我心目中的春(通用20篇)

屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。

我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。

我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

四年级:小依

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是谁教我们写字？是谁教我们做人？是谁默默奉献培育着祖国栋梁？不错，是老师。“老师”，一个多么神圣的字眼呀，有了老师才有我们这花朵，有了老师才有了祖国未来。

我在心中默默朗诵着老师的赞歌，老师您是园丁，是你用勤劳的汗水的毕生的心血来呵护我们；老师您是雨伞，是您不分昼夜为我们批改着作业，您不怕风吹日晒为我们遮风挡雨；老师您是蜡烛，燃烧自己照亮别人，老师您是春蚕，是露珠，是春雨……

在我的脑海当中清析地浮现出一个人的面貌：黑黑的皮肤，高高瘦瘦的，身穿朴素的衣服。他就是赵成明赵老师，我的生命中最重要的一位老师。

记得在三年级的时候，赵老师刚接手我们班，我们班的调皮鬼太多了，而赵老师可有办法，他在讲台上自顾自地讲起了小故事，同学们都安静下来，被赵老师那绘声绘色的故事情节所吸引。瞧，赵老师又在讲故事了，你听呀，《灰姑娘》、《海的女儿》、《白雪公主》、《长鼻子孩子》……

赵老师凭借着我骨子里的那种性格，那种不服输的个性所以选择了我做班长，也就是从那时起到现在我一直都是班长，这些都是赵老师一手栽培的。

就在刚做班长没多久，班里有个别对我不服气的人，在一次写字课上有一个同学在说说笑笑害得周围的人都受影响。后来越来越厉害，并且拿着尺子比比划划的，我一看此景走下位子轻轻拍下他的肩膀对他说：“请安静，写字要全神贯注，可不能分心呀！”可那们同学却硬说我骂他，我呆在原地不知怎么办才好，同学们都议论纷纷。“这是什么班长呀？”“就是怎么可以骂人呢？”“有什么资格当班长？”……

我哭着跑出去，我想了很久很久，我甚至怀疑自己真不配当班长。于是我向老师“辞职”不干，赵老师问我原因，我完整地讲述了一遍，我说我怀疑自己的能力：做不好班长。

赵老师笑了，那慈祥的面庞总像我爷爷，那样亲切、和蔼。然后抚摸着我的头说：“人每天必须面对的最阴险的敌人就是怀疑，怀疑在你的每个转变处都会阻挡我们的去路，所以你应该去努力做到最好，这样才能证明你自己！”

是呀，莎士比亚说：“怀疑是我们身上最可耻的叛徒。”当我们总是怀疑自己的时候，什么也做不好。

最后赵老师语重心长地说：“自信，就是你迎接下一次成功的最好方式。前面是一片未知的空间，相信自己，你会做得很好。鸣鸣，希望你记住‘我要赢’三个字！”

我虽然记住了，但当时没怎么去悟。现在才明白赵老师的用心良苦。赵老师如今已经辞世了，我们是他教的最后一批学生，他以前教初中生，退休到我们学校教了一年，就带我们班。赵老师您太伟大了，当您一生走完的时候，我想您的心中一定没有遗憾，没有成为耀眼的明星，没有成为腰缠万贯的富翁，是使命感让老师从心底感到光荣。赵老师您的学生一定成了栋梁之材，他们会铭记您的恩情。

一支教杆，两袖清风，三尺讲台这就是赵老师的一生，我亲爱的赵老师向您好道一句：您辛苦了！我心目中的好老师，任何一个老师都是无私的，在此向你们致敬。祖国怎能忘记您，人民怎能忘记您好，七彩的花环和真诚的祝福献给您。

我心目中的好老师是爱我、关心我的，他要有丰富的知识和良好的品德，既能耐心地教导我们，帮我们解决难题，还要像好朋友一样懂我们。这样的好老师我有幸遇到过几位，姚老师就是其中之一。

姚老师瘦瘦高高，一头短发，戴着眼镜，看起来温柔又不失严肃。她有一双猫一样灵敏的耳朵，课堂上只要有人悄悄讲话，不论多小声都会被她发现;她还有一双鹰一样锐利的眼睛，只要有人在课堂上“开小差”，她马上就会有所察觉。

除了善于发现我们的错误，姚老师还是一个教学有方的老师。她不仅注重知识的传授，更注重学习方法的指导。记得她给我们上第一节语文课时，首先就是让我们翻开课本目录，然后引领我们通读一遍，让我们大概了解这本书的内容。接着就耐心细致地教我们预习课文的方法，培养我们的自主学习能力。她的教学方法新奇独特，我们十分感兴趣，所以不仅学得又快又好，而且还掌握了很多高效实用的学习方法。

在姚老师的教导下，我们养成了良好的学习习惯，为以后的学习生活打下了坚实的基础。谢谢您，姚老师，您辛苦了!我将努力以优异的成绩报答您的教导之恩。

从幼儿园到小学再加上培训班的老师，我接触过许多老师，她们个个温和可亲，尤其令我敬佩的就是我现在的班主任——俞雅萍老师!

俞老师富有爱心。记得开学时，我不喜欢吃学校的中餐，俞老师发现后，就把我当幼儿园的孩子一样哄我，要我多吃饭多吃菜，才能长得高。同学衣服穿多了，出汗了，俞老师会让他们把外套脱一会儿。俞老师每天都是这样的关心、爱护着我们，就像对待自己的女儿一样。

俞老师还是我们的知心朋友。下课时，她常常和我们一起聊天，看着我们玩游戏，下课时的俞老师像个孩子，和我们打成一片。她总是真心实意对待我们，我们家里有开心的事或不开心的事，都会和老师讲，因为我们敬佩你，信服你。

俞老师还是一位严格的老师。在上课时俞老师让我们感觉很严格，她要求我们每分钟都要专心听讲，不过俞老师上课时会给我们讲很多课外的知识，所以我特别喜欢上俞老师的语文课。俞老师每周都会给我们上一堂体育课，这也是我最喜欢的课，因为俞老师会让我们边游戏边上课，或用比赛的形式上课。

俞老师更是一位有耐心的老师，记得两次艺术节，我们班的舞蹈都是老师亲自编、亲自排，她全心全力教我们舞蹈动作，但是我们总是学不好，所以第一名总是和我们擦肩而过，这也是我们对不起俞老师的。

俞老师，你在我心目中，是一位受人爱，受人敬的好老师!您辛苦了，我们爱你!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是我们的良师益友。当我们失败的时候，是老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，是老师和我们分享快乐;当我们犯错误的时候，是老师为我们点拨迷津;当我们难过的时候，是老师安慰我们，成为我们的倾诉对象……老师被誉为“人类灵魂的工程师”，那是当之无愧的。

我最喜爱，最欣赏的老师是吴xx老师。从初中第一天开始，吴老师就在我的心里播下了一颗真诚，善良的种子，在老师的细心呵护培育下，这颗种子生根发芽，茁壮成长。

进入初中的前夕，我对初中的各个老师充满了疑问：老师严厉吗?打人吗?布置作业多吗?……我把坏的想法全部都印在脑子里，对初中生活既向往又担忧。

开学的第一天，我怀着兴奋而又紧张的心情踏进了初中校门。一上午四节课就过去了，我深受感触地是吴仁凤老师。上她的课，我觉得身上的压力全部都消失了，思绪一直围着老师在转，不开小差，不做小动作。我很喜欢老师的字，落落大方，一点也不缺神韵。我的字和老师的字比起来，简直就是天地之别，没法比啊!

从第一眼看见语文老师，就觉得她气度不凡，后来的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人，是我的偶像。

语文老师的课很独特，不过我喜欢。她不像以前的老师上课那么古板，她决不让我们当“听书的呆子”。她带领我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰。只要谁做得好，吴老师都会说“你真棒”!我们心里美滋滋的。

她让学生与书籍交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉，让我们爱上书。她让我们摘抄优美语句，同时概括8篇作文，让我们的作文水平大大提高，让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。这一切，都离不开老师的培育和细心教导。

记得有一天，天气阴沉沉的，这好像在预示着什么。中午，几个同学在一起打闹，不知什么原因，打起架来了。我们又不知该怎么办，只好到办公室去请老师来劝架。但我们没想到的是：他们愈打愈烈，身上好几处地方都已经被抓破了。幸亏语文老师来得及时，阻止了打架。老师边看伤口边说：“你看，打架时抓破的吧。你们为什么事打成这样?”班里的人把事情的原委全都告诉了吴老师，吴老师笑着说：“谁打赢了?这么小的事就打架，如果比这事还大，你们还要杀人呢?”我们全都笑起来了。最后打架的俩人再次成为了好朋友。

一年时间已经悄悄过去了，谁也找不出它的踪迹。我也已经上八年级了。吴老师不再教我们了，离开时还有些不舍，但我可以天天看到吴老师。有时我还向她借书看呢!她总是带着微笑，看见我们，跟我们打招呼。我希望吴老师的那一抹微笑能永远地保存下去。因为这种笑，是我们前进的动力。一年和老师相伴的日子，点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱，一直弥散在我心间;一言一语都是那春风化雨般的，一直激励我们不断进取。

吴老师，我真想再当一回您的学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是无私奉献的老师。吴老师您辛苦了!您永远是我心目中的好老师!

在我们的身边，有着许许多多默默奉献的老师，她们从不索取什么，只是奉献她毕生的心血与知识，她在自己工作岗位上兢兢业业，悉心的教育我们怎么做人，怎么做事，在我们遇到困难时，给了我克服的勇气……总之，不论我们怎样，她都陪伴在我们身边，她就是我们的班主任——郭老师。

每天，当郭老师精神十足地出现在我们面前，便使我有了信心去寻找知识的宝藏；厚厚的镜片下，一双睿智的眼睛，启迪我们去攀登知识的殿堂；而在我有了病痛时，她又像慈母一样关爱着我。

记得有一次，马上要考试了，我却感冒了。我带着病痛，坚持上课。我脸色苍白，头冒虚汗，难受极了。但我还是咬着牙齿，就这样挺了两天。虽然每天都打针、吃药，但根本不管用。在考试前一天下午，我突然发烧了，而且很厉害。我努力坚持着。正上课着，郭老师突然走到我身边，一只充满温度的手覆盖在我的额头。“你发烧了？”郭老师肯定地说，“脸那么红，额头一定很烫！”我抬起头，迷茫的望着老师，心中一阵感动。老师讲课的时候，还关心着我，这种细致入微的关怀只有妈妈才有啊！老师给我家长打了电话，摸着我的额头，看着我苍白的脸，不停地亲切地问我：“还难受吗，还难受吗？”我说：“老师，要不我留下上学，马上就要考试了。”老师和蔼地说：“身体第一，学习第二，不要因考试不去看病呀！只有有了好身体才能更好地学习呀！”我答应了老师，妈妈把我接回家以后，领我到大医院里看了病，打了吊针。晚上，我睡了一觉，做了一个甜甜的梦。第二天，我大概都快好了，带着老师对我的爱与关切去考试。虽然那一次我没有复习，但我却考了全班第一，这都是因为郭老师的爱。

郭老师，您辛苦了！我们能有您这样的老师，是我们的荣幸，以前，我们确实做了许多让你生气的事，你却从不计较，总是包容我们。我在这里，向您说声：对不起。”和你相处只有一年时光，我却享受到你慈母般的关怀，你就是我心目中的好老师。 “老师”这个光辉的代名词，早已深深络在我心里。

我的心目中的江南是最美的，最美的原因是哪里土地肥沃，物产富饶，资源丰富，水源充足，盛产鱼虾稻米，被称为“鱼米之乡。”

我虽然没有见过江南的景象，但在我的心里已经有了它得到形象。我的心里时时刻刻都会出现它那美丽的山河地貌与丰饶的形象。我的心里的所描绘的那幅图像，人是活动着的，他们在这片富饶的土地上耕耘创造，把江南这片土地修理得更美好！江南这片土地的美丽就是在他们的手中才展现得出来。

小时候，我就一直梦想着看看江南是什么样子的，我好想去江南看一下啊！可是由于条件的限制，我至今也没有到过真正的江南水乡去看一看，去体验那“细雨蒙蒙，游船画舫水中游”的情趣，去欣赏那“春来江水绿如蓝”的景象，去领略“多少楼台烟雨中”的迷蒙……后来由于见识的增长，阅读的书籍的增多，观看影视里江南景象的描述，我自己经过对家乡生活感悟与体验，我才知道我就生活在江南的土地上，只不过我们这里像江南水乡那样典型的地方少一点，也就是说我们这里典型的江南水乡之地没有江浙一带的规模大，于是江南水乡的样子就镌刻在我的心底。

如今的江南水乡就勾起我无穷的想象与无限的好奇：大片大片的湖泊，纵横交错的河流，一望无际的水田，荷花遍地……富饶的乡村里整洁美丽，水边树木成群，其中点缀着些各种各样的奇形怪状的石头。公路四通八达，水路错综复杂，把人家连成一片。出门乘船，一路上伴随着的是咯吱咯吱的摇橹的声响，不时，有一条大鱼跃出水面，惊醒你的睡梦，激动你的神经，让你欢喜得不得了……船底潺潺的流水不会让你的旅途枯燥，荷花的清香缠绕你的周围，通过这样的眼福就可以想象生活的口福。

还有河边的树上各种鸟儿在鸣叫，白天百灵鸟、喜鹊欢快地鸣叫，夜晚乌鸦也会伴随霜降而鸣叫几声。清澈的溪水缓缓地流淌，草地上牛马悠闲地吃草，几只小鸟飞落在牛马身上，静静地睡觉，远处水鸟在浅水里寻觅水中的鱼虾，调皮的顽童扔一个土块，它们忽而就向远处飞走了，围绕湖水绕一大个圈子后又回到河水里继续它们的劳作。这真是一幅静谧的、悠闲地、自在的生活画卷。

我心中的江南就是这样一个人美丽安闲的世外桃源，物产丰饶、资源丰富的人间天堂，人际和谐、宁静安适的人文环境。我心中的江南是美丽无比的。

老师，谢谢您唤醒了我。

春去秋来，日升日落，一个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……平时对我们待如子女的语文老师一下子变成了学校的副校长，可我们没有忘怀语文老师对我们的百般呵护，但是“严师出高徒”这一句话在们心中永远没有消失；我们语文老师上课严厉是学校出了名的，但下课后语文老师就像平时的同学一样很和睦。

我心目中的语文老师在我的记忆里她曾经说过越难的课文，她越要教会我们。语文老师说过：课前预习课后复习课上认真听才是上他的课的最基本的要求，这样语文就很容易掌握了。

我的语文老师就是这样认真仔细。

江竹筠，巾帼不让须眉的女革命家

翻开历史的篇章，那些曾经在战场上抛头颅洒热血的革命战士们，为了理想和信念，为了民族和国家的未来而与敌人殊死拼搏的革命先烈们，如一座丰碑永远展现眼前。而在千千万万的英雄里，我却找到了一抹特殊的身影，她就是江竹筠。

她可能没有木兰替父从军的孝顺，也没有穆桂英挂帅出征的威力，更没有王昭君远赴和亲的刚毅……但她却有着坚贞不屈的意志，对革命事业毫无保留地奉献和一个普通母亲的赤子之情。

“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”说的就是我们亲爱的江姐——江竹筠同志，以及和她一起保护人民安全的同志们。江姐不是什么领袖人物，却是一名忠实的下属。为了组织她去学习会计，经过不懈努力考上中华职业学校会计训练班，掌握会计专业，只为了打造一个掩人耳目的职业方便行事；为了组织，她听从安排给彭咏梧同志做“妻子”兼助手，扮作夫妻给彭咏梧做通信联络工作；为了组织，她放弃了自己的工作、生活和未来。即使被叛徒出卖，不幸被捕，关押在重庆渣滓洞监狱，被国民党军统特务用尽各种酷刑，甚至用上了常人所无法忍受的“插签”刑罚，她都无一丝一毫的背叛，还勇敢的道出一句：“你可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的！毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”看了这样的回复，我对江姐更是敬佩，同时也心疼起来。

面对敌人，江姐若梅。严寒酷暑风雷雨，铁骨劲节存英名。渣滓洞里无所惧，利刑难摧壮志心。但除去革命，她却侠骨柔情……

在给彭咏梧做助手的日子里，朝夕相处，为使敌军不起疑心，他们假戏真做，并有了儿子彭云。江姐在临刑前写下一封托孤遗书，当时江姐是用筷子磨成竹签做笔，用棉花灰制成墨水写下这封遗书，信里满载着对儿子浓浓的思念之情。作为一个母亲，她对儿子一直亏欠。因为党员的身份，随时可能遭遇不测，而忙于解放工作，对儿子的关爱更是少之又少；但这并不代表江姐不爱他。记得在小彭云将要出生时，却被医生告之难产，难产意味着有生命危险；在危急时刻，红姐选择了剖宫产和绝育两个手术同时进行的决定。绝育对一个女人来说，可畏是比死亡低一级别的恶耗；可为了孩子，她果断牺牲一切，这得需要多大的勇气和果敢啊！

竹签钉穿的双手，绣出一面鲜艳的五星红旗，在黎明前的黑暗中招展太阳的光芒。“她是丹娘的化身，是苏非亚的精灵；不，她就是她，她是中华女儿革命的典型！”她是我们的娇傲，她是我们的自豪！

江竹筠，巾帼不让须眉的女革命家！虽在牢中熬，但有不熄情！正如《黑牢诗篇》中所言：“可以使皮肉烧焦，可以使筋骨折断，铁的棍子，木的杠子，撬不开紧咬的嘴唇！那是千百战士的安全线啊，用刺刀来剖腹吧，挖出来的，也只有又红又热的心脏！”这就是江竹筠，这就是一个平凡的母亲，这就是一个刚毅的革命战士！

杨xx同学心系班级，默默无闻地为班级，为集体奉献着，是一位名副其实的称职的班长。当班级黑板脏了，他会主动擦干净；当教室桌子歪了，他马上会摆整齐；当地上有废纸时，他会弯腰拾起，把它送回“家”?废纸篓里……只要是班级里的事，事无巨细，他都会留意着，关心着。

一天中午，同学们吃完饭都在外面玩，他却走进教室，看见地脏了，就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。值日生看见了，连忙紧随其后打扫起来，很快把教室打扫干净了。

还有一次放学后，值日生做完卫生工作后，就急急忙忙地走了，忘了关教室北面的窗。晚上，天阴沉沉的，乌云密布，一场大雨即将来临，随着闪电划过夜空，一声雷响，大雨倾盆而下。而此时，一个身影正急冲冲地朝我们的教室奔去，他发现窗户没有关，赶紧把窗户一一关好。

透过窗外的闪电，那人的脸庞也闪现出来，是他??杨聪。原来，他见天要下雨了，不放心班级的门窗是否关紧，冒雨来检。关好了门窗，他才放心回家了，风雨中。那身影渐行渐小，最后消失在远处的雨幕中……

他就是这么一位以身作则，于无声处默默为大家奉献的好班长，同学们佩服他，老师信任他。每次推选班长时，全班同学都会异口同声，大喊他的名字：“杨聪??！”我为能有他这样的班长而感到非常骄傲。

他，是香港著名乐队Beyond的灵魂人物，他，是香港乐坛的摇滚先驱者，他，是中国乐坛上杰出的音乐创作家、作曲家、作词家、爱国主义者，他就是我的偶像黄家驹。 He is the soul of the famous Hong Kong band Beyond. He is the pioneer of rock in the Hong Kong music scene. He is an outstanding music creator and composer in the Chinese music scene.Lyricist, patriot, he is my idol Huang Jiaju.

黄家驹身高1.72米，体重61.2公斤，喜爱的书是推理小说，喜欢的季节是秋季，喜欢的体育运动是球类，喜欢的动物是狗。

黄家驹出生在中国香港的一个贫困家庭里，家驹由于小时侯家里穷，他的父母并没有发现家驹的音乐才能，直至家驹17岁时，他的邻居搬家时给他留下了一副木吉他，家驹便与这种乐器结下了不久之缘。因为家里穷，家人没有办法供家驹学习吉他，家驹就刻苦自学，每天放学回家的第一件时就是抱着吉他坐在窄小的床上弹，一弹就是几个小时。家驹凭着出色的吉他技巧与弟弟低音吉他手黄家强、吉他手黄贯中、鼓手叶世荣和刘志远五人组成了香港著名乐队Beyond。

家驹的音乐唱出了自己心中的梦想和社会现实，是自己真情的流露。正当家驹与Beyond的音乐事业蒸蒸日上的时候，不幸的事情发生在了家驹的身上，1993年6月24日，家驹为了在日本打响Beyond的知名度，在日本东京录制游戏节目时与主持人一起从约3米高的舞台上坠落下去，家驹头先着地，一直昏迷不醒，直至6月30日下午4时15分与病魔斗争6天后与世长辞。

虽然家驹已经离开了人世，但我被家驹音乐不屈的精神和激荡的音乐所陶醉，他的音乐唱出了自己的梦想，激励着我奋发向上。当我考试失利觉得无法再学下去时，听了家驹的《灰色轨迹》使我重新树立了信心，因为家驹的音乐道路也和我的学习一样，也有失利的时候。

只要不放弃就一定会取得成功;听了家驹的《光辉岁月》，使我更期待美好的明天;听了家驹的《真的爱你》，使我懂得了要孝敬母亲;听了家驹的《大地》，使我知道了父亲一生的艰辛，使我明白要孝敬父亲报答父亲。家驹的音乐教会了我许多人生的道理，无论是现在还是将来家驹的音乐将伴我一生!

黄家驹，我的偶像，我永远怀念你!

有人心中的英雄是神机妙算的诸葛孔明，有人心中的英雄是助人为乐的雷锋，有人心中的英雄是精忠报国的岳飞……而我心中的英雄是坚强乐观的海伦？凯勒。

海伦·凯勒是20世纪美国的一位盲聋女作家、教育家。在她19个月的时候，一次高烧让她失去了视、听、说的能力，从此她再也看不到光明、听不到声音了，可以说她的世界已经完全关闭了。

作为一个残疾人，海伦有千万个理由可以让自己什么都不做，什么都不想，可以理直气壮地享受来自父母和社会的关爱和照顾。但是，她没有这样做，而是用自己的双手紧紧地握着明天的希望……在海伦6岁时，家庭教师——莎莉文走进了她的生活，也许从那一刻开始，海伦就注定要被世人记住、崇拜。

每天，莎莉文老师都不断地在海伦的手心上拼写单词，一遍、两遍、三遍……直到她记住为止。而后老师又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情，让她感受发声时的轻微震动……一个常人一分钟能学会的东西，海伦也许需要一个小时甚至更长时间。可是海伦从来都没有放弃的念头，相反她跟着莎莉文老师越学越有兴趣……经过不懈的努力，她终于成功了，考上了哈弗大学——一个正常人都觉得遥不可及的高等学府。后来她成了一名作家、教育家。

海伦和老师一起经常在美国做巡回演讲，把自己的那份不屈、执着、和爱传递给更多人。有一次，演讲结束后，海伦回答着一个个记者的问题，突然一个记者问她：”你觉得你拥有什么？失去了什么？“这个问题让全场的气氛达到了冰点，场上没有一丝声音，海伦思考了一会儿，微笑着用自己独特的方式回答道：”我拥有一个大家庭，这个家庭里的每个人都很爱我，我很知足；我拥有许多书，是它们让我拥有了更多的东西；我还拥有许多崇拜者……我只看我拥有的，不看我失去的。“那位记者听后钦佩地点了点头。全场立即沸腾起来了，掌声经久不息、不绝于耳。在场的人都被她的精神感动了，每个人都投给她赞许的目光。

是呀，看了她的故事，我也被她感动了，她是多么坚强，多么乐观向上。从她身上我明白了一个道理：在山穷水尽的时候，再坚持一下，就能看见柳暗花明；在灰心丧气的时候，只要乐观向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。

一个个故事说不完我心中的思念，一首首赞歌唱不完我的崇敬，海伦？凯勒用她美好的青春，用她闪光的年华，为我指明了正确的方向，让她永远留在我心中，伴着我成长……

突如其来的地震，震毁了道路，震塌了桥梁，震动了山脉，甚至震动位于龙脉之上的中国大地，但它绝对震不灭中国十三亿人民面对困难，迎难而上，抗震救灾的必胜决心，更吓不倒人类灵魂的工程师，正是这些人类灵魂的工程师在死神手中夺会一个又一个年轻而稚嫩的生命，我曾为这样一个真实的故事而流泪。

进了教室，就在老师讲完第一个单词而同学们还未来得及写完第一个单词时，悲剧发生了。高大的教学楼在大地的剧烈震动下已经显得不堪重负，随之而下的是无数的瓦砾，这时任课教师谭千秋也在教室中。

震后，在救援人员的紧急抢救下，谭千秋老师身上的最后一片瓦砾终于被除去，露出了这样一副感人的场面，谭老师早已失去了生命，但在他的身下依旧充满了生的希望，4个孩子依旧的活着，而谭老师的生命和他所有的希望，也都将寄托在他们的身上。接受这个事实吧，他去了。

这时，不由的联想到地震时的情景，在那千钧一发的时刻，您可能说了什么，也可能什么都没说，只是默默伸出了你那结实有力的双臂，顶住从天而降的瓦砾，默默的护着手下的孩子，当解放官兵掀开最后一片无情的压在你身上的瓦片时，您松了一口气，从容的走了。

是你，给了孩子们生的希望。是你，用你的双手顶住千金瓦砾，给孩子们生的空间。是你，在官兵到来时从容离去。是你，人类灵魂的工程师的骄傲。是你，用你的双手创造了这样一个永恒的奇迹，您虽死无生，您将永远活在我们心中。

有一种爱，叫做大爱。有一种永恒叫做千秋。大爱，千秋，千秋，大爱。只有你结合的如此完美。

期末考试结束了，随之而来的是令人兴奋的暑假，同学们都高兴极了。但我心里却很不高兴，因为老师留的暑假作业太多了。

比如以往暑假，我天在家写作业，写完后又得去报辅导班。我不喜欢辅导班，我不喜欢暑假，我只喜欢自由，不喜欢天天学习，我想老师少布置一点作业，妈妈少给我报些补习班，我想报我喜欢的兴趣班。

如果这次暑假我做主，我会先写作业。因为妈妈经常对我说要先苦后甜。写完后我就可以尽情地玩耍了。

如果这次暑假我做主，我写完作业后会拿出15天的时间去北京旅游。因为我很想去历史悠久的故宫、庄严的天安门等著名景点参观。

如果这次暑假我做主，我旅游回来会拿出10天去夏令营。因为我喜欢刺激，还爱观赏美景，喜欢拍照。

行了，不说了，反正不是事实，我就不做我的白日梦了，我还是乖乖地听妈妈的话吧！

我心目中的理想课堂是宽松、愉悦、和谐的。上课时老师可以适当的讲一些小故事，玩玩小游戏。有时候，一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，都可以创造一个良好的学习环境。

我心中的理想课堂是开心的。有的时候比如美术课写生，老师可以带我们一起到校园里去参观，去浏览校园里的美好景色。

我心中的理想课堂是洋溢轻松、自由的氛围，让课堂轻松，让教学和学习都成为一种享受。我们和老师要热情的投入，和谐的交流，愉快的心境来完成“教”与“学”，这样老师教得轻松，我们学得也轻松。

我心目中的课堂是充分尊重学生需要，保护学生自尊心，培养学生自信心的。课堂教学应尊重学生个性差异，尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同层次的问题不同的类型水平的题目，使所有学生都有参加活动的机会，并获得成功的体验。培养学生对学习信心。相信每一个学生的回答都是智力活动的结果，都会给学生带来启示。作文

每个人心目中都有一个伟大的英雄，而我心目中的英雄是老师。

老师是蜡烛默默的燃烧自己，毫无怨言，每天起早贪黑，在伸手不见五指的深夜里，开一盏小台灯，默默的批改作业。

老师就像母亲，教给我们知识，还给予我们无私的爱。有一次，我肚子痛，我没有告诉老师但老师似乎察觉到我有些不对劲，问我：“你有哪里不舒服吗？”“我肚子痛”我说，老师二话没说，就带我去医院了，也立即联系了我爸爸，爸爸赶来后，老师交待说：“看完医生，下午在家好好休息吧。”当时，我心底莫名的涌起一股暖流，心里暖暖的，感觉肚子都不像刚才那么痛了。

老师如春蚕，总是孜孜不倦的吐丝结茧，记得有一次，中午放学时爸爸到学校接我，然而我们却还被老师留在教室里补习那些被我们丟三落四没有记住的数学公式，老师给我们讲解黑板上那满满的数学应用题，让爸爸在教室的走廊里整整等了我一个小时，事后爸爸也对我们的老师由衷的称赞，说：“你们老师真的不一般，你要认真听讲，努力学习，不要辜负了老师对你们的这份辛苦付出。”我曾在一本书上看到，有一位老师正在给学生上课，突然大地摇摇晃晃，楼房摇摇欲坠，老师迅速把电源关掉，让同学们快而有序的逃离，可是最后有两个同学卡在了门口，老师一把拉住两个同学，把他们护在身下，原本老师是离门口最近，是可以第一个从门口出去的，可最后她选择了留在教室里，当人们发现老师时，她如雄鹰一样护着学生，学生活着，可老师的脑袋却永远的凹了下去。

老师是蜡烛，是春蚕，更是我心目中的英雄。

春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春，颂春，伤春和惜春的动人诗篇。而在这个不寻常的春天里，我感受到了希望。

现在，又到了桃红的柳绿，春暖花开的季节，在这个不寻常的春天里，当我走出了户外，看到路边的野花一夜之间突然绽放开来，行人的衣衫印在了花朵上，行人的脚步留在了田野上。天空不时飞过一只又一只小鸟，真是美丽极了，自然极了，清爽极了。

春天，是洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢用笔描绘春天；诗人喜欢用诗赞颂春天；作家喜欢用心体会春天。你看，朱自清亲自写的《春》，有春花图、春草图、春风图，春雨图和迎春图，都表现出了作者对“春”的一种热爱和向往之情。再来体会一下苏轼那道《惠崇》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌高满地芦芽短，正是河豚欲上时。”就是他给惠崇所画《春江晚景》题赠的小诗，生动形象地点出了早春的特点。

在这如茵的绿草间，望着空旷的蓝天悠然地漫步。听风的耳语，鸟的清唱，嗅花的清香，我细细品味着这早春的味道，感受这份难得的好心情。

这就是我心目中的春，她永远那么年轻，那么富有生机，为我们抚平冬日的枷锁造成的伤痕；她那么绚丽多姿，处处洋溢着诗情画意，为我们带来无限的激情和快乐。我怎么能不爱春天呢？

我心目中的鲁迅是伟大的、高尚的、平凡的、为人民服务的。伟大的领袖毛泽东主席曾经评价他是：“伟大的革命家、思想家、文学家”。鲁迅还非常关心爱护青年，他一生接待过来访的青年五百多名，给进步青年写信三千五百多封。鲁迅不但关心进步青年，而且关心爱护成千上万的劳苦大众、劳动人民。他为我们祖国的繁荣昌盛、强盛，把自己一生的时间，都奉献给我们的祖国了。因此，鲁迅是我们学习的榜样。我们一定要像他那样珍惜时间、发奋学习、努力工作。实实在在的做一个优秀的学生。

我清清楚楚的记着，他那黄里带白的脸，瘦的真让人担心，头上的头发像一把刷子一样直竖着，牙黄羽纱的长衫，隶体“一”字似的胡须，形成他那独特的形象和外貌，他逝世时，许许多多的人都来追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，许许多多的，大大小小的花圈和挽联堆满房间，各种各样的人都来了，有工人、学生、青年、老人，为什么会有这么多人来呢？因为，鲁迅先生是一个关心劳苦大众的人。

我还清清楚楚的记着他小时候很聪明。接下来，我给大家讲几件逸闻趣事吧！他小时候的名字叫周樟寿，他的老师是一个戴阔边眼镜、待人和气的人，他叫寿镜吾。一次，上课之前，有一个学生偷看了寿先生的考题“独角兽”，后来他就去问周樟寿，周樟寿回答说：“四眼狗。”后来那个人真把四眼狗，来回答老师，引得大家哈哈大笑，可是每一个学生的答案，寿先生都不满意，唯独，周樟寿的答案满意，因为他以古书《尔雅》中的比目鱼来作答。鲁迅先生从小珍惜时间，努力学习，不怕苦，不怕累。因此，从小打下了坚实的学习基础，长大了写下了许许多多的著名的文章。

是啊，鲁迅更是一个助人为乐的人。有一次他和他的朋友、家人去吃饭，在路上他毫不犹豫的去救助了一位黄包车夫。他们给他取玻璃片，扎绷带等等。鲁迅做过的好事有成千上万。所以我们一定要像鲁迅一样助人为乐，为大家着想。是啊，这就是我心目中的鲁迅。

小草说，幸福就是大地增添一份绿意;阳光说，幸福就是撒向人间的温暖;甘露说，幸福就是滋润每一个生命。福到底是什么?是甜蜜，是温馨，是付出，还是收获?

你是否记得清晨厨房里忙碌的身影?是否记得临睡时帮你掩被角的手?是否记得每天不倦对你亲切的叮咛?亲情，永远是我们温暖安逸的港湾，是我们爱的归属，是我们心灵的召唤，我们每一天都在拥有，都在享用这种温情。原来，亲情就是幸福，幸福就是甜蜜。

在很多地方，有我们的同龄人，他们没能踏进知识的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。你可曾想过，要为他们奉献一份爱心?只要每一个人都为此奉献出一份爱心，爱的天堂就在人间。看到贫苦的同龄人一样的学习，生活，得到公平的权利，这时，我们心里是无限的欣慰。原来，付出也是幸福，幸福就是欣慰。

有时，失败也是一种幸福。在我们失败时，大多数人都会埋怨上帝的不公，留下痛苦的泪水。但是，泪珠划过脸颊时，幸福已经悄悄地来临。一次失败后，也许可以改变我们的傲气，让我们累积经验，让我们懂得去争取，去成功。有了失败的经历，我们就会成功付出更多的心血与汗水。当成功跨出重重障碍，来到你身边时，你会发现，幸福是为了补偿失败，是成功后的贺礼。

幸福是什么?幸福说，我最容易得到，又是最难得到的，就是最显眼，又是最难发现，既是永恒的，又是短暂的。要用心体会我，用爱来体现我，还需要内心最虔诚的祈祷，只要你能做到，我就会永远守护在你身边。原来，幸福是这样奇特而美好。希望我们每一个人在幸福的同时，也懂得回报，爱护那一颗颗正在等待幸福的心!

我是初二的学生，和初一时的学习氛围相比较，初二显然要紧张许多，但与初三的学习气氛相比，那实在是相差太多了。我也开始为我即将升入初三而准备着。

俗话说的好，不想当将军的士兵不是好士兵。我要成为好的学生，就要有优异的成绩，当然也少不了良好的品德，还不能少一个榜样。

我学习的榜样是飘雪。Why？原因很简单。Because she stay hard。她的为人也非常的不错，以至于我们全班同学都很喜欢她。她在读小学时就和我同班那时她在我们班成绩也是一般般，可到现在为什么我们两的距离会这么长。这段距离是值得我深思的距离。我相信，只要我学习她上课爱举手，下课有不懂的难题就问。我的成绩也会很好。

人是没有十全十美的，她也不例外，她在体育这一方面不太好，只有中等的水平，但我相信只要她有学习的决心，有学习的耐心，有学习的恒心，没有什么事是困难的。

海伦。海勒曾说过，虽然世界多苦难，但苦难总是能战胜的。是啊，一位残疾人都有这种决心和意志，难道我们一健全人也自愧不如了吗？

我心中的优秀初二同学要德、智、体、美、劳全面发展。

从小学到初中，有很多老师教过我，但是，我最喜欢的老师是小学语文老师。在我心目中，他是一个幽默风趣、喜爱学生、关心学生的好老师。

他叫滕从文，从小学三年级一直教我们到六年级，他是至今教我时间最长的老师，所以我和他的感情特别好。

他很幽默，对我们也特别好。每次上课，他都能随时插进几个小笑话，引得我们开怀大笑。比如，有一次，班上有一位同学没带课本，老师故作生气地说：“如果你上战场没带枪，是不是还要跟敌人说‘你等我一下，我回去拿枪’。”一句话逗得大家一阵大笑。有时候老师还会特意抽出一两节课时间来给我们讲故事或笑话，每次都能逗得我们捂着肚子哈哈大笑；有时他也会播几首歌曲或播几段视频让我们放松一下。他的课堂始终充满着欢声笑语，全班没有不喜欢上他的课的。

他也很关心同学。有一次，班上一个同学病了，老师亲自倒上一杯白开水，温柔地对那个同学说：“你要是支撑不住，就趴在桌子上睡一会儿吧。”见那个同学还是挺难受的样子，他着急了：“要不我送你去医院吧。”说着赶紧背起学生，赶到镇医院，路上，他打电话联系了家长。等那个同学的母亲来了，老师又仔细嘱咐道：“千万别喝冷水，还有那些零食也是少吃的好。”目送他们离开后，老师才长长地舒出一口气。

那件事以后，老师特意指定我们每个人都要带一个水杯子，特别要求我们不能吃校门口的垃圾食品。他对我们就像对待自己的孩子一样关心、爱护。

有一次，我骑车回家经过小学门口，看到好久未见的滕老师，我激动地叫了声：“老师好。”他见到我，便亲切地把我拉到面前，用他惯用的温和的语气问我说：“到了初中，感觉怎么样？”“感觉还不错。”我回答道。老师微微点点头，又问道：“你在七年级考得最好的一次，成绩是多少？”我把考试情况一五一十地告诉了他，他听了，露出满意的笑容，然后拍拍我的肩膀又说：“不错，有进步，你一定能考上心仪的高中，到时候，你一定要通知我。”我郑重地点点头。

老师，你知道吗？您这句简单的话，到现在还一直还回响在我的耳边，成了我努力学习的动，也请您相信，我一定不会辜负您的期望的。

从那以后，我每天都走那条路，希望可以再一次碰到他。

虽然滕老师现在已经不再教我了，而且也许我很难再见到他，但他永远是我心目中最好的老师，一直都是。