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农村低保个人申请书怎么写【精品20篇】

农村对我们基层党员干部来说就是个广阔的大舞台,我们能否在这个舞台上演一场精彩的演出,全取决于我们自己。全面加强农村基层党组织建设,是加强基层党员干部精神阵地建设的堡垒工作,也是增强农村基层凝聚力、发展力的务实工作。我们如何将农村基层党建工作落在实处、做出成效,依笔者的理解,可从以下二方面来努力:下面就是小编给大家收集的一些关于农村低保个人申请书怎么写优秀作文,仅供大家参考,希望能帮助到您。

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农村的春天作文450字

全文共 453 字

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今天,我来到了我的老家——-金石。那儿是一座美丽的大村庄,美得令所有去过那儿的人都无法忘怀。

我们一家人开车来到这里,顿时感到这一切都是那么亲切。农村,被春天绿的使者环绕着,使者们洒下了希望的种子,随后,一根根绿芽争先恐后地破土而出,为大地披上了绿色的新装。四周的每一处地方,都有一座山,山耸得很高,翠绿中,隐隐有一小块黄色点缀着山林,那些沉稳的颜色,使山林在蓝天白云下变得格外显眼。

再前进,你会发现:原本充满绿意的世界,瞬间变成了金黄色的天地,原来是油菜花开了呢!油菜花成片成片地怒放着,如阳光般金黄,又似宝石般璀璨……这片广阔的油菜花地,真令人心驰神往。

不一会儿,绵绵春雨淅淅沥沥地下了起来,如同千万颗豆子从天而降,又如同无数牛毛纷纷飘落下来。它滋润着大地,沐浴着大地,使树叶更翠绿,使阳光更明媚。小雨点们落了下来,钻进湿润的泥土里,种子吮吸着甘甜的春雨,发芽了!花儿也接受了春雨的洗礼,脸上洋溢着灿烂的笑容。忽然,雨停了,一切都变得更清新,更生机盎然了。

哦!农村的春天是多么美丽啊!我爱这诗意般的春天!

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篇1:农村风景作文600字

全文共 582 字

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农村,不像城市那样繁华热闹,也不像城市有高楼大厦更不像城市那样有灯光夺目的夜晚,但它也拥有一种独特的美,是种朴素清雅、令人心旷神怡的美,而不是繁华富贵的美。

说到农村,你一定会想到那苍翠欲滴的绿叶,那清澈见底的溪水或是那拔地而起的山和那高低不平的房子,今天,我来说说农村的美景。

农村风光质朴自然,农村人家爱在房前屋后种些植物,最引人注目的还是那些艳丽的花朵。花,农村里无处不在,从前门到后院,从山顶到山脚,有不计其数的花儿。它们依着时令,顺序开放,给简朴的农村增添了一些华丽,比城市里的高楼大厦可爱多了。

有些人家还喜欢在房子周围养些鸡鸭。时常会看到母鸡带着小鸡觅食,旁边还跟着“安保人员”公鸡。或者会看见鸭子们在水中嬉戏,即使有人在洗衣服,它们也从不害怕。

如果在秋天傍晚散步,常常会看见农村人家在吃饭。他们坐在花儿的中间,愉快地吃着晚餐,一边吃一边聊天,每个人都会告诉大家当天发生的趣事。日落的红光洒在他们脸上,使他们充满欢喜,蝴蝶和花儿也静静地看着他们,好像在倾听他们聊天的内容。大家吃完饭后,微风让花儿们跳舞,花儿们的舞跳得真美,可以算上最美的舞蹈,跳累了,夜就深了,这里比白天更美丽。

晚上,月光洒在大地上,给大地穿了一件新衣裳。四周一片寂静,只听见蟋蟀的歌声。那声音比催眠曲还好听,让人们进入甜美的梦乡。

农村,无论什么时候,无论在哪里,都有许多美不胜收的景色。

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篇2:走进农村

全文共 334 字

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农村是美丽的,虽然农村没有城市那么发达,没有城市那么热闹,没有城市那么繁华,但是,它却有城市没有的宁静。

暑假里,我去奶奶家玩。在偌大的院子里,一只只大公鸡昂首挺胸,身上的羽毛五彩缤纷。它们一个个趾高气扬地看着对方,根本不把对方放在眼里,在花丛的衬托下,它们是一个个神气十足的男子汉。

在最夺目的地方,有几十株花,它们一朵朵争奇斗艳,五彩缤纷,一阵风吹过,它们就翩翩起舞,好像一个个婴儿那样脆弱,经不起风吹雨打。

在碧绿的草场,奶奶家养的三头小牛正吃草,悠闲自在,细细地品尝着这美味多滋的草。

田野里,一望无际,稻子组成的海洋拍打着波浪,农民伯伯在“稻海”中忙碌,一滴滴豆大的汗珠从头上掉了下来。

黄昏,变得幽静下来,偶尔会传来几声犬吠,过后,一切又平静了,这一切将持续到明天。

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篇3:农村风光作文400字

全文共 412 字

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乡下人家,住着朴素的房子,但总爱在房子附近搭一瓜架,让那些瓜藤爬上墙壁。远远望去,就像墙上挂了一块绿布。

有些人家,墙上爬满了爬山虎。它们重叠着,如果你想扯下一条爬山虎的茎,那可得费九牛二虎之力才行。还有些人家,喜欢在屋后种一大片竹,好似绿油油的浓阴洒下来。一场春雨过后,会看见许多鲜嫩的笋,从土里齐刷刷的探出头来。

临近夏天,乡下人家的枇杷就会结果。开始,它们是嫩绿的,小小的枇杷好似一个个绿苹果,酸酸的。过了几个星期,树上便结出了土黄色的枇杷,摘一颗下来,撕开皮,嫩黄嫩黄的果肉让你馋得直流口水。放进嘴里一尝,一股甜滋滋的味道直沁肺腑!

深秋,小树林里的松针纷纷掉落。松树下,松针铺成的地毯又软又暖。躺下去,好像睡在白云上一样,让人十分惬意!

严冬,大雪纷纷飘落,晶莹的雪花从空中降落。房顶上,稻田间,大树上,到处都是引人注意的银白色,闪闪发乡光,到出去走走,仿佛置身在天堂。

乡下人家的一年四季如诗如画,展现出了不同的自然风光

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篇4:我喜欢的农村作文450字

全文共 464 字

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如果你问我喜欢美丽的海滩还是繁华的都市,我会不假思索地回答你——都不喜欢。我喜欢的是那朴素而又宁静的农村

在我看来,农村才是最美丽的。春天,小草冒出了碧绿的嫩芽,冰冻的小河融化了,发出了叮叮咚咚的琴声,农民们听着布谷鸟的叫声在田地里勤勤恳恳地工作着,还可以看见几个小朋友在草地上快乐地追逐打闹……

夏天,农村里一片葱绿,大树长出了茂密的枝叶,知了在树上拼命地唱着歌,小狗热得吐出了火红的舌头,农民们个个热得满头大汗,想起了我学过的一首诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

秋天,当然是一年中最美丽的了!走进田野,一片片金黄的“海洋”映入眼帘,农民们望着这片海洋呵呵地笑着。火红的枫树伸出一只只小爪子。在石榴树上,一个个又大又圆的战士守卫着它们的家园。南瓜地里,几位老爷爷正在满地找南瓜,一位老爷爷突然说:“瞧,有个大块头在这儿!”又有一个说:“哼,你那个算什么,这有更大的!”仿佛他们又有了童心,变成了七八岁的小孩。

冬天,雪花飞舞,一片白色盖住了田野和房子,农民们坐在火炉前取暖,小孩们则在打雪仗,堆雪人。

农村很平静,很美丽,我喜欢你!

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篇5:怎样提高的农村小学生作文水平有效途径

全文共 3304 字

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摘要:随着信息化社会的到来,信息技术与各学科教学的整合已经成为21世纪基础教育改革的新视点。当前我国的课程改革,强调“面向未来,增强课程现代意识,加强现代信息技术的应用”,这一课程改革导向将有力推动现代信息技术与学科课程的整合。

《语文课程标准》中指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用。”运用现代信息技术促进写作教学,有利于学生信息素养的形成与提高,有利于开放、多元、交互的写作教学新时空的形成。现代信息技术运用在农村小学生作文教学中,可以为学生呈现极具感染力的画面,为学生提供最佳的视听效果,为写作课堂教学增添无穷魅力,为提高语文教学效率提供极为广阔的发展空间。

关键词:信息技术;辅助;作文教学;运用

正文:21世纪是信息化社会,利用现代信息技术进行信息收集、处理的能力与传统的“听、说、读、写”方面的知识和能力同样重要。因此要大力推进信息技术在作文教学中的普遍应用,以提高课堂教学效果。当前的写作教学要摒弃以往的无话可说瞎说,无话可写乱写以凑字数的不良局面,要正确运用现代信息技术来促进写作教学,注意培养学生的信息收集意识,写作处理能力。运用多媒体辅助教学,能最大限度地调动学生的视听感官系统,激发学生的学习兴趣和内心的情感。

《语文课程标准》提出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”对我们习作课而言,其工具性就是“写什么,怎么写”的问题,而人文性就是“为谁而写,为何而写”的问题。两者的关系就是“为做人而作文,以作文促做人”。所以“作文是语文的半壁江山。”这话确实说得精辟到位,作文教学确实是语文教学的重点,我们今天的作文教学中,探索着利用互联网、多媒体等信息技术,从下面几个方面真正地促进了作文教学。

一、借助现代教育技术,激发学生作文兴趣

作文是学生运用语言文字进行表达和交流的一种重要方式。在教学中,常常会听到有老师埋怨学生写的作文内容不好,或是空洞无物,像“流水帐”一样。经常会发现学生写作时的手足无措,满是“书到用时方恨少”的叹息声,学生对作文无话可说,没有丝毫写作的兴趣。老师口头上要求的写作应贴近学生实际生活,关注现实,表达学习生活中真情实感这些简单的作文教学目标也不易企及。

以多媒体和网络化为核心的现代信息技术打破了传统课内课外的界限,把大量课外、校外课程资源引入写作课堂,如我们学习《鸟的天堂》时,让学生观看了大榕树的生长环境、地理位置并了解了相关树龄后,真正刺激了学生的感官神经,拓展了学生的视野,使学生产生了保护环境的欲望和热爱大自然的情感冲动。当时就顺势让学生写生活中熟悉的植物也就不再费力。现代信息技术为写作教学提供了理想的教学环境,为教学活动创设了生动直观的情境,使学生在轻松愉快的情境中享受写作的乐趣。

二、运用信息技术 ,用心积累运用

“书是孩子们认识世界的一个窗口”, 充分发挥指导学生运用信息技术来丰富见闻、积累素材、拓展写作资源,是信息社会作文教学面临的新变化与新特点。既然阅读是写作的基础,我们老师就要适当引导学生学着积累丰富的生活素材。之所以很多学生在作文过程中常常觉得无话可写其实都是因为不喜欢观察生活,积累的和运用不能挂上钩。现在学校为学生提供互联网这样的平台,学生能一起看到更多平时没有留意的生活,学着积累习作的素材。

教育家赞科夫曾说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想到把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”我们大多数学生都不太喜欢作文课,怕写作文,其实主要是老师在作文教学中没有找到合适的方式让学生想要表达。我们利用多媒体教学资源,参考窦桂梅老师的阅读教育指导思想,每学期指定一些书目,老师先在课上引导学生一起读,培养学生广泛的阅读兴趣,再大胆放手,从而让他们爱读书、多读书、读好书。还会在课上用多媒体根据作文题材引导学生查找相关资料,从而使学生学着自己课下也不断积累写作素材,不断的积累可以让他们的作文不再“无话可说”、“无事可写,”并且能引导学生养成读好书写好文的良好习惯。

三、运用电教手段 实现课堂教学有效整合

随着信息技术的迅猛发展,以计算机为基础的现代信息技术在教育、教学中得到广泛的应用。《中国教育报》报道:现代教育技术是当代教育的制高点,谁占领了这个山头,谁就在新世纪处于有利地位。因此,采用现代信息技术使学生获得最新的知识,使之与语文教学有效整合,推进农村小学语文作文课堂教学势在必行。

法国著名教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在我们今天的作文教学中,恰当运用电教手段,引导学生观看于永正老师风趣幽默的作文教学视频,领略大家风范。使我们写作的教与学、观看与领悟自由穿行,摆脱了传统教学的枯燥乏味,使学生享受赏心悦目的写作乐趣。根据《信息技术与课堂整合》介绍,有85.6%的学生认为,网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式,增加了信息量。现代信息技术的发展促进了教育教学的深化改革,使教育教学走向信息化、终身化、个性化,也为改进和促进写作教学,推动写作教学的发展奠定了物质基础。随着教学软件的开发利用和网络环境的不断进步,学生的学习写作能力肯定会有更大的提高,所以说信息技术正逐渐改变着学生的生活和学习方式。

四、利用信息资源优势 提升学生的写作热情

“问渠哪得清如许,问有源头活水来”,作家之所以能有优秀的作品问世是因为有丰富的生活阅历外,更有着深厚的文化底蕴,其实我们的学生同样要多读书,读好书,时时读,处处读,才会有“杂取种种人,合成一个”的写作状态。丰富多彩的网络为我们的写作教学打开希望之门,如此便于获得的信息资源,增加写作课堂教学信息量,提高学生的学习兴趣和热情,从真正意义上打破了传统课堂写作的局限性。

以往传统写作教学中,我们也想方设法创设写作教学的真实情境,呼唤真情实感,来改进作文教学,提高写作教学的效果。但毕竟农村学生家庭条件不太富裕,学生很难实现走万里路的梦想。而现代信息技术依靠其丰富的资源优势和多媒体界面,为“虚拟教学”提供了可行的便利条件,学生通过电脑网络,走进崭新的写作的情境,获得“身临其境”的感受,更利于激发学生的学习兴趣和热情,使学生更容易品尝到成功的快乐,使写作不再成为枯燥又苦恼的事情。同时,现代信息技术缩短了师生之间的距离,更便利于实现师生之间的平等对话。

五、借助信息技术,放飞想象的翅膀

捷克诗人塞弗尔特说的好“写作是因为感到自由,感到快乐。”信息技术在激发学生写作兴趣的作文情境上有着得天独厚的优势,多媒体教学能创设逼真的教学环境、展现动静结合的教学图象,定会让学生产生“我要说,我要写”的冲动。以前的习作苦恼不复存在,取而代之的是作文中跳动的童心、活泼又极具感染力的童语。

如:我们学习观看了《去年的树》PPT后,通过简单的引导,学生们便写出了《啄木鸟医生失业后》《沙尘暴,何时不再疯狂》《绿,在空中飞翔》等个性鲜明、富有生气的想象作文,在不知不觉中,内容奇特、形式多样的作文如雨后春笋,层出不穷。在作文教学中,我们注重引导学生感恩、诚信、安全教育、关心人类命运方等方面,而不是只把注意力放在培养学生写作技巧和文字表达上,为作文而作文。

结论:写作教学的目的是使学生通过学习,积累知识,在写作中感悟人生。把现代信息技术运用于写作教学,要紧密结合教学目的和要求,贴近学生的生活和实际接受能力。因此,在实际写作教学中,一直要以人为本,把现代信息技术的运用与学生个人的发展紧密结合。我们教师充分发挥和利用现代信息技术的特性和优势,以学生为中心,引导学生主动参与,使他们在现实与虚拟的不同“世界”中感悟自我,热爱生活,在学习写作中自由发挥并大胆张扬自己的个性。

总之,合理运用信息技术为我们农村的小学作文教学带来了生机活力,优化了当前的课堂环境,改变了传统的教学模式,丰富了我们教学内容,培养了学生的写作能力。但是,信息技术在作文课堂教学中的运用是一项长期而艰巨的任务,它既需要理论上的指导,又需要教师在实践中不断创新,只有这样才能适应教育信息发展的需要,使素质教育真正落到实处。

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篇6:写景:农村的四季

全文共 547 字

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我虽然是城里人,但我一点儿也不喜欢城市,我喜欢农村人民的淳朴、善良、热情,一种。

农村的四季都美如一幅风景画。不论是春、夏、秋、冬,都有一道独特、迷人的风景。

春天,桃花开了,月季花开了,一阵阵淡雅的香味迎面扑来,那味道真好闻呀!山上的许多美丽的野花也开了,这儿一片,那儿一片,有红的、黄的、白的、紫的、还有红里透白的……花样繁多,看得我目不暇接。小鸟也苏醒了,叽叽喳喳的叫着,像是在和它的同伴互相交流呢!小溪用它那银铃般的嗓子来唱起了欢乐的歌,那歌声真好听! 夏天,天气很炎热,没有一丝风,蝉在树枝上叫道:热死了,热死了!百灵鸟唱歌,那歌声忽高忽低的,很有旋律感,好听极了!在山上,有一片浓绿的竹子,它遮住了烈日,所以,老人们常常在那儿下棋,竹子有青的竿,绿的叶。从它的竹竿里抽出了嫩绿的竹叶,可爱极了。

秋天,一阵阵凉爽的风迎面吹来,这时,枯叶碟就会悄悄地飞到枯树叶上,把翅膀合拢停在枯叶上,像真的叶子一样。让人不易察觉。这可真是一个好地方。

冬天,腊梅花开了,我喜欢腊梅花,喜欢它的芳香,更喜欢它在寒冬腊月开放,傲然挺立,它的花是一小朵一小朵的,很漂亮,像害羞的姑娘遮住了脸一样,它有棕褐色的树干,有深红色的花瓣,真令人惬意呀! 我爱农村的四季,爱那里所有的事物,更爱那在寒冬腊月开放的腊梅花

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篇7:农村体验日记600字

全文共 576 字

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我已经回到老家5天了,这里空气清新,天气凉爽,就是大山环绕,比南宁的闷热天气可好多了。

中午,奶奶带着我和两个哥哥去砍柴,我们好不容易爬到山上,一路上杂草丛生,搞得我的腿痒痒的,经常有小虫子爬到我的腿上。我两个哥哥和奶奶却没什么影响,这可能是我常年住在市里,太娇弱了吧。

终于,我们到达了一个河滩,那里被大树包围着,十分阴暗。地上全是枯叶和烂泥,一不小心就会踩到。奶奶指着河边一棵枯树说:“瞧,那就是我们家的树了,等会我们就砍一点下来烧火。”我小心翼翼的向枯树靠近,突然一只腿陷了下去,“哎呀,踩到烂泥了!”我大叫一声,立马把脚拔出来查看,好在泥只粘在了鞋上面,没沾到脚,不然就难受了。奶奶拿着斧头,用力向枯树挥去,“吧啪”一声,枯树枝便掉了下来,奶奶把树枝扔到一旁,再次用斧头挥向枯树,这样一来柴火就越来越多了。我看的跃跃欲试,对奶奶说:“奶奶我也想试一下,行吗?”奶奶把斧头递给我,我自信满满的使出吃奶的力气砍向枯木,“咔”我的虎口被震得发麻,整条手臂酸酸的。我马上松开斧头,说:“还是你们来吧,我有点受不了。”

我站在旁边,看奶奶他们砍柴,这时我感觉脚奇痒无比,低头一看,哇,好几只蚊子趴在我脚上吸血呢!“好多蚊子啊!”奶奶对哥哥说:“先带他回家吧。”就这样,我提前回到了家中。

晚上奶奶烧了带回来的柴火,给我煮了一大锅鸡肉。乡村生活真是既简朴又劳累呀。

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篇8:农村的春节

全文共 509 字

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每年过年爸爸妈妈总会带我去安徽老家去过新年。一回到农村,我就会像被放飞的小鸟,无拘无束。农村那广阔的空间,给了我无忧无虑的寒假生活。在苏州,爸爸妈妈从不让我放鞭炮的,一回乡下,嘿,随便怎么玩吧,怎么高兴怎么玩!

乡下有各种各样适合儿童玩的鞭炮,有甩炮、擦炮、喷花、调皮王、彩色糖果烟花,这些鞭炮烟花中最好玩的就要数调皮王了。调皮王的个子小小的,矮矮的。它的引线和其它鞭炮的引线是不一样的,是长在肚脐眼儿上面的,外面穿着一件红色的花衣服,一看就很调皮,和我一样!调皮王最调皮的地方就是点燃那根长在肚脐眼儿上的引线以后,只听见“哧溜溜哧溜溜”的声音,调皮王在地上打着转转,就像是在跳着芭蕾的小天鹅,还发出一种耀眼的红光,光亮而眩目。正当我们看得目不转睛,调皮王燃尽了,不动了。我又忍不住拿出了第二个第三个,要继续欣赏它那诱人的舞姿!

哥哥说:“我们来放炸炮吧!”“好的。”我和妹妹爽快地答应了。

我们拿出一个瓶子,然后一个人拿着炸炮,一个人点燃炸炮,一个人准备用瓶子盖在炸炮身上。当我们跑开以后,只听见炸炮“啪”的一声,瓶子飞上了天又掉了下来,把我们吓了一跳。妈妈说,这个炸炮太危险了,所以我们又放调皮王了。

回老家过年真开心啊!

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篇9:农村生活

全文共 679 字

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秋天来啦!每个农民都开始忙碌起来,忙着收获,忙着播种,忙的不亦乐乎。上个周日,我和妈妈到农村去,体验一下农村生活

我们来到了大姨家,她正在掰玉米那!我和妈妈也学着一个一个的掰。看上去容易做起来难,要费好大的力气才能掰下来那!光漏掉的就有七八个。

大姨夫在砍玉米秸。我又跟着他学,拿起斧头”啪、啪、啪“的砍起来。这个还算可以,砍好啦一刀下去ok;砍不好五六刀还砍不倒。有时还砸到自己的腿!

砍完玉米秸,大姨夫和妈妈又开始挖地瓜。挖地瓜要非常小心,免得把地瓜弄得粉身碎骨。我不小心用力挖了一下,一块白色的”石头“出现在我眼前。地瓜被我砸成两半了!

姥姥眼快,一下看到了一片棉花地,让妈妈带我去看看。”就像给大地盖上了一场雪白的被子呀!“我拿着班里同学造的句子,指着棉花地说,”应该是给大地穿上了带着白色斑点的绿衣裳!“

妈妈又看到了旁边的一座的小山,我们又去爬。过了小土山,又闯过石头山……终于来到了山顶。妈妈在哪里看见了她家乡的一个湖,我猜妈妈现在回忆起了她的家乡、她的童年。

开始下山了,道路是那么坎坷,我们好不容易来到了一只黄牛的身边,它大口大口地吃草,一点也不理我们。又走了几步,来到了两只羊的身边,一只趴在地上,一动也不动;一直到处乱跑,像一个活泼的孩子。

回到了大姨家,已经是下午了,大姨还要把玉米的皮掰下来,我们还要帮忙。开始的时候玉米的”屁股“很难掰下来,只好请妈妈帮忙。后来妈妈教我了一个方法,能很轻松掰下来。掰完时,已经是黄昏了,我和妈妈才急匆匆的回家。

干活需要技巧,掌握了技巧还要用功夫,大家要节约这些来之不易的东西呀!农村生活是非常辛苦的,但我喜欢!

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篇10:农村两权抵押贷款政策细则出台最新

全文共 1618 字

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日前,人民银行会同相关部门联合印发《农村承包土地的经营权抵押贷款试点暂行办法》和《农民住房财产权抵押贷款试点暂行办法》。“两个办法”从贷款对象、贷款管理、风险补偿、配套支持措施、试点监测评估等多方面,对金融机构、试点地区和相关部门推进落实“两权”抵押贷款试点明确了政策要求。

“两个办法”强调,银行业金融机构应合理自主确定贷款抵押率、额度、期限、利率,简化贷款手续,加强贷款风险控制。要求借款人获得的“两权”抵押贷款应主要用于农业生产经营等贷款人认可的合法用途。试点地区政府要扎实推进确权登记颁证、流转交易平台搭建、价值评估、抵押物处置等配套工作,为农村“两权”抵押贷款试点提供基础支持。政府相关部门要加强协调合作,靠实职责分工,扎实做好试点组织实施、跟踪指导和评估总结。

“两个办法”要求,试点要依法稳妥规范推进,保障农民的合法权益。《农村承包土地的经营权抵押贷款试点暂行办法》要求坚持不改变公有制性质、不突破耕地红线、不层层下达规模指标,用于抵押的承包土地没有权属争议,且不能超过农民承包土地的剩余年限。《农民住房财产权抵押贷款试点暂行办法》明确借款人要有其他长期稳定居住场所,并获得集体经济组织书面同意,金融机构处置抵押物时要采取多种方式,并保证农民基本居住权。“两个办法”均鼓励地方政府部门通过贴息、风险补偿基金、担保公司担保等多种方式,建立贷款风险补偿及缓释机制,保证试点平稳运行。

粤9县市试点农村“两权”抵押贷款: 鼓励地方建风险补偿机制

记者发现,从贷款对象、贷款管理、风险补偿、配套支持措施、试点监测评估等多方面,上述“两个办法”对金融机构、试点地区和相关部门推进落实“两权”抵押贷款试点明确了政策要求。同时,“两个办法”均鼓励地方政府部门通过贴息、风险补偿基金、担保公司担保等多种方式,建立贷款风险补偿及缓释机制,保证试点平稳运行。

一位熟悉政策的人士向记者表示,开展“两权”抵押贷款试点主要是为了盘活农村土地资产,解决农民“融资难、融资贵”问题,促进农业现代化发展和农民增收致富,为稳步推进农村土地制度改革提供经验和模式。

据统计,目前农村承包土地的经营权抵押贷款试点232个县级行政区,农民住房财产权抵押贷款试点59个县级行政区,其中有13个地区重叠,两项试点共计278个县级行政区,大约占全国县域行政区域的9.7%。在试点名单中,广东有9地上榜。其中,五华县、连州市为农房抵押贷款试点;蕉岭县、阳山县、德庆县、郁南县、廉江市、罗定市、英德市为农地抵押贷款试点。

上述人士还介绍,去年12月全国人大常委会法律授权国务院在北京市大兴区等232个试点县(市、区)行政区域,暂时调整实施《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国担保法》关于集体所有的耕地使用权不得抵押的规定;在天津市蓟县等59个试点县(市、区)行政区域暂时调整实施《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国担保法》关于集体所有的宅基地使用权不得抵押的规定,明确“两权”抵押贷款试点业务突破《物权法》和《担保法》关于耕地、宅基地等集体所有的土地使用权不得抵押的相关法律条款。

颁承包经营权证书逾10万

此外,上述“两个办法”强调,银行业金融机构应合理自主确定贷款抵押率、额度、期限、利率,简化贷款手续,加强贷款风险控制。要求借款人获得的“两权”抵押贷款应主要用于农业生产经营等贷款人认可的合法用途。试点地区政府要扎实推进确权登记颁证、流转交易平台搭建、价值评估、抵押物处置等配套工作,为“两权”抵押贷款试点提供基础支持。

来自省农业厅的数据显示,去年我省在稳定和完善农村基本经营制度中稳妥有序推进农村土地承包经营权确权登记颁证,24个试点单位261乡镇开展了确权,完成实测面积290万亩。目前全省有104个县(市、区)799个乡镇10235个行政村启动了土地确权工作,完成实测面积371万亩,颁发承包经营权证书13.4万份,化解涉地存量纠纷1325宗,有力维护了农村社会稳定。

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篇11:我的农村老家作文600字

全文共 582 字

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我喜欢农村老家,因为那里有优美自然的田园风光,那里有新鲜嫩绿的蔬菜,那里还有勤劳的爷爷奶奶。

五一四天假期,爸爸带我去爷爷奶奶家,我高兴得一蹦三尺高,又可以在农村好好玩一玩。

刚来到农村老家,极目远眺就看见一大片辽阔无垠的田野,有的田里已经栽上了绿油油的禾苗,有的田里还是一汪汪水,真是“绿遍山原白满川”。再往前走,映入眼帘的是一排排,一行行的辣椒田,辣椒叶茂密得很,一簇堆在另一簇上面。走近拨开一看,辣椒们三个一群,五个一伙,有的穿着青绿的衣服,有的穿着火红的衣服,正躲在叶子下跟我们捉迷藏呢!辣椒田的旁边是木棍搭成的三角形豆角架,豆角架上爬满了细细的藤和嫩绿的叶,又细又长的豆角从架上垂下来,像一扇扇绿色的门帘。

不知不觉我们已来到了爷爷奶奶家门口,爷爷奶奶不在家,正在田里插秧。爸爸叫我去帮忙,我可乐坏了,学着爷爷戴上草帽,撸起胳膊,挽起袖子就开始学起来。爷爷在前面插,只见他左手拿秧苗,右手插秧,动作可熟练了。我照他的样插,可秧苗总站不直,还歪歪扭扭。不大一会,我就满头大汗。此时,我才真正体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义了!

傍晚,回到屋里就已闻到香喷喷的饭菜,奶奶做了新辣椒炒腊肉、石锅鱼、南瓜饭,我胃口大开,吃了两碗饭。刚撂下碗,我就要回家了,坐在返程的汽车上,我看着路上的归去的牛儿哞哞,树上归巢的鸟儿叽喳,好像在跟我送别,我恋恋不舍地了离开了老家。

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篇12:农村党员两学一做党课讲稿

全文共 1054 字

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确保“两学一做”学习教育抓实见效,合江县立足实际,狠抓四项工作,全力做好“两学一做”准备。

开展“组织关系集中排查”摸底。从2015年12月起,开展“组织关系集中排查”,对全县1184个基层党组织党员在册、交纳党费、参加组织生活等情况进行全面排查和核实。通过党支部自查、基层党(工)委会核查,公安、社保、人口计生等部门联合查找,摸清全县党员基本信息、流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、“空挂”党员等情况,厘清党员隶属,建立健全流动党员管理台帐,稳慎处置不合格党员,保证全县每个党员都参与学习教育。截至目前,已排查登记流动党员358名、失联党员50名。

开展“六个一”活动关爱流动党员。春节期间,抓住农村外出务工党员返乡过年的有利时机,以开展发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问“六个一”活动为载体,深入开展“党组织找党员、党员找党组织” 的“双找双配套”活动。截至目前,发出慰问信14400封,召开座谈会285场、参与人数4265人,推荐项目117个、收集意见建议368条,召开专题组织生活会325场、参加党员12580人,举办培训85场、参与人数8645人、帮助540余名返乡党员实现创业就业,走访慰问1781户,慰问折合资金34.35万元。

持续整顿软弱涣散党组织。经过摸底排查,确定17个后进党组织作为整顿重点。每个后进党组织落实1名县领导定点联系、1个工作组对口指导、2―3个部门联动扶持,按照一村一策要求制定整治方案,建立工作台账,实行动态销项管理。建立完善转化工作通报制、解决问题包干制、考核挂钩制等机制,突出责任落实进行帮扶转化,每月重点解剖一个后进党组织,狠抓转化升级,为“两学一做”提供坚强的组织保障。

大力提升贫困村党组织战斗力。对贫困村第一书记每月组织1次集中培训。3月份,组织集中学习中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》、《中国共产党党章》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,开展发展党员业务知识考试,确保第一书记提前熟悉“两学一做”相关内容。下派党建指导员协助。为每个贫困村配备熟悉农村、熟悉群众、熟悉党务的“党建指导员”,协助第一书记选优配强班子,开展“两学一做”学习教育,规范“三会一课”,加强阵地建设。以“月月有主题、人人有收获、村村有进步”为目标,每月组织召开第一书记座谈会,给第一书记鼓干劲、强信心、明方向。

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篇13:农村体验日记600字小学满分

全文共 678 字

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今年五一,我和父母一起去房县参加了我大姑的儿子——我表哥的婚礼。

吃完喜宴,我和父母去摘樱桃。刚到“樱桃园”,我的口水便直往下流。那一个个又红又大的樱桃,实在是太吊人胃口了。它们宛如一颗颗珍珠,装点在树枝上。我迫不及待地提着篮子去摘樱桃。可是我刚站了一会儿,就遭到了蚊子军团的袭击。没有办法,我只好使出绝招——跑。

我从樱桃园跑到姨奶奶家休息,一会儿爸妈就满载而归了。我看着一大篮子的樱桃,心里美极了,竟不知从哪儿下手。最后,我只好闭上眼睛随手抓了一颗。哇!我运气真好,竟抓了一颗又红又大的樱桃。我往嘴里一塞,哇!软软糯糯!味道太美了!你刚嚼的时候,嘴里没什么味道,到了后来,你就会感到有一股凉丝丝的味道在嘴里扩散着。那味道让你暂时忘记了烦恼……妈妈说这樱桃是真正绿色无污染食品,我便放开肚子吃,不到一会儿,半框已下我肚。看到我的贪吃样儿,妈妈笑嗔道:“傻姑娘,小心你晚上吃不了饭咯!

我们吃完樱桃后,又去大姑屋后的那一大片芍药花地里照相。哇!我第一次见到这么大的花地!远看,那一大片杜鹃花就像一个个粉点点,镶嵌在土地上。近看,那朵朵杜鹃花就像一个个出生的小婴儿,有着粉嫩嫩的小脸和一双睁着的“大眼睛”,仿佛好奇地看着这个五彩缤纷的世界。我在花地里穿梭,看看这朵花很美,看看那一朵也很美,我都不知道跟谁合影了。我不停地在花丛中摆着各种poss,妈妈主动担当起了摄影师。不知不觉,天色已暗。

到了吃晚饭时,我的牙真的连豆腐都咬不动了,我只好喝稀饭,引得他们哈哈大笑。

今天,我的收获真大呀!欣赏了美景,品尝了美食,还照了美照……乡村生活真有趣啊!我以后要多到乡村去玩!

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篇14:农村的春节

全文共 545 字

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春节快到了,我们要去爷爷家送年货,一路上欢歌笑语,一会就到了爷爷家。

刚走到爷爷家的的大门口,我们就立刻感觉到了春节的气息,门口贴上了焕然一新的对联,还有两个大大的倒着贴的福字,我问妈妈为什么福字要倒着贴,妈妈说这是寓意着福到了。还有更新奇的东西,就是上门框上贴了一排用彩纸剪成的东西,这是什么?我们急忙把爷爷叫出来,让爷爷给我们讲一讲,爷爷对我们说:"这叫过门笺,镂空的背饰有方孔钱文,万字纹,水波纹等,还有年年有余,五谷丰登的吉祥语和图案。是一种吉祥装饰物,寓意着过门笺,过门笺,落到地上都是钱。现在过门笺作为一种珍贵的文化遗产,已被申请为国家非物质遗产了。"听完爷爷的话,我感觉对春节又有新的认识了。

晚上我们一起坐在家里包水饺,我看见奶奶拿了几个花生包到水饺里了,我问奶奶怎么还包花生的水饺啊?奶奶说原来都是往水饺里包钱的,但是钱太脏了,就改成花生了,就是看看谁能吃到包花生的水饺,来年一年顺利,也是一种祝福。原来是这个意思啊。包完水饺,炒好了菜,我们要吃饭的时候,奶奶说先不要吃,一起到到门口"照庭",这又是什么啊?只见奶奶抱了一大包艾草,用火点着了,让我们围着转几个圈,一边转一边说"照一照全家旺,照一照蚊虫躲"奥,原来也是一种习俗啊!

在奶奶家真有意思,原来农村过年的习俗这么多啊!

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篇15:美丽的农村风光

全文共 685 字

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飞去的麻雀叫喳喳,远去的黄鹂唱歌谣,近去的小鸟叽叽叽,多么有趣的农村风光啊!这就是我美丽的家乡。在远处茂密的树林中,最耀眼的,就是美丽的白桦树,他长得高而挺拔。从远处看,就像一个个站立的士兵,他们正守卫着边疆。那高大的白桦树,屹立在你的面前,似乎就变成了你的保镖,忠诚的维护你的安全。他们一个个骄傲的军姿,正显示出它们的勃勃生机。

远处在河边游泳的白天鹅,正在大声的尖叫,――嘎嘎,像在跟你打招呼,说:“你好。”他们展开自己的翅膀,展翅高飞,他们在天空中飞来飞去,炫耀着自己的雄姿。一些白天鹅在水中游来游去,仿佛在说:“我是水陆空样样行。”那洁白的羽毛,真是引人注目,那姿态简直同天上的白云媲美。他们在水中似乎游得很悠闲,由远到近,形态各异,十分的壮观美丽,那美丽让它们在水中翩翩起舞、得意洋洋。你看着他们,仿佛就像看到了亲人朋友。

这时,天上飞来了几只可爱的小鸟。他们为大自然增添了几分色彩,他们一会儿往东,一会儿往西。你如果想一直看着他们的话儿,很简单,只要在地上多洒几粒秕谷。哈,他们喙秕谷时的动作,真的很逗,他们可爱的像一个个淘气的小孩子,蹦蹦跳跳的,但更像跳舞的演员,跳着婀娜多姿的舞蹈。我趁着他们没有发现我,便匆忙地向他们靠近,但我才刚向前走一步,他们便机敏地飞走了,飞向广袤的蓝天。

不一会儿,狗儿在大声的尖叫,像一个愤怒的孩子在大哭大闹。待我回过神来,这是为什么呢?原来是远处有几个人在路过,它在向主人传递信息,坏人正在靠近,让主人提高警惕。狗的忠诚值得我们学习,值得我们赞扬。这就是我美丽的家乡,美丽的农村风光。

我爱美丽的农村风光,更爱大自然美好的生灵万物!

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篇16:农村过年作文

全文共 548 字

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“噼里啪啦……噼里啪啦……”过年了!今年我是跟爸爸一起到乡下过年,那个村庄叫洋田,乡下过年可热闹了。

大妈、叔叔婶婶、还有姐姐弟弟们都从外地回来了,家里人一下子多了好多,更热闹了。他们都把我当客人看待,吃饭时候,好吃总是让我先吃,我最喜欢吃奶奶烧鸭子了。奶奶说,一家人只有到过年时候才能到一起来吃团圆饭,所以她每餐饭都要烧好多好多菜,可好吃了。吃饭时候,我们都会向对方说一些祝福话,希望新一年有好开始。

在乡下过年,每天吃饭之前都要放鞭炮,到了大年三十晚上,睡觉前也要放鞭炮,大年初一早上起来,开门之前还要放鞭炮,真好玩。每天晚上,我都要和姐姐弟弟们一起放烟花玩,“砰……啪……”,看着天空中绽开了一朵朵五颜六色“鲜花”,我们可开心了。

听爷爷说,洋田村原来很穷,到处都是泥巴路和破破烂烂房子,但是现在家家户户都在外面做生意,当老板,生活可富裕了。我看见村子里都是水泥路,家家户户都是崭新楼房,家家户户都有小轿车。爷爷家也有小轿车,是黑色,叫“福特”牌,美国制造,好贵。现在农村变化真大呀!

爷爷跟我说,洋田人都是靠勤劳双手才有了今天楼房和小轿车,叫我长大以后也要像他们一样。所以,从现在开始,我要珍惜美好生活,好好学习,天天向上,学到真本领,将来才能过上比他们更好生活。

到乡下过年真有趣,明年我还要去。

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篇17:农村生活作文400字周记初一

全文共 442 字

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我们一家搬离城市住在乡村已近两年。我们喜欢乡村,喜欢那里的空气,喜欢那里的泥土气息。

站在我家的屋顶,极目远眺,田野上种满绿油油的青菜,在风姐姐的帮助下,跳起优美的生舞蹈,犹如一片此起彼伏的绿浪。走在田野间的小径上,路边不知名的野花映入我的眼帘,那小小的花儿,立得笔直,花瓣成锯齿状,个个争奇斗艳,有黄的、白的、红的、还有紫的……五颜六色,漂亮极。我顺手摘一朵凑前闻闻,真是沁人心脾!

村前有一条小河,村里人喜欢在这洗洗衣被,常常听到婶婶、大娘欢快的笑语声。那一声声有节奏感的“啪啪”捣衣声,似乎在为“乡村幸福之歌”打着轻快的节拍。鱼儿在她们身边悠闲地游来游去,仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓,构成一副人和动物和谐相处的美丽画卷……

夕阳西下,暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着,泥土的幽香,家家饭菜飘香,偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声,从远处传来。几只小狗聚在一起争食的吵闹声,给乡村带来少许的生趣……

我爱乡村,我爱这儿的田园风光,我更爱乡村的淳朴的自然气息。

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篇18:童年的记忆作文:农村生活

全文共 685 字

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我的家在农村童年的美好回忆都在70年代末。那个时候每家都有好几个孩子,农村的生活很贫困,能填饱肚子就不错了,实在没有什么可玩的东西,除了跳绳、踢毽、捉迷藏外,我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节,骨节分羊骨节和猪骨节,每副要四块,那时可没钱买,一切都得自力更生,可家家日子过得紧巴巴,一年到头能杀一口猪就算不错了,况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃,为了能凑一副骨节要等两年,一般孩子可没那份耐心。好在我还算聪明,寻找外援就成了惟一的捷径,因为学习成绩好颇有人气,同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”,二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”,心里那个美哟。

一有空闲我就找小伙伴玩,由于我的灵气加执著,不长时间便玩得炉火纯青了,可我的手太小,猪骨节又大,总玩得不那么便利,看到别人那小巧的羊骨节,我又有了份野心,由于那时是生产队制,普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员,我迫不及待地去领羊肉,并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨,为此挨了父亲的一顿臭骂。尽管如此我还是满怀感动,我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。

童年让山更青,水更蓝,山上密匝匝的白桦林,山下炊烟袅袅的几十户人家,村头的三间草房里住着祖孙三代,兄妹六人,勤劳的父亲,善良的母亲,其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景。

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篇19:农村之行

全文共 445 字

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刘康

肥鱼大肉吃多了,自然身宽体胖;养尊处优久了,自然懒惰散漫。爸爸为我现有的身体和行为而担忧,所以他决定带回农村老家体验生活。

到了老家,正好赶上二婶家剥玉米,我看这很简单,不就是让玉米粒从玉米芯上脱落吗?我二话没说,拿起了两个玉米棒在地上使劲的敲起来,结果玉米粒四处乱溅,有不少蹦到了土里和柴草里,二婶看了心疼不已。我看这样不行,就拿着玉米棒一粒一粒的往下抠,可没抠一会就抠的手指疼,这时二叔走了过来,他让我拿着两个玉米相互对搓,我一试发现这样做又省时又省力而且还不四处乱溅,没想到剥玉米也有这么的大学问。

玉米剥完后,二婶要为我们做一顿蒸玉米馍、熬豆角的农家饭,二叔准备做饭的柴火。只见二叔把一根木棒立在地上,一斧头下去把它劈成两半。我也想试试,于是接过斧头学着二叔的样子劈了起来,可怎么也劈不开,还差点误伤了自己。后来在二叔的指导下我终于学会了柴。

柴劈好后,二叔在灶火旁烧火,二婶忙着熬菜蒸馍。没过一会,饭就熟了,我享受着自己的劳动成果感到无比的幸福,原来农村的生活也有这么多学问可学习。

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篇20:申请书

全文共 255 字

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(1)标题:第一行居中写明“申请”或“xxx申请”,加上标明性质的字样。

(2)称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。

(3)正文:另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。

(4)结尾:写表示敬意之类的专用语。

(5)署名。

(6)日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外,其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确,理由要充分,言辞也要恳切。

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