和平相处作文【汇集20篇】

地球，多么美丽的一个星球啊！大地，多么灿烂的一片土地啊！树木，多么清新的一眼绿色啊！人类，多么聪明的一种动物啊！动物，多么活跃的一种生灵啊……世界，简直就是个奇迹！

这个世界有美好，也有残忍。就在此时，一场倾盆大雨似珍珠断线般从天空落下，那阴沉沉的天气使人烦闷。忽然一阵大风吹过，树上的鸟巢被吹在了地上，巢中还有几只出生不久的雏儿，鸟母亲在巢上空盘旋，叽叽喳喳叫个不停，它希望能让孩子们回到树上，但这对于它来说实在太重了。我一见不妙，连忙冒着雨跑到树底下，轻轻地将雏儿放进鸟巢，还好没受伤，鸟儿的树太高了，我借来了梯子，小心翼翼地放上了大树，确认无事后，才回到屋中。

雨过天晴，彩虹显现，我的心情也如彩虹般灿烂无比。

可这时，几句嘻哈声打破了我美好的心情。我往外一看，立马皱起眉头，几个调皮的小孩儿正用石头打小鸟，鸟儿们弱小又无助，也许是善良给我的勇气，我两步跨为一步，阻止了小孩们，他们不理不睬地走开了。我忙上树查看情况，幸好无事，我长舒一口气。为了让鸟儿们更安全，我和家人做了一个小木屋送给鸟儿们，让它们安心地住在这里。瞧，它们展翅飞翔，多开心啊！

关爱动物，从我做起！让我们一起创造一个和谐的世界，让我们一起创造一个美好的未来，让我们一起创造属于我们最璀璨的明天！

俄国大文豪列夫．托尔斯泰一生笔耕不断，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《战争与和平是》一部脱颖而出的鸿篇巨著，它被誉为“一部史诗级般的巨作”。托尔斯泰在最后对历史、民族的总结中，提了这样一句话：历史是一门关于各个民族和整个人类的生活学问。这句话深刻地揭示了主题-——战争与和平深刻关系。

这本书一方面以虚构的瓦西里、罗斯托夫、别祖霍夫、博尓孔斯基四个家族的生活为主要线索，恢弘地反映了19世纪初期的俄国生活，构成了一部百科全书式的壮阔史诗。作者歌颂了俄国人民抗击拿破仑入侵的英勇的气概，并将俄国社会各阶层的代表人物放置于战争这一特殊阶段，塑造出诸多个性鲜明的人物形象。另一方面小说中出现的四大家族以及和四大家族相关的贵族人物，被作者有意分为两类：一类是以趋炎附势、投机取巧为代表的瓦西里家族，他们不顾祖国的安危，在国难之时仍沉湎于享乐之中；另一类则是以国家为重、勇于在危难关头为国家排忧解难，甚至在关键时刻挺身而出，为祖国献出包括生命在内的一切东西。作者在赞美这一类贵族人物的同时，也不忘描写普通人物中的杰出代表，这些普通士兵在战争中表现出的不畏牺牲、英勇果敢的高贵品质和那些身处高位却卑鄙胆小的贵族统治者形成鲜明的对比。而“战争”与“和平”这两个词则生动地展示了战争前后俄国波澜壮阔的社会生活画卷。

我读过许多的书，可从未读过以两个主题交织而成的作品，伟大的俄国作家托尔斯泰让我开了眼界。《战争与和平》被誉为世界十大名著之一，真是名副其实！

一棵小树，一棵无法成长的小树，一棵被敌人用刺刀伤害过的

小树。我痛，我憎，这一切的一切都是战争所造成的，在八国联军侵华战争中，真是让人揪心。

192017年的6月，俄，英，美，中，日，德，法，意，奥八个国家拼凑了2017多人的队伍，来到中国四处挑衅，不断开枪射击杀义和团群众和清军，激起中国军民的愤慨，终于发动了战争。

八国联军纵火放炮，大肆抢劫，最可恨的是：他们以杀人为乐，把一群逃难的老百姓逼进一条死胡同里，这些百姓们家里都有老有少，他们怎么忍心抛下一切，老百姓们的脸上尽是悲伤，有的人甚至苦苦哀求，希望拥有一条生路，只见外国军兵们 的满脸笑意，一副漫不经心的样子，一个军官拿起了一枝枪在其中一个老百姓的眼前晃来晃去，眼睛瞅成了一条缝，而这个人却瞪大眼睛，身体向后倾斜，两手紧紧扒住墙壁，尽管这样，敌人还是毫不留情的用枪击毙了人们，人们一个又一个的倒下了，此时血花四溅，人们的哀号声振破天谷，而更令人振奋的是：敌人那像疯了似的奸笑。当我目睹了这一切的时候，我的心揪在了一起，对敌人恨之入骨，于是我想用我的树脚跟来报复敌人。

一天，我看到了一个法国士兵高兴地蹦跳着，于是我伸出了树脚，将他一个跟头栽倒在地，这时，我暗自欢喜，可是敌人爬起后拿起屠刀毫不留情地向我刺来，使我满身鲜血，此后，我再也不能生长。

我——一棵小树代表全人类呼吁和平，人们啊，醒醒吧!战争是残忍的，敌人不可能放过任何生命，这只能使世界充满仇恨，和平天使快来吧，我们永远拥护您!

[呼吁和平描写和平的作文

今天，我读了“一个中国孩子的呼声”，心情久久不得平复。我想，作者的爸爸因为和平光荣牺牲，他是多么热爱和平。“爸爸”在最后安葬的时候，嘴巴里念着“和平”，“和平”！他是多么热爱和平！“爸爸”的牺牲是光荣的，“爸爸”的精神是崇高的。

“和平之花”虽是美丽，却很容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

大文豪培根曾经说过：和平优于战争。是因为和平时是儿辈埋藏父亲，战争时父辈埋藏儿辈。是啊！和平时是多么美好，人人关爱，没有战争二字，白发人送黑发人；战争时是多么残酷，硝烟弥漫，到处是妇女老人失去亲人的巨大悲痛。战火弥漫的沙场，年轻的战士被无情的炮弹击中，一个接着一个倒下，他们不知道这些战士的背后他们亲人却要白发人送黑发人，心如刀绞。

白鸽，它带着满身的伤，逃离死亡的召唤。在硝烟弥漫的空中飞翔，俯视着大地上的贪婪与欲望之战。家乡在战火中消亡。鲜血渗透翅膀，泪水涌出眼眶，强忍着伤，冲破暴风雨的阻挡，远方圣洁的橄榄枝是我的希望，我要阻止这些罪恶的蔓延，让天空绽放和平的曙光。

啊！和平！啊！和平！

今天是星期六，我和妈妈刚吃完晚饭就去离我家不远的和平广场散散步。

刚来到和平广场，我们就来到了公共健身器材处，里面有许多健身器材，例如：天梯，上下梯……我玩了一会儿天梯，就坐在上下梯上看风景。我抬头仰望天空，看见了无数装彩色灯泡的风筝在天空中飞翔，有的像五角星，有的像燕子，有的像……突然，看见了美丽的喷泉。喷泉一会儿高，一会儿低，真像一群穿着五颜六色衣服的“小仙女”在翩翩起舞，美丽极了！就在这时，喷泉停了。大家都觉得非常奇怪。这时不知从哪儿放出一段好听的声音，随着音乐，喷泉又渐渐的喷了起来。随着音乐，喷泉有时会变成一朵朵盛开的菊花；有时它又会变成“四驱跑道”……泉池的中央还透出一种白里透红的雾。这景色，真像天上的仙境，美丽极了！

忽然，水底所有的灯光都打开了，伴随着音乐，喷泉变得更加美丽了。过了一会儿灯光慢慢变暗了，声音渐渐变小了，喷泉最终没有了。

我和妈妈只有恋恋不舍的离开和平广场！

和同学们怎样相处时一直困扰着我的大问题。我总是和同学聊着聊着，就陷入无话可说的境地，到后来，干脆就没人来找我了，让我郁闷至极。

初一的时候，我想我一定要好好的融入同学们中，不要让自己容身与班级之外。于是，我奋斗着，只要是她们在玩的游戏，我一定参与进去；我一定会待在那里听，有时还会回去搜百度；尽量让自己保持一种微笑面对每位同学。我尽我所能采取了一系列我认为不错的计划。但。仍然下课没有人来找我，放学也是孤零零的一个人走回家。看着别人三五成群的，我不禁嘀咕着：“难道这就是所谓的‘人各有命’吗？”

我开始抽了一部分时间“相处”这件事，后来想了半天，发现班上有一些人在班上挺受欢迎的。于是在后面的学校生活中，就会模仿一下受欢迎同学的语言和一些行为，甚至处事方式。虽然这样不会让我和同学交谈时出现无话可说的尴尬局面，渐渐地也有一些人找我玩，但自己总觉得怪怪的，我发现我变得有些不像我自己，就像一个“综合体”——好几个人的综合体。不久，我就放弃了这个方案。

正当我觉得无计可施的时候，一人点醒我。一次放学时，在路上发现了一个和我类似的“独行侠”，正是我班同学，我问他：“你怎么一个人走啊？”“你不一样？我觉得一个人挺好的，不用去等那些‘所谓’的朋友，在路上还可以自己想自己的事，何必为了别人，而耽误自己的时间呢？”他这一通话，令我茅塞顿开：遵从本心即可。

从那以后，我没有再去因为没有人找我玩而困惑。一直想弄清相处的门道，去发现做原来的自己最好。

和平何时永驻世界？

-------题记

任何人、任何时间、任何理由，都不可以破坏世界和平。

一个人一生生命只有一次，不管你是贫穷还是富有，不管你是高官名流还是平民乞丐，你都无权践踏生命，或是放弃生命......

现在对于我们来说，唯一可以做的只有珍惜时间，利用一切可以利用的时间做一些有意义的事情，生命如此宝贵......但80名无辜的生命，80名鲜活的生命，80名儿童就这样因为一场可笑的战争失去了生命......将近300名的乘客因为战争而失去了生命......我们都想要保护自己的祖国，都不愿意看到悲剧发生在自己的祖国，但是，没有和平的保障，悲剧任然会时有的发生......和平应该是我们每个人都为之努力的目标，唯有和平永驻，才会减少悲剧的发生，难道不是吗？如今，乘坐了马航ｍｈ17的近300名乘客因为战争失去了宝贵的生命，这样的悲剧谁也不愿意看到，但......政客们为了达到他们想要的结果，不惜一切代价----甚至是生命。他们为了自己的小小的一点利益，不惜发动战争......多少次战争的经历告诉我们，在战乱中受伤的、担惊受怕的永远都是平民百姓，在战争时代百姓民不聊生，居无定所，每天都是在恐惧和煎熬中度日如年......难道这些战争带来的伤痛还不足以警示后人吗？还不足以值得我们反思吗？难道非要经历战火带来的苦难，才懂得珍惜和平的珍贵吗?

现在有多少国家任然处于战乱之中，百姓名不聊生，四处躲避纷飞的炸药、弹片......又有都少处于战争年代的孩童们，他们的玩具是武器......他们都只是孩子，他们应该拥有的是多姿多彩的、五彩斑斓的、天真无邪的童年生活，而不是战乱与动荡......

一条条鲜活的生命，因为战争而失去了色彩。和平，人类生活的终极目标，多么希望有一天，世界上没有战乱，没有战争带来的恐惧，全世界的人们亲如一家人，平平安安、健健康康的生活在一起......

幻想是美好的，现实是残酷的。但只要我们一起努力，我想终有一天幻想会成为现实的，只要我们肯努力，我相信万事皆有可能......

高雅人士是不会用武力解决问题的，只有那些粗俗的低能儿才会卑贱的想到用武力解决问题。任何国家都应提倡以大局为重，和平谈判。在这一点上，全世界都应向中国学习。中国不愧是文明礼仪之邦，解决问题从来不会第一时间想到用武力解决问题，这一点恐怕是那些发动战争的刽子手不曾想到过的问题吧!中国是和平之国，其他各个国家都应向中国学习，中国是和平的模范国家。维护和平的人受到世界各国人民的尊敬，然而破坏世界和平的人被世界各国人民所排斥、所谴责......

让我们一起为世界和平而贡努力吧!

[和平何时永驻世界900字作文

我希望世界和平，虽然中国孩子生活没有战争，但不少地区还弥漫着残酷的战争。

我希望能和平，到那时候，每个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者，也没有反抗者的怒吼，更没有枪械，战火的轰炸。我希望到处充满儿童的欢笑声，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也变的温容善良，不再野心和贪欲。 阿富汗，战争结束后，人们的生命安全仍然受到威胁，因为在整个阿富汗的地下，埋着1千多万个地雷。关于被地雷炸死或炸伤都是家常便饭。就连市中心都有许多人炸死炸伤。令人不能相信的是一个10岁的少年在学校边被地雷炸伤了。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白这个道理人人和睦相处，互相谦让，就可以以免发生战争。

我希望世界永远和平，让其它地区也有和平，和我们一起过幸福的生活。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这既不是懦弱，也不是忍让，而是人与人相处有道之哲理。有道相处可以包容人间万物，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是周三的清晨，玻璃上结着水汽，擦拭后看见串珠般的水滴从屋檐滑下，撕扯着湿润的空气，落入已蓄了浅浅的水的石坑，溅起一朵朵水花。可我并没有闲心去欣赏这些，洗漱完后立刻跑去吃早餐。因为我作业还没写完呢！所以我得赶时间。可是今天不知怎么了，食堂里排队的人比平日多了好几倍，每一个窗口都围得个水泄不通。排队人群像蜗牛一样，我等了好久，终于按捺不住心中的那份焦急，找了个空子，往前钻去。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了买米粉的窗口，心中长吁一口气——-总算可以不用理会后面那些乱成一锅粥的人群了。我开始了点单，三下五除二，大功告成！转身……，只觉一股大力袭来，身体向左一歪，手上端着的那碗香喷喷米粉“刷”的倒在了地上，碗也摔到了一米开外。我急忙捡起碗筷，一股无名火顿时冲上头顶，回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一的小男孩。如同一只发怒的雄狮，我狠狠地盯着他，咬紧牙关，手握拳头，准备冲过去揍他一顿。他显然被我的架势吓住了，两手紧紧攥着他自己的那碗面，满脸通红，脸上写满了委屈，结结巴巴连连道歉，并诉说他不是故意的。说着眼圈都红了，泛起点点泪光，亮晶晶的。突然，这点点泪光勾起了我往昔的回忆。

那是我小学期间，踢足球的时候开大脚不小心踢到了一个六年级大哥哥的头。那个大哥哥比我惨得不知道多了多少倍，双手抱着头大叫，满脸都是痛苦的神色。我吓坏了，一时间连句对不起的话都忘了说，只是愣愣地站着，等待挨一顿臭骂。可他并没有骂我，而是恢复过来后和蔼地提醒我下次开大脚时要看清楚远方是否有人路过。那一刻，我对他别提有多感激！

那么，此刻的我是不是也该像我小学时碰倒的那个大哥哥那样呢？我不由地收敛了之前凶神恶煞的架势，脸上绽放出一丝笑容，“没关系，这没有什么打不了的，再买一份就行了！”他一脸惊诧，但似乎相信我了，对我笑了笑，并连声道谢：“谢谢你能原谅我，让我感受到了宽容的力量，再见！”“拜拜！”我微笑着，目送着他远去了。走出食堂，雨竟然停了，空气中弥漫着雨后的清新，阳光无私地射向了大地，让人感到十分清爽。回到教室，作业很快就完成了。

虽然这件事只是我成长路上一件无关紧要的小事，但是，它让我无限感慨：“大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域然与其高而容日月。”让我们学会宽容，互谅互让，相处有道。让生活中多一份和谐和幸福，少一份烦恼与仇恨吧！

鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家园。

花儿喜欢肥沃的土壌，那是它们的家园。

鸟儿喜欢澄澈的天空，那是它们的家园。

人类需要没有硝烟味的世界，需要一个和谐美好的家园。

可是，是谁把清澈的河水变得浑浊干涸？是谁把肥沃的土壤变得贫瘠荒芜？是谁把澄澈的天空变得昏暗黛色？又是谁把祥和的世界搅得如此不安？

是人类，是那些利欲熏心的人们！

可曾看到“9·11”事到“9·11”事件后，人们恐慌的神态;可曾看到伊拉克战争中那些难民愤怒的眼睛，利欲熏心的人啊!你可曾看到?

和平之花被无情地折断，和平之鸽被箭无情地射下，和平之舟被无情地搁浅在荒滩上。

和平，和平……

曾几度在电视上看到伊拉克战争，巴以冲突中那些孩子呆呆的眼光，他们也想上学，他们也向往着美好的生活，而在幼小的心灵里，战争已烙下深深的烙印，战争给他们的太多，纯真的梦想被战争的炮弹击得粉碎，他们不曾展开笑颜。

哦，战争，战争……

“人可以被消灭，但不可以被打败。”海明威在《老人与海》中写下这句哲语。然而我深深地忧虑人何时将被大自然消灭？人类，如果继续破坏世界的安宁，我想，最终将受到大自然一次次的惩罚。

何时停止这一切，让天使展开笑颜；何时停止这一切，不要让悲伤占满纯真的眼；何时停止这一切，让战火不再燃烧；何时停止这一切，让战争划上悲伤仇恨的句号；何时停止这一切，让和平之花芳香四溢，让和平之鸽展翅飞翔，让和平之舟尽情荡漾。

人类，觉悟吧有朝一日，我们可以：

让天使睁开眼睛打量这美丽的景色；

让我们摇荡着旗帜听那迷人的天籁；

让人类的灵光照亮黑暗的幽谷；

让智慧的火焰燃尽以往的悲哀；

让世界变得和谐而美丽。

[瞩望和平学生作文

秋意浓浓，丹桂飘香，在这么一个阳光灿烂的美好日子，我们钱塘外语学校二（2）班的全体同学，在老师和爸爸妈妈的带领下，跟大自然来了个最亲密的接触。

清早，我们载着满车的欢歌笑语来到了钱塘江与富春江的交汇处的海皇星生态乐园。

第一站，我们到了锦鲤养殖基地，我们还是第一次看到这么多这么漂亮的鲤鱼，有红色的，有黄色的，有白色的，还有红黄相间的，红黑相间的，怪不得有“水中活宝石”、“会游泳的艺术品”的美称。据说锦鲤还非常长寿，有的甚至可以活得跟人类一样久，真是太神奇了。

意犹未尽，我们又来到了花草种植地，在这里，我们每个人都挑选了一盆自己喜欢的花，看着这幼嫩的小花朵，我们都倍加爱惜，小心翼翼的把花放进盆里，再用一把专用的小铲子，把土铲进去，当我看着手上的娇嫩的花朵，我暗暗的下决心，带回家后，我一定要好好爱护它。

接着我们又来到了采摘基地，我们这是第一次看到长在地上高大的甘蔗呢，每个人都兴奋得冲进地里，挑选那又高又壮的开拔 ，不过这个还真是要有窍门呢，得要提防那会伤人的叶子，还要用力的拗它，要拔可就费劲了，扛着我们的胜利果实，又来到了萝卜地里，嗨哟嗨哟拔萝卜，我们幼儿园就学过的儿歌，今天我们真的是体验了，哈哈，有的同学，一拔，拔了一把叶子，还摔了一个屁股墩。

采摘玩，爸爸妈妈还陪我们一起玩接力比赛，和摸小宝贝的游戏，我们蜗牛小队还得了接力赛第一名，不过让我有点小伤心的是，摸小宝贝时，妈妈竟然把别的小朋友当成我给摸走了

不过这个并不会影响我很多心情，因为下午的游乐场的游戏实在是太棒了，刺激的过山车，疯狂的激流勇进，悠闲的小船等等，真是让我玩得不亦乐乎，流连忘返啊。

下午三点多，带着满满的收获，我们依依不舍地告别了海皇星生态乐园。

现在我们都倡导和谐社会，不仅仅是讲人与人之间的和谐，我们和大自然之间也要和谐相处，因为我们都知道大自然的力量是非常强大的，人永远无法战胜自然，我们如果尊重自然，自然也会尊重我们，给予给我们一些大益生存的资源和环境，但是如果我们不尊重，他们也会给我们应有的惩罚。所以我在这里希望我们人类能够和大自然和平相处，和谐相处。

人与自然和谐相处，首先就是要让我们人类尊重大自然，不能做一些对他们很有危害的事情。比如现在在某一些地方，有的伐木工厂，会在森林里面大面积的砍树。把森林大量的破坏了大量的树木也都被砍伐了，在森林里面有一些小动物，他们都是在森林里面生火的，也就是说那些森林就是他们来源于生存的生存环境，所以如果我们将树木都砍得很少了，他们生存在森林里面的小动物也就无家可归了，而且整个森林的生态环境都会不会破坏，这就是不尊重大自然的行为。而我们都知道森林对我们是非常有益处的，森林不仅仅可以净化空气，还是我们生物群里面不可缺少的一部分。所以我们要尊重大自然，尊重森林环境，如果我们不尊重这里的环境，他就会给我们惩罚，还有一些地区，特别是容易发生洪水和海啸的地区，他们大量的砍伐森林，森林的削弱洪水的作用就减少了，受伤的永远都是人类。所以发生了一些自然灾害，也是大自然对人类的惩罚。

还有一些地区，他们非常的不尊重和刘他们在河流里面乱扔垃圾，导致河流的生态环境变差，里面的鱼类受到了危害，生活不小心减少，然后他们也要用河流的水进行灌溉，其实到最后这些被灌溉的蔬菜和水果都被知道了，人类的肚子里面。所以最后危害的还是人类自己。

星期天，多云。刚把作业做完，放下笔，伸了一个长长的懒腰。反正没事了，去看看才买回来的两只珍珠..。我扔了一颗花生仁过去，两只鸡竟互相打了起来，个儿大的那只明显占了上风，攻击力远高过对手。我连忙将余下的一小把花生全撒了，才平息了双方的战火。当我欲想把这场“双雄之战”告诉给妈妈时，却在客厅停住了。

“今日，在巴以边境又发生了武装冲突，据核实，有十二人受伤，其中有一名巴勒斯坦少年由于脑部受伤，大量失血，现已送往附近医院抢救。”电视里正播放着新闻。战争？战争！又是战争？！和平的时代却也战争连连，印巴大战＇巴以冲突＇美伊战争，多少平民百姓葬身其下！水里的鱼儿需要的是清澈的河水，因为那是它们的家园地上的草儿需要的是肥沃的土壤，因为那是它们的家园天上的鸟儿需要的是湛蓝的天空，因为那是它们的家园。可是终于有一天，清澈的河水不再清澈，于是浑浊使鱼儿消失了肥沃的土壤不再肥沃，贫瘠使草儿消失了湛蓝的晴空不再湛蓝，昏暗使鸟儿也消失了……世界骤然蜕变，变得支离破碎，变得千沟万壑，变得不堪入目。是什么造成的，是人类，是战争，世界经不起这份“洗礼”，于是奄奄一息，只剩下了“半条命”。

从古到今，人类是从战火硝烟中走出来的，哪件大事不是用战争来解决的。无辜人民的生活和梦想就在战争的武力，暴力，势力，权利下活生生地灰飞烟灭。有谁深深了解战争到最后的伤痛只是啼哭的孩童和无奈的老人，那一双双充满期望却又交织着失望的眼睛，那一滴滴滚热溢满了憎恶的泪水，那一颗颗鲜血直淌近乎枯萎干涸的心灵……战争，有目的才会战，才会争，我想，同在一个星球，同有一张脸，一双眼，何必自己闹纷争呢？有时，我真的觉得自己能投胎变成人而感到骄傲自豪：我们有灵便的四肢，有聪敏的大脑，我们能建设这个地球。我们虽然居住在不同国度，但相同的我们都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我们不要战争，我们渴望和平，让我们放松那一双双凝望的眼睛，拭干那一滴滴闪闪的热泪，抚平那一颗颗受伤的心灵。总有一天，我们可以跳着舞，唱着歌，尽情地欢乐，身后，天使也跟着……

普京说：“俄罗斯国土虽大，却没有一寸是多余的。”对于中国又何不是这样。古有挥舞上帝之鞭横扫欧亚大陆的成吉思汗，今有大刀阔斧百万裁军却收回港澳的邓小平，亮剑还是和平，中国到底该如何崛起？

和平，何为和平？和平就是一只白鸽，它从不在战争的炮火间停留，唯有芬芳的花朵，苍翠的树木才能吸引它的目光；它也从不在人情冷漠如冰的社会驻足，唯有洋溢微笑，温情如阳的地方才是它的栖身之所。

战后哪有太阳？

你只看到清政府腐败无能而痛失国土，你批判它的懦弱，却没有看到战争中死去战士的凄惨结局，你只看到新中国热血反击，守卫主权，你赞扬它的勇猛，却没有看到战争后家园的创夷。战争带来的不会是人类的欢呼而是接踵而至的战后矛盾与人们在炼狱中的惨痛回忆。

张扬带来的哪是阳光？

曾挟二战之威，瓦解前苏联，而后凭海湾战争、阿富汗战争立威于世界的美国，使中国的和平崛起面临挑战。两个大国之间也许只隔着一层窗纸，捅破了引起的可能就是战争。美国要保持“霸主”地位势必进行一些措施来遏制中国，而中国要做的就是在急风骇浪中保持安静，稳步前进，不张扬，不挑争端。

崛起，如何崛起？国家的崛起靠的是民族蔚然成风的正气！一个没有信仰的民族是可怕的，一个有信仰的民族同样也是可怕的，有信仰的民族会有凝聚力，会出人才，才能有崛起之基。

作为新生代的我们所应该做的不是办一张西方绿卡，而是恢复中国文化底色，重建中国文化魂，打造中国文化人，重新找回中国人的灵魂籍贯，这才是中国崛起所要做的第一步——精神崛起。五十年后，应该有崛起的中国文化，去“中化”世界，为世界文明做出贡献。

文化与人才的崛起才是阳光的普照！

要想崛起，关键的还是综合国力的崛起，更是人才的崛起，崛起的中国需要像钱学森先生一样的科技人，需要像刘文典先生一样的文化人，更需要像邓小平一样的改革人，人才崛起了，中国的实力才能真正崛起！

如果世界充满战乱，我们仍要和平；如果世界充满衰败，我们仍要悄然崛起；如果世界被黑暗淹没，我们要的依然是阳光！

[和平崛起初中作文

和平那是什么？那是一个美好的东西，有了它在战争中失去生命的人的亲人不会那么悲伤；有了它在战争年代的孩子就不会失去家人、快乐、校园和他们那温暖的家！虽然我们现在生存的地方很和平，但是和平之神并没有把那“和平”洒向世界的每个角落，在少数地方还在持续着那可怕的战争，我们想想为了母亲不再失去爱人，孩子不再失去父亲，我们呼唤和平！

在四年级下册的语文书上我看到的一张照片，那是1937年8月28日记者在上海的火车站上拍下的。那张照片描绘了凶恶的日本侵略者轰炸上海火车站的情景。图片里的站台、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃烧着上海，人行天桥被炸断，掉下来的瓦片和杂物掩埋了火车轨道。火车站周围的建筑设施已经被熊熊大火吞没，散发着浓浓的硝烟味，我似乎还能听见飞机丢下的炸弹爆炸的声音。

在这张图片里有个小男孩，他坐在轨道旁的地上，身上穿着一件破烂不堪的衣服，衣服部分地方已经被伤口里流出的鲜血渗透了。小男孩看着眼前的废墟，大声的哭喊，似乎在叫喊着他的父母！

我们看看这张照片它里面映含了多少悲哀呀！如果这照片被日本军看到了，他们还会这样做吗？我们需要和平不要战争，我们呼唤和平！

[要和平，不要战争作文

平静了，安逸了，可是，透过平静与安逸的生活我们却感到阵阵的动荡！

我不能理解我们的友邻日本国的首相为什么还要去参拜二战的甲级战犯？日本右翼势力为什么企图利用修改教科书来篡改历史？曾经饱受过日本军国主义侵略战争苦难的亚洲各国人民会不会深深的担忧？

我深思了，我懂得了自己应该怎么样去做了，作为一名中学生，为了世界的和平与自由，为了国家与民簇不再遭受法西斯的屈辱，为了担负起历史的天职，首先就应该完成自己的学业，加倍的努力学习与提高自身素质里含有一切的光荣！

历史不能忘，和平鸽带我们一起去飞翔。

“叮铃铃”下课铃响了，因为数学课桌子是分开的，下课后我们要把桌子合拢。这时候，我就和组长发生了激烈冲突。

“尹俊杰，快把桌子合拢，快点，不然我们组就要被‘加分’了”组长着急的用眼睛瞪着，用狮子般的声音大吼道。

听到组长不文明的吼叫，我心里很不爽，就随便说了一句：“组长，我们要在教室里保持安静，你身为组长，应该以身作则！”。但是组长当我的话是耳旁风，一个字也没听进去，我仿佛是热锅上的蚂蚁，急的团团转，替我们组着急。我又向组长重申了一遍，组长没听，对我吼道：“关你什么事？”“教室里要静，这是班规……”话还没说到一半，组长已经被气得满脸通红，怒发冲冠，大吼道“边宸瑜，你是不是我们组的？”我接着干我的事情，毫无理会之意，我以为这件事情就这样结束了，但谁也没料到真正的事情还在后面。

组长见我毫无理会之意，就变得像一头愤怒的猎豹，眼睛里全是怒火，用看着猎物一样的目光看着我，猛然间如闪电般的速度冲了过来，用油腻而又肥胖的双手锁住来我的手。我试着挣扎来一下，然后抖了抖身，用不服气的眼光瞪着他，鼻子皱起，牙齿合拢，发出咯咯的声音，“放开我，我们不要打架。”

组长继续较真，严肃二字刻在他的脸上，他的情绪从高潮冲到了低谷。组长说：“边宸瑜，你是不是我们组的”

“如果葛老师同意，我就认！”我漫不经心地说。

“好吧，你不是我们组的”组长接着说。

顿时，我心灰意冷，仿佛身上被人泼了一身冷水，湿漉漉的，被抛弃在一个冰冷而又黑暗的洞窟里，没人理会，只有委屈和伤心。

过了一会，葛老师知道后，惩罚我和组长各写一份说明书。“如果当初以包容的心态去理解组长。同时组长也能克制住自己的心态，那么就不会有彼此的伤害和痛苦。”

我们相处要学会包容，不能因为一点矛盾就断绝关系。包容，仿佛就是个润滑剂，遇到冲突时，喷一下，矛盾就会烟消云散。

1937年8月28日，上海的天空黑压压的，仿佛在预示着危险的到来。由于北站被敌人封锁，逃亡的人群便疯狂地涌向南站。正当人们不知所措、惊恐万分的时候，他们万万没想到，危险即将降临了。

数十架轰炸机在空中盘旋着，投下了无数颗炸弹。霎时间，尸体遍地、血流成河，哭声、喊声连成一片。上海火车站顷刻间成了一片废墟：人行天桥上的木板摇摇欲坠，楼梯也断了，铁轨上堆满了杂物，房子也全都倒塌了。

这时，从人群中传来了一阵哭声，只见一个孤零零的孩子坐在铁轨上，他的父母哪去了呢？可能是被炸弹炸死了。他那撕心裂肺的哭声，仿佛在向全世界倾诉日本人的残暴行为。这个孩子今后的命运会如何呢？没有了父母的孩子今后该如何生活呢……

战争是可怕的、残酷的，愿我们的世界永远和平，没有战争！

我家隔壁住着我的维吾尔族小伙伴，她今年上五年级，我们两家住得近，可以互帮互助。

她不懂的题会问我，我不懂得题会问她的妈妈，她的妈妈是一名教师，我们两家人都走的很近。

往往在他们一家回吐鲁番后，总会给我们带来很多葡萄，哈密瓜瓜，我们也很感谢他们，就会把我们汉族的传统食物，也分给他们一些。我们就这样保持着很好，很亲近的关系。

平常在生活中也是这样，他们家需要什么物品，就会到我们家来借用，我们有什么不懂的问题也会互相询问。其乐融融的，就像是一家人一样。

我喜欢这结对子的活动，也喜欢这样加深我们对民族伙伴的热爱。我们两家的关系会越来越好，我们会团结友爱，互帮互助。

他们一家都非常热情，非常的亲近、和蔼。我相信我们的关系会越来越好，进一步发展民族团结，我们会成为很好的朋友，我们的家人会越来越亲近的。

我自认为这次活动非常的好，可以进一步增加少数民族与汉族之间的关系，真正意义的，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。

一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗？连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了？我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。

每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄地为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。

只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌！56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前！

中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。

正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。

那是孤村，其中有一条孤河。

孤村的村民，以在孤林捕猎、砍树为生。老人便在家中洗衣、做饭，废物、污水顺势倒在自家门前的孤河中，却不以为然。

日子也就如此，一天天过去了，平静却无乐趣。

是在一个清晨，一句惊奇的尖叫打破了宁静：“啊！有水怪！”听到此声的孤村村民纷纷出来瞧个究竟。“的确，有水怪呢，可怕！”他们都说。孤河成了略显昏暗的橙色，大片的死鱼浮在水面。村民害怕：“水怪将鱼咬死了！”“孩子不能靠近孤河，会被水怪吃掉。”等各种传言流散开来。

之后的日子，林怪、风怪相继出现。孤林的叶子飘了一地，树也倒了一片。孤村许多村民的房顶被风掀翻，有些甚至整座小屋都被吹跑。

村民害怕了，灾难来了呀！

村长首先弃村而逃。其他村民也无奈，随意收拾些东西，便匆匆离开了孤村。

全村人走了三天三夜，来到和村。和村风景秀丽，生活在其中，幸福快乐。和村有一条和河，水清澈。妇女在和河中舀水饮用，或烧饭做菜。其中鱼、虾、蟹也无忧无虑、自由自在。

和村村民热情好客，赶忙接待着。却听说这群人是孤村来的，不禁皱起了眉头。和村村长与村民窃窃私语了几句，最终道：“欢迎你们住下，但请遵守我们的村规：不得随意捕猎、砍树。和水明澈，大家共同爱护。”孤村村民不解，却只得听从。

每日清晨，他们便与和村村民一同下田种稻；傍晚，便听着潺潺流水，伴着月光谈天、说笑。

这样的生活的确美好，两村村民一起生活，和谐、愉悦。

孤村村民渐渐悟出：世间并没有水怪，更别说林怪、风怪了。与自然相处，要处于真心，它不是取之不尽、用之不竭的。要用心待它，保护它，才会得到回报。否则，生态被破坏，“怪物”自然就来了。

明白了道理，孤村村民想起了家乡。他们离开和村并上路了，又是三天三夜，回到孤村。从此，村民们不再滥捕乱杀，用心保护环境，珍惜资源。男女老少，安居乐业，怡然自得。

十年后，孤、和两村，宛若天堂。

在我们学校，高三是一个单独的年级，他们独自“霸占”着一座教学楼，掩藏于学校的一角。正午时分，那栋高楼就暴露于明丽的艳阳中，四面八方都有窗，教室里到处都是光。

他们享有一定的特权，校长、主任为他们开着绿灯，低年级的学弟学妹优让他们打饭。在彼此竞技与互相静默中，他们与整座学校分隔。

高三的班主任最喜欢来高二溜达，尤其是高三月考之后，走廊里可见三三两两高三的老教师，看着高二的孩子，一张张年轻的脸，快乐无忧地说说闹闹。他们只是站着，脸上带笑，眼里有种宽慰的欢愉。

都知道，高三的老师下到高二，那纯属调节心情。

“模考”结束的高三，笼罩着一股低沉的气压。每个教室里都有人趴在桌上，呜呜咽咽地哭出声。每个窗台旁都站着一个学生，不说话，一个劲儿地流泪，旁边来来往往的人都默不作声，因为习以为常。一米八五，接近成年的少年，也能在班主任面前哭得稀里哗啦，宛如少女般抽抽嗒嗒，止不住地落泪。

只不过那时，悲伤失利在大家眼里，都可算作平常事。

这是怎样的一年？

疯狂、勤奋、热血、迷茫……所有描绘青春的词语都在这一年体现得淋漓尽致。我们都像植物，拼命扎根，努力开花，却还是无法在一片争奇斗艳的群芳里脱颖而出。

毕业年级的努力是最不见效的——因为，所有人都在这样努力着。

这是一场孤独的“战役”，一个人就是一个军队。四面八方的压力，老师的、家长的、同学的、社会的……像一场来自四面八方的飓风，你能做的，只有咬紧牙关挺住。你知道对岸就在前方，但你不知道——还有多远。

那是一个热血的岁月，每个人都闭眼走路，浑身上下散发着一股狠劲儿，撞了南墙也不觉得疼，撞到头破血流，心里也是酸楚的麻木。

但是，亲爱的少年：这是你人生中第一场“战役”，此后，你还会遇见海啸，撞上狂风，世间行走，如置身荒野，有猛虎，有兽群。这场“战争”将开启你另一种人生，它不能决定你后半生能否平安喜乐，但它可决定你的出场是否光鲜亮丽。

亲爱的少年，当你走过高三，再回头看，真的没有什么。

自此，你赶路，不必再赶时间；三年挑灯，再见少年。