压岁钱的使用计划作文（合集20篇）

面对被网络切碎的世界，我第一反应，就是逃。

为何要逃？我现在回答不出来。这样吧，先制定个计划再说。

谁逃？我啊。去溜到深山老林里吟诗作乐，一醉方休，过单纯诗意的日子。等等，家总是要回，作业总是要写，学校总是要去的吧？逃跑计划变成了度假计划，这可不行，这个计划必须是完美的，一劳永逸的。看来现世的桃花源是不可能了，我决定来一次精神上的逃亡。

逃哪去？排除外界的目的地，我选择文学。卸掉微信和QQ，关掉手机，我要读书。废寝忘食地读，在地铁上读、在等公交时读、在课间读、在睡前读：把一切用来刷手机的时间都用来读书。这计划听上去不错，我用一页页书纸，一行行字将网络的浪潮隔离开来。

但细细想来，这个计划又跌入另一个泥潭：这种阅读也是碎片化的。碎片化始于网络，又不止于网络。用书籍密密匝匝填满我生命中的每一个罅隙，和用在网上冲冲浪来填，从某种意义上讲，没有任何区别——换来的，都是忙碌。

忙碌是快节奏的，同时也是高效的。我们选择过碎片化的生活，也一部分出于这样的原因。每分每秒每时每刻都是要利用起来的，打发时间是可以的，但“浪费”时间是绝对不可以的。

于是我的计划找到了新的方向：“浪费”一点时间。

这不是我现在拿出手机玩一会游戏，也不止于看几本闲书。我一开始的目的地是书，现在追求的是书背后的生活态度，书这个符号所象征的意义。一盏昏黄灯，一味清苦茶，一人一书度过一夜，时间顺字与字之间的沟壑流淌，流淌出安静，流淌出快乐，流在我的生命中是一段纯净的空白，一次心灵的休憩。

而这种不紧不慢的步调终究会被世间那些疾跑者超越，现实中超越意味着淘汰，我又不得不加快我的脚步，变得急促匆忙——逃跑计划还是不完美的。

此时此刻，面对一片黑压压低下的人头，面对一双双盯着手机屏幕的眼睛，面对冷寂与沉默，我似乎找到了答案。我想我可能永远不能逃脱它，又像是，已经逃离。

在语文课上，谢老师告诉我们要施行“一百天读词典计划”。

一听到这个消息，我们谅讶万分，要把词典全部读完，并摘抄词语?这可是一个不小的工作量。一时间同学们议论纷纷，有的同学认为：读词典有什么用?这不是浪费时间嘛!可我认为，读词典是一个认识字词，积累词语，提高写作能力的好方法呀!我一定要全力以赴完成这个计划。

读写词典能够让我学到许多的知识。首先，通过查词典我可以知道一个字的正确读音，如谢老师在给我们讲《竹节人》这一课时，文中出现了“风靡”一词，谢老师要求我们查词典看它的读音，有的同学根本不查词典，争着抢着要回答问题。我也觉得我知道它的读音，根本不需要查词典。而经过一查，我就发现了问题:在我的印象中“风靡”的“靡”字读音是mi(二声)，而查完词典后，它却读mi(三声)。

其次，通过查词典可以了解字词的意思。一个字或一个词也许有两种意思，也许有三种意思。比如还是这个“靡”字的读音有两种。分别是mi(二声)和mi(三声)。读二声时词义是“浪费”，读三声时词义是“无，没有”和“倒下”。在“风靡”一词中，是选择“倒下”这个意思。

还有，通过查词典可以了解到，一字可以用很多词表示。就拿“看”这个字来说，可以用:瞻视、斜视、蔑视、环顾、凝望、轻视、偷瞄、仰望、虎视眈眈等来详细表示。同样关于“手”，却能表示许多动作，如:拉、提、弹、捉、摸、抄、掀、拿、放、抽、揍、夹、擦、探等字。这些都可以用在写作里，提高作文水平。

没想到查词典可以获得这么多知识呢!我终于明白谢老师讲“读词典是一项大工程”里的“大”字的含义了。我一定会圆满完成计划，让词典成为我形影不离的伙伴，为我的语文素养注入源源不断的活水。

今年的1月11日我像爸爸要压岁钱可是爸爸说不给我，我却奇怪的说我一前都有，爸爸说以前你还小，可是现在你都10岁了还要压岁钱

我一想，是啊我都10岁了还要压岁钱，可是我一想我的同学都有我就没有，我就没有，可是爸爸说的也有到理呀，就应为这个我一晚上都没睡好。

第2天，我想了一整天，中于我想好了，我们家虽然富，但我也不能要钱，因为我已经10岁了。

我决心以后在也不压岁钱了。

今年的1月11日我像爸爸要压岁钱可是爸爸说不给我，我却奇怪的说，以前你还小，可是现在你都10岁了还要压岁钱。

我一想，是啊我都10岁了还要压岁钱，可是我一想我的同学都有我就没有，可是爸爸说的也

有到理呀，就应为这个我一晚上都没睡好。

用好压岁钱今年过春节，我收到了几百元的压岁钱。我知道这些钱是我的长辈们辛苦劳动挣来的，我要好好珍惜这些钱，要用好这些钱。

我把一部分钱交给爸爸妈妈保存，留下一部分完成我的几个心愿。第一个心愿是给我的家人过生日用，到时候给他们买点生日礼物，给他们个意外惊喜，报答他们对我的养育之恩。第二个心愿是拿出一点钱买几本书看，有助自己学习。还有个心愿就是留着一部分钱帮我班最困难的同学买书、买文具等，让他们和我一样快快乐乐地学习，平平安安地生活。

孝顺是我们中华民族的传统美德，我希望每个同学都用好自己的压岁钱，不要乱花，做个善良懂事的好孩子。

[用好压岁钱作文三篇

放寒假了，你们知道我的寒假是怎么安排的吗？那就让我来告诉你们吧。

一、学习安排。首先，我要把寒假作业做完，有时间再练练钢笔字贴。当然，经过这学期的期末考试，我也要查漏补缺。早上9：00-9：40写20页快乐寒假，10：00-10：50写一篇作文，11：00-11：30画一张手抄报，11：40-12：00练钢笔字帖，下午3：30-4：10复习语文（背诵课文、背诵古诗、默写生字词、默写古诗、读读写写……）4：30-5：00复习数学（读背默数学概念……），5：20-5：50复习英语（读背默英语句子，单词……）。

二、身体锻炼。有了好的身体，才有好的生活。早上7：20-9：00爬山，下山，晚上7：30-9：00出去散步。

三、生活安排。我要自己安排好，寒假我要学会做家务活，帮妈妈减轻负担，我要带妺妹一起学习，学会洗衣服，学会做饭……当然我自己的事情也要自己做好了，早上7：00起床，勤洗澡，刷牙洗脸……

以上就是我寒假安排，你们看我的表现吧，我一定做到。

暑假的到来令我很高兴。因为可以放松一下，快快乐乐的玩一玩。可是当我在暑假里生活时，却没有我想得那么好。

我只能对自己说一句话：“真的好累，就是累也不能半途而废，加油，相信自己能度过这个难关。”

累是因为在暑假这段时间里，我上午在家写学校布置的作业，下午去上辅导班。说起辅导班我就头疼，妈妈给我报了四门功课，有绘画、书法、英语、奥数。在这四门课中，我最喜欢去上书法课，因为它给我留下了深刻的印像。

我喜欢书法课有二种原因。第一种原因是这个辅导班的题目非常吸引人，名叫金九宫，这个题目还有一种有趣的解释：金九宫的宫格分为九块，每块都是皇帝住的地方，所以称九宫。那个金字呢?它代表着太阳，书法班的墙上写着一句话：金九宫照到哪里，哪里就发亮。第二种原因是我在这个辅导班中学到了不少知识，第一节课老师给我们讲了双姿(坐姿和握姿)，第二节课老师开始教我们点线练习和名称，教了我们四节课，老师才开始教我们练习写字。真是功夫不负有心人，我的字体大有长进。

我要对老师和同学们说：“谢谢你们带给了我知识和快乐，我会继续努力，争取更上一层楼。”

春节的时候，爸爸妈妈带我去了很多好玩的地方，去了南岳拜了老子庙，去了老家看了雾凇……然而，最好玩最有趣的是舅舅带我去玩的儿童户外拓展训练。 During the Spring Festival, my father and mother took me to many fun places, went to Nanxun to worship the Laozi Temple, and went to my hometown to see the fog ... however, it is bestThe most interesting thing to play is the childrens outdoor expansion training that takes me to play.

工作人员给我们穿上装备，带上安全帽，绳网探险就开始了!

罗天乐走最前面，只见她用力揪着绳子，紧皱眉头，两额涨得通红，小心地迈着步子!轮到我了，我的心里不停地敲着小鼓，我死死地抓住绳子，弯着腰，就是不敢往前迈步。

“保持身体平衡，眼睛看前方，大胆往前面走……”爸爸看着畏首畏尾的我，急得直跺脚。听了爸爸的话，我双眼一闭，想起动画片里的“蜘蛛侠”，两手用力抓住绳子往后甩，身子绷直，横着脚步慢慢地往前移。每走一步我的心都像要跳了出来，不敢往下看!

“哥哥，你这个胆小鬼，你挡住我了……”弟弟这家伙居然一点都不害怕，他一下子就要超过我了。我可不能被他笑话，没办法，只能赶鸭子上架，硬着头皮上了!

我深吸了一口气，仔细观察了走在我前面的小朋友，发现他们都身轻如燕。于是，我也放开胆子，大步往前迈步，没想到一脚就迈过去了。我心里一高兴，越走越快，我时而站在绳子上扮个鬼脸，踢过腿，高兴得像一只蹦蹦跳跳的小猴，一下子就把弟弟甩到了后面。一层，二层，三层……一圈一圈，一道一道，我很快就走完了一圈，接着又走了第二圈，这下，我可是真正的“蜘蛛侠”和“奥特曼战士”了……

绳索探险成功，我又去玩了攀岩，滑杆……

这就是我的寒假趣事，可好玩了!以后我还要多去玩几次，锻炼自己的胆量!

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

(一)有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。

(四)赏识教育让学困生树立自信心

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。

2022初中英语教师个人工作计划【篇六】 2022 junior high school English teacher personal work plan [Chapter 6]

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

1、内容与结构

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

3、教材的重难点

该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

5、教学措施

⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。

欢天喜地的春节到了！相信“贪财”的同学们听到“过年”这两个字，就会想到压岁钱；相信大家听到压岁钱，心中难免会有点小激动；相信大家都有自己的压岁钱，不过，我的可不一样。

去年春节，我给爷爷拜年，其实拜年就是为了那诱人的压岁钱。要说拜年可不容易啊！首先，你得用甜言蜜语削弱对方的防御。然后，你再用糖衣炮弹“攻击”你的目标；接着，你再给目标磕个头，这算大招了，这样你的目标就彻底瓦解了。最后，心甘情愿地掏出压岁钱。

我就是这样做的，那时爷爷已经被我说得有点晕头，无法自拔了，不由自主地就把压岁钱递过来了。我接过压岁钱，当时的心里又激动，又喜悦。直到回家了，我还陶醉在那喜悦的心情里。

每年爸爸妈妈都会将我辛苦我赚来的压岁钱掠夺一空，于是，今年我要有所防备。我把一小部分压岁钱放在显眼的地方作为诱饵，看爸爸妈妈能不能拿走；另一部分，我把它们藏到了各个地方。果然不出我所料，第二天，我的“诱饵”不翼而飞了，幸亏我藏起来了一些，要不然我的压岁钱都会离我而去了。

我把这一部分钱都捐赠给了贫困儿童，我的想法是，压岁钱要花在有意义的事上，绝不能乱花。

曾子龙

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。哈哈，又过年了，我又可以收到许多红包了！

外婆新年好！叔叔新年好！哥哥新年好！随着一个个像雨点般飞来的红包，我的袋子一下子就满了。掐指一算，天啊！大约三千多元，妈妈继续让我当起了压岁钱的小主人。我好好的盘算一下我要怎么用我的压岁钱。充值玩游戏！不过在我的打算中，这是最不可能的了。我算了一整夜，我把这笔巨款分成了三份。第一份，300元买我的学习用品；第二份，爸爸一直想ipad装一个外壳，我决定买一个送爸爸。第三份，把钱存在银行里，听说有利息哦！而且这感觉我现在是一个＂小富翁＂了。我有想法的时候，就可以自由支配我的巨款了！比如那个周末，我在洪湖公园看到了人们钓鱼，我就想拿钱在淘宝上淘一杆棒棒的鱼杆，让大鱼都能上我的鱼钩！比如我还可以去商场买上一个我最爱的足球！再比如我可以去买一架无人机，驾驶它驰骋在天空中，鸟瞰全市的美景！

我非常喜欢过年，因为过年不但穿得好，玩的快话，而且还能收到很多的压岁钱。

今年我一下子就收到了600元压岁钱。我拿着压岁钱，心里特别高兴。爸爸走过来说：潇潇，以前的压岁钱都是由我们替你保管。现在，你已经是五年级的学生了，今年的压岁钱，由你自己来管。我听了这话，心里更是乐开了花，因为，我有了属于自己的钱了。

我拿着这600元钱，心想：这可不是一个小数目，怎样才能把这钱花的有意义呢？我认为我们手中有钱并不算什么问题，关键的是能不能把钱花在正地方。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，挣钱不容易。为爸爸白天上班，晚上还写稿子，有时都写到半夜；妈妈也是起早贪黑的工作着，还得为我准备吃的，穿的。每当我想到这些，花钱就更仔细了。新学期开始了，我要用这钱买本子，买书，还买一些学习用品，又是学校收看电影费，或者订报刊，或者给同学买礼物等，我都用这笔钱，除了这些我是绝对不乱花的。

我觉得这样做，不但可以从小学会勤俭节约，不乱花钱，而且还可以使我们学会管理，学会生活，这样才会是我们更加成熟起来！

1、认真回顾课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3、正确处理作业练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1——2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

4、如何利用每一次考试

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

总之，制定高三英语一轮复习计划一定要根据自己的学习情况根据自身的条件，抓住每一个时间点和时机，规划好自己的进度，全力做好一轮复习工作，让自己的基础知识地基打的牢固一点。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。所以同学们一定要高度重视一轮复习的重要性，一定要制定好高考一轮复习计划。

“嘟嘟——”，大清早就被爸爸的手机铃声给吵醒了，打开一看，原来是微信信息提醒，哈哈，好家伙，是爷爷发来的信息，没想到爷爷也跟上时代了，一改以前的老顽童，学人家发微信了，真不可思议。

这事情还得从去年腊月初八跟着爸爸妈妈回家过年说起：去年腊月初八，我们全家回到了乡下。晚上，叔叔给爷爷打电话，问爷爷：“家里又下雪了吧！您老要注意保暖。”接完电话，爷爷很惊奇地问我：“远在广州的叔叔怎么会知道这些的？”我告诉爷爷：“这都是微信的功劳。”于是，我灵机一动，决定教爷爷玩微信。

爷爷年纪大了，眼睛不好，所以我教爷爷语言聊天。我轻轻握着爷爷的手，一步一步教他点这里，点那里，就像小时候爷爷牵着我的手一步一步教我走路一样。

接着，我又教爷爷抢红包。红包来了，我教爷爷点一下红包，这样红包就抢到了。再点“开”字，看看抢了多少钱，虽然只抢了一分钱，爷爷还是乐坏了，眼睛笑得眯成了一条缝，不停地说：“好玩，有趣。”爸爸看在眼里，于是给爷爷买了一部智能手机，还叮嘱爷爷有空就和他聊聊，爷爷也乐呵呵地接受了。

“爷爷，你在干什么？”

“娃，我寻思着这快过年了，又离得这么远，咱就用这微信给你发个红包吧，你看行不？”

“不用了，爷爷，这钱你留着买点好吃的吧！”我嘴上虽然这样说，但还是很想要爷爷的红包的，因为我偷偷攒钱打算买一辆遥控飞机，还差钱了。

“嘟嘟——”，好家伙，爷爷的红包已经发过来了，这速度——。

“娃，你接收吧！俺不知道按的对不对？”

“哦，谢谢爷爷，祝你新年身体健康！下次回家给你带好吃的。”我也不拒绝了，顺理成章地收了下来。

一件小小的“微信事件”，我不得不感慨科技的发展，为我们带来了便捷，连80岁的爷爷也能在微信上面发红包了，神奇不？我也期待着未来有更高科技在等待着我们。

有句话说得好——书籍是人类进步阶梯。

我是一个爱阅读的小女孩，阅读不仅能让我开阔眼界，还能让我的写作水平提高。暑假期间我为自己制定了一份暑假计划表，我决心让我的暑假生活过得很充实。

“一日之计在于晨，一年之计在于春。”清晨是万物苏醒的时候，也是阅读的好时候。无论是狂风暴雨还是晴空万里，每天早上七点我都会准时起床在阳台上阅读。看着看着，我进入了童话世界的大门，仿佛自己也成为了童话世界的一个人物。我遇见了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔等人，我和他们一起战胜了千难万阻。直到妈妈叫我“吃饭啦！”我才恍然大悟，一看时间。妈妈说我看书看得都忘记吃饭了！

9：30-11：30这段时间我就认真做老师布置的暑假作业。有时候遇到难题，我会先想一想，实在想不出来就会虚心请教爸爸妈妈。每过几天，爸爸又会出几道类似的题，让我温故一下，加深印象。

11：30-14：30吃完外婆做好的香喷喷的午饭，然后就是我的午睡时间了。妈妈说，适当放松，午睡一下，能让我精神充沛，下午更好地迎接新的任务。

14：30-15：30这个时间是我最喜欢的了。妹妹正等着我陪她玩呢！虽然她什么都不懂，但是她很天真，很可爱。她常常把我们弄得哄堂大笑，也长把我们搞得措手不及。你听爸爸又在大叫：“多多拉屎啦，快来救命啊！”“哈！哈！哈！哈！”

15：30-16：00是我下午阅读的时光。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每次阅读的时间过得真快呀！我又要换上舞蹈衣服去跳舞啦！

这就是我的暑假计划，是不是很充沛呢？同学们，你们的暑假计划是怎样的呢？快来和大家一起分享吧！

春节！是我盼望已久的日子！每当春节到来了，我都会收到许多压岁钱。以前，我收到的压岁钱只去买零食吃，而从来就没有想过要到书城去买些书回来看。这次，我有了自己的新计划，使我合理地使用这宝贵的压岁钱。早晨起来，打开窗户，看见外公、外婆、姑姑、姑父……在楼下等着我们去迎接他/她们。这次，我又收到了许多压岁钱，我到房间数了起来，一共是850元钱。我兴高采烈地跳了起来。

心想：以前的我用宝贵的压岁钱去买零食吃。现在的我该有自己的新计划。不知过了多长时间，我突然想到了自己的新计划：用这些钱去买一些书回来看；去买一些练习册回来做；去买一些关于要用的文具、课本。我坚决地答应了自己。我趁家里的人不注意，便偷偷地从家里溜了出来。我跑到了文具店里，看到了这里有各种各样的文具。我开始实现了我的计划。买好了之后，我便回到家复习。在复习当中，我领悟到了其实钱可以给你知识；书也可以给你带来知识。在这个春节中，我有了自己的新计划。所以，虽然我没有吃到零食。但我已经非常满足了。因为书给了我快乐和知识。

今日，老师进行了分组，我被发配到了第一组当组长。啊，好长时间没有当过组长了，好怀念当组长的时光啊。

虽然我好久不当组长了，但是我的经验还是有的，我要好好利用我的经验，管理好小组，为组争分。

要想管理好小组，首先得管好自己，我这个人非常捣乱，光好惹是生非，所以，这个小组肯定也管理不好。

我要从态度上开始，没有一个好的态度，肯定干什么事都不行。挑战赛我考好了，尤其是语文全年级第二名，总分在班级里是第四名，所以我嘚瑟了起来，我因为嘚瑟已经被老师批评了好多次了，所以我要改正，从此不再嘚瑟，要全心全意认真学习，上课专心听讲，不走神。不能因为一点小小的成绩就骄傲自满。

接下来我就要从自我管理自我约束开始了。下课以后不和同学追跑打闹，少和同学聊闲话，多多看书，多多复习，多长些知识。在宿舍里早睡早起，时刻保持大脑清醒，不再捣乱，不再违反纪律，站队背诗的时候，一定好好背，不和同学说笑打闹。

我觉得，只要我把自己管理好了，把自己约束好了，就有能力，又可以去管理组员，只有自己表现好了组员才会收到我的影响，一起变得越来越好，一起为小组增光添彩！

我的天呀，年，你终于到了！

在我们家里，最好的事莫过于过年了，亲戚多吗——红包自然也多！

我先给这个叔叔拜年，再给那个婶婶道喜……忙完之后，我“收获”了许多红包！我正要把这些“战利品”送到老妈手里头，可我转念一想，把这些钱交到她手上，不等于送这些钱“上西天”吗？这些钱只要被老妈拿到，就会被交学费、捐灾区……而我一分钱也得不到。再说了，这些钱是我为亲戚们拜年得到的，又不是她赚的，我凭什么给她？——谁愿意做这样的傻事？可这么多钱似乎也瞒不住她呀！我要不求求她？看来只好这样了！

“母后大人，我一定会在新的一年里好好学习天天向上发扬中华民族的优良精神争当热爱祖国的四好少年……”我连珠带炮说了一大堆。

“想要什么快说！”老妈一针见血。

“今年的压岁钱！”

老妈又说：“Echo，你要那些钱有什么用呢？我们可以拿它交学费呀！”——大人就是不了解小孩！

“我至少可以买一些自己喜欢的东西呀！比如……”我还真没词儿了，零食吧，也没少买，衣服吧，也不缺，玩具吧，也不需要，我还真不知道自己该买什么了——平时我连十块钱也花不出去，更别说3000多元了！

咦？我是不是漏了一项？——图书！家里的那些书我都要背下来了！（老妈就给我买了两本“小豆豆”其他的书说是寒假买）我一定要买些新书了！

“妈，用那些钱给我买书行不？”

“行，妈明儿就给你买！”哈哈，压岁钱终于属于我了！

整个暑假，我都沉浸在书海中……

大家好，我是一张百元大钞，出生于2008年。刚刚出世，便有一位醉醺醺的叔叔，把我塞进一个红红的袋子里送给明明做压岁钱了。明明连个谢字都没说，就迫不及待地带着我向小超市跑去，唉，他居然用我买了好多垃圾食品！还吃得津津有味！

我被超市老板收下了，和其他百元的伙伴捆在一起。201*年春节又要到了，我整天想着这回又会成为谁的压岁钱呢？

老板把我送给了他的宝贝儿子小军，小军收到了我，笑了笑，几天后，就把我存进银行。我在保险柜中，一边度日如年，一边埋怨那个爱财如命的小军。

我昏昏欲睡，无聊地又度过了一年。

201*年春节前，一位很和蔼的阿姨，在银行的窗口，笑眯眯地把我取回家，哇，这是一个书香之家啊！除夕晚上，阿姨把我送给了小丽，祝女儿：新年学习进步！小丽兴奋地感谢妈妈，第二天，直奔文具店，精挑细选，选了几款新学期文具；又去了书店，挑了几本《沈石溪动物记》。我躺进了收银机，很欢喜：小丽真是个懂事、爱学习的好孩子！

书店老板，去亲戚家拜年，把我掏出来，送给了一位鱼摊老板的儿子小刚，小刚乐得合不拢嘴。可书店老板前脚刚走，一双长满老茧的手，唰地一下，把我从小刚的手里夺走，小刚吓了一跳，我瞪大了眼睛：这是谁啊？。小刚爸爸满不在乎地说：这都是大人的钱，小孩子没资格要！我被他揣到满是鱼腥味的钱包里！我看着可怜的小刚，无奈。

那一年呢，我在不同的手里转来转去，2012年，我作为压岁钱，被送给了小敏，开学时做了学费，这倒是个好事啊......

转眼间，2013年春节，一位温柔的女士，把我送给了她的外甥——小男孩昊达。昊达抿嘴一乐，表示感谢。他一回到家，就把我放进了储蓄罐，哇，这里好多的同伴呢，我隐隐约约地听小男孩和妈妈说：这些压岁钱够姥姥、姥爷去海南旅游了吗......哇！好有孝心的小男孩啊！我好期盼着去海南大饱眼福啊！

[关于压岁钱的话题作文

春节是中国最隆重的传统节日，鸡鸭鱼肉一样不能少，最重要的是小孩子可以一夜暴富，建起自己的“大金库，”所以春节也是全国小孩都盼望着的节日。

今年，我打开钱包，数了数两年的收入，呀，有几千元，这个数让我惊呆了！都可以和爸爸的“私房钱”不相上下了。啊！我就是“小马云”，要不然先拿一点花花吧。先拿个五百元过过花钱的瘾。买什么好呢？会不会太多了？想来想去，我突然有了萌生了一个念头，再拿了两千跑到了购物中心买一条钻石项链，我看了许多的项链，要么贵得让我肉疼，要么不好看，都不满意。终于我找到了一个又好看，又不太贵的项链。“太棒了，就这个了！”我拿起项链高高兴兴地回家了。回到家，妈妈因为到处找我，生气地对我说：“你这孩子死到哪里去了，你的压岁钱怎么少了这么多？”你是不是拿去玩了，你一下子花了这么多钱，应该还有一些吧，把还没糟蹋完的统统拿出来！我不紧不慢，从衣袋里拿出了金灿灿的礼物送给妈妈，妈妈这时气消了许多，喜出望外地说：“我们家的儿子长大了！”

我相信，每个人心中必定都有一个关于压岁钱的故事，我的故事精彩吗？

for i want to spend my holiday fully，so i plan to go on a trip，i want to go to hongkong for 2 weeks，because it is not only a shopping paradise but also

the heaven for children.

it’s very far away ，so i plan to go there by plane，it is the most convenient way to go there，

and i decided to stay there for 2 weeks ，while i can thoroughly to feel the local customs there

i also want to go taiwan，i want to go to a concert in xiaojudan，such as listen to a concert

我盼星星，盼月亮，终于把除夕夜盼来了。除夕夜里，哪个小孩不想多分到点压岁钱啊！“可压岁钱再多，也应该有计划地用”，妈妈提醒我说。

在除夕夜，亲朋好友一个接一个地来到我们家，偷偷地把红包递给我，一看到钱的我，欣喜若狂，放到枕头下藏好??，“该睡觉了”。妈妈喊我。我换好衣服，拿出红包，开始数钱，100元、200元、500元、1000元??数完了，我才心甘情愿地睡着了??

第二天，我拿出钱，去买鞭炮玩，一连就买了许多，一回家，我就开始放起鞭炮来，放完了再买，好像钱永远花不完，鞭炮永远买不完似的。妈妈忽然间，怒气冲冲地“冒”出来说：“林镔茹啊，谁叫你买这么多鞭炮，你忘记昨晚我跟你说了什么了吗？”我羞愧地低下头，把剩下的钱放好了，每次只用一点点满足一下欲望，其余的钱当开学时买文具和交学费用，或平时帮助一些贫穷的人或捐款，计划就这样定好了。可爸爸妈妈还是不放心，看我这个样子，嘴是这么说的，心里却是那样想的，所以向我提出了每月给我利息的办法，每月给30元，这个前提条件，我觉得挺划算的，便满口同意了。我知道这只不过是一个让我节约用钱的“小游戏”而已，但最终任何游戏都不能决定未来，必须从小就养成节约用钱的习惯。

“节约用钱，不能随意的花钱”。妈妈说得没错，春节里，压岁钱会有很多，但计划性地用压岁钱，更会感受到春节中的快乐。