玩具总动员3剧本讲解(汇总20篇)

要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。下面是小编整理的微型剧本的写作指导，欢迎阅读。

一、根据剧本特点编写微型剧本

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。

编写微型剧本必须突出体现剧本的三方面特点：

1.空间和时间要高度集中

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。

剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。

2.反映现实生活的矛盾要尖锐突出

各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。

剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。

3.剧本的语言要表现人物性格

剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对话中间，一般用括号(方招号或圆括号)括起来。

懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了。

二、将剧本改写为故事

剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。所不同的是，故事不受舞台时间、空间的限制。因此，将剧本改写为故事，可以放开手去写，时间、空间不必那么集中。整个故事可根据剧本中矛盾冲突的发展变化过程，构成故事的开端、发展、高潮。结局的情节结构。在故事中可以加强人物的心理描写、行动描写，使人物性格更为突出，形象更为鲜明，思想感情更为丰富。同时，可将剧本舞台说明中的布景说明改为环境描写，为故事情节发展和人物活动提供更为广阔的天地。

总之，不论将叙事诗文改编为剧本，还是将剧本改写为故事，都要注意不同文体的表现形式和特点，努力做到正确理解原作，使改编后的文学形式更充分更准确地表达原作的主题和主要内容。

三、剧本三大忌

1.写剧本变写小说

剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：

今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果。小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。

他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……

试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。

如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：

在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。

老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄!”大雄立刻走出去领取成绩单。

小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。

小明的父亲说：“会合格吗?”

小明说：“会……会的。”

“陈小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。

老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取……

2.用说话去交待剧情

剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是舞台语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

3.故事太多枝节

很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言：“ Simple is the best! ”愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其它电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

但是，简单永远是最困难的!

所以，写剧本难，写出好的剧本难上加难!

乐乐和小新是一对好朋友，他们是同班同学，学习都不太好，但是都喜欢玩玩具。

离他们学校不远，出有一个玩具博物馆。馆里有一条规定：每个星期五都要找两名同学值班。到了晚上，要让馆内所有的玩具都动起来，那个星期五就被称为“玩具之夜”，那两名学生就被称为“玩具搭档”。

星期五到了轮到乐乐和小新来到博物馆。在他们之前还没有人能够让它们动起来。他们在博物馆里走着走，看到了一个个面无表情、冷冰冰的玩具，乐乐和小新用了种种办法，玩具还是纹丝不动。让他们走到游戏区时看见了一扇快速而又不间断开开关关的门，小新不敢过去，乐乐跳了过去，可他的衣服，被门缝给撕破了。小新说：“馆长告诉我们要，让玩具动起来就要符合各个玩具的玩法。乐乐四处张望，说：“那我让哪个玩具动起来比较简单呢？”小新手摸着脑袋思考了一下，说：“你带着破洞的衣服去兔裁缝的旁边站着，或许他会动起来。”乐乐听后立刻站在了兔裁缝玩具旁边，过了一会儿，乐乐听到了“咔嚓、咔嚓”的声音，乐乐扭头一看是他身后的兔裁缝玩具，在缝补自己的衣服！这个玩具动起来了！

他们脑洞大开，把小熊抱到了大树下，带小牛来到草地上……玩具都动了起来：小熊摘到树上的蜂蜜；小牛大口大口吃青草；狼军队威武的走来走去……

乐乐和小新成了“玩具搭档”，可是也真奇怪，他俩的学习也变好了。你知道为什么吗？

我最喜欢的一件玩具是一只小兔子，我给她取名叫米兔。

我的米兔有圆圆的脑袋，长长的耳朵，又细又长的手和脚，特别是它的胸口有一朵小雏菊。

它是怎么来的呢？在我很小很小的时候，还在学习认识物体，比方说：“什么是正方形？”、“什么是圆形？”等等。有一次爸爸旅游回来，为了送我一件礼物，就在那儿买一只又小又可爱的小兔子。那时候我看到米兔就很开心，于是爸爸有时候就拿米兔来教我认识物体，“米兔的手是细长的方型，头是圆圆的圆形。”我长大了一点就会想用手去摸摸，这时爸爸就把米兔递到我面前让我摸个够。爸爸又和我说：“米兔摸上去感觉有没有毛毛的感觉？”果然毛毛的。原来不同的材质是会有不同的触感，我的认知范围又打开了一个新的领域。

后来，爸爸又帮我买了许多其他的长毛绒玩具，有小老虎、小猫咪、小鸟，它们每个都神态可鞠、颜色鲜艳、有的还特别的“萌”，我都很喜欢。但是我最最最喜欢的还是爸爸帮我买的第一个毛绒玩偶——米兔，因为每晚我都要抱着它入睡。

作者：刘峻恺二年级

我最喜欢的玩具是爆裂飞车，那是我过生日的时候，爸爸妈妈送给我的礼物。

爆裂飞车的车身是灰色的，白色的车轮旋转起来就像一阵白色的旋风，特别酷！它还有一对紫色的翅膀，仿佛准备随时起飞，冲上云霄。爆裂飞车有两个神奇的芯片，芯片都是圆形的，其中一个是紫色的，另一个是绿色的。有了这两个芯片，爆裂飞车就能变身了！

我来教教你爆裂飞车的玩法吧：只需要你把其中的一个芯片插进车身，爆裂飞车立刻就会变身成为一只凶巴巴的大鸟，大鸟张开翅膀，那样子可神气了！

每次和它玩的时候，我的心情都非常愉快。看着爆裂飞车飞速地前行时，总能给我带来很大的勇气。

星期六下午，我和爸爸妈妈以及公司所有的员工一起去王屋老街玩耍。

快要结束时，我看见了我梦寐以求的东西，那是一个用合金做成的小玩具，一个需要二十五元钱的玩具。

我算了算，带了自己的零花钱已经够了，于是我指着那个玩具向我的老妈说：“我想要那个玩具”。没想到，被老妈严肃的一口拒绝了，我又重新说了一遍，还是无效。我开始向老妈央求，可还是不行。

眼看着马上就要走了，我绞尽脑汁，可还是没有动摇老妈那个稳如泰山的心，这时的我就像热锅上的蚂蚁，着急死了，可是没有用啊。

不过我并没有因此而退缩，我心想：“难道小孩子必须听父母的吗？不，我要破例，我要向父母们证明小孩子也有小孩子的想法，想要的意见。”于是我不管三七二十一，只给老妈留一句：“我去买那个玩具了，你在这里等我”。

话刚说完，我就像是一只离了弦的箭一样，飞奔出去，消失在拐角，不一会儿，我便将玩具买了回来，老妈看了一眼，立刻皱起眉头，可是当我老妈得知这个玩具是合金做成的，她很快就不生气了。

这是我第一次突破自我，我高兴能买到这个我梦寐以求的玩具。

第二天，我看见床边的玩具，再想想当时为了它不惜一切代价，再想想现在正在享受的我，心里很是高兴。

我家里有很多很多的玩具，但是我最喜欢的还是那把玩具枪——它是今年暑假妈妈送给我的，为了奖励我期末考试成绩考得好。

它的身子是黑色的，它是由塑料做成的它有扳机、消音器、战术枪托、弹夹、六倍镜、枪管和拉杆。发射子弹之前需要拉一下拉杆，然后再按一下扳机子弹就可以发射了。

哦，对了，还有消音器。消音器的作用是降低机枪发出的声音保护神枪手不被敌人发现。六倍镜的作用是可以更清晰的找到敌人的位置。弹夹可以为我准备充分的子弹，保证我能一直在战场拼搏，奋勇杀敌保证我们的队伍能够取得胜利。

记得有一次，我拿着我心爱的玩具枪与我的小伙伴们一起玩真人版绝地求生。我们分成了红蓝两队，我是蓝队队长，在比赛中我指挥大家找掩体躲避对方的攻击。红队对我们展开了猛烈的攻击，我们一次次成功的躲开了对方的攻击。随后在我的指挥下，蓝队开始了反击。我们击败了好几名红队成员，最后我们成功地扭转不利的局面，获得了比赛的最终胜利。

真是一次难忘的比赛呀！

我最爱玩的玩具就要属哆啦A梦了，它是我五岁生日时爸爸送给我的生日礼物。

它的样子十分可爱，身体胖胖的，圆滚滚的，像个蓝色的皮球。脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有个红红的、小小的鼻子和一张大大的嘴巴。它肚子上挂着一个金黄色的铃铛，手圆圆的，像两团棉花糖。

哆啦A梦还有一个专门控制它的摇控器。我按了一下最上面的红色按钮，哆啦A梦就径直向前走去；我按了一下中间的蓝色按钮，哆啦A梦就能拐了个弯；我又按了一下最下面的黄色按钮，哆啦A梦就不动了，原来这个按钮是学说话用的。有一次，妈妈过生日时，我拿出哆啦A梦，按了一下摇控器上的黄色按钮说：“祝妈妈生日快乐！”，然后让哆啦A梦走到妈妈身边，说：“祝妈妈生日快乐！”妈妈听了开心地笑了。

虽然我有很多玩具，芭比娃娃、陀螺、布娃娃……但我最喜欢的依然是它——哆啦A梦，因为它给我的童年带来了无穷的快乐，它是我最要好的伙伴！

在家里我有许多玩具，最受我有眜的，那就是玩具狗。

那只可爱的玩具狗是我爸爸在东北给我买的，我非常爱它。常常把那两只玩具狗搂在胸怀，经常抱着它睡觉，现在我和它们两只可爱的玩具狗已经成了一对形影不离的好朋友。

它的样子好像在街上询问别人走哪条路。它头上的毛毛茸茸的，摸上去软软的，非常舒服。身子像一位威武的战士，挺立在那儿，脚的颜色是黑白相间的。整体看，它对我微笑。

另一只则不同，头光溜溜的，看样子傻傻的，身体矫健，好像我在动，它就向前走。它的颜色是粉红色的，在阳光的照耀下，显得格外灿烂，格外美丽动人，就像是贵夫人一样。

我喜欢它是因为它的毛，它的毛是白色的，非常柔软。我以前作了一次傻事，我一看见狗的毛脏了，就用水冲洗了一遍，全身湿漉漉的，在把它放在阳光下曝晒，另一只的毛没有脏所以没有洗，现在看来，另一只的玩具狗是非常健康，而被洗了的那只狗的毛已经变曲、变形了。

我喜爱的两只玩具狗，小狗的故乡令我向往，想着，看着，我又捧着两只可爱的玩具狗，真是爱不释手啊!

我看了《机器人总动员》这部电影后，我想说人们把拉圾，这里扔扔，那扔扔，世界到处都是垃圾，地球已经是垃圾世界了，一点绿色的东西和彩色的东西也没有，人们只能在飞船上住了，飞船上的东西都是由机器控制的。

瓦力和伊娃是好朋友，人类的生活一直是它们俩人的向往，瓦力和伊娃的生活是开心的、美好的、刺激的。

后来，飞船上有两个坏机器人，船长为了大家和坏机器人搏斗。

最后，人类返回了地球，大地上重新出现了绿色，人类也过上了幸福的生活。

江奕树

从小我就喜欢拼搭玩具，乐高是我最喜欢的。

有些是从杭州商场买回来，有些是我跟妈妈从地下商场买来的，外面都有一个包装盒。

一拿到新买的乐高玩具，我就迫不及待地打开它，里面有各种形状的塑料零件，形状有正方形、长方形、圆形和三角形，看起来很像砖块，五颜六色的，还有张图纸。刚开始拼，我很伤脑筋，不知道从哪儿下手去拼，爸爸给我讲解了一番，我就开始自己动手拼搭，一边看图纸，一边拼装，拼着拼着，觉得不对了，我又重新把图纸仔细看了看，再想：到底哪儿拼错了呢？翻过来，翻过去，看看图纸，再看看玩具，才发现一个小部件按错地方了，没关系！我重新拼，我把玩具又拆了重新安装，没过多久，就全部拼好了，看着拼好的乐高玩具，我开心极了。

我享受拼搭的过程，感觉像在挑战难题一样，让我很有成就感，这就是我最喜欢的玩具—乐高（拼装玩具）。

蝉从钻出地面就一直吸取树汁，使树枝枯萎后在枯枝上产卵，蝉的幼虫又在地底吃树根的汁液伤害树木，而且我们总觉得公园里的蝉好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它们。

不过空手恐怕不行，我们开始准备做捕蝉网。

奶奶拆了挂帐子用的竹竿，选了最直最长的一根;我提供了小时候玩的套圈，用来固定马甲袋的袋口;妈妈找来铅丝把马甲袋固定在竹竿的一头;爸爸对妈妈的作品进行了加固，确保不会发生马甲袋在捕蝉时脱落的事故。

万事俱备，明天去捕蝉!

在平凡热闹的玩具店里藏着一个惊天的秘密——-夜总会狂欢节，一个属于玩具们的狂欢夜。没有人知道，从未有人看到过。因为白天玩具们都一动不动地站在柜台里，晚上玩具店早关门了。天不知，地不知，无人知，玩具知。

“咚、咚、咚！”万兽之王皮革考虑敲响了十二时夜钟，玩具狂欢开始！旋转木马“叮叮当当“地转起来了，小兔洋娃娃，毛线狐狸、电子青蛙欢快地坐在上面唱歌；小木屋马戏团的橡皮灯亮了，木偶、像皮小鸭、塑料大象……纷纷走上职表演；华丽的锡台亮起灯，芭比公主、芭蕾公主跳起了最美的舞，小锡兵、稻草人、铁皮王子看得入迷。灰姑娘、卖火柴的小女孩、海的女儿的雕像都动了起来，她们坐在马车上交谈着。熊大、熊二、光头强跑出塑料盒，光头强拿起塑料锯、玩具枪与它们又开始伐木之争……玩具店一片狂欢，玩具到处走动。

“叮、叮、叮！”毛绒小熊拉起响铃，“玩具店要开门了！”士兵吹起了小号，玩具们慌忙站到原位，第二天，无人知晓，昨夜玩具店里的狂欢，没人知道玩具也有生命。

郭松旭

在一个阳光明媚的早晨，我走进我的房间，突然，我发现我的玩玩具活了过来。

看到这一现象，我激动的跑去我的好朋友家，好朋友马浩天也说：”我的玩具也活过来了。”“要不咱俩拿玩具打一仗。”我说，“好啊。”马浩天就说。

我选了，乐高火龙、九八k、乐高恐龙、神奇宝贝和活恐龙，浩天选了神奇宝贝所有玩具跟我斗，当然肯定是我胜利了。

我还把活着的玩具拿到学校。

有一次我遇到了一个小偷，我拿起玩具九八k在天上打一枪，小偷吓呆了，我把小偷抓到公安局，把小偷交给警察，给了5万块钱奖金，还给了两块奖牌。

我爸爸知道后一连给我买了三十个玩具。

我喜欢玩具活过来，可是玩具不能真的活着。这一切只是我的美好想象，我希望事物都变得美好。生活中充满爱。

我有一个最喜欢的玩具，它是一个飞船，虽然它是一个二手货，但我也很喜欢它。要说它的来历嘛，要从上一次的拍卖会说起。那天的拍卖会有很多人，我在每一个摊点逗留了一会，挑选着我最喜欢的玩具，当我走过一个摊点时，我看见了它，它那威严的气势，让我很喜欢。

它像战场上的士兵，保护着自己的国家，严守阵地，不被别的国家攻击。它也像那天空上的雄鹰，保护着自己的食物，不被别的鸟抢走。

我对它爱不释手，我一直盯着它，非常想买它，可是，我现在的钱不够，我只有一块钱，可那个玩具飞船要三块钱。我把我的茶叶一直往外卖，我都卖到校长那去了，功夫不负有心人，我终于攒到三块钱了，而且还不止三块钱呢！我非常高兴，我可以买那个飞船喽！我突然发现，我把茶叶都卖完了，买完那个飞船后，还剩下三十块钱呢！我把这三十块钱，又全都买了玩具，但是还剩下了三块，为什么呢？因为爸爸说让我一定要留下三块或三块以上，不能全部都花完。

我喜欢这个二手货，我喜欢我的玩具飞船，我也非常喜欢爸爸送我的生日礼物。

我三岁生日那天，妈妈送给我一大箱乐高作为生日礼物。从那天起，乐高成了我形影不离的朋友，陪着我一起长大。

乐高是多么神奇的朋友呀！它可以是一块块不起眼的小零件，也可以紧紧相拥、团结在一起，创造出造型各异的“变形金刚”。记得小时候，我一拿到乐高零件就爱不释手。有一次晚上，已经过了睡觉的点，可我还和手上的乐高朋友难舍难分。趁爸爸妈妈不注意，我悄悄地把乐高带回房间，关上门，躲进用被单临时搭盖的小帐篷里尽情地玩。我认认真真地研究、仔仔细细地拼装。不一会儿，一个机器人诞生啦，又一个怪物闯出来了！

拼着拼着，我不知不觉进入了美妙的梦乡。绿油油的草坪上，我正和乐高机器人一起并肩勇斗怪物，突然电闪雷鸣，风云突变，机器人和怪物变得比我大好几十倍。怪物举起它那强壮的手臂，一拳向我挥过来。机器人反应敏捷，抢先一步挡住了突如其来的乱拳，替我解难，并说道：“赶紧拼一把手枪给我，让它尝尝苦头。”我轻车熟路，迅速拼了把手枪，递给机器人。让人意想不到的是手枪到了机器人手上也变大了。机器人举起手枪，瞄准怪物的额头，扣动扳机，“砰——”的一声，怪物瞬间变回了一堆乐高零件……

正所谓：日有所思，夜有所梦！乐高就是我日思夜想的成长好伙伴，它让我的思维更敏捷、让我的手指更灵巧。它伴我走过春夏秋冬，伴我度过两千多个白天黑夜。它是我一起长大的“朋友”，是我儿时最美好的时光记忆！

我最喜欢的玩具是我的大白机器人，它是我的妈妈在成都学习进修的时候给我买的，妈妈说我在家听爸爸的话，学习进步很大，专门奖励给我的，我特别喜欢，因为它很有意义。

我的机器人主要是白色，还有蓝色、灰色相间，它的身高和我的胳膊一样长，它有一个圆圆的小脑袋，小脑袋前面有一对可爱的LED眼睛可以一闪一闪的发出不同颜色的光，脑袋后面是可以发出声音的音响喇叭，它的胳膊和腿看起来很结实，而且手臂还能随意转动，它的脚底下有四个小轮子，可以让他滑行步行，它的胸前有两个按钮一个是手势感应开关按钮一个是太阳能充电开关，它的背上有一个太阳光吸收板屏幕，它的腰上是电源开关，我的机器人功能很强大，它可以跟着音乐节奏跳舞，还可以和我说话，它可以科普知识、英语、音乐、演习、编程等。

每当我觉得无聊的时候，我就把我的大白机器人打开玩，我可以跟他一起跳舞，还可以帮助我学习科普知识、英语，还有很多关于太阳能的知识。

因为有了我的大白机器人，让我有了梦想，我想长大当一个发明家，我想发明出比我的大白机器人更好的智能机器人，我现在要好好学习，天天向上，因为知识才能让我实现自己的梦想。

文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作出明确规定。

就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上，少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧《爱情是什么》，每集长度达九十分钟以上。有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。

在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不同要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。

1、偏重文学性的剧本

特点：

(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为“可拍性” )，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。

(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。

(3)不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么“特写” 、“推” 、“淡出” 之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把内容暗示出来。

[示例一]

1921年1月的一天，午后。

伦敦，泰唔士河畔，码头上。

冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。

一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼：“志摩，我先去把车停好。” 说完，小车慢慢向停车场驶去。

停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。

徐志摩：“来，来，西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”

刘叔和走向陈西滢：“久仰，久仰!志摩早就说了，

您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!”

陈西滢：“叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”

徐志摩：“好了好了，都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。”

刘椒和：“我们也算得上‘同是天涯沦落人‘了。

不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”

2、偏重于镜头的剧本

特点：

(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。

(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。

[示例二]

(1)校园(外日)

俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。

越过大片树林，看见一片湖水。

湖光粼粼，杨柳依依。

湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。

对面，几幢红砖大楼，由远而近。

(2)机房(内日)

齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。

细长的手指在键盘上熟练地跳动着。

屏幕上出现一行行英文字母。

齐雪竹看着屏幕低声念着。

字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您好运……

齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事……

声音越来越大，在大楼里回响。

(3)教室(内日)

萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：……在我看来，“己所不欲，勿施于人。” 这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说……

呼机的响声。萧锋住口，皱着眉头往下看着。

台下，学生们回头看着，目光集中一个学生身上。

学生满脸通红，低头把呼机关上。

萧锋淡然一笑：譬如说，假如你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你，那你肯定不希望听到这种声音。

教室里又响起了呼机声。

萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：谁的呼机?肯不能关掉?

学生相互看着，有人摸出呼机来看着。

萧锋神色严厉：把呼机都给我关掉!

有学生笑着：老师，是您的呼机!

萧锋伸手往腰间一摸，把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：哦，对不起!

学生们看着萧锋，哄笑。

(3)经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美——)也作出许多的较为具体的指示。

[示例三]

(1)外景。泰晤士河口，日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。

(2)外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从墓地和老坟旁边走过时，摄影机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍——现在是他的中景。

(3)中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。

(二)分镜头剧本写作格式

亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将电视剧的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。

导演对文学剧本进行分析、研究以后，将未来电视剧中准备塑造的声画结合的形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。内容包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对电视剧全面设计和构思的篮图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据，它有利于保证摄制工作的计划性。

我们把[示例二]改写成分镜头剧本，从中体验一下两种剧本的不同差异，也可看出编剧与导演不同的视角。

(三)完成台本

完成台本被称为镜头纪录本。是在整部影片拍完后，由场记完成的工作。任务是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地纪录下来，并详细写明每个镜头的英尺数。它的格式与分镜头剧本基本相同，但对场景只作简略提示。

“电费160元！水费20元！我们家的水电费太多了！”妈妈看着水电收费单，大声地嚷嚷着。“妈妈，咱家又不缺这点钱。”我满不在乎地说。

“这不仅仅是钱的问题，太浪费资源了。不行！这种局面一定要改变，我们要采取环保行动。”爸爸使劲地点头，我也举手赞成。

第二天，家里便忙碌了起来，我和妈妈一起把旧报纸收集起来，放在一个箱子里面。吃饭时把报纸垫在桌上，饭菜掉在桌上报纸就起作用了，既节省收拾时间，又可以节约擦洗桌子的水资源。抽油烟机里的油不好处理，如果用手去弄，那满手都会是油，一手的油又要洗，这样浪费的水就多了。爸爸想了个好主意，用擦过其他东西的餐巾纸，放入抽油烟机的盒子里，餐巾纸会把油吸掉，再用抹布或纸巾捏住盒子，倒人垃圾桶就行了。

累了一天了，晚饭后，我和爸爸在客厅看电视，妈妈在洗碗。“嗨！嗨！太浪费！看个电视要开大灯吗？开过道的节能灯就行了。”妈妈说。我们马上关掉大灯，开了过道上的小灯。再晚些，我们在一个房间看各自喜欢看的书，其他灯都关着。

就这样，一个月很快过去了，管理处送来水电收费单：“电费59.18元，水费11.88元。”全家人都开心地笑了。

今天节约一度电，留给子孙一粒粮；今天节约一滴水，留给后人一滴血。环保在行动，你我是主将！

[家庭环保总动员六年级作文

我最喜欢的玩具是我过七周岁生日时，妈妈给我买的那个布娃娃，也是玩具中价钱最贵的那一个。

她长得非常漂亮，有一头金黄色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一只小的翘鼻子，一张樱桃小嘴。她还有两身非常漂亮的连衣裙。

她会走路，我把她放倒时，她的眼睛自动闭起来，好像是在睡觉。她站着时就睁开眼睛，好像是有生命的姑娘，我拉着她的手，她就一步一步往前走，好像我的小妹妹。我不高兴时，会把她当好朋友一样，和她说说心里话，我心里就会轻松一些，高兴时，我会认认真真地给她梳一梳头，把妈妈给我买的卡子别在她头上，给她换上一身漂亮的衣服，把她打扮得既可爱又美丽。

我非常喜欢我的布娃娃，自从有了她，我多了一个小伙伴，我不再显得孤独，她和我分享快乐，她帮我分担忧愁，她如果真是我的小妹妹，那该有多好啊！

说到这个题目，相信大家的玩具一定也是八仙过海–各显神通吧！要问我有什么玩具，那可多的真叫绝啊！其中，我最喜欢Hellokitty，可毛绒绒的维尼熊那可爱的样子，却让我难以忘怀。这维尼熊虽然算不上千里挑一的好玩具，但它的微笑却让我的生活多了一份快乐。我为它取名叫“维儿”。维儿有着大大的脑袋，小小的眼睛，三角形的鼻头，衣服短得都把圆圆的肚皮露出来了。我想，大概是服装设计师，在为维儿洗衣服时，不小心按错了洗衣程序，将维儿的衣服洗缩水了。

维儿是作为三八节的礼物，才有幸来到我家的。当我看到维儿时，心里就像乐开了一朵花，又蹦又跳的。从此，不论睡觉，还是写作业，它都会“出现”在我的身边，伴我学习、伴我玩耍。

自从维儿来到我家后，就像成了我的朋友。当我成绩不理想时，坐在我书桌上的维儿，好似活了一般，跑过来对我说：“不要紧，失败这一次不算什么，下次努力就行了。”有时候，我在无意中将维儿的鼻子往上一翘，维儿就变得更滑稽了，不得不让人破涕为笑。维儿跟我在一起，分享我的伤心与快乐，都快成为我生活中的一分子了。

虽然维儿才刚来的我家不久，就跟我建立了很深厚的友谊。我看书时，把它搂在怀里，让它跟我一起看书；我睡觉时，也把它放在我的身边，给它盖上温暖的被子，跟我一起睡觉。妈妈曾提出要求，让我为维儿做件更长的衣服，别让它把小屁股露在外面，也要让维儿穿得更暖和一些。

现在，有了维儿，就像生活充满了阳光，有了维儿，就像没有了烦恼，拥有了快乐。我爱维儿，爱它可爱得样子。我爱维儿，爱它给我生活带来了阳光和微笑。

[小学生原创作文：快乐玩玩具

高中语文必修一第二单元作文：记叙要善变角度

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种：

一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。

二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。

三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。

例文1：

答案是丰富多彩的

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。

在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？

还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。

所以我说：历史因多彩而精彩。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。

所以我说：文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。

所以我说：自然因多彩而精彩。

何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？

所以我说：人类因多彩而精彩。

是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。

只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？

因为世界因多彩而精彩！