参观家风馆的作文汇总20篇

我们在蝴蝶博物馆前排着队，队伍就像一条长龙，大家都在静静地等着。天边一群候鸟飞过，有两只回过头好奇地看着我们，好像要问我们：“你们在干什么呀？”我觉得，它们怎么也想不到，我们这是在等着参观蝴蝶展呢。

队伍一步一步地挪动着，我抑制着兴奋的心情——我早想亲眼目睹那些美丽精致的蝴蝶标本了。不知过了多久，我终于进了大门，看到了那些漂亮的蝴蝶标本。

首先，映入眼帘的是一只名为“炫凤蝶”的蝴蝶，只见它全身呈粉红色的，十分漂亮，翅膀上的黑斑点成了衬托的黑耀石。第二个是一只黄中带粉的小蝴蝶，小巧玲珑的身子真可爱！看，它娇巧的身子，正张开着翅膀，好像在阳光下跳着舞呢；在灯光的照耀下，小蝴蝶欲发欲显得栩栩如生。小蝴蝶的旁边，有一只蝴蝶单脚站着，让人想到电视节日上那些跳芭蕾舞的舞蹈家们。

如果要说最精致的，还要数博物馆中央的那只“七彩蝶”。

快看！这只七彩蝶是由许多只不同颜色的蝴蝶“融合”而成的，可以说是蝶中之王，天之骄子了。只见它的翅膀既要张开，又像要合上；让人不难想到，在雨后的晴天时，这只七彩蝶张着翅膀，飞向了蓝天，为雨后的彩虹增添了一份色彩。

随后，我又参观了“爱之蝶”“彩虹蝶”等标本。这次参观，七彩蝶让我感受到那萦绕心间的美。

今天我和妈妈去了首都博物馆，我好开心哦！

经过上次去自然博物馆的教训，这回我特地带上了《语文暑假实践手册》。进了博物馆，我们就先去看青铜器，因为手册上面有关于青铜器的作业。一边观赏着美丽的青铜器，我注意到了古代的钱。大家猜猜是什么？你保准想不到，是贝壳！以前贝壳就是钱！谁家贝壳多，谁家就有钱。我想，要是现在贝壳是钱的话，哈哈哈……我们家有好几罐呢！那我就发财了！不过想得美，嘿嘿！古人的装饰品有些也是用青铜做的。我还看到了古人戴在指甲上的指甲套，原来他们指甲长了就带它保护一下。我还看了玉器，其中有玛瑙做的棋子，好漂亮！有红色的，有白色的，还有透明的，我最喜欢透明的了，看上去很光滑，非常纯洁。

接着我们又去看了佛像展。好多好多的佛像，有的佛像比人还大，有的却比指甲还小，真的是长见识了！我还看到了涅槃的佛，佛在灵柩上，飘在半空中，升上了天空，好神奇啊！

我们有些累了，就稍作休息。我们刚到首都博物馆的时候，看到那里有卖莲蓬的。恰好我昨天一直吵着想吃莲子，妈妈就给我买了一个玩儿。这是我第一次吃新鲜的莲子，可是我感觉太苦了，比中药还苦！我说，莲子好难吃啊！我嚼了嚼就吐了。妈妈说，里面还有莲子心呢！唉，真是的……妈妈帮我把莲子心剥掉了。嗯，真的是好香啊！一股香气就从我的舌尖渗到了我的肺腑里面。太好吃了！我一连又吃了几个。

最后我们去了书店，看了好多书，就和妈妈出来了。

要说我家的好家风，我觉得最重要的还是“守信用”。我就向大家讲一个关于我家的好家风的故事吧！

记得上一次期末考试前，我和爸爸约定：如果我考进年级二十名内，爸爸必须带我去旅游。爸爸爽快地答应了。

期末考试后，终于等到了发试卷的那一天，我的内心无比紧张，生怕这个暑假的.旅游计划泡汤了。我早早地来到学校，全班的同学都在议论这次考试的答案。这时，一个轻快地脚步声传了进来，大家往窗口一望，原来是我们的班主任老师，老师走了过来，大家齐声问候老师。只见老师高兴地说：“我们班大部分同学在这次期末考试中进步了。现在，我来公布期末考试我们班进入年级前二十名的获奖者。杜珂语、杜柳楠、杜逸霞……”听到我的名字的那一刻，我实在是太高兴了。耶，我终于进入全级前二十名了。我的愿望终于可以实现了。

期末结束会结束了，我兴冲冲地赶回到家里，对爸爸说：“爸爸，我期末考试考进了全年级二十名内。”爸爸高兴地说：“太棒了，我的乖女儿，?b天就带你去旅游！”“太好了，爸爸真是守信用！谢谢你，爸爸。”我愉快极了。

“那是当然的，守信用是我们家的好家风。以后，你也要守信用，知道了吗？”“知道了，爸爸！“我响亮地回答。

这就是我家的好家风中的一个一一守信用。你们呢？

今天第二节课，我们在老师的带领下，迎着绵绵细雨，来到荷塘区消防大队进行参观，学习消防知识。我们上了车，伴随着一路欢声笑语，到达了目的地。一走进大门，映入眼帘的是一栋栋拔地而起的高楼和几辆威武霸气的消防车，让人觉得十分气派。

我们排好队，由消防叔叔给我们介绍他们救火时的服装。先介绍头盔，头盔上有一盏灯，是在火灾现场照明用的。接着介绍衣服，衣服和我们普通的棉袄差不多，只是在里面加了一层隔热的装置，以免消防员在救火时被烧伤。最后介绍裤子和鞋子，它们是连起来的，这样方便消防员快速地穿戴，而且鞋子十分坚硬，碰到任何锋利的东西，都不会对脚造成伤害。这套衣服在我看来十分的酷，消防叔叔说可以请两位同学来试穿一下，老师叫我去，我心里十分激动，这可是个难得的机会。我快速走上前，把脚小心翼翼地伸进鞋子里，啊，这个鞋子可真大！接着提起裤子，这裤子又肥又长，穿起来甚是难受，当消防叔叔为我套上衣服，那衣服十分臃肿，行动非常不方便。

最后，我戴上头盔，这个头盔很重，使我抬头都有些费劲。原来消防员就是穿戴如此笨重的衣服执行任务，真是不容易啊！最后，消防叔叔带我们还参观消防车等许多消防用品，让我受益匪浅。

今天，经过实地参观学习，我明白了在这繁华似锦的背后，有多少消防队员在默默地为人民付出，他们一次又一次地用辛苦和生命挽救了多少个幸福的家庭和国家财产。他们的工作是一项平凡而伟大的事业，是值得人民尊敬的！谢谢全天下的消防员叔叔，你们辛苦了！

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家比不可少的成分。在我们家，也有家风，那就是乐于助人。

华罗庚说：“人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上”。虽然从小家人就教我要乐于助人，但是经历过这些事后我才真正明白什么叫乐于助人。

那天上午，艳阳高照，万里无云，我跟外婆一起去菜市场买菜。我们看见一位中年妇女在乞讨，她失去了双腿，头发蓬乱，衣服破破烂烂的，十分邋遢。这个妇女一边向行人磕头一边念叨着给她点看钱，解决她的温饱问题。我假装没有看见她直径往前走，外婆拉住了我。外婆从钱包里拿出5元钱放在了那个妇女前方的塑料盒里，然后拉着我往前走去。我好奇地问外婆：“外婆，你为什么给那个乞讨的人钱?那个人很可能是骗子呀!”外婆抚摸着我的头慈祥地说：“那个人失去了双腿很可怜，而且还没钱，更可怜。就算她是骗子我给她5元钱，也没什么损失。我们不能太小气，要乐于助人!”

不仅我的外婆乐于助人，我的妈妈也乐于助人。

有一次，我和妈妈搭乘公交车去南京买东西。我和妈妈一上车就找了两个空位置坐了下来。经过好几站后公交车上挤满了人。到站了，一位老大爷拎着两个大袋子慢悠悠地走了上来。妈妈连忙站了起来对他说：“大爷，您坐吧!”大爷说了声谢谢，接着笑眯眯地坐了下来。

下了车后，我问妈妈：“你自己有位置坐多舒服呀，为什么要让给那个大爷做呢?”妈妈笑着说：“你看那个大爷拎着那么多东西，站着多不方便啊。我把座位让给他是乐于助人。你以后也要乐于助人!

乐于助人是一种美德，乐于是一种修养，乐于助人是一种精神境界，乐于助人也是我的家风。

今年暑假，我们一家有幸参观了湖南省博物馆。

那天，天气非常炎热，火辣辣的太阳照射得人的眼睛都难以睁开，但这丝毫也阻挡不了大家前去参观的脚步。

来到博物馆大门前坪一看，只见人头攒动，密密麻麻的参观者排着长长的蛇形状队伍，迂回绕过一排排S形红色障碍物，慢慢地向大门移动。队伍中还有不少金发碧眼、鼻梁高耸，来自异国他乡的外国游客。排了大概半个多小时的队，我们才随着队伍进到博物馆。

我们首先搭乘扶梯来到博物馆二楼，参观的是三湘历史文化陈列。它分“家园”“我从哪里来”“生活的足迹”三大主题，可以让我们深刻地了解到湖南的人文、历史、地理、文化、风俗习惯等等。这里摆放的各种历史文物，包括青铜器、瓷器、书画诗词、农耕具及农作物、绫罗绸缎等，不计其数，有的金光闪闪、价值连城，有的五彩斑斓、古色古香，看得我眼花缭乱。据说其中还有不少是国家级文物呢。更有趣并使我难忘的是，在展厅很宽的一面墙上，镶嵌有56个身着不同民族风格服装人物图像的电子屏，你想听哪个民族的歌，或了解哪个民族的风土人情，你只要轻轻点一下屏，离屏大约一米的地方，地上有一个篮球大小的圆形听音区，你站在听音区上面，你就能听到这个民族原汁原味的美妙歌曲和有关介绍，你说神奇不神奇！

离开二楼，我们继续上到三楼参观马王堆汉墓陈列馆。这里有根据马王堆汉墓辛追夫人和她的丈夫、儿子一家三口人还原的三个墓穴，墙上有关于墓主人的详细介绍以及汉墓发掘的原因和过程等。馆内陈列着数千个随汉墓出土的各式各样的文物，朱红菱纹罗丝绵袍、人面铜方鼎、素纱禅衣等等，还有辛追夫人常吃的食物及生活日用品，可谓衣食住行样样俱全，一时半会还参观不过来。接着，在贯通上下三层空间的地方，我们看到了错落有致陈放着的辛追夫人棺椁，大棺套小棺，里外居然有四层，而且每层都是严丝密缝，上面雕刻着各式图案花纹，我不由得对古代劳动人民的先进科学技术心怀崇拜和赞叹！

出了井椁陈列馆，正当我为始终没见到辛追女尸焦急时，电梯直降一楼。我高兴万分，终于来到了辛追夫人的遗体安放处。在一个用玻璃罩着的大棺椁里，我看到了期盼已久的辛追女尸。只见一位身高大约1米5左右的女姓，双眼轻闭，穿着白色的汉服，面容安祥地躺着。整个身体看起来完好无损，好似一个酣睡未醒的睡美人。同行的参观者说，这是目前世界上保存最完好的一具女尸呢。尽管隔着玻璃罩，相距有点远，但大致还是能看得清楚。要不是工作人员提醒这里不能拍照，我还真想拍照回来再仔细看看呢。

参观完展览，走出博物馆大门，已是夕阳西下，天边泛起一片片晚霞。回想今天，不虚此行，景美人更爽！

今天早上，老师选了我们几个组长还有杨希去金华中学的科技馆去参观，把我高兴极了。

上完第二节课后，我们几个人就坐着旅游车前往科技馆，到了金华中学后，老师带领我们前往科技馆的大门，那里可真讲究卫生啊，进去前还得带上鞋套，进去以后，莫老师首先为我们介绍了一种磁悬浮的功能，一个架子，一个地球仪，上面都装上磁铁，连接了点以后，地球仪竟然能够浮起来，令我们惊呆了，还有一个以一个空气炮，还有一个充气球组成，空气炮一直吹气，充气球就在空中漂浮着，接着我们又看了一个东西，后面是一个来回摆动的东西，上面还有一个磁铁，这个东西来回摆动，前面的架子上的小灯泡就会亮起来，后来让我们自己活动，我玩了空气大炮，结果我把球给放翻了，球在空中一会上去一会下来，还有一个自己拉自己，我们先坐在一个座子上，然后使劲拉前面的绳子，座子就会上升，老师说上面有个滑轮，让我们拉起来更省力气，老师还介绍了一个闪电球，闪电球以一个玻璃罩，里面是一根小棍子，老师一开开关，小棍子上就发出闪电射向玻璃球，接着老师把手指头向玻璃球的某个地方一按，闪电就集中到了那个地方，太有意思了，另外还有更好玩的，就是投影出来一个屏幕，不知道是装了什么感应器之类的东西，你干什么他就干什么，太好玩了，还有就是人体发电，老师把手向两根铁柱子上一攥，灯泡就亮了，还有更好玩的就像开关一样，我攥着一根铁柱子，另一个手拉着老师，老师拉着另一个同学，那个同学的另一个手也攥着铁柱子，这样灯泡也能亮起来，我松开老师的手，灯泡又不亮了，好玩。玩了点别的后，我们就坐校车离开了。

希望下一次我还能够再来这里继续玩。

俗话说的好，国有国法，家有家规。我们家的家规除了尊老爱幼，珍惜劳动成果等优良传统外还有特别重要的一点——坚持不懈，永不放弃。

我从五岁开始接触电子琴，算上今年已经五年了，这一路上发生了许多的事情。我和电子琴是因为一次偶然的相遇。记得，一个早晨我在马目的街上，偶然听见了美妙的音乐，我情不自禁的跟着音乐走上了大楼，原来是一位美丽的女老师正在给小朋友上电子琴课。我看见老师的手指在键盘上飞舞着，美妙的音乐就流淌出来。如果我也有这样一双灵巧的手，我也可以弹奏出美妙的音乐，用音乐来表示我快乐的心情，就这样开始了电子琴的学习生涯。

听着琴声是美妙的，但是弹起来可一点儿也不容易。经过一年多的学习，我们的曲目弹越来越好听了，可是难度也越来越大了。在我一年级的时候，电子琴老师要求我们每天家庭作业完成后都要练习最少半小时琴，乐谱上的音符越来越紧密了，要准确地弹出节奏和速度也不那么容易，总觉得手指不够用。楼上姐姐经常在做完作业后叫我玩，可是我还要练琴，心里嘀咕这为什么姐姐做完作业就可以玩，我还要练琴。几次之后心态慢慢的越来越不好了，练琴的效果自然而然，不那么理想了。周六到老师那里去上课，音准不对又被老师批评了。回家的路上很不开心，咬咬牙对跟妈妈提出了不想学琴的想法。

回家后妈妈拉我坐下来聊聊。你看你当初是你自己选择了练琴，当时老师也有告诉你练琴很辛苦的，你答应了老师，好好练琴，不半途而废。从不会触键到现在已将能够流利的弹奏二、三级的曲目了，这是你努力的结果哦。你提出你不想学琴是因为练琴的过程中遇到困难还是你不喜欢美妙的琴声呢?你现在放弃了，就相当于对困难说我投降，我输了。我仔细的想了想妈妈的话，又闷不吭声的坐到了琴凳上了。

今年暑假里，我参加了全国电子琴考试，一首《牧民的一天》，从评委老师手中拿到了优秀证书。当我拿到优秀的时候眼泪都快流出来了，这是激动的泪水，是长期以来努力的结晶，还好当初没有放弃。现在想想遇到困难不能逃避，不能轻易的退缩。我会一直将这个好的家风融入到我的生活和学习中。

中秋节的晚上，天空清朗，明月高照，我们一家开车去外婆家吃团圆饭。刚下车，一阵香味就扑鼻而来。

外婆家在郊区，一个小院子。我顺着气味跑进院里，哇，餐桌安置在院子正中，不远处是几棵槐柳，树影婆娑，很有点诗情画意。顾不得细看，我忙扑向餐桌，全是美味佳肴：糖醋排骨、油焖对虾、爆炒泥螺、清蒸螃蟹……看得我垂涎三尺。想也没想，一屁股坐下，抓起筷子就伸出去。

“以前讲的都忘了吗？”忽然爷爷的不满传来，我刚碰到大虾的筷子触电般地缩回来，脸有些臊红。爷爷走过来，拍拍我的肩膀：“忘了家规了？长辈先动筷，你才能拿筷子。你外公外婆还在忙，你能在这坐着吗？快去报到，顺便看看要不要帮忙。”

终于忙完了，一家人其乐融融地坐在餐桌前。我迫不及待地拿起筷子，伸向自己的最爱——炒泥螺，满满一大盘呢！这次可以好好解馋了，嗯，要吃大的嫩的。心里想着，筷子就在盘子里拨来拨去，不知不觉整盘泥螺都被翻了个遍，全然不知一双眼睛已经盯了我好久。

“嘿，这个大！”筷子紧紧地夹住圆溜溜的外壳，慢慢地平移，终于到嘴边了，我嘟起嘴唇，泥螺“滋溜”滑进嘴里，肥厚的肉质，嫩嫩的，滑滑的，就是这个味！我心满意足地抬起头，一眼却瞧见爷爷那张黑脸，心里咯噔一下：完了，唉，刚刚不应该乱拨乱翻。

“你在盘里翻来翻去，别人怎么吃呢？吃菜，要顾及别人，只能夹自己面前的。在家里我们纵容你，到外面这样吃，别人会说没教养。要做一个有礼貌有教养的人……”我的头像小鸡啄米似的点个不停。

那时只要有空，爷爷就给我谈家教家风，诸如“要有礼貌”，“走路要抬头挺胸”，“要主动和长辈打招呼”，“要舍得吃苦”，“要有志气”，反反复复，让我印象很深。爷爷的这些教导就是家风教导，它们是一缕缕阳光，沐浴着我们，让我们这一辈孩子健康地成长！

马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活。在临毕业的时候，我们还要去参观一下寅寺中学。一路上同学们有说有笑，不一会就到了学校。校园里有许多人，不知道他们是不是在欢迎我们。看着校园里的一草一木，总觉得它们在窃窃私语，好像在讨论着什么。我们站在校园里等待着别的学校的到来。都来了！我们开始参观，首先走进了一条安静的走廊，走廊的墙壁上贴着许多优秀的作品有：栩栩如生的毛笔字，活灵活现的画，让我记忆最深刻的是那几幅静物素描，我都不敢相信自己的眼睛，画的也太好了吧！走廊两边还有许多教室，舞蹈教室，微机室，很多。对了，在走廊的尽头有一幅画，上边画着威武霸气的老虎，可逼真了。

又参观了中学生的餐厅，桌上摆着美味可口的食物，看着看着我的肚子咕咕叫了起来。接着要吃饭了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，马中明，马欣宇，我，何鲁娅在一起吃。我给同学们盛菜，宋培梁给同学们舀汤，一人一个鸡腿。吃完饭我们把东西都收拾好，坐了一会。马欣宇说：我明天就回变成一个三百六十斤的大胖子了。逗得我们哈哈大笑。

马上就要回去了，我们在树荫底下集合站队，站好队我们有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起马上就要来这里上学了，有点难过，又有点开心。难过的是我要离开我的母校了，快乐的是又有一个新的学校迎接我了。马上就要来到这个威严的学校，以后的中学生活会更加紧张。所以，在六年级的最后几天里，一定要好好学习，不让小学六年留下遗憾，给它画上圆满的句号。

在小学生活的最后几天里，好好努力吧！留给母校一个好印象。

如果家是一处草地，家风就如滋润幼苗的雨丝;如果家是一座花园，家风就如吹开小花的微风;如果家是一片天空，家风就如点缀蓝天的云朵。

每个家庭都有自己的家风，我们只有在严谨、良好的家风熏陶下，才会健康幸福地成长。我的爷爷这一辈，守信、节俭、勤劳是我家的家风，但对我来说，阅读求知是父母最重要的家教。

莎士比亚曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”祖辈们因为不识字，吃了不少苦头。我的父母刻苦求学，改变了自己的生活，他们深刻地体会到知识就是力量，把阅读求知传承到了我的身上。小时候，妈妈费尽心机,千方百计让我学会阅读。为了让我融入书的氛围，妈妈经常带我去书店看书。

可是想要养成读书的好习惯确实不太容易，平常我在书店里，总被那些形形色色的人或事所吸引，看书心不在焉，在书店里奔来跑去，妈妈像没头苍蝇一样围着我转来转去，这样“看书”持续了很长一段时间。她看在眼里，急在心里。每天晚上，妈妈和爸爸捧着书，精精有味地看起来，我不想看书，自娱自乐，但爸妈看书时发出的大笑声或怪异的表情，逐渐地吸引了我，我也默默地看，慢慢的想，天长日久，渐渐养成了看书的习惯。有时小山似的作业写晚了，浓浓的倦意向我袭来，我也得看上几眼书才能入睡。

攻城容易，守城难。阅读求知已从父母的言行传承到了我的身上，但他们并没有因此改变自己的习惯，仍然一如既往地影响着我，鼓励着我。每当夜幕降临，我在奋笔疾书写作业，爸爸妈妈尽管可以出去，他们也不愿意把时间浪费在打麻将等没有意义的娱乐上，或读书看报、或帮我学习，家里总有浓浓的书香气。爸爸妈妈每次出差，也不忘给我带些图文精美的书，总能让我惊喜不已。而我一家人去旅游出远门，找大型书店也是我们必做的事，只要到了书店，就像到了家，到了知识的港湾。

这就是我的家风——阅读求知之风，愿它永驻在我家，世代传承。也愿它伴着雨的演奏，和着风的吟唱，随着云的翱翔，飘在神州大地上，飘进千家万户!

家风如一杯水，清香甘冽；家风如一壶茶，醇厚芬芳；家风如一朵花，芳芳扑鼻；家风如一幅画，古色古香……俗话说：“国有国法，家有家规。”一个良好的家风就是一所好的学校，它通过日常生活影响着我们的心灵，是一种无言的教育。你肯定会问，那你们家的家风是什么呢？我们家的家风就两个字：勤俭。

“勤”之风：每到周末，我们家每个周末都会展开一次“周末大扫除”。经过妈妈的分工，我家的“周末大扫除”就正式开始了，而我则被“光荣”地分配到了拖地的任务。我细心地左擦擦，右擦擦，一点点灰尘都别想逃过我的眼睛。经过一个多小时的努力，“周末大扫除”终于结束了。看着被我们打扫得干干净净的房间，我们心里比喝了蜜还要甜。

“俭”之风：对于“俭”字这个家风，我们的宗旨是：该花的钱一分都不能少花，不该花的钱一分都不能多花。每当我要买文具或者是课外书籍时，妈妈总会给我足够的钱，让我自己选购需要的文具或者是课外书籍。然而，每当我想买零食或者是玩具时，妈妈总会教育我：你如果把买零食和玩具的钱省下来，都可以买好几件衣服了。不要和人家比吃和玩，要和人家比学习。

我家的家风就是勤俭，“勤”是勤劳，“俭”是节俭。拥有一个良好的家风，我们才能在社会上立足，才能在社会上越走越远，才能成为国家的栋梁之才！

“唰唰唰……”“妈妈，不用洗这么久啦！”“要的，要的！”我妈妈每天喜欢把碗洗个三四遍。

我们家忽然起来股“洁癖”风，做什么事情都要非常的细心，不能有一点点的闪失。

我爸爸是一名大学的教师，每天差不多都要很晚才能回来。

最近，爸爸正在写书，叫《点击世界》。爸爸用了两三个月才写好，但在写完的那天晚上，本以为爸爸已经写好了的我兴高采烈地跑到爸爸那，来好好看看爸爸写的书，仔细一看，爸爸还在用手在键盘上打字，我看爸爸，他在电脑删除了一些句子，又加了一些，于是，我跑过去问爸爸：“爸爸，明明写好了的干嘛还改啊！你都改了好多遍了！”我跟爸爸说。因为我想爸爸快一点交稿，这样，书就出的早点了。“杨洋，要细心的看一下的嘛，如果不细心看，这本书不就有很多错别字了。你也知道爸爸对待事情是要求严谨细致的，一个错别字也不能逃过爸爸的‘法眼’哦。”我看着爸爸细心地修改，心里想这应该是对工作严格要求的“洁癖”，想着想着就高兴起来了。

一般的人书写好了就交上去，可爸爸不同于其他人，爸爸却是非常细心的把书稿看了一遍又一遍，这种精神值得我们学习。

我妈妈是一名交通银行的会计，非常喜欢和爸爸算钱。

“唰唰唰。”“妈妈什么声音啊！”我看见妈妈熟练地用布擦碗，然后在碗里倒入洗洁精，水一冲，碗里装满了泡沫，刮一下，一吹，一个个小泡泡飞在了天空上。我看见妈妈把碗筷洗了一遍又一遍，“妈妈，不用擦了，已经够干净了，你还要带我去玩呢！”我叉着腰说。“要擦干净的，我在网上看见，有一些人因为洗洁精没有洗干净而肚子吃不好了！”妈妈非常认真而严肃地说。“你都洗了N遍了！”“小孩子别管这么多！”妈妈继续洗着她的碗。

虽然，妈妈洗了这么多遍，但我知道，她这样做是为了我们的食物安全，不管怎样，都是为了大家能健康的生活下去。

我是一个马鞍池小学的学生，是一个在生活中非常喜欢用涂改带的人。

“哎呀！这个字写不好了，涂了涂了！”我在本子上涂了过去。“呀！涂得太不干净了，再涂一下。”看见涂干净了后，我心满意足又开始写了，“杨洋，写作业写快一点，以后初中的时候你作业要怎么办呀……”妈妈看我作业写得慢不耐烦地说我，“写作业不一定非要每个字都写得好看啦！差不多就行了！”可是，我对自己要求很严，不管怎样就是看不起自己的字，总要把字写的非常好看。因此，妈妈跟我讲的，我一句话都听不进去，自顾自的把不好看的字划掉，在一边的妈妈都快气病了。

“妈妈，慢工出细活，你就再忍一忍嘛！这样，一本书抄写下来我看了才舒服！”我笑着对妈妈说。

有很多人讨厌有“洁癖”的人，但我感觉，有“洁癖”的人做事是最细心的，生活习惯是非常好的。

刘实

2019年5月17日，学校组织我们去科技馆春游。我和黄钰景、虞欣烨、于可娣一组。我们组的任务是完成一本活动手册。

我们四个人只有一本手册，内容不少需要大家一起在科技馆里寻找答案。可是我们在2层B厅里走散了，我和于可娣找不到黄钰景和虞欣烨了！于可娣赶忙给黄钰景打电话，问她们在哪里。好不容易找到了她们，我们赶紧一起继续完成任务。大家都积极的寻找手册中问题的答案，很快就都填好了！这就是团队合作的力量！

今天我满怀好奇地走进了焦裕禄纪念馆。

首先我看到了焦裕禄坐在土堆上面看书，那是在1922-1964年，他非常辛苦。

然后我又走到描写焦裕禄的文字面前一个字一个字认真地读起来，内容里我印象最深刻的几句话是：“焦裕禄用自己的实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。从他的光辉事迹中我们更能深切地体会到人生的价值，找到工作的目的才能找到人生的航标！”

随后我又去看焦裕禄的一生。焦裕禄从小热爱党，为共产党打探日本鬼子的信息。

他长大后，1946年终于加入了中国共产党。我又看到了焦裕禄给他的领导写的亲笔信，一张纸满满的字。

焦裕禄1961年被派到了兰考县，兰考非常穷，他说了这样的一句话：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越是锻炼人。请领导放心，不改变兰考的面貌，我绝不离开那里。”

我又来到焦裕禄生前穿的衣服前面，只有三件，衣服、鞋子、袜子，他的衣服已经缝过无数遍，令我吃惊。因为他劳累过度，不好好休息，得了肝癌，下属们让他去医院，他却因为省钱放弃了治疗的机会。不久他就去世了。

焦裕禄在兰考县工作了整整两年，回顾他的一生，让我感动的流下了眼泪。

这次去了焦裕禄纪念馆我感受很深，了解了革命的精神，意识到了今天的幸福生活来的多么不容易，我们一定要好好珍惜！

国有国法，校有校规，家有家风。家风就是一个家庭里的风气、风格与风尚。它一面成长，一面收集途中的繁花茂叶；它又像一架多功能摄像机，沿途摄入许多精彩的片段与所见所闻。每一天每个家庭所发生的日常小事，都会影响一个人的言行品格，左右一个人的生活态度，决定一个人的一生命运。由此可见，一个好家风的重要性。

家是我们成长的第一空间，在我们身上处处会烙有家风的印记。我的家就有许多家风：首先就是家里的整洁，从小妈妈就会教我，起床后要叠被子、饭后要洗碗、地板要清理干净。这些小事，在妈妈类似念经的折磨下，我终于牢牢的铭记在心里，只要一有空闲的时间，就会好好的整理桌椅和房间。

还有就是东西要归位，之前妈妈看了一篇文章，告诉我一个让我惊讶的事实：“人的一生有70%的时间是在找东西，如果你能很好的管理你的东西，那么你的一生相当于延长了你的生命”。我不敢相信这是真的，直到有一次，我写完作业，把作业本乱放在一边，就去吃饭了。吃完饭准备整理书包，却发现作业本不见了，我东找找西找找，花了近半个小时时间，就是没看见那本作业，我着急了，一个劲的翻东西。这时妈妈问我：“初初，怎么啦？”我焦急地答道：“我的作业本不见了！”这时妈妈拿起微波炉上的作业本问我：“是这一本吗？”我定睛一看，正是。我高兴极了，妈妈却生气地说：“我跟你说过多少次了，东西不要乱放，所有的东西哪里拿的就要归位”。我沉默了，乖乖的跟妈妈认错，并保证以后一定会改掉这个错误。平时东西归位后，我发现真的省了我很多的时间。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活当中潜移默化的影响了孩子的心灵，是一种无言的教育，也是最基本，最直接的教育。妈妈经常说，小心你的行为成为你的习惯，小心你的习惯影响你的性格，小心你的性格决定你的一生。好的家风对孩子的影响是全方位的，可以说有什么样的家风就有什么样的孩子。

6月2日上午，阳光明媚，微风习习。我们海石花写作学校全体学生在老师的带领下，坐车到海洋大学参观海洋馆。

我们来到海洋馆，在导游叔叔的带领下，进入了第一展览馆，左面走上楼梯就是第二展览室。里面有蟹类和贝类……随后沿着楼梯走上第三展览室，里面也有蟹类、绿海龟……在第一展览室，我看见清道夫吸附在水族箱壁或水草上，舔食青苔，使鱼缸的水变得清澈而不浑浊。我还看见娃娃鱼，非常可爱。它头宽而扁圆，头上长着一对小眼睛，尾部则扁，四肢短小，形状十分怪异。

我们又到了章鱼和乌贼展室，章鱼都很大，有十几条腿，可怕极了。乌贼和章鱼不一样，头是三角形的，眼睛很小，它逃跑时会喷出黑水。

我看到了凶残的银鲳和温顺的匙吻鲟鱼就是不一样，别看它鼻子长得那么小，可它嘴巴特别大，吃食物很凶猛。

我还看到五彩缤纷的热带鱼，长命百岁的大海龟和绿海龟……

我们从展厅出来，我的心情特别沉重。怎么那么多要让我们珍惜的鱼类、贝类和蟹类？我从心底呼吁：人类啊，我们不能再捕杀它们了，我希望以后再也不要见到它们的标本而见不到活的。我希望世界上的珍稀鱼类、贝类、蟹类不再“珍稀”。

用一个字概括就是：孝，即孝敬老人、长辈。古人云：百善孝为先。《弟子规》中也有“首孝悌，次谨信”的说法。看来，孝是人的德行的根本。一个人能够孝敬老人，他就有了一颗善良仁慈的心，长大可以让许许多多的人受益。

爸爸妈妈在我很小的时候就教育我要孝敬长辈。当然他们也以身作则。记得去年爷爷得了重病，爸爸妈妈听到这个消息后，立刻赶回老家，在爷爷身边寸步不离，悉心照顾。为了给爷爷治病，几乎花光了家里所有的积蓄。妈妈说：“这钱花了，心里踏实。”

父母在我们身上不知花费了多少时间和精力，教我们走路、说话、穿衣服、系鞋带、读书、写字……我们要时刻感念父母恩啊！受到爸爸妈妈的影响，在家里，我会帮爸妈做一些力所能及的家务，分担他们的忧愁。这简单却又质朴的家风，影响着我生活的每一天，让我受益匪浅。

我们国家是礼仪之邦，有五千年的传统文化至今，可谓是国有国风，家有家风，正所谓无规矩不成家园，

百善孝为先，为人子，方少时，亲师友，习礼仪。这是我们家，家训的第一条。但有一次家里来了好多客人，妈妈做了好多好吃的，其中那个红烧肉是我最爱吃的，还没等长辈们动筷子，我就迫不及待的夹起一块放在了嘴里，谁知平时善良、温柔妈妈，这时看见了我的样子狠狠的说：“孩子，长辈没动筷子，你就不能吃！融四岁能让梨，弟于长，宜先知，这个道理难道你不懂吗？”这时我不好意思的低下了头，知道自己错了。从此以后家里有什么好吃的我都会让长辈们先吃。

尊老爱幼更是我们的优良传统，记得上次我和妈妈乘坐公交车，车上人不多，但是过了一会，车上人越来越多，这时上来一位阿姨抱着孩子，我毫不犹豫站起来，大声的说：“阿姨您坐”。阿姨感激的说：谢谢你小朋友！“不用谢这是我应该做的。”这时我的脸上露出了得意的笑容，乘客们也像我投去了赞许的眼神，妈妈也在一旁给我竖起了大拇指！这时我想起了家风，妈妈经常给我讲人与人之间要互相关心关爱这样我们彼此心里才会感到甜蜜和温暖。这时我的心里暖暖的。

好的家风是孩子的财富，它充满了正能量，激励孩子们健康成长，好的家风传递正能量使我们社会风气更加纯洁人们的生活更加美好，国家的未来会更加繁荣昌盛，我们的中国梦定能早日实现。

我去过记载着历史的博物馆，去过有丰富藏书的图书馆，也去过可以健身的体育馆，却从来没有去过科技馆，于是，在我生日那天，妈妈带我去了绍兴科技博物馆。

买了票，我们进入了绍兴科技馆，第一眼看见的就是那立在大厅的两具参天的恐龙骨骼。一高一矮，不过矮的那具也有科技馆的三楼那么高。两具恐龙骨骼面对面，好像马上就要打起架来了。我的脑子里立刻浮现出这样一副场景：两头恐龙伸出尖锐的爪子，大脚站稳，身子微微往前倾，跃跃欲试，准备把对方打得落花流水。只见它们头撞头，爪子一抓着对方不放，露出满口尖牙，眼里闪着恶光，不怀好意地看着对方，尾巴像鞭子，抽打着敌人，直到将敌人战败为止。

我们到了三楼，在入口的三个机器人，让我爱不释手，兴奋不已。原来它们是：下棋机器人，画画机器人和魔方机器人。它们八仙过海，各显神通，让我直喊“妙”！

这次去绍兴科技馆，真令我难忘。科技馆里的好多新奇东西让我大开眼见，收获满满！

为了幼儿有一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。我们只有对孩子的教育重视，才能使祖国更加强大。

以儿童发展为本

幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程。21世纪将是以儿童发展为本

《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标。体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本

幼儿是课程的主体

《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，阐述使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体

就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。

要重视幼儿的兴趣

《幼儿园建构式课程》，

注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。作为新时代的幼儿教师，要对孩子的教育全心投入。