玩具总动员3剧本讲解经典20篇

在我八岁生日时，妈妈送给我一个玩具，它是一个很可爱的动物——小狗、

这只小狗的样子十分可爱，一身洁白的毛，显得非常洁净；一双炯炯有神的眼睛，好像总是在对我说：小主人，在我眼中你永远是最优秀的！

自从有了这只小狗，看电视时抱着它，睡觉时搂着它，就连做作业时也把它放在我的书桌上，它可成了我形影不离的好朋友。

有一次，我的英语成绩没有考好，受到了老师的批评。放学了，我垂头丧气地回到家，就把自己关在了小卧室里。也不知道是伤心还是委屈，眼泪一直在眼眶里打转转儿。泪眼朦胧中，我看到我心爱的小狗，它正目光和善地望着我呢，仿佛在说：小主人，不要伤心，只要付出努力，就一定能把英语学好的想到这儿，我充满信心地将小狗紧紧地抱在怀里。从此以后，我学会了利用点滴时光努力学习英语，功夫不负有心人，我的英语成绩终于提高了，最近几次还连续获得了优秀呢！我真的要谢谢我心爱的小狗，这里面可是有它一份大功劳呀。

我喜欢这只可爱的玩具小狗，它是我成长路上的好朋友！

南京市芳草园小学凤凰校区三三班孔梓安

我有一只玩具狗，全身都是土黄色的，眼睛像紫葡萄，毛软软的，摸起来舒服极了。

它是一只导盲犬，它能帮助盲人看路。

我是它的小主人。当我放学回到家时，它就像在对我汪汪叫，仿佛对我说：“小主人，你回来啦！＂我说：“我回来了！＂我急忙放下书包，抱着它，玩了一会儿。该写作业了，我让它坐在我的旁边，看我写作业。做题时，我有一题不会，我心里很着急。坐在旁边的玩具狗好像对我说：“小主人，要思考。”我终于想出来了，不是它，那我就想不出来了呢！

这就是我的玩具狗，我十分喜欢它。

从小到大，爸爸妈妈给我买过很多玩具，但我最喜爱的，是他们费尽周折，在云南买回来的一套小雄猪玩具，而且他们是用很高的价钱才“包”下来的。下面我介绍一下它们吧！

这几只小猪猪是我最喜欢的工艺品，也是我最好的玩伴。其中有一只最可爱，手摸着脸，小屁股一翘，别提多么的可爱了！

那一次，妈妈给我买回来，我不禁赞叹到：“这是多么乖巧的小猪猪呀！我太喜欢它了！”大家瞧！它穿着一件乳黄色的外衣，没有杂色。胖乎乎的小屁股上有一条小巧玲珑的尾巴，那尾巴短得像截了“尾”。它的小嘴半张着，做出笑的表情，小嘴两旁还有两个“深洞”似的小酒窝。它的鼻子翘得很高，都要挡着眼睛了。就是因为这个“猪鼻子”，它把自己的眼睛挤成了一条线，像极细的针一样。两只耷拉的耳朵，好像有人吵了它一般，只不过它不会听的，因为他只是一个工艺品。并且小猪猪的“小手”是粉红色的，显得更加俏皮可爱。其它玩具猪绝对没有这么可爱而漂亮的“小手”。

为了我的小猪猪，我和妈妈还发生过很多有趣的事哩！

有一次，我回家没有做作业，却和我的小猪猪津津有味地对话。妈妈见了，马上发怒了：“你一天不做作业，就和它玩，整天魂不守舍的，快去做作业，不然我就没收了！”其实我不想听的，想左耳朵进右耳朵出。但小猪仿佛也生气了：“小主人，我生气了，你快去做作业了，做完了再和我玩吧！不然就不理你了！”“听”到这里，我就只有垂头丧气地去做作业了……

好了，这就是我的小猪猪，看见它们，我什么也不怕了，我也非常的快乐。如果你也看到了，想必也一定会心生爱慕之情。

白芷萱

我有一个肉包子，是不是听起来感觉很好吃呢？其实它是我的玩具机器人。

它就像我的小老师一样，无所不知，可以发微信、唱儿歌、讲故事、背古诗……

告诉你，我弟弟也有一个这样的机器人，他的是蓝色的，而我的是粉色的。我还不知道，弟弟的机器人叫什么名字呢？不过我想给它起一个名字，叫菜包子，好跟我的肉包子作伴。

哦，对了，想知道肉包子的来历吗？它是从奶粉店买来的。因为它胖乎乎的，头上的塑料头发看起来像包子封口的褶子，所以叫它肉包子。

肉包子给我带来了很多的快乐，所以我喜欢它。

我有一个玩具兔子，我很喜欢它。

说起来，这个玩具兔子的年龄可比我还要大呢。它本来是我姐姐的玩具，后来姐姐玩腻了，就不要它了，把它扔在了奶奶家。在我很小的时候，有一天在奶奶家东翻西翻，不知怎么就发现了它，于是，它就归我了。那时，我给它取名叫小白，天天抱着它，不让别人欺负它。

小白的有一张白白的脸，很干净。脸上长着一双大大的眼睛，那红宝石般的眼睛闪耀着光芒。它粉红色的鼻子连接着嘴巴，头上有两只长长的耳朵。它的身上穿着淡黄色的裙子，裙子上是心形和圆形的图案，漂亮极了。它的“手”是白色的，“脚”也是白色的。它多可爱呀！

小白的身上破了，我就自己动手把它缝好，连妈妈都夸我缝得针脚比她好呢。小白脏了，我就连搓带洗，给它痛痛快快地洗个澡。洗完澡，我把一条粉红色的手链戴在它的耳朵前面当发卡，它变得更漂亮了。

现在，小白已经很旧了，爸爸说应该把它扔了，但我仍然很喜欢它。晚上睡觉前，我亲吻它，睡觉时，我抱着它，在梦里，我陪着它玩。姐姐看见我这么喜欢小白，才想起这是她的玩具，还说要把小白要回去，好重温一下童年的时光，我急得直跺脚。小白，我太喜欢你了，连一天也舍不得和你分开！

[我的玩具小白兔的作文

今天星期天，姥爷和姥姥开车，带我和弟弟还有姨妈去振河商场后面买玩具。姥姥给我买了一个活力板，给弟弟买了一个蓝球板。我们两个开心极了。该回家了姥姥说：“自己拿自己的玩具”。走了一段路弟弟就累了，大声说：“谁帮我拿东西，我都要累死了”。姥爷看着弟弟笑着说：“来让我帮你拿着吧”!

走着走着我也累了，由于活力板很沉，把我的手都勒红了。我苦苦哀求着说：“好姨妈帮我拿一下吧，我的手好疼呀”!姨妈说：“好吧”。

回到家中弟弟玩他的投篮游戏，我练习我的活力板。由于我才学习，滑的不是很好。常从上面摔下，我还要加强练习，争取滑的更好。

我过七岁生日的时候，妈妈给我买了一双轮滑鞋作为我的生日礼物。我看到它的第一眼就很喜欢它，但是我不会滑，所以妈妈说：“你现在还在上学，等放暑假了有课余时间了妈妈就给你报轮滑班，让你好好玩个够。”

我的轮滑鞋外壳是粉白相间的，特别漂亮。它的最底下有四个排成一排的小轮子，就像战士一样随时待命，准备跟我一起“表演。”跟它配套的还有一顶粉粉的头盔，有一些白色在上面点缀，还有一副护膝、护肘和护手。头盔的作用就是保护我的头部，防止在滑轮滑摔倒的时候磕到我的头。护膝的作用是保护我的膝盖，以防擦破我的膝盖。护肘的作用是保护我的胳膊肘，护手的作用是保护我的手掌。

有一天，我和我弟弟出去玩，我说：“妈妈，我可不可以带着我的轮滑鞋出去玩呀？我都没有玩过它。”妈妈说：“不可以不可以。”我不解地问：“为什么不可以呢妈妈？”妈妈耐心的向我解释：“因为你还没有学过，一个人出去玩太危险了，碰到别人怎么办呀？你自己不小心摔倒妈妈也会心疼。”最后我听了妈妈的话并没有带轮滑鞋出去，而是带了滑板车去玩，因为我觉得妈妈说的很有道理。

我喜欢我的轮滑鞋，但是我更爱我的妈妈！

大年初一的时候我妈妈带着我上金宇给我买了一个滑板车那个滑板车可以说买来就是我的挚爱，连碰别人一下我都舍不得。

它的外形是黑色的，但是里面是一幅骷髅头我和它发生了很多的事情我们在一起哭过，笑过，开心过，也生气过。

有一次我就骑着它去买馒头和晚上要吃的食物，虽然说我们家住的是高楼，但是我们楼底下超市的东西并不好吃，而且还十分的贵，而我只好骑着我的滑板车去，跑到很远的地方买食物。

是我的时候要经过一个大坡我心惊胆战，因为这个破的幅度很大，而且还有很多的汽车原来我都是坐着滑下去的，现在我要尝试一下站着滑下去我知道他的后果，如果花的失败了，我的身体就会受伤，而且会造成危险，如果我滑道成功了，这对我的人生是一次十分好的经验而我愿意尝试。

让我开始鼓起勇气向大坡中，我站着咻的一下滑了下去，结果有一个坡没站稳，我从滑板上摔了下去，但是我没有上的那么严重，只不过是磕破了点皮，还青了而已，这对一个学滑板的人是必经的过程，但是还是很疼，我没敢再划下去，之后在平地上滑去那家店买馒头，回到家后我捂着那伤口不让爸爸妈妈看见，这一关总算过去了。我心里想着滑板啊滑板你酿成了大伙，你差点把我给伤害了。

还有一次，我去着滑板去补习班里找黄老师拿我的书包，当时是炎热的夏天，而是是最热的时候，是12点多到一点多那片的，我担心黄老师会不在，所以说我早点去了，我骑着滑板，但骑着滑板总比要好，跑步好得多，虽然也在流汗，但是总比跑步流的汗要少好几倍，我敲了门没人回，我又敲了敲门，还是没人回我，原来黄老师不在家，我又骑着滑板，在炎热的夏日，到大路上，我觉得这个大路的热可以煎熟一个鸡蛋，也可以收死一个蚂蚁了，回到家开开了空调，我心里想着滑板滑板，多亏了，要不然我就快要热死了，好吧，有你真好，你真是帮助了我不少。

嘿嘿，这就是我最喜欢的玩具，我的滑板，他是我独一无二的财宝。

皇帝死要面子活受罪。游行大典很快就举行完毕了，但他的心却一直在抖——因为他的百姓们都没有看见自己美丽的衣服。于是，皇帝找来他的大臣，询问为什么会发生这种事，老大臣得意洋洋地说：“这一切都只能证明他们愚笨或者不称职呗！皇上，依我看，他们这是嫉妒，嫉妒您衣裳的华丽，所以才说您没有穿衣服的！”皇上摸着下巴，傻笑一声，自我安慰着：“对！他们都是嫉妒！纯纯的嫉妒！”

过了几天，皇帝想让骗子再织几件衣服，好穿着他们去参加伯爵的生日聚会。皇帝吩咐大臣找到骗子，骗子又开始了工作，还向皇帝要了比上次更多的金钱和生丝。

皇帝盼星星，盼月亮，总算把衣服给盼到手了。皇帝穿上大衣，把屁股往后翘了翘，在镜子面前转动了好一会儿。皇帝叫了一群高贵的随员来到伯爵家，一开门，伯爵尖叫到：“ohmygod！我敬爱的皇上，您居然没有穿衣服就来了，太不可思议了！我是在做梦吗？太荒唐了！”皇帝冷笑一声，用藐视的眼光看了伯爵一眼，伯爵立刻明白了他的意思，便解释：“皇上，您难道不知道吗？您聘的那两个织工其实都是骗子！您想想，世界上哪里有那种衣服？我劝您赶快觉悟吧！”皇帝回想着事情的来龙去脉，突然大叫一声，反应过来，知道他被骗了。他赶紧叫人去找骗子算账，可骗子毕竟是骗子，他俩早就连夜逃走了，还顺手牵羊地把皇帝的一些衣服带走了。

皇帝后悔莫及，同时也十分恼火。晚上，他托梦给上帝，请求上帝惩罚惩罚骗子，哪知上帝回答说：“你这个整天游手好闲、庸俗无能的皇帝啊，我本想再给你一次改过的机会，没想到你不但不自我反省，还怪罪在别人头上，真是无可救药了！”说完，上帝就派了两个天使拆掉了皇帝所有的更衣室，把华丽所有的衣服换成了老百姓的衣服，最后撤销了皇帝的职位1年。

我家有一只蓝色的小熊，它长得非常可爱。它通体透蓝，平展展地爬在那里，屁股朝天，两条腿放在身后，胖乎乎的两只胳膊垫在圆滚滚的脑袋下面，一对蓝贝壳似的耳朵乖乖地竖在头上，两只眼睛俏皮地望着我，眼睛下面是三角形的黑色鼻子，一副老实、可爱、还很讨人喜欢的样子。

它的习惯是爬在电脑前，静静地观察着每个人操作电脑。它的“座佑铭”是“雷打不动地爬在那里，为人民服务!”它虽然才半岁，可它已经知道很多了。

它还是我眼睛的守护神。有一次，我在电脑上玩了很长时间的游戏，可还是不想关机。我下意识的看了看它，可眼前的这一幕让我呆住了——它的眼睛里有一种忧伤，而且眼眨毛上还有一点小水珠。我心里问它：“你怎么了?难道是累了?或者是想呼吸新鲜空气了?”它没有回答。我又问：“噢，是不是我玩电脑时间长了，你不乐意?”这时，我看见它好象眨了眨眼睛，我赶紧关掉电脑，它就又恢复了以前的微笑。

哈哈!它其实是一个电脑前的常用的蓝色腕托。

乐乐和小新是一对好朋友，他们是同班同学，学习都不太好，但是都喜欢玩玩具。

离他们学校不远，出有一个玩具博物馆。馆里有一条规定：每个星期五都要找两名同学值班。到了晚上，要让馆内所有的玩具都动起来，那个星期五就被称为“玩具之夜”，那两名学生就被称为“玩具搭档”。

星期五到了轮到乐乐和小新来到博物馆。在他们之前还没有人能够让它们动起来。他们在博物馆里走着走，看到了一个个面无表情、冷冰冰的玩具，乐乐和小新用了种种办法，玩具还是纹丝不动。让他们走到游戏区时看见了一扇快速而又不间断开开关关的门，小新不敢过去，乐乐跳了过去，可他的衣服，被门缝给撕破了。小新说：“馆长告诉我们要，让玩具动起来就要符合各个玩具的玩法。乐乐四处张望，说：“那我让哪个玩具动起来比较简单呢？”小新手摸着脑袋思考了一下，说：“你带着破洞的衣服去兔裁缝的旁边站着，或许他会动起来。”乐乐听后立刻站在了兔裁缝玩具旁边，过了一会儿，乐乐听到了“咔嚓、咔嚓”的声音，乐乐扭头一看是他身后的兔裁缝玩具，在缝补自己的衣服！这个玩具动起来了！

他们脑洞大开，把小熊抱到了大树下，带小牛来到草地上……玩具都动了起来：小熊摘到树上的蜂蜜；小牛大口大口吃青草；狼军队威武的走来走去……

乐乐和小新成了“玩具搭档”，可是也真奇怪，他俩的学习也变好了。你知道为什么吗？

电影剧本是部故事片的指南或概要吗?是蓝图吗?是图表吗? 小编收集了电影剧本的写作基础，欢迎阅读。

第一章电影剧本是什么?

在本章我们将介绍戏剧式结构的示例

电影剧本是什么?

是一部故事片的指南或概要吗?是蓝图吗?是图表吗?

是一系列通过对话和描写来叙述的形象、场景、段落等，就像一串联系在一起的珍珠项链一样吗?是 一幅梦境中的风景画吗，是一些思想的汇集吗?

电影剧本究竟是什么?

首先，它不是小说，当然它也绝对不是戏剧。

如果你看一部小说而且尝试着去确定它的基本特性时，你会发现那种戏剧性行为动作、故事线等，时 常是发生在主要人物的头脑中。我们(读者)是在偷窥主人公的思想、感情、言语、行为动作、记忆、梦 幻、希望、野心、见识和更多的东西。如果出现了另外一位人物，那么故事线则随着视角而变化，但时常 是又返回到原来的主要人物那里。在小说中，所有的行为动作都发生在人物的头脑中──在戏剧性行为动 作的“头脑幻景”之中。

在戏剧(舞台剧)中，行为动作和故事线则发生在舞台前拱架下面的舞台上，而观众是第四面墙，偷听舞台人物的秘密。人物用语言来交谈他们的希望、梦幻、过去和将来的计划，讨论他们的需求、欲望、恐惧和矛盾等。这样，戏剧中的行为动作产生于戏剧的对白语言之中，它本身就是用口头讲述出来的文字

。

电影则不同。电影是一种视觉媒介，它把一个基本的故事线戏剧化了。它所打交道的是图像、画面、一小片和一段拍好的胶片;一个钟在滴滴答答地走动、一个窗子正在打开、一个人在看、两个家伙在笑、一辆汽车在弯道上拐弯、一个电话铃在响等等。一个电影剧本就是由画面讲述出来的故事，还包括语言和描述，而这些内容都发生在它的戏剧性结构之中。

一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。

它象名词(noun)──指的是一个人或几个人，在一个地方或几个地方，去干他或她的事情。所有的电影剧本都贯彻执行这一基本前提。

一部故事片是一个视觉媒介，它是把一条基本的故事线加以戏剧化。如同所有的故事一样，它有一个明确的开端、中段和结尾。如果我们拿来一个电影剧本，把它象一幅画那样挂在墙上来审视，那么它看起 来就象下面那个图表。

第一幕 第二幕 第三幕

开端(beginning) 中段(middle) 结尾(end)

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A──·───┼───·───────┼─────Z

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建 置(setup) 对抗 (confrontation) 结 局(resolution)

第1～30页 第30～90页 第90～120页

情节点Ⅰ(Plot Point) 情节点Ⅱ

第25——27页 第85——90页

所有的电影剧本都包括这一基本的线性结构。

我们把这一电影剧本的模式称之为示例(Paradigm)①。

它就是一个模特儿，一个式样，一个构思的规划。

表中的示例象一张桌子：一张桌面加上(通常是)四条腿。在此示例范围内，可有方桌子、长桌子、圆桌子、高桌子、矮桌子、矩形桌子、可调节的桌子等等。以此示例为样板，我们可以随意制作各种各样的桌子──反正都是一张桌面加上(通常是)四条腿。

这个示例是确定无疑的。

上面的图表就是一个电影剧本的示例。

下面我们将其分解：

第一幕，或称开端

一个标准电影剧本的篇幅大约有120页，或长两个小时。

不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。

规矩是不变的──电影剧本中的一页等于银幕时间一分钟。

第一幕是开端，可看成建置(setup)部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置(确定)你的故事。如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断──你是否喜爱这部影片。今后看电影时，请注意一下，你需要多长时间做出你是否喜爱这部影片的决定。一般大约十分钟左右。也就相当于你写的电影剧本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。

你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。以《唐人街》(Chinatown)为例：第一页使我们知道杰克·吉蒂斯(杰克·尼科尔森JackNicholson饰)是地区调查所的一位不拘小节的私人侦探。在第五页我们认识了一位墨尔雷太太(狄安娜·莱德Di-

aneLadd饰)。她要雇用杰克·吉蒂斯去调查“我丈夫和谁正在乱搞”。这是这部电影剧本的主要问题，而且它提供了一股导致最后解决的戏剧动力。

在第一幕结尾处要有一个情节点。所谓情节点就是一个事变或事件，它紧紧织入故事之中，并把故事转向另一方向。这一事件一般出现在第25～27页之间。在《唐人街》之中，当报纸上发表了声称墨尔雷先生在“爱巢”之中被人抓住的故事之后，真的墨尔雷太太(费伊·邓纳维FayeDunaway饰)和她的律师来到事务所，恐吓说要提出诉讼。她是不是那位雇用杰克·尼科尔森②的真的墨尔雷太太?又是谁雇人冒充墨尔雷太太呢?这一切都是为什么?这个事件就把故事转引到了另一个方向：杰克·尼科尔森作为事件的幸存者必须弄清楚，是谁在摆布他，并且为了什么。

第二幕，或称对抗

第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突(conflict)。一旦你给自己的人物规定出需求(need)，亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍(obstacles)，这样就产生了冲突。在《唐人街》这个侦探故事中，第二幕就是杰克·尼科尔森与一些势力发生了冲突，这些势力不愿意让他调查出谁应该对墨尔雷先生之死以及争水丑闻负责。杰克·尼科尔森所需要克服的障碍支配着这个故事的戏剧动作(dramaticaction)。

第二幕结尾处的情节点一般发生在第85页至90页之间。在《唐人街》中，第二幕的结尾的情节点就是：杰克·尼科尔森在墨尔雷先生被谋杀的水池中找到了一副眼镜，并知道它不是墨尔雷的就是属于那个谋杀者的。这样就把故事引入到结局部分。

第三幕，或称结局

第三幕通常发生在第90页至第120页之间，是故事的结局。

故事是如何结束的?主人公怎么样了?他是活着还是死了?

他是成功还是失败了?等等。你的故事需要有一个有力的结尾，以便使人理解并求得完整。那种模棱两可，含义暧昧的结尾，现在已经过时了。

所有的电影剧本都贯彻着这一基本的线性结构。

戏剧性结构可以被规定为：一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结 局。

如何安排这些结构组成部分，决定了你的电影的形式。以《安妮·霍尔》(AnnieHall)为例，它是一个由闪回来叙述的故事，但也有一个明确的开端、中段和结尾。《去年在马里昂巴德》 AnneederniereaMarienbad)也是一样。《公民凯恩》(CitizenKane)、《广岛之恋》(Hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(MidnightCowboy)都是如此。

所以这个示例是起作用的。

第一幕 第二幕 第三幕

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────·─┼──────·─┼─────

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建置 对抗 结局

情节点Ⅰ 情节点Ⅱ

Ⅰ Ⅱ

它是一个模特儿，一个式样，一个构思的规划;一个技巧高超的电影剧本就是这个样子的。它为我们提供了关于电影剧本结构的总观。如果你弄清楚了它就是这个样子的话，你可以简单地把你的故事“装”进去就行了。

所有的好电影剧本都符合这个示例吗?

肯定是的。

但不必盲目相信我的话。你把它当成一件工具来使用它;对它发生疑问，去研究它，并且思考它。

也许有人不相信它。可能不相信会有什么开端、中段和结尾。你可能说：艺术如同生活一样，它充其量不过是在某个巨大的中间部分中偶然发生的几个个人的“重要时刻”，并没有什么开端也没有什么结尾。它正如库特·冯尼格特(KurtVonnegut)所称，是“一系列偶然的时刻被随意地串联在一起”。

我不同意上述这种看法。

请问：一个人出生、生活到死亡，难道不象是开端、中段和结尾吗?

想一想伟大文明的兴起与衰亡吧──如：古埃及、古希腊、古罗马帝国，它们都是从一个小小的社团萌芽，发展到权力鼎盛时期，然后衰败直至覆灭。

想一想一颗星的诞生与消亡，或者宇宙的开端，根据现在大多数科学家已经赞同的“大统一”理论，如果宇宙有其开端的话，那它必然也应该有一个结尾。

想一想我们身体的细胞吧!它们从补充、恢复到再生这一循环周期要用多少时间呢?只要七年──在七年中我们身体中一些细胞要死亡，别的一些细胞要生殖、活动、死亡，然后再生。

想一想你获得某项新工作的第一天吧!你要和新同事相识，要承担一些新的职责，直到后来你决定离职、退休或者被解雇。

电影剧本也毫无例外。它们有自己明确的开端、中段和结尾。

这是戏剧性结构的基础。

如果你不相信这个示例的话，那请再做一次检验，来证明我错了。请去看一部影片或看几部影片，看一看它们是否符合这个示例。

如果你对电影剧本写作感兴趣的话，你就应该时常这样去做。你看的每一部影片都能成为你的学习材料，帮助你理解什么是故事影片，什么不是故事影片。

你还应该尽可能多读电影剧本，以便使你明白剧本的形式和结构。现在很多电影剧本印成了书，在许多书店里出售。也有一些剧本已绝版了，但你可以在自己的藏书里去找，或者从大学里的戏剧艺术部的图书馆里去借阅。

我让我的学生们阅读并研究一些电影剧本，如：《唐人街》、《网络》(Network)、《洛奇》(Rocky) 、《秃鹰的三天》(ThreeDaysoftheCondor)、《非法挣钱人》(Hastler)(选自简装本的罗伯特·罗逊的《三个剧本集》，现已绝版)、《安妮·霍尔》，《哈罗德与摩德》(HaroldandMaude)等。

这些剧本都是很好的教材。如果找不到它们，那就读一下你所能看到的任何电影剧本，读得越多越好

。

示例是有用的。

它是所有好的电影剧本的基础。

练习：

到电影院去看电影。当影院光线暗淡下来影片开始后，请问一下你自己究竟需要多少时间能做出“喜 欢”或“不喜欢”这部电影的决定。一旦你明确做出决定后，请看一下手表，记下时间。

如果你发现一部你真正欣赏的影片，不妨再看一遍。看一看这部影片是否真正符合这个示例。再看一看你自己能否分解出各个部分，找出它的开端、中段和结尾。记下：故事是如何开始建立的，你需要多少时间能知道这个影片讲的是什么，你是否被这部影片所吸引，或者是被硬拖到影片故事中去。然后再找出

第一幕结尾处与第二幕结尾处的情节点，看看它们是如何导致结局的。

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①原文Paradigm本书均译为“示例”。但这个词的实际意义比通常我们所理解的示例有更广泛的外延 涵义。在语法学中，这个词专指(动词、名词的)词形变化表。而本书作者使用这一词则指电影剧本结构的变化表，为了统一，本书内则把此词译为“示例”。

②本文作者在分析电影剧本及影片时，习惯把剧中人和扮演者混在一起议论。

放学了，我连忙跑回家跟我的玩具说：“明天我要带谁去学校，”玩具们说：“我要去，我要去。”

晚上我躺在床上翻来覆去地睡不着。早上我赶快起来，就先你被选中的人高兴的跳了起来，我上学了，我带了乐高积木到学校。

我走进教室里面，看到了积木魔方，我的玩具蹦了出来，他看到很多积木，他跑到别人的积木那里说：“我可以跟你做朋友吗？”

他说：“可以呀，我们做朋友吧。”他们高高兴兴地在玩，上课了，我们坐在座位上写作文，他们在看我写作文。

他们交了许多朋友，马上就要下课了，他们又可以交朋友了，他们在玩溜冰他们玩得很开心上课了他们都跑进抽屉里睡着了，因为他们太累了，所以睡着了，今天是最开心的一天。

在我的房间里，有一只“动物”一直陪伴着我，它就是我的玩具“小狗”。

它有一双水汪汪的大眼睛，还有一个鼻子，在鼻子的下面还有一个嘴巴。全身都是雪白色的，显得很可爱。

在我最孤独最寂寞的时候，只要一看到它我就会心旷神怡，让我顿时变得兴高采烈，它一直陪伴着我。

有时，我无聊透顶，它会陪我玩耍，这时的我就好像在跟很多的小伙伴们一起嬉戏。每当我做作业的时候，心烦意躁，抬头一看到它，我的心顿时感觉很轻松，它替我去除烦恼，让我的脑子变得焕然一新，全身的力量和万千的思绪似乎又回到了我的脑中，每当我学习想偷懒时，它大大的眼睛仿佛在说：“小主人，你可不能偷懒啊！俗话说‘不怕难字挡道，就怕懒字沾身’，有了什么困难，我们可以一起去面对，但是小主人不能后退呀！”这让我豁然一亮，我要和那些题目奋斗！

我的玩偶“小狗”一直都像我的朋友，它是一只可以给我带来快乐的玩具“小狗”。

夜深人静了，所有人都进入了梦乡，玩具箱内却热闹了起来，原来它们在开晚会呢!

先出场的是悠悠球，它对玩具们说：“我的本领可大了，我会天地双龙、劲力旋风和原子烈火”。说完便使出了天地双龙招式，瞬间悠悠球就像两条龙一样飞了出去。玩具们的掌声经久不息!

接下来出场的是陆空飞机。只见它飞快地开到台上，然后腾空而起，来了个漂亮的后空翻。台下的玩具们赞不绝口!

随后出来的是玩具箱中最高大、最威猛的变形金刚----擎天柱。只见它往那一站顶天立地，然后摇身一晃变成了一辆大卡车，一下子就震撼全场。

最后出来的是迪宝乐电子积木，它环视大家问道：“你们热吗?”说完它便搭出了一个电风扇，吹起了阵阵凉风，玩具们很感谢它……

就这样，大家度过了一个愉快的夜晚。

在我的床头，有一只可爱的玩具小狗，它是在我过7岁生日的时候，妈妈送给我的。

这只小狗的耳朵很大，一只耳朵能遮住一只眼睛。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。鼻子下面有两条长长的胡须，就像外国人的胡子一样。它的嘴巴张得大大的，似乎肚子饿了，想要我给它吃东西。小狗的毛是棕色的，它穿着一件衣服，这件衣服是由一条一条的花纹组成的，一条黑，一条白……小狗的脖子上还围着一条红色的围巾，我把这条围巾绑成一个结，就成了“红领巾”了，哈哈，小狗也想当少先队员了。

这只小狗陪着我度过了一个个快乐的日子，我也祝福它早日成为真正的少先队员。

看到很多网友有志于电影电视剧本的创作，又苦于不了解剧本的基本格式，就把找到的资料发上来与大家分享。小编收集了电视剧本的基本格式，欢迎阅读。

一集40分钟左右的标准电视剧大概有40场左右的戏

每场开始前写清楚场次，时，景，人

有场景的大体描写，人物对话，要强调的语气和动作需要标出

基本就是这些东西

如果有回忆片段，闪回可以另做一场。

闪回和回忆片断直接写在前段剧情之后就可以，但要注明是回忆闪回。

一般闪回(FLASH BACK，简称FB)都是直接插入原场景中的，如果过长，或者前面没有拍过的镜头(不属于人物回忆前面画面的)，而是倒叙方式的，又很长的，是要另加场写的。

简单的闪回可以直接插进去写，或者是同场景的就直接写了，方便统筹排景

即使只有半分钟的一场戏也要把时、地、人写全，因为剧本要给所有人看清楚，统筹看，导演看，副导演看，场记看，包括服化道做准备时候看

剧本也有很多类(电影、电视、话剧等都叫剧本)，而且写法也有很多种(大陆、港台，欧美的格式都不一样)。但大同小异，基本上剧本是分三类的，一类是编剧写的叫文学剧本，一类是导演用的叫分镜头剧本，还有一种是给工作人员用的，具体名字忘了。通常大家一说剧本，说的都是文学剧本

文学剧本格式基本上没错，开始时标记分场号，然后是场景时，这是必须要有的，至于人物可有可无，一般港台本喜欢标注出场人物。至于剧本正文，大陆的写法多是类同于小说，直接写人物的动作和对话，对话多也喜欢加引号;港台的喜欢用各种符号标记，像动作用三角，对话用圆圈之类的，还有喜欢把人物的动作表情用括号括起来。这些其实都是习惯，对剧本并没有太多的影响。编剧写的就是这种剧本。

电视剧40分钟左右一集的，通常在30到40场戏，字数一万二到一万五，这只是个中间标准，并不能概括全部。电视剧的类型不一样，数字出入还是很大的，分场越多节奏越快。不过一般来讲，一集之内得有5个左右情节点，也就是说每10分钟必须制造一次小高潮，否则该剧就很难吸引人继续看下去了。

电影基本上一分钟一场，90分钟的电影基本上90场左右，字数在三万左右。当然个人的写作特点不同，字数并不是硬性的标准，有人可能用两万多就可以了，有人或许会用到四万

对于剧本而言，只有有这些标志性的东西：场次、时间(日夜 内外)，地点、人物、对白等，就算是剧本了。

当然以剧本而言，越能让人一目了然地接受，越是利于导演掌握镜头、摄像运用镜头、演员理解剧本并刻画人物，就越是规范的剧本。因而，一定程度上利于阅读的格式是必须的。

但是，话又说回来，所谓剧本，却没有任何人硬性规定所谓的格式(在场地时间地点人物已经能确定的情况况下，实际上的格式已经定了。

对剧来说，时间的控制其实在于对白的多寡(动作的除外)，对白多的话1万字甚至都差不多，但是太多的对白容易让剧情显得拖沓(无论对白有多么精彩)，观众也会觉得闷，因为电视剧毕竟是画面的艺术，视觉效果必须考虑在内。

30-40场戏、6000——7000左右的对白、12000字左右的内容，会是一个很完整的剧集

首先剧本只有“字数”，没有“时间”，我们所说的“时间”，显然是指的文字化的剧本经导演和演职人员完成拍摄和剪辑以后的影视成片的“时间”长度，也就是说，我们在写作一个剧本的时候所需要面对的问题之一，是这个剧本通过文字所描述的内容、在转换成银幕或荧屏画面以后，所占用的真实时间究竟有多少?

一个剧本主要包括以下内容：

1、对话。

2、空镜、过场。

3、动作。

(注意：严格来说对话也是一种动作。)

显然把这三者所可能占用的时间相加，就可以大致预计成片时间。

以下就分别来谈：

1、关于对话要注意，影视对话要慢于我们的正常语速，因为涉及到表演，它会有抑扬顿挫、情绪起伏和伴随动作，所以不要用正常说话的语速(尤其不要用默诵的语速)来衡量对话。

不够熟练的时候，可以一边写一边念叨，甚至掐着表念几段你写的对话，这样对自己写的内容多少字占多长时间，会有一个很感性的认识，以后在写作的时候基本就能兑出一段对话所需要的时间。(即使你不会表演和朗诵，带着情绪有节奏地读一段对话应该还是可以做到的。)同时最好最好还是去片场看看演员是怎样表演的，没有这个条件，起码要多看看戏。

每场对话的长度并不是平均摊开的，你在写了一个对话很丰满的重场戏之后，要有意识地在其它场次控制对话，各场次的长度对应起来，最好能形成起伏和节奏。这个节奏把握好了，每场的长度平均起来也就差不离儿了。

2、空镜和过场戏一般很短暂，大约在几秒到十几秒之间，但不要觉得在计算时间的时候无关紧要。电视剧节奏慢，空镜和过场不多，但对于时间紧凑、画面节奏快的电影来说，空镜和过场所占的时间就不能忽视了。这里要求编剧应该有必要的导演、摄影和剪辑知识，知道一段空镜和过场大概走多长，当然这方面导演将来还可以根据整片的长度去调整。

比如一个很常见的开车来人的过场，可以是车从街上拐到院子里、停下、人走出来、接待的人把人接进去，走十几秒的戏，转上若干个镜头，(要注意类似情况下，车在路上和进院如果不是一个镜头跟下来，就是两场戏。)也可以是车在门口“嘎”地停稳，外景一个镜头结束。(这样人进屋可能还需要换场再给一场戏。)显然根据你设计的不同，最后累积起来的时间差别还是比较可观的。

还有一种类似空镜和过场的情况就是渲染情调和情绪的场面，比如主人公从天际线缓缓地走来，一匹马慢镜头奔过原野，这种戏一般很拖节奏，要慎重使用。

(八十年代之前的一些电影作品之所以让人感觉叙事节奏慢、情节容量偏小，我觉得有一个因素就是过场处理不够干净利索，情节和情节的视觉衔接不够流畅。)

3、动作是最难掐的。象战争、枪击、格斗、追车这类激烈场面没法掐，因为你永远不知道导演和动作指导会怎么处理，只能大略匀出这场戏的长度。好在一般也遇不到这种场面。(好莱坞剧本可能会把这类动作戏写得非常细致，这点从悉得.菲尔德所引的《终结者2》剧本就可以看出来——写得太棒了——但我们可以暂时不考虑这种写法，因为没有一个中国导演会有那么多钱让编剧海阔天空地去造。)

普通人物动作也并不容易估算时间，因为这里涉及了导演、表演和剪辑的因素，所以动作多、对话少的戏，伸缩空间非常的大，最好的办法就是多看戏、多了解导演语汇，尽可能地去估算导演会怎么样处理这场戏。(一般宁可多打出一点时间，必须给导演处理预留下余地。但也要注意从整个戏的角度来说仍然是宁长勿短，所以不要让预留导演处理空间的想法挤占本来想写的戏。)

在相对了解导演技术的情况下，可以拿几场动作戏在脑子里完整走一下，这样几次以后，对一定动作占用的时间也会有一个感性的了解。(前提是要记住脑子里摹想的场面永远比实际动作要快得多。)

实在没有条件了解导演技术，拿DV找几个小哥们按你的意图去晃几个镜头，用绘声绘影拿到电脑上去剪一剪，感受一下，也比闭门造车强之百倍。

有一种极端的认为，就是电影的动作越多、对话越少越好，这显然是没有根据的。对话在我们可以预期的未来，仍然是戏剧最重要的表现手段，(语言也是人类最重要的沟通和交流的手段，戏只要表现的是人，恐怕就很难离开对话。)废除和严格限制对话，最多是一种实验型的表现手法，没有必要去认真尝试。所以控制一部戏的长度，调节对话还是最基本的手段。(关于对话，《裸岛》和《十二怒汉》是非实验性电影中两个对立的极端化的例子，但后者显然比前者更吸引人，创作难度也更大。)

最后整体来说，一部戏的长度其实在最初和根本上决定于它的故事。

一、技法

心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。

心理描写指对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。

我们同学往往是怎么写作文的呢？

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

那么如何进行具体可感的心理描写呢？

（一）内心独白。

内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。

例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

再如：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。

（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。

幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。

还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地

表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。

例如：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。

一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人

的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

再如：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。”（常州龚雨寒）

（四）用景物自然地折射内心的感受。

一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。

通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。

上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几个方面共同努力。

二、心法

写人文章有技巧 心理刻画少不了。

你想、我想、大家想，推动情节好发展。

景物描写巧衬托，满分作文就来了。就来了。

三、荐文

2009年北京中考满分作文：修行并没有结束

唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。

孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。

猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”

沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。

三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”

唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”

孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。

猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……”

沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。

大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前

的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。

皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。

“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。

师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。

推荐理由：这是一篇根据古典文学名着改编的故事，作者活学活用，构思巧妙离奇又不失真，颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现，来说明“修行永无止境”的道理。文章最出彩的地方是对师徒四人各自的直接描写，无论语言、行动、还是神态，都既符合原着中的人物的性格特点，又有所发挥，简直是活灵活现。写白龙马用闲笔，写如来佛用曲笔，笔法灵活多变，整文读来既让人忍俊不禁，又发人深省。

四、游戏

“传悄悄话”：召集每行开头的学生，告诉他们朝后悄悄的传一句话（“妈妈赶马、马慢、妈妈骂马！”或“牛牛骑牛，牛快，牛牛真牛！”），最后一名同学把听到的话写在黑板上；老师点评所写的话。

五、练笔

题目：《道听途说》

提示：注意心理的刻画；游戏本身的启示。

人物心理描写的方法

所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。

使用心理描写注意事项：

第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。

第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。

第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。

心理描写常用的方法

说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析

一、直接描写。

简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。

二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。

[心理描写作文技巧讲解

它，是一只玩具。粗糙的毛，笑眯的眼，稀疏的爪痕，裂开的屁股里露出棉花。这只猫叫黄猫猫，14岁了，是我最爱的东西。

有的人不理解了，一只玩具猫，值得那么喜爱吗？那当然，它有两个深深的含义，值得留念。

我出生不久，它就陪着我了。在我的婴儿床里。我靠着它，吃着奶嘴，总是那么快活。每一次，奶嘴若离开我两秒，它就成了接我泪珠和任我蹂躏的对象。而它呢？毫无一点怨言，永远笑着看我。

小时候，它陪我吃饭、看电影。我做噩梦时抓着它，和它过家家……

等我长大后，才知道它比我大。于是我问妈妈：“妈，在我出生前，它有什么用呢？”

“它本来是提前买给你的，”妈妈开始讲起了这个长久的故事，“我也没想到，我们家那只猫——黄毛，会看上它……”

“每当我不在的时候，黄毛就疯狂地撕咬黄猫猫，似乎它是活的，和它自己一样要争夺妈妈的喜爱。之后黄毛更疯狂了，把黄猫猫身上的毛弄得蓬乱，撕出道道爪痕，又啃起它的屁股，啃出洞来还不甘心，还越啃越大，啃出棉花来。我一回来，黄毛就把它拖回原处，假装没什么事了。”

突然，妈妈眼睛却红了起来，接着说：“有一次，我怀了姐姐。黄毛把黄猫猫塞进了床底下，泄愤后想在我身上躺会儿。我怕它给宝宝染上病，就把它推了下去。它以为我不爱它了，伤心得不得了，将床下的黄猫猫又暴虐了一番后，竟然离家出走了。现在想起来好后悔……呜呜呜……”

妈妈越来越伤心，哭了起来，又说道：“有一次我做梦，梦见它向我走过来，我赶忙去抱。结果——结果它变——变成了一个钱包，前——前面后面各一个头。我伤心得醒——醒了过来，用旁边的黄猫猫擦———擦了眼泪……，呜……”

妈妈嚎啕大哭了起来，我赶紧跑开了，跑进自己的卧室里躲了起来。不小心碰到了黄猫猫，我又仔细看了看它，摸着那细细的爪痕，把掉出来的棉花塞回它屁股里，它毫不介意，还是笑着看着我。

我爱它，不因它是个多好玩的玩具，是因为它积攒了我和妈妈那么多的泪水，又积攒了妈妈和那我未见过的猫的感情。我要存着它，到老都存着它，永远存着它，让我子子孙孙都存着它。

我是一只白色的玩具狗，眼睛里充满快乐，只要见到主人，那支毛茸茸的尾巴就摇动地欢快极了。

我原来和朋友一起躺在商店的玩具柜上，直到两个月前，我才被一个小男孩买走。我到了他们家，便躺在了属于我的玩具床上，每天小主人都要把握捧在手里玩上两三个小时。当时，一见到我原来的朋友我就会跑到他们面前，告诉他们我的快乐，别提多神气了。

可是，好景不长，小主人的妈妈又给他买了一只玩具小猫。自从小花猫来到小主人的家，我的委屈生活就一天天的开始了。小主人随手就把我扔到玩具筐里，和那些过时的玩具躺在一起。我越来越伤心，每天只能看着小花猫躺在本属于我的玩具床上，眼看着小花猫在小主人的手里玩上五六个小时，这回，我的心被伤地透透地。在玩具筐里我又过了五个月。

一天，小主人来到玩具筐前，我还以为小主人不要小花猫了，又喜欢我了，我就像看到了一个特大的救星。没想到，他立刻提着筐向门外走去。开始，我并不知道他要把我们倒在又脏又臭的垃圾箱里。当他手一扬，我和玩具筐里的同伴都被扔到了垃圾箱里，我美好的生命就这样结束了。这时我感觉到非常孤独………..

我家的玩具堆积如山，不过我最喜欢的玩具是妈妈上次给我的生日礼物，名叫“小丑玩偶”。小丑玩偶有红红的大鼻子，就像他所有的营养都集中在鼻子上。他一双圆溜溜的大眼睛，一直向外面的前方看着。一张大嘴巴，大张着，哈哈地笑着。我一看到他的模样，也忍不住笑起来。每次我放学回家，一看见小丑玩偶笑眯眯地看着我，我可高兴了。每次我去学校，我也要去和小丑玩偶告别，小丑玩偶笑着和我告别。我觉得小丑玩偶永远没有烦恼，永远都是开心的。

有一次，爸爸妈妈为了一件小事吵了起来，我便跑过去劝架，可是，我还没有开口，妈妈就说：“小孩子，不要管大人的事！”爸爸妈妈吵得更凶了。我的鼻子一酸，伤心地跑进房间，放声大哭起来。爸爸妈妈听到我哭了，停止了争吵，但是他们一个不理一个，他们也不来哄我。我哭累了，一抬头就看到桌子上的小丑玩偶可爱的面孔，我便哈哈大笑起来。这时，我想：“如果我将小丑玩偶拿给爸爸妈妈看一下，爸爸妈妈可能就不生气了吧？”于是，我抱着小丑玩偶笑咪咪地走出房间，爸爸妈妈还在生气，我抱着玩偶在他们面前逗他们，他们看到我和玩偶的样子，终于笑了。爸爸妈妈不生气了，他们对我说：“对不起，女儿，我们骂你管我们大人的事，有时候，大人的一些事还需要小孩子帮助的。”

经过这件事后，我更喜欢我的小丑玩偶了。