玩具总动员3剧本讲解【汇总20篇】

我的遥控赛车分为两部分，一部分是赛车，另一部分是遥控器，首先请允许我为大家介绍一下赛车。

我的遥控赛车的样子和电视里F1赛车的样子一模一样，赛车有三十二厘米长，十五厘米那么宽，六厘米那么高，这种赛车的驾驶坐后面和车头是灰色的，其它部分都是黑色的，车的两侧贴着很多的两个数字，那就是二十三，驾使坐上面坐了一个人，那个人就是驾驶员，驾驶员戴了一个安全帽，驾使员穿戴整洁，落落大方。驾使员的后面，有一根长长的，笔直的天线，每当车子在跑的时候，天线都会摆动起来，就像一只美丽的小狗摆动着自己美丽的小尾巴，天线是用来接收控制的。遥控赛车的轮子和F1赛车的轮子不一样，F1赛车的轮子是实心的，这样即用了很多的材料，又减慢了赛车的速度，而遥控赛车却不一样，遥控赛车的轮子里面是空心的，既节省了材料又提高了遥控赛车的速度，赛车头有一个保险杠，保险杠的里面是铁，外面是橡胶，保险杠减轻了赛车的冲击力，起到了保护遥控赛车的作用。让赛车经久耐用。

大家一定玩过小遥控赛车吧!它的马达很小，跑的速度也很慢，而我的遥控赛车的马达很大，速度是小马达的两倍，这样，遥控赛车起到了加快和反冲的作用。

安装电池的地方在底部，一共要四节可以充电的电池，底部的左侧，有一个红色按扭，按扭的旁边写了五六个英语字母，上方写了ON两个英语字母，下方写了OFF三个英语字母，ON的意思是开，而OFF的意思却恰恰相反，你想玩的时候，你就把按扭推到上方ON那里，赛车就开了，在用遥控器控制，赛车就如同小士兵，赛车不是一般的“小士兵”，赛车是一个既严肃又听话的小士兵，听从你的指挥，你不玩了，就把按扭推到下方OFF那里，遥控赛车就关了，就不会浪费电池，安装电池的后面有两颗银白色的弹铃，比银子还白，起到了对遥控赛车减整和保护遥控赛车的作用，弹簧的旁边有两个轮子，大家听到这个轮子一定觉得很奇怪吧，这种轮子和大家看到的那种大卡车、出租车的轮子不同，作用也不同，大卡车的轮子很大，是用来跑的，这种轮子就不同这种轮子比大卡车的轮子小一两倍，是用来防止别的车子来攻击你。这种赛车不容易丢失，就比方别人和你的遥控赛车一模一样，你也不会弄错，因为弹簧的中间写了几个字，你只要记住就行，这几个数字就是：ON845。

赛车的遥控器与众不同，遥控器的样子与手机的样子一模一样，安装的电池也不同，一般的电池都是圆的，而这种电池是大平板形的，是四方形的。安装电池的上方有两颗按钮，向往上推车子就往上走，你如果往下推，车子就往后走，怎么样，听话吧!指挥前后的上面有一个方向盘，你往右转，它就往右转，反正你怎么指挥它，它就怎么动，你往前面走，你就可以按上前的按钮，就像保护你的，最上面还有一根天线，是控制赛车的，天线就像蚂蚁的触角，来传送信息。

大家喜欢这种又酷又好玩的遥控赛车，喜欢的话就买一个玩玩吧!

今年过年我们回重庆了，我很开心，外公、外婆、太爷爷和太奶奶更开心，家里备好了我喜欢吃的水果和零食。第二天一大早，太爷爷就领着我出去逛街了，街上真是一派喜气洋洋的景象，到处悬挂着灯笼，书上都缠绕着彩灯，到处人山人海，人们还在忙碌的买年货，脸上洋溢着幸福的色彩。

太爷爷直接领着我去超市玩具店，玩具店里各种各样的玩具让我眼花缭乱，我挑选了好久，终于挑选到了我喜欢的玩具---可以发子弹的玩具枪，因为我是大哥哥，我还负责给我的三个小弟弟分别挑选了三把玩具枪。我的玩具枪有50厘米长，大约有一斤重，黑色和墨绿色相间。买好枪，我迫不及待的拿回家按照说明书安装完成，我想感受一下它的威力。我先把子弹装上，上好膛，然后把枪架在凳子上，匍匐在地上，瞄准前面的“目标”---一块塑料纸板，“砰“的一声，子弹飞出去，一下把塑料纸板打到地上。

三个小弟弟都很满意我给他们挑选的玩具枪，我们几个人开开心心的玩耍了一天。

九中二（2）班8月31日电：二（2）班同学在罗老师的带领下，进行了一次彻底的清洁大扫除，二（2）班班级及清洁区面貌焕然一新。

七、八月份，学校投入巨资对校园环境进行改造。崭新的遥控伸缩门高端大气上档次，刷黑的校道低调奢华有内涵，新砌的校园围墙古色古香有品位。由于工期紧张，校园内外布满了各种垃圾，同学们一进学校，见到这幅光景，急切盼望进行一次彻底的清洁大扫除。

盼望着盼望着，清洁大扫除的命令，终于由罗老师下达了。

脏活累活男生抢着干，看，几十张废旧桌椅咚咚咚就扛下楼了，脏兮兮的地面呼呼呼就扫净了，枯枝败叶咝咝咝便拢堆入篓了。细活巧活巾帼不让须眉，瞧，朦胧的窗户窗台，沙沙沙就锃光瓦亮了，杂乱的桌椅噔噔噔就整齐划一了，污浊的桌面哗哗哗就光亮如新了。

截止15时40分，在罗老师的英明指挥和全班同学的积极配合下，二（2）班所有清洁打扫区域业已清扫干净。

16时，学校领导对全校清洁卫生打扫情况进行了检查评估，对我班的工作给予了充分肯定，并提出全校表扬。

[清洁大扫除总动员作文

昨天我看了一部名叫《动物总动员》的电影，心潮澎湃。总有什么话要说。

电影主要讲的是在非洲大草原上，人类为了建起所谓的“可持续发展的生态系统”而拦截非洲汛期的洪水，从而使下游的小动物们濒临死亡，从而踏上了寻找水源的道路，在寻找水源的过程中，他们克服了来自人类的重重艰难险阻，终于打败了电影中残忍的人类。使下游中的自然环境变得生机盎然。

看了这部电影，我不禁想起了现实生活中人类的所做所为。的确，人是作为生物树上最高等的高级动物而存在，但地球不只是属于人类，也属于地球上各种各样的生物，人类充其量只属于生物网中的一条线。有人画了一幅漫画——画上是人拿着一把枪躲在生物的多米诺骨牌最后，笑嘻嘻的打歪了第一张骨牌，那里知道他的灭顶之灾将要来临。生物都是相互依存的，人类也不例外。离开了各种动植物，人类也将灭绝。

进入了21世纪，水的消耗更大。但人们并没有幡然醒悟，浪子回头。而是更加无节制的向大自然索取。以致造成了电影中下游动物饥渴难忍的场面。醒悟吧!别让最后一滴水是人类悔恨的眼泪!人类如果在这样下去，必将自食其果。

我由衷的希望：21世纪能成为一个鸟语花香的时代，一个莺歌燕舞的时代。一个人与自然和谐相处的时代。

电影剧本，包括着三种不同的剧本，即电影文学剧本、电影分镜头剧本和电影完成台本。小编收集了电影剧本的写作基础。欢迎阅读。

电影剧本，包括着三种不同的剧本，即电影文学剧本、电影分镜头剧本和电影完成台本。今天，几乎任何一部发行放映了的国产影片都同时拥有这三种剧本。就一部影片所拥有的这三种剧本的内容而言，是大致一样的，但它们是由影片不同职务的创作人员完成的，而且在影片制作的不同阶段上出现，发挥着不同的作用。

一 、电影文学剧本

电影文学剧本的创作活动，是一部影片总体创作过程的第一个环节。它是由电影编剧来完成的。在影片的全部创作人员中，编剧是第一个接触生活素材的人，是他最先从生活中获得启示、灵感、冲动和思想，对素材进行分析、选择、加工、提炼，使之成为一部影片特定的题材，构思出人物和情节，并组织成一个完整统一的格局，设计出与内容相应的艺术形式的。

电影文学剧本是电影的基础，它对未来影片的主题、人物、情节、结构、以及风格、样式等等，都有明确的规定。导演在把一个电影文学剧本实现在银幕上的时候，对上述内容通常是无法作根本改动的。例如他不可能把在文学剧本中本来是顺序讲下来的故事改成插叙或回叙式的结构;他也不可能把一个喜剧剧本导演成一部悲剧。除非在拍摄之前他重新改写电影文学剧本，而这样的作法反而更加说明文学剧本乃"一剧之本"了。

电影文学剧本是一部影片成功的保障。一个导演只是在拥有一个好剧本之后才有可能组织创作班子，展开他的工作;一个电影厂的领导部门只有在审定了电影文学剧本并对它的思想艺术质量做出充分估价之后，才有可能下达生产命令，投放摄制经费。

二 、电影分镜头剧本

又常被称为导演台本或导演剧本。

电影是由一个个场景和一个个镜头组成的。导演在拿到满意的文学剧本之后，就要作一些更为具体细致的拍摄计划，比如这一段戏用多少镜头拍，这些镜头是从什么角度、什么距离、什么方式(推、拉、摇、移……等)去拍。在这个剧本中，哪些戏可以在同一个景里拍摄?哪些戏可以在同一个季节里拍摄?等等。所有这一切，在文学剧本中通常规定的并不是十分明确，有些问题甚至根本不去规定它(例如不规定拍摄的镜位、景别)，所以导演要以电影文学剧本为依据，在电影分镜头剧本中把它们制定出来。只有这样，摄制组全体人员才能根据分镜头剧本的十分具体的指示，着手自己的工作。

分镜头剧本的写作方式因导演的习惯而不同。有的导演喜欢自己单独来干，有的导演则喜欢同它的主要创作人员(摄影师、美工师、录音师、化妆师、道具师……)一齐讨论研究，最终把它制定下来。

三、 完成台本

又常被称作镜头记录本。这是在整部影片拍完之后，由场记完成的工作。导演在拍片过程中并不总是按照分镜头剧本进行。他经常灵机一动地改变自己在分镜头剧本中订下的方案，作一些增删改动。完成台本的任务就是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地记录下来，并详细写明每个镜头的呎数。每卖出一个影片拷贝，都附上一册完成台本。这样，电影理论工作者可以把它作为一种研究资料，比如通过它与文学剧本、分镜头剧本的对比，看看其间作了哪些改动，琢磨一下改动的原由。电影放映部门可以根据它对拷贝作检查，看看它的损坏程度，并据此进行修复。最后，我想说明一点：在口语中，我们又常常习惯地把电影文学剧本简称为电影剧本。在这本书中，我们也认同这种习惯式的说法，把电影文学剧本称为电影剧本

电影剧本的文字形式

可以肯定地说，电影剧本不象写信或打电报那样有个固定的文字形式。它的文字形式甚至比话剧剧本更自由。譬如话剧剧本大约总是先在起首写上时间，地点，人物表之类，然后再写内容----台词，和写在台词缝隙里，用括号括起来的情景说明。电影剧本却没有这一套成规。一个电影剧作家可以根据自己的喜好习惯或剧本内容的需要，决定采用什么样的文字形式。在此，我只能根据一种约定俗成的习惯，把电影剧本的文字形式粗分为两大类。

一 、可读性较强的剧本

这种类型的剧本在苏联和我国较为流行。它们的文字形式大都有如下几个特点：(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为"可拍性")，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者直接阅读欣赏的文字读物。例如《甲午风云》、《红色娘子军》、《归心似箭》、《巴山夜雨》等等;我国已经翻译出版的苏联电影剧本《夏伯阳》、《红莓》、《恋人曲》等等，即便作为读物阅读，它们所给予人的审美快感也不亚于小说。(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间，地点之类。而是通过对情节的描述自然而然地把那些内容体现出来。这样就可以使读者在阅读时保持住情绪的连贯性，不被"5.县城火车站。寒冷的冬夜。"之类的文字打断。例如《夏伯阳》中的这一段：

小县城的火车站上，停着客车。司令部车厢的车窗里，灯火辉煌。传来断续的铜号声，火车头调度的汽笛声，缓冲器的铿锵声，挂车员的口笛声…… 在司令部华丽的车厢里，一个穿着卡别列夫中尉军服的军官站在一大幅标着战线的地图前面。

如果按照镜头记录式剧本的写法，这两段前边都会标明时间，地点，比如第二段文字起首可能专用一行文字写上："6.司令部车厢内景。夜。" 甚至有这样一些剧本，编剧为了不打断读者在阅读时情绪上的连贯性，索性不以场景的时空转换来划分文字的段落，而是以情节发展相对完整的阶段来划分。例如美国电影剧本《克莱默夫妇》在同一文字自然段落中写下了一系列不同时空中发生的场面：先写父亲特德带儿子在公园里玩，同女邻居聊天，再写他在办公室给儿子打电话的情景，而后又写俩人一同在家中用晚餐…… (3) 不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么"特写"、"推"、"淡出"之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把那些内容暗示出来。例如苏联电影剧本《应该为她辩护》(又译《辩护词》)的开头这样写道：

熙熙攘攘的大街上，站着一位面目清秀的青年，他身体斜倚、臂肘撑住铁栅栏，正在等待什么人。我们从裁缝店里偷偷地注视着他，仔细地打量他，简直出了神。那女裁缝干脆凑在玻璃窗前看。后来，她终于转过身来对我说：

这段文字虽未写明用什么具体方法拍摄，但有经验的导演却不难想象出摄影机的拍摄位置。例如被我加了着重号的那句话，暗示出摄影机是由屋内对准街窗方向拍摄的，而且会出现女裁缝的近景。最后一句则暗示出境头里该出现正试穿衣服的女主角了。这样的写法有一定的好处，它可以使导演能动地发挥自己的创造性，也不使读者因被那些技术术语干扰而破坏了阅读时的情绪。

二、 可读性不强的剧本

这类剧本在西方国家和日本比较流行。它们大致有如下几个正好与前一类相反的特点：(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，所以也就没有什么可读性。例如日本影片《裸岛》的剧本：

2. 黎明

海还在沉睡。

人也在沉睡。

晨雾中传来橹声。

一只小舢板靠近岸边。

船上有一对贫苦农民夫妇，那是千太和阿丰。

千太是个三十五、六岁动作笨拙的矮胖汉子。

阿丰是个二十六、七岁，脸色微黑肩膀很窄的妇女。

船上放着四只木桶。

两人各自用扁担挑起木桶，走上岸边。

象这样的剧本，普通读者是读不出什么味道来的。(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。例如上面列举过的《裸岛》中的那段文字，一开始就标明了场号和时间："2.黎明"。后面的段落又有标明地点的，如："22.梯田"、"23.干旱的大地"。而"24.海滩上的松球"就写下了镜头内容，这一文字段落是一个仅仅包括一个空镜头的场面。(3)这类剧本经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美……)也做出许多的较为具体的指示。例如法国电影剧本《广岛之恋》开头的这一段文字的描写：电影开始时，两对赤裸裸的肩膀一点一点地显现出来。我们能看到的只有这两对肩膀拥抱在一起---头部和臀部都在画外，上面好像布满了灰尘、雨水、露珠或汗水，随便什么都可以。主要是让我们感到这些露珠和汗水都是被飘向远方、逐渐消散的"蘑菇云"污染过的。

剧作者在这段文字里十分明确地在拍摄方法上、镜头的距离上、画面构图上、人物造型上提出了技术方面的要求。由于这类剧本看上去较接近于导演的分镜头剧本，故而人们又常常称其为镜头记录式剧本或技术剧本等等。

当然，这两种不同文字形式的剧本的划分只是相对而言的，有很多剧本是介于两者之间的，它们既追求文字语言的文采，又在必要的时候对摄法作一些简要的提示。这种剧本在今天的我国是较为普遍的，《祝福》就采用了这种文字形式。我见过不少初学者采用镜头记录式剧本的写法，行文之间加入了很多技术术语，诸如"特写" 、"淡出"、"推"、"拉"之类。由于他们尚未弄懂那些导演术语的内涵和使用时的逻辑根据，而仅仅是为了装点自己的剧本，让人读来似乎很有点象个电影剧本似的，其实，那些术语常常让内行人看了以后不免皱眉摇头，有时甚至感到有些画蛇添足。例如有个青年写道："一缕轻烟从铜烟锅上冉冉升起(特写)。"其实，稍有点电影常识的人看了这句话就知是个特写镜头，这时再标明"特写"，就显得多余了。

我以为，初学者不宜采用镜头记录式剧本的文字形式。那种文体应建立在你对电影的导演和制作知识有了较深入的了解基础之上，没有这个基础反倒会弄巧成拙的。

03 小说和电影剧本的不同?

经常可以见到这样的情况：一些颇有水平的小说家对写电影剧本发生了兴趣，但在他们花费了不少的时间和精力之后，写出的东西却常常无法拍摄，或者即使拍摄了也不是什么好作品。这使他们非常恼火，因为若把这部分生命用来写小说，成果要比这大得多。于是他们乘兴而来，扫兴而去，从此以后再也不敢轻易地去写什么电影剧本，并告诫别的小说家也不要去写电影剧本。

为什么会出现这种情形呢?

原来，小说和电影剧本虽说都是用笔在纸上写故事，但叙事的方法、手段和构思的规律却是有差别的。写小说和电影剧本虽说都需要运用形象思维，但电影的形象思维特殊一些，它叫做电影思维。这种思维要求剧作者在构思的时候，时时刻刻站在摄影师的立场和视点展开艺术想象。他的脑海里总是张挂着一个银幕，构思中的一切生活都只能在这个四方框框里出现。这就好像戏剧家在构思的时候，脑海里总有一个舞台是一个道理。我们知道，凡是出现在电影银幕上的一切内容都是十分具体的、实实在在的。如果一辆车迎面驶来，那就一定是一辆汽车或是一辆火车，不可能又是汽车又是火车或随便什么车。这一特点与小说相去甚远，小说的文字描写需通过读者头脑中的想象才能变成形象。例如《红楼梦》中的贾宝玉，不同的读者就可能想象出不同长相的贾宝玉来。但一旦把《红楼梦》拍成电影，贾宝玉就只能是具体地由一位演员扮演的贾宝玉了。正因为电影有这么个特点，所以电影思维也就要比小说思维更为避虚就实。

比方说肖像描写吧，你写"一人走来，四十多岁年纪，一看便知是个善良和气、讨人喜欢的人。"这就不符合电影剧本避虚就实的要求。因为"善良和气、讨人喜欢"只是对性格抽象的、虚泛的形容，导演无法得知这些性格是具体通过什么形象一看便知的。你不如这么写："一个人走来，四十多岁年纪，胖乎乎的脸上带着一种颇有感染力的心满意足的微笑，他不断对身边走过的人点头打招呼，那些熟人们---不论年长年轻--都亲切地拍拍他的肩，拉拉他的手，甚至刮刮他的后脑勺。"当然，这不一定是段好文字，但至少它是可拍的。

小说家企图通过文字描写使读者对人物外表特征有个正确的想象，往往需要对肖像作十分细致入微的描绘。有时，这种肖像描写甚至是连篇累牍的。电影剧本中的肖像描写虽求具体，但又不能过于繁杂琐细，因为一个人物的造型最终还要由导演、演员、化妆师、服装师等一系列创作人员的合作实现在银幕上，规定得过于具体是没多大意义的，只需抓住关键性的、能从某一侧面反射出人物个性特征的细节具体地描写出来就行了。

电影剧本中的景物描写也应该遵循这样的原则，语言尽可能简洁，但又绝不能虚泛、抽象。比如，"夜，甜蜜而温柔的夜。"这样的写法就要不得。你必须把"甜蜜而温柔"这层意思通过视听形象表露出来才行。比如你可以写："街道旁的垂柳隐退到暮色里，街灯向路面喷洒下金红色柔美的光，一辆洒水车从街上缓缓驰过，湿湿的路面便映出灯光，象是闪光的河。一对情侣相偎而来、飘然而去。晚风里远远传来隐约的圆舞曲声……"这样，你就通过具体的视听形象所体现出的舒缓的节奏和韵律，把那种"甜蜜而温柔"的情绪传导出来了。

在一部电影剧本中，最重要的还是写好人物的行动。电影剧本中的行动描写与小说中的行动描写之间的差异也许是最突出的。小说家写人物行动，常常用很多抽象的语言直接分析人物的内心活动，却不一定直接描写这些内心活动是通过怎样的外部行为表现出来的。现在，我信手从中篇小说《万元户主和猫》中摘来这样一段：他家的大花猫病得厉害。按理说，他不能去开会，要想办法抓紧诊猫病。但他怕人家说他装大、装阔，发了财就喊不动了。他之所以能混到眼下这步田地，当初离不开干部们呢。人在得意的时候，引人注目的时候，千万不可傲慢哩。

第一句就不符合电影的要求。在电影剧本中不能只写"猫病得厉害"，要具体写出"厉害"成什么样子才行，否则就等于把编剧的责任推给了导演。后面的句子就更无法拍了，他们都是写对人物内心矛盾的直接介绍，至于这时的人物是站着还是蹲着?是坐在炕沿上叹气还是准备出门?我们一概不得而知。当然，机械地要求电影剧本中的每一句话都是具体的形象也是不对的。其实，在不少时候，编剧对自己设计的人物动作加上一些解释，也是必要的和允许的。例如《裸岛》中有这样一段文字：

11. 村里的路上

阿丰挑着空木桶边走边向来往的行人恭敬地行礼。因为阿丰一家在村里所处的地位低于村里所有的人，所以不得不走向对方恭敬地行礼。

"因为……"后面的这句话，就是对阿丰前边行为的解释性语言。我们可以看出，这种解释性语言与小说中直接描写人物内心活动的语言不一样。它有一个重要的存在前提，即这种解释是依附于具体的动作描写的，是能通过那个动作表现出来的。创作者之所以写入这类句子，一定是他认为有必要让导演和演员知道自己前边写下那个动作的用意，以使他们更好地把那层意思通过动作表现出来。比如上边这一例中，如果不作解释，"阿丰对人行礼"这个动作的意义可能会被导演和演员忽视。经编剧一解释，他们得知剧作者如此设计的苦心，在表现这个动作时就会掌握恰到好处的心理依据，通过行礼表现出因地位低下而露出的卑谦来。但又要注意，如果导演和演员通过行动描写完全可以看出人物做出这些行动的内心动机和内心依据，编剧如再用一些话语把它们解释一番，就是不必要的了。电影剧本的行动描写还不允许小说中常见的那种对动作过程的"虚处理"。例如，"转眼间十几年过去了，兰兰已长成了大姑娘。""他找遍了大街小巷，可就是寻不见小佳佳。""他夜以继日一连苦战三天，终于攻克了最后一道技术难关。"这些句子都是无法直接搬上银幕的。例如中间那一句，除非你把他写成这样：

"人群熙攘的公园里，他焦急地寻找、呼唤着小佳佳。

街头，他焦急地向警察询问。

他在百货商店里的人群中挤来挤去地寻找着……

他精疲力竭地坐在街头一家商店的台阶上。

电影剧本与小说的又一不同之处是它不允许写入视、听以外的内容，比如肤觉、味觉、嗅觉等。"他和她走在一起，她身上散发出的香味使他迷醉。""脸孔开始象针扎般发痛。"这些句子如果出现在小说里不算稀奇，可是一旦你把它们写入电影剧本，人家就会说你是外行，因为再高明的导演也不可能把它们表现清楚。

最难办的是，小说作者只管写他要写的一切，完全不必顾及自己与被表现的对象之间的距离和角度之类的问题，而一个电影剧作家却不能这样，在他头脑中出现的不再是随心所欲的漫无边际的生活场景，而是一个又一个有着具体的方位、具体的视句和拍摄方法的镜头。他在稿纸上写下的，实际就是在他的大脑银幕上由这一个个镜头组成的影片。而这部影片的包括导演、表演、摄影、剪辑等等一切制作过程，都是由剧作者一个人预先在自己的大脑中完成的。一个人的文字表达能力再强，如果没有这种电影思维，写出的东西也往往只能读，不能拍。我们从下面这些例子中可以看出这一点。

例一："车身上，北京开往C市直快的白牌。"

也许，我们在小说中写什么"M君"、"S市"尚无不可，但如果表现在银幕上，这块牌子莫非写成"北京--C"吗?这不是苛求，这暴露出作者在写它的时候头脑里没有画面感觉，而这对写电影剧本的人来说是至关紧要的。

例二："在场的三人，眼光对视着。"

如果我们在写的时候考虑到了演员的表演，就会发现，要么是其中一人与另外两人对视着，要么是其中两人对视着，而第三人左右地观察他们。三人对视是不可能表演的。

例三："从海边吹来一阵风，吹动了果实累累的树枝。真奇怪，这棵被无花果树紧紧环绕起来的苹果树上有多少个苹果成熟了啊!累累的苹果!你看!这面是粉红色的，那面是金黄色的，仿佛被太阳射透了似的。本可以靠近来看它们，糟糕的是，大石头叠成的围墙挡住了我们。"

从表面上看，这段文字描写下的形象都是十分具体的，但由于作者缺乏电影场面调度的知识，仍然无法拍摄。作者详细地描述了苹果的两面颜色和"被太阳射透了似的"形象，要想把它表现出来除非使用近景拍摄。然而，作者又告诉我们这苹果是被一圈无花果树环绕着的(且不说这环绕不好表现)，无花果树挡住了镜头的视线。何况在最后一句里，作者又一次否定了我们靠近拍摄的可能性，让"大石头叠成的围墙挡住了我们"。

综上所述，一个电影剧作家的电影思维水平是建立在他对电影总体制作工艺的全面了解之上的，而这就不可能是一蹴而就的事。小说家已经习惯于不受限制地在纸上纵横驰骋，他不习惯把目光限制在镜头的取景框里，不习惯以镜头组接的方式来结构自己的作品，所以才会出现作家害怕写电影剧本的情形。

04 "人"是银幕形象的主题核心

这个问题可以从以下几个方面去认识：

一、人与环境

任何一部电影剧作都少不了对环境景物的描写。那么，什么样的景物描写才算得上是好的呢?标准很简单，就看那描写是否为塑造人物提供了有利条件或者直接成为人物思想情绪的体现者。从这点来看，倒与我国古典诗词有某些相似之处。在古诗里常有对景物的描写，但最终那描写要落在人的身上。例如："碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。"前边写景的句子都在最后一句上找到了归宿。电影剧作中成功的景物描写也是如此。例如《城南旧事》的结尾处，影片充分发挥了环境描写的作用。台湾义地里，灰色的坟茔静卧于凄凄芳草之中，一团一团火红的栌叶在秋风中瑟索，霜天里传来乌鸦苍凉的叫声，再伴之以令人神伤的音乐，这一切构成了义地特有的情调。在此，剧作者显然不是在单纯地描绘美丽的秋天景色。对于全剧来说，这里是一个情绪高潮：英子长大了，经历了人世不少风雨了，她的性格至此已有较大的发展。她再不是那个无忧无虑，只知道唱"小麻雀"的小姑娘了。除了快乐之外，她明白了世间还有许多不平和痛苦，她学会了忧伤。影片结尾的这一系列景物描写，恰恰是通过画面的内涵、色调、节奏和韵律，将小英子那种与亲人(死去的父亲和离去的宋妈)、也是与自己的童年告别时那种凄切的离愁和怅惘的心绪外观化了。它折射出小英子的性格和情感，因而也才具有诱人的艺术魅力，使观众能从这景物描写之中对人生思索和品味一些什么……

由此可见，在剧本中景物是没有独立存在的意义的。离开了人，景物写得再美，也会令人生厌。这种毛病在今天的国产影片里还是较为普遍的。一些影片中的景物描写很多，也很美，但它们仍无法吸引观众。说到底，就因为人们在欣赏不同艺术的时候是采取不同标准，提出不同要求的。欣赏话剧，没有人会抱怨听不到唱腔：欣赏歌剧，听不到好的歌曲就不行了。观众欣赏电影，要看的就是人生--人的社会生活和人的命运。如果要看风景，他们就会去看摄影展览或风光旅游片去了。我们很多初学编剧的同志往往不懂这一点，片面地追求景物描写的文词华美，却忽视了多写人于人的关系，这是不对的。

二 、人与动物

确实，有不少影片直接描写人与动物的关系。例如苏联影片《白比姆，黑耳朵》中很详尽地写了一条狗的生活经历。表面上看，这部影片主要描写对象是条狗，但实际上剧作者正是通过这条狗在人类中的种种遭遇，揭示了苏联社会之中人与人的关系、不同人所体现出来的不同的道德情操。又如美国影片《大白鲨》用了很多的篇幅来写鲨鱼的凶猛残暴，从片名看，大白鲨成了影片的主角，而人倒反而成了辅助因素似的。其实不是这么回事。从头到尾，这部影片的诱人魅力都仅仅来自一个原因：观众在为剧中人物的命运担忧。他们关心的是，在突然降临的灾难面前各种人物的性格反映，以及人物之间相互关系的变化。他们期待着人能战胜这一灾难。如果这部影片不是以这些"人的问题"为核心的，这部影片就与电视系列片《动物世界》没有多大区别了。

也许有人会问，如果是一部纯粹以动物为描写对象的影片又怎么以"人"为核心呢?这样的影片确实是有的，比如日本影片《狐狸的故事》，美国影片《海鸥乔那森》，前者只写狐狸，后者只写海鸥。其实，如果我们细心对它们分析一下，便会发现它们实际上是寓言式的。其中的动物分明是人的化身，是拟人化了的。剧作者赋予它们的是人的思想情感，社会本质和社会关系，它们的生活就象征着人类的社会生活，因此，也就寄托着作者对人生的看法。如果不是这样，这些影片就与普通科教片无异了。

三 、人与技术

我曾听说这样一件事，有个同志写了一个反映炼钢工人的剧本给故事片厂送去，编辑看过之后却把它转到科教片厂去了。因为那个剧本把主要的精力用来描写炼钢的技术问题，却忘了塑造人物，忘了表现人与人之间的关系，以致编辑误以为它是部有关如何炼钢的科教片脚本。可以设想，一旦把这样的剧本拍摄下来，其结果会怎么样。

在故事片剧本中遇到技术问题的时候，最好的办法莫过于绕开它。比如你写石油战线的故事，其中写到井喷，你就没有必要通过人物之口详细讲解井喷的原因，只要暗示出它将造成的严重后果就行了。因为观众要看的是井喷以后人们的不同表现，而不想听那一大堆技术术语。

综上所述，我们可以充分地认识到：电影剧作家应时时刻刻把自己创作的目光对准人，他所感兴趣的只能是和人物的性格揭示有直接关系的事物，与此无关的他都不屑一顾。

05 性格

所谓性格，即指一个人较稳定的对现实的态度和与之相应的习惯化的行为方式。构成性格的因素是很复杂的，研究性格心理学的专家们经常要用大量的文字去分析、推论、总结、归纳它们。我们学习编剧的人在构思人物性格的时候更多地是从形象思维的角度出发的。没有必要象心理学家那样去一一剖析人物性格的构成因素。真那样去做，反而会把一个生动活泼的艺术创作弄得冷漠、机械。所以，我们只要从主要的方面把握人物的性格就行了。

在一个人的性格结构中，最主要的莫过于"倾向性"和"气质"这两个因素。一场大火燃烧起来了，烈焰正在吞噬着国家的财产。面对此情，有的人公而忘私、奋勇救火，有的人则贪生怕死、逃之夭夭。决定人们采取不同态度的，就是性格中的倾向性。所谓倾向性，即指人的世界观、人生观、立场、政治态度等等。它是性格结构的主要方面。它决定着人的行为的目的、意志、情感、生活计划，以及他的生活积极性的程度。很显然，性格结构中的倾向性是后天形成的。它的成因与人的社会经历、遭遇、家庭、阶级地位、出身、教育、职业……等等一系列社会因素有直接的关系。

一场大火燃烧起来了，两个人都把自己的生死置之度外，一心想着保护国家财产。但其中一人简单鲁莽，一下子冲进火海，反被烈火烧伤;另一人从容冷静、机智灵活，采取了有效措施。这两人的倾向性是相近的，这时决定他们行为方式不同的一个重要因素便是性格结构中的气质(当然，还有其他因素，比如对于救火知识是否了解熟悉)。在现实生活中有的人脾气火爆、容易激动;有的人沉静稳重、动作迟缓;有的人性情脆弱、内向娴静等等。这就是不同的气质表现。气质受先天影响很大，但是由于后天的生活环境和自然条件不断改变着人的生理素质，所以人的气质也会有所改变。

在人的性格中，倾向性和气质是密不可分的。我们不能错误地以为人的这一些行为取决于他的倾向性，而那一些行为取决于他的气质。人的任何行为都同时受着两个方面的因素的影响。并同时体现着这两个因素。我们在塑造人物的时候不仅要写人物做什么，而且要写出人物怎么做，而这些都是由人物性格中的倾向性、气质以及其他因素的共同作用下产生的。气质等等虽然不能改变人的倾向性，却能使倾向性呈现出丰富的个性色彩。

文艺作品中真正活生生的人物性格，是丰富复杂的，也是千差万别的。我在这里着重讲了"倾向性"和"气质"，并不是说只注意这两个因素就够了。要从多方面去把握性格的各种因素和复杂表现，才能创造出独特的、丰富的人，一个立体的人物形象。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”

这便是春节，一个热闹而又庄重的节日。

今天是腊月二十八，是贴春联的时候啦!不过，这次轮到我来当“总工程师”，真令人兴奋!

“我们全家总动员，撕了旧联贴新联。”哼着小调，我们抱出了早已买好的春联，大红大紫，闪闪发光，真好看!“先来个最难的吧!”我是“初生牛犊不怕虎”。“好，我们先来贴大门的对联!”爸爸点点头。

“圣旨”拉开，呈现在眼前的是一对带金边装饰镭射绒布联：“人兴财旺年年好”，和“鸿运家昌步步高”嗯，气势非凡!不敢多“赏”，双面胶布要上场!我翻过对联，小心翼翼地开始工作。多亏我有丰富的经验，双面胶布很快被我“砍头”“粘角”“撕皮”，只待一粘!

“慢，你可得分分哪个是上联，哪个是下联呀!”妈妈及时提醒。哦……这个……真的一窍不通呀!“哈哈，这可容易，”关键时候，爸爸现身，“你得先看横批，是‘安平入出’，要从右往左读，说明上联贴在右。再读一读这两句话，看看哪一种顺序读得顺畅!”

哦，原来还有这么个学问呢!我侧头想想，应该是“人兴财旺年年好，鸿运家昌步步高”。好，贴去也!豪言一出，爸爸已搬出梯子，我便与妈妈捧出上联。哇，好高!这梯子不会突然散架吧?罢罢罢，“总工程师”得有“亮剑”精神!我一闭眼，便轻轻提起对联两角，颤抖着登了上去。

“你得对准去年的双面胶线!”临场指导开始啦，“不要用力按紧!轻贴两角以便校正!好，下来吧!”

我赶紧下来，看看自己的“杰作”如何，可没等我扭头，只听“刷”的一声，对联掉落下来了!“只怪我力量不够!”说着，我连忙提起对联，“噔噔噔”上了梯子，定了定神，又去贴角。“慢!”爸爸又喊道，“力量要恰当，这次可不能贴太紧呀!”

站在梯子上的我吐了吐舌头，一方面感叹着学问无处不在，另一方面也深知自己毛手毛脚，倘若不多实践，可永远也是一个笨小孩呢!

一番折腾，对联又稳当了，我一个箭步跳下来，退后几步看看斜了没有，噢，可别掉下来呀!“偏左了一点!”爸爸说道。“我去移移!”说着，我又蹿上梯子，提起对联，向右移了移。“好了吗?”“再往上……左手低一点……对对对!”“你们两个就爱较真，这下可端正了吧?我拿来透明胶固定吧!”一直站在旁边的“十万个不放心”的妈妈说话了。我也把它压紧，凝神端详，甚是满意，然后还用手把对联往下顺了顺。不错!毕竟是我的劳动成果啊!

有了前车之鉴，后面的也在我们三人的汗水之下稳稳当当地驻守在我们家里了。这一晃就是两个小时。不过，当听到爸爸的一句“你可是初出茅庐建奇功!”时，我的劳累已被无尽的喜悦取而代之。当然，还有一股别样的情结混在当中……

这便是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”了吧!

1、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(打一玩具)

【谜底】风筝

2、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。(打一玩具)

【谜底】泥娃娃

3、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)

【谜底】气球

4、一位公公精神好，从小到老不睡觉，身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

【谜底】不倒翁

5、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。(打一文艺样式)

【谜底】木偶戏

6、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。(打一玩具)

【谜底】跷跷板

7、一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)

【谜底】滑梯

8、一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。(猜玩具)

【谜底】不倒翁

9、坐也坐不安，立也立不牢，年纪虽然大，永远不跌倒。(猜玩具)

【谜底】不倒翁

10、身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。(猜一物)

【谜底】爆竹

11、有匹马儿两人骑，一头高来一头低，虽然马儿不足路，两人仍是笑嘻嘻。(猜游戏物)

【谜底】跷跷板

12、远看像小丘，近看像楼梯，上去一步步，一下滑到底。(猜游戏物)

【谜底】滑梯

13、一只小鸡真灵巧，五彩羽毛身上飘，会翻跟斗会跳高，落在地上不会跑。(猜一种玩具)

【谜底】毽子

14、一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就摇头。(打一物)

【谜底】不倒翁

我们家有两个布娃娃，它们俩个分别是穿绿色裙子的兔子娃娃小萝卜，和浑身雪白的小绵羊小白。它们都让我内心温暖。

小萝卜它有一双长长的大耳朵，一顶绿色的帽子上面装饰着红色的小发卡，还有一头黑里棕的毛线做成的头发；白白的皮肤上有一对弯弯的眉毛，一双乌黑的眼睛；小小的鼻子，红红的脸蛋儿和一个小小的嘴巴；细细的胳膊带着两个大大的手；身上穿着绿色的裙子，上面有小红花和白色丝带装饰着；细细的小腿，红红的鞋子，看着漂亮极了！

下面我来给大家介绍一下，小萝卜是怎么来到我身边的吧：那是前年快过年了，爸爸妈妈带着我和哥哥去临清置办年货，来到年货市场，我们先去菜市场，市场里蔬菜真多啊！有紫紫的茄子，绿绿的黄瓜，红红的西红柿…我的眼睛都看花了。去生活用品区，必须要经过儿童玩具区，那里的玩具真多，用我妈的那句话说：看到玩具两眼就放光，这时我的眼睛该眼冒金星了。在这许多玩具中我一眼就看到了兔子娃娃——小萝卜。我就在那里看了又看，舍不得离开。他们都走过去了，我还是没有动。当时急坏了找我的爸妈和爸爸，最后还是妈妈懂我知道在玩具区能找到我。爸爸便说看在我期末考试成绩好的份上奖励给买下来了。从此，漂亮的兔子娃娃成了我玩具小伙伴中的一员，我还给它起了一个名字“小萝卜”。

我再介绍一下我的小绵羊“小白”。它头上有两个粉色蝴蝶结，浑身上下都是雪白的毛皮肤一头卷发，一对黑黑的眉毛，一双大大的如黑色玻璃球一样的眼睛，鼻子小的都看不到，一个大大的嘴巴，胖胖的身体，还有粉粉的鞋子特别漂亮。我跟它是怎么认识的呢？记得有一次哥哥放假回家，跟我的生日撞上了，哥哥很疼我，一回来就给了我这惊喜，我还傻傻的问哥哥哪里来的钱，哥哥说他是在自己生活费里节省出来的，我被深深感动了，因为这，我非常珍爱这个玩具小伙伴，我朋友来家玩，我不会让她们随便玩的！

这就是我的两个玩具，有它们，我的童年生活变得很美好！

今天我向你们推荐一样“商品”，它是玩具类的，大家首先猜猜看是什么？好的，大家很配合，接下来我来介绍一下这个玩具——小汽车，那是一款遥控赛车的玩具。

它的外形跟真正的赛车的外形一模一样，颜色是橘黄色，跟《变形金刚》的大黄蜂一样。

这辆小汽车给我生活增加了很多快乐。可以在休闲的时候把这辆“小汽车”拿出来玩，这样可以解除你的烦恼。

现在我就告诉你这款玩具“小汽车”的使用方法。这款玩具“小汽车”的包装盒里面有一个遥控器，这个遥控器上面有一根天线，这根天线连接着“小汽车”，如果遥控器上的那根天线丢失或者破损，那这个玩具“小汽车”就不能玩了。遥控器上还有一个开和关的按钮，如果往左拉一下遥控器，它就关掉了，如果往右拉一下，遥控器就开启了。是不是挺方便呢？还有两个移动的，其中一个往前搬就前进，另一个往后搬就后退，第二个往右移动，向右拐弯，向左移，就向左拐弯。

这辆玩具“小汽车”的价格很便宜，请大家赶快过来购买吧！

这就是我推销的玩具——小汽车。

我最喜欢的玩具是一只玩偶小兔。

这只玩偶小兔是我四岁生日时爸爸送给我的，因此，我格外小心的把它保留到现在。

小兔的耳朵是绿色花格子的，它带着一顶草帽，穿着白色的上衣，绿色的裤子，看样子，它好像要去摘红萝卜。小兔子没有脚，底部有一个可以让手塞进去的大洞。手塞进去后，伸进小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再为它配上音，感觉它好像在对你说：“恭喜发财，恭喜发财。”

我一直将它保存得很好，总是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出来才行。有时我把小兔子带到小姨家。妹妹回来了，我就把小兔子拿出来，为妹妹表演小兔子“恭喜发财”的节目，逗得妹妹呵呵笑。我现在想起爸爸送给我小兔时的情景就会笑。因为我在想爸爸当初送我这只小兔时，肯定希望我看到这只小兔子就开心地笑，让我做个快乐的小男孩。

不管哪个同学到我们家来玩时，我都会让她们看看我的这只小兔子，并向她们讲述这只小兔子的来历，就算她们没有去过我们家，我也会向她们讲述这只小兔子。现在我的小兔子已经家喻户晓，在班上也小有名气。而且一多半同学都知道这只玩具小兔子，并且人人都喜欢它。

虽然现在送给我的妹妹了。但是这只小兔子陪伴我度过了快乐的童年，是最令我难忘的一个玩具。

我有一个胖乎乎的毛绒玩具小猪，是我过生日时妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。

它高35厘米，宽25厘米。圆圆大大的头，小小的身子，全身长满洁白的毛，右手拿着个戴蓝色精灵帽的大奶瓶，左手直伸着，翘着两只圆圆的胖脚丫，每天憨态可掬地坐在我的床头柜上。两员半圆形的小耳朵长在头的上部，耳朵上还绣着粉色的心形图案，好像在听我每天读书、背古诗，讲童话故事。两只黑溜溜的小眼睛像两颗黑宝石，瞪得圆圆的，仿佛在看我每天欢快地唱歌、认真地写作业、和小伙伴们一起快乐地玩耍。

我的小胖猪有一个小秘密，就是它会说话。一按它的右手，“嘟”的一声，它的胸前就会亮起一盏心形的小小红灯，我说一段话，再按一下它的左手，它就会把我说的话重复一遍。每当妈妈不高兴时，我就让小猪对妈妈说：“妈妈，开心点。”这时，妈妈就会露出笑脸；每当妈妈疲惫不堪时，我就让小猪对妈妈说：“妈妈，辛苦了。”这时，妈妈就会亲亲我的小脸蛋；每当爸爸出差回来，我就把小猪举在脸前，让小猪对爸爸说：“爸爸，欢迎回来。”这时，爸爸就会把我和小猪一起高高举起，我的心里就会漾起一种幸福、一种快乐。

我喜欢摸它那毛绒绒的毛，冬天，我爱把我的脸和它的胖脸贴在一起，因为那样特别暖和。

我很喜欢我的小胖猪，它是我的好朋友。

[我的礼物毛绒玩具小猪作文

正所谓人云亦云，就是别人做什么，你也做什么，不知是那一个人掀起了一阵玩具小汽车风波。

你也许会奇怪，玩具小汽车怎么会好玩呢！那你就太低估我们21世纪的儿童了，许多无聊的东西在我们这，会就得有趣的多。

“那为什么这大中午的，教室里一个人都没见过？”“因为同学们都在走廊那PK呢！”

镜头一：

你看，汪奕阳轻轻一吹，小汽车就使出一招神龙摆尾，眼看就要把敌人撞下去了，小汽车突然停了下来，敌方借此机会，用手一弹，精彩的一幕发生了，敌人用力过猛，车毁人亡，惹得观众哈哈大笑，笑中还带着点嘲讽。“我宣友，汪奕阳成为，人车合一年度亚军。”主持人讲道。全场一瞬间鸦雀无声，不一会儿就响起了一画排山倒海的掌声，没想到平日与这项素不相关的汪奕阳竟拿了亚军，从汪奕阳那骄傲的笑容中不禁那人候：“我可是隐藏实力派的。

想知道冠军是谁吗？请看。

镜头二：

程瑞杰拿了冠军，请听回放：程瑞杰过五关斩六将，一路上披荆斩棘，请看这戏剧性的一刻，程瑞杰的小汽车眼看就要掉下云了，结果汪奕阳和他的小汽车一起死了，他俩石头剪刀布，最终……你可想而知。

不知是那只妖怪，告诉了老师，老师一下子没收了十几辆，虽然没收完，但玩具小汽车风波的士气一下子消弱了许多。

汪老师说：“玩可以，但别上课玩。”

下课了，这下可解放了，同学们又掀起了玩具小汽车风波了。

作者：刘峻恺二年级

我最喜欢的玩具是爆裂飞车，那是我过生日的时候，爸爸妈妈送给我的礼物。

爆裂飞车的车身是灰色的，白色的车轮旋转起来就像一阵白色的旋风，特别酷！它还有一对紫色的翅膀，仿佛准备随时起飞，冲上云霄。爆裂飞车有两个神奇的芯片，芯片都是圆形的，其中一个是紫色的，另一个是绿色的。有了这两个芯片，爆裂飞车就能变身了！

我来教教你爆裂飞车的玩法吧：只需要你把其中的一个芯片插进车身，爆裂飞车立刻就会变身成为一只凶巴巴的大鸟，大鸟张开翅膀，那样子可神气了！

每次和它玩的时候，我的心情都非常愉快。看着爆裂飞车飞速地前行时，总能给我带来很大的勇气。

我有很多玩具，装满了楼上的一个储物柜，但唯独我最喜欢的——是海宝。它是2010年爸爸参加上海世博会保电任务给我买的礼物，这从中包含爸爸对我的爱。

海宝是一个洋绒玩具，全身上下都是蓝色的，左手插着腰，右手竖着大拇指，表示对全世界朋友的赞许和欢迎，两条腿叉开，表示中国有能力、有决心办好世博会。它的头发是卷起来的，好像海里翻滚的波浪，它的眼眶是白色的，眼珠是蓝色的，肚子圆圆的，里面装着一个音乐播放器，一按开关可以和别人对话、听音乐、猜谜语、讲故事、脑筋急转弯等，还会说很多吉祥话。

我和海宝之间发生了一件小趣事，记得那是我刚出生没几个月，一个人坐在沙发上和海宝玩着，一不小心我触碰到海宝身上的开关，它突然唱起歌来了，把我吓一跳，我就随手把它甩出去了，但过了一会儿，我缓过神来，有四处张望想找它玩了，可始终找不到，我就爬到沙发的一角，靠着抱枕想休息一下，结果刚靠上去又触碰它的开关，又突然说起话了：“你碰疼我了。”原来它躲在抱枕后面，和我躲猫猫玩呢，我开心地抱着它，对着妈妈直叫。

有了它，我的幼儿时代充满了乐趣，我好喜欢我的海宝。

今天爸爸带我上街玩，说只要以后好好听话，今天在街上了可以给我买一个我喜欢的玩具，我开心的同意了。

到了街上，只见各种各样的东西在卖，我看的眼花缭乱，爸爸看着我的样子呵呵的笑了，说:只要在家好好听话，上学时安心学习，不打架，我就可以给你买一个你喜欢的玩具，我开心的点了点头，到了一个玩具店，爸爸让我挑选我喜欢的玩具，我看到满屋子都是玩具，看的我眼花，有四驱车，有变形金刚，好多东西，这时爸爸问我看上了哪一个东西，我说我还没有选好，这时我突然发现有一个枪吸引了我的眼球，只见这杆枪有一个长长的枪托，还有一个狙击镜，我一下子就被吸引住了，我告诉爸爸我要这个枪，爸爸很快就给我买了。

拿到枪的我当然很开心，只要好好听话，我相信还有更多的好东西。

最近无意中在CCTV-6看到迪斯尼动画片《海底总动员》，虽然没有看到开头，但鱼爸爸马林寻找鱼儿子尼莫的情节很快地吸引了已为人母的我，一直看到结束，口中仍在喃喃自语：“一部好片”。

在评论这部片子之前，我们先来看看剧情的概要：鱼爸爸玛林是远近闻名的胆小鬼，他谨小慎微的保护着自己的儿子尼莫，不让他受一点伤，为此尼莫常常与玛林发生争执，甚至有那么一点瞧不起自己的父亲。有一天，向往到海洋中冒险的尼莫刚游出了他们所居住的珊瑚礁，就被一艘渔船毫不留情地捕走了。为了救回心爱的孩子，胆小怕事的父亲踏上寻找自己儿子的漫漫征程，并最终在途中结识的朋友多利和海龟龟龟的帮助下，战鲨鱼，斗海蛰，历经重重险阻寻找儿子尼莫，最后得以团聚。

看完片子，我有两方面的感受：一是父爱、亲情的伟大;二是对孩子而言，有时候放手让他们单飞也是父母应尽的责任。

先来说说伟大的父爱。在马林寻找儿子的过程中，他不放过与儿子下落有关的任何蛛丝马迹，就算自己身处险境被敌人攻击，仍不忘利用敌人身上的光亮来寻找儿子的下落;与大白鲨的几次惊险追逐，也曾让马林萌生退意，但在生性乐观的多利的鼓励下，他下定决心，并在与鲨鱼、海蛰等的斗争中逐渐改变了自己怯懦的性格，懂得了如何用勇气与爱战胜自己内心的恐惧，最终成为儿子心中的英雄。可以说，是爱让马林变得勇敢，并让他始终如一地去寻找儿子直至团聚，如果没有这伟大的父爱，马林不可能长途跋涉、历尽千辛万苦地去寻找尼莫，也不会从一个胆小鬼变成海底生物心目中的大英雄。

至于放手是种责任，我想很多父母都做不到这一点，甚至可能包括我自己。老是怕孩子走弯路，怕他(她)会受伤，老是想用自己的一套经验来指引孩子成长。看完片子，我的想法是希望日后宝宝长大以后，自己能用所谓的经验给她一些指导，也要在适当的时候让她接受磨练，在困难中学会面对失败，培养战胜挫折的勇气。片中的尼莫不就在金鱼缸里结识了一班朋友，并在实施逃离金鱼缸、回到爸爸身边的计划中慢慢成长了吗?

剧中还有一个不得不说的重要的角色——帝王鱼多利，她是一条热心、乐观而又有间歇性健忘症的鱼，她与马林偶遇后就一直陪伴着他去寻找尼莫。而多利的乐观在很大程度上影响着马林，在马林遇到困难、遇到强敌的时候，他的第一反应就是退缩、甚至是放弃，而多利则不是。就算被凶猛的鲨鱼吃进肚子里、就算前面有成千上万的海蛰成为他们的路障，多利也不忘摇头晃尾地唱歌、跳舞，大有战略上藐视敌人之势。这种藐视有时是一种莽撞，有时是一种乐观，她和原本胆小谨慎的马林形成了鲜明对比，并在寻找尼莫的过程中最终成为和谐的互补。(我老是在想，导演把多利安排是一条雌性的鱼，应该也是以此比喻在现实生活中的男女之别：男的想法会复杂一些，瞻前顾后多一些;而女的想法或许会简单一些，但往往更接近事物的本质。因此，男女还是要互相学习滴，呵呵)

个人还有一个很“俗”的念头，就是导演应该在最后安排马林、多利和尼莫成为一家人，换想是在人的社会中，一男一女患难见真情、最终成为伴侣是很正常的事情。在剧中最后的片段，他们三“鱼”在一起非常地和谐，而有健忘症的多利居然牢牢记住了寻找尼莫的地址——这对她来说是个奇迹，马林也在多利被海蛰重重包围的时候带着她勇敢地突围，所有的这些，都是他们可以组成一家“鱼”的理由——要是我当导演我就这么安排，嘿嘿。

我最喜欢的玩具是乐高玩具。

我的乐高玩具是一个音乐厅，一开始是一些五颜六色的小方块，是我把它拼成了一个音乐厅。

这栋音乐厅一共三层楼。站在粉红色的台阶上，推开一扇蓝色玻璃门，来到了音乐厅的第一层。里面有一个黄色旋转舞台，小女孩雪莉正在舞台上快乐地跳舞。舞台旁边是一个高档吧台，上面摆放了一些精致的酒杯。吧台附近还有一个水桶式饮水机。

沿着楼梯往上走，来到第二层的KTV。KTV的墙壁是白色的，有一组粉色的软沙发，一个黄色的茶几和一个白色触屏点歌台。另一个小女孩陶乐丝正在KTV的闪耀小舞台唱着美妙的歌曲。从一个拱门进去，来到一间休息室。里面有一个摆满食物的圆桌和一把供休息的椅子。

走上三楼观景台，抬头就能看到像魔法棒一样的星星灯，低头就会看到一个很大很大的话筒装饰。

我想求助哆啦A梦把我变小，这样我就能痛快地在乐高音乐厅唱歌和玩耍。我很喜欢玩我的乐高玩具，因为它是我拼的。

虽然我是一个收藏乐高的行家，但有一个乐高却是我收藏的最难忘的乐高。

它的样子很普通，甚至连其他乐高都比不上，但里面蕴含的感情才是最重要的。

一个星期六，正好是我的生日，我邀请我的同伴到我家过生日，一切都已准备就绪，就等着朋友的到来。

十分，十五……二十五，三十！啊！时间间终于到，紧随着一声“咚咚咚”的敲门声。我跑过去开门，朋友们一个一个跑了进来脸上的兴奋毫不掩盖，我一见他们那一副嬉皮笑脸的样子，又好气又好笑。

“快上交‘战利品’。”我打趣道，我以为这样就可以打压一下他们，没想到院子里斗嘴最好的孙天讯（外号欢乐喜剧人）。接了下句：“哎呀，老大我们太兴奋了，把‘战利品’扔到水井里了。”这句话把我们逗得哈哈大笑，我只得作罢。

当大家坐好后，我们唱起了生日快乐歌，唱完后在老爸的帮助下，我们终于将蛋糕“大卸八块”，朋友们一个一个吃的“嘴角流油”。

吃完蛋糕，我们看了会电视就开始玩乐高，我们都把自己得心应手的乐高拿了出来。

我们玩的不亦乐乎，正当我们玩的高兴时一位朋友看了看表说：“现在都九点了，我们玩了两个小时啦！我要回家了。”这时大家都跑到了门口一一和我告辞。虽然有些不舍，但是我还是同意了，毕竟我和他们不是亲兄弟，没有办法住在一起。

最后一个走的是“欢乐喜剧人”，在走的时候，他有些不好意思地对我说：“真不好意思，这次来没给你礼物，我就把这个乐高给你吧！”说着给我了一个小巧的乐高。“谢……谢谢！”。我有些语无伦次。“明天见。”“明天见。”我说。

这就是我最心爱的乐高，一个最具感情的乐高，我会永远珍藏着它。

谢谢你！我的好朋友。

我有许多玩具，但我最喜欢的玩具，是一条玻璃做的小蛇，它有一身浅绿色的衣裳，弯弯曲曲，像一根扭曲的绳子，可爱极了！我还给它取了一个好听的名字叫聪聪。它是我生日时爸爸送我的生日礼物。

平时我总是小心翼翼的放在我的书桌上，它会陪在我身边。当我高兴时，它会陪我玩，当我生气时，仿佛在听我诉苦。又好像在对我说：“怎么了？又生气了吗？有什么事说出来，就会好受了！”这时我的心情就变得好多了！

这就是可爱的小蛇宝宝聪聪，我最喜欢的玩具！

我的家里有好多玩具，几乎堆满了一整个小书房，你要问我这么多玩具中最喜欢的是哪样，我会肯定地告诉你：当然是我的遥控小汽车了！

我一共有三辆遥控汽车，其中有一辆是蓝色和黑色相间的，可以变成机器人；还有一辆是越野车，它是迷彩的，长得又高又大；最后一辆是迷你小赛车，它的外壳是亮丽的橙色，短小机灵，可以开得很快哦！这三辆车就是我最喜欢的玩具小汽车啦！

我的三辆遥控车有许多共同点和不同之处，共同点是它们都是要充电、使用遥控器操作的。不同的是小赛车很灵活开得很快，一按遥控器它就会像风一样飞速前进，同时按方向键它还会三百六十度漂移呢，真是帅极了！机器人赛车只要同时按下前进键和方向键它就会原地不停旋转，如果你按左上角的按钮它会立刻变形成机器人，可以在赛车和机器人之间不停的转换，真是太好玩了！越野车的特点是可以在陡峭不平的路上轻松前行。三辆车都有不同的功能，让我真是爱不释手啊！

我真幸运能拥有三辆奇特的遥控车，它们陪我渡过了快乐的童年，伴我逐渐长大，带给我很多快乐！希望我的同学们也能到我家来玩小汽车，分享我的快乐！

凌怡然

我最喜爱的玩具是我姥爷送给我的陀螺。

陀螺不是男孩子玩的陀螺，它是我姥爷小时候玩儿的陀螺，它的样子有点奇怪上宽下窄，它有点像一个鸭蛋的一半儿，但比鸭蛋大很多。陀螺的平面上有一个小洞，底下还有一个小钢珠，还有一个鞭子，其实就是一个木棍子上绑一根绳子。玩的时候把鞭子卷到陀螺上，然后猛地一抽，再用鞭子抽打几下，它就会转起来，转得特别快，越抽它越快，我觉得特别有意思。它还有一个功能就是锻炼身体。

我最喜爱的玩具就是陀螺，我还要告诉你一个秘密，我的陀螺是我姥爷亲手做的，我姥爷是不是很厉害呀！