适合高一学生看的提高水平的作文通用5篇 高一作文【推荐20篇】

在这个炎热的夏天，我们终于换上了威风凛凛的军装，认真严肃地戴上了我们的军帽，整装待发，开始了我们身体乃至心灵的磨砺，踏上了鼓励大家更加坚强的道路。

军训的第一天，大家都一大早起了床，内心怀揣着激动与兴奋，穿上军装，互相整理着衣领，一遍遍在镜子里看着自己身着军装的模样。从一早起，为期五天的军训正式开始。

军训，当然是从最简单的站军姿开始训练。尽管只是一个看起来极其容易的动作，真正的标准做起来却远不如想象中那么简单。“双腿挺直!两脚分开六十度!双手贴紧裤缝!挺胸抬头!身体前倾!”伊教官响亮的声音在我们的耳畔回荡，我们一遍遍地调整军姿，直到达到标准为止。“军姿十分钟!”随着教官的一声令下，我们便严肃地挺立了起来。丝毫不敢动。然而完成了这一个任务后，大家的腿都又酸又软，很难直立。但是这同时也警告我们要加强锻炼，要让自己的意志变得更加坚强!

在军训休息的时间，教官们教我们唱军歌。当军歌被我们唱得嘹亮激昂时，士气也逐渐高涨。班级是一整个集体，我们每个人都要为班级的荣誉而奋斗!

几天的军训下来，大家的纪律有了质的飞跃。我们的双眼正看前方，我们将向更坚强，更独立的自己迈进!

下面是小编为大家收集整理的记叙文写作指导的内容，欢迎大家阅读参考!

怎样记叙好一件简单的事呢?

1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

怎样从小事中写出深意呢?

1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

3、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上(意)想“深”，客观上(事)显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。

怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?

1、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢?

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

2、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧?可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

4、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手(次要部分)突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢?

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

在语文教学中，一直存在着两个问题，一是学生怕写作文，提到写作文便愁眉不展，唉声叹气；另一是教师怕改作文，改作文犹如“移山”，费时费力，效果并不明显。所以作文教学中写作质量是困扰语文教师的难题。

究其原因，不外乎以下两点：

一、教师作文训练的要求面面俱到。

一般来讲，每个教师在作文训练时总的出发点是写出一篇成功的作文。因此，作文训练时从文体、立意、谋篇到遣词造句面面俱到，而且字数不得少于600字。大多数学生完成这样一篇作文，要花费很多的心思和很多时间，能够当堂完成作文的人物寥寥无几。毕竟，学生的水平是有限的，还属于写作的练习阶段。在写作过程中，还存在诸多问题。这些问题束缚学生的手脚，限制学生的思路。要求学生作文面面俱到，往往使学生顾此失彼，难以兼顾。达不到良好的效果，学生很难取得成功。作文不成功，得不到老师表扬，长此以往，在多次失败的打击下，学生就会对作文产生厌倦害怕，甚至对抗心理，在这种消极情绪的支配下，不能写出好作文。

二、写作训练少。

中学语文教学，每学期仅6—8次作文。写作次数的有限，学生作文时满有“应官差”心理，凑合写一篇作文，够字数为目的，字数凑够，就算大功告成。这种心理循环反复，加之作文训练的重点不突出，缺乏针对性，学生的作文水平自然难以提高。

面对作文教学的现状，要想提高学生的作文能力，应从以下几方面入手：

（一）正确认识“作文”概念。

要走出作文教学的困境，必须重新认识“作文”这一概念。作文不是简单地写文章，而是语言表达能力、想象能力、思维能力等多种因素综合而成。故此，作文并不是单纯写一篇文字，而是学生综合素质的体现。从这一角度看，写作能力的提高并非一朝一夕之事，必须经过有针对性的长期实践，反复练习。

你了解过牛顿如何发现万有引力,航天飞船如何升上太空,爱迪生如何发明电灯吗?因为探索,探索成绩辉煌,生命在于探索.

有位哲学家说:“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”永远躺在坑里固然平安，但从此你也就无法看到外面的新事物，少了一份对万物的探索精神，生命就是因为这份探索而充溢色彩。

还记得翟志刚在太空里挥动着五星红旗的那次壮举吗？就在那一刻，中国的首次太空出舱梦想实现了，为什么会如此完美？因为中国人对航天的探索，短短几分钟，梦想变为实际，你也许会想：现代科技水平真是太伟大了！其实不是科技的伟大，而是人的伟大。假如我们没有探索的精神，那么也许到现在我们还不知道太空到底是什么样的？

生命在于探索。学习就是一个探索的过程。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”每天的学习需要不时考虑与记忆。祖冲之发现圆周率，牛顿发现万有引力……，这些都是在学习中不时探索中得来的。作为当代的我们，也要拥有不时探索，进取的精神，在学习生涯中发明属于自身的财富。

还记得《红楼梦》里面的内容吗？相信大家对《红楼梦》里故事情节一定略知一二，当宝黛爱情成为佳话，宝玉出家令人惋惜的同时，我们是否真正了解到作者写这部作品的用意，是否真正了解到里面每位主人公的心理？也许，你会说：“这只不过是作者的一部随手作品罢了。”其实，每个作品都有它的历史味道，人们对《红楼梦》的研.究已发展成为“红学”，通过对红楼的深入探索，我们了解到了那个时代的背景。假如没有探索，也许到现在我们也只是沉溺在宝黛的爱情罢了。

人生是一个漫长的探索，假如没有探索，世界将会变成什么样？就像蓝天没有白云的相衬，大海没有浪花的陶冶，大地没有花草的辉映，一切都显得那么的寂静，看不到任何色彩与活力。假如没有探索，生活将会变成什么样？就像咖啡里忘加了糖，土司里忘加了番茄酱，美味的菜肴里忘放了盐，一切都变得索然无味，生活也因此少了几分姿色。

我们探索，因为我们热爱生活，我们探索，因为我们想要了解更多的知识，我们探索，因为我们想要发现更多的奥妙。

假如说生命是一艘正在航行的船，那么探索就是风，风为船提供动力，让我们乘着这艘船披荆斩棘吧。

[高一学生作文：生命在于探索

阳光，一个多么熟悉的字眼。我们几乎天天看的到美丽的太阳，感受到温暖的阳光，也许就是太熟悉的缘故吧，我们几乎将对阳光的那份最初的渴望与感激，丢弃在了心灵的角落里了。但是有一个人不会，他永远也不会，他就是我的朋友——冉……

冉是一个正处花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的学校是市里的重点中学，他是班里的班长而且学习成绩优秀，他一直是老师门认为最有可能考上清华等名牌大学的学生。他在同学中也很有威信……但是就在离高考还有几个月的时候，一件意外发生了……

那天，学校举行毕业前最后的一场篮球赛。高大。强壮的冉作为班长当然要参加了，何况他还是学校篮球队的主力队员。

“加油！加油！……”操场上的加油声。呐喊声不绝于耳。这是冉所在的班——七班和他的兄弟班级八班的比赛，此时比才已经打到下半场了。比分为126：120，七班略占优势。在离此场比赛还有五分钟的是后，冉为了保证比赛的胜利，他不顾最近一直不太舒服的身体，不过老师和同学们的劝阻，毅然上场了。

冉刚一上场就连连进了两个三分，把比分差距又拉大了许多。可是，不久对方的队员就利用七班防守上的弱点，频频进攻，在比赛只剩下三十秒的时候，八班竟将比分扳平了。

“一定要赢！”冉对自己说，因为这是本学期的最后一场比赛了，如果他们班能赢了这场比赛，就可以使他们的班级获得高中篮球比赛三连冠的好成绩。

来不及犹豫了，于是冉发起了猛烈的进攻。“5、4、3、2、1、零！”只听“啪”的一声，最后冉以一个漂亮的三分远投结束了比赛。

欢呼声、呐喊声混合着裁判那尖锐的哨子声一时间在操场上爆炸开来，异常的火暴。但就在那时，冉忽然眼前一黑，晕厥了过去。刹时间喧闹的操场突然变的十分安静了……

当冉醒来是，他已经躺在了医院的病床上。他问父母自己患了什么病，父亲只是低着头，母亲则一直做在床尾默默的拭泪……“发生什么了，难道我……”不需要父母说，冉似乎就明白了，他有了一种不详的预感。

后来在一个极偶然的机会冉发现自己得的是癌症——骨癌，而且已经是晚期了。

[阳光高一学生作文500字

城市的钢筋水泥覆灭了乡村的鸟语花香，树木成荫，自然渐渐越行越远，但好在我与自然之间的联系没有断，那就是书桌上那颗绿意盎然的仙人掌。

仙人掌一点都不娇嫩。第一字月考临近的时候，我被成堆的作业和复杂生涩的公式缠昏了头，连带着脾气都差了几分，父母跟我说话也爱理不理的，吃饭也有些无关紧要了，更何况对一盆浑身长刺，不让人轻易靠近的仙人掌能有则么关心你呢？于是在备考的2,3个星期里我没给它浇过一次水，晒过一次太阳，就任由它在阴暗的角落里自身自灭。考试结束后我的成绩不怎么理想，有些沮丧，有些伤心。这时，我看到了那盆仙人掌，在阳光的照耀下，它依旧是那么的绿意盎然，充满生机，细针一般的叶子在和煦的阳光下尽情伸展，恣意生长着。哦，仙人掌的滚圆球体上竟冒出了一朵火红的花苞，她在阳光轻柔地呵护下，颤颤巍巍地伸出自己的花苞，如一位青涩的少女般优美的身姿格外惹人怜爱。那一瞬间，盯着仙人掌我想通了很多很多。其实仙人掌的浑身如刺猬一般的叶子只是它自我保护的一种方式，没有那些尖刺，就没有如今这美丽叫演的花朵，没有它的绿意盎然。同时我又为自己的目光短浅，坏脾气而感到羞愧，我在看仙人掌时只看见了它的外表，觉得它不如玫瑰一般红的炫目，不如牡丹一般美的令人倾倒，又没有栀子花洁白的颜色，清雅的香气，却还像只刺猬一样不让人接近，真是讨厌极了。但其实它有刚毅的内在，它的自我保护只是一种生活需要罢了。

鲜花总有凋零的那一刻，鲜花总会被人摘下枝头，而唯有仙人掌能常绿。即使在昏暗的角落，即使没有水的滋润，没有阳光的温暖，也可以创造生命的奇迹。我想这就是仙人掌告诉我的，也是大自然告诉我的：没有条件就自己创造条件吧！

张雨薇

时光就像一滴滴晶莹的雨滴，在无数个心愿中划过、呆过、滚动过、飞溅过。我翻出当年的日记本，翻到写满心愿的最后一页，看到一些愿望或已实现，一些愿望因不太现实而难以实现，不禁抿嘴一笑。忽然间看到翘起的纸角之下，写着一个未了的心愿。

我的思绪随着这几个文字飘回了当年那个画面：一个村庄，被一条小涌贯穿，有百叫无绝的蛙，也有千转不穷的蝉，又像诗人所写的：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”然而适逢前几天“发大水”，涌来不少小鱼小虾在小涌里“往来翕忽”，与田垄上辛勤劳动的身影，共同绘成恰似江南鱼米之乡的画卷。几个小孩打着赤脚，伸手泡进清冽的涌水中，摸索着轻快敏捷的小鱼小虾；还有些孩子提着小篮，不停地采摘吸附在水道两旁的小螺，不时传来一两声快活的叫声，以及哗哗的水声，交织成一片，令人心情舒畅。

忽然，一个小伙伴大呼：“快看！那是什么？！好像是条大鱼耶！”紧接着，孩子们马上放下水中的活儿，争先恐后地跑去凑热闹，踩着水，扬起漫天水花。一位大人兴奋地喊了句：“快抓！哪家抓到哪家吃！”顿时，这群兴奋的童子立即向大鱼那边扑去，涌内一阵泥浆翻滚。那条大鱼不见了！又有一个小伙伴叫到：“在这里！我差点抓住了！叫它跑了！”孩子们又蜂拥而去，再次在涌内踩出深深浅浅的脚印。这时，却有一个瘦小的身影没有去跟风，绕开群童，沿水道向前奔去。那条大鱼见如此多的孩子去围困它，索性拼尽全力，奋力往前游去，钻过孩子们一道又一道的防线，不停地扭动身子，在泥水中划出一条弯弯曲曲的线段。

不料，这鱼的前方，不，是上方，突然暗下——一个小孩从田埂那跳下，双脚沉重而准确地击中了那条鱼，鱼受这种打击昏厥过去，这小孩又脱下衣服将鱼包裹起来冲上田野。这时，鱼貌似清醒过来，疯狂地扭动身子，但无事于补，原来已经落入罗网。

那个小孩就是我。当天我就在日记本上写下这个壮举，又许下一个心愿——来年抓条更大的鱼。但事与愿违，后来我家搬迁，到外地谋生；再后来，回到村庄，已是发生翻天覆地的变化：一幢幢房屋鳞次栉比，小涌早已不复存在，这个心愿恐怕难以真正实现。

这是个未了的心愿，但我并不遗憾和绝望，伴着成长，一路上我同样收获着不少大鱼，有“友谊”有“学业”也有“亲情”，又实现着一个又一个新的心愿！

我知道，我和爷爷之间有一条巨大的代沟。

爷爷如今已64岁，双腿不便，说话不清不楚，这都是当年中风的后果。对他而言，陪伴他的只有拐杖、轮椅、黄梅戏，兴许还有孙子的电话。但我这个孙子吝啬得很，很少给他送去一丝慰藉。我和爷爷之间的沟壑其实是我一手造成的，爷爷想过来，我却拆毁了沟通的小桥。

奶奶说小时候最疼我的就是爷爷。望着两眼浑浊、满脸皱纹的他，我想昨日的幸福终会被岁月的大河冲洗干净，只留下几张照片作为痕迹。

我从未想过那朵在我心中早已枯萎的幸福的小花，有一天还能再次绽放。

暑假期间爷爷牙疼，要去医院挂水，我是真不愿意干这个苦差事。爷爷却好像并不这么觉得，毕竟对他而言，一年中有几次出巷子口就算不错了。早晨，路上人还不是太多，风沙却不少。风把黄沙卷到空中，像调皮的精灵，戏弄着路过的人们。我忙把口罩给爷爷戴上，心中暗怨不已。

“变化真大啊！”爷爷轻轻对我说。我停止了牢骚，望向爷爷，那双浑浊的眼睛流露的是孩童般的好奇。周围这些我早已了熟于心的景色，对爷爷来讲却是很新奇。日复一日，坐在家中孤独地听着黄梅戏的爷爷，也许从未想过有一天孙子会带着自己走出家门，看看周围的新变化。我知道，这一刻，对爷爷来说是幸福的。

我从未想过有一天能给人幸福，哪怕这幸福很微小，但对爷爷来说却已足够。在发黄的相册里，有爷爷以前抱着我各处游玩的照片，苏州、杭州、上海……我都去过，只是我不曾记得。

在医院里，我陪着爷爷坐着挂水。爷爷一直拉着我的手，生怕我丢了似的，慈爱的目光也一直停留在我身上。忽然间他眉头一紧，好像想起了什么，放开我的手，把手伸进上衣口袋，努力地摸索着，终于哆哆嗦嗦地拿出一颗糖果，剥开糖衣，颤巍巍地送到我嘴里，然后摸了摸我的头，又拍了拍我的肩，默默地微笑着，满足而又安详。而此刻，当我的舌尖渐渐触碰到那糖的甜蜜时，所有的回忆全活了，我想起曾经也是这双手，在那些阳光四溢的宁静午后，把糖果送到我嘴里，而后轻轻地刮一下我的鼻子。那朵幸福的小花，在岁月的河岸上，悄无声息地再次绽放。

《追忆似水年华》中普鲁斯特含着一块糕点陷入某种回忆时，他说那种感觉妙不可言。

时间有时或许会改变许多东西，能让你几乎忘却曾经的一切，但当我们每个人，在某一刻突然心头泛起涟漪，眼角溢满泪水时，你就会知道有些东西是抹不去的，它会跟着你一辈子。因为那里曾有幸福的种子，当阳光普照时，它还会发芽，并在你的心头开满花。

袁家盈：

你其实挺懂事的，跟你讲的话一点就透，说明你悟性很高。看完《卡特教练》之后，印象一定深刻吧，打篮球带给了中学丰厚的经济收益和荣誉收益，以至于他们宣布罢赛之后遭遇到了巨大的阻力。但是不仅卡特顶住了压力，队员也顶住了压力，在他们的共同努力下，他们不仅完成了学业，同时也在专业上实现了超越。相信你也做到这一点的!

黄海情：

作为“优秀特长生”，你的表现真的很优秀。在你们教练代老师的带领下，你们不仅在专业方面取得了进步，而且在人格素养方面也有很大的提高。教师节、元旦我都收到了你们的祝福，谢谢你们。在学习方面，我觉得你还要更加努力，将课本上最基础最简单的知识学会，你才会考上理想的大学。专业过硬，学业优秀，才是一个特长生全面发展的保证。相信你一定能够做到!

诸远华：

不论是科代表还是纪检员，你都表现得很优秀，这一点我很欣赏你。我觉得，作为一个社会人，一定要有社会责任感，要有社会担当意识，这一点你做得很好。在学习上，我有一个小小的建议，要在基础知识和卷面书写方面更加用心，这两点抓好了，你的成绩还会继续进步的。你懂得生活的乐趣，所以幽默伴随着你，阳光环绕着你，能够带给别人快乐的人自己也会很快乐，所以我觉得你是一个懂得珍惜现在的人。

廖正权：

你学习扎实刻苦，尽管目前的成绩还没有达到最理想的水平，但是相信自己，经过一段时间踏实勤奋的努力之后，你一定能够如愿以偿。你很懂事，说话办事都很有分寸，而且很注重与老师的沟通，这就很好。总之，我对你的印象很好，我很看好你!希望你在语文默写方面多多下苦功，相信你一定会取得更大的进步的。

李南星：

社团活动，地理课代表，这两个方面你做的都很出色。你的才能与创意，你的责任与勤奋，你的管理能力和人际交往能力，都预示着你走上了社会一定会有所作为。当然，在成绩上还是要理智地分析原因，看看是态度问题，还是学习方法问题，相信凭着你的聪明才智，你一定能够取得遍地开花的良好结果的。继续努力吧，小姑娘，此时不搏何时搏呢?

李紫微：

我很欣赏你的严谨踏实，几次校对你都很认真，很感谢你。你写的周记正如你的为人，敦厚平和，这其实也是你的生活态度吧，从这个侧面，我也能看出你良好的家庭教育。夸赞你的话我就不多说了，以后到了文科班，可能要不断扩大自己的知识面，寒假闲暇时候多看一些人文社科方面的书籍，多看一些给人启发的电影，相信会有更大的收获的。

曹伟庆：

大问题就没有，小问题没间断。迟到过了，扣过分了，头发长了，能够犯的小错误你几乎都涉足了，我恼火过，但是我觉得最重要的还是修炼自己的内心，只要用心去做一件事，就一定能够做好。之所以会出现这样的局面，我估计还是做事不够用心。话又说回来了，这些细节问题并不会影响我对你的整体好感，我觉得你还是一个很聪明的学生，相信以后会有大出息的。

曾祥云：

你现在真正当起了“甩手掌柜”，很潇洒嘛!其实我指定的评优评先的规则对你是不公平的，因为你同时获得两项殊荣，为了照顾全面，我只让你取得了一项，希望你能够再接再厉，继续努力工作，为我们班的环境卫生尽职尽责。你在学习方面有钻研精神，勤学好问，相信你能够取得更大的进步的!

吴国宏：

最近的表现我真的不太满意，给别人写评语的时候，我都是充满感激之情的，但是对于你，我有点失望。违纪这种事情我倒是见怪不怪，但是你的谎言我真的无法接受。不过，事情过去就让它过去的，重要的还是放眼未来。经过这件事，你一定要把心真正用在学习上，同时也要加强品德修养，减少娇气和依赖，要不断培养自己的责任意识和集体荣誉感，使自己真正成为成熟的理性的人。

梁锦峰：

因为带手机的事情，我知道你有较大的情绪，不过只要你想通了一些道理，你还是会有进步的。这种进步不仅是学习方面的，更是为人处世的人生观方面的。纪律观念的养成，对一个人的成长是首位重要的事情，希望这句话对你有帮助。总体说来，你是一个学习扎实严谨，工作勤勤恳恳的学生，这一点我深表赞赏。

刘鑫彬：

我觉得你办事特别有条理，能够很有理性地规划自己的学习与生活，所以办事效率特别高。不过生活和学习毕竟有区别，二段考的微小退步也说明了这一点。希望你能够多多反思在学习上的不足之处，相信凭借你的学习能力和悟性，一定能够很快调整好状态，投入到下一次的战斗中去，并且取得辉煌的进步。寒假在家，多读一些人文社科类的书籍，多看一些有影响的电影，这对你文科学习很有帮助。

杨伊杰：

我觉得你是一个“思想型班长”，做事情想得很周到，说话也很有艺术，对于一些事情都能有自己的看法和观点，这一点很不容易。有了好的想法要勇于将其付诸实践，这样，好的想法实现它的作用。当干部，不仅需要思想，而且需要很强的执行力，这两者完美地结合在一起，才会取得更大的成就。努力去奋斗吧，相信自己的学习能力，一次失误并不代表什么，你还会“卷土重来”的!

何卓禧：

每天辛苦地布置作业，收发作业，在这种看似毫无意义的活动中成长着，我为你的坚守而感动，不得不承认，你不仅是合格的“三好学生”，更是称职的科代表，相信这半年的工作带给你的是更多的充实，谢谢你。下学期不论到哪个班，都要继续发扬这种踏实勤奋的精神，这是老师对你的期望。以后走上了社会，你会发现这其实是一笔宝贵的财富!

冉东升：

你的学习能力很强，很有钻研的精神，希望在以后的学习中继续发扬这种精神。学习是一个漫长的过程，好成绩的取得一定是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙拾到金”的过程，点点滴滴的积累才会换来成绩的进步。古人说的“学如逆水行舟，不进则退”，真的是很有道理的。你的为人处世方式也很恰当，但是可能会与你担任的社会职责发生冲突，如果中庸之道修炼的不到家，一定会引起另一方的不满的。

梁锆贤：

几次排座位，都把你的名字写错了，真的不好意思。在我的印象中，你是一个很隽秀的女孩子，心特别细，相信你的人缘一定很不错。在学习上，你做到了刻苦认真，当你第一时间将罚抄的默写交给我的时候，我估计很多人还没动笔，我真的很感动。不过几次周记，我发现你写得不是很工整，这说明你写作的时候是在赶时间，匆匆忙忙的，这就背离了写周记的目的了，是吧?

廖瑜晖：

怎么说呢，对你的评价我不论公开还是私下里都讲了很多了，没必要再一一重复吧。这里我再补充几点，除了学习态度严谨、知识结构完善、知识面广、爱好广泛等等之外，我觉得你有很强烈的社会责任感，所以担任纪律委员这个职务再合适不过了。这是一个能够给别的同学带来不愉快的职位，你能够承受内心的委屈，一如既往地负责班级纪律，我觉得很不容易。再接再厉吧，以后考上了名牌大学，可别忘了给我报喜哦!

胡骜：

在6班，你默默无闻了一个学期了，对你基本满意。但是我觉得你还能够做得更好，如果能够改掉自习课说话的毛病，如果能够在现有的学习基础上更加努力一把，我觉得你的成绩将会大幅度提高的。自主学习是最有效的学习，让老师强迫你学习既不符合科学规律，又会引起你的反感，从而降低了学习效率。对你以后的改正，我真的拭目以待。你的父母、朋友、老师的殷切希望，你该如何面对，我觉得这是一个值得你思考的问题。

侯权耀：

生物科代表，你真的很负责，因为我不止一次地听生物老师表扬你了，这一点值得表扬。在学习上呢，其实你已经做得很好了，但是我觉得还可以“百尺竿头，更进一步”，千万不能满足于现状，要勇于进取，不断进步。我相信，你只要在学习上更加用心，态度更加严谨，生活上对自己要求更加严格，你能够考到年级前100名的。如果你的潜力没有得到发挥，那未来就真的很难说了。切记!

陈锐新：

最近的学习我还是比较满意的，至少能够做到勤奋刻苦。不过就从整个学期来看，我不是很满意，至少你的书写没有任何进步，这已经成为阻碍你成绩的重要因素了。不过好成绩的取得是一项综合工程，需要有坚实的基础知识，有端正的学习态度，有充裕的学习实践，有较高的学习效率，能否反思一下，自己在学习方面究竟做到了哪几点?高中生活说长也长，说短也短，就看你怎么把握了。

毛国荣：

在体育方面，你取得了优异的成绩，但是这仅仅是前途未来的一个组成部分，不是全部。不知道你看过美国电影《卡特教练》没有，认真看看，或许对你很有启发的。篮球打得好，不一定有前途，它必须和学业结合起来，才能为你创造光明的前途。我个人认为，你的当务之急就是端正学习态度，将课本上最基础最简单的知识全部学会，这才是未来的根本保证。

梁晓琦：

每天看着你在教室读书、做题，我真的为你的执著而感动，我一直在想，究竟是什么在支撑着你，你的学习动力究竟来自何处呢?有时候，教室只有你一个人，我真的很欣赏你宁静的内心世界：水波不兴，波澜不惊。这一点真的很少有人做到，我似乎在你身上看到了我当年拼搏的影子，只是优秀的你相差较远。我想，如果6班每个同学都能向你学习，我们6班的成绩何愁得不到保证呢?

李珮宜：

“有上进心，学习努力，时间抓得比较紧，进步较大”，这是我在第二次家长会上对你的评价。对于未来，要时时保持对于学习的热情，力争做到“不以物喜，不以己悲”，看淡结果，注重付出的过程。相信，经过坚持不懈的努力，你的汗水一定能浇开最灿烂的幸福之花。期待着期末乃至于未来的高考，你都能有出色的发挥。

夏苑庭：

一个学期过去了，对你的学习基本满意，因为你在学习上比较认真，你有很强的理解能力，在学习上有悟性，这也是你成绩能够保持并且进步的原因。不过在生活上，你还是有点散漫，这从你迟到次数可以看出来。不过这不是最遗憾的，最遗憾的就是你的团支书职位没有坚持到最后，其实有时候，看似离成功很远，其实成功就与你相差一步之遥。

骆君：

“追求卓越，学而不厌，一直要求坐在廖瑜晖、梁晓琦的周围，以她们为榜样，其实她自己已经是很多人的榜样了”，这是我在家长会上对你的评价，不知道你妈妈有没有转述给你。追求卓越是正确的，要求进步是值得提倡的，但是关键时刻还要有良好的心态，要看淡得失，看淡结果，重视学习的过程，尽到自己最大的努力就可以了，即使这种结果不是自己最满意的。问心无愧，这是我的为人信条，与你共勉。

欧杰仪：

还记得运动会上你那开心一笑吗?这一笑给大家留下了深刻的印象，从周围人的闲谈中，我能够看出别人对你的好感，相信你的人缘是很不错的吧。温柔敦厚，应该是对你性格的最好概括。学期中，你临危受命，担任团支书一职，做事很有条理，我不止一次用你的例子教育别的干部。制定规则，执行监督，看似很简单的程序其实包含着很多智慧的。再接再厉!

她，一双灵巧的双手，总能变出各种各样的手工剪纸和小饰品，小巧玲珑，完美无缺。她是谁？我的好朋友——郑雪莲

小学四年级时的一次美术课上，老师要求大家做一个手工剪纸，或做一件纸质饰品，两人合作分工完成。我和她立马动手做了起来。“嗨，你说做什么？”“那还用说，联欢会马上就要到了，剪一张‘双喜临门’用来装饰窗子，一定很漂亮。“嗯，就这么定了，你来画出轮廓，我来打造完美工艺品!”“yes,长官！”我为她描好了轮廓，准备好了剪刀，等待着这位巧匠来打造完美窗花。只见她手握剪刀，全神贯注地工作着，生怕出了一点差错，眼看就要大功告成了不知从哪冒出了一个不明飞行物，我本能地向后撤退。，却碰到了她的手，手使剪刀改变了方向，马上就要诞生的“双喜临门”变成了一团废纸，“对……对不起”我和愧疚的向道歉，“我……我不是故意的”，她看着辛辛苦苦地努力变成了一堆废纸，再也抑制不住悲伤地情绪了——她的眼圈红了，泪水模糊了他的双眼，从镜片上流了下来……她哽咽着说：“你知——知道吗？我是多么辛苦才快——快要做完的，却被你给毁了。你赔，你给我赔！”她几乎是喊出来的。这可把我惊呆了，要知道，她平时可是一个文静的女生，在我的印象里，她从来没有喊过，可这次……我很伤心，望着她眼泪纵横的面孔，我知道一切都没有挽回的余地。她不会在和我一起玩了，不会再和我是朋友了。她抹干了最后一滴眼泪，摔门而去。

一连好几天，我都寝食难安，吃饭时想起那泪水，睡觉时想起那泪水，甚至上课也不时回头扫几眼……我知道这一切都是我的错，只有我才能抚平她悲伤的心。下课后，我请美术老师为我剪了一个“双喜临门”，并且涂上了色。我把剪纸交给了她“是我不好，对不起。现在，我为你做了一个双喜临门，喜欢吗？”她扑哧一下笑出了声“还骗我，这根本不是你做的，是老师做的吧。”“哈哈……”我们都笑了，笑得是那么开心。

现在，我们俩上了不同的初中，分在了不同的班级，但彼此都深深想念着对方，何时能再一次地朗声大笑。

至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。

只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。

——题记

凌晨四点，海棠花未眠。

我独自一人徘徊在寂寞校园，抬头仰望满天繁星，心中却充满了惆怅。

已记不清这是第多少次失败，可我就是搞不明白：为什么那么辛勤的耕耘，那么无悔的付出，注定只能换来让人痛心的失败？

也曾“独上西楼，望尽天涯路”，也曾“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，也曾“人悄悄，帘外月胧明”，也曾“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，也曾……可这一切又能怎样？不也还是失败了，而且败得一塌糊涂，败得一无所有，败得惨不忍睹！好想选择逃避，但我不能……

放弃了自由，我选择束缚；放弃了热闹，我选择寂寞；放弃了安适，我选择奋斗；放弃了对酒当歌，我选择三更灯火；放弃了展现自我，我选择默默无闻……我所做的一切到底是为了什么？为了炫耀自己吗？不！我之所以这样做，是因为我的人生有太多的遗憾，我错过了太多，走错了太多，我不想人生就这样一错再错。

抬起头，泪已流。望着夜空，心好冷。一颗美丽的流星划过天空，让我深深地感到，流星是划过夜空最美的眼泪。流星的泪是为谁而流？为我吗？

海棠花无语。

我无奈地摇了摇头，觉得自己好傻好傻。突然，心中有一种说不出的痛，想起了那个遥远的小山村，想起了生我养我的父母，我对月无语唯有泪流。对不起父母，对不起他们为我所做的一切，我的心中除了歉疚便是自责，父母为了我，起早贪黑，省吃俭用，任劳任怨，而我，为他们做了些什么？

惆怅、迷茫、孤独、无助连同泪水交织在一起，随风洒落，心里好重好重……

欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？我无奈地蹲下身，却惊奇地发现海棠花落泪了，我的心颤动了：海棠花，有你陪我一同落泪，我的心中有泪却不再悲哀。我也深刻明白了一句话：人可以被打倒，但不可被打败。我不会放弃的，哪怕只为了曾经的泪水……

后来，海棠花睡了。

再后来，海棠花醒了，微笑着。

小编导语：你喜欢学习吗？如果不喜欢小编给你介绍关于勤奋学习的对联，让你爱上学习；如果喜欢，这勤奋好学的对联让你更爱学习！

上联：懒惰厌学难成器;

下联：勤奋博学出状元。

上联：宝剑锋从磨砺出;

下联：梅花香自苦寒来。

上联：学如黄鹤习如鹊;

下联：名振沈天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊;

下联：名振周天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊;

下联：名振吴天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊;

下联：人历吴山心历春。

上联：懒惰厌学难成器;

下联：殷勤为人不费心。

上联：懒惰厌学难成器;

下联：清香知道不落空。

上联：懒惰厌学难成器;

下联：勤劳能对好做人。

上联：玉不琢不成器;

下联：人不学不知道。

上联：业精于勤，荒于嬉;

下联：行成于思，毁于随。

上联：学苏秦引锥刺股，饱读诗书;

下联：效祖狄闻鸡起舞，苦练本领。

上联：学如逆水行舟，不进则退;

下联：心似平原野马，易放难收。

上联：学如黄鹤习如鹊;

下联：勤如羽翼奋如翅。

上联：书山有路勤为径;

下联：学海无涯苦作舟。

上联：书到用时方恨少;

下联：学富五车不为多。

上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;

下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

上联：身体好，学习好，品质更须好;

下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：若有恒，何必三更眠五更起;

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：勤耕文姿笔态云山里;

下联：学探画意诗情烟树中!

一、引导学生写日记入手，认真观察，积累丰富的写作素材。教师应鼓励学生全景式地体验生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，写真人真事，抒真情实感。例如，写天气，可以四季变化，雪雨雷电，风霜雾露;写同学，可以写下课后的打打闹闹，写某次上课时的调皮捣乱，写做完作业后的无比轻松，写好朋友之间的窃窃私语，写某次课余时的恶作剧;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往，不但积累了许多写作素材，而且有效地提高了学生的写作水平。

二、以课文为依托，提倡模仿，培养学生良好的文风。模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，它既能增加透明度，降低难度，操作性强，又能收到明显的效果。教师要让学生从简单仿句开始，从课内到课外，以骈句到诗句，并辅以中考的大量仿句欣赏阅读，然后讲解仿句的方法要领，再进行尝试模仿，反复训练、修改、提高，直至成功。通过仿句训练，能给学生一个成就感，能激发他们的写作兴趣。通过一段时间的简单仿句训练后，逐渐引到篇上的模仿。

三、以课外为突破口，积累语言，扩大学生的知识视野。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好。在平时的作文教学实践中，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这些实际，教师应重视学生课外阅读，让学生通过大量阅读，开阔视野，丰富知识，增长智慧，从而提高写作能力。为了进一步提高学生课外阅读的效率，要求学生每人准备一个积累本，让学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也普遍得以提高。

四、以作文批改为媒介，鼓励投稿，激发学生写作的热情。心理学研究表明：“赞赏一个人的杰作比赞赏一个人的本身更有效。”在批改学生作文时，教师应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高作文能力。

五、以媒体为载体，搭建平台，激起学生展示文学才华的欲望。实践表明，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，教师要鼓励学生把自己的作品上传到自己已开通的博客上，让众多读者浏览、评价，体验写作的价值。此外，教师也可和学生一道创建班级周刊，让学生做主，编辑文章，设计版面，这样就会激励学生的写作热情，让他们进入一个积极的呈良性循环的写作状态。

九年懵懂已逝，踏入高中，或又将是一场花开的春季。三年的开头，殊不知竟然发生了这么多事情。也许是成长指引，那一段段画面再次闪现在我的脑海，连同那杂乱的思绪。

酷暑，暴晒，疲倦。如果说仅仅是军操训练，无非就是这些肉体上的折磨。我从未觉得自己该如何娇气地去做些预防措施。正如教官所说，军训的目的，就是吃苦。我们的好日子的确太多，作为一个男人，我必须学会享受这些痛苦，将来才能承担更多。何况多晒点还能长高些，正好满足我的小虚荣。

谈到疲倦的军训，我很敬佩武警军官们的那种苦中作乐精神。再炎热的天，再枯燥的训练后，总能提起八分精神去唱军歌，互相调侃。时而的小幽默更是让人倍感亲切。这些为祖国奉献出了青春的优秀群体，正是凭着这种互相鼓励的动力，不知疲倦默默地维持着社会的稳定。十三亿的大国啊，如今的巨大成就哪能少了他们的身影。也许从他们身上，我能找到更多适合自己的处世方式。

其实五天的经历，给我映像最深的还是我们602宿舍的成员们。这些天来，我们笑过哭过。一起奋斗，互相帮助。大家的真诚都给彼此间建立了浓厚的友谊。唯一可惜的是我这个室长当的不称职，给大家带来了这么大的麻烦，也算是临走前的最大遗憾了。管理失误，就算是十个人的小房间，也要尽责。凡事要想清后果，总会说起三思，但是一到行动的时候就抛脑后了……这个错，我认了，我服。级长，黎老师跟教官的教诲，我会深深地记住。这是高中人生哲理上给我上的第一课，当然，我可不想继续听多几堂。

从最初的队列凌乱到第五天整齐的步伐。虽说只拿了个三等奖，不过五班的变化之大已经很好地证明了自己。这种奖励嘛，拿来玩的。最后回程的路上，大家的兴奋与快乐，网上滔滔不绝的交流。都已经体现出此次活动的巨大收获。

说实在的，高中三年的学习生涯应该比这次的军训更加枯燥和痛苦。所以说还不能放松啊。天朝应试教育的牛刀在我们脑壳上现在也只是个小试，以后的日子，更加需要我们去同舟共济了。

高一五班，这个可爱的集体虽说只能在一起一年，可我却对他充满了期待。

[高一学生军训作文

1.开阔视野，多方面观察、感受生活

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。

多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。

2.广泛阅读文章

广泛阅读为什么如此重要呢?一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。

广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。

粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析。对那些好的文章，还需要精读。精读，不但要认真思考，读后还应该把这些记在本子上。

3.要多练笔

多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。

初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。有了一定写作知识的同学，在练习写作时，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。

“请问我应该向哪边走呢？”

“只要你一直走下去，就一定会到达什么地方。”（《爱丽丝梦游仙境》）

——题记

四月的江南已是春满人间，窗外姹紫嫣红开遍，一派生机盎然。于我，却无心欣赏。午后的阳光洒在房间里，拉长了还未停下的弹奏钢琴的手指的影子。窗外的鸟雀叫嚣着，像是督促着我认真练琴，又像是要带我一起飞上蓝天玩玩。

我停下手中的跳跃的琴键，向窗外看去，灿烂的阳光闪的人发晕，在这样庸倦的午后，我真想放下琴谱去晒晒日光浴。可是又不得不继续，为不久后的考试做准备。一个个的音符像断了线的珍珠散落一地，一段段摸不着调的琴声像莽汉闯入我的耳朵……也许这就是我迟迟不愿练新曲子的原因吧，我抱怨着。也许我就不是弹钢琴的料。

“已经练了一个星期了，还是这样断断续续，真难听。”我把谱子扔到一边，望着窗外直发愣。

不知从哪传来一阵小提琴的乐声，一串串音符如精灵滑过我的耳边，像泉水一样清澈，像月光一样委婉……我的心微微颤动，那简直就是天籁之声，我想到了初识钢琴的我，便是被这般天籁所感动，当初的梦想难道不是亲手演奏这般天籁吗？我想到了那个拉小提琴的姐姐，前段时间还拉不出调，现在竟是这般悦耳动听。

我盯着树上筑巢的小鸟直发愣，也许我真不该这么早否定自己。

我拾起乐谱，轻轻哼起来——原来我练的曲子是这般悠扬动听，既然曾经向往过天籁，又为何不亲手托起梦想？

我重新读起谱子，一个一个的音符开始串联在一起，一段一段的旋律变得亲切悦耳。我才发现，也许曾经的我离成功仅一步之遥。

连续不断的练琴，我已无所畏惧了，每当想放弃，耳边便回荡起天籁，我知道，那不该是一日之功，也不该是一时兴起。

当一阵悠扬的琴声响起，我感到心头一阵沁凉，一个个音符如花瓣般轻盈可人，一个个琴键如溪水般顺畅……耳边再也不是枯燥乏味，我只觉得置身于美丽的江南水乡，倾听着花语。那是牵动我心的声音，那是我最初渴求的天籁。

我终于明白，鹰之所以傲然于天际，是凭着它曾坠崖也不放弃的勇气与毅力。只要不言放弃，前方便是最广阔的蓝天！

人生之路，道阻且长。但我绝不轻言放弃，因为我将永远记得那年春天牵动我心灵的成功的天籁之声！

蒹葭丛生，极美;星辰密布，极美;百花齐放，极美。我在众里之中，众人容我与其共此时。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。天涯两端，共此明月，还有什么可羡慕的呢?

喧哗的闹市，行走的人群，尽是繁华;贫瘠的土地，家徒四壁，满是无奈。这样两幅格格不入的图景却被快乐的巴郎——阿里木连成一线。

在那华灯初上的星辉之城，总有一个高大的身影在烟斜雾横中快乐地呼喊。人们被眼前的美食所吸引，今天又是大丰收!但是，这却并不能改变阿里木清贫、节俭的生活。因为这些不计劳动成本的微薄收入是用来援助那些渴望校园生活的孩子们的，它的温度胜过跳跃得欢快不已的火焰，充满了温暖人心的力量!

于是，当城市上空升起一轮皓月，路人在看，孩子们也在看，此时与共，一同绽放笑脸。

阿里木就这样牵挂着远方，把自己搁浅，把身边的风景连成一线，如同苍苍大山——山衔好月来!

曾读到过瀛洲多仙人，山人每每登高，仙乐由山中悠悠而来，甚是好听。山人对仙人手中之琴心生向往。对神明的亵渎是不可饶恕的，仙人一怒，将其中一弦扯断，那人依然执着拿走琴，只是，乐章再也不得完整了。

一弦一柱本相连，少了任一都是残缺，你我又如何能保全了自己而弃他人?

落红翩然而下，摇曳生辉，碾做尘泥，甘心护花。

吴菊萍该有多美?那双圣洁的收托起了生命的希望之光!不羡牡丹不羡莲，此朵幽菊吐芳华!

那本是他人之子，仅仅只是身边无数过客中的一员，可在吴菊萍的心中，那更是一朵含苞待放却又摇摇欲坠的花蕾。高楼层层，幼童如同天降，负着“远方”难以估量的重量就这样硬生生落入她的怀中。

纯白的四周正如她纯白的心。她在笑，山花灿烂，她，在从中笑!她护住了她的身边之人，成就了远方的风景!此时她与她同心同生!

有歌者赞道：“南野之木，芳园之菊，众里援他，谓可歌也!”

当世界越变越小，或许我们更应该注意到身边的风景，如斯美丽。

山河赋予我美的盛宴，众人赐予我齐心的力量，我呢?我该偿还些什么?我于众里来，归入众里去。

山人彻悟，将琴归还，七弦和一。仙乐再响，明月东升。

1.回头看看你发誓取得的目标，然后评价你到底有多成功。

2.工作了，要坚持经常给爸爸妈妈打电话(我一直坚持这样做)，如果不行，至少在心里想着他们。

3.保持交朋友的弹性，敌人也可以变朋友。好朋友也要保持距离，这样的友谊才能长久。

4.改变环境，或是改变自己，与其改变环境，不如改善自己。

5.正视你的弱点，躲避别人的陷阱。光明正大，脚踏实地，不痴心妄想，便可避免踏入陷阱。

6.善待我们的地球，不要愚弄自然母亲。

7.不管你曾经多么内向，一定要在全班同学面前，认认真真地讲一次话，或唱一支歌。

8.把更多的注意力用在提高自己，这样你就会慢慢的享受着你努力所带来的喜悦了。

9.离别之际，一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”。

10.在一个太阳还没升起的早晨，去操场跑一次步。

11.毛遂自荐，好处多多。让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。

12.要勇敢地去做，不要害怕出错，没什么大不了的。坦白地说，有许多人希望你会被自己的错误所击败。

13.分别之前，一定要对你喜欢的女生(男生)，很认真地告诉她(他)，我爱过你。

14.归还你所有的证件(借书证、学生证等要求回收的证件)，诚信有时候就体现在这样的细节上。

15.压力可以转化为动力，并让动力实践于自己的运动中，对事情怀着乐观进取的态度,面对困难与压力，不要轻言放弃。

16.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。

17.车到山前必有路，船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的，你无法预知你的人生际遇。

18.要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖。这和性格无关。

又踏上了这条路，看着窗外变幻的景致，她心里想。有多久没有回来过了呢，自从工作后就没了吧，不是不想回去，几年间母亲不知打了多少个电话，希望她回家看看，但总被她以各种理由搪塞过去，其实归根结底她心中还是对他有怨恨吧！

望 着车轮碾过的路，她想起三十年前她也是出生在这片土地。可她出生的那天，他因为一场牌局从头到尾都没有出现，第二天喝的酩酊大醉的他来到医院看到这个女孩 随口起了个"陈佳仪"便掉头就走。不禁冷笑，他根本没重视过自己，连取个名字都这么的随便，佳是好的意思，仪也是好的意思，除了好还是好，再也挖掘不出 什么特殊的含义。偏偏这又是土的掉渣撞车率极高的名字。小学到高中家长会他一次都没参加过，即使他空闲的不能在空闲；从小到大，他对自己微笑的次数屈指可 数，因为第一次拿了第一名看见他对自己笑了便天真的以为只要自己次次拿第一他就会笑，可他再也没笑过。有时会想，为什么同样是父母，别人的爸爸可以对别人 百般呵护宠爱，小心的记录下你每一个喜欢和憎恶，哪怕缩衣节食也要给别人吃好的穿好的用好的；而自己的却能够撒手不管冷漠相待，偶尔的互通电话也只有 "嗯""知道了""我很忙"三句话，转身潇洒的在父亲这一栏上留下空白。

也许自己生来就是他的仇家，如果不是母亲在电话中说他病重，想来自己也不会回来。

到 村口了，老远便看见了母亲，跟着母亲来到了家门口，陈佳仪吓了一跳。原来摇摇欲坠的老屋土地上竟盖起了一幢3层白色楼房。自己的书房和卧室都在2楼，书房 朝南，卧室面北，进了房间，发现窗口立着棵玉兰树，母亲告诉她，他一直记得她12岁时的心愿，攒了大半辈子钱终于盖成了她心目中的家，玉兰树是他亲自栽 的，每天悉心照料才得以长这么高。陈佳仪默默的看着这一切，有股暖流在胸膛里升腾，一直到鼻子里，酸的。

不是从来没感动过，她懂他生活在这个以传宗接代为重家庭中压力有多大。她偷听过他和母亲的对话，他说他不打算生了，再生的话就没法供佳仪上学了，她成绩那么 好，要供她一人上大学。他也因为好奇曾跟踪过他，半夜三，四点钟他就起来拉着装菜的车子出门，晚上的月亮特别美，她记得他吃力的来着车，脚深一沓浅一沓的 在泥泞路上行走，皎洁的月光洒在他的头上显得他苍老许多，像白了头发。她也记得高中三年为了她的安全，他每晚都来接自己陪自己走一个小时的山路，那时她和 他也会在月光下心平气和的说上几句话。自己不是铁石心肠，不是不知道他的辛苦，只是更对于结果的注重否定掉了你的全盘努力，不是不知道你的苦楚，只是基于 你宣泄的行为主观屏蔽掉了你所有的郁闷和伤痛。

为 什么在幸福和悲伤之间，人们永远都会被小小的悲伤屏蔽了眼睛，看不到障目之叶以外广阔的幸福？又或者对自己来说，那等于或小于恨意的哎，为什么自己自始至 终都不曾了解？来到他的床前，陈佳仪再也忍不住了，"爸",自己第一次因为父亲留下了眼泪。为什么人总是在失去后才懂得珍惜？忽然发现自己是那么的愚昧和 可笑，恨一个赐予自己生命的人，恨一个在这个世界上最亲近你的人，恨一个和你血脉相连血浓于水的人。索性，他还在，老天给了自己剩下所有的生命去爱。

路是月的痕，那是岁月在父亲身上留下的痕，那是父亲对自己留下的爱的痕，永远刻在自己身上不会忘记。

对于军训，对于军营，我的心中总是存着无比神圣的感情对待，经过那么长时间的等待，8月18日我们终于正式的走进了军营。军营中，一切整齐有序：军人们个个正直挺拔，刚到时，我多希望七天之后，我也可以像军人们一样，像一个小松树一般。但是第一天的部队生活，就让我尝到了苦头，严谨的时间安排，让我们几乎没有休息娱乐的时间，教官们严肃的面孔，更让我们的心情压抑起来，食堂的伙食，远远不比家里可口……

虽然这样，但是短短七天，所带给我的收获却远远比预期的要多得多。

集体宿舍的生活，是我第一个想要说的，我们这些人在家里小皇帝，小公主般的生活惯了的人，第一次离开父母，与陌生的同学朝夕相处，我们之间，有过矛盾，有过争吵，却更多地是关爱与温暖，尤其我的脚上有伤,同宿舍的同学们就主动把靠门最近的下铺让给我住，不顾自己爬上爬下的麻烦也照顾好我。我不仅接受了同学们的照顾，也同时照顾了同学，因为水土不服，有同学闹肚子，我楼上楼下的跑，为她们找到校医，拿好药。有时遇到她们身体不舒服，不能去食堂吃饭，我就悄悄地把饭菜装好一份，带回去，每次都弄得她们很感动!

还有老师们对我们的爱，校医几乎每天都会挨着宿舍问我们身体有没有不舒服的，有人难受，她也会悉心照料，班主任每晚都会把自己的蚊香拿到我们宿舍，亲自点好、放好，自己快被蚊子“吃了”也没有怨言。

对于教官，我们也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他学校的学生都穿着长袖站在大太阳下训练，而我们却穿着轻薄的短袖站在树荫下训练。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和绿豆汤供我们训练的时候喝。教官为了训练好我们，喊的嗓子哑了，却仍不言放弃，依然全心全意的训练我们高一(3)班。

每天的军训随感也令我感触颇深，有些同宿舍的人到了熄灯时间还写不完，就要举着手电筒来写，也是宿舍的一景噢!另外，我们也因此与老师及时的沟通，接受老师的鼓励。令我们更有信心去取得最后的成功。 。

七天之后的我们，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，做着汇报表演。

军训后，我们是优秀战士;

军训后，我们是修炼标兵;

军训后，我们是内务标兵;

军训，让我们的身体更结实更挺拔了;

军训，让我们的皮肤更黑亮更健康了;

军训，让我们的意志更坚强更坚定了。

虽然我们已回到了家中，离开了军营，但这次军训的经历将是我永远的财富。

[高一学生军训感想作文900字