玩具总动员3剧本讲解(汇集20篇)

我有许多玩具，但我最喜欢的玩具，是一条玻璃做的小蛇，它有一身浅绿色的衣裳，弯弯曲曲，像一根扭曲的绳子，可爱极了！我还给它取了一个好听的名字叫聪聪。它是我生日时爸爸送我的生日礼物。

平时我总是小心翼翼的放在我的书桌上，它会陪在我身边。当我高兴时，它会陪我玩，当我生气时，仿佛在听我诉苦。又好像在对我说：“怎么了？又生气了吗？有什么事说出来，就会好受了！”这时我的心情就变得好多了！

这就是可爱的小蛇宝宝聪聪，我最喜欢的玩具！

我看到《机器人总动员》这部电影讲的是：人类乱扔垃圾，地球就被人类扔成了垃圾场，一点绿色都没有了，空气变成臭味，灰尘很多，人们无法生活在地球上，人们就造了一艘飞船，到外太空生活去了。

我看见有很多机器人把垃圾压成了小方块，堆成房子，接着一个又一个的机器坏掉，只有最后一个机器人还在工作，他叫瓦力，瓦力发现了一株小草，把草放在了鞋子里。

有一天，有一个新的机器人下来了，她叫伊娃，瓦力爱上了伊娃。

于是他们把草带到了飞船里，他们一会儿就出名了，所有的机器人都在找他们两个，船长看到瓦力手上拿着植物，高兴极了，最后，把植物放到了一个机器里，大家返回到地球，人们开始种树，地球恢复了原样。

这个电影告诉我们要爱护环境，不要破坏。

1701班 邓俊彥

我喜欢的一件玩具是那套科学玩具，这是有一次我考试成绩优异，爸爸特意奖励给我的，我很喜欢。

这套玩具是彩色的，有红、蓝、绿、黄等颜色，十分漂亮。他的颜色很漂亮，但是它的形状结构更吸引我，其中有一个泡泡机最好玩，首先安装好所有配件，再把电线分好正负极，插在弹簧上。然后装上电池，最后在盒子里装上泡沫水，打开开关就可以吹出泡泡了。

虽然爸爸不能陪伴我，但是那套科学玩具可以陪伴我，让我每天开开心心地玩。我一定要珍惜它，爱护它，谢谢你爸爸。

我有很多玩具，但是我最喜欢的玩具是遥控赛车。这个玩具是圣诞老人送给我的。

它是一辆活泼可爱的小小赛车。它的身体是白色的，车身上有黑、橘、绿三种颜色，特别漂亮。它银白色的小轮胎上有四个黑色的橡皮圈。它还有前车灯和后车灯，按前进键他的前车灯就亮了，按后退键他的后车灯就亮了，橘红色的灯光闪闪发亮。它车门两边还有白色的反光镜和黑色的玻璃，它的屁股上长着一根细细长长的天线，用来接收信号。他的车头上面有“20xx”四个数字，应该是20xx年生产的小汽车吧。

有一天，我突然发现小汽车的天线不见了，我就翻箱倒柜的找遍了家里的每一个角落，也没有发现天线。天线不见了，我还以为不能玩了。结果我一充电，他还是可以听我的话继续跑。我不高兴的时候，就拿出我最喜欢的小汽车来玩，我遥控着它，它就欢快的跑来跑去，就像一只小老鼠在窜来窜去。有时候它钻到沙发底下，有时候又钻到电视柜底下。我看着它钻来钻去，我的心情就好多了。我有时候拿着赛车跟弟弟比撞击，还要摆一些障碍物。因为它的赛车大，它总是把我的赛车撞的急转弯。我就要想办法躲避它，赛车也很乐意配合我。如果我的赛车的轮胎歪了，我就可以调整轮胎，也可以调整它的速度。

我真喜欢我的小小赛车呀，大家应该也很喜欢我的赛车吧！

今天是一个不能错过的日子。虽春寒料峭，可我们的校园里却暖意融融，“爱心捐赠义卖”活动正在火热进行中，同学们的热情似夏日骄阳般火辣。

我们三年级上场了，同学们一窝蜂地拥到堆放玩具的桌子前，挑选自己喜爱的玩具。我看看这把水枪，再瞧瞧那个毛绒玩具，总觉得很幼稚。我在拥挤的人群中寻找着目标。也许是玩具太少，也许是同学们下手太快，我还没走几步，就发现桌上的玩具几乎一扫而空。怎么办？口袋里的十元钱分文未动，难道我是来凑热闹的？不甘心的我心生一计：悄悄地把钱放到收钱箱里，以表达我的爱心。可此时同学们已陆陆续续地回教室了，我也只能就此打住，返回教室。

这次的义卖活动我虽空手而归，但是我相信爱不只一种表达方式。只要我们心中有爱，生活处处都会漾起爱的波纹。

我们已经谈到通过人物传记和分别从三个方面来研究人物关系的人物创作的基础了。小编收集了电影剧本写作基础，欢迎阅读。

我们已经谈到通过人物传记和分别从三个方面来研究人物关系的人物创作的基础了。

现在该怎么办呢?

你怎样才能把对一个人物的零碎和杂乱无章的想法变成为一个活生生的、有血有肉的人物呢?怎样才能把他变成你能与之结为一体的人物呢?

你如何给你的人物“注入生命”?如何去构成你的人物呢?

这是有史以来的诗人、哲学家、作家、艺术家、科学家和教士们反复思索的问题。至今没有确切的答案。它是创作过程之所以具有神秘感和魔力的一个重要因素。

关键的词是“过程”。需要一种途径去实现它。

首先，要创作人物的来龙去脉(context)。然后把内容注入其中。来龙去脉和内容——这些抽象的原则是你创作过程中珍贵的工具。它们构成一个概念。书中将要经常用到。

这就是来龙去脉：

比如说一个空杯子。向杯子里面看，杯子里是一个空间。这个空间里盛着咖啡、茶、牛奶、水、热可可、啤酒或其它液体。这些液体就是杯子的内容。

这个杯子盛着咖啡。杯子里盛咖啡的空间就是来龙去脉。

想着这个，我们往下讲这个概念就清楚了。

让我们从来龙去脉的角度来探讨构成人物的过程吧。

首先，确定人物的需求。

在剧本的过程中，你的人物想要达到什么目的或得到什么东西呢?

想要一百万元钱?抢劫曼哈顿银行吗?要打破以上竞速纪录吗?要象乔·沃伊特那样到纽约去成为“午夜牛郎”吗?要象《艾丽斯不再住在这儿了》中的艾丽斯那样去实现到加利福尼亚的蒙特雷当一名歌手的长期梦寐吗?要象理查德·德莱福斯(Richard Dreyfuss)在《第三类接触》中那样去搞清楚“究竟发生了些什么”吗?这些全都是人物的需求。

可问你自己——你人物的需求是什么?

然后，做出人物的传记。正如前面所建议的，你写上三到十页，多写点也行，弄清你的人物是谁。为了有一幅清晰的图景，你可能想从人物的祖父写起。别管写几页稿纸，你所开始的这个过程在创作的准备阶段中还要继续增长和发展。人物传记是为你自己写的，根本无需摆进剧本中去。它只是供你用来创作人物的工具。

人物传记完成之后，就可以进入人物的外在生活部分了。你要从人物生活的职业的、个人的和私生活的等因素分别加以考虑。

来龙去脉——这就是起点。

现在让我们来探讨什么是人物的问题。

什么是人物呢?

人都有什么共同之处?我们都是一样的，你和我——我们都有同样的需求、同样的愿望、同样的恐惧和不安全感。我们都希望被人爱，希望得到人们的喜欢，希望能成功、幸福和健康。我们在本质上是一样的。某种东西把我们联系在一起。

可是什么东西把我们区分开来呢?

把我们区分开来的是我们的观点——我们怎样看待世界。人人都有自己的观点。

人物就是观点——即我们看待世界的方式。这是一种来龙去脉。

你的人物可以是作父母的，因此就有“作父母的”观点。他可以是一名学生，那就会用“学生的”观点来看待世界。你的人物可以是政治活动家，就象《朱莉娅》(Julia)中的范尼莎·雷德格雷夫(Vanessa Redgrave)。那是她的观点，她为之献身。家庭主妇有其特殊观点。罪犯、恐怖主义者、警察、医生、律师、富人、穷人、妇女——解放了的或反之——全都会表现出个人的和独特的观点。

你的人物的观点是什么?

你的人物是自由党人还是保守党人?他(她)是环境论者呢?还是人道主义者?或是种族主义者?是相信命运、天数或占星术的人吗?是相信医生、律师、《华尔街日报》或《纽约时报》的人吗?或者是相信《时代周刊》、《人民报》和《新闻周刊》的人吗?

你的人物对自己的工作持什么观点呢?对婚姻呢?他是否喜欢音乐?如果喜欢，喜欢的又是哪一种音乐呢?这些因素都成为你的人物的独特而有机的组成部分。

我们都具有某种观点——要保证你的人物具有个人的和独特的观点。你创造了来龙去脉，内容就随之而来了。

例如，你人物的观点可能是认为不加限制地捕杀鲸鱼和海豚的行径是道德上的错误。他通过捐赠，提供志愿服务，参加集会，参加示威请愿，穿印有“救救鲸鱼和海豚”字样的汗衫等活动来支持这种观点。鲸鱼和海豚是地球上智力水平最高的两种动物。有的科学家推测它们可能“比人更精明”。科学资料证明海豚从未伤害或攻击过人类的任何成员。还有许多关于海豚保护第二次世界大战中落海的飞行员和水兵免受鲨鱼的凶猛攻击的故事。必须有一种方式去解救这些智力发达的生命形态。你的人物可能会以拒绝购买金枪鱼来抗议商业渔民滥捕鲸鱼和海豚。

要想办法使你的人物以行动来支持自己的观点并使之戏剧化。

人物还是什么呢?

人物还是一种态度。这也是一种来龙去脉，是展现人物观点的一种感情和行动的方式。人物的态度是高傲的?还是卑下的?是个正面人物?还是反面的?乐观的还是悲观的?

对生活和工作充满热情还是意志消沉的呢?

戏剧就是冲突。要还住：你越能清楚地确定人物的需求，就越容易给这些需求制造障碍。这样就产生了冲突。这有助于你创作一条紧张而富于戏剧性的故事线索。

这在喜剧中也是一条卓有成效的规律。尼尔·西蒙的人物一般都具有一个能激发矛盾的简单需求。在《告别了的姑娘》(The Goodbye Girl)中，理查德·德莱福斯扮演一个从芝加哥来的演员，他从一个朋友手里转租了一套纽约公寓套房，当他到那里时，发现房间被朋友原来的同房(玛莎·梅森Marsba Mason饰)和她的年轻女儿(奎恩·库明斯Qui-nn Cammings饰)占了。他想住进去，但她就是不搬。她声称这套间是她的，占有在法律上总是占上风的。这一冲突是他们关系的开端，它基于双方各自都认为自己是“对的”。

《亚当的肋骨》(Adams Rib)则是另一种情况。在迦逊·卡宁(Garson Kanin)和路斯·高顿(Ruth Gordon)所写的这个剧本里，史宾塞·屈塞(Spencer Tracy)和凯瑟琳·赫本(Katherine Hepburn)主演两个律师。他们是夫妻，同时又是法庭上的对手。屈塞对一个被控向丈夫开枪的妇女(裘迪·霍莉黛Judy Holliday饰)进行起诉，而赫本则为她辩护。这是一个有关男女“权利平等”这一基本问题的出色的喜剧情场。这部影片摄于1949年，它预示了女权

斗争运动，至今仍是一部经典的美国喜剧电影。

确定人物的需求，然后针对这一需求制造障碍。

你对你的人物知道得越多，在故事结构中创作的尺度就越宽。

人物还是什么呢?

人物还是个性。每个人物从视觉上都显示出一种个性。你的人物是欢快的?幸福的、伶俐的、机智的或外向的?还是严肃的?腼腆的?内向的?是举止可爱，还是难以接近的、

邋遢的、死心眼儿的、呆头呆脑的或缺乏幽默感的?

你的人物具有什么样的个性?

她是为人冷谈的、凶悍的，还是恶作剧的?这些都是人物的个性特征。它们都反映着人物。

人物还是行为。人物的实质就是动作——什么样的人干什么事。

行为是动作。比如说一个人从高级轿车中走下来，锁上车后穿过马路。他看到路边水沟里有一个镍币——那么他怎么办呢?如果他四下看看，见没有人瞧着就弯腰去拾起那个镍币。这个行为向你揭示了这个人物性格的某些方面。如果他四下看看，见有人瞧着他，就没有捡起那个镍币。这也向你揭示了这个人物性格的某些方面。他的行为把这个人物性

格戏剧化了。

如果你是在一个戏剧性情境中设置你的人物的行为，就可能引导读者和观众深入审视自己的生活。

行为向你揭示很多东西。我的一个朋友得到一次飞到纽约去接洽工作的机会。去还是不去，她的心情是复杂的。这次去谈的正是一项她很想做的既有地位工资又高的工作，可她拿不定主意是否下决心搬到纽约去。她为此斗争了一个多星期，最后还是决定去了。她收拾起行装开车到飞机场去，可当她把车停在飞机场时，“不小心”把钥匙锁在车里，而发动机还开着。这是行为动作展现人物的一个完善例子。这件事向她揭示了她内心始终明白的事——她并不想去纽约。

这样的一个场景可以说明人物的许多东西。

你的人物动不动就生气吗?他是象马龙·白兰度(Mar-lon Brando)在《欲望号街车》(A Streetcar Named Desi-re)中那样生起气来就乱扔东西吗?还是象马龙·白兰度在《教父》中那样虽然怒火中烧，却只是阴险地冷笑，并不表露呢?你的人物赴约总是迟到、早到还是准时呢?你的人物对官方的反应是象伍迪·艾伦(Woody Allen)在《安妮·霍尔》中那样当着警察的面撕毁司机的驾驶执照吗?建立在独特的性格特征基础之上的每一个动作和话语都可以扩大我们对你的人物的认识和理解。

如果你在剧本中写到某处时不知道你的人物在这种情境下该怎么做的话，那就到自己的生活中去找吧。看你在类似的情况下会怎么办。你自身就是最好的材料来源。好好练习。

你既然提出了问题，你就能解决它。

在我们日常生活中同样如此。

一切取决于你对人物的了解。在剧情发展过程中你的人物想达到什么目的?是什么驱使他努力去达到目的?或者没有达到?在你的故事中，他的需求或目的是什么?为什么他

们在那里?他们要得到什么?读者和观众对你的人物感觉如何?这是你作为作家的任务—在真实的环境中创作真实的人物。

人物还是什么呢?

人物还是我所谓的启示。在故事进程中我们了解到人物的一些事情。比如在《秃鹰的三天》中，罗伯特·雷福德在邻近的一家饭馆叫午饭吃。我们知道他有文化，是个“收集了世界上最全的一套退稿信”的作家。然后，我们极富于戏剧性地接受了他适应新情况的那种态度。这新情况就是有人要杀他，而他还不知道是谁和为什么。小劳伦佐·杉波尔

(Lorenzo Semple)和大卫·雷菲尔(David Rayfiel)的紧凑的剧本向我们展现了罗伯特·雷福德这一人物的某些东西。

剧作家的职责是把人物的不同方面展现给读者和观众。我们必须对你的人物有所了解。在剧情进展中，人物往往和观众同时了解到他在故事中的困境。这样人物就和观众一起

寻找那个支持戏剧动作的情节点。

同一性也是人物的一个方面。“他就好象我认识的某人”，这一识别因素是作家所能得到的最大的赞誉了。

动作即是人物!一个人的所为，而不是他的言谈，表明他是一个什么样的人。

上述所有的性格特征——观点、个性、态度、行为——在构成人物的过程中都是互相关联并且会互相重叠的。这样你就有了选择的余地;你可以选用这些性格特征的全部或部分，也可完全不用。但是知道了它们是什么，你就能得心应手地掌握构成人物的过程。

这一切都来自人物的传记。从人物的过去可以得出观点、个性、态度、行为、需求和目的。

在写作过程中，写到二十页到五十页纸.你才会发现人物开始向你说话，告诉你他们要做什么，说什么。一旦你和他们有了接触，和人物建立了联系，他们便自为了。让他们

做他们想做的事。要相信你有能力在“白纸黑字”的阶段选择动作和方向。

有时你的人物可能改变故事线索，而你也可能拿不定主意是否让他们做下去。那你就让他们做下去，看看会发生什么事。最糟也不过是你花几天时间认识到自己犯了个错误。犯错误也是很重要的。出事故、犯错误也会带来意外的收获。如果犯了错误，只要重写这一部分，一切就又重回正轨了。

我的一个学生来找我。他告诉我他正在写一出戏。这出戏要有不幸的“悲剧性”结尾。但在第三幕开始的时候，他的人物开始变得“滑稽”了。不断出现插科打浑的对话，而且结局也变得滑稽、不严肃了。每当他坐下来写的时候，幽默不停地涌现出来;他无法制止。他变得灰心丧气，最后因失望而放弃了。

他几乎是找我来认错的。他开诚布公地解释说，他已束手无策。我建议他坐下来再写.就让字和对话听其自然地写出来。如果是滑稽的，就让它滑稽好了。那么他就能看到写

出来的结果。如果它一直是滑稽的，而他又不喜欢，那最多把它锁到抽屉里存放起来就完了。然后再回过头来按他最早的设想重写第三幕。

他照办了，果然灵验。他扔掉了第三幕的喜剧方案，然后按他早先严肃的方案写了一稿。这个喜剧是他不得不写的;但又是必须摆脱的。这是他回避“完成”剧本的一种方式。作家常常在一个作品接近完成时，坚持写下去而没有写完。完成之后你还有什么可干的呢?你是否读过一本书而不愿读完它呢?我们都曾有过。只要承认它是一种自然现象就

行了，不必为此担心。

如果你遇到这种情况，那你怎样想就怎样写，看看结果如何。写作总是要冒风险的，你很难知道结果如何。最糟也不过是你再花几天时间重写那些行不通的东西!

只是别指望你的人物从第一页就开始跟你讲话。这样是行不通的。如果你作了创造性的研究工作，并熟知你的人物，那么你就会体验到某些阻力，然后才能有所突破，和你的人

物发生接触。 你的全部工作、研究、准备工作和思考时间的最后结果将是那些真实、生动、可信的人物——真实环境中的真实人物。

这是我们共同的目的。

熊茜

我是熊茜，一位普通的学生，成绩普普通通，身高普普通通，相貌普普通通，什么都普普通通。唯一不普通的，是我画画特别出色，主要是画玩具，（如：小熊、小狗、小兔子……）因为玩具们既不会像爸爸一样不耐烦，也不会想妈妈一样总评论我的画，而是安安静静地坐在那里一动不动。

事情发生在了一天下午，我正在欣赏房间内各种玩具的“肖像画”当看到那幅我第一次画的玩具时，我不禁地仔细看着这只小熊，它也静静地看着我。突然从那幅画中发出了金色的光芒，逐渐变成了一个圈，那光芒让人睁不开眼，不一会儿，我就被吸进去。当我睁开眼时我发现我正在一条金色的隧道中，这条隧道又长又宽，不知通向何处。

终于在漫长的隧道之旅后我被送到了目的地。我望了望四周发现这是一个城门口旁的树丛，而城门口站着的不是人，而是一个个的玩具士兵，排队准备进城的也不是人，而是各种各样的玩具！城门上写着“玩具国”三个大字。这让我非常疑惑：难道我也变成了玩具吗？我为什么会在这儿呢？为了这两个问题的答案和我回到人类世界的办法，我只好去“玩具国”里逛逛。于是我混在了排队进城的玩具当中。经过了许久的等待终于排到我了，那“士兵”看了看我，疑惑的问：“你，是什么玩具？”我结结巴巴地说：“我可…可不是玩…具，我…是人。”“人？你别开玩笑了！这可都是被人们丢弃的玩具。我说，你应该庆祝自己不是人，如果你是人我早就把你揍扁了！”那士兵不屑地说。听了这些话，后边排队的玩具哈哈大笑。只见我身后的一只棕色小熊说：“士兵大人，她是一个玩具人，因为自己非常像人，还请您不要介意！”“噢！你又是她什么人呀？”士兵问。“我是她朋友，她和我一起来买东西的。”小熊不慌不忙地说。那士兵盯着我说：“是吗？”我连忙点头。终于士兵让我和小熊进城了。一进城，我急忙对那位小熊说：“谢谢你！”那位小熊说：“没事，我只是帮你进了城罢了，不过，你真的是人吗？”我点了头说：“是的。”小熊用半信半疑的眼神看着我，不过它还是相信了我，于是我们开始想回到人类世界的办法，我和小熊沉思良久，都没有想出办法。这时，我看见一位“小朋友”手中拿着一本书，我灵机一动说：“书中会不会有回到人类世界的办法呢？”于是我们立马向图书馆走去，在去图书馆的路上我发现在路旁的街道上都铺着一层水，可走在上面却不会被水打湿，原来因为在水的上有一层能防水的玻璃。有水的原因是提供小镇的水资源。两旁商铺里的商品琳琅满目。终于到了图书馆门口，只见门口有许多的装饰品。我们走了进去，找到了一本古老的书名叫《穿越到人类世界的方法》于是我马上看了起来，看到了回家的方法我兴奋极了……过了许久，我终于知道了所有的路线：1。要穿过小镇2。按下按钮，走下隧道，读出咒语于是我们按照书里的方法走了，可穿过小镇来到森林里时，出现了一大片湖泊，里面还有许多恶鱼，我们只有另外想办法了。遇到了这种事情，我心中一直不能平静。正当这时，天空中飞来了几只大鸟，我灵机一动，想到了一个好办法。我和小熊把天空中几只大鸟叫了下来，让它们载着我们飞过去就行了。于是我们乘上了大鸟，飞翔在天空中。飞过了湖面，我们感谢了大鸟，继续前进了。出了森林，我们果然到了一片荒凉的废地上，只见这里到处都是断壁残垣。走过这片荒地，我们终于来到了雕塑前面，我们按下按钮。雕塑前方出现了一条向下的楼梯，可因为常年没有人走，上面布满了草和灰，我们只好慢慢地前行。我们到了隧道的尽头，那里有一面镜子，我站在镜子前，小熊嘴里念出了咒语。忽然，那道光出现了，又将我吸了进去。

“叮叮叮……”一阵响声将我吵醒了，原来这只是一场梦。

虽然这只是一场梦，可它却带给我了许多乐趣。

编剧:Oo柠檬糖oO 导演:Oo柠檬糖oO

人物

男主角(空羽)：简称男 女主角(睛凉)：简称女

旁白 ：简称旁 女主角同班同学：简称同

秀才甲，秀才，秀才丙，秀才丁：简称秀甲，秀乙，秀丙，秀丁

店老板1，店老板2，店老板3，店老板4，店老板5：简称店1，店2，店3，店4，店5

官府衙役：简称官

算命先生;

外国友人：

镜头一：

女：怎么办呢?怎么办呢?(来回走动，面露难色)

旁：今天有是2010年6月9日星期三，明天也就是10号有节历史课，而且就是我们的班导的课，内容是表演历史剧《汴下桂花三千雨》，这是一个有关清明上河图的故事，在汴河沿岸，两位好友送别的场景。老师安排两组同学表演进行再现历史，要同学们亲临其中，老师的创意那叫一个绝。

同：睛凉道具和剧本准备好了吗?

女：(面露无奈)没有，你看呵导演，我们的经费太少，那棵桂花树假的不能再假了，剧本是写好了，道具一个比一个差。

同：那你赶快想办法吧!去拉赞助，现在不是就兴这个吗，给他们植入广告，办法是想出来的，同学办事要用脑子，去吧，我还在很多事。(忽然想到什么回过头来说)哎，你赶快背台词啊。

女：好办法，拉赞助，让谁赞助呢?就让初一(2)班的全体同学来赞助。

旁：睛凉跑回了家中，看着家中的《清明上河图》反复研究起来。

镜头二：

女：(盯着《清明上河图》)我们表演时的场景状态应该怎么样的呢?

旁：这时，从清明上河图中走出一位身穿白衣的古人。

男：我是来自北宋年间的人，我叫空羽是这幅图中这个酒家店面的老板，我们世家拥有穿越时空的能力，你看因为这个剧本表演苦恼，我带你去北宋时期的汴河沿岸看看，也许对你有帮助吧!

旁：白衣古人空羽带睛凉走进了清时上河图中到达了公元1000年的一天。

镜头三：

女：这里就是北宋啊，好有意思啊!

男：那我就带你走走，看看吧。

女：好啊，好啊!(急切的)

男：看这里是东京汴河沿岸的繁华地带，用你们话就是商业一条街。

女：哎!那个手上拿着“仙人指路”的是算命先生吧。咦，还真像电视里演的一样。

算命先生：姑娘，你印堂发黑，大有不祥之兆……

男：赶紧走(拉着睛凉走开)

女：为什么不听他说完?

男：这是骗取钱财的。

女：噢，(恍然明白，继续走)这里的人们服装穿的都 很不一样啊。

男：对，通过服装穿着，可以分出等级，辨认出士、农、工、商所从事行业的特点。

女：为什么 在街上看不到马啊?而是用牛车，驴车和轿。

男：因为现在战乱多，马多用在了军事。

女：(继续走)当年这里就是这么热闹啊?

男：这里是瓦子，是娱乐兼营商业的场所。

女：这里有人表演杂剧啊!好有意思(冲过去看)

男：这些专供人演出的圈子，被叫作“勾栏”

旁：这时听到很多的吆喝声

店1：(拉长音)包子，包子，姑娘来来尝尝刚出锅的羊肉包子。

店2：(拉长音)唐三彩，唐朝越窑的青瓷，邢窑的白瓷。

店3：(拉长音)《金钢经》

女：这些古玩很精美。(我能带一些回去就好了，我们的历史剧就有多多的经费了)

店4：(拉长音)王曦之的字啊，来看看。

店5：(拉长音)米饭，小菜。

男：我们快点走吧，东京大着呢!

女：好(好奇的四周看)。

旁：两人走着走着，来到了官府发榜的地方。正好，官府在发榜。

镜头四：

官：皇上发榜了，皇上发榜了。

旁：在官府衙役旁围了很多个秀才(急切的等待，不时四处张望)

秀甲：我认为这次考的不错。

秀乙：我也是。

秀甲：走，我们去看看。

秀乙：兄长请。

秀甲：啊(高兴的)我中了，还是探花。

秀乙：我也中了!

秀丙：哎!(找了半天)这次怎么没有我，(失落的表情)等来年再考吧。

秀丁：啊(兴奋的惊叫)我中状元了，我中状元了。(高兴的跑了)

秀乙：恭喜兄长，走我们去喝一杯。

秀甲：走，这次真的是好运来了。(高兴的两人说说笑笑的走开了)

女：北宋时期的科举考试困难吗?

男：当然不容易了，更何况这是进士科，不是有五十少进士，三十老明经之说吗?

女：哦，白居易在二十七岁时中了进士，曾写下：慈恩塔下提名处，十七人中最少年。

男：那里有表演百戏的，走，我带你看看去。

女：那个好像是现代的烟火。

男：这个，就是四大发明之一火药制成的烟火燃放后造成的。

女：火药在北宋就有了吗?

男：当然有了。

女：哎，(新奇的发现)那里有个货郎。

货郎：姑娘来看一看，我这里货物齐全。

女：这个铃铛真好看呵。

货郎：好眼力，这不是一般的铃铛，这个铃铛叫作合欢铃。是个古董呢!

女：噢(看着都喜欢也想带几个回去)。

男：我们继续看看吧。

旁：路上还看到一些外国的客商，黄头发，蓝眼睛的。

女：Hello,nice to meet you!

外：You can speak English,You are very clever!

男：你在说什么?

女：这是英语，在我们的年代，这已成为中国人的必修课，是一种语言能力。

旁：两人走着，走到一个正在购买货物的人旁，看到那个人向老板递了一张纸。

女主角感到很奇怪。

女：那个是什么?

男：那是交子，是我们的纸币，可以代替铜钱流通。

镜头五：

旁：两 人边走边看，渐渐走出了闹市，走到了汴河河畔旁站住了。

男：这就是你们表演的地方的场景。

女：这里的桂花真美。

旁：两人在桂花树下待了许久。

男：好了，场景你看过了，你也应该有灵感了，你现在应该回到你自已的时代去了，办法也该有了。

镜头六：

女：啊!原来只是个梦。

旁：女主角回到了现实中，回想想刚才的梦境，再看看墙上的清明上河图，她微微一笑。

我喜欢的玩具非常多，如芭比娃娃、小啦叭……但是对我最深刻的还是玩具小熊。

我的玩具小熊，是我生日那天好朋友们送给我的，我的玩具小熊被我照顾的非常好，一点东西都没给它的毛弄脏、弄破。

它的毛是棕色的，眼睛黑黑的就像两颗黑葡萄，它的鼻子是黑黑的带点小圆球状，像镶嵌着一个光滑细弄的黑宝石。

有一次，我写完了作业就和玩具小熊一定玩耍，一起跳舞……和它在一起好开心啊!

还有一个周末，我因为妈妈不在家，心理难过极了，我想到了小熊，知道它最懂我，所以我就和它一起玩开了，把心理话对着它讲，我玩着玩着让我忘记了忧伤，觉得一下子开心了，就带着小熊蹦蹦跳跳来到了楼下玩耍去了，小熊真是我的开心果啊!

大家说说：“我的玩具小熊是不是我的好小伙伴呢”?

我有很多玩具，这些玩具都是一家人，它们组成了一个美满的大家庭，它们的家就在我的电脑桌下面，是一个美丽的打箱子，这个箱子上有很多看上去非常幼稚的图案，因为这是我小时候和哥哥姐姐一起画上去的箱子里有很多精美的玩具，有玩具车、机器人、塑料小人、滑板等很多玩具，这些玩具会让你眼花缭乱。其中我最喜欢“大黄蜂”其实大黄蜂是一架遥控飞机。这是上次爸爸从广州给我带回来的礼物。

大黄蜂有着一对黑白相间的大眼睛，闪闪发光的眼神。黄色的身体，身体上有着很多黑色的花纹。这个遥控飞机就像真正的大黄蜂一般的真实！

记得有一次我在客厅里玩，突然，没有电了，飞机从空中落了下来我不禁跳了出去把飞机接住了，可是我自己重重的摔在了地上头上摔了一个大大的胞，可我一点也不疼，可能是我太喜欢这个遥控飞机了。

我会尽我所能去爱护这个遥控飞机！

《高考说明》对有创新的具体要求是：

⒈见解新颖

要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发。

正面思维立意更高更新更全面；

逆向思维反其意而用之；

联想悟思创新变换角度，出奇制胜。

⒉材料新鲜

现实中的鲜活材料；精心比较后选出的典型材料；虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。

⒊构思新巧

这是作文创新中最引人注目的一点，也是考生最能发挥创新精神的地方，应该充分展开想象，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出独具慧眼，极富个性，令人耳目一新的好文章来。如下面选的几篇例文都是在构思方面各具特色、值得称道的。

⒋推理想象有独到之处

能突破思维定势，推导出与一般人不同的原因或结果：想象奇特、独到，或新颖别致，或含意深长，耐人寻味。

⒌有个性特征

文章能有自己的个性特征。能表现自己独特的人性感悟，能抒发自己真实的喜怒哀乐，不是千部一腔，千人一面，人云亦云的东西。

突然，飞艇停了下来。

我从艇上望下去，啊，原来是罗卜特星球的追兵追上来了。他们的飞船把我们团团围住，我还没开口，克拉奥菲大将军就驾驶着他的飞艇，冲出去和敌人作战了。

我看他们人多势众，便用出了招数“天杀”，一团火光把他们围着，然后中间出现了一道蓝光把红光覆盖住。接着，他们就纷纷倒在了地上，幸好他们没看到是我出的招。克拉奥菲大将军还以为是什么高人在帮我们呢！不过，由于刚才“天杀”的威力过猛，飞艇已经完全瘫痪了。

为了逃生，我们也只好步行去找库伦了。

我们见天色已晚，便拿出移动小屋，住了进去，由几个士兵巡逻。晚上，我在想，他们罗卜特星球的军队怎么会知道我们去的方向，难道内奸就在我边上的人里面？算了先睡吧！明天还要赶路去找库伦呢！

第二天，我和克拉奥菲大将军他们一起来到一个山谷前，我叫了三声：“库伦！”只见一个老人走了出来，他就是库伦。

他把我拉到一边说：“战神，好久不见，近来可好啊？怎么突然想起我这个老头来了啊！是不是有什么事要我帮忙呀？”

我说：“哎呀！可不是嘛！我的国家最近和罗卜特星球打了一仗，可是输了，我就带着剩下的士兵来你这儿，请你助我东山再起！”

库伦哈哈一笑，说：“原来就为这事！你们星球输了，是因为你没有能力。要帮你可以，那我就要把你送回三千万年前的恐龙时代，让你和你的手下去修炼一下，回来时肯定大有所成。”

我一听便满口答应。

这时，库伦举起双手，朝天空念了一句咒语。顿时，天边出现了一个黑洞，把我们全吸了进去。等黑洞不见后，我睁开了双眼，克拉奥菲大将军和士兵全躺在了地上，库伦却不见了。我看了看周围，全是花草树木。等克拉奥菲大将军和士兵都醒过来后，我向他们解释这是哪儿，我们来这干什么。他们听后，对我发誓：为了打败罗卜特星球的人们，我们可以不惜一切代价。

我们向四处走去，突然，从树丛中跳出了一只霸王龙，它伸长脖子，对我们发起了攻击，克拉奥菲大将军也不甘示弱，跳起来一个空翻，一脚把霸王龙踢倒在地，那霸王龙从地上爬起来，狼狈地溜走了。

我拍了拍克拉奥菲大将军的肩膀，对他说：“哈！还真有你的。”

我们刚想走，突然，地面上有很大的震动，克拉奥菲大将军问我：“怎么了？”

我皱了一下眉说：“不会是恐龙它们带更多伙伴来报仇了吧！”

我想的没错，果然冲出来许多霸王龙。克拉奥菲大将军对我说：“元帅，你快逃，这儿我来应付！”

我推了他一下，说：“哎呀，你别管我，管好你自己就行了，我没事！”

几只霸王龙冲了上来，对克拉奥菲大将军大吼着，就去攻击克拉奥菲大将军了。我趁着克拉奥菲大将军忙着打霸王龙时，腾空而起，在天上用出了“天绝”招，顿时一道白光射出，霸王龙们全部倒地。士兵们马上冲上去麻利地把霸王龙捆起来。

可还是没人见到我用招。

克拉奥菲大将军更是丈二和尚摸不着头脑，他还在那嘀咕：“到底是怎么回事，是谁救了我们？”

我碰了克拉奥菲大将军一下说：“你别猜了，我们现在快找个地方住下吧！明天还要修炼呢！不知道还会有多少只恐龙在等着我们呢！”

这时，突然有一只霸王龙从我背后扑了过来，一个士兵见我有危险，便奋不顾身地冲上来，就在这千钧一发的时候，那士兵抽出光子剑，一刀刺入霸王龙的头部。

我喜欢的玩具有很多，可爱的海豚，漂亮的米妮，会唱歌的小猪……但是我最喜欢的是一只憨厚、可爱的熊猫。

这只小熊猫的名字叫皮皮，它的身子胖胖的，卷起来的时候活像一只黑白相间的大皮球。因为皮皮喜欢“看电视”，所以它跟我一样是个近视眼，眼睛上戴上了一副黑黑的“眼镜”，这副眼镜大的把皮皮的两个小眼睛全都遮住了。

皮皮不仅可以玩，还可以当包使用，它的肚皮上有一根拉链，拉开拉链，肚子里就能装东西，上兴趣班时也可带着它。

它是爸爸去四川的时候买回来的，我特别喜欢它。每一个月都要给它洗一次澡。在我无聊的时候，会对它说说心里话，在一旁听的妈妈也常常听不懂我们在讲什么。

我喜欢小熊猫皮皮！

[熊猫玩具作文300字

我二年级元旦时去了长隆野生动物园，我最喜欢的毛绒玩具“小白虎”就是在那儿买的。

我的“小白虎”有一身黑白相间的绒毛，一双水汪汪的小眼睛，一张粉嘟的三瓣嘴，前腿向前趴着，后腿弯曲着，好似用尖锐的眼睛发现了属于它的美食，小小的尾巴高高翘起，似乎准备大摇大摆地走到美食边大大咧咧地吃上一顿。这只淘气的小可爱不仅外貌引人注目，动作也很滑稽。

每当有高兴的事，我就会在梦里告诉它，当我伤心时我也会与它在那汇合。有一天，在学校里面发生了一件令我非常伤心的事儿：我的语文书没带，所以要抄几乎三篇课文，我的手都快抄骨折了。晚上睡觉前，我紧紧地抱住“小白虎”，进入了一个甜蜜的梦乡。它带着我，来到了一片无边无际的森林里，那儿充满了鸟儿欢快的叫声，树上巨大的叶子在微风的怀里发出一阵阵“沙沙”声，我的小宠物一到洞里就让我坐在松软的落叶上，聆听我的故事。在那儿，我给我的“小白虎”讲了我在学校经历的事儿，我刚讲完它就挺直了四肢，黑白相间的毛都竖立起来了，眼睛直勾勾地看着我，似乎很为我今天的事而担忧。过了好一会，它才缓过神来，坐到我面前安慰我道：“没关系，只要你每天晚上在我家与我相见，我就会告诉你，明天一定要检查下书包是否清理好哦！”它那坚定的眼神和语气使我想到，以后有什么事都要告诉给这位善解人意的“朋友”。

“小白虎”对我来说是一个既珍贵又独特的毛绒娃娃。

甲乙上

甲：多日不见，打电话总是关机，到什么地方去了？

乙：这几天，自己封闭自己，关在书斋里，潜心研究，什么人都不见。

甲：研究的是什么重大课题？

乙：对联。

甲：对联？对联有什么研究？

乙：对联是汉语独一无二的文学形式。源远流长，为老百姓所喜闻乐见，是文学艺术百花园中一朵四时不谢之花，八节长春之草。

甲：这倒是不错。我看祖国的名山大川，古迹寺庙，亭台楼阁，过春节，婚丧喜事，学校商店 ，没有一处不用对联的。

乙：你说得不错。即使送礼，也有人送对联的。我国的对联遗产丰富，需要我们深入地系统地研究 。

甲：你经过这么长时间的埋头研究，究竟研究出一些什么名堂？可不可以介绍介绍？

乙：我经过几十个小时的研究，发现对联虽然十分地复杂，其实他的原则就那么几条。我现在就敲一点给你尝尝。

甲：请讲，我洗耳恭听。

乙：第一条是，上下联的相对部分词性必须相同，语法结构应该相同；比如 说，上联是吃饭，下联就要烹茶。吃是动词，饭是名词，烹是动词，茶是名词。吃饭是动宾 结构，烹茶也是动宾结构。

第二条是上下联相对部分声调必须相反，仄声字对平声字，平声字对仄声字。如吃饭是仄仄，烹茶就是平平。

第三条是上下联的字数必须相同。

总之一句话，上下联必须工力悉敌，旗鼓相

当，相反相成，等量齐观

甲：敬聆指教！单单理论，我还不怎么明白，是否跟我们来几个实例？

乙：光说不练是假把式，我们来演练一番。

甲：我出上联，你来对下联。

乙：就这样办。开始！

甲：开始！从简单到复杂。豆。

乙：油。

甲：两碟。

乙：一瓯。

甲：两碟豆。

乙：一瓯油。

甲：我说都是“两蝶斗。”

乙：我对的是“一鸥游。”

甲：花间两蝶斗。

乙：水上一鸥游。

甲：我说都是“厨中两碟豆。”

乙：我对的是“桌上一瓯油。”

甲：月。

乙：风。

甲：明月。

乙：清风。

甲：旧时明月。

乙：当代清风。

甲：今人不见旧时明月。

乙：古哲难吹当代清风。

甲：旧时明月文章好。

乙：当代清风花卉迷。

甲：石蒜。

乙：玉荷。

甲：山间石蒜。

乙：湖上玉荷。

甲：山间石蒜媚。

乙：湖上玉荷香。

甲：问鼎。

乙：移樽。

甲：弄笛。

乙：弹琴。

甲：倚楼人弄笛。

乙：映月客弹琴。

甲：蝉琴。

乙：蛙鼓。

甲：蝉琴新院落。

乙：蛙鼓旧池塘。

甲：桃叶渡。

乙：木兰舟。

甲：春来桃叶渡。

乙：秋上木兰舟。

甲：饱食聊摊饭。

乙：安眠懒著书。

甲：我说渔人，举网捞明月。

乙：移蓬卧晚风。

甲：江湖双桂棹。

乙：风雨一蓑衣。

甲：一回酒渴思吞海。

乙：几度诗狂欲上天。

甲：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。

乙：客官寓宫宦，富室宽容。

甲：闭门推出窗前月。

乙：荡桨划开水底天。

甲：两个黄鹂鸣翠柳。

乙：一行白鹭拨清波。

甲：南通州，北通州，南北通州通南北。

乙：东当典，西当典，东西当典当东西。

甲：十口心思，思国思家思社稷。

乙：八目尚赏，赏风赏月赏山川。

甲：山重水复。

乙：柳暗花明。

甲：守株待兔。

乙：缘木求鱼。

甲：瓜熟蒂落。

乙：水到渠成。

甲：白米白鸡啼白昼。

乙：黄村黄犬吠黄昏。

甲：六尺丝绦，三尺系腰三尺挂。

乙：一床锦被，半床遮体半床寒。

甲：小憩新荷重。我说的是蜻蜓。

乙：潜停弱草低。

甲：月来满地水。

乙：日出一湖金。

甲：博园博客皆文士。

乙：学院学员俱艺人。

甲：夕阳无限好。

乙：新月特殊清。

甲：羚羊挂角。

乙：老马识途。

甲：尝新即止。

乙：见好就收。

甲：随手出题。

乙：任心答案。

甲：平生喜作对。

乙：一贯好成联。

甲：平生喜作对，不爱跟人做对。

乙：一贯好成联，也欣与彼结联。

甲：且听下回分解。

乙：还邀异日交谈。

重庆山清水秀，有着许多风景名胜。这次社会实践活动，我们去了重庆人引以为傲的大足石刻。

我们来到大足石刻风景点，整顿集合后，工作人员便给我们每个人发了一套古色古香的汉服。穿上汉服，同学们各个都像古代汉人一般。第一站，我们前往孔庙。在走向孔庙的路上，我们听到了悦耳动听的鸟鸣声，闻到了浓郁的花香。孔庙是祭祀中国古代著名思想家、教育家孔子的祠庙，其建筑精致且具有特色。在老师的指导下，我们恭恭敬敬地叩拜了被称为万世师表的孔子像，而后谢师恩，诵经典，仿佛回到了古代私塾!

之后，我们参观了大足石刻博物馆。博物馆建筑宏伟，里面收藏着价值连城的宝贵佛像，完整展现了佛教由西向东逐渐发展的过程。每尊佛像都栩栩如生，有的双手合十，有的双手举过头顶，有的面带微笑儒雅大气，有的眉毛上挑严肃凝重……老师告诉我们，佛教传入中国之后，很好地融入了中国传统文化，也成为了我们中国人重要的宗教文化之一。

随后，我们进行了别致的女红课程体验。女红，是缝纫的古代称呼。针、线、纺织、缝纫，对于青少年的我们来说，那是非常陌生的词汇，而且鲜有体验的机会。每个同学都兴奋不已，跃跃欲试。看完工作人员一丝不苟地演示后，我们开始亲自实践了。我拿起针，小心翼翼地一针一线地缝着。不一会儿，线就不听使唤了，全部从针眼滑落了。我拿起线，对准针眼，可就是穿不过去啊，我急得满头是汗，最后还是在工作人员的帮助下才把线穿了过去。经过大约半个小时的穿针引线，一个展翅欲飞的蝴蝶便“诞生”了。在一针一线的女红中，我体会到了古人的智慧和传统文化的魅力。

经过一天传统文化的洗礼，让我对中国传统文化有了更深的了解，产生了浓厚的兴趣。我下定决心要更多地学习中国传统文化，更好地弘扬中国传统文化。

我的家里有好多玩具，几乎堆满了一整个小书房，你要问我这么多玩具中最喜欢的是哪样，我会肯定地告诉你：当然是我的遥控小汽车了！

我一共有三辆遥控汽车，其中有一辆是蓝色和黑色相间的，可以变成机器人；还有一辆是越野车，它是迷彩的，长得又高又大；最后一辆是迷你小赛车，它的外壳是亮丽的橙色，短小机灵，可以开得很快哦！这三辆车就是我最喜欢的玩具小汽车啦！

我的三辆遥控车有许多共同点和不同之处，共同点是它们都是要充电、使用遥控器操作的。不同的是小赛车很灵活开得很快，一按遥控器它就会像风一样飞速前进，同时按方向键它还会三百六十度漂移呢，真是帅极了！机器人赛车只要同时按下前进键和方向键它就会原地不停旋转，如果你按左上角的按钮它会立刻变形成机器人，可以在赛车和机器人之间不停的转换，真是太好玩了！越野车的特点是可以在陡峭不平的路上轻松前行。三辆车都有不同的功能，让我真是爱不释手啊！

我真幸运能拥有三辆奇特的遥控车，它们陪我渡过了快乐的童年，伴我逐渐长大，带给我很多快乐！希望我的同学们也能到我家来玩小汽车，分享我的快乐！

我的玩具架上有许多玩具，其中有一只可爱的机器猫玩具。

它身穿蓝色的大衣，衣服上有一个大大的口袋，可以装很多东西。它的头大大的，但是身体很小，它那长长的胡子和红红的鼻子显得更象滑稽的小丑，机器猫的眼睛很大，一天到晚总是炯炯有神，好象在看着什么。它那大大的嘴巴整天张着，不知道它要说话还是在笑。

机器猫最大的特点是：它会“说人话。”你按着录音按纽对它说话，它就一字不落的把你说的话录下来。如果你按一下放音按纽，它就会不知疲倦的反复说下去。真好玩！

机器猫还有许多名字，比如说哆啦A梦、小叮当……

我真喜欢我的机器猫——“哆啦A梦。”

作品征集：自公布之日起至2015年5月29日

主办单位：郑州银行

为打造郑州银行的特色名片，塑造个性的“中意你我他”品牌形象，郑州银行拟借助微电影这一艺术形式更好的丰富、提升郑州银行的品牌内涵，现面向全行、全社会公开征集开展优秀微电影剧本及小微企业创业故事。有关事项如下：

一、征集要求：

(一)内容方向

1.微电影剧本

(1)能体现郑州银行“中意你我他”的品牌沟通理念。

(2)能凸显郑州银行服务形象、社会责任和公益价值。

(3)能巧妙植入郑州银行金融产品及特色银行卡产品。

2.创业故事

(1)创业故事对象不限，内容可以是自己的创业梦想、自己亲身的创业经历，也可以是身边的创业梦想故事或人物传记。

(2)故事内容主要体现“突破自我、执着追求梦想、关注社会责任、自主成功创业”等方面。

(3)注重创业故事的生动性、创新性和传播性。

(二)创作要求

1.弘扬主旋律，提倡多样化，体现社会主义核心价值观和健康的审美情趣，以思想性、艺术系和观赏性统一为原则，反映现实生活，表现、讴歌时代精神和中华传统道德观;内容健康，不违反国家法律法规规定。

2.主题鲜明，情节合理，贴近生活。剧本题材不限，要有完整的剧情主线，具备内容丰富，构思新颖、精辟感人、耐人寻味的特点，在拍摄上具备可操作性。

3.所有应征剧本及故事必须是尚未拍摄过、无版权争议的原创作品。如因作品名誉权、隐私权、肖像权等引发的异议和法律纠纷由参赛者承担，与主办方无关。

4.剧本及创业故事限3000字，剧本可供拍摄时长限度在15分钟以内;不接受剧本大纲、创意、故事梗概等文字过于简略的稿件以及小说、散文、电视剧等其它体裁的稿件。

5.应征剧本格式要求：

(1)剧本开头列出剧本名、时间、地点、人物、故事简介。

(2)剧本原则上采用对话的形式呈现。

(3)剧本中间用中括号的形式提示情景，用小括号的形式提示人物的动作、神态等。

(4)如能添加音效、配乐等设定更佳。

6.片中能巧妙植入郑州银行LOGO、整体形象、产品、服务等。

二、奖项设置

本次活动主办方将设置专业评审委员会，按照公平、公正、公开的原则对参选作品进行评审，并根据征集作品的数量及质量最终确定入围奖及入选奖若干，入围奖奖金5000元，入选奖奖金10000元。

三、投稿方式

1.电邮：请参赛作者将作品电子文档以附件方式发送至：bangongshi@zzbank.cn，邮件主题注明“郑州银行征集”字样。

2.直邮：将剧本打印成稿直接邮寄到郑州银行总行。地址：郑州市郑东新区商务外环路22号郑州银行大厦2311室，邮编：450046，联系人：刘玲，王若珽。

3.直送：将剧本打印成稿直接送至郑州银行总行办公室。

四、其他事项

1.郑州银行独家享有所有报送作品的修改权、编辑权、制作权和播放权，即主办方有权将获奖剧本及故事摄制成微电影，发行并播放，保留作者的著作权和署名权。

2.获奖剧本将择机进行拍摄，进行推广宣传，并推荐参加省级、国家级和国外专业赛事评选。

3.所有作品不作退稿处理，请作者自留底稿。

4.参评作者在本次征评期间联系信息如有改变，请及时通知主办方。如出现因作者联系信息发生改变而未及时通知，导致无法与作者取得联系的状况，视为参评者自动放弃评选资格。

5.本征集启事由主办方负责解释。

今天我看了《机器人总动员》这部电影。

影片主要讲的是：公元2700年，地球早已被人类祸害成了一个巨大的垃圾场，使人类无法生存，于是，人类坐着“真理号”逃离了地球，然后委托“清洁公司”来帮忙。

人类逃离后，清洁公司把机器人“瓦力”成批的送到地球来清理，而在瓦力们工作时，人类已经离开地球255642天了。瓦力们因为对环境的不适应和长久的工作，机器人一个接一个地坏了，最后只剩下一个机器人，这个机器人是太阳能机器人，如果零件坏了，就去其他的同伴身上换。

因为长久的工作，瓦力有一天感觉到自已是多么多么的孤单，所以很想让自己有一个玩伴，但它还是照常工作，它也在等，等呀等，等呀等……终于等到了这一天，从太空船上下来了一个机器人——伊娃，于是，瓦力开始爱上了伊娃。

瓦力和伊娃在一起的日子，是快乐的，是刺激的，它们克服了重重困难。直到有一天，瓦力在太空船上坏掉了，伊娃很伤心，在人类可以返回地球的时候，伊娃以迅雷不及的速度冲进瓦力家，把瓦力修好，但瓦力却没了记忆。后来伊娃给了它一个吻，瓦力就有知觉了，亲切地叫：“伊娃……”

所以，人类要保护地球，不然地球就会跟《机器人总动员》里的一样，变成垃圾场。让我们从生活中的一点一滴小事做起。

《火鸡总动员》原名《 Free Birds 》，片名直接点破本片主旨：物竞天择，弱者的自由何在？故事的套路很简单：美国人要过感恩节，过感恩节就要吃火鸡。两只火鸡因为遭遇和理想的不同鹤立鸡群，杰克因为一次运气获得了总统闺女的收养从此逃脱厄运，而我们的男一号瑞基还心陷牢笼，并深知釜底抽薪的关键，就是返回第一只火鸡被定为感恩节大屠杀对象的那一年，改变这个惨剧。为自由而战，为同胞而战，与死神争分夺秒。

有人的地方，就没有完整的自由。食材火鸡摇身一变成为主人公，拍成一部喜剧动画片。要在地球这个巨大的食物链里混，没有两把刷子是不行的，同为鸟类，海鸥可以在沙滩上散步挠蟹，老鹰可以翱翔草原，而善良的火鸡生不逢时，因其肥美的鸡肉，硕大的体量，成为人类家庭必不可少的节日大餐，每隔 365 天就要经历一场大屠杀。有人的地方，就没有完整的自由，包括人类自己在内。()这场屠杀，也许本身就不是人类的错。

看看那些呆萌又执着的火鸡如何改变命运，跟着火鸡们跳跃在重重险境之间，是孩子的快乐，也是成年人回归简单的宁静休憩。海涛此番配音的杰克火鸡慵懒而安于现状，但无论犯下怎样好笑的错误，一只公鸡的兄弟情谊和爷们本性在关键时刻绝不会掉链子。何炅担纲拯救全场的重任，瑞基这个角色就像星矢，带着很多作为火鸡完全不可能实现的期待，去和人类智斗。谢娜在影视作品中一直在搞笑和玉女间摇摆，喜剧女星的声音表演本身就带有童真味，她的声音搭配异域公主的形象，是一种全新的感受。

这道中西结合的动画大餐含有两套滋味：第一重是欢笑，第二重是快乐，面对残酷鸡生，同样可以活出一点公鸡的样子。