农村低保个人申请书怎么写汇总20篇

俗话说，来得早不如来得巧。今天是星期天，正好碰到舅舅村里一年一度的庙会。我立马跳下车，拉着妈妈脚踏风火轮似的直奔小庙那边。半路上我听到了热闹腾腾的声音：有锣鼓声、舞龙舞狮的呐喊声，更洪亮的是人们的欢呼声……

我激动得加快脚步，这里人山人海：大的、小的、年轻的、年老的都汇聚在一起。最精彩的时刻，那就是农村特有的节目：保生大帝过火(踏火)祈平安。无比兴奋的我被一群穿着白色衣服的青年人所吸引，他们腰上系着龙形图案腰带，头上戴着有佛像标志的特殊斗笠，手上都拿着锣或鼓。广场中间铺着一层厚厚的、火红的木炭。我瞪大无比好奇的双眼，看见他们围着那堆木炭，嘴里念念有词。紧接着，村民便将盐撒到木炭堆里来回翻滚。伴随着鼓乐的吹吹打打，村民抬着神像赤脚飞跑踏过火堆，炭堆被踢得四处飞溅，情绪高涨的村民也纷纷抱着孩子紧跟其后冲过火堆。仪式结束了，激动人心的时刻终于到来啦！八个人同时抬一辆佛轿，里面坐着平时村里供奉的佛像，全村共有六辆佛轿，48个青壮年抬着保生大帝等神像，踩在滚烫的炭堆来回跑动，他们赤着脚，却在炭火上若无其事地穿行，以此感念保生大帝佑众生的恩泽。

“过火”结束后，热情高涨的村居便簇拥着神像到村里“游神”。不到5分钟，响亮的锣鼓声、鞭炮声及欢呼声又响了起来，我心里想着：最近全市不是禁止燃放烟花爆竹吗？忽然，一大群身上统一穿着红色衣服的青年壮士，脸上洋溢着无比开心、幸福的笑容，小心翼翼地抬着神轿，红通通的脸上汗水如雨滴直流，他们在路上昂首挺胸地走着，托扶着一条黄蓝相间的长龙，大摇大摆地跟在第六辆神轿的后面舞动着。“轰隆、轰隆”，原来爷爷告诉我村里为了响应和配合市里落实禁止燃放烟花爆竹，特地买了这台如假包换的鞭炮机，以此来增加节日的气氛！这时大约有二三百人已经浩浩荡荡地朝着其他地方出发，过了90分钟左右，全村“神游”在隆重的鞭炮和礼花声中结束了。

庙会的这两天里村子热闹得赛过年，欢乐的气氛充盈着每一个家庭。谁说农村不好呀？虽然石码也有庙会，就是没有农村办得热闹和隆重……

“两学一做”学习教育开展以来，洋县严格按照中央和盛市委的要求，精心安排部署，认真组织实施，突出“六个注重”， 夯实“学”的基储抓牢“做”的关键，确保学习教育取得实效。

注重夯实责任。成立“两学一做”学习教育协调小组，下设综合协调组、材料宣传组、督导组，协调指导全县“两学一做” 学习教育深入开展。同时，确定县纪委配合做好督导检查、作风巡查、违纪党员处置等工作;县委宣传部、县文广局、电视台配合做好学习教育宣传工作，在县电视台设置专栏、访谈等节目;县委党校配合做好培训、宣讲等工作。近期，为全县各级党组织发送 “四位一体”基层党组织建设提升年责任清单，要求各级党员主要负责人切实履行“第一责任人”职责，精心组织实施，从严从实抓好学习教育。特别是党员领导干部，要走在前面、深学一层，做出示范表率。

注重载体设计。在专题调研的基础上，按照中省市方案要求，突出正常教育、分类指导，结合实际提出以“鹮乡先锋”为主题，以“强化学习研讨、提升党性修养、争当信念坚定模范，强化组织生活、提升纪律观念、争当遵规守纪模范，强化责任担当、提升履职能力、争当创业奉献模范，强化作风建设，提升服务效能、争当服务为民模范”为主要内容的“四强化四提升四争当”学习教育载体，确保学习教育既有地方特色，又有实践路径。

注重学习培训。编佣“两学一做”学习教育资料汇编》和《党建组织工作知识汇编》各3000册，发送至全县各级党组织，增强学习教育的针对性。同时，为检验前期学习成效，下发了《关于开展“两学一做”学习教育应知应会知识测试的通知》，在4月13日至20日，对全县所有党员进行全面的知识测试。4月15日，举办了由全县 420余名村(社区)党组织书记、第一书记参加的“两学一做”学习教育暨基层党建应知应会培训班，并进行了现场测试。

注重督导检查。成立8个督导组，采取定期与不定期、明查与暗访、专项与联合相结合的督查方式，对照一律要有学习教育方案、一律要有集中学习记录、一律要有党课讲稿、一律要有党组织书记讨论发言材料、一律要有“双考”试卷、一律要有“双评”资料、一律要有党员承诺档案等“七个一律”标准，及时掌握进展情况，对发现的问题，现场反馈促其整改，对问题比较突出、整改工作不力的，严格追究党组织主要领导责任。

注重营造氛围。为提升基层党员干部知晓率，开通了党建网站专栏，并利用洋县党建网、《洋县党建》微信公众平台、《党建手机报》等，大力宣传中省市县部署精神，沿西汉高速、 108国道设置了一系列宣传牌，并在每个村、社区采取横幅、标语、喷绘、黑板报等方式进行广泛宣传，使学习教育达到家喻户晓。

注重统筹兼顾。把学习教育同正在开展的全市 “三讲三当”、全县“激情谋事创业，担当攻坚克难”主题作风建设结合起来，与当前重点工作结合起来，在扎实推进“两学一做”学习教育中增强凝聚力、创造力和战斗力，把良好的政治生态转化为良好的发展环境，以学习教育为动力推动当前工作开展，以各项工作的精准落实检验学习教育成效。

20日上午，市农委党委书记唐慧荣给委系统中层以上领导干部上“两学一做”学习教育专题党课，会议传达学习了中央和省、市委“两学一做”学习教育的有关文件精神，并对做好农委系统学习教育工作进行了再部署。

唐慧荣书记说，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，在这里讲党课，既是中央、省、市委要求的规定动作，也是对农委系统“两学一做”学习教育的再动员和再部署。

唐慧荣书记要求，抓好农委“两学一做”学习教育，一要坚持领导带头。从农委领导班子成员要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。特别是各支部和处(站)的负责人是第一责任人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。二要坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。三要坚持因类施教。要紧密结合农委实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切实增强针对性、实效性。把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同岗位党员情况提出具体要求，确保学习教育全覆盖，务实管用。四要坚持问题导向。坚持把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效。五要坚持转变作风。紧密结合农委实际，抓好大扶贫、大数据以及农业园区、美丽乡村、“菜篮子”保供等农业农村各项工作，全面完成全年目标任务，实现“十三五”良好开局。要以学习教育促作风转变，以“两学一课”学习教育的新成效，为建设创新型中心城市，打造贵阳“三农”工作升级版提供坚强的思想保障和组织保障。

机关党委书记王为民在主持会议时要求，一要把握总体要求，理清工作思路。委属各党支部和各处、站要认真对照农委的实施方案结合实际进行细化，找准结合点和切入点，认真制定开展学习教育的具体措施，突出农业行业学习教育特色。二要抓住关键环节，精心组织实施。“两学一做”学习教育贯穿全年，时间长、内容多、标准高。委属各党支部和各处、站，要把握关键环节，突出重点内容，明确推进步骤，做到高起点谋划、高标准展开、高质量落实。三要落实主体责任，务求取得实效。委属各党支部书记要认真履行“第一责任人”职责，亲自谋划部署、亲自指导推动、亲自督导落实，把每个环节每个步骤都要落实到位。各处、站负责人要主动支持配合所在党支部做好“两学一做”学习教育工作，做到带头学习研究，带头剖析思想，带头立行立改，确保“两学一做”学习教育各项要求落到实处。

按照杜集区委组织部的要求，今年我参加了安徽省干部在线教育学习，结合工作需要，我选择了相关课程进行了在线学习，圆满完成了学习任务，提高了自身的综合素质。通过近一年的网络在线学习，我有以下几点深刻体会：

在线学习提高了学习的效率

相对于传统的面对面学习，在线学习依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给学习注入了新的生命力，对大学生村官强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。大学生村官的日常工作十分繁杂，很少有时间进行集中课堂学习，而在线学习没有指定学习时间、学习地点，我们完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“在线学习平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果非常明显。“干部在线学习平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需的自主学习的平台。我们可以根据个人工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，及时弥补自己急需掌握的知识，特别是国家的一些新政策、农村工作方法等。

在线学习内容丰富，视野更开阔

在线学习平台的课程种类繁多，基本理论、政策法规、经济、政治、文化、党建等一应俱全，从中我们可以学习到最新的科学理论知识;及时掌握党中央、国务院的最新指示精神、最新政策方向;关注世界科技的前沿以及国内外人文艺术动态，可以说，囊括了丰富的知识，最大限度的满足了个性化、多样化地学习要求，对拓宽大学生村官的学习领域，提高理论素养起到了积极的推动作用，是一个开阔视野，拓展知识面的有效途径。

图文并茂，课程质量高

在线学习平台中大部分课程都聘请了相关领域的资深专家学者进行授课，讲解条理清晰、由浅入深、深入浅出、内容翔实、权威性高，对于一些专业性强、数据对比较多、内容比较抽象的课程，还专门配备了图片、图表、动画、影像等多媒体资料，使课程内容更加通俗易懂，便于理解。对我来说，每学完一门课，就像是聆听了一堂高水平的专家讲坛，甚至比现场听讲效果更佳，声色俱全的授课使学员能从感性上和理性上充分了解该门课程，将精粹尽收眼底

总之，“干部教育在线学习”以丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了大学生村官的学习内容和学习途径，调动了我们学习的积极性，让学习渗透到了工作和生活之中，为我们搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。

我的故乡农村是个很美的地方，我曾经也和小伙伴在一起玩，现在我就跟你们说说乡下吧!

我家的前面有一条小河，里面有许多鱼、虾，没事儿的时候我就和小伙伴一起在小河里捉鱼或虾鱼就像个顽皮的小孩，让我怎么也捉不住，也不知道是不是因为我不会捉鱼，还是因为我太笨了，竟然连一条鱼都没有捉住，我看小伙伴们都捉了好多条鱼了，可我一条都没有捉住，我就去问小伙伴怎么捉鱼，小伙伴告诉我每当鱼儿游过来的时候，你先不要出声，等它们以为安全了，停下来，你再迅速地捉住它，我照小伙伴的方法做，果然，捉住了一条鱼，我高兴极了，中午我把捉来的鱼交给妈妈，妈妈说：“我一会就烧好。”

中午吃完饭，我和爸爸妈妈扛着锄头，一路唱着歌来到山上挖笋，爸爸对我说：“哪里的土裂开了，哪里就有笋。”不一会儿我发现了笋宝宝，就叫爸爸来，爸爸这里一锄那里一锄，不一会儿就把笋宝宝挖出来了，“哎哟”我大叫一声爸爸妈妈都过来看。我的鞋下面好像有一个硬东西，爸爸对我说“笋宝宝在和你打招呼呢!”我一看真的是，爸爸不一会儿就挖出来了，这个笋宝宝就像刚生出来的婴儿一样，小小的，我们带着丰收的喜悦回家去了。

乡下还有很多事，我就不一一介绍了，你们有空请到乡下来玩。

高居宝地财兴旺福照家门富生辉横批：心想事成

天地和顺家添财平安如意人多福横批：四季平安

春归大地人间暖福降神州喜临门横批：福喜盈门

财连亨通步步高日子红火腾腾起横批：迎春接福

福旺财旺运气旺家兴人兴事业兴横批：喜气盈门

大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节

欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐

共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海

财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门

民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安

精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批：国强富民

发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批：科技致富

春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉

大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意

占天时地利人和取九州四海财宝横批：财源不断

内外平安好运来合家欢乐财源进横批：吉星高照

日日财源顺意来年年福禄随春到横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵接财接福接平安横批：吉祥如意

创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌横批：大展宏图

大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园

盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节

千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余

欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春横批：家庭幸福

迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门

万事如意展宏图心想事成兴伟业横批：五福临门

绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地

年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照

天增岁月人增寿春满乾坤福满楼横批：四季长安

一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春

一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

我的家乡在来宾市忻城县某个偏僻的小山村。那里的高山连绵起伏，风景四季如春，那里住着许多父老乡亲，那是我出生的地方。家乡的大山顶天立地，有些四季常青，有些悬崖峭壁，犹如青龙白虎围绕村子的四周。山崖上有老鹰的巢穴，每天傍晚老鹰总是在空中盘旋，好像在练习飞翔或许是在寻找猎物。

村子的中央有棵大榕树，榕树下面堆积几块大石板。夏天人们坐在榕树下乘凉，打牌，下棋热闹非凡……冬天的夜晚小伙伴们捡来柴火烧起一堆的大伙供人们取暖。孩子们围着火堆大手拉小手转着圈做起游戏，唱起歌来跳起舞。

我的家乡，有许许多多的野果。有葡萄，桃子，桑果……酸的甜的应有尽有，数不胜数。

家乡的田地像台阶一样地从平地向山顶延伸，有硕果累累的玉米，有绿油油的蔬菜，村子里有一个大池塘，每天上午每家每户都放出自家牛和羊来池塘里喝水，一群群山羊发出咩咩咩的叫声，一群群牛儿发出哞哞的叫声很急切的样子，好像很想吃到鲜嫩的绿草，每天早晨天还没亮，公鸡都会喔喔的叫好像在叫人们起床。

下起大雨的家乡，山上多了许多的风景线，雨水汇集到一块，从险崖上流下来，水柱像小瀑布一样飞流直下，大雨过后，太阳又蹦了出来，这时半山坡上就出现一道道彩虹。

在晴朗的晚上，就会有无数颗星星挂在天上，夜空的北边能清楚的看见北斗七星像一个汤勺落在山顶上，月亮躲在山后面像个害羞的姑娘慢慢的探出头来时而圆时而缺。

家乡的人们非常热情，豪爽。哦，家乡我爱你……

童年，有许许多多的趣事，令我们忍俊不禁，但是有几件事，能让你记忆深刻呢？这必然是一些特别可爱的事，令你哈哈大笑的很好玩的事。

寒假的时候，我从杭州回到了家乡——温州的农村。我开心极了——瞧吧，由于初春的到来，麦田里呈现了一片淡淡、嫩嫩的新绿，盛满了快乐，雪花轻悠悠地在身边拂过，一片宁静的纯洁。最可爱的是，我快活地看见了奶奶家的养鸡的竹篱笆！

早晨，我起了床。奶奶微笑着对我说：“我的宝贝孙女，你带四弟玩儿去吧，去拿点好吃的回来。”我高兴地说：“好嘞！四弟，咱们走吧！”四弟点点头：“二姐，你带我去奶奶的鸡棚吧！咱们去‘偷’点鸡蛋。”“好哇！我们这就去吧！”我兴高采烈地答应着。

到了竹篱笆里的鸡棚，我就准备着要“偷鸡蛋”了。四弟悄声说：“二姐，现在鸡群饥了，正是快要出去的时候——看啊，鸡群准备去棚边的小河边了！你赶快地去拿鸡蛋呐！”我走，不，更确切地说是爬进了鸡棚慢慢地、小心翼翼地把手伸进鸡窝，眼看就要拿着了鸡蛋——“二姐呀，那边有个极好看的大鸡蛋呐！快点！”四弟傻乎乎地大声叫喊。啊，一大群鸡闻声赶来了，“唧唧咕咕”地大声喧哗着，使劲儿啄我，我尖叫着，逃出了鸡棚。公鸡好似在说：“唧咕，谁让你抢走我们的小宝贝的？你快走哇，要不然有你好看！”母鸡也毫不示弱：“我亲爱的宝贝，可是我辛辛苦苦生的，唧唧咕咕，你快走！”“嘿！”小鸡也趁热打铁，“我的弟弟妹妹也是小生命呢，你可不许抢了它！”我落荒而逃。我气急败坏地在四弟头上敲了两个“爆栗”：“谁让你喊的？谁让你喊的？”

哼，今天不偷着鸡蛋，我决不罢休！我又一次匍匐前进，悄悄地拢住了一个漂亮的蛋！以我从小到大在农村长大的眼光，这鸡蛋好的不得了啦！我欣喜若狂，正高兴着哩，却感觉到蛋里有一阵动静！我忙放下鸡蛋，过了几分钟，一只湿淋淋的小鸡出来了！我哭笑不得，唉！今天太倒霉啦！

我们只好向一姐求救：“姐，姐，怎么偷鸡蛋咧？”一姐听了我们的遭遇，笑得直不起腰来：“傻二妹，傻四弟，现在怎么好偷鸡蛋咧？现在小鸡都快出来啦，就算逮着啦，也没的吃呀！”

今天，我去了农村转一转，可好玩了呢！

阴凉的棚子下有几个可爱的孩子在玩耍，家长们几乎都去田里耕田去了！过了这么久，我非常期待现在田野的模样，就去看了一下儿，发现庄稼比以前干枯枯的样子好多了，比以前更绿了，比以前更多瓜果了，比以前更美了！

好渴呀，采摘点儿水果吃吧！芒果树上挂满了金黄的小芒果，枇杷树上的枇杷所剩无几了，香瓜藤上结了许多香甜可口的香瓜，还有许许多多的水果都在等着我去品尝它们的果肉呢！我都不知道到底要吃什么水果了呢？芒果、香瓜、哈密瓜、西瓜、李子都是我的最爱。可是，如果全部下肚的话，就不用吃饭了，真让人犹豫不决呀！

我爱这种自由自在的农村生活！

秋天到了！秋天到了！秋姑娘迈着轻快的步伐来做客啦！所有的地方都有着秋天的象征：火红的枫叶、成熟的果子等。农村的秋天也如同一幅画卷，一样美丽。

农村的小河清澈见底，可以看见江底的沙石；绿得像一块无暇的绿宝石；静得让你感觉不到它在流动。河底下的石头，大小不一，形态万千。河上，鸭妈妈率领一群可爱的小鸭子在觅食，它们排着整齐的队伍，缓缓前进，惟恐落后。顽皮的小孩子带着渔网来了，他们坐在河边，静静的等待鱼儿上钩。这时，水面出现微波，一条鲤鱼表演了一个“鲤鱼跳龙门”，突然，鱼竿动了动，钓出了一条小泥鳅，可是，当男孩们把泥鳅放到网里时，泥鳅又从渔网的小洞中游了出去，男孩们垂头丧气地回家了。小河在耀眼的阳光照耀下，一闪一闪，显得更加美丽。

接着，来到了田野，金黄色的田野如同一片辽阔无垠的海洋。黄澄澄的油菜花绽放出了灿烂的笑脸；绿油油的空心菜在微风中翩翩起舞；深紫色茄子上沾着晶莹剔透的露珠，就像刚洗过脸的小娃娃；火红火红的辣椒怒气冲冲地斥骂着自己的儿子——青椒，它脸色发青，看着严厉的父亲，心惊胆战。

美丽的田野能让人流连忘返，那果园又会怎么样呢？放眼望去，果园非常引人注目。红彤彤的苹果挂起了小红灯笼；金黄的柿子妹妹害羞的扒开了厚厚的“被子”；西瓜弟弟苦着脸说：“最近又长胖了，唉。”粉红色的桃子姐姐用手托着脑袋，好像在思考着什么问题，看着这诱人的水果，真想上去咬一口。

好一片金黄色的世界，那样美丽。

新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。2019年，我们将迎来新中国成立70周年。70年来，在中国共产党的领导下，农村展现出新的面貌，焕发新的活力！

我的家乡在罗源县洪洋乡禄洋村，那里绿树成荫、空气新鲜，到处充满花香鸟语。但在2017年之前，这个小山村异常的冷清，人员外流、房屋年久失修，因缺少人气、没有打理而变得老旧不堪。

2017年，这个小山村在党的新政策领导下，发生了翻天覆地的变化，政府造桥修路，翻新老屋，开发乡村生态游。在此之前，这里的路是单向的石子路，又小又窄，一到下雨就坑坑洼洼，车子行驶在上面都颤颤抖抖，极其不便。在党的新政策领导下，石子路修成了双向水泥路，既宽敞又平坦，交通十分便利。破旧的老屋经过精心的翻修、刷新，一下子换上了崭新的面貌，远远望去，就像一栋栋黄身体、蓝屋顶的小洋楼，离开这里的人也陆陆续续的回来生活了。

这里山清水秀、景色宜人，政府开发了乡村生态游，吸引了一批又一批的游客游玩，这个昔日贫穷落后的小山村在党的扶持改造下，如今热闹非凡。正月我和爸爸妈妈、妹妹一起去景区游玩，景区内的风景美不胜收，让我流连忘返，我和妹妹就像小兔子一样蹦蹦跳跳地，别提多开心了！

党对老年人还有优惠政策，这里的老爷爷、老奶奶们每个月都可以领到国家发放的补助金，他们每天都很开心，齐夸党的政策好，让他们的晚年生活更加安逸、幸福。

作为新时代的青少年，我为家乡的变化感到骄傲。我一定好好学习、不忘初心，牢记使命，为实现”两个一百年”奋斗目标，贡献一份力量！

农村生活可比成真的生活差到哪里去了，虽然农村比城镇的差，但是人家活得快活无比，活的悠然自得，活得充实。

镜头一

背景：汽车上

人物：我和爸爸妈妈

我和爸爸妈妈在路上，我们发现麦子正在好好的使用它们生命中的最后一刻，金灿灿的，走进了村庄，往远处看看，也就只有即可绿油油的高村挺拔的大树，仿佛是点缀在金色绸缎上的几颗绿宝石，真是好看极了啊！

镜头二 背景：小河边

人物：我和爸爸爸妈妈

我们看见有人在钓虾，我们看了一会，那个钓虾的叔叔要回家了，于是他就将自己手中的钓虾杆给我们了，以及身边的线和肉，我们便开始钓虾了，我先扔了一点肉进去，不一会儿的功夫就看见水面的浮漂动了，我猛地一提，然后再慢慢的一拉，提上来一看食物被虾吃了，什么也没钓上来。爸爸走过来告诉我钓虾的技巧，说：“浮漂在动慢慢拉，猛的提，按照这个顺序操作就可以将虾钓上来了”，看来干什么事情的都有技巧，要掌握技巧也不是件容易的事情，学习也是如此。

在农村生活的人们也很不错，不但能生活在大自然的清爽的空气中，而且很自在。

我们生活在农村，丰富多彩的农村生活让我们难舍难忘。回忆起来，总会咯咯地笑个不停。

小时候，每当看到奶奶在田里拔草、打除虫剂时，我心里总是痒痒，便多次央求奶奶带我去“玩一玩，耍一耍”。终于，奶奶受不了我的糖衣炮弹，答应了我的请求。

刚一跑到田里，我就像回到我“家”似的，东奔奔，西跑跑；见到花就采下来；见到蒲公英就吹一吹……早把拔草那事儿给抛到九霄云外去了，奶奶叫了我一声，我才反应过来，准备做正事儿。我提着小篮子，一蹦一跳地来到我家田里。呀！不看不知道，一看吓一跳啊！怎么地里的植物都一摸一样呢？我还以为是我眼花了，看错了呢！便赶紧揉揉眼睛，再定睛一看：怎么还是一样的？我摸不着头脑，只好哭着去找奶奶。她听了我的话，那真是哭笑不得，说：“孩子，你再仔细看看，哪些麦苗和杂草，虽然长得像，可还是有区别的呀！”我眨着闪着泪花的眼睛，似懂非懂，蹲下来，一颗一颗地辨认着……

就这样，我顶着炎炎烈日，不顾蚊虫的叮咬，仔细地拔完我眼中的“草”，尽量不放过任何一个漏网之鱼。收工后，奶奶看着汗如雨下的我，再看看篮子里的野草，欣慰的笑了，夸我拔完了“所有的草”。我知道，其实我没有那么出色，以致拔完所有草，但听到这番话，我明白了奶奶对我的爱，也渐渐恋上了农村生活！

每当走在乡间小路上，问这油菜花香，感受着徐徐凉风的温度与速度的时候，我总会想起生活中的点点趣事，便会咯咯的笑个不停！

我爱农村，我恋农村生活！

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫余波，是一名即将于2009年7月毕业于四川科技职业学院商务英语专业的学生。

我出生于一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度，在三年的大学生涯中，我

刻苦学习，并掌握一些商务英语方面的知识，能熟练地进行听、说、读、写，熟练运用网络查阅相关英语资料，并能及时予以翻译。 我很喜欢从事外贸工作，我深深知道外贸工作的重要性，这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我中文录入速度每分钟100字以上;较擅于进行社交活动,本人工作认真、有耐心,肯学肯干,做事一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心，喜欢和人交流。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道一个青年可以通过不断的学习完善自己，可以在实践中证明自己。

尊敬的领导，我是一个做任何事都充满激情的人,如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明.我一定会不负所望的做好每一件事的.公司的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水。 再次致以我最诚挚的谢意!

此致!

敬礼

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

随着时代的发展和进步，我们的生活逐步迈进了一个新的时期。改革开放40周年来，我们的农村发生了很大变化，这变化甚至可以说是翻天覆地的。

以前我们村的马路坑坑洼洼，骑车经过很是颠簸。一遇到下雨天就更不方便，经常摔倒。现在马路变成了全新的柏油马路，就连田间地头也铺上啦，我们农村的道路可以说是四通八达！以前我们的村子里垃圾遍地都是：碎纸屑、垃圾袋、柴草叶、干树枝……尤其是每逢集市后，大街上就好像来了一场垃圾龙卷风，又脏又乱的样子简直是惨不忍睹！现在，道路两边都放上了垃圾桶，每天都有清洁工打扫，我们的村子变得就和城市里一样干净整洁了！

还有我们的学校，以前学校都是老房子，破旧不堪。现在老房子变成了一座漂亮的三层教学楼。教学楼穿上了一身漂亮的五彩衣，远远望去，就像一位美丽的神仙姐姐，她每天微笑着招呼我们走进校园，又每天微笑着欢送我们走回家去。教学楼的后面还有一排崭新的平房。那是老师们的宿舍和其他用房，而且每间房子里都安装了空调，这样，我们的老师就不怕冬天的严寒和夏天的酷暑了。

最使我吃惊的还是我们村的孟良河！

以前的孟良河，河面上漂浮着各种垃圾，不时地散发出难闻的腥臭味。我每天上学、放学都要捏着鼻子从桥上经过。现在，孟良河周边都安上了护栏，村里还派人用挖土机和铲车清理了河道两岸的杂草和垃圾。河水变得十分清澈，周边垃圾也没有了。现在每当人们从桥上经过，都会忍不住驻足欣赏一番。

妈妈说：“我们村之所以能变得这么美好，那是因为改革开放进入了一个新的时代，我们同时也要感谢国家的好政策！”在学校里老师也经常教育我们要爱护环境，环境好了，生活才会变得更美好！

我坚信在这个新时代，在这个新农村，我们一定会茁壮成长！飞向那片属于自己的蓝天！去创造一个更崭新的时代！

今天是星期六，是放假的日子，爸爸和妈妈还有我去乡下的奶奶家。

爸爸开着车，我们开过种下的地，就像一张看不到边的地，还没有到达奶奶家，就在村口看见我的老姑、小叔和婶子在那里卖瓜。我们下车去看老姑，老姑给我们拿了一大袋瓜，过了一会儿，我们又开着车去了奶奶家，不一会儿，爸爸说：“到了。”我说：“爸爸，你走错了吧，奶奶家不是平房吗？这是一座小二楼。”说完，我又回车上去了，这时我看见大娘从院落里出来了，我才又从车里跳下来，我说：“大娘，真是你家呀！”我跑进屋，一看，奶奶、大伯，弟弟都在那坐着，真是呀！简直和城市里的楼房一样。奶奶在厨房里做吃的，香喷喷的大饼子的味道都钻进我的鼻子眼里去了，我跑进厨房去拿了一个大饼子，刚吃上一口，就感觉那么的不一般。这和我在城里买来吃的那种截然不同，我一共吃了4个大饼子，又吃了些奶奶做的农家菜，简直是把我撑得饱饱的，这也许是世上最好的厨师做的。

到了下午，爸爸说：“回家。”我根本都舍不得农村似的，我多么想在这呆上几天，再好好浏览一下小村的风光啊！可是，我还得上学呀。

摘要：随着信息化社会的到来，信息技术与各学科教学的整合已经成为21世纪基础教育改革的新视点。当前我国的课程改革，强调“面向未来，增强课程现代意识，加强现代信息技术的应用”，这一课程改革导向将有力推动现代信息技术与学科课程的整合。

《语文课程标准》中指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用。”运用现代信息技术促进写作教学，有利于学生信息素养的形成与提高，有利于开放、多元、交互的写作教学新时空的形成。现代信息技术运用在农村小学生作文教学中，可以为学生呈现极具感染力的画面，为学生提供最佳的视听效果，为写作课堂教学增添无穷魅力，为提高语文教学效率提供极为广阔的发展空间。

关键词：信息技术；辅助；作文教学；运用

正文：21世纪是信息化社会，利用现代信息技术进行信息收集、处理的能力与传统的“听、说、读、写”方面的知识和能力同样重要。因此要大力推进信息技术在作文教学中的普遍应用，以提高课堂教学效果。当前的写作教学要摒弃以往的无话可说瞎说，无话可写乱写以凑字数的不良局面，要正确运用现代信息技术来促进写作教学，注意培养学生的信息收集意识，写作处理能力。运用多媒体辅助教学，能最大限度地调动学生的视听感官系统，激发学生的学习兴趣和内心的情感。

《语文课程标准》提出：“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”对我们习作课而言，其工具性就是“写什么，怎么写”的问题，而人文性就是“为谁而写，为何而写”的问题。两者的关系就是“为做人而作文，以作文促做人”。所以“作文是语文的半壁江山。”这话确实说得精辟到位，作文教学确实是语文教学的重点，我们今天的作文教学中，探索着利用互联网、多媒体等信息技术，从下面几个方面真正地促进了作文教学。

一、借助现代教育技术，激发学生作文兴趣

作文是学生运用语言文字进行表达和交流的一种重要方式。在教学中，常常会听到有老师埋怨学生写的作文内容不好，或是空洞无物，像“流水帐”一样。经常会发现学生写作时的手足无措，满是“书到用时方恨少”的叹息声，学生对作文无话可说，没有丝毫写作的兴趣。老师口头上要求的写作应贴近学生实际生活,关注现实,表达学习生活中真情实感这些简单的作文教学目标也不易企及。

以多媒体和网络化为核心的现代信息技术打破了传统课内课外的界限，把大量课外、校外课程资源引入写作课堂，如我们学习《鸟的天堂》时，让学生观看了大榕树的生长环境、地理位置并了解了相关树龄后，真正刺激了学生的感官神经，拓展了学生的视野，使学生产生了保护环境的欲望和热爱大自然的情感冲动。当时就顺势让学生写生活中熟悉的植物也就不再费力。现代信息技术为写作教学提供了理想的教学环境，为教学活动创设了生动直观的情境，使学生在轻松愉快的情境中享受写作的乐趣。

二、运用信息技术 ，用心积累运用

“书是孩子们认识世界的一个窗口”， 充分发挥指导学生运用信息技术来丰富见闻、积累素材、拓展写作资源，是信息社会作文教学面临的新变化与新特点。既然阅读是写作的基础，我们老师就要适当引导学生学着积累丰富的生活素材。之所以很多学生在作文过程中常常觉得无话可写其实都是因为不喜欢观察生活，积累的和运用不能挂上钩。现在学校为学生提供互联网这样的平台，学生能一起看到更多平时没有留意的生活，学着积累习作的素材。

教育家赞科夫曾说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”我们大多数学生都不太喜欢作文课，怕写作文，其实主要是老师在作文教学中没有找到合适的方式让学生想要表达。我们利用多媒体教学资源，参考窦桂梅老师的阅读教育指导思想，每学期指定一些书目，老师先在课上引导学生一起读，培养学生广泛的阅读兴趣，再大胆放手，从而让他们爱读书、多读书、读好书。还会在课上用多媒体根据作文题材引导学生查找相关资料，从而使学生学着自己课下也不断积累写作素材，不断的积累可以让他们的作文不再“无话可说”、“无事可写，”并且能引导学生养成读好书写好文的良好习惯。

三、运用电教手段 实现课堂教学有效整合

随着信息技术的迅猛发展，以计算机为基础的现代信息技术在教育、教学中得到广泛的应用。《中国教育报》报道：现代教育技术是当代教育的制高点，谁占领了这个山头，谁就在新世纪处于有利地位。因此，采用现代信息技术使学生获得最新的知识，使之与语文教学有效整合，推进农村小学语文作文课堂教学势在必行。

法国著名教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在我们今天的作文教学中，恰当运用电教手段，引导学生观看于永正老师风趣幽默的作文教学视频，领略大家风范。使我们写作的教与学、观看与领悟自由穿行，摆脱了传统教学的枯燥乏味，使学生享受赏心悦目的写作乐趣。根据《信息技术与课堂整合》介绍，有85.6%的学生认为，网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。现代信息技术的发展促进了教育教学的深化改革，使教育教学走向信息化、终身化、个性化，也为改进和促进写作教学，推动写作教学的发展奠定了物质基础。随着教学软件的开发利用和网络环境的不断进步，学生的学习写作能力肯定会有更大的提高，所以说信息技术正逐渐改变着学生的生活和学习方式。

四、利用信息资源优势 提升学生的写作热情

“问渠哪得清如许，问有源头活水来”，作家之所以能有优秀的作品问世是因为有丰富的生活阅历外，更有着深厚的文化底蕴，其实我们的学生同样要多读书，读好书，时时读，处处读，才会有“杂取种种人，合成一个”的写作状态。丰富多彩的网络为我们的写作教学打开希望之门，如此便于获得的信息资源，增加写作课堂教学信息量，提高学生的学习兴趣和热情，从真正意义上打破了传统课堂写作的局限性。

以往传统写作教学中，我们也想方设法创设写作教学的真实情境，呼唤真情实感，来改进作文教学，提高写作教学的效果。但毕竟农村学生家庭条件不太富裕，学生很难实现走万里路的梦想。而现代信息技术依靠其丰富的资源优势和多媒体界面，为“虚拟教学”提供了可行的便利条件，学生通过电脑网络，走进崭新的写作的情境，获得“身临其境”的感受，更利于激发学生的学习兴趣和热情，使学生更容易品尝到成功的快乐，使写作不再成为枯燥又苦恼的事情。同时，现代信息技术缩短了师生之间的距离，更便利于实现师生之间的平等对话。

五、借助信息技术，放飞想象的翅膀

捷克诗人塞弗尔特说的好“写作是因为感到自由，感到快乐。”信息技术在激发学生写作兴趣的作文情境上有着得天独厚的优势，多媒体教学能创设逼真的教学环境、展现动静结合的教学图象，定会让学生产生“我要说，我要写”的冲动。以前的习作苦恼不复存在，取而代之的是作文中跳动的童心、活泼又极具感染力的童语。

如：我们学习观看了《去年的树》PPT后，通过简单的引导，学生们便写出了《啄木鸟医生失业后》《沙尘暴，何时不再疯狂》《绿，在空中飞翔》等个性鲜明、富有生气的想象作文，在不知不觉中，内容奇特、形式多样的作文如雨后春笋，层出不穷。在作文教学中，我们注重引导学生感恩、诚信、安全教育、关心人类命运方等方面，而不是只把注意力放在培养学生写作技巧和文字表达上，为作文而作文。

结论：写作教学的目的是使学生通过学习，积累知识，在写作中感悟人生。把现代信息技术运用于写作教学，要紧密结合教学目的和要求，贴近学生的生活和实际接受能力。因此，在实际写作教学中，一直要以人为本，把现代信息技术的运用与学生个人的发展紧密结合。我们教师充分发挥和利用现代信息技术的特性和优势，以学生为中心，引导学生主动参与，使他们在现实与虚拟的不同“世界”中感悟自我，热爱生活，在学习写作中自由发挥并大胆张扬自己的个性。

总之，合理运用信息技术为我们农村的小学作文教学带来了生机活力，优化了当前的课堂环境，改变了传统的教学模式，丰富了我们教学内容，培养了学生的写作能力。但是，信息技术在作文课堂教学中的运用是一项长期而艰巨的任务，它既需要理论上的指导，又需要教师在实践中不断创新，只有这样才能适应教育信息发展的需要，使素质教育真正落到实处。

你们好!

冬春叠易，岁月如梭，在你们顺利完成学业，即将告别朝夕相伴的老师、学友和校园，踏上新的征程之际，我代表全校教职员工向你们表示热烈地祝贺，祝贺你们又迈上一个新的人生历程!

几年前，你们携着欣喜、希望与梦想踏入了北京农学院，开启了人生最美丽的画卷。

校园里，你们以炙热的青春和满腔的激情，锐意进取，无悔追求，尝尽梅花苦寒，宝剑磨砺!课堂上你们孜孜以求的身影仍然历历在目，运动场上你们挥汗如雨的英姿让我心潮澎湃，社团活动中你们横溢的才华让我赞叹不已，困难和压力面前你们坚强自信的面孔让我久久不能忘怀!这些将永远被母校传承和铭记!

校园里，你们曾经彷徨、犹疑和焦虑，学问的压力、就业的艰难、父母的唠叨、友谊的挫折、爱情的迷离，一次次无情地考验着你们的胆气。然而，正是因为历经挫折和失败的磨炼，才激荡起你们的勇气，脱尽你们的青涩和稚气。你们从挫折和失败中一次次站起，一次次向母校展示青春勇敢的航迹!

校园里，你们锤炼了思想，砥砺了意志，丰富了知识，增长了才干，炼就了一双搏击风雨、翱翔长空的翅膀。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，现在你们将要离开母校去搏击长空，在社会这所大学校里继续学习和锤炼，开创属于自己的一片天空，我为此而感到骄傲和自豪，母校也将永载你们拼搏奋斗的足迹。

今天的分离是为了明天更好地相聚。无论你们走到哪里，无论你们身在何方，无论你们贫穷或富有、激情或平淡、成功或失败、顺利或挫折，母校会一如既往地关心、支持你们，永远做你们精神的家园和栖息地。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。美好的前途垫铺在你们脚下，光荣与梦想展现在你们面前。希望你们在新的领域脚踏实地、刻苦钻研、开拓创新，早日成为社会栋梁和国之重器，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏!

亲爱的同学们，我永远爱你们，母校永远支持你们!

祝你们一路平安、一帆风顺!

[农村小学校长的寄语

到了秋天，就是到了丰收的季节。学校里种的花生也都成熟了。今天，老师告诉我们下午要去刨花生，全班同学都兴奋不已。

回到家后，我开始精心挑选“武器”。要挖到很多的花生，用上等的工具是一定的，好的工具可以起到事半功倍的效果。我挑了最好的工具，就飞奔到学校去了。到了学校，我先试了一下，不错，土质松软，很好挖。我后来知道下午第三节课才是我们刨花生的时间，结果前两节课虽然我们很认真的上课，其实我知道，许多同学的魂早就飞到外面去了。

终于该我们了，我们抄起家伙，一路飞奔就到了刨花生的地方。我把铲子用力一铲，插进土里，一铲子花生就挖出来了，1、2、3.。。。8个，花生在苗的根部，带着泥土，有的大有的小还真不少呢。我激动地朝同学们喊到：“快来这儿挖，这有好多花生。”同学们一听，马上赶过来，争先恐后的一起用力挖了起来。虽然我们力气不大，但我们都很使劲，一铲一铲地往下挖，花生越挖越多，已有一小堆了，但遗憾的是，我们班来的晚了些，花生剩的不多了。

这次挖的花生可真不少，我晚饭吃的还是煮花生呢！

[小学生作文：我们去农村刨花生

今天是新年第一天，和着冬日和煦的阳光，我和爸爸妈妈一起领略了乡村大好风光。

一出门，满眼都是绿油油的麦田。它们还是幼小的麦苗，因为干旱，有的已经有了黄叶，大多数还是很神气地站着。一阵微风吹过，有的向我挥一挥手，有的向我点一点头，有的在欢快地跳舞，有的只是弯一弯腰。脚下的土地已经被辛勤的农民深翻过了，踩上去又松又软，感觉好极了。

我们顺着河堤走，路边不时出现一些泛黄的油菜，低着脑袋无精打采，干枯的菜叶在脚下哗哗作响。路边树下有时会有叫不出名字的野菜，红色的，妈妈说，等春天来了，它们就会变绿的。

“哇，真漂亮！”走在前面的妈妈发出了一声惊叹。我抬头一看，也被吸引了。眼前河洼里一大片芦苇荡，芦苇的杆细细的，上面是金黄的苇穗，还飘着白毛，很像写意的风景画。妈妈采了两枝，说回去插在花瓶里。我也小心翼翼地下到河边，一只手抓住一棵小树，另一只手抓住一棵芦苇，一折，又一拉，就断了，就这样我采了好几枝。

忽然，一阵扑棱棱的声音，我急忙抬头，原来走在最前面的爸爸惊起了几只野鸡。受惊的野鸡飞过了河堤，一头钻进麦地不见了。一会儿，前面的芦苇丛里又飞起了几只野鸡，它们的身子小小的，像半大的母鸡，羽毛黑中有花，飞过去就没影了。有时芦苇丛中还会飞起一些身体比麻雀小很多的不知名的小鸟，它们哄的一声飞起来，然后四散开来，在河边树林里又悄无声息地落下。

就这样，在正午温暖的阳光下，我们扛着芦苇，唱着轻快的歌曲，一路欢声笑语回了家。

每天早上，上学。进了学校大门，首先映入眼帘的是一个美丽的大花坛。

花坛是花形的，是六瓣的。围墙上面刻着许多画比如：双龙戏珠，孔雀开屏等画。围栏是用铁做的。像一片片叶子镶嵌在围墙上。

花坛里的一朵朵鲜花色泽鲜艳，在阳光的照耀下，格外光彩夺目。花的种类很多：鸡冠花、喇叭花、君子兰等，真是令人心醉。花的颜色有：淡红、洁白、深红的，淡红如霞，洁白如雪，深红如火，这里的花都很漂亮但是我最喜欢君子兰。君子兰的花开在中间，呈粉红色。如果你靠近它，醉人的香味就会扑鼻而来，使你感到香气袭人。花边是粉红色的，越靠近花蕊就越淡，最后几乎变成白色。一阵风吹过，花香气味香浓，香里还带着一股清馨。看!有一只、蝴蝶飞来，像一个翩翩起舞的小姑娘在跳舞。小蜜蜂也飞来了，它为花儿采花蜜。

花坛的中间有一个用石膏雕的少先队员群像。中间的小男孩左手举着火炬，彩带随风飘扬，两眼目视前方。右边的小女孩梳着齐而短的头发。她敲着小鼓好像让我们时时刻刻告诉我们要好好学习。左边的小男孩举着喇叭，催着我们向前冲，为理想而努力奋斗，为祖国争光。

我爱这如诗如画的大花坛!