我心目中的春经典20篇

人们常说：“父爱如山，母爱似水。”我的爸爸妈妈正是这样。回想起童年的时候，爸爸妈妈给予了我无微不至的照顾。他们会在我不高兴时逗我开心，会在我睡觉前给我讲有趣的故事，会在我准备放弃去做一件事时鼓励我……正是这样，我才会开心、快乐的成长。

我很庆幸，我有非常爱我的爸爸妈妈。但是，我身边也有同龄的好朋友向我倾述的。有的说：“我的爸爸妈妈总是给我报很多兴趣班，忙得我不可开交，一点儿自由的空间也没有。”有的说：“每次考试我如果考得不理想，爸爸妈妈就罚我抄试卷十遍。”还有的说：“我的爸爸妈妈总是拿我跟优秀的同学比，还说我不如他们，害得我心里很不平衡。”每次一听到这样的话，我都会不由地联想到自己的爸爸妈妈。我的爸爸妈妈和我之间就像是亲密无间的好朋友。每当我在学习和生活中遇到挫折时，爸爸妈妈就会及时地帮我查找原因、分析问题，鼓励我积极面对，告诉我只要努力做最好的自己就可以了。上兴趣班，爸爸妈妈也会按照我自己的要求适当的选择，即使我半途而废，他们也不会生气。

我相信每个人心目中都有自己理想的爸爸妈妈。我也更希望自己的爸爸妈妈会鼓励我积极的去参与每一件事。我心目中的爸爸妈妈能够知识渊博，教会我许多道理和知识。我心目中的爸爸妈妈，会在我考试前帮我解答我不懂的问题。我心目中的爸爸妈妈勤俭节约，会给我买有用的东西，让我学会节约，不乱花一分钱。我心目中的爸爸妈妈…。。。

我非常爱我的爸爸妈妈，是他们给了我自我的空间，给我带来了开心和快乐。如果他们能够继续努力地达到我心目中更理想的父母要求，那我将会是一个多么幸福的孩子呀!

易老师名叫易静，是我们三(1)班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛——象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些!你也行的!”我终于站了起来，成了三(1)班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师;课后我就是你们的朋友;当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧!易老师会非常非常想你们的!”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

老师，是一种职业，也是一种事业。有人说“教师是人类灵魂的工程师”，就像一生呵护我们的生命一样，老师呵护着我们的灵魂。

作为学生，我们都想遇到一个好老师。怎样才算一个好老师呢？告诉你我心目中的好老师形象吧。

一个好老师不应该只注重学生的成绩与名次，而应该注重每个学生的学习过程，关注学生的学习方法，看我们在学习中是不是积极主动，看我们的学习方法是不是得当，还要了解我们的心情是不是愉快，真正的了解我们学习生活的过程，不断的引导我们快乐主动的学习。

一个好老师应该成为学生的榜样。应该是一个爱学习、爱生活的人，还要是一个有责任心的人。要对自己说出的话、做出的事负责，要求学生做到的自己也要做到。身为老师，就要以身作则，身体力行，不能偏离自己的位置，要成为学生前进的目标、方向。

一位好老师，应该能真正的和学生融为一体。教师不能高高在上，应该成为班集体的一员，和学生建立朋友关系，真诚的和学生交往，像朋友间交往一样，相互尊重，相互支持，相互关照，让班集体中的每一个人都能够感受到来自老师的关怀，来自集体的温暖。

我心目中的好老师，就是这样一位平等待人，真诚热情的人，是一位不以成绩论高低的人，是一位不放弃每一个学生的人，是一位真正呵护学生身心健康的人！

我庆幸，我开心，因为我有这样一位好老师！作文

早春，微黄的阳光探进病房内，给生命镀上一层金边，春天洒进人们心中，暖暖的，厚厚的……

病房十分干净，洁白的墙壁，整洁的床铺，还有一堆鲜花与瓜果放在她的床头柜上。此时太阳才刚出头，医院的住院部静悄悄的，只有病人和家属的轻微呼吸声，她躺在病床上，露出一双眼睛，贼溜溜的往周围看，见四周无人醒来，蹑手蹑脚的弓着腰下了病床，洗漱好了一切，在医院里漫无目的的溜达，一会儿看看花草，一会儿跑进洗漱间，看看自己的仪容。溜达完一圈儿，她又回到病房内，躺在床上，百无聊赖的等着她周围人的醒来。

太阳已经升了起来，窗帘布被护士拉了起来，大片的阳光投进病房内，她的光头闪亮亮，爸爸的光头闪亮亮，随即她的朋友又进来了，又是一个光头。

“早上好！”她笑着对别人说，每一个人都对她报以微笑、尊敬，心底都默默为她祈祷。

医生走进来，进行着常规的检查，她依旧如往常一样嘻嘻哈哈，令周围人脸上的阴霾渐渐消散。他们想，就让她快快乐乐地度过这段时光吧。等医生走后，她就拿出画笔，完成她这一生最后的作品。一笔一划的勾勒出漫画中的自己，不时还打开微博，跟别人分享自己的抗癌经历。

几个月后，她在病房里，趁他们不在时，架好摄像机，面朝自己，尽力扯出一个笑容，对着摄像机，主持着自己的葬礼。

她开始回顾起了自己的一生，童年、小学、中学、大学，她这一生，好像是这么的短暂，却并不平凡，拥有一对开明的父母，收获几个好朋友，发表了几部漫画，这足以让她一生都为之幸福。说着说着，她突然哭了，像是把自己住院以来忍的泪水全都哭了出来，她头一次感到死亡就在那一线之间，那么可怕，那么残忍。

影院里的人受到了感染，在昏暗的光线下，依稀还能看见那眼角泛着的泪花，那停留在脸上的手。

电影中的她终究没能等到自己所盼望的春天，她却在我心中度过了那一个不一样的春天。

在我的心中，有一轮永不落的太阳。它在我迷茫时，用它那温柔的光来给我指引方向；它在我无助时，用它那温柔的光来给我温暖；它在我失落时，用它那温柔的光来照亮我的心房。这轮太阳就是我的母亲，是她，在十几年里伴我成长。

月考成绩下来了，又是那么的不理想。我的心都快碎了。为什么？难道我付出的还不够吗？夜深人静，别人都在梦乡中遨游，只有我在挑灯夜战。陪伴我的只有母亲和满天繁星。唉！恐怕我再也学不好了吧！我心里想着，也许最难过、最失望的人应该是母亲吧！想着想着，不知不觉中回到了家。

母亲见我哭丧着脸，心中已明白了几分。她问我：“怎么了？是不是考得不理想？没事，下回努力不就行了。”母亲在安慰我，我知道母亲心中也很失望，她也不想我考成这样。但她还在安慰我，她知道我可能承受不了如此大的打击。

我趴在母亲的腿上，大哭起来。母亲温柔地拍打着我，说；"好了好了，不要哭了。都这么大了，还哭鼻子啊？！妈妈陪你一起改正错误，把不理解、不明白的内容找出来，好吗？”母亲的话犹如强效镇定剂一般，把我的情绪从激动降到平静。我点点头，说：“下次，我一定要拿到第一！”母亲笑了。

以后的日子里，每天晚上，母亲都会陪着我预习功课，复习功课，解答难题。只要我一打瞌睡，母亲就会冲上一杯咖啡放到我旁边。

这样又过了一个月，考试成绩又下来了。我如愿以偿的拿到了第一，总算没有辜负母亲对我的期望。

啊！母亲，我心中的太阳，是您，一直伴我左右让我成长，是您，一直伴我左右让我健康，更是您，一直伴我左右，让我走向远方……

在我的心目中,爸爸是一个既胖又谗的懒人。如果他的褐色衣服上画上几条黑道道，简直就是一个啤酒桶。而且，他不管我的学习，买来的跑步机、山地车，也是没用几次就任历史将它尘封，弃之不理了。爸爸有诸多令人摒弃的缺点，令我汗颜。

我想，爸爸啥时日能改头换面呢。可是，爸爸依然我行我素，令我的希望成为泡影。然而，随着年龄的增长，我渐渐发现，爸爸原来也有许多隐藏的优点……

那一次，是个赤日炎炎的夏日，我们一家来到公园避暑。其他人都在冷杉林中说笑，我却和爸爸跑到林子边缘，坐在石头上钓鱼。正说话间，我的浮漂一个颤动，突然黑漂了。我一拎，一个装满鱼的鱼网从水面飞出。爸爸把鱼倒入桶中说：&ldqu;这下可难办了，鱼网很复杂，一不小心就会破掉，该怎么弄呢？&rdqu;忽然，爸爸沾了点水，在我的手中写了一个&ldqu;火&rdqu;字，叫我拾来一些树枝和枯叶。等我运回树枝和枯叶时，爸爸早已用自己拣回的枯叶把火点着了。我们一点一点地加枝条，看着鱼网冒起浓烟。过了一会，鱼网变成了灰烬……从这件事中，我看出了爸爸遇事沉着冷静的优良品质，以及他做事的方法。

还有一次，爸爸让我跳绳。当我跳完时，我看见爸爸也跳了起来。让我吃惊的是，爸爸不仅会单跳、双臂交叉跳，而且连我苦苦练成的双飞，他也轻松跳过！从这事中，我看到了爸爸平时多日不鸣，现在却一鸣惊人的特长。

爸爸，我心目中的爸爸，你有时令人摒弃，有时却令人赞叹。我到底该给予你如何评价，是懒汉？还是智慧大王？

[我心目中的爸爸作文500字

老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育祖国的花朵；老师是遮阳伞，为别人遮挡强烈的太阳光。我心目中最优秀的老师——孙老师。

孙老师有一头卷卷的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副红色的眼镜。这是我心中孙老师的样子。

我心目中的孙老师是一位教学有方，循循善诱的人。在课堂上，老师有特别的教学方法。老师为我们上课时，通常讲的淋漓尽致，绘声绘色。对工作也是一丝不苟、认认真真。老师在教我们作文时也是很用心的，认认真真的为我们讲写作结构，如何才能把作文写好，如何恰当地使用修辞手法，好词好句使作文得的高分。老师对我们的用心良苦谆谆教诲我们永远牢牢记在心中。

我心目中的孙老师不仅是一位教学有方，循循善诱的人还是一位和蔼可亲，风趣幽默的人。

我心目中的孙老师，无论是在课堂上还是课余时间都是那么幽默风趣，那么和蔼可亲。老师时不时的为我们讲一些笑话，讲一些她的生活。每当老师讲一些搞笑的事情，我们的教室总能发出阵阵哈哈大笑，在下课时，老师总会与我们亲切交谈，引起一阵阵哄笑。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我心目中的孙老师就是一位教学有方，循循善诱，和蔼可亲，幽默风趣的老师。

在我认识的老师中，有很多种。但我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。

我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

我心目中的老师是一个很严厉的人，如果我们有什么做的不对地方，她也会毫不留情的批评我们，让我们不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮助某方面有些不足的学生，从不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。

我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔、严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

“人无信而不立”。无论是伟人还是平民，都要诚实守信，坦诚做人。只有诚信，才能立足于社会。 "People have no faith".Whether it is a great man or a civilians, they must be honest and trustworthy.Only by integrity can it be based on society.

人生如白驹过隙。在这短暂的人生几十年中，我们不应一味地追求荣华富贵、功名利禄，应该只求问心无愧、诚信做人。

古往今来，在滚滚历史长河中，有许许多多的伟人坚守着诚信做人这一准则。

解放初期，宋庆龄作为国家副主席，真可谓日理万机。有一次，她要去一所幼儿园看望那里的孩子。然而天公不作美，下起了瓢泼大雨。幼儿园的老师和孩子们都以为宋庆龄不会来了。然而，诚实守信的宋庆龄准时来到幼儿园，按照计划看望了那里的孩子。作为一个国家领导人，工作繁忙，何况又是天气发生了特殊情况，就算是不能按时赴约，也情有可原。可是宋庆龄冒着倾盆大雨，准时前往，彰显了她作为一个伟人的高尚品质。诚信做人，是她做人的基本准则。正因如此，她赢得了全国人民乃至世界人民的敬仰。

“言忠信，行笃敬”。古老的信条代代流传，直到今天还在演绎着不朽的佳话。

湖北的“信义兄弟”孙水林、孙东林，只为遵守诺言，坚守诚信，生死接力，感动国人。哥哥孙水林为了给农民工在春节前按时足额发放工资，在筹措资金的路上不幸遭遇车祸身亡，弟弟孙东林继承哥哥临终前的遗愿，不辞劳苦，到处奔波，最终在农民工返乡前完成使命。工地上，雪夜里，只剩下弟弟一人。雪落无声，但诚信却留在那里，铿锵有声。诚信做人，使他们上演悲情接力;诚信做人，让他们完成使命;诚信做人，让他们问心无愧;诚信做人，他们人性的光辉永存人间。

“人而无信，不知其可。”曾因刷碗偷懒而失信的留学韩国的大学生，想找一份工作却处处碰壁;三鹿集团因造假欺骗世人，致使无数儿童患病，最终让成千上万的国人寒心;以假乱真的地沟油，让人们去饭馆吃饭都不放心。

而今，社会上还存在着许许多多的不诚信的人和事，对此，我不禁要问：数诚信人物，何处去寻?难道中华民族的优良传统美德就要失传吗?

诚信尚未普及，同志仍需努力。让我们用自己的实际行动来证明：诚实守信的优良传统在伟大的中华大地上必将永远留存。诚信做人，是我们永远的本分。

她清澈见底，她浩浩荡荡，她两岸绿树成阴，她是那么美丽，她是那么迷人，她就是我心目中最爱的母亲——黄河！

清晨，有时是瑰丽的朝霞扮饰着浩大的黄河，河里的水金光闪亮，有时是白蒙蒙的雾气萦绕着她清丽的面容，河面上缥缥渺渺，增添了几分神秘，几分绮丽。凡和气清，河水明湛湛的，静得出奇，像一面硕大的银镜，静谧明丽。河边的一排排垂柳，翠色欲流，柔媚娜娜，纤细如指的柳叶不时也抚摸着她。岸边的野花飘来缕缕清香，群鸟飞啼，穿梭其间。此情此景，看了不得不令人心旷神怡，赏心悦目。

中午，太阳光照耀着河水，河面上闪起点点鳞光；风光吹荡着河水，泛起层层涟漪，河水哗哗作响，如热情的主人迎接客人的到来。此时如果举目环视，侧耳倾听，清风阵阵，水吟风唱，定会感到十分惬意，十分幽雅，使人神清气爽。

在有风的日子里，河水会起浪，最大的浪高达十多米呢！可壮观了，有许多游人来这里拍照游玩，有的时候，浪会拍打岸边的大石头，发出轰隆隆的响声，使人听了又是害怕，又是兴奋，如果在夏天，那白色的浪花打湿在脸上，身上，会令人感到非常的凉爽，舒适。

黄昏时分，微风吹拂，泛起层层细浪，在太阳的余辉的映照下，犹如一条条金色的蛇，在水面上游来游去，舞动着柔软的身躯。

天空渐渐黑了下来，深邃的开幕吞没了最后一抹晚霞，星星眨着眼睛出来了，玉盘似的月亮悬挂在高空中，一同向大地撒下银辉。凉风习习，垂柳在轻轻摇摆她那美丽的身姿，漫步在河边，欣赏着这美景，仰望着天空中的星星，一种发自内心的畅快，惬意油然而生。

远方的灯亮了，映照在河面上，宛如龙宫呈现清幽深远，让我进入了无尽的遐想……

理想是什么?理想对于我来说：是黑暗中的一把熊熊烈火，是成长的基石，是香甜可口的硕果。我的理想是当一名古筝演凑家。 What is the ideal? The ideal is for me: it is a bear fire in the dark, the cornerstone of growth, and the sweet fruit.My ideal is to be a guzheng.

小点儿的时候，我就喜欢上了古筝。那时，因为还不懂古筝，只是听妈妈说过：“古筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器，用它演奏出来的乐曲特别美妙。”所以，当时我就想：“不就是有二十几根线吗?能有多神奇。”可是，我错了，当我听了古代最有名的古筝演奏高手俞伯牙，弹的那一曲《高山流水》时，我不禁一颤，世间竟有如此美妙之歌，真是耳闻了。妈妈看我这么入神地听着，就带我去了一家有名的古筝艺术学院，今天算是长见识了。

要想成为古筝演凑家，就要多看、多读、多学。为了把古筝练好，我每次学新课时，都会先提前读谱子，然后再认真听老师讲解，最后仔细观看，决不可疏忽任何一个细节。

其次，还要多练。都说：“成功来源于多听、多练。只学不练不成才。”除了在课堂上学好，在家也不能偷懒。每到课下，我会在网上查找一些有名的古筝演奏家弹奏的一些曲子，听听他们的解说，看看究竟是怎样把一首首曲子弹得如此动听。掌握技巧后再练，就一定会从中找到自己的不足。

要想成为古筝演凑家，最重要的是亲身经历，那就是参加各种演出，阳光总在风雨后，只要你有足够的勇气，就一定会见到雨后美丽的彩虹。

我想成为一名古筝演奏家，这是我的人生理想，我要弹出动人心弦的歌曲。虽然，前方的路还很漫长，但我始终相信，只要它是我心中的那把红火，只要我始终坚持不懈，它就会离我越来越近，我就一定会得到成功的果实，看到雨后缤纷的彩虹。

孔子，名丘，字仲尼，伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。论语里记录的孔夫子的"学而时习之，不亦乐乎？""知之为知之，不知为不知，是知也。"等经典语录，相信大家每个人都耳熟能详。

他的教育方式是每个人支持和一直在学习的。孔子在教学方法上要求老师"有教无类"的教育观，"因材施教"、"启发式""注重请教"的教育和学习方法，至今适合所用人去使用。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便"温故而知新"、新知识引申拓宽、深入，"举一而反三"。

孔子的政治思想核心是"礼"和"仁"。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华，也是现在人们所崇尚的。在治国的方略上，他主张"为政以德"，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

正因为有了孔子的儒家思想，才有了现在中国人的高素质，让我们知道了学习应该实事求是，"知之为知之"绝不能不懂装懂，还应该"敏而好学，不耻下问"，我们还要适当的去温习旧的知识，所谓"温故而知新"，知道了"诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》诵《诗》，与古人谋。"这只是论语中的一部分，却让我们懂得了如此之多，可见孔子对我们的思想和教育的影响力之大。

孔子的每一个言行举止都值得我们去探究琢磨和学习，他的话蕴含着深刻的人生哲理值得我们每个人去学习。由此可见，中国五千年古老文化博大精深。

孔夫子，我们虽然没有见过他，但他带给我们每个的深刻道理就以足以证明他的影响力。我们对孔夫子最好的回报就是深刻学习他的教育方式和思想，并把他的教育和思想传承给后代。

陆贝尔

在2015年的暑假，我一个人回到中国去看我的亲戚。这是我第一次回中国。我的外婆住在上海旁边的浙江，她在上海浦东机场等我。这次中国之行我去了不少地方，印象最深的是上海。

上海是中国最大的城市，在扬子江到太平洋的出口。上海也是一个很老的城市，在1291年创立了。但是直到1849年，它还是一个小钓鱼镇，黄浦江流过上海的中间，在江的西面叫浦西，江的东边叫浦东。现在上海很发达，有很多高楼。

我们先到上海的外滩。外滩是在黄浦江边上，在那里，我们都可以看到浦东的高楼。当我们到那里的时候，太阳快落山了，那些高楼放出很多不同的颜色，很漂亮。我们上了一个船，在江上看上海的夜景。第二天，我们去了南京路，这个路只让人走，两边都有很多店，像纽约的第五大道。我吃到了一个上海的美食，小笼包，。真的很好吃，笔我在美国的中国城吃的好吃一千倍。第三天，我们进去浦东看了看。我们参观了东方明珠，上海标志性的高楼。东方明珠是个很高的楼，632米高。顶上有五个粉红色的大球，我们上到最高的球看外面，高楼在我的四边，车在地下是像很多蚂蚁。黄浦江弯弯的流到远处。风景真的很美。

最后，我们要回美国了。去机场的路上，我们过了架在黄浦江上的南浦大桥。在上桥之前，马路变成了两个圈然后桥才开始，这是很独特的。飞机终于启动了，上海和他的高楼。

“为中华之崛起而读书！”，一直到现在，周恩来总理的这句话，我至今都还记忆犹新。每个人眼中的周总理都不一样，而在我眼中，他是一个聪明，关心他人的人。

周总理是一个聪明的人，一次，他举办了一个记者招待会，期间，有一个西方记者带几分嘲笑向周总理问道：“你们中国人民银行还剩多少资金呢？显然，这位记者既想打探中国人民银行的经济情况，又想嘲笑中国贫穷，但周总理早就识破了这位记者的诡计，巧妙的回答道：“我们的资金还有18元8角8分。”众人十分不解，周总理见状，便解释道：“我们银行发行的面额有10元，5元，2元等几种主辅人民币，合计18元8角8分。”从中，我体会到了周总理的聪明，他巧妙地回复了那位记者，既回避了嘲笑，又不会让自己尴尬，真是一语双关啊！

周总理还是一个善于关心他人的人。有一次，一位普通的党员见总理生活十分清廉，饭菜都十分简单，便于心不忍，请总理参加了一次晚宴，这个晚宴的位置比较偏僻，菜式也比较普通，但是总理却十分了解这个党员的工资，于是，吃完饭后，他便跟那个党员说：“我知道你一个月才多少工资，这些钱就由我来付吧。”在这个故事里，我从周总理帮忙付钱看出周总理十分关心别人，又不喜欢为难人民，于是，他便善解人意地参加了宴会，等到最后在帮助付钱。

在我的心目中，周总理就是这样一位聪明，善解人意的总理，在这个世界，还有比他更好的总理吗？

【我心目中的抗疫英雄】

为什么战旗美如画?英雄的鲜血染红了它;为什么河水清又澈?英雄的汗水洒满了它;为什么长城永不倒?英雄的脊梁支撑着它。

二零二零年的开篇，新型冠状病毒悄然无声地来到了我们的身边。现在的大街上空空如也，所有的人都待在家里不敢出门。但是却还是有一群“逆行者”在前线与病毒作斗争。他们是伟大的，也是无私的，他们就是最美丽的“逆行者”——白衣天使们。

病毒的到来打得人们措手不及，可白衣天使们却不顾生命危险，冲锋在前线，用他们最坚实可靠的臂膀为我们挡住了“敌人”的进攻。面对一个又一个的患者，他们丝毫不会说累，也不会喊苦，因为他们知道自己的松懈可能会耽误患者的最佳抢救时间。有的时候他们甚至会一连几天不眠不休，但却只能帮助一两个患者，但是他们并没有放弃，依然努力地在前线奋斗着，因为他们心中有爱，对国家、对群众的大爱。

白衣天使们日夜不停地工作，防护服和口罩也是不会离身，而这也对他们的生活产生了一定的影响。前几天在新闻上看到，白衣天使因长时间佩戴口罩，把口罩摘下来的时候，脸上留下了口罩的勒痕，这便是“敌人”为白衣天使留下的伤。他们脸上的伤痕已经深深印在了我们的心上，现在我们能为他们做的，就只有待在家里不添乱，但此刻，我只想对白衣天使们说：“白衣天使，加油!”

抗疫英雄不仅仅有白衣天使们，还有一位八十四岁高龄的老人——钟南山院士。还记得多年前的非典，是钟南山院士率领着科研团队抗击非典，而现在，他再次挺身而出，竭力救陷于水火的武汉人民们，他是一位英雄，一位勇敢的抗疫英雄。

英勇的事迹，来自于可歌可泣的平凡人;赞美的声音，送给冲锋在前线的白衣天使们;信任的颂歌，献给不平凡的抗疫英雄们;胜利的果实，因英雄们的爱而结果。他们就是我心中的抗疫英雄们，让我们，向他们致敬!

往事如一粒粒尘土，心却似天际一般。一阵狂风让尘土飘进云层，开始寻找记忆中的一颗颗璀璨的明星，回想起我最难忘的那个人，曾经的班主任——李老师。

朗诵·欢呼

初识李老师，只知她有一头齐耳短发，带着一副眼镜，手总是很自然地放在身前，用那双会说话的眼睛笑眯眯地看着我们。她第一次关注到我，是在一堂语文课上，她教我们朗诵一首诗，读完后走到我的身边，抚摸着我的肩膀，说：“站起来给大家读一遍，好吗？”我点点头，拿起书本，富有感情地读起来：声音时而低沉，时而高昂；速度随着情节的发展由快到慢，再到快。我完全投如其中，当读完最后一个字时，我自己也被震撼了。同学们用一双双惊讶的眼神看着我，她微笑着看着我，教室里响起了热烈的掌声。我的眼睛湿润了，那泪花正是对老师的感激，那微笑更是对老师的崇敬。

值日·训斥

那是一个晴天，我和好朋友到操场去玩。迎着骄阳，伴着微风，我们唱着小曲儿，心里别提有多高兴了。当下午第一节课的上课铃打响，我看到自己小组内同学愤怒的表情，这才猛地想起今天是我们组值日。当我准备拿起扫把，趁老师还没进教室去处理这一切时，一双眼睛却死死地盯着我，那正是李老师啊！原以为自己成绩好可以躲过一场责备，可谁成想迎头撞来的竟是一句句责骂的话语——我哭了！老师停止了责备，却皱着眉头，又一句句我令她失望的话语涌上我的心头，我愧疚极了！老师事后找我谈话——我身为班长，如果她不像对待其他人一样对待我，那么这个班的每一个学生都会对老师丧失信任了！

离别·不舍

六年级结束——小学毕业了，我却迟迟不想说“再见”或“永别”。老师抱着我，在我耳边轻声说：“老师相信你的实力，加油！”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。

多少次想拿起电话打给您，怕您平时太忙，打扰您休息；又怕您觉得我做得不好，而失望，那会比任何一件事都令我心痛。

“李老师，不知道您现在好不好，可您的笑容，您的话语，您的拥抱却深深印在我脑海里，成为最闪亮的贝壳，在我记忆长河中留下一份清澈与香醇……”李老师，我心目中的好老师！

孔子是春秋末期的思想家，政治家，教育家，儒家学派的创始人。

在孔子心中，行义是人生的最高价值。在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。孔子以好学著称，对各种知识都有着浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博。被当成无所不知的圣人，但孔子自己却不这样认为，孔子曰："圣则吾不能，吾学不厌，而教不倦也。"孔子谁他那里有不知道的东西，他就拜谁为师。因此说，"三人行，必有我师"。

孔子生性正直，又主张直到而行，他曾说："吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。"与人为善，孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人富有同情心，乐于助人，待人真诚，宽厚。"己所不欲，勿施于人"，"君子成人之美，不成人之恶"，"躬自厚面，薄责于人"等等，都是他的做人准则。

他让我们懂得他"安贫乐道"，"学而不厌，诲人不倦""直道而行"的精神品质。

同孔子的仁说和礼说联系，在治国的方略上，他主张"为政以德"，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略叫"德治"或"礼治。"这种方略把德，礼施于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条界限。

孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华，体现了孔子德治主张的政治思想。

通过以上的资料，我对孔子的精神品质和政治思想有了进一步的认识，孔子的弟子遍天下，也把仁，义，礼，智，信，传遍了天下，是我心中的伟人。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”我想，大家对鲁迅先生的这句名言一定不陌生吧！学习了这个单元，我对鲁迅先生又有了新的认识。这次，我就来写一写我心中的鲁迅先生。

在第十九课《一面》中，鲁迅先生是关心进步青年、热爱劳动人民的。作者阿累在鲁迅先生的帮助下，用一元买了两本书。虽然作者在平日是被人轻视的，但他却在书店里被关心进步青年的鲁迅先生重视，还进行了诚恳的劝告。作者最后说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这句话一直鼓励着阿累，让他不管受到怎样的虐待，也哼都不哼一声。

在第十八课《我的伯父鲁迅先生》中，伯父鲁迅先生做的“救助车夫”和“关心女佣”这两件事，最让我敬佩他。“救助车夫”这件事中，北风怒号着，天色十分阴暗，有一个拉黄包车的车夫的脚受伤了，伯父和爸爸赶紧拿来了药和纱布出来给他包扎伤口。“鲁迅先生病得很厉害，还三更半夜地写文章。有时我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活。”这是在伯父与世长辞后，“我”见到她的女佣，他说了这番话。

想想也是，鲁迅先生就是这样一个人。他为别人想得多，为自己想得少。他不仅是这样，还关心进步青年，热爱劳动人民。

春天化作了一千、一万种生命形式；化作了歌声，化作了微笑，化作了温暖和美丽的色彩……

春风响亮地打了一个唿哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花，一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地，小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在寒风中歌兮舞兮。

于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……

春天是个生机盎然的季节，万物都纷纷苏醒。以往冬日的烈风变作了柔风，以往的悄无声息变作了叽叽喳喳。那深深埋在地下的草叶早已迫不及待了，那嫩绿的小草偷偷探出了头，互相张望，发现了一个明媚的春天！冰封已久的江河融化了，那已沉默寡言一冬的河水也开始迸发出生命的希望，它们唱着一曲欢歌，悠闲地奔向属于自己的天堂。

春天是生命的母亲，她以各种生命潜伏在我们的生活中，凡是我们需要的，喜欢的东西，它们身上都有春的气味。

在柔媚的春光下，孩子们又可以结伴去郊游，放风筝。多美好的春天啊！

老师是辛勤的园丁，手上总会有一把好“锄头”，而我们的董老师的好“锄头”便是她的红笔。

教室里的讲台上，摆放着一个十分精致的笔筒，里面只放着一把红笔。那只红笔，寄托了我们全班同学对前任语文老师——董老师的怀念。

三年级的最后一节语文课，同学们都听得异常认真。下课后，同学们无一不流着眼泪跟董老师道别。董老师也激动地落泪，把她不知用了多久的红笔送给了我们。

由于董老师有哮喘病，所以她不用粉笔，她自己买了一块白板，用油性笔给我们板书。但她每次板书完，都会用她的红笔给我们讲知识点。董老师的红笔是一把“利器”，它曾敲醒过上课睡觉的同学，它曾协助老师完成了一节又一节精彩的课堂……

还记得那天晚上，我和几个同学为了赶黑板报，一直忙到晚上8点多。校园里已是空无一人，我们锁好门，蹑手蹑脚地准备溜出教学楼。这时，一个同学惊讶地说道：“啊!办公室里的灯还亮着。”另一个同学轻声问道：“谁还会留在这儿啊?”于是，我们几个人好奇地来到了办公室的窗户旁，眼前的一幕让我们惊呆了，竟然是董老师!董老师一脸淡然，不停地挥动着她手中的红笔，认真批改着作业，偶尔停下来揉揉眼睛，喝口水，然后又马不停蹄的继续作业。她每次挥动她的红笔时，如将士挥动他们手中的兵器，铿锵有力。那把红笔在董老师手中，如精灵一般，在我们的作业上跳动，那充满活力的舞步在我们几个人心中留下了深刻的印象。

那把红笔就是董老师的好“锄头”，她正是用这把好“锄头”呵护我们这些祖国的花朵。而我们国家正是因为有这些勤劳的园丁和他们手中的好“锄头”，才会有今日的辉煌成就!

谁没有老师？谁的成长离得开老师？我的心中有一位好老师——那就是教我们语文的赵老师。她对我们如母亲对孩子一般，她说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田。

记得一次在运动会上，我和几个同学是长跑。当枪声响后，所有运动员像离弦的箭样冲了出去。我跑第二圈时，已经有点体力不支了，老师和同学便在旁边为我和同学加油呐喊。虽然最后我没有跑进前三名，但在那一刻，我收获了同学之间的友谊，体会到了老师对我深深的爱。

还记得再一次语文课上，老师坐在椅子上为我们讲授一个个道理，而我却在下面搞小动作，不认真听。老师有几次看了我，我并没有理会，而是继续玩儿。过了一会儿，我和同学传小纸条，被老师发现了。老师批评教育了我一顿后，让我坐下。当时，我非常羞愧。脸红到耳根。虽然我挺生气，但是一想这件事是我不对，而且老师也是为了我好，心里的怨气便消了。也许这就是师爱吧！

此时此刻，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的脸，紧张严肃的脸，开心愉快的脸。在我的生活中，除了父母，对我贡献最大的便是老师。她像雨露滋润我们的心田，像阳光照亮我们的心房，想园丁浇灌我们的心灵。作文