书桌的旁边是我最喜欢的床，床是印有小熊维尼图案的四件套，这一张床在我的屋里显得格外温馨、可爱了。累了的时候，我就会躺在上面，是那么舒服，软绵绵的。在床的右方还有一个使你舒服的空调。在烈日中烧的夏天，开启空调后，便会感到一丝凉意涌上心头；在寒冷的冬天，开启空调会感到好暖和。空调的功能还真不错！

你看那扇明亮的窗户，它被一个落地窗帘罩住了，窗帘上面有一片片五颜六色的叶子，还有两只展翅欲飞的蝴蝶。在炎热的夏天，我看着窗帘就会想到秋天，那一片片的叶子好象在随着秋风在空中飞舞，而我也似乎感觉到一阵阵秋风的凉意，心情变不再浮躁，而是边的十分宁静。在我的房间的顶上有一盏太阳图案的大吊灯，它总能让我进入甜甜的梦乡。

这就是我们的房间，可爱、漂亮，我爱我的房间！ 第3篇：我的房间作文800字

家是每个人温馨的港湾，在我的家里，我的房间就是我心灵的归宿。

每个人都有自己的个性，我的房间最能体现我的个性。只要你来到我的房间，就会发现，我的房间有一个明确的主题----卡通。我的墙面是浅蓝色的，我喜欢蓝色，蓝色是天的颜色，蓝色是那么纯洁、无暇。墙上贴着7、8张我喜欢的海报。

瞧，印入你眼帘的是一张可爱的书桌，它虽然没有闪耀的宝石漂亮，但我却十分珍惜它，因为它是我学习的一部份，每一个宁静的夜晚或深夜，我都会认真，专心致致，坐在那里写作业，每一个阳光明媚的早晨，我都大声朗读，小鸟也随伴我歌唱。另外书桌上还摆放着，一些小巧精致的艺术品或水晶陶瓷之类的小饰物等等。如七彩水晶的天鹅，用淡紫色玻璃制成的三朵花和挂在墙壁的一个用八种颜色的卡通表，还别上一枝国色天香的牡丹，绿油油的叶子和一两只五彩缤纷的蝴蝶，美极了。当然还有陶瓷的，不过是放在紫檀木的书架上面的，列有，一套全穿日本服的娃娃和一套印度的的娃娃，还有在书架里有米老鼠，唐老鸭和全套的迪士尼的陶瓷，这通通都是我的珍藏品。

书桌的旁边是我最喜欢的床，床上是印有小熊维尼图案的四件套，这张床在我的屋里显得格外温馨、可爱。累的时候，我就会躺在上面，是那么舒服，软绵绵的。在床的右方还有一个使你感到温暖如春的空调。在炎热的冬天，开启空调，会感到好冰凉，好爽；在寒冷的冬天，开启空调，会感到好暖，好舒服。空调的功能真不错！

你看那扇明亮的窗户，它被一个落地窗帘罩住了，窗帘上面有一片片五颜六色的叶子，还有两只展翅欲飞的蝴蝶。在炎热的夏天，我看着窗帘就会想到秋天，那一片片的叶子好像在随着秋风在空中飞舞，而我也似乎感觉到一阵阵秋风的凉意，心情便不再浮躁，而是变得十分宁静。

在我房间的顶上有一盏太阳图案的大吊灯，它总能让我进入甜甜的梦乡。

这就是我的房间，可爱、漂亮、我爱我的房间！

写人记实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主，叙写的内容具体、形象、生动，符合小学生以形象思维为主的思维特点。并且具体、形象、生动的描写，最能激发学生习作的情感，使之感受深刻，乐于习作练笔。教师引导学生通过习作练笔，帮助学生夯实记叙和描写的基本功，可以为他们未来的发展奠定坚实的基础。

写人记实作文的教学目标是：(1)激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写入的习作方法。（3）培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。

今天中午，放学回到家没见到妈妈。爸爸说：妈妈下乡了。我看到房子有些脏，马上打扫房间，要让妈妈知道宝玉可勤快呢。

开始，我先扫地，扫地时从四周扫向中间，一会儿扫床底和桌底，一会儿搬开椅子和凳子，每个角落都扫的干干净净，揽好垃圾倒进垃圾桶里。然后擦柜子，擦桌子和鱼缸，把鱼缸的玻璃擦得晶莹剔透，再从睡房到客厅再到餐厅来来回回擦个不停。打扫完毕后，我整了整椅子和凳子，将沙发上的装饰品按妈妈摆的原样放好，我又到处检查，东瞧瞧西看看，完了，又瞅瞅地上。

下午妈妈下班回来了。我问妈妈你回到家有什么发现呢？妈妈摇了摇头，我拉着妈妈看我打扫的房间，这时妈妈说：“其实我早发现了”，妈妈搂着我转了一圈，点着我的鼻子笑着说：“我的儿子真棒，能帮妈妈干家务活了”

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

二、教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

三、教学准备：投影片、教学挂图

四、 教学时间： 2 课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

（5）说说这三则成语分别讲了什么故事。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。 2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、陶行知的名言导入：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（还记得是谁的名言吗？）

1、“真人”是指什么样的人呢？（实事求是，说真话，做实事的人）

2、上节课我们初读课文后，你认为这三则成语故事的主人公是不是“真人”呢？为什么？

（楚国人和南郭先生不是：说假话，做假事。张僧繇是：说真话，有真本事）

过渡：这节课我们先深人地认识一下这两个做假之人。

二、精读课文，品悟主人公的“假”。

（一）读课文画出能看出他们“假”的词句，说说如何看出来的。

（二）交流如何从具体的词句看出他们的假的。

精读《自相矛盾》

1、你如何看出“假”的？

（1）“什么矛”、“什么盾”；（指任何的矛或盾,包括自己的吗？）“戳不穿”、“能戳穿”（一会儿说自己的矛戳不穿自己的盾，一会儿又说能戳穿）

小结：是啊，像这样语言前后不一致，相互冲突，用书上的词说就是——自相矛盾（齐读）

（2）“夸口”：什么叫夸口？（吹牛、大话、假话）那你就来吹吹你的矛和盾吧。（感情朗读）

2、他为什么要说假话呢？结合他的职业谈谈。（当时他心里会怎么想）

（1）指导感情朗读。

小结：是的，在热闹的集市上，好好地宣传一下自己的商品，一定会有更多的人来买，赚到更多的钱。你现在就是那楚国人，快来夸夸你的矛和盾吧。（感情朗读）

（2）以书为盾，以笔为矛，再现当时的情境，表演读。自己练习、指名读、推荐读。

（3）同学们听了他的宣传，你们动心了吗?打算买了吗？为什么？（这不是骗人吗？怎么可能呢？）嗯，他周围围观的人也是这么想的。但是，没有直接指责他骗人、吹牛，而是采用反问的方法，让他自己认识到错误。谁来反问一下他呢？（指名读）他搬起石头砸自己的脚，太可笑了啊，还要读出一种嘲讽的意味呢。（再指名读）

3、说假话的结果怎么样呢？看图说说。（急得满头直冒汗，有口说不出话来）这句是书中说的——张口结舌（板书）采访一下：老板，你怎么不回答人家的问题啊？（如果我说能戳穿，那么我的第一句就是骗人的了；如果我说戳不穿，那么我的第二句就是骗人的了，我不知道该说什么好啊）

小结：他真是左右为难啊，谁来用朗读给我们展现一下他尴尬的样子呢？（指名读）

4、分角色表演读（只说台词、加上动作和表情，不读旁白）

5、看到楚国人因说话自相矛盾而落到如此下场，你想对他说些什么呢？

6、如果让聪明的你来帮他卖矛和盾？（我就是那个楚国人我知道错了，请问我该如何去推销我的矛和盾呢？）

7、生活中你有没有遇到过自相矛盾的人或事呢？

精读《滥竽充数》

1、你怎么看出他做假的？

（1）“从来不会”、“混”：谁混到哪里去充数？（根本不会吹竽，混在会吹的乐队里充数）这就是我们所说的哪个词语——滥竽充数

谁来读读这句话，让我们感受一下。（指名读）

（2）“每当。。。。鼓。。。按。。。装。。。。”：对于南郭先生的这种表现我们一般会用什么词来讽刺他啊？（装模作样、装腔作势、不懂装懂。。。。）

2、他为什么要做假呢？读读课文，找找相关的句子，想想看。（想得到和别人一样多的俸禄、想不劳而获。。。。）

指名读，读好“居然”、“一样多”

3、做假的结果怎么样呢？为什么？

（1）开始成功了。

怎么知道的呢？找出有关的句子谈谈。

抓“许多人一齐吹”（a会吹的人多，一两个不会吹也注意不到，听不出来b南郭先生装得像）

指名读，读出齐宣王的特殊喜好。

(2)后来失败了。

a怎么知道的？为什么会失败？找找有关句子谈谈。

抓“一个一个地单独吹”，读出齐宣王和齐湣王喜好的不同。

b你要是南郭先生听到齐湣王喜欢听一个个单独吹会怎么想？（那还不露馅啊，我一吹大王就知道我不会吹了，那可是欺君大罪啊，我还是溜吧。）

看图，你们看那些乐师都排着队等着单独吹给齐湣王听呢，而南郭先生——只好逃走了（生齐读）“只好”有种无奈啊，再读。

4、看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么呢？（做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。）

5、那么生活中你有没有遇到过类似的人或事呢？（齐读齐背课文、假冒伪劣商品。。。。。。）

小结：生活中，滥竽充数不仅用来比喻像南郭先生这样没有真才实学，混在行家中充数的人，还用来比喻用不好的东西混在好的东西里面充数的事。

三、读了这两则成语故事，目睹了那个楚国人和南郭先生的狼狈下场，再想想陶行知先生的话，你最想说些什么呢？（提示：以后不要做怎样的人，要做怎样的人）

让我们再来齐读一下陶先生的名言，把它铭记在心，用来指导我们今后的人生之路吧。（齐读：千教万教教人求真，千学万学学做真人）

（下节课我们再一起去认识“真人”张僧繇）

第三课时

教学目标：精读课文，品悟张僧繇的“真”，练习背诵《画龙点睛》

教学过程：

一、复习巩固：

1、说说你眼中的那个楚国人和南郭先生。

2、谈谈对成语“自相矛盾”、“滥竽充数”的理解。

二、精读课文，品悟张僧繇的“真”。

1、如何看出他是“真人”的？找出有关词句谈谈。

（1）a“张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。”理解“推辞”。指名读这句话，你来推辞一下。（突出“眼睛”、“就会”）你听了他的话相信吗？会怎么想，怎么说？游客和你一样，也不信，你来读读写游客的话吧。大家一再要求，会怎么要求呢？

b“霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”好神奇啊，一眨眼画上的龙竟然真的活了！谁来让我们感受一下这种神奇啊？（指名读）

小结：是啊，张僧繇说的话应验了，说的和事实一样，不像那个楚国人说的是大话、假话，事实证明他说的是真话，确实是一位“真人”啊。让我们齐读这句话再次感受

一下这份神奇吧。看到此情此景你会说些什么呢？游客会怎么惊叹？指名读最后一句话。

过渡;张僧繇的“真”不仅仅表现在这儿，和南郭先生比他还表现在哪儿呢？读读前面的内容。

（2）“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”（画技高超，有真才实学）指名读。最能体现他高超的画技还是后面的什么呢？（齐读：大家一再要求。。。。。。被点上眼睛的龙腾空飞去。）

2、做真人的结果如何呢？（令人佩服）指名读最后一句话。

三、三则成语故事学完了，你能用一两句简短的话谈谈你的收获或感想吗？能总结出陶行知先生一样的名言更好。把它写下来，当作人生的座右铭。

四、让我们把《画龙点睛》的故事铭记在心里，在今后的人生中争做一个张僧繇这样的“真人”吧。练习背诵《画龙点睛》。

[成语故事的教案教学设计

爸爸、妈妈和兄弟姊妹们都看戏去了。只有小小的安娜和干爸爸在家“我们也来看看戏吧！”他说，“而且马上就开始。”“但是我们没有舞台呀，”小安娜说，“而且还没有人来演呢！我的老木偶不能演，因为他太讨厌了。我的新木偶又不能把她的漂亮新衣服弄皱了。”“一个人只要把自己的本领使出来，就可以演戏，”干爸爸说。“现在我们来搭一个舞台吧。我们在这边放上一本书，再放上另一本，再加上第三本，成为斜斜的一排，然后在另一边又放三本——这样，我们就可以有侧面布景了！那边的木匣子可以当作背景；我们可以把它的底朝外放。谁都可以看得出来，这个舞台代表一个房间！我们现在只缺少演员了！看看玩具匣子里还有些什么东西！只要把人物安排好，我们就可以演戏了。一个角色配一个角色：这样就成！这是一个烟斗头，那是一只单手套。他们可以扮演父亲和女儿！”

“不过他们只有两个人呀！”小安娜说。“我哥哥的旧马甲还在这里，他可以不可以也参加演出呢？”

“他倒是相当宽大，”干爸爸说。“那么就让他演恋人这个角色吧。他的衣袋里什么东西也没有——这倒是一件蛮有趣的事情，因为恋人的不幸一半是由于衣袋里太空的缘故！这儿还有一个硬果钳的长统靴；上面还有踢马刺呢！达达，得得，砰！他不是跺脚，就是大摇大摆地走路。让他代表一个不受欢迎的求婚者吧，因为小姐并不喜欢他。你觉得我们应该演哪一种戏呢？悲剧呢，还是家庭剧？”

“演一出家庭剧吧！”安娜说。“大家都喜欢这种戏，你能演一出吗？”

“我能演一百出！”干爸爸说。“最好看的是改编的法国戏，不过小女孩子不适宜看这种戏。当然我们也可以选一出最适宜的戏，因为它们的内容都是差不多的。现在我把袋子摇一摇！撒——撒！崭新的！我们变出一出崭——崭新的戏！

这个学期的单片机课已经早早的上完了，但是理论纯属理论，没有与实践的结合总让我们学的不踏实，感觉没有达到学以致用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完之后，老师给我们安排了这次单片机课程设计，给了我们学以致用的做好的实践。

关于这次课程设计，我们花费了比较多的心思，既是对课程理论内容的一次复习和巩固，还让我们丰富了更多与该专业相关的其他知识，比如软件应用等，在摸索中学习，在摸索中成长，在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获，在真正设计之前我们做了相当丰富的准备，首先巩固一下课程理论，再一遍熟悉课程知识的构架，然后结合加以理论分析、总结，有了一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。在设计程序时，我们不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路;养成注释程序的好习惯是非常必要的，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这样也能为资料的保存和交流提供了方便;我觉得在设计课程过程中遇到问题是很正常，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计又出错了。

除了对此次设计的准备工作之外，我们还学到了很多平时难得的东西，首先是团队协作，在这次设计当中，难免和同学产生观点和意见的分歧，以及分工明细、时间安排等不合理，通过这次设计，我们体会到了团结合作的重要性及力量之强大，还有让我们处理事情更加有条理，思路更加清晰明了了，发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都将受益于我在以后的学习、工作和生活中。

此次的设计，其实也是我们所学知识的一次综合运用，让我深深的认识到了学习单片机要有一定的基础，要有电子技术方面的数字电路和模拟电路等方面的理论基础，特别是数字电路;也要有编程语言的汇编语言或C语言。要想成为单片机高手，我们首先要学好汇编语言，然后转入C语言学习，所以我们不能学到后面就忘了前面的知识，更应该将所学的知识紧紧的结合在一起，综合运用，所谓设计，就是要求创新，只有将知识综合运用起来才能真正的设计好。

星期日下午，我复习完功课，爸爸对我说：“你去打扫一下咱们楼道的卫生，扶手也要擦一擦。”我愉快地答应了。

说干就干。我拿着扫把兴致勃勃地打扫起来。我先从六楼开始一层一层往下扫，把每一层的烟头、纸屑、果皮、树叶集中在一起，再扫进垃圾斗倒进楼下的垃圾箱。

扫完地，我顾不上休息，端来一盆清水，把抹布湿了湿，把楼梯扶手从上到下仔细擦了一遍。擦完以后，我一看盆里的水，不禁哑然失笑——简直比下水道的水还要黑。

住在一楼的x叔叔看见我打扫卫生，乐呵呵地说：“这不是活‘雷锋’吗？”我转过身不好意思地说：“叔叔好，我每天走这儿看着脏，打扫一下。”叔叔赞叹地说：“学雷锋，做好事，不错。我以前还没发现你有这种精神，值得表扬。我看你以后别叫艾天天了，干脆叫艾雷锋得了。”x叔叔说着，摸了摸我的头，笑着走开了。

经过二十多分钟的努力，楼道打扫干净了。看着焕然一新的楼道，虽然满头大汗，可我感到很充实、很快乐，心情非常舒畅。我体会到，为大家做点好事真的很光荣、很自豪！爸爸妈妈也表扬了我，夸我长大了，懂事了。 楼道是大家每天都要经过的地方，如果每一个人都爱护它，保持卫生，我们生活的环境就会更加美好、温馨、和谐。

我决定，以后我要经常做类似举手之劳、力所能及的事，比如帮妈妈做家务，自己的事自己做，再不当“饭来张口、衣来伸手”的“小皇帝”，努力做一个自立自强的人。

我拥有一间自己的房间。

那是一间温馨的房间。墙是奶白色的，枕头、床单是玫瑰色的，床是金黄色的，窗台上还有几盆吊兰。我很喜欢我的房间。

可是，有时候，我希望我的房间变成与现在不一样的房间。

我希望我的房间是一间冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墙壁是奶油冰淇淋，地板是奶油冰霜，窗户是冰块……到那时，我就可以大饱口福了。

我希望我的房间是海底世界。这样，在我休息的时候，我就可以看鱼儿在海底快乐地玩耍了。

我希望我的房间是一艘宇宙飞船，飞上太空，探索宇宙的奥秘。

我希望我的房间是飞机，在天空中飞翔，观看祖国的千山万水，走遍全世界的明景胜地。

但是，我还是最喜欢我现在的房间——因为在这里，我可以快乐学习，茁壮成长！

当你走进我们家的大门后，上楼梯往左拐就是我的房间。房间不大不小，大约十五平方米，里面有很多好看好玩的东西。

在对着窗户的地方有一个玻璃面的小书桌，我就坐在那儿做作业。桌上放着仙人掌，绿竹，一个蓝色的台灯，还有一些文具和装着很多小玩具的盒子。我觉得好玩的一个部分就是桌下有一个小台子可以被拉出来。桌子上有一个玻璃瓶装着我最爱的宠物小精灵牌，桌面上有很多鲜艳的画笔。

你把身体转一下在房间的右后的地方是个大橱柜。橱柜里面有我的大小衣服和裤子，还有毛绒小动物！我小时候最喜欢躲在里面玩捉迷藏的游戏了！

在东北边，有我的书柜。书柜大概有我三分之二的高度。书柜里有HarryPotter，DiaryofaWimpyKid等英语书，还有我以前学的中文，数学，历史书等。书柜里还放着像玩具车之类的小玩具。

房间的墙上贴着有动物的墙纸，上面有鲨鱼，老虎，长龙，小狗……动物们整整齐齐排成一排。每个动物下面都有一个注解描述它们有趣的事实。我觉得着这很好。我可以每天读一个动物然后把它记下来。墙上还有很多我画的画。有天上飞的鸟儿，有池塘边的鳄鱼，还有各种花花草草。我画的鳄鱼还得了学校的一个画画奖，印在了我的衣服上留作纪念！

我的房间里还有很多stuffedanimals。它们坐在一个大的摇篮里。里面有三只熊猫，一头粉色的小猪，蓝色的大象，金色的鲨鱼，还有一条咖啡色和白色混杂的大狗。这条狗比我还高大！有着大大圆圆的眼睛，非常可爱！那个鲨鱼玩具是我在LasVegas旅游的时候在一个游戏里获得的奖励。

房间最里面就是我的床了。它是个bunkerbed，上下两层，我睡在下面的床上，上面有软软的枕头和暖和的被子。

我很喜欢我这个小小但温暖的房间。

我的房间很乱，像被夏天的小猪拱过一样，乱七八糟；又像城市的垃圾场一样，堆满各种垃圾物品；还像被强盗打劫过一样，一片狼籍。

一进房间，你会看见黑色的电脑先生端坐在一堆书山中，像一位严肃的传教士在读着圣经，专心致志的样子不受外界干扰。那些书精灵可是帮没有规矩的小淘气，它们想方设法从书柜里跑出来，在书桌上溜达，有的五六个叠在一起玩叠罗汉游戏；有的歪歪斜斜横在那，不让人过去；还有的甚至玩起了刺激的蹦极游戏。台灯小姐优雅地立在小架子T台上，但常常被几本坏坏的书精灵拼命地挤下台，这时，我便以火箭般速度“嗖”地伸出手扶起她。扁扁的文具袋委屈地躺在桌边，各式笔小子稀哩哗啦地滚了一桌。

再看我的大床，黄色的毛巾毯把自己团成一块，玩起了柔术表演；一旁的睡衣倒挂金钩，一半趴在床上，一半垂在地上；枕头马跑到床尾歇息。还有几本书精灵是自驾游旅客。

电风扇一开，地上的餐巾纸团追着小纸片绕圈跑。书包抱着自己的大肚子，孤单地缩在黑暗的角落里，身上沾满了灰尘，像一个十年没洗过澡的捡垃圾老头。

看着满屋子的物品，乱七八糟、一副没心没肺的样子，我应该好好整理一下我的小猪窝了。

我的房间有一扇小窗，小窗外面便是一幅幅美丽的、有生命的画。站在小窗前，每天都会有小鸟、阳光、月色和调皮可爱繁星做伴。

早晨的小窗是热闹的。一大清早，我就被叽叽喳喳的鸟鸣声叫醒，早晨的第一缕阳光照进房间，整个房间都变得暖暖的了。伸伸懒腰，揉揉眼睛，打开窗户。听，叫卖声、鸟鸣声、清风声、聊天声都传入耳际，组成了一曲高昂的交响乐。看，窗外的汽车犹如一条条长龙，川流不息；大人们夹着文件包匆匆忙忙去上班；小朋友们背着书包，蹦蹦跳跳地去上学；老人们则悠闲地在公园里散步……啊，多么热闹的一幅画啊！

中午的小窗是繁忙的。刚走到窗边，一阵刺眼的阳光就让我睁不开眼，过了好一会儿，才慢慢适应强烈地阳光。总算睁开眼睛了。哇，外面的建筑工人和环卫工人正顶着烈日，卖力地工作着，汗珠不停地从他们的额头上流下来。哎，他们一定很累吧！希望他们早点完成工作，好回去休息。啊，多么繁忙的一幅画啊！

晚上的小窗是宁静的。关上灯，微弱的月光照在床前，让我不禁想起了李白的诗句：床前明月光，疑是地上霜。再抬头看看天上的星星，无数的繁星一闪一闪的，好似正在调皮地向我眨眼睛。啊，多么宁静的一幅画啊！

我房间里的小窗给了我无尽的欢乐与遐想，我爱我房间里的小窗。