抓住心中的闪光_作文【20篇】

“起踮脚尖，抓住机会”这是我的座右铭。机会，是需要自己争取的。有时候，成功的机会，就离你只有一只手掌远，只要起踮脚尖，就能触摸到，赶紧踮起脚尖，抓住机会，因为，有时候成功可能会与你擦肩而过……

成功的人，都懂得抓住机会，机会是靠自己争取的。给你一个机会，就是给你一个舞台，给你一个展现自我的机会，看你在这个舞台上是怎么表演的。如果表演的好，就晋级。如果表演失败了，那就淘汰。在舞台上不要拘束，不要害羞，要开朗，要把自己最好，最优秀，最出色的一面大胆的展现出来。

记得那一次，我们小交警选人去参加比赛，教官说：“如果怕苦怕累的人，就走吧!”当时我可是想走的，因为实在是太累了，举着手要举十至十五分钟，举完以后，你的手已经麻木了。在暴烈的太阳下站着，要站二十至二十五分钟。站完以后，你的腿已经很难动了。我当时真搞不懂，那些军人都要站一天，那一天下来，那腿脚不是没知觉了?可是，我想起了我的座右铭“踮起脚尖，抓住机会”，说不定，只要我坚持努力，就会丰收很多“玉米”呢!于是，我咬咬牙，跟教练说：“教练，我愿意进去。”就这样，我又一次抓住了一个机会。又给了自己一个舞台，我在这个舞台上从不认输，从不向困难低头，从不说“苦、累”。终于，我成功了!至少在这件事上，我是赢家。每刚想起这件事的时候，我都在想，要是我当时说“不愿意”的话，那成功与光荣就会与我擦肩而过。不过幸好，我在它溜走之前，紧紧地抓住了它。要不然，我之后的光荣“历史”就没了。我为自己把握住了一次机会，你呢?看了我的故事只有有没有什么感想?希望你能明白这其中的道理。

“踮起脚尖，抓住机会”。成功就在不远处。只要你肯“踮起脚尖，抓住机会”我相信，成功一定会考虑你的。

“踮起脚尖，抓住机会”，不要让成功与你擦肩而过……

导语：机不可失，时不再来。机遇对任何人是平等的，能不能抓住它，主动权在每个人手里。下面是yuwenmi小编为大家整理的善于抓住时机的写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

善于抓住时机的名言名句

1、机不可失，时不再来。《旧五代史·晋书·安重荣传》

2、君子藏器于身，待时而动。《易经·系辞下》

3、过了这个村，没有这个店。中国谚语

4、见机不遂者陨功。汉·桓宛《盐铁论·击之》

5、圣人不能为时，时至亦不可失也。《三国志·吴书·诸葛属传》裴松之注引《汉晋春秋》

6、有机不可失，无机不乱抓。中国谚语

7、小心等待，必要抓住时机。[英]弥尔顿《复乐园》

8、生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。[前苏联]高尔基《可笑的奇闻》

9、普天之下，善于利用时机者始能得到。[英]艾略特《亚当·比德》

10、选择时间就等于节省时间;而不合乎时举动则等于乱打空气。[英]培根《论敏捷》

11、万物皆有时，时来不可失。中国谚语

12、如果你在时机成熟前过急行动，你将必得去擦抹悔恨的眼泪;而如果你放过一次成熟的时机，你将永远抹不干懊丧的眼泪。[英]布莱克《结婚戒指》

13、取天下与守天下，无机不能。宋·苏洵《远虑》

14、来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。宋·苏轼{代候公说项羽辞}

15、大丈夫相时而动。清·曹雪芹《红楼梦》第四回

16、水磨不可能用已流逝的水来磨面。[英]赫伯特《智慧之箭》

1. 诸葛亮待机而出

诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉著名政治家，军事家。15岁时随家人为逃避战乱，离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志，常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此，他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出，人称“卧龙”。

汉末以来军阀混战的形热已趋明朗。曹操基本上统一中国北方，势力最大。孙权割据江东统治巩固势力次之。刘表、刘璋等军阀也各有地盘。刘备在参加镇压黄巾起义军中，组成了一个势力不大的军事集团，但屡被曹操击败，被迫辗转投靠，没有自己固定地盘。为发展自己势力，到处访寻人材。他“三顾茅庐”，请诸葛亮出山辅佐。诸葛亮向刘备精辟地分析了当时的政治形势，并提出了对策，这就是有名的“隆中对”。

诸葛亮登上政治舞台，成为刘备的主要谋士，掌握着军政大权。他联孙抗曹，取得著名的赤壁之战的胜利，并乘机占领荆州，进军四川，取得益州，形成魏，蜀，吴三国鼎立的局面，为刘备建立和巩固蜀汉政权，作出了巨大贡献。

2. 拿破仑捕捉机遇

拿破仑·波拿巴，法国18世纪政治家，军事家，法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军官。

1793年，他被汇报会往前线，参加进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候，拿破仑立刻抓住这个机会，直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在特汇报会员苦无良策时，看拿破仑的方案很有新意，就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥，并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇，在前线精心谋划，勇敢战斗，充分显示出他的胆识和才智，最后攻克了土伦。他因此荣立战功，并被破格提升为少将旅长。终于一举成名，为他后来叱咤风云，登上权力顶峰奠定了基础。

细节之美，源于对生活的感受，心事浩淼在广宇，要于细节处将美寻，所以说美与细节，相辅相成。 The beauty of details comes from the feeling of life.

或许人生需要从大处着眼，但美，却应在细节里找寻。美是维纳斯，一双断臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜丽莎，神秘的微笑曾令多少人神往;美是火凤凰，只因那无悔的涅磐和烈火中的永生……

“轻风扶细柳，淡月失梅花。”是淡然;“行到水穷处，坐看云起时”是坦然;只因“记得绿罗裙”，便有“处处怜芳草”;只为“一点浩然气”，便因“千里快哉风”……

也间万物，感动我们的，往往不是事物本身，而是连缀在事物身上的一个细节。

漫看菊花，直到它虽死犹不肯凋零时，我感动;熟知火狐，但当它们为独立狠心将孩子赶出家时，我心碎;不经意间，忽觉母亲银鬓霜发，朱颜辞境，我热泪盈眶……

痛苦是细节，没有了它，我们就无法感知关爱;伤害是细节，没有了它，生活就像一口枯井，了无生趣;感恩是细节，没有了它，世界就没有了真情……

心态决定人生，我们不能抛弃生活中的细节。然而，我们也不能执著于细节，就像面对一张带有墨点的折白纸，我们不能只注意墨点而忽视白纸的存在。不过细节又的确反映着心态。细节本身就是美，它能丰富我们的心灵，能陶冶我们的性情，能提升了我们的人格魅力。

成功不是一个结果，它的美在于无数个细节组成的过程。正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的惊艳，然当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”……

嫩竹犹含粉，初荷未聚尘——这样一种细节彰显的美，怎么不是美的极致呢?

风荷暗香，红杏碧柳，春意正浓。寻美不见，何乃太匆匆?驿寄梅花，鱼传尺素，千千里鹅毛相送。何曾见傲霜残菊，反堕西北风中。

“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”这是我认为的细节美，人生胜似，踏雪飞鸿!

“机遇只会敲响有准备的人的大门。”在我们人生的道路上，有很多次机遇出现在我们面前，可是牢牢抓住它们的人可谓是少之又少。而那一天，我牢牢抓紧了那个机遇。

那是五年级的时候，我参加了学校的合唱团。我最初就是想在那儿玩玩，交交朋友，所以我并不是很上心。日子一天天过去了，终于有一天，学校要参加一个海陵区的合唱比赛，要在合唱队里挑选。我既激动又紧张，害怕唱得不好而被刷下来。

选拔的那一天到了，听到同学们的动人表演，我的双手不禁捏出了汗珠，两只腿也不听使唤地直哆嗦。终于轮到我了，可是由于我以前上课一直没有认真听讲，连站直的姿势都有极大的问题，不用说我被刷了。

以后的日子里，活泼开朗的我变的萎靡不振起来。妈妈见我如此自暴自弃，开导我说：“儿子，你的声音条件是不错的，但你没有好好准备，如果你上课时不开小差，回家也练习，我想机遇会来找你的，加油吧！”听妈妈的这一番话，我茅塞顿开，对呀，机遇是给有准备的人的！

光说不练，不是我的作风。我拿起一个笔记本，如饥似渴地把从前没记的音乐知识补了回来，上课时，我不停地欣赏着美妙的音乐，这才发现，心中所有的烦恼都跑到九霄云外去了！每天放学回了家，做完作业便听起了音乐，并跟着后面反复地练习。总而言之，我的音乐水平大提高了！

功夫不负有心人，海陵区第二届合唱大赛又要召开了，机遇终于来了！和往常一样，都是采用选拔的方法挑选队员；和往常一样，我还是积极报名了；和往常一样，我既激动又紧张。但不一样的是，这次我心中充满了自信！听着别人演唱的歌曲，我的心中像奔腾的骏马恨不得一下穿过万里草原，迈向更加广阔的天地之间！

随着一阵阵掌声和羡慕的眼光，我入选了，并带领合唱团摘下小学组第一的桂冠！

“机遇就像时间老人的头发，只有前面的一缕，并且极难被抓住。”但是，那缕白发只会送给有准备的人！

教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。所以我为我是一名人民教师而感一到无尚的光荣!

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。但我知道，选择了教师，就是选择了叶的事业，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春，就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮，与花相伴的一生，注定富有诗意而美好。

光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已度过十六个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我慢慢认识了教师这个事业，默默耕耘中痛并快乐地收获着。

二零零三年八月，我离开工作了七年的小学岗位，投入到另一个崭新的工作环境——大圩三中，这块优美的校园净土。我做一个幸福的教师的信念又一次被刷新，在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!这是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而这儿正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们教师勤学苦练、开拓创新的好校园。正是因为同事们的热情让我感受到了家的温馨;正是因为大家的团结让我感受到了集体的力量;正是因为你们的精明强干年轻有为让我有了一股向上的力量!于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材好几遍;有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个精美的过渡语，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。

可能有人会问我：“你不觉得累么?你不后悔么?”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢?来[还有我们的领导为了学校的发展，经常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀;我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照顾好这么多的孩子，得付出多少的耐心、细心与爱心呀;还有那一位位优秀的教师们，他们能上出一堂堂出色的好课，这背后需要付出多少的聪明与汗水呀!你们应该问问他们累吗?他们后悔吗?我相信他们的答案也一定是否定的。因为他们同我一样，选择的也是这骄傲的事业!

幸福不是物质，是一种心态;快乐不是偶然，是一种习惯。我们每个人都有条件体验到幸福;工作不是生活中的负担，工作是生活的过程，我们应该准备好享受这个过程!细想一下，我们每天把绝大部分时间花费在教育工作上，这是一种现实。碌碌无为是一天，精彩绝伦也是一天，而这个精彩谁来赐予你?当然就是我们自己!我们有十足的必要在自己的事业中进行自己的幸福人生。

我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。

记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。因此，当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我仍要大声说：我很光荣，因为我是一名教师。

人的一生，机会很多，也很重要。然而，懂得抓住机会的人，却没有很多。

——题记

【one】

监牢里住着两个犯人，他们是因为抢劫而进去的。一个勤劳，一个懒惰，他们生活在一起。一天，监狱长告诉他们，如果他们去干活，只要表现出色就能提前出狱。

“嘿，伙伴，我们的监狱日子就要结束啦，我们去干活就可以出去了。”勤劳的年轻人说。

“哦，你去吧，我不喜欢干活。”懒惰的年轻人甩甩头，表示不愿意。

“为什么?”

“我的亲人们会来赎我出去的，那只是时间问题，我不希望用苦力换来自由。”

结果，勤劳那个年轻人由于干活十分卖力，而且又听指挥，认识到自己所犯下的错误，懂得悔悟并保证无下次被提前释放。临走前，他跟自己同在一牢里的那个年轻人说：“伙伴，我走啦，再见!祝你早点换来自由，走出这里。”但是，懒惰的那个年轻人直到死去，他的亲人也没有来赎他，他的下半生就是在监狱中度过的。

【two】

在一座小岛上，两个合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在这。一天，一艘大船向他们的小岛靠近。

“看，有船来啦，我们有救啦!”

“那船怎么那么像海盗船?”

“不，直觉告诉我，那不是海盗船，我要求他们把我带回去，你走吗?”

“不可轻举妄动，要是真是海盗船，一旦上去性命难保呀!”

“那你自己待在这里吧，我走啦!”

果然，那不是海盗船，年轻人顺利回去了，另个年轻人却仍然在这岸徘徊。要知道，想这么荒凉的小岛，附近有船来往的可能性太小了。每一次有船来，正是因为他的多疑至今没离开小岛，而离开的那个年轻人，现在家庭美满，事业成功，可谓是可喜可贺!

【尾声】

获得自由的年轻人捉住了机会，因为他卖力干活，知错能改，获得了监狱长的表扬，顺利出狱;家庭美满，事业成功的年轻人捉住了机会，因为他经过深思熟虑，做出了明智的选择，获得了今天的一切。

正是因为他们捉住了机会，才有这样的一切。其实，人的一生机会有很多，你稍不留意它们就会从你身边溜走。我们要捉住每一次机会，才会有一次次的成功。

人生如梦，光阴如梭，仅仅作为高中生的我们，虽然没有猝然地感到人生得苦短，但是依然认识到了生活如晴雨表般变幻无常，更如粘贴画般拼凑，组合起来。

我们的生活如泡沫般飘散、易碎，犹如海滩边的潮水般易逝、匆匆。每次登山时，我总是为大自然的鬼斧神工所折服，更是感叹事物的变幻莫测，方才还是晴方好，转眼间便是白雨跳珠。我们的生活也经常被突如其来的雨水打断，生活在学校中的我们更是能感同身受，每一学期都是为不同的学习任务所困扰，为不同的考试奔波，希冀自己能够在其中如鱼得水，但是时常却是深陷泥潭，寸步难行，受到“鱼和熊掌不可兼得”的困扰，在碎片化的生活中，是一意孤行，还是顺其自然？

然而可惜的是，我们的生活被碎片化已经成为不争的事实，因此，适合的利用我们那些碎片化的时间。

管理那些碎片化的时间便是一件非常棘手的事，抓住那些碎片化的时间更是重要。谢希深曾经说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”此句话便道出了方法——抓住空闲，积少成多。

在学校中的我们更是需要抓经那些碎片化的时间，合理的利用那些属于自己的时间，而不是选择和大多数人闲谈，取之尽锱铢，用之如泥沙，肆意的浪费那些光阴。每天的学习无论或长或短，我们都需要拿出百分百的热情去面对，全身心的投入。如果只有五分钟的时间给你写作，我们切不可把四分钟消磨在咬你的铅笔尾巴，只有留下仅仅一分钟去写作，而是在思想上做出准备，迅速集中精神去做。

每一个人都有优点，也都有缺点，同样也都有美好是愿望。我的优点是：画画好、爱看书，学习差不多。缺点是：上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书，所以视力不怎么的好。我的愿望是：将来考上一个好大学，成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪……老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃，要抓住每个机会努力实现。

曾看到过这样一个故事，讲的是有个人很信仰上帝，天天做祷告，希望上帝能帮助他。一天，他们那里发了洪水，别人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时，漂来了一块木头，他没有抓住，想：上帝会来救“我”的;水漫到脖子时，又来了一艘小船，船上的人急切地让他上船逃生，他仍然不上船;水快到头上时，飞机来救援，可他还是那样想，坚决不上飞机，飞机只好飞走了。最后，他被淹死了。他的灵魂见到了上帝，他埋怨上帝说：“我那么相信你，你为什么不来救我。”上帝笑了，说：“我救你三次，你都放弃了。”这个人才恍然大悟：原来他错过了机会。

一次，教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来，他进去了，见到有大的，可他总是想后面的地里还会有更好的。最后，麦穗越来越小，他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。抓住每个机会

每一个人都有优点，也都有缺点，同样也都有美好是愿望。我的优点是：画画好、爱看书，学习差不多。缺点是：上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书，所以视力不怎么的好。我的愿望是：将来考上一个好大学，成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪……老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃，要抓住每个机会努力实现。

曾看到过这样一个故事，讲的是有个人很信仰上帝，天天做祷告，希望上帝能帮助他。一天，他们那里发了洪水，别人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时，漂来了一块木头，他没有抓住，想：上帝会来救“我”的;水漫到脖子时，又来了一艘小船，船上的人急切地让他上船逃生，他仍然不上船;水快到头上时，飞机来救援，可他还是那样想，坚决不上飞机，飞机只好飞走了。最后，他被淹死了。他的灵魂见到了上帝，他埋怨上帝说：“我那么相信你，你为什么不来救我。”上帝笑了，说：“我救你三次，你都放弃了。”这个人才恍然大悟：原来他错过了机会。

一次，教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来，他进去了，见到有大的，可他总是想后面的地里还会有更好的。最后，麦穗越来越小，他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。

在一个阳光明媚的大早上，可爱的小姑娘花花身穿花朵图案的美丽衣服，头戴漂亮的红色蝴蝶结，走在公园的路上，心情格外好。走着走着，她发现了地上零零星星的米粒，花花疑感万分，心想：是谁漏的米呀？我一定要告诉他。于是花花沿着撒落的米粒三步并作两步向前追去。

花花追上了那个漏米的人，着急地说：“小哥哥，你的米漏了！”小哥哥听到声音转过头来惊奇地问：“啊？真的？”于是小哥哥放下米袋，仔细检查着，果然有一个小破洞，米正像一个个淘气的小朋友一样正玩滑滑梯呢！小哥哥把袋子打了一个结，继续向前走。可是，没有走几步米又撒了一地，小哥哥急得像热锅上的蚂蚁——团团转，忽然小姑娘花花灵机一动，想出了一个绝妙的主意，只见她亳不犹豫地把蝴蝶结解下来挂在袋子上面。

哥哥激动地说：“谢谢你，聪明的小妹妹！”花花开心地说：“不用谢，这是我该做的！”紧接着他们便挥手告别。

虽然蝴蝶结不在花花头上了，但在太阳的照射下，此时的蝴蝶结更加闪闪发光。

某公司决定用“猎兔”的方式，从三个应聘者中选出一个部门经理。结果，甲最先发现了兔子，乙最先扣动了扳机，丙最先在林莽草丛中找回了兔子。

我们不难发现，甲属于易于发现机遇的那一类人，乙属于易于抓住机遇的那一类人，而丙则是属于那种懂得如何使自己成为最后的赢家的人。

但我最欣赏乙这一类人，因为即使像甲一样最先发现了机遇，而没有好好的把握，那一切皆是徒劳。而像丙一样成为最后的胜利者，但是如果他是利用不法手段的话，那么即便是成功了，也不能心安理得。

而只有像乙这一种人，才可以牢牢的抓住机遇，最终得到属于自己的荣誉。

看过这样一则故事，贫穷的汤姆躺在一个路边的一棵大树睡觉，而在汤姆睡觉的这一段时间里，有一对富有的夫妇经过这里，看到汤姆躺在这里，不禁想起自己已去世的儿子，因为他们长得太像了。此时此刻的他们，曾想把汤姆作为自己亿万遗产的继承者，而只要汤姆此时醒过

来，可惜的是，他并没有醒过来，这对夫妇只好悄然离开。就这样，他错失一个富有的机会。

曾经命运之神看中了汤姆，而只要汤姆睁开一下自己的眼睛，那汤姆就可以从贫穷变到富有，这是多么好的是啊！而汤姆就是这么的“倒霉”。

是啊！这就是机遇，如果你不在对的地点，不在对的时间，甚至不是对的人，那么机遇就会悄然而过，而命运之神也不会经过你的身边。

机遇，只会降临在动懂得“抓住”的人的身边，而至于那些善于发现的人，机遇最多在他们的身边走过，而那些懂得利用不法手段来使自己成为最后的胜利者的人，只会被死神相中。

让我们一起学会如何抓住机遇吧！

5月4日，是中国青年的节日。

92年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了窒息的黑暗;像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年。

在这个特别的日子里，我们重温90年前青春的热血与激昂、理想与目标，我们更加期待站在新起点上的青年一代，传承荣光、开创未来、勇于担当，交出无愧于时代和人民的历史答卷;更加企望处在崭新世界坐标中的古老国度，在一代代青年的拥簇推动下，焕发青春光彩，以更加从容自信的姿态巍然屹立。

“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”国家、民族的希望和未来在青年，青春在为祖国和人民的奋斗中更显意义和价值。

一个富有智慧和远见的民族，总是把信任的目光投向青年，总是把千钧的担子交给青年。在革命、建设、改革的各个历史时期，青年人赢得了期许与信赖，挑起了重担。而新的时代又赋予青年以新的使命和责任，五四精神也必定在青年的承继中丰富更新内涵。

这份责任与使命，概而言之，是为科学发展再立新功，为民族复兴开创伟业，为祖国统一不懈努力，为维护世界和平与共同发展做出应有贡献。具而言之，是在祖国和人民最需要的地方，在本职工作岗位上，贡献智慧力量，创造优异业绩。极而言之，是把个人的理想融入国家民族的宏伟蓝图之中，把个人的奋斗融入到服务祖国、服务人民的时代洪流中去。

梦想是青春的花环，空有梦想却难以担当重任。成长中难免会有困难和挫折，前进道路从来都不尽是平坦，改革发展也总会遇到形形色色的艰难险阻。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”钢花在淬炼时迸射，彩虹在风雨后飞扬，青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目。

立志报效祖国、希望有所作为的青年一代，惟有激扬敢为天下先的勇气，惟有长存永不言败、永不言退的锐气，惟有永葆积极进取、乐观向上的朝气，惟有凭借坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗，才能真正孚得起人民信任，担负起历史使命，让五四精神绽放新的时代光芒。

惟有如此，待到白发苍苍、年华老去，我们才能真正无悔地说：我已经把自己全部的青春和满腔的热忱，奉献给了我的祖国和人民;我们也才能真正无憾地回味：自己的青春闪耀过的那夺目的瑰丽之光。

如今，全国人民关心的悉尼奥运己落下帷幕，中国荣获28枚金牌，定位金牌榜季军，我国一批体育健儿熊倪、伏明霞、陶璐娜、蔡亚林、李小鹅等表现出众，摘取桂冠，他们抓住了机遇，发挥出自己的实力，更向世人证实了：一分耕耘、一分收获。

回首人类的浩瀚文明史，涌现了多少卓越人物，他们或咤叱风云，领袖一方;或矢志治学，硕果累累;不可否认，除了其本身具备超凡素质外，其中有不少人得到了令人羡慕的机遇，没有机遇，丘吉尔也许只是皇家军李学院的一名平庸的毕业生;诸葛孔明可能只是一名隐士;而达尔文在父母的强迫下，或许早成了一个不称职的神甫。于是，不少人认为只要蒙机遇垂青，成功便唾手可得，而一旦遭遇挫折，便归于“怀才不遇”，这种做法导致灰心丧气便不足取了。

其实，“冰冻三尺，非一日之寒”。成功的取得，绝不是朝夕间事，它宛如一粒种子，深深埋于土壤之中，从土壤中不断汲取养料、水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土的条件，而这时，机遇便犹如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽，开花。但若只是-粒干瘪的种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同样无济于事。说到底，机遇的作用也不过如此，因此，机遇更垂青有准备的人、更垂青善于把握机遇的人，而最善于抓住机遇的人，正是那些经刻苦磨炼后，早已具备了成功素质的人。

我国最高人民法院副院长、国际法教授曹建明1985年才从华东政法学院毕业。巧年间由一名青年教师成长为华东政法学院院长直至最高人民法院副院长，与其说他抓住了机遇，不如说他扎实的专业知识和勤奋钻研的精神为他开拓了前进方向。可见，机遇不过是成才的催化剂，机遇蕴藏在平时不懈的努力之中。

21世纪是充满机遇的年代，更是挑战与机遇并存的年代。

抓住机遇、面迎挑战，胜利就在眼前。

我们每一个当代青年正处于历史的重要关日，要善于把握机遇，更要做一个有准备的人接受机遇的垂青。时代赋予我们机遇，我们更须努力!

幸福是什么？是一种荣誉感吗？还是一份成就？其实都不是，幸福是一种快乐.满足的感觉。

幸福不一定是要得到某种很盛大的物质，幸福其实只要你停下匆忙的脚步，慢慢的聆听.慢慢的观察.细细的体会，你会发现，几乎所有的事情都能让你感受到幸福的滋味，例如:在每个佳节里，都能和自己的亲朋好友忆起度过团圆，也算是尝到幸福的滋味。

在日常生活中，如果吃到了一个会挑动亲吻我的味蕾，并感动了我的五脏六腑的食物，光是吃了就很感动，更何况这是别人千里迢迢送来的.这种感觉不只是吃了世间浓浓的人情味，也吃了世间满满的幸福。

在这个世界上不只是人渴望得到幸福，动物们也想要得到幸福；假如我现在是一只无家可归的流浪狗，走过人群.街道，我会希望有善心人士可以收养我，让我感受到人们那份浓浓的爱和关怀，使我可以感受到幸福的滋味。

每个人都有权利去享受.去拥有那份幸福，无论是多么渺小事物，无论是什么样的人，无论是什么动物，都可以得到幸福的，只要我们可以伸出那双温暖的手，帮助他们双方都可以得到那份幸福的滋味！

随着时代的进步，科技的发展，人们都过上了丰衣足食的生活，不用再为一日三餐而奔波劳累，幸福指数理应直线上升，可结果却出乎意料，有人曾做过调查，50%以上的人却认为自己不幸福，没有钱，工作压力大，相貌不好等等都成为了人们认为不幸福的借口，可幸福无时无刻不在我们身边，却只有寥寥几人去发现并抓住它，不让它悄悄从我们身边溜走。

和煦的春风撩人心头，在一望无际的田地里，农民们正弯着腰在田里辛勤地插秧，火辣辣的太阳毫不留情地照射在他们身上，他们虽已汗流浃背但脸上却带着笑容，在田地里，他们形成了一道亮丽的风景线。他们觉得自己很幸福，在田里插秧固然辛苦，可当看到自己努力的成果后，一股自豪感就会油然而生。

但在一座大房子里，葛朗台正守着他那数不胜数的财宝，财宝的光芒照亮了整个房子，他是如此的光鲜、富有啊！谁都会觉得他一定很幸福吧，可事实却恰恰相反，他很自私，一块小小的铜板都不舍得给别人，他抢走了女儿的嫁妆，失去了友情、亲情，他不明白这是多少金银财宝都买不回的。葛朗台一生注定了和钱财相伴，即使哪天离开这世间，也许也无一人想起他。他还幸福吗？

农民的生活很简单，在面对逆境时不埋怨，不杞人忧天，而是平淡地看待生活，让自己的生活美满。葛朗台因为贪婪自私毁了自己，若他学会分享，懂得分享，又怎会不幸福！

幸福如空气般充斥在我们的生活中，可正因如此，许多人反而忽略了它，而去追求那虚无缥缈的“幸福”。幸福并没有那么复杂，只要学会满足；幸福的道理浅显易懂，只要一双善于发现美的眼睛；幸福很简单，甚至只需要一个微笑。

让我们轻轻抓住幸福，好好珍惜。

[抓住幸福优秀作文

有一个同事是在海边长大的，对于从没有见过大海的我来说，他对海的描述永远充满魅力。一次，这个同事对我讲起他在大学的一个暑假，一个人出海的故事，听了，就好像刻进了我的心骨，我就忘不了了。现在，我将这个故事讲给大家，不知道你们能不能也像我一样，一下就记住，就无法忘记：

朋友在那个大学的暑假，决定一个人划父亲的小船去大海深处验证一下自己的意志，一天都风平浪静，可就在朋友准备返程的时候，不幸的事情发生了，小船触礁沉没了。周围没有一条船的影子，只有茫茫的海水。幸运的是，朋友毫发未伤，并且体力充沛，他开始拼命向陆地的方向游。浩瀚的海水不停地击打着他，他的四肢开始酸痛，肚子也开始叫了起来……可四周没有一处人烟，连一棵水草都没有，有的只是无边的海水。

两天过去了，他的意识开始出现模糊，他陷入了绝望……突然，他看到前面不远的海面上漂浮着一粒松子，他的眼睛蓦然明亮起来，他急忙游向松子，抓住松子，然后掷向前方;然后再抓起，再掷向前方……不停地抓起，不停地掷向远方，不停地向前游……他终于游到了岸边。

现代人对信念的放弃导致了命运的脆弱和伤痛。利用身边一切可以抓握的条件，创造信念的砖石，哪怕再细微，也可能叠垒出希望的虹桥。能否掌握命运于手掌中，其实只在一念之中。能否掌握命运于手掌中，其实只在一念之中。

[抓住命运的松子优秀作文

在我的记忆里，童年是一个稚嫩而幼稚的小鬼。喜欢看动画片，我行我素，旁若无人，什么事都大惊小怪。总是羡慕那些上高年级的大哥哥，大姐姐，看着很成熟，又很聪明。如今我取代了他们的位置。已经和以前的我擦肩而过。

秋风吹过，枯叶沙沙作响，我知道我的童年很快要结束，毕业时间离我们越来越近。每每都和同学们讨论，低年级的小同学真好，能怎样怎样。…是因为失去了童真，不再玩幼稚的游戏，不再看动画片，觉得动画片都是幼稚的，而我仍然喜欢看动画片。因为那样能找回小时候的感觉，我喜欢看宫崎骏的动画片。因为每一个小孩都那么充满生机和天真。每次看宫崎骏的动画片时，都能让我回到小时候。宫崎骏是动漫之父，那些作品不正是给我们享受的吗？不也有很多人看啊！我喜欢《龙猫》，因为只有天真无邪的可爱心灵才能找到大龙猫。现在，我知道长大的人为什么喜欢幼稚又快乐的小朋友，因为他们天真，无邪，他们的世界，多么纯真可爱！

没错！过了12岁，我的童年就要结束了。要好好把握住现在美好的末尾期的童年，要把童年的美好永远印在我的记忆里。

诚信，一种闪光的品格

宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

——题记

“诚”就是诚实，真诚不虚伪。“信”就是言而有信，守信用。而“诚信”则是做到表里如一。个人有了诚信，就会得到他人的尊重。家庭有了诚信，就会永远幸福安康。社会有了诚信，就会繁荣昌盛。

一说起诚信，谁也不陌生，可又有谁真正做到言而有信呢。有的人，留着金钱、美貌、荣誉却唯独丢掉诚信。有的人，誓死至终扞卫诚信。这就是本质的区别。誓死至终扞卫诚信的人，他永远会在我们的心里。丢掉诚信的那个人，我们只能认为他太愚蠢了。

有些话很容易就说出口，却未免能做的到。有些事很容易办到，却迟迟没有付出行动。答应过别人的事情，就算再难也要办到，因为丢了什么也不能丢了诚信啊!

有些人会说，开个玩笑总不能当真吧。朋友与朋友之间偶尔就爱个玩笑是不要紧，可是一说起正经事时，推三阻四的，说一些敷衍别人的话。没有能力办到的事情就不要轻易答应。相信你的朋友，一定会谅解你的，不然他不配做你的朋友。

有了诚信怎样做到言而有信了。其实很难有不算太难。从自己做起，从现在做起，从小事做起。一点一点的积累，小水滴总会聚集成大海。做到锲而不舍，沙土总会堆积成大山。

不知道大家有没有听说过曾参杀猪的故事。曾参的妻子原本只是想哄孩子，要孩子在家乖乖等母亲回来。等母亲回来时，便把家里的猪杀了煮肉给孩子吃。等曾参的妻子回家的时候早已忘了出门时说过的话。

曾参却真把家里的猪给杀了。曾参的妻子很生气，家里唯一的一头猪你都给杀了。曾参却说：“孩子是不能欺骗的，孩子年纪小，不懂事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你玷污了孩子的心灵，明天孩子就会欺骗你，欺骗别人，今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就不再信任你，你看这危害有多大。”

当我们面对诱惑时，不怦然心动，不为其所惑。虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高还深。这是一种闪光的品格——诚信。

坚守诚信

如今社会上，信用越来越受人关注。而在这物欲横流的世界上，诚实信用的力量似乎越来越渺小。作为一代青年，必须坚守诚信的阵地，只有用诚信的美酒来酿造生活，才能活出无悔的人生。

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。

生活如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因为守信，它变得悦耳。

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

我们都渴求理解，我们都高呼理解万岁。我们都在抱怨这世界上为什么没有人真正懂我，殊不知，我们忽略了一个很大的问题，理解需要有诚信做后盾。如果一个人总是说谎，抑或他从未履行过他的诺言，那么他会得到别人的理解吗?当然不会。没有真诚的感情支撑那一片友情的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我们的生活怎么会美丽多彩?

丢掉了诚信就等于丢掉了人性中的闪光点，丢掉了可以搭筑人与人感情桥梁的基石。打碎花瓶敢于承认错误的列宁成为俄国革命的伟大领袖;打碎别人玻璃诚实地承认并保证归还父亲赔偿玻璃钱的里根成了美国伟大的总统;海尔因为它的信誉而使产品畅销全国乃至世界。环顾四邻，随处可见“信誉第一”的招牌。诸多事例我们不难看出诚信的重要作用。因为诚信，生活中少了欺诈多了理解;因为诚信，生活中多了笑容少了仇视;因为诚信，生活中多了友善少了漠然。

漫漫人生旅途，需要我们一步一步走好，沿途采摘成功的浆果或是遭遇失意的荆棘都莫忘了诚信。许多年后，当我们觉得真的达不到“理解万岁”的时候，我们会蓦然发现原来那如嫩芽般绽放在枝头的诚信更值得珍惜。

诚信不意味着傻气，它意味着我们愿意用一颗真诚的心来对待生活。让我们用自己的手，将人生这部大书写好，让我们以诚信作催化剂、作五线谱、做调色板，使我们生活的酒更醇，歌更好，画更美。

有言曰：“人间私语，天闻若雷。暗室亏心，神目如电。”人人须有一颗敬畏之心。而所谓敬畏，无外乎恭敬、虔诚。身为教师，我们肩负着孩子心灵的塑造工作，看似微弱，却关系到一个国家的稳定与繁荣，甚至关系到整个人类文明的延续与进步。我们又怎能不心怀敬畏?劳建洪等四位老师不约而同地向我们传达——教育不仅是一份职业，更是一份事业，甚至是一份伟业。敬畏，与其说是态度，不如将之定位为责任。

责任之一：敬畏学生。“一辈子做教师，一辈子学做教师。”于漪老师的这句名言，常在我的耳边响起。我们时常告诫我们的孩子要怀揣一颗感恩之心，殊不知，身为人师的我们同样需要感恩。感恩父母，是他们教会我们怎样为人子女;感恩老师，是他们教会我们怎样尊师重教;感恩学生，是他们教会我们怎样为人师表。

一个学生是独立的个体，是家庭和社会幸福的源泉;每一个个体连结在一起，就是民族和国家的未来。他们的成长道路需要教师的关爱。有人说，世界上最危险的职业是医生和教师，前者呵护生命，后者呵护心灵。医生的失误可能耽误一个人的生命，教师的失误或将摧毁一群人的心灵。所以，时刻心怀敬畏，肯定学生的价值，相信每个孩子都是独一无二的树苗;承认学生的差异，因材施教的给予每个孩子属于自己的那一份尊重;挖掘学生的潜能，鼓励、引导每个孩子创造出一片属于自己的蓝天白云。

责任之二：敬畏课堂。《礼记》有言：“故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”课堂是每个孩子成长的舞台，也是每个教师成长的舞台。舞台上每一曲优美灵动的华尔兹，都是需教师用生命谱写。

对课堂的敬畏要求我们每一堂课都谨慎地备课，仔细地上课，耐心地讲授，细心地引导，合理地评价。不论“台前”“幕后”，都应如朝圣者那般怀着一颗虔诚之心。教师应当时刻反思和剖析自我：教学目标是否明确，教学重点是否突出，教学内容是否科学，教学方法是否恰当，教学效果是否显著……

有些人，花一辈子的时间去备好一堂课，不也正践行了“为学以敬，治学以畏”这八个大字吗?傅丹丹老师从稚嫩到成熟的蜕变告诉我们敬畏应从课堂开始，这是一种态度。她对课堂屡战屡败又屡败屡战的执着感染着在座的每一个人。她执着追求更高层次的教学境界，从培训到自学，从未停息。因为她没有忘记自己身上所肩负的光荣使命，这就是一种责任。

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。但是我们的严是要有标准的，是要在一定范围内的，是要符合教育规律的，是要有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严要严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求要出于真诚的爱。

这一点我是深有体会的，记得去年我刚开始带一年级的时候。多年来我已习惯教高年段，刚开始接触一年级的学生的确不习惯。最初，我经常批评他们，时不时就气得冲着他们大吼，有时也会惩罚他们。结果孩子们对我的严格非常害怕，看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。我开始从自身找原因，渐渐地我发现这样的严厉，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的养成。于是我改变教育方法，先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，再通过实际事例，给孩子们讲道理，找恰当的时机说服教育。并在班级制定行为规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，就请全体学生一起评价，说一说他错哪里，应该怎么改正?让学生换位思考，从中明辨是非、体验得失，汲取教训、规范自己。渐渐的，孩子们懂事了，学习的积极性加强了。有的家长说：孩子又怕我，又喜欢我!还有的家长说：喜欢我的教育方法，即严格，又不泯灭孩子们的天性。说孩子们跟着我学习很快乐!听着家长这样的评价，我非常高兴。其实我应该感谢这群孩子，是他们让我明白了什么是真正的严格——严格之中只有渗透爱的芬芳，才能成孩子们成长中不可或缺的甘露。

当然严格要求不等于惩罚学生，严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

还记得刚才加工作时，我带着饱满的热情投入到教育事业中，并暗下决心，一定让我的学生学有所成。然而初为人师的我 ，有的只是一份强烈的责任感，而不懂得惩罚背后的严重危害。学生作业写得不好，我就罚他写十遍;不写作业我就罚她写二十遍;上课不认真听讲，我就罚他站着听一天课;等等等等。结果我和学生之间有了隔阂，除了上课孩子们根本就不和我交流，学生开始厌学，坏毛病更是变本加厉，经过师德思想的指导，我才明白，惩罚、体罚学生是一种错误的行为，指责和惩罚不等于教育，更不是师德的体现。亚里士多德说得好：“愚昧的惩罚是更严重的愚昧!”我的粗暴恰恰反映出我的无能、幼稚。

是师德学习让我有了转变，有了更深的思想认识。在生活我给予孩子们无微不至的关怀，教他们穿衣服、整理书包、戴口罩、戴手套……学习上我会不厌其烦地给孩子们讲解，虽然有时候讲了一次又一次，有的孩子也改了一次又一次，我还是给予他们必要的鼓励让她充满信心地再听我讲、再改，一来二去孩子在我这里真正体会到了老师的一片爱心、一片诚心，就像对妈妈一样的依恋，我看着孩子们信赖的眼神，听着孩子们亲昵的话语，品味着孩子们学会知识之后的喜悦与快乐，我心里比吃了蜜还甜。为了激励孩子们学习，我为班级买彩纸、买粘贴，给孩子们做奖品，买学具、买教具，孩子们用得开心、学得开心。是自己的爱为孩子们换取了知识，是自己的爱伴着孩子们一天天成长!

总之，经过多年的班主任工作，我终于体会到了爱和严应该是统一的，严生于爱，爱寓于严，爱而不纵，严而不凶。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，让我们在润物无声中教化学生，努力做一名有智慧的教师!

我们的祖国历史悠久，地大物博。历经风雨，在世界民族之林中巍然屹立……这些话从小到大不知听了多少遍。每个学生几乎都会不假思索地讲出一大堆诸如此类的话，但他们是否真的懂得它所包含的真正意义呢?

五四运动标志着中国新民主主义的开端。迎来中国的新面貌。但青年学生在运动中却起了先锋作用。为爱国热情所驱使，但他们爱国目的，并不是为了保持中国的落后，最终目的是为了挽救中国的危机，改变中国落后面貌，振兴中华民族。他们举行示威游行，是他们高呼：“外争主权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”等口号，是他们实行罢课，其他工人，商人开始纷纷罢工，罢市，工人阶级开始登上政治舞台，成为一场彻底的反帝反封建的革命。

五四青年的历史命运在血风腥雨中是那么的壮烈和惊险。我们现在的青年要引以为傲，在来之不易的和平与安宁的 环境中发展自我，张扬个性。但我们也不要忘记国耻，日本曾经是怎样蹂躏我们的土地，八国联军曾经是怎样毁掉圆明园，侵略中国的土地。更要思考为什么回引起这些悲剧呢?其实所有的症结都在“穷”这个字上，所以我们要切记“落后就要挨打”。

祖国的母亲，是从黑暗中站起，从思索中前进，从困境中崛起，从开始中奋飞。是她直立，向上，不屈不挠，才竖起了一座自尊，自信，辉煌的神圣雕像，才能在世界的东方放射出璀灿夺目的光芒。

我们是21世纪的接班人，就要肩负起时代的重任，就要以昂扬的姿态和饱满的热情投身与全国建设小康社会的伟大实践中，更要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此我们就要树立终身学习的观念，学习，学习再学习。社会主义的精神虽然不是万能的，但是没有精神是万万不能的，所以我们也要弘扬五四青年的爱国精神，继承五四的优良传统，做到更加地源远流长。

机遇和诱惑就好像是一对矛盾体，在人生道路上，机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。

当机遇敲门的时候，要是犹豫着该不该起身开门，它就去敲别人的门了。人生路上，会有很多十字路口，会有很多的选择，选对了，也许你就成功了，选错了，你所面对的可能是万劫不复，选择，其实意味着放弃，聪明的人懂得如何去把握对他们有利的机遇，所以他们学会了取舍。愚笨的人被表象所蒙蔽，最终失去了机遇。

所谓谋事在人，成事在天。机不可失，时不在来。万事都皆求一个，天时地利人和，若不能慧眼识辨，它就会瞬间消失。就好像福利彩票，它是机遇也是诱惑。有的人抓住了机遇，就赢得大奖，而有的人无法抵挡内心对于金钱的渴求，一而再，再而三地陷进去，那么他就失去了机遇，彻底沦为了金钱的奴隶，因此，适当地取舍也是掌握机遇的手段之一。我们常说：“机遇总是身着最朴素的衣装来到你的面前，唯聪慧之人方能识其庐山真面目。诱惑总是面戴最美丽的面具来到你的面前，而怯弱浮华者往往沦为其阶下囚。”，因此想做出正确的选择最重要的是要正确的认识机遇与诱惑。

亚当和夏娃便是因为承受不住大蛇的诱惑，偷吃了禁果，最终遭到了上帝的惩罚。而如今的我们，生活在这个现代化的社会中，身边到处充斥着诱惑，各种高科技的延伸产品，在便利了我们日常生活的同时，麻痹了我们的视线，因此当我们面对着接踵而来的诱惑时，便失去了防御力。如果你能掌握好诱惑，那么它们就会变成机遇，反之，你将为它们所累。

马克·吐温说：机遇给人的机会只有一次，但诱惑常常提供给我们更多。如何去把握就要靠个人的努力了。然而我认为，机遇可能不止一次，但想要抓住它，不仅需要聪慧的大脑，也需要有伸出手的勇气。著名的物理学家牛顿，当他看到苹果落地是，他勇敢地伸出了手，所以抓住了机遇，发现了万有引力。再反观陈良宇，他没有抓住机遇为百姓做实事，反而为诱惑所累，没有抵挡住金钱与利益的诱惑，最终害了自己。

诱惑，就仿佛是人生前进道路上的一片荆棘，它不断的阻碍你前进的步伐，你所要做的就是学会披荆斩棘，抵制诱惑，那么你成功之时，你便会看见那隐藏在荆棘背后的花海。机会是给有准备的人的，只有拥有坚强信念的人才能看到它的美好。