身边的科学作文作文精品20篇

八年级增加了一门新的学科——物理，听说很难，于是便怀着一种好奇的心理，也抱着努力学好物理学科的心态去学习这门课程。说它有趣吧，有时会遇到奇特的现象，大家会感觉的确有趣；说它无聊吧，听着老师讲那晦涩难懂的无聊名词，怎么也提不起兴趣；面对那一个个定理、公式，有时甚至昏昏欲睡。学习成绩呢，也是不上不下，占个中等。有时就消极的想：对于物理这门课我真的没辙了。可是没有想到的是，一个偶然的机会，让我对物理，乃至科学，这个神秘的世界开始充满好奇与欣喜。

周末在家，愁苦的望着眼前的作业本，实在是提不起精神，尤其是物理题，实在比数学题还要麻烦。我摇摇头，但又无可奈何，于是随手拿起物理课本翻看着，想想老师讲的内容自己总一知半解，唉，看来只能“亡羊补牢”了。翻着翻着，书上的一个实验映入眼帘：杯子里装满水，杯口放上纸片，倒过来之后，水不会流出，纸片也不会掉下去，我一时有了兴趣。忽然想起，老师上课好像也做不出这个实验，只是当时是怎么解释来的……忘了！我晕！算了！反正现在也没事，不如就试试一下好了。

材料都很好找，在玻璃杯内装满水，再找个纸片，小心翼翼地盖上去，担心不成功，便用手按着，把杯子倒过来，手慢慢地松开，我瞪大了眼睛：“哈哈，奇迹出现了。”我洋洋得意，不过很快就泄气了，那纸很快掉了下来，都怪我上课没仔细听讲，于是没说的，我便去物理书中寻求答案。

书中虽然没有明确地告诉答案，但我自己基本明白这是大气压强的作用，我的心中隐约有了一点感觉。刹那间，我突然想起来了，自己刚刚开始学习物理的时候，对它求知的欲望，对它的热情，又对它有几分崇敬的心态，还记得刚开始学习时，老师让我们注意的“学好物理”的要点：“1、善于观察，乐于动手；2、勤于思考，重在理解；3、联系实际，联系社会。”我惊讶于直到现在我还背的那么熟，我又羞愧于我没有持之以久的恒心，用心来学好这门课程，当时的抱负，当时的满腔热血都哪里去了呢？

参观济源科技馆的经历，也让我大开眼界，促使我决心重新认识这个领域。倾斜小屋、“游戏”水坝、高压放电等神奇的现象激发了我认识、探索的兴趣，我喜欢上了科学，我要去揭开它神秘的面纱。

21世纪的我们是崇尚科学的，不光如此，更重要的，是要怀着一颗赤诚的心来解释它，利用它。看今天，我们的生活水平提高的多么快，都是科学的功劳，是正确学科学、用科学的结果。同学们，让我们努力学习、探索科学，让它为我们的生活带来更大的方便。一句话：享受科学生活。

随着人类科技的飞速发展，人们开始大量地开采地球上的资源，导至全球变暖，海平面开始上升，用到轮船的地方也越来越多，然而现在既笨重，造价又昂贵的游轮已经丝毫不能满足人们的需求，于是我想设计更先进的船。

未来之船大小一般都是泰坦尼克号的三倍，船身人造钻石制成，这样看上去不但耀眼夺目，而且坚固无比，就算10发鱼雷同时击中它，它也会毫发无伤，甚至连一点痕迹都没有。未来的船模仿剑鱼这种行动敏捷的海洋生物，把船制成了流线形，并在船头加了根银针，这根银针不但既能减少水的阻力，还能发出超声波测量船距离目的地还有多远，这样未来之船的速度如超音速飞机，在必要的时候还能超越光速。除此之外船上还有全能通信器，它可以让船上的旅客随时跟家人联系，同时还能看见家里人的活动情况，就像在家里似的。船上还配有海水泳池，贝壳网球场，章鱼染发店以及鲨鱼按摩馆等，高级仿海洋设备，让游客尽情享受“海洋动植物”的服侍。船内还有训练有素的海豚向导、鮟鱇鱼灯塔、虎鲸卫士…，这些动物会帮助船只安全到达目的地。

海洋宽广无边，到处都是暗礁，船只经常认不清路，但未来船只上的海豚向导就像GPS定位 器，能准确无误地将船只绕开一些可怕的暗礁区。

大家都知道海洋里生活着许多凶猛的鲨鱼，这些海中狼族会极大地危害人们的生命财产，还好未来船上有训练有素的虎鲸卫士，只要有一只鲨鱼敢靠近，虎鲸们就会一拥而上，把鲨鱼撕成碎片。

海面上经常出现浓雾，这些雾会挡住人的视线，不过船上的鮟鱇鱼见灯塔，此时就会一下子射出成千上万条金光，为船员指明前进的方向。

这就是我设计的未来之船，是不是格外先进，但是我希望人们积极保护海洋，合理开采海洋资源，否则大自然将会对人类降下灾难，到那时，就算有更先进的设备也无法挽救人类被毁灭的恶运。

今天我看了一下吊兰，发现枝上长了几个小吊兰，原来的时候它先越长越大，然后，长得很大的时候，就不长了，后几天我又来看看见开始长枝了。

过了几天，有长长了很多，又过了几天，枝上长了小小的花苞，等了一天，浇了点水，第二天就长出了一朵花，可是，花到了晚上就慢慢的合起来了，到了明天，就会又长出一朵花，还是到晚上就

合起来，就这样循环着，可今天我去看枝上没花苞的地方长了一个小吊兰。

植物的生长过程真有趣啊，以后我要多看看呀!

我曾听妈妈说过，石碱水可以让花儿变色，而醋则可以让它再变回原来的颜色。为了证明妈妈的说法，我做了一个小小的实验。

我先向妈妈要了一些石碱，然后到我家花盆里摘了一朵鲜艳的月季花，又拿了两个玻璃杯，做好了实验前的准备。

我深深地吸了一口气，拿起月季花，准备让它变“魔术“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里边放了一些石碱，最后把花儿放进杯子里。做完这些之后，我就静静地坐在一旁观察杯子里的变化。

过了一会儿，“喝”着石碱水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里东摇西摆。正当我以为它要变色的时候，它却停止了“运动”，像乖孩子一样安分守己地“坐”在了杯底。我急了，为什么还不变色呢?难道是妈妈说错了?还是石碱太少了呢?于是，我又向杯子里面倒了些石碱。真是神了!花瓣的颜色越来越浅，最后居然换上了一身“蓝衣裳”。我惊奇万分，又把花儿放进了装醋的杯子里。奇迹再次出现了，花儿姑娘好像不喜欢蓝色，慢慢脱去“蓝衣裳”，又换上了红艳艳的“旧衣裳”。

实验成功了，证明了妈妈的说法，但我还是不明白其中的道理。这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“因为花里有种成分叫花青素，如果遇到碱性溶液，就会使花儿变蓝;如果遇到酸性溶液——比如醋，就会让花儿变回原色。石碱溶液只不过是它‘化妆’的工具罢了。”

知道了真相的我，如同拨开云雾见到了阳光一样，无比兴奋。看来这科学呀，还真神奇。

20xx年，我如愿以偿地成为了一位著名的科学家。

我的主要任务就是让中国更加强大。就说一个简单的东西吧，我正在研究一种可以代替我们人类去外星球的机器人。这种机器人是自我控制的，它们主要是寻找外星球上的一些矿石并把‘这些矿石带回来，好让我们研究，这矿石有可能是让外国羡慕的唯一东西，也有可能是我们的能源。

我还要把家电改造成自控家电。只要你说句口令，它就会依照你的口令干活的。它们是全自动的，不需要用电，因为，我给它们安装了无辐射核能量电，这种能量电是我用电和无辐射核融合在提炼出来的，这种电是用不完的，所以它又能节约电费。如果你想看电视，说一声’电视开启‘，电视被开启。你可能会想电视看时间长了对眼睛不好，这该怎么办？不用担心，我已经把电视机改造成’无辐射电视‘了。还有天燃气灶，我把改造成’不害怕天燃气灶‘这种天燃气灶是安装了我新发明的棉花无害机，这机器可以让天燃气转成对人的身体、衣服、家电、房子（房子里所有东西）无伤害。能做饭的工具有伤害。

这虽然是一些普通的电器、厨具、机器人，但是它们带着让中国更加强大、更加宝贵的梦想。

“老师，老师，我的台灯亮了”，“我的扫地机器人终于开始扫地了”。一阵阵欢快的笑声在教室里回荡，每位同学的脸上都洋溢着成功的喜悦。

寒假第一天，我就参加了翠苑街道组织的走进科学世界，观察科学奇迹，了解科学原理的小牛顿科学实践课。这次课程为期五天，我们学习电、磁、杠杆原理等科学知识，并动手制作了小台灯、磁悬浮笔、明轮船、投篮机和扫地机器人。其中我最喜欢的就是扫地机器人。

胡老师是我们这期课的教科学老师，是位年青的帅哥。课上，他一边放PPT视频，一边用简单明了、通俗易懂的语言地讲述科学原理和制作方法，图片上奇秒地变化，深深地吸引着我们的眼球。讲完原理，老师给每位同学发了一套器材盒。我迫不及待地打开看，里面有电磁盒、毛刷、马达、弹簧等材料。

按着老师的制作步骤，我首先把马达和电磁盒用一根黑色和一根红色导线联接起来，接着用螺丝把马达固定在大板刷上。然后在它的后端装上一枝类似于毛笔的扫帚，在机器人的前端装上弹簧眼睛。最后装上2节电池，一个栩栩如生如生的扫地机器人就制作成功了。

拨动开关，扫地机器人立刻开始工作了，只见它两只圆圆的眼睛睁的大大的，炯炯有神地扫视地面，到处寻找垃圾，哪里脏扫哪里，碰到障碍物它会自动转变方向。看着它东转西转，不停忙碌的身影，我不由自主地想到了辛苦工作的环卫工人，我想不久地将来，扫地机器人就可以帮助他们打扫卫生，减轻他们的工作。

这五天的学习，我很感到非常快乐，不仅学习了串联电路、磁悬浮、杠杆原理等科学知识，还边探索边研究的动手制作了这么多科学小制作，真是非常有意义。

星期一，上科学课时，科学老师给了我们班同学每人一点高锰酸钾，让我们拿回家给爸爸、妈妈示范一遍课堂的实验，告诉父母原理。我听到了这个消息兴奋极了，真想马上试试！

一回到家，我就放下书包，拿出高锰酸钾，把我家的量杯接满水，就开始让爸爸妈妈看我做实验。我说；“首先把高锰酸钾颗粒倒进量杯里，再把谁摇一摇，最后水就变成紫色的了。”等我操作完后，爸爸妈妈发出了赞叹声，我心里美滋滋的！我又说：“这就是溶解。”其实，我们身边这样的例子很多。比如，把冰糖放进水里，水变甜了，冰糖不见了。

这真是一个有趣的实验呀！

在如今这个科技高速发展的时代里，科学显然被人们越来越重视了，与此同时，有些人就渐渐忽视了文学和艺术的重要性。殊不知，艺术和文学对科学有着重要且促进科学的精神力量。

发展科学离不开艺术和文学。

艺术和文学能给科学家带来启发和灵感。巴尔扎克在小说中最早提出“激素”这一名词；小说家史特林在《科尔船长》中竟最早提出直接从空气中制取氮气的可能性……还有科幻大师凡尔纳早在100多年前就向人们描述了当时实际并不存在的飞机、宇宙火箭、有声电影和电视。谁又能说这些在当时认为是富有想象的东西对百余年后的它们的发明者没有启发的作用呢？

此外，艺术和文学中蕴藏的奥秘能诱使科学家们对其不断地探索，从中得到丰厚的知识。被世人所熟知的《蒙娜丽莎的微笑》一直都蒙着神秘色彩。无论你从哪个角度看她总会觉得她是在对着你微笑，并且当你从远处观赏时，你会发现她在微笑着，但当你走近时，又会发现她的笑容消失了。这一个个令人不明的疑团引起了科学家的好奇心，于是他们对此展开一系列的研究，最终揭开了这层秘密面纱：会产生这样的视觉效果，是与人的视力范围，和平时的视觉习惯有关。还有同样散发着美的气息的断臂维纳斯，科学家在其中发现了对如今的美学设计有至关重要影响的黄金分割点。

由此可见，艺术对科学发展有着举足轻重的影响。从艺术中发现科学的身影并发展它，会得到意想不到的效果。

放眼历史卷轴，你会发现在许多时候，当人们在发展艺术美的同时，科学的进步发展也被酝酿着。最典型的就是文艺复兴时期。这期间发现的平形透视是西方在视觉艺术中的巨大贡献，科学的透视原理的运用加强了画面的立体效果，在二维空间中体现了三维空间。另外，在那时出现的解剖学，不仅成就了大批艺术家迈向一个新的艺术领域，也使医学光学等科学得到了发展。

科学需要艺术，纵观人类伟大的文化成就，几乎都是科学与艺术的共同结晶。

或许科学在这样一个快速发展的时代里是最重要的能源，但若只有科学没有艺术和文学对它的促进，那科学可能会变的毫无发展可言。

[文学艺术科学作文

我的母亲爱学习科学。这确实有几分奇怪。但母亲爱科学也是到了一种境界的。说起来，她还是振振有词的。

我问母亲，你为什么爱科学？母亲答到：“科学是博大的”。从人类诞生的那一刻起，人类就在探索它，可到如今，人类不依旧是只探索到了这一部分吗？茫茫宇宙，浩渺星辰，只是一个地球就如此难于探索，这科学是永远无法探索完的呀！”

母亲顿了顿，又说：“你也要学习这科学，学它的博大，让你的胸怀开阔起来，无论多少流言蜚语都不会阻挡你前进的脚印”。我便记了下来。

我问母亲：“你为什么爱科学？”母亲答道：“科学是公正的。”有多少科学家的理论是被那些默默无闻者推翻。你记不记得伽利略比萨斜塔上的著名实验？科学验证了一切，即使人们可能会误会你，但科学永远也不会误会你。它从来不说假话“地心说”不攻不破。如今“日心说”也不对。太阳永远是宇宙的中心嘛。

母亲想了想，又说：“你也要学习科学，学它的公正。对待万事万物都要从客观上出发，不能让任何因素影响了你的思想。”我便记了下来。

我问母亲：“你为什么爱科学？”母亲答道：“科学是永恒的。”你知道牛顿写下了F=ma这个公式。你知道房里夫人提炼出了镭这一元素。可是你知道谁第一个钻木取火吗？不知道，但是我们至今依旧天天会用火。虽然人名没有流传下来。但是，这一个技术永远传了下来。历经千百年之后，只会更加明艳而不会历史的长河中消失殆尽。

母亲笑了笑，又说：“你也要学习这科学。学它的永恒。”我急了：“我怎么可以永恒呢？”母亲说：“传承中华民族的优秀品质。”这是文化也是科学，让它永恒，你也就是永恒的。

于是，我也爱上了科学，与母亲一起，在科学中成长。感悟科学的博大、公正、永恒。在其中学做人，学做事。

上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为老师说，今天我们要做一个实验。老师快步走进了教室，走上讲台笑容满面地对同学们说：“请同学们都分组坐好，检查实验所需的工具是否齐全。”说罢，老师就从她带的袋子里拿出一个鸡蛋，一杯水，一根筷和半包盐。看着老师拿出实验工具，我满脑子困惑，鸡蛋，水，筷子，盐这些日常生活中常见，也是常用的，这些东西能做什么实验呢？我们又会从中明白什么科学道理呢？老师要教我们做什么实验呢？是怎么做的呢？我百思不得其解，还是等老师来教我们吧。

实验开始了，首先老师让我们倒一杯清水，然后把鸡蛋放到水里，这时我发现鸡蛋沉下去了，就好像一块大的鹅卵石，散发着柔和的光芒。我心想：鸡蛋为什么不会浮起来？而是沉下去呢？

试验在进行中，老师让我们把盐撒进水里，并且叫我们用筷子不停地搅拌，我按老师说的做了，搅着搅着我就惊奇地发现：水慢慢变浑变白，而且鸡蛋竟奇迹般地浮起来了。同学们都大声地喊了起来：“鸡蛋浮起来了！”“鸡蛋浮起来了……”同学们的实验都成功了。我心中暗喜：哈哈，我的实验成功了。但现在又有问题萦绕在我脑海里：为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来呢？并且不由自主地说了出来。

我的疑问使同学们想起了“死海”，然后老师不紧不慢地跟我们解释道：“盐呢，不仅是做菜的调料，而且具有一种特殊的张力和浮力，所以人在死海里不会被淹死，鸡蛋能在盐水里浮起来，也是这个道理咯，懂了吗？”嘿嘿，真是不学不知道，一学真奇妙啊！

通过这次的科学实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

《走近科学》这档栏目一向是我最钟爱的，因为节目里蕴含着许多科学道理，节目也是丰富多彩.它不是单纯的讲科学知识，而是经过一个个不可思议的故事，由此引出科学道理，让我们能更好地吸收知识.并且节目主持人也异常能活跃气氛，能够很好地调动观众的情绪。

每到时间，我就会立刻打开电视机，拨到“CCTV10”收看《走近科学》.其中有一件事我异常疑惑，事情是这样的：那天，我正收看《走近科学》，这期节目讲述一个博物馆的怪异事件.在馆里，有几个人看守着.忽然有一天，其中有人在值班时听到有人上下楼的声音，这使他有了一种不祥的预感.接连几天，馆里的人都在晚上听见了这种怪异的声音.强烈的恐惧使他们联想到了在博物馆内的一具男尸!这时，正当主持人要揭晓答案时，“啪”的一声停电了，我没看到结局。

前不久，还播放了这样一期节目：过去，天府之国总是与天时地利、富足等词汇联系在一齐，太多人在那里找到了幸福的滋味，太多人在享受大自然的恩赐中对这片土地有了深情的依恋.然而，5·12地震袭来的时候，人们被自然震撼，被人情震恸，被太多的情景感动，这样的经历让人们永生难忘.与此同时，许多人开始疑虑，两千多年来避开了水旱、战争的天府之国，也会跟“地震”联系在一齐，成都安全吗，成都还适宜人居吗

为了找到答案，记者走访了成都理工大学、成都地震局等科研单位，经过解剖成都平原的地质结构，对它的过去和未来有了更清晰的认识.经过这期节目的收看，我第一次接触了“板块”“地震带”等名词，了解了一些有关地震的知识.…《走近科学》这档栏目让我领略到了科学的魅力，激发了我学科学的兴趣，它是我终生的良师益友。

转眼已经到了2040年，能“呼风唤雨”的科技使人们的生活日新月异。智能手机已“进化”成为贴身智能管家，智能家电绿色环保无污染……那智能交通工具是怎么样的呢?是不排放尾气的电子汽车，还是高端的磁悬浮汽车?NO!NO!NO!都不是，而是智能心愿变形车。

智能心愿变形车——一个能读懂驾驶者心愿，并随之变形的车。它可以随时根据你的心愿变成你当时需要的自行车、飞轮车、极速汽车、磁悬浮列车、光速飞机……

当你想悠闲地看风景时，它就会立刻变成自行车，它会载着你走过湖边、田野、沙漠、冰川、草原，让那些美景刻入你的脑海。

当你想去学校接孩子放学时，它就会变成飞轮车，它会载着你穿过拥挤的人群，让你第一时间接到孩子。

当你着急上班时，它就会变成极速汽车，它会精准规划你的路线，并以1000KM/h的速度前行，确保你永远不迟到。

当你想和同伴结伴远行时，它会变成磁悬浮列车，让你和你的同伴一起在笑声和美景中享受路途的愉快。

当你想和异国的好朋友见面时，它会变成光速飞机，带着你穿越云海，第一时间见到好朋友，并和好朋友共同度过美好的相聚时光。

当你想和鱼儿们成为好朋友时，它会变成鱼形潜水艇，让你在鱼群中穿梭，与鱼儿一起跳舞、与美丽的珊瑚作伴、与凶恶的鲨鱼战斗。

当你想探究宇宙的奥秘时，它会变成火箭，带领你一一解开宇宙无穷无尽的奥秘。

当你想穿梭于未来和过去时，它会变成时光飞船，带着你再次回到过去，重温所有幸福的时刻;也可以带着你去到未来，让你提前领略科技对未来的改变。

这就是我想象中的2040年的交通工具——智能心愿变形车。我相信它一定会成为现实!

当我偶然地拿起这本书并翻了几页时，就再也放不下了。这本路甬祥主编的《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》让我了解了二十世纪科学创造的119个奇迹，了解了原来在我们的周围科学随处可见。

读完了这本书，好像连世界都不一样了：在吃无籽西瓜时，我会想到培养出无籽西瓜的黄昌贤伯伯；当舒舒服服地躺在沙发上看电视时，会想到发明电视的英国发明家贝尔德；用圆珠笔写字时，脑子里又会迸出匈牙利人拉迪斯劳·比罗的名字。

他们是天才吗？这个问题很难否定。他们这些科学巨人是因为自己是天才才发现种种问题的吗？不完全是。每一个故事都表明这些科学巨人都是通过仔细观察、认真思考、反复试验才能发现问题并合理解释问题或把这个发现应用到实际生活中去的。

我也学习他们在生活中找了一些小发现：下雨天，雨棚上有积水，阳光透过水照到墙上，就会留下一个模模糊糊的光斑，其实和放大镜聚光的原理一样，阳光穿过水时被水折射，聚焦到了一起，就产生了这个光斑；坐车到内蒙古玩的时候，薯片包装袋鼓的跟个气囊似的，一压就爆，就是因为内蒙古的海拔高，气压低，薯片包装袋里的气压比外面的气压大，当然就鼓起来了，矿泉水、饮料涨包也是这个原因。看这本书之前竟从未注意过这些小细节。

这本书对我的影响很大，让我了解了很多科学知识。科学其实无处不在，有时你觉得自己看不到，不是因为没有科学，而是因为你没有认真观察。这本书告诉我：只要你认真观察，就一定可以发现科学的奥秘。

同学们，你们肯定都会玩吧！可是你们会玩科学吗？你们懂怎么玩吗？你们是用什么玩的呢？今天萧报小记者团的老师走进我们小学，由科学何树德老师为我们解开所有问题！我们一起去学新知识吧！

说起何老师，可是一位幽默风趣的老前辈！他不仅知识渊博，而且很会＂玩＂科学，以魔术的方式引我们上钩，如：玩吸管，玩筷子，不会破的蛋，剪不断的绳子？创造于一个个奇迹，也迎来了一批批小粉丝！最让我印象深的是拉不开的手娟：首先要用两个手绢，分别用一块的头部和一块的尾部叠一起，再用手拿在中间部分，让两个人一人一头用力拉，最后发现怎么也拉不开，我们百思不得其解，何老师用三个字说了科学原理：摩擦力！哇，神奇呀！只要握住中心，两旁就拉不开了！

放学回家，我试着做了一遍，的确，拉不开来，我真的很感谢小记者团的老师，给我带来了科学知识的同时，也带来科学兴趣，我想我会更爱科学课的！

科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但做实验的过程远比听说的要新颖。

实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却是可以从中收获无限知识。

首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。

接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。

我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。

最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。

为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。

老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是着名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。

我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好的研究这有趣的科学。

科学，我们生活中无处不在！智能手机，让人们联系更加方便；航天飞船，让人类与太空拉近距离；电力汽车，减少了空气中的污染；科学发展在医学领域，更是得到了广泛运用。

前几天，爸爸的科室新到了两位客人—上肢康复机器人和下肢康复机器人。我特别好奇，不停地问爸爸它们的功能，为什么要用这个机器人？爸爸说，前段时间遇到了一个病人，病人脾气暴躁，在科室里经常大吼大叫，不服从医生的治疗安排，吃饭时把饭弄得满地都是；吃药时，把药放到嘴里就是不肯吞下去，每次都需要医护人员安慰才肯吞下去；做康复运动时，因为有的动作会有一点痛，他就大发脾气不配合治疗，有一次还把重要设备弄坏了。医护人员都非常生气，家人也无可奈何，出院后也不愿意再去做康复运动。

机器人到了后，爸爸又见到了他，他每天坐在上面，把手臂绑在机械手臂上，再用电脑输入病人的情况，让病人选好自己喜欢的游戏，调整好时间，就可以开始玩游戏了。在游戏中做康复，再也不用医护人员苦口婆心的劝说他了，他自己能够主动的去玩游戏，玩一次不够还要多玩几次呢！现在，他的手臂已经基本康复，可以做上下摆臂那样有难度的动作了，只是力量还差一点，不能拎太重的东西。

这个机器人让很多人在欢乐中得到了康复，现在的科学越来越发达，我相信，以后的手术都可以由机器人来完成，可以大大的降低手术中的死亡率呢！

我相信，科学会把许多个可能变成现实，这就是科学的力量！

之前老师告诉了我们什么是溶解，以前我们并不知道什么是溶解，现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解，如果没有这两个特性的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，而且声音很响，也没有人叫，可见我们之前的课上的有多认真啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不能从上往下弄，不然会烧到手指的。

科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：“我示范几次，为了等会你们做的时候不出意外，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低很多，如果出了问题不要慌张，马上叫老师过来，老师来处理。”同学们异口同声地说：“好的！”

老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见别的组开始是做实验了，我们也开始了。

许婷把灯冒打开，把火柴从火柴盒中拿出来，杨微打好了，应该是因为她没试过，所以打好没有马上点燃酒精灯，并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸亏马上熄灭了，不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。

开始等待的时间了。我们等了好几分钟，才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：“陈老师，要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。”我们对所有人都笑了起来。杨微还说：“老师，可以熄灭火了吗？”陈老师说：“还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。”又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多，水越来越少，我们对的刘奥把老师叫来问：“老师可以熄灭火了吗？”老师说：“可以了，看来是你们组第一个。”杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

哈哈！这节科学课多有趣啊！还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。

假如我是一名科学家，我要造出消灭地震器，广泛地将它分布在世界各地。这种机器内有许多优质量零件，保质期是无限的，当人们遇到地震后，根本不需惊慌和恐惧，因为地震器会自动地像能手一样将地震恶魔消灭，使地震不会再来找人民的麻烦，让每家每户都过上幸福的日子。

假如，我是科学家，我会创造出一种工作机器人。这个机器人装有电波接收器，可以听懂人们说的每一句话，精通世界各地的语言。它还会帮家长们管教孩子，辅导同学们学习，培养出不会就问，不懂就看，做事负责的好学生，让老师们上课不再担忧学生们上课说话，成绩不好等烦恼的问题了！

假如我是一位科学家，我会将其他科学家发明出的一种复制器加以修改，制造出第二种超小型复制器。就和手机一模一样，而且还有两种功能，一方面可当手机，另一方面可以复制出一样样人们缺少的物品。

假如我是一位科学家，我会制造出保护罩，坐上我发明的时光装穿梭飞翔机，将圆明园留到今天，让未来的人一饱眼福……虽然这些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一种愿望啊！如果想和我一样，长在立志做个科学家，那就好好学习吧！为实现目标努力拼搏吧！

假如我是一位科学家，我要研制出一种物美价廉的太空服，它可以随时自动调节温度，使人在夏季穿了还是非常凉爽，在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服，是因为穿上之后，可以在没有引力的地方，照常行走。

假如我是一位科学家，我要制造出一种不会腐烂，没有任何有害物质的高营养产品。人们吃了一次，可以十几天不用进食，使人们不用再为了食物的问题而发愁，世上也不会再有饥民了。

假如我是一位科学家，我要发明出一种万能小屋。它非常美观，可以随时走到我们喜欢的地方去居住。它不但可以为我们遮风挡雨，还可以为我们防御地震。从此灾难就伤害不到人类了。

假如我是一位科学家，我要制造出一种水、陆、空都能行驶的三用汽车。如果你要下海，就摁下蓝色按钮；如果要上天空，就摁下白色按钮；如果要走陆地，就摁下棕色按钮。可以清楚地分开，并且非常方便。

假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙！我希望全球的科学家都能和我一起努力，促使这个愿望快点实现，那么这个世界将会再添加一道靓丽的风景线！

今天，我们上了一节有趣的科学课。

老师上一课就帮我们分了组，还让每个小组准备这几个物品：两个水桶，两个水杯，4米长的软管，四块抹布。

老师在一个桶里装了半桶水，然后把另一个空桶放到几米外，让两个小朋友用面前的工具在两个桶之间运水。姜承希拿起一根软管，一头插到有水的桶里，另一头放到自己的嘴里，他使劲地吸，当水快流到嘴巴的时候，迅速地把嘴里的管子放到空桶里，水源源不断的流过来，最后还剩几滴水在原来的桶里了。而窦千尧采用地是用水杯舀的方法，先在有水的桶里舀一杯水，再到空桶里把水倒下来，就这样反反复复做了几次才运完。我们都觉得姜承希采用的方法既快又好。

终于轮到自己亲自动手了！同学们真是八仙过海—各显神通，我们组采用的是用管子吸的方法，果然还是管子吸快，我们小组是最快完成的。

这样神奇的水管在日常生活中也是处处存在的，自来水厂运给家家户户的水是用水管运的、防火栓也是用水管接水再喷水的……

这节科学课真有趣真好玩啊！

试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水，最后找来了一个打火机。

准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。

通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。

“叮叮、叮叮”，这是什么声音?这原来是大街上的一群机器人发出的声音，有了机器人的存在，我们人类要做得很多事完全都可以交给他，实在是太方便了!

你瞧，在马路中央，有一个黑白相间的机器人正在有序地指挥交通，左手做做手势，右手摇摇摆摆，跟红绿灯的颜色配合地十分默契。坐在车里的人十分轻松，因为帮他们开车的也是机器人，他们开车的技术比人类还高，有好几年都不发生车祸事故了，那大马路上车水马龙，热闹非凡。

人们一进门，一个机器人就围了上来，用那温柔的声音说着：“主人你好，你回来了!"人们对它微笑，机器人帮他脱鞋、送茶，还有个机器人专门负责帮人们收拾内务，机器人专门照顾主人，它走到空调前开开暖风、帮它换睡衣，洗脸、接着又从冰箱拿出食材，准备做中午饭。这技术不管是翻菜、翻锅都十分地娴熟，只过了两分钟后，一锅香气腾腾的菜就上桌了，主人只需到餐桌前尽情享用了。

人们有了机器人，生活更加便捷，一些没有能力的人就会找不到合适的工作，因为大部分工作都交给机器人了，换来的可能是机器人的同情，只能被社会淘汰。

之所以有了机器人，那是因为社会上有科技方面的人才，这才会制造出机器人，对人们生活有好处。所以我们要从现在一点一滴地学积累、学习，成为一个社会栋梁人才!