压岁钱的使用计划作文【精选20篇】

新年是我们重要的传统节日，同时也是我们儿童最喜爱的节日。因为在这时我们能获得很多长辈给的红包，自然，这些钱可以用于买自己喜欢的玩具，零食等等。

孩子们自然高兴不已，可是这些压岁钱你有想过有什么用处吗？我就来告诉你我的压岁钱有什么用处吧！

压岁钱：大人们贬煲不一，我觉得它是一个具有意义的事物。就在今年，它教给了我人生的道理。今年我收入一笔不菲的压岁钱，自然高兴极了，想象着自己能够买什么东西。正在这时，妈妈建议让我把压岁钱全部存入台州银行的小金库里，可以自己支配。我听了立刻兴致勃勃起来，存入银行里，我的钱就有了保障。我要自己作主干点什么，就事先留下了一些钱，准备做一些有意义的事情。这留下来的一部分，一半去捐给需要帮助，有困难的人；还要给亲爱的外婆买一双手套，一到冬天外婆的手都裂了，要好好给她保暖。再给妈妈买些化妆品吧。另外，剩下的可以用于我喜欢的兴趣班之类的。

这么做比之前的做法要好多了，之前我的做法是把得来的压岁钱买些零食，买点玩具。玩一玩，没意思就扔掉了。吃一吃，吃完了也没有什么意思。但是经过这一次的经历，我知道了，压岁钱并不是用来挥霍的，就像有些人视金钱如粪土，我们不要向他学习，不要一味的把压岁钱拿去挥霍。应该省吃俭用、利用起来，别忘了大陈岛精神啊！

你们说这样用我的压岁钱合理吗？今年这压岁钱的重要，我会记在心里。我们应该运用好每一分压岁钱，让生活越来越美好！

新年到了，获得压岁钱的我却怎么也不高兴不起来，因为我又要为我的压岁钱去与老妈“斗智斗勇”了。

吸取过去的经验，我先明智地把压岁钱分成三份，打算分别藏了起来。我把我第一份钱钱藏在我枕头底下，第二、三份暂时放在裤子兜兜里，等第一份“阵亡”后我再藏它们。

过了一会儿，我太无聊，便下楼去找朋友玩了。我和朋友正玩得起劲，突然，我想到了我的第一份钱，就想回去它们看看有没有“阵亡”。于是我告别了朋友，飞速跑回家来到我的枕头旁，往枕头下一模——第一份钱钱果然没有逃脱老妈的魔爪，它们不幸“阵亡”了。

第一份钱钱的“阵亡”让我悲痛欲绝，虽然早有心理准备，毕竟那也是钱啊！但随后我又镇定下来，我一定要藏好第二、三份钱钱！

俗话说的好“最危险的地方就是最安全的地方”。在家里巡视一圈后，我把第二、三份钱都放在了老妈废弃的化妆盒里。我妈搜我的房间，总不会搜自己的房间吧？而且她已经搜走了一份钱钱，肯定想不到今年我把钱分成了三份。我心想：我真是个天才！哈哈哈哈哈！

过了几天，我去看压岁钱还在不，果然，安然无恙。又过了一段时间，我又去看压岁钱，却发现废化妆盒不见了！我赶紧问老妈：“妈，那个化妆盒呢？”“哪个？”“就是，那个，你放在那儿不用的。”我急得直比划。“哦，你说那个啊！”老妈说，“没什么用，我就扔了。”听完她的话，我崩溃了。

看来这一年的保卫压岁钱又以失败告终了。我的压岁钱啊！

学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题 即计划的名称

标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学年度x学期班级工作计划》。

第二层次：内容 即计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

（1）前言

简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。前言的文字要简明、扼要。

（2）本班的基本情况与分析

本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。

本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

（3）本学期工作目标

目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。

（4）主要措施

措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。

（5）时间安排

为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。

班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！

我的天呀，年，你终于到了！

在我们家里，最好的事莫过于过年了，亲戚多吗——红包自然也多！

我先给这个叔叔拜年，再给那个婶婶道喜……忙完之后，我“收获”了许多红包！我正要把这些“战利品”送到老妈手里头，可我转念一想，把这些钱交到她手上，不等于送这些钱“上西天”吗？这些钱只要被老妈拿到，就会被交学费、捐灾区……而我一分钱也得不到。再说了，这些钱是我为亲戚们拜年得到的，又不是她赚的，我凭什么给她？——谁愿意做这样的傻事？可这么多钱似乎也瞒不住她呀！我要不求求她？看来只好这样了！

“母后大人，我一定会在新的一年里好好学习天天向上发扬中华民族的优良精神争当热爱祖国的四好少年……”我连珠带炮说了一大堆。

“想要什么快说！”老妈一针见血。

“今年的压岁钱！”

老妈又说：“Echo，你要那些钱有什么用呢？我们可以拿它交学费呀！”——大人就是不了解小孩！

“我至少可以买一些自己喜欢的东西呀！比如……”我还真没词儿了，零食吧，也没少买，衣服吧，也不缺，玩具吧，也不需要，我还真不知道自己该买什么了——平时我连十块钱也花不出去，更别说3000多元了！

咦？我是不是漏了一项？——图书！家里的那些书我都要背下来了！（老妈就给我买了两本“小豆豆”其他的书说是寒假买）我一定要买些新书了！

“妈，用那些钱给我买书行不？”

“行，妈明儿就给你买！”哈哈，压岁钱终于属于我了！

整个暑假，我都沉浸在书海中……

过年对于我而言最期盼的就是压岁钱了！

欢欢喜喜地吃完年夜饭后，新年的鞭炮“啪啪”地响起来，我就忙拉着爷爷奶奶坐在沙发上。我开始按习俗给爷爷奶奶磕头，然后笑笑嘻嘻地说：“恭喜发财，红包拿来。”这时，爷爷奶奶像是毫不着急，慢吞吞的。我总是非常猴急，伸出小手，嚷道：“压岁钱，压岁钱！”爷爷奶奶各从口袋里磨磨蹭蹭地掏出两个大红包，里面是早已换好的簇新的咯吱咯吱响的钱，满面含笑地递给我。

这就够了，一旦拿到红包，我就呼啸地跑开了，躲到一边数钱去了，惹得大家哈哈大笑。

我相信，每个春节，在每一个屋顶下，在每一盏灯光里，每个小朋友都有这样的温暖的家和这样一份浓浓的亲情！

我们拿着压岁钱，迈向另一个新年！

面对这紧张的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一个的需要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作不会那么困难，不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针，把自己该做的工作，应该实施的工作在这一阶段落实，我觉得自己也需要计划好工作。

一、学生工作

幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体，相对这学期而言尽管孩子们已经是适应了很多，不过在学习当中应注意的还是很多，其中第一就是孩子的日常举动，还有一些心理变化，反复的说过这些事情，相信已经不需要在怀疑了，幼儿园学生很多是没有自己独立思考的能力，作为班主任我需要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间要及时关注学生的情况。

再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好现象，这是需要及时的关注，实时的掌握孩子这些动态，保证孩子在园内的安全情况，相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安全的意识，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子在日常中就会避免很多的危险，这不是现在的一个单纯的想法，对于我们__幼儿园的执行能力来讲，在接下来的工作当中一定会落实到实际。

二、家长工作

学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在家里部分情况老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子很多心理，思想上或者某一个上面，家长跟老师是最直接的了解者，这个学期的主要工作需要跟家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面，孩子的学习心态方面提供很多的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的情况反馈是一方面，还是需要向家长提示很多，比如在家里需要做什么，在日常学习要注意什么。

三、公平公正的对待学生

幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度的偏心是不可取的，我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式，学生需要这些东西，需要家长的一个肯定，不仅仅说的是在接下来的学习当中，更应该体现在每一天生活，对待学生一定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说这是很关键的，现在的我也是这般认为，毕竟这个时候学生是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是在什么方面，只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，采取公平公正对待。

今年的压岁钱妈妈说给我做主。我回到房间左思右想，就是想不出什么好方法。我想着想着，想到了家里缺什么，可是家里不缺东西。吃的、玩的、用的、家具、家电都很齐全。要不拿这些压岁钱存到银行去？可是银行又不让未满十八岁的人存钱。要不给妈妈帮我存？可是妈妈是个见钱眼开的人，万一用我的钱买衣服、吃的东西怎么办？要不把压岁钱藏在衣柜里？那如果妈妈整理衣柜，看见了还以为是他们的钱呢？或许还以为是我偷偷在家里拿的钱，藏起来准备到游戏厅、网吧玩呢？突然，我灵机一动，想出了一些好办法：

首先，买新学期要用的文具。如钢笔、铅笔、油笔、水彩笔、画纸等。这些大概要50元左右；其次，用这笔钱交这学期的书本费。以前都是妈妈帮我交的，这次我要自己交。大概要150元左右；然后，我要给妈妈买一件礼物。这些年妈妈为我做饭、洗衣付出了许多，实在辛苦。我想让她开心、快乐。大概要100元左右；最后，我想给爸爸买一条领带。爸爸不太喜欢打领带，这次我想让爸爸漂亮一点。

买了这些，大概还多出好几百块。就作为平时购买文具的储备金吧。万一遇上学校有个捐款活动还能派上用场。

同学们，你们觉得我这样使用压岁钱合理吗？

过年了，哈哈，人们都开心的不得了，如同被放飞的小鸟一样，但是，最高兴的还是小孩子们了，因为每当这时就有压岁钱收了。

“来，这是你的压岁钱。”叔叔阿姨都热情的往我口袋里塞压岁钱，但妈妈却笑着拒绝了他们，还说什么不用啦，她都大了，不需要这些了。但叔叔阿姨却说是一点心意，就接受吧……就这样，他们你争我夺的，真是一场“压岁钱大乱斗”啊，不过，我知道压岁钱终究还会乖乖的跑到我口袋里的。但是我还有点生气，一年只有这一次可以自己赚大钱的机会啊，干嘛还磨磨唧唧的，浪费我宝贵的时间，真想不通大人们在想什么。

“一张，两张，三张……”我高兴地数着我的压岁钱，正在这时，一只“邪恶”的手伸向了我的压岁钱，啊，大事不好，妈妈又来和我抢压岁钱了，我终究把心里那团燃烧已久的火释放出来了，和妈妈上演了一场“守卫压岁钱”的片段。

“这是我的压岁钱，你不能拿，有本事自己挣去，哼！”我不服气地说道，“再说了，压岁钱是保佑晚辈们可以平平安安的度过一岁，你都这么大了，更不需要什么压岁钱来保佑你了吧。”我为自己还小而感到庆幸。

最终妈妈也拿我没办法了，只好妥协了，哈哈，我的压岁钱保住了。

寒假快到了！我好兴奋喔！因为到了寒假可以做许多平常做不到的事，例如：出去玩或是参加一些营队等等，所以我们应该利用寒假时间做一点有意义的事。

现在我要来告诉你们我的寒假计划，首先我想先把寒假作业全部写完，因为写完寒假作业后我就可以无忧无虑的完成其他我想在寒假中完成的目标。你应该可以想像一放寒假就把功课丢在一旁然后做自己的事，结果开学前几天才开始赶功课，然后写得乱七八糟最后被老师骂的感受吧！

接下来我想要看满三十本课外读物，因为如果整个寒假里面一本书都不看的话，的话那真的是太浪费寒假了，而且看课外读物不但可以增广见闻，还可以提升作文能力呢！真是一举两得啊！所以我建议各位寒假的时候多看一点课外读物。

我觉得我们不能老是待在家里，所以应该可以做一些户外活动，于是我把去公园运动也列入我的寒假计划中，我打约每两天或三天去公园运动。运动是很重要的，因为都不出去运动的话，会让你的身体初一些毛病，如果你不想运动，你至少也该出来走一走，晒晒太阳，所以寒假时大家都该出去走一走喔！

寒假时家里有电脑游戏的人不免会想玩电脑游戏吧！所以玩电脑游戏也被我列入我的寒假计划中，许多父母都说玩电脑游戏的小孩会变坏，可是事情并非如此喔！那只是一小部分的小孩而已喔！我认为玩电脑游戏可以让我放松心情，可是每天打电脑游戏，而且对点脑游戏太沉迷的话，那就不太好啰！

寒假时参加冬令营也是不错的选择呢！虽然我还不知道有没有那个时间参加冬令营，但是有时间的人还是参加比较好，因为冬令营的老师会交你许多特别的事情，例如：煮饭、跳舞、做小点心等等。所以我认为冬令营能让寒假生活变得更充实！

寒假快结束时有一个很重要的节日，那就是春节，通常除夕夜时，我们会先吃年夜饭，然后发红包之后，当然就要用里面的钱啊！没错，我当然会把买东西也列入寒假计划中，妈妈常说压岁钱应该把一半存起来另一半拿去花，所以这次过年我也打算只买一点点东西。劝大家压岁钱也别乱花喔！

我觉得我这次的寒假应该会过得很充实，因为这次的寒假我安排了许多活动，希望大家的寒假计划也和我一样充实。

Normally I will be very happy and excited when I get the lucky money. And all of a sudden, the problem comes that how to make full use of them. I think it is highly determined by how much it is. For example, if the number is around 500, it is wise to buy some books that I would like to read to boarden my horizons. When the number reaches 2000, travelling could be a better choice, because what we acquires in an education trip is far more impressive than books and documentary. Lets imagine in a rich family the lucky money can be up to 100000. From my point of view, investment is of great necessity, which is able to resist the currency inflation.

国庆节快要到了，八天假期我该做些什么好呢？不如就来制定一个我的假期计划吧！我的计划如下几点：

一、认真完成作业：这点是最重要的，因为只有写完作业才可以做别的事情啊！作业不仅要完成如此简单，还要字迹工整，没有错别字。

二、复习书上知识：我已经五年级了，我决定每天背诵书上的两首古诗及诗意，并且两天写一个单元的生字，组词，不要紧限于书上的内容哦！还可以上网查阅读、课外小资料等。

三、娱乐活动：不要每天都闷头苦写，要适当的看看关于少儿的益智节目，或者上网和朋友聊聊天，每天都应出去锻炼，和小伙伴们玩耍，时间不超过三小时。

四、帮家长打扫卫生：每天帮家长做力所能及的家务活，每天做到自己叠被子，每天早睡早起、主动刷牙洗脸、不被家长催。

五、改掉自己的缺点：以前我总是爱忘事，从而出了不少错，从现在开始，我要改掉这个缺点，把所有事都记得明明白白的！

这就是我的国庆小计划，怎么样，还不错吧！

时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：

一、指导思想。

坚持马列主义，毛泽东思想。高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。

二、基本情况。

这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。

三、教材特点。

初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。

四、教学目标。

力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。

五、具体措施。

1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。

我过年时收到了很多压岁钱，我都让我老妈给我赞起来，我老妈说；等留着买一些学习用品和一些书籍。我也有一些零花钱，我的零花钱也是由爸爸老妈来给我保管，因为我爷爷和我奶奶说；小孩子不能拿钱，我的零花钱就是爷爷奶奶平时给我的，我的零花钱就是留着平常买本，或买笔，还有一些尺子一类的东西。

我的压岁钱一般都用在学习一类的。我老妈那天告诉我；你每年的压岁钱都要用在学习上，不能用再买别的东西上，只能买学习用品。我收的压岁钱都是我爸爸和我老妈给我了二百，我爷爷和奶奶给我了二百，我小姑和姑父给我了二百，我姥爷给我了二百，我大妈给我了一百，我小姑奶给我了一百，所以，我现在一共有一千元，这一千元我要花在学习上。

这就是我用好压岁钱争当理财小能手的原因。

以前爷爷那一代，用人力搬运石头和木头盖房子，用大铁锅烧饭做菜。改革开放40年后。社会迎来了翻天覆地的变化。

改革的春风了吹遍了神州大地，爷爷娓娓道来：一座座高大地建筑拔地而起建在了农村，让人们满是新奇；一排排的树木种在了道路两旁，让人们呼吸到了新鲜空气；一群群人身穿五颜六色的衣服，让人满心欢喜。我听着爷爷对奶奶说过这么一句话：“多亏了改革开放，才有今天的变化！”妈妈由衷地说：“应该向党学习！”

有一次寒假期间，因一些事情我们一家人都没回老家。爷爷没法给我压岁钱，我闷闷不乐，愁眉不展，对着妈妈每天问：“爷爷的压岁钱怎么办？爷爷的压岁钱没法给我了……”妈妈总是安慰我，而我始终没法静下来，脑子里总浮现去年收到压岁钱的那一幕。过了几天后，爷爷知道了这件事，想方设法给我压岁钱。突然有一天，妈妈对我说：“爷爷给你发压岁钱啦”我阴着脸，走到妈妈面前不耐烦地问：“爷爷又没来，哪来的压岁钱？”妈妈笑了笑说：“这是微信红包，你现在不知道。是因为这是在手机里才能用的，你过来看一下。”我走近，睁大眼睛看了看妈妈手机的屏幕上，赫然地出现了一个“红包”，上面写着一千元。我在心里想：哇！真神奇！我顿时乐开了花，大声喊着：“我有压岁钱啦！谢谢爷爷！”

通过从爷爷用微信给我发红包，让我感受到了微信平台的便捷，微信发红包不仅解决了钱被偷的担心，而且还可以购物。爷爷与时俱进，让我感受到了改革开放40年后的今天，人们的思想观念和生活方式发生了极大的改变。这些都是因为党和政府为人民服务，让科技改变生活，极大解放和发展了社会生产力，才能让我们这些祖国的花朵在高科技的知识海洋中翱游。

现在的中国可以说是国富兵强，为此我要好好读书，立志成才，长大后也要为人民默默奉献。

盼着、盼着，终于盼到过年了。因为一过年，自己的钱包就会鼓起来，就能买到自己喜欢的任何一件物品。

我最喜欢过年了。大年初一一大早儿，我就穿起妈妈给我买的新衣服去吵爸爸、妈妈、奶奶和爷爷。大家都知道，我肯定是要向他们要压岁钱。

刚刚吃完饭，我就催着大家给我压岁钱。大人们纷纷拿出钱包。爸爸给了2000元，妈妈给了2000元，奶奶给了2000元，爷爷也给了2000元。我一下就把钱装进了我的钱包里。我等到晚上，大人们都在外面吃饭的时候，我到我的房间里的一个角落，小心翼翼地数起钱来。我一数，哇，一共是8000元。我高兴地差点叫出声来！

第二天，妈妈带我出去买书。在路上我就跟妈妈商量说：“妈妈，我都长大了，那不能让我自己保管自己的压岁钱呀？”妈妈想了想说：“好吧！”我当时笑得脸像一朵小花。到了书店，买了我喜欢看的书就回家了。

在回家的路上我就在想：8000元能买到多少我喜欢的玩具呀！但是一到家，我在看电视的时候，就看到了农村的小朋友在过年的时候连个新的棉衣有时可能都没有，更别说向大人要压岁钱了。

于是，我就想了想，我在城市里生活得是多么快乐，而农村的孩子生活是多么的艰苦，我一定不能随便乱花钱！

We can get a Chinese New Year lucky money every year,but not all the reasonable use of it.I will get a part of to my parents,the other one is by their own bank.My parents also support me to do so.

In my opinion,this is a reasonable approach.Because many peoples self-control is not good,if all the money on his own,it will quickly spend it.But if he do not have any money,and no way to buy want to buy things.Therefore,it is to help parents keep a part of the money,other part of the money to retain our hands.

If my parents deposit New Years money in the bank,Ill spend in college when it as my living expenses.

寒假期间，我趁妈妈到黄皮出差的一星期时间内，急忙打电话告诉我的爷爷、奶奶、姑姑、舅舅、舅妈......他们一致同意我的计划，并偷偷地将压岁钱送到我手里，我心里特高兴：“这将近5千块的钱马上就要属于我啦！哈哈......”

妈妈回家的前天晚上，我正兴奋的数着钱，心里美滋滋的想：“这些钱应该放哪呢？”“对耶！”我一跃而起，“这钱放哪儿可是个大问题！”于是我绞尽脑汁，翻箱倒柜的找压岁钱的安全地带：“放......抽屉里吧，不行，太暴露了！放......我的贴心棉袄里吧！不过，一洗就查出来了......哦！我知道了，放我爸爸的袜子里，那可是原始人都不敢碰一下的超超超......（N个超）臭的袜子！不过转念一想，这么恶臭的袜子我承受得住么......”“呕......”太恶心了！这时，我突然看见了珍藏已久的锁本，一个念头在脑海中闪过“如果将压岁钱夹到锁本里不就OK了么！”我十分欢喜。

第二天，爷爷、奶奶都出去打门球了，我正在家里看电视，只见妈妈偷偷地跑进客厅，小声地说：“你的爷爷、奶奶出去了吧？”“对呀！”我坦然地回答，妈妈立刻厉声地说：“毛毛！把压岁钱给我交出来”“姑姑还在家呢！”我有些不耐烦，妈妈一听，小声地说：“算你有种，我限你在三天之内交出压岁钱，否则你会受到严重的惩罚！”

我十分着急，心想：“看来我只能捉住妈妈的把柄——爱面子了，可是我因该从何入手呢？对了！”我回想起妈妈向我要压岁钱的场景，“多叫几个人！”

到了第三天，妈妈来到了客厅，看到了 “气势磅礴”的一幕：全家人都在客厅坐着，还有我的3个朋友，妈妈很吃惊，说：“彭?！”全厅的人齐声问：“干吗？”妈妈挡不住这汹涌的气势，只好回避了......

我现在终于知道了，原来干事不能用蛮力，要静下心来想想办法，才能以智取胜！

外婆给了我一个红包，那红包上有几只愤怒的小鸟，小鸟边上有一个“福”字，红包鼓鼓的，我想一定有很多钱。

我捧着红包想：红包里有多少钱呢?是五百、六百还是以前少的可怜的压岁钱。我不敢打开红包，我怕那鼓鼓的红包里都是一元的纸币。我开始想压岁钱能买些什么呢?是肯德基的鸡腿、汉堡或是美味的新丰小吃?

我正在想买什么、吃什么时外婆对我说：“我搞错了，那红包不是你的，是你哥哥的。”我想：啊呀!完了，那鼓鼓的红包没了，我估计外婆又要给我个扁扁的小红包了。我叹了口气，每次她都只给我一百元，真讨厌。但我还是恋恋不舍地把鼓鼓的红包还给了外婆，外婆把小红包给我了，我只好垂头丧气地坐在沙发上看电视，自言自语地说：“我的命太苦了，我语文考了第三名，外婆才给我一个小红包，哼!外婆真小气!”

我想：算了，我还是把红包打开吧，反正也只有一百元。打开红包后我眼睛一亮，竟然是十张一百元!我高高兴兴地跑到外婆身边说：“外婆，你对我真好!”

转眼间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。

回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。

首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

其二，我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！

在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和同学们相处的友谊。当同学遇到困难时，我要主动地伸出援助之手，尽管自己只尽了微薄之力，但我的心意己经传达到了。我相信有了友谊的力量，就能冲破一切障碍，因为我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会帮助我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的快乐！

新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干干净净，这样，同学们才能在好的环境下学习，不过同时也是在帮我自己啦！

上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。我要做新学期的主人！

一、班级基本情况分析

这学期里，我班共有幼儿40名，男孩21名，女孩19名，(本学期转入2名)。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。

本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在中班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名;“拍乒乓球”赛第二名。

进入中班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在中班组“寸草当报三春晖”

演讲比赛中获一等奖。

经过中班的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在中班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。

本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。

从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。

本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入大班，因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。

二、对幼儿的培养目标

(一)健康

1.在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活;

2.生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯;

3.有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则;

4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯.

(二)语言

1.大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方;

2.能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容;

3.能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句;

4.喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧.

(三)科学

1.能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲;

2.能主动运用各种感官探究问题，寻求答案;

3.能用适当的方式表达交流探索的过程和结果;

4.在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣;

5.爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识.

(四)社会

1.能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心;

2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识;

3.有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难;

4.热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感.

(五)艺术

1.对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力;

2.积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验;

3.能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动.

三、日常教学工作计划

(一)做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字;

(二)积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习;

(三)营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系;

(四)重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间;

(五)注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性;

(六)在社会性方面，培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

许景妍

产品名称：妈妈、妈咪、老妈

英文名：Mom、Mother

产地：地球村

材料成分：水、蛋白质、脂肪、碳水化合物、少量矿物质

基本功能：可以让你多几个兄弟姐妹，辅导功课，打扫卫生，做饭，收拾家里，给你买想要的东西，手织毛衣……此产品功能十分强大，只要你能想到的，她都可以做到。

使用方法：向远处大叫几声“妈妈”，就会出现在你眼前。

产品常见问题：

1、语言失实

——你是我买书送来的。

——可是上次你还说我是从垃圾桶里捡回来的。

——妈妈，你戴着这个可好看了，买吧！

——不用了，妈妈不喜欢。

2、感应失灵

分数感应失灵，有一种笨叫做妈妈觉得你笨

——你好笨啊，才考这么点分。

——妈，我都考了95分啦！

时间感应失灵，有一种慢叫妈妈觉得你慢

——这都十点了，你怎么还没写完作业？

——可是妈妈，现在才八点半……

使用注意事项：

1、写作业不要太慢，否则产品会出现暴躁、易怒等现象；

2、此产品虽功能强大，但不可过度用于做家务等简单事宜，否则会出现双手粗糙、产品老化等现象。

产品维修与保养：

1、不管她做的饭好不好吃，都要开心的说一句“妈妈做得饭真是太好吃了！”

2、每天都要说一声“妈妈，我爱你。”

3、每天都要和妈妈“抢”着做家务。

4、她喜欢干什么都要陪着她。

5、作业写快点儿，分数考高点儿，不要让妈妈生气。

6、要包容她的唠叨。

备注：此产品每人只有一件，请珍惜使用。