以掌声为题的作文(汇编20篇)

难忘今年校园足球联赛中响起的掌声，它让我成长!

我们田小足球队一路过五关斩六将杀入半决赛，我们遇到了一个强大的对手——春晓小学。上半场对手抓住我们的失误连进两球。中场休息时，我们像霜打的茄子一样沮丧，相互埋怨起来：“要是你们果断一点，就不会丢球了!”“你这个前锋也没进球啊!”“你还是管好自己吧!”……

教练把我们召集到一起，语重心长地说：“我们是一个团队，只要大家团结一心，奋力拼搏，那就没有失败!”他让我们围成一个圆圈，自己给自己鼓掌，我憋住一股劲，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油!加油!”观众席也被我们感染，响起了热烈的掌声。

似乎有一股神奇的力量注入我们每位队员的心里。下半场我们士气大振，虽然技不如人，但我们互相提醒，积极传球，像狼群一样战斗，攻势一浪高过一浪，终于攻入宝贵的一球。比赛结束了，大家再次为自己鼓掌，相互鼓励：“明年再来!明年一定拿冠军!”

这难忘的掌声，我领悟到，越是困难，越不能放弃，要团结一致，才有可能获得胜利!

掌声，就像是沙漠中的一湾清泉，把害羞的人变得活泼;掌声，就像是道路上的一盏明灯，指引害羞的人走上活泼的殿堂我就得到过掌声。

刚上小学时，我还是一个很害羞的人。那一天，我早早的来到学校，走进教室，第一次看见这么多人坐在一个教室里。我环视着四周，希望能在众多人中找到自己的幼儿园同学，可是老天不如我愿，除了陌生人还是陌生人。

开始点名了，当报到我时，我胆小地喊了一声：“到。”众人的目光一齐射到了我的身上，一下子面红耳赤，恨不得找条地缝钻下去。

不久之后，一节语文课却把我从害羞变得活泼起来

我们的语文老师叫张琳，她有着长长的过肩头发，戴着一副红色的眼镜，尤如天使下凡一般，我们大家都很喜欢她。上课时，大家都是积极发言，只有我一个人在那儿认真的听着，连举手这份勇气都没有，更别说是发言了，这回，老师却注意到我。

那次我们是在表演课文，每一个角色都生动有趣，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，只有我在低着头，老师发现了我这一举动，便叫了我：“张涵!”我一愣，以为是听错了，同桌向我努努嘴，看来这回是大难当前了。

正当我犹豫不决时，老师说：“让我们来点掌声鼓励他!”

“啪啪啪”班上响起了热烈的掌声，我听了想哭却哭不出来，只好大步流星地走向了讲台。那一次，我表现地很好，表演结束时，同学们再一次用掌声表扬了我。

那天晚上，我哭得凶

从此以后，我像脱胎换骨似的，变成了一个活泼的人。

是那个掌声鼓励了我，更表扬了我，激励了我。

我爱掌声!

许多人时常慨叹：知音难求。何为知音?知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

给对手掌声

在一档世界职业拳王争霸赛的电视节目中，有几个暖人的细节。比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，今年35岁；年轻的叫巴雷拉，今年28岁。上半场两人打了6个回合，实力相当，难分胜负。在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，使他鼻青脸肿。

短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，后把矿泉水洒在卡非拉头上，一脸歉意，那神情仿佛受伤的是自己。接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击中后倒在地上。按规则，对手被打倒在地上后，由裁判连喊3声，如倒地的拳手起不来则对手胜了。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数：1、2、3。当3还没出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起来。裁判感到很吃惊，这样的举动在拳场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”扶起卡非拉后，他们微笑着击掌，继续交战。最终，卡非拉以108：110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了对手。两人紧紧地抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，一脸由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场观众致敬。

分析：卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。两个人一个败在拳术，一个赢在人格。但是，他们都赢了——在人格上。有时候，搬走别人脚下的一块石头，就等于给自己打开了一条成功的捷径。在自己失败的时候，给对手掌声，这也是一种成功。

[给对手掌声优秀作文

从呱呱坠地到现在，曾经受过许多的掌声。其中最难忘的，应是那难忘的打鼓的经历了吧。

我呼了一口气，就要上台了，这是我第几次上台了?怎么还是有点紧张呢。我又看了看手里的谱子，整了整为了今天而特意准备的衣服，抓了抓头发。我的记忆，突然回到了以前，刚刚学鼓的时候

6岁的时候爸爸妈妈要给我报爵士鼓班。记得那时，我是一百个不同意，一百个不情愿，傻乎乎地拿着两根木棍敲来敲去有什么好玩的。虽然不愿意，但是还是被拖去教室了。进了教室，还看到有另外两个和我年纪相仿的男孩，坐在椅子上，手里和我一样拿着一对鼓棒，看起来是我的同学了。其中一个撅着嘴，手盘在一起;另外一个干脆就跟一起来的外公吵了起来。哈哈，看起来他们也不是很情愿。上了45分钟，从来都是在周末睡懒觉的我似乎解脱了，火箭似的奔下楼。

没想到，上了一节课，爸妈感觉挺好的，便买了套鼓放在家里。那天晚上，小姨他们来吃饭，妈妈要求我在他们面前“露一手”。哼，我想，今天已经打过鼓了，不打了。于是我捂起耳朵，装作没听见。妈妈拍了拍我，给我使了个眼色——我突然感觉心禁肉跳——她便去端菜去了。

我只能拿起不想再碰到的鼓谱，随随便便地扔上谱架，搬过一把椅子，放在鼓前面，坐下来，拿起鼓棒，把今天学的`东西打了一遍。没想到，大人们都鼓起了掌，欢呼着。姨夫还过来，抓了抓我的头发。大家又都把我拉回到饭桌，我们又“喝了一杯”。

那是我第一次，也是我最兴奋的时刻。不知为什么，听到他们的鼓掌声，我似乎后面出现了一匹脱缰的野马，正追逐着我，迫使我向前奔跑。第一次，6岁的我我喜欢上了打鼓，为了能再听到那兴奋的掌声。

思路又回到了现在，看了看正在表演的人，哦，快要表演完了。为什么我对6年前的事情那么记忆犹新呢?为什么我记得最清楚的，是那第一次的并不响的掌声呢。

记忆的最清楚的，还是第一次。

在我的生活中，并没有多少掌声，但是，我并不因此而悲伤，因为，我可以为自己鼓掌，当我听到这发自心灵深处的掌声时，我就会产生出许多感慨，我就会对自己说：“你又完善了一步。”

记得刚刚跨进中学大门时，我就想，现在，我成了一个小人人了，处处应以一个男子汉的标准来要求自己了。于是，我制订了一个做人的原则。我的原则的第一条就是：无私。

可是，没过多久，我就“犯规”了。一天，在上数学课的时候，老师布置了几道难题，我做若、做着，只听见“嘶”的一声，我的同桌就从我的草稿本上撕下了一张纸，我苦笑了一下，便继续做数学题了。正当我为一道难题发愁的时候，又听见“嘶”的一声，我的草稿纸又损失了一页，我不耐烦了，皱着眉头狠狠地瞪了他一眼，他好像并不在乎，我无奈地摇了摇头，己无心做题了。过了一会儿，正当我解题的灵感来的时候，又听见“嘶”的一声，我的草稿本又“折兵”了。此时，我恼了，我不管三七二十一，将做不出题目的怨恨全部朝他发泄了出来。我想，我当时的样子一定很可怕。

回到家，我瞥见了写字台玻璃板下的“原则”，上面“无私”二字好像在严肃地批评我。我想，不就是为了一点草稿纸吗?我又何必发那么大的火呢?其实，人人都需要帮助的，我不也是一样吗?我既然十分渴望别人的关心和帮助，那么，我为什么不能给别人多一点关心和帮助呢?

想到这里，我仿佛听见有人在为我鼓掌，像近在眼前，又好像远在天边，我四处寻找着，没有人。哦，我终于明白了，那掌声是发自内心深处，是我的心灵在为我鼓掌，

是呀。“人”字的结构本来就是相互支撑的，我笑着对自己说：“你在掌声中又完善了一步!”

掌声也有魔力，说起来有点不可思议。今天，老师带我们做了一个游戏——找“红心”，让我们从游戏中感受掌声的魅力。

老师宣布了游戏规则：把一颗美丽的“红心”藏在教室的某个角落，请一位找“红心”的同学先走出教室，然后大家用掌声引领他找目标。如果他离“红心”越近，掌声就越响亮；离“红心”越远，掌声就越轻，一直到帮助他找到“红心”为止。老师推选了邱诗楠藏“红心”，胡天宇找“红心”。

游戏开始了，胡天宇被老师请出去，教室里就像油锅里撒了一把盐——炸开了锅。同学们七嘴八舌地为邱诗楠出主意，有的说，放贴画后面；有的说，放电脑下面；有的说，放黑板后面。突然，邱诗楠看见饶伟耀衣服夹层有口袋，眼睛一亮，把“红心”藏在了他口袋里。再看看胡天宇，他焦急地在外面等着，浑然不知大家会把“红心”藏在哪儿。

“请进”，不知谁喊了一声，胡天宇“哐啷”一声推开门，走向讲台。这时，教室里响起了掌声，但非常微弱。胡天宇断定“红心”不在讲台附近。他朝教室后面走去，掌声变得热烈起来。似乎在告诉他，对了，目标就在前面。当胡天宇走到最后两排时，掌声震耳欲聋，好像在告诉他，目标就在附近。他把这两排同学的书包翻了个底朝天，但一无所获。我们的手都拍红了，掌声渐渐地弱了下去，仿佛在说：“目标不对，换个目标。”胡天宇走到饶伟耀身边，掌声就像死灰复燃似的，重新热烈了起来，像在告诉他，目标对了，加油！胡天宇瞅向饶伟耀的衣服时，教室里响起了雷鸣般的掌声，都快把天花板掀翻了。似乎在说，坚持就是胜利！坚持就是胜利！胡天宇果断地对他进行“搜身”，仍如同大海捞针。突然，胡天宇发现饶伟耀衣服夹层有个口袋，把手一伸，“红心”找到了。顿时，教室里又响起了热烈的掌声，祝贺他获得成功。我相信，此刻，胡天宇心里肯定在说，谢谢大家，没有掌声的引领，我是找不到“红心”的。

掌声真是有魔力呀！每个人都生活在人生的舞台上，时时刻刻都需要掌声。让我们在掌声中快乐地成长吧！

比赛继续进行着，上一位表演者获得了热烈的掌声，而即将上场的我，揣着满满的激情，我自信，我可以获得比上一位表演者更多的掌声。于是优雅地起身，一个漂亮的回旋，所有动作、表情都和彩排时一分不差。但快乐才刚开始、悲伤却已悄然来临，当腰部传来“呲”的一声，重心不稳的我快速地向后倒去时，我知道今天的表演全完了。原本丰富多彩的世界瞬间变得一片漆黑，大脑一片空白，终于，我缓缓闭上眼，那原本属于我的掌声也离我远去……舞台中央，一滩泪水在聚光灯下闪闪发光。

睁开眼睛，映入眼帘的是父母焦急的眼神和一大片一大片的雪白，原来我在医院。想起那未完成的舞蹈，原本清亮的眼睛立即模糊起来，我没有看见桌上热气腾腾的鸡汤，也没有看见父母欲言又止的表情，更没有看见窗外鲜艳开着的花……恍惚间，父母不知何时已悄然离开了病房，忍着疼痛，来到窗边，风吹乱了我的头发，抬手间才发现泪水早已悄然落下，零零散散的跌碎在阳光下。曾经努力练舞的场景在眼前浮现，常常坚持到深夜，甚至忘记了吃饭，在一片质疑声中，我坚持着努力着，可结果呢？不禁感觉更加凄然。一低头，我的身子抑制不住地颤抖，捂住张大的嘴巴，眼睛里流出滚烫的泪水，只见楼下草坪里用各种鲜花摆成的“成长起来，掌声还属于你”，几个大字瞬间窒了呼吸、暖了心墙。我清晰地看见父母脸上的微笑，朋友眼中的鼓励，那一刻我傻傻地哭着笑着，春风携带着太阳的温暖，吹进了我的心房……

一个月后，腰伤好了一大半，重新回到练舞房的中央，看着镜子中自信的身影，曾经那个倔强努力坚持不服输的我又回来了。在老师的指导下，每一段舞蹈都让我感受到心灵的律动和美的享受，那来自亲人、朋友、老师的鼓励，使曾经的失败变化为激励自己前进的动力。并且，这一次编排的舞曲我深深融入了自己的经历。在一次次练习中，我不仅学到了更精细的动作，更从心底获得了一次感悟，那未能完成的舞，并不是我人生中的一次缺陷。相反，那是见证我成功的一道印痕！我深信，只要努力坚持，只要舞出最好的自己，那雷鸣般的掌声将会从心底传出！

一年后，还是在那个舞台，随着最后一个回旋的完美演绎，台下的掌声震耳欲聋，我看见评委老师眼中的亮光，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要走多远才走得到远方……最想要去的地方，又怎能在半路就返航……”熟悉的歌声再度响起，我看见观众纷纷起身为我鼓掌，他们微笑的眼中映出了我满脸的泪花……

五线谱的一个低音"L"结束了我参赛的这首欢快的钢琴曲。顿时，台下响起了一片热烈的掌声，那是老师、同学和家长们为我出色的演奏给的。听到这热烈的掌声，一股暖流像触电似的，立刻通遍了我的全身，我的脸上洋溢着兴奋的光芒。

掌声还在继续，可是我的眼睛已开始急切地在观众中寻找着那个特别为我鼓掌的人，我的爸爸。几年来，就是一个“忙”字让爸爸没有一点时间听我弹钢琴。我学琴四年了，多么想爸爸能听我弹上一曲，今天，他听说我参加比赛，终于挤出了时间来到比赛现场。我快步向台下走去。爸爸也向我走来，一下子把我抱了起来，说：“棒!我女儿真棒!”这时我发现他那一双深藏在浓长眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;脸笑得像棉花桃似的---合不拢嘴。平时那疲惫的表情一下子从他脸上消失了。看到爸爸那灿烂的脸、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一块蜜糖一样，甭提有多高兴了，如果爸爸能够多抽出一些时间来关心我，鼓励我，我一定会有更大的进步。

当我正在沉思的时候，主持人宣布：“本次首届皇加杯钢琴比赛金奖得主林虹池，大家欢迎她上台领奖!”掌声又一次响起，听到这个振奋人心的结果，我激动地跑上台，捧着奖杯，眼泪多眶而出，不知说啥好了。。。。。。

我今天出色的演奏获得了金奖，获得了大家的掌声，更重要的是获得了爸爸难得的掌声。

以前，我理解的掌声就是欢迎某人到来和谢谢某人的表演，然而，那次的掌声让我有了更多的理解，因为，那次的掌声，使我不害怕;那次的掌声，让我明白了鼓励的含义;那次的掌声，给了我自信。 Before, the applause I understood was to welcome someone to come and thank someone for the performance.That applause made me not scared; the applause made me understand the meaning of encouragement; the applause gave me confidence.

去年的一天，班主任叶老师在班上宣布：“学校要选大队委干部，我们先在班上投票选两名举候选人，明天候选人带演讲稿参加学校的竞选活动”结果，我很幸运地被选为候选人。

第二天，我带着认真准备好的演讲稿来到了竞选的现场，看着听着其他候选人精彩的演讲，我的心里感觉很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次参加学校这么大的选举啊!快要轮到我了，我越发感觉怀里像揣了一只小兔子在“砰砰”乱跳

“下面请严研同学上台来发表演讲。”主持的老师宣布道。我快步走上演讲台，看着台下坐着的一群人和一双双直盯着我的眼睛，我突然感觉脸上一阵发热，估计“唰”的一下就红到耳根了。我先向老师和同学们深深鞠了一躬，台下便响起了经久不息的掌声。我心里知道，这掌声是大家对我的鼓励啊!

顿时，我就像缓过神来了，头脑清醒了许多。于是，我站直了身子，双手捧起演讲稿，便开始了流利的演讲，演讲结束，台下就响起了一阵阵掌声，似乎这次的掌声比刚才还要热烈!这一定是大家对我的肯定啊!我又向台下深深地鞠了一躬。

经过老师们的筛选，大队委干部选举结果终于出来了，我很荣幸地当上了大队委劳动委员，一听到这个消息，我激动得都要蹦起来了。

现在只要一提到“大队委”三个字，我的耳边立刻就会响起“大队委”选举的那天的掌声，我非常感谢那次的掌声带给我的鼓励，让我克服了害怕;感谢那次的掌声带给我的肯定，让我从此更加自信。

是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进；有的掌声却使人尴尬、难以自容。

在我记忆深处，掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上，老师让我们竞选小组长。我非常想当组长，可又没这份勇气。终于，我鼓足勇气走上了讲台，开始了我的演讲！刚开始，我还不紧张，但越往后就越结巴，越不好意思。这时，有的同学喊“下去吧！下去吧！”还有的同学鼓起了倒掌，这使我的处境雪上加霜，真是太尴尬了！

综实老师似乎看透了我的心思，就面带微笑，带头鼓起掌来。接着，许多同学也受到了老师的感染，给我鼓掌打气。我非常震惊，激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励，我不再紧张，接着演讲……

回到座位上，我带着对老师、同学的感激之情，细细品味掌声的含义：老师为什么要给我掌声？他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去，让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做，他把掌声给了我，让我战胜自我，赢得了这次宝贵的机会。

掌声是多么神奇！它可以让自卑的人开朗，也可以使胆小的人勇敢；它可以给予人鞭策，也可以给予人鼓舞。朋友们，不要吝啬，让我们的掌声响起来吧，让这世界到处充满爱的声音！

掌声在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，我们成长。

在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那55分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对对我寄予厚望的数学老师；让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学；让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。

“啪，啪，啪”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你故障，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会雪耻的。”

说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为雪耻做准备。

鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。

[我赢得了掌声作文

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。

有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮，下课时间到了。”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。

下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上厕所。”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。“你为什么不肯上台？”老师严厉地问道。“我……我不敢……我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。”我紧张地回答……老师最后说了很多鼓励我的话，我自信地离开了办公室。

到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不觉得胆怯了。

这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩！

星期五，阳光明媚，空气清新，我早早地来到了学校。今天我的心情特别地兴奋，为什么呢？因为我们的学校朗诵队经过一个月来的精心排练，今天是见证我们的实力和荣誉的时刻。我们将要去青少年宫进行朗诵比赛——庆祝澳门回归十周年。

我和朗诵队的同学们穿好演出服，化好妆，在老师的带领下来到了青少年宫。当我们一踏进比赛场地，只见早已是人声鼎沸，热闹非凡。每个参赛的同学都化了妆，穿着崭新亮丽的演出服，个个显得神采奕奕，跃跃欲试。大家正你一言，我一语地交谈着。看到这一场景，我心想：看来大家都是有备而来呀！

第一个节目开始了，大家听着他热情激昂的朗诵，不禁陶醉其中，节目结束时，大家都给予了他热烈的掌声。我们是第三个节目。轮到我们上场时，我和同学们排着整齐的军队式的队伍，昂首挺胸，踏着抗强有力的方步。因为我们的队伍是“海陆空”三军仪仗队的形式来展现的，这也正体现了我们戎徐军营小学的特色。

虽然上台后，我的心里有些紧张，但一听到音乐响起时，我看着台下指导我们的老师，不禁增添了勇气，情绪很快就融入其中，随着伴奏的旋律，热情激昂地，忘我地朗诵着，我们的朗诵声高低起伏，抑扬顿挫。当朗诵完毕，我们这一队生机勃勃的小军人向台下的观众们敬了一个标准的军礼后，只听台下一阵热烈的掌声想起来了，这掌声如排山倒海一般向我们涌来，让我们为自己今天完美的表现而自豪，而感到了胜利的荣耀。

这掌声使我和我们这一队朗诵小组更加的阳光，自信，快乐！

每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了……上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。

就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。

老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。

又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。

我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是……”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。

我心想：老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。

“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。

劳动者，一个神圣、圣洁的词。正是劳动者把世界装扮地更加美丽。劳动，可以让沙漠变绿洲，让地府变成天堂。如果不是劳动，我们怎会有今天的繁荣；如果不是劳动我们怎会有今天的富强。劳动处处都有，让我们

来看看这些劳动者，来看看这些美。

美在家庭

家庭是我们生长发育的地方，我们在家里经常会帮父母做一些力所能及的事情，可别小看了它，它可以带着子女对父母那种爱，对父母充满感激，有时也带着父母对孩子的期望和无尽的关爱。那么，我们可以说劳动牵挂着我们的爱，正是因为劳动拉近了人与人之间的距离，使我们变得更加和谐。

美在社会

家庭是组成社会的一份子，家庭就是社会的缩影。只有家庭动起来，社会才会动起来，社会就是通过劳动进步的，让我们能够多劳动，多做贡献。

美在国家

一个国家要想进步，必须有一些科学家，他们其实也是一种劳动，他们经常会研究一些科技产品。只不过他们的劳动影响大，但劳动无大小，只要劳动就好，就会为国家做贡献。美在生活

美在生活

说了这么多，你一定会知道劳动的作用和影响了吧。其实，不知道你有没有注意到，在我们生活中经常有一些劳动者，你知道是谁？对，答对了，就是清洁工。他们每天都起早贪黑地为我们做清洁，他们默默无闻、甘愿奉献。

无论你是谁，也不论你是干什么。只要你做的事对国家、社会有贡献，就应该表扬。最后，让我们把掌声献给劳动者。

[最美劳动者作文

一旁的人指指点点，我只能看见他们充满嘲讽的面孔和一张一合的嘴，听不见任何声音。猛地睁开双摇，天空已经微亮了。不记得有多少次了，被这个梦惊醒。每次考完试，它总会如时来找我。 The people on the side of the point of point, I can only see their taunting faces and mouths, no sound.Opening the double shaking, the sky was light.I dont remember how many times, and I was awakened by this dream.After each test, it always comes to me.

忐忑不安地坐在教室里，等着老师报出一个个分数。一堆卷子报完了，却没有我的。正在奇怪，老师走到我的身边，敲了敲桌子说：“你来一下我的办公室。”

“这个。”她指了指桌上的卷子“你想怎么解释?”9和8两个数字清清楚楚印在卷面，我只是摇了摇头。“你抄了就抄了，但是你现在还不打算承认吗?”老师重重地一拍桌子，站了起来。我瞪大了双眼不可思议地望着她，原来，我是这样的。好久，她重新坐下，说：“只要你承认了，老师是不会怪你的。”我依旧紧闭着嘴，狠狠地摇了摇头。“你”她显然不相信我，摆了摆手：“算了，你会去吧，我会和你家长谈的。”

在家门外时，听见屋里传出妈妈的声音：“老师，您多虑了，我相信我的孩子”开门，脱鞋。妈妈笑着说：“这次考得还不错哦!”鼻子感到酸酸的，眼前渐渐模糊。我冲进房间，埋进被子里大哭起来。

或许是因为这件事，那个暑假，我同意了妈妈的建议转去另一所学校。

新的学校，考试后，那个梦，却不知为什么没有出现。

一样的场景，一样的在教室里等待，一样的分数。这次换来的却不是怀疑，而是老师赞许的眼神和同学们鼓励的掌声。

深夜里的灯光与汗水终于没有浪费，他们也终于得到了应有的回报。一路上不再会有讥讽与嘲笑，有的只是鼓励的掌声。

我们都有蜕变的那一天，我们都知道自己的付出，但他人看到的或许只是破茧成蝶的那一刻。怀疑会让我们迷失自我，忘记自己能够飞翔。而掌声却如一阵微风，帮助我们飞向更高的蓝天。

梦里，一旁人的话语终于传入耳中，那是赞美的声音;脸上的表情尽收眼底，那是鼓励的笑容。可以听见，他们手掌合拢时的掌声。

成长的路上，需要掌声。

生活中，一个眼神，一次掌声，都可能让你信心百倍。

那次掌声我永远不会忘记。

那是赞许的掌声。

那是我幼儿园时。小时候，因为淘气，奖状很少，倒是批评不少。我还记得第一次拿奖状的时的情景。“小朋友们记得明天的故事会哟！”“好！”我们异口同声答。为了这次故事会，我准备了很久，我挑了一个同学们没听过的公主故事，每天回家背稿，练习表情，已经倒背如流，表情包只差一点眼泪了。

到了当天，我又背了一遍，确定了上台时大脑不会一片空白，就让妈妈给我换好女仆装，上台了。我先告诉同学们这个故事的名字叫《公主的礼服》，同学们一听眼睛一亮，纷纷谈论，“先前那些故事都听过了，太老”“是呀，我听的都困了。”“可不是吗？”我开始了，“……继母一个耳光扇过去，公主被打得坐到了地上，继母说“阿莎，你还想去参加舞会，做你的白日梦去吧。”我刻意把继母的话提高了点“你没有好看的裙子去。”公主在地上“呜-呜-”地哭着。我立刻坐在地上，双手握拳，放在眼睛底下“呜-呜-”地哭着：“这时，小鸟给公主送来一件漂亮的衣服，上面有星星，有月亮，用无数颗闪亮的星星排成了一个大星星，公主看见笑了……”我的故事还相在继续，我一会哭，一会笑，一会儿舞蹈。结束了，我说：“谢谢大家！”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。“不，是我们要谢谢你给我们带来这么好的故事。”掌声一直响着，同学们手都拍红了。我最后得到了一个“最佳表演奖”。

那次掌声给了我极大的勇气和信心，让我很相信自己。

那次掌声已经深深滴印在我的心底了。

打小你的身体状况就不容乐观，休了较多年学。父母忙里忙外的都为了你的健康。你已是花一般的年龄，却顶着小学生的个头，认识你的人都可以用两字形容你——“瘦小”。

因为休学，你的学习明显吃力，可你依然保持着一颗好学的心，虚心向我请教你不懂的题。在QQ上，你也不放过任何一个可以问的机会，有时我不耐烦了，你又把题拎给另一个人，让另一个人教。如接龙般，你就这样完成了一道道难题，每每谈到此事，你的眉宇间透着幸福与得意。

你十分关照人，常听你说在帮父母做家务，你虽身体诸多不适，却从不让为生活而奔波忙碌的父母为你而操心。心思缜密的你把在乎的人的生日都一一罗列，好方便按时一个个送去祝福。机智能言的你常常使家里争吵中的两兄弟握手言和。而且朋友间偶尔若有不适和，只要有你在，都会处理得妥妥的，让双方都感到友情的真挚与温暖。

你文笔甚好，同时也能写出一手好字。你告诉我，你一直都有个当作家的梦，从未动摇过。这个理想算远吗？你已经发表了很多篇文章，有些被刊登在了杂志上。收到的样刊虽不算多，可我相信你一定会在这一行里走出一条很长的路。

你说你在班上很渺小，不受人瞩目，没人会喜欢你，所以你总是去羡慕别人。可是，你有想过吗？我们的家人都非常喜欢你，我就很羡慕嫉妒你哩！看我一本样刊都没有呢！就这一点而言，你要比我强多了去了。

所以一定要想着：我很优秀，金子永远不会因为有钻石的衬托，就失去金子本身的价值。

所以，我要把掌声送给你——

因为你虽然只是一个普通又普通，平凡又平凡人的瘦小的女生，却有着悲天悯人的博大心怀。

因为尽管你从小体弱多病，却始终怀揣着美好的梦想，面向灿烂的阳光，坚强且坚定地奔赴你的远方。

因为你就是我心中，永远熠熠闪耀的一颗星。

在这一天天的成长中，我们时不时遇到了一些困难，每当遇到困难时，我的耳边仿佛又响起了那次掌声。

我从小学开始胆子就很小，很少参加学校举办的一些活动，生怕自己一不小心出什么乱子，丢人现眼。一直没能勇敢地去面对，可自从有了那次掌声后，我渐渐勇敢起来了。

刚升入初中，大多数老师都会找机会了解自己的学生。正好，第一节语文课，老师就让同学们一个个上台做自我介绍。我听后，心里一惊，一个个上台，岂不是我也要！我连忙在心理准备介绍词，生怕到时没话说，落得一个尴尬局面。同学们一个个上台了，马上就轮到我了。我的心好似揣了只兔子，加速地跳动着。我终究还是躲不过，只好硬着头皮上了。

胆怯地走上讲台，我介绍时老是卡壳，结结巴巴，可台下的同学依然耐心地听着，这时，脑子里突然因过度紧张忘记了下面的介绍词。我支吾了半天，连句话都说不清楚，脸变得通红，像个熟透的大苹果。

突然，台下响起了阵阵掌声，大家用这掌声来鼓励我，我紧张的心情稍稍减轻了一些，可有时还是会卡壳，这时，同学们总会响起最热烈的掌声。我不禁信心大增，连贯的说完了最后的介绍词。

在这之后，我都会积极参加我力所能及的活动，取得优异的成绩为班级争光。

这再次响起的掌声，给予了我极大的鼓励和支持，让我在成长的道路上更加坚强。要是没有这掌声，也许我还是当初那个胆小怕事的小孩。

我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界…… I am a ant, an ant shuttle between high -rise buildings, looking up at the crowds, I hid behind the mask to taste a persons lonelinessworld……

我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱;我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……

琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心中泛起了快乐的涟漪——只有此时，我才能找回自我和信心。

双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐……

曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒;原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的`我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……

晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……

台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……

学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”

几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……