书信作文【通用十篇】 作文【精品20篇】

亲爱的妈妈

您好：

记得上周有一件让您流泪的事吗？是我比完钢琴后，老师发布的成绩，我的成绩不是太好，结果是三等奖，你看到之后，就跑到卫生间自己哭了。您告诉我，要不叫哭不叫累不停歇，每当想浮躁，就想起您落的眼泪。不让你失望。您还说，即使您一天挣了许多钱，但我没有改变，心里还是空空的。

但是，您想过我的感受吗？您每天起早贪黑，忙里忙外，你觉得，您儿子的心能放下吗？有多次，我晚上独自在床上，流过泪。我胆小，没有大人陪伴，我总是窝在被子里，不敢出半点声音，只是盼你早点回来。每晚上，我大多是看见你的脸庞，才能睡一个好觉。您知道我每天都有什么事情发生，或是今天为什么心情不好，心里不是个滋味，您都知道吗？

你儿子知道你每天都是那么辛苦，心里就像是洒了五味瓶，你那么劳累，还得了腰间盘突出，你知道我心里是什么滋味吗？

希望您以后能够常回家来陪我！

祝您：身体健康，万事如意

您的儿子：

时间:

亲爱的同学们：

“中关村二小事件”终于有了清晰脉络。从《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章刷屏，到中关村二小的“冷漠”回应，再到网上纷繁的舆情撕扯，最后以“认定其为‘偶发事件’，尚不足以认定涉事学生构成校园‘欺凌’或‘暴力’”告一段落。打扫一地鸡毛之后，我们发现，事件之中没有任何赢家。涉事的三个孩子，默默地看着成人世界的角力，却不知对自己的未来意味着什么。

纵览事件进程，我们需要反思的有很多。虽然校方称尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”，但校园欺凌的确已是不少地方、不少学校的现实。因此，最重要的是，喧哗过后，校园欺凌的有效应对在哪儿?是像此案中受害方家长那样，选择在网上把事情闹大;还是像网文所述的老师那样，用一句“开过分了的玩笑”来掩饰孩子的过错，却没有意识到错过了教育孩子的最好契机;还是像校方那样，以一种令人稍显遗憾的姿态回应质疑;还是像某些网友建议的那样，直接“以暴制暴”?不!若如此，我们将永远无法应对层出不穷的校园欺凌，也无法帮助受创少年走出心理阴霾，更无法建构起让孩子免于恐惧的和谐校园环境。

实际上，相比这起事件，还有更为严峻的现实摆在我们眼前。如今，校园欺凌早已不是单纯的恶作剧纠纷、吵架拌嘴了。校园欺凌乃至暴力事件的一再发生，也“不再是小事一桩”。从某种意义上讲，一个孩子被欺凌，他的家人都会有被欺凌的感受。综合运用积极教育、早期预警、现场干预、依法惩处、心理疏导等方式，变得不可或缺，而这恰恰是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心破题。

前不久，与国际通行做法一样，我国也发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，只可惜，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。在我国各地学校探索防治校园欺凌落实落细之际，窃以为，荷兰经验值得借鉴。在荷兰，每个学校都有一个针对孩子被欺凌的应对方案，包含对欺凌程度的分级评估、详细预警通报规定和具体的处理流程。一旦遭受欺凌，孩子和家长就应向校方报告，启动欺凌处理方案，对被欺负的孩子进行保护。实践证明，防治校园欺凌，校园是关键一方，尽管我们说“教育问题要回到校园解决”，但切不可把学校变成处理问题的封闭独断的“黑箱”。

当然，一个社会热点事件，若能在公共讨论中积淀共识，推进社会文明进步，我们必然会为之庆幸。当舆情减弱、“吃瓜群众”散场，当事人少年时代留下的阴霾能不能散场，其他少年能不能安全茁壮成长，考验着校方与家长们的努力。要知道，防治校园欺凌不可能一蹴而就，中间定会有反复，还需要社会、学校、家庭三者之间相互配合、形成合力，做好“打持久战”的准备。需要提醒的是，无论是用教育的方法还是法治的方法，都要将孩子的身心安全与合法权益放在首位

xx学校

xx年xx月xx日

儿子：

你好!

你应该也没想到我会给你写这封信吧，现在你也是处于学习的重要阶段，而我也要忙于自己的工作，我们之间好像没有什么共同的时间可以谈下来聊聊天，但是有很多话我还是要跟你说的，可以时间也就只能用这种写信的方法了。

孩子现在是你学习生涯中很重要的阶段，在这个阶段中，你的所有的心思和时间都放在了学习上，我们作为父母也看到了你的努力，我们都感到很欣慰，也知道现在是紧要的时刻。但是你最近的状态我们都看在眼里，也知道你现在学习压力是比较大的，我们不能帮助你做点什么，我们作为父母也只能着急在心里，却好像也不能帮你分担点什么，现在却只能通过这样的方法告诉你，虽然这是关键的时候，却也不能把自己逼得太紧，无论做什么事情，都要讲究方法，不能盲目的去做，那样只会适得其反。

从你出生到现在，我们一路看着你长大，成长成为现在的男子汉，一直以来，你都表现的很乖巧很听话，任何事情好像从来都不需要我们操心，什么事情你都能自己做好，确实让我们省了不少心，我们也为有你这么个儿子感到自豪。现在是你学习的重要阶段，我们也发现了你的压力其实也很大，我们都很担心你的状态，作为父母都表示很心疼，但是也不要害怕，我们都会陪在你身边的，你不是一个人在奋斗，也不要把自己逼的太紧，放心吧，孩子不用怕，在你的身后永远有我们。

儿子，不管如何，你在我们父母的眼里都是最好的，我们对你始终都是保持着期待了，也相信你能做的很好，但是也想你明白，在学习的过程中，不能一味的盲目的学，是要讲究方法的，心态也是很重要的一环，所以希望你能保持良好的状态，在这个前提下努力的做好自己应该做的事情，只要努力了，结果都不会太差。我们都相信你，你也不要给自己的太大的压力，我更希望你能将这些压力转化为动力，在有限的时间里有效率的学习，也一定要相信你不会一个人在奋斗在努力，你还有我们，我们会陪着你一起度过这个大关，所以不要太担心，也不要太压抑自己，保持平常心，要相信努力终会有回报。

祝：天天开心，学业有成!

写信人：___

20__年__月__日

Dear ______ ,

①I am ______(自我介绍). ②I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding ______(要询问的内容).

③First of all, what are ______(第一个问题)? ④Secondly, when will ______(第二个问题)? ⑤Thirdly, is ______(第三个问题)?

⑥I would also like to inquire ______(将最重要的问题单独成段). ⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

⑧Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Ming

致父母：

年，月，日，子之不孝，已逾数月未尝往来于家中，犹甚思念。今日，乃能以笔致诚，以此信书与父母，告汝儿之深情。

今日，已至春末，飞花剪柳，暗香难嗅，每于卧，吾常望于南，见鸿雁北归，难寄吾心归矣。已逾春半，暮日沉沉，望故乡何处？满心苦楚，弄弦有谁听？至暮云逸去，冷落江堤，又有谁能会我言语？明日半墙，杨柳拂岸，怎拂去吾之思念？忽念美成之佳句：“故乡遥，何日去，家住吴门，久作长安旅”。于我，再适不过。

久坐，抚琴，焚一株椒兰，香远異途，听琴声铮铮，如泣如诉，如怨如慕，纵泪已满襟而吾不觉也。念此琴之身世，乃是家父寄吾之物。吾年十一，便始学琴，五载已逝，而不觉也。任记当年冬，甚寒，梅花为寒所勒，与杏，桃相次开放，尤为奇观。吾初见雪景，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。吾与母坐于琴前，弦冷如铁，手似刀割，母面色未变，淡然如前。只见汝手上下翻飞，难逐其影。汝弹之，吾默记之，至多遍乃终。后，手已裂矣。

又一年夏，汝将《诗》《书》《礼》《易》等于吾，令吾读。时年，大暑难耐，蝉鸣喧，犬吠嚣。吾大汗淋漓，身心烦躁。汝来时，展一席，令吾坐于其上。及吾坐上时，汝曰：“治学，绝非易事也。三伏，大寒，春乏，秋困，不能阻也。致学，如茶，需烈火焚身，千锤百炼，方能香满人间。若无数年之积，怎能得一身沁香？”余常念此言，大有所悟，始契而不舍。

吾之室仅方丈，南本为墙，吾辟之为窗，垣墙周庭。每及无聊，乃望于南之故乡。庭有桂树，芬芳无数，吾知母尝种桂树于家中，已十余载矣，每至夏，蝉鸣声此起彼伏。树需一人环抱。每至秋，香远益清，吾坐屋中，能嗅也。今，吾庭亦种桂树，香远不如前。

亲爱的爸爸：

您好！

岁月的脚步行走如风，在忙碌与宁静的交替中有时会变得烦躁不安，于是突然萌 动起遥远的思念与祝福。每当这时，我总会挑个云淡风静的时候，拿起爸爸的信，独自品味其中含义。

终于收到爸爸的信了。我迫不及待地拆开那鼓鼓囊囊的信封，内心的激动像新生的小鸟欢快地扑打着翅膀。

厚厚的几页纸——这是一封长信。我匆匆拆开，才发现这不是一封家书，而是一本行书字帖。上千个偏旁部首从易到难，从简单到复杂，依次排列得工工整整，并且在每个部首的后面都列举了十来个范例。从小到大，爸爸的字在我的心里绝不亚于那些能登大雅之堂的书法家们。他的一笔一画轻重得当，飘逸潇洒，如行云流水般地自然，每一笔都包含着真情，总能拨动人的心旋。

我还记得，爸爸外出挣钱的五六年中，他只给我们写过一封信。当时我和姐姐都不认识字，爸爸就用图画来表情达意，一个泪流满面的娃娃的头上画个叉，告诉我们别撒娇，别淘气；画个日历，标出我们生日的那一天，旁边一个身材魁梧的男人带着两个小孩在划船，脸上洋溢着浓浓的幸福，噢！原来爸爸要在我们过生日的时候带我们去划船。我们仔细地看着，真有意思

简单的线条，勾勒了我童年的梦，我梦见爸爸踏上了回家的路途，

我凝望着这熟悉的身影，倍感亲切。不一会儿，爸爸来到了我身边，耐心地教我写字和与我谈心，这种久违的亲密无间使我不能自已，忍不住伸手去触摸爸爸脸上年轮般的皱纹，那里包含着对我们的爱，也记录了我们成长的足迹。指尖接触到依稀可辨的面孔时，爸爸的脸忽然消失了，这时我才从梦中走出来，但甜蜜的回忆仍然在我心头荡漾。

现在想起来，爸爸的信给我带来了许多的快乐，同时，那些字里行间的用心良苦也使我明白了许多生活的道理。

XXX

20**年**月**日

汶川的小朋友们

你们好！

2008年5月12日14时28分04秒，8级地震像一阵咆哮的狂风袭过汶川。在这短短的三分钟内，你们失去了家园，失去了亲人，昔日美丽的汶川也被地震夷为一片平地。

这次是新中国成立以来以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，这场地震的损失金额竟高达8451亿元人民币，伤亡情况也是十分的严重。我与你们虽然素不相识，但我们的心是连在一起的。我能体会到你们失去一切的痛楚，但我希望你们可以抹去泪水，坚强起来。竟然连地震这一大劫都逃过去了，今后就要好好的活下去。没有一个黑夜过后不是黎明，没有一层乌云散掉不是晴天，风雨过后总会有彩虹。让我们振作一点，坚强起来，一切都会好起来的。

请你们要好好学习，地震并不可怕，可怕的是你们因为地震的缘故而阻断了自己学习的道路。也请你们能够记住那些可爱的救援人员们，是他们不顾一切危险救出了你们，是他们让你们有了重见天日的机会，是他们重新给了你们生的希望……让我们深深地为他们鞠上一躬吧，用这一个小小的鞠躬来向他们表达我们大大的谢意吧！

尽管事情已经过去了五年，但我想你们还是无法抹去心中的悲痛，也许你们还会有流泪的时候。哭吧，也许只有泪水才能将你们心中的伤痛埋藏。我也请你们记住，无论在何时何地，我的心中永远都会记住一句话——中国加油，汶川加油！一切都会好起来的，让我们抱着乐观的态度来对待今后的生活吧！

祝

学习进步，身体健康！

你们的朋友：黄椿

20XX年3月17日

亲爱的圣诞老爷爷：

您好！ 我是一位中国小朋友，我的名字叫张宇恒。时间过得可真快啊，转眼间，一年一度的圣诞节又要到了。现在，这个西方国家所特有的节日也流传到了我们中国。今天是“平安夜”，您看，大街上，商店里，到处都张贴满了您可爱的画像，人们都兴高采烈地购置圣诞礼物，参加圣诞派对，好一片欢欣鼓舞的景象！ 我想偷偷地告诉您，今年，我期盼的礼物很多，一只精美的手表，一台架子鼓，一件公主服……

对了，我还想去许多地方呢：迪斯尼乐园、英国、法国……您看，我是不是一个特别贪心的小姑娘，想得到那么多的礼物。虽然我有这么多愿望想要实现，不过要是只能让我选一个的话，我希望您能让全世界的小朋友们都过上一个快乐的圣诞节。可能您还不知道，在全世界，还有许多小朋友遭受着痛苦与磨难：地震、水灾、瘟疫……破坏了他们的家园，夺去了他们的亲人，威胁着他们的生命。

在这个万人瞩目、彻夜狂欢的的节日里，他们身在寒风刺骨的角落，心情是多么得痛苦啊！亲爱的圣诞老爷爷，您能让他们忘记痛苦，找回昔日的欢乐吗？当他们收到您送的这份礼物时，他们该多么高兴啊！那时的我，会像收到了期盼已久的礼物一样兴奋不已的。因为全世界的小朋友都能过上一个欢乐祥和的圣诞节了！ 我期盼着您的到来！

祝

健康长寿

永远可爱

书信的格式到底怎么写？下面随小编一起看看书信的格式到底怎么写吧~

“尊敬的：”或“亲爱的,：” （顶格写，别忘了冒号）

（空二格）先向对方问好 长辈的话：“您好！”；平辈的话“你好！” 熟稔的话：“好久不见了！”之类的

正文 有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。

结尾格式： “此致 （空几格写） 敬礼”（另起一行，要顶格写）

写信人署名 （靠右） 写信日期（靠右）

内容实例： XXX: 您(你)好 正文此致 敬礼！ （上两行也可写成： 祝 身体健康！） 写信人名字或昵称 写信的日期

尊敬的老师：

你们好！

“时光荏苒，日月如梭”转眼间，我的小学生活即将接近尾声，我怀着无比感恩的心，为栽培过我的老师们表示感谢！特写下这封感谢信。

xx班有三位主课老师，她们分别是温和的代老师、严厉的胡老师、风趣幽默的袁老师，是你们三位优秀的老师陪我渡过人生的小学阶段，让我深深地知道，现在学好语文、数学、英语“3-1=0”的道理，万丈高楼从地起，是你们的启蒙教育为我们以后的学习奠定了坚实的基础，我感谢你们！

老师，是你们传授我们知识，教我们读书认字、写作文、背公式、记单词，哪怕我们遇到再多的难题和困难，你们就如同大海中的灯塔一样为我们指引着一切。是你们的一句肯定，一声表扬，让我对每科的学习更加的胸有成竹和自信满满！

三尺讲台、一块黑板、一根粉笔，年复一年，日复一日，都凝聚着你们对我的无私的爱与奉献！夜深了，你们还在灯光下批改作业；嗓子哑了，你们还在为我们授课讲解。感谢你们这些辛勤的园丁培育着我们这些祖国的花朵，牺牲了自已，照亮了别人！

如今，我已快要毕业，我真的舍不得你们！春雨染绿了世界，而自已却无声的消失于泥土之中。老师，你们就是我那心田中的春雨，我会永远感谢你们！永远记住你们！

此致

敬礼

你们的学生：XX

我的朋友：

你好！我生活在这个世上，并不是孤独的，因为除了父母，我还有身边那些知心的好朋友，感恩朋友的一封信作文400字。我应该感恩父母对我们的恩情，同时也要对身边的朋友怀着一颗感恩的心，因为是好朋友，才能使自己感受到友情的温暖。对于我来说，友情有时平淡，有时伟大，俗话说“在家靠父母，在外靠朋友”这个例子就在我身边发生过。你一次，我和我的好朋友放学了，由于家长没有来接我们，所以我们打算自己回家。

虽然这是我们第一次独自在没有家长的情况下回家，但我们的心里都在想着对方的依靠，就顺顺利利的回到了家中。时光流逝，唯有友情像陈年老酒那样愈久愈香。如果感恩是一首歌，那友谊就是这首歌的旋律，美妙而动听。朋友是自己可以信赖，可以依靠的人，可以把内心的痛苦说给朋友听，还可以把开心的事说给朋友听。而朋友就是自己最忠实的听众，他会认真地听自己诉说，而且永远都不会厌烦。我们要向对待自己一样去对待朋友，感恩朋友，更要理解朋友，朋友遇到困难时，要去帮助他们。还应该保持一颗平常的心，去学会感恩朋友，感恩朋友像一束阳光一样给予自己温暖；感恩朋友像春风一样带给我们凉爽，要感恩朋友，感谢朋友的无私。

六年级:XXX

201*/11/10

亲爱的同学们：

望一眼窗外，看不到蓝天、白云，天地间一片灰色的景象，连对面的楼房也只有朦胧的轮廓。这样的天气越来越频繁，雾霾正无声无息地笼罩着我们的城市。

雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒而形成的混浊现象。据环保部遥感卫星监测：1月29日中国范围内有130万平方公里的地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。

那雾霾天气是怎样来的呢?很多家庭都拥有小汽车，我们的出行更便捷了，但汽车的尾气排放污染空气;电厂、炼油厂、化工厂在我们的城市里“大显身手”，但夜以继日地不断排放出煤烟和灰尘;绚丽的烟花爆竹让人目不暇接，但空气中烟雾腾腾，变得非常混浊，空气质量急剧下降，PM2.5、PM10指数直线上升，这些都是造成雾霾的主要原因，它们在带给我们快捷方便、赏心悦目的同时，也悄悄给我们带来了意想不到的后果。

雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。1952年，英国伦敦的那场大雾似无形的杀手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。

我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。

学生：

时间：

新年的前夜，小主人文文给妈妈写了一封信。明天去邮局寄信，她想：说不定会给妈妈一个惊喜呢。她拿起手机，像往常一样，在班级群阅读打卡之后，就关灯休息了。

房间里安静极了！这时，从黑暗里传来一个兴奋的声音——“嗨！书信老兄，快醒醒！”手机推了推书信，“现在才八点多钟呢，别这么早就躺下，和我聊聊天呗。”

“叫我起来干什么？”书信伸伸懒腰。

“瞧瞧，我们手机现在使用率多高啊！而用你来通信的人已经很少了，你们为什么还不退休啊？”手机又继续说道，“用你们通讯多麻烦！小主人要买信纸、信封和邮票，写完了还要投到邮箱，地址还得写全、写正确了，才能寄出去。你看这多费神费力呀！”手机一脸嫌弃的样子。

“的确，人们用你们来办事是省时省力。小主人的爸爸从几百公里外发一条信息，眨眼间，小主人就能知道。”书信缓缓地说道，“可是人们一旦使用你们的时间过长，他们的眼睛会有多受伤啊！难道你没有发现吗？好多小孩子都有近视、斜视的烦恼呢。并且，你们身体内有许多不良信息和病毒，要是不及时清理，说不定人们储存在卡里的钱都会被骗走的！而且你们没电时，那可是一条信息都发不出去的。”

“哎呀！书信老兄，你扯得也太远啦。人们利用你来联系，那才叫一个漫长等待呢。现在是21世纪，信息与科技飞速发展的时代，谁还有耐心等一封信啊？”手机的声音里满是不屑。

“虽然与你相比，我们是小巫见大巫，但是在你们手机诞生之前，我们曾经发挥了不可替代的作用。随着时代的发展，我相信人们还会不断地进步，发明更好、更强的通信设备。”

“对不起！我只看到你的缺点，实在羞愧！”手机诚恳地说道，“未来世界必然是人外有人，天外有天啊！”

悄悄话还在继续……

亲爱的爸爸：

晚上，总是思念人的时候。每当有人提起“爸爸”两个字的时候，我总是不由得感到一种自豪，同时我也有一丁点儿失落。

亲爱的爸爸，我觉得你是一个有责任心的人，你知道吗？当你在广州工厂中的办公室工作时，我总是有一种怀着期待的心情去问你：什么时候可以回来？而换回的却是：不好意思啊！儿子，爸爸要赶货，不能抽时间回去，要是现在回去不仅耽误了时间，还耽误了整个订单啊！等抽出时间再说吧。所以，在每一天中，我期待的惊喜是爸爸可以回家。同时我也感到你是一个别人交给你的任务，一定要做到极致的人。

亲爱的爸爸，我还觉得你是一个动静分明的人。你说该玩的时候就尽情、放松去玩。不该玩的时候就认真学习，把玩抛到另一边去。

记得有一次，我在美乐汇玩，说好了五点钟就回去学习，而我还死赖皮脸赖着，不跟妈妈回去。而你听了也是小跑地来到美乐汇，不顾一身汗水，转身就抱我回去。回到家后你还把我领到房间，语重心长地教训了我十多分钟，听到你的话，我还会我的行为感到羞愧呢！

亲爱的爸爸，你还是一个非常坚强和自信的人。有一次，工厂的经费不够了，那是因为别的工厂偷了我们的资料，从而使赞助商被诱惑到那边的工厂去了。人们说，那是我们工厂最黑暗的时刻没有之一。而你也是连夜工作，连觉都不睡，最后你凭着你的自信和辩才成功了推倒了盗取我们资料的工厂，拉回了赞助商。那时的你，是我觉得你最辉煌的一刻。

现在，你已经很老了几分，而你以前那些辉煌的历史，已经深深烙进了我的脑海里。想着很快就可以上广州探望你了，我还乐得几天睡不着觉呢！

你的儿子：铭浩

2019年11月24日

亲爱的不知名的朋友：

你好！

我叫吴剑德，是厦门市金山小学五年四班的学生。虽然我们素昧平生，但是我非常想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园 厦门。这儿四季如春，风光秀丽，是全国著名的卫生城市、文明城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市

朋友，这么多的荣誉称号，没把你弄晕吧！不过，我相信你一定恨不得能插双翅膀飞来看一看吧？

来吧，朋友！我先带你到环岛路上逛逛。我们可以在长长的环岛路上徜徉，闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中，让爸妈的唠叨和成堆的作业都烟消云散。在金色的海滩上，你挖一个城堡，我堆一个超人；你低吟一首小诗，我高歌一曲大海之歌 我们还可以顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道，看看路边那栩栩如生的马拉松群雕，

来吧，朋友！我再带你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿着 快一 线，清鲜的风从耳边吹过，我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了：有跳跃的花朵，有忽明忽暗的线条，有行走的白鹭，有游泳的海豚，还有一句句贴心的提示 这一切，无不都在提醒你，这是一个温暖的城市，也是一个现代的都市。

来吧，朋友！我还要带你到 好清香 品尝品尝厦门的特色小吃：海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤 应有尽有，想吃什么点什么！如果还不解馋，我们还可以试试别的特色海鲜！

来吧，朋友！到厦门来，保证你不虚此行。我很愿意当你的向导噢！

祝：

学习进步！

你的新朋友：吴剑德

201x年2月26日

在这个世界上，有一个男人他非常爱你！而那个男人就是我们最亲爱的父亲。在我出生的时候，那时就有一个年轻而帅气的小伙子，引入了我的视线。大大的双眸，挺挺的鼻梁还有两颗引人注目的大板牙，也许正是因为这两颗大板牙，我发现他无比的帅。从那时侯我就认定这个帅小伙是我这一生里最帅的一个！但现在，这个帅小伙已经变成了一个有担当有责任的三个孩子的父亲。

岁月无声的走过，在这十七八年里发生了许许多多的事，因为他是家里的顶梁柱，所以一切事情都在他的思考范围之内。于是他脸上也有了皱纹，也变得憔悴了许多。和那个帅小伙相比，他多的是成熟是责任感是担当的那些精神，没有了当时的惊慌失措和那些稚气。但他依旧那么帅。每次开家长会，我总希望我那个帅帅的父亲去，因为我可以向同学们炫耀我有一个这么帅的父亲。现在，父亲渐渐的老了，还记的他抱起我转上一圈那个喜悦的表情。可是现在父亲抱不动了，他有一次淡淡的说了一句：孩子，你长大了。爸爸，就老了。抱不动你了，你长大了就要承担更大的责任了。我的脾气不太好，听不进去一点说我的话，有时还和你吵嘴，想想真是不应该。

好了，爸爸，节日快乐！记得我永远爱那个帅气的小伙子爹，我永远爱你！

[父亲节书信为优秀作文

亲爱的同学们：

一出门，我就看见漫天大雾，周围五米内都是像蒙着面纱的建筑物，一切都树立在朦胧的雾中，像仙境，好有诗意。但您说雾霾天气引发呼吸道疾病，叫我戴上口罩。哇好像我还不太了解“雾霾”这两个字了吧! 我上网查了一下。雾霾天气是心血管疾病患者的健康杀手尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，雾天最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发病情，甚至心脏病发作，引起生命危险。

雾霾天气遇到冬季寒流，导致本市各大医院门急诊患者中，呼吸道感染的患者比例同比明显上升。据北京市儿童医院统计，1月5日至11日，北京儿童医院日门急诊量最高峰曾达到9000多人次，呼吸道感染占到内科病人的50%左右。

雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒而形成的混浊现象。据环保部遥感卫星监测：1月29日中国范围内有130万平方公里的地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。

很多家庭都拥有小汽车，我们的出行更便捷了，但汽车的尾气排放污染空气;电厂、炼油厂、化工厂在我们的城市里“大显身手”，但夜以继日地不断排放出煤烟和灰尘;绚丽的烟花爆竹让人目不暇接，但空气中烟雾腾腾，变得非常混浊，空气质量急剧下降，PM2。5、PM10指数直线上升，这些都是造成雾霾的主要原因，它们在带给我们快捷方便、赏心悦目的同时，也悄悄给我们带来了意想不到的后果。

雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。1952年，英国伦敦的那场大雾似无形的杀手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。

我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。

学生：

时间：

孩子：

你看到这封信的时候，妈妈要祝福你，因为你已经开始了一段全新的生活。对你来说，它充满了未知，在这短短一年的高三生活里，有无处不在的压力和挑战，更有无微不至的关怀和坚持。妈妈怎么也得挤点时间给你写几句话。

从你出生，到你含糊地说出第一个字，到你蹒跚地迈出第一步，再到你上学的第一天……你每一个阶段的成长都带给我无比的骄傲和幸福!现在你上高三了，它标志着你的高中阶段即将结束，也标志着你即将开始独立的人生，你又即将迈出成长的一步，我的内心更是充满期待的幸福!

过去是父母教你学说话，带你学走路，送你上学校，你的人生依附在父母的轨道上。现在，我希望你给它划上一个完满的句号，真正开始自己独立的人生征途。那么，高三，就是你必须经历的人生转折期。

说高三是你人生的转折，很大程度上是因为你的高考成绩会决定下一阶段新生活的起点。这个时候，妈妈有建议给你：

首先要相信自己一定能行，坚持到底!

有句话说

“行百里者半九十”，就是说如果把走100里路看成一件事，那么前面走过的90里路，仅仅完成了事情的一半。这句话的深层含义是什么?是说当一件事情，越来越接近终点和成功的时候，往往越重要、越艰难，所以谁如果能够在高三这最后的时刻，抓得好、抓得牢，谁就能笑在最后，笑得最甜。但是谁要是在最后的时刻，心态变差、效率下降或者有些事没有做到位，那么很可能在最后的一段时间败下阵来。你可能前功尽弃，前面的辉煌和成功，更衬托了这种失败的悲哀。

再则要有健康的身体和快乐的心情。

很多事情，特别在关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。高三，紧张的学习和频繁的考试会让人身心俱疲。现在，我和你一起预见到了这些苦，我不希望看到你忧虑的眼神，更不希望看到你退却的脚步，我希望你用勇敢地、积极地，乐观地心态去面对它，接受它，经历它。每一个成功的人都必然经历过苦难的历程，每一个考上理想大学的孩子都必然经历过高三的辛苦，而只有真正地经历了这些苦难的孩子，才能更真切地体味理想实现的幸福。我的孩子，我相信你一定能做的很棒!

请你记得，在你勇敢迈步的同时，我和你的爸爸也陪伴在你的左右，为你保驾护航。当你早上起床时，我们会做好怕你睡过头叫你的准备;当你还在挑灯夜战时，我们会给你准备好一杯牛奶;当你失落、烦躁、担忧时，我们的怀抱更是永远向你敞开着，高三的苦，我们一起面对，携手共进!

还有要充分相信你的老师。

高三的老师都是学校最有经验的老师，对于高考他们积累了丰富的实战经验。所以充分相信你的老师，尊敬并虚心向他们请教是最好的选择。

高三也是最美的!经历十个月的苦难以后，当你收到理想大学录取通知书的那一刻，一切的苦都烟消云散了，一切的苦都化为了收获的幸福，那一刻你和我们幸福的笑容最美。更重要的是，当你亲身经历了高三的艰苦，亲身拼搏之后，又收获成功，那么，你收获的就不仅仅是胜利的果实，你还会亲身收获勇敢，收获毅力，收获坚强，收获自信，收获理解，收获感恩……而这些都是任何其他人无法给予你的人生最最重要的宝贵财富，拥有这些以后，我坚信你肯定会拥有美丽灿烂的人生!

总之，孩子，妈妈想告诉你,高三的炼狱并没我们想象的那么可怕，除了天才，高考的学生有谁不经历高三?但你的高三只有一次，关键是充满自信，放平心态，扎实勤奋地埋头学习，不要去想还有多少日子!蓦然回首，你会发现自己竟然读了那么书、做了那么多习题，多么有成就感啊!

孩子，现在这个人生关键的时刻来了，你做好迎接的准备了吗?我似乎已经听到了你坚定地回答，我们一起努力吧!

爱你的妈妈

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

亲爱的妈妈：

您好！

虽然我真的真的很爱您，但我想对您讲一讲我自己的看法。

妈妈，每次我做完作业，您总是会说：”庾珂来把这些练习做完吧。”说着您像变戏法似的拿出一本本练习册。妈妈，您知道吗？好不容易写完了作业，我多想看书、画画呀！无奈我只能服从您的命令把练习册做完了，那时我是多么的伤心、悲痛呀！书桌上的绿植也耷拉着脑袋像是在为我伤心。阳台上的乌龟也没了活力，垂头丧气的样子像是为我感到悲痛。我知道，您是为我成绩着想，但您也要听一听我内心的想法啊！

当然您也很爱我，每次放学回到家，您总是变着花样的给我做可口的饭菜。每天让我穿干净、漂亮的衣服。无微不至地照顾我、呵护我。记得有一次，我生病发烧了，是您第一个把我送到医院。您守了我一晚，不时地问我：“庾珂，感觉好点了吗？”“想喝水吗？”“要不要上卫生间？“就这样您守了一晚上，您的黑眼圈都熬出来了。但您还是坚持给我做早餐。妈妈，我爱您。

您的女儿：黄庾珂

2019年11月10日

亲爱的祖国妈妈：

您好!

我是一年级的小学生，我现在学会读写汉字啦!这让小小的我很是开心，因为我可以更好地读懂您。

您有几千年灿烂的历史文化，我了解到，只有我们的“汉字”是世界上唯一从古代一直演变过来没有间断过的文字形式。这让我倍感自豪!妈妈常教诲我，写字像做人一样，一笔一划必须端正刚劲!虽然我现在写的字还跟木头一般生硬，歪歪斜斜，但以后我一定学好汉字、写好汉字，因为这是您的语言，也是认识您的开始。

祖国妈妈，感谢您，我才能如娇嫩的小苗一般，茁壮成长。我知道您还有很多很多的故事，您历经沧桑才有今天的辉煌。我要深入认识您，将来我还要写下各种美好的文字来赞美您!

今天的信就写到这里，我爱您!

您的孩子

20__年__月__日