五年级老师您好我的好老师征文汇编两篇 作文(20篇)

我是你的学生，你是我的老师，从小学一年级起，你就一直是我的班主任兼数学老师，直到毕业。

记得刚刚步入一年级的时候，学习起来很轻松，而你也是经常地表扬我，渐渐的，我也就成了你得意的助手。每天我都会帮你抱作业本，并且处理班上的一些小事。有时我还会帮着你改作业，甚至改试卷。而我也在同学们心目当中树立起了威信。

有一次数学测验，你拿着一套试卷走进教室，许多同学都非常紧张，有的甚至好像要瘫痪了似的。可我却一副得意洋洋的样子，而你似乎也注意到了，便问我：“靠得到一百分么?”我不假思索地回答：“没问题!”你冲着我微微一笑。试卷发了下来，在草草地看了一遍后，就奋笔疾书。可想而知，我很快就做完了，而考试时间才过去了不到三十分钟。这时，我便开始趴在课桌上，呼呼大睡起来。考试结束后，你又问我同样一句话：“考得到一百分吗?”“肯定考得到。”我更加肯定地说。你仍然是对我微微一笑。

第二天，你把我叫进了办公室。我很乐意地去了，因为我觉得你一定会表扬我。我一进去，你又再次问我：“你知道你考多少分吗?”“一百呀!”我不禁也产生了疑惑，到底考了多少啊，心里变得很没底。“你这次考了九十五。”我一下子感到无地自容，恨不得钻到这大理石地板里去。“自信呀，是好事儿。可是自信过了头，那就是自大。你现在应该虚心向别人学习，不能拿放大镜看别人的缺点，也不能认为自己是完美的。”你语重心长地告诉我说“相信你能够很快克服的。你还有个问题就是太粗心了，每次做完题都要好好检查才对。”在沉默了一分钟以后，我终于忍不住自责的眼泪，“对不起，我再也不会这样了!”“犯了错不要紧，只要能改，就是好事。”

从这以后，我便脚踏实地地学习，自己也在不断地提高。可在那次运动会上发生的事，我一辈子也不会忘记。

那是一次教职工运动大会，我和同学们站在一旁给老师们加油打气。轮到你上场时，我们更加的激动。进行的是计时运球比赛，而当运到我们这儿时，球鬼使神差地朝我弹了过来，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的脑子里一片空白，就在那里呆呆地看着你艰难的爬起来，根本就不知道该怎么做。事后，你的脸上留下了一道伤疤，我也久久不能原谅自己。终于你还是对我说：“我知道你是一片好意，只不过是我自己太不小心了。忘记这件事吧。”经历了这件事后，你让我懂得了什么才是宽容，而我也没有辜负你对我的期望。

虽然现在我已经是初中生了，但你永远都是我的好老师!

我的语文老师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。

别看他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生命不息，运动不止。每天晚上，当你们已经进入了梦乡之时，我还在小区外面跑步运动呢！”

他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭后，朋友要开车送他，他却坚持自己走回来。朋友拗不过他，只好恭敬不如从命。从那里走回家，有20多里路，陶老师走了两个多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是，在大课间，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，一直跑到第一节课上课铃声响起，如果第一节课不是他的，他还可以再跑，一般要运动一个多小时。要是我，早累得要吐了，可老师跑完却若无其事，真是太厉害了！

每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，都成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时间才可以养成的，看老师这个样子，跑的时间绝对不少于十几年啦！

可令人感到讽刺的是，这么爱运动的人，为什么还天天挺着个像孕妇一样的大肚子？一点也没有瘦下来呀！呵呵，这样运动都不瘦，陶老师可真有意思。

这就是我的老师，虽然常常运动，但是看起来仍然是那么胖。我们常常拿这个话题笑他，他也不生气，总是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心宽体胖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，这大概就是在形容教师这个神圣而又令人尊敬的职业吧！在我们的生命中，老师会是我们最尊敬而又感激的人，是我们一生都忘不了的人。

老师，我想对您说,您就像冬日的阳光，温暖地照射着我们的心田；您就像甘甜的雨露，无私地滋润着我们的心灵；您就像和煦的春风，轻柔地抚摸着我们的脸颊。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导，正是您，才让我们从幼时的伢伢学语到现在的懂事成熟，我们取得的优异成绩都是您在夜里呕心沥血地备课的成果。

老师，我想对你说。,如果我们一艘船，您就是船上精确的指南针，时刻引领我们找到正确的方向；如果我们是一幅画，您就是那支彩色的画笔，为我们勾勒出美好的未来；如果我们是一个音符，您就是一首动听的歌曲，为我们演绎出完美的天籁之音。我知道，每当我们为刻苦钻研难题而熬到深夜时，您也在灯光下不辞辛劳地备课；每当我们为取得好成绩而欣喜若狂时，您也在心中默默地为我们高兴；每当我们为遇到苦难沮丧失落时，您也在一旁关心地给我们打气加油。无论发生了什么，您总是会陪在我们的身边。

老师，我想对你说,没有您的教导，就没有现在的我们。所以，我想在教师节那天对全世界的老师说一声：“谢谢您，您辛苦了！”您的教导将会伴随我们一生，我相信在每个人的心中，永远都不会忘记老师，不会忘记老师为我们付出的关爱与呵护，不会忘记老师对我们的宽容与理解，不会忘记老师的辛苦与劳累。可我们暂时却无以为报，但是我想，老师所做的这一切都是为了能够让我们将来成为一个对社会有贡献的人，所以，这才是对老师最好的回报，这应该是令老师最欣慰，最高兴，也是最想得到的礼物吧！

老师，我想对你说,您为了我们奉献了自己的青春，您就像一朵灿烂的烟花开放在我们的天空中，也许我们的天空有很多烟花，但您这一朵是最绚烂夺目的，您这种美是任何事物都无法与其相提并论的吧!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游,您浓浓的师爱伴随着茁壮成长。

梁一羽

你的班主任是怎样的？大多数人会回答：严肃刻板，不苟言笑。但我会回答：我的班主任王老师是个时髦幽默风趣的老师。

她虽然有点胖，但是很时髦：天天换衣服穿，使我们每天都有新鲜感。最具特点的是她那团染成金色的头发，金黄金黄的，发尾还向外卷起，像涌起的波浪。不过，她最让我印象深刻的还是幽默。

一天下午，王老师在讲评考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撑着头，还有些人索性趴在桌子上。这时，王老师提高音量，批评了小过，原来小过的一道题犯了低级错误，我们都有些紧张，生怕自己也成为批评对象。

这时，王老师可能口干，喝了口水，没想到被水呛到了，咳嗽起来：“咳！咳……”大家议论纷纷，有的不知发生什么事：“王老师怎么了？”有的胡乱猜测：“王老师是不是病了？”还有的担心焦虑起来：“王老师咳得好厉害呀！”王老师咳得脸都红了，赶忙拿起水杯，拧开盖子，仰起头咕噜咕噜喝了好几口水。等她不咳了，瞅着小过，一脸歉意：“看来以后不能批评小过，因为他有魔力，我一批评你，你就让我咳嗽！”大家哄堂大笑。原本沉闷的课堂活跃了起来。小过见此情景，也不好意思地苦笑了一下。

王老师的幽默、调侃给我们的学习生活营造了轻松的氛围，我喜欢这样的老师！

我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

七年级的英语老师给我的印象最深。她是一位女教师，姓张，她的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“张老师!”征文

笑，是美好的。但我的心目中，张老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，张老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的!张老师的笑给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。

但张老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完家庭作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，张老师走进了教室。同学们看见张老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。张老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄!”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是张老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。她语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是张老师对我们的期望，她希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢?愿张老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见她那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对心目中最美老师的爱戴之情!

我们的语文老师名字叫陈敏，她长着一头短发，戴着一副眼镜，看上去十分干练，清爽。

陈敏老师的口才很好，上课时讲话的声音娓娓动听，更令我印象深刻的，是去年儿童节上的绕口令大赛。

陈老师说：“谁和我比赛？”“我来！”小文自告奋勇地站起来。“天连水，水连天，水天一色望无边。”小文来了个下马威。“牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎。”陈老师不甘示弱。“石狮寺前有四十四给石狮子，寺前书上结了四十四给涩柿子。”小文接了更难的一句。“嘿嘿”陈老师笑道，“黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。陈老师赢得了最后的胜利，在场的人无不暗暗称奇，陈老师竟然赢了班上朗诵最好的小文，而且陈老师的语速之快令人难以想象。

陈老师平易近人，课上的十分生动，吸引了大量同学认真听课。陈老师虽然不严厉，但不代表她不严格，她要求每个单元每份作业都要亲自给她批改过关，不然会在试卷上扣分的，在她的严格要求下，同学们都能集时主动的找老师订正了。

当然，陈老师有时也会板着面孔，如有同学在自习课上说话，或者上课传字条，陈老师就会批评甚至大声呵斥，看起来有些怕怕的。但我知道，陈老师是在为我们的前途着想，没有哪个老师是不爱孩子的，陈老师正领着我们五（2）班乘风破浪，在此我向对您说：“老师辛苦了。”

老师多么神圣的字眼啊，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。

严厉的老师

曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：一点儿小病怎么能不来上学呢？身体固然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话一直鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。

无私的老师

望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟悉的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时疑惑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感激的拿着伞一路小跑跑回家了，而第二天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感激。

可爱的老师

上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而锻炼了我们的口才和思维能力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习之余，求得一些放松。

善良的老师

曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不小心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关心，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。

在我的眼中，老师是善良的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。

她，是一个爱美的老师。身材娇小的她，总是穿得整洁、漂亮。每一天见到她进入教室的那一刻，总会让她的学生们眼前一亮，甚至有时候会引得我内心中为之欢喜的尖叫。爱美的她，影响着我们不仅养成个人爱整洁、讲卫生的习惯，而且对每日身处的教室也整理得干干净净。

她，同时是一个善良的老师。在班上，无论高矮胖瘦，无论家庭条件好歹，我们都是她心里同样灿烂的花。她爱着她的花儿们，用着真心呵护着花儿；用着细心培育者花儿；用着耐心浇灌着花儿。在我们这个苗圃中，虽说品种各异，但善良的她从不就此放弃，比如给花期较晚的花儿换换能多吸收“阳光”的位置，又比如对犯了错的花儿进行春风化雨般的引导和鼓励。总之，为了明日百花盛开之时，善良的她可谓是用心良苦。

她，还是一位保持着童真的老师。学习空闲的时候，她时常会和我们逗乐：有时她会悄悄的走在你身后突然给你个小小的“惊吓”；有时她会参与我们的游戏中；有时候她会像个“大孩子”和你谈心说话。在教学中，她是老师，在生活中，她更是位知你、懂你、爱你的大朋友。

她，更是一位知识丰富有着魔力的好老师。她说她最大的兴趣就是读书。每当去她的办公室时，也总会看到她爱不释卷的看着书。正因为爱读书有知识，所以她能将每一篇课文神奇般的描绘成一幅幅画，幻化成一个个场景，让我们的课堂充满着许多欢乐。记得在学习《我们的民族小学》这篇课文时，神奇的她把我们引入了一座美丽的民族小学，我们仿佛身处鸟语花香的学校，看见了身着鲜艳民族服饰的学生和美丽动人的老师。听她的课，课本里不再是生硬的文字，而是栩栩如生的人物和事儿。听她的课，我们不再是配角，而是课堂中的主角。

这样一位爱美、善良、童真、知识丰富而有着神奇魔力的老师，想知道是谁吗？呵呵，告诉你吧，她就是我们喜爱的班主任——肖秀莲老师！

从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今已过不惑之年依然奋斗在教育教学第一线，我从没有后悔当初的选择，26年的坚守只为圆当初的一个梦想——为农村的孩子插上理想的翅膀，让他们飞向更为广阔的天地。回顾走过的路，有心酸，但更有幸福。

从小学语文到中学语文，再到中学化学，从班主任到兼任化学实验员、教研组长，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生、对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。在学校我带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告。付出就有回报，我先后被评为镇区级优秀教师、区教育先进工作者等。

26年从事基础教育工作，我面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。

曾记得一名叫军的学生，他的爸爸由于车祸离他而去，正当他悲痛与难舍的时候，他的母亲由于不堪生活的重压竟然离家出走他乡，这对于刚满13岁的军而言，犹如晴天霹雳。看到整日闷闷不乐的孩子，征得孩子奶奶的同意，我就经常找他谈心，安排一些和他玩的较好的学生陪着他学习、玩耍，尽量让他忘记那些伤心的事情。周末，我就把军带回家，或是自己干脆就返回学校陪他一起作业，或是带着他去家访。慢慢的，这孩子跟我亲近了，有时他奶奶做点好吃的，他就叫上我一起去他家……为了能让孩子感受到家的温暖，我多方托人打听，最终联系到了孩子的母亲，看到他们母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。今天，已经在天津工作的他，每每回忆那段往事的时候，对我的感激之情总是溢于言表。他常对别人说：“那时，孙老师就像母亲一样关爱着我，没有孙老师当初的细心呵护，我的今天还不知会是什么样子呢?”

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。每接到一个新班我都以满腔炽热的爱去感染学生的一言一行，小到一次作业，言谈举止，大到为人处事，学习目的。一学期下来他们好像变了一个人。看到他们懂得了自尊、自爱，获得了自信和成功，我心里无比欣慰。在付出爱中已获得了爱，使我深深地感受到教育艺术就是爱的艺术。如今，每逢教师节、三八节，我教过的身处各地的或已工作或在上学的她们还会派代表给我送来精美的贺卡和真诚的祝福。那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您爽朗的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”

“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”

“敬爱的孙老师，你是我心目中最好的老师。我现在上大二了，以后，我也想当老师。”……

这雪片般的来信和明信片就是学生对我最高的精神奖励;同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。

眼前又浮现起了那天的情景。我听到敲门声，当我打开门时，吃惊地发现姜波、张新、李旺等十来个同学每人手中拿着一份礼物，还没等我开口讲话她们齐声唱起：“祝你生日快乐……”当时我激动得热泪盈眶，我的心一下子温暖起来了，这是一份特殊的爱，这是孩子们纯情、真挚的祝福。那个生日让我终身难忘，孩子们一个个拥抱、一句句祝福让我倍感幸福。

在这群拥抱我的孩子中，有个瘦高的男孩强，父母在他四年级时就离异了，七年级我教他语文。第一次月考，他语文竟然考了20分，作文一个字也没写。课间活动的时候，别的孩子都在尽情的嬉戏着，唯独强呆呆地站在一边。看着这个孩子，我忽然有一种想哭的感觉，家庭破裂的阴影始终是笼罩在他心中的一片乌云，他把自己完全封闭了，他活在自己的内心世界里。我当时想:一定要帮他走出来，哪怕是用两年的时间，我都要耐心地去等候。有了这个想法后，我立即联系了孩子的父亲，和他进行一个下午的交流，帮他分析孩子现在的心理问题，提出了一套方案，引导家长和我一起努力尝试着改变这个孩子。我利用休息时间给他洗衣服、讲故事，引导他和别的同学一起做游戏，课间给他补习知识，我把它当做了自己的孩子。一年后，强终于从自己封闭的心门中走了出来，语文成绩也提高到了80分。今天，他依然像以前一样深情地拥抱着我，在我的耳际轻轻的说了一句：“老师，我爱你，永远!永远!”

热爱学生的教师也必然赢得学生的爱。凭着一颗火热的心，怀着一腔真挚的情，无论时光如何流逝，真情不变，爱心不变。我将我的智慧，我的青春，我的生命奉献给我的学生，我无悔!我愿做孩子们心灵的一根和弦，奏响一串串金色的音符，奏出一段段美妙的乐章，让他们心灵深处雄浑壮丽的命运之曲铿然奏响，成为未来世界最宏伟的交响乐。

我感谢孩子们，是他们让我不断成长，不断感悟教师的魅力，领悟教育的真谛。任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，一路成长，一路花香，我想说：“我的学生们，有你们，我幸福!”

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老师是一本字典，教会我们读书写字；老师是园丁，照料着孩子们的成长；老师是梯子，帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。

汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发，一张瘦小的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚，灿烂的笑容永远挂在嘴旁。

汤老师的眼睛会说话，她有双千里眼，你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的小动作。

在一节很有趣的语文课上，老师提出了很多问题，可是我貌似只会其中的几个，而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手，不准备回答。正当我想放弃的那一刹那，是她鼓励的眼神投向了我，好像在说：“孩子，别胆怯，勇敢地回答问题吧！”此刻，我提起信心，举起小手。果真，老师叫到我回答这几个问题……回答完问题，汤老师又向我投来赞扬的目光，好似在说：“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦！”从此之后，我敢于挑战，积极发言，成绩提高了很多。

汤老师，是您让我对自己有了信心，是你时刻关爱着我。

前几日，我不幸感冒了。她甚是担心，每天都提醒我多喝开水，多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声，她都会流露出担心的眼神。放学后，她还和我爸爸联系，告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药，注意休息。后面的几天，感冒好了，从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈，我就知道一定是为了我们，作业批改到深夜。汤老师，有你真好！你像极了我的母亲！

汤老师，是你教导我们的学习，教会我们做人的道理。正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

记得还是上初中的时候，有一位化学老师（那时我看到化学都很头疼），是个其貌不扬的干瘪老头子，却有一手很吓人的绝活：他上课时，却从不带教案及课本，随口就命令我们们翻到第几页，讲什么什么内容，这里面有哪些是重点；讲完课后，布置作业也不用看课本，张口就来——他把整本书全背下来了。记得那时那个崇敬之意，无法表达了。正因为这个，对化学一向不感冒的我，心想，难道我记忆力真的不如一个年近五十的人吗？为这个动力，我的化学一下子就突飞猛进。

还有一个就是几何老师，画几何图形不用圆规、直尺、三角板之类的，胳膊一抡就是一个标准的圆，随手一画就是一条笔直的线。画的等边三角形，你拿了尺子去量，几乎没有误差。那时我们读初中时，女生中就这样说几何几何几破脑壳。虽然说我对我的几何老师的这首绝活崇拜得五体投地，但我的几何总是在60分左右徘徊（有负于他的殷切希望）。

看过一篇文章，里面作者回忆他的地理老师，说他可以任意画地图，不管是世界地图、中国地图还是各省地图。都可以从任何地方起笔，一块块画出来。到了最后浑然一体，可以与印刷品媲美。

还有一位是我们一中的一女音乐教师，平时说话嗓子总是哑哑的，但一开口唱歌能把人吓得一跳：几乎课本里所有的名曲和社会上所有的流行歌曲她都会唱，无论男声还是女声，都可以模访到惟妙惟肖。羡慕得我又想去学音乐了，可老妈没给我一幅好的嗓子只好作罢，考了个财税学校，这是后话都不说了。

还有一位就是我们财税班的一个历史教师，对所有的历史事件都了如指掌，年代当事人、事件等等细节可以张口即来，当时心想，他是不是和当事人在一起啊。

我的一位同学师范毕业后教初中语文，能背诵初中语文中所有的古文及诗词，他自夸，只要别人能想到的诗词，他就能背下来。我还真没有难倒过他，连《水浒传》里生僻俚俗的句子他都能背得出来，以至于我不得不佩服他的记忆能力了！

还有一位同事，心算能力高超，特别是到菜场去买菜，几斤几两的，只要别人一报出来，她就给说出来了，急得我这做会计的，对数字这敏感的人，一去买菜时总是一楞一楞的。

其实凡是有绝活的教师，除了有一定的天资外，大概也就是我这同学一样热爱自己的事业，甘于奉献，肯下功夫钻研、能够吃苦。而这些，也正是一个教师平凡的伟大之处！！

我们班有一位男老师，叫宫大鹏，也就是宫老师。他的一头黑发中掺杂着一些白色，戴着一副不知道往上推了多少次的眼镜，他自己应该也不会在意。他经常衣冠楚楚显得精神抖擞，一张看着很严肃的脸，有时偏偏却又笑得最灿烂，他的个子也比常人高出一两头，我们都很喜欢他。

他时而搞笑时而严厉，谁也猜不中他的心思。有一次上课，宫老师在给我们讲多边形图形的面积，但是下面总有一些不听课小声说话的同学，老师听到也没把他们揪出来，只是一只手捂住口鼻，另一只手上下不停呼扇，说了一句话：“咦，谁放了个屁呀，咋这么臭呀？”旁边的同学都大笑着，不约而同指着那些影响课堂纪律的同学，霎时他们脸红了。从此以后，上他的课根本听不到有人小声说话了。

宫老师经常说过一句名言是——“上课听不好，屁都放不好！”一听这话，吓得班上没有一个人敢在课堂上随便造次了！他不常说好话，“坏话”却成堆。班上有好几个调皮捣蛋的被宫老师训斥得不敢吭声。

他上课还总是爱挖“坑”让同学们跳。有次宫老师上课时提了一个问题，并在黑板上写了个算式，他问：“这题是对还是错？”“对的！”同学们异口同声理直气壮地回答。“对的？“宫老师歪着头问。一听老师反问的语气，同学们有点心虚，当时的声音有点小了：“错的？”老师提高了声音：“谁说错的！？”有些人马上又改口了：“对……”大家还不知道呢，不知不觉就跳进了宫老师挖的“大坑”里。

“是对是错你们自己就不会算吗？就这智商，真是没的救了！”老师突然脸色一变，“是谁说错的？给我站起来！”有个别同学胆战心惊站了起来，估计当时心里像揣了好几枚即将拉响的手榴弹。“很好，你们都对了，下课吧，其他人给我把它抄三十遍！”宫老师话锋一转，脸色由阴转晴，啊，真是虚惊一场！“吁……”顿时班里嘘声一片，哈哈，这下我们可算是见识了老师的诈骗手段有多高明了。

宫老师真是一个让人猜不透的“神秘男子“。

张老师是一个成功的教育者。她像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从“坏学生”教育成一个优良生。

五六岁的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“不好”，一无所长。但张教师并不这么看我，她用心地教育我、引导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从她的第一节课起，就让我出尽了风头。渐渐地，在教师的“重拳之下”我终于“甘拜下风”了，学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导的结晶啊！

张教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在她的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布名字给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去发表。这使得同学们的写作热情倍增，同学们作文水平很快提高。

张老师，你把全部的心血都倾注在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。张老师，你是我们心目中最优秀的老师，我们敬重您，我们永远祝福您。

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”这首悠扬动听的歌曲，让我想起了我们班尊敬的班主任——赵老师。

赵老师平日里很喜欢穿着一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，看着非常年轻的赵老师，却在黑发中已经夹杂着许多的白发，从那双炯炯有神的眼睛和那副眼镜就可以看出她的满腹经纶。

在课堂上，赵老师把枯燥乏味的课堂上成了有趣的课堂，讲起课来总是绘声绘色、抑扬顿挫，让每个同学都认真听讲。在黑板上写得字个个端正清秀、刚劲有力、很有笔体，并且她会边写边对我们说：“在写字的时候一定要加上笔体，间距一样，上下左右都空开一点。”认真耐心地教我们怎么写好字。

她的爱好有许多。比如唱歌、练书法、跳舞等。其中她最喜欢唱歌了，只要一有空，她就会唱歌，每天都至少唱一次，她还会在全民K歌上练习歌曲，一次得不到高分，还要再来一次，直到得到最高分才肯满意。

她不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。有一次有个同学身体不舒服，上课吐了。赵老师不嫌臭味，把地上吐下的东西拖干净，而且还叫那个同学去卫生间擦一擦，还关心问那个孩子怎么样了，用不用叫家长。她就是这样细心关心着每一个孩子。

这就是赵老师，她为了培养我们无私奉献，兢兢业业，我们为拥有这样的老师而感到自豪。

在我们幼小的心田里记录着从小到大所学的知识，那是您教育的结果。

老师，谢谢您。谢谢您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。谢谢您，让我坐在教室的同学友好的相处。

记得有一次，您教我们一首的词。主要写的是田园风光。老师耐心的给我们讲解。我们举手问问题，老师则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。“吴音是什么意思?”……后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但为了防止忘掉，还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么?我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。

老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。

老师博学。幽默。严厉。老师您让我知道了许多知识;您让我们懂得。理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。

谢谢您，老师。

亲爱的杨老师：

虽然这些话我可以当面对你讲，但我还是选择用书信告诉你。

你说你打字打得很慢，一个字大概要打十秒，基本上中午都没休息，都在帮我们打作文。我猜，如果有几篇文章审核未通过，那打这篇文章的时间就被白白浪费了，对吧?所以，我看见一篇审核通过的作文，就仿佛看到你开心、欣慰的笑脸，就觉得你心里在想：这么多天的努力，值了!

老师，我明白你的努力，或许你也想过放弃，但一想起我们作文发表时明媚的笑脸，心中燃起了斗志，又有了工作的动力!老师，感谢你对我们如此的认真。今天，我就此搁笔，因为您对我们的爱千言万语说不尽。

亲爱的老师，希望你以后不要这么辛苦了，要多多休息，可不要把身体搞坏呀!

祝你工作顺利，天天开心!

在四年级开学之前，我就在想英语老师是不是很严格？可是，开学之后我才发现并不是我所想的那样。

开学那天，英语老师告诉我们她姓张，让我们叫她张老师。在我看见张老师第一眼的时候，她就让我感到了非常温暖。她有一双明亮的眼睛，还有一个小小的嘴巴。别看她的嘴巴非常小，但看着却能让我们明白所有问题似的。她一笑，就有好多可爱又洁白的小白牙。张老师看起来最多也就23岁。

上课的时候，张老师讲的非常生动，让我们可以快速的记住好多单词。张老师有时非常严肃，因为我们有时候考试成绩很不理想，才会如此严肃。她有一次亲自对我说：“吴雨涵，你的成绩有的时候非常高，有的成绩很低。你的成绩非常高时，老师会超级高兴，每次都会梦到你，如果你考的很低，老师会失眠，甚至一夜没睡好！”我说：“我一定会让我的成绩非常平稳考高分！”于是张老师对我咪咪一笑。这次的笑容让我感到老师像我的母亲一样温暖。

当然，在下课的时候就会和我们闹成一团。有的时候，别的同学讲的一个笑话，把老师变成了一个和我们一样的10岁孩子那样笑。她笑得非常开心，看起来像我们的朋友。我们和老师一起做游戏，让别的班都非常羡慕我们班。我真希望大课间要是英语张老师上就好了！

虽然现在英语张老师不教我们了，但是我们不会忘了张老师的！

肖老师是我们奥数培优班的老师，老师的眼睛。我第一次看见他时，脸就是黄色的，眼睛发亮，头发有一边是翻起来的，怎么压也压不下去，就象个翻毛鸡。据说他有3个鞭子，上课指黑板教导同学用一个最轻的鞭子；如果同学犯了错不改正，他的柜子里还藏着一个，他就用这个敲同学的手，同时用眼睛瞪着，比起他的鞭子我们更怕他瞪眼；他对那些屡教不改的同学，就用第三个最狠的鞭子同时眼里发出凶狠的光，好象要把我们吃掉一样，不过这第三个鞭子他是藏在车里的，我们都只是听说，谁也没见过！上课时我们常常被肖老师那娓娓动听的话语给震住了，他象绅士一样神气，好象他的数学成绩是天下第一，盖世无双！

有一次上课，肖老师点我回答问题，我因开小差去了没听到讲而没回答上来，心里想：这下完了，肖老师又要对我谆谆教导了。可是肖老师没有过多批评的话语，而是眼睛里放射出一种责怪的光芒，使得我情不自禁的低下了头，自感惭愧！

上学期分班测试，我以86分的成绩冲到了第一排的位置，我高兴得不得了，正在洋洋得意时，肖老师又用他的眼睛看着我，眼里没有一丝高兴，好象是在对我说：不要打算吃“老饼”，总有一天会吃完的，成绩只能说明过去，还要不断努力，不可以骄傲呀！

肖老师的眼睛给了我上千万种启示，让我踏踏实实地走上了数学的道路，可敬的肖老师，也许你会发现你的身后会跟着一个影子，追随着你那炯炯有神的目光，直到永远永远……

[以老师的眼睛为主题的小学五年级作文

有这样一个人，像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们;像夏季的暖风将温暖与呵护带给我们;像秋天的凉风将知识与智慧送给我们;更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊老师。

平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒，有一次写作业的时候，一心想着赶紧完成任务回家看我喜欢的电视剧，想到那勾人心的情节，我的手随着我的心也“飞”走了，那字写得大小不一，形态各异，于是温柔的樊老师立刻从春风变成寒风毫不留情地把我留了下来，让我重新写，我生气极了，心里想着：这老师要求太高，太严厉，再也不喜欢老师了。我就一次写不好，也不网开一面，讨厌!可是，心里的多么不情愿也只能忍着写起来。这带着情绪的书写怎么能写好，一遍不行，又一遍还不行，我又急又气，这一遍又一遍地写，足足写了五遍，当我最后一次拿给老师的时候，我们的“烦”老师终于给我的本上打上了优!就在我准备回家的时候，老师叫住了我，对我说：“丁丁，现在我对你们高标准严要求，是为了你们以后更好的学习，只有技能在身，才是自己一辈子的财富。”听完老师的话，我的心里好受多了，也明白了老师的用心。

我的班主任樊老师就是这样的人，不仅是知识的传播者，更是对我们给予了无限的关心和爱!这个如风般的女子让我们受益良多，谢谢你的蓬勃与温暖，凉爽与寒冷。

我的漫画老师小学五年级作文10 My comic teacher elementary school fifth grade composition 10

我最喜欢的老师是一位像风一样的“男子”，同时也非常幽默，因为她的头发很短，根本认不出来是一位女生。一年级的时候，她刚踏进教室，我还以为她是个男老师呢!想必你们应该猜到了吧!那就是我们风趣幽默的聂老师。

聂老师是一位数学老师，她没有英语李老师的长发，也没有语文马老师穿连衣裙的喜好，春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。

有一次，聂老师讲课时，我的同桌溜号了，聂老师滑稽的说：“黄禹豪，你觉得老师有趣还是望天有趣呀?”惹得全班同学哄堂大笑。我同桌的脸顿时红了，我要是他，恨不得挖个地洞钻进去哩!每当上学在操场上看见背个书包，带着黑框眼镜，戴着耳机，时不时还哼着小曲儿的聂老师，我就觉得长大后一定也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。

还有一次，聂老师在讲课的时候，这堂课快要讲完了，但聂老师在弄电脑的时候，她的手被键盘划出了一个口子，不停的出血，但聂老师并不在意，继续给我们讲课，还提醒我们从这经过一定要小心一点，让我惊讶的是聂老师竟然一直坚持到了下课，要是我的话，肯定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。到了晚上，妈妈正在看手机，我也偷瞄了两眼，偶然看到了聂老师发的朋友圈，上面写着：受伤了，应该算是工伤，今天多吃一点饭，附带了一个小表情。很风趣的就把受伤的事略过了。我内心真的很佩服尊敬她。

我爱我的漫画老师，同时我也特别想成为她那样的人。

每个同学都有自己最喜欢的老师，我最喜欢的老师就是我的马老师。

马老师既是我们的英语老师，也是我们的班主任。马老师瘦瘦的，个子不高，但只要她一张嘴，一口流利的英语便从口中飞出来。马老师很幽默，记得一次英语课代表在收英语作业。课代表看到好几个人还没来，便把作业放在了讲台上。早自修结束时马老师走了进来，问课代表，“英语作业怎么还不交上来？”课代表说：“老师，还有几个人没来，我想等他们，就暂时放在讲台上了。”马老师说：“那几个人没来你就不用等啦！直接把来的人的作业交上来，让那些没来的人自己上交就行了。你把作业放在讲台上难道是让讲台改吗？”课代表顿时跑向讲台把作业本交给了马老师。

马老师不但幽默，还很关心学生。每当班里有同学生病，马老师就会俯下身子，轻轻问他哪里不舒服，然后会给同学倒上开水，照顾他喝水，还问他要不要打电话给家长，并让同学带他去医务室看看，等到没什么大事时她才肯放下心来。

马老师还很敬业。当有同学这题不会做那题不会做，她便细心地教他，直到那个同学会为止。

马老师就像一把知识的钥匙，为我们打开知识大门，带我们去知识的空中飞翔。

这就是我们的老师，愿她在成功的道路上事事顺利。

再过几个月我就要离开我的母校，离开我亲爱的老师了。当我提起笔来，心中便涌起千言万语。啊，敬爱的李老师，我有多少心里话想对您说……

李老师，我先从您的眼睛开始说吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话!记得吗?李老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝我看了一眼，目光落在了书包上。那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的卡片。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“何雨飞，你怎么做起小动作来啦!”我的脸立刻火辣辣的，于是规规矩矩地放好手，认真地听起课来。老师，您那饱含丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的脑海里。

李老师，让我接着说您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗?那次，您教我们《地震中的父与子》这篇课文，您那饱含深情的声音中，充满了对文章中父亲的敬佩。我们也被感染了，不少同学的眼圈都红了。

李老师，我的心里话说完了。这是我用心和满腔的爱汇成的话语。这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱!