书信作文【通用十篇】 作文实用20篇

亲爱的妈妈：

今天，是一个温暖而又神圣的日子——母亲节。在这充满感恩的日子里，我要对您说一句：“妈妈，我爱你！”

妈妈，从小到大，您带给我的，是细心的呵护和无微不至的照顾，可我却带给您不少的白发，这些白发里，包含了所有您对我的操心和担忧。妈妈，是您为我撑起一片天空，给我遮风挡雨，您为我付出太多了，我难以报答，我只有付出实际行动，努力学习，因为我知道，这才是对您最好的回报。有时，我面对您的唠叨，可能做出了一些让您伤心的举动，在这里，我也要对您说一句：“妈妈，对不起。”

今天从网上看到了一个感人的视频，主题是：母亲节，最爱妈妈的味道。视频虽然只有短短的两分钟，却深深的打动了我，妈妈，从甘甜的乳汁到美味的饭菜，是您倾尽一生心血哺育我长大，无论哪里的饭菜，永远都比不上您做的好吃，视频中的一句话让我忍不住流下了眼泪，“一个你渐渐长大，她慢慢变老的人；一个你离家远去忘了回头，她却依然眺望的人；一个你放不下梦想，她放不下你的人……”，是啊，妈妈，您永远牵挂着我。看了这段视频，我突然记起小时候，我在外面玩耍回家后，刚刚下班的您拖着生病的身体给我做饭，虽然您已很是疲惫，可是为我做的饭菜却很是丰盛，当时我只是吃的很香，并没有想过什么，可是看着这个视频再回忆，妈妈您真的是这个世界上最棒的厨师，妈妈，我爱您的味道。

妈妈，您好伟大，您把全部的爱都给了我，一丝都没给自己留下。是您含辛茹苦的伴我成长，倾注所有，我一定不会辜负您对我的期望，努力学习，来报答您的养育之恩。

妈妈，母亲节快乐！

您的女儿：唐云晴

20XX年5月12日

大家好!今天我们在国旗下演讲的题目是：安全在我心，文明伴我行

有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;

有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随，

这种美就是--安全之美，文明之美。

同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰;这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。

我很幸运，我是嵩山路小学的一名学生，亲身体会到嵩小优越的教育环境，安全文明的校园气氛。在校园，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，升旗台上“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的警示语，让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有差不多一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上，

曾有这样的报道：在河南省周口市，一所小学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。

生命像花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命像水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命如戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行动中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令……遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明……

安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?小朋友说：“文明在学校的宣传橱窗里”，爸爸妈妈说：“文明在图书馆的每一页纸里”，历史学家说：“文明在几千年前的古希腊罗马”，而我，一个即将跨入中学大门六年级学生说：“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的一个队礼，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!

安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名小学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!

面对庄严的生命，美丽的童年，让我们宣誓：严格自律，改正陋习;诚实守信，礼貌谦让;遵规守纪，珍爱生命;安全第一，文明至上。

安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天!

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A letter to Amy_给艾米的一封信

Dear Army:

How are you?I`m happy to tell you something about my lifestyle.

I get up at six.At six twenty.I have breakfast.I usually have an egg.a piece of bread and a glass of milk.This helps me start the day well.Next ,I run for twenty minutes.

I have lunch at eleven forty.I always have a bowl of rice. meat and vegetables. This meal gives me energy for the whole afternoon.

I have dinner at eleven.I often have a bowl of noodles, fish and an apple.Apples are good for us. There is a saying, An apple a day keeps the doctor away."So I always have an apple between meals.

After dinner .I do my homework ,and then. I go to bed at nine ,I sleep for nine hours every day .

Do you think my lifestyle is healthy? what about yours ? write to me soon.

yours

Kitty

Dear mom:

A: hello!

Mom this is my first time to write to you, so some shame.

How are you recently? Have a smooth work! How your mood these days, I have no dont care you one day.

How much I miss you, do you give me the rice, how delicious, I often dream of in the evening I went to the kitchen to steal to eat the food you do.

Mom you sit down and rest for a while! Dont be so hard to cook for us after work every day, every day we wash clothes... Every time after the meal, I want to help you wash the dishes, you say you dont have to tube chores, you just mind your own learning. Himself out of one eye, I am full of tears.

Ah! Mother I love you.

I wish you the best

Healthy body, the work is smooth.

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈这是我第一次给您写信，所以有些羞愧。

您最近身体好吗？工作还顺利吧！这几天您的心情如何，我没有一天不牵挂您。

我是多么想念您，您做给我的饭，是多么好吃，我经常梦到晚上我去厨房偷吃您做的饭菜。

妈妈您坐下来休息一会吧！不要那么辛苦了，每天下班做饭给我们吃，天天给我们洗衣服……每次吃完饭，我要帮你洗碗时，你却说家务事你不用管，你只要管好自己的学习就行。自己却不合一次眼，我热泪盈眶。

啊！妈妈我爱你。

祝你

身体健康，工作顺利。

家长致老师的一封信

老师：您好!

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多?”——成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念!

祝身体健康、工作顺利、阖家幸福!

孩子的家长

20XX年XX月XX日

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！

在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们……

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！

记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？

你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！

那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！

风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！

小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？

爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！

此致

敬礼！

你们的女儿：××

××年×月×日

亲爱的同学们：

记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。

之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀?”爸爸说：“没干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊!” 又为大自然节省了能源。

记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢?”我连忙对妈妈说：“不行不行!如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪!”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。 低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。 淘米水可以用来洗脸洗手,茶叶渣可以晒干做茶叶枕头,用传统的发条闹钟取代电子闹钟,随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动,都是在为地球减碳。

市环保局的专家说,“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素,具体到市民生活中来说,都是些举手之劳的小事。 低碳生活,其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上,它也是好处多多的———既节省生活开支,又有利于身心健康。比如,选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式;又比如,少用一度电、少用一张纸、节约一滴水;再比如,使用环保购物袋、认养一棵绿化树……

时间：

地点：

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下()、虹生十四兄亲家年大人情右()；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞 启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。 不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。 敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行。的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用： 专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请 恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝； 起居永福

对父母辈，颂祝： 金安 福安

对尊长： 康安 钧安 崇安 履福 颐安

对女长辈：  懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安

当日可达之信，颂： 晨安 早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉

祝收信人全家： 阔府康泰 全家幸福

祝收信人夫妇： 双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者，颂： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安 笔健

对教师： 教祺 教安 诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺

遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩 叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

每当夜幕降临，我们漫步来到珠江河畔，就像走进了一个童话的世界，这里灯火辉煌，五光十色的彩灯闪烁着，把江边的高楼大厦倒映在水中，一艘艘游船在江面驶过，一座座大桥跨越江面，就像挂在天上的彩虹，川流不息的汽车在桥上来来往往，600多米的广州电视塔直插夜空，我仿佛是在看一幅美丽的画卷。

美丽的广州城因为山清水秀，风光旖旎，繁花似锦，四季如春而又称为“花城”，风景秀丽的白云山是广州着名的风景名胜游览景区，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草树木，郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。我喜欢去登白云山，我喜欢那里清新的空气，山坡上、小路旁到处都开满了朵朵小花儿，红的、黄的、白的、紫的……五颜六色的花儿，美丽极了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞来飞去，像在跳舞一样。

多美的广州城啊!我们要保护好环境，爱护大自然，我衷心地希望广州城山更清、水更蓝，空气更清新。

亲爱的母亲：

您好！

母亲节来临之际我想深深地向你说一声：母亲，您辛苦了！

我想到在我小的时候，我骑着自行车和母亲一起走着，突然有一个斜坡出现在了我们的面前，母亲怕我摔倒了就站在了我的左边，忽然自行车倒了，母亲用身体当盾保护我，事后我安然无恙，可母亲却骨折了，可母亲第一时间就是问我说：“你没事吧，有没有受伤？”我眼泪汪汪地说：“我没事，可您呢？……”母亲说：“傻孩子，母亲没事。只要你没有事我就放心了。”我感动地留下了。

还有一次我和母亲一起去洗澡，我想去那个水池时，母亲说：“你一定要小心。”我点点头去玩了。可不幸的事总会被我遇上。这时我想在水里跳一下，看看会有什么事发生，可以跳差点淹没在水中了，母亲着急地看了看我，没有看到，连忙找东找西，可还是找不到我，母亲眼泪都流下来了，终于在水池里找到我了，母亲开心的露出了笑脸。

有一天，我在楼下骑自行车，可不久下起了倾盆大雨，我只好去公公家避雨了，母亲一看在下大雨，就出来找我。可怜个人影都没有找到，后来在公公家找到了我，母亲激动地抱住了我，眼泪都流出来了。

母亲的爱真无私啊！

祝：身体健康！

您的女儿 马逸静

亲爱的爸爸：

你好！

今天是父亲节，我很想跟我那位平凡但又和蔼的父亲说一声：“爸爸，父亲节快乐！”。首先，我要感谢你一直以来无微不至地照顾我。在我生病的时候，你总是不分昼夜地守在我的床边，问寒问暖，甚至请假来照顾我。记得有一次，我在学校感冒，你正在上班都来送我去医院，我轻轻地瞄了你一眼，你那时候的眼神简直是害怕地发冷。

其实，你教会我坚强。是你在我摔倒的时候把我扶起来，并教会我做人要坚强，不要太过软弱。我有一次撞到桌子，头起了个胞，我的眼角充满了泪水，自己一点一点地擦拭，但你却走过来跟我说：“儿子，撞到桌子啦？还不快跟桌子道歉！”这时，你教会我做人不要斤斤计较，退一步，海阔天空。

有一次，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。正在我垂头丧气之时，您出现了。您给我讲解了，之后还怕我听不懂，牺牲了自己那一丁点儿休息时间又给我画了图，并且更加细致地给我又讲解，直到我懂为止。谢谢您，爸爸！我爱你？！

父爱如山，我就是您肩上的一棵小树，正在茁壮成长！儿子一定不会让你失望！

最后祝你身体健康，快乐永远！

此致

敬礼

您的儿子：刘咏琪

[小学生优秀书信作文400字：给爸爸的一封信

亲爱的妈妈：

你好！

随着时间的渐渐流逝，所有人都说：呀！长这么高啦。也对，十几年了，已经过去十几年了！连我自己也不相信，但是我在您的脸上看见了岁月在您脸上留下的烙印！我相信了，这是真的！

妈妈，我是一个不爱学习的孩子。直到那一年，妈妈是您，是您改变的我。妈妈，不知道您还记得二年级的那一天下午的期中考试卷吗？那天我捧着一张只有七十五分的考卷，忐忑不安的走回家，我的心像揣了一直兔子一样砰砰直跳，等待着暴风雨的来临。都是粗心惹的祸，25分，全是计算上的错误想着想着，我不知不觉的回到了家我支支吾吾的告诉妈妈我的考试成绩，妈妈拿过考卷看了看考卷。25分！全是粗心惹的祸！你是怎么做的呀！妈妈气急败坏地把我拖到墙角，随手拿起那无情的衣架啪、啪、啪不一会儿，我的手像吃了发酵粉似的又像搽了催红剂，又红又肿，疼得火烧火燎的。那一次终于我知道了藤鞭焖肉的味道了。但是，妈妈，皮肉之苦远远没有心里之苦痛。我的心好像被刀绞似的。这就叫世上只有妈妈好吗？难道我不是您亲生的？您根本就不爱我？不知道为什么，我没有把收伸回来，也没有哇哇大哭，只是任由两边金豆豆往下掉，像决了堤似的，止不住。妈妈，您也没有说一句话在那年的学期的期末考试中，我终于捧了一张全班第一名的奖状，那是我第一次考第一名，也是考第一名的开始。

现在，我才渐渐明白妈妈您的良苦用心，才真正理解打在儿深，痛在娘心。回想起那啪啪啪的声音。我真的很庆幸有您这么一个好妈妈，我真想大声说：我爱我的妈妈，我真的很爱我的妈妈！

祝您身体健康

爱您的女儿：婷婷

11月14日

亲爱的同学们：

“中关村二小事件”终于有了清晰脉络。从《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章刷屏，到中关村二小的“冷漠”回应，再到网上纷繁的舆情撕扯，最后以“认定其为‘偶发事件’，尚不足以认定涉事学生构成校园‘欺凌’或‘暴力’”告一段落。打扫一地鸡毛之后，我们发现，事件之中没有任何赢家。涉事的三个孩子，默默地看着成人世界的角力，却不知对自己的未来意味着什么。

纵览事件进程，我们需要反思的有很多。虽然校方称尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”，但校园欺凌的确已是不少地方、不少学校的现实。因此，最重要的是，喧哗过后，校园欺凌的有效应对在哪儿?是像此案中受害方家长那样，选择在网上把事情闹大;还是像网文所述的老师那样，用一句“开过分了的玩笑”来掩饰孩子的过错，却没有意识到错过了教育孩子的最好契机;还是像校方那样，以一种令人稍显遗憾的姿态回应质疑;还是像某些网友建议的那样，直接“以暴制暴”?不!若如此，我们将永远无法应对层出不穷的校园欺凌，也无法帮助受创少年走出心理阴霾，更无法建构起让孩子免于恐惧的和谐校园环境。

实际上，相比这起事件，还有更为严峻的现实摆在我们眼前。如今，校园欺凌早已不是单纯的恶作剧纠纷、吵架拌嘴了。校园欺凌乃至暴力事件的一再发生，也“不再是小事一桩”。从某种意义上讲，一个孩子被欺凌，他的家人都会有被欺凌的感受。综合运用积极教育、早期预警、现场干预、依法惩处、心理疏导等方式，变得不可或缺，而这恰恰是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心破题。

前不久，与国际通行做法一样，我国也发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，只可惜，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。在我国各地学校探索防治校园欺凌落实落细之际，窃以为，荷兰经验值得借鉴。在荷兰，每个学校都有一个针对孩子被欺凌的应对方案，包含对欺凌程度的分级评估、详细预警通报规定和具体的处理流程。一旦遭受欺凌，孩子和家长就应向校方报告，启动欺凌处理方案，对被欺负的孩子进行保护。实践证明，防治校园欺凌，校园是关键一方，尽管我们说“教育问题要回到校园解决”，但切不可把学校变成处理问题的封闭独断的“黑箱”。

当然，一个社会热点事件，若能在公共讨论中积淀共识，推进社会文明进步，我们必然会为之庆幸。当舆情减弱、“吃瓜群众”散场，当事人少年时代留下的阴霾能不能散场，其他少年能不能安全茁壮成长，考验着校方与家长们的努力。要知道，防治校园欺凌不可能一蹴而就，中间定会有反复，还需要社会、学校、家庭三者之间相互配合、形成合力，做好“打持久战”的准备。需要提醒的是，无论是用教育的方法还是法治的方法，都要将孩子的身心安全与合法权益放在首位

xx学校

xx年xx月xx日

一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的嘴巴，高挑的身材! 这就是我那漂亮的妈妈。但美中不足的是：她是一个爱唠叨的妈妈。

瞧!一大清早就来了。“小懒虫，别再趴着睡觉了，快起床。”“吃饭别东张西望。”“快点，书包背上，水壶带上，要迟到了!”“衣服穿上。”“不穿，太热。”“那把衣服带上。”“不带，太重啦。”我把头摇得像拨浪鼓似的，把老妈拒于千里以外，然后踩着西瓜皮——溜之大吉。

放学后，我刚走出校门，一股寒风扑面而来，冻得我浑身发抖。真后悔没听老妈的话，早知如此何必当初。当我还在面壁思过时，忽然听到有个熟悉的声音在叫我的名字 ，我回头一看，那不是老妈是谁呀?她手里正拿着我那件怎么都不肯带上的衣服。当我高兴地接过大衣时，一种不祥的预感立即包围了我。果然，妈妈又开始念起了紧箍咒，“怎么样?后悔不听我的话吧，等一下感冒了怎么办……”妈妈把她的唠叨本领又一次发挥得淋漓尽致，真是见缝插针不忘唠叨啊。

“同是天涯沦落人”，受尽老妈唠叨之苦的还有我爸。记得有一次轮到爸爸在家打扫卫生，妈妈一会儿说这里脏，一会儿又说那里没弄干净，搞的爸爸不知所措，任凭妈妈摆布。爸爸正在拖地，妈妈又说客厅的角落里头发太多，先不要拖地，快把那里扫干净!爸爸只好放下拖把，拿起扫把飞快地扫起来。终于收拾完，爸爸满心欢喜得正准备抓起炸饼吃呢，这时，妈妈又在喊：“快过来，这边还不干净。”爸爸只好放下手中的炸饼一脸无奈的去干活了。我真是无比同情爸爸呢!

你瞧!这就是我的妈妈!一个爱唠叨的妈妈!我多想悄悄地跑到妈妈跟前，趴在她耳朵边轻轻地告诉她：“妈妈，虽然您的唠叨是爱我们的表现，但还是不要这么的爱唠叨，因为这样您会老得很快呦!”

安全，对于我们来说是个老生常谈的话题，却也是一个永恒的主题。安全是关系到千家万户的大事，是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序和优质的教学质量。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。

安全对于我们来说又是一种幸福，当人们谈到幸福时，有谁会联想到某些事故发生后惨不忍睹的场景?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?

安全对于我们来说也是一种文明。思想道德的健全，行为方式的文明，才能筑起一道安全长城。

或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧?”其实不然。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少家庭失去欢乐，多少亲人痛不欲生，多少生命之花永远凋零。这些沉重而真实的数字难道不会令你感到叹息与反思吗?想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗?

首先是交通安全。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦;看到路上车辆不多时，不等绿灯亮就匆匆横穿马路。还有一些同学为了方便而在校内骑车，这些行为都对自己及他人造成了安全隐患。它们无时无刻不在警告着我们，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。所以，为了家人，为了自己，我们应该：积极响应市教育局的号召，投入到“文明行路、从我做起”的活动中去，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，告别不文明的交通行为, 争做文明学生;走路要走人行道，横过马路要走人行横道，做到“一停二看三通过”，坚决不闯红灯，不乱穿公路，不在道路上嬉闹玩耍，不随意翻越护栏;不乘坐无证车、超员车，拒乘黑出租;开展“小手拉大手”活动，用我们良好的习惯影响大人，督促爸爸妈妈和身边的叔叔阿姨，自觉遵守交通法规，注意行车安全。

其次是消防安全。 火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要.要求同学们积极做到预防火灾：不玩火，不吸烟，杜绝火种;爱护消防设施，以便及时使用;实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险;在教室不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

第三是注意饮食卫生。日常生活中，饮食的卫生是最直接影响人体健康的因素了，饮食卫生做不好，就会传染疾病，提高发病率，危害自身的健康。“病从口入”这句话讲的就是这个道理。所以我建议养成饭前洗手的良好习惯;不吃腐烂变质的食物，特别要注意肉类食品的食用;不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

第四是户外活动安全。如课间活动应该注意走出教室，下楼梯不要拥挤、追逐、打闹，以免造成伤害;上体育课时首先在校园内站好队伍，然后由体育委员带领队伍进入操场，下课后整队返回教室;活动的强度要适当，不要做剧烈的运动;活动的方式要简便易行，如跑步、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的运动项目;不要扒扶栏杆。不在公共场所起哄。不进网吧等营业性娱乐场所。

以上是我简要介绍的一些常见的安全的问题及预防措施。

老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救常识。

最后让我们在国旗下共同祝愿：

祝愿安全永远与我们相伴!

让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!

我的演讲到此结束。谢谢大家。

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亲爱的爸爸妈妈：

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。我们快乐的成长，最不能忘却的就是给予了我们生命的父母。

——题记

爸爸妈妈，这是应该是我第一次给您写信吧，我想告诉你我的心里话。

时间流逝，一转眼，已经十二年了，在您的细心照料下，我已经从那“哇哇”哭闹的不听话的小婴儿，变成了懂事的大孩子了。

您是我的第一任老师，给予我无数关爱和照顾。您像一棵大树，为我遮风避雨，我在您的细心照料下茁壮成长。

还记得在我生病的时候吗，每次都是您在我的旁边细心的照料我，为了我，您可以放下一切。、看着您憔悴的样子，我的心也会跟着痛起来。当时，我真的很想说：“爸爸妈妈，我爱你。”

我总是说您罗嗦，常常抱怨您的苛刻不通情达理，但是抱怨过后，我总会很后悔，我想，我还是不了解您吧，我很想和你好好沟通，但是，很多话想说却说不出口。

爸爸妈妈，您为我付出了那么多，而我却感到很内疚，没能理解您的心，我一定要好好学习，天天向上，要做一个懂事的好孩子，不能辜负您的一片苦心。

千言万语，凝成了一句话：“爸爸妈妈，我爱你。

亲爱的同学：

环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的?现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。

其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起!行动，从身边的一点一滴的小事做起!

我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子;我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物;我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋;我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……

我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了!

xx学校

时间：

1.结尾：写结尾句需注意以下几个地方：

1、 结尾句需具体，不要使用含糊、繁琐的词语或句式。

2、在结尾处提出行动的要求。

3、 在结尾处做简要的总结，尤其在内容比较多的情况下。请比较下面两句话：We hope that we have made the above alternatives clear to you and that they may help you make your choice.

b) To sum up, you can either put your money in a savings bank and receive 6 % annual interest or invest in common stocks for higher returns but also higher risk.

2.就结尾的内容来讲，书信的结尾可以包括：

(1)去函的结尾

1、 敦促：Having this input by JUNE 3 will enable us to maintain our schedule for…

2、期待：Your advice would be welcome.

3、致谢：Your prompt attention to this matter will be appreciated.

4、协助：Shortly after I receive this information, I will be in touch with you>

5、盼复：We look forward to hearing from you.

6、联络：If you have any question, please call me at…

等等……

(2)复函结尾可以涉及：

1、请求：Please indicate your acceptance of this employment by signing…and returning a copy…

2、承诺：We want to ensure that you enjoy the highest standards of service.

3、致歉：I apologize for the inconvenient.

4、 答谢：Thanks again for your cooperation.

5、祝愿：I wish you every success in your important work.

6、往来：We look forward to a very cordial relationship between our two organizations.

(三)商务用词的大写

大写字母(Capital Letters)又称“Block letters”，“Upper case/print”,

一般用于句首，此外大写首字母还出现在以下几种情况中：

(1) 专有名词(proper nouns)。

(2) 在标题(title) 中也要大写单词首字母。

(3) 用于礼貌性称呼语(即Mr.,Mrs.,Miss.,Ms.)学衔(Dr.)和军衔(General)的首字母。

(4) 职务，职称，头衔以及组织的名称也要大写首字母。

(5) 在商务书信中，重要的字词常常被大写以引起读信人的注意。

(6) 商务英语写作中的副标题与小标题也需大写。

(7) 用于缩写词，如“a SWOT analysis”, “ASEAN”, “USA”等。

尊敬的各位家长：

二中人时刻铭记家长的信任与希望，在校期间我们不仅仅对孩子进行教学知识的传授，同时还非常重视孩子个性的健康发展、能力特长的全面提升、道德品质的规范引导。

在暑假期间，结合我校实际情况，特安排了“七个一”暑假德育实践活动及作业，从而使孩子的综合能力在假期得以拓展和提升。希望家长能够给予大力的支持与配合，督促、引导孩子认真完成每项德育活动或作业。

感谢您一直以来对学校工作的大力支持，为了每一个孩子得到更好的发展与进步，我们共同努力，携手并进。

1、每天锻炼一小时

暑假期间要求孩子每天至少锻炼一小时，促其养成自觉锻炼身体的良好习惯，并在进行体育锻炼过程中家长要求孩子注意安全。

2、一本好书

鼓励孩子积极参加以“勿忘国耻，圆梦中华”“新华杯”主题读书活动，通过开展读书活动，使学生了解抗战历史，宣传抗战事迹，弘扬抗战精神，激发学生民族精神和爱国热情，通过宣传抗战英烈所追寻和展示的中国梦、中国精神、中国力量，激励学生为中华民族的伟大复兴而勤奋读书。

另外，利用暑假自己选读一本有意义的、积极的书籍，可以是名著，也可以是一范文篇优秀期刊杂志，通过摘录精彩语言片段，书写阅读感受，来丰富自己的审美体验，积累文化知识。家长引导和督促孩子多读有益书籍，多听看新闻，了解时事，开阔眼界，拓展知识面。

3、一次社会实践(公益)活动

教育并引导孩子参加各种有益的活动，使孩子在活动中锻炼能力，发展自我，培养情操，涵养美德。在暑假期间，在自己社区周围，相对正式地做一次公益奉献，建议内容包括看望孤寡老人，参加小区或社区的义工半天，擦洗楼梯灰尘等，最好还能在活动结束时，让有关人员给自己一个签名留念，或者请爸爸妈妈给自己签名证实自己的奉献。

4、一次安全知识学习

安全高于一切，学会对自己生命健康的守护是每个中学生必须的学习内容，结合该年龄段孩子的身心特点，尤其在漫长暑假中防溺水、防触电等安全教育是重点内容。开展崇尚科学精神，远离宗教活动，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，教育学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息的侵害;开展“法与我同行”活动，增强法律意识。

5、一次家务劳动

自己独立完成一次以上的家务劳动，可以是做大清洁、做一顿饭、洗全家的衣服等。并要求在劳动结束后完成劳动心得，再请父母在德育作业本上写上家长寄语。

6、一个创意小作品

在假期里，充分展现自己的奇思妙想，发挥自己的异想天开的本领，联系生活中的问题或现象，试试自己的创造发明能力，比如：做一个精致的手工制作，制作心愿卡等等。或写一范文篇科技小论文。

7、一份美育作业

培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望，做一份美育作业。形式可以丰富多彩，比如：版画、泥塑、石膏雕刻、石头画、纸艺、剪纸、手抄小报、绘画、书法等。

开学后，我们将对暑假德育作业进行优秀评比，请家长朋友在家督促孩子认真完成。同时，我们也真诚地希望您能将孩子假期的表现与收获及您对我校的意见和建议反馈给我们，以达到家校配合、有效教育的目的。再一次感谢您对学校工作的支持，并预祝各位家长万事如意、合家幸福!

家长朋友们，我们热切期待着20____年8月30日与您的孩子再次相聚二中校园。

____第二中学

20____年__月__日

有一天，妈妈带着我到诸暨去喝喜酒。听说，城市广场就在附近，我对妈妈说要去广场看一看，妈妈答应了。

我们来到了广场，啊!广场真大了，这是我第一次看到这么大的广场。里面有很多花，有红色的玖瑰花，有蓝色的蝴蝶花，有黄色的太阳花，还有许多叫不出名字的花，把整个广场装扮得很美。广场上还有许多树，有香樟树、松树、银杏树、枫树、桂花树……

城市广场还有许多灯，一到晚上，这些灯会发出五颜六色的光，真是五光十色，美丽极了!

广场还有许多大大小小的有趣的喷泉，节日的时候，会喷出美丽的水花，好看极了!其中最大的一个喷泉最好看，能喷出很高很高的水花，像一座山一样。许多人都站在那里仰着头观看，结果连衣服都打湿了，但他们仍然感到很高兴。

城市广场真的很大，有钓鱼的地方，有溜冰的地方，有跳舞的地方，还有玩碰碰车的地方……

城市广场真是太美了，以后有机会我还要去游玩。

美丽淇水奔腾不息，朝歌故里生机勃勃。省九次党代会以来，鹤壁正以全新的面貌，在转型发展和示范先行的道路上铿锵前行，一幅大美画卷展现在世人面前。

生态文明之美：既要金山银山，也要绿水青山。把生态文明作为城市第一定位，着力推动绿色发展、低碳发展、循环发展，成功创建国家森林城市，森林覆盖率32.2%，城市绿地率38%、绿化覆盖率42%，空气优良率、淇河水质等环保指标保持全省领先，生态环境的“金字招牌”越擦越亮。

活力特色之美：在发展中转型，在转型中发展。坚持扩规模提质量并重，着力构建现代产业新体系，千亿级清洁能源与新材料产业和绿色食品产业，五百亿级汽车零部件与电子电器产业，超百亿级的镁精深加工和现代家居产业正在加快培育，全国首批循环经济试点市、示范市，国家节能减排财政政策综合示范市，全国首批海绵城市建设试点市等国家级试点示范达到38个，荣获国家科技进步一等奖1项，建成67家省级以上研究院、研发中心和创新平台，正在焕发出前所未有的创业创新活力。

幸福和谐之美：突出城乡融合，提升幸福指数。坚持抓城市不忘乡村、抓新区不忘老区，国际购物中心、旅游生态区等重点项目建成投用，使鹤壁新区更具辐射力、影响力;集中供热实现零的突破、集中供气实现全覆盖，让鹤壁老区面貌焕然一新。城镇化率全省领先，城乡居民收入差距逐渐缩小，公众法制环境满意度连续3年全省第一，“鹤壁好人”叫响大江南北。

宏伟蓝图已绘就，鹤壁这个后劲十足、生机勃勃的生态文明之城、活力特色之城、幸福和谐之城，正谱写着美好未来的新篇章。