读《习近平谈治国理政》有感合集3篇 作文精彩20篇

这时，就让我迷惑起来。为什么这篇课文的题目叫《这片土地是神圣的》?肯定很有意思。于是，我就读了起来。

当我读了一段的时候，让我很感动的是：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

这一段让我感受到：动物、植物是我们的心血，我们不应该随意毁坏和破坏它们。我们应该一起来保护它们，让我们的家园变的更美好。

其中还有一段也很让我受感动：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住。这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

这一段又让我感受到：河水是我们的兄弟，我们应该要向善待自己的兄弟一样保护我们的河水，让他们不受大自然的污染。

后面还有很多让我受感动。但是，这两段是让我最感动的。

同学们，就让我们大家一起来保护大自然和地球吧!

但同学们都知道，大地不属于人类，而人类是属于大地的!

这是一次伟大的革命，是一次惊天动地的革命!我看到了!看到了中华儿女们的自强不息，看到了英勇奋战的精神!辛亥革命牵动着多少中华人民的心呀!我激动地说了一句：“我是中国人!”

电影一开始是一位妇女，她戴着枷锁一步一步顺着围观观众开辟的道路走着，她步伐刚劲有力，她说：“我此蕃赴死，是为革命。中国妇女还没有为革命流过血，当从我球瑾始。纵使世人不尽知革命为何竟让我狠心抛家弃子。我此蕃赴死，正因为回答革命为何事，革命是为给天下人创造一个风雨不侵的家，给孩子一个宁静温和的世界……我此蕃赴死，是为革命。死并不足惧，亦并非不足惜。但牺牲之快，之烈，牺牲之价值，竟让我这一刻自心底喜极而泣。”我不由得感动，她是多么的伟大呀!

一九一一年十月十日，这看似一个普通的日子，然而它有那么不平凡。就在这一天，武昌城城头一声枪响，它预示着革命第一次的成功，也宣告清王朝的灭亡!武昌首义前后，无数革命烈士洒下了热血，舍生忘死的精神令我敬佩!然而一百年后的今天，当年的辛亥革命给我们留下了一笔巨大的精神财富!

孙中山先生说：死不是革命的目的，革命是改变命运，为天下人谋取幸福，是许多年轻人用生命的代价换取让他活着的人更好的活着!”

“革命”是国家发展不可缺少的，每个人的心中都有一个强大的目标，这目标，将会是你人生的“革命”!

远离了城市的喧嚣，他们被放逐在颓废的角落里，伴随着时光的流逝他们的人生将被一点一点地重新塑写。——谨以此文献给那些曾经误入歧途的青少年朋友，希望你们早些省悟归来

前些天有幸参加了电影《青涩记忆》首映式，不少学生和家长代表也参加了……看了15分钟的片花，听到“杜朋”的读白后，原本有些嘈乱的现场明显变得寂静起来……“杜朋”这段最后的遗言，就让它成荧幕上的绝唱，而不希望在现实中重现，这是我们的真切希望。 电影以几个不同家庭背景的孩子为主线，浓缩成了当今青少年的四个缩影。他们由于各种因素的影响，与学校、家庭形成了厚厚的“断层”，导致沉迷于网络，深陷其中。学习一落千丈，家庭没有了温暖，家人之间也少了沟通。唯一陪伴的只是冰冷的鼠标和键盘。最终走上了犯罪道路。

《青涩记忆》深刻揭示了导致青少年违法犯罪的各种原因，突出反映了青少年沉迷网络游戏而带来的心理上和精神上的严重危害。《青涩记忆》给家长们敲响了警钟。家长要做的就是给予孩子更好的保护，只有在家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护全面沟通、溶解下，才能让我们真正健康成长起来，成为祖国未来的栋梁之材。

《青涩记忆》是流着泪讲述的影片，是震撼我们心灵的艺术。我真诚地希望每一位家长都带着孩子一同去观看，而不只是单一的使您有所感触，它会给您和您的孩子之间架起一座沟通的桥梁。 当今社会，为什么青少年犯罪呈上升趋势，平均年龄也在降低？是家庭的责任、学校的责任、社会的责任……我相信《青涩记忆》会给您一个理性而深刻的回答，让我们认真思考、感悟。作为家长，如今切实要做的就是给孩子一个幸福的家庭，让他们快乐地生活在充满温馨的家中。 看着现场那些为之触动的人们，我相信，他们是被《青涩记忆》所感动了、所教育了。他们会对生活有一个重新的认识，并会以一个新的心态去面对家庭、学校、社会，来书写他们日后值得骄傲的甘甜记忆。

青涩记忆，流泪的回忆。

朋友们，你们知道吗？在一个小镇上，有一个小男孩，他的名字叫汤姆·索亚，他天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想做一个劫富济贫的英雄海盗，干出一番丰功伟绩。

在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次被汤姆的“足智多谋”软化了，不得不接受了他既顽皮又可爱的个性。在主日学校里，汤姆为了引起撒切尔法官的女儿贝琪·撒切尔的注意，便拿出卖刷墙特权时得到的小玩意儿换来的小条去领取一本《圣经》，结果在领取《圣经》的时候被考问圣经内容时，他答得牛头不对马嘴，引得大家哄堂大笑。

在刷墙时，汤姆耍了点小聪明，便一点力气都不费地赚了许多“财宝”，当汤姆和流浪儿哈克贝利·费恩意外看到一起杀人案时，经过一番激烈的思想斗争，终于鼓起勇气，揭发了印第安人乔，救了莫夫·波特，后来，他和同学们去山洞探险，和贝琪迷了路，汤姆向外探路时，意外碰见了潜逃在外的印第安人乔，等汤姆找到出口后，他和哈克又去山洞寻找财宝，后来，他们找到了财宝，两人都成了富翁。

读了这本书，我实在太佩服汤姆了，汤姆凭借着自己的机智勇敢，救贝琪出山洞，还揭发了一桩杀人案，真是太勇敢了，他身上有许多孩子所欠缺的东西，充满爱心、聪明、机智的小汤姆终于用自己的实际行动来改变了大人对他的印象。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山

——题记

人生就好比一次远足，旅途中即有欢笑，也有悲伤，只因这路似乎太慢长了；旅途中即有鲜花，也有泥泞，但这一切都是那么的美好。

远足开始出发的时候，我们是那么的兴奋，我们用嘹亮的口号来惊天动地，我们用五彩斑斓的旗帜来展示我们激昂的青春，我们用独特的班旗宣扬着弘毅十三的斗志与精神。一向沉静的我，早已经被这种氛围感染，怀着激动的心情强烈的要求举旗。举旗并不是一件容易的事，因为风的原因，旗子时而呼的一声展向空中，时而又多情的去亲吻路上的脸颊，但我努力控制着旗子，我昂首挺胸，脚步坚定的向前方走去。一步又一步，一分钟又一分钟，两个小时后，许多同学已经开始脚疼了，我的脚也开始感觉不适，但是我们仍然坚持着，我们互相鼓励。随着时间的推移，脚下的路更难走了，队伍也开始变得零零散散，真是有精疲力竭的感觉。

这时，我看到了甄快乐同学，她的脸已经涨的红红的，贼像一个熟透了的西红柿。她喘着粗气告诉我：我从来没有走过这么远的路，我的脚底已经发疼了。我很想帮助她，看到她背上大大的背包，我拉过她的背包说：我来帮你背！没想到甄快乐坚定的说：谢谢，不用了，我能行！是的，我相信她能行，我相信我们都能行。于是我们加快了脚步。当走过刘纾萱同学身边的时候，她愉快地递给我一片纸巾，让我擦汗。这一路上，她一直在哼着歌，长期徒步的疲惫丝毫影响不了她愉快、乐观、积极的心境，我发自内心的佩服她，我从她身上又汲取了力量，我的脚步更轻松了一些。

终于我们快返回学校了，风虚虚渺渺地刮，温柔中夹着诗意般的美，像在赞美我们依然高举的旗帜。远远的夕阳，宛如倾泻下来金色丝绸，像在欢迎远征归来的英雄们。远足50里，对我而言是挑战，更是前所未有的锻炼；远足50里，是个人精神的胜利，更是团队成员之间的互动激励；远足50里，结束了我们依赖家长的心理，开启了我们自强自立的新征程；远足50里，远吗？不远，因为这是我们的起步？

感恩学校，给我们这样锻炼的机会；感恩校长，从她那坚毅的眼神中，我们读懂了青春，学们学会了奋斗；感恩班主任邢老师，在她无微不至的关怀之中，我们一步步成长，我们开始展翅，向远方，飞翔？

有人说，世界上能攀上顶峰的动物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。为何鹰可以？因为它天生的资质；为何蜗牛可以？因为它深知自己的不足，所以沉下心来，一步一步地爬。也许我仅是一只蜗牛，但我会一步一步地向前，像这次远足一样，不达目标，不止步。我们像春天的蒲公英，绽放烂灿的笑容，期待秋天的远行；我们像长征的小英雄，不惧艰难，笑对挑战；我们坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！

你相信一位耳聋。眼瞎，并且还不能说话的弱小女孩能够看书。写字，并且还能够轻松的与人交谈吗？还不仅如此，最后，她还成为了世界着名的文学家。

没错，她就是海伦·凯勒。

《假如给我三天光明》是美国当代着名作家海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

《假入给我三天光明》使我的内心产生了很大的震撼。

如果，我与作者进行灵魂对调。我是一位盲聋哑残疾人，活在自己的世界里面，没有一丝光明与色彩：听不见鸟儿动听的歌声：甚至不能够与小伙伴们一起玩耍。整个大脑就像是一张纸，一张张洁白无瑕的纸。那么我想，我一定没有足够的勇气与信心支撑着我继续生存。

但是，海伦却做到了！

她告诉我，就算巴宰面前的是一座高山，一座连雄鹰都无法逾越的高山，就算山上到处布满了荆棘。也一定要努力地翻越过去，绝对不能向困难低头，只要翻越了“山峰”就一定能够看到光明。

如果，我是一位盲聋哑残疾人，那么我想，我一定会对学习失去信心，或许，在我的“字典”中根本就没有学习这个词，再或许，我连“字典”都不会拥有。

但是，海伦却做到了。

她告诉我，无论在什么境遇下都不能对学习失去信心，只要肯于去努力探究。努力钻研，就一定能够成功。

如果，我是一位盲聋哑残疾人，那么我想，我一定是个冷血动物，不会去关心。帮助他人，因为，我连自己都照顾不好。

但是，海伦却做到了。

她前往世界的各个角落演讲，目的就是向人们募捐，去帮助需要帮助的人。

她告诉我，无论身处何方，都要有一颗善良的。助人为乐之心。正所谓：“赠人玫瑰手有余香”

谢谢你——《假如给我三天光明》，谢谢你——海伦·凯勒，是你让我懂得了这些道理，而这些道理，将会使我受益终生！

前几天的热播剧《少年派》又掀起了广大网友对学习教育讨论的热潮，这部剧的可贵之处就在于它真实地反映了现在的教育体制内的百态众生，是每个家庭教育的真实缩影。

这部剧能够取得如此高的收视率，最主要的原因也在于，他反映了当今教育体制下一个真实的影像，关于这部剧的结局：小琪认清现实努力学习，最后考上中戏，妙妙沉迷直播，学习成绩下降，只考了二本，我倒觉得这样的结局挺好的。因为现实的确是这样，人的青春只有一次，尤其是高中时代，如果不小心走了歪路，用自己的青春去赌博，那必然会造成不可弥补的后果，曾经在网上看到过一段话：“我相信所谓宿命就是选择的分化，你的所有未知最终都会塌缩成唯一，懒有懒的去处，勤奋有勤奋的去处，注定的。”所以钱三一不负众望进了清华，邓小琪也告诉我们努力的归宿，就是会让你去到更好的地方。对于江天昊而言，可以看出他是一个很有规划的人，他知道自己将来要干什么，知道自己未来生活工作的重心，以他的情商和能力，我们也可以预见他未来的路有多宽广。林妙妙的结局也为和她有一样想法的古灵精怪的少年们敲响了警钟：不要再做美梦了，如果你们想做真正的主角，不妨认清这个世界，认清你面前的教育体制，没有什么侥幸！不努力，你的结局也只会是一所差强人意的学校。所以，高考分数在一定程度上，真的很重要。

还有一点儿值得一提，在真实的高中生活中，嫉妒的情绪隐患一定都在。剧中江天昊想要超越钱三一，唯一的途径，就是提升自己，让自己变得更优秀，而不是选择伤害钱三一，《少年派》也彰显了一种正确、积极乐观的价值观，角色在结局中也呈现出了当代中学生积极向上的成长状态。

《少年派》最后一幕，林妙妙说：“其实我不是想某一个人，而是我们四个人在一块的时光”，我想，所谓青春，可能就是幼稚、青涩、不圆满的，年纪尚小，责任尚大！

这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了毛泽东等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。

一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以毛泽东为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。

敌人心虚了，便要求谈判。毛泽东挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心毛泽东会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由毛泽东、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一起去同敌人谈判。

他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛泽东和副官握手时，副官怀疑毛泽东他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给毛泽东一个下马威。毛泽东也毫不示弱，最后副官被毛泽东攥得龇牙咧嘴，只好松了手。

开始谈判了！毛泽东说：“我给你们两个选择：1、缴枪后退出长沙城，2、死！”反动队长说：“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。”毛泽东严肃地说：“不行，全部缴枪！”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说：“反正我不交！”毛泽东瞪着眼睛说：“那你就试试！”当我看到这里，我真对毛泽东的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。

可是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道：“不要相信他们！他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说：“那怎么有枪声？”马爷说：“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢！”反动队长冷笑着对毛泽东说：“戏演的可真不错啊！”远处的学生都呆呆地看着毛泽东他们，不知所措。这时我也为他们捏了一把汗，紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛泽东神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样子。就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说：“他们还…还真有…有枪啊！”

这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真为毛泽东机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能，真是我们学习的好榜样。

河北省涿州市东城坊中学七年级16班 康勃

在妈妈的推荐下，我下了《恰同学少年》，看完以后颇有感受：

首先是毛泽东的母校——湖南省立第一师范，孔昭绶先生作为校长，以教书育人为目标，将经世致用的理论输入毛泽东、蔡和森等稚嫩学子的脑中，要用教育来开启尚未开化的民智，用教育来唤醒沉睡中的中国。其间，杨昌济，徐特立，黎锦熙等一批着名的中国教育家革命家任教于一师，“欲栽大木驻长天”，他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁，毛泽东他们在一师打下了深厚的学识基础，在老师的引导下有了自己的思想，通过一系列的活动获得了初始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科，由校长组织讨论，并引发对教育方式、培养人才的思索;他们可以为了一个学生的个性发展，向教育司提议并更改校规，试问在当今的教育中会出现这样的现象么?现在，越来越多的人开始接受“教育产业化”的思想，使得教育的目的出现偏差，老师被工资奖金升学率领导牵着走，学校对学生划分三六九等。那么何为师，何为教?

其次，就是毛泽东、蔡和森、萧子生等人的成长，他们身处二十世纪九十年代，辛亥革命，袁世凯复辟，北洋政府，护法战争……正是在这样的国乱民荒中，毛泽东他们立志要强国，强民，以国家的兴亡为己任，他们要用知识来改变贫困落后的中国。远大的理想，坚定的信念，责任感与使命感，我认为这是一代伟人成长起来的关键所在。“天下兴亡，匹夫有责”顾炎武的一个“匹夫”二字，使多少人望而却步。当有了改变社会的理想，又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢?有了积极向上的人生观和宏伟的理想，贫困似乎显得那么苍白无力。他们的眼中信仰比生命更重要，就像高尔基所言：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。

但他们毕竟还是一群孩子，他们也有过迷茫和彷徨，有过苦楚和辛酸。当他们面对袁世凯恶行、当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾、当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时，是老师的开导和启迪、是朋友的搀扶与鼓励，让他们认识到：纵使是千年的古城壁，依然会有植物爬满石缝间，未来是美好的……

再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物：城防营营长张自忠、普通警察警察郭亮、商会老爷陶翁、卖臭豆腐刘三爹……他们的深明大义，让我觉得中国之所以没有灭亡，正是一位有了这样一群伟大的人。少爷王子鹏，也打破了人们对纨绔子弟的印象，他从一个软弱无能的少爷，变成一个敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的妈妈，在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》……

这部创下央视收视纪录的红色励志电视剧，真的是让人获益良多，大家也不妨亲自去感受一下伟人的成长历程。去找找自己的榜样。

最后，就以梁启超的话共勉吧：

造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居地方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之残酷，惟我少年当之;中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之，于彼气息奄奄，于鬼为邻者，何与焉?彼而漠然置之，犹可言也;我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年业，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，于天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!

提起二十四节气，许多人都会下意识地接一句：“知道！中国有二十四个节气！”但是，对这些节气，你又了解多少呢？随着年龄的增长，学习的知识越来越多，也接触了不少的节气知识，但我还是觉得自己对节气不熟，背下了节气歌，也只是认识了这个所谓的“节气”而已。

暑假里，我充分地了解了中国的二十四个节气。有人可能会疑惑地问：“暑假中只有两个节气，可节气一共有二十四个，一个暑假，你怎么可能会了解完二十四个节气？”其实，我是看了肖复兴老师写的有关于中国节气的这本书书，认识了二十四个节气，并且跟它们打成了一片！

二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。在春秋时期，就已经有了仲春，仲夏，仲秋和仲冬四个节气，后来到了《淮南子》一书的时候，就有了和现代完全一样的二十四节气。

立春，就是春天的开始；雨水，表示气候逐渐回暖，冰雪融化，大地复苏……每个节气都有各自所代表的含义，连起来就是一首优美的诗：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我最喜欢，最期待的节气就是大雪，漫天飞舞的雪花，犹如一个个可爱的小精灵，孩子就可以到窗外打雪仗，滚雪球，堆雪人，可惜，我们身处南方，很少能够看到这种美丽的景色。

二十四节气既是古老的文化和趣意，也是承载了民族和民俗文化的密码锁，你只要拿起这把密码锁，打开传统文化的闸盒，就能够领会它的奥妙；整本书图文并茂，文字优美，生动有趣，图画精致，活灵活现。对于还是小学生的我们来说，这本书的颜值已经十分的高了。

看完这本书后，我不得不承认，肖复兴老师讲的故事真的十分有趣，每一个节气，已经不再是像度娘上的官方回答，死板无趣，而是加上了自己的生活经历，感想，还有古诗等等内容，让我情不自禁地就深陷故事的情节……

在这本书中，我不仅收获了阅读的快乐，还有新的知识，让我了解了大自然的神奇和中国传统劳动人民的智慧！传统文化的知识一定不止于二十四节气，期待下一次与传统文化的邂逅……

大埔县高陂中心小学 504班 罗依桐 指导老师：黄爱群

《鲁宾孙漂流记》这本书刚从手中放下，就流连忘返的想起里面快乐艰难、有趣的情景，

鲁宾孙从小就有着航海的梦想，然而，一心想去航海的他就当上了充满惊险和刺激的生活。

由于货船出事，鲁宾孙孤身一人流落在荒岛上，陷入了我们那你想象的坚强和毅力。在勇敢的挑战中，就依靠自己的智慧和辛勤的劳动，开荒了种地、砍树建房、圈羊山羊、修造船只，凭着他的积极的人生态度，不仅便自己生存了下来，而且还救出了一位即将被土著吃掉的俘虏。后来，鲁宾孙就和他沉了好朋友，又白这位野人取名为“星期五“。因为他不会说话，不会写字，所以鲁宾孙用了很长的时间教会了他。

正当鲁宾孙积极准备救出一批西班牙船员时，看见一艘被暴徒劫持，船长和大副被送荒岛，后面就用他的机智勇敢救出了船长他们，而且挽救了船只，保住了性命，因此，鲁宾孙离开了20年的荒岛生活。

我觉得鲁宾孙的才智和沉着冷静都比我们现代人强、好!他是个积极乐观，机智坚强、聪明能干、不畏艰险的人。他的经历告诉我们：面对挫折，只要勇敢的去面对，不懈努力，沉着冷静，才能赢得最后的胜利!

近读《习近平谈治国理政》一书，为文中所体现的尊重人民、爱护人民、敬畏人民的至刚至纯的精神所感染和震撼。这种精神，贯穿全书，纵横古今中外。仅从“人民”一词直接在正文部分出现的次数之多来看，就显示出这个概念在习近平同志心中的重量。现聊抒所感，与光明诸君交流。

何谓人民?词典上的解释是“以劳动群众为主体的社会基本成员。”(《现代汉语词典》第6版，商务印书馆)可见，人民是一个集合概念，是以劳动群众为主体构成的一个集合体，但决不是一个虚无的概念。尊重人民、爱护人民、敬畏人民，需要用心灵和行动去具体践行。

落实到实践中，就是尊重每一名普通劳动者，爱护每一名普通劳动者，敬畏每一名普通劳动者。这样的劳动者，遍布大街小巷，遍布城市农村，遍布工厂田野，他可能衣着并不光鲜，他可能谈吐并不优雅，但他只要是一位辛勤而诚实的劳动者，就值得无论是干部还是群众的你去爱戴和尊敬。所谓“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这里，敬畏中的“畏”字，并不是简单的“害怕”之意，而主要是一种基于尊敬、感恩的内心的悸动，要心存这样的敬畏。或者，你本身就是一名普通劳动者，那就爱自己、尊敬自己、敬畏自己吧。

阅读《习近平谈治国理政》一书正文及文后附录《“人民群众是我们力量的源泉”——记中共中央总书记习近平》，不难感受到充斥文中的强烈的爱民、敬民、畏民、为民情怀。

从数据统计的层面来看，该书正文部分共18个专题，420页，“人民”一词出现的次数将近600次(这里，未将“群众”一词统计在内，若加上，则含有“人民”之意的词语将更多)，每个专题均提到“人民”，平均每页都出现1次“人民”。例如：

该书第1专题“坚持和发展中国特色社会主义”，共4篇文章。直接出现“人民”一词97次。

其中第1篇标题即为《人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标》(系习近平在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话的主要部分)，开宗明义，表达了对人民的尊重、爱护和敬畏之情。本篇倒数第二段为“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难;每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公、勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷”。短短百余字，“人民”一词反复出现7次，从一个侧面也可反映出人民在习近平同志心中的份量。

从人生经历的层面来看，附录中关于习近平同志一路走来的人生历程，也使我们相信，“水有源、树有根”，这种爱民、敬民、畏民、为民之情实际上早就在埋在习近平同志的心田，根深蒂固。

从1969到1975，人生中最美好的青春岁月留在了黄土高坡。如，其中写到：

7年的农村生活，7年的同甘共苦，这段与黄土高原纯朴乡亲摸爬滚打在一起、同吃同住同劳动的岁月，不仅让习近平和当地老百姓结下了深厚情谊，也使他深切了解到什么是中国的农村、什么是老百姓的喜怒哀乐、什么是中国的基本国情。他对人的深情和对脚下这片土地的担当，深深融入到他的人生追求之中。

他曾坦诚地说，在他的一生中，对他帮助最大的“一是革命老前辈，一是我那陕北的老乡们”。不到16岁来到黄土地时，他曾一度迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，他已经有了坚定的人生目标——“要为人民做实事”。

后来，他放弃中央军委办公厅的职位，放弃北京的优越条件，到河北正定县任职和老百姓打成一片;再到福建宁德跑遍所有乡村……这样的行动无疑需要一种坚定的理想信念支撑。

现在，历时一年有余的党的群众路线教育实践活动已告一段落，但“收尾不是收场”，需要一生去践行。有些领导干部“不收敛不收手”的严峻现实也表明，反腐败斗争和作风建设仍需加大力度。

领导干部乃至普通如我者，在紧张忙碌的工作之余，抽时间平复一下心情，“五心安定，六神有主”，用心灵去体验一下《习近平谈治国理政》这本书，去感悟一下习近平同志的人生路，去想一想如何在自己的从政、工作生涯中做到“敬畏人民”进而身体力行，无疑将有助于个人的发展和进步，对家庭、对国家、对人民也都是一件有意义的事情。

泛黄的封面、潇洒写下的书名，给人一种历史的沧桑感，但与此同时，也带来了中国文人别样的雅致风韵。快节奏的现代生活，抽出一些时间，欣赏娓娓道来的故事，好好咀嚼，在我看来，是有必要的。

一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭，相守相助，相聚相失，“我一个人思念我们仨”的思念带来无边无际的伤痛，痛定之后剩下洞彻生死世事的达观。书中没有心碎的词句，丝毫不显露悲痛的内心，然而纸张满溢着对丈夫、对女儿的无尽思念，虽然只剩下杨绛先生孤身一人，但她活在甜美的回忆之中也满脸幸福。所有的悲欢离合、大起大落，在作者眼里看来都是淡定超脱，但内心只有冷暖自知了。

一个长达万年的梦开始出现，杨绛先生与家人一起在一条古驿道上离离合合、聚聚散散，看到后面才知道这些事一家人在最后一段人生路的真实写照。作者笔法细腻，十分注重细节，零零碎碎的生活小事被串成一条朴实却散发着独特魅力的古风项链。没有直抒胸臆，没有直接议论人事，只是细致从容地叙述，将思考的空间留给了看文字的我们，她所想表达的想法和主题也就这样慢慢、慢慢浮现。“我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道。我还在寻觅归途。”全书以这样简单的三句话结尾，一阵心酸涌来，愿那份温馨的回忆能陪伴者杨绛先生寻觅到回家的路，与日夜牵挂的亲人相聚。

只有短短一页，但是却包含着对故人的满满怀念;文字里描绘出的梦境虚虚实实、亦幻亦真，走上古驿道，相聚再相失;是最着墨描写的一个章节，几十年来普通平凡家庭里的一个个日子，对于专注于做学问的夫妻俩，生活更是简单，尽管风雨兼程，依旧相互搀扶前行。伤心处，我会心酸，受到撼动;开心处，我会不自觉跟着书里的人物一起欢笑;亲人离散时，我跟着一起悲痛。跟着作者喜怒哀乐，也赞同着一些价值观。在我看来，不仅仅是回忆录，更像是人世间的一个有血有肉有喜有哀的剧本，灵动细致的笔下角色鲜活。

从窗户纸的孔隙中，看到了一户书香门第的故事，即便有主角已驾鹤西去，但依旧动人心弦。再多的赞美评价在不真真翻看这本书前都显得苍白无力，现今作者还站在这座书桥上寻找着知音。

有一本书讲述了一个孩子怎样在苦难中成长，读完这本书后我感觉我自己简直是身在福中不知福，他让我明白了“吃得苦中苦，方为人上人”的意思。我永远也忘不了那孩子的苦难，是他告诉了我苦难也是一所“学校”！

这本书讲述了一个从没有上过小学的小孩从小没了妈妈，天天要喂鸡。喂猪。哄弟弟开心和做饭让哥哥教他知识去冰河上玩。日复一日他读了两个大学，但是他非常后悔自己失去了妈妈，没有上小学，自己没有带上红领巾。若再有一次童年他一定要上小学。《童年》这本书的作者是赵斌，这个小孩是赵斌。《童年》这本书让我爱不释手，读完一遍还想读。有一次我照顾我1岁半的弟弟（不是亲弟），尿裤。上厕所，分分钟离不开，他又怕他摔跤。乱咬东西，我自己的手臂都被咬过几次。这我才明白，赵斌叔叔的感受，我只是一天而已，赵斌叔叔是天天如此这是一般人坚持得住的吗。（当然我是一般人）我很同情赵斌叔叔，每看过一页，就期待着下一页的精彩。这本书最大的特点是真实，看一个人的真实经历，比听百遍那些空洞的说教都令人震撼！

只有能吃苦才会有好的成就，这是“吃得苦中苦，方为人上人的意思。看了童年我慢慢发现自己身上缺少一种挫折的训练，一种苦难的磨练！

这篇文章主要讲了一对农村夫妇对儿子宠爱有加，因此使孩子养成了一意孤行的脾气，为了让儿子改掉这个毛病，一次，父亲在儿子放学回家的路上设了许多的“障碍”??在路上断断续续地挖了十几道缺口，然后用木棍搭乘了一座座小桥。放学的时候，儿子一下子看着这么多得缺口，想哭，但他想了想：哭有什么用，又有谁会来帮你?于是勇敢地走了过去，从此改掉了一意孤行的脾气。

我想到了前几天发生的一件事情：那天上体育课，体育老师让我们做早操，但是，在排队时，瞿锣黠却用石头扔我，以至于我不小心到了队外，体育老师骂了我几句，我当时还不动声色，可是一到下午放学时，在爸爸的摩托车上，我就大哭了一场。

当我读了《挫折》以后，我觉得这件事真不应该，让体育老师骂几句就骂几句呗，有什么的，还大哭一场，似乎别人欠自己什么似的。平时我也一样，动不动就哭，妈妈曾经对我说过多少遍：“男儿流血不流泪!”可是我还是改不掉这个爱哭的毛病，再看看文中的这个小男孩，多么有勇气，我真该向他学习。

现在，我知道了，面对挫折我不应该哭，不能气馁，应该更加坚强，更加努力地走下去，人生道路上会有多少块石头，你难道一块块哭过去?你哭又有谁会听呢，又有谁会帮助你呢?

鲁滨孙是世界名著，是笛福亲手所写，表现了不向病魔屈服，热爱生活的精神。

鲁滨孙热爱航海，一次，不小心被卷入了小岛，可让他万万没有想到的是岛上一片荒芜，幸好他找到了船，他从船上找到了衣服，淡水，实物，工具等，可是他又得了重感冒，无法治愈，他勇于与大自然顽强争夺，在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人智慧，创造了一个又一个的奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。后来一个意外的机会，他回到了祖国。

他在小岛自立自强，碧蓝的天空，蔚蓝的大海，绿油油的森林，他吃乌龟蛋、羊肉、并学会了做面包，种菜。他还救了二个人，他训练了一个野人，为他起名为星期五，鲁滨孙亲自教他们怎么生存，让他们自己努力的来维持生活。

有一次，我做卷子的时候，有一道题不会，气的直跺脚，挠着头，脸气的通红，我想不会就不会吧，这时，我想起了鲁滨孙，在于大自然对抗那可贵的精神，我有什么资格向困难低头。

我们要学习鲁滨孙那种不向困难低头的精神。

主人公把我带到了文革时期的内蒙古大草原。湛蓝的天空下，一望无际的油油碧草。成群结队的草原狼、悠闲自得的旱獭。远处白色的蒙古包和那袅袅炊烟构成了一幅美丽的画卷。就是这种环境才有了"人与狼共舞"的壮美之音。

人们敬畏狼。人死后尸体放到天厂，让狼吃掉，灵魂才能升天。才能去见腾格里（天堂）。然而人们又与狼搏斗。为了生存。就在这打打杀杀中凸现了狼的智慧和人的勇猛。狼的智慧过人，它们为了猎取食物能做出详细、周密的部署，而且绝对服从头狼的指挥。有着很好的团队精神。如，一夜之间羊圈里的羊全都被狼咬死。人们惊诧了。围墙很高。狼是爬不进来的。难道"飞狼"来了。人们惊呆了！其实。狼为了吃到羊，狼竟一个踩着一个作成"狼梯"一个一个蹬着它跳进羊圈。回来时亦如此，为了让最后一只狼能回来，它们把死羊摞高，让它跳出来。聪明的狼从不贪心，猎物时只吃个半饱。为了让自己能够很快的逃生。狼被猎人的夹子夹住腿，他会自己咬掉腿。逃跑。宁愿站着死，不做别人的俘虏……

文中狼群与黄羊群的搏斗，与马群的搏斗，惊心动魄，气势磅礴。狼的围歼战、持久战、突击战不亚于人类。作者甚至怀疑人的战略、战术是从狼身上学来的。

在与天斗，与地斗，与人斗、与狼斗的洪流中，草原狼被无情的人们杀绝了。草原的老人痛心的预言：没有了狼就没有了草原，没有了草原就没有了草原人的命根。狼的存在是为了维持生态平衡。没有了平衡草原就会退化。30年后，作者从返故地。看到是另一番景象。草原减少，逐渐沙化。狼洞口也结满蜘蛛网。已没有了策马驰骋蓝天下的潇洒。人们在有了美好生活的同时，失去了美丽的大自然。

30年前的草原和草原人、草原狼就让他永远留在书中吧。留在读者的自由想象里吧！

[优秀作文:《狼图腾》有感

《地道战》讲述的是许多村民与日本鬼子斗智斗勇的故事。他们利用村子巧妙的地势，挖出了许多地道，其出入口更是隐蔽，有的在床下面，有的在井底下，更有的在灶台里。除此之外，他们还设置了不少陷阱，让敌人纷纷落网。有时还趁敌人寻找地道入口时，钻出地道打他个出其不意。

这部影片充分反应了抗日人民的机智与勇敢。就说那地道入口吧，竟能想出在灶台下这个点子，他们的聪明真是太令人佩服了。不仅如此，他们的勇敢更是显而易见，能一下子冒出地道英勇射击。虽然敌人随时可能发现他们的举动并击中他们，可他们没有一个人感到害怕，仍坚持作战。尽管中国现在已经没有战争，可象《地道战》影片反映的人民的智慧被用在了科学研究上，用在了航天事业上，用在了保家卫国的准备工作上。如果真的有一天外国侵略我们的祖国，我们一定会用高科技击败他们，我相信，象《地道战》那样与敌人斗智斗勇的故事仍会上演!

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是读《暴风骤雨》有感中学生作文相关内容，希望对您有所帮助。

小学语文课本就读过《暴风骤雨》选段《分马》，当时对这本书印象很深，一直想仔细阅读一下，但苦于没有机会就耽搁了下来，读《暴风骤雨》有感。这次响应团委组织的活动，我一下就想起了这本久闻大名却素未谋面的《暴风骤雨》。

这次我选择网购这本图书，在搜索栏输上作者周立波的名字，满屏都是海派清口创始人周立波。而当我连翻了几页才从角落中找到了与中国著名作家、翻译家周立波相关的内容。这也让我不禁联想到前一段广受网络热议的屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖与黄晓明大婚受追捧程度的鲜明对比。固然，做学问者需要守得住清贫、耐得住寂寞。但现今社会对文化、学术的冷落、漠视已成不争的事实。我也更深刻的感受到团委组织这次活动的必要性。

闲话少说，物流很给力，宝贝很满意，五星好评。拿到手后便迫不及待的开始翻阅。

《暴风骤雨》是一部反映解放区土改运动的小说，在东北土改初期，党员萧祥率领的工作队到松花江畔进行土改。他们在农民中点燃了群众对地主恶霸的仇恨之火，使农民们觉醒了。在工作队的领导下，对恶霸地主展开了激烈的斗争。

读过《暴风骤雨》的人都知道，在这充满镜头感的语言背后，真实的历史发生在1946年到 1948 年间，读后感《读《暴风骤雨》有感》。随着中国共产党中央东北局从各军政机关抽调一万多名干部，奔赴东北平原和山地的各个村屯，一场新的战斗打响了。正是暴风骤雨式的土地改革使千千万赤贫的农民走上了革命到底的义无反顾之路。正是农民、工人、知识分子的全面革命化，成为中国革命的特点，也成为中国革命必胜的保证。"庄家人翻身啦"一句，离开了旋律格调，它是呼喊，是叫嚷，是霹雳电闪，它唤醒了阶级，带着拼却一身热血的决绝。周立波在里面描写的赵玉林、郭全海、白玉山夫妇还有老孙头，形象都很鲜明，而且也写出了正面人物的成长历程，可以说真实再现了当年东北的土改风云。东北方言的大量使用更加凸显了生活性，幽默含蓄，富有地方气息，风土味道，其中人物的心理刻画和细节描写甚为精湛，深入浅出，耐人寻味，令人拍案叫绝。

本书的名字起得很好—暴风骤雨。社会想要发展，改革是必然的，而改革绝对不是和风细雨的，一场暴风骤雨在所难免。就像如今习总书记下定决心反腐倡廉、肃清党风。触动了部分人的利益，改变了某些机构的执政习惯。肯定会产生抵触、对抗情绪。但惩治贪取钱财腐坏已经刻不容缓，我相信有党中央的坚定决心与铁拳实施，必将取得这场战役的胜利，欣赏暴风骤雨过后一道夺目的彩虹。

其实长久以来形成的社会陋习很多，不止存在于党政高官中，我们身边也有，我们自身也有。所以我们不能只抱着一种观众的心态去面对这场改革，我们要从自身做起，提醒身边人的不良习惯，改变自己的陋习。为党和国家的可持续发展贡献自己的一份力量。

[读《暴风骤雨》有感中学生作文

今天我看了一篇《小桃树》，很感动。

故事是这样的。奶奶给了我一个桃子，我于是就种了一棵桃树，然后发芽了。浩、好小，好黄，奶奶说养不活，大家也笑话我，我也没管那棵桃树。这一年，我到城里上学，上了几天，奶奶去世了。听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了，其实早就不开花，曾经想砍它，但奶奶不同意。听完我对不起奶奶和树。

现在树开了，但好小，小花就像战士一样，风吹、下雨，到不落……

这个故事我觉得作者就像那棵树，虽然小，但是风吹、下雨都不落，不像别的花，虽然香但是却风吹就落，我想这表示作者也会遇到不顺心的事，但我相信，最后，作者会变的更加强大。更努力。

我相信，风雨过后见彩虹!

书像一位老者，讲述着各种各样的故事；书像一座灯塔，指引我们前进的道路；书也像一名老师，给我们讲述世界上的真理。今天我就和大家分享一本好书《居里夫人自传》

相信大家都认识居里夫人吧？但你深入的了解过她吗？现在就和我一起了解一下吧！

居里夫人原名玛丽。居里，是巴黎大学的第一位女教授，曾两次获得诺贝尔奖，成就包括了发现两种新元素钋和镭。

居里夫人的童年是悲惨的，祖国被侵占，承受着沙皇的统治，她的童年充满了忧伤，这也渐渐形成了她理想的初衷。

进入大学后，她继续不停地努力学习。她租了一间小房子，经济的窘迫和废寝忘食的学习让她有一次差点被饿死。这样的日子日复一日，年复一年地过去了，她有太多太多的无奈，太多太多的艰辛，可她用她那瘦小的肩膀，坚定的信念，在科学界里硕果累累。

她也曾有过迷茫，丈夫死后，她非常伤心，意志消沉了几个月，但最后她还是重拾信心，又开始了新的生活。居里夫人做到了，她把她的一生都献给了她钟爱的科学事业。

有人说：居里夫人的一生是幸运的，但他们不知道居里夫人付出了多少汗水和泪水，有这样一句话说的好，“机会是留给有准备的人的”。

居里夫人去世了，在科学界它完成了使命，所有人都为她感到痛心。但她坚强勇敢，不怕苦的品质却永远留在人们的心中，被一代又一代的人传颂，成为一代又一代人的榜样！