以惊蛰为题叙事的作文汇总20篇

哇！终于开学了，新学期开始了，我要上三年级了。我很高兴，因为在三年级能学到更多的知识，比如：科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课，信息课有电脑呢。 日记日记500字

9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。

学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。

上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲，我非常喜欢她。

在这一天里，有一件事让我觉得很奇怪，每个老师说的话都一样“开学了，我们要好好学习——”但我想不管是好奇还是高兴，只要我跟着每位老师把每门功课学好，为四、五、六年级打好基础，就可以了。

宽宽的客厅，是我和爸爸战斗的赛场。

我早已装备好了“武器”——格尺、纸板、纸飞机等。我跑到爸爸跟前，笑呵呵地说：“嘿，再战一场？”“臭小子，你有几斤几两重？放马过来吧！”爸爸把手举起来大声说。我马上跑到自己的阵地开始准备开战。我一边准备一边自言自语：“谁敢和我刘大将军打野战，我可是百战百胜的常胜将军！”嘿嘿，不知道别人听了怎么想？

爸爸不知从哪里弄来了那么多的玻璃球，随手就往我身上打，虽然玻璃球很小，但打在身上可真是很疼啊！我一着急冲上去，拿出我的高级武器——纸板，把它挡在胸前，爸爸边笑边问：“你可真笨，能打过我吗？小样！”一个玻璃球又飞过来了，我用纸板一挡，玻璃球就被打出去了，发出了“叮当”的声音，落在了我的旁边，我顺手把那颗打人的珠子塞进了我的口袋里。爸爸可一点也没觉察到，又扔了一颗“子弹”，我又偷偷地塞过我折的纸飞机里，随手扔向了爸爸，哈哈，正好打到爸爸身上了。爸爸“哟”的一声，抓住飞机。“嘿嘿，我羸定了，你怎么能跟我刘大将军斗，我可是很厉害的。”我趁着爸爸不注意又拿出神秘武器尺子冲向爸爸，哈哈，只要一下子就可以羸了！

我拿着尺子冲到爸爸跟前，大声喊：“你中我之计也！看招。”我把玻璃球砸向爸爸，又挥起尺子！爸爸认输了：“博通羸了！”

爸爸输了，只好交出武器，哈哈，我得到了一大堆的玻璃球，太好了！

我们就像飞行员，驾驶着梦，去寻找属于自己的天空，即使中途失败，也不会后悔，因为我骄傲，我飞翔过。

“给我翅膀，让我可以翱翔”，唱起这首歌，脑海里浮现了一件事。

那个秋天，风儿缠绵，可是我的心却咚咚直跳，手心额头都是汗，因为这是第一次参加区1500米田径赛。

在学校，我拼了命地练习，我不想与此次比赛冠军擦肩而过，一天几乎跑十几圈，可是我都没有叫苦叫累，可是与许多精英高手比，我还是差了很多。我握紧拳头，告诉自己：“加油！付出了就一定会有回报！”这时，“砰”的一声枪响，我飞快的跑出，占据了第一的位置，跑了几圈后，我有些累了，A同学超过了我，我仿佛看到了他那轻蔑的眼神。

“叮铃铃”最后一圈啦，这时我已经从第一降到第三了，快到终点时，一个人猛然超过了我，第四了。这次连前三都甭想了，跑到终点线时，我一屁股坐在了地上。呆呆地望着冠军赢得的鲜花和掌声，心里很不是个滋味。

可是我仿佛突然想到了什么似的，站起来，拍拍身上的泥土，因为我知道，努力过就不算失败。

这次，我没有掉眼泪，不是因为我很坚强，是因为我明白，尽最大的努力去完成一件事情，也叫做成功，虽然没有胜利，但是我骄傲，我飞翔过。

当你努力了，你就成功了。

当你尽最大的努力，你就胜利了。

在成长的道路上，失败是必然的，但是只要努力过，我就不会后悔。我骄傲，我飞翔过。

儿时眼中的世界与长大后的是不同的，而窗口，就是看向世界的眼睛。

小时候的窗外，是一条宽阔而又平坦的道路，路上行人不断，车水马龙。我静静地趴在窗口，看着路人来来往往，行走着，忙碌着。偶尔有鸣笛声闯入我的耳朵，震得我不由捂起了耳朵，心里难免会嘟囔两句。还有顽皮的小孩子惹了事，正低着头被大人训斥，看似知道错了，羞红了脸，实则是一个耳朵进一个耳朵出。

小孩子们在训斥中悄悄地成长，那时的调皮悄然藏在内心深处，不再提起。

年龄再长些，窗外是一片树林，每一棵树都高大挺拔，郁郁葱葱，硕大的树叶将阳光遮住，却总有几束阳光透过空隙稀稀疏疏的照射进来，正巧照在了我的脸，顿时一抹温暖入了我的心田，沐浴了心田中的种子，助它生根发芽。

时间如白驹过隙，转瞬即逝。心田的种子已随着岁月的流逝而发芽，长成了一棵幼苗，在迎风生长。

这时候的窗外是一堵墙，遮住了明媚的阳光，严严实实的遮着，透不过一丝暖光。虽遮得住光，却挡不住风雨。

像儿时般趴在窗前，看着窗外，可墙终究是墙，怎么看也只是一堵墙。可我依旧不肯离去，似乎真的能将这堵墙给看穿，墙后是我儿时的模样。

雨还在下，淅淅沥沥的，虽不大，却足以让我不安。风突如其来，将雨推入了我怀抱，我无情躲开，雨打湿了窗。

“潲雨了，望啥呢，还不快把窗给关了!”转头见妈妈朝我走来，还未等我反应，便关了窗，拒风雨以千里之外。

望着紧闭的窗户，雨随着窗缓缓滴落，窗外一片朦胧，模糊了我的视线，看不清那是墙还是树或是路。

我依稀的记着当初的窗外，是道路，是树林，却不是风雨;是喧嚣，是温暖，却不是无情。

可种子变成幼苗，也终要成树。但幼苗要想成参天大树，需得迎风生长，需得抵得住风，经得住雨。

能带真的吗

一位老师教学贺知章的《咏柳》时，首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条，不知从哪里冒出了一个声音──

“假的！”有些学生嘘嘘地笑起来。

“能带真的来吗？”老师轻轻地问。

“不能！”好多孩子喊道。

“为什么？”老师笑吟吟地问道。

“我们不能随便折柳条，柳条会疼的。”

“柳条折下来就枯了。”

“如果大家都折一根柳条，柳树妈妈会变得光秃秃的。”

“同学们多么爱护柳树呀！你们一定跟老师一样喜欢柳树，咱们赶紧看看它长得漂亮不，好吗？”

学生仔细地观察了起来，一会儿教室里响起了“碧玉妆成一树高……”学生声情并茂地吟诵着。

[反思]

“假的！”看似学生在搅和，但老师没有指责学生。在意料不到的情景中，教师因时而变，顺势一问“能带真的来吗？”瞬间营造了一种积极的反思氛围，使得学生立刻把视角放到“能不能摘柳条”的问题。学生毕竟是纯洁善良的，他们关爱柳树溢于言表。课堂建立起了浓浓的爱的基调，学生观察柳条兴致盎然，体会诗人赞美柳树、热爱春天的情感也自然水到渠成。

课堂教学是一个动态过程，出现课堂矛盾很正常，关键是教师如何随机应变，运用教育机智敏锐地捕捉问题，以深厚的人文底蕴和智慧化解矛盾。这样的课堂生成也许只是“昙花一现”，但是教师与学生共同搭建的灵动而开放的课堂，却折射出现春天般的勃勃生机。

下午，小儿子吟风回来了。他先是跑到办公室，嘟着小嘴，装作很不高兴的样子，说：“我今天去了幼儿园一整天，好不容易回来了，你都还不理我。”我忙把他抱了起来，亲了一下，解释道：“爸爸这不是正忙着吗！”他就搂着我的脖子说：“老爸，今天周末了，我可以玩电脑了。把你的电脑借我玩一下，好吗？”

吟风刚满两周岁没几天，我就常常带着他上班了。他好动，又腻人，经常闹得我没办法做事。只得把旁边的台式电脑打开，下载一些童谣或者动漫给他看。这个时候，他就手舞足蹈，特别高兴。一个多月后，他就不要我帮他开电脑了，自己很熟练地开机，登陆百度网站，下载《迪迦奥特曼》，津津有味地看着。

这样安静了一段时间后，他看到公司里的一些员工，在休息的时候玩电脑游戏。就不肯看动漫了，缠着我要玩游戏。我只得下载了几个电脑小游戏，顺便教了他一些基本的玩法，让他自己去摸索。很快，他就把那几个小游戏摸透了，不再玩了，自己去百度里找其他的游戏来玩。两个月后，百度网站里的几十款单机小游戏都被他玩遍了。

有一天，他下载了一个双人的拳击对打的游戏，要我陪他玩。当时，我正忙得昏天暗地，又怕他哭闹，就叫了一个员工陪他玩。两个人各自使用半边键盘对打。后来，员工有事出去了，他就跑来抱着我的手闹，要我陪他玩。闹了一会儿，见我没理他，就泱泱地过去了。做完手边的事情，我走过去一看。我的乖乖呀，他竟然每只手操纵半边键盘，两只手操纵两方，一心二用，一个人在玩对打，动作还特别熟练流畅呢。

我担心他玩游戏上瘾，就把他送进了幼儿园，规定只有周末才可以玩电脑，而且连续使用电脑不能超过半个小时。

我退出了所有的文档，端起桌上的茶杯，站在了一旁。吟风脱掉鞋子，跪在我的椅子上，用鼠标双击浏览器。好一会儿后，浏览器打开了。他却嘟着小嘴，鼻子哼哼地说：“老爸，你的电脑坏了，怎么不修好了再用呢？我帮你修电脑吧？”

我好笑地问道：“宝贝，你还会修电脑？”

“嗯，我看到公司里的哥哥们修过电脑，很简单啦，一下子就修好啦。”他满不在乎地说道。

我点了点头。他就关闭了浏览器，然后在“菜单”里面找出了“360安全卫士”，先是清理垃圾，然后清理使用痕迹，最后是全盘扫描，杀毒。十多分钟，扫描完成，还真让他找出了两个木马病毒。清理掉病毒后，他重新启动了电脑。当电脑进入了使用桌面后，他再次双击浏览器，哗啦啦一下子就打开了。他得意洋洋地冲我笑着：“怎么样？老爸，你的电脑我给你修好啦。”

他跳下了椅子，穿上鞋子，神气地说：“老爸，你做事吧，我去玩我自己的电脑了。”

今年暑假,我们到外婆家去玩，去的途中，我不经意地往旁边一看，天哪,吓我一大跳!了不得啊,我的乖乖,车旁方圆几百亩全是荷塘!爸爸赶紧刹车欣赏荷塘美景。

我们跑进荷花池间的小径里，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的像一个个绿色的大圆盘,荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣;有的全展开，露出嫩绿色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的,还发出一股令人心醉的清香。

这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美，看看那一朵,也很美，如果把眼前一池花看成一大幅活的画卷，那画家的本领可真了不起。

临走前，我摘了一朵荷花作为纪念，爸爸摘了一个嫩嫩的莲蓬来尝鲜,还特地说过两天要找到荷塘的主人,多买些莲蓬吃个尽兴!

我尝了一颗，嗯，味道不错。清脆爽口,带有一丝甜味。于是我们四个人一起三下五除二吃光了。我感慨道:"这里荷花香,莲蓬甜，真是世外桃源!"

我非常高兴还可以和荷花、莲蓬重逢，次日傍晚,我和爸爸、妈妈、妹妹、弟弟、舅妈、外公一起去买莲蓬。我们带着四十四个莲蓬满载而归。

如果当时能自己摘就好了，这样才可以体会到当时的感受。周围都是白墙蓝瓦的别墅，是个优美的风景区。也许下次我们会在这里住上两天，穿着特制的挖藕服享受一下挖藕的乐趣!

“曹小咪”是外婆家的猫，（表哥曹大伟给取的）。“曹小咪”可是一只老猫了。它陪伴外婆一起沐浴风雨，一起迎旭日东升，送走夕阳西下，已有好几年了，外婆说它年龄比我大。“小咪”一身黑竹纹，圆圆的脑袋。它的耳朵竖得笔直笔直的，仿佛在倾听周围的动静。

它的尾巴总是向上翘着，走起路来一摇一摆，好不威风！白天的时候，它总是眯着眼睛睡懒觉，簸箕成了它的摇篮。早晚是它练功的时候，这时候见它伸出锋利爪子在扫帚上摩拳擦掌后，然后又开始想抓自己好动的尾巴，只见它不停地自转，速度越来越快，惹得我们哈哈大笑。它才不好意思“喵呜”“喵呜”甩甩尾巴走了。当外婆家梨树上的梨子成熟时，常常有许多的鸟光顾，小咪还成了个“黑面杀手”。只要有小鸟刚落座，都逃不过它的“千里眼”和“顺风耳”。只见它弓起身子，纵身跃起，小鸟就成了它的美餐。要是没抓着，它又伏在梨树下“守株待兔”了。“曹小咪”还是个好妈妈。每年五月，它都要生下几只小猫。

这时候，它可是警惕了，开始的几天它从不离开小猫半步，即使曹大伟走近它，它也会“六亲不认”。过了个把月你要是去外婆家，这时候你又会看到温顺的“曹小咪”。

我和表哥曹大伟都爱“曹小咪”。

现在才3点多，离吃晚饭的时间还有3个钟头，可我的肚子不争气，一直在咕噜咕噜地叫着。没办法，我只好按照肚子的“命令”去找吃的。

找了半天，只找到了一袋生花生。“有了：炒花生!”我忽然想到。

我把花生一个一个地剥开。过了许久，终于装满了两个纸杯。我端起花生米就直冲厨房。到了厨房，我才记起自己不会炒花生，但直觉告诉我，需要油盐等调料。

我立马抱来一大堆调料摆放好，然后把花生全部倒进锅里。面对这些调料，我真不知道从何下手。干脆先下盐吧！我倒了一点盐在锅里，觉得不够，又再倒。哎，好像倒多了，肯定很咸，凑合凑合吃吧！

我一扭开关，一团火直冲锅底，我又赶紧把花生油倒了下去。过了一会儿，我觉得很香了，以为放点酱油会更香，就倒一大半酱油到锅里。锅里的花生立刻成了“非洲黑人”。但我不知道怎么才算熟了，以为越黑就越熟。于是，我又继续炒……

“好了！”我叫了一声，便把花生米盛在一个碗里。花生米黑黑的，很烫，我便把它放到一边，去洗锅了。

等我回来时，似乎闻到一股焦味，我以为是楼下哪家飘上来的，可等我推开厨房的门，才发现焦味就是从这里出来的。

呀，原来是我的花生米炒焦了！

我开始后悔起来，平时怎么不跟妈妈学着点儿，现在只好饿肚子了。活该！

在我的心中一直有一个我认为最“美”的人。

他，每一天都在为人民做贡献，他每一年都在为家家户户清理，他，每一天都在装点着大地。没错。他——就是为人民服务的清洁工，有一次，我看见一个清洁工在我们的楼下打扫。那天是盛署。在外面工作个三至五个小时，不小心就会中暑并晕倒，可那个人一直在我们楼下打扫卫生，倒垃圾。我已经看了他两个小时多了，头上和背上的汗已经流成大海。但我也没发现他曾擦过一滴汗。也没用过他随身带的小手帕。

我突然想起了什么。于是，我加快步伐去楼下买了一样东西……

过了一会儿，我拿着钱去买了一瓶冰水飞奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送给了那位上了年纪的叔叔。谢谢你!小朋友，你喝吧!我不渴。那位叔叔继续工作了。

我仔细一看，这位叔叔身强力壮。是做小工的料，但是他不嫌清洁工工资低，一心一意，默默地为我们小区做贡献。

我情不自禁地对他说：你是我心中最美的人。

一个人一生中不知要经历多少场雨，可有一场雨，虽时隔四年，我却仍记忆犹新。也正是这场雨，改变了一个人，并让我有了一个挚友。

两只很小的眼睛似乎是不经意间的划痕，睁大还好一点，可当他笑起来，两只眼便眯成了一条缝，那笑中似乎流露出几分狡黠，似有一副“老奸巨猾”之相。

他去不仅是长相如此，而且还是当时出了名的“调皮大王”。可是呢，我却不偏不倚的与他同桌，命苦啊!

可是，自从那场雨之后，我却对他刮目相看，而他似乎像变了一个人似的。

那天下午正在上课的我不经意间朝窗外一瞥，看见了他那狡黠的笑容和窗外满天的乌云。“不要下雨，不要下雨……”我在心中默默祈祷着。可是天公不作美，快要放学了，雨却渐渐沥沥地下了起来。

我心中不禁一阵阵叹息：真不该不听妈妈的话，早知道应该带上雨伞了。也许真的是造化弄人吧，他和我境遇也大致相同，也是没有到雨伞。当他发现我焦急的望着窗外时，非但不安慰我，还带着几分添油加醋的意味对我说：“咋了，你也没带雨伞，和雨这么大，可怎吗回家呦!”“说什么说，你也不没带伞吗!”我有些恼羞成怒。“是啊，那不如我们一起走吧，反正也别知网雨能变小了。”无可奈何的我只得与他一起走。

刚走出校门几步，他便忽然转身对我说：“等一下我，我爸来了。”我以为他又是在搞恶作剧，也没多想，径直向前跑去。“跑什么啊!”我听见他在后面的呼喊声，我停下了脚步，回头一看，他竟然……只见他手里拿着雨伞，肩上背着双肩包，掀开了一道道雨伞向我奔来。“你……跑……跑什么呀!我向我爸要了雨伞，让他先回去了，我送你回家。”我感到不可思议，平时看似麻木不仁的他竟会如此乐于助人。

一路上，他依然保持着那一贯的本色，乐此不疲的为我讲述他那一个个“伟大”的恶作剧，我也只得不厌其烦的听着。

不知不觉中，我们已经到了他家的门口，我本打算就此作别，可他却丝毫没有停下来的意愿，硬是生拉硬拽的把我送回了家。

我站在门口，透过斜织的窗帘，我又一次看到了他的笑容。这笑容之中，全然没了之前的狡黠，反而多了一份真诚与朴实。

“谢谢”，一向讨厌他的我竟会感谢他。“不用谢”他便说边用两根手指在头顶回了一个回礼，我也笑了。

第二天上学时，他没有到校。听同学说，他是因淋雨发烧才请假在家的。下午，我去他家看望了他，并帮他补习功课，从来不热衷于学习的他却在那天下午有了极高的学习兴致。

从那场雨后，我们便成了好朋友，无话不谈的好朋友。每日放学的路上也从次多了两个玩伴。

正是那场雨，让我们成为了朋友，并成就了友谊。

朋友是什么?友谊是何物?肯为对方两肋插刀也不算真正的朋友，更谈不上什么友谊，是在你最困难是帮助你的人，是在你困惑时指点你的人。这才称得上朋友，谈的上友谊。

今天，妈妈和她的同学一起带我去洋屿的红石滩。

我们开着车到了栈台码头，坐上了去往洋屿的船，我们先到了鸡山岛，已经是中午了我们就美美地享受了一下这里的海鲜大餐。

吃好饭我们又登上了来时的那艘船，我发现下面还有一个船舱，我们都钻了进去，在那里我们玩的热火朝天，还在一起吃零食。

过了一会儿我们到了洋屿岛，我们沿着山路一步一步走。忽然看到前面有几只山羊，我们就去追赶山羊，可是山羊跑得好快，我们没追上，只好沮丧得往前走。

眼前忽然又出现了一大片狗尾巴草，虽然是枯黄的，但我依然能想象出它们刚长出来时绿绿的样子，一定更漂亮。又有人发现了苍耳，我曾在语文书上看过，苍耳妈妈给孩子们穿上带刺的盔甲，只要挂住动物的皮毛就可以去田野山洼。出了这片草丛我发现妈妈的毛衣上挂满了各类草籽。

我们沿斜坡小心地下到了红石滩。可惜这里除了美丽的红石滩还有一大堆的垃圾被海水冲到了山脚下，我真希望在海边的人们不要再往海里丢垃圾了。

妈妈盯着红彩石拍得不亦乐乎。我和小朋友们就站在高点的石头上等着海浪扑过来，那些美丽的彩石在海浪的拍打下显得更加的圆润光滑，颜色也更鲜艳了。

欣赏了一会彩石，潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路，我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺，我就把它们摘了下来，一会儿就捡了满满一捧，手放不下就找了个袋子放，后来我还看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、馒头螺、佛手……我还看到有一种红红的软软的东西长在岩壁上，妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。(其实是妈妈有点怕那东西。)

有位阿姨提醒我们可以回家了，我们几个小朋友齐声抗议，我真希望可以住一个晚上，妈妈说这次来没带东西，等夏天我们可以再来露营。

我们只好依依不舍的告别了红石滩。

古话说得好：“不以规矩不能成方圆。”今天，我们来说说秩序。

漫步在“门”的走廊里，两旁布满无数的大门。快步走过那些名为“成功”、“机遇”的辉煌的大门，我在一扇古朴庄重的大门前停下了脚步—秩序之门。

秩序是什么？秩序就是法与规则，是先辈的经验，是人类文明五千年以来智慧的结晶。秩序分为两个部分：一是规矩，二是罚。倘若这世界上没有秩序的制约，则会社会动荡，战乱纷繁，世界陷入了末日。

从我们懂事起，无论是在家里还是在学校，都在有人教会我们，何事能做，何事不可做，教会我们辨别善与恶，美与丑—这就是秩序。一旦违反了秩序，往小了说是不懂事，往大了说就是蔑视法律，被这个社会所不容—赶紧到你的火星去。

为什么要打开秩序之门？所有的秩序的目的，不外乎两个字—利益，个人利益，家庭利益，国家利益，民族利益。利益又分为两种：一是物质上的，二是精神上的。利益的诱惑太大了，于是就有人不择手段地谋取利益，甚至违反了规则，可君子爱财，也要取之有道！这时，秩序的另一半罚就出来了。

为什么要罚？目的也是两个：一是提醒你，让你长记性；二是杀鸡儆猴，让别人也对此敬而远之。

有了秩序，才有了我们今天的和平与繁荣。

打开了这扇门，就代表了枯燥与乏味。可在打开这扇门的刹那间，我清楚地看到了一行字——秩序或许不能使你创造辉煌，但定不会使你坠入深渊。

弟弟他从生下来就每天晚上不睡觉，早上睡觉，妈妈爸爸都说他是与众不同，这么地调皮。到了现在，他也还是一个样，无论在家还是在外，他总是不能甩掉“调气”，背上“乖巧”。老是让人不省心。

“砰！”“砰！”“砰！”一曲好听的交响曲在我家诞生了，可我和我妈却不这么认为。仔细一听，原来是我弟把玻璃打碎了的声音！汗……那碎玻璃片可是这一块那一块啊！再回头一看，我妈头上的那把火已经熊熊燃烧，不是一般的水可以浇灭的，弟弟当然也看出了妈妈的不正常，所以，赶紧劝说：“没事，没事，快点扫了，不要被爸爸发现了……没事……没事”说罢，连忙把扫把拿来粗粗的扫了几下，拍拍屁股就往客厅里跑。这一句话和一动作，让我忍不住笑场，妈妈也忍不住笑了笑，为了让他不再干出这种事，妈妈就去教训了一番。可这是他的天性，没用啊！

在家里实在是管不住他，如果一生气，什么东西都来砸，为了保住家里的东东，我们就把弟弟带到店里去。可没想到的是，他把店当成了他的另外一个游戏乐园，两只小腿“哒哒哒”地跑个不停。

“妈妈！我们去超市！”“爸爸！我们去公园山！”“外婆！铭铭要买东西，走！”“金铭姐姐，跟铭铭去玩波！”“文泽！文泽！你在干嘛，我也要玩！”“妈妈哦，我要买玩具！”……一整个下午，我的脑边全都是我弟的声音。这还没完呢！他惹祸可也是一流的。

走走，去图书馆！“姑妈~”“姐姐~”“妈妈~”一到图书馆，弟弟就大声地喊起来，显得异常激动，这一吵，让管理员恼怒了，“吵什么吵，要吵出去吵！”呵，这管理员什么态度啊！弟弟被这一说，立马停下来，跑到我身边。可没过多久，这毛病又开始了。我刚好就在管理员旁边的箱子里选书，弟弟一来就拿起书扔了过去，这一扔就扔到管理员那了，虽然没有打到，可那管理员也不罢休，立马也把书扔了过来，还插起手来，眼睛瞪得大大的，“你干什么！还扔书，这样的孩子我还是第一次见过！”我小声嘀咕了一句：“这样的态度我也还是第一次见过！”说罢，把书放下，拉起弟弟就走，实在是不想见到她那脸！“铭铭！下次不能这样了，等下那个叔叔会来抓你的。”“哦”

呼，不省心的弟弟啊，你就不能有一小时乖一点吗？休息休息吧！

弟弟的那些故事里，有各种各样的故事，也有各种各样的调皮法。这些故事，我平时想想也觉得有些好笑，因为，小孩的话总是非常天真的。我想，到了以后，弟弟的所有故事也都会成为回忆了吧。

“还有两个班就轮到我们上台表演了!”我透过放映室窗口远远望着正在焦急等待朗诵的同学们，自言自语。按说，不上台表演，不做领读，我本不该紧张。但作为本次活动的幕后技术人员，我紧张得手心直冒汗。这让我想起了为期一周的那场“人机大战”。

一个星期前，老师布置给我一项特殊的任务：为即将开始的诗朗诵制作一份PPT。我爽快地答应了。但PPT的制作难度却超出了我的想象。

本想着制作它是一件易事，但三段音乐的裁剪、插入，自动放映对于时间的严格要求和接近50张幻灯片的插入、动画，还是令我有些犯难。但“君子一言，驷马难追”，我既然答应了，就下定决心，为班级的诗朗诵奉献上一份精妙绝伦的PPT。当天晚上，我就开始搜集图片，用剪辑软件把三段音乐剪切下来。

为了做好这份PPT，我和爸爸几乎动用了全部资源。电脑、IPAD、手机一起上，网上的技术贴全被我们研究了个遍。PPT中的技术难关是音乐的播放问题，常常是幻灯片放映过来了，但音乐却没有跟上来。为此，晚上10点多，爸爸电话请教了他的一位电脑“大神”来帮忙攻关。一番指点后，我们这才解决了困扰我们许久的“Bug”。整整一周，我做完作业，都要花至少两个小时来调整、修复，力求精益求精……终于，这份PPT达到了预想的效果。

从回忆中回过神来，我这才意识到：我们班该上场了!我赶忙坐回位置，检查设备，做好放映准备。我的心怦怦直跳，检验我一周工作成果的时候到了。我深知，任何一个小小的疏忽，都会导致满盘皆输。开始了!剧场回荡着悠扬的配乐，大屏呈现着精美的画面，同学们铿锵有力的朗读，深深震撼了我的心。当最后一个音符缓缓落下，我心中的那块大石头也落了下来。我们班的诗朗诵取得了圆满成功!

站在幕后，做班级朗诵的技术支持，对我而言是一次难得的锻炼。不会忘记放映中那怦怦心跳的十分钟。这次经历让我明白：只要有不向困难屈服的信心，做任何艰巨的事情都会成功。

今天，我和妈妈去了淹城的春秋乐园，我们早上五点就起床了，旅行团的车子五点四十就要准时出发。我们急急忙忙的准备好东西，关上门一路快走才赶上车。三个小时后我们就到达了目的地—淹城春秋乐园。

到了春秋乐园，第一眼看到的，就是高23米宽11米的大门和乾坤球的雕塑。整个大门是用青铜做成的，蔚为壮观。一进大门，我们就看到一个大舞台，很多人在上面排着整齐的队伍在表演节目，他们都穿着汉服，拿着闪闪发亮的宝剑，我问了妈妈才知道原来他们在进行祈福大典仪式的表演。拿着那么锋利的宝剑表演多危险呀，我靠近仔细观察，发现宝剑原来是假的，哈哈！就在这时，我看到了一个熟悉的身影--- 陈欣然。

我轻手轻脚地走到她身后，一拍她肩膀，把她吓了一跳，她看到是我也很高兴，我们商量了下，先看电影还是先去玩，她听说电影精彩极了，于是我们就向4D影院奔去，电影很短，很快就放完了，说实话，也没觉得什么好看的。

然后我们又去看了梦回春秋，坐在椅子上，还要系上安全带，灯突然关上了，眼前黑乎乎得什么也看不见，不知哪里传来一阵声音：“各位，现在我们要进行一次时空穿越，穿越到春秋时期的淹城。”这时我感到自己的双脚离开了地面，越来越高，突然眼前一亮，映入眼帘的是蓝天白云，我们穿梭在云层之中。速度越来越快，我的心跳也越来越快，妈妈抓住我的手，在我耳边轻轻说：“别害怕，这是电影是虚幻的。”我还看到了那时候的水战，数万支带火的箭向船上扎去。我们在一艘沉船里游曳，最后我们冲出水面，来到淹城古镇上，结束了这奇妙的旅行。妈妈告诉我，这电影是升到十八米的高空观看的，要是事先告诉我还真不一定敢上去呢。

这儿还有仿真乘骑电影铁血春秋，这部电影和以前看的电影完全不一样，它是坐在小火车上观看的。我觉得最惊险的地方是行进途中突然一条大蟒蛇张开它的血盆大口正对着我，还有突然从一个箱子里坐起的一具骷髅，它的出现把我吓个半死，途中还有很多恐怖的事情，我差点都不敢抬头了，可想想我是个小男子汉，不能像女孩子一样柔弱呀，硬着头皮还是坚持抬头到了终点。这个地方太有意思了，我和小伙约好了，有空一定还要再来！

我们班上有六十多张不同的面孔，给我印象最深的就属他们—冠帆，又名晖民，和我来自同一个镇子。但我们都喜欢叫他冠希。刚开始叫“冠希”是因为他名字与“-”相似，但后来却变质了。

冠帆个子不高，身材苗条纤细，皮肤洁白，体重尚未超过一百斤。剪一头乌黑短发，长有一双水灵的小眼睛，戴一双小框眼镜，鼻梁不怎么挺，一张口齿伶俐的樱桃小嘴里面长着一口整齐排列着泛黄的牙齿，他还有一把与众不同充满“雌”性的嗓子。

他比较热心，乐于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同这位“陈大医生”拿些下-。他又问我有没口臭，有没有吃热气食物等。问完之后，就拿出一瓶药给我，还叮嘱我要吃3颗。那天，我去球场打球，一个人指甲太长而抓破了我的手臂，我又去问他要双氧水，他说只有碘酒，我说不用了。他看了我的伤口后，连衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉签给我，还说碘酒擦了会有点痛。我很感激，但碍于言语的表达，就说声：“多谢，冠希!”

但有时候冠帆也挺让人讨厌的。每次晚自修带读都是带着傲慢神色的-笑，没做练习册就要让人背历史书。一天中午，我让他念书别太大声影响别人，他还给我谈条件，我真想打他。

志聪，又名小葱。他个子比我高一点，他那头发若不经打扮就会像爱因斯坦那样。一双带杀气的眼珠露出一丝寒意，戴着一副老式眼睛。高挺的鼻子下有两片厚实的朱丹唇，强健的身躯常孤单地在跑道上奔驰。

志聪这人脸皮薄，不够大方。每次周末在学校总要等到篮球场上没熟人才会去玩。我问他原因，他说怕被笑话球技烂。上体育课总爱坐在哪个角落里看别人玩，可以说性格有点孤僻吧!情绪易受外界影响，做事容易情绪化。

同学们啊!是你们陪我走过了高一，我们由相识到相知再到推心置腹的朋友，我们一起经历的事都将会是我们高一生活的缩影，都将会是我们回忆的一部分。

放学回家后，我拿出本子准备写作业，可是那作业本似乎被什么粘住了。这是怎么回事？当我把“顽固”的作业本扯开时，真相大白了！原来让这作业本打不开的“罪魁祸首”竟是一颗嚼过的泡泡糖，它夹在我的作业本里，把两边的练习纸都粘住了，难怪打不开呢！

我望着这该死的泡泡糖，双眼冒火，拳头握得“吱吱”作响，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德？教室不是有垃圾桶吗？”我的肺都要气炸了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找来臭骂再痛打一顿。过了好一会儿，我的心情才慢慢平静下来。我坐在椅子上认真琢磨：到底是谁？他为什么偏偏把泡泡糖吐在我的作业本上？是报复还是恶作剧？我仔细看了看那泡泡糖，它的颜色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真软。再闻那香味，应该是“恐龙”牌泡泡糖。姐姐不是也给过我一颗吗？我心一惊，难道这泡泡糖是我自己吐的？我望着那泡泡糖拼命地回忆……终于，我想起来了！是上个星期六，朋友找我借书，我同他说话，嘴一张开，口中的泡泡糖掉了！当时我没在意，可万万没想到，泡泡糖居然掉在了自己的书包里，而且粘在了自己的作业本上！

顿时，我比挨了打还难受，脸一下子红了，一直红到了耳根。原来，“罪魁祸首”是我自己，该打该骂的人也是我自己啊！

在课堂上，为了解决问题，同学们经常小组合作。我们组也不例外，最让我记忆最深的是那一次合作。

那天，我们上到了第15课——天游峰的扫路人。文章里描写的天游峰的扫路人给我一种不一样的感觉，让人觉得他与其他人不同，他十分有精神，十分朴素。学到一半，老师便让我们小组讨论一下，画有关天游峰的语句。

小组的成员看了一下各自的语文书，画的都基本一样，只有一句有的画了，有的没画。没画的人先发表了自己的意见：“这个语句是写游客的，跟天游峰似乎没有关联。”画了的人没有立刻发表自己的意见，而是先思考了一下，然后自信满满地说：“这句话看似在写游客，实际上实在侧面烘托出天游峰的高和险。”听起来十分有说服力，没画的不敢随意辩解，而是被征服了。最后，大家一致同意它是有关天游峰的语句。

通过这件事，我明白了问题只有反复琢磨，才能磨出一块美玉——最佳的答案。

今天，太阳公公终于露出了久违的笑脸。我盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的校运会。

一大早，我回到了教室，收好了作业，就飞一般的速度来到了操场。操场上人山人海，每一个班都找了一个空地作为班的大本营。有的同学举着小旗子;有的同学擎着一个大牌子;还有的同学高声为同班同学加油……整个校园热闹非凡。

我参加了高年组女子跳高和跳远两个项目，当广播高声喊到我的名字是，我飞快地到跳高场上集合。在比赛中，六年级的选手以腿长的优势，轻松地进了四强。最后，我得了高年组女子跳高的第四名。

激烈的跳高比赛结束了，紧接着紧张的800米跑又开始了。首先是高年女子组，我们班由小希出赛。别看小希长得不高，可她跑得可是一级快。在比赛之前，不少同学围上去说：“加油呀!小希!”小希笑了笑说：“嗯，我会尽力而为的!”小希上了起跑线，随着裁判的枪声响起，选手们像脱弦的箭“飞”了出去。加油声也随之而起，整个操场顿时人声鼎沸。六年级的选手遥遥领先，全神贯注地跑着。虽然小希平时跑得很快，可在六年级选手的面前，也只能占下风，落在了最后，可谓“人外有人，天外有天”啊!她满头大汗，脚步却还是紧凑地向前跑。1圈、2圈、3圈过去了，选手们气喘吁吁，不觉放慢了脚步。小希也脸色苍白，我们也在为小希担忧，于是便为她高声加油。选手们一个接一个冲过了终点线，小希也在同学们的加油声中冲过了终点线。小希虽然跑不到第一，可我们班还是一片欢腾。

这届校运会在同学们的欢声笑语中结束了，它将深深地印在我的记忆里。

星期四，整天都在下大雨，我和往常一样在下午放学后留在学校学习了一会儿，不知学了多久，同学们都离开了教室，我抬起头一看，教室只剩我一人，学校了显出了反常的寂静。

我把雨衣缓慢地穿上，向停车场走去，接着便离开了学校，我出了学校，我缓慢骑行着。自从经历第一次月考的失败后，我把大部分的时间都花在了学习上。我不再去在乎路上那些可爱的花草，

也不在乎路上来来往往的行人，只是缓慢骑行着，失去了往日那种自由的感觉，似乎被“禁锢”了一般，但我并未发觉，自己被“禁锢”了。

我顺着熟悉的路起来一颗大树下，这棵大树如一位守着阵地的军人，坚挺而威严，但我并未太过注意，便继续骑行着，因为下雨，水位升的很高，差不多快到了地面，我记得以前来时，经常看见一个在这儿钓鱼的人，因为下大雨的原因，他那天并没有去钓鱼。

记得有一次我骑过这条路，因为与朋友同行交谈，没有注意前面，不小心撞到了那个人的自行车，但他并没有训我，只是让我以后小心点，看他的脸，应该是五六十岁了，是一个很和蔼的人。

我继续骑行着，来到了公路上，我骑行着，人不算太多，但我前面有一个人，骑着自行车，骑得太慢，我不敢绕过去，那样是走逆道，太危险。正是因为前面的人太慢，我也骑着很慢，也便有时间看着公路上来往的车辆，便向逆道看去，来往的车的灯发着光，雨滴落在寂静的地面上，夕阳已经悄然褪去，

取之的是被云遮住的夜色，有的店面已然开了灯。来往车辆在这样的雨夜中，构成了一种语言写不出的美，地面的积水照着车辆的反光，这是我从未注意过的美，

时间似乎定格在了这样美丽的一刻，这种美并没有过多的修饰，但却让人觉得十分美丽。我从小到大，从未注意过这种景色，它使我感到震撼，它也像打开我心灵的钥匙，用它自然的美打开了我的“禁锢”。

这个落雨的傍晚，是那么平静，却又十分美丽。