留在心里的印象作文汇总七篇 作文怎么写【实用20篇】

在每个同学的心里，都有一位令自己印象最深刻的老师。而在我的心里，令我印象最深的是——孙老师。

孙老师是在我读五年级开始的时候来教我们的，一直教到我们现在，我们已经快要升初中了，也快要和老师告别了，我还有点舍不得呢!不过不要仅，因为我们读初中的时候，有时候周末就可以回来学校看望孙老师，好来表达我们对他的思念之情。

在这里我要跟大家介绍一下孙老师，为什么我会说他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出来了吧!我来告诉你们吧!——因为孙老师在给我们上课的时候，经常都给我们讲一些好笑的是事，有时候是拿同学的外号来说笑，有时候是拿书本上的一些文字或人物来说笑，很有意思!有时候是上语文课，孙老师就会给我们讲一些思想品德，而有时候是上思品课，孙老师又给我们讲关于语文的知识。这就是孙老师跟其他老师上课不一样的地方!

孙老师还有许许多多的很有趣的地方，只要你仔细观察他的脸的话，你就会发现孙老师的脸上已经有那么一点点的小皱纹，只不过不是很明显。还有就是孙老师笑起来的时候，有时让人觉得很亲切，有时让人觉得很和蔼，总之孙老师的笑变化多端，这也是要看我的心情，有时候我心情好的时候，就觉得孙老师笑起来很好看，有时候我心情不好的时候，我看见孙老师笑起来就觉得不怀好意。不过这些都是开玩笑的啦!

我们现在要好好的珍惜这份师生情，不然到了中学的时候你就有罪受喽!

有人说，初中生活就像一部电影，每天的生活就像一幅幅场景。不断演绎着青春的故事，不断出现着精彩和惊奇。

我站在蔚蓝的天空下，静静地闭上眼，脑海中浮现着三年来初中生活的点滴记忆。时间似乎停止了流动，但心中珍藏的那些关于初中生活的印象，像一张张动画在我的脑海中闪现着。

曾记得，每个晨曦，都会有清新的空气。一张张挂满幸福的笑脸，一个个轻盈矫健的步伐，迎接着东升的旭日，伴着美丽的的校园尽情地在操场上奔跑，在校园中跳绳，在林荫下漫步，在楼梯边谈笑，享受着一天中最清凉的风，碰到老师问声早安，见到同学打声招呼，相继进入教室开始一天的征程。

曾记得，每个饭前，将要下课时，我们总是急着下楼去取父母送来的饭。眼中常有期待的目光，心中总有温馨的感动。下课了，快步跑到母亲身边，贪婪的吃着，听着母亲亲切的唠叨，不经意间看到母亲满脸的笑容，心中生出更多的幸福，直到看着她带着饭盒离开校园，才记得自己还有更重要的事情要做。

曾记得，每个课堂，我们总是那么全神贯注，侧耳聆听老师讲的每一个重点，手上的笔一直不停的滑动。每当被点名提问的时候，脸上也会闪过一丝无比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落。总能听见老师唠叨的话语，却让人感到无比的亲切；总能看见同学们一起讨论难题的情景，让你不由的获得前进的动力。我们永远是那么谦虚团结，就像我们当初永不言弃的誓言......

初中的生活是幸福的，印象是美好的，心灵是纯洁的，校园是和谐的。老师是慈爱的，同学是友善的。我猛然发现，印象中的校园竟然是那么的让人不舍。

[初中生活印象学生优秀作文

每当我熟练地踩着溜冰鞋，像欢快的鸟儿一样穿梭在广场上时，我总能想起那次深刻的经历。

这还得从几年前说起，当我拿到梦寐以求的溜冰鞋，我迫不及待地扯开包装，将脚往溜冰鞋里一套。我本以为自己站起来就能滑，没想到还没站稳就摔了个“狗啃泥”，最后还是靠妈妈扶着，我才踉踉跄跄地走到了楼梯口。

到了平地上，妈妈先扶着我滑了一下，然后，她松开了手，让我尝试着滑。可是一松手，就又重重地摔了个人仰后翻，痛得我“嗷嗷”直叫，旁边的小朋友看见了哈哈大笑。我又气又恼，边哭边说：“我再也不滑了，不学了！”看到这种情况，妈妈耐心地说：“不怕，慢慢来。”有了妈妈的鼓励，我又振作起来，心想：等着瞧，我总会赶上你们的。于是，我爬起来，继续学。

我先让身体保持平衡，学着别人的样子小心翼翼地抬起脚，慢慢伸向前方，轻轻落地，同时抬起另一只脚，同样的，慢慢伸向前，轻轻落下，双脚交替着，竟然滑起来了！我小小的心一下子充满了欢乐。可惜没滑出去多远，我又摔到了。就这样循环着……屡战屡败，屡败屡战……我像一个顽强的战士一样，向着成功地目标往前冲。

经过无数次的尝试，摔过无数回跟头，流过无数的血与汗，我终于学会了溜冰。我像离弦的箭似的在广场上风驰电掣，像优雅美丽的蝴蝶一样在小道上翩翩起舞。

在学习溜冰的过程中，我明白了一个道理：做事情一定要有头有尾，不能在学习的过程中，遇到困难就半途而废。

记得，我刚转到通途小学的时候，我就和同学们的关系非常好，时间一长，就成了每天粘在一起的好朋友，不过，有一个好朋友我印象最深刻。

一说起她，同学们就会翘起大拇指。她不管是学习方面还是外貌，那可是样样俱全哦！先来谈谈余梦娜的相貌把！她啊，那双炯炯有神的眼睛想珍珠似的一闪一闪，有时候像按送秋波似的。明亮的眼睛上有着一对又细又长的眉毛。不管负担有多重，那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子，再加上一只樱桃小嘴，构成了一个美丽漂亮的她。

她不但长得漂亮，而且还很乐于助人。记得那次美术课，我因为太匆忙赶到学校，而忘记了那天有美术课，我见他们都兴高采烈地聊着天，脸上丝毫没有忧郁的神情。这时候，我却显得急躁不安，真像一只热锅上的蚂蚁，最好找个地方钻进去。余梦娜看见了我的神情，就走过来问我：“戚余益，你怎么了，是不是没带水彩笔？这样把！我和你一起用把！”“好朋友就是好朋友。”

她不但乐于助人，还帮我解围……我永远都不会忘记这个知心朋友，愿我们的友谊枫叶用不褪色！这就是我印象深刻的一个好朋友。

每当看到表哥的时候，我就会想起去年国庆节期间，我和妈妈、表哥等一起去爬庐山时发生的那件事。

那次，我们爬到山顶，下山时，我们正走着，突然听到“啊”的一声惨叫。只见表哥捂着脚蹲在地上。怎么啦？原来，表哥走路时，没看地上，结果被盘根错节的树根绊倒了，崴了脚。

表哥痛得呲牙咧嘴地说：“唉，要是我有翅膀该多好！”可嘴皮子再厉害也没有用，光说不想办法，怎么下山呢？最后，还是在妈妈和小姨的搀扶下，勉强一瘸一拐地走下了山脚，然后才开始处理被撞伤的地方。

我们不也是这样吗？遇到困难不低头，直至经历了一段时间的痛苦后获得了成功。双目失明的海伦凯勒、张海迪、患渐冻症的霍金……他们不都是靠着忍耐力，在不公平的生活中活下来的吗？我们也应该学习他们，在逆境中不向困难低头。只有这样，才能获得成功。

我本人也从中获益不少。去年暑假里，妈妈让我加入了一个QQ群，每天要发英语语音作业。开始，我挺不情愿，可是开学后在一场英语听力比赛中，我因此取得了优异的成绩。

去年，那个晴朗的下午，给我留下了深刻的印象。

我犹记得泉城淡淡的倩影，依稀隐现在傍晚的薄雾朦胧之中。

在山大的北门吃过一笼包子，便与同学沉入公交，化作一滴浮游的泉水，要融入初秋济南的韵味里了。此时的济南，早已是褪去了夏日的炎热，恰好让我乐于品读她了。

泉水自是不必言说。刚入趵突泉公园，清溪的薄媚便如云雾般地飘来，溯游而上，便可见一束清流从石缝中汩汩而出了，汇入离韵的一泊绿水。细细的长流、漫漫的舒卷，如蜜饯般，都流入了醉溢的心窝。此时，云荡清风的轻抚，于情于景的朦胧，快要让我忘却身在何处了，可是，身边的游人穿梭的如织，却又让我省得这并不是世外的桃源。

以懒懒的脚步踏过几弯的青阶，便见人海的画面在柳丝间豁然的抖落，透过游人之间的缝隙便见到趵突泉了，三股泉水在池中煞是显眼，可是算不得喷薄。诸君都是忙于照相，可是如此的人群簇拥的池畔的栏杆，背景是难以照到泉水的。蜿蜒回转的琳廊，缠绕如镜的碧水，似要将岁月的淡淡闲愁，向诸君无尽地诉说。湖畔古宅的明窗洞启，与小桥流水上的曲栏杆，一起嵌入一泊的倒影里了。书写“趵突泉”三字的石碑站在湖边，似忆老去的年华。可是，同学告诉我“突”字貌似是少了上面一点的，但是对与否，我们暂放无妨，且离开这人海的水畔，继续我们的醉旅罢。不尽喧哗，是不合我心境的，不知诸君如何做想?

秋风何来?一泄的柳丝，轻拂风的面庞，远处的景色从缝隙中微透而过，更增添了无限的遐思。水畔泉边的柳色，辉映一碧的池水，带着点点的哀愁，化作池中一枚枚闪闪的硬币，融汇一个个期许的心愿里去了。许愿池就是此罢，于是，两道抛光的弧线划入池底，我也默念了自己的盼望。此刻，清风已是徐来，水波亦是不兴，以粼粼的倒影微漾清泉碧柳的绝色。此情此景，快要让我化身于其中了，可是我却是断然笑不得的，一池的怨水，承载了太多人的忧愁，是断然不能再溶进我的了。流淌的忧愁，流入我的心窝，却没有流出。不尽微明的泉水，几群块大的金鱼在水中永是游来游去，争抢桥上诸君撒下的食物。一生游在水的心里，却只知欢快的游玩，哪里晓得这碧水永是密密的流逝，却承载了多少岁月的年华呢?鱼儿们永是如此欢快却是为何，我实在不知。

忽而飘荡到园北了，却见船站的标示，可是门却未开。走到对面，穿过几棵柳树，便可见对岸，去五龙潭几艘画舫犹停靠岸边，而此时的我却期盼起华灯之下的彩航了，薄纱的月光、打浆的水花，轻托朦胧的月色，以一晕的昏暗，激荡月的风华。而我淡淡的情感似也要在如此的向往中飘飘的弥漫开来。可是，此刻却是太阳仍在正中的晌午，夜下的彩航恐怕只能在梦中了，但这却并不消减我的兴致，对于其他的游人又是如何呢?诸君，穿梭的往来，我却并不知道有没有人醉在这清泉之侧。

易安的笔触，犹遗落在历史的角落。而今天，我却要如许多的人一样曲寻找漱玉斋堂的风韵。未入庭落，便已听到泉水的碧音，如萧萧的风笛，都已流入心胸里了。而那泉水竟是从小山之上流下来的，如此之地，却如何叫人不写诗呢?我只觉的两眼似已模糊，双耳全是泉水的声音了。恻恻的低徊，恋恋的吟唱，如绢的丝丝哀愁要从嘴角微微的绣出，化作这一泉的清流，流到千年的岁月里了。

洛口的浮桥，终是没有言语，静静躺在滔滔江水之上，酣游的快乐微笼不远的沙滩，策马的奔腾轻扬在一片黄土之上，如风的感觉像在云里雾里漫漫的飞去了。太阳已是偏西，桥面悠悠的晃过，吱吱的声音响过正在苍老的岁月，暗暗的倒影划过太过久远的天空。黄河的落日，消去一日的眷恋，似也带着别日的忧愁，静韵一泄波光的粼粼，终于在一片昏昏的光影里悄悄的老去，轻坠一碧的遥天。而我，却又却惦记起水畔华灯初会时的夜航了……

汽车已是北行，仍似梦中的我却不曾道别。半月前十一的济南之行早已消失在印象之中，我只记得当时如醉梦的感受，只记得临别时的回首，只记得烟雨朦胧中的济南，终于随着夜幕的降临悄悄的隐去。别了，郁郁的泉水;别了，淡淡的忧愁……

老师，我想对你说，我非常感谢你。你从一年级教到我三年级，在你的辛勤教育下，我能读会写，想起上一年级，那学拼音的艰难，更别提后面的看图写话了，对我来说是难于上青天，是您每天耐

心的辅导下、反复的强化训练，才有我今天的进步，每次语文考试都是就是90分儿以上。

老师，我不光感谢你在学习上的取得的进步，还感谢你使我养成了良好的行为习惯。一年级时，上课不知道认真听讲，想说话就说话，课间也不知道和同学好好相处，成了一名有问题的学生。是

你一次又一次和蔼可亲的和我谈话，教我该怎么做，不该怎么做。一次又一次，终于把我变成了一名三好学生。

“打虎武松也!”

金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。”这本书里的108位人物，每一位都是行侠仗义，武艺高强的英雄，但让我印象最深刻的还是武松!

武松是一个英勇无畏的人。他路过景阳冈，在店中喝了很多酒，店主百般苦劝他“三碗不过冈”，但是他还是坚持，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，醉倒在一块大青石旁上，正是酣睡的时候，突然有一只猛虎朝武松扑来，武松不但没有害怕反而还把猛虎打到没了气力才肯罢手，从此威名大震!“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的这种英勇无畏的精神值得我学习。

武松是一个有恩必报的人。孟州小管营施恩厚待武松，他的店铺被蒋门神夺走后，求武松帮助夺回蒋门神占去的快活林店铺。武松二话不说便来到快活林，在‘河阳四月’酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸，给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神告饶拿回了快活林。武松对施恩这种有恩必报的精神真是令人敬佩。

武松是一个嫉恶如仇的人。蒋门神通过张团练买通张通监，诬陷武松偷盗宝物判武松充军。后来从别人口中得知张都管、张团练和蒋门神正一起密谋杀害武松，武松先下手为强，把他们三人都杀了。还在墙上写到：“杀人者，打虎武松也!”面对恶人和恶势力，坚决消灭殆尽，在武松的心中，“正义”二字永远不会迟到。

“该出手时就出手”，像武松这样的侠肝义胆，嫉恶如仇的侠客英雄，是我们这个社会永远都不能缺少的，我真想做一个像武松一样的人行走于江湖之中，自由洒脱。如果我也遇上了不正义的事情，我也喊一个“吾乃打虎武松也”!

在我读六年小学的过程中，教我的老师有很多。有比较严肃的，也有比较幽默的。但是最令我难忘的就是小学一年级至三年级教我语文的陈敏老师。

陈老师由于眼镜近视，戴着一副眼镜。在这副眼镜的背后，是老师那炯炯有神的眼镜，随时观察着学生的一举一动。当有学生不认真听讲时，老师的眼镜就会放电，让那些学生不得不听讲。在眼镜下面有一个不大不小的鼻子，下面还有一张巧嘴，什么话在她的口中就能升级。

最精彩的还是陈敏老师讲的课了。老师讲课特别的幽默，经常把死的说成了活的。有时候还会让我们捧腹大笑。在讲练习题的时候，总是把题讲得那么详细，让同学们听得明明白白的。有一次，我们的考试结果不理想，她非常的不高兴，脸上没有四好的笑容。她为了我们的学习常常的操很多心。那么多的练习题，她一个不落的讲给我们听，让我们听懂。她还让我们懂得了很多道理。

老师也特别爱体育，她常常在课外时间去打羽毛球，她打羽毛球非常厉害，在我们学校可是超一流的，很多人都打不过她。

啊！陈敏老师您是我最难忘的老师。

走进杭州的西子湖畔，脑子里只剩下了一个字：柔!

山是柔的。西子湖畔的山是具有自己的特色，与众不同的山。如果你见过，那么一定可以体会到那种令人心旷神怡的奇妙感觉。它不像峰峦雄伟的泰山，也不想红叶似火的香山，它可有一番属于自己的风味。放眼望去，只见无数轻柔如毯的雨雾在山顶上悠闲自得地散步，被它们踩在脚底的便是西湖的山，连绵起伏群山环绕。圆圆的山顶，苗条的身子，然而令人陶醉。云姑娘可真不懂，一会儿跑到半山腰，一会儿却又跳到高处。山看起来若隐若现，似用一块乳白色的手绢挡住了她如花似玉的容貌，有时飞翔的鸟儿也会停靠在西湖的山上，为它做点缀。西湖的山也是有一种无拘无束，随心所欲的美。山上的树木爱怎么长，就怎么长，没有人制止它，因为树木始终都是山姑娘绿色的衣裳。那好像亭亭玉立的窈窕淑女。

水是柔的。西湖像一个安静的大学生，无论什么时候都那么安静。有时，我甚至还会怀疑西湖是醒着的，还是熟睡的。阳光洒在了波光粼粼的湖面上，湖水平静得只泛起层层波纹，遇到有急速的游船，也只溅起不大的水花。龙头游船在湖面上缓缓行驶，宁静得只像一阵微风轻拂过水面，悄无声息，一切事物都是那么的静。可是有时天公不作美，下起暴风雨来，西湖给我的又是另一种印象。雨点越变越大，穿过一缕缕轻纱似的微云，均匀的分布在了西湖的每一个角落。胆小的鱼儿躲在了荷叶底下，等着，等着，想等到雨停了。可雨始终不停，而且越下越大。浓浓大雾也随之而来。在我的眼前满是朦胧的山，朦胧的水，周围的一切也看不清了。但是，那是一种美，一种模糊的美。船只在我眼里隐隐约约，好像藏在大雾中。我撑着一把小伞，母亲伴着我，漫步走着。我感觉似乎一个不当心就会掉入水中。雾中的西湖是那么妩媚动人，好像蒙上了一层薄薄的面纱。真可谓“山色空蒙雨亦奇”。暴风雨过后，所有的植物都水润了不少。荷花身上的雨珠滚落到了荷叶上，那么水润，那么迷人。

这便是西湖的山水，像是娇羞的姑娘，透出一种无言的美，而当你想去细细品味时，她却将自己埋没在雾气之中，惹人疼爱，仿佛仙人描写的美人儿。

但我们是不是真步入了仙人的试卷之中了呢?这就得看那杨柳和那湖中心的雷锋塔了。

西湖中，连植物都是柔的。所谓杨柳依依，虽说有其他的树遮盖，但却始终遮盖不了那岸边油绿的身影，千姿百态，随风飘动，颇像是在诗卷中那婀娜多姿的少女身穿古香古色的长衣长袍在翩翩起舞，一座塔屹立在湖中心，相映成趣，颇有韵味儿。那柳树的絮儿，那么柔软，又那么柔美。我把它放在手中，轻轻一吹，让它随风飘舞，不知它会飘向何方。

山外青山楼外楼，西湖人文向全球。暖风熏得游人醉，十月桂花香满湖。

前段日子，我去逛了历史悠久的南塘老街。那里的一草一木，一砖一瓦都流传着上个世纪的传统风貌。

走进南塘老街，映入我眼前的是一排排木头结构的房子，外表面都雕刻着各种各样的古典图案，小巧玲珑，能看出都是出自能工巧匠之手。两排木屋中间挂着花伞，微风一吹一个个随风舞动起来，像是降落伞从天而降，使老街看上去更加古老。

老街上最经典的是各种风味小吃。有状元阁糕点，十六格包子，奉化特产等等。最吸引我的是一家卖宁波老字号“油赞子”，那里排着像火车一样的队伍，为买一小袋油赞子要花上两个多小时，他们也心甘情愿。我看了很好奇，两只脚不知不觉地也跟了上去。终于轮到我了，买了一袋迫不及待地尝了一口，哇！味道好极了，酥脆诱人，值了。

我边走边吃，看到不远处围着一大群人。我连忙跑过去，拨开人群看见一位叔叔一手拿着勺子，勺子里面有金黄色的汁，在铁板上胡乱画鸦。一会儿工夫，一个个小动物活灵活现地展现在我眼前，马似马，兔似兔，猴似猴……栩栩如生。我瞪大眼睛一看，原来是糖果做的，这位叔叔实在太厉害了。

后来，我还去参观了一些独特风味，制作的工具。如面粉是怎么来的，年糕是怎么做的，还有以前农民在下雨天干农作时是用蓑衣和斗笠，挂在墙上像个金刚奥特曼。

南塘老街蕴藏着我们宁波将要流失的乡村味道，始终保持道原来的风貌。

“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州——”，不知怎的，一见到我的班主任袁老师，耳边就不自觉地响起了这首歌，是的，他豪爽真诚，抒情写意，说话做事不拘小节，活脱脱一副“大侠”范儿。

开学第一天，我认识了我们的班主任袁老师，他身体强壮高大，看起来很魁梧，说话讲课时音调不高，响度适中，且极富有感情，常能引人入胜。他妙语连珠，口若悬河，可见其博览群书；他和我们这些“00后”不是一个时代的人，却比我们说话都新潮。什么“神的世界，凡人不懂”，什么“童话里的故事都是骗人的”，实在是妙趣横生。在袁老师带领的九年级五班中学习生活，我深感荣幸。

他很幽默，常常将翻译后的文言文或诗化为通俗幽默的语言讲给我们听，深入浅出，惹得我们捧腹大笑。他特别爱笑，即使对学生进行批评时也在笑着，他的笑，不是普通的笑，而是沧海一声笑，很豁达开朗，如春风拂面，让人心悦诚服。

他很严厉。有句话说的好，严师出高徒嘛，他严格要求每一个学生，不论是男同学还是女同学，也不论学习成绩好还是差，只要违反纪律，都一视同仁。就像游戏中的“打地鼠”，冒头就“打”，犯错就“批”，但不同的是，游戏中的小地鼠是随着关卡难度的增加，冒头的越来越多、越来越快，而在班主任教导下，“捣蛋鬼”却越来越少，“好学生”却越来越多。

记得有一次，我到了学校，却发现英语作业忘记带了，非常紧张，但又觉得这是偶然一次，向老师说明原因的话，也许他会原谅我，不予追究，没想到袁老师却依然严肃的批评了我，消除了我心底最后的一丝侥幸。“松弛的琴弦永远弹奏不出时代的强音。”是的，从那以后我养成了严谨的习惯，再也没有忘记带作业。如果不是他为我调紧了琴弦，或许我以后会不断地犯同样的错误，直至带来灾难性的后果。

“桃李不言，下自成蹊。”您幽默的教学风格，严谨的教育态度让我们受益终生。老师，永远感谢您！

每年春天，岭南印象园的油菜花金灿清丽。

繁花似锦 岭南醉美印象

岭南春来早，练溪春意浓。明媚的三月里，岭南印象园，繁花似锦，逞妍斗色。油菜花金灿清丽、桃花嫣红妖娆，樱花落红缤纷，合欢花艳丽夺目，还有黄金柳、紫椰花、牵牛花。练溪畔、石桥边，花颜映水，娇容烂漫;后山侧、小径旁，陌上花开，彩蝶娇翩。寻美岭南印象园，沐浴春色，踏歌赏花，绘出一幅春日丽景图。在这里，还可以看到全新大型综合表演“印象岭南”，它结合了鸡公榄、赛龙夺锦、客家杯花舞、火木棉传说、雨打芭蕉等古老岭南文化故事，以精彩绝伦的杂技和曼妙动人的歌舞演绎和诠释岭南文化的精髓和独特魅力。全新改版的“激情岁月”样板戏包含了万泉河水、红梅赞、保卫黄河等红色歌舞，红色年代的女子更有别样风情。

而这里的“美女私房”货栈按旧时闺房精致布置，准备有古典的胭脂水粉，为你当窗理云鬓、对镜贴花黄，如古人略施粉黛，一笑百媚生。

●交通

自驾车从华南快速、南沙港快速路大学城出口出，可到广州大学城，根据指示牌抵达岭南印象园景区。

在每个人的记忆海洋中，有一些人会因为各种原因而使你难忘，从而被你储藏在记忆之仓里。在我的心中，有不少人使我留恋，但只有一个人给我的印象最深刻——我那可爱的表弟。

他今年12岁了，和我同班。他有一身胖乎乎的肉，白白净净的脸上镶嵌者一双大大的耳朵。还有他那“总也张不开的眼睛”(在看不见钱的时候)。一张樱桃小嘴。

我的小弟是一个典型的见钱眼开。

上次，我朝姥姥要一元钱买本子。他看见了，眼睛立马睁了起来，冲姥姥要起钱来。

“不行，不能给他钱!”我大叫到

他听了，刚精神起来的眼睛又打起瞌睡来了，而且一脸得失望。看这情形，我姥姥心软了，把一元前塞到了小弟的手里。他的眼睛又以下子活了，高兴的走进了小卖店…………

哎——我这可爱的小弟呀!

生活中，我曾经遇到过许许多多的新面孔，有新同学、新老师、新朋友等等，在我全部的印象中，记忆最深的一张面孔就是我现在的好朋友谢某。

记得第一次和她见面时，是在一（7）班的教室里。当时正赶上开学报名，屋子里里外外的噪音非常大，许多家长都站着窗外谈话，教室的窗户大开，我们小孩子在教室里也像个小大人似的找各自的伙伴儿聊天，大人和孩子都聊得津津有味。

我闲着没事儿，也准备找个闲人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜寻者目标，忽然，我的目光停留在一个小姑娘身上咦？这妞是从哪里冒出来的？好像是在哪见过，哦！我想起来了，是在某某路小学的学前二班，有个小男孩跟她长得非常像。难道是双胞胎？不！一定是龙凤胎！我非常纳闷这两个人咋长得一模一样，再仔细瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一张圆脸。我再仔细观察她的言谈举止，发现她外表的确是个女孩子，除了不敢大声跟陌生人交谈、有点娇气外，其他方面都很棒，好像还有一丝男孩子的性格，就凭这点，我相信可以成为她的好朋友。我开始慢慢接近她，找借口跟她说话、一起逛书店、一块儿参加学校活动…渐渐的，我们成了一对直到现在都形影不离的好朋友。

如果你们现在问我谢某长得像谁？我可以明确告诉个雷打不动的答案，她是成龙和周杰伦的合身！

我真怀疑我的暑假是假的。一天接着一天，我每天的学习任务如大山般重重地压在我身上，就因为妈妈想让我变得“完美”。妈妈把两手放在我的肩上，严肃地对我说：“彦君啊，妈妈可是为了你好，奥数对以后上初中可是非常重要的……”她对我讲起了道理，可是，报了这么多补习班，我还是以前活泼可爱的小丫头吗？我又能怎样，只能照她说的做。我一天比一天累，每天脸上的笑容越来越少，我把我心底的各种想法都隐藏起来，而这样的日子，就是所谓的暑假吗？

我虽然是个乐观的人，可是这个暑假，我却一点都不快乐，一点都不自由，就像只被囚禁在鸟笼里的小鸟，没了自由，不能在湛蓝的天空翱翔。每天我不是待在家里写作业，就是去补习班。有时爸妈吵架拌嘴了还得看脸色。一天到晚我的生活根本就不像正常人。虽然这样辛苦，却还是得不到爸妈的表扬，而是一次次的批评。“补习班给我我好好上，别给我浪费钱和时间，听到了吗！”我默默地点了点头。我的心真的好累啊！无论是补习还是写作业，我真的受不了了！我的心是这样的，身体又能怎样表示呢？我发现我变了，失去了自由，我变得冷漠了。

银灰色的空旷马路，天桥下暗红的爬山虎；如洗碧空，天桥上跳跃着的色彩们鲜活。

本以为北京高楼林立，却不想真是“有钱的住平房，没钱的住楼房”，以传统的、低矮的、以或青或红的瓦镶的屋为佳。街道上随处可见三种树：楸树，银杏，法国梧桐。像金片，像金镶的玉扇，像熟透了的巧克力薄片。叶片，把老北京包了个全。

北京的绿化才做得真好，不同于我往年来时的黄沙漫天，树桠与枝条像滤网，层层挽留住秋的气息。从来我们只在夏冬之时游览北京，这次秋季研学，真正让我了解到什么是“金秋”。参观完北京现代汽车厂，这是我最深的感触。“国家环保政策抓得紧，我们的生产当然也尽力使用可回收与环保材料。”带领我们参观的人员这样介绍，对国家与公司制度的自豪溢于言表。“我们公司也参与各种公益绿化活动，以回应政府号召，为环境保护贡献力量！”的确，从车厂出来后，公司职员们植下的绿木橙叶在宽广天地间向远方铺去。目光所至，“青年成长林”里松树一片翠绿，把机械化的车间磨合得柔软。这是现代的颜色，我想着。

是北京现代汽车厂的松树的颜色。

干燥而清新的空气送我们去北京航空航天大学，高大耸立的法国梧桐布满校园。我们的同学们聚精会神记录所学的点点滴滴，或蹦或跳地穿梭在校园里，与沉稳的、就算在校园中散步也捧着书籍的北航前辈们的气质大相径庭，却意外地和谐，好像叶片交叠着落在地上，有大有小，深浅不一，看似一样，却各有春秋。薄，却结实；褐，却落地后也鲜活。这是学术的颜色，我想着。

是北航的法国梧桐的颜色。

清华附中还有大棵大棵的银杏，但因为土壤成分，叶片变黄比较晚，未落的叶片翠绿，镶着一圈金边。黄叶，也是耀眼的明黄，鹅黄，奶黄……我伸手抚摸一下叶片，纹理笔直，手感干燥而细腻；叶柄结实，倔强地不肯过早从树上离开。身着紫白校服的学生或坐在看台上自习，或奔跑在塑胶跑道，好像一只只欢快的小鸟要飞起来一样。操场旁的银杏树生机盎然，为午后的校园镀上金光。红漆的楼，惬意沐浴在青空与大地间的暖阳下。这是青春的颜色，我想着。

是清华附中的银杏的颜色。

还有一处夜色中的银杏，与清华附中的清新截然不同，它们更饱满、通体金黄，在枝头沉甸甸挂着。压弯的树枝近乎贴地——我从不知树叶也会有那么重的分量。观赏《尘埃落定》后，步出国家大剧院，与巨型“蛋壳”相映成趣的，是一穗穗银杏枝条，一路延伸着好像金色的柳条。银杏树下，小贩推着糖葫芦的车叫卖，糖风长长一条更像银杏灿烂的树梢。这是奉献的颜色，我想着。

是国家大剧院的银杏的颜色。

于是，清晨，我又看到银灰色的空旷马路，天桥下暗红的爬山虎；如洗碧空，天桥上紧跟队伍、脸上充满兴奋与好奇的学生。

这一路而来，我发现了北京的颜色：浓墨重彩，油画一般，又带着水墨的柔和，写意的潇洒，工笔的细腻，和现代化匠人们的倾心。我们经历奔跑，学会飞翔；我们坚如人民大会堂前排排楸树，比首博、科技馆前灌木更有生机；我们学会思考，不待尘埃落定就奔向前程；我们执着，像清华附中不愿脱离树枝的银杏叶，又愿包容奉献，如国家大剧院前的银杏树。

因为触动，所以新生。

北京，北京，不止此次浮光掠影；我深深被你与现代紧密结合的、诗意的秋颜打动啊，北京！

在我们的生活中，我们会遇见许许多多的新面孔，但是会在后来的相处中不断加深对对方的了解，我的语文老师——张老师，给我留下的印象很深。

记得在五年级上学期的时候，我兴高采烈的去学校报名的时候，原以为看到的是以前熟悉的老师，但是却出乎意料，看到的是一个新面孔——一张有皱纹的脸、一头有白发的头发、一双小小的眼睛……到了上学的时候，张老师介绍自己姓张，让我们叫她张老师。

张老师工作特别到位，给我们讲课文的时候，声音洪亮，坐在最后面都听得到。老师选举了一些班干部和收作业的组长，还说：“如果组长做的不好要换人。”现在，已经过去了1年多了，现在我也六年级了，老师对我们的要求也更加严厉了，张老师说，以前她教的学生有几个考到的重点中学、大学，让我们认真听讲，也可以像他们一样，便让我们把以前玩的牌、纸飞机都给禁玩了，目的就是为了让我们专心学习，刚开始，我也很埋怨老师，但是我现在理解了。就在这个星期，我考砸了，老师批评我说为什么考这么差，以前都是90分以上的，现在这么跌倒了，到80分这个阶梯上停止不进了，叫我爬起来继续走。我就把老师的批评当做了动力，更加努力的学习了。我爱张老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!张老师，我对您的印象是永远不会改变的，因为，你已经刻在了我的心里!

厦门有绚丽的集美，壮观的武里山跑台，美丽的环岛……但最吸引我的还是鼓浪屿。

走进鼓浪屿，我一下子就被茂盛的花草树木和奇怪的石头给迷住了。我看了很长时间，直到妈妈拉我去日光岩时我才肯走。

到了日光岩，我毫不停歇地往上爬，没有一丝累的感觉。爬了一半，风儿给我擦擦汗。一口气爬到了山顶，往下一望，好高啊!凭栏远眺，厦门鼓浪屿风光尽收眼底。

第二个去的是百鸟园，那儿百鸟争鸣，孔雀、八歌、巨嘴鸟、鹦鹉……给百鸟园增添了不少生机。叽叽喳喳的叫声，谱成了一曲赞美百鸟园风景的歌。

走出百鸟园，我们到了菽庄花园的刻字博物馆，里面珍藏的全是活字印刷，我看到了最早的字体，非常形象，非常工整。

浏览完刻字博物馆我们到了旁边的钢琴博物馆，那里的一台台钢琴让我大开眼界。大多钢琴是木质的，最让人惊叹不已的是一台四四方方的钢琴。讲解员说，这就是音乐盒的前生。只见她用手抓住一个手柄，转了转，钢琴便发出了动人的音乐。太有意思了!

最后我们来到海滨浴场，这里最好玩了!海滩上有很多被海水推到岸边的小贝壳，在太阳光的照射下闪闪发光。我赤脚跑上沙滩，沙滩被晒得暖暖的，我忍不住笑了，飞跑在海边，捧起海水往脚上泼，海水凉凉的，真舒服!我又在海滩上堆起了沙丘，可很快就被淘气的海娃娃推倒了…

夕阳西下了，我坐上轮船依依不舍地告别了鼓浪屿。鼓浪屿的优美景色将永远留在我的记忆中!

怀着兴奋的心情 ， 告别了快乐的童年 ， 迎来了期盼已久的初中生活 。

早上 ， 走进校园， 一眼望去 ， 同学们那清一色的校服 ， 矫健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股浓浓的校园气息扑面而来 。

走在楼道上 ， 你会听见从各个班传来的琅琅读书声 。 课间时 ， 听到更多的是同学们交流学习的心得 ， 以及对事物的见解或讨论 。 偶尔的一次 ‘ 面红耳赤 ’ ， 也仅仅是因为见解或看法的不同 。

和蔼可亲的老师显得是那样的平易近人 ， 使我们总是很乐于向老师提问 ， 跟老师交流 。

在中午自习课时 ， 教室里再也没有了小学时的吵闹和喧哗 ， 更没有了同学们追逐打闹的现象 ， 更多的是同学们一个个埋头学习 、奋发努力的身影 。

在这浓浓的学习氛围之中 ， 我不禁感到了一种紧迫感 ， 也越发觉得时间的珍贵 。 我相信 ， 在不久的将来 ， 我们一定会取得更加优异的成绩 ！

寻美岭南印象园，沐浴春色，踏歌赏花。油菜花金灿清丽、桃花嫣红妖娆，樱花落红缤纷，合欢花艳丽夺目，还有黄金柳、紫椰花、牵牛花。练溪畔、石桥边，花颜映水，娇容烂漫;后山侧、小径旁，陌上花开，彩蝶娇翩。

在这里，还可以看到全新大型综合表演“印象岭南”，它结合了鸡公榄、赛龙夺锦、客家杯花舞、火木棉传说、雨打芭蕉等古老岭南文化故事，以精彩绝伦的杂技和曼妙动人的歌舞演绎和诠释岭南文化的精髓和独特魅力。

全新改版的“激情岁月”样板戏包含了万泉河水、红梅赞、保卫黄河等红色歌舞，红色年代的女子更有别样风情。