关于自由的初中作文(推荐20篇)

望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢?

我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿!正好今天没有作业，我们一起出去玩吧?我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且——我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢!”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的!只不过我妈妈肯定不同意。

同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊!我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里;我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧!

今天，我家无缘无故闯进了一只翠鸟。不知哪来的机灵，弟弟立刻关上门窗，看着这只翠鸟的“表演”。

很快，翠鸟也觉察到自己不客气的乱来，却不知乱来的“惩罚”――被禁锢着。透过玻璃窗口，它看到外面的世界，是多么的美丽迷人。风和日丽，蓝天，白云，树盛，草茂，花艳。无知的翠鸟猛地扇动起翅膀，横冲向玻璃窗，奢望穿过玻璃，飞出这户人家，重返大自然，重获自由。“砰”的一声，它确实撞向了玻璃窗，而且是分外有力，使得浑然降落在地，昏昏似睡。好动的弟弟赶忙上前去，抓住了这只可怜的翠鸟。

翠鸟确实美丽，身穿绿得发蓝的“绸缎衣”，长而尖的喙，可想像到它平时捕食时的机灵……醒来了，醒来了，翠鸟习惯性地抖了抖翅膀，伸了伸懒腰，水灵灵的眼睛眨了眨，好奇地扫视着这陌生的一切。也许是恐惧，它蹦脚一跃，疾飞而去。蓦地，它又被一股力拉住，继而身子垂直地坠落在地。此时，它才发现，它的一只脚被一条绳子拴着，它已被束缚了。翠鸟卧在地上，无神地盯着绳子。我仿佛听见了它的哭泣声，看见了它的眼角挂有晶莹的泪花……

片刻后，翠鸟不再呆立，起来扭动着腰儿，轻松地动着小脑袋，一只生机、活泼的翠鸟重现在眼前，它已失去了自由，它还想飞出去吗?对，翠鸟真的计划着飞出去。它注视着窗口，做好飞行的准备，呼吸中，可看出它的坚毅。“扑――”，它又飞了起来!显然，它又一次掉落下来。但坚强的翠鸟没有放弃，它立刻站起来，抖动着翅膀，准备再飞一次……翠鸟坚强的意志与不羁的生命力已被传递和转化，在无言中使我明白：对生命负责。

翠鸟接三连四地演习着飞行――飞过束缚，飞向自由。

一幕幕惊心动魄的画面，使我心颤，也使弟弟心颤。最后，我们决定放飞翠鸟。我小心翼翼地解开了绳子，打开了禁锢翠鸟的门锁。弟弟捧着翠鸟，轻轻地抚摸着他的脑袋儿，又轻轻地向上一抛，翠鸟飞起来了!它轻捷地飞过了我们家门前的湖，飞向了那片属于它的绿地。

我和弟弟在注视中，似有所悟。

这是湖南省众多学校当中的一所特殊学校：校园很大，在一个不怎么起眼的角落里，一个宽敞的操场里，一座三层的教学楼，几座有6道铁门关锁的宿舍……

这就是湖南省未成年人管教所。

对于普通孩子而言，少年犯们是不幸的。他们年纪小小就失去了自由，陪伴他们的是铁链、铁门、铁窗和高墙。所幸的是，总有善良的工作人员给他们一次改过的机会。他们想：无法驱走忧愁时，改造自己，洗涤灵魂更是可贵的明灯。

清晨，阳光把这里的一切照醒。道路两旁绿树葱茏，纤细的草尖儿上，那露珠正欢快地跳舞。然而，少年犯们却无心欣赏这个，因为他们只能透过铁窗遥望远方。

法律是神圣的，法律是无情的。无论谁犯法，都要受到法律的制裁，在一个集体要有纪律的约束力，一个国家必须要依法治国。所以，这些少年犯们杀人、抢劫、耍流氓……违反了法律，也受到惩罚，他们从每天早晨七点一直工作到晚上七点，要按时按量按质的完成生产任务，他们的学习、工作、休息都被执法人员牢牢的管着，如果谁不遵守纪律或是任务未完成，就会被扣分，扣掉0。5分，拘留时间就会延长5天。他们一个月只有一次与亲人见面的机会，每次不能超过一个小时，并且，谈话时都必须隔着厚厚的玻璃墙，谈话内容也必须被监听。

“为了减轻对我的处罚，父母到处筹钱，为受害人赔上了几十万，使本不富裕的家庭债台高筑。面对无私的父母，我只能说声对不起、对不起……然而，这声对不起是那么的苍白无力。我要劝大家，珍惜爱我们的家人在，珍惜自由的生活，不要像我们，失去了才懂得了珍惜。”这位少年名叫唐超，今年17岁，正享受着美好的青春，漫步在花季的时候啊，可是，现在的他心里只有悔恨和对自由的向往。

一千多人的会场，几乎是鸦雀无声。同学们端详着少年犯年轻的面容，聆听着少年犯动情的歌声，思考着这从未见识的场景。

少年犯一次次的忏悔，震撼了我们的心灵，一首自弹自唱的《妈妈，我想你》催人泪下……它倾诉了一位被束缚自由的少年对母亲无尽的思念之情。失足少年体会到了，改过自新的机会是党给的;生活的温暖是工作人员给的;会场的掌声是我们发自内心的……、我们学校组织的这次活动让我受益匪浅，我知道现在的人之所以犯错误就是使用暴力，讲哥们义气，不注意细节，乱交朋友，受不了诱惑……

俗话说：“一失足成千古恨。”此时此刻，我想对所有的青少年说“请珍惜我们现在你拥有的美好时光，做一个光明磊落的人。”我也祝“失足者”用新的辉煌抹去这段灰暗的历史!

少一分罪恶，多一份和谐。

当我们因离开小学而丧失了传统意义上的自由后，便开始四处寻觅处于自己的自由天地。

有的同学的自由空间是带上耳机沉浸于音乐的世界里；有的同学则挥汗如雨的在篮球场奔跑因为那便是他们自由挥洒的地方；有的同学则用画笔绘画出自己的自由田地，自由的漫步到任何一个地方。而我的自由空间则是沉浸在小说的世界里，自由飘荡。随着小说的高潮而心怀激荡，因小说人物的悲而悲，因主人公的喜乐而欢喜。

早就对巴金先生的激流三部曲《家》、《春》、《秋》有所耳闻，前不久偶然在书店看见了一本《家》便来了兴趣，便买下来这本书，饱饱眼福，没想到不看不知道，一看还真放不下了。

这本书主要展现了当时高家这个极富代表性的封建家庭腐烂，崩溃的过程。在这个看起来知书达理，体面的大家庭中，处处存在着斗争，尔虞我诈，勾心斗角。他们被浓烈的封建思想占据了，为了家产，为了私利，他们都戴了一幅美丽的面具，而面具后面，是一张无比丑恶的脸。可以不顾儿女的幸福，他们摧残了多少渴望自由的年轻生命。大哥觉新和梅从小青梅竹马，而就是因为他们的母亲在搓麻将时发生了一点摩擦从而拆散了一对相爱的人。最终梅被封建的社会埋没了。还有瑞钰，鸣凤，这一个个鲜活的面孔，她们都成为封建礼教的牺牲品。但在这里也不乏有对封建思想斗争的年轻人，以觉慧为代表，他大胆活泼，敢于斗争，反抗，鸣凤的死，使他对封建势力更加愤慨，在他看来，家就是一个深不见底的黑洞，他无法忍受这个家的束缚，他要找到属于自己的天地，呼吸自由的空气，所以，最终他选择离开。

事实也证明他们终会走向地狱，走向衰败。那些反抗封建正义的人们，也终会迎来自由的空气和阳光！

现在我们生活在共产主义社会中，我们都有一个幸福的家，而这温馨的家，这美好的社会正是为封建斗争而牺牲的人们所换来的，读了它，更加让我体会到我们今天的生活来之不易啊。

在我们每个人心中，都有一座唯美的花园，它纯净，美好，承载着自由与快乐。我知道，人世间有太多的烦恼要忘。多少人在不断收获中又不断失去；多少人因城市的喧嚣而迷失自我；有多少的学子因为繁重的学业而疲惫身心。但在此时，我们更应打开床，让心灵放飞。

给我一次自由的机会，我会来的静谧的小河边，倾听来自大自然的歌。远离了城市的吵闹，仿佛全身的烦恼都瞬间消失不见。我把时间遗忘，躺在草坪上仰望着那闪烁的星河。原来，尘世间的人们都在为了生活而忙碌奔波，却无暇顾及生活的美好，但只要细心观察，其实美好的生活就在我们的身边。来到这静谧的小河边，我才感觉到什么是真正的自由。在这深深的体会中，我是如此近距离的与大自然接触。就算没有人鼓励，也要自己为自己喝彩，这是大自然给我的启迪。

给我一次自由的机会，我会去重温过去的感动。其实回忆并不是一件令人泪流满面的苦涩。她其实是每个人心中那份最初的美丽。当你成功时，请回忆当初那个为了梦想而不懈奋斗的你，请不要骄傲，这是每个人人生中的必经路；当你失败时，请回忆你第一次收获成功的喜悦，请铭记“失败是成功之母”没有人能随随便便成功。正是无数水汽的凝聚，材成就了美丽的彩虹。自由，让我们拥有了更多的时间，让我们可以回忆过去，找回那个最初的自己，重新找回生活的信心。拥抱生命，探索真理。

给我一次自由的机会，我会在每个晚上写下这一天的感悟。在夜深人静的时候，就是一个人一天之中最安静的时候。我知道，我们每个人都永远各种的痛，在白天是我们戴着面具的时候，总是伪装着那个最脆弱的自己，但在晚上，所有的情感纷至沓来。在不知不觉中，我们学会了忍耐。其实谁不希望有个人可以依靠呢？来吧，放飞心灵吧，让我们一起去寻找生活中的美好，让文字使我们充实。让我们在生活中探索真理，变得更强。

自由，使人们拥有了更多的快乐；自由，给予了人们一个做回自己的机会；让我们展开自由的翅膀，拥抱生活，留住感动。

[给我一次自由的机会_初中作文

梦里又是那些很美很美的场景，他所爱的画笔跳着动人的华尔兹，画过的画作都像是活了一样的场景，可以随便的任人自由出入。那些可爱的人物都在争相向他招着手，要邀请他来自家做客呢……

真是个甜美的梦，他感觉心情特别的好，难得的放松。醒来的时候，还是凌晨几点的光景，空气凉凉的，窗外的树叶沙沙的响着，有着异常动人的乐音。

李维南呆呆的面窗而坐，心境平和，还在回味着刚刚的梦境，久久不能自拔。一切都是那么的安静，连窗外的几缕光线都是那么的温柔，好像在诱惑着李维南，来吧来吧，这么美好。来吧来吧，我们欢迎你……

沙沙沙，沙沙沙……

树叶不停的相互摩擦着，异常动听。

他想了一下，悄悄地穿上鞋子，溜出了房间。

不一会儿，窗户里就溜出来了一个小人。背着画板画笔，穿着单薄的衣衫，一脸的小心翼翼。

“终于溜出来了，我要过我自己的生活。”他暗暗的下定决心，做下了不回家的准备。

凌晨的光线有点暗，他踩着光滑的石子路，脚底凉凉的，四周围发出清脆而响亮的脚步声。少年迎着淡淡的月光走，心里满是年少的冲动与坚毅。

不长不短的一段路，天渐渐放亮。他终于来到了青石镇最美的地方青石湾，山山水水环绕，树木花草层叠不穷，真是人间天堂。

他慢慢地爬上了一个树干，把画板小心翼翼的放在腿上，手上拿着画笔，却是迟迟未下一笔。好像是春风吹来，那么温柔、清凉，完全没有了夏日的炎热与苦闷。夏天已经过去了吧，他恍然间想，夹杂着风的气息，他轻轻地躺在树干上再次入睡，在凌晨的微光中。

此时，正是入秋的时节。

天亮时，周围又嘈杂起来。劳动人民纷纷赶到自己的工作岗位，还没有人注意那个在树干上躺着的小男孩。一个贪玩的小孩子到树上来玩，看到枝桠掩印下的李维南，一时玩心顿起，用树枝捞他的痒痒。正睡得香的他一下子就痒醒了。看了看眼前淘气的小男孩，没有生气或是不耐烦，只是憨憨的笑了笑。两人在树上闹了一会，追来赶去的，好不童心。

不多时，陪他玩的那个小男孩便被家长叫了回去。李维南回到原位，发了一会呆，便开始认真的画了起来。他眼前的景，是一幅画;他笔下的画，却更是美景。如此逼真，在原景的添加上更加生动形象，多了份童真，让人心生美好与向往。正是情人眼里出西施吧，正因为心中美好，所以笔下万般美好皆出。

傍晚的彩霞异常美丽，让人入迷，他不禁放下画了一天的画笔，静静的欣赏。

可是，天终究是灰了，颜色愈发浓重。李维南没有归处，他不可能回家的。单是想到回家这两个字就很是头痛，徘徊了一会，他决定先去马大哈家里避避风头，不过，当然也不能让马大哈他家人知道，他们一定会告诉他妈妈的。一切，只能秘密行事，他已经不去想再回头。

丢一个石头在马大哈房间的窗玻璃上，发出清脆的敲击声。马大哈正在写作业，立马走到窗户边瞧了一眼窗外，立马看到李维南在朝他招手。

“嘿，兄弟，你干嘛呢?为什么不从前门走啊?”一把扶住从窗户里进来的客人。马大哈还是有点不解。李维南只是做了个小声的手势，轻轻地跳下窗沿。

一盏茶的功夫，马大哈啥都知道了，虽然心里是有点吃惊的，表面还是挺平静地。

“维南那，那你不回去啦?”

“我想应该是吧。”

“不好吧，要不你先在我这呆段时间。”

“好兄弟，谢啦。”

于是马上为维南找了个藏身的地方，窗帘后面，马大哈家长一进来就可以藏进去。他们还约定好，晚上维南就和马大哈同床共寝，能和兄弟同床共寝，可真是幸哉的一件事，至少对这两人来说，就是如此。

早晨，他们就各自分别。一个去往美丽的部落，一个前往学校。

李维南的流浪之旅也是挺辛苦的。早上，在水边洗把脸，一天就开始了。然后，在各个美丽的地方作画，一个地方作厌了，就去另一个地方，总有新鲜的地方等着他去探寻冒险。偶尔，马大哈会好心的为他藏些馒头干粮什么的，晚上也会为他留些饭菜，以此度过饥肠辘辘的一天。

他从没有想过埋怨，自己选择的道路，终究是没有发火的地方与对象。即使累了，也只能自我安慰与鼓励。对他来说，做自己喜欢的事情，就是最大的奖励了。他作画是没有目的的，一开始只是因为单纯的喜欢罢了，从没有想过任何的回报。后来，他听说镇上有出版商，便想要前往联系，将自己的画作出版。虽然自己是一个没有丝毫经验的小卒，但他还是要试一下。这时候，他感觉他的勇气太多了，自从他踏出了第一步。

不知是怎样谈好的，反正对方第一眼就看上了他的画，合同就这样签下了。连他自己都不敢相信，自己的那些画能够被出版。

本来这只是一场因为追梦而发生的旅行，本来以为会因此承担极大的代价，本来以为自己再也回不了家，结果，这些全都被打破。

梦成了现实，他得到了幸运之神的垂青，最终，他当然也是回家了。

妈妈看了他的那些画，看到的满是单纯与对自由与梦想的向往。小镇的人们知道了他的冒险之旅，为他的勇敢赞叹不已，但一方面又担心他回家后会被妈妈骂，便纷纷私地里向她的妈妈求情。他们不知道的是，他妈妈的心早被那些画的精灵暖化了，只剩下满满的愧疚与不安，哪里还有责备与怨恨的影子?

他还在作画中，但是不敢回家。终于挨到了中考的前几天，再不回家就无法参加考试了。他咬了咬牙，决定了要承担一切了。

月光洒在门前的台阶上，他告别了马大哈幷感激了他这段时间以来的照顾，也是马大哈把他的消息透露出去的，马大哈的父母也发现了李维南呆在他们家的事实，不过并没有声张，而是悄悄的纵容着。他心里有点紧张，但又隐隐觉得这段旅行是值得的，毕竟他找到了梦想可以坚持的又一个理由以及朋友和大家默默的关怀。都是值得的，无论受多大的惩罚。

他轻轻地敲了敲门，过了好一会儿，没有反应。他想大概是母亲耳背没有听到吧。再次加大了力度敲门，这次肯定是听到了的。

又过了好不一会儿，母亲颤巍巍的开了门。一开口就满是委屈与抱怨“维南啊，我就知道是你，你知道我找你找得多苦啊!”

李维南当然知道，每天晚上马大哈都会告诉李维南外界关于他的消息，一开始无非是十分着急与担心，而母亲更是异常气愤和生气的，她没想到自己的儿子真的就这样的溜了，真是胆大。不过后来，大家也都一致只剩下了担心，直到后来他画作出版的音讯传出，大家才又欢喜与高兴起来。

“对不起，妈妈……”也许没有别的可以说的话了吧，他的心里忐忑的，这时候生怕载伤害脆弱的母亲。

“维南啊，我知道你想成为画家，但我没想到……”母亲迎着月光，脸上是一片阴影，因为距离，看不出表情。但是从那低沉的声音中可以听出来，心情不是很好。

“唉，你还是要好好的中考啊……也许你考不上个好高中，也找不到个好工作，但妈妈不怨你，也不再强求你，你去做自己喜欢的事情吧……”妈妈就这样絮絮叨叨着。

李维南知道妈妈早已经原谅了自己，并且愿意帮助自己。那一刻，内心喜极而泣。他一把扑上去，抱住了她可亲可敬的母亲，一切都是为了儿子的母亲。他看到在月光下闪烁的珍珠般的泪滴，以及在月光下浸润他脖子的泪滴，装满了爱与关怀的泪滴。

他也悄悄的哭了。

小鸟在湛蓝的天空中无忧无虑地飞翔，它拥有自由；美丽的蝴蝶在姹紫嫣红花丛中翩翩起舞，它拥有自由；乳臭未干的小毛孩在大街上乱跑乱跳，他拥有自由。唯有我，这个孤单的小女孩，一个因没有花丛而无法跳舞；一个因已经长大无法再度幼稚；一个因家长、老师管教严厉而无法飞翔的孩子。我没有“自由”。

自由是什么？在我这个弱小的心灵里，一直在渴望着自由，在我心中，自由就是可以自由自在的做自己喜欢的事，永远也不受家长和老师的拘束，永远也不会被那一堆堆的作业压的喘不过气来。可是，那一切只是一个幻想，一个渴望自由的孩子的一个梦。

进入初中，学科增多了，作业量加大了，如果晚上不熬夜根本无法写完那堆积如山的作业。学习的阵阵紧张，考试的次次失败，形式的咄咄逼人……使我无暇去拥有自由。它就这样被冷落了，被我丢到了孤独的一角，那里没有光明，只有无尽的黑暗。

我像一个没有结尾的书，每一个字都是由“自由”写成的。然而，我只读到一半，作者就已消失的无影无踪。从此，我面对书中的无数悬念和秘密，无法破译。

我想一步手工制造的仪器，处处缠绕着历史的线路。“自由”走了，那唯一的图纸丢了。从此我不得不在黑暗中孤独的拆卸自己，焦急的摸索着组合自我的规律。但是，我知道没有图纸我永远也不可能走出去。

自由！自由！你在哪里，你快回来，我需要你。可是，我的自由它走了，飞得很远，很远……

现在我明白了，小时候那内心的渴望是一个幼稚的行为。因为如果家长老师不严厉管教我，那么今天我也不会取得这样的成绩。不过，想想小时候的想法还真让人可笑，不知道大家有没有这种想法呢？

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。这是我最希望得到的自由。但对于生活在21世纪里的我们，所谓的自由似乎成了一种奢侈名词。

窗前，我望着夜阑星空，人们常说，看见星星就如看见过去。我也不例外。想起4、5岁时的生活，一边感叹时间飞逝，一边感叹现在与儿时的差别。曾几何时，我不为一丝作业而烦恼，而是尽情挥霍时光。只为快点长大，但是后来的我又觉得这种想法是多么幼稚。现在，每天被各科作业以及背诵压的死死的，拖着疲乏的脑袋一躺而睡，不能想其它的事情。考试的成绩成了多少人的噩梦。后来自由便成了一种话题。

印度一篇新闻报道：中国的高房价，毁灭了年轻人的爱情，也毁灭了年轻人的想象力。他们本可以吟诵诗歌、结伴旅行、开读书会。但现在，年轻人大学一毕业就成为中年人，像中年人那样为了柴米油盐精打细算。他们的生活，从一开始就是物质的、世故的，而不能体验一段浪漫的人生，一种面向心灵的生活方式。还有一位美国教授曾说过：中国年轻人活得太累，他们的人生只有两个词组：成功和拼搏！我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。他们从小学到大学，忙着各种考试；毕业后忙着找工作和结婚；结婚后忙着生孩子养孩子；退休了还要给孩子看孩子。。。如此活着而已！中国的年轻人们的确活得不太像人，更像是台“机器”，一台谋生的“机器”，赚钱的“机器”。这一切就像是奴隶，而奴隶哪能奢谈幸福！是啊，我们一出生就已经被这个社会束缚住了，得不到自己想要的东西，更何况是自由。于是我们只能眼睁睁的看着自由离我们愈来愈远。

突然，我有一种想回到古代的感觉。在那，我可以与孔老夫子一起名游天下，与李白一起高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，与杜甫站在山上，体会那“会当临绝顶，一览众山小”的豪情。再与苏轼观那美丽西湖“欲把西湖比西子”的美丽情景，与范仲淹登上岳阳楼，把酒临风，还有与庐陵欧阳修在宴会上同乐。多么闲暇的心情。心情多么舒适，放松。这才是自由。

漫漫人生路，我们需要前进，但不是被人像玩偶似的牵着走，而是需要我们自己挣脱束缚，自由奔跑。我们要像老鹰，自由翱翔；我们要像鲤鱼，自由跳跃；我们要像狮子，自由驰骋。不要被生活挫折绊倒，自由——其实并不难。

[感悟自由_初中作文

风筝，是自由的;风筝，是美丽的;我爱风筝。小鸟，是快乐;小鸟，也是自由的;我愿做那自由而快乐的小鸟。

生活，处处都含有淡淡的忧伤。生活，也不一定就那么的美好。生活，不可能是一帆风顺的。但是，小鸟是快乐的，风筝依然是自由的。

看那漫天飞舞的风筝，也有自己想去的地方。它是自由的。在天空自由的翱翔。小鸟，在树上唧唧喳喳地叫个不停。永远是快乐的。脱下忧伤的头盔，不要让它成为了身上的磁铁，在身上捣乱。不当木马在公园里无奈地旋转。不当木马在公园里哭泣。不当木马在公园里悲伤。

风筝越飞越高，它也慢慢的解脱了。慢慢的，慢慢的就开始寻找自由来。那断了线了风筝更是越飞越高。真美。

静静的，静静的，我就是一只风筝，在天空寻找自由的足迹。在天空寻找自己的自由。在天空翱翔天国。那天国中的景色美不胜收。在天国里与小伙伴捉迷藏，玩积木。好快乐啊!瞬间，又跳到了云朵中，云朵更为美丽，像棉花一般的白。像棉被一般的暖和。像弹跳奏一样富有弹性。在上面就如在舒服的怀抱里一样。我在天国玩了很久，然后又到了天海那里看海。我在那里永远是自由的。

那快乐的鸟儿自由的飞翔，在天空舞动着翅膀，尽情地着。飞到那没有悲伤，也没有痛苦的地方去。那儿只有自由与快乐。

愿做自由的风筝，快乐的小鸟。

渴望自由，

天国里的我，

永远是快乐的。

天海边的也是欢笑。

这就是没有痛苦与悲伤的地方。

只有快乐和自由，只有欢笑，只有玩耍。

但愿我能脱下痛苦的头盔。

在天过中尽情玩耍。

在天海边

。。。。。。

-----后记

从创造出你的那一刻起，我的脑海里就萌生出许多许多的想法，我在计划 着，该如何来培养你。于是，我一直在想，我希望你成为一个怎样的人?

我一直在按着自己 的想法在教育着你。学画画，学跳舞，学语言 表演。。。。我一直在用我自己的意愿培养着你。

当你问我：妈妈 ，世界上第一个妈妈是哪来的?时，我突然间发现，我的女儿，原来已经长大了，有着自己的思维了。妈妈没有回答你，因为妈妈也不能准确的回答你，只是告诉你说，等你 长大了，你就知道了。可你反问妈妈：那你都长大了，怎么也不知道呀?如此反应是我始料未及的，除了欣喜还有激动。

我的女儿长大了，面对长大的你，也更让我有点手足无措了，害怕我的想法和做法会扼杀掉你的灵性与聪慧，害怕我对你的爱 变成一种牵拌你的绳索，让你无法展翅高飞。

我，该给你一个怎样的天地，让你可以自由的飞翔。

当你再一次和我说：妈妈，同桌又欺负我了。我随口说，同学打你，那你也还手打他。可你说：我是少先队员，老师说少先队员要起榜样作用，不可以打人。那一刻，妈妈沉默了。我怎么可以这样教育你，让你输在这人生 的起跑线上。以牙还牙绝对不是解决问题的唯一方法。你是对的，孩子 。

我可以给你什么?我问着自己。

我可以给你自由——尽管妈妈有很多自己的想法，有很多关于对你人生的编排与计划，但是未来的路终究还是要你自己走，我不可能一直带着你走，不可能决定你的方向。放开手，也许你会跌倒，或许还可能会迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出来的路才是最踏实的。

我可以给你想像——你的梦 想有你做主，没有实现不了的梦想 ，只在于想不想要去实现。左右你的想法，只会让你在依赖 中失去自我，一个没有自我的人，活着，是没有快乐 而言的。我不想在你单纯 的世界里，掺杂太多现实的元素，你应该在属于你的年代里，开心的学习，开心的玩乐。

我可以给你爱——好好爱你，但我不会宠溺，好好疼你，但不过分疼爱。只是希望你在我们无私的爱里，拥有善良，学会宽容 ，懂得理解。只有对生活 心存感激 ，才能做一个善良的人。

我要你成为怎样的一个人?

我要你——是一个健康的人，没有什么比健康更重要的了，没有一个健康的身体，再多的梦想，都是空。

我要你——是一个开朗的人，健康的心态与健康的身体一样重要，乐观开朗，才能获得更多的快乐。

我要你——是一个幸福 的人，拥有快乐的人，并不一定就可以幸福，我要你幸福。

我要你——在属于你的天地里，自由地飞翔。

淅淅沥沥的雨渐渐地停了，蔚蓝的天空出现了一条五彩缤纷的带子，让天空变得绚丽多彩，世间万物都有自己的色彩，那自由又是什么色彩?

自由是绿色的，是课间我们无忧无虑的玩耍。

同学们正一起玩“捉人游戏”。我也加入了，正好轮到谢子妍捉人了，她是我们的体育健将，她的身手十分敏捷，只见她大声的喊着：“我要找个软柿子捏。”说完她就冲我飞奔过来。潜意识里我不禁愣了一下，她真是出其不意，攻其不备啊，我还没准备好呢，谢之妍往我这一蹿，我下意识的闪开了。她往东边跑，我就往西边逃，她向左边走，我就往右边跳，这一招果然巧妙，我过了好几回她的围追堵截。可是当几个回合下来，我就感觉体力不支了，渐渐速度也慢了下来。她可能看出来了，又一次地准备攻击，她快速的向我后面一蹿，我根本不知道危险已向我慢慢靠近，还是傻呆呆地站在那，随着一声：“洪千然，你被抓住了!”我才感觉有一只手紧紧的抓住了我，我被捕了。就在这时，上课铃响了，游戏结束了，我们的自由也就被关在了教室门外。

自由还是蓝色的，能和小伙伴们在阳光下畅谈梦想，也是我的自由。

周末，阳光明媚，万里无云，我和小伙伴们一起相约来到了公园，大家盘腿坐在草地之上，是那样地自然，那样的舒服。叶柏含先开口：“我的梦想就是长大后想当一名医生，能诊断处病人的疾病救死扶伤，让病人远离病痛的折磨，快乐的生活着!”“你的梦想好外大啊，我想当一名画家，用自己的画笔创造出一个美丽和谐的世界，让树叶绿得生辉，花儿开得娇美，让人们的心灵变得更加高尚，谢子妍你呢?”“我想当一名美食家，到世界各地品尝特色美食，然后对他们的厨艺进行学习借鉴，再回到温州开一家属于自己的餐厅，成为米其林厨师。”大家说着笑着闹着，在各自的梦想里快乐着，太阳变得更加的和煦，照在了我们每个人的脸上，我们的快乐是如此的自由。

自由的色彩是缤纷的，多彩的自由充满了多彩的世界，每个人都可以为自由的世界添彩添色，我们的生活也是多姿多彩的，伴随我们的自由也是五彩斑斓的，就让我们在自由的世界的快乐的生活成长吧!

小孩用稻草做我的身躯，粗木棍做我的支架，一根萝卜做我的鼻子，然后给我戴上一顶烂帽子，我就这样以如此简陋的模样在世间存在了。

我是一个稻草人，被安置在一片麦田之中，我以为会在这片麦田度过一生的，因为这是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鸟……

在一个阳光毒辣的中午，一只鸟儿，飞到了我的臂膀上。“你是稻草人?”鸟儿问。“是啊!”，“你为什么总是一动不动?”鸟儿又问。“这是稻草人的宿命。”我坚硬的回答。鸟儿惊了一下，之后飞起，我浅浅地笑了，天空中的鸟儿怎会明白稻草人所谓的宿命?过了一会儿，鸟儿又飞回来了，它嘴上叼了一片绿色的东西。鸟儿告诉我这是绿叶，是从远方一棵树上摘来的。“远方?”我惊愕。

我目之所及，除了这一片金黄，还是这一片金黄。我猜鸟儿所说的远方，就是这片麦田尽头的尽头。

忽然间我有些羡慕这只鸟，它能一跃而起，脱离地面，投向蓝天，多么自由。我原本平静的心开始躁动起来。

从此鸟儿会时不时带来一些新奇的事物，跟我说远方的事情。我越来越觉得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一个稻草人，一个不能动的稻草人。

“我多想像你一样。”我说。鸟儿笑了，说：“每个人都能改变自己的宿命，我可以实现你的愿望。”。

第二天，鸟儿带来了两只大鸟，鸟儿说：“它们会抓住你的手臂，你就可以像我一样飞翔。”我第一次兴奋地笑了，语无伦次地向鸟儿说着感激的话。

两只大鸟有力地抓住我的手臂，开始起飞啦!大鸟带着我越飞越高，我这才明白我置身之地是如此狭窄与渺小。我看到了一片树林，有很多很多的绿叶，我开心地笑了，帽子被风儿刮飞了，我也丝毫没有察觉。我看见一排排被风精灵舞弄的风车，一片片正晒太阳的云朵，一条条与风逆向而流的小河，风吹乱了我的发，也吹走了我内心的寂寞与压抑，我完全沉浸在这仿佛梦境的天空之中，我喜欢这种感觉，这自由的感觉。

我已经在大鸟的帮助下“飞”了很久很久。“该回去啦，小家伙”“是啊，再不回去我们就没力气带你飞回你的麦田了。”就在我们即将转身之前，我突然大声地说：“不!你们带我继续飞好不好?什么时候没力气了，什么时候累了，就把我丢掉吧!”“这怎么行?”“求你们了!”我坚定地说。

于是沉默，我们继续飞着。我看到有个小孩指着天空大喊，“看啊，会飞的稻草人!”然后连大人也停下手中的工作凝望着我，我看见，他们的表情很复杂。

我看到一座座高山，但我现在比他们还要高;我看到一片大大的森林，许多动物在疾驰，但我现在比它们还快!突然我感到右手松了一下，不过很快又被紧紧抓住…… 我回头看，已经找不到麦田了。这时，我左手也松了一下，不过没有再被抓紧，大鸟想要挽救，但也只是徒劳。我就这样坠落，我看到两只大鸟一脸悲伤地追来，想要再把我抓牢，它们的后面，是一片蓝到透明的蓝天，我转身面向大地时，飞鸟分明看到我的嘴角上扬成了一条夸张的弧线……我真正的自由了。

也许鸟儿会永远记得这个夏天，记得这个我存在过的夏天，记得这个记录着我追求自由的夏天!

[自由的稻草人初中生作文

叮叮叮闹钟响了，我不耐烦的用手拍了一下闹钟，就继续睡了下去！

可可，起床了啊！一大早，妈妈又催我了。

我揉着朦胧的睡眼，央求妈妈：让我在睡会儿吧，今天能不能不去上剑桥英语了啊？我昨晚

不行！我的话还没有说完，就被妈妈给打断了，英语这么重要，你怎么能不读呢？

哎，没办法，妈妈的话不能不听啊。

那读好英语后，今天下午可以让我玩会儿电脑吗？我已经好久没有碰过我心爱的电脑了。

你忘记了吗，爸爸昨天帮你报了奥数班。听说这个奥数老师挺不错，你就好好多学点。妈妈语重心长的对我说。

啊！那我我越说越伤心，希望妈妈能够突发慈悲，可是

孩子，妈妈知道你辛苦，可你知道吗，读书是为了你将来能有个好前途，你现在苦点，将来妈妈苦口婆心地教育着我。

可是我的脑子却一片空白，什么前途，什么未来啊。我只知道我很想有属于自己的时间。我多么渴望自由啊！

自由，你去哪了，你快回来，我想你了！

[我渴望自由初中作文350字

人的一生中总要做点什么事情吧?并且要有意义，有价值。为自己的事业拼搏，花费着宝贵的青春与时间，还有的，就是自己的自由，事业与自由不可同时进行，二者必须得其一，弃其二。因为人们重视着财富与地位，所以往往就会抛弃自由，选择事业，而有些人，却不顾及自己的事业，而选择了生的自由。

一些人为了自己的事业奋斗拼搏，耗尽了自己的一生。老年时，就等待着生命的尽头，把这些没有完成的事业，去交给儿女，让他们再反复过着这样的生活，活着，只是为了给钱卖命，没有自己的自由与生的力量，这样的生命毫无意义，数不清的金钱让你眼花缭乱，心乱破神，是事业与金钱掠夺了你的自由与生命，也是他们正日日夜夜无情地折磨你那贪婪、欲望的心。最大的过错，就是事业与金钱。

有时候，穷人会比富人幸福，因为他们拥有自由，拥有对生命，对自然的渴望;他们憎厌夺名夺利的生活，他们疏远了事业与金钱，所以他们会比富人更健康乐观、更懂得生命的意义，这意义，就是单一尽情地享受生命的快乐与怒放，没有劳累，不藏心机。自由生的自由与自然的清香。

不要再做让自己后悔的事情了，不要等年老时，才发觉生命原来是属于自由的，就在现在，放下手中杂乱无章的事业，而去选择我们的人生，我们的自由，像雄鹰那样选择了天空，像沉鱼那样选择了大海，永远滋润着我们自由与欢快的人生。

为了享有自由，我们必须控制自己。——题记

陶渊明说：我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说：中国人民从此站起来了!马丁路德金说：我有一个梦想!

也有人说：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难，唯其在担当了责任，遵守了规则，兑现了承诺，付出了努力，取得了进步后，无论是物质还是精神，都有可能获取相对较大的自由空间。

所以自由和不自由都是相对的，首先在时代、时势、境遇，条件面前，我们或许是不自由的，无法自主选择，但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前，世界选择了你，怎么办?当然是义无反顾，必须穿过这片沙漠，这是毋容置疑的，穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气，望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年，俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇，但普京的发言掷地有声，气壮山河，也不禁让有些人汗颜。普京说，伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命，拯救了欧洲，打败了纳粹，扞卫了和平!是啊，当希特勒大开杀戒的时候，波兰一触即溃，法国望风投降，英国隔岸观火，是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱，也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前，在责任面前，在诚信面前，在尊严面前，在事业面前，我们没有自由，不能变通回避，更不能突破底线，我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。

有一句话叫戴着镣铐跳舞，是说在规则和限制中，我们仍然可以寻找最大的自由和突破，而且唯其如此，才更能彰显出其中的美和不平凡。是的，诸葛亮苟全性命于乱世，但担当起蜀国之后，他呕心沥血，鞠躬尽瘁，殚精竭虑，成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任，以小米步枪的基础条件，带领人民推翻了三座大山，建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国，让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性，担当起了各个时代赋予的使命和责任，推动了人类文明的进程，也获取了最大的自由和成功。还有，诗词曲赋都有固定的章法，但杰出的作家不是削足适履，所谓删繁就简三秋树，标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐，苏轼椽笔一挥就是理趣文章，所有一代之文学争奇斗妍，各领风骚，都从自己的角度，在各自空间发挥了最大的自由，才有了彪炳千秋的中华文明。

艾森豪威尔的母亲告诫他，发给你的牌是不可选择的，你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的，面对外部世界，我们可以凭自己的主观努力，以不变应万变，或者以万变应不变，端正态度，投入情感，辨清是非，明确责任，激发潜能，克服困难，去迎接挑战，就有可能实现梦想，取得成功，获得突破，从而赢得那片自由的灿烂天空。

作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系，明确自己的时代责任，端正自己的人生态度，无论面前是顺境还是逆境，是如何艰巨的任务，我们必须穿过沙漠，这是不可回避的，也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天，在穿越沙漠的进程中，我们仍然可以八仙过海，各显其能，仍然有可以自由发挥的巨大空间。

桑提亚哥说，人生下来不是被打败的，你可以毁灭他，但你就是打不败他!朋友们，让我们向着梦想出发，用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。

分、分、分，学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。分的多少，决定学生在班级同学之间的地位，是他们在老师心目中的立足点，是爸爸妈妈希望的精神支柱。

我们知道，在不少家庭里都犯着这样一个相同的错误。

在城市里，几乎所有的家庭都是独生子女。所以，家长们就在他们身上寄托着很大的希望。因为家长们望子成龙心切，所以在孩子们身上施加很大的压力。

每天放学回家，孩子们所面临的是一个又一个的学习活动；爷爷安排语文补习时间；爸爸安排数学补习时间；妈妈安排文艺补习时间……，这些给孩子们带来了更大的负担。孩子们虽然怨声载道，但是苦于家长的压力，也只好默默忍受，孩子们没有一片属于自己的天空，整天都沉浸于无边无际的强化学习训练之中。

他们都是希望自己的孩子能考得高分，孩子们也知道。所以他们在不能考得高分的情况下，就想到了作弊、抄袭，以达到父母的要求和目的。在卷子没有发下来时，他们就像个人的隐私被非法公之于众，无异于像生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下过着惶恐不安的日子。

因为他们担心自己考不到高分，被父母打骂和责怪，担心老师批评，同学看不起。这些担心，使他们整天都是提心吊胆，诚惶诚恐的。导致他们不注重学习过程，只注重结果—-分数的高低。

在乡下，很多家庭都有好几个儿女，更是如此，所以许多孩子都面临着失学的危险。能够上学的幸运儿，也并都是高高在上。还要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们的责骂，父母还给他们规定了基准分。每次要学费，都要忍受埋怨，才能勉强拿到手。在这些难于承受的压力下，也使许多农村孩子放弃了自己的知识命运，走入另外一个更艰苦的命运里。

这就是家庭压力带来的后果，但是不管制造压力的人是谁，我们将来的人生之“戏”还得由我们自己继续去演。

[初中作文700字：给孩子们一点自由的空间

有许多的人一生在追求自由，他们认为自由是不为生活而烦恼，只有享受和快乐，小编收集了追求自由作文，欢迎阅读。

第一篇：追求自由

自由是什么?天空中翱翔的雄鹰是自由吗?草原中奔跑的骏马是自由吗?水中畅游的鱼儿是自由吗?我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。

有许多的人一生在追求自由，他们认为自由是不为生活而烦恼，只有享受和快乐，但是他们错了，试想一想如果人的生活中没有理想，何来自由。我曾听说过这样一个故事，一个人在生前只希望享受，在他死后，他来到了天堂。那里的人对他说，在这里你不需要有理想，你不需要考虑将来，你可以尽情的享受。一开始那个人很快乐，他终于实现了自己生前的梦想，但是很快，他发觉自己很空虚，每天只有漫无目的的玩乐。于是他便去找那里的人说，快让我离开天堂，我宁愿下地狱也不要待在这里，那里的人对他说，你以为这里是天堂吗，这里就是地狱……

这故事难道不值得我们深思吗?看似拥有自由的地方，却因为人们没有存在的理由而成为了地狱，这不也正是启示我们，拥有存在的理由，才有存在的意义。

有的人去自杀去追寻他们口中所说的自由，去寻找自由的国度，但是自由的定义是自己存在的理由，人都死了有何来的自由呢?

在我身边的很多人认为追求自由和追求理想是不能划等号的，有了理想就失去了自由，理想就成为了自由的束缚。但是他们不曾想过如果失去了理想就等于失去了存在了意义，又何有自由可言，让我们一同寻找理想，寻找属于我们自己的自由。

第二篇：追求自由

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，我认为它是最生动活泼的。小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但时至今日，不变的是那曲曲折折，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

《西游记》塑造了四个鲜活生动的人物形象:唐僧——诚心向佛、心肠慈悲、顽固执着，孙悟空——正义大胆、本领高超、追求自由，猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，作者善于刻画人物形象，烘托场景描写便是他的精妙之处。

《西游记》是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象，而我也从中看到了作者追求自由的梦想。

书中讲到石猴出世，放浪不羁，不受大地管教。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，并与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲，用一句“山中无甲子，寒尽不知年”表示了自己的对石猴的赞叹;石猴继而在水晶洞夺宝，大闹天宫，即使是被压在五指山下也是无所畏惧。在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由、追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，不管是过去，还是现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，满足于现状，不思进取，因为一点小小的名誉，就自我满足。这是我们小学生，以及社会上的人都拥有的惰性心理，我们要及时的更正，在大千世界里，自由地发挥自己无限的潜能。

我马上就要升初中了，在今后的学习生活中，我一定要不拘泥于经典理论或方法的束缚，要自由的开创属于自己的新天地，努力学习，要时刻不满足自己，在知识这个无边无际的蓝天中自由自在的飞翔……

在历尽锤炼的《西游记》中，深深包含着人们最渴望的自由精神……我终于明白为什么它能够传承至今了。

第三篇：追求自由

我是一块石头，躺在森林中的石头。我不曾见过自己的模样，我只知道我在旁边的湖里照镜子总映出一个灰黑色的影子，我也不知道自己有多大，我只知道头顶上垂着树叶。我旁边有很多小石头，和我的名字一样，我想我和他们长得一样，但我却不能动。小石头有的被水冲走，有的被游人踢滚，可我竭力动一动却总不能成功，或许我太笨了吧;。

我和古树依偎在一起很多年了，到底有多少年我也不知道。

着两年游人多了，从他们那里我看到了不少新东西，我真想出去走走，我时常想，在这片树林的另一边是什么呢?可这始终是一个幻想。做人真好啊，甚至做那种叫‘狗’的动物，只要能走，多好啊。我拥有自由却未真正体验过自由。做人真好，什么都能办到，只要能走什么办不到呢?可我却……这时一只脚踢在我身上，我只感到麻，因为人们说我是铁石心肠，我想心都硬了别处一定不例外，我倒挺担心那只脚，人类是情感动物嘛。我抬眼一看，是一个少年，他在我旁边坐下，靠着古树，一脸忧郁，“做石头真好!”他说，“什么!?做石头好!”虽然他听不见，我还是大声喊出来。那少年说起来：“我真想做石头，不必思考，不必心烦，只安静地睡在大自然，任他轮回个一千年一万年，我真是无聊，看风景心情照样坏!我恨那些数字，恨堆积如山的作业……”我说：“真是身在福中不知福!”“那么，”那孩子接着说“我喜欢些什么呢……大概是自由吧，我的自由，只要在这里美美地睡上一觉就足够了，我讨厌天天奔波在笔尖与作业间，虽然我知道知识在未来是必不可少的，但我更需要自由，我爱自由，因为年轻所以爱自由……”那孩子只坐了一会儿，可对于我来说仿佛穿透了自己经历过的亿万年，然后显现出理想的影子。

那孩子走了，他的身影消失在风中，他的气息依然环绕在我身边。我不知道他会选择什么，是寻找自由还是坐到学堂里呢?我想是后者吧。时间万物都逃不过宿命，可这难道不是一种甜蜜的宿命吗?而我的宿命大概是静静守护这棵古树与这清澈的湖吧。

在与男孩邂逅后我改变了很多，我学会满足现状，我始终没得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能班到，因为――

有自由真好，奋斗就会有自由，有自由什么都能办到!

成长需要给种因素，掌声，喝彩，压力、失败……可我个人认为成长最需要的还是自由。

自由，是每个孩子，每个大人都可以享受的，可是现在有一半以上的孩子被家长的“索魂绳”给牢牢地索住了，就像飞翔的鸟儿被关在笼子里，不能再飞了，这也使孩子为什么身心疲惫的原因，同时也是产生“爱心杀手”的主要原因。

周末，原本是孩子可以好好放松的日子，也是放下书包的日子，可是，这些“爱心杀手”们瞒着孩子为他们报了补习班，原本可以好好享受只有两两天自由的孩子们被迫从家里出来，大老远的跑去补习，又大老远地回家，屁股还没做热就又要去补习，剩下的时间还得用来写作业，如果作得快剩下的一点时间还可以用来玩，如果做的慢，已经很晚了又要去睡觉了，跟本就没时间玩。

家长一心只想孩子考试成绩好就给还子办补习班，可他们没想过，孩子会不回不愿意学?学的慢?一给学期下来也学不了多少。“爱心杀手”对孩子的渴望越大，孩子的压力越大，到了最后后悔的还是那些“爱心杀手”既然这样又何必不给孩子一片自由的天地呢?我真渴望进入杨红樱阿姨的非常校园中主角门生活地无忧无虑家长尊重他们的选择……

孩子可以用来疼，但不要疼的害了他，所以，“爱心杀手”们快醒醒吧!

夜深了，我依旧一个人独自坐在窗前，望着冰冷的玻璃，拿起小时候和爸爸妈妈一起去玩的照片，听着窗外一声声凄凉蛙鸣，嘴角微微地浮起一丝微笑

我看着书桌上一堆堆的复习资料，会像一个个舞的动作，再看看脚尖与地面摩擦地发红，眼角湿润润的，我强忍着挂在眼帘不然它掉落。我保持着一贯的坚强，虽然夜深人静，只有夜幕、星星、书桌、我。在爸爸妈妈面前，我是个永远不掉泪的孩子，任凭我心中多么有痛苦，我只是不想别人为我操心。但是，爸妈，你们知道吗？我也是一个孩子，拥有天真烂漫童年幻想的孩子我也需要自由，喜欢开心，喜欢玩耍，喜欢和同伴们一起玩玩闹闹

亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法这首歌红遍中国，爸爸妈妈，我多么想唱给你们听，而每当想和你们谈心时，看着你们对我那一个个期望和叮嘱的眼神，我又把话咽了回去。我总是白天把微笑过在嘴边，总是把孤独和寂寞留在夜晚，与同伴孤独的星星做伴，或许只有它才会明白，人群背后的我总是孤独的。

蛙鸣声渐弱了，或许它们也回家和爸爸妈妈们一起进入梦乡了吧！

虽然蛙宝宝们不会跳舞，不会学习，但它们一定是开心的，每天闲暇之余鸣几声，饿了捉点从子为人类除害，渴了喝点水，人们还在天天为它们高歌：青蛙是人类的朋友！它们是自由的，所以它们每天都会很快乐。而我，每天学习、跳舞、吃饭、睡觉虽然书架上摆了一排排奖状，一堆堆证书，可是我的心里空空的，没有快乐可言。风光的背后，还有谁了解到了呢？

我回头看了看墙上挂的自由女神，心中有些不解，自由女神拿着一本书，她是自由女神啊！她是自由的，还要学习吗？爸妈，你们是想让我学习他冷静的样子，还是那学无止境的姿态？难道你们忘了她的名字了吗？自由女神！女神都需要自由，更何况是我——一个未长大的孩子。

听见房外有一点声响，应该是爸爸还是妈妈醒了。我擦干眼泪，继续低下头马不停蹄地写，继续投入到那一片属于我的奋斗的学习生活之中

[我要自由初中生作文

小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉，我总会托着腮帮，怀揣着一颗向往的心：“我也要像鸟儿一样自由。”然而，这真的是自由吗?

《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活，拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场，生活安逸，无所制约，来往不忌。而鱼叉手尼德自始生活在陆地上，突然“做客”海洋，没有了脚板印在地上踏实的感觉，有着极大的不自在。面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活，他则是十分拘束，他向往的是能够在陆地上大步快跑的自由。而这两种向往正是两种相反的思想。

尼摩船长的自由是脱离尘俗，过着向往的美好海底生活。而尼德又厌倦囚牢般的海底，天天盼望能够回到陆地，恢复自由行动，所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。而他们这两种极端都关乎于两个词语：自由、向往。

那自由到底是什么?是尼摩所坚持还是尼德所固执?

猎豹驰骋在草原，无所束缚与顾忌，只管向前奔跑。但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。地面时猎豹的活动范围，鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。“天高任鸟飞”，那鸟儿是自由的吗?

相对于鸟儿的自由，再细想鱼儿，能够在水面赏会儿日出日落，在水中穿行无阻，在水底结交各类奇丽的水生生物。而鸟儿呢，至多恐怕也只能临水而梳吧!那鱼儿又是自由的吗……由此可见，自由是有相对性的。

每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解，而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢?这便是适合每一位自身的。自由虽也有不自由之处，但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。

那么，自由又在哪儿?

心中最深最深有着向往，全部细胞都懂得适应。心那儿，便是自由。

不要再去空羡鸟儿能够飞翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在当下。

有人问我：“你想要什么?”沉思良久，没有回答。

或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要，可以成为无欲则刚的仙人。但是可能吗?

经过了七千多个日夜的锤炼后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，纯粹，性灵!

我的灵魂 ，太自由，太自由。

曾经老是梦想 有一对翅膀，飞翔在蓝空，飞翔在海的世界，飞翔在鸟语花香的田野间。但是现在想来，那太幼稚，童话怎么可能会出现在现实 里?一觉醒来，依旧停留在原地。

很喜欢 一个人散步，很喜欢一个人逛街，很喜欢一个人旅行。虽然孤单 ，但是很享受 独处的妙处。偶尔在路边，气氛不错的咖啡馆里小坐，点一杯牛奶与一份提拉米苏小啜，感受无人管辖的自由自在。灵感来时，随手写首小诗，勾勒一个小说的影子，好像漫步在玫瑰园中赏闻最香纯的花露。

我喜欢一切纯粹的东西，像水晶一般透明的人或事。但是，也许生活 本身就已经受污，很难遇到那么纯的“神话”了。我不知道，在别人眼中我是“纯”还是个“杂”人。即使我用我所有的真心去对待他人，说我内心 最真实的话语，别人会不会觉得我很虚伪抑或是冠冕堂皇的空话?即使我能猜心，但也猜不透这个答案。我想，我也没有办法向他们解释，那就算了，一切随缘吧。

一个性 灵的人，也许就不会被这些俗事所困搅，绊住他前进的步伐。不在乎的才是最潇洒的也是最幸福 的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄凉的。不在乎那些流言飞语，不在乎社会 名利 ，不在乎任何的牺牲，只要能够“执子之手，与子携老”就是今生最大的愿望;在乎别人的在乎，在乎别人的异样眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的传统道德，到头来只剩一个孤单凄凉的身影在青灯古佛边徘徊。输了她，赢了全世界又如何?

如果真的有灵魂之说，那么，我的灵魂一定是自由飞翔的。