县级两学一做开展时间经典20篇

记得十一岁那年的暑假，我在最后的五天里不眠不休，没了命地补作业……

在我的记忆里，那是一个十分美好的暑假——至少在刚放假时是那样的——我和爸爸妈妈一起去了水世界，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯；去了欢乐谷，坐了跳楼机和疯狂的过山车；还去了美丽的海洋馆，看漂亮的水母在水中轻舞……

暑假真的是太好玩了！可是，我忘了一件很重要的事情——暑假作业！

因为六年级要小升初，所以在五年级那一年，老师布置了特别多的作业。

可是，玩过头的我哪里还记得这样的事情？早早就抛到了九霄云外，像个小疯子一样这里浪，那里浪。

其实，妈妈很早就叫我写作业了，去水世界，就叫我写大喇叭；去欢乐谷，就叫我写过山车；去迪士尼，就叫我写唐老鸭……

可惜我每一次听到爸爸妈妈催我写作业，我就觉得很烦，翻一个白眼然后继续玩我的，心里还默默吐槽“离开学还早的很呢，着什么急，作业那么多，又不是一天就能写完。”

日子一天一天过去，我依然没有动笔，妈妈总摇着头，重复着一句话“明日复明日，明日何其多。”

当我从放假的状态走出来的时候，离开学已经不到一个星期了。然而老油条的我，又多玩了两天。

剩下的五天我真的是玩不起来了，每天我都在拼命地补作业，早也写，晚也写，吃饭写，连洗澡都在想题，终于！我在最后一天的十点完成了大业。

虽然这次我“保住了小命”，但是我再也不敢拖着作业不写了。

学会正确地管理时间，劳逸结合。这就是我从这次教训中吸取的教训。

时间如天际划过的流星转瞬即逝，一去不复返。过去的景色那样美，让我们留恋不舍，可是我们总是需要前进，会离开，流逝的时间，退后的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。

一题记

安静的站在时间的路口，看天边的日落，那么的妖艳夺目，仿佛知道自己还会再次升起，所以，夕阳总是对着我微笑，依然沉落。晚霞一道一道从山谷升起，夕阳渐渐只露出最后的一角，迷离的光影映红了整个脸庞。欣赏着那绝美的落日，我对生命的美感就是从那时有的。

晚霞时的落日，这绚丽多彩的晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画……一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

面对大自然带来的美景，有时也会感叹夕阳无限好只是近黄昏的凄凉，面对日出日落的渐次循环，感悟到人生的短暂年华也在渐渐流逝，日落之后是冉冉升起的璀璨明珠，而我呢？今天的我明天是否依旧？我觉得，只有珍惜生命中的分分秒秒，与时间赛跑，如果不比时间跑快一步，就没有空间，更没有心情享受落日的美景了。

只是，生命的悲情是，我们自以为比时间快跑一步，但岁月也很快地被时光淹没，对人生高远的目标，虽然我们也曾像与落日一样奔赴前程，当然，如果我们悲哭，它还是要沉落的，因此，任何的奔赴与乞求都带着一些虚妄的本质吧，还不如回到这当前的一刻，以全身投注于没一个变化之中，在因缘的变化中顺应、无憾、欢喜。让我们每一天都来为生命创造一点什么吧。

每天，我们都应该含着笑意，来与宇宙时空的无情，与岁月生命的多变，共同运转，那么在大化中，也会有江上明月，山间清风，岸边垂柳及落日夕阳那样的美景，不断地映现。

我们，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的自己同住，要不断地和时间赛跑，不断穿越泥泞的田路，看着远处的光阴。

盛年不再来,岁月不待人。我想，抓紧时间，莫过于把握好自己，人只有比时间的脚步快了，才能逃脱他的那只巨灵般地手掌。与其装扮的花里胡哨等着时间来对自己的嘲弄，还不如低下头来去寻找心中的光明来的实际。

在认准目标的同时，不忽视每一个今天。因为我们能抓住的也只有今天，昨天已逝，明天未来，而抓住了今天，才能有更多美好的明天。

白日去如箭，达者惜今阳。

时间都去哪儿了？对啊，我们的时间都去哪儿了？

时间过的真快，小学六年一眨眼过去了，接下来的初中三年，我一定要用手捧住它，不让它偷偷溜走，永远留在手中。

那年春天，我怀着开心的心情走近它——真人CS，时间是两小时，一共两局。

刚开始我还非常不屑：“切！有两小时呢，慢慢来好了。”第一轮刚开始我只顾休息，打算到最后玩偷袭，但是，还没等我反应过来却被秒杀了，直接暴头。

第二轮开始了，我有了前车之鉴，趁中场休息做足了充分的准备。游戏一开始我匍匐爬着溜到了敌方“军营”，眼看面前有一人背对着我，上来直接给他“暴头”，我心中窃喜，继续往前，面前又有五六人背对着我，我也不管三七二十一闭上眼睛，上来一顿乱扫，而意料之外的竟然被我打暴了四人，我见前面还有两人并转过了头，赶紧爬了过去，并绕开他们，随之我只听到了枪乱扫的声音，却没见我头顶的小灯泡发光发热发声，于是赶紧悄悄转移到另一边，露出脑袋，再给他们一阵乱扫……“不好”，有人看到我了，我赶紧伏在地上，溜了一个大弯，到了另一个草墩旁，站了起来，趁对方还没注意到我，直接上去就给他几枪。“漂亮！”我六杀了，不过，时间却不给我面子，警钟敲响了，游戏结束了。

时间过的真快——别说这两个小时，连六年的小学生活也转眼即逝！

时间都去哪儿了？还没好好感觉就过去了，我真想用手挽留它们，永远挽留，永远永远。

得到了一些，也失去了一些！时间总是爱和我们玩捉迷藏游戏，它在暗处我们在明处，挖空心思的去寻找，想要留住它，暮然回首却发现它已不知去向。

如果可以，我希望时间别走。

它带走了关于我的许多回忆。

春苗

对未来的憧憬，一些嫩绿的幼苗们努力生长，想着如果有一天能看到“外面”的世界。那个春天，我发芽了，由一颗种子长成了幼苗。我很幸福，因为妈在，我什么也不怕。她可以为我遮风挡雨。朦胧的田雨不尽打在妈的肩膀上，也打湿了妈的头发而我却健康快乐的成长。

夏蝉

我上学了。

听呀！是蝉在唱着美妙的歌曲，那曲悠扬婉转的乐谱印在它们心里，等待着谱写华丽的乐章。熬了一个冬天换来的短暂的时光，世人看来他们是来受苦的，它们却觉得不枉此生。

窗前的紫丁香在夜下散发出清香，一个身影在墙上映着。悄悄地走近窗前，是我的老师，他正在批改作业。

记得他对我的培养，更记得他对我的点滴照顾。有了他，我的老师，我的前进道路不再迷茫。

秋菊

一场秋风，刮来了阵阵凉意。过了数不清的四季，我逐渐长大了。

人心是猜不透的，我们永远也无法知道别人在想什么。

我和她同学两年了，我早已把她当成了我的好朋友。我曾单纯的以为会和她走完高中的生活，然而一切却戛然而止了。不知道因为什么，她与我逐渐生分了，不再有从前的那般。如果可以，我希望她能和原来一样，尽自己最大的努力去换回原来的我们。但我知道回不去了，一切都已注定，因为我们长大了。

我希望时间别走，即使再受一次疏远的伤，我也愿意回去，和她一起谈天说地。因为我们是朋友。

冬梅

今年的雪下了，下的格外的大。窗外的地面裹了一件厚厚的大衣，一切充满了白，一种纯洁的白。它，一梅花树在那泥土地里扎根、屹立，开着红色的花为眼前的白渲染了一种特别的气氛，也许这是它的责任吧！

我想起了每年的冬天，妈妈上班的不易。沿路的雪地上写满了车印，书写着妈的辛苦。我知道这是妈为家承担的责任。

回忆在春夏秋冬中过去，渐行渐远，时间一直向前去，但我希望你别走！

读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来？”我睁大眼睛问着。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页”使我心里着急和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明天飞过这条线路的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。

以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我10天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐地不知道怎样形容。

后来的20年里，我因此受益无穷，虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！

提起时间，一系列关于时间的词语和警句从眼前闪过，时间从我们出生时便与我们一起，不过随着我们渐渐成长，它便渐渐流逝。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，此话将光阴比作金字，但金子也买不到光阴，时间，是那么的重要。它摸不着，触不到。但多少人，想抓住它，相捆绑他，终是做不到。不要轻视时间，也不要去践踏时间，浪费时间，因为直到我们失去时，我们会后悔，我们会痛苦，我们会流泪，但时间，不会同情我们，依然迈开腿，从我们面前走过。

陶渊明曾说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这句话意思是：盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有；一日之中难有第二个早晨，应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。这几句话告诫我们，时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人，也不随人而改变，所以要他，永远的失去他，所以假若我们不珍惜时间，一切便不可重来。

时间就像握在我们手中的沙，我们小心翼翼，它会漏，但已是慢些，我们若不珍惜，觉得无所谓，那便等同于我们张开手指，细沙一下子落下，只是依稀，还附在手掌上，我们若不珍惜时间，如此，可会心疼？鲁迅曾言：“时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。”我们如何对时间，时间便如何对我们。“抛弃时间的人，时间也抛弃他”，时间永远在那里流逝，如何把握，便靠自己了。

当我们抚琴高颂时，时间流去；当我们沉迷网络时，时间流去；当我们努力学习，拼命做题时，时间流去；当我们阅读经典时，时间流去。

珍惜时间，去做有益的事，我们会受益；但如果我们无所事事，浪费时间，便是另一个下场：失去生命！

因为时间是组成生命的材料，如果热爱生命，就请珍惜时间吧。

时间让辛弃疾因白发生而未“赢得生前身后名”;时间让苏轼“尘满面，鬓如雪”，纵使相逢不识时间让多少英雄“白了少年头，空悲切”。至此，不得问一句：时间都去哪儿了?

时间都去哪儿了?时间这匹小马驹也许刚从你忙碌的身影旁疾驰而去。现在的人们，通常忙忙碌碌地做这，然后急匆匆地干那。然而到最后，这也没做成，那也没干成，却问了一句，时间都去哪儿了。是啊，时间都去哪儿了?我不是很努力地去做了吗?这自然没错，可是你在做一件事时，心中却想着下一件事。既然如此，那么你的心不在这儿，所以时间用的多而且质量也不行。长此以往，你就会问，时间都去哪儿了。与其这样，还不如一心一意地做完一件，再做另一件。没准这样还可以挽留住时间小马驹。

时间都去哪儿了?这个问题太深奥了，不过也太简单了。因为这个问题天不知，地不知，别人也不知，只有自己知道。当你做作业时，你是否集中注意力，用自己做快的速度去做?你还是玩玩这，摸摸那，趁他人不注意时再开一个小差?如果你是这样完成作业的话，那么你就不用问时间都去哪儿了。我想你应该知道时间是被你浪费掉的。

时间都去哪儿了?别再问了，好吗?其实时间小马并没有跑远，它只是在前方看着你，看着你是否会去发现它，并珍惜它。如果你看到这，你依然无动于衷，依旧按照原来的态度去面对时间，那么我可以明确告诉你，你亏大了。顺便提醒你一句，人的一生不过三万来天，一寸光阴一寸金，这三万天你是耗费不起的，清醒点吧!

时间是刀剑，寒光闪处发已白;时间是小马，贪游隙间不回头时间是如此无情，如此令人伤心，但只要我们合理并珍惜它，时间会伴我们永生。

杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时候。可时间匆匆，一去不复还。周末，澄澈的天空中飘着几缕白云，阳光先生跳进了我的房间。我揉揉惺忪的睡眼，飞快的从被窝里钻出来。妈妈也正好走进房间，说:“小桐，我要去上班了，你一定要写完作业才能去玩。”又来了，我不耐烦地说:“好啦!我也不小了，您别老把我当做三岁小孩。如果我不能在你回来前写完作业，就任你处置。”我拍拍胸脯，立下了“军令状”。等我吃饱饭后，正想回房间写作业时，窗外传来了一阵阵笑声，邻居的几个孩子正在玩游戏呢!笑声好似羽毛，撩动了我的心，正想下去玩，我却又犹豫了，我刚刚还跟妈妈打下了保票，现在去了的话……“小桐，我们去游乐场玩吧!”听到小苏的呼唤，我哪还管什么保票，迅速溜出家门，奔向公园。

我兴致勃勃地来到游乐场，这里的小朋友可真多!有的在玩碰碰车，有的在玩旋转木马，有的在玩海盗船……我和小苏来到玩翘翘板的地方，我们各自坐在翘翘板的一头，我用力把木板一压，小苏就被翘上了天，我乐的都合不拢嘴了。这时小苏也用力一压翘板，我也被翘了起来。我们都高兴得大喊大叫。就在此时，“摇摇桥”处传来一阵欢笑声。只见小朋友们拉着粗绳，在木桩上跑了起来。还真热闹啊!几个小朋友争先恐后踩着绳子悬挂着的木桩。每当他们一次次掉下来，人群总会发出一阵阵笑声。终于轮到我了，我一边一只脚先踏上木桩子，一边抓着吊绳，再把另一只脚抬上去。可我刚一上去，木桩就摇摇晃晃起来，晃得我心里像兔子驾辕马拉车—乱了套。我不由定了定神，两手紧紧抓着绳子，稳住重心，小心翼翼再把左脚迈出去，却一脚踩空，木桩摇得更厉害了，我深吸一口气，小心地迈出脚，终于踩到了第二个木桩。我便一鼓作气，猛得跨过去，成功了!

时间不知不觉地流逝了，我的肚子已经唱起了“空城计”，一看手表，呀!已经12点了，我忐忑不安地奔回家。回到客厅，最近妈妈阴沉着脸，坐在沙发上，一言不发。我茶杯上正放着我一字未动的作业。我抓着衣摆，低着头，心想:惨了!一场暴风雨即将来临!“你去干嘛了?”妈妈生气地责问我，“玩物丧志!你可知业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，期末考将近了，你却不珍惜时间努力!”妈妈的话字字句句像锤子敲打着我的心，我惭愧极了。今天虽然玩得开心，但我还是从中领悟了:时间就像海绵里的水，如果充分去利用，总还是足够的。

正当网友还在热议“最催泪作文”《我想和爸爸妈妈一起吃晚饭》时，重庆一名小学生的“最心酸作文”《爸爸看手机》在网上热传，“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机……”

孩子对“看手机家长”的真实刻画，戳中了很多爸爸妈妈的心，据悉，有教师就此做课堂调查，超过1/3的孩子举手表示家长常常玩手机忽视他们，让人很心酸。更有小朋友在被问到“你知道爸妈做什么工作吗”，脱口而出的是“爸爸是用手机查资料的”。种种现实，不仅令人泪奔，更引发了家长和社会的广泛关注。

微言大义：手机再智能，终究只是工具，如果不能理性驾驭它，人就会沦为其奴隶。当一个又一个孩子，用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时，每一位成年人的内心，都应该有一些刺痛、尴尬与检省。没有人可以从你手里强制地夺下手机，除了自己对于爱的渴望。

“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道这是什么声音吗?这就是那默默无闻的——钟表。

钟表的转动，代表着时间的流逝。时间飘过一秒，它就走一秒;时间它走过一分，它就走一分;时间跑过一时，他就走一时。

秒针，它代表着信任，因为它的走动，会牵连到整个表的时速，它若走错一秒，可能会改变一个世界纪录。分针，它代表着配合，它必须和秒针紧密配合，不得有误。时针，它代表着稳重，他走过一大格，就是说时间已经过了一个小时，如果你浪费了这一个格，说明 这一个小时已经没有了任何价值。

秒针匆匆去，分针也难当。我记得在一个电影里有过这样一句话:“比起Mp3，我更喜欢磁带，因为它可以提醒你时间的流逝。”是呀，钟表也是一样，有时候，你静下心来，听它发出的“嗒，嗒，嗒”的声音，可以让你更用心的感觉到时间的飞逝。

钟表，对我们来说非常重要，如果没了它，你可能会睡觉起来晚，可能会迟到，可能会被罚。而这都是因为没了它——钟表。

所以呢，钟表它是一个工具，但它也在随时随地的提醒我们，时间的脚步匆匆。

时间，如白驹过隙一般地来到，带来了希望，却又在不经意间匆匆离去，带走了青春无忧的童年，只留下了那斑驳沧桑的痕迹。

时间，在日子里如流水一般，一去不复返，没有声音，也没有影子。不禁去挽留，可是，新来的日子却又在无谓地追逐间逝去。看那旧时明月缺了又圆，淡了又浓，不正是那来了又去的时间吗？时间的乱流中，是碌碌无为也好，是勤勤恳恳也罢，时间不会驻足，更不会留情。

如今，我们正处于十五六岁的花季年华，而距我们人生的谢幕不过还有七八十年的光景。世人若被明日累，春去秋来老将至。每每不经意间，时间少了又少。总是不自然地掩面而叹，可在这叹息声里，时间又从指缝间流逝。

那中国上下五千年，古往今来，从春秋孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”到大唐杜秋娘的“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，再到南宋朱熹的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，无一不是在感慨时光荏苒，珍惜时间。

有人说，天黑了，有再亮的时候；花落了，有再开的时候；燕走了，有再归的时候。可是，那再亮的天，是昔日的光阴吗？那再开的花，难道不是一次新的生命吗？那再归的燕，难道真的与往年一样吗？

时间，一个匆匆的过客，在人生中，只是偶尔的停留，绝不会长留于此，因为它是最快而又最慢，最长而又最短，最容易忽视而又最令人追悔莫及的，它是最无情的，它不会听从你的呼喊，你只能跑得比它更快，才能掌握住它。

时间，一个匆匆过客，不经意地与我们擦肩而过，一去不复返。

时间，是一个捉摸不定的东西，它摸不着也看不见，没有生命，没有感情没有形状，算是人类思想中一个抽象的概念，是具有生命的人或动植物赋予了它意义。

人们总会用一些事物来记录时间的流逝和过往。比如闹钟、沙漏，以及古人所发明的日晷等等，它们都记录着时间。

坐在老屋前的那个古松下，望着朝阳变成落日，从清晨升起，直至黄昏落下，日复一日，年复一年，生生不息，正是在这种日出暮下的日子里生命才得以传承，那便是生命的延续与时间的伟大。

坐在茶几前，注视着那台挂在墙上又早已落满灰尘的挂钟，耳畔倾听着依旧清脆的钟声，显得几分孤寂，又表现得些许乏味。但人在脑海中的思维和遐想，便赋予了时间另一种意义。那便是生命力的持久和时间的流逝。

正在候车站门外的房檐下，凝视着门外大雨倾，雨珠如孩童般稚气，嬉戏、玩耍。雨雾下的人影若隐若现，看得知道呆了、痴了，便忘却了一切，等到雨停才会发现时间的流逝，生命的生气，与美好。

时间，源自生命，终于生命，生命中有时间的存在，时间在生命中流逝，正是因为生命，时间被赋予更多的意义。

这个世界因生命而充满色彩，因生命而富有希望，因生命才显现出时间的流逝，是生命给时间下了定义，正因为生命的存在，时间才有了、才发挥了它的价值，才展现了它的魅力。

人们有的歌颂时间的美丽，有的阐述时间的价值，这不也赋予了时间另一种意义吗？

为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

那年，我上三年级。一个周五放学，和往常一样，一回家，就掏出作业，从冰箱里拿出一包虾条，边吃边写。

那天是周五，我翻开书和本子，撕开虾条的包装袋，将书和本子放右边，零食则放左边，右手写字，左手拿好吃的。明媚的阳光透过窗纱照在我的身上，显得格外惬意。

时间一眨眼就溜走了，不知不觉已经到了七点，呀！我看的动画片快开了！看看作业，才不过几行字。再瞧瞧虾条，还剩下小半包。我一把抓起虾条，又盯着作业本看了好一会儿，终于决然转身，向沙发奔去。窗外，月亮升起来了，柔和的月光淡淡的洒满夜空。

饭快好了，妈妈看看手机上显示的时间，瞄了我房间好几眼，然后把目光转向了坐在电视机前的我：“莹莹，写作业去。”

“妈，今天是周五！”我撒娇道。

“不行！你做事总是这么拖拖拉拉，这怎么行？”妈妈皱起了眉头。

“妈妈，饭都快凉了。”我还想赖一会儿。

“写完作业再吃。”妈妈的语气是不容争辩的。

“切！”我嘀咕着：“不吃就不吃！”我一边走进卧室，一边怀疑她是不是我亲妈。

坐在书桌边，没写几个字，就觉得瞌睡虫找上门来了，我趴在桌上渐渐睡着了。迷迷糊糊中，感觉有人进来，紧接着，我感觉身上盖了件东西……

一觉醒来，映入眼帘的是一碗稀饭和一封信，当然还有身上盖着的被子。打开信，一行娟秀的字跳进了眼眶：

“莹莹，稀饭是热的，趁热喝了。妈妈不是故意训你的，但妈妈想让你知道，自己的时间自己要安排好……”

我是一个要强的女孩子（至少我这么认为），但此时，眼泪也挤满了我的眼眶……

第二天，我以最快的速度写完了所有作业。然后利用剩下的时间，看书，做手工……我见到了妈妈的满意的笑容。

两年过去了，我已经是我们班的班长了。但妈妈当年的那封信，仍历历在目。它时刻提醒我，要自己安排自己的时间，做时间的主人。

两年前那个月光女神降临的夜晚，我会深深的将它刻在脑子里，永远，永远。

时间流逝地飞快，好比天上的流星稍纵即逝。“嘀嗒”一声，一秒就过去了，人的一生一共有几个“一秒”呢?我不知道。但人的一生不过是一个生老病死的过程，在慢慢历史长河中，倏尔一瞬，人人终将经历。在逃去如飞的日子里，我们能做些什么呢?

最近的语文课，学的都是通过平凡小事折射人生哲理的课文。朱自清在他的文章《匆匆》里写到：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢?”

看似在询问，却是表达了对时间流逝而无奈的心情，我国古代诗文中也常有提及关于珍惜时间的诗句，如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;少壮不努力，老大徒伤悲;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……

不知你们有没有听过一个故事，话说从前有一个天神从天上经过，听到一个年迈的老人叹息：“唉，如果能让我回到少年时，我一定好好学习。”这时天神出现对老人说：“我可以帮你，但你必须按你所说的做。”

那老人立刻点点头，天神手一挥，那名老人便真的回到了少年时，他前几天还能履行承诺，好好学习，但没过几天，他看到同学们都在玩游戏，他也跑过去玩了起来……

五十年后，那个天神依旧在那个地方看到了那个老人，老人依旧是那个样子，嘴里叹息着：“唉，如果能让我回到少年时，我一定好好学习。”那懊悔的样子丝毫没变。他哭着求天神，请求他再给自己一次机会，那名天神说：“你没做到自己所说的，我不会再给任何人第二次机会。”

从此天神给任何人都只有一辈子的时间。

人的一生好比沙漏，那沙子便是时间。这个故事教会我们人的时间有限，不能太贪心，要在有限的时间里做有意义的事情，不要庸庸碌碌，努力让平凡的一生过得不平凡。

最近在《我是唱作人》的节目中大放异彩的90后音乐人曾轶可，凭借歌曲《不明物体》成功晋级，歌词最后的6句排比式发问“有没有人爱我的失败？有没有人爱我的眼泪？有没有人爱我灵魂的残缺？有没有人爱我的孤寂？有没有人爱我的落寞？有没有人爱我天真背后的心碎？”层层递进情绪不禁让人思忖，我们的热爱是否只是爱表面的繁华，而并没有深入到内心的不安与彷徨？

在人们惊叹于这富有灵气的歌词，为这个成熟中带着慵懒的歌手喝彩时，我不禁莞尔，很难想象，她就是2009年快女中承受了90％的骂名的“绵羊音”曾轶可。

相较于其他飙个海豚音简单得像家常便饭的各大音乐院校的音乐生来说，曾轶可好像只有一腔孤勇和破木吉他，为了她，评委沈黎晖和包小柏在全国60进20的比赛直播现场直接吵了起来，包小柏说，比赛要有一个基本准则，不能同情啊！而沈黎晖说，这是一个开放的舞台。

可是包小柏却表现得不是那么开放，甚至说道，都选到全国60强了，你还讲开放？一时间，将曾轶可推上了风口浪尖，铺天盖地的黑料涌上网络，一发不可收拾。

其实，曾轶可放到我们现在的歌坛而言，也是属于小清新派的歌手了，为何在当时会遭受如此大的恶意，在这里并没有要指责任何人的意思，究其原因，便是不够开放。不够开放的去接受新的事物，抱有固守的旧观念，认为唱歌就是要唱功好，并没有考虑到唱作型选手的自我实现。还有便是，当时网络的不够发达，并没有像现在自媒体时代，人们可以个各抒己见，想必也就不会出现一边倒的现象。

然而，随着国家改革发放的不断深入，人们对文化娱乐的需求增加，审美志趣也不断提升，需要也喜爱新鲜事物，不再固步自封，对多种多样的文化领域和形式也有了更大的包容性，人们允许小众文化的兴起，志同道合的人也也慢慢成为一个圈子，有着自己的文化，不必躲躲藏藏，而是真正的沐浴在阳光下，因为平等，因为开放，人们不再畏畏缩缩，而是大步向前。

嘘！请给我一首歌的时间，让我对你轻轻唱。

你用什么东西量时间？蒙古人用掏狼崽的个数来量时间；农民用农物生长来量时间；而我——一个学生，则用经历过的一个个考试来量时间。

两次月考，两次区统考为一个学期，也就是半年。当然，三年时间将在十二次月考，试一次区统考和一次中考中度过了。我也将从十二岁的懵懂小孩长成了十五岁的知书达理的毕业生。这是一段时间，说长也不长，说短也不短。

这是时间的一种量法。我还有另一种量法：我用身高来量时间。

从一米五多一点的小学生到现在一米六五且可以在大部分女生中鹤立鸡群，我经历了的也是三年。其实我的理想身高是一米五八，我认为这样的女生会更可爱。但是时间控制了我身体内的垂体，让它分泌激素，我早该知道时间不会为了我个人的意愿而停下或是加快脚步。

初中三年更是如此。这可不比小学六年，有充足的时间和简单的知识来“混”。三年会很快，像箭一样在人不经意间已经冲向了尽头。不会惋惜于你迟迟无法提高的成绩而停下，比较在第三年的六月，时间也就走到了终点，无法挽回。

虽说时间是看不见摸不着的，但它有着强烈的纪律感，说它自私也不为过。它从不会为某一个人而变化，它也是公平的，所以那些还在纵容时间流逝的人，请你们不要做无谓的抱怨了，请继续走上赛道，和时间赛跑吧！

时间就像流水一样，一去不复返。如果你不珍惜它，它也不会眷顾你，并从你身边悄悄的溜走，等你想起时它时，它已走远，你怎样追也追不到。

现在的我已经是一个六年级的学生，其实每当我回忆起五年级生活的每一点每一滴时，我总会想：如果我能我回到那时候该多好啊！是啊，当初在一起的同班同学，现在因为分班渐渐变得疏远，从开始的热情到只打个招呼，最后变得像个陌生人般的擦肩而过，有时候我真的很不明白，不就是分个班吗？

为什么变得像是绝交一样？

有一次我看到以前的同班同学在旁边，就向他们打招呼，他们也是对我笑了一下。但我想问问，如果要是我不和你们打招呼，你们是不是就这样直接走？无视我这个老同学呢？我是真的很不明白，以前我们在一个班时是那么的友好热情，如今却变成了这现在这般冷漠！

其实每一次你们一边脸上带着笑容一边聊着天从我身边像个陌生人走过时，我总会看着你们心里很难过，这是一种什么样的感觉呢？我说不出来也写不出来，总之就是很难过，特别是当我对着你们笑，可你们却面无表情的看着我或直接无视我时，我心里总想究竟是为什么呢？

有一次我看见你们走过，我就兴匆匆上去打招呼，可是当我要开口时，我却发现自己已经不想和你们说话了，原来我也渐渐开始和你们疏远了……

为什么我也这样了？也可能是你们的冷漠，又或者是我一次又一次的失望？也可能有更多更多的原因，我现在已经不想再理会你们了，因为我知道那不过是一次又一次的徒劳！而现在的我们大多都只和同班同学交流、玩耍，

我羡慕一些人脉广阔的跟哪一个同学关系都好，真羡慕他们的关系能一直保持到现在！时间如果变成一个无情的老人，它可能先给我们快乐再带给我们伤心，最后隐藏起来假装存不存在……

时间是一只啄木鸟，为人们工作着;时间是一个火把，为人们照亮着;时间是一棵大树，为人们奉献着!时间让人琢磨不透，可是今天你和我都会弄懂时间长还是短。 Time is a woodpecker, working for people; time is a torch that illuminates people; time is a big tree, dedicated to people! Time!It is incomprehensible, but today you and I will understand for a long time.

今天，我和往常一样兴高采烈地去上补习班。到了学校，我和我的同学开心地玩了起来。

“叮咚。。。”上课铃响了，同学们像得到了命令一样争先恐后地往教室里冲。

这次给我们上课的是一位姓杨的男老师。他乌黑发亮的头发，脸上戴着一副眼镜，显得很严肃。老师一上课就和我们玩了几个游戏，这个老师不会是“老顽童”吧?不过也恰合我意，呵呵。。玩就玩吧!

第一个游戏闪亮登场，它的名字叫两分钟写作。“两分钟写作??不会吧!至少前面把作文说成写作业就算了，但是这次怎么有时间限制呢?并且时间还这么短。”我在座位上小声的嘀咕着。“开始!”老师的一声令下，同学们立即埋头苦干，而我望着天花板，眼珠骨碌骨碌地转着，没错!我在想该写什么好呢?当我开始奋笔疾书时，时间已匆匆逃走，无可奈何只好放下笔了。“唉，时间怎么就这么快啊!”我埋怨着，心里想着：原来时间是很快的!

第二个游戏是做创意动作“我要看看是谁去做创意动作，有可能很搞笑的哦!呵呵。。。”老师选中了一位身材胖胖的同学上去秀动作。这位同学双膝蹲下，做了一个超人的动作，我可真为他担心，干嘛要蹲着呢?等下肯定会倒下的。我心里正在想着，可事情果真如此，这位同学支撑不住“光荣殉职”了这个“超人”职位。哦!原来此时的时间是慢的!

我明白了：时间在你认真的做一件事情时它会悄悄地溜之大吉，如果你用来浪费，时间也同意会溜走。所以我们要珍惜时间!时间对你说再见!

转眼间，那个曾在小学一年级教室门口嚎啕大哭的我，就要上初二了。而每次在学校门口接我的妈妈，也随着岁月的流逝步入了不惑之年。

蓦然回首，小时候妈妈拉着我的情景已渐行渐远……时间如白驹过隙，无声无息，匆匆而过。虽然它看不见也摸不着，但我知道它悄悄地藏到了钟摆里。一分一秒从分针追逐秒针开始，一点一滴地流逝着，永不复返。生活中，时钟没有时间的概念，只是不停地做着机械运动，但是我们的时光却飞驰而逝。从早晨太阳升起，到晚上太阳落下，从春暖花开到夏日炎炎，从秋高气爽再到银装素裹，四季交替时光流转，不知不觉中一年又一年过去了。我们与其躲在被窝里祈祷时间过得慢一些，还不如想一想时间能给我们带来些什么，而我们又能留住些什么。

看着小时候在院子里种下的小树苗，如今已长成了郁郁葱葱的大树，我知道时间带走了美好的童年，却留给我们更重要的东西，那就是成长。成长绝不是简单的度日，更不是拖延时光，蹉跎岁月。如何让我们从一棵小幼苗长成参天大树，取决于我们对待时间的态度和利用的情况。在这个世界上，最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的，我想就是时间了。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人的一生弹指一挥间，珍惜时间就是珍惜生命。

一个能抓住时间、躬行实践的人，必定会获得生活的加倍奖赏。作为一名学生，珍惜时间就是要合理地安排时间，让每年每月每小时每分钟都过得充实、有意义，让每一秒钟都成为我们迈向灿烂人生的阶梯。

时间是什么?对于这个问题，我想我找不到答案。是钟表发出的“滴答”声?是日历被撕去的“刺啦”声?时间是看不见、摸不着的，可它却在一分一秒地流逝。

看着渐渐爬上父母额头的皱纹，看着父母头上的丝丝白发，看着父母的脊背越来越弯时间啊!你能不能走得慢一些?

我们转眼就到了小学最后一年了，是否在不经意间就会发现马上要毕业了?时间啊!你能不能过得再慢一些?

我不愿意看见父母日渐衰老，也不愿与相处六年的伙伴分别，时间啊!请停止吧!我宁愿永不长大!

可时间永远都是公平的，它从不会对任何人偏心。它总是无情地带走人们的青春，它总是无情地带走一切的酸甜苦辣。

现在，我终于明白时间的珍贵。一分一秒都是无价之宝!时间不会倒流，我们不可能再回到过去。我们能做的只有去珍惜它，让每一分、每一秒都过得更有意义，而不是看着它慢慢流逝!

对于时间，我想我还会有些迷茫。但是，我不会再让时间白白浪费，而是抓紧它、利用它，让自己的人生更加充实，更加精彩!

时间正一分一秒地流逝，又有多少人曾真的深思过时间的重要性?一个人只有一次生命，一生也是有限的。时间经受不起随意挥霍，希望大家可以开始珍惜时间，不要让自己悔恨终生。