玩具总动员3剧本讲解【经典20篇】

三年级 张灿阳

有人喜欢玩乐高，还有人喜欢玩赛车，我呢？我最喜欢玩具小狗。

玩具小狗十分可爱，它有一双乌溜溜的小眼睛，小眼睛上长着又细又长的睫毛。它的耳朵是三角形的。再瞧瞧它的那个小尾巴，哈哈！你一定会笑得牙都掉了，因为它的尾巴上居然有一只小虫子。小狗的全身都是金黄色的，还有黑色的小斑点呢！

每当我作业做完了，我就带着玩具小狗去公园玩。只要一按开关，玩具小狗就会一边唱着歌一边转着圈圈，非常好玩。它尾巴上的小虫子也被转得晕晕的。

有时候，有一些大哥哥嘲笑我很幼稚，我心里非常委屈，这时，玩具小狗就会围着我转圈圈，好像安慰我说：“哼，他们才幼稚呢！”

这就是我最喜欢的玩具——玩具小狗。

高中语文必修一第二单元作文：记叙要善变角度

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种：

一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。

二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。

三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。

例文1：

答案是丰富多彩的

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。

在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？

还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。

所以我说：历史因多彩而精彩。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。

所以我说：文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。

所以我说：自然因多彩而精彩。

何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？

所以我说：人类因多彩而精彩。

是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。

只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？

因为世界因多彩而精彩！

我最喜欢的一件玩具是一只小兔子，我给她取名叫米兔。

我的米兔有圆圆的脑袋，长长的耳朵，又细又长的手和脚，特别是它的胸口有一朵小雏菊。

它是怎么来的呢？在我很小很小的时候，还在学习认识物体，比方说：“什么是正方形？”、“什么是圆形？”等等。有一次爸爸旅游回来，为了送我一件礼物，就在那儿买一只又小又可爱的小兔子。那时候我看到米兔就很开心，于是爸爸有时候就拿米兔来教我认识物体，“米兔的手是细长的方型，头是圆圆的圆形。”我长大了一点就会想用手去摸摸，这时爸爸就把米兔递到我面前让我摸个够。爸爸又和我说：“米兔摸上去感觉有没有毛毛的感觉？”果然毛毛的。原来不同的材质是会有不同的触感，我的认知范围又打开了一个新的领域。

后来，爸爸又帮我买了许多其他的长毛绒玩具，有小老虎、小猫咪、小鸟，它们每个都神态可鞠、颜色鲜艳、有的还特别的“萌”，我都很喜欢。但是我最最最喜欢的还是爸爸帮我买的第一个毛绒玩偶——米兔，因为每晚我都要抱着它入睡。

记得在上幼儿园时，我总是哭，妈妈就给我买了一个讨人喜欢的玩具狗，从此我就不哭了。玩具狗现在还在我的床头上。

它，毛绒绒的，只有一双黑溜溜的眼睛和圆圆的鼻子是黑的，其它地方都雪白雪白的，一双大大的耳朵挂在脑袋上。最有趣的是它的手一直张开，好像是在对我说：“小主人，快来抱抱我吧!”

我每次上床时都要抱着它才能进入甜甜的美梦，不然就睡不着或者睡着了就会做噩梦。

有一次我看书时，我觉得已经很累了，我看了看它，它好像在对我说：“小主人，你累了吧，快来休息休息吧!”当家里没人时，它陪着我，不知不觉中，我们就成了一对形影不离的好朋友。

这就是我那可爱的玩具狗。

一束昏暗的灯光照进了车间我感到非常不适，浑身刺痛。可能是我在黑暗下待的太久的缘故吧。我吃力的睁开眼睛，才发现我正在被几个搬运工装进箱里。我惊恐不已，想要叫出声来，却发现我浑身上下硬邦邦的，动弹不得。我这时用眼角扫了一下墙角的镜子，才发现我是一个玩具熊，从此我的玩具熊之旅就此开始。

商店是我生活的开始，在商店里我看到了许多和我一样的玩具，有黄色的玩具鸭，有可爱的长颈鹿，还有粉红色的独角兽……我在商店里停留了两天才被带走的，相比之下有些玩具就没那么幸运了，有的放了十几天才带走，有的甚至放在半年了都没人带走。和我一起走的还有一个乐高积木，我们是被一个中年妇女带走的。

过了一会儿袋子震动了一下，这边是我的第二站了，当袋子打开时我第一眼看到的却是一个小男孩儿，他的脸白白净净的，笑的时候会露出两颗可爱的小虎牙。其实我是被冷落的，小男孩儿总是盯着乐高而不是我，我被安置在阳台看了十天阳台的街景而噩梦也随之而来。

傍晚时分，小男孩阴沉着脸回到家中，一把把我拽进房间里，我本以为他要把我放在床上陪她睡觉，谁知他上来就是拳脚相加，幸好变成玩具熊以后没有太大的知觉，要不肯定得疼死！他一会儿扯我的耳朵，扯完了又扯我的脚、胳膊，我已然成为他的发泄对象，直到妈妈回来说：“乐乐，停！”（我才知道他叫乐乐）它才停止对我的发泄，原来他是因为学校里老师当面指责他，让他丢了脸，他才大发脾气来对我撒气的，可是这才是开始，以后时常因为各种理由拿我撒气，最后我被扯掉了一只胳膊和一只耳朵。

没错，垃圾场是我最后的归宿，望着冒着黑烟的焚化炉，似乎有一滴清泪划过我的脸颊。

每个孩子童年都有一件最喜欢的玩具，他会陪伴我们整个童年的记忆。在我的家里就有一个可爱的玩具，它是我爸爸玩游戏得来的奖品——一个脸谱的玩具，爸爸送给了我，我非常喜欢它。

脸谱玩具的脸上画的非常可爱，于是我给它起了个名字——乐乐脸，好开心我有一个好朋友了。

乐乐脸谱玩具的脸上眉毛弯弯的，浓浓的眉毛就像两条毛毛虫似的，它的眼睛圆圆的，就像两个小灯笼一样大，乐乐脸上的大嘴巴张得非常大，都能塞下我的小拳头呢！那嘴里的舌头红红的，小脸蛋高高的，红彤彤的，胖胖的，整体凑在一起就是一个喜感搞笑的小丑似的。

我还记得那是过年的时候，我们全家一起去逛庙会，这个玩具是我爸爸玩游戏得到的奖品，然后又送给我的。爸爸当时打完枪，我就一眼相中了那个漂亮的脸谱玩具，于是我问店主阿姨：“可以把那个玩具奖给我吗？”那位阿姨说：“可以。”我开心的说：“谢谢阿姨。”最后我如愿以偿的拿到了这个玩具，小脸谱很可爱，我会很爱惜它。

这就是我喜爱的小脸谱玩具，我最喜爱的玩具———乐乐。

我有很多玩具，装满了楼上的一个储物柜，但唯独我最喜欢的——是海宝。它是2010年爸爸参加上海世博会保电任务给我买的礼物，这从中包含爸爸对我的爱。

海宝是一个洋绒玩具，全身上下都是蓝色的，左手插着腰，右手竖着大拇指，表示对全世界朋友的赞许和欢迎，两条腿叉开，表示中国有能力、有决心办好世博会。它的头发是卷起来的，好像海里翻滚的波浪，它的眼眶是白色的，眼珠是蓝色的，肚子圆圆的，里面装着一个音乐播放器，一按开关可以和别人对话、听音乐、猜谜语、讲故事、脑筋急转弯等，还会说很多吉祥话。

我和海宝之间发生了一件小趣事，记得那是我刚出生没几个月，一个人坐在沙发上和海宝玩着，一不小心我触碰到海宝身上的开关，它突然唱起歌来了，把我吓一跳，我就随手把它甩出去了，但过了一会儿，我缓过神来，有四处张望想找它玩了，可始终找不到，我就爬到沙发的一角，靠着抱枕想休息一下，结果刚靠上去又触碰它的开关，又突然说起话了：“你碰疼我了。”原来它躲在抱枕后面，和我躲猫猫玩呢，我开心地抱着它，对着妈妈直叫。

有了它，我的幼儿时代充满了乐趣，我好喜欢我的海宝。

我们已经谈到通过人物传记和分别从三个方面来研究人物关系的人物创作的基础了。小编收集了电影剧本写作基础，欢迎阅读。

我们已经谈到通过人物传记和分别从三个方面来研究人物关系的人物创作的基础了。

现在该怎么办呢?

你怎样才能把对一个人物的零碎和杂乱无章的想法变成为一个活生生的、有血有肉的人物呢?怎样才能把他变成你能与之结为一体的人物呢?

你如何给你的人物“注入生命”?如何去构成你的人物呢?

这是有史以来的诗人、哲学家、作家、艺术家、科学家和教士们反复思索的问题。至今没有确切的答案。它是创作过程之所以具有神秘感和魔力的一个重要因素。

关键的词是“过程”。需要一种途径去实现它。

首先，要创作人物的来龙去脉(context)。然后把内容注入其中。来龙去脉和内容——这些抽象的原则是你创作过程中珍贵的工具。它们构成一个概念。书中将要经常用到。

这就是来龙去脉：

比如说一个空杯子。向杯子里面看，杯子里是一个空间。这个空间里盛着咖啡、茶、牛奶、水、热可可、啤酒或其它液体。这些液体就是杯子的内容。

这个杯子盛着咖啡。杯子里盛咖啡的空间就是来龙去脉。

想着这个，我们往下讲这个概念就清楚了。

让我们从来龙去脉的角度来探讨构成人物的过程吧。

首先，确定人物的需求。

在剧本的过程中，你的人物想要达到什么目的或得到什么东西呢?

想要一百万元钱?抢劫曼哈顿银行吗?要打破以上竞速纪录吗?要象乔·沃伊特那样到纽约去成为“午夜牛郎”吗?要象《艾丽斯不再住在这儿了》中的艾丽斯那样去实现到加利福尼亚的蒙特雷当一名歌手的长期梦寐吗?要象理查德·德莱福斯(Richard Dreyfuss)在《第三类接触》中那样去搞清楚“究竟发生了些什么”吗?这些全都是人物的需求。

可问你自己——你人物的需求是什么?

然后，做出人物的传记。正如前面所建议的，你写上三到十页，多写点也行，弄清你的人物是谁。为了有一幅清晰的图景，你可能想从人物的祖父写起。别管写几页稿纸，你所开始的这个过程在创作的准备阶段中还要继续增长和发展。人物传记是为你自己写的，根本无需摆进剧本中去。它只是供你用来创作人物的工具。

人物传记完成之后，就可以进入人物的外在生活部分了。你要从人物生活的职业的、个人的和私生活的等因素分别加以考虑。

来龙去脉——这就是起点。

现在让我们来探讨什么是人物的问题。

什么是人物呢?

人都有什么共同之处?我们都是一样的，你和我——我们都有同样的需求、同样的愿望、同样的恐惧和不安全感。我们都希望被人爱，希望得到人们的喜欢，希望能成功、幸福和健康。我们在本质上是一样的。某种东西把我们联系在一起。

可是什么东西把我们区分开来呢?

把我们区分开来的是我们的观点——我们怎样看待世界。人人都有自己的观点。

人物就是观点——即我们看待世界的方式。这是一种来龙去脉。

你的人物可以是作父母的，因此就有“作父母的”观点。他可以是一名学生，那就会用“学生的”观点来看待世界。你的人物可以是政治活动家，就象《朱莉娅》(Julia)中的范尼莎·雷德格雷夫(Vanessa Redgrave)。那是她的观点，她为之献身。家庭主妇有其特殊观点。罪犯、恐怖主义者、警察、医生、律师、富人、穷人、妇女——解放了的或反之——全都会表现出个人的和独特的观点。

你的人物的观点是什么?

你的人物是自由党人还是保守党人?他(她)是环境论者呢?还是人道主义者?或是种族主义者?是相信命运、天数或占星术的人吗?是相信医生、律师、《华尔街日报》或《纽约时报》的人吗?或者是相信《时代周刊》、《人民报》和《新闻周刊》的人吗?

你的人物对自己的工作持什么观点呢?对婚姻呢?他是否喜欢音乐?如果喜欢，喜欢的又是哪一种音乐呢?这些因素都成为你的人物的独特而有机的组成部分。

我们都具有某种观点——要保证你的人物具有个人的和独特的观点。你创造了来龙去脉，内容就随之而来了。

例如，你人物的观点可能是认为不加限制地捕杀鲸鱼和海豚的行径是道德上的错误。他通过捐赠，提供志愿服务，参加集会，参加示威请愿，穿印有“救救鲸鱼和海豚”字样的汗衫等活动来支持这种观点。鲸鱼和海豚是地球上智力水平最高的两种动物。有的科学家推测它们可能“比人更精明”。科学资料证明海豚从未伤害或攻击过人类的任何成员。还有许多关于海豚保护第二次世界大战中落海的飞行员和水兵免受鲨鱼的凶猛攻击的故事。必须有一种方式去解救这些智力发达的生命形态。你的人物可能会以拒绝购买金枪鱼来抗议商业渔民滥捕鲸鱼和海豚。

要想办法使你的人物以行动来支持自己的观点并使之戏剧化。

人物还是什么呢?

人物还是一种态度。这也是一种来龙去脉，是展现人物观点的一种感情和行动的方式。人物的态度是高傲的?还是卑下的?是个正面人物?还是反面的?乐观的还是悲观的?

对生活和工作充满热情还是意志消沉的呢?

戏剧就是冲突。要还住：你越能清楚地确定人物的需求，就越容易给这些需求制造障碍。这样就产生了冲突。这有助于你创作一条紧张而富于戏剧性的故事线索。

这在喜剧中也是一条卓有成效的规律。尼尔·西蒙的人物一般都具有一个能激发矛盾的简单需求。在《告别了的姑娘》(The Goodbye Girl)中，理查德·德莱福斯扮演一个从芝加哥来的演员，他从一个朋友手里转租了一套纽约公寓套房，当他到那里时，发现房间被朋友原来的同房(玛莎·梅森Marsba Mason饰)和她的年轻女儿(奎恩·库明斯Qui-nn Cammings饰)占了。他想住进去，但她就是不搬。她声称这套间是她的，占有在法律上总是占上风的。这一冲突是他们关系的开端，它基于双方各自都认为自己是“对的”。

《亚当的肋骨》(Adams Rib)则是另一种情况。在迦逊·卡宁(Garson Kanin)和路斯·高顿(Ruth Gordon)所写的这个剧本里，史宾塞·屈塞(Spencer Tracy)和凯瑟琳·赫本(Katherine Hepburn)主演两个律师。他们是夫妻，同时又是法庭上的对手。屈塞对一个被控向丈夫开枪的妇女(裘迪·霍莉黛Judy Holliday饰)进行起诉，而赫本则为她辩护。这是一个有关男女“权利平等”这一基本问题的出色的喜剧情场。这部影片摄于1949年，它预示了女权

斗争运动，至今仍是一部经典的美国喜剧电影。

确定人物的需求，然后针对这一需求制造障碍。

你对你的人物知道得越多，在故事结构中创作的尺度就越宽。

人物还是什么呢?

人物还是个性。每个人物从视觉上都显示出一种个性。你的人物是欢快的?幸福的、伶俐的、机智的或外向的?还是严肃的?腼腆的?内向的?是举止可爱，还是难以接近的、

邋遢的、死心眼儿的、呆头呆脑的或缺乏幽默感的?

你的人物具有什么样的个性?

她是为人冷谈的、凶悍的，还是恶作剧的?这些都是人物的个性特征。它们都反映着人物。

人物还是行为。人物的实质就是动作——什么样的人干什么事。

行为是动作。比如说一个人从高级轿车中走下来，锁上车后穿过马路。他看到路边水沟里有一个镍币——那么他怎么办呢?如果他四下看看，见没有人瞧着就弯腰去拾起那个镍币。这个行为向你揭示了这个人物性格的某些方面。如果他四下看看，见有人瞧着他，就没有捡起那个镍币。这也向你揭示了这个人物性格的某些方面。他的行为把这个人物性

格戏剧化了。

如果你是在一个戏剧性情境中设置你的人物的行为，就可能引导读者和观众深入审视自己的生活。

行为向你揭示很多东西。我的一个朋友得到一次飞到纽约去接洽工作的机会。去还是不去，她的心情是复杂的。这次去谈的正是一项她很想做的既有地位工资又高的工作，可她拿不定主意是否下决心搬到纽约去。她为此斗争了一个多星期，最后还是决定去了。她收拾起行装开车到飞机场去，可当她把车停在飞机场时，“不小心”把钥匙锁在车里，而发动机还开着。这是行为动作展现人物的一个完善例子。这件事向她揭示了她内心始终明白的事——她并不想去纽约。

这样的一个场景可以说明人物的许多东西。

你的人物动不动就生气吗?他是象马龙·白兰度(Mar-lon Brando)在《欲望号街车》(A Streetcar Named Desi-re)中那样生起气来就乱扔东西吗?还是象马龙·白兰度在《教父》中那样虽然怒火中烧，却只是阴险地冷笑，并不表露呢?你的人物赴约总是迟到、早到还是准时呢?你的人物对官方的反应是象伍迪·艾伦(Woody Allen)在《安妮·霍尔》中那样当着警察的面撕毁司机的驾驶执照吗?建立在独特的性格特征基础之上的每一个动作和话语都可以扩大我们对你的人物的认识和理解。

如果你在剧本中写到某处时不知道你的人物在这种情境下该怎么做的话，那就到自己的生活中去找吧。看你在类似的情况下会怎么办。你自身就是最好的材料来源。好好练习。

你既然提出了问题，你就能解决它。

在我们日常生活中同样如此。

一切取决于你对人物的了解。在剧情发展过程中你的人物想达到什么目的?是什么驱使他努力去达到目的?或者没有达到?在你的故事中，他的需求或目的是什么?为什么他

们在那里?他们要得到什么?读者和观众对你的人物感觉如何?这是你作为作家的任务—在真实的环境中创作真实的人物。

人物还是什么呢?

人物还是我所谓的启示。在故事进程中我们了解到人物的一些事情。比如在《秃鹰的三天》中，罗伯特·雷福德在邻近的一家饭馆叫午饭吃。我们知道他有文化，是个“收集了世界上最全的一套退稿信”的作家。然后，我们极富于戏剧性地接受了他适应新情况的那种态度。这新情况就是有人要杀他，而他还不知道是谁和为什么。小劳伦佐·杉波尔

(Lorenzo Semple)和大卫·雷菲尔(David Rayfiel)的紧凑的剧本向我们展现了罗伯特·雷福德这一人物的某些东西。

剧作家的职责是把人物的不同方面展现给读者和观众。我们必须对你的人物有所了解。在剧情进展中，人物往往和观众同时了解到他在故事中的困境。这样人物就和观众一起

寻找那个支持戏剧动作的情节点。

同一性也是人物的一个方面。“他就好象我认识的某人”，这一识别因素是作家所能得到的最大的赞誉了。

动作即是人物!一个人的所为，而不是他的言谈，表明他是一个什么样的人。

上述所有的性格特征——观点、个性、态度、行为——在构成人物的过程中都是互相关联并且会互相重叠的。这样你就有了选择的余地;你可以选用这些性格特征的全部或部分，也可完全不用。但是知道了它们是什么，你就能得心应手地掌握构成人物的过程。

这一切都来自人物的传记。从人物的过去可以得出观点、个性、态度、行为、需求和目的。

在写作过程中，写到二十页到五十页纸.你才会发现人物开始向你说话，告诉你他们要做什么，说什么。一旦你和他们有了接触，和人物建立了联系，他们便自为了。让他们

做他们想做的事。要相信你有能力在“白纸黑字”的阶段选择动作和方向。

有时你的人物可能改变故事线索，而你也可能拿不定主意是否让他们做下去。那你就让他们做下去，看看会发生什么事。最糟也不过是你花几天时间认识到自己犯了个错误。犯错误也是很重要的。出事故、犯错误也会带来意外的收获。如果犯了错误，只要重写这一部分，一切就又重回正轨了。

我的一个学生来找我。他告诉我他正在写一出戏。这出戏要有不幸的“悲剧性”结尾。但在第三幕开始的时候，他的人物开始变得“滑稽”了。不断出现插科打浑的对话，而且结局也变得滑稽、不严肃了。每当他坐下来写的时候，幽默不停地涌现出来;他无法制止。他变得灰心丧气，最后因失望而放弃了。

他几乎是找我来认错的。他开诚布公地解释说，他已束手无策。我建议他坐下来再写.就让字和对话听其自然地写出来。如果是滑稽的，就让它滑稽好了。那么他就能看到写

出来的结果。如果它一直是滑稽的，而他又不喜欢，那最多把它锁到抽屉里存放起来就完了。然后再回过头来按他最早的设想重写第三幕。

他照办了，果然灵验。他扔掉了第三幕的喜剧方案，然后按他早先严肃的方案写了一稿。这个喜剧是他不得不写的;但又是必须摆脱的。这是他回避“完成”剧本的一种方式。作家常常在一个作品接近完成时，坚持写下去而没有写完。完成之后你还有什么可干的呢?你是否读过一本书而不愿读完它呢?我们都曾有过。只要承认它是一种自然现象就

行了，不必为此担心。

如果你遇到这种情况，那你怎样想就怎样写，看看结果如何。写作总是要冒风险的，你很难知道结果如何。最糟也不过是你再花几天时间重写那些行不通的东西!

只是别指望你的人物从第一页就开始跟你讲话。这样是行不通的。如果你作了创造性的研究工作，并熟知你的人物，那么你就会体验到某些阻力，然后才能有所突破，和你的人

物发生接触。 你的全部工作、研究、准备工作和思考时间的最后结果将是那些真实、生动、可信的人物——真实环境中的真实人物。

这是我们共同的目的。

我最喜欢的玩具是站在书桌上每天陪伴我的宝贝地球仪，大家都认识它，而我却对它有一些更特殊的感情。

地球仪是一个色彩斑斓的球体，底部有一个支架把它托起来。它长得很像世界杯足球，肚子圆鼓鼓的，摸起来很光滑。

地球仪虽然肚皮空空如也，但是我们能从它身上学到很多知识，认识世界。

地球仪胖乎乎的身体上，住着许许多多的国家，它们有各不相同的颜色，形状各异。此外，还有海洋、河流、山脉、平原和沙漠。

地球仪被一条赤道隔成南半球和北半球。仔细观察，你会发现南半球以海洋为主，北半球以大陆为主。北半球有五千年历史的中国、工业发达的德国、幅员辽阔的俄罗斯等国家。南半球有骑在羊背上的澳大利亚、风景如画的新西兰、热情似火的阿根廷等国家。

地球仪被划分成许多州，比如亚洲、非洲、南美洲、北美洲、欧洲。亚洲有富饶美丽的台湾岛、繁忙的港口城市新加坡等。非洲有靠近海洋的南非、小不点儿毛里求斯等。南美洲有足球王国巴西、像蚯蚓一样狭长的智利等。北美洲有科技发达的美国、枫叶之国加拿大等。欧洲有浪漫的法国、世界公园瑞士、充满艺术气息的意大利等。从地球仪上看去，意大利就像是女士的高跟鞋，一脚踩进了地中海，太有趣啦！

地球仪是一个不张口的地理老师，把我带到了知识的海洋，探究了世界的奥秘。

我爱地球仪，它不像飞机模型那样无趣，不像收音机那么吵吵闹闹地播放不停，也不像小花小草那么摇曳多姿，但它能带我遨游世界。我爱我居住的蓝色星球！

《美食总动员》描写的是在世界闻名的美食之都——巴黎，有一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提醒它不要妄想，还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命地想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。两个人的愿望终于实现，但接下来麻烦依旧不断。最后，功夫不负有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热情……

看这只名叫雷米的小老鼠，它的眼神中透露着无限的向往，那可不是一只普通的老鼠，它不吃人类丢弃的垃圾，它向往着美食世界。它在品尝美食的时候，会把眼睛闭上，用心灵去感受，在脑海中迸发出美妙的旋律。总之，它是一个有追求的老鼠，它是一只坚守着厨神的一句名言“人人皆可烹饪”的小老鼠。这部电影告诉人们：每个人都会有梦想，不管这个梦想离现实有多遥远。只要你坚持不懈，也许有一天，奇迹就会发生。

上学期，我因为在班级表现很好，所以老师奖励了我一个奖状，妈妈因此奖励给我一个闪闪发光的陀螺。

小陀螺是由五个部门组成的。从上到下依次有上陀尖、战神环、攻击环、防御环和下陀尖。每个部分的颜色都各不相同，黄、白、红、蓝、黑，它看起来可真酷。

陀螺非常好玩。发射陀螺需要一个发射器，只需要轻轻拉动几次发射器上的齿条，就可以让陀螺在发射器上转动起来。这时，再按一下发射器中间的按钮，就可以把陀螺发射出去了。它在地上飞速地旋转，就像无数个彩圈在旋转，让你看不清它的速度。它转啊转啊，当速度越来越慢时，你会发现陀螺上面的彩圈会慢慢变宽，直到它停止时，才能看清陀螺的样子。

每天放学，写完作业后，我就开始玩陀螺。我还经常和小朋友一起玩。每次赢了的时候，总是开心地跳起来;输了的时候，我也不灰心，会信心百倍地跟对手进行下一次较量。

我家有许多的玩具枪，有洋枪、有手枪、有机关枪、还有卸弹枪……但是我最喜欢的还是那把小手枪。它的枪身是深蓝色的，枪头是橘黄色的，还配了10颗假子弹。佩戴在身上可神气了。

我经常和爸爸在家玩射击游戏，我把闹钟、胶棒、牙签筒、大宝SOD蜜做靶子分成一、二两轮，爸爸瞄准闹钟，我瞄准胶棒，妈妈做裁判。一声令下我们同时射击，“啪、啪”两枪我俩都没打中。“啪、啪”第二枪爸爸没打中，我打中了。妈妈举起我的手，宣布第一轮我获胜了。

第二轮，爸爸瞄准牙签筒，我瞄准大宝SOD蜜，妈妈又是一声令下只听“啪、啪”两声，我击中了目标，爸爸也击中了目标。妈妈宣布我们打了个平手，因为前一轮我赢了所以我是冠军。现在我越来越喜欢那把小手枪了。

我最喜欢的玩具是一只玩偶小兔。

这只玩偶小兔是我四岁生日时爸爸送给我的，因此，我格外小心的把它保留到现在。

小兔的耳朵是绿色花格子的，它带着一顶草帽，穿着白色的上衣，绿色的裤子，看样子，它好像要去摘红萝卜。小兔子没有脚，底部有一个可以让手塞进去的大洞。手塞进去后，伸进小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再为它配上音，感觉它好像在对你说：“恭喜发财，恭喜发财。”

我一直将它保存得很好，总是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出来才行。有时我把小兔子带到小姨家。妹妹回来了，我就把小兔子拿出来，为妹妹表演小兔子“恭喜发财”的节目，逗得妹妹呵呵笑。我现在想起爸爸送给我小兔时的情景就会笑。因为我在想爸爸当初送我这只小兔时，肯定希望我看到这只小兔子就开心地笑，让我做个快乐的小男孩。

不管哪个同学到我们家来玩时，我都会让她们看看我的这只小兔子，并向她们讲述这只小兔子的来历，就算她们没有去过我们家，我也会向她们讲述这只小兔子。现在我的小兔子已经家喻户晓，在班上也小有名气。而且一多半同学都知道这只玩具小兔子，并且人人都喜欢它。

虽然现在送给我的妹妹了。但是这只小兔子陪伴我度过了快乐的童年，是最令我难忘的一个玩具。

我有一个心爱的玩具，它的名字叫超人暴伯。

它是塑料的，但很坚硬。它的肌肉很发达。暴伯的胸部上有一个超人的标志——，你别小看这个标志，在超人快要抵挡不住怪兽的攻击时，它就会变成一个非常厉害的红色光波球，帮助暴伯逃出困境、打败怪兽，它还可以作为超人集团的通行证，怎么样，本领不小吧！

暴伯有许多装备，如X激光枪，变形长矛、急素短刀、恐龙汽车、无敌铠甲、飞行马甲……可我最喜欢给他身上穿一件长型铠甲战斗服，战斗服嵌着金黄色的条纹，让暴伯更加威风凛凛，腿上绑着急素短刀、脚上穿着踏雪无痕、精致打造的铁鞋，驾驶着恐龙汽车，变形长矛放在一边，转着方向盘，按着各种仪器，那样子多神气呀！

孤独时、学习疲劳时，我便会想起他——我亲爱的暴伯。

看到小熊玩具，就想到我过生日时妈妈送给我礼物的情景。

早上起床，兴奋不已，因为今天是我的生日，我跑到客厅，妈妈不在，茶机上有纸条，我看着上面写着“记得吃早餐。”我很快吃完了早晨，就看电视。

时间过得真快，转眼间到了下午。这个时间妈妈应该快回来了。我在窗户前看着外面，希望妈妈赶快回来帮我过生日。我一直等啊等啊，到晚上十点，妈妈还没有回来。我的眼泪哗哗直落地上。

正当我回房睡觉时，妈妈和哥哥回来了，还带了亲戚和我的朋友，妈妈手上拿着小熊玩具，说：“今天工作太忙，这个是送给你的小熊”我赶忙接过，它真可爱，全身白白的，圆圆的脑袋，我拿在手上左看看，右瞧瞧，上面写着爱心，爱心上写着英文，英文的意思是：我喜欢你。

晚上我们玩到很晚，亲戚们回去了，朋友们也会去了，我就抱着小熊睡着了。

我喜欢小飞机，也喜欢皮卡丘，但我最喜欢芭比娃娃。

芭比娃娃有金光闪闪的头发，有一双像“三”一样的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛。她还有一个尖尖的鼻子，她的嘴巴弯弯的，一直在笑。她有细细的脖子，特别苗条。她穿着一件粉色的小短裙，她的手一直揪着裙子，仿佛在说：“我的裙子好看吗？”她还穿着一双黄色的鞋子。她摸起来很光滑，捏起来却很硬。我在想题时，她看着我，好像在对我说：“主人，你在想什么？”我经常跟她玩过家家。

啊！这就是我最喜欢的玩具。

1、春之使者给了万物生灵的补剂，给了大地一片欣欣向荣；喜欢上面有些模糊的字迹。一轮明月当空悬挂柔柔的光让人觉得温馨。那么，你让我变的这个样子也就是你对我的教训了！我总是用如此亲昵的口吻去称呼他们，我不知羞耻地如此称呼着。

2、“皇帝帽”是根据清朝皇帝戴的帽子仿制而成的。明黄色的帽身配上朱红色的帽檐很大气，帽子正中央还有个用黄丝线绣成的“寿”字。最新奇也是最经典的，就是制作者特意在帽子后面用胶水粘上一条黑绒线编成的仿真辫子，虽然做工不是很精致，可如果让一位脸蛋圆圆的小孩戴上，乍一看，还真像位小皇帝！

3、长毛绒兔有着一双长长的、软软的、粉嘟嘟的长耳朵，让人看了手就痒痒的，想上前摸一摸。一双如水晶般透亮的大眼睛，一下子就能把你迷倒。嫩黄色的小鼻子，可以随时找到你，让你无处可藏。樱桃般的小嘴，咧成了三瓣。长毛绒兔的手臂不长，但并不影响它那人见人爱的脸庞，反而把它衬托的更加可爱。长毛绒兔身上穿了一件鹅黄色的棉“背心”，脚上穿了一双天蓝色的“小皮鞋”，把它打扮的跟小公主一样美丽、动人。

4、机器人是塑料做的，手是红色的，身子是黑色。它有一双黑黑的大眼睛。它的手可以前后左右的转动，身子也可以动。我最喜欢它的脚，因为它的脚可以走动。机器人可以变成汽车、飞机、房子等很多形状。机器人很大，差不多和我的头一样大了。我记得有一次，在外面看见了许多机器人在一起比赛速度，我就把我的机器人也拿来和它们比赛。比赛开始了，我就把机器人的马力开得最大，一下子就冲在最前面，比赛结束了，我的机器人赢了，我高兴极了。

5、它的全身上下都是深绿色和浅绿色的，样子十分酷，比一般的玩具车大一点，里面还有很多的武器，有火箭炮，重机枪等。坐在车上的人全副武装，腰上别着手榴弹，手上端着机关枪，头上戴着头盔，穿着装甲服，一副威风凛凛的样子，真的酷毕了。装甲车的车门上雕着军队的标志，车轮上还有尖刺，在敌人不注意的时候，慢慢靠近它，然后按一下按钮，尖刺就会升出来，刺到敌人的车轮，让敌车无法前进。

6、它还有一个特别好玩的作用。那就是一到冬天只要你的手觉得快冻成冰的时候，它就可以帮你取暖。因为它的背上有一个“大坑”，所以人们只要把手伸进去就会感到无比温暖。伸进去后，你就可以听到一种清脆好听的“沙沙声”。

7、它是一只黑白相间的小奶牛，身材非常的胖，就像一只贪吃贪睡的“小胖子”一样。它黑色的身体有一朵一朵的粉色的小花，像是刚从花丛里出来一样。它还有一对黄色的小角和一双外黑里白的小耳朵。每当我想对它说心里话的时候就把它的耳朵翻起来，就当做它一直在听我说话。

一天晚上，趁主人睡的时候。玩具一大家准备选一个“玩具长”。现场投票选举，谁得票多就成为“玩具长”。现在已经进行到总决赛，有两个候选人，会花落谁家呢？

首先浮现在观众眼帘的是篮球，它自己运着自己，“砰砰砰”有节奏地出场。观众目瞪口呆，它拍着自己上了台（沙发）。篮球因为是第一个上场的，所以显然很紧张。篮球结巴地说：“大家……好，我……是……篮球。”观众打断了篮球的话，说：“篮球，不要紧张，自信点！我们看好你！”篮球听了观众的鼓励之后，自信十足。篮球一气呵成，说：“我是主人最喜欢的球类，而且可以锻炼身体，是三大球类之一。大家请把宝贵的票投给我，我就与他互动！”“好！”观众大喊。

第二个出场的是迎迎（北京奥运会中的吉祥物之一）。迎迎一上台，观众就喊：“牛头赢！牛头赢！”一直喊到迎迎说停为止。迎迎不像篮球那么紧张，沉稳地说：“大家辛苦了！我是迎迎。不用说也知道我请你们投上我一票，投给我的人，有两名可得签名哟！赶紧投我吧！”“好，这个好！”在场一共有1001人，差不多600人都在喊。

二分钟后，投票结束。主持人马里奥已收到了结果。马里奥右手数了五下后，马里奥卖了个关子，眨眨眼然后说：“篮球962票大胜迎迎139票！篮球成为第二届玩具长！”篮球知道后，抱住了迎迎。迎迎擦下泪，长叹一声，说：“没事，我们还是好朋友！”

玩具里的世界真好玩。

一、什么是作文?

为什么要写作文?文章有什么作用?作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。

通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。

小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

放学了，我一路狂奔地跑回家，跑到房间向我的玩具们宣布：“明天，我要带你们其中的一个去学校和我一起上课！”玩具们跑过来把我给围得蚊子都飞不进来，争先恐后地说：“带我去，带我去！”

“我得选一下”我笑着说。

玩具还是不停的说：“带我去，带我去！”吵得我耳朵真快聋了。经过精挑细选，我挑出了最有王者风范的爆裂飞车。

第二天，我带着爆裂飞车到了学校，它马上跑去找自己的同伴。它找了一圈回来了，似乎没有找到同伴。

下课了，我带着我的爆裂飞车去看柳微明和岳俊熙玩溜溜球，旁边还有五六个人，我们看得直鼓掌。我们的教室变成了玩具的天下。

小汽车在地上飞快地奔跑、芭比娃娃在互相比美、奥特曼在展现自己的威力。后来它发现了自己的同伴，它就跑过去了，与它们拥抱在一起。

突然，上课了，我马上把它放到桌子上，静静地躺着，和我一起听课，它安静的在听课，我却时不时摸摸它。

我还对它说：“开不开心呀！”

它小声回答道：“小主人，我很开心，你要专心听讲哦！”

放学了，我拿着它，一路上它都在和小伙伴玩。

今天真开心！

我最喜欢的玩具是电动小狗，它的身子黄黄的，蓝眼睛大大的，一只黑黑的小鼻子镶嵌在嘴巴的上面，两只耳朵直直地竖着，可爱极了。小狗背上有个开关，只要一打开，小狗就会自己在地上跑。

我的电动小狗天天站在我的书桌前，等着我放学回来。每次我贪玩的时候，小狗望着我，就好像在说：“小主人，快点认真学习吧，要做一个爱学习的好学生。”我看到了，连忙认真地写起作业来。我伤心的时候，小狗望着我，像在说：“小主人，别难过，要做一个坚强勇敢的孩子！”我听后，就不伤心了。

这就是我最喜欢的玩具——电动小狗，你们喜欢它吗？