关于高二的作文(优秀20篇)

每个钟表的一分钟，分针都要跨过六度。

坐在桌前的她，或许是累了，从书堆中抬头，望了望窗外，万家灯火。

“谁又知道它们见证了多少场的相遇与别离?”她忽然很文艺的想着，不由自主的笑了。或是千万场。

相遇与别离向来不可避免，就像她刚刚遇见了一群同学，也许实质上是一群陌生的人。她与人聊天，聊的很是欢乐与热闹，如同相识多年的老友相聚般的亲热，然而她渐渐觉得，对他们有无可抑制的陌生感，使她想不起来，他们究竟究竟聊了什么，她记不起来了，真的。

“可能我只是害怕孤独”，她想，“却又热爱独处”。

她看过一个词，“外向的孤独患者”，也许可以形容自身。当然世上没有一个人可以忍受绝对的孤独，但绝对不能忍受孤独的人，灵魂贫乏而空虚。她的表面很正常，开朗而又有趣，然而她总是对于别人对自己的态度敏感，但有时却大大咧咧，无拘无束;有时甚至在热烈的谈话中忽然感到厌恶，仿佛在那热闹中憋得无法喘息，只想谋一点独自的宁静。

她觉得自己很矛盾。为什么一定要独处?她被很多人问过这个问题，朋友、亲人、师长等等。他们总是鼓励她大方一些，多和人交流，处好关系。她并不是不要朋友，只是有自己的坚持，甚至固执。“独处让我理清思路”，她总是如是回答。但其实自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。

她看着窗外，一直看着。路灯明亮的橘色灯光透过玻璃的窗子闪烁。“这段时期的压力真大，我又开始了胡思乱想”。她呢喃。

她的压力来自于周围的人，她或是有些许自卑吧，反正她总觉得别人强得很，自己无法与之匹敌。她用了很长的时间去甩掉精神上的包袱，却总不能完全丢掉，是勇往直前还是畏惧退缩?她无法做这个选择，她所能做的就是像一只鸵鸟一般扎进书里，不愿轻易抬头。

诚然她有着青春里宏大的目标，也有着幼稚的幻想，她渴望达成目标来证明自己，不证明给任何人，就给自己。告诉自己：我是有能力的，我可以达成目标，我可以更好。

她忽然想到了一个人，觉着可能是喜欢，也可能是不喜欢，她稀里糊涂的弄不清楚，反而想得脑子混乱。

分针不知过了几个六度，两个?三个?或是成百上千个，或许那可能只是六度。

青春可能意味着年轻、浪漫、梦想、激情，但在广阔的时间面前，青春脆薄得像一张纸。

她又看了一眼钟，分针正为跨过下一个六度而跃跃欲试。她叹了一口气，又埋在书堆里。

江河向东流去，汇成了浩瀚的大海;小草钻出土地，造就了广阔的草原;星星缀入夜空，演绎了耀眼的银河。如果两事物相互结合相互帮衬，那么就会收获意想不到的结果。

小学时，老师叫我组织布置后面的黑板报，并且说三天之后验收，只留下一本图画就走了。刚开始时，我绞尽脑汁地在黑板上画了又画，擦了又擦，无奈极了。正当我郁闷时她来了，并提出了帮助我。我心理矛盾极了，一方面，想在老师面前出出风头，想一枝独秀;另一方面，作为她的同学，我不应该拒绝，而且我也无法独自面对这块干净的黑板。权衡之下，我接受了她的建议，毕竟完成老师布置的任何最重要。

于是我们俩就开始策划了。这时，来看的同学越来越多，参与的也越来越多，面对着这些个“帮手”们，我心里充满万般滋味。在极不甘愿的情况下，我同他们在黑板上涂画了起来。这一过程中有许多分工：有的画人，有的画树，有的画房子……而我负责写字。看着他们涂画上去的景象，我体会到了分担、合作的快乐，看着被填满了字与画的黑板，舒心极了。最后，令老师惊讶的是，我当天就完成了这个任务。所以说合作是一种快乐。

而现在，面对这一道道复杂又令人厌烦的几何题，我为什么独自一人在这里埋头苦思呢?难道是没有可合作的人了吗?不是的，是我们长大了，放不下面子去求助别人。真是应了那句话：“死要面子活受罪”!如果可以获得知识，获得成功，为何不与别人合作呢?让我们放下面子，与他人合作，共同迈过眼前的坎吧!就像儿时那样享受分担与合作，互助你、我、他吧，所谓“一个篱笆三棵桩，一个好汉三个帮”嘛!儿时能做的事，怎么现在就不能做了呢?

春天有了花草树木的参入，才显出生机勃勃，而花草树木有了春的衬托，才显出自己的风采;夏季有了凉风的反衬，才显示了自己的火热，而凉风有了夏季的陪伴，才显得沁人心脾;秋天，万物凋落，金黄色装点着天地，这才有了收获的喜悦;冬天，白雪覆盖大地，这才有了童话的境界。春夏秋冬，万事万物的互相帮衬，应该能够给予我们人生的启示。所以，我们不但要接受合作，更要追求合作。

江河东流汇成浩瀚大海，小草出土造就广阔草原，星星缀空演绎耀眼银河。而作为人的我们，为何不能与别人合作，造就灿烂的人生呢?让我们学会合作，让我们光芒万丈。

“交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。”这是明代文学家方孝孺的名言警句，这也告诉了我们道德的重要性与所获益的好处。

从古至今，人人都在提倡做一个有道德的人。从以前的儒家、法家、道家思想到今天的做一个拥有高尚品质的文化人，道德这个词就一直离不开我们的生活，但是很多人不解：究竟什么才是道德呢?

我认为，美好道德就是严格要求自己，力求做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。第一，我们先要从小事做起，时刻想着他人、帮助他人，让爱的种子在我们中间相互传承，一直以“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”的思想做好我们力所能及的每一件小事。第二，提高我们的道德观念。道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。

听了这些，有些人还是觉得道德离我们很远，其实不然。使用文明的语言、讲究文明礼貌、不要打骂他人、关爱幼小同学、爱护环境卫生、爱惜公共财物、注意美化环境、讲究诚实守信、处处助人为乐、不要损人利己。这些小学老师就会教我们的知识就是道德!

这是一个真实的故事：某一天，一位主人带着他的狗出去溜达。这时一个行人不小心在路中央撒了些米，一群鸡围了过去啄米粒。突然一辆汽车从拐弯处飞驰而来，眼看那群鸡就要“上西天”了，那只狗奋不顾身，一跃而起，冲到路中央对鸡大叫了两声，鸡脱险了，狗却被汽车轧死了。

狗，一种平常的家畜，竟能奋不顾身为了救鸡而死。而有些人，打捞一个为救人落水而死的少年竟要出天价!有时，我们人真的不如狗!

道德就是举手之劳，就是做些力所能及的事。

那么，朋友们，让我们行动起来，帮助他人、快乐自己!

莎士比亚没有黑莓，亚里士多德没有iphone，他们过得也很好;在没有博客的年代传向全球，耶稣在山上训诫时没有用PPT作展示。

“所有的科技对快乐生活来说，完全没有必要”，英国《卫报》曾对科技如此评价，引人深思。

如今， “低头族”一词，又触动了我们的神经。地铁上、饭馆里，乘电梯，过马路，“低头族”生活的每个缝隙都被手机占满。朋友聚餐、家人团聚，

“低头族”依旧看微博，聊微信，玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我们从他们的身上，看到的是信息时代的理性缺失与冷漠。信息时代的我们，远没有想象中幸福。

但科技的发展给我们带来的快捷与便利我们也深有体会。

“不出门便知天下事”，鼠标轻轻一点，到手指轻轻一触，科技给我们带来更多的是便捷。我们也曾一次次看到，无数网友通过微博参与爱心传递，帮助许许多多需要帮助的人。贵州民族学院大三学生杨艾菁，通过微博接力，用一对价值200元的戒指，为贵州山区的孩子换来了一栋教学楼。现在这所名为“梦想小学”的教学楼已在贵州开工。你看，科技的发展给我们带来爱的洪流。

其实，使我们变得无礼与冷漠的不是科技，而是我们不理性。微博、微信为人们的沟通带来了便利，然而亲人团聚、朋友聚会本来应该欢快热烈的气氛却因“低头族”们忙于刷微博、聊微信而变得冷寂。朋友们坐在一起却沉溺于自己的小世界里，少了敞开心扉畅谈的欢愉。这当然不是我们愿意看到的结果。

所以，亲友相聚时，请放下手机，看看久别重逢的亲人、朋友，敞开心扉，面对面地谈谈。看看他们的面容，胖了，瘦了，憔悴了，容光焕发了?听听他们讲讲自己的境遇，给他们一个温暖的拥抱，进行心灵的沟通。

请抬头看看我们生活的世界，不要死死盯着手机屏幕，这样你会发现我们周围有着许多可感可触的幸福。

科技是把双刃剑，请善加利用，切莫为其所伤。

我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。

你明白吗一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体此刻“勤奋”二字上吗

蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗

你明白美国盲人作家海伦凯勒吗她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。可是她的教师恩师——安妮莎莉文来到了她身边，给了她生命的期望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢答案就是——触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每一天都十分勤奋地练几个小时，有时每一天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的`事。

其实，自古以来，人们就明白要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情景下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗

爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就必须能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

秋姑娘迈着欢快喜悦的脚步来到了城市，秋天大树上的叶子从绿色逐渐变成了黄色，慢慢地离开了大树，飘落到地面，好像孩子离开了妈妈一样。

秋天是收获的季节，山楂树上的山楂成熟了，红澄澄的多么好看，简直就像一片火似的，上面的小黑点点，就像芝麻粒一样，点缀着小果子，丰富了颜色，红色配着绿色就像一幅画。树上的苹果，也是那么的红，那么的鲜艳，就像树上挂了许多的小红灯笼，一闪一闪，好像现在就在过年，有气氛。树上的葡萄，紫莹莹的，像一颗颗闪闪发光的紫色钻石，更像一串串紫色的珍珠，顺手就能摘到，碧绿的树叶，好像是用玉石雕刻出来的。树上的香蕉梨，黄中带红，软软的，就像面包一样。树上的石榴，有的红有的绿，石榴就像在树上开放的花一样，很大，当石榴裂缝的时候，好像石榴在为秋姑娘的到来微笑。

秋天小溪里的小鱼和小虾都快乐无比，而且长得又肥又大，胖胖的，像一个肉疙瘩，它们自由自在地在河里游来游去，农民们，用一张大网把很多的小鱼和小霞都捞了出来，秋天，农民可是丰收了，可以吃到鲜美的鱼肉和虾肉。

秋天，麦子成熟了，在秋风中，金色的麦浪一起一伏，好像人们的手在欢呼鼓掌，庆祝这丰收的季节。风平时，一望无际的麦田在太阳的照耀下就像一张的闪着金光的地毯，让人真想躺在上面睡一大觉。远处收割机轰隆隆的响着，仿佛谱写着一首金色的交响曲，那交响曲，看不见，摸不着，只能听见欢快的节奏和美妙的声音。

秋天，是大家最喜欢的节日，在秋天里，让我们大家一起迎接着秋姑娘的到来吧，秋天大家可以到水果园里摘葡萄，摘苹果，摘梨等一些水果，秋天大家可以吃到美味，鲜美的鱼肉，和香味扑鼻的大虾，肥嫩肥嫩的，我喜欢秋天，我愿秋天永远停留。

我从小在课堂就文静，从来都不举手回答问题，课堂上的小手从来都不见我的手。自从九岁那年那一次，我变得自信了。

一次，我去学画画的时候，老师走了过来说：“你的画被入选了，你要写一个故事并去广州比赛。”“耶!我的画入选了!老师好的!没问题。”

到了比赛的那一天，母亲带着我去到了广州儿童智趣会比赛，我为了这次比赛，我的故事足足准备了两天的时间。我的心情开心到无法用形容。

在去的路上，母亲帮我打理了一下头发。我开心的唱着歌：“闹闹，切克闹!煎饼果子来一套!”好像傻了一样的，比赛似乎已经从我的耳朵洞逃了出了我的记忆，已经没有了比赛这件事。突然，我想起了比赛的事，我对母亲说：“母亲，我有点紧张，怎么办?”母亲平和的回答：“怎么了，刚刚还在那里高兴的唱歌，现在知道紧张了吧!不要紧张，你一定可以!”我心想：好紧张啊，等一会比赛的时候如果我说错了怎么办?还是默念一下吧：“从前有一个星球……”我的心“砰!砰!”直跳，停不下来了。

到了比赛场地，我签了到，坐了下来。开始了，选手一个个的上了台。主持人说：“下面有请十二号选手上台，掌声有请!”我心想：快到我了!天啊!我好紧张，好紧张。深呼吸，放松。我一定可以的，加油!“谢谢十二号选手!下面有请十三号选手上台。”“各位评委们，小朋友们，大家下午好!今天我讲的故事是《太空的家》……谢谢大家!”我说到。“啪啪啪!”这雷鸣般的掌声响了起来。

妈妈说的对，我们都是人，没有什么好紧张的。你自信的面对每一次挑战，从不萎缩，这才是最美的自己!

在明如镜，清如水的秋天里，我应当是快乐的。——张爱玲

踏进秋的门槛，看着“落红不是无情物，化作春泥更护花”生命的轮回。一切热烈的兴奋的盛夏的激情都被秋雨冲刷，然后揉成一团，带走了。

哦!秋风是苦涩的。她剥去树的外衣，只剩下粗糙的树干;她无情地将叶子吹落，也对，没有谁逃得过轮回;她带走杂草、碎石，粗糙的树干写满沧桑，再增加一圈年轮……秋风是苦涩的，无情的，有人说：“秋风秋雨愁煞人。”不止秋风秋雨，还有那一轮明月，更是唤起了多少人的乡愁。皎皎明月挂在天边，斑驳的月光洒在大地上。

朗朗的明月，洒不尽的银辉，洒不尽的凄凉。她勾起苏东坡的情“明月几时有，把酒问青天”，也照出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。读不尽的秋月，读不尽的思念。我仿佛感觉到，那一行大雁，身上一定捆着无数游子对家乡的思念，捎到远方，一起品味秋天。

品味秋天，也有一分甘甜。诗意很浓，花朵很香，金菊绽放。我来到乡下外婆家的菊田里，扑面而来一股股久违的清香。那种味道很好闻，不是那种香馥浓郁熏人鼻子的味道，它淡淡的，香香的，还有一股极其清淡的甜掺在其中。它在鼻间萦绕不散，却又抓不住，只能慢慢地品味，不能一口气全吸走。它就像一位淡雅的江南女子，清逸，温婉。这幅乡间的美景已印刻在我脑海中。

曾读过李清照的《醉花阴》，觉得那应该是更悲凉的词了吧。但这菊花看起来很悲惨：错过了万物复苏、百花盛开的春，错过了生机勃勃的夏，终于盼到了深秋时节，等到的却是在凛冽的寒风中孤独地绽放……但她的清香，她的美丽，带给人眼前一亮的美好，她似乎在落寞中多了一丝欣慰。她像是来奔赴一场感恩的宴会，我想，她前世一定是一位冰清玉洁的姑娘，是来找人报恩才化作这洁白的菊伫立在田野中。

那菊不曾怨过……

品味秋天，苦涩中带一抹甘甜，像一杯淡茶，却留给人安静的诗篇。一曲秋之韵——品味秋天。

源自黑暗，相伴黑暗，走向黑暗。黑暗是人生的影子，黑暗是生命的底色。我们总会在某个固定的节点应和着黑暗的节拍，幸福或迷茫的走着。

原始的黑暗似乎没人能够记起，却又仿佛烙在记忆的最底层，那样的山长水远，刻骨铭心。与黑暗结缘，在原始的隧道里，顽皮的蜗行摸索，撞爬滚打。一切的风霜雪雨，风花雪月，困苦屈辱，幸福平和，相携相伴。人生注定就是这样，女娲补天，精卫填海，飞天舞袖，仙女散花，从远古走来，淋漓了历史的沧桑，蓬勃了今世的青葱。

一声啼哭，清脆稚嫩。却如洪钟大吕，撞碎了黑暗的怀抱，撞醒了亲人的惊喜。空气中弥漫着生命的清香。朦胧的双眼探见了陌生的阳光，生命从此多了许多的色彩。而黑暗还是如此如影随形，肆意着他原始的无以抗拒的力量，扶持着来自他体内的生命酣畅恣睢的生长。睡梦中谛听花儿的歌唱，让安详定格成一首温馨的诗。在黑暗中走过的三分之一的人生路，一路和风细雨，流淌着最浪漫最温暖的诗情画意。

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。”时而是和风细雨，时而是疾风暴雨，有时是闲庭信步，有时是放马平川，或许是最细致体贴的，或许是最暴虐恣意的。似乎一切都是虚无，似乎一切都是飘渺。遥远的回到了远古，切近的渗入了骨髓。黑暗是如此的美妙!黑暗是美妙的永恒!

牵手同行，走过悬崖，越过山川，穿过丛林，迈过坎坷，黑暗中似乎走过了千年万年。剑锋说：一手牵着信任，一手牵着责任。这是人生的美好愿望，所有的善良单纯，所有的幸福美满，都希望在湖边的许愿树下抽枝长叶，砰然开放。而我的兄弟姐妹们，这的确只是黑暗中的无可奈何，只是一种无可选择的信任。信任，是我们生命中的不堪之重。霜冷长河，千年一叹，历史总是惊人的相似：无奈无助的时候选择了信任，得道得意的时候选择的却是猜忌。

“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”黑暗给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找信任。

秋意，桂香里浓起

万点黄金，十里金秋，桂花开放。桂花，惹人喜爱，有“叶密千重绿，花开万点黄”之称，秋后植物衰败，树已落叶，桂花，仍生机盎然，蜡似叶子，墨绿，银花幽香。桂香是幽，传远，又称“九里香”。

早离家门，桂香扑鼻而来，硕动，幽香。院里桂树，朵挂枝，远去，似耳垂坠儿，粲然。发觉，闻着、嗅着，香气却无影无踪。桂树绿叶，常青。树伞，郁葱，散发生命。花淡黄米粒，簇拥长在叶腋。看，花点缀绿叶中，黄绿好看，馨香四溢，细小花朵蹦慧眼，“独占三秋压群芳”不虚传。正是桂香浓烈，惹人喜爱，摆在面前，略有不安，仿佛这缕清香，会遭人嫉妒，出众之头，恐被摘去。

桂花树叶茂，自窗钻入屋。初秋，开窗，满屋飘香，香入小菜，香气粘饭，桂香入口，桂香钻鼻，似有桂香之沁脾，赞桂入心。惜是花风吹，一雨，桂期至。地落厚桂，红，黄，甚惜，加之熬粥，清香扑鼻。精致花瓣，剔透色泽，清香。在暗夜里涟漪一般荡漾开来，揉碎了所有的心事……

桂芳香四溢，减少了喧哗，三三两两在桂树间徘徊，有在树下温功课。微风拂，落许花，不慎跌落花瓣藏在书里，珍藏自己的淡黄花里。花瓣馨香书中酝酿，愈醇香。桂香，月朦，惊泫然，抖多情。花簇簇坠树鹅黄，行人怒放，随风，桂香飘散，空气弥漫清香。回家我会享宁静美。孩们像鸟，雀跃。香美，孩子对它喜爱。孩子成群，开了。像小米，黄香;像星星，像伞子;触碰香喷。

淡淡花香，飘十里。

三秋桂子，十里荷塘，淡淡花香，飘十里，不张扬，还可做吃，美妙又可爱!桂花开放，制桂花茶、酒、饼、酱……桂花酱，香色仍鲜。每当友人来，碟盛点点和友人品尝，品出桂花故事。

桂花雨映衬闪亮晶晶光泽。遇人，情不自禁我送上捧，放衣口袋，迤逦桂花香远行。花。它们放晒，晒干了，晒干桂花，放在罐。深夜，些许泡茶，部分在瓷罐。打开，甜香扑鼻，嗅芬芳仿佛回桂连绵不断开花时日。桂花蜜包面粉团里馅，咬口，香津津的。

八月干桂。桂有高低，花时到，俱开花。桂细小，不似牡丹、玫瑰般花卉，自酿香，独走径。人旁过，即嗅桂香，心情舒畅，步履轻快。

秋意，于桂香里浓起。

傍晚，夕阳把灿烂的金黄色成片地泼在湛蓝的天幕上。

时临黄昏，却依然酷暑炎炎。路两旁恹恹欲睡的树，耷拉着叶子，无精打采地，在日光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉。

但走到滆湖公园里，眼前犹带温度的光线笼罩着大地，便是又一番景象了。霞光一片，树荫一片，明暗交织;两旁的路灯被照成铜黄色，像是穿着旧黄衣服的提灯郎，在黄绿灿灿的草坪上留下一道道的阴影;草坪沐浴在光泽里，金黄色点亮了片片草叶，与边角的青绿相得益彰。

渐渐的，落日下移，那铺天盖地的淡金转眼蜕变成桔黄，又渗入一点点殷红色。半个天穹的蓝色被澄清的湖水映衬着，干净而广阔。

连结天边的滆湖，湖水由湛蓝向深蓝色过渡。近着斜阳的湖水跳跃着点点的金斑，旁边的湖水还是钴蓝，身前的则浅成了淡草绿色。清风徐来，水波不兴，只是湖面上灿灿的，泛着草绿色的光点在随波飘荡，像是颗颗晶莹透明的宝石在湖面上闪耀。夕阳洒在湖面上的光，像是无数的金针银线，随着水波晃动着。

转瞬间，夕阳像喝醉了似的，醉醺醺地在天边跌倒，慢慢地坠下山去，满天红霞，好似天女撒下一件红衣裳，稍后，夕阳越降越大，越醺越红，于是整片天便浸透了桔红色。

不知不觉，日落已经接近尾声，眨眼的功夫，夕阳就退到山后去了，只剩下一大片橘红色，在浅浅的暮色里开放着。

很短时间里，天边的桔红色的余霞也就几乎全散尽了，最后一丝炎热也遁入了暗青的暮云里，消失得无影无踪。湖上的风里，有了凉夜的气息。

我转身，不再去寻觅夕阳的脚步，因为也许还会有一束余晖，正温热地呆在我背上。

《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。

孔子学说的核心思想是“仁”，《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。

孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人(公元前552 或前551——前479)。是儒家学派的创建者、中国古代最著名的思想家和教育家。

《论语》这本书流传至今，历经了2000多年。我不由得大吃一惊，心想：历经两千多年的书，想必也有它的独特之处吧，要不然它也不会这么著名。

我又一次翻开书，开始细细的品味了。

我看见论语上有这么一句话：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

意思是孔子说：“三个人一起行走，除了我之外的两个人，一定都有值得我学习的地方。我选择他们的优点来学习，如果是缺点的话，就把它当成一面镜子，看看自己有没有一样的缺点，如果有就要立刻改过来。”

是啊，这句话告诉我们：每个人都有短处，反之，每个人也都有长处。所以，重要的是，我们能不能学习别人的长处，并且改正自己的缺点，使自己更进一步。

我忽然想到了五年级时，我们班里有几个人写的字蛮漂亮的，我十分羡慕，就有时候会去练练字，但是没过两个月就渐渐淡忘了，后来索性就不练了。

直到六年级下册时，我才又下定决心练字了，因为虽然不算特别难看，可是有时候考试时会因为写的不清楚而白白扣分。我就慢慢地开始把字形矫正过来，可是写那些字的时候特别费力，常常写了一会儿就手酸的要命，但是我每当这时候，就会想起别人那好看的字，暗暗鼓励自己，渐渐地，渐渐地，我写的时候就越来越顺手了。

在赛场上，观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有的能量，从而达到取得最好成绩的目标;在学习上，老师一个真诚的夸奖也许会影响学生的学习态度、人生态度，甚至改变他的未来;在生活中，父母一句看似平凡的鼓励也许让这个孩子学会积极做事。

鼓励在生活中不可或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。

看过一则材料，大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛，而占上风的一方却因为少了热情的观众输了比赛。

这则材料也正是反映了鼓励的重要性，也许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的热情，将自身的潜力都发挥了出来。

这道理自然也适用于生活、学习与工作中。

在日常生活中，如果一个妈妈通常是用鼓励在加适当的教育来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告诉他，一定要对事物保持好奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果一定需要自己去承担，这样的“鼓励式教育”一定要比“打骂式教育“好得多吧?也许这个孩子其他普通孩子没什么不同，但长大后他也许会比他们更有作为，因为最起码他知道不能因为畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有自己的信仰。

学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是，数不胜数。

由此可证，鼓励所激发出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。

那么，凡事只需要鼓励就可以了吗?这当然不正确。鼓励并不是以为的去肯定，而是分很多情况。首先我们应明白这件事到底是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在我们鼓励他人时，务必先肯定他再委婉的指出问题，在鼓励时，一定要真诚又热情地说，否则会让对方认为这些只是安慰话，从而否定自己。

所以，鼓励是一种药，如果掌握对了剂量，便是强心剂，可让人振作信心，迸发能量;如果错误只能成为让人沉溺的鸦片。

鼓励是一门艺术，它所激发出的力量要远远大于我们之前所看到的。

真讨厌!又跟来了!一放学，麦克芳琳老师刚刚说完“明天见!”我正准备背着书包离开，一抬眼，就看到舒言往我跟前凑。这已经是第几次了?还不放过我?

“加一个呗，都是中国人。”他总是同一句话。我不禁又感到一阵厌烦。

“老师说过不让私自用‘谷歌教室’开聊天室，你听不懂英语吗?学校里的电脑是学习用的，不是给你们聊天用的!”我没好气地跟他说。

“放心!老师们绝对不会知道的!”舒言洋洋得意地说，他以为我是怕老师。他新来没过久，毫无顾忌地用学校电脑和学习账号开聊天室，每天呼朋唤友，立志要集中起肖尔伍德学校里所有的中国孩子，让他们在他的聊天室里用中文畅所欲言。对于那些知道学校规章制度而不愿意加入的，比如我，他就采取软磨硬泡的策略。

今天已经是我第N回被他“骚扰”了，我开始有些动心。如果我加入了，却不发言，那岂不是既不会被老师发现，舒言又不会来骚扰我了?我一时昏了头，手指一点，同意了加入群聊。当我清醒时，已经晚了，我不知道怎么退出群聊!

不料没过多久，学校里的一个老师发现了这个群聊!那天校德育老师和我的主课老师，还有校长，围成了一个圈，坐在桌子旁，对我们几个加入群聊的几个中国孩子一一审问。轮到我时，我委屈地大哭了一场。

一向对我微笑的麦克芳琳老师和对我赞誉有加的校长都收起了笑容。她们并没有说什么让我心惊肉跳的话，只是说虽然我没有在群聊里说话，但是我仍然违反了学校的规则，要受到惩罚。对我的惩罚是两个星期不能用学校电脑。

我妈妈也被叫到学校去谈话，我不知道她们说了些什么，只听说另外几个中国孩子的家长也都被叫去谈话了。

妈妈回来后，没有批评我，只是严肃地对我说：“这件事对你来说是给很好的教训，让你知道到哪里都要敬畏规则。”

从那以后，我再也不敢违反任何规则了。上车乖乖系上后排安全带;过街时不管有车没车，一定等绿灯亮了再过。我老老实实地在美国做了一年规规矩矩的小学生。

即将回国的时候，我看到了麦克芳琳老师不舍的眼泪，听到校长在我妈面前对我的夸奖……

在茫茫的大千世界中，成功的人们总层出不穷，这时我们不禁双手合十，祈祷希望成功降临在我们的头上，都希望坚持它可以选择我们，让我们成功，其实不然，不是坚持选择了我们，而是我们选择了坚持。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。以南仁东先生为例，他在为天眼的地基工程设计时，为了求精确，面面俱到，愣是一个人学习6个月的土木工程。每至夜晚，他便在条件极差的公共餐桌上拿着手电筒学习到深夜，每次眼皮子快要闭合时，这位老人用双手捧起大碗茶喝下去，嘴里说着：“再看两页，就看两页”，这也成就了后来他指出工程师图纸中的几处错误，被总理评为：“懂天文知地理的天文学家。”是啊，只要不失去信心，坚持不懈，终会有成果。

在生活中每每遇到一点小小的挫折，我便知难而退，不思进取。每次作业多做了老师布置以外的，我们便如“五雷轰顶”似的受不了，然后又懊悔。却不曾想屠呦呦的不知难而退，成就了她今日的诺贝尔奖;曾不知高斯因多做了导师不慎留下的某个猜想而一举成名。如果我们选择坚持，那人人都有可能是科学家，人人都可能得到诺贝尔奖。

要么成为守护世界的天使，要么一度堕落为不成器的平凡人，大家都知道斯科特和阿蒙森，两位为了争夺第一个达到南极点的人，争得你死我活。即使阿蒙森比斯科特早出发，但凭当时英国航海业的发展，加上挪威比英国到南极的路程远，来自英国的斯科特完全可以超过来自挪威的阿蒙森，但由于这位英国人不坚持，一路上慢慢吞吞，才导致后面的悲剧。

人人都有成功的权利，但总由于不坚持等因素放弃了成功，所以只要我们做到了坚持，还怕成功不会降临到我们头上吗?

不知是为什么，我运气总是很差，甚至可以说是烂到极点，90分优秀的数学卷，我偏偏考了个89。5分，而且那相差的0。5分，还是“答”字写错了，你说冤不冤?

而我另外一个朋友呢，他运气特别好，几乎次次都一百，就连“答”中有字写错了，老师都没有发现，那鲜红的一百分看着就让我羡慕，而羡慕中也参杂着一点嫉妒。所以我就准备去他家找他，希望他能分享一些运气给我，哪怕只分享给我一丝丝运气也好。

我走出家门，向朋友家走去。我仰望天空，思考着该怎么跟他说，以免会出现尴尬的场面。“呯!”“哦!天啊!谁呀?”我捂着被撞的脑门，不禁大叫道。哦，原来是电线杆啊!我今天是什么运气啊，希望待会儿，见到朋友时，可以顺利讨得一点运气来。我想着，边揉着脑袋，边向朋友家走。

终于，我到了朋友家。我透过窗户看到他正在复习，眉头微皱，眼睛睁得大大的，且直勾勾的盯着手上正在做的复习卷，他的笔飞快飞舞着，另一只手时不时擦一擦额头上的汗珠，却顾不上喝一口身旁的水，一副极其专注，极其投入的样子。这使我心猛地一震，

想起了我之前做完作业的情景――拿起手机，轻轻松松地躺在床上玩……这时我的朋友在无意间瞥到了我，并向我打了招呼，问我，找他有没有什么事。我听了微笑着对他说：“没事没事，路过而已，谢谢你!”他为此感到很奇怪，茫然地站在原我到地，而我早已向家飞奔了……

我到现在才明白：运气不能分享，但运气可以用这种方法来获得――那就是努力。

中国文化，博大精深，在五千多年的沉淀下，中华文化更有韵味。文化是一个跳动的音符，总能奏出一曲曲极富韵律的欢歌;文化是划破夜空的流星，总能给人以无限的期盼与憧憬;文化是一颗枝繁叶茂的树，总能在绿意盎然中思考人生。诗歌中处处体现文化的真缔。

中华文化，源远流长。现代学生学习的古诗文大部分都是有古流传至今。一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月;他自信，他生我才必有用;他狂放，我辈岂是蓬蒿人;他傲然，单元长醉不复醒。但他注定要孤独“月杯邀明月，对影成三人。”酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分塑成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。他就是李白。在古代，他的诗词被人崇信：而现代，被人广为流传。古代文化便也流传至今。我们热爱这位浪漫主义诗人，是因为其诗有深厚的文化背景和认知，被那种独特的文化魅力所吸引。

谈及中华文化，大多数人们会想到唐诗宋词。杜甫，你从唐诗中走来，挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。多少次皱眉摇头，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。你痛心疾首，却无能为力;多少次抚须长叹，“国破山河在，城春草木深。”奈何世间无情，只你忧国忧民;你走过安史之乱，见证了李唐王朝的盛世与衰败。你有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，有“志君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的失意。

杜甫，你虽一生不顺，但你的诗歌仍流传至今，你的诗歌为人所敬仰，其中的文化韵味值得我们去探讨。

中华文化，以诗词歌赋而出名。在国外，人们总会念几句诗词。然而这些诗词蕴含着的不只是情感，还有文化。

陶渊明热爱田园生活，因此有“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达;文天祥热爱祖国，因此有”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的豪迈;屈原誓死不从，因此有“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的奔放。

中华文化，博大精深，在诗词歌赋中，人们会感受到;在敦煌丝路上，人们会感受到;在松竹民居里。人们也会感受到。中国人对文化有独特的见解，不同的感受，中华之心，无处不在!

只有经历失败，经历挫折的人才能学会坚持，学会坚强，学会努力，才能经受得起生活的考验。青春的梦想往往不是完美的，人生的道路总是曲折的。从成功中绽放快乐，从挫折中感悟快乐，从忧伤中体味快乐，让快乐伴我们成长。让我们扬起青春的帆，扬帆启航吧!

失败乃成功之母，不经历失败怎能成功。周末，我坐在椅子上做作业，语文，数学，英语以及其它学科的作业堆成了山，我努力地做着。突然，一道数学几何题卡住了我飞转的思绪，我左比划右比划就是找不出解法。我决定先放着，把其它的作业先做完再来做这道很难的几何题。

但仅仅一小时的逃避也不是办法，过了一个小时，堆成小山的作业已被我逐渐攻克。我的思路又回到了那到难解的数学题上。看着那题目上少少的条件，再瞧瞧这复杂的图形，我却想放弃。突然，我想起了一件事，我便又重新在图形上鼓捣了起来。

我画了一条辅助线在图形上，这时我的思路又连了起来，我飞块地在草稿本上写起了解题的过程。先证明这个，再证明那个，最后再证明这道题。我看着那几个稀少的条件和我画上去的辅助线，再看看这一个个对上的条件，我心里顿时乐开了花。我便一步一步的开始证明，但证到最后一个的时候，不管怎么找都差一个条件。

我又望着那白花花的卷子上那黑色的字体和那个图形，我仿佛什么都不会了，那试卷上的文字就像外星文一样，我看不懂。我有些胆怯了，不敢再去看，我想放弃。但正当我收拾东西的时候忽然想到了一个可以解题的方法，于是我刻不容缓拿起试卷，找出了一个隐藏的和我玩‘捉迷藏’的条件，我就马上把心里所想的写到卷子上，做出了这道让我思绪乱飞的难题。

这时，成功的喜悦充满在我心里，仿佛之前的一切苦恼都荡然无存，无影无踪了。

成功总要经历风雨，风雨之后才会有美丽的彩虹。不要再害怕失败了，其实它是我们人生中一笔宝贵的财富，让我们珍惜它，爱护它吧!

坚强=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困难，这样你就会获得成功。不经历风雨，怎能见到彩虹?

有这么一见事，让我从失败中找回信心，也让我学会了坚强。

其实我的学习成绩不是很好，老是被妈妈批评。这次测试成绩跟上次成绩一样，我失望透了。走出学校大门我背着好像千斤重的书包，拖着沉重的脚步，艰难的前行。“唉，这次肯定被妈妈骂个狗血临头”，我唉声叹气的想着。回到家，我放下书包看见摆在桌子上那堆积如山的作业，我在也忍不住了，想到整天写那些乏味的作业，还被妈妈申斥，泪水不禁夺眶而出。在那一刻，我想到过放弃想在困难面前折服，想到过......，突然，在电视上传来：“两只老虎两只老虎......”的歌声，我不禁被这歌声吸引住了，我目不转睛的看着。原来，四川汶川发生8.0级特大地震，许多房屋夷为平地。消防官兵正在一栋废墟下搜救幸存人员，当人们发现一名小女孩时，那名小女孩被一块大木板死死的压住，动弹不得，消防叔叔在安慰她，可让人没想到，那名小女孩却莞尔一笑的说：“叔叔我不怕，你去救别人吧!我唱歌给你听，两只老虎两只老虎......”着番话让在场的人们都催人泪下。那名大队长当机立断，下定决心，一定要把她抢救出来。大地震并没有把小女孩给折服，而她是用歌声来驱赶黑暗的恐惧。此时此刻，看到这里，我激动万分，与那小女孩相比，我是那么的微不足道，在困难面前小女孩选择了坚强，而我在困难面前选择了投降。从那以后，我下定决心，要好好学习，别人在玩耍，我在奋力读书，书是人类成功的阶梯。终于，功夫不付有心人。我考试成绩单又出来了，语文上了90分以上，数学竟然拿到了100分，着让我欣喜若狂，欢呼雀跃，这次我在困难面前选择了坚强!在失败面前选择了勇敢，我终于学会了坚强。

坚强的含义有很多，但我只知道，坚强的最终含义是永不言败!

有时候，自己也会想：生命的价值在于什么?

母亲说：“生命在于静止，心若止水，天人合一。”

父亲说：“生命在于运动，阳光向上，锻炼不止。”

冰雪说：“生命在于冰清玉洁，高贵华丽。”

阳光说：“生命在于散布光辉，赖及万方。”

钢铁说：“生命在于顶天立地，坚强无比。”

竹子说：“生命在于高风亮节，柔中有刚。”

红土说：“生命在于朴素真挚，默默无闻。”

这些话公说公有理婆说婆有理，谁也没办法说清楚生命的价值在于什么。毕淑敏女士有句话说的妙，“人生没有意义，但你要为之确立一个意义。”就是这个道理，我们要不断地为人生确立意义，确立目标，确立价值，才不会虚度光阴。

努力去实现自己的梦想，是生命价值的体现：当一名诲人不倦的教师;当一名兢兢业业的公务员;当一名意气风发的侦探;当一名威风凛凛的警察。或者是盖一栋温馨的房子，面朝大海春暖花开;或者是去环游世界，饱览各地名胜古迹……这些远大的理想都需要为之奋斗与努力，因为生命生生不息，奋斗不止，为了实现理想，不停止一日努力，这就是生命价值的体现：通过不懈的奋斗来圆自己的理想。

生活中一些渺小的事情，也是生命价值的体现：做一个节约的环保志愿者;做一个“活雷锋”助人为乐;做一个文明呼吁者，让大家都向善向上。或者是在报纸上发表了一片文章宣传正能量;在乡镇里参加了一个值得纪念民俗活动;在电视上表演了一个弘扬真善美的节目……这些也是生命价值的体现，用真善美和朴素的心来呵护社会和集体。

当然，生活中也有细数日子静待花开的时候，也可以体现生命的价值。让我们来坐在午后静谧的时光里，读一篇温情文艺的清醒小诗;抚摸一缕柔软温暖的灿烂阳光;突如其来的感悟时间飞快流逝;在音乐的回忆发黄的旧时光。或者是大人们品一杯香浓淡雅的绿茶;孩童们聚在一起看幽默风趣的连环画;老者细细慢慢地盘核桃，明悟了菩提岁月……这是生命最平凡又最伟大的价值所在，灵魂的洗涤与升华，天地的明悟与感知。

我进一步追问生命的价值在于什么?

我会告诉自己：“生命的价值其实就是付出与收获，付出纯真善良，勤劳勇敢;收获明悟感知，心灵净化。”

生命不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的价值。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的价值，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的价值也无穷了。

我的老爸，他非常地孝顺他的妈妈，无论是奶奶做错了事，还是奶奶固执地要做自己的事，老爸都不介意，有时反而还赞成，真是搞不懂。

记得有一次，妈妈去外地旅游了，而爸爸又不在家，打他们的电话都打不通。奶奶心急如焚，可又没办法，只好单独一个人给我做晚饭。可是当奶奶进厨房不久后，“砰!”的一声，我吓了一大跳，急忙跑到厨房去看个究竟，跑进去一看，呀!厨房里“浓烟滚滚”，乱糟糟一团，不知道发生了什么事情，

奶奶已经忙得不可开交，一会儿忙忙左、一会儿忙忙右，还自言自语地埋怨自己：“这可怎么办?唉，人老不中用呀……”。我急忙帮助开排气扇散烟、拖地。不一会儿，爸爸回来了，当他看到奶奶忙得汗流浃背的样子，可着急了!对奶奶说：“不要紧的，妈，你歇着吧，我来做”。我看到这副场面，心想：“爸爸真是个孝顺父母的人”。

还有一次，我准备去上补习班，对奶奶说：“奶奶，你在家里等我，我一个小时后就回来。”

一个小时后，我回来了。“咚咚咚”地敲门声“震耳欲聋”，可是敲了很久也没有人开门，我又大声地喊，可还是没有开门。唉，奶奶也真是的，不跟我打一声招呼就出去了，害得我在门外等。

爸爸回来后，我把这件事告诉他，还生气地说道，“奶奶不讲诚信”。可爸爸却反过来批评我，要我不要指责奶奶，对我说：“奶奶老了，不可能按照我们要求的方式生活了”。从这以后，我再也不对奶奶妄加评论了。

看，这就是我那孝顺父母的爸爸。