南山南歌词表达了什么【经典20篇】

一味地学习，紧张而枯燥，于是，网络、手机、mp3、小说汇成了一张巨大的魔网，将那些已头晕脑热的同胞们拉入其中，渐渐的，我的立场也开始动摇，心里仿佛有一头小鹿，怂恿着我向那张网靠进，是呀，那太诱人了。可是，又有一个声音在拒绝，“不，那是万劫不复的深渊。”

我烦躁的拿起一本书，想要赶走心中的挣扎。借着窗前的月光，我细细品味。

于是，你踏着月光而来。一袭布衣，左臂挎竹篮，右肩扛锄头，以高山为背景，那山脚下，是满满的杂草，隐约可见几株疏落的豆苗，你并不恼，怡然的理着那些荒秽，佝偻的背影弯着，直至夕阳西下，那山脚下的几株豆苗才清晰可见，你满脸微笑的捋着胡子，乘着月光归去。我想要跟着上前，脚步却不能移动，你幽长的声音传来：“衣沾不足惜，但使愿无违。”抬笑，看见你眉目含笑，宛若仙人。

刹那间，我发现了自我，你的一袭布衣，你的不为世俗所污，南山下，你以一朵菊花的姿态，告诉我：原来我还不够豁达与坚定。

【篇一】

新的一学期又开始了，这正意味着知识的大门又再次敞开了，等着我去采集。虽然在这途中会有很多坷坷绊绊，但这只能说明成功在考验你，磨炼你。是啊!没有挫折哪来的成功;没有付出努力，怎么会有收获呢?

新的学期，新的开端，这又是一个新的开始。开学第一天，我仿佛穿越了，因为我看到了那个刚踏入初中大门的我;那个刚踏进学校园东南西北都搞不清的我。现在我看到了那么多我的倒影，现在回首发现自己当时有多么幼稚，无知，至今回想起来都觉得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么无知，那么天真。

在这一年后的我似乎有些懂事了。我来到了一个新的教室，可惜的是比原来的教室小了将近三分之一。虽然教室是拥挤的，但我们的欢乐天地却是无限的。来到新的教室，看旧的同学，心里别提有多开心了。教室虽然那么陈旧，但我们的朝气早已渲染了它。大家的热情，活泼，爽朗这一点也没有变，只是有些变得特别帅，有些变得特别漂亮，大家都很魅力十足。

现在，我踏进了我人生的第一个中高期，我应该更努力，更勤奋。我要做好充分的准备，去迎接挑战。

虽然，我现在的知识并不是很丰富，但，知识的海洋是广阔的，无际的。我想我会慢慢亲近它的。加油!

【篇二】

两个月的暑假生活就此结束了。新的学期里，我们步入了毕业班——六年级。我们不能再像以前那样调皮捣蛋了，要做好自己的本分，进入紧张、争先恐后的学习环境里去。

我们要学会对自己严格要求，没有最好，只有更好;对别人宽容，才能友好相处;不要斤斤计较，才能促进我们的友谊;搞好关系，我们才能在学习上互帮互助。

分班，让我们认识了更多的朋友，虽然舍不得以前的同学，但是不要再埋怨什么不好的了，毕竟我们已经是一个集体，是无法改变的事实。我们应该跟紧学习的脚步，一步一步，脚踏实地地前进，学好知识、本领，这对我们以后有更打的帮助。

毕业班最重要的考试是小升初考，老师告诉我们一年的努力就看这次考试了，虽说这还是第一个学期，但小升初考却一天天逼近，我们应该时刻准备着。学习就像打仗一样，谁不想名列前茅，赢得漂漂亮亮?而在这激烈的战争中想笑到最后，不是那么容易的，要付出很多的汗水。我知道人还要怀着一颗平常心，就算在这次失败了，也不要灰心，跌倒了要重新站起来，挫折会让我们懂得更多，会使自己越来越强大，不会再从同一个地方跌倒。

这一年里，我要好好学习，遇到挫折要学会勇敢面对，我相信阳光总在风雨后，为这一年的学习加油吧!

他是一位84岁的疾病专家，那双饱经沧桑的眼睛却依旧炯炯有神，透露出坚定与沉着。在2003年，广州地区一个被称为“非典”的疾病如止不住的洪水猛兽般扑面而来，有权威认为“非典”是由衣原体细菌导致的，人皆敬从。可就在这个时候他勇敢地站了出来，提出了自己的观点，“非典”是病毒性疾病。他紧跟真理之神的步履，让“非典”工作少走了一些弯路。

今年新春新禧，新型冠状病毒如梦魇侵入武汉，打破了一派繁荣祥和之景。在这个深思存亡的紧要关头，他不顾自己的生命安危赶往了武汉，不惧一切地与疫情拼搏着。他那英勇无畏的精神让人敬佩;他那沉着而又坚定的眼神让人安心。他，是谁呢?没错，他就是给全国人民的定心丸——钟南山爷爷!

生活和工作的烦乱，使我好久没有静静地去欣赏清风明月，更没有静下心来去品尝我最爱的香茗。当夜深人静的时候，好渴望能听到秋虫的低鸣，但却被工厂的机器声和马路上的汽车声所掩盖。有时候看一次花鸟虫鱼，心灵深处却找不到一丝我渴望的感觉。想写一篇抒情的散文，内心深处却再也没有了文字的迸发，灵感更无从谈起。整天像木偶一样去机械的重复单调的生活，为追求更高层次的物质生活而燃尽最后一息生命之火。我不敢正视这就是现在的我，休闲之余还能被应酬填空的我。然而，把酒问青天却不是我的最爱，当鸡鸭鱼肉吃的索然无味而拿竹签剔牙的时候，多么渴望再饱餐一顿小时候妈妈给我到野外挖的野菜。怎么也找不到对吃的东西喜欢的感觉，尽管吃遍了一切我能找到的所谓的美食园。

常常教育孩子要常回家看看，自己却履行的不多，然而回家的感觉却是生活中最好的感觉。看着父母即高兴又忙碌的样子，看到孩子在父母跟前撒娇的样子，一种温馨和快乐便悠然而生，真正感觉到了生活的真，也许这就是我要找的滋味吧！这种滋味真是越品越醇香，生活的感悟比抒情的散文更能引起心灵的共鸣吧！随着年龄的增长，对人生的感悟也不一样，对待生活的态度也不一样。用现实的眼光看社会，浪漫却成为一种回忆。亲情，爱情，友情哪一样对我们不重要呢？我们不必取舍，更无法取舍。

我想，无论是静心的时候让大自然的美丽流淌进心灵，还是忙碌的时候让社会的责任感充斥内心，只要对生活充满激情，梦想总会实现的，因为真善美都是我们在生活中创造出来的。

1、睁开眼睛，你在脑里跑来跑去;闭上眼睛，你在眼前晃来晃去;走在路上，感觉你我形影不离;躺在床上，你的甜蜜在心中回味。很想你。

2、这是熟悉的街道转角，无数次你忽然的出现，与我甜蜜的相见，共诉离别的想念;这是苦痛的爱情转角，这一次你无情的转变，与我狠心的再见，我们再也回不到从前!

3、月色朦胧，点点相思愁，月半清风，似是旧人梦。我心寄明月，明月照天涯，共赏一轮月，两地相思情。

4、月亮弯弯，相思的圆月瘦成了小船;小河弯弯，漫漫的柔情抚摸着两岸;小路弯弯，把爱的风景看遍;思念弯弯，转来转去总转不出思念。爱，温馨而浪漫!

5、愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变!时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久!

6、有一相思树，开满相思花，结满相思果，引来相思鸟，声声叫相思，过路相思人，斜对相思树，摘下相思果，心里细相思，明知相思苦，偏要苦相思…

7、有些爱，在不经意中，刻骨;有些人，在不经意时，相遇;有些事，在不经意间，开始;有句话，三个字，在不经意里，想要脱口而出!我的爱，你懂得!

8、银河是一条沟，才有了鹊桥相会的温柔;爱情是一条沟，真心搭起桥梁来牵手。山再高，隔不断真情;沟再深，总有路可走。真爱没有距离，有情人终会相守。

9、我想送你半朵玫瑰代表我的半颗心，因为另外半颗心已被你撕碎。泪水是我想你的滋味，寄出的心无力挽回，如果回忆是惟一的回信，我不会忘记我曾经美丽。

10、我想，我要，我愿，爱你就是这样，可以吗?给我一个理由让我可以不爱你，不过你好像没有，我也好像不可能不爱你!

11、最冷的雨浇不灭岩石深处的烈火，最寒的雪冻不老前生前世的预约，如一坛火辣的高粱酒，不用伊人舞袖，我已为你，沉溺爱里，一醉方休。

12、做过什么梦，唱过什么歌，爱过什么人?之前的懵懂全都已雁过无痕!遇见你我才明白怎样的爱会永恒，我将会珍惜与你相爱的每一个日出与黄昏!

13、爱你，就在一天一天的思念里，好美;爱你，就在一天一天的问候里，好暖;爱你，就在一天一天的短信里，好浪漫。亲爱的，想你了。

14、把你的微笑藏在镜子里，每天起床都看一遍;把你的声音录在脑海里，每次想你都播一遍;把你的容颜画在心房里，无论何时都为你祝愿。

15、此时此刻，许下誓言，爱你永远;说出爱恋，想你不变;唱出情愫，念你天天;写出承诺，相依相恋。只想对你说：我们的爱情注定是永远!

16、思念是一杯酒，细细品尝，别有味道;思念是一幅画，用心描绘，浓墨重彩;思念是一首歌，轻轻哼唱，静静痴想。远方的你可知我想你。

17、思念汇成网，心有千千结，此情不关风与月，只因你不在身边。想念你的一切，无论黑夜或白天，只想诉说我心愿：和你共度岁岁又年年!

18、谁与谁的心，层叠着留下相爱的痕迹;谁与谁的名，默念着重复甜蜜的情意;谁与谁的信，堆砌着诉说分离的伤心;我与你的情，渗透岁月变迁只会历久弥新!

19、闪烁的信封是充满幸福的期待，珍藏的回忆是永不褪色的水彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的思念凝聚真挚的情怀!

20、若是有情，再远的距离也近在咫尺;若是无意，就算近在咫尺也觉遥远;虽然你有意无意的忘记我，但我依然始终想念你!

21、如果我的生命是一本书，那么你就是它内容的点点滴滴，如果我的生命是一湖春水，那么你就是其中的阵阵涟漪，没有错，你就是我的一切。

22、人生中什么事情最美丽，莫过于遇见你;人生中什么事情最奇迹;莫过于拥有你;人生中什么事情不能忘记，那就是我爱你一生一世不分离!

23、汽车的发明是为了让我能快点追上你，时钟的发明是为了让我分分钟钟里都有你，手机的发明是为了让我随时随地都能告诉你：想你

24、我把自己的想念折成一个纸飞机，然后想象着你的面庞，放飞了它，带着我的思念穿越那些阻隔我们的千山万水落在你的面前!告诉你，其实我很想你!

25、思念随风而逝，想起你的容颜，惬意舒心，可你不再陪伴我，偶尔一丝丝落寞泛起涟漪，很想说：没有你的生活，我会想起你。

26、你就是我的港湾，我疲倦的时候可以依偎在你的怀里无忧的休息;你就是我的开心果，在我烦闷的时候你会带来甜美的笑声;你就是我的福将，所有的霉运见你都溜得远远的，宝贝想你了。

27、每次相约都如此美丽，化为我永存的记忆，纵然相隔天涯，我们至少拥有共同的回忆，相思难耐，你的影子总在我枕边泪痕里。

28、没有你的日子，好孤单，一个人吃饭不知香甜;一个人说话，没有人插言;一个人睡觉;没有温暖;亲爱的!我想你了!

29、久久的顾盼融入我久久的期待，在这个秋风久爽的日子里，久违的你，可否感知了我久久的眷念。是否回馈我久久的缠绵。让我们一起久久的相伴。

30、我的爱，在你眼里，是否只是飘渺的小风景?距离遥远，辨析不清?我要加大我追求的引擎，拜托苦恋的引力，抢夺幸福的甜蜜回应!

31、我不喜欢左顾右盼，我的时间有限。与其用一生的时间，去找一个更好的人，不如用有限的时间跟另一个人过更好的生活。留在自己身边的，就是最好的。

32、火车长笛在拉扯，谁的思念和铁轨纠缠，颠簸的时光随之远去，等待的日子开始继续，又一个离开的周期，我用转身后的眼泪倒叙，不想你走，亲爱的想你了。

33、花萼相辉彩霓裳，痴情有梦百合香，金屋只待玉凤伴，绣楼尚需甘露装，惆怅盟誓思千绪，换来春风化情殇。想你，盼春花烂漫的你，才是我情不自禁的牵挂。

34、我的心只有你最懂，为什么你就不能像爱你一样爱我，不要让我感觉若有若无，这样我会很累。我希望，全世界都下雨，只有我一个，在为你撑伞。

35、我的脑子不想你就会生锈，所以要不停的想你，我的心跳不像你就会坏掉，所以要不停想你，我的我爱你不想你就会烂掉，所以要不停的想你。

36、孤寂的灵魂陪伴着落寞的情绪，纷飞的思念随风飞舞在天际，爱似迷雾般飘飘移移，日夜思量如何取悦心爱的你;为爱付出再多也愿意，真爱令人痴迷!

37、叠一只弯弯的纸船，装满我的思念，乘着如水的月光，漂到你的床前，愿这弯弯的纸船停在你的枕畔，让我的思念与祝福护着你的入眠!

38、大海因浪花而美丽，人生因友谊而充实;我把快乐的音符做为礼物送给你，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你。祝天下有情人终成眷属!

39、我忽略时间，因为等你出现，我忽略距离，因为等你出现，我忽略雨天，因为等你出现，我忽略语言，因为想你一直未变。想你了。

40、我是清嘴，你是含片;含在嘴里，舌绕千遍;酸甜凉苦，回味无限;想在心里，度日如年;一旦拥有，我心如愿!

41、以风为媒，蜜蜂和花倾情拥抱;以火为媒，火柴和香烟一起燃烧;以棋为媒，卒子直奔帅的爱巢;以字为媒，写下一串爱的符号;以真情为媒，爱会相守到老。

42、一寸情感，一份思念，偌大的尘世，我把相思苦苦地酝酿，酿成心中的珍藏。滚滚红尘，冷暖清秋，我用痴痴的望，守成一个圆，你就在那圆心上。亲，想你!

43、心，还在痛着，好痛好痛。我，还在想你，好想好想。你现在好吗?他是否如我一般爱你，我想，此刻你定是在他的怀里。眼波似水。

44、想着你，夏日少了份酷暑;念着你，生活多了点热情;盼着你，梦想多了丝绚烂。我想一路陪伴着你，让生命从此更加绚烂多彩!

45、想问天问大地你为何离我而去，对于你的背叛我无法阻止，只能默默的哭泣，在习惯没有你的日子里，慢慢平凑出你的影子，才发现我还深深的爱着你。

46、想你的心，是月饼里的夹心蛋黄，火红又炽热，对你的情，是月饼里的果味馅料，甜蜜鲜香，对你的爱，化做一个大大月饼，里面塞满我对你的情爱!

47、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了!

48、无法抗拒你的爱，心甘情愿堕落在你的爱情海;无法抗拒你的情，无怨无悔任甜蜜在心中澎湃;你的言语你的笑也已都是我心中最爱，为了你我已把心门打开!

49、握不到你的手，但感觉到你的温柔，看不到你的脸，但能想起你笑容。想见你，却是经常在梦中，想说爱你，却只能在心里!此时此刻，真的好想你。

50、我愿成为春季的花朵为你奉献美丽;我希望变成炎日下的树荫为你创造阴凉;我梦想成为秋天里的枫叶为你增添美景;我渴望成为寒冬里的棉袄为你带来温暖。

亲爱的钟南山爷爷：

您好!

我是东台市梁垛镇台南小学毕业班的一名学生。自打这次疫情爆发以后，您就站了出来，您呼吁我们千万不要外出，而您却亲自前往病毒的爆发地——武汉。您都84岁高龄了，早该安享天伦之乐了，可您医者仁心，心系大家，国有难，不招也回，为了能早日研制出打败病毒的武器你冲向了最前沿，最危险的地方。我从家人口中得知您在03年的非典爆发的时候，也是如此。您总是冲在最前沿，在此，我真心想对你说：“爷爷您辛苦了，您一定要保重身体!”

疫情当前，有的人选择退缩，有的人选择观望，还有的人义无反顾地冲往前线，而那些义无反顾的人，就是以您为代表的医护人员，看着他们辛苦地奋斗在前线，脸上布满被护目镜和口罩勒的印痕，大家很心疼。为了能省一件防护服，他们穿上成作文人纸尿裤，尽量不喝水，减少上厕所的次数，全身湿透了也不休息一下……我想对他们说：“你们辛苦了，注意身体，可千万别把自己累坏了，你们一个个都是了不起的大英雄。”

俗话说：病从口入。这次疫情的感染源就是因为有的人食用了野生动物，导致感染上了病毒。而03的非典也是因为有人食用了野生动物而导致的，怎么就有这么一些人不长记性呢，真是好了伤疤忘了疼。我真心想对吃野味的人说：“别为了虚荣心在朋友面前吹嘘自己吃过多少别人见都没见过的野味，也别为了在朋友面前有面子请朋友吃野味，你管住嘴吧，你违法了，这是在犯罪。”

值得庆幸的是，当疫情在神州大地上蔓延的时候，党和国家做出了正确抉择，加上白衣战士在前线不畏艰险的战斗，战胜疫情的日马上就要到来了，我为我出生在了中国而感到自豪，为我是中国人骄傲。

钟南山爷爷，我现在是名学生，现在的任务就是学习，不管是坐在家中上网课，还是以后在教室里上课，我一定会认真的去学习更多的知识，知识就是力量，长大后像您一样，成为一个对社会有用的人的!

您要保重身体，期待你们早日凯旋!

此致

敬礼!

导语：英语作文经常要我们介绍同一个地方，下面是yuwenmi小编为还在备考的同学整理的优秀英语素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一、“地址”的表达

(一)表示“在某村”：in + the village of + 村名。如：

In the village of Huaxi在华西村

(二)表示“在某县”：in + 县名 + county。

In Lingtai county 在灵台县

(三)表示“在某市”：in the city of + 市名。

In the city of Beijing 在北京市

(四)表示“在某省”：① in + 省名+province。② in the province of +省名。如：in Shanxi Province 在陕西省

(五)表示“在门牌号，街道”：at +门牌号(基数词) + 街道名+ (Street/Road)。如：at 1203 Washington Street在华盛顿大街1203号

at 88 Pingliang Road 在平凉路88号

(六)综合表达是：at +门牌号+ 街道名+ Street, in the city/village of +村名/市名, in +县名 + county, in the province of +省名。

【注意】①英语表示地址是从小地名开始，逐步到大地名。②如地名过多，可多用几个表示地点的介词，不要多用表示领属关系的介词of。③ 除门牌号用介词at, 其他均用介词in。

如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意

世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师

思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!

虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!

今天一大早，我们班几个同学的家庭相约着去南山牧场玩。

我们坐上车。窗外，一棵棵树在奔跑着，可还是比不过我们车的速度。不一会儿，我们就把它们远远的甩在了后面。此起彼伏而又动听的的鸟鸣，生意盎然而又挺拔的树木，好一番美丽的景象啊。

南山牧场的路程非常远，我坐在车上，被偷偷从车窗钻进来的阳光烘得昏昏欲睡。也不知道睡了多久，突然被易婧怡喊了醒来，她兴奋地指着窗外对我说：“唐兮然，快看，好多奶牛！”我揉揉惺忪的眼睛往窗外望去，外面居然下起了雨了，雨打的窗户啪啪地响。透过雨帘我发现我们已置身于连绵起伏的绿色的丘陵，远处地平线上白白的云和黑色的乌云神奇地相接在了一起。小小的丘陵上成群结队的奶牛在悠闲地吃着草，任凭暴雨冲刷着它们的身体，也完全不惧我们车子的轰鸣。

到了目的地以后，骤雨初歇。司机一打开车门，我们就冲下车，冒着零星的小雨向第一个景点——高山红哨走去。我们走在一条水泥小路上，周围都是一片绿色。雨后凉爽又清新的空气让人十分惬意。我们放慢了脚步，清闲地走着。真是“小径蜿蜒上，悠然见南山”啊！我们走到了一片草坪，这个草坪大的一眼望不到边。那儿不仅有绿油油的草儿，花白的牛儿，还有臭烘烘的……牛屎。妹妹因为不看路，所以踩了好几脚牛屎，一路上都在哇哇大叫。这时雨停了，太阳从云里冒出头来，对着我们微笑。草叶上的露珠在太阳的照射下闪闪发光，就像一颗颗镶嵌在草叶上的钻石。突然，几声悠长的鸟叫把我迷住了。那声音委婉动听，如流水般流入我的耳朵里，我听的如痴如醉。直到妈妈叫了我一声我才清醒过来，跟着大部队走。

我们走到了一座山的山脚下。导游向我们介绍：〝这是高山红哨。”我突然在高山红哨上看见一个类似于炮口的东西。不等妈妈跟上来，我就三步并作两步冲向山顶。到了山顶，我走到面前的告示牌上，看见了这辆坦克的历史。此时我才发现那里还有一门大炮，居然还有一架飞机。我喜欢的不得了。我围着他们看了好久，直到妈妈喊了我一声，我才发现妈妈和妹妹过来了。爸爸慢吞吞地还在下面左顾右看呢。

离开高山红哨的时候，我们是骑的马。这是我第一次骑马，刚开始我很紧张，一直紧紧地抓着缰绳，但是马儿走的很慢，渐渐的我的心情也跟着放松了下来。下了马以后，我们去下一个景点——紫阳峰。紫阳峰并不起眼，但是它上面有个紫阳亭。我们坐在紫阳亭的凳子上聊天，这里时而凉风习习，时而狂风大作，奇妙的是不管是什么风，都吹得人特别舒服。我们在亭子里欣赏天上的白云，草原的云变化极快，几秒前还是一个窈窕淑女，几秒后就成了一群飞禽走兽。我坐在亭子里尽情享受着大自然的礼物，都舍不得下去了。

这时妈妈拍了我一下：“太阳快下山了，我们赶紧吃烤全羊去！”我立马跳了起来，飞奔上了车。

车子晃晃悠悠的到了烤全羊的地方，我一进店就看见红彤彤的炉子上烤了几只黄澄澄的羊。烧烤架不停地转动着，师傅熟练的往羊肉上撒各种调料，一股浓郁的香味扑鼻而来，我忍不住咽了一下口水。我们坐在座位上焦急地等待着。“上菜啦！”店主把羊肉端上了桌，还没放稳呢，满桌的人就都欢呼着，将手伸向了肉盘。我迫不及待的拿起一根大骨头，那根大骨头上挂着许多油滋滋，热乎乎的羊肉。我眯着眼睛，狠狠的咬了一口。哇！好美味的羊肉！一进入口腔，那外酥内嫩的口感立刻就将我征服了。我心满意足的咀嚼起来，佐料的咸香辣裹着的鲜软的羊肉在我嘴里翻滚着，跳跃着。那滋味在我口中化开，深入五脏六腑。咽下后，留下了满嘴的奇香。

羊肉吃完，今天的行程就结束了。回到宾馆的床上，我意犹未尽地舔了下嘴巴，明天我们去哪玩呢？又会吃到什么好东西呢？

在一个阳光明媚的早晨， 爸爸妈妈带着我和哥哥一起去南山公园游玩。

9点钟的时候，咱们开车到了南山脚下。我望着那高耸入云的南山说：“这么高的山咱们要爬多久才能到山顶？”哥哥说：“咱们来比赛，看谁先到山顶上。”我爽快的答应了。于是，爸爸一声令下，咱们就向山顶上迅速跑去。不一会儿，我就累得气喘吁吁，于是我就放慢脚步，想休息一会儿，可是我抬头一望，哥哥已经快到山顶了。我非常着急，就不由自主的加快了速度。当我到达山顶时，哥哥早已在山顶上向远处眺望。我顺着他的目光向下望去，涧河像一条银色的绸带闪闪发光；一栋栋高楼栉次鳞比；一条条宽阔的马路把城市规划的整整齐齐。再往近处看，山下的人显得非常渺小，上山的台阶那么陡那么长，我都不相信我是怎么上来的。再看爸爸妈妈，还在努力的向山顶爬着。等爸爸妈妈上到山顶后，咱们一家人在广场中心用黑白石子铺成的太极图案上走了一圈，我和哥哥轮流爬上一块像骆驼的石头上照相。咱们环顾四周没有什么好玩的，只好下山了。

到了半山腰，我发现了一个游戏机，游戏的名字叫打猴子，不让猴子上树摘椰子。我我和哥哥不停的和哥哥一去玩这个游戏，顽皮的猴子们争先恐后的想到树上去，我和哥哥不停的拍打着按钮，可还是有一只猴子爬上椰子树。游戏结束了，我和哥哥的手都拍红了。

坐车回家的路上，我还回味着当时的情景，今天玩的真高兴呀！

在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象 特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

所谓南山者，是一片塔松林。

乌鲁木齐附近，可游之处有二，一为南山，一为天池。凡到乌鲁木齐者，无不往。

南山是天山的边缘，还不是腹地。南山是牧区。汽车渐入南山境，已经看到牧区景象。两边的山起伏连绵，山势皆平缓，望之浑然，遍山长着茸茸的细草。去年雪不大，草很短。老远的就看到山间错错落落，一丛一丛的塔松，黑黑的。

汽车路尽，舍车从山涧两边的石径向上走，进入松林深处。

塔松极干净，叶片片片如新拭，无一枯枝，颜色蓝绿。空气也极干净。我们藉草倚树吃西瓜，起身时衣裤上都沾了松脂。

新疆雨量很少，空气很干燥，南山雨稍多，本地人说：“一块帽子大的云也能下一阵雨。”然而也不过只是帽子大的云的那么一点雨耳，南山也还是干燥的。然而一棵一棵塔松密密地长起来了，就靠了去年的雪和那么一点雨。塔松林中草很丰盛，花很多，树下可以捡到蘑菇。蘑菇大如掌，洁白细嫩。

塔松带来了湿润，带来了一片雨意。

树是雨。

南山之胜处为杨树沟、菊花台，皆未往。

一.虚拟语气用于条件状语从句中

1. 表示与现在事实相反或不可能发生：条件状语从句：一般过去时(虚拟语气中be→were)主句用：would(should, could, might)+动词原形。

If we had time now, we would read it again.

If I were you, I would work hard.

2. 表示与过去事实相反或不可能发生：条件状语从句：had+过去分词;主句：would(should, could, might)+have+过去分词。

If he had taken my advice, he would have succeeded in the test.

If I had known your telephone number then, I would have called you.

3. 表示与将来的事实可能相反或不可能发生：条件状语从句：①一般过去时②should +动词原形③were to+动词原形;主句：would(should, could, might)+动词原形。

If it should rain, the crops would be saved.

If it were to snow tomorrow, they would not go out.

P.S 虚拟条件句的特殊情况

(1). 混合/错综型虚拟语气

当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，称为‘错综条件句’，动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整。

If you had followed my advice, you would be better now.(从句说的是过去，主句是现在)

If I were you, I would have taken his advice.(从句是现在，主句是过去)

(2)省略if的虚拟语气

如果从句中含有were/ should/ had时，则可以把这三个词置于句首，省略if.采用倒装语序。

If it should happen, what would you do? →Should it happen, what would you do?

If he had recognized me, he would have come over. →Had he recognized me, he would have come over.

(3) 含蓄虚拟条件句

有时候假设的情况不以if引导的条件从句形式表现出来，而是通过一个介词短语，连词或其他形式表示。常用的词或短语有：without, with, but for(要是没有), otherwise, or, but等。

Without your help(=If we had not had your help), we could not have succeeded.

But for electricity(=If there were no electricity, there would be no modern industry.

He felt very tired yesterday, or/ otherwise he would have attended the party.

(4) 在if it were( had been )not for ….句型中的虚拟语气

虚拟语气也常用于‘if it were/(had been) not for ….’句型中，意为‘要不是由于…’。

If it were not for peace, we could not be living a happy life today.

If it had not been for your timely help, I would have gone bankrupt.

二.虚拟语气用在名词性从句中

1.主语从句中的虚拟语气

这种虚拟语气主要用在it is+形容词(名词，过去分词)+that+主语+should+动词原形(should可以省略)这种结构中。

常见的这类形容词有：advisable, anxious, better, desirable, surprising, natural, necessary, strange, important, regretful.

常见的这类过去分词有：decided, demanded, recommended, requested, desired, required, ordered, suggested.

常见的这类名词有：duty, pity, no surprise, no wonder, regret, shame.

It was suggested that he(should)join the club activities.

It is strange (surprising, disappointing) that she (should) not have been invited.

It is a pity that he (should) refuse to accept the offer.

2. 宾语从句中的虚拟语气

①wish 后面所跟宾语从句谓语动词用虚拟语气(意为要是，但愿…就好了)，其形式主要有三种：

表示对现在情况的虚拟：wish后接一般过去时的从句

表示对过去情况的虚拟：wish后接过去完成时/should，could have done

表示对将来情况的虚拟：wish后接would，could+动词原形

Iwish it were spring all year round.

I wish it would be fine tomorrow.

She wished she had stayed at home.

②在表示建议，命令，要求等动词后的从句要用(should)+动词原形。此类动词有：suggest, advise, propose, demand, require, insist(要求), order, prefer, command, ask, request.

The teacher ordered that all the books (should) be handed in on time.

P.S. 当suggest表示‘暗示，说明’之意;insist表示‘坚持认为，坚持说’之意时，从句不用虚拟，用正常的陈述语气。

The man insisted that he had never stolen the money.

The smile on his face suggested that he was satisfied with life.

3. 表语从句和同位语从句中的虚拟语气

在表示建议，命令，要求的名词后的表语从句或同位语从句中的谓语动词要用(should)+动词原形。常见名词有：advice, desire, request, demand, proposal, suggestion, preference, requirement, order.

He gave orders that the guests (should) be hospital entertained.

His proposal is that we (should) get rid of the bad habits.

三.虚拟语气在其他情况中的使用

1.在as if/ as though引导的状语从句中，若从句与事实相反，则要用虚拟语气。其形式如下：

主语+as if/ though +主语+一般过去时(从句的动作与主句同时发生)

主语+as if/ though +主语+would/could+动词原形(从句的动作相对主句来说在将来发生)

主语+as if/ though +主语+过去完成时(从句的动作先发生于主句动作之前)

He talks as if he knew all about it.

She speaks English well as if he had studied in America.

He learns English so hard as if he would go abroad.

2.在it is (high) time that …句型中也用虚拟语气，从句常用过去式，有时也用should +动词原形，表示早该做而没做的事，含建议的意味。

It is time that we went home.

P.S.此句型中，注意与‘It/This is the +序数词+time that+现在完成式的区别。

This is the first time that I have been here.

3.would rather后接动词原形，但接从句时要用虚拟语气(宁愿，但愿)。

Would rather +主语+一般过去时(表示与现在或将来相反)

Would rather +主语+过去完成时(表示与过去相反)

I’d rather he didn’t go now.

I’d rather you hadn’t done it.

4. if only后接从句也用虚拟语气，其形式与wish的用法一致。

5. 动词hope, intend, mean, plan, want, think等词用过去完成的形式，表示的意思为‘本想，本打算，本认为’

He had meant to buy the furniture last week, but it rained.

(他上周本打算去买那件家具，但却下雨了)

白日放歌需纵酒，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫 （闻官军收河南河北

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 ——苏轼 （一说秦观）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫 （春夜喜雨

秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。——陆游（秋波媚

水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边，眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 ——卜算子

父母关心我

《世上只有妈妈好》这首歌我四岁就会唱了，所以我对这首歌非常熟悉。每当我听到这首儿歌，我就会随着节奏一起唱，也会想想妈妈对我的爱。母爱是最伟大的爱，我能体会得到。

记得那是六月的一天。放学了，我刚想回家。俗话说六月的天，孩儿的脸，说变就变，刚刚还是晴朗的天空，就变成了乌云密布。过了一会儿，一道闪电划破天空，雷声隆隆，一个接一个响了起来。接着，大雨像瓢泼一般倾泻而下。我发愁了，心想：爸爸出差去了，奶奶家又远，妈妈又生病了，谁能给我送伞呢？只见同学们一个接一个被接走了，我的心就更急了，更加焦急不安。这时，雨帘中出现一个熟悉的影子，正向学校奔来。是妈妈！我高兴地跳了起来，冲出教室跑出校门，一头扑到妈妈的怀里。妈妈用冰冷的手抚摸着我的脸，我却感到全身暖烘烘的。我上下打量了妈妈，只见妈妈全身湿透了，脸上没有一点血色，满脸苍白。一股热泪涌出我的眼眶，啊！我哭了，满脸不知是泪水还是雨水。回家的路上，妈妈一个劲儿把伞往我这边推，可自己一大半身子在外面。我把伞推过去说：“妈妈，给您遮吧。”妈妈笑着说：“没关系，不要紧，只要你不淋着就行。”听了这句话，泪水又一次涌出我的眼眶……

这是多么伟大，多么深厚的母爱啊！

父母的爱

做父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外，可他们的方法却很怪。

有一次，我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷，胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到，妈妈看了试卷以后，只批评了我几句，就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍，才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做，让我对下一次考试充满了信心。

又是一次语文期中测试，我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我，给我买好吃的、好玩的。没想到,妈妈盯了一下分数，对我说：“这次考得好，是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力，不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励，但我觉得有道理。

有一次，爸爸回来了，我给他讲我想买书。爸爸爽快地答应了，我们便到红叶书店去买书。一路上，火辣辣的太阳把我晒死了。我央求爸爸给我买一支雪糕。爸爸说：“吃冰的不好，回去喝开水。”

我觉得爸爸有点小气。可到了书店后，小气的爸爸竟给我买了几百元的书！我才知道，爸爸不是小气，而是教育我，生活中该节约的钱必须节约！

我有一个“怪”的妈妈，又有一个“小气”的爸爸。他们对我的爱，我受之不尽。我一定会考上大学，来报答我的爸爸和妈妈！

妈妈关心我的一件事

妈妈关心我的事有很多，唯有这件事让我难以忘怀。

记得在我五岁的那年冬天，我从幼儿园放学回家就感到浑身没有一点力气。我便躺在沙发上睡了，过了一会儿，又醒了过来，觉得浑身非常热，头也很晕。于是，只好走出房间去倒水，妈妈刚好回家了，看见我无精打采的样子，就问我什么事？并且三步并作两步来到我的身边摸我的额头，哎呀，好烫啊！孩子你发烧了，说着妈妈手忙脚乱翻箱倒柜的帮我到药，妈妈喂我吃了药后，叫我休息一

会儿，后来一阵阵火辣辣的热，妈妈断定我是在发烧，妈妈急晕了头，二话没说穿上了大衣，抱着我去了医院，一路上，妈妈的眼眶里涌出了豆粒大的泪水，可又听见我在喃喃自语，又怕我着凉，便脱下了自己的外衣，给我裹上了，天越来越冷，妈妈的泪水结成了冰，但她还是跑着，终于到了医院，医生已检查说高烧40幸亏送来得及时，否则就糟了，我在医院里呆了好几天，妈妈每天都在无微不至的照顾我，不久，我便出了医院，妈妈看着活蹦乱跳的我，露出了欣慰的笑容。

从这次以后，我才真正明白母爱是多么伟大呀！这件事让我至今难忘。

关于从小到大，父母给我的关心与帮助，表达我对他们的感谢之情的关于从小到大，父母给我的关心与帮助，表达我对他们的感谢之情的(四)

感谢信

各位家长：您好，提前预祝您新年快乐！上学期已经结束，新的学期即将开始，在此特别感谢各位家长对我的支持和信任，感谢您把孩子交给我来辅导，诚如小天才托辅的名字一样，您把孩子交给我，我一定会努力再努力还您一位小天才。

为了更好的迎接下学期，小天才托辅为孩子和您做好了如下准备：

一． 寒假班1月29号（周四）开课。寒假班将采取三步走式教学，第一步辅导孩子做完寒假作业，完全解决孩子在家做作业难的后顾之忧；第二步巩固和复习上学期所学，查漏补缺，把基础扎牢；第三步预习下册课本，并将为孩子提供《优+密卷》以及课堂式的一对一讲解，不只让孩子提前预习到，还让孩子提前练习到，听讲到。为了更好的赢在起跑线上，想报名的家长可打电话提前报名预约。

二． 1月28号（周三）——寒假结束，此期间不去学校接孩子，麻烦家长提前做好安排；学校开课时，将正常去学校接孩子，开学前将会打电话联系您并通知您辅导班接孩子的日期。

三． 1月30号（周五）下午2：30——4：30为辅导班聚会时间，届时将会为孩子们准备精美的零食，水果和小礼物。我们将会在这次聚会中讨论一下孩子们这次考试的得失，总结一下经验；做好下学期的规划和目标，让孩子们把自己的学习定位好，明确努力的方向。 （有时间来 没有时间） 家长签字：

1、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。(秋瑾《失题》)

2、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》)

3.天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

4.早岁那知世事艰，中原北望气如山。 《十一月四日风雨大作》(陆游)

5.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《 书 愤》(陆游)

6.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。《关山月》陆游

7 、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游

8、千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》陆游

9、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游

10、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。《书愤》陆游

11、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。《三月十七日夜醉中作》陆游

12、“夜视太白收光芒，报国欲死无战场。”(陆游《陇头水》)

13.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

14、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)

15、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

16、“却将万字平戎策，换得东家种树书。”(辛弃疾《鹧鸪天》

17.天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。 《南乡子》(辛弃疾)

18.了却君王天下事，嬴得生前身后名。《 破阵子》(辛弃疾)

19. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。《 永遇乐》(辛弃疾)

20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》(文天祥)

21.把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 《水龙吟》辛弃疾

22、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。 辛弃疾

23、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿. 辛弃疾

24、“可怜报国无路，空白一分头。” 杨济翁

25、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照《乌江》)

26、莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》 (岳飞)

27、“归来报明主，恢复旧神州。” 岳飞

28、“十年之功，毁于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山难以中兴!乾坤世界无由再复!”岳飞

29、“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳” 岳飞

30、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州!《 题 临 安 邸》(林升)

31、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。《 读陆放翁集四首》(梁启超)

32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

33、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。(《战国策》)

35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语》)

36、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

37、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

38、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操《步出夏门行》)

39、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。(丘迟《与陈伯之书》)

40、宁为玉碎，不为瓦全。(李百药《元景安传》)

41、老当益壮，宁移白首之心。(同上)

42、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

43、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)

44、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

45、烈士不怕死，所死在忠贞。(柳宗元《韦道安》)

46、一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。(于谦《立春日感怀》

47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

48、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)

49、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)

50“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” 秋瑾

当鲜艳的五星红旗徐徐升起时，你是否想过，它是用革命先烈的鲜血染成的；当雄壮的国歌唱响时，你是否想过，今天的美丽生活，是用革命先烈的生命换来的；当庄严的国徽闪闪发光时，你是否想过，它闪耀的是革命先烈们的精神。

中国，一个响亮的名字，一个让无数华夏儿女为之感到骄傲与自豪的名字，这就是我的祖国。一个有着五千年历史与文化的国家，一个扬眉吐气地屹立在世界东方的一条巨龙！每当我听到“中国”这个字眼时，一种骄傲与自豪感便油然而生。

翻开历史的辞典，看着那受尽欺辱的中国，我不禁轻轻地叹息。我不会忘记*战争，割让了我们国家的香港；我不会忘记，日本逼迫我国签订了《马关条约》，割让了宝岛台湾；我不会忘记，英法联军侵入北京，火烧园明园，使这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为灰烬；我更不会忘记，那些把中国人称为“东亚病夫”的人……这一幕幕屈辱的历史，勾起了我满腔的愁恨。但是，中国人民没有倒下，中国人民站起来了，瞧，它正逐渐走向辉煌，走向繁荣。

看呐！古老的长城前不见头，后不见尾；翻滚的长江和黄河，波浪翻天，浩瀚无比；美丽的黄山、秀丽的桂林、迷人的张家界、钢铁骨架的鸟巢、梦幻般的水立方……这一切的一切都是那样的壮丽。

在我国“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄是数不胜数。李大钊对死亡，表现出来的坚贞不屈，不离开工作岗位的精神，深深打动着我，还有精忠报国的岳飞……都体现着我们中华民族顶天立地，不肯低头折节的精神。

我爱祖国的大好河山，但我更爱祖国那生生不息的民族魂！我时刻都记得，我是华夏儿女，是炎黄子孙，是一个堂堂正正的中国人，更是中华民族的新一代。

我爱我的祖国！

一篇好的文章都具有很强的感染力，因为这些文章除了真实具体外，还有真情实感，那么，怎样才能使文章具有真情实感呢?

一、 选取自己感受最深的材料

我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》，写“我”在抗战胜利后，在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过，受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。

二、要用具体事物表达真情实感。

没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国!”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。

三、用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》(读写例话)一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述，并得出了结论：写出真情实感，不在于用华丽的词语或激昂的语句，而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中，写参观小礼堂里的中国伟人像后，“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话，真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾，在写“我”激动的心情时，没有豪言壮语，也没有华丽的词藻，作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩子们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国!”

暑假里，我和爸爸一起去青岛旅游。还参观了位于龙口市黄县的南山村。在去南山宾馆的路上，我望着车窗外的景致，简直不敢相信这里是一个村庄。这里的村委会大楼简直就像高档商务大楼同样高大，四周的小别墅，众星拱月班的围绕着村委会大楼。那一棵棵枝繁叶茂的大树，分列有序，把全部村庄围绕在绿荫之下。

咱们住的南山宾馆，就位于南山脚下。因而咱们决定步行到景区，以便好好赏识一下沿途景致。不远处就是高尔夫度假村，那边的草坪非常平整，景色也很幽美，空气清爽，真是一个好行止。无非那应该是有钱人消耗的处所，等我长大了才能享受，如今只能饱饱眼福了。

约莫走了二十多分钟，咱们达到了南山景区的杰作“南山大佛”。站在远处遥望，一尊铜色佛像坐落在半山腰上，似乎在观望凡间苍生。听导游说从山下到山上共有360级台阶，只见六段石阶的中间，都有一些小字和一个大字。这六个大字合起来就是“南無阿弥陀佛”，至于那些小字，可能是一些经文吧。我费了九牛二虎之力才登上了山顶，站在山顶上向下望去南山的景色尽收眼底，美丽极了！

终究爬到了大佛的脚下，哇，好大呀，这座大佛高38。66米，重360吨。听说，在大佛的安置仪式上，天空中涌现了难得一见的日晕征象，佛家说法那是佛光1现。正因云云，引得无数众生前来敬拜，香火茂盛。大佛的莲花座上，还刻着一些人的名字，想必，他们必定是为这个大佛投过巨资的人。大佛后面的山腰处分别刻着“福”和“寿”，正所谓“福如东海，寿比南山”呀！南山也许因而得名吧？大佛莲花座下建有功德堂、万佛堂、佛教历史博物馆，万佛堂内陈列着9999尊造型逼真、栩栩如生的金铜佛像，与大坐佛共同构成了万尊佛象的宏大阵容。

咱们看完了大佛，又挨次观赏了药王师塔，文峰塔等等。各个景点都有自己的作风和传说。一路上，景致宜人，引得咱们赞不绝口，不停地摄影纪念。时间不早了，我恋恋不舍的下了山踏上了回家的旅程，回首望去，大佛仍慈祥的望着我，仿佛在说欢迎你再来。

年难留，时易损

让人回味,让人无奈

只有时间的消逝才使我们注意到时间

不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光

朝看水东流,暮看日西沉

读万卷书，行万里路

光阴易逝，岂容我待

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面

渴望的东西却被时间而改变了,

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎

莫等闲，白了少年头，空悲切

你若需要时间，还得自己把他造出来

年华一去不复返，事业放弃在难成

人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命

人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。

日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

少壮不努力，老大徒伤悲

时间是没有声音的锉刀

时间是脑力劳动者的资本

时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起

时间是一味能治百病的良药

时间是捉弄人的最好的工具;

世人若被明日累,春去秋来老将至

书籍是横渡时间大海的航船

天才无非是长久的忍耐，努力吧!

忘记今天的人将被明天忘记

文学之知识乃是学问之门禁

吾生也有涯，而知也无涯

向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的

学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好

庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间

从那以后，时间在爱情和欢笑中飞逝。

当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

日子如白驹过隙喽，弹指间，眨眼间，蓦然回首…一回首已百年身啦!

时间啊!你走得太快.....快得让人害怕。害怕失去这美好的时光，害怕失去这些与我朝夕相处的同学和老师，可你却依然无情的离我而去

时间啊，你飞逝得好快埃

时间就如同白驹过隙般的流逝。

随着时间飞逝,他的头发变白了。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。

书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。它通过邮寄或传送等方式递送到对方 手中。尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具 。下面是小编为你带来的书信的写作方法：如何表达真情实感，希望对你有帮助。

书信，是工作、生活中最常见、常用的一种应用文。是个人与个人、个人与家庭、个人与社会(某单位)之间交流、沟通的交际工具，也是相互联系的一种方法和手段。尽管现在科学技术不断发展、不断现代法，已经用电话、移动电话、计算机网上交流等快捷的方式替代了写信，但作小学生还是应该掌握写信的一些方法和技巧。应为只有会写信，才能学会在纸上、在计算机上、在电话里发表自己的看法，表达自己的意愿。写信，就是学会表达，学会写文章。

信的形式以记叙文为主。表达的特点可以是一个中心内容，也可以是几个主题。想要向对方讲几件事都可以，它是一种最自由，嘴便于表达思想、抒发情感的方式。写信要把握四个大方面。第一，学会写信封;第二，掌握写信的格式和方法;第三，向对方说清楚自己要表达的意思;第四，根据与收信人的关系，语言要运用得体。

小学生必须学会写信，这样可以给今后的学习、生活、工作带来很多方便和益处。