点面结合小练笔以下(20篇)

今天是2019年10月27日，星期日，依然醒得早。其实我真的不愿意醒得早。我也希望能像很多人那样，每天睡到太阳老高再醒。但是做不到。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。这句话对我来说也不例外，我家有好多书呢！单单我的书就占了一面墙的书柜。我的家人都挺喜欢读书，就说说我妈妈吧。昨天周六我去看望她老人家的时候，我告诉妈妈，第二故乡的朋友给我寄了一本有我写的回忆文章的书，九十岁高龄的妈妈听了很高兴，非要我给她读一下，于是我给妈妈读了起来，分享了《最好的时光》书中我写的四篇文章乐趣。

我的妈妈是一名普普通通的医务人员，中专文化，她们那个年代的女性是没有多少人受过高等教育的，特别是她出生在农村，家长重男轻女，但舅舅念了天津大学。虽然妈妈没有读过太多书，可是妈妈却一直很重视我们的教育。从小就告诉我们没有文化的苦。我读初中每次考试的卷子要家长签名的时候她总是无奈的说：“等你爸回来看完卷子内容在签字”，然后转身继续做着家务。我知道她转身的时候一定觉得自己读书少。那个时候不懂事还埋怨母亲为什么不给我签字，长大后我很是懊悔。从那时起我就告诉自己一定多读书，要有出息，一定要完成她读书成才的梦，让她吃过的苦慢慢的回甘。

春天，是充满生机的季节，是人们饱含憧憬的季节。

春，是一个柔弱的女子，她轻轻拂过残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹的河水也泛起了酒窝……春天最柔软的是云。早晨云一点一点搭乘神圣的阶梯，给太阳神通过。中午，云变得又软又轻，飘得轻轻的，生怕吵醒天空的酣梦。晚上，云不见了，在跟我们躲猫猫呢，你不仔细看，还真没有呢！

夏天，是一个炎热的季节，是知了最喜欢的季节。

夏，是一个热情好动的孩子，它喜欢运动，只要一运动起来就产生巨大的热量，人们也感受到了它的热量，都滴下了汗水。夏天最柔软的是夜晚，当你散着步，轻轻的感受着细细微风，听着虫鸣，愈发叫人心旷神怡，呼吸着草叶散发出来的香气，心情舒畅极了。

秋天，是金黄的季节，也是一个收获的季节。

秋，似一个细心的顽童，用柔软的手抚过果实，世界一派丰收的景象。秋天最柔软的是夕阳，微风下，一排排金黄的浪海滚动着，是多么动人，像是一群勤劳的农民唱起丰收的赞歌。

冬天，是一个大雪纷飞的季节，也是一个小孩子爱玩的季节。

冬，是一个冷酷又迷人的女子，有时狂风暴躁，有时温柔的不得了。冬天最柔软的莫属小雪了，小雪的时候，隔着玻璃窗看去，花坛中我们很少留意的小松树已经变成了圣诞树，墨绿的树枝叶上压着厚厚的白雪，像哨兵保卫着冬眠的小花坛。

啊，春天的美是那么羞涩，夏天的美是那么袒露，秋天的美是那么成熟，冬天的美是那么内向，这四季是多么美啊！

“功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。”

中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。后来，一股勇气冲了上来，决定要坚持不懈地读起书来，夜以继日地学起习来，每天都拿着一本书，无论在到哪里都带着，时不时又看一两眼，脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习，他的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。

其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我，突然想到自己也做一个来玩，那该多好啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。“有志者，事竟成”。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。

作者：郭诚若

书可以让我们走要哪里就看到哪里。

假如我要独自旅行你会带上什么呢？比如你有一个手机万一坏了什么也不能干了；扑克牌你自己打，根本就没有意思；有一个百音盒要是坏了就什么也什么都干不了了。我和这上面的都不一样，我会带一本书，书可以让我们学习、书可以给我们带来无限的乐趣、书可以给我们很多的知识。所以我要带一本有趣的书。有的人对我说：“你带书干什么，还不如带一部手机呢？手机多好玩儿呀！不像书一样看过一遍我觉得没有意思就不看了。有意思我也是不看。”我对他说了一句莎士比亚说过：“书籍是人类进步的阶梯。”要不是书你就不会变成现在，要是你一直不读书的话，你的知识就会一直下降，比如，要是你不读不练中国的字你现在还不会说话呢？现在你知道书的乐趣了吗？我会在把书本读完以后，多读几遍争取把这本书给读的很熟，背的很流畅。

这就是我为什么要带书本的原因。

我家的厨房是一个音乐厅。不信吗？仔细听，音乐会开始了。

“咣咣咣”几声，鸡蛋顿时“粉身碎骨”，里面的蛋黄蛋清姐妹俩一起“跳”进了碗里，躺在碗底的蛋黄姐姐被蛋清妹妹团团包围着，活像一个太阳。我拿起打蛋器，“锵锵锵”地打起蛋来。不一会儿，蛋黄蛋清姐妹便变得你中有我、我中有你，再也分不清彼此了。

“咚咚咚”，咦，这又是什么声音呢？啊，原来是奶奶在切腊肠。原本一条长长的腊肠被奶奶分成了好多个腊肠兄弟。可能是刚分家还不熟悉陌生的环境吧，他们围坐在盘子里，静悄悄地不说话。

“滋滋滋”，油热了，我急忙小心地把蛋液倒了进去。不过锅有点儿热过头了，蛋液才刚下锅，不一会儿就成了蛋饼。没多久，腊肠兄弟也到了，只见它们个个兴高采烈地“蹦”进了锅，重聚在一起的腊肠兄弟开心极了，脸蛋都笑开了花。不过，可别以为这已经是重头戏了，真正的主角才正要登场呢！

“呲呲呲”，终于这场大合奏的主角——米饭大哥来到了锅里，与其他几位音乐家欢聚一堂。在米饭大哥的指挥下，腊肠兄弟、鸡蛋姐妹演奏出了一曲曲美妙的音乐。

最后，酱油也加入了这个大合奏，它的到来给大合奏增添了不少色彩，大家表演得更加卖力了。这个交响乐队可真是越发展越壮大了呀！就这样，大家齐心协力，为人们献上一道香喷喷的蛋炒饭！

这次，我们班举行了一次拔河比赛。

老师找来一根绳子，在中间系了一条红领巾，又在地上画了两条白线，于是比赛开始了。随着“嘟”的一声哨声，双方都使出了吃奶的劲，谁也不让谁。红领巾一会儿向我们这边移，一会儿又向他们那边去，可是由于我方队员体力不支，最终败下阵来。

休息一下，第二轮便开始了，这是最激烈的一轮，“嘟——”熟悉的哨声响起了，对方用得意的眼光看着我们，好像在说你们是不可能的赢的，因此我方队员都是出浑身力气，紧紧地抓住绳子，生怕他一走一步。你瞧我方的王逸飞作为“称砣”，他更是使出了全力，他双手像铁钳似的握住绳子，双脚牢牢的踩在地上，眼睛瞪得倒大大的，豆大的汗珠从他的头上不停地往下落，但他怎么也不松一下，还有马骏宇，他像个钢铁战士一般，前后脚摆成丁字型，身子微微向后倾，使出了九牛二虎之力，咬紧牙关，一动不动，拼命的把绳子往后拽。连后背都被汗水浸湿了，头发也变得湿漉漉的。我方打头阵的刘觐春和他们一样。她的眼睛死死的盯着红领巾，像一只猛虎似的，她的脸红的像个苹果，手心被勒得通红，但他咬紧嘴唇丝毫没有松动。红领巾一点点向我方靠近，可对方也不甘示弱，又发力把绳子拉了回去，可也许对方拉得太急，对方人估计没站稳，我方立刻抓住这个机会，齐心协力，用力向后拉。我方啦啦队兴奋的喊：“十三班必胜，十三班必胜”，红领巾慢慢向我们这边移动，最后他越过了白线。“耶，我们赢了”，我们欢呼啊，唱啊，还有同学一蹦三尺高，而对方则个个垂头丧气，十分没精神。

回到班上大家的脸都红通通的，这次比赛让我懂得了一个道理，那就是团结就是胜利。

文|岳源

夹竹桃开了又谢，谢了又开。我念完了中学，又念了大学。如今，我又成了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明，雨纷纷地下着，我来到爸爸的墓地，把一支粉红色的夹竹桃轻轻地放在了他的面前。

记得上中学的第一个月，学校举行军训，教官叫我们跑步，我们都跑了五圈了，可还剩下五圈，周围人都放弃了，我也累得气喘吁吁，这时，我的耳边响起了爸爸您对我说的话：“闯练，闯练，英子”。就是这信念，使我坚持下去了，我无比自豪，无比喜悦，我有您这样一位爸爸……

几声清脆的鸟叫声把我的思维拉了回来，不知什么时候雨已经渐渐地停止。我凝视着爸爸的墓碑，默念着，爸爸：您的花儿没有落……

作者：刘宇帆

我家有一个有时温柔，有时严厉的父亲。

还记得有一次，爸爸严厉的事。那次妈妈没空管我，爸爸也是一样。妈妈提议说让我去老家，我很开心，因为我很喜欢去老家。可是爸爸就不让，跟妈妈说：“让孩子去我邢台吧。”我就是想去，就闹变扭，想让爸爸让我去老家。就钻进被窝不动，爸爸见状很生气，把我拉出来，我很伤心，就从爸爸的手里夺回来。爸爸就很生气，把我打了一顿，我哭哭啼啼的，很不开心。我就盖上被子睡觉，我也睡不着。爸爸过来了，温柔的说喝点水吧。我喝了点水睡了。

这就是我的爸爸，他有时温柔，有时严厉。

光阴荏苒，不知道时间被晚风吹到哪儿去了。和老狗在寂寥的晚夏，椅坐在窗栏前，遥望那天边的繁星点点，究竟繁华如梦，还是寂寞如一汪死水？月上嫦娥仙，究竟是心甘情愿还是失了声息？一瞬的转身离开，我是否懊悔，一念转身，我是否想花落南山？

人归落雁后，思发在花前。仍然去触摸少时的懵懂，笑容和泪水穿梭往来昔日。老屋年年老，丝丝都是老故事。

一个人收拾起行囊，辗转回到那年故乡折旧屋。犹叹人已去，屋已空，物是人非，情到之处愁思深。老屋还是老屋，唯多了些许灰尘，少了些许欢喜。这里，曾是三人成家的润暖时光。指尖的风滑落在这每一件老物件上再传入指间的触感，蓦地，感觉到了残留的余温，昔日的柔情，好像就在昨日。

石洞桥下河水悠悠然地穿梭于马路左右两侧，小山丘上的丛林不足以称为树林，那只是孤零零的几棵老松树、老柏树，好像还有一颗不知名的苦茶树。高高的、瘦瘦的形单影只，惹人心疼。风烟俱净，天山共色。穿越千年而来的飒爽的微微清风在他们间穿梭自如，那从遥远的云贵高原而来的阵阵徐风带着特有的体温盘旋在它们的上空，它们只是静静地伫立在小丘上，未曾动摇，仿佛时刻在欢迎着从远方归来的游子，张开它们的双臂来一个大大的拥抱絮叨：“哦，你终于回来了！”

木拖踏在青苔蔓延的石板路上，发出明亮清脆的嗒嗒声，像一曲音符蔓延，老屋矗立在眼前。一扇破窗纸老成丝的木格雕花窗，记忆最深处还有土灶厨房，还有一张年纪微老的青杠木梯子——一张粗粗肥肥而又略显笨拙的木梯子，连接老屋厨房上下楼。触摸着那张木梯子，弥漫开来的是贴耳的气息，叠堆而起的却又是熟悉的回忆声。心情尤为复杂难耐。曾经爬上爬下无数次，身形是那么敏捷，活泼似一只野蛮猴子；而后小马戏团的小丑一样狠狠滚摔下来，那一次从楼上滚跌至梯脚。分神的后果是如此惨烈。凭空磕磕碰碰，叮叮咚咚顺势滚下来，最后重重一跌，疼得龇牙咧嘴，殷红的鲜血慢慢渗出来，染红白毛衣一大半。我惊恐又不知所措叫了出来，恐慌漫上，老屋与我一同战栗起来，瑟瑟发抖。

依稀记得，幺爷那略显佝偻的身影，骨瘦如柴的手指，我的两个手掌才有幺爷的一个大，幺爷倚坐在老屋门口，嘴里叼着自制的旱烟杆斗，津津有味地吧嗒吧嗒。在烟雾弥漫中，眉宇间的安详忽隐忽现，在那长久的伫立之中，是幺爷饱经沧桑的坦然与从容。

曾几何时，老屋门口已经没有了那个执着而沉稳的身影，身影已经奉献给了门口那片肥沃的土地。每每夕阳西下之时，幺奶总会一样地端坐在门口，看着夕阳没入地平线直至夜幕降临，看着电线杆被拉得愈来愈长，看着满天繁星席卷而来。落日的余晖仿佛给幺奶披上了一件金黄色的外衣，是如此般的柔和安详。

露从今夜白，月是故乡明。是谁让那时记忆在瞬间凝结成蛛网；是谁让寂寥的老瓦片悄然开始流泪；是谁让黄狗依偎着黑猫慵懒摇尾。

少时的画面它总是在萦绕着我夜而不寐的休憩。细细地摊在手掌上，掌痕分明清晰，铺展在眼前，洒在脑海里，那不就是记忆的脉络如同掌纹般交错吗？却又像溪水潺潺般婉转。忽地竟想牵住几丝情愫，追索昔日的略影，穿越时空而去。这种深邃恍如老屋固有的烟雾细雨，凄婉迷茫，那么飘，又那么渺，捉摸不透。

在老屋灯火澜珊处的回眸中，朦胧了谁的眼线，点缀了谁的年华。如火如荼的日子，凭添了多少一帘幽梦，心有一份固执和灼热，仍在彻夜难眠的梦里挥之不去犹如三千桃花，明媚不闪眼。

轻轻，落在我掌心，静静，在掌中结冰。熟悉陌生间的老屋，竟会给我五味杂陈般难受感。像疏疏篱落间的春光乍泄，又像风追逐落叶，落叶随雨滴，无法停息。

不知从何时开始迷上在某个清闲淡漠的午后，或是在某个雨后的黄昏，细品一杯清茶，涩涩的苦味触碰着记忆的神经。记忆的围城也会在某个不经意的瞬间碎裂，各种老屋的旧时光浮现眼前，撕扯着内心独白。好似归鸟鸣蝉，烈日骄阳。

一只脚踩着老屋的外衫，另一只脚漂泊在陌生的城市里，老屋活在发黄的日历纸上。被时光剥去了一世的繁华。只留下凌晨的月亮和星光。

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。熟悉陌生间的你，依然定格在旧时小村。不曾懊悔当年一念转身，只道声未来可期。

村头远望，灰灰的木墙，黑黑的瓦片，绿绿的松树，憨笑可掬的娃娃。依稀又看到了那年三月桃花依旧笑春风的情景……

窗外的天空很低，老狗蜷缩在怀里，晚风依旧在飘，心情被吹得好远好远。

墨染时光，被风吹落了一地，抚摸碎碎的感伤，岁月悠悠，半酣半醉，小半熟悉，小半陌生。

我们家的厨房是个音乐厅，不信我带你去听听吧。

妈妈打开水龙头，自来水“哗哗”地流着，把菜洗得一干二净，妈妈又把菜放在了砧板上，然后拿起刀把菜切成了两半，菜上沾了的水就像是菜流出的眼泪。然后妈妈又“当当当”的把菜切成了方块形，接着“擦”的一声，把煤气打开了。等锅烧红放上油，油在锅里就“吱吱吱”地跳起了舞，然后妈妈把菜放进锅里，锅里顿时响起了“啪啪啪”的声音，菜也好像和油一起在跳舞，这时铲子翻炒的“嚓哧嚓哧”地响好像在给菜伴奏呢。妈妈把那些菜“叮叮当当”的装在盘子里，然后放在桌上，我立刻闻到了香喷喷的菜味道，就迫不及待地“啊呜啊呜”地吃了起来。

我家厨房的交响曲就到此结束了，你家的交响曲怎么样呢？

在梁国有一户姓杨的人家他的儿子九岁了，但是很聪明，小有名气，方圆百里，只要人们一听到他的名字无一不竖起大拇指。有一天，杨氏的好朋友嫌在家太闷，就要去杨家去聊聊天，解解闷。他穿上裤子，袜子，鞋什么的，他去照了照铜镜，只见镜里有一个五十多岁的老人，上穿一件棕红宽袖衬衫，腰绑深棕丝带，下穿紫色大裙，裙的两边各有一个玉佩，好一副学者派头。说这个人走出去，就有一阵和风吹来，略有清凉之意。

他到了杨氏家，敲了敲门，开门的是一位妇女，只见这人拱拱手对这位妇女说：“杨夫人，几日不见，您可好啊？”妇女说：“谢谢夫子关心，不知您来有何要事？”这人说：“无事，无事，我只是觉得在家有些烦闷，向来朋友家聊聊天。”这妇女说：“我家老爷不在家，待我叫我儿来招待您。”说完，他忙叫了一位九岁孩童，这孩童身穿紫色衬衫，虽只有九岁，但他却给人一种成熟感，这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下，小孩儿到厨房，一会儿，他端了一个木板，木板上有茶，苹果和杨梅，来客喝了一口茶，看了看孩子，他想：这孩子真有人传的这么聪明吗？这时，他看到了杨梅，心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说：“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转，想：这叔叔姓孔，我也从姓上做文章。他说：“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错，竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对，真是孺子可教。

作者：朱博洋

我在洛阳城里又一次看见了秋风，那瑟瑟的秋风，让我又想起了自己的家人，现在我想给我的家人写一封家书，但我想对家人说的话很多，不知道从哪里说起，也不知道怎么写。

当我匆匆忙忙写完之后，但我又害怕我写得匆匆忙忙有什么漏掉的呢？当我把我写好的家书给为我送信的人让他给我送给家，他刚要走，我又想起漏了一句，我连忙拦住他：“慢着，让我在写一句。”说完，我又打开已经封好的信，又添上了一句，继续封好给了送信的人。

望着送信人的远去背影，我感到心里酸酸的，我真相信在就回到家乡啊！

作者：贾钰龙

玩雪

窗外的雪慢慢的飘着，地上的雪也越来越多，也越来越冷！而我在屋子里望着窗外“外面的雪什么时候停啊？雪会下的多深啊？我什么时候可以玩儿雪啊……”

外面的雪终于停了，我急急忙忙的跑出屋子，生怕这雪融化了。“咦？也不是很冷啊！不是说，下完雪以后都会很冷吗？不管了，玩儿雪才是我的任务。”于是，我开始了堆雪人，先把下面的大雪球弄好，又把上面的小雪球弄好，然后装上装饰品，就大功告成了。我左看看，右看看，我想：“功夫不负有心人啊！我的算人可算是堆好了！”忽然，我可能踩到了结冰的地方，直接和我做的雪人来了个“亲密接触”。雪人牺牲了，倒在了地上，摔倒粉身碎骨，。毁了，全毁了，我的辛辛苦苦造的雪人啊！

可是，我想了想，结果不是重要的，过程才是重要的，开心就好。

作者：胡明轩

如果让我一个人带一样东西去环游世界，我会带一只口琴，为我去过的地方吹一首歌留下我对他的纪念。

每当我去过一个地方我都会对他吹一首曲子，那个地方如果快冲垮了我会送那里一首悲伤的音乐，如果那个地方正在面领着战争，一定还会有父母跟自己的孩子分开的情景，我还会送给他们一首伤心的歌曲，也还会送他们一首仇恨的歌曲，如果那个地方正在过节日我会送他们一首愉快的歌曲，如果那里有人因为救了别人去牺牲自己的人我会送他一首赞美的歌曲。

这就是我的选择无论走到哪里，我就会吹到哪里。你不会因为知道这首歌就不会吹了吧，其实每一首你喜欢的歌曲他都有无数种比喻。

我为什么而学习？很多人会有这样的疑惑。我为什么要学语文？我们又不是人人都要当作家；我为什么要学英语？我们又不是人人都出国移民；我为什么要学数学，除了买东西算算加减法，其他时候会用到吗？

如果你真的这么认为的话，你还真不用学习。锻炼锻炼身体，以后去种杂交水稻或者搭脚手架；做做一年级的加减练习本，以后去卖菜卖肉卖西瓜；把垃圾分类搞清楚，再去玩玩赛车游戏，以后开着清洁车去捡垃圾，据说现在收垃圾公司给员工涨工资了。

如果，你只是为了活着而活着，你可以不用学习。如果，你是为了活好而活着，学习就是你的唯一一条出路。俗世红尘，有各种各样的活法，如果你没有学好，你只能靠剩下的那两样——运气和天赋。你得有足够好的运气遇到你的伯乐，你还得有必要的天赋使你的伯乐赏识你，但是，你也得学习，否则你自己都无法发现自己的潜力。

所以不要抱着侥幸心理了，你的运气是老天给的，他想咋地就咋地，说不定他一不高兴，把你的命运搅乱了，即使苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，是人也无法完成大任了。脚踏实地地学习，一般的，考个大学，有个在办公室里的工作；有好的志向的，做学问，创新。如果做学问做出了名堂，比如物理学家研究黑洞之类的东西，有了成果，你的数学学问也不会差，而你的学问需要向大众发表时，你就需要写一篇论文，或许还要翻译成英文，你看，学习的好处，各门学科互相联系起来了。如果创新出了好东西，你还是要写作文，这次不是写论文了，这次要写演讲稿，向公众发表自己的观点，分享自己的经验和经历，而且这演讲稿很有可能要用英语讲出来，这样，你还是发现，各门学科联系起来了。

你要学习。即使你没有做学问，也没有创新，那么你就教育好你的子孙，将你学习的满腹经纶传授给后辈，使你活得有价值，活好了，一生没有浪费，你才完成了老天降于你的大任。这一切，都离不开学习。

文|叶静依

夹竹桃开了又谢，谢了又开，我念完了中学，又念完了大学。如今，我已成为了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明，雨纷纷地下着，我来到爸爸的墓地，把一枝粉红色的夹竹桃放在了他的面前。

记得您临走时，夹竹桃就凋谢了，当我知道您不在的时候，我才明白我长大了。

在即将高考的那段时间，我每天都在复习都在准备考试，记得有天晚上我读到深夜，我想起了在我参加小学毕业典礼的前一天，您让我早点睡不要迟到，那天晚上，仿佛是您又在叫我“早点睡不要迟到”，我含着泪就上床睡觉了。

第二天，我要考大学了，我很紧张，全身都在颤抖，就在这时，您好像又在对我说“闯练，闯练，英子！”这慈祥又严厉还略带干哑的声音给了我勇气……后来，我考上了台湾最好的大学。爸爸，谢谢您对我的教导，让我一生受用……

几声清脆的鸟叫声把我的思绪拉了回来，不知什么时候，雨已经渐渐地停止，我凝视着爸爸的墓碑，默念着：爸爸，您的花儿没有落……

学习是个苦乐交织的过程，在学习中也可以交到很多朋友。但面对学习中的苦，不知有多少个人曾经问过：“为什么要学习？”

对于这个问题，很多人第一时间想到的就是：妈妈让我学，不能不去学呀！虽有周总理的“为中华之崛起而读书！”但这一幼稚想法往往会占用人心。

小时候，我也曾想过这个问题，而且不止一次，但当时只知道：是父母让我们来学的。曾经想，有时并没有心思去思考，对这个问题，我曾问过老师，老师的回答总是：“你想为什么而学，就为什么而之学习。为什么由你自己，不由他人。”寻求父母的答案，回答总是：“哪有那么多为啥？你要不想学，就别学了。”

进入初中，我有时也思考这一个问题。在一次晚上，我又一次闭眼沉思，不一会儿，开始发困，朦胧之际，我得到了我自己的答案：我不为什么，我是为我自己而学习的！

我当时兴奋的快睡不着觉了。此刻，我是多么想对我，曾经的小学老师说？寻求他的观念，但我与她相距千米，甚至不常联系。

在我得到我的结论之后，我对学习有了浓厚的兴趣。语文课文不再枯燥，数学公式不在单板，英语单词不再伤脑筋，面对副不在发愁。

为什么要学习？我已找到了答案！

小学生作文的性质，是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话;中高年级是习作，到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向“优秀习作”看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。

随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。

3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。记得在教〈乌鸦与狐狸〉时，我在让学生按课文意思表演课本剧时，一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的“肉”，任凭其他同学怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就问他：“你为什么不松口呢?”他说：“我不愿意当愚蠢的乌鸦，我才不上狐狸的当呢。”于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付?学生兴致勃勃地发挥想象，写的可带劲了。

5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”这没有认真的体验是写不出的。姚鸿凤同学在〈一节别开生面的语文课〉中再现了古诗复习课的精彩场面。“一节课虽然结束了，但同学们仍然沉浸在诗的海洋中。”也是精彩的写照。调动学生生活积累，帮助学生体验习作的成功和与人交流的愉悦。

8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，是决定他们的作文成败的重要因素。让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，自然会有跃跃欲试，不吐不快之感，学生有强烈的表达欲望，就要为学生提供表现平台。为此我创办了《重华之光》校刊。几年来已出五十期，共登出各类诗文七百余篇。极大地鼓舞了学生的写作热情和表现欲。

小猫吃饭(小练笔) 以前，奶奶家养了几只可爱的小猫。最可爱的，还是小猫们吃饭的样子。

吃午饭的时间到了。奶奶用筷子敲打着饭碗，发出“当当当”的声音。小猫们听见后，就争先恐后地跑到碗边。它们互不相让，都伸长了脖子，使劲地挤。力气大的小猫获得了“胜利”，津津有味地吃了起来。它们轮流把脑袋伸到饭碗里边，然后张开小嘴巴，伸出粉红色的舌头，把饭粒儿舔到舌头上，再缩回舌头，把饭送到嘴巴里并咽下去。

有时，它们也会歪着脑袋咀嚼几下……不一会儿，一碗盛得满满的饭被它们吃得精光。小猫们用舌头把粘在嘴边的饭粒儿舔光，满意地向奶奶摇了摇毛茸茸的尾巴，转身离去。它们有的不知疲倦地玩起了游戏;有的蹲坐一旁，举起前爪来“洗脸”;有的侧身而卧，用舌头梳理绒毛;有的蜷作一团，已经打起了呼噜。看它们那悠闲的样子，真令人羡慕!

近几天，我家的老鼠泛滥成灾，家中的一些木制家具都被它们啃咬得破烂不堪。可是，这些XXX好像隐身人似的，来无影，去无踪，干了坏事后就溜之大吉了。因此，我们一家人决定来一套“灭鼠连环计”。

老爸带头出马，拿着原始工具——木棍，准备擒鼠。瞧，这XXX终于出现了，乌溜溜的眼睛，贼偷贼脑的。鲁莽的老爸一发现猎物，便以脚踏风火轮的速度飞速赶到现场，举起木棍，使出九牛二虎之力。一棒下去，那老鼠安然无恙，可怜那木棍，却被老爸的蛮力搞得一分为二了！灭鼠第一招，宣告失败！

现在，我的第二招闪亮登场！先进武器老鼠药便成了灭鼠工具。我们现将老鼠药洒在“猎物”老鼠经常出没的地方，准备诱“鼠”上钩！一天过去了，毫无动静；两天过去了，毫无动静；三天过去了，还是毫无动静……这些老鼠好像认识字似的，对老鼠药置之不理。唉，真是“偷鸡反倒蚀把米”呀！灭鼠第二招，宣告失败！

集智慧与美貌于一身的老妈终于出战了！老妈先在老鼠的“根据地”一带放上老鼠夹，再用我最爱吃的“好丽友派”做诱饵，沿路铺撒，最后，我们躲在门后窥视动静。一只肥头大耳的老鼠出现，它一闻到“好丽友派”的香味，就已经垂涎欲滴了，它一边吃着，一边沿着我们布置的秘密路线，朝“刑场”逼近。只听“啪”地一声，一只老鼠命丧黄泉。几天过后，已有几十只老鼠走上了西天路。灭鼠第三招，宣告成功！

从此，我家天下太平，人与老鼠的世界大战，也画上了一个人类胜利的圆满句号！

美丽的桃花

清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。

桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。

近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！

一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。

我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦。

过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。

我爱桃花，我爱家乡的桃花园。

[三年级小练笔作文花