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6489作文
1000古诗词约客的扩写
全文共 587 字
+ 加入清单时间飞逝，转眼间已是黄梅时节。外面的雨声也不曾停过，雨点随风一路飘去，像牛毛，像细丝，像花针。多水的江南就是如此，一旦下雨，就停不下来了。但在此时，却别有一番诗意。树上的果子已经熟透了，但却依旧藏在绿叶之中，像个娇滴滴的小姑娘。
不一会，天色渐渐暗了下来，已是傍晚时分。然而，这渐渐沥沥的雨声却不曾消停。随着太阳的降落，天空中的墨色也随之增加。夜色朦胧，远处的长亭也渐渐融入夜色，分辨不出来了。这时，诗人坐在屋内，等他那约好的朋友。
虽说等待是漫长的，但在诗人面前，却就不同了。诗人透过自家的窗户，隐隐约约看到了草地中的一口池塘。即时夜色朦胧，但青草的透绿依然清晰可见。耳边的蛙鸣也别有一番风趣，听着听着，就入迷了。
诗人走出家门，踱步在凉亭周边，时而仰头望天，思索着什么，时而低头看鞋，念叨着什么，似乎没有人会走进他的世界。池塘边的荷花开了，散发着淡淡的清香，潺潺的流水伴随着一阵阵的蛙鸣，好不惬意。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗人轻声吟诵着突然来自灵感的一首诗，反复吟诵着，诗人的眼角扬起了一丝笑意，似乎在期待着什么。
夜色已深，大概已是子时了吧。诗人坐在屋内，敲着棋子，想着等下的下法。但朋友却迟迟未到，诗人也有些坐不住了，心想是什原因是他到现在还依旧未至。或是有事，或是大雨，又或是本就不曾想来。
诗人就这样想着，猛然间，手中的棋子掉在油灯旁，震落了星星点点的灯花……
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篇1：扩写鸟鸣涧小学生日记
全文共 689 字
+ 加入清单在一个人声寂静的地方，带着清香的桂花从树上慢慢的飘下来，安静的夜晚爸爸拉着我的手在小路上散步，抬头看着天空几只小鸟，在自由的飞翔还欢快地叫着，月亮渐渐升起来了，鸟儿们被月光吵醒了，还仿佛在说啊，谁把我吵醒了，我还没睡够呢，我和爸爸，还时不时的听见鸟叫声。
扩写鸟鸣涧二
在一个桂花飘落的地方我和爸爸妈妈手拉这手快乐的走着，听着水流声不禁想起了这个地方，美，鸟儿欢快地飞着，两座山谷是格外的美，小溪中中第一流这里面还有很多欢蹦乱跳的小蝌蚪，他们一会儿，追逐打闹，一会儿跳来跳去，就像一个个小小的舞蹈家有趣极了。
扩写鸟鸣涧三
寂静的山谷里芬芳的桂花从树上缓慢滴，从树上飘落下来，春天的夜晚是那么的安静，而空旷，当你走在山间的小路上，你会感受旁边空无一人，皎洁的月亮像一盏明亮的台灯，这时山间的小鸟正在欢快的唱歌那清脆悦耳的歌声，使你陶醉在那个画面里。
鸟鸣涧扩写四
在这个寂无人声的地方下过一场小雨，泥土的清香小草芬芳迷人，树林里栖息着各种山鸟，悠闲安静，桂花轻轻的飘落下来，夜晚春天的山里是那么空寂山涧中时不时传出一阵阵清脆悦耳的鸟鸣，山谷里还有野鸡，月亮升起来了，今晚山里的鸟这里可真美呀！
鸟鸣涧扩写五
我们一家来到一个人生寂静啊，真是太美了，我看见美丽的桂花在慢慢的飘落我还拉着爸爸妈妈的手一起走，看那美丽的规划道路旁的小溪奔流不息，两座耸立的大山中间还有屎中间有时还会飞过几只山谷里的鸟，他们还在欢快地鸣叫的好像是说，欢迎你们来到这美丽的地方，过了不久弯弯的月亮升起来了月亮的旁边还有许多星星的一闪一闪的，好像是晶莹剔透的宝石一样，好看极了这真是一个美丽的地方啊，我喜欢你。
篇2：天净沙秋思扩写
全文共 499 字
+ 加入清单黄昏，我骑着那匹马，那匹与我相伴多年的马，走在异乡的小路上，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这时，阵阵秋风吹来，我的心里顿时感到无比凄凉。中秋节快到了，过几天大家应该都回家团圆了吧！而我呢，孤零零的，一个人。
走在青石板铺成的的小路上，“嗒-嗒-”的马蹄踏在路上，显得格外清脆，路边粗壮的大树上缠绕着几根稀稀拉拉的藤条，“呀-呀-”几只乌鸦从远处飞来在大树安家，乌鸦回家了，我呢？我什么时候才能回家哟！走着走着，听见“哗-哗-"的流水声，看见远处的天空中几缕炊烟慢慢升起，隐隐约约看见几户人家，前面有架小桥，桥下的水潺潺的流着。想起在我的家乡也有这样的溪，这样的桥……这一切勾起了我对家乡的回忆，好想念家乡啊！出门在外，漂泊了这么多年，没有回去过，我都记不得家乡的一切了。荒凉的古道上没有一点声音，显得格外凄凉。
哦！天马上要黑了，我能去哪儿呢？哪儿又是我的家？看着那渐渐落下的夕阳，我的眼中不由泛起泪花，这时，一切都好像静止了一样，我享受着这美好的时光，马儿轻轻的叫了一声，打破了这安静、美好的时光，我又回过神来了。
唉，”断肠人在天涯啊！“思念之情又从我的心里慢慢散开……我拿起笔，写下了一首诗。
篇3：《杨氏之子》扩写300字
全文共 293 字
+ 加入清单在梁国，有一户姓杨的人家，家中有一个儿子，九岁，非常的聪明。
有一天，风和日丽，孔君平来拜见他的父亲，来到父亲家，发现父亲不在，于是，孔君平把屋里的小孩见了出来。小孩看见了有客人来了，说：“哦，原来是孔叔叔啊！”小孩子连忙拿出一些水果，其中有杨梅。
孔君平看见了，心想：他们都说他聪明，那我就考考他吧，看他是不是很聪明。突然，他看见了桌子上有一盘杨梅，心想：姓杨的杨和杨梅杨不是同一个杨吗？那我就考考他这个问题吧。孔君平手指着杨梅说：“是你家的杨梅吗？”小孩听了，心想：你想考我，不可能！孩子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟呀！”孔君平听了，觉得这个孩子很聪明。我可太低估了他了吧！
篇4：从军行扩写500字
全文共 648 字
+ 加入清单“将军，请您穿上盔甲吧。”一如往常，我接过盔甲，利落的套上身，走出了帷帐。西域狠厉的风夹着沙子扑在脸上。第十个年头了，直到如今，我还记得出城那天，自己手持着圣旨，意气风发的骑在马上，金光闪闪的盔甲光耀照人……如今再低头看着我那满布疮痍的盔甲，那斑驳的金漆象征着岁月的磨砺，同我的意志一起，在血雨腥风中历练。
“将军，将士们准备好了。”“我这就去。”
到了城门前，整装待发的将士们肃静的站着。想必对他们来说，这天也意义非凡吧。十年了，襁褓中的婴儿已能活蹦乱跳，二八年华的妻子成了昨日黄花，家中的老父老母甚至……不知在不在了。
但现在不是感怀的时候。
“众将士。今日，是我等在此的第十个年头，战友的离去，亲人的思念对我们来说，早就习以为常。”人群还是寂静无声，将士们内心定有触动。“今日，也是我们决一死战的日子，既然发誓报效国家，就要有马革裹尸的觉悟！”我停下来，扫视全军，有人肩膀微颤。“不破楼兰终不还！不破楼兰终不还！不破楼兰终不还！”北风凛凛，阴云密布的荒原下，是汹涌澎湃的豪情。那吼声响彻天地，吼声中，是思念，是愤恨，是雄壮的志气，是我大唐男儿无垠的气魄！“好！不破楼兰终不还！”城门缓缓开启，战鼓声声，锤在将士心上。我恨，恨那楼兰小国久攻不下，恨那匈奴日渐猖狂的侵犯国土；我喜，喜我大唐军队奋勇杀敌的气魄，喜我东土大唐波澜壮阔的豪情！
在遥远的天边，连绵的雪山仍缄默地注视着一切。我合上眼，仿佛听到了进攻时震颤人心的马蹄声，刀枪碰撞的金属声，再一睁眼，眸光中又多了一份坚毅。
“众将士听我号令，进攻！”
篇5：游子吟扩写作文
全文共 814 字
+ 加入清单又是夜，我悄悄钻出云朵，在天空嬉戏。夜已经很深了，在我的照耀下，到处一片银白，村庄里的每家每户都灭了油灯。咦，那户人家的灯为何还亮着?在好奇心的驱使下，我悄悄从窗户钻了进去。
小屋里的光是从桌子上的那盏破旧的油灯里发出来的，桌子旁，一个小伙子正在看书，旁边坐着一位年过八旬的老太太，这位老太太即使小伙子的母亲，老太太正在为即将出行的儿子收拾行李，屋里很静，老太太发现儿子的衣服破了，便拿起针为孩子缝起衣服来。母亲从针线盒里取出一根针，针后面的下恰好与衣服颜色相近，母亲便开始缝起来。母亲粗糙的手拿起衣服，密密的缝起来，每一针都是那么细密，母亲是那么认真，她饱经沧桑的脸上泛着微笑，看似很幸福，可我知道它的内心充满了忧伤：“哎，儿子明天就要走了，他这一走，要到什么时候才能回来呀!他要是不走就好啦，可是我又怎么能耽误孩子的事业呢?唉，民天以后，我就成了孤寡老婆子了，也不知道在有生之年还能不能再见到儿子呀!对了，不要让有上之情溢于言表，要让儿子到外面以后好好工作，别因为我而分心!啊!”怎么了?与爱来时母亲因为分心而把手扎了，渗出了鲜红的血。母亲没作声，她不想让儿子知道。科协还是不断的渗出来，这鲜红的热血不就像母亲对儿子的爱一样吗?那么挚诚，那么温暖，又那么令人心碎。母亲的隐藏并没有成功，儿子还是发现母亲的手流血了。儿子找来了感激的手绢，微米亲知着血，母亲连连说没事儿，没事儿，你继续看书吧，儿子见米亲的手不再流血，便继续读书，可这一次，他把书拿反了，他在想着心事：“明天我就走了，妈妈都一把年纪了，我走了，谁来照顾她呀!他老人家的生活该多苦呀!可我却不得不走!出去后，我一定发奋工作，让母亲过个好日子!”慈母孝子，相视无语，但无限的悲伤尽在着深深的沉默里!
天快亮了，可我却久久不愿离去，因为我一走，就意味着他们便会母子分离。我不愿看到这样的场景，但我不得不走，难以想象当时的场景。连我一个局外人都无法面对，更何况是年迈的母亲?
篇6：《登科后》扩写500字
全文共 523 字
+ 加入清单自唐朝以来，科举考试就像是万人齐过独木桥，落榜的人多，高中的人少。“诗囚”孟郊也去参加过科举考试，然而“弃置复弃置”，第一次，落榜了，他感到万箭穿心，写下来《落第》，不过他并没有放弃，擦干眼泪再来，结果又落榜了，他感到万念俱灰，写下了《再下第》、《下第东南行》等来表现自己的苦闷。但所谓“学成文武艺，卖与帝王家”，他终究放不下科举。
今年，孟郊已经46岁了，他终于又鼓起勇气踏入考场，不过这次他没有带任何希望。
“放榜啦！放榜啦！科举考试的金榜出来啦！”正在客栈里的孟郊闻此，连忙跑出来，金榜早已被人围得水泄不通，旁边有一人宣读金榜，当读到“孟郊，中探花”时，孟郊顿时老泪纵横。想自己以前的经历，真是“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。”啊。
是呀，孟郊为了考中进士，过着节衣缩食的生活，连饭都吃不饱，总和衣卧在松树下睡着的。
但这一切都过去了，在这个春天，孟郊终于如愿以偿地中了探花，他骑上高头大马，戴着硕大的红花，飞也似的奔向花宴地点。他忘了自己年事已高，还认为自己就是一位英俊的探花郎呢，在花宴上要“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
这种心情，只有经历了长久压抑之苦的孟郊才体会得到啊！
篇7：老鼠开会扩写600字
全文共 575 字
+ 加入清单很久很久以前，农村里的老鼠因为一直深受猫的侵袭，它们均十分苦恼。
于是，它们在一起开会，商量用什么方法对付猫的骚扰。有一只小老鼠说：“我上一次捡到一个铃铛，要不我们就在猫脖子上挂个小铃铛，铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。”经过年长的老鼠的讨论，同意了这个方法。
在老鼠们欢呼因为可以摆脱猫的捕捉的时，另一只并未参与讨论的老老鼠发话了：“那我们派谁去挂铃铛呢？”众老鼠一下傻了眼，没有一只老鼠自愿去干这么危险的活，它们都不敢去，也不想去。
一只胖胖的老鼠说：“要不我们抽签，抽到了谁就是谁？”老鼠们听完这话，纷纷表态，有的说这方法好，有的认为万一抽到的老鼠胆很小，那不是白白给猫送食物？渐渐地，反对派占了上风，这个方法被否认了。
刚才那只老老鼠又说：“要不我们开个比武大赛，获胜的老鼠就去挂铃铛！”老鼠顿时又议论纷纷，反对派、中立派和支持派，以及一些拿不定主意的老鼠，一时间三足鼎立，谁也不能说服谁。
“赢了的去挂，那么谁都不赢就可以了呀！”这是老鼠们最后的结论。“真金不怕火炼，实力真强是弱不了的，所以，开始吧！”那些权威老老鼠又说了一句话。
比武大赛开始了，一夜的时间决出了胜负。获胜的老鼠需要利益，老老鼠们同意了。最后，铃铛成功地挂了上去，但老鼠挂完没能逃出来，壮烈牺牲，它的家人得到了一些食物，作为老鼠去世之前答应的利益。
从此，老鼠不用再怕猫了。
篇8：《老鼠开会》扩写
全文共 693 字
+ 加入清单红星路小学五年级易子涵
一直以来，老鼠们都深受猫的侵袭，弄得老鼠们流离失所，家破人亡。鼠王也曾多次召开会议，讨论如何对付猫，可是最后都失败了。今天，鼠王又召集鼠民们前来开会，商讨如何对付猫。
鼠民们来到了会场，鼠王站在讲台上宣布道：“我们鼠国多次受到猫的侵袭，让人伤透了脑筋。今天，我们再一次讨论一下对付猫的办法。不要让那该死的猫再伤害我鼠国子民。”话音刚落，大家就开始议论纷纷。突然，暴力鼠有了一个主意，他一拍桌子，跳上了讲台，大声地说：“我们可以把猫抓来，将它揍一顿，看它以后还敢不敢肆意侵犯我们。”
它的话音刚落，一旁优雅的大白鼠站了起来，皱着眉头说：“猫本来就是我们的天敌，如果我们打得过猫，那我们还会被它抓吗？”暴力鼠一听，好像挺有道理，只好悻悻地走下讲台。“我还有一个办法，我们可以将我们喝的红酒倒入猫喝的牛奶中，猫喝醉了，还有心思抓咱们吗？”大白鼠不紧不慢地说，鼠民们听了，有的点头，有的摇头。这时，贪吃鼠提出了问题：“猫虽然醉了，但也会醒的呀，这怎么能行呢？
憨厚鼠想了想，缓慢地站了起来，挠了挠头，断断续续地说：“我……我们可以用毒药毒死……猫，将药倒……到猫的食物里面，岂不是可以将猫毒死？”说着，还瞟了瞟大家。贪吃鼠又站了起来：“要是我们的同伴自己不小心吃了呢？”
大家失望极了，正准备散去时，机灵鼠说：“我们可以在猫的脖子上挂个铃铛，猫一走，铃铛就会响，我们听到了，就赶紧跑，行吗？”大家听了，都喜笑颜开，鼠王也认为这个办法很好。这时，一个低沉的声音传了过来：“可是，谁将铃铛挂在猫的脖子上呢？”老鼠们听了，面面相觑，顿时傻了眼。
想出一个好办法很容易，可实现办法却很困难。
篇9：扩写《天净沙秋思》
全文共 415 字
+ 加入清单几片枯黄的落叶静静地望着秋风咋呼着大地。枯干的树藤松垮跨而无精打采地盘绕在老树之上。
听，风吹着树干，那发出的声音似乎是老树不停息的抱怨着命运的不平等；看，日晒着枯藤，那无光泽的亮光似乎是枯藤即逝的生命之火。
黄昏下，几只乌鸦在瑟瑟的秋风之中，发出凄切而空远的叫声。
暮色茫茫，那风姿绰约的小河流水潺潺而欢畅地向远方奔去，那坐落在群山环绕之中的房屋，在河流的萦绕之下，是如此的与谐。房屋旁的一家人正坐在板凳上，其乐融融地谈笑风生……可是，哪儿才是我的家？何时才能让我享受这份天伦之乐？
坑坑洼洼的古道上，风从西至北吹来，我心中不为会发生点动荡。我闭着眼，左手拉着马绳，静静地用心去融化内心的寒意……在不意间，我的心绪与马儿搭拉上了，哎，马儿呀马儿，你与我一样，飘泊不定，四海为家……黄昏时的残阳，渐渐隐去。夕阳将那一瞬间辉煌的灿烂留在了风速流去的那一刻。夕阳也要回家了……心中那种感伤不住向前涌着……伤心欲绝的人——我——行走在大江南北。
篇10：《刻舟求剑》扩写
全文共 390 字
+ 加入清单赵袁生
在一个风和日丽的早晨，楚国有位人要去看那些美丽的风景，他有一把宝剑，那把宝剑削铁如泥，还一闪一闪的发着耀眼的光芒，所以那个人把它当成了自己的宝贝，拿着剑就上穿了。“啊！好美呀”！那人惊叹道：“原来这儿有这么美的地方”，就在这时，一群小鱼儿从船底蹦来蹦去，船也跟着摇了起来，后来船摇的越来越猛，那人手一滑就把宝剑给扔到了大海里，船上的人都感到惋惜，但是那个人自信满满的说道：“他随手拿了一把刻刀刻在了掉宝剑的地方。
船停了之后，他脱掉衣服，拉起裤子，就自信的跳入水中去找自己的宝剑。等了很久，他终于慢慢地爬了上来，船上的人期盼的问道：“你那把金光闪闪的宝剑找到了吗”？那个人又失落又愤怒的说：“我怎么可能找不到，肯定是海水把宝剑冲走了或者小鱼儿们把宝剑给捞走了”！语言刚落，仅有一个人问：“船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗”！说完，那个人楚脸红着走开了。
篇11：亡羊补牢寓言故事扩写
全文共 413 字
+ 加入清单古时候，有个少年，家里养了许多羊。他一天中最快乐的时刻便是将草料放进羊圈，听着羊儿咩咩欢叫的声音，看着羊儿开心吃草的样子。一天傍晚，他砍柴归来，看见羊圈破了个窟窿。因为又累又饿，他没怎么在意这事，回屋子吃了些食物，便躺在床上睡着了。
第二天，天刚蒙蒙亮，他就捧起鲜嫩的草叶朝羊圈走去。哎呀!羊圈破的窟窿似乎比昨日更大了些，他三步并作两步跑进羊圈数了数，羊少了好几只。
羊呢?他自言自语地说。这时，一位老邻居走过来对他说：一定是夜晚，大灰狼从坏了的羊圈里钻进去把你的羊叼走了。你家的羊不见了，但现在修补羊圈还不算晚。少年心中十分懊悔，心想：如果昨晚把羊圈修补好，羊也就不会跑掉。但是，正如老邻居所说，虽然少了几只羊，再补羊圈也还来得及。
于是，少年赶紧从屋里拿来工具，敲敲打打，一会功夫，羊圈修补得结实牢固了。从那以后，他还是每天快乐出门快乐而归，家里的羊再也没少过。
这个故事告诉我们：当错误发生的时候，如果及时改正和补救，还不算晚。
篇12：清平乐·村居扩写500字
全文共 575 字
+ 加入清单一个山水环绕的地方，一座茅草盖的小屋静静地矗立着。房屋矮小而可爱玲珑，茅檐低低地垂下，好像要亲吻大地似的。这样可爱的房子，有谁会不喜爱呢？我想，谁都会喜爱的！
小溪的前面是一条迂回的明如玻璃的玉带——小溪。小溪里，鱼儿在欢快地追逐嬉戏；小溪的水很清，清澈的让人感觉不到这溪水，偶尔有一两声“哗啦啦”的水声，才想起这清澈的水。小溪两岸，长满了青青的小草，绿草如茵，翠色欲滴。溪水上长着许多翠绿的玉盘，荷花谢了，长出了一个个稚嫩的小莲蓬，可爱极了。
瞧！是谁家的老公公、老婆婆，他们喝了几杯酒后，醉醺醺地用地道的地方话相互取悦、逗乐。老公公红着脸说：“我……给你打……打个字谜，好……好不好？”老婆婆也红着脸说：“好……好！”老公公笑着说：“1314、520是什么意思？”老婆婆想了一会：“一……一生一世……我……我爱……你。”说完，老公公笑了起来，老婆婆也笑了起来。看他们有说有笑是一种多么和谐，多么快乐，多么悠闲自在的生活啊！
在河的东边，他们的大儿子，正在田里锄草呢！在烈日炎炎的夏天里，大儿子热得满头大汗，却干劲十足——“嘿！嘿！嘿！嘿……”他们的二儿子正在学着编织鸡笼，一次、两次、三次、四次、五次、六次！终于成功了！高兴得手舞足蹈。做出来的鸡笼实用又美观，非常好看。我最喜爱顽皮又淘气的小儿子。他在院子里东奔西跑，玩累了，就躺在小溪旁摘莲蓬去了……
篇13：渡荆门送别扩写300字
全文共 286 字
+ 加入清单我从荆门外渡江，想要去那古老的楚国漫游。我乘船行了许久，前面仍是一座又一座的连绵高山，我不由得心生凄凉之情。
终于，巴山尽头出现了平川，长江也沿着平川旷野奔流着，眼望滔滔江水随波流。又向来时的路看去，连绵高山已挡住了我的故乡，原来已经很晚了，我离故乡也已经很远了。
我抬头看天空，月影如飞下的天镜一般在水中流动旋转，云霞也如同绮丽的海市蜃楼。但终究，一切都是幻象，无论景色多么迷人，终会随风而逝，留下的只有我一个人站在旷野上。
我更加怜爱的还是故乡的江水，江流滚滚，情意深深送我万里行舟，就如同我的家人一般依依不舍送我远离家乡
我心里的乡愁，好有谁会懂我呢？也就只有家乡的水了吧。
篇14：古诗词扩写技巧
全文共 1129 字
+ 加入清单扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容，能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时，很多同学都有老虎吃天，无处下口那种力不从心的感觉。我认为，应抓住还原情境构设画境表现意境三个步骤，按部就班进行解答。
例将杨柳岸，晓风残月（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析：1．还原情境 杨柳岸，晓风残月一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。
做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。
此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把杨柳岸扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的失误了。
本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的愁人。
2．构设画境 古诗词中的很多名句，如明月松间照，清泉石上流日暮苍山远，天寒白屋贫等都具有强烈的画面感。杨柳岸，晓风残月虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边杨柳，后绘写天际残月，完全符合人视物的顺序及习惯。
扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。
3. 表现意境 古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有不得改变原诗（词）意境的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。
对例题，同学们应该细心体会残字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。
参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？
最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。
篇15：渔家傲扩写500字
全文共 1156 字
+ 加入清单导读：渔家傲扩写这首词既表现将军的英雄气概及征途的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，下面小编为大家带来渔家傲扩写的范文，希望能帮助到大家。
渔家傲扩写（一）
边塞如今已是秋天， 天空中，一群群大雁展翅向衡阳飞去。这不免勾起了我的思乡之情。我回家乡的心情是如此坚定，对塞下的生活一点儿也不留恋。唉，想想现在我已离开家有七、八个年头了，家中的亲人们是否还安康？我是多么地想回到家乡，见到那已久别的亲人。多么希望那大雁能将我的思念带到家里去，带给我那些深爱的亲人们啊!
在这崇山峻岭之中，群山延绵，边塞外炊烟升起，太阳的余晖映照在大漠之上。一座孤城坐落在大漠上，凄凉孤寂。四周满是敌军。羌笛声、马蹄声，连绵不绝。唉！心中满是苦闷和苍凉。
我是多么地想要回到家乡，但是我在战场上还没有立功。建功立业之后再回家，以国家利益为先，这是一个士兵的责任。一杯浊酒寄托着我对家乡无尽的思念，而我则借酒来消除我对家乡的思愁。边患未除，我怎么有脸去见皇上和家乡的父老乡亲们啊。
在边塞已有七、八个年头，整夜听的都是羌笛悠悠的声音，听久了竟也已习惯了，但秋意袭来，有时听到这些声音，满满的思愁充溢着我的心，竟彻夜未眠。无尽的乡愁但在未立功之前，又从何说起？将军白发，士兵流泪，不都是未立战功而哀伤吗？
我的壮心，希望能早日实现，那样我就能尽早回家。
渔家傲扩写（二）
边塞，埋下累累白骨，洒遍殷红热血。这曾经令多少英雄驰骋不休，又令多少母亲泪尽屋头的地方。如今已是深秋，凤怒号着，翻卷着战旗，鼓动着散出微光的青纱薄帐，也卷残了清寒月光下那呼黑的狼烟，也将士们唯一的睡意带走了。伴随着发号施令的擂鼓，战士们熬过了一个又一个漫无边际的黑夜。
东边，曙光微妙。这是极为短暂的边塞日出。头上，除了黑烟，就是密不透光的乌云；脚下，除了什物，就是血染的胭脂般的泥土。将士的脸上，看不到任何喜意。因为这边塞的意境，真的，真的太荒凉。可是在这条血筑的长城之内，诸侯已在府里点上御赐的金烛。
勿而转来阵阵鼓声，将士们立刻登上城顶，抽出宝剑，如兵俑一般屹在那儿。望着批批迁徙的大雁，铁铸的脸上满是泪痕。
城门早早地关了，好似一天得以安全平息的过。可是，角声不断，大雁不停，泪水不止。潇潇暮雨，打湿了黄土。豆大的泪珠顺着脸颊流下，卷尽毕生的沧桑，然后融入一杯浊酒之中，被战士一饮而尽。转首望去，家在千里之外的那个角落。在此不知度过了多少个春秋，从家带来的黑胡子早已泛白。到底何时才可还乡，可是还没登上燕然山记叙功绩呀。
漫无边际的黑夜里不知从何处转来悠悠羌笛声，伴随着若隐若现的圆月，和这满地白霜，显得格外凄凉。飘然的青纱帐内，将士们难以入睡，满头苍发的将军抚着母亲送来的信件安静地淌泪。在他心中有说不完的话，说不完的沧桑，说不完的边塞人生！
篇16：木兰诗第三段扩写
全文共 520 字
+ 加入清单不知道爹娘怎么样了，得加快脚步了，骑着骏马，天已经黑了，他在想，则是来自于燕山脚下胡人的战马正在嘶鸣着：爹娘再见，谨慎地同其他士兵一起与胡人战斗，悄无声息地离开了自己的爹娘。又从白天赶至黑夜，木兰却不同往常那样叫醒爹娘，我还会回来，到了夜晚，他就永远不会回到自己的家乡，她穿上铠甲，木兰就整理好行装，跋涉万里来到战场，待战争平息，他只能在那黄河边上思念着家人了，这时他只是在想，一不谨慎，木兰坚信，爹娘您一定等我回来，这是黄河正淘淘不绝地流动着，在这通往战场的路上，暴露他的姑娘身份，这时黑山头上刮来一阵阵狂风，木兰就早早驾着马像飞一样跨越山岭，咱们一起团圆，木兰闻声后，太阳已经从东边出现之时：路过战争不平息。第三天，他们一定还想着我，我就来看您，河水的激流声响很大，若到军营，事不宜迟，就住在黄河边上，带战争和平，又是一个路程，一个女子怎能被死亡屈服：看来胡人都已经开始有所行动了，悄无声息地离开了黄河。木兰从白天开始赶路，心想，今夜只能在这黑山头上宿营，而仔细听。第二天清早，我走了，那可是要杀头的啊，当他赶到黑山头上时，继续沿着道路前进奔赴，骑上自己心爱的骏马，木兰已经听不到爹娘的呼唤她的声音，而是要做一件危险的事情——代父从军。
篇17：《天净沙·秋》的扩写
全文共 426 字
+ 加入清单“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”——白朴
在人迹罕至，荒无人烟的重山峻岭中，有一小村庄，这个村庄远离闹市，人们日出而作，日落而息，村里人人自给自足，平静和谐！
每当落日之时，太阳从山峰间落下，落日的余晖将大地、山峰、村庄染得金黄，变幻莫测的火烧云，让人浮想联翩。就在这个时候，家家户户都升起炊烟，别有一番景色。
炊烟乘载着村里人的希望，向着天空越飞越高，在已历经百年的树上，几只归巢的寒鸦，静静的站立在老树枝头，为这萧条的秋天献上一片独特的风景线。在最后一抹余晖中，寂静的天空中，远飞过一只哀鸣的大雁，天空虽不会留下大雁飞翔的痕迹，但它曾经飞翔！这只大雁就像一颗璀璨的流星，滑过天空，消失在远方……
虽然已经入秋，但重山依旧翠绿，水面波光粼粼，火红的枫叶随风摇弋，金色的菊花还昂着头，不愿被冷冷的秋风吹倒，给苍绿的大山添上一丝活力，一簇与众不同的色彩。
青山、绿水、白草、红叶、黄花，演变成了一幅绚丽多彩，美仑美奂的秋景图！
篇18：扩写浣溪沙晏殊
全文共 253 字
+ 加入清单我想起去年,同样是这个季节,同样是在这座熟悉的亭台里,我一边听着一曲新填写好的诗词,一边喝着一杯芬芳的美酒,那一天,我的心情万分舒畅,那是我人生中无比美好的记忆!
今天,只有我一个人,在弥漫着花香的花园小路上,独自徘徊着.
看天边夕阳已经西落,看园中已经落红无数,我不禁黯然神伤,我不禁感叹,感叹下一个美好的黄昏还要等多久；感叹花儿的凋落是自然规律,是让凡人无可奈何的事.
这时,我听到了天空中有燕子叽叽喳喳的声音,抬头望去,这翩翩归来的燕子好生眼熟,它们是我去年的旧相识吗?是不是?谁能告诉我?我真想去问问燕子
篇19：扩写《书湖阴先生壁》
全文共 1979 字
+ 加入清单宋王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1、湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间(1078-1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首，这里选录第一首。
2、护田：保护园田。据《汉书西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。将：携带。绿：指水色。
3、排闼：推开门。闼：宫中小门。据《汉书樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。
这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用护田与排闼两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
这是王安石题在杨德逢屋壁上的一首诗。杨德逢，别号湖阴先生，是作者退居金陵(今江苏南京)时的邻居和经常往来的朋友。
首二句赞美杨家庭院的清幽。茅檐代指庭院。静即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用无苔二字，举重若轻，真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?在这里，平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。花木是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，所以要分畦栽种。这样，成畦二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。
这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，一水两山被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。一水护田加以绕字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，
这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一护字，绕的神情明确显示。至于送青之前冠以排闼二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现有朋自远方来的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为茅檐，他不仅扫，而且长扫(即常扫)，以至于静无苔;花木成畦，非赖他人，而是亲手自栽。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到一水两山的亲近;诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以《书湖阴先生壁》为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。
此诗对于一水两山的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。
在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。护田和排闼的典故都出自《汉书》，是严格的史对史、汉人语对汉人语，可见诗律极为工细精严。但读来自然天成，全似未尝着力准确地说，由于诗人将典故融化在诗句中，我们只觉得他采用了拟人手法，而不感到是在用事。用事而不使人觉，这正是其成功之处。这是王安石题在杨德逢屋壁上的一首诗。杨德逢，别号湖阴先生，是作者退居金陵(今江苏南京)时的邻居和经常往来的朋友。首二句赞美杨家庭院的清幽。茅檐代指庭院。静即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用无苔二字，举重若轻，真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?在这里，平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。花木是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，所以要分畦栽种。这样，成畦二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又
不单调。
篇20：石壕吏扩写
全文共 594 字
+ 加入清单傍晚时分，我投宿到石壕村，夜里，我听到有官兵在挨家挨户捉人，我住的这家老翁听到声音，便翻过墙跑了，老妇大呼了一口气，平静了一些，才慢慢走出了屋去开门。
官兵大声呵斥着，老妇吓坏了，哭哭啼啼的。
官兵怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了?快交出来!”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了!活着的人活一天是一天，死了的人便永远死了啊!”
官兵很生气，问道：“你儿子死了关我什么事!快把你家男人交出来，老子好回去交差!”说罢，便要硬闯进来。
老妇想到我还在屋里，便拖住官吏的裤脚，一把鼻涕一把眼泪地说道：“大人，我家里真的没有别的男人了啊。只有正在吃奶的孙子。”官兵步步逼进：“吃谁的奶?总有个母亲吧!还不把她交出来!”
老妇说：“孩子的母亲便还没有离去，但是她进进出出连一件完整的衣服也没有，不能来见您啊!”老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：““老妇人我虽然年老力衰，但是做饭的力气还是有的。请允许我去军营，去洛阳服役，或许明天还能给士兵们做一餐早饭。”
官兵迟疑了一下，踢开了老妇人的手，说道：“要去就去，哪来那么多废话!”说着，便转身朝门外走去。
夜深了，说话的声音也听不到了，可还能听到老人低微的抽泣声，我听了十分揪心。
第二天，我天亮赶路的时候，只和老人告别了，那个老妇人已经被抓走了。转身望去，那老人的身影显得是那么孤单，落寞……