别开生面的一堂课作文汇集19篇

生活中，许多场景令我难忘。丰收的场景令我眼花缭乱；元旦晚会令我激情飞扬；校园足球赛令我热血沸腾……然而一次偶然的游戏场景最令我难忘。

那天，在金笔课堂，我与小伙伴们举行了一场别开生面的比赛－－“你吹我呼”。我们分成两组，分别是A组、B组，我们将两张长桌合并在一起，就有了比赛的场所。比赛规则是：在桌子中心放一只重量较轻的小球，每组同学用嘴吹，计时三分钟将球吹到另一组的场地就获胜。要求1、屁股不能离开凳子；2、不能用手碰；3、不能不吹气。听了这个规则，我们跃跃欲试，摩拳擦掌，准备进攻！

“吱－－”“开始！”老师吹响了比赛的哨声，比赛的同学像风箱似的使劲吹，拉拉队和观众将空位围得水泄不通。“你的剑就是我的剑……”不知哪位同学唱起了一首《战神》，真是机智如我。这首歌渲染了比赛气氛，同时带动了大家的激情。快看！洋洋与可可两人比吹风机还厉害，不，他们更像机关枪，“呼呼－呼呼”不停对球吹气。弱不禁风的小球任人宰割。看，小明稳扎稳打，一口气将球吹到对方阵地。他得意地笑了，那神情分明在说“哈哈……我最厉害！”比赛场上热情澎湃，很快，A组获胜了。

轮到我了，我鼓起勇气，向对方发起一轮又一轮的进攻，可球还是被对方“吹”了回来。拉拉队率先沉不住气了，大呼小叫，我急了，“呸！”又将球顶了回去。对手大喊：“妈呀，洗脸啦！”别人一听乐了，我一听红了脸，刚才太过用力，将口水喷到对手脸上了。我们一次次猛烈地进攻，令对方措手不及，有人急了，伸出脏脏的小胖手，“噔”一弹。“啊呀呀！他们作弊呀！”我一急也站了起来，屁股离开了凳子。可有人却硬生生把我按了下去……

就这样，笑了一节课；就这样，吹了许多气；就这样，玩了一下午。我还懂得了：口水也可以当武器；办事也要靠队友；团结才是硬道理……“滴水不成海，独木难成林”。群众－－多么响亮的词语啊！

“大家睁眼吧！”我们六个随朱老师的指令睁开了眼，只见一个华丽包装的十寸蛋糕呈现在我们面前，我们个个很困惑，但见赵恒锴脸红的像个苹果，头低得像在道歉。于是姚昕知呐喊：“是赵恒锴生日！”瞬间，迷雾散去，随之替代的是美好心情。

于是朱老师慢悠悠的拆开蛋糕包装，这勾引着我们的欲望，激发了我们的幻想，我刚想伸手抓一块满足欲望，但朱老师开口说到：“我们先帮赵恒锴插好蜡烛吧！”于是吃蛋糕的欲望又多了一个小插曲。我们小心翼翼插完十一根蜡烛，还差一根，刚要伸手去拿，发现烛壳中已空空如也，于是我们焦急起来，议论声响起来，我刚打算喊朱老师，却见她慢悠悠的走了出来，捏着一根蜡烛。哦，怪不得，原来是朱老师抽走一根去当火源了！我们点亮12根蜡烛，下一步自然是要唱生日歌和许愿了。

我们大家聚在一起，以赵恒锴为中心，左2 右3，数秒后，相机的咔嚓声伴着欢乐的如天籁之音的带着深厚情感的歌声飘出窗外，随后六人的气氛便集中在蛋糕中央流动的气流里，那气流吹熄了橙黄的烛火，但却吹来了寿星的许愿过程，见赵恒锴双手交叉合并，双眼紧闭，心是冥想，我们周围五人心中无不好奇，但见寿星沉浸在自己美好的童心世界里，我们也不上前打断了。

插完蜡烛，唱完生日歌，许完愿，最后便是吃蛋糕了，于是被我强力压制许久的吃蛋糕的激情终于爆发了，看蛋糕的外型，片片白巧克力包围了乳白色的蛋糕，而蛋糕外层则是由猕猴桃，奶油花，半个圣女果与一株小菜花组成的十一组花式组成，而又扫过一层奶油后，花样的水果合成，架接在一起，朴素的苹果抢了头风，四颗火龙果在旁作映衬，芒果与猕猴桃便成了第二、三颗闪耀的金星。

切开蛋糕，黄棕结合的蛋糕尽显无遗，取了一份，我带水果和着蛋糕一起咽下。哦！那植物的甜美汁液、奶油的润滑、蛋糕的松软，让人如入世外桃源，如品世之美食，享受之意在脸上即刻浮现出来，令人吃了还想吃。

干完该干的事，过完赵恒锴的生日，我们心中尽是满意、欢乐之情，于是我便写下了此文。

[关于别开生面的生日作文

一堂别开生面的课作文300字 今天，我们要上别开生面的语文课。我们的教室设在一个大舞台上，课桌上比平时多了一个话筒。台下还有几百位老师在听课，今天给我们上课的老师也不是熟悉的陆老师，而是一位年轻的全国特级教师—洪老师。

马上要上课了，我们刚走进舞台，同学们一起发出惊讶的尖叫，因为我们第一次看到有如此多的老师要听我们的课。上课刚开始时，有些同学紧张得不敢举手，但洪老师绘声绘色的讲课，深深地吸引了我们和下面听课的老师，同学们紧张的情绪也消失了，大家争先恐后的举手要求发言。特别是杨斌、陈羿淇大声、精彩的发言受到了老师的表扬。两节课上好了，全班一起说：“老师您辛苦了！”

本次上课很成功，我们班出色的表现也受到了听课老师的表扬，我为我文三街小学自豪！

一堂别开生面的课作文600字 星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课——蔬果造型。

下课了，同学们早已准备好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜……有的……

“叮铃铃”……随着优美、动听的铃声‘上课了。大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。徐老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，徐老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声地说，我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起两个苹果，用一根牙签插在苹果中央，然后切了两片黄瓜当头，再在上面插了几个蚕豆当烟囱，然后又拿黄瓜在上面精细雕刻，先刻一双眼睛，然后用一个小番茄上面那美丽的叶子做鼻子，最后刻上一张嘴巴，一位“黄瓜先生“做好了，用牙签把它固定在上面。我给自己的：杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。我迫不及待地给我周围的朋友看，她们的回答是相同的：“这是什么？一点都不像。”于是我又在火车上刻一双眼睛，这样，火车看起来就栩栩如生。

做完了自己的，该去欣赏欣赏别人的了。王语焉得水果娃娃、陈亦尔德鸭仔、杨淳琪的驴子和小猪……她们做得都非常精致。徐老师开始评奖了，我们一个个都争先恐后地拿给徐老师看，他看得眼花缭乱。结果杨淳琪、王语焉、赵冰琰得了最佳“创意奖”的称号；我、何文泽、程羽等得了最佳“制作奖”的称号。

叮铃铃……下课了，我们还忙得不亦乐乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告别了。啊！这真是一堂别开生面的美术课啊！

一堂别开生面的课作文700字 “叮铃铃……”上课铃声响了，同学们争先恐后的奔向音乐室，却得知音乐老师开会去了，于是，一节同学们喜欢的音乐课变成了枯燥无味的自习课。谁知，一堂“别开生面”的自习课正悄悄地拉开帷幕……

老师在黑板上给同学们布置了几道题，叫值日生上去管纪律就到楼下办公室去了。

这可怎么得了？我们班可是全年级出了名的“活跃”，老师在教室里都那样，更别说老师走了会发生什么“惊天动地”的事呢！这两个值日生可倒大霉啦！

老师刚一走，我们班有名的“活跃分子”汪子涛便站起来，领导大家“解放”的人可大有希望。只听他大喊：“同学们，解放啦！”于是全班一起欢呼。两个值日生马上尽了自己的“义务”：记名字。不一会儿，“汪子涛”这几个字已经在黑板上了。汪子涛一拍桌子，站起来，大叫：“我怎么啦？凭什么记我的名字？快点擦掉！”两个值日生当然不依。汪子涛也不管了（他一向记了名字以后依然我行我素，这次一样），站到椅子上，用80分贝的声音高歌（他的嗓门很大，不是亲身体验，绝不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，当然唱最拿手的喽！还把歌词给改了，穿插着一些搞笑的词语、句子。边唱还边“跳舞”，底下的“观众”乐得哈哈直笑，他还更来劲了。这样一来，全班都“疯狂”了，一些男同学站到了桌上，也学起了汪子涛。而一些女同学呢？纷纷拿出自己“珍藏”的零食，一边吃一边说笑，真是“谈笑风声”。两个值日生也不管了，看着这场闹剧一点点的发展……

“蹬蹬蹬”这时，外面传来一阵急促的脚步声。“是老师来了！”坐在门口的同学报信。汪子涛连忙坐好，手拿起笔在“做作业”，男同学们也各归其位，女同学呢，将零食恋恋不舍的收进抽屉，停止了谈笑，周围变得安静起来。

大家都屏住呼吸，等待老师的推门而进，却没想到是一位收破烂的老人。同学们哄堂大笑，汪子涛汪先生还更加得寸进尺的跑到桌子上去了，女同学将零食再一次放回桌子上，教室里又恢复了刚才的闹……

一堂别开生面的课作文400字 今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。

事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……

一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。

“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。日记大全

此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。

这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。

它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。

一堂别开生面的课作文600字 小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分。教我们重点句段的理解。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！

老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！

正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

“185分一次，185分两次，185分三次，成交——”随着班长杨若晴大嗓门一停，教室里爆发出一阵阵笑声和欢呼声，场面热闹非凡。嘿嘿，告诉你吧，我们班正在举行一次别开生面的“拍卖会”。

说起这次“拍卖会”可真是与众不同。我们拍卖用的资金不是钱而是平时学习中所得的分数，这分数啊要靠我们认真学习来获得：如上课专心听讲、积极举手发言；作业及时完成，作业整洁、正确；多看课外书等，另外，良好的文明礼仪举止也可以得到分数。那拍卖的物品更是五花八门、丰富多样，有同学们自己看过的书，多余的学习用品，有趣的小玩具等等。你看，老师的讲台上琳琅满目，摆满了各种各样的玩意儿。

同学们翘首以待。“拍卖会”正式开始了，只见班长杨若晴拿起一盒弹珠跳棋向我们展示，然后清清嗓子，一本正经地开口说：“今天拍卖的第一样物品是由金礼健同学提供的弹珠跳棋，底价100分。”班长话音刚落，同学们的竞买声此起彼伏地叫喊起来。开始竞相购买的人很多，随着分数的越喊越高，许多同学想想自己囊中羞涩只好放弃。瞧，争得最厉害的莫过于杨习平和林慧娴了，她俩平时学习最认真了，得到的分数自然就高，喊起分数来底气也足，两人争得面红耳赤的。最后杨习平拼出所有“血本”以185分的高价买下了第一件物品！

就这样拍卖会争相购买越来越激烈，讲台上的物品越来越少，东西越拍越贵，同学们脸上的笑容也越来越灿烂！

老师就是这样带着我们玩“拍卖会”，怎么样，很有意义吧！这次“拍卖会”我一辈子都不会忘记！我一定要好好珍惜拍到的礼品！

星期三的下午，是一个令人留恋的时刻。我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。 这天下午，班里格外热闹。窗面满是五彩缤纷的气球;彩带也象月牙似的粘贴在窗面上，教室里简直就是一道彩虹，充满了迷人的色彩。 ……

星期三的下午，是一个令人留恋的时刻。我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。

这天下午，班里格外热闹。窗面满是五彩缤纷的气球;彩带也象月牙似的粘贴在窗面上，教室里简直就是一道彩虹，充满了迷人的色彩。

接下来，我要给大家介绍的是同学们多姿多彩的文艺表演。

先是一出精彩的小品，四个同学走出座位，站在讲台上，进行了小品，“路人”遇见了一位“朋友”，便给“朋友”讲了一个故事，讲得绘声绘色，我们听了都着迷，故事中还蕴含着一个比较深刻的道理，教会了我做人的要动一点脑筋，不能那样死板。

接下来是一支美妙的歌曲。唱者在美妙的歌声中施展着自己优美的舞姿。那妙曼的身体在大家的掌声中旋转;细嫩的手在风中飘动;细脚在地上跃动。象是一只美丽的孔雀在尽情舞蹈。

然后的表演是传花。我想大家看见传花这两个字一定会感到非常陌生吧。那我就来当当小老师给大家解释一下吧。是指全班同学，选一个同学当做起点，一直将花传到末尾，传到哪一位就由哪一位上去表演。但这本来是一个新奇的游戏，但表演的情况却不太尽人意。“起点”手捧鲜花，说着一声“开始”，花便在同学们的手中陆续出现。每个同学都是小心翼翼的，生怕被抽着，上去表演节目，但不免会被抽着几个同学，每个同学上去表演节目，都是猜谜语这项幼稚、简单的节目，唯有少数人展示自己的绝技。

猜谜语这项简单的游戏我就不提了。首先是一支孔雀舞。那位女同学的舞姿真是让我大开眼界，拍手称奇，象是一位妙龄的少女在风中放飞自己的才华，自由的施展着那美妙绝伦的优美舞姿。

今天的元旦联欢会真是一个让人象是吸毒般的喜爱呀!!

[别开生面的元旦优秀作文

“乡愁是什么？想念又是什么？”每逢我听到这一句话，我便又想起了那一堂独具匠心地语文课。

“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸，明月何时照我还的慨叹，张籍的乡愁是那复恐仓促说不尽，行人临发又开封的家书，纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪……”高适曾说过:“故土今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”在曾经，有不少人被迫离开了家园，所以只能用那一首诗篇，有那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁，而现在的咱们，又能怎样表达咱们那一份份浓浓的乡愁呢？这一堂语文课就给了咱们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心讲演的故土。再是小牟和小焦、小郑扮演的拉丁舞。她们的舞姿不只好， 音乐也深深的刻入了咱们的内心。之后晨宇的说明更是让咱们领会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟说明的是他那小时候的小路，小中的话系可不是一般的好，再加上他那美好的声音，让那本就足够的内容变得更加全面。之后玉玉的画，小孙的手抄报也让我们心头一震。最终，小吴和小陈也纷繁上场说明他们的那一首诱人的诗。就在这时，亚轩和俞童也上场了，他们用那美好的歌声来通知我们他们的乡愁。

就在我们还沉溺在那一堂独具匠心的语文课时，下课铃却早已打响。 假如你们问我的乡愁、想念是什么的话，我会坚决果断的通知你们:我的乡愁、想念，就是那一堂美好、风趣、独具匠心地语文课！

星期三下午老师神秘地对我们说：“现在正是复习阶段，你们累不累呀？想不想轻松一下？”“想！”同学们异口同声地说。“老师怎么个轻松法呀？”同学们疑惑不解。“嗯……嗯……这个嘛……”老师卖起了关子，“为了缓解一下学习的压力，放松一下紧张的情绪，我宣布星期五晚上七点在班级微信群里开个联欢会。黄镓担任主持人打头炮。”“哇！太棒了！”教室里爆发出热烈的欢呼。

同学们都积极准备节目，迎接联欢会的到来。星期五晚上我早早地吃完饭进群等待着，七点整激动人心的时刻到了，主持人黄镓清脆动听的开场白拉开了联欢会的序幕。首先上场的是我们班的“小百灵歌手”孙铭哲，一曲《让我们荡起双浆》顿时掀起了联欢会的高潮，同学们自告奋勇表演节目。节目可真不少，有唱歌、舞蹈、猜谜语、讲故事、诗朗诵、跆拳道表演、小笑话等。郭楠同学用一种“南腔北调”的怪声讲了一个笑话，逗得我们哈哈大笑，我忙给他发了一个狂笑的表情。

我最喜欢曹睿的胎拳道视频表演了。点开视频只见曹睿身穿洁白的跆拳道服装，一会向前出拳，一会高抬腿踢向一侧，一会半蹲，一会跳跃。嘴里还不时发出“哈、哈”的喊声。那一招一式力度十足，真是有模有样。看得我又佩服又羡慕，引来大家的掌声阵阵，连连点赞。

正当我们玩得高兴时，主持人提议让老师表演一个节目。大家一致赞同，在同学们的一再邀请下，老师为我们表演了脱口秀，模仿山东人的口音播报了天气预报。那内容、那语气、那声调引得大家捧腹大笑。我还真是头一次听到这么有趣、可笑的天气预报。同学们点赞的、鼓掌的络绎不绝。联欢会高潮起伏、欢声笑语，大家都沉浸在欢乐的海洋中。

转眼结束的时间到了，大家都不舍离去。这次别开生面的联欢会不仅消除了同学们复习中的疲劳，放松了心情，还为学习增添了动力，更让我们感受到了快乐。这真是一次有趣的“狂欢会”！

阳春三月，春暖花开。一场春雨过后，我们的校园在鲜花和翠叶妆点下显得格外春意盎然、生机勃勃。伴随着春的热闹，我们学校的读书节也热烈开场了。在读书节众多丰富多样的活动中，我们班的好书推荐给我的体会是最深的。

周二这天下午，我们班的好书推荐会开始了。为了营造好书推荐会的氛围，我们布置了黑板板面，老师先说了推荐会的规则：要以小组为单位交流，然后小组内推荐一人在讲台上交流本小组所推荐的书籍；发言人要语言要流畅并要详细说出你所推荐书目的理由。第一组的小明首先发言，不知是因为怯场还是没好好准备，讲台上的他，脚尖不住地踢着地面，胖乎乎的脸蛋憋得通红，额头上好像还冒出了细密的汗珠。老师和我们一起鼓励他大胆发言，可他还是不好意思的跑下了讲台。第二组的小红推荐的是《爱的教育》这本书，小红声情并茂地讲述了书中感人的故事，让我们知道这部小说是教育我们要用爱去感受生活。接下来第三组、第四组……

转眼轮到我们小组了，我们小组推荐的是我，走向讲台时我心里还是七上八下咚咚直跳，一张嘴好像心就要跳出来似的，但是我还是对自己有些信心。迎着老师同学鼓励的目光我的情绪稳定下来。我推荐的书是《警犬拉拉》：这本书讲的是一只非常称职的警犬——拉拉，它忠实、机智、勇敢，遇到危险从不退缩。从这本书中我懂得：生活中，我们无论做什么事都要沉着冷静，只要目标正确，就应该不怕困难、永不放弃。接着同学们推荐了《老人与海》、《三个火枪手》和《稻草人》等书。

时间可真快，推荐会结束了，但我耳边还时时回荡着老师总结时的声音：书是我们的良师益友，带我们走进知识的海洋。我们应该多读书、读好书，用知识时时照亮我们的人生道路。

[一场在别开生面的好书推荐会作文

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。这诸多的意思可以蔽之一言：开卷有益。

俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”读书可以使我们增长见识，丰富我们的知识量。读一本好书，就像交一位益友，多读一些书，能通古今，通四方。记得有一次晚饭后，我们一家三口聊到了一个虫卵的话题，爸爸妈妈都说，一只虫子能下几千颗卵。这时，我正好读了《法布尔昆虫记》，知道有一种名叫“飞蝗泥蜂”的昆虫，它每次只下一颗卵。于是，我胸有成竹地反驳了爸爸妈妈的观点，还把这个知识点讲给他们听，妈妈笑着说：“你都可以成为我们家的小博士了!”

读《草房子》，让我懂得要珍惜现在的幸福;读《时代广场上的蟋蟀》，使我知道好朋友之间要互相信任、互相帮助;读《少年大解救》告诉我，要勇敢面对现实，遇到危险要冷静思考……

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫之所以可以写出这么多好诗，都是因为他小时候读书多。马克思之所以能写出著名的《资本论》，是因为在他写作之前，在大英博物馆里读了一千多本书。我也有这样的体会，以前，我写作文总是抓耳挠腮，不知道写什么。但是我一直在坚持读书，还把自己的一些读书心得写下来，有时也写一些生活中的趣事，不知不觉，在我的博客上就已经积累了近七百篇博文。写作文对于我来说已经不再像以前那么困难了，我想：这就是“读书破万卷，下笔如有神”吧!

一本书就像一位好朋友，当你伤心的时候，它就会逗你开心;一本书又像一叶小舟，带我们遨游知识的海洋。读一本好书，就像交一位益友。所以，请你也为自己选一本好书吧!

“叮叮当，叮叮”教室里传来阵阵清脆悦耳的声音。这是在干嘛？原来我们正在举行夹珠子比赛呢！

同学们生龙活虎，个个迫不及待。老师说道：“比赛——开——始！”同学们立即疯狂地夹了起来。情形很不错，我们队第一个同学顺利地夹完了，我们都十分兴奋，不住地为他喝彩。可第二位同学孙宏伟情况很不好了。只见，孙宏伟使劲地夹着，球像淘气包似的，就不听他的话，一溜烟地逃跑，我们都为他加油。呀！终于夹到了一颗，可是在送往碗里的时候掉落了下来。“唉！唉！”同学们失望地叹气提醒，“你心要静下来！”孙宏伟恍然大悟，接下来他夹的球都顺利地放进了碗里。三号队员也不甘示弱，将球一个个小心地放入了碗里。我们看了看敌方，“他们只有一颗球了！”有队员紧张地喊了起来。我方队员迅速地将球放入碗里。“乐乐队获胜！”老师大声宣布。我们都跳了起来，教室里热闹极了。

终于轮到我了，我掌握了前两局的技巧，两手紧握在一起，尽可能地让筷子稳定，简直百发百中，很快就夹完了。可是我的队友——我旁边的祁小倩却显得很紧张，她绷着脸，努力地夹着球，可球就像涂了层润滑油似的，怎么也夹不住，越是着急，越是慌乱，失误也就越多，球只是在盘子里打旋，就是没法夹起来。眼看对方只剩下一颗球了，尽管我们不断地为她加油，但，结果也只好以失败而告终。

从这个游戏中，我明白了：只有冷静，才有可能取得成功。

说到美术课，我就不由得想起了余老师。

余老师瘦瘦高高的，一米六七的个头，披着一头飘逸的长发，一双美丽而有神的褐色眼睛，镶嵌在她那鹅蛋形的脸上。她说话幽默风趣，每次上课都给我们带来意外的惊喜，因此我们都爱上美术课。

星期三到了，终于盼来了我期盼已久的美术课！学了一上午的我们都有些疲惫，一个个无精打采的，像被寒霜打焉了的茄子，坐在座位上懒散得一动也不想动。

“叮铃铃”……上课铃声响起，这时，余老师走进了教室，手里提着一大袋饼干。一见饼干，我们立刻打起了精神，刚才还死气沉沉的“寒冬教室”顿时变成了生机勃勃的春天！大家看见老师手中的饼干，就象老鼠见了大米一般，馋得直咽口水，恨不得一口气吃光。我们都很疑惑：不是上美术课吗，老师怎么带这么多饼干呢？余老师笑着为我们解了惑：“咱们今天的课，就是用嘴巴在饼干上咬出一幅画，如何？”听完这句话，我们立刻兴奋了起来，争先恐后的到老师那儿领到饼干，快乐地啃了起来。只听见余昊口齿不清的声音响起：“嗯，口……口感……真……不，不错！”我转过头去一看，天！余昊竞把饼干吃了！哈哈，真是个吃货。临桌的彭超见状笑了起来，我们大家也都笑了。

我拿着饼干，灵机一动飞快地啃了起来。你们知道我要“画”什么吗？火车？轮船？NO，NO，我要“画”只小鸡仔！我小心地咧着嘴，格叽格叽地啃了两个圆圈，一个大，一个小，大的是鸡身，小的是鸡头，我又拿来尺子，用尺子切一个三角形做鸡冠。因为我太心急，不小心切碎了，只好再来一次。不一会儿，一只小鸡的雏形就“画”出来了，只差花纹了。我拿出巧克力浆，在小鸡的头上点了眼睛，再给它的身上画出小翅膀，哈哈，一只栩栩如生的小鸡诞生啦！你瞧，小鸡正活灵活现的在我的课桌上蹦蹦跳跳呢！我正在欣赏自己的杰作，忽然从耳边传来吮吸的声音，我抬头一看，竟然又是余昊，他把我的巧克力浆给“偷吃”了，这个馋猫！

余老师走过来，看见我的画，笑着说：“还不错嘛，你啃出来一只鸡，是想请大家吃啃德鸡吗”？“哈哈哈哈……”全班同学哄堂大笑，一个同学边笑边跷凳子，摔了个四脚朝天……顿时，大家笑得更起劲了！

瞧，这可真是一堂别开生面的美术课啊！同学们，你们喜欢吗？

国庆假期中，我们三（6）班举办了一次“走进大自然，感受亲子情”的户外活动。

一大早，我们班的家长和小朋友们齐聚学校北门，在老师和家委会的安排下，我们乘着车，一路欢歌，来到了目的地——西河玉泰农场。迎接我们的是一位美女老师，她首先组织我们做了热身运动---兔子舞，大家兴致勃勃，满心欢喜。接下来我们在“咔嚓咔嚓”的快门声中尽情享受着快乐，请看——

镜头一袋鼠运球

游戏开始了，每组组长首当其冲，大小队员们神采飞扬，不甘示弱，瞧！他们双腿紧紧地夹着气球，但是又生怕夹爆，一个个小心翼翼地跳着，活像一只只可爱的小袋鼠，农场上方回荡着一阵阵爽朗的笑声。

镜头二贴画比赛

老师发给每组一张卡纸，大人协助孩子完成。我们分工明确、互相合作。大家伙画的画，采的采、粘的粘，一会儿的功夫，一幅幅栩栩如生的贴画就大功告成了。我们这一组做的是孔雀开屏。我们先用鲜艳的花瓣给孔雀做了头上的翎毛，狗尾巴草做孔雀羽毛，再用爬山虎的果实做黑黑的眼睛，然后用各色花瓣做孔雀的身体。看着眼前的贴画，真的感觉孔雀飞起来了一样。小朋友们都夸我们组贴画漂亮，我的心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。

镜头三厨艺比拼

临近中午，家长们厨艺大比拼，大家各司其责，砍柴的、烧火的、切菜的、洗菜的、炒菜的，个个忙的不可开交，人人脸上乐开了花，正当我们的肚子闹“空城计”时，一桌桌色香味俱全的菜肴备好了，不仅让我们大饱眼福，而且还大饱“嘴”福呢！家长们真不愧是名副其实的“大厨”啊！

快乐的时光总是十分短暂，夕阳西下，我们伴着落日的余晖结束了一天的行程，真是一次难忘的户外活动啊！期待着下一次的精彩哦！

“加——油——加——油——”这是哪儿在举行比赛？呐喊声拖得可真漫长，原来在这里，走，我们去看看吧。

这节课上，老师宣布我们要进行一场特殊的比赛。我很好奇，什么比赛我没见过，今天这场比赛能有多特殊呢？老师神秘地说：“这是一场慢走比赛。”说完便开始宣布游戏规则，“这比赛不是比谁跑得更快，而是比谁在规定的时间内跑得更慢。比赛场地就是教室前的这片三米长的空地，比赛计时一分钟，谁先到达终点的时间最接近一分钟，谁就赢啦。”我们不禁跃跃欲试。

第一组，高浩轩vs邹子洋。比赛前，老师让两人热身，只见邹子洋象征性地耸了几下肩膀就停了，而高浩轩的举动十分搞笑，他拿起老师桌上的订书机，装模作样地在自己身上订了几下，又装成拿了一支注射器，往身上打了几针，台下的“吃瓜群众们”兴奋地叫了起来——“兴奋剂，他打了兴奋剂！”

3——2——1，比赛开始，只见高浩轩马上装成了一副“僵尸”的样子，双臂前伸，两眼上翻，一跳一跳，慢慢悠悠地往前移动，而邹子洋做出奋力赛跑的动作——拼命抬腿，举高双臂，可惜只是原地踏步而已。台下的观众喊声一阵比一阵慢，一声比一声低，“加——油——加——油——”听的我都快睡着啦。

没过多久，老师开始提醒了，“五——四……”两人立即换了一副面貌，一个箭步冲向终点，但高浩轩还是慢了一步，邹子洋以0。053秒的微弱优势夺得了冠军。只见他昂起头，竖起脖子，大摇大摆地走回了座位，活像一只南极企鹅，而高浩轩则用他的“爪子”一次又一次地拍打着胸脯，表情痛苦地倒在地上，一副痛心疾首的样子。

第二场比赛，老师加大了难度，这次没有时间提示，参加比赛的是薛吕和李兆盛，比赛前，老师偷偷地在李兆盛耳边说了些什么，这是什么计策呢？一分钟后，我们才知道这个计策——比赛进行到一半，李兆盛突然冲了上去，把薛吕拼命地往门上推，薛吕措手不及，差点就被按在了门上，但他死命撑住墙壁，没有让李兆盛的阴谋得逞。这时，有人在旁边小声提醒，“时间要到啦！”两人以迅雷不及掩耳之势，把手按在了门上，但是时间其实没到，李兆盛快了一步，薛吕反而赢了。

比赛结束了，大家还意犹未尽，这场“慢走比赛”可真有趣。

“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子吗？是有同学在偷吃零食吗？全都不是，是我们班在举行第一届嗑瓜子比赛。

比赛要开始了，每个选手都把手放到嘴边，似乎要用最快的时间吃吊瓜子，都不敢有一点放松。观众也紧张地看着他们，好像也融入到比赛中。随着老师的一声令下，吴泽亚，刘君豪和赵瑞祥把吊瓜子往嘴里运输，像一台永不疲倦的发动机，吴泽亚的吃法最为独特，竟是把头埋在桌肚底下，我想可能是怕别人看到他吃吊瓜子的丑样，刘君豪就更厉害了，拿起一个吊瓜子就往嘴里送，连壳带肉一并吞下肚子，可这样吃不怕肚子痛吗？其他同学也惊呆了，竟有这种吃法。赵瑞祥就像个绅士似的，一颗，两颗，三颗，四颗……赵瑞祥左手悠闲的动动，右手把吊瓜子不紧不慢放到嘴里，再用门牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子里面的肉挑出来吃。时间一分一秒的过去了，比赛接近尾声，观众们更睁大眼睛看谁是第一。

突然之间，蔡宇晗和刘君豪同时举手，但遗憾的是我们比的是嗑瓜子比赛，不是吞瓜子比赛，虽然规则是吃的又快又干净，可没说是吞瓜子呀，所以他们就与第一擦肩而过了。紧接着是吴泽亚……最后汤老师要姚老师来选冠军，第一名：吴泽亚。汤老师还奖励第一名吊瓜子，哎~我这是羡慕嫉妒恨呀！

“嘎嘣，嘎嘣！”我们在这欢乐中度过了这两节课。

在美国旧金山的一个井盖里，老鼠家族收获了一个新事物——热狗。为了庆祝，他们决定开一场音乐会来分享这块食物，并叫上他们最好的朋友——蚂蚁，来一起庆祝这次音乐会。

这天晚上，蚁王收到老鼠家族的信后，带着家族闻声赶来。

来到地点后，灯火通明，整齐的乐队缓缓上台。蚂蚁家族有序就坐，指挥家手指一台，乐队吹起了口哨、打起了木桶，合唱乐队也唱起了优美的曲子。这时，指挥家的乐谱本不见了，合唱乐队也没了节奏，蚂蚁家族的成员在台下议论纷纷。鼠王立刻叫老鼠们速去查找，过了一会儿，一只只老鼠纷纷说没有，指挥家急得团团转。就在这时，派出去查找的最后一只老鼠，找到了指挥家的乐谱本，这只老鼠迅速跑到台上，大声的叫道：“指挥家的乐谱本找到了，指挥家的乐谱本找到了！”正在议论的蚂蚁家族成员，把目光也都集中在这只手里拿着指挥家乐谱本的这只老鼠身上。“这下可好了”，鼠王放心多了。

经过调整，音乐会正式开始！指挥家向台下的观众行礼，随后开始指挥合唱。乐队开始演唱，台上的声音娓娓动听，台下的观众都开始跟着舞动起来，过了一会儿，台上的音乐戛然而止，台下的观众还在舞动，直到指挥家说表演结束，请大家有序地坐在自己的座位上，台下才渐渐的安静下来。

第二首歌曲演奏开始了，果不其然，大家还是跟着音乐一起舞动。台下大家有的闲谈、有的跳舞、还有的在喝酒吃饭，热闹非凡。

可大家并没有注意到井盖上方，有些人还在听着他们唱歌呢，一直在听着他们唱歌！

今天，上体育课时，我和同学来了一场别开生面的足球赛。

首先，是我方发球，只见前锋（我）小跑着踢着球，来到球场中心，对方前锋（陈宇航）急忙向我“踢来”，我急忙把球传给我方中场（杨嫁宣），只见他一接到球，来了个“佛山无影脚”，顿时，足球像一个刚发出来的烟花，在空中旋转起来，犹如一个摇滚球，冲向对方球门，可惜被对方守门员的“如来神掌”给防住了。只见对方的前锋——与我不相上下的陈宇航从对方守门员那“抢”回来，像在踢毽子一样踮了两下，然后奋力一踢，足球又像一只小鸟一样“飞”到了我方守门员——杨杙面前。我方的杨杙也不是吃素的，只见杨杙的脚像装有弹簧一样，蹦得高高的，一下子就把球给防住了。紧接着把球传给了我，我把球传给杨稼宣，他又传回给我。就这样，我俩一路边跑边踢地把球带到了球场中心，紧接着，我把握时机脚下一发力，足球顿时像离弦的箭冲向对方球门，由于速度太快，对方守门员没反应过来，足球畅通无阻地进了球门。

正当对方准备反击时，中场时间到了，上半场结束了，陈宇航气急败坏地说：“下半场我一定会踢进球的”。我耸耸肩膀说：“那咱们骑驴看唱本——走着瞧”。激烈的下半场就要开始了，我急忙叫来队员，说：“我们已经得1分了，下半场只要防住就可以了…。”

紧张的下半场开始了，我方球员全部防守内场。只见对方陈宇航带球过来，突然他集中所有力量用力一踢，球就像一头狮子，向我们“扑”来，只见我方球员高高跳起，把这只凶猛的“狮子”转移到杨稼宣那，杨稼宣又把球踢给了杨杙，只见杨杙轻松一跳，就把球接住了。就这样，每当对方进攻一球过来我们就防一球，一直到比赛结束。最后我们1：0战胜对方，我和我的队员高兴得拥抱起来，而对方陈宇航不但一球都没进，而且还累得筋疲力尽。

踢足球是我最喜欢的运动，今天这场别开生面的足球赛一定会让我终身难忘！

上午我们迎来了一次语文课别开生面的考试，这四十分钟过得惊心动魄。

考试要开始了，老师发下试卷，同学们屏息凝视，教室里静得一根针落，都听得很清楚，只有黑笔写字的“唰唰”声音。

我做题飞快，做完题目后，当然！也会耐心地检查题目，保证不错，不漏分！

每位同学脸上的表情各不相同，有的神情紧张，生怕自己考得不好，有的心不在焉，随便考个分数就够了，有的总是东张西望，想看别人的答案，还有的望着窗外，不知道要干什么……

我认真地写题，生怕浪费了一分一秒，直到蒋老师说只有最后五分钟的时候，那些一直磨蹭的人才急得像热锅上的蚂蚁似的，拼命地赶。

“时间到！”老师说道。同学们的心怦怦直跳，交上了自己的卷子。

四十分钟，可以做很多事，请珍惜考试的四十分钟。

“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“稳住！稳住……”洪亮的呐喊声在教师里响起，我们班正如火如荼地进行着乒乓球接力赛，赛事真是精彩极了！你不来看看可真的会后悔哟。

黄老师宣布比赛规则：首先将全班同学分为红、黄、蓝三队，三队的小队长以猜拳的形式来决定比赛的先后顺序，每一队第一位队员都需要在原地转十圈，然后到讲台处用筷子夹起乒乓球往后传递，中途不得掉下或用手触碰乒乓球，顺利传到最后一位同学处再夹住乒乓球，把它送回老师处，就成功了。用时最少的队伍将获胜。

黄老师手持秒表，喊着“预备——开始！”红队率先进入比赛状态，只见红队的小亮在原地转了十圈，转完后用筷子准备夹起乒乓球，可是一直夹不起来，乒乓球像一个“调皮鬼”似的，动来动去，最后终于把它夹了起来。不多时，球传到了最后一员——小明的手里，小明小心翼翼地夹着乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失败，红队全体成员垂头丧气地回到座位上。

第二轮比赛继续进行，蓝队队员整装待发，个个精力十足。他们的比赛十分顺利，可就在2分57秒，快要到老师手里的时候，球却掉了下来。

第三轮，压轴的黄队闪亮登场，第一个同学很快就转完了十圈，夹起乒乓球传给小美，其他同学一直说“掉！掉！掉！”正当过了1分30秒，黄队就把乒乓球送到了黄老师的手里。哇，黄队胜利了！

这一场精彩的乒乓球接力赛结束了，我从中明白了：团结就是力量。

六年的学习生涯，我经历了许许多多充实有趣、新颖活泼的课程，信手拈来，说说其中的一节吧。

那是一节别开生面的班队课。葛老师满面春风的走进教室宣布：“同学们都学了课本第118页的口语交际，这节课，我们就开个辩论会，辩论的主题是：科技发展是利大，还是弊大。请同学们自由选择正方或反方队伍。”同学们立刻兴奋起来，在叽叽喳喳声中不一会都选择好了各自的立场。我在一番“深思熟虑”后站在了反方的队伍。

辩论开始，首先是正方发言。正方的一人站出来滔滔不绝地说：“我方认为科技发展利大于弊。科技发展日新月异，飞机、轮船、火车、汽车的发明，方便了人们的出行，扩大了人们的活动地域；电脑、电视、冰箱等提高了人们的生活水平，让人们的生活变得更加丰富多彩；还有……”。我方听完，立刻就有一人“嗖”的站出来反驳道：“科技发展一定是弊大于利！虽然科技给我们带来了这么多的好处，但同时它也产生了大量的环境破坏和污染，这不可估量的危害最终将加速人类的消亡，再美好都是暂时的。”

“随着科技的发展，我们可以节能减排，治理污染。”正方毫不示弱的说。

“节能减排也只是污染少点而已；治理污染的同时恐怕又将产生新的污染。”反方立即反驳道。

“我们可以利用太阳能。”

“全世界有几十亿人口，大家都用太阳能，那得消耗多少自然资源来制作太阳能板啊！”

“我们即使没材料做太阳能板，但我们还可以开发新能源。”

“再多的新能源也是地球经亿万年的长期进化而来的，哪经得住如此众多的人口的快速消耗？”

……

正方的论词振振有词、铿锵有力，反方的论词有理有据、妙语连珠。双方各抒己见，唇枪舌剑，义正言辞，具有极大“杀伤力”的话如炮弹般脱口而出，密密麻麻的“字雨”如机关枪的子弹般倾泻下来，一会儿把对方“杀”得哑口无言，一会儿又被对方将得无话可说。一人被辩下去了，马上又有几个人争先恐后的争着发言。场上的“战争”进入了白热化。

“叮铃铃……”下课铃响起来了，可双方的辩论却还在进行，葛老师看大家都还意犹未尽，便总结说：“正方的观点是向往美好的生活，而反方的观点是着眼人类的未来……”这时，正方一位调皮的同学说：“正方的观点是向往美好的生活，而反方的观点则是向往原始人的生活。”大家听了不禁哄堂大笑，反方的一位同学听了，顺口说：“正方的观点是向往提心吊胆，走在大街上随时都有可能被陨石砸死的生活，而反方则是向往休闲安逸、无忧无虑、自由自在的生活。”全班同学听了不禁捧腹大笑。这时，有一位同学总结说：“总的来说，正方的观点是向往提心吊胆，走在大街上随时都有可能被陨石砸死的生活，而反方的观点则是向往原始人的生活”，全班同学笑得更欢了，有的同学甚至笑得眼泪都出来了。呵呵，这算是这次辩论会上的一个有趣的小插曲吧。

这节轻松愉快的班队课不但让我们施展了自己的口才，还让我们收获了无与伦比的快乐，真是一举两得。你说，这么美妙的一节课我难道会不喜欢，难道会将它淡忘吗？

我们迎来了一节有趣的公开课，这令我记忆犹新。

“叮铃铃”只听见音响中传出了上课的铃声。教室中久久地回荡着我们与老师问好的声音。

一直以为上课就应该像吴老师课堂上一样，是那种严肃认真的。今天这节公开课，改变了我的观点。一开始不是先上课，竟然让大家先讲讲笑话来活跃气氛。刘畅讲的G20出租车司机学英语，“Ido”“Ido”闹出了很大的笑话。全班上下笑得前仰后合，老师也跟着哈哈大笑。

正式进入上课的状态，大家的气氛也活跃起来了。

“当老师轻描淡写地说：“请大家拿出语文书。”什么？语文书？吴老师没让我们带语文书呀？班级中发生了骚动，同学们都在小声的议论，嘀咕着。吴老师在一旁说到：“鲍老师，你是不是弄错了，这节是作文课，为什么要拿语文书啊？”

鲍老师一拍脑门，恍然大悟：“我一上课就会习惯性的说拿出语文书，口误了，对不起，实在对不起！”我的心快承受不住这么大的压力，一会儿高，一会儿低，就像过山车一样。

“口误风波”结束了，后面我们面临的又会是什么呢？这节公开课，真是越来越奇怪。

当老师把我们叫做五（2）班时，我的心一下子提到嗓子眼。什么？不会又是口误吧，还是认错班级了？我们真是生怕老师认错我们，不约而同地大声喊道：“我们是五（3）班！”这件事让鲍老师惊得哑口无言，原来是老师通知错了班级，本来应该是五（2）班的课。还是班长陈雨欣果断，好像一位法官似的一锤定音：“将错就错，继续上课”。

错误往往也是美丽的开始。这真是一节别开生面的作文公开课！