怎么写六一儿童的作文推荐20篇

儿童节又到了，你的心情是怎么样的呢?欣喜、平静、无聊、压抑，小编收集了超龄儿童回忆六一的句子，欢迎阅读。

1、 左手一个灰太狼，右手一个喜洋洋，身上穿个开裆裤，口里含个大奶嘴，胸前戴着小肚兜，头上顶朵大红花。六一快到了，儿童佳节你做主，童心永驻笑呵呵!

2、 想哭就哭，想笑就笑，没事就哇哇乱叫;想脱就脱，想尿就尿，兴奋就裸体蹦跳;树叶是菜，石头当灶，抓把泥土当调料;年龄已超，童心未老，六一耍耍活宝!

3、 现在的儿童节真好，幼儿园的老师总会为你准备适合的糖果，太幸福了。我小的时候怎么不这样呢，回忆中。

4、 送你一个笑脸，一份童真，一朵鲜花，一个玩具，一句加油，一个祝福!六个“一”祝你六一快乐!

5、 生生不息，永不停息，年年不息，岁岁不息，儿童是最珍贵的天然资源，儿童是最丰富的物资财产，儿童是希望，儿童是梦想，儿童节快乐

6、 日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心

7、 儿童节单位放假，父母回家和孩子玩，要是真能这样，那该多好啊。

8、 虽然离童年越来越远，但是童年的记忆总是抹不去。童年，留给我们的是浓浓的思念和淡淡的微笑。童年，是记忆的开始，也是一个时代的符号!

9、 唉哟，我的妈也，今天差点闹笑话了，你不知道嗷，不晓得咋的，裤裆破了，路上一大妈指着说，这么大人了，怎么不注意，我赶紧说嗷，谁叫今天是六一呢~

10、 我愿变成童话里，小朋友喜欢的那个天使，好讨儿童们开开心心，天天笑哈哈。

11、 细数年轻的梦，轻拂幻想的风;依恋年少的雨，踏寻纯真的心;你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌

12、 儿童节又到了， 又成长了一岁，首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命，其次要感谢身边的朋友们的关心，在此，谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿

13、 棒棒糖拿给我，红领巾系起来，今天六一，宠宠我，行不行?随便发发脾气，没事撅撅小嘴，翻天覆地，只求今天，很开心!六一我很快乐，你呢?

14、 儿童们，天下父母都一样，为你成长顺利，父母宁愿燃烧自己，烘托你的成长。

15、 捉蝴蝶，捕蜻蜓，玩泥巴的时光已经一去不复返，天真的笑脸已经被岁月刻画上了沧桑的容颜。六一节如约而至，愿你重拾儿时的回忆，幸福如往日!

16、 记得小时候那首歌，熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我，更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐!

17、 儿童祖国的希望，儿童祖国的未来，你祖国的栋梁，你祖国的现在，儿童节到了同样祝你‘六一快乐’。

18、 六一到，祝今天的小朋友健康成长，祝昨天的小朋友(你)梦想成真，祝今天的和昨天的小朋友‘六一快乐’。

19、 儿童节又到了，你的心情是怎么样的呢?欣喜、平静、无聊、压抑。。。无论怎样，只愿你好好享受六一，开开心心每一天!

20、 六一到，问候到，祝福对你把手招;太阳照，花儿笑，童年生活多美好;鸟儿叫，枝头俏，让我们一同回忆儿时的美好。

21、 没有了擦不干的鼻涕，没有了做不完的习题，没有了争抢中的玩具，没有了恶作剧的调皮，没有了属于我的六一，再也找不回丢失的乐趣。

22、 不管有多忙，每天也应该抽出一些时间看书、学习，这一点很重要---但是6.1啦，该陪孩子了，该停一会，看看儿时的脚步了...

23、 天蓝蓝，水灵灵，山青青，愿你总有好心情。儿童节又至，烦恼一边去，童真童趣属于你，好好享受属于你的六一!

24、 六一节悄悄的来到，烦恼偷偷跑掉，悲伤回家睡懒觉，健康拉着平安跑，祝福对你哈哈笑，愿你幸福生活乐逍遥

25、 小时侯最喜欢过大年，可以吃大肉，跟伙伴们捉迷藏......，数不尽的欢笑，已成为深藏心底的一瓶老酒!或许每年的六一才能品到这酒的浓郁和芬芳。祝愿天下的小朋友节日快乐!祝福你!祝福我!祝福我们曾经的天真和清纯，永远都那么美!那么美!

26、 拿起柜角的童话书，拍去封面的尘土，翻开发黄的纸页，重新去读，让时间的转轴向回旋转，今天是六一，请为我们的童年歌唱!

27、 九个月大的小侄女欢快地蹬着小腿，嘴里依依呀呀在唱歌，妈妈把手机放到她耳朵旁边，给她爸爸听。小侄女乐了，今天六一真好，唱歌跳舞玩了还有糖吃!嘴巴嘟嘟向手机奔去~

28、 十年生死两茫茫，以前没有喜羊羊;昔人已乘黄鹤去，从前爱看西游记;远看成岭侧成峰，一直喜欢多啦A梦。这些童年的记忆，伴随你我共成长，六一又至，共同回忆我们的童真童趣!

29、 "童年象山坡上盛开的野花,满山遍野，姿彩万千;童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色。朋友为我们曾经的童年喝彩吧，六一快乐，祝你永远是童年!"

30、 还在学英语?还在算数学?还在被课文?送你一台步步高打火机，哪里不会点哪里，不过动作快一点哦，因为这是儿童节特权，过了就没有了。祝大家远离学习烦恼，儿童节快乐!

31、 儿童节又要到了，转眼间儿童节已不再是属于我的节日，好怀念儿时的快乐与欢笑，那种无忧无虑的生活让我有种流连忘返的感觉，祝天下所有的小朋友们六一儿童节快乐!!!

32、 过去的六一，孩子是王，现在的六一，孩子大人一起耍酷。大人童心未泯，要和孩子争高低，孩子玩性正浓，“疯”起来太顽皮。作儿女的，陪伴父母尽责在前，作父母的，管教孩子又不能太严厉。但愿父母，对子女多些理解，希望孩子，童年快乐少些顽皮。和谐生活，才能神清气爽，洒脱心态，每一天都是六一。

33、 等待着下课，等待着放学，等待的童年。熟悉的歌谣在耳边想起，六一到了，给心灵一份美丽，让快乐的生活延续。

34、 六一儿童节到了，我祝小朋友心情顺，学习顺，跑操顺，成绩顺，友谊顺，个子顺，六六大顺，一步登天。

35、 记得在田野里追蝶、放风争，记得在雪地里打雪丈、堆雪人，记得门前弹镏镏，记得一起丢手帕，。。。。。太多太多的童年趣事，难忘啊!

36、 小朋友们盼望快快长大，其实童年很快会过去，大人们还不时梦想着回到童年，请你们欢快地过好每一天。大朋友们“六一”没有糖果，没有蛋糕，不过还请以童真的神情，怀揣着纯洁的童心，听听小时候熟悉的童谣，细细回想充满童趣的年代，虽然回不到童年，也要愉快地过好每一天。祝儿童节呵呵乐!

37、 六一到了，管他岁数大岁数小，想玩啥就玩啥，想吃啥就吃啥，让我们重温儿时的美好。祝六一快乐，幸福久久!

38、 恭喜您，您被抽中CCTV梦想6+1的场外梦想奖，我们将会实现你许的愿望，将在六月一日特此给你寄上你要需要的尿不湿、奶嘴、糖果的礼物。请注意查收

39、 人小时候吧，男生想着法子吓你，是喜欢你，人长大了吧，男生想着法子吓你，是想吓死你，，，哈哈哈，，，祝长大了的自己六一节快乐，也祝六一节我们都回到童年。

40、 小时候，我烦恼单调的童年生活，急于长大成人;长大后，我厌倦复杂的现实社会，渴望返老还童!童年离我越来越远，但那些美好的记忆却抹不去!

41、 儿童节到了，没事约约发小数数童年乐事，看看动画找找童心乐趣，唱唱童谣丢掉烦恼惆怅。带着纯真童心给你大大拥抱，祝你儿童节童颜大悦，快乐无限!

42、 童心开发快乐，愿你童心永驻;童趣聚集欢乐，愿你拥有童趣;童真收获愉乐，愿你拥抱童真;童年记录美乐，愿你重回童年;今天是六一儿童节，超龄儿童，去找回你的童年吧，祝你好运。

43、 挤挤眉，跟忧愁烦恼说“失陪”;弄弄眼，跟天真快乐站一边;蹦蹦高，把轻松快乐一肩挑;发发坏，走路边鲜花顺手采。(警察罚款哦)六一，愿你找回纯真时代，享受美好情怀。

44、 六一儿童节到了，愿你，一辈子在童年里度过，一生拥有幼稚的童趣，一世的童心不变，永远的童真在心间，永远的童颜装点笑脸，儿童节，愿你百忙之中，找回童年的快乐和简单。

45、 六一儿童节到，愿你开心多，烦恼少，心情放松尽情笑;快乐多，忧伤少，无忧无虑童心保;童趣多，永年少，童颜童容伴你老;祝你心情如孩童，快乐天天伴。

46、 六一儿童节到了，模拟童年玩玩泥巴，模仿幼稚爬爬地瓜，效仿童稚爬上大树，藏颗童心跳跳皮筋，收藏童真欢乐舒心，六一儿童节愿你回到童年的岁月，追忆难忘的童年欢乐。

47、 六一儿童节，短信送你旋转木马，转一转，转出童真笑脸，开心每一天，转一转，转来好运伴你行，转一转，转出幸福甜蜜，祝你儿童节快乐。

48、 岁月匆匆，记忆仍在心中;童年已远，美好留在心间;今日六一，找回童真童趣;拥有童心，天天快乐开心;六一儿童节到了，祝节日快乐。

49、 六一儿童节，愿永远保持纯真的童真，与快乐相抱，烦恼赶跑，幸福永绕，开心相拥，吉祥永罩，祝你儿童节快乐，象孩子般的笑口常开。

50、 捡拾幸福，藏进糖豆豆，甜歪他的小嘴;怀抱快乐，塞满布娃娃，闪亮他的大眼;种植梦想，装点每一天，精彩他的人生。六一儿童节到了，祝我们可爱的宝宝们节日快乐吧。

对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。

一、回顾《纲要》

《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分 总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点;第二部分教育内容与要求：主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标(该领域重点追求什么，其主要的价值取向)、内容与要求(教师应该做什么、怎么做，与此同时，该领域教育的内容自然地负载其中)、指导要点(点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点;点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题);第三部分组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要内容等。二、品读《指南》

1.社会现状

当今社会，许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。但是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，特别内向、懦弱，每天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢;别人如果不给，他张口就咬。“老师警告过，如果孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，但是从来都没用。”等等。

2.《指南》学习

针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。

作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。

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童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

大毛毛虫去哪里了

花园里有一棵花树，花树上的一片叶子后面，住着小毛毛虫，花树下的草丛里住着小蜗牛，虽然离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。

清晨，两个好朋友一起采露珠喝。

中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。

晚上，他们就躺在最高的叶子上，一起看星星。

就这样，喝呀、吃啊，小蜗牛变成了大蜗牛，小毛毛虫也变成一只大毛毛虫啦。

有一天，大蜗牛背着大大的壳又去找大毛毛虫玩，他慢吞吞地走了很久，才来到大毛毛虫的家。

“大毛毛虫，出来玩啊——”还没走到大毛毛虫的家门口，大蜗牛就开始大声嘁。

没有人回答!

咦?大毛毛虫的家门口挂着一个好圆好圆、好大好大、好白好白的茧子。

“大毛毛虫，你在里面吗?”大蜗牛围着茧转了几圈。

还是没有人回答!

“也许大毛毛虫出远门了。”大蜗牛嘀咕着回家了。

现在，没有大毛毛虫陪他采露珠、聊天和啃叶子——大蜗牛觉得日子过得还真是没意思呢，他总是想，也许大毛毛虫明天就回家了，于是，他天天都会爬上高高的花树去看看。

一天过去了，一星期过去了，一个月过去了，大蜗牛觉得时间过去了好久好久——

这天，大蜗牛又来到大毛毛虫的家门口。

又圆又大又白的茧上破了一个小洞!大蜗牛把头伸进去瞅了瞅：“奇怪，什么都没有?”

“你在找我吗?”身后，传来一个轻柔的声音。

大蜗牛转过身，哇!一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。

“你是?”大蜗牛问。

“我是你的好朋友毛毛虫啊!”蝴蝶说，“就是陪你一起采露珠、一起聊天，一起啃叶子吃的小毛毛虫，我们喝呀吃呀，后来我变成了大毛毛虫，你变成了大蜗牛——”

即使大毛毛虫变成了蝴蝶，即使不能一起采露珠喝，即使不能一起啃叶子，即使不能躺在一起看星星，但大毛毛虫，哦不!大蝴蝶仍然是自己最好的好朋友，想到这里，大蜗牛甜甜地笑了：“大毛毛虫，你可真棒!”

青菜大比拼

青菜家族大赛选举开始了，要选出最受欢迎的蔬菜，蔬菜们一个个都争先恐后的介绍自己的好处和优点，白菜说：“我最应该得这个奖，我们白菜营养丰富。”

番茄说：“不对、不对，我们番茄味道美，维生素丰富。”

土豆不服气的说：“我才是应该得这个奖，我是蔬菜里最受人们欢迎的食物。”

正当蔬菜们你争我夺的时候，大葱站在了台上，蔬菜们嘲笑大葱说：“就凭你，也想争夺蔬菜大奖，就是就是……蔬菜们纷争着。”

大葱说：“我虽然没有你们受人类的欢迎，但是人类少不了我，不管做任何食品都必须有我的帮助。而且我还有舒张血管、降胆固醇、缓解疲劳、解毒调味、预防癌症、发汗抑菌的功效……”

蔬菜们听完大葱的演讲一个个目瞪口呆，最终大葱得奖

早就听妈妈说趁着暑假全家出去游玩一次，盼星星盼月亮，终于盼到了这一天。

清晨，凉风习习。我们全家坐在车上有说有笑，不知不觉就到了目的地——枫香湖儿童公园。

公园就坐落在停车场对面，一下车，整个公园的景致尽收眼底，青青的山，绿绿的水，形色各异的秋千和龙洞滑梯分布在公园的各个角落，熙熙攘攘的人们在尽情地玩耍，欢乐的笑声此起彼伏，看得我心驰神往，立刻飞奔而去。

一奔到秋千的场地，我就又惊又喜。我从来都不知道秋千居然有这么多种类：不仅有直板的、还有轮胎做的、绳索编网的、塑料做成巨大水滴的、还有婴儿拉拉裤式的。就是年龄很小的宝宝坐进去也非常安全，真是巧妙又周到。

来不及感叹那么多了，我赶紧找了一个圆形编网的秋千坐了上去，它看上去既像一个蜘蛛网，又像一个莲蓬头，我静静地躺在“莲蓬头”里，爸爸把我推得高高的，风从耳边呼呼吹过，感觉自己就像飞在空中的小鸟，多么自在、多么快乐！随后，我把各种秋千都体验了一遍，哈哈！不同的秋千荡出了相同的快乐。

龙洞滑梯就在湖的对面，要去龙洞滑梯得经过一条木板拼接的浮桥。桥浮在水面上，行走在桥上的人，由于体重的不同会使得桥上浮下沉。这种波浪式的行走，真真是惊险又刺激。

来到龙洞滑梯的场地，我又怔了一下，高的、矮的、直的、波浪的，还有螺旋的，红的、黄的、紫的，还有绿色的，各种各样的滑梯看得我眼花缭乱。

滑梯虽然种类繁多，我却一个不落的都滑了一遍。其中最让我回味的是那个紫色的十几米高的巨大球体，外形也是编网的，里面又用编网隔为三层，中心一米左右的空间被做成左右交叠的梯子供儿童攀爬。我卯足了劲儿一口气爬到顶端，累得气喘吁吁。当我从十几米高的龙洞滑下来的时候，翱翔的感觉让我觉得再累也是值得的。

后来我们又去爬了假山，喂了金鱼，观赏了奇花异草……最后才恋恋不舍地离开了公园。

如果时间可以停留的话，就让它永远定格在这美好的一天吧。

一、班会目的

结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、 班会准备

1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：

活动一：猜谜语——引出活动主题

《爱的奉献》音乐响起

甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少

乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢?

甲：对，谜底是爱

甲：爱是(女) 阳光

乙：爱是(男)雨露

甲：爱是(女)春风

乙：爱是(男)鲜花

甲：爱是(女)人类最美的语言

乙：爱是(男)我们无私的奉献

甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间

乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地

甲：让我们捧出一颗心

乙：献出一点爱

合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始!

活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱

甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”

乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”

甲：“留守儿童”对父母的思念

乙：汇聚成情真意切的家书

甲：请听同学倾诉对父母的思念之情

(“留守儿童”——同学读写给父母的信)

读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱

乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》

活动三：为留守儿童捐款活动

我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮

领甲：春回大地，百花争艳，

乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。

组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩;

领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

乙：那是白云对蓝天的感恩。

组：我们沐浴着爱的阳光成长，

班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少次满含着感动的泪花畅想未来。

领甲：有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

领乙：谁拥有一颗感恩的心，

他就是一个幸福的人。

甲：感激父母，给了我们宝贵的生命;

乙：感激老师，给了我们学习的本领;

丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助;

丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们去关爱他人;

领乙：拥有一颗感恩的心，

合：我们勤奋学习、珍爱自己;

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们学会包容，赢得真爱和友谊;

领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。

四人领：让我们都拥有一颗

合：感恩的心。

活动五：温暖与留守同在——深化主题

甲：看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说?

(设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。)

乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。)

甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。

(五)班主任总结：

激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。

有一天，神王朱庇特说：“所有动物听旨，如果谁对自己相貌形体有意见，今天可以提出来，我将想办法给予修正。”

神王对猴子说：“猴子过来，你先说，你与他们比，觉得谁最美，你满意你的形象吗？”

猴子回答说：“我的四肢完美，相貌至今也无可挑剔，十分地满意。比较而言，我的熊老弟长相粗笨，它若相信我的话，这辈子恐怕是不愿看见自己的模样了。”

这时，熊蹒跚地走上前来，大伙以为它会承认自己相貌不扬，谁知它却吹嘘自己外表， 同时又在评论大象，说是尾巴太短，耳朵又太大，身体蠢笨得简直没有美感可言。

老实的大象听了此番话，言辞恳切地回答：“以我的审美观来看问题，海中的鲸要比我 肥胖多了。”

这时细小的蚂蚁抢着说：微生物是那么的小，和它们比，我可是一个巨人。

这些动物在宫中互相指责，却没有一个肯说自己的不是之处，神王朱庇特只好挥手让它 们退下。

正像这些动物一样，我们人在这一点上表现得更加突出，看别人的表现，鸡蛋里能挑出 骨头；看自己则是再丑也是自己的孩子好。我们容忍自己却不会宽容别人，就像戴上了一副变色镜。好比万能的造物主给我们每人做了个装东西的褡裢，古往今来，人们总是习惯把自 己的缺点藏在褡裢后面的口袋里，而把前面的口袋留着装别人的缺点。

今天是世界儿童日，许多儿童有自己的父母帮忙庆祝，或者与小朋友们一起庆祝。可是这样的日子，不知道我的班主任老师有多么的痛苦。。。

她那可爱的孩子讯讯在去年10月11日走丢了，她每天都生活在痛苦之中。谈到《中小学生日常行为规范》中的第6条，残疾人……她就想到了她的儿子;看到我们那些调皮的同学，班主任又想到了讯讯，我们不懂得珍惜，而讯讯……;看到我们一张张开心的笑脸，班主任又想到了讯讯是不是也像我们这般开心;在……

可恶的人贩子，你们难道没有孩子，没有父母吗?你们的良心到哪儿去了，你们有没有想过孩子父母的感受，真没想到这世上还有这样的人。最近几天电视里在播出有关拐卖儿童的新闻，大多数被逼去要钱，有的甚至被贩卖到了西藏。

老师教我们要凭着良心做事，可是，人贩子的良心到哪儿去了?

世界儿童日，全世界所欲儿童的节日，希望人贩子可以发现自己的良心，希望社会能够关注这个群体，在街上看见乞讨的儿童，别忘了拍张照传到网上哦，也许那是某一个父母心心念念的孩子!

1、脸儿圆又圆，耳朵在里边，

手指轻轻按，耳朵转的欢，

冬天人不爱，夏季都争先。

2、一个箱子大不大，里边没人会说话。

3、四四方方一座城，里边一层又一层，

开开城门向内瞅，里边食品样样有。

4、又像葫芦又像梨，眼睛一睁亮出奇;

眼睛一闭黑洞洞，什么也都看不清。

5、一个板板并不宽，数字写在它上边，

用时手指轻轻按，算账不差半分钱。

6、弯弯曲曲一条虫，通电以后通身红，

烧水做饭又取暖，屋内环境不污染。

7、一朵喇叭花，把它屋顶挂，

通知开会来宣传，不消走路很方便。

8、墙上一个塑料匣，它的功能实在大，家里有它不逊色，春夏秋冬四季春。

9、四四方方一个箱，里边放的脏衣裳，

通水通电转的欢，衣服洗净能甩干。

谜底：1.电风扇2.收音机 3.电冰箱 4.电灯泡 5.计算机 6.电炉子 7.扩音喇叭 8.空调 9.洗衣机

国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀--利迪策惨案有关。小编收集了关于儿童节的名言，欢迎阅读。

问苍茫大地，谁主沉浮。——毛泽东

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。——毛泽东

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。——————毛泽东

好好学习，天天向上——毛泽东

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还——毛泽东

教育者必须先受教育——毛泽东加强纪律性,革命无不胜。——毛泽东

读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。——冰心

青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心

青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。——-冰心

青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。——冰心

儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

儿童是人类最珍贵的天然资源。

儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

立凌云之志，做栋梁之材。

年少宏图远，人小志气高。

真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔•吉•霍兰

儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克

恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚

据报道，在中国约一百万适龄儿童辍学，每年的80辍学%来自贫困家庭，也让他们的孩子在学校。 为解决这个问题，政府已推出了希望工程。它已帮助数千名儿童重返校园。但在我看来，这是远远不够的。为了彻底改变这种状况，政府应该拨出足够的金钱教育的数量，特别是小学教育。同时，政府应制定法律，以确保不让孩子们辍学作为小学教育的学校在中国的是义务教育，地方政府应帮助贫困家庭，使他们能够送子女上学。

综上所述，只要我们的中央和地方政府以及全社会给予足够的重视这一问题，并采取有效的行动，这种情况将会改变。

我，一个农村儿童，一个留守儿童。由于在家只能靠天吃饭的缘故，我的父母在我很小的时候就离家去外地打工。我和爷爷奶奶一起生活，我从小在邻居们异样的眼光中长大，在“你是要的，你妈不疼你……”的话语中长大。虽然是开玩笑，却触痛着我的伤疤。

在学习的历程中，我有着不可磨灭的记忆。小时候，下雨天，我看见别的家长都来给孩子送伞，我憧憬着，如果那是妈妈该多好啊！好羡慕他们。作文中有许多要求写母亲、父亲，母爱、父爱的，而这些我只能靠想象，靠编造……

我渴望有一个温暖的家。

多年的孤单、寂寞打造了我一个“女强人”的外表。在别人面前，我很坚强，可我的内心有多脆弱，连我自己都不清楚。真想找个逼风的港湾，找个依靠的肩膀，找个……

一直寻寻觅觅，我找到了，那就是“农村留守儿童之家”。

时代在进步，社会在进步，国家也富强起来了。尽管如此，国家也没有忘记我们这些留守儿童。拿到“农村留守儿童建设”的表格，我哭了，那是眼泪不错，可那是滚烫的泪水。竟然还有人关心我，为我着想。看着表格上的内容，我好感动。我认真地填，认真地写，每个字的每一笔、每一划都带着我的感激。

我要的不是拿补贴的资金，而是那份关爱的心，那些有爱心的人。在他们的恩惠下我茁壮成长。受人滴水之恩，当涌泉相报。我要做我自己，学好文化，报效祖国，让那些和我同是“天涯沦落人”的同学都能有避风的港湾，有个依靠的肩膀—农村留守儿童之家。

001、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤(打一日常用具)

【谜底】筷子

002、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳画画写字它全会，就是不会把歌唱(打一文具)

【谜底】铅笔

003、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装， 要是写错一个字，它会马上来帮忙 (打一文具)

【谜底】橡皮

004、白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小，再也没法往上长 (打一文具)

【谜底】粉笔

005、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥(打一物)

【谜底】煤

006、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬， 点心铺里买不到，要盖房子少不了 (打一物)

【谜底】砖头

007、一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清(打一物)

【谜底】玻璃

008、别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到 (打一物)

【谜底】电灯

009、一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂 没有香味没有叶，会唱歌来会说话 (打一物)【谜底】扩音器

010、一间小木房，没门光有窗;只要窗户亮，又说又笑把歌唱(打一物)

【谜底】收音机

011、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子(打一物)

【谜底】琵琶

012、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它(打一物)

【谜底】测电笔

013、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处(打一物)

【谜底】牙膏

014、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走(打一物)

【谜底】桌子

015、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了(打一物)

【谜底】香皂

016、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛(打一水果)

【谜底】西瓜

017、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少(打一物)

【谜底】显微镜

晴带雨伞饱带粮 (打一成语)

谜底：出人意料

冬至一阳生 (打一成语)

谜底：来日方长

功劳属于过去 (打一成语)

谜底：荣归故里

长年跋涉戈壁滩(打一成语)

谜底：久经沙场

市声听得觉清闲 (打一成语)

谜底：闹中取静

气象站休息 (打一成语)

谜底：不测风云

银汉会双星 (打一成语)

谜底：天作之合

白浪滔天 (打一成语)

谜底：口若悬河

一轮皓月挂天心 (打一成语)

谜底：明镜高悬

归来每日斜 (打一成语)

谜底：后悔莫及

踏上山海关 (打一成语)

谜底：前程万里

伯牙悼子期 (打成语一)

谜底：人琴俱亡

猜谜忌直 (打一成语)

谜底：歪打正着

朝秦暮楚 (打一成语)

谜底：时过境迁

又到星期一 (打一成语)

谜底：周而复始

千金难买相如赋 (打一成语)

谜底：文章有价

独自怎生得黑 (打一成语)

谜底：不明不白

拔牙 (打一成语)

谜底：骨肉分离

健康报 (打一成语)

谜底：强身之道

开本 (打一成语)

谜底：一草一木

辛 (多字成语)

谜底：一推六二五

苦孩子 (打一成语)

谜底：不甘后人

太古以来无寸草••卷帘格 (打一成语)

谜底：长生不老

假期的一天，我和姐姐到儿童公园去游玩。

啊!公园里好玩的东西可真多。有碰碰车，跷跷板，降落伞，空中飞船等等。

这时，耳边传来一真阵“隆隆”的声音，我转过头一看，原来是电动小车，小朋友正乘着它在弯弯曲曲的轨道上旅行呢!看，坐在车头上的小男孩多神气啊!

最使我感兴趣的要是电动马了。我爬上了一匹雄壮威武的电马，心里又高兴又紧张，随着一声铃响，电动马像听到号令似的，凶猛的奔腾起来，把我吓了一大跳。接着，电动马又呼地向前高跳，若不是我抱住马的脖子，差点从马背上摔下来，好险啊!从电动马上下来。我们有去爬了高高低低的假山，玩了有趣翘翘板，好玩的碰碰车，快活极了!

你们想玩吗？

“父母是孩子的第一任老师，也是孩子生活的细心照料者。”这个说法已延续了千百年，毋庸置疑。但为了一家的生计，为了能脱贫致富，许多父母远离了家乡，走进了城市。从此，孩子的记忆中只有父母忙碌的背影，似一个毫不相识的过客，来匆匆，去匆匆……

他们是这一时代的流浪儿，所谓的家却只是一个空壳。只有空空如也的房子，只有一个孤单的身影。孩提时代少了母亲在床边的低声细语，少了父亲伴随的嬉戏玩闹，这个童年是残缺的，是苦涩的，将成为孩子一生中不可抹去的阴影。虽是迫不得已，但父母却在儿女原美无瑕疵的心灵上凿了一个永难弥补的窟窿。从他们离去的那一刻起，孩子便在悄无声息中做了改变，变得自卑，变得封闭，变得敏感……当一个幼小的躯体慢慢长大后，谁也难预料，他竟然如此放任散漫，好吃懒做，情感淡薄，甚至仇视父母。

全国5800万的留守儿童，已然成为了社会关注的焦点话题。孩子是祖国的花朵，是社会的未来。尤其是那些留守，流动，单亲家庭的孩子们，更需要情感雨露的滋润和呵护。孩子，绝不因为贫富而有所区别，尽管父母远在千里之外，拼命苦干，可孩子却依旧吃着没有任何菜的白米饭。当我在网上看到他们保存已久而不舍得吃的黑面包时，一丝伤感便涌上心头，我的同情的心泛滥了。没有父母在身边，没有较好的生活物质，没有精神上的鼓励和安慰，比起他们，我们也就是在蜜罐里泡大的了。

生命是脆弱的，面对我们身边这些孤单困苦的孩子们，我们应该给予他们更多的关爱。与我们一样，那2300万的孩子也是美好校园中的一员，他们也有青春，有活力，有无尽的喜怒哀乐。让我们用各自独特的方式，去感动身边缺少爱的同龄人，让他们与我们共牵手，同成长！告别“一个人就是一个家”的寂寞，告别一味排斥对方的封闭心态，告别孤僻，抑郁与一切烦恼，迎一个姹紫嫣红的明天，憧憬美好幸福的未来！

“流浪的孩子也需要爱，你是否理解，你是否明白？流浪的孩子我内心的苦，你不会理解，你不会明白，只有自己我最明白！”这首《流浪的孩子》真正道出了留守儿童内心的苦水。爱，是无价之宝，是任何东西都无法取代的。父母们，给你们的孩子多一点心灵上的慰藉；朋友们，给你们身边的人多一点精神上的辅助，这样，社会将落英缤纷，孩子将拥有更璀璨的生活。

下面是小编整理的有关儿童外貌的优美段落，欢迎阅读。

阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那"值日"两个字十分显眼。

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅!

我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是"懒"。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴;再不就指指我这个当哥哥的"我还小，怎么不叫他去。"哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着"小懒猫"，妈妈也常说："小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊!"说来也奇怪，没多久，他真的变人。

他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被"吸收"进去的。

我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!对了，我的表兄还挺要强呢!

妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说："十指长灵巧。"我才不相信呢!有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说："施同在打保镖呢。"

我的左撇子同学叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为“四小兵”之一，是一个充满阳光、帅气的左撇子同学。

我的表妹爱漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，有时把头发盘得高高地像公鸡头;有时前半部分头发弄个花样，后半部分留个马尾像刘三姐发型;有时把头发打N个小辫子，带着公主冠，佩着各种各样头饰，披着花花绿绿的裙子像孔雀开屏。她经常为了保护头发而趴着睡觉，像只哈巴狗，可爱吧?

他，圆圆的脸庞，矮矮的个子，一双炯炯有神的眼睛，有着一颗金子般的心灵。他就是我的同桌——叶佑丰!他天真可爱，有着男子汉的风度，他还乐于助人。

“好吃嘴”长着一个圆圆的脸蛋，非常讨人喜欢。她那弯弯的眉毛下面，藏着一对小小的眼睛，一对眸子一眨一闪的，显得十分聪明。其实她的学习成绩并不好。在她尖尖的鼻子下面，配着一个很不相称的宽大的嘴巴，每天总是不停地忙着。就连老师叫她站起来回答问题时，她的嘴巴里还在不停地嚼着东西。

我的表弟，有一个大大的眼睛，小小的手和腿，较高的鼻梁，一个像稍稍芒果的头发。

她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉毛浓浓的，头发很长，看上去十分漂亮。

和妈妈一个单位的小杨阿姨有一个女儿，今年三岁多了，我叫她苗苗妹妹。她的圆脸粉嘟嘟的，她的眼睛黑黑的、小小的，笑起来眼睛一眯，就像月牙儿一样，圆圆的鼻子下面，有一张樱桃似的小嘴，走起路来总是一摇一摆的。我非常喜欢她，苗苗妹妹既可爱，又顽皮，又聪明。

姐姐有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。

我的同桌是一个矮矮瘦瘦的男孩子，顽皮得很，又爱打架，学习成绩总上不去，他每天几乎每天穿着同样的衣服，因为顽皮，衣服总被弄得很脏。

“阿门”是一个总也闲不住的女生，戴着眼镜逛来逛去，看起来可爱又腼腆，但大家可不要被她的外表蒙蔽了，其实她是一个发起火来犹如火山爆发的人。

我叫焦辰朔，我是一个非常爱音乐和爱搞恶作剧的人。我头发短短的，像一个蘑菇似的。一双乌黑光亮的眼睛，圆圆的脸。一身整洁的校服。

我想起我的小伙伴——志煌。他挺高的，一双大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看他一天只会打电脑，他最大的优点就是帮助别人。

一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。这就是他普普通通的脸。

我的表弟叫吴昊，上四年级，9岁，比我小几个月，很瘦，也很矮，白白的脸蛋像一个鸡蛋，眼睛大大的，眉毛很浓，鼻子不打不小刚刚好，笑起来有一个小酒窝，耳朵大大的，性格;活泼可爱，优点;跑步跑得好，乒乓球也很好，助人为乐。缺点;不善解人意，不卫生。

我胖胖的脸蛋上长着两个大耳朵，上面长着乌黑的短发。短发下面是一双明亮的大眼睛，眼长的不大，但看东西很清楚。下面是一个尖尖的鼻子。再往下就是长着两排小黄牙的嘴巴了!我长的并不高，但我的腿脚很有力气!爬上五层楼一点也不累。

尊敬的社会各界爱心人士、亲爱的朋友们：

在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母为了子女能上学读书、为了家人能吃饱穿暖，背井离乡，为了节省路费几年都不能回家，他们无法关注孩子的成长，甚至连经常看孩子一眼的要求都是难以达到。他们的孩子成为一个特殊的群体——留守儿童。

近期，县、乡妇联对全县留守儿童进行了摸底统计，目前，我县约有农村留守儿童3200多名。对农村留守儿童的亲情关爱、教育管理，帮助他们健康成长，是创新基层妇联组织建设、践行党的群众路线的重要载体，是促进社会和谐、全面建成小康社会的必然要求。

众所周知，儿童,本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美好地生活，但是对于留守儿童们,由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需要父母的温暖 ，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长… …

“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。亲情的缺失，条件的恶劣，贫困的现实，让他们失去了往日的欢笑，他们也渴望知识、憧憬未来，可是现实让他们不能好好实现自己的愿望，有的甚至离开了留恋的校园。他们急需精神的关爱和物质的帮助，扶危济困、奉献爱心,是中华民族的传统美德。关爱贫困留守儿童需要的是全社会的共同关爱，这些孩子，由于父母长年外出务工，他们大多由年迈的爷爷奶奶照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。他们的关爱教育问题，已经成为需要社会各界给予特别关注的突出问题。关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。

“六一”临近，为了让广大留守儿童度过一个有意义的节日，结合党的群众路线教育实践活动的深入开展，服务基层群众实际需求，切实关爱农村留守儿童，县妇联决定开展“阳光助跑——我为贫困留守儿童捐赠运动鞋或学习用品、体育器材”爱心行动，凝聚全社会关心、关注留守儿童成长的正能量，进一步促进我县留守儿童健康快乐成长。在此，县妇联向全县各单位和社会各界爱心人士发出倡议，诚恳希望广大仁人志士积极参与到“阳光助跑”行动中来，伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱心，以实际行动关爱这些弱势儿童，帮一帮这个特别的群体，如果您有意提供资金资助，请联系我们。不论数额大小，您奉献的是一份爱心，是一份对社会的责任，我们相信，“爱人者，人亦爱之”，您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将被他人尊重，就让我们多践行一份责任与使命，用爱心成就留守儿童的梦想，帮助留守儿童快乐学习、健康成长。

捐赠地址：县妇联办公室(灵台宾馆东楼207室)

捐款方式：1.运动鞋号：26——40;

2.学习用品包括：书包、文具盒、读书、字典、作业本等;

3.体育器材包括：篮球、足球、羽毛球拍、乒乓球拍等;

4.现金。

联系电话：

联 系 人：

明天是第30个“全国预防接种宣传日”， 主题为：预防接种——孩子的权利，社会的责任”，为了让每位家长知道家庭负有主动为孩子获得免疫的接种责任，雨山幼儿园不仅通过健康教育活动让幼儿知道“为什么要进行预防接种”的意义，在4月24日下午幼儿离园时间向家长们发放预防接种宣传单，许多家长就“孩子接种前和接种后要注意的事项”、“怎样减少接种后的反应”、“接种后要多久才能产生抗体”等问题向保健医生进行了咨询，让家长们获得了有关幼儿预防接种的保健知识。

雨山幼儿园所开展的“全国预防接种宣传日”活动，将健康教育、生命教育融为一体，丰富多样的内容，有效地增强了教师、家长和幼儿的卫生保健意识。

亲爱的爸爸妈妈：

您们好吗?工作顺利吗?是不是又晒黑了?我真的好想您们，连做梦都会梦到您们，真希望您们能早点儿回来。

爸爸妈妈，中秋节快到了，在这里我提前祝您们中秋节快乐!但我更希望这些话能亲自对您们说，虽然我知道这只是一个不可能实现的梦想。

爸爸妈妈，您们为什么非要出去打工?为什么一出去就是一整年，三百六十五天里只有每周一次的电话联系?我当然知道您们是为了让我们这个家生活得更好，才不得不离开我走上外出打工之路的;我当然知道您们是想攒更多的钱将来好供我念高中、念大学，才不得不离开我走上外出打工之路的;我当然知道您们也想去市里买楼也想让我象市里的孩子那样生活，才不得不离开我走上外出打工之路的。可是您们却不知道，这些对于我来说一点儿都不重要。我只想跟您们在一起，只想每天都能吃到妈妈做的菜，每天都能听到爸爸讲的故事。我特别羡慕别人家的孩子，就因为他们有父母的陪伴。生病时，有父母照顾，不开心时，可以向父母撒娇。而我，所有的一切都只能自己独自承受。

爸爸妈妈，我不是向您们诉苦，我只是想让您们听听我的心里话。其实，不想让您们出去打工还有一个重要的原因，就是我不想让您们太累。您们知道吗?过年您们回来时，我看到您们又黑又瘦，吃着饭都直打瞌睡时，我都哭了。我当时曾下定决心，无论如何都要将您们留下，可最终还是没拧过您们。您们走后，我掉了半天眼泪。

爸爸妈妈，我知道现在说什么您们也不会回来的，那我就什么也不说了。我只希望您们每天能多休息一会儿，能好好吃上一顿饭，为我，也为了咱们这个家保住身体。最后，再一次祝爸爸妈妈，中秋节快乐!

您们的女儿：郭海瑶

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们社会主义事业建设的接班人，怎样让我们的孩子在各方面得到全面的发展，而且发展的更好。《3-6岁儿童学习与发展指南》的建议十分清晰、具体、并具有指向性，分别从健康、语言、社会、科学和艺术五大领域明确了不同年龄段孩子的年龄特点，让我们知道不同年龄段孩子的需求，他们能力的范围，为我们今后的教育工作提供了更加细致、全面的基础。

通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，特别是对健康领域的学习，使我对各年龄段孩子的健康领域特点有了更加深刻的了解。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯盒基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”可见，健康领域在幼儿学习与发展中起着重要的作用，是其他领域学习与发展的基础，因此，作为教师，我们应该反思过去的做法，删减一切不利于幼儿健康发展的因素，为幼儿其他领域的学习与发展奠定一个坚实的基础，例如：(一)在健康领域(一)身心状况的目标2情绪安定愉快中有这样一条教育建议“以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”这一点使我感触颇深，在日常教育活动中，我们往往对于那些学习能力较强、个性外向、自我服务能力强的幼儿，经常能发现优点，但是对于一些能力较弱、性格较内向、自我服务能力较弱的孩子，我们则不能有意识的以欣赏的眼光发现他们的优点。学习了这条教育建议之后，我们老师就更加的清楚。有意识的不仅在学习和游戏中给予支持，在孩子的操作材料上也会体现出层次，在教育活动中有了更多的方向。(二)在动作发展的目标2具有一定的力量和耐力中规定3～4岁的孩子能双手抓杠悬空吊起10秒左右;4～5岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起15秒左右;5～6岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起20秒左右，这些小小的数字，体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，也正是因为这些数字上的差异，让我们教师根据幼儿年龄特点制定相应的教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同的年龄阶段得到相应的发展、更好的成长。

通过本次对健康领域的学习，我想在以后的教育教学中，在制定健康领域目标时我会更加的有把握，对于不同年龄段的健康要求能够做到更加的细化、符合孩子的年龄特点，让孩子不管是身体还是精神都是一个健康的状态，为他们其他领域的学习与发展奠定坚实的基础。

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1、井底之蛙

青蛙住在一口废弃的井里。一天，青蛙在井边遇到了一只大海龟。青蛙对乌龟夸口说：“你看，我住在这里多么幸福啊！”有时快乐，在井边跳一会儿；当他累了，他回到井边，在砖洞边睡了一会儿。

在软泥里散步也很舒服。看那些虾和蝌蚪。他们不是我的对手。再说，我是这口井的主人，在这口井里我很自在。乌龟听了青蛙的话，想进去看看。但在左脚还没完全伸进去之前，右脚就被卡住了。

它急忙后退了两步，把大海的事告诉了青蛙：“你见过大海吗？浩瀚的大海，这不海止千万里；海的深度，有千丈。古时候，大水泛滥，十年有九年，海中的水涨不了多少。

后来，八年里有七年大旱，海中的水也没有浅。所以海洋不受洪水和干旱的影响。生活在这样的大海里，真是幸福啊！”井里的青蛙听到了乌龟的话。惊呆到没有话可说了。

2、掩耳盗铃

春秋时期，晋国赵家灭了范家。有人趁机偷了范家家的东西，小偷看到院子里挂着一个大钟。这口钟是用上等青铜铸成的，形状和花纹都很美。小偷很高兴，想把美丽的铃铛带回他的家。但是钟太大太重了，搬不动。

他想了又想，只有一个办法，那就是把钟敲成碎片，分别带回家。

小偷发现了一把大锤子，他用尽全力敲钟。咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷慌了，心想完了，这不等于告诉人们，我是来这里偷钟的吗？他一着急，就一头抱着钟。他张开双臂想捂住铃铛，可钟声又怎么捂得住呢？钟声还是传了出来了。

他越听越害怕。不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“嘿，钟变小了，听不见了！”小偷很高兴。“太好了！捂住耳朵，就听不到钟声了！”他立刻找到两团布团，塞住了耳朵，以为没有人能听到钟声了。于是他松开手，把钟砸了。人们听到钟声蜂拥而上，抓住了小偷。