向雷锋叔叔学习作文(热门20篇)

3月22日，我们一行人在老师们的带领下来到了望城的雷锋纪念馆。虽然天空下着毛毛细雨，但也丝毫不影响我去参观雷锋故居的殷切心情。为什么雷锋叔叔值得我们学习?在他短暂的一生又经历了怎样的苦难……带着好多疑问，我急切地盼望着能快点到达雷锋纪念馆。

终于到达雷锋纪念馆了，每班的中队长和小记者代表都聚集在这里，平常活泼热闹的我们都象变了个人似的，一个个神情庄重，眼中充满敬畏。雷锋的故事感染着我们。原来，雷锋小时候家里非常贫困，父亲在抗日时期被日军毒打成疾致死，兄弟在苦难生活中夭折，母亲含恨自尽，七岁就成了孤儿，在穷乡亲们的照料下慢慢长大。而雷锋并没有被这些苦难击倒，而是更严格的要求自己，在生活中处处关心别，为集体、为人民群众做了大量的好事，从不留名，他谦虚谨慎，不自满自耀，为了集体的利益，牺牲了自己宝贵的生命。

我不得不想起我自己，有爱我的爸爸、妈妈，还有那多的好朋友，住在舒适、宽敞的家里，每天都吃得好好的，穿得暖暖的，还可以上那么好的学校，玩各种游戏，我总还觉得不满足，这和雷锋叔叔的小时候比起来，真是天壤之别。

雷锋叔叔在日记中写过：“不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢”，在以后的生活和学习中，我也要以雷锋叔叔为榜样，让我和我的同学们也成为一个个“小雷锋”。

读了雷锋叔叔你在哪里这篇课文后，我觉得雷锋叔叔很伟大。

课文上写的是几个孩子去找雷锋叔叔，他们没有找到雷锋叔叔，却找到了很多很多像雷锋叔叔那样的人和事。读完课文后我明白了很多道理，雷锋叔叔做完好事从不留名，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”虽然课文里边的几个小朋友没有找到雷锋叔叔，但是找到了雷锋叔叔的那种精神。

读了这篇课文后我们更要好好学习，长大以后像雷锋叔叔一样为人民服务，为国家作出贡献。

通过师德师风的教育学习，我对学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的`、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然求。

我们地方教师都能在条件艰苦的环境中，坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对面照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意以下五个方的加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2。热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，教师就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

今天，我去了三圣花香。我刚一进门就看见了有一个垃圾而且还在垃圾桶的旁边，我想起了老师，老师说过要爱护环境，于是我就跑过去捡起垃圾扔进了垃圾桶。

我走进去，看着小朋友手里拿着好吃的雪糕，可吃完后就把垃圾乱扔，就算旁边有垃圾桶，也不一定会扔进去，我就帮扫地的叔叔阿姨把垃圾捡进垃圾桶。

你别以为我就不会乱扔垃圾，可有一件事就是证据，说起那件事就得从上上个星期天的下午说起了。

星期天的下午，我在街上溜达着，手中拿着糖，我拆开包装，将糖放入口中，我随手扔下包装纸。“小朋友，不要乱扔垃圾!”我听见有人叫我，便转过身去，哦，是位老爷爷啊。“小朋友看你长得挺可爱，可怎么随手扔垃圾啊!”说着他弯下腰，拾起我刚才扔下的糖纸，并扔进了垃圾桶里。我看到这里，羞红了脸，像烤熟的虾一样红。“小朋友，这随手扔垃圾的坏习惯可都得改改了!”“哦”我小声说了声。便以最快的速度逃离了现场。知道直到到了另一条街，我才休息。

我在街边的椅子上坐了一会儿，走了几步，我发现有人随手扔下了香蕉皮，我想了下那位白发苍苍的老爷爷。我便默默的走过去，拾起了香蕉皮扔进了垃圾桶。

我走进爸爸妈妈工作的地方。我看见脚不好守门的爷爷，于是我就去扶他，他还夸我是好孩子，我非常高兴。

也许是我今天学雷锋做了一件好事，所以我今天很高兴。

周六下午一点钟左右，我们小队开始了学雷锋活动，是打扫学校周围的卫生。

我先拿了一把扫帚，心想一定要把这块地扫得干干净净。

这块地虽然并不是太脏，但地上有许许多多的香烟头。在小卖部的垃圾桶旁，还有几个食品包装袋“躺”在那，垃圾桶被塞的满当当的，在这里，我提醒大家：这些小零食不要多买，少买不仅可以减少垃圾的产生，还可以保护自己的健康，因为这些小零食一般都来路不明不知道是不是黑心商家生产的。扫着扫着，垃圾全扫完了。

看到地被扫干净了，我们开心

雷锋,一个多么熟悉的名字,一个多么令人感动的名字。

雷锋出生在一个旧社会，父亲在抗日战争的第二年被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭到毒打后便经常吐血，又无钱医治，不久便去世了。

但是，雷锋并没有这些而倒下，而是在解放之后努力学习，有了工作以后更是如此他曾在自己的日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”是啊!雷锋把自己的一生全部奉献给了人民，而他的一生却只有22年哪!就在他去世的那前五天，他还在日记中写道：“今后，我一定要更加珍爱人民和尊敬人民，永远做群众的小学生，做人民的勤务员。”

我们一定要学习雷锋严以律己，谦虚而又谨慎的优秀品质。雷锋多次被记功，受嘉奖，可他从不满足，从不骄傲，他总觉得自己对党和人民的贡献太少了。

亲爱的同学们：

当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”四十二年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的小学生，在此，我代表五年级全体同学向全校学生发出以下倡议：

第一、学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、学习雷锋的助人为乐精神。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

第三、学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。我们全体五年级同学向全校师生承诺：一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话。真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为师专一附小争光。

第四、学习雷锋的钉子精神。在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。

希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月五日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。为了让2005年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，行动起来吧，五年级的全体学生们，师专一附小的全体学生们！

我们是新一代的高中生，即便过来怎么多年，雷锋的精神依然在我们心中。雷锋的精神永垂不朽。雷锋的故事广为流传，生活中的一点一滴我们都能见到雷锋的影子，不管是在哪里，在公园里，大街上，马路旁我们处处都能看到好人好事的影子，雷锋的精神是不会消失的。我们作为21世纪的青少年，我们要把雷锋的精神代代相传。

(福州二中 高一(7)班 杨莹

我们应该向雷锋学习，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。比如，帮爸爸妈妈洗洗碗、拖拖地，陪爷爷奶奶说说话聊聊天等等。雷锋的精神一代代的传承下来，而我们更应该将雷锋精神发扬起来。我相信我们身边处处有活雷锋，我们也应当争当美德少年，让中华民族的传统美德发扬光大。

(福州二中 高一(7)班 郑楷新)

让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助,人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。

福州二中高一七班 林铭杰

雷锋同志虽然与我们生活不在一个时代，但他的精神无时无刻不鼓舞着我们，激励着我们。当我们对奋斗目标有些迷茫的时候，有他在前面为我们指明方向;当我们遇到困难挫折的时候，有他在前面激励着我们;当我们取得成绩的时候，有他在前面鞭策着我们。雷锋是我们榜样，是我们这个民族永恒的丰碑。

福州二中 高一七班 王思静

雷锋叔叔舍己为人，对不相识的陌生人都能无私的伸出自己的援手。他的精神深深地感动了身为学生的我。雷锋叔叔是我们的榜样，我们应该学习雷锋，争当美德少年，让中华民族的传统美德发扬光大。

福州二中 高一七班 施宇祥

我们在学校的组织之下开展了各种有关雷锋的有趣活动，在这些活动中，我们对雷锋精神有了更深层次的理解，希望这一精神能够永远的流传下去!

福州二中 高一七班 林雨馨

学习雷锋做美德少年，人人都要学习雷锋精神

福州二中 高一(7)班 刘衍君

雷锋叔叔虽然去世了，但他的精神永驻人间。俗话说：“做一件好事容易，做一辈子好事难。”而雷锋叔叔做了一辈子的好事，他成了世人的榜样!在雷锋叔叔的日记中提到：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”是啊，螺丝钉虽然很渺小，但必不可缺。我也要做一颗螺丝钉，做那必不可缺的一环。 雷锋叔叔，因为有你，花儿变得更加芳香;因为有你，泉水变得更加甘甜;因为有你，祖国的明天变得更加光辉;因为有你，我们的明天变得更有希望!”

福州二中 高一(7)班 董圣宇

我们虽不在同一时代，但我们有同样的一颗心;我们虽不曾多言，但我们付出了一切;我们虽没有得到什么，但我们有过奉献一切。当大爱来临，如甘霖天降，每个人都为之欣喜时，我们在后面默默祝福。爱的传递，永不会有止境!

福州二中 高一7班 魏文通

让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助,人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。

福州二中 高一7班 俞邵安

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阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话，并能培养高尚情感及思维的深度;阅读能使孩子们关注生活，重视生命意义。所以，阅读是协助孩子们成长的重要方法。如何帮助孩子成为更好的读者?在全面提高素质教育的今天，这些问题亟待教师、家长认真对待，共同思考解决。

激发阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子们每天愿花两小时看电视，却不愿花30分钟看书，这是我们现在教育的危机。对许多孩子来说，学习阅读是一个缓慢、困难的过程。应告诉学生，书中的知识能开阔他们的视野，丰富他们的生活，让他们明白书对于我们是多么重要。(1)教师应是阅读兴趣的激发者。教师应尽可能地将全体学生带动起来，让他们都喜欢读书。我告诉学生：我小时候就是一个完全不看书的孩子。在读小学时，来了一位男教师。他用许多的课外知识丰富沉闷的课堂，让我们相信他是一位博览群书的老师。他为我们成立了一个读书角。开始，我并不是其中的一名读者，可当有一天，我发现我的玩伴越来越少，而课余同学们对一本本小书爱不释手时，我忍不住借了第一本.从此我也成了一名书迷。通过这种的叙述，引导学生迷上阅读。显然，教师所影响的不仅是自己学生的未来，而且直接影响着几代学生的未来。(2)教师还应是经典名著的点拨者与讲解员。在学生学会独立阅读后，教师还应引导学生进行更有深度的阅读。教师应是经典名著的普及者，只有教师对经典作品有很好的理解，才能在对精典的解说中使学生对名著产生兴趣。教师应让学生接受更多优秀作品的熏陶，学会欣赏意境优美的篇章，培养健康的阅读情趣。

推荐阅读的内容。(1)从学生的好奇入手推荐读物。小学时期儿童正处于知识的渴求期，他们对天体宇宙、大自然等未知的领域充满好奇，每天有许许多多的新的“为什么”提出。大人在这个时候也时常因自己知识贫乏而感尴尬，教师可向他们推荐《动脑筋爷爷》、《十万个为什么》、《宇宙探索》等书，鼓励他们自己去找答案。这时我们会发现，孩子们时常会被自己的新发现所激动。(2)从学生的兴趣爱好入手推荐读物。现代的孩子对一些“另类”的作品兴趣很浓，有家长焦虑地问：“孩子整天看脑筋急转弯或笑话集，如何是好?”我认为这没什么不好，说明孩子喜欢从另一个角度来思考问题，放松一下自己。但是，如果我们把更睿智的《伊索寓言》和妙语连珠的《阿凡提的故事》等介绍给他们，不是正合时机吗?(3)从学生喜欢的故事入手推荐读物。教师应善于抓住时机，及时为孩子们指导阅读名著名篇。前一段时期，我发现孩子们在收集《儿童画报》随书附赠的《西游记》卡通画，于是先让他们说说画中的故事，然后引导他们去看《西游记》普及本，结果许多孩子都迷进去了。有些学生还看完了《西游记》原著。可见，将收集与阅读结合起来，能提高学生的阅读兴趣。(4)从教师的朗读入手推荐读物，朗读的最大优点是能再现文章的节奏和韵律，让孩子们能从中感受到语言文字所传达出来的美和感染力。我给孩子们读优秀的儿童文学作品，希望这些故事能伴随他们成长，成为他们生活中的一部分，从而营造高雅的文化氛围。阅读应先易后难，孩子们是幼嫩的读者，别硬塞给他们教师所选定的经典之作，可让他们跳过那些晦涩难啃的书籍。否则，会破坏他们对阅读的兴趣。

教给学生阅读的方法。(1)引导学生学会思考。让孩子们成为更好的读者，就要让他们边阅读边学会思考。如果我们在阅读时，仅仅是“阅”了、“读”了，甚至是背下来，但不进行思考，这样的阅读，谈不上对作品的理解和感悟，也就不能把书本的知识转化成自己的知识，教师要重视学生独立思考、设疑善问、熟读精思、理解感悟能力的培养。(2)组织学生开展讨论。阅读之后的讨论，有助于学生口头表达能力的培养，提高学生的写作能力，同时阅读和讨论也是心灵净化的一部分内容。讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。问题在于教师如何开展阅读之后的讨论。教师一开始导向性过于明确，孩子很快就会选择沉默。教师和家长可以和孩子就书中的角色、情节、书本如何向我们展示新的观念为题展开讨论。学习欣赏其中的精华，敢于说出自己的见解。(3)鼓励学生应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当我发现学生对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我总是赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。

___，男，汉族，__人，1964年12月出生，大学本科文化，1986年8月参加工作，1990年9月加入中国共产党，现任__县国土资源局局长。

自2008年县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来，该同志按照县委、县政府的部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，在他的带领下，该局牵手致富工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展，有效地增加了贫困户收入，有力地改善了村集体经济。

一、深入调查研究，摸清帮扶对象基本情况

为了准确把握目前农村状况，有针对性地做好扶贫开发工作，他经常轻车简出，深入结对帮扶村__镇__村调查研究，进行了认真、细致的调研摸底。通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对该村的基本情况、经济发展现状、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。__镇__村位于__镇东北方，地处___河畔，地面增高只有0.7米，土地总面积9343亩，其中耕地面积4300亩为稻麦轮作(其中稻田水产养殖面积1500亩)，全村共有948户，人口3014人，1200个劳动力，外出打工人员760人。村集体年经济收入3—4万元，

人均纯收入4527元。年收入在2500元以上的有767户，进入农村低保的有79户，五保户有7户。目前有种田大户4户，养猪大户8户(年出栏50头以上)，养蟹大户20户(20亩以上)。2009年，为改善办公条件，加快新农村建设步伐，强化村级服务功能，在各级党委政府、市、县扶贫工作队的关心支持下，对村办公条件十分简陋的旧村房进行规划改建，于当年9月份开工新建一幢585平方米的党群综合服务中心。总投资近75万元，其中党委政府、市、县扶贫工作队投入近45万元建设资金,村负债30万元,目前仍欠建筑老板20余万元。中心已建成近2年,原有的办公桌椅十分破旧,无法再修理使用,经测算,需7万余元购置资金。全村共有4座排灌电站年久失修，500多亩农田及多条村通组道路急需改造，2011年拟建以下基础设施项目：(1)___西大站标准化建设，需投资4万元;(2)___东大站标准化建设，需投资3万元;(3)___南站标准化建设，需投资3万元;(4)原___一组人行路改造800米，需投资8万元;(5)原跃东八组人行路改造500米，需投资5万元;(6)原___六组土地平整130亩，需投资10万元;(7)部分生产组中心条排疏浚8500米，投入资金22100元(已实施)。上述项目，共需投资352100元。

二、健全工作机制，确保帮扶工作稳步推进

在深入调查研究的基础上，他确立了___县国土局开展

扶贫工作的具体工作机制。一是加强领导。该同志亲自抓扶贫工作，县国土局成立了以他为组长的扶贫工作领导小组，对全局扶贫工作组织实施和指导督查。成立了纪委书记为队长的扶贫工作队，负责帮助被帮扶单位制定脱贫帮扶具体实施方案和工作指导。明确了办公室一名副主任、__、___两个国土所所长为驻点联络员，负责具体帮扶措施的落实和协调工作。二是制定方案。我们及时制定了《___县国土资源局关于实施脱贫攻坚工作方案》，明确帮扶资金、项目、责任、考核等5个方面的内容，为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础。三是明确责任。选派局机关30名党员干部和特困户“一对一”帮扶。驻点帮扶的重点是要帮助经济薄弱村发展产业项目、增加集体经济收入。县局要求扶贫工作领导小组组长全年到驻点帮扶的___镇___村现场办公不少于3次，落实主要帮扶措施。工作队联络员长期驻___每月到村不少于15天，帮助村解决具体问题。3年多来，扶贫工作小组充分调动广大干部的积极性，想方设法、倾尽所能，为贫困户解决实际困难，不但促进了问题的尽快解决，也赢得了群众的信任，密切了党群干群关系。

三、突出重点环节，制定落实具体帮扶措施

针对___村所处的地势低洼，粮食产量低而不稳定，水产养殖面积大产量不高，农户增收困难，农民缺乏畜禽养殖规模项目，水产养殖技术及资金缺乏，村集体经济发展无项目、无

资金，增加村级积累困难的实际情况，该同志对症下药，突出重点环节，带领全系统上下大力实施“科技扶贫、项目扶贫、资金扶贫”三大举措。一是大力实施科技扶贫。3年来，该局先后为该村征订了近万元的科技报刊和书籍，为村民提供科技信息和理论知识。二是大力实施项目扶贫。帮助该村积极争取了面积为4500亩，每亩计划投入2990元，合计投资1345.5万元的土地整理项目，目前通过了市级评审，省级审批，今年资金到位。通过农田水利配套、电力投入等项目资金，使村内的低产田得以改造，从而促进粮食稳收，农民增收。为该村争取城乡挂钩指标9.85亩，投入资金30多万元，有效地支持和改善了村容村貌及村部的事业发展。采取措施，帮助改造东、南、西三座标准化电站。利用村内闲置房屋土地建立1个以上村集体家禽育雏室和2个以上养殖场，用村集体、养殖大户来带动农户走上规模养殖。三是大力实施资金扶贫。近年来，在系统内筹措12万元资金，解决___村改造八组500米机耕道和一组800米机耕道路工程急需用钱的实际问题，资金已经落实到位。

四、坚持标本兼治，促进农村经济科学发展

在扶贫工作中，___同志深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想强脑子。扶贫先扶志，治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念，他带领系统职

工深入开展了“解放思想，艰苦创业”活动，与群众面对面地谈心，分析贫困原因，寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题。二是开拓视野找路子。在提高农民科技素质方面，他先后邀请了市、县种养植专家对村民进行了科技培训，提高了村民的致富水平。三是培育典型放样子。他在村内树立了致富典型，充分发挥大户示范带头作用，推广他们的致富经验，组织贫困农民进行学习培训，请种田大户、养殖大户、外出务工人员，介绍致富经验和创业历程，使贫困户开阔了视野，增强了自立意识和脱贫信心，激活了他们的内在动力。

疫情就是命令，防控就是责任。知责明责，才能更好地履职尽责。更何况，还要明白“养兵千日、用兵一时”的道理。各级各部门单位及其工作人员，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和职责。承担一线救治病患任务的卫生、疾控部门，以及直接参与疫情防控工作的乡镇、街道、村和社区党员干部，全身心投入、连轴转加班，唯恐不能满足基层群众需要或通过疫情新考验。并不具备一线专业技术但需要发挥关键少数作用的领导干部，以及提供水、电、暖、汽、网、路等便利服务的公共服务部门，属于后勤保障“二线部队”，尽量靠前指挥，及时查漏补缺，能为前方“战士”及时排忧解难，方为称职。其他方面的单位和党员干部，要以比群众更高的觉悟和更严的标准，带头落实居家隔离不出门、听从指挥不添乱等各项防控措施，形成讲政治、讲科学、顾大局、求实效的生动氛围，努力在步调一致、众志成城中顺利通过疫情“大考”。

尽责负责，需要夯实作风保证。不管是日常工作，还是疫情防控这项急重工程，都需要团队作战。加快作风转变，尤其是严打狠刹“四风”，为基层干部尤其是疫情防控一线的党员干部施展抱负扫除障碍、减少阻力。比如，在划分疫情防控一线工作责任“网格”的时候，能不能避免出现对农村、城市村改居关注有余，而对商业开发小区尤其是老旧小区聚焦不足的现象?再如，对待个别单位疫情防控信息交流和工作推进机制繁冗混乱、领导干部能力不足不会为等现象，如何精简完善形成高效务实的抗“疫”机制，释放基层一线党员干部的工作激情?这些问题，看似与问责工作相距甚远，但是如果不从作风和制度的根源上加以优化，直到拖到问题变严重了、人民生命安全和身体健康受到威胁了，再去启动问责又有什么意义，何况代价也难以估量和挽回，可谓得不偿失。加快疫情防控一线工作作风建设和制度机制优化进程，刻不容缓，也是从根本上实现“问责是为了不问责”理想目标的捷径。

亲爱的雷锋叔叔：

您好！

我是一名小学三年级学生，我叫熊敏岑。我可是您最忠实的粉丝啊！我非常佩服您，也非常崇拜您！

读幼儿园的时候，我就从老师那里认识了您，知道您总喜欢帮助别人，做了很多好事。随着年龄的增长，我对您的感人事迹了解得越来越多了：冒雨送大嫂和小孩回家；带病坚持抗洪七天七夜；主动帮老太太找儿子；过年时义务帮助打扫候车室……您，勤俭节约、舍己为人、乐于奉献。

最让人记忆犹新的是您对学习的那种钉子精神，您总是随时随地把书带在身边，总是争分夺秒地挤时间看书，您说过：有些人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间学习。您说得太好了！

雷锋叔叔，我心里很惭愧，我知道我和您相比，差太远了：我学习马马虎虎，总是偷懒；帮助别人总想着别人的报答；调皮，不严格要求自己，不能吃苦……我知道，这些坏习惯很不好，都要改掉，可是心里总想着：明天改吧！明天改吧！可是，还是没改。现在，我已经读三年级了，我长大了，我应该改掉这些坏习惯了。雷锋叔叔，我一定会改的！我一定以您为榜样，向您学习，一定会成为一个懂事的孩子，我要学习认真，严格要求自己，主动关心别人，帮助别人，让自己成为一名像您一样的优秀少年，雷锋叔叔，我一定会做到的！

雷锋叔叔，我还会经常给您写信，向您汇报的，您放心吧！明天的我一定会让您刮目相看的！

最后，祝雷锋叔叔身体健康，开开心心！

此致

敬礼!

一个崇拜你的人：xxx

日期：20xx年x月x日

众所周知，雷锋叔叔十分喜欢你助人为乐。毛主席曾经说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有些人心想：遇到雷锋这样的人多幸运啊！其实“雷锋”就在我们身边。

大家都知道被网友称为“最美妈妈”的吴菊萍。两岁的“妞妞”从十楼十足掉了下来，吴菊萍阿姨正巧就在旁边，什么也没想就徒手接住了“妞妞”，她的手粉碎性骨折，可她挽救了一个稚嫩的生命！她对这件事只说了一句话：“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”这是多么可贵的雷锋精神啊！不禁让我想起了前年去杭州的一件事。

那年暑假去游览杭州名胜。中午，我们一家在一个小餐馆吃饭，这家餐馆布置得很有格调，耳边回荡着优美的歌曲。就在这时，一个衣衫褴褛的老奶奶走了进来，我心想：服务员不会把老奶奶赶出去吧？要知道，这儿的菜价很贵的！谁知，服务非常客气，一看见老奶奶，便把老奶奶搀扶到一个座位上，十分热情的帮老奶奶点菜。虽然老奶奶点的是特价菜，但服务员还是不断的崔服务员赶快上菜。而且老奶奶提出要上卫生间时帮助老奶奶扶到卫生间，我不禁感到了阵阵温暖。

去年暑假，去上海旅游。我们一家出宾馆，坐地铁去游览上海豫园。不想进了地铁，不知道在那一站下。爸爸“研究”地图的样子被旁边的一位阿姨看到了，阿姨问：“你们要去哪儿？”爸爸仿佛看到了救世主，赶紧说：“去王府井，可不知道在哪一站下。”阿姨笑着说：“这么巧啊？我们正好顺路，跟我走就对了。”听了阿姨的话，爸爸舒心的笑了，和阿姨欢快的聊起天来。下了地铁，阿姨指着出口说：“从这上去，再往左拐就到了。”我们按照阿姨的指示，没一会儿就到了。

从豫园出来，没想到忘了怎么回宾馆。正好看见周围有好几辆出租车，爸爸那这地图，问一个司机师傅：“某某宾馆怎么走啊？”之间师傅笑容可掬的拿着一只红笔，圈圈点点，最后，师傅说了一声：“再往这走就到了。”我们满心欢喜的和师傅告别，我走了几步，回头一望，瞧见司机师傅正用一口流利的英文、拿着红笔和一个那着地图的“老外”说话。

我去过许多地方、听过许多故事，走到哪儿，都位于见好人，故事里也常常出现好人的身影，这说明——雷锋虽然光荣殉职，但他永远长存在人们心中。

[雷锋叔叔与我同行作文

月5日为“学雷锋纪念日”，也是“中国青年志愿者服务日”。为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华民族传统美德，传播志愿服务理念推动学习雷锋活动常态化。3月2日下午，雷山县组成两个小组，第一个组由雷山县文明办、团县委组织80名青少年志愿者在县城4个文明公交站和重点路口，开展维护秩序、劝导不文明交通行为、车辆让行志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

当天，笔者在现场釆访看到，青少年志愿者们，有的扶助老人上下车，有的扶着年老体弱安全过斑马线，还有的向群众宣传交通安全和发放法律法规宣传资料，使学习雷锋活动有声有色。第二个组由县用联社、县教科局、县文明办、团县委到望丰小学开展以“‘圆爱工程·农信同行’关爱留守儿童、困境儿童”为主题的爱心捐助志愿服务等系列活动，让孩子们安全成长、健康成长、快乐成长，深受当地群众的好评。

弘扬雷锋精神，敬老院献爱心。关爱老人是中华民族的传统美德，将在3月3日下午，由雷山县文明办、县教育局、县红十字会、县妇联、团县委联合组织60名志愿者到县城敬老院关爱老人、孤儿志愿服务活动，义务为孤儿、老人健康体检，安康长寿，让老人充分感受社会各界对他们的关怀。

为引导广大青少年学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务，争做新时代的活“雷锋”。将于3月4日至5日，由雷山县文明办、团县委、教育局和各中小学校组织全县少先队组织和中小学团组织分别组织学生开展“学雷锋红领巾在行动”和“学雷锋共团员在行动”;开展“雷锋故事”讲堂、我和我身边的征文活动、唱一首歌曲一一《学习雷锋好榜样》“三个一”主题教育活动。

学习雷锋，牢记艰苦奋斗、勤俭节约。像雷锋那样，以劳动为美、以朴素为美、以节约为美，不贪图享受、不铺张浪费、不好逸恶劳，自觉参加力所能及的生产劳动实践，珍惜劳动成果、培养意志品格、锻炼强健体魄，树立人生成长、服务社会的正确价值观念。

同学们，雷锋精神是哺育我们成长的道德力量，美德少年是我们身边的学习榜样。让我们积极行动起来，从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起，日行一善、洒扫应对，崇尚先进、见贤思齐，学习美德少年，争当美德少年，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

雷锋，一个普普通通、平平常常的农村孩子，在党和人民的培养下，用他宝贵而短暂的22年的生命，创造了一份不可磨灭的奇迹。

1963年3月5日，主席通知亲笔题词：“向雷锋同志学习。”于是，全国掀起了一股热潮。

50年过去了，20__年的今天，依然在到处宣传“雷锋精神”，在各种场合、不同世间，随处可见大家在赞颂雷锋、学习雷锋。

就说在上星期六，我准备去图书馆借书看。公交站没等会儿公交车就到了，我便投币上了车，以迅雷不及掩耳之势抢了一个位子，坐下便低头看书。下一站上来一个年迈的老奶奶，我正准备让座，左边的阿姨却突然站起来说：“大妈，您坐吧，我站着更舒服。”“好好好，好人。”老奶奶对阿姨说。阿姨笑了，老奶奶也笑了，她们俩热火朝天得聊了起来。过了不久又上来了一位抱着孩子的中年妇女，我又准备让座，可被前面的那个大哥哥抢先一步。“哼!我就不信让不了这个位了!”正想着，一位老爷爷带着他的孙子上了车，我刚起身说话，以为七八岁的小男孩居然又抢了我的“风头”。

终于到站了，但我的位子还是没有让出去，想想真有点可惜，可是，心理更多的感受还是高兴与幸福?马路上，来来往往的人群，每个人脸上都露出了笑容。

高年级的同学带着低年级的小朋友过马路，十几岁的小少年拉着老人一起走。二十几岁的小青年无偿地献血?就连三四岁的小娃娃也知道捡垃圾，保护环境。

同学们，雷锋精神，不只是一个称号，更是一种鼓励，一种推动。它教育了我们要爱党爱国爱家，它教育了我们要帮助别人，它教育了我们要勤俭节约，它教育了我们要自强不息?

同学们，行动吧!学习雷锋精神，做一个有道德人!

在这个快乐的暑假里，我阅读了许多关于共产党的红色书籍。其中，《雷锋》这本书，让我深有感触，让我来介绍一下吧!

1940年12月18日，雷锋出生于湖南省望城县，一个贫苦农民家庭中，本名雷正兴出生时，他没有一声哭啼，这让所有的人大吃一惊。

随着时间的流逝，由于地主的种种剥削与压迫，雷锋的亲人都陆续死去：雷锋的哥哥雷正德，1933年出生，死于1945年的冬天，年仅13岁;雷明亮是雷锋的父亲，曾遭日本鬼子摧残，病死于1945年，那年雷锋才刚刚5岁;雷一嫂：雷锋的母亲本名张圆满，在地主家受辱，死于1947年的中秋前夜……

所以7岁的雷锋成了无依无靠的孤儿。国家解放后，共产党的温情像阳光一样照亮了7岁的孤儿雷锋。他在许多岗位工作过，1960年的1月8日，雷锋光荣的加入到中国人民解放军的行列中，参军以后，雷锋对自己严格要求，每天起得早睡得晚。尤其是在第一次运输的时候，他是最早一个起来的，他还把准备运输的车辆打扫得干干净净如新车一般。他还说：“在生活中，要向低标准看齐。在学习和工作时，要向高标准看齐。”不仅如此，雷锋还做了许许多多的好事，俗话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这也正如他自己所说的：“对待同志要像春天一样温暖，对待工作要像春天一样知热，对待个人主义要像秋风扫落叶……”

在每年的三月四日——“向雷锋同志学习”的纪念日，带着红领巾的少先队员们和一些做善事的大人们向雷锋学习为社会奉献。让我们从小事做起帮助他人吧!

雷锋，那位助人为乐，把全部生命投入到为人民服务中去的好战士，1962年因公殉职，1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

是啊，我们应该向雷锋同志学习，做一个对社会，对国家有用的人。

我们社会中也有许许多多的人和雷锋一样，做着一件又一件的好事，可是他们却从来不夸耀，不骄傲，把帮助社会中需要的人当做一份责任，默默地奉献着自己的爱心，用自己微薄的力量关爱他人，也就是这么多的爱心与微薄的力量，形成了一座幸福的桥梁，让更多的人感受到了爱的力量有多么的强大。

像“最美妈妈”吴菊萍，她用双手接住了一个生命，可她在接住孩子的霎那，受到的巨大压力导致手骨压断。“最美司机”吴斌在受到死亡的威胁时，没有忘记职业道德，在最后几十秒内稳住车身，保住了三十多人的性命，可他却走了，永远地走了……

他们有因此而抱怨过吗?他们有因此后悔吗?没有。因为他们就是一个个的“雷锋”。

我们会长大，也就会变成社会的一份子，既然是一份子，就要互相帮助，社会就是一个大家庭，每一个人都有义务，有责任为这个大家庭贡献一份力量，一份爱。

帮助他人是世界上最美的美德。

让我们以雷锋为榜样，让爱在人间与我们同行。

伴着春风，我们迎来了美丽的春天，雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊，有人说：“现在都什么年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗?!

当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;

当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;

当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

你，会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。

我们居民楼三楼一户人家的室外暖气水管漏了，为了防止水流淌，在水管下放着一个塑料桶，今天下午我放学经过楼道时看到小塑料桶里的水已经溢出，我毫不犹豫的把小水桶端到我家把水倒掉，妈妈看到我的举动，对我大加赞赏：“今天看到小雷锋了”。就在我转身要把小水桶放回时，妈妈喊住我并递给我一个大水桶“用咱家这个吧!”

学习雷锋不只是一句口号 ，而是一种行动!

看着“向雷锋同志学习”这几个大字不禁肃然起敬、陷入沉思。中国古时候有位叫司马迁的文学家说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”雷锋叔叔是为人民利益而死，所以他的死就比泰山还重。雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”听到这句话我不禁赞叹：“雷锋叔叔你是我学习的榜样！”

“叮铃、叮铃上课了！”老师像往常那样慈祥的走进教室对我们说：“三月是学习雷锋的日子，我们班上的同学应该学习雷锋那样做好事，虽然你们还小，不能做大事情，但是你们能做一些力所能及的好事。谁愿意去打扫操场？”我果断地举起了手。

当我拿着扫把站在操场门口时，看见那么多垃圾，不禁后悔起来，因为操场真的很大，即使是十个人来扫也不一定扫得完，我真有种想放弃的念头，这时，我耳边响起‘向雷锋同志学习’这几个字，我心想：雷锋同志能为人民而死，我为什么不能为公民扫地呢？我带起头来扫，扫着扫着，我发现，这些顽固的垃圾用扫把扫不起来，只能用手捡。这对我来说是一个极大的挑战，平时在家连碗都不刷的人，叫我捡地上那些被雨淋湿的纸和垃圾袋是不可能的！可这次我不知道从哪儿来的力量竟然捡起那些脏兮兮的垃圾！可能是雷锋叔叔给了我做好事的力量吧！

做好事不一定要做很大的好事，我们可以从身边做起，可以从捡张废纸做起，赠人玫瑰，手有余香，帮助别人其实是件很快乐的事。我们不止三月学雷锋，时时刻刻都要学雷锋，雷锋永驻我心！作文

窗外，春意盎然，那是生机勃勃的春姑娘来了。在这初春忽冷忽热的日子里，最令人仰慕的是什么呢？我想，应不是那一抹刚长出来的翠绿，而是那温暖到每个人心中的雷锋精神。

雷锋是谁？他生于上世纪20年代，从就小吃苦耐劳的他，也没抱怨过什么，在他日记中有着不同寻常的经历，他以助人为乐而受到世人的称道。某个村子的大妈丢了东西，有人帮她找；穷苦的孩子读不起书，有人捐款交学费；大叔搬不动东西时有人帮忙……这些，都雷锋的足迹。

为什么要学习雷锋精神？他乐于助人，凡是力所能及的，他一定会想办法做到，就是危及到生命，他也在所不惜；他有钉子般的精神，遇到难题时，也许我们会有畏难情绪，而他不会，他会刻苦钻研，坚持不懈，直到成功……这就是我们要学习、要提倡的雷锋精神。

正如含苞欲放的花朵骨儿，在生活中，也有无数雷锋精神存在：

课室里，为培养好每一位学生，老师们是辛勤的园丁，竭尽所能地浇灌着我们这些祖国的花朵。

马路上，为维护交通秩序而忙碌着的志愿者，他们是辛勤的指南针，把混乱的马路指挥得秩序井然。

献血站里，排队献血的人是那么大公无私，他们富有爱心，挽救了无数的生命。

……

这些人，不都是“雷锋”吗？他们就是当代的活雷锋。让雷锋精神发扬光大，名垂千古，永垂不朽。

[有关学习雷锋的作文

年年倡导学雷锋，雷锋这个词已不仅仅代表着那个生活于上个世纪五十年代的仅有22年短暂生命的共产党员，成为无私奉献为党为民的代名词。活雷锋，是对一个人思想品德的极高评价，学雷锋，更是严于律己思想觉悟的重要表现。时代在发展，社会在进步，传统的雷锋精神也被赋予了新的内涵，要把雷锋精神融入生活，就要从根本把握雷锋精神，而不是空喊口号。每个人的个性都是不同的，每个人能从雷锋精神上学习到什么，学到多少，也是因人而异的。一千个读者，就有一千个哈姆雷特，将雷锋精神与自己的信念结合在一起融会贯通，才是真正的学雷锋。

作为一个集体的一分子，首先要有集体意识。独善其身不如兼济天下，做好自己的事情的同时，也要考虑着如何配合他人也把工作做好，集体是大家的，个人的力量永远不可能撑起一个集体的重量，只有大家同心协力齐头并进，才能有所作为。

然而在带动周围的人帮助周围的人的同时，我们也很容易为他人所影响，俗话说，学坏容易学好难，在看到他人错误的言行时，是坚定信念，抵抗诱惑，还是随波逐流，放任纵容?不以善小而不为，不以恶小而为之，每个人心里都有把秤，学习雷锋精神，把这把秤放平放直，衡量是非对错，律己待人，树好三观是根本，才能谈得上奉献社会实现价值。

关于得失，价值取向不同，对得失的判断也不同。对于自私自利眼中只有自己的人，当然只看得到个人利益，甚至不惜作出损人利己的事情，这样的人必将为集体所唾弃。我们学习雷锋精神，把集体的利益放在第一位，也许会失去一些东西，荣誉，鲜花，掌声，这些何尝不是我们内心的向往追求，但是和这些比起来，当有更重要的东西值得我们去努力去实现的时候，也只能是身外之物飘如浮云。舍小家，为大家，不计个人名利得失，认真做好自己的工作，我们也可以为自己鼓掌!

在其位谋其职，雷锋精神就是螺丝钉精神，哪里需要我我就要在哪，在平凡的岗位上也能发光发热。对于自己的工作，要想着如何做好做深而不是敷衍了事;对于别人的做法，见贤思齐，见不贤反省其身;对于别人的说法评价，虚心受教，不是盲目听从随波逐流。我在做什么，我为什么要这么做，我做得对不对，我能不能做得更好?日三省吾身，时常总结反省，能帮助我们更好的进步。

对于雷锋精神，不仅是三月五日才学雷锋，雷锋精神时时刻刻在我们生活中的一点一滴体现出来，哪怕只是让个座，捡起地上丢弃的垃圾，领着老奶奶过马路，这些小细节小动作更能体现一个人的思想品德修养。我们不是伟人，平凡的岗位，枯燥的工作，国家大事操不上心，社会建设帮不上手，但是我们却能在自己的岗位上发光发热，刻苦钻研，在一点小事上，实现对社会的奉献，这就是雷锋，平凡中透露出伟大的时代精神。